PLANEACION ADMON NEGOCIOS 2

REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
CAMPUS
TLALPAN
DIVISION
NEGOCIOS
LICENCIATURA EN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ACADEMIA
ADMINISTRACIÓN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
CLAVE
544058
SEMESTRE Y/O CUATRIMESTRE
EN QUE SE IMPARTE
SEGUNDO
ASIGNATURA ANTECEDENTE
ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA
FECHA DE REALIZACIÓN
2014
ELABORO
LAURA MUÑOZ ALVAREZ
HORAS CON DOCENTE
HORAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE
5
3
HORAS DE FORMACION
PRACTICA PROFESIONAL
HORAS A LA
SEMANA
TOTAL DE HORAS
SEMESTRALES
8
120
CRÉDITOS
7.5
ESCENARIOS
ACADÉMICOS
SALON DE
CLASES
COMPETENCIA
Evaluar la situación de la empresa y/o negocio a través de la aplicación de las técnicas y metodologías de la administración estratégica con la
finalidad de desarrollar propuestas que generen un cambio organizacional planificado para mejorar o solucionar situaciones.
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
PRIMER PARCIAL
1.- UNIDAD: La administración estratégica
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
HORAS POR UNIDAD
Describir la importancia de la administración estratégica en el desarrollo y
potenciación de los negocios.
CD
FPP
AAI
TOTAL
3
8
5
SESIÓN
FECHA DE
LA SESION
HORAS DE
LA SESIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
1
01/SEP.
03/SEP.
1:30
2:00
Encuadre e Introducción al
programa y a la materia
2
04/SEP.
08/SEP.
1:30
1:30
1.1Definicióny concepciones
Ejercicio
10/SEP.
11/SEP.
2:00
1:30
1.2 Naturaleza y alcances
Ejercicio
1:30
2:00
1.3La planeación estratégica
Ejercicio
3
4
15/SEP.
17/SEP
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
Practica Situada
CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
Plenarias para el análisis de
la lectura dirigida
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Lectura dirigida
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Lista de cotejo para la
evaluación del mapa
mental
Reporte de lectura
Exposición por equipo
Mapa mental
Registro de
participación en la
plenaria
Portafolio de
evidencias
El arte de la Guerra
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GUIA DIDÁCTICA
PRIMER PARCIAL
2.- UNIDAD: Técnicas y metodologías de diagnóstico – pronóstico de la administración estratégica
HORAS POR UNIDAD
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplicar diversas técnicas y metodologías de la
administración estratégica para el diagnóstico y pronóstico de los negocios, organizaciones
y/o empresas con una actitud de responsabilidad.
CD
FPP
SESIÓN
FECHA DE
LA SESION
HORAS DE
LA SESIÓN
25
5
18/SEP.
1:30
6
22/SEP.
7
8
1:30
24/SEP.
2:00
25/SEP.
1:30
TOTAL
15
40
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
2.1 Análisis FODA
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
Aprendizaje orientado a
proyectos (Primera etapa
2.2 Análisis de las cinco del proyecto)
fuerzas de Michael Porter
Aprendizaje colaborativo
2.3 Space Matrix
2.4 Boston Consulting
Group
29/SEP.
1:30
10
01/OCT.
2:00
2.6Análisisde discrepancias
de Rouger Koufman
11
02/OCT.
1:30
REPASO GENERAL
12
06/OCT.
1:30
EXAMEN PARCIAL 1
9
AAI
CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Plenaria para el análisis de la Investigación previa
lectura
de los contenidos
Plenaria para revisar análisis
FODA
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Rúbrica para evaluar
los instrumentos del
análisis FODA
Lectura dirigida
Diseñar los
instrumentos para
realizar el análisis
FODA a una empresa
(Actividad individual o
en equipo)
Registro de
participación para la
plenaria e
investigación
Portafolio de
evidencias
2.5 Diagrama de Ishikawa
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS PRIMER PARCIAL
Portal HSM-UVM
Presentaciones en Powerpoint el desarrollo de los temas
Plataforma Web UVM
Gráficas
Películas
Videos
Ejemplos de manuales administrativos
BIBLIOGRAFIA BASICA PRIMER PARCIAL
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA PRIMER PARCIAL
Bateman, Thomas. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2009
Kinicki, Angelo. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2011
Coulter, Robbins. Administración. Edit. Pearson. México. 2010
Fred, David. Strategic management. Edit. Pearson. México. 2011
Barber Kuri, Carlos Miguel y Moreno Fabre, Raúl Alejandro. Industrias
representativas de América, Europa y Asia, Top of Mind Industries. Edit.
Miguel Ángel Porrúa. México. 2006
Thompson, Arthur A.; Strickland, Alonzo J. y Gamble, John E.
Administración estratégica. Teoría y casos. Edit. McGraw-Hill.
México. 2008
Sun Tzu, Jack Lawson. El arte de la guerra: para ejecutivos y
directivos. Edit. Obelisco. México. 2009
ESTRATEGIA DE EVALUACION PRIMER PARCIAL
ASPECTO
EXAMEN
LECTURA EXPOSICIÓN INDIVIDUAL
EJERCICIOS EN CLASE, PARTICIPACIÓN
AVANCE DEL TRABAJO FINAL
PORCENTAJE
60%
10%
20%
10%
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
SEGUNDO PARCIAL
3.- UNIDAD: LA EVALUACIÓN INTERNA
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
HORAS POR UNIDAD
Aplicar la matriz EFI para evaluar las fortalezas y debilidades de las áreas funcionales de una
empresa, negocio y/u organización
CD
FPP
AAI
TOTAL
6
16
HORAS DE
LA SESIÓN
FECHA DE
LA SESION
SESIÓN
10
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
12
08/OCT.
09/OCT.
1:30
2:00
Retroalimentación
Aprendizaje orientado a
3.1 La matriz de Evaluación proyectos (Segunda etapa
de Factores Internos
del proyecto)
13
13/COT.
15/OCT.
1:30
2:00
3.2 Auditoria en las áreas Aprendizaje colaborativo
funcionales de la empresa
16/OCT.
20/OCT.
1:30
1:30
3.3Integraciónde la estrategia
con la cultura organizacional
14
15
22/OCT.
23/OCT.
2:00
1:30
CONFERENCIAS: Word
Business Forum Cd. De
México
CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Mesa de análisis para la
lectura
Investigación previa
de los contenidos
Plenaria para revisar los
instrumentos de evaluación
Lectura dirigida
Diseñar los
instrumentos para
realizar la evaluación
Aplicar los
instrumentos a una
empresa
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Rúbrica para evaluar
los instrumentos de
evaluación interna
Registro de
participación para la
plenaria
Portafolio de
evidencias
(Actividad individual y/
o en equipo)
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GUIA DIDÁCTICA
SEGUNDO PARCIAL
4.- UNIDAD: LA EVALUACIÓN EXTERNA
HORAS POR UNIDAD
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplicar la matriz EFE para evaluar los factores
externos que intervienen en el éxito de una empresa, negocio y/u organización
CD
FPP
AAI
TOTAL
3
8
HORAS DE
LA SESIÓN
27/OCT.
29/OCT.
1:30
2:00
17
30/OCT.
03/NOV.
1:30
1:30
18
05/NOV.
2:00
SESIÓN
FECHA DE
LA SESION
5
16
19
20
21
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
4.1 Aspectos económicos, Aprendizaje orientado a
proyectos (Tercera etapa
sociales y demográficos
del proyecto)
4.2Políticos,gubernamentales
Aprendizaje colaborativo
y jurídicos
4.3 Tecnológicos
06/NOV.
1:30
Repaso general
10/NOV.
1:30
Examen parcial 2
12/NOV.
2:00
Retroalimentación
CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Mesa de análisis para la
lectura
Investigación previa
de los contenidos
Plenaria para revisar los
instrumentos de evaluación
Lectura dirigida
Diseñar los
instrumentos para
realizar la evaluación
Aplicar los
instrumentos a una
empresa
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Rúbrica para evaluar
los instrumentos de
evaluación externa
Registro de
participación en la
mesa de análisis
Portafolio de
evidencias
(Actividad individual o
en equipo)
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS SEGUNDO PARCIAL
Presentaciones en Powerpoint
Portal HSM-UVM
BIBLIOGRAFIA BASICA SEGUNDO PARCIAL
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA SEGUNDO PARCIAL
Bateman, Thomas. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2009
Kinicki, Angelo. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2011
Fred, David. Strategic management. Edit. Pearson. México. 2011
Barber Kuri, Carlos Miguel y Moreno Fabre, Raúl Alejandro. Industrias
representativas de América, Europa y Asia, Top of Mind Industries. Edit.
Miguel Ángel Porrúa. México. 2006
Coulter, Robbins. Administración. Edit. Pearson. México. 2010
Thompson, Arthur A.; Strickland, Alonzo J. y Gamble, John E.
Administración estratégica. Teoría y casos. Edit. McGraw-Hill. México.
2008
Sun Tzu, Jack Lawson. El arte de la guerra: para ejecutivos y directivos.
Edit. Obelisco. México. 2009
ESTRATEGIA DE EVALUACION SEGUNDO PARCIAL
ASPECTO
PORCENTAJE
EXAMEN
60%
EXPOSICIÓN INDIVIDUAL
10%
PARTICIPACIÓN EN MESA DE ANALISIS /EJERCICIOS DE CLASE
20%
AVANCE DEL TRABAJO FINAL
10%
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
TERCER PARCIAL
5.- UNIDAD: CAMBIO ORGANIZACIONAL PLANIFICADO
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
HORAS POR UNIDAD
Exponer los elementos que intervienen en los diferentes tipos de cambio organizacional
planificado para realizar una propuesta aplicada a un problema real de negocios.
CD
FPP
FECHA DE
LA SESION
22
13/NOV.
1:30
23
19/NOV.
2:00
5.2Tipos/de/cambio
organizacional
24
20/NOV
1:30
5.3 Análisis de FuerzasModelo Lewin.
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
5.1Concepto
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
Aprendizaje orientado a
proyectos (Cuarta etapa
del proyecto)
Aprendizaje colaborativo.
25
24/NOV.
26
26/NOV.
27
27/NOV.
1:30
2:00
1:30
TOTAL
3
8
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
SESIÓN
HORAS DE
LA SESIÓN
5
AAI
5.4 Resistencia al cambio
5.5 Organizaciones que
aprenden.
CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
Mesa de análisis para revisar
el mapa mental
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Investigación previa
de los contenidos
Plenaria para revisar los
Elaborar un mapa
informes de la evaluación y la mental
propuesta de mejora
Redactar el informe
con los resultados
obtenidos de la
evaluación
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Rúbrica para evaluar
el informe de
resultados y la
propuesta de mejora
Registro de
participación en la
mesa de análisis
Portafolio de
evidencias
Realizar propuestas
de mejora.
PRACTICA DE CAMPO/
CONFERENCIA
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HORAS DE
LA SESIÓN
FECHA DE
LA SESION
SESIÓN
REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
01/DIC.
1:30
03/DIC.
2:00
04/DIC.
08/DIC.
1:30
1:30
31
10/DIC.
2:00
32
11/DIC.
15/DIC.
1:30
1:30
28
29
30
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
6.1Gestión
del
organizacional
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
cambio Aprendizaje orientado a
proyectos (Quinta etapa
del proyecto)
6.2 Manuales administrativos
Aprendizaje colaborativo
Repaso general
Examen parcial 3
Retroalimentación
CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
Exposición por parte del
docente
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Investigación previa de
los temas, elaborar un
resumen
Plenaria para revisar los
Elaborar el manual
informes de la evaluación y la administrativo con las
propuesta de mejora
actividades propuestas
para la mejora
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Rúbrica para evaluar
el manual
Registro de
actividades
Portafolio de
evidencias
Integrar las actividades
realizadas y elaborar el
reporte
Realizar una
presentación en
powerpoint que muestre
el proceso de la
evaluación, análisis de la
información y propuesta
de mejora
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
TERCER PARCIAL
6.- ESTRATEGIA Y CONTINUIDAD
HORAS POR UNIDAD
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Desarrollar manuales administrativos para dar
continuidad a la propuesta de cambio organizacional elaborada
CD
10
FPP
AAI
TOTAL
6
16
RECURSOS MATERIALES Y DIDACTICOS TERCER PARCIAL
Presentaciones en Powerpoint
Portal HSM-UVM
BIBLIOGRAFIA BASICA TERCER PARCIAL
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA TERCER PARCIAL
Bateman, Thomas. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2009
Kinicki, Angelo. Management. Edit. McGraw-Hill. México. 2011
Coulter, Robbins. Administración. Edit. Pearson. México. 2010
Fred, David. Strategic management. Edit. Pearson. México. 2011
Barber Kuri, Carlos Miguel y Moreno Fabre, Raúl Alejandro. Industrias
representativas de América, Europa y Asia, Top of Mind Industries. Edit. Miguel
Ángel Porrúa. México. 2006
Thompson, Arthur A.; Strickland, Alonzo J. y Gamble, John E.
Administración estratégica. Teoría y casos. Edit. McGraw-Hill. México.
2008
Sun Tzu, Jack Lawson. El arte de la guerra: para ejecutivos y directivos.
Edit. Obelisco. México. 2009
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GUIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIA DE EVALUACION TERCER PARCIAL
ASPECTO
PORCENTAJE
EXAMEN
60%
TRABAJO FINAL ESCRITO/EXPOSICIÓN
20%
EJERCICIOS EN CLASE
20%
ESTRATEGIA EVALUACIÓN FINAL
Consiste en tres evaluaciones parciales, para las cuales debe destinarse una semana a
cada una durante el ciclo
Primer parcial
33.33%
Segundo parcial
33.33%
Tercer Parcial
33.34%
NOTA:
---SE FUE GUARDANDO TIEMPO DE HOLGURA EN LA PLANEACIÓN POR EVENTOS ACADEMICOS.
--- LA PRACTICA DE CAMPO COMO LA CONFERENCIA SE MANEJO UNA FECHA LA CUAL PUDE CAMBIAR YA QUE DEPENDE DEL TIEMPO Y ESPACIO
DE LA INSTITUCIÓN COMO DEL PONENTE.
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
PERFIL DOCENTE
EXPERIENCIA PROFESIONAL
NIVEL DE
ESCOLARIDAD
PROFESIÓN
ÁREA
Maestría
EXPERIENCIA DOCENTE
Administrador
Administración de
empresas
ACTIVIDADES
Gestión de negocios
AÑOS
3
NIVEL
EDUCATIVO
ASIGNATURAS
AÑOS Y/O
SEMESTRES
Licenciatura
Negocios
2
Administración
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES
(Nombre y firma)
MTRO. DE ASIGNATURA
PRESIDENTE DE ACADEMIA
COORDINADOR PEDAGÓGICO
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REGION CIUDAD DE MEXICO
GUIA DIDÁCTICA
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