posgrado superior de dirección de personal

2012
PSDP
POSGRADO SUPERIOR DE DIRECCIÓN DE PERSONAL
Contenido
Contenido
1.Presentación
2.Plan de Estudios
3.Metodología
4.Profesorado
1.1. Bienvenido
1.2. Misión y valores
1.3. ¿Por qué elegir CEUPE?
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2.1. Objetivos
2.2. Ficha técnica de PSDP
2.3. Módulos
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7
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3.1. Metodología de Estudios
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4.1. Profesorado
4.2. Claustro Académico
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11
5.Titulación académica5.1. Titulación académica
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6.Perfil del Estudiante
6.1. Perfil para PSDP
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7.Opiniones
7.1. Nuestros alumnos opinan
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8.Requisitos de admisión 8.1. Admisión de Alumnos
9.Financiación y becas
9.1. Financiación
9.2. Becas
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16
1
Presentación
1.1. Bienvenido
CEUPE ha contado con un panel de
verdaderos expertos profesionales de
RRHH de perfil directivo para diseñar
de manera minuciosa, un programa
que atendiera a recoger las verdaderas
necesidades de los departamentos de
Recursos Humanos y de sus profesionales.
En un entorno social y de negocios en
constante cambio caracterizado por la
globalidad de los mercados, de gran
competencia y de cambio acelerado, el
área y personal de recursos humanos tiene
que desarrollar una triple tarea: retener
para la organización la gestión del talento,
involucrarlo con el proyecto empresarial y
contribuir a su progreso y evolución.
Basado en un enfoque claramente práctico
y humanista, el Posgrado Superior de
Dirección de Personal aporta una formación
académica de excelencia apoyándose en
un programa que dota a los participantes
de las habilidades personales y directivas y
los instrumentos de trabajo necesarios para
conducir con éxito equipos humanos.
Es imprescindible, por tanto, una formación
específica en la gestión del capital humano,
que permita una clara orientación de la
actividad empresarial hacia la consecución
de los objetivos empresariales desde una
perspectiva de clara ventaja competitiva.
Las personas son el motor del diseño, la
implementación y gestión del proyecto
empresarial.
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1
1.2. Misión y valores
CEUPE es plenamente consciente de la
grave crisis económica que actualmente está
sufriendo y azotando el mercado mundial
y más concretamente el mercado español.
Desde la dirección académica de CEUPE
estamos plenamente convencidos que son
las empresas innovadoras que apuesten
por profesionales, métodos y productos y
departamentos en I+D+i las que salen antes
que nadie de esta crisis.
-Sostenibilidad, apostando plenamente
en la formación de profesionales
comprometidos en ser portavoces en
sus organizaciones empresariales de una
responsabilidad social corporativa que
aporte valores más justos y éticos.
-Profesionalización, buscando que toda la
formación impartida en nuestra institución
revierta en una madurez empresarial
por parte de nuestros alumnos hacia las
organizaciones empresariales en las que
trabajan o van a trabajar.
CEUPE es sin lugar a dudas la Escuela de
Negocios del presente y futuro con paso
firme a ser el referente de los profesionales
del futuro, apostando por una formación
altamente cualificada, práctica e innovadora.
Nuestros valores como Escuela de
Negocios:
-Innovación, aportando por la nueva
sociedad del conocimiento, por el
aprendizaje continuo y actualizado, que
aporte un alto beneficio a las organizaciones
empresariales de hoy para hacerlas
altamente competitivas.
4
1
1.3. ¿Por qué
elegir CEUPE?
-Aplicación del método del caso en sus
programas master, lo que garantiza una
formación eminentemente práctica,
donde los alumnos afrontan situaciones
reales de casos de empresa, trabajando
en equipo y asumiendo sus propias
responsabilidades como método de
simulación empresarial.
Son varias las razones que destacan a
CEUPE como Escuela de Negocios que hace
que todos sus alumnos hayan apostado en
estos años.
-Programa de Becas de la Fundación
Centro Europeo de Posgrado.
-Profesorado 100% trabajando actualmente
en la empresa multinacional, puntocom y
pyme de sectores punteros.
-Una escuela cercana y abierta a todos.
Es uno de los aspectos fundamentales y
que más resaltan todos nuestros alumnos,
rodeados de un ambiente amigable y plural,
desde el personal de la empresa hasta los
alumnos de otros programas. Fomentando
un espíritu de cooperación y entrega, en
donde profesores, directores académicos
y tutores están en pleno contacto con las
necesidades, problemas e inquietudes de
nuestros alumnos.
-Metodología e.learning, apostando
por un aprendizaje 2.0 donde el alumno
encontrará en nuestro campus virtual
las herramientas de conocimiento más
innovadoras.
-Flexibilidad horaria, ayudando a
nuestros estudiantes por la compatibilidad
de afrontar un programa de posgrado con
su jornada laboral.
5
“Programas diseñados por profesionales y
actualizados en base a las necesidades de
la empresa”
2
Plan
de Estudios
2.2. Ficha técnica
de PSDP
2.1. Objetivos
·Dotar al alumnado de las habilidades
y conocimientos necesarios para dirigir y
gestionar equipos humanos aprendiendo
aspectos importantes estrategia de
empresa, liderazgo de gestión de
equipos, desarrollo y potenciación de
habilidades de dirección de personal. Dotar
al alumnado de capacidades y aptitudes
para la dirección de equipos humanos
aprendiendo a dirigir, motivar y formar al
personal haciendo uso de las técnicas y
métodos clave de dirección de personal.
FICHA TÉCNICA
SIGLAS
PSDP
AÑO de 1ª PROMOCIÓN
2007
PROMOCIÓN ACTUAL
VII
Nª de GRADUADOS
836
Nº de HORAS LECTIVAS
350 horas
CREDITOS ECTS
7
PRECIO OFICIAL
965 €
ACCESO a BECA
20%
2
2.3. Módulos
I.Dirección Estratégica
··Introducción al concepto de dirección
estratégica
··La dirección estratégica
··La ventaja competitiva
··La teoría de los recursos y capacidades
··El proceso de planificación estratégica
··El analisis del macroentorno
··Análisis de la industria:
--Análisis de las fuerzas competitivas de la
industria
--La cadena de valor de la industria
--Factores críticos de éxito
--El ciclo de vida de la industria
--La fragmentación o concentración de
una industria
··Análisis interno:
--Visión / Misión / Valores
--La cadena de valor
--Diagnóstico de la situación: El análisis
dafo
··Formulación de estrategias competitivas
--Las estrategias de crecimiento empresarial
--Estrategias de crecimiento básicas
--Estrategias de internacionalización
--Estrategias de integración vertical
--Las estrategias del océano azul
MÓDULOS
II.Habilidades directivas
··La productividad
--Formas de aumentar la productividad
--El factor tiempo: Priorización
··Reuniones
--El pensamiento creativo
--El área de trabajo
··Comunicación eficaz
--La comunicación
--Estilos de comunicación
--La primera impresión en la comunicación
··Motivación de equipos
--Trabajo en grupo
--Aprender a delegar
··Técnicas de negociación
--Las negociaciones tradicionales
--El método
--Treinta
consejos
para
negociar
eficazmente
I.
Dirección Estratégica
II.
Habilidades directivas
III.
Políticas y planificación
de RECURSOS HUMANOS
IV.
Gestión de RRHH
III. Políticas y Planificación de RRHH
··La productividad.
··La planificación de rrhh.
··La previsión de necesidades de capital
humano.
··Análisis de puestos de trabajo.
··Valoración de puestos de trabajo.
··La selección de personal.
··El proceso de reclutamiento.
··Política de retribución y compensación.
··Política de formacion y desarrollo.
··Política de conciliación e igualdad
VI.Gestión de RRHH
··Dirección por objetivos
--Introducción
--Sistema de dirección por objetivos
--La misión de los gestores
8
2
··Evaluación del desempeño
--Objetivos del sistema
--Entrevista de evaluación de resultados y
desempeño
--Etapas
--Errores más habituales en las evaluaciones
de rendimiento
··Gestión por competencias
--La gestión de competencias en el
contexto actual
--El marco estratégico
--Los recursos humanos del futuro
--¿Qué son las competencias?
--El proceso de selección por competencias
--La selección y las competencias
--Aportaciones de la selección por
competencias
--Diccionario de competencias
··Auditoria de rrhh: Introducción
--El proceso de auditoría de recursos
humanos
--Auditorías de la organización y de la
dirección
--El modelo de auditoría de recursos
humanos
--Otras modalidades
··La gestión del cambio
--Introducción
--Descripción
--Facilitadores
--Evaluación y seguimiento
--El nuevo papel estratégico en la dirección
de los RRHH
9
3
Metodología
de Lunes a Viernes mañanas y tardes hace
que puedas contar con ellos cuando lo
necesites.
3.1. Metodología
de Estudios
¿Con qué herramientas voy a
contar?
Como decías anteriormente CEUPE
cuenta con uno de los campus virtuales
más avanzados del sector educativo, esto
es así por el uso de herramientas elearning
diseñadas y preparadas para un aprendizaje
continuo y eminentemente práctico. Foros
genéricos y foros especializados, blogs,
descargas de temarios, videos empresariales,
video conferencias en directo, tutorías
online o telefónicas, autoevaluaciones de
seguimiento individual… y otros apoyos
didácticos son los que te encontraras.
La Innovación es uno de los elementos
esenciales de CEUPE, que introduce una
nueva forma de entender la enseñanza
empresarial, a través del uso de las nuevas
tecnologías y la integración del blog y los
medios sociales en el aprendizaje. Durante
los módulos de trabajo estaremos en
contacto con los métodos más vanguardistas
del mercado que incentivaran y motivaran
al alumno al seguimiento continuo del
estudio potenciando el trabajo en equipo,
la pluralidad de ideas y la participación
equitativa en los foros, blogs y comunidades
presenciales y virtuales de trabajo.
¿Qué es el campus
interactivo del CEUPE?
¿De qué tiempo dispongo?
Todos y cada uno de los programas están
dirigidos a personas que por su condición
profesional o su situación personal necesitan
de una flexibilidad de tiempos y horarios. Por
ello nuestros programas han sido diseñados
minuciosamente por nuestros profesionales
con un calendario de tiempos modificables
que se adapta en función de la situación
personal de cada uno de nuestros alumnos.
La duración media de un Programa
Superior es de entre 6 y 8 meses,
dependiendo del programa elegido. Ese
periodo de tiempo está establecido como
máximo, para la realización de los programas,
pero, existe la posibilidad de finalizarlo en
un periodo más corto de tiempo, bien por
destreza o necesidad personal.
virtual
CEUPE cuenta con una de las plataformas
online de aprendizaje más avanzadas del
mercado. El alumno cuenta con herramientas
e.learning que ayuda al alumno a progresar
en sus estudios de una manera flexible,
amena, interactiva y gradual.
¿Cuál es el modelo de aprendizaje?
Plenamente basado en la comunicación
pluridireccional en la que interactuan
alumnos,
dinamizadores,
tutores
y
directores de programa. Una nueva forma
de comunicarse en la que la todo gira sobre
la participación como forma de favorecer la
participación conjunta del conocimiento y
aprendizaje continuo.
¿Cómo es el método de evaluación?
Apostando por una formación totalmente
práctica, proponemos en cada uno de los
módulos, casos prácticos de empresa que
deben ser desarrollados por el alumno y su
posterior evaluación del tutor para poder
avanzar en el programa académico. Este
sistema de evaluación continua garantiza
el éxito en el proceso de aprendizaje
y asimilización de conceptos que
posteriormente deberá aplicar en la realidad
empresarial.
¿Quiénes me ayudaran a progresar
en mis estudios?
A lo largo de tus estudios, no estarás solo,
todo lo contrario encontraras secciones en
las que podrás hablar con tus compañeros
de programa y otros compañeros. Y
por supuesto, entrarán en juego los
dinamizadores de estudios para apoyarte en
el progreso de los diferentes módulos y no
abandonar, motivo de fracaso de muchos
estudios a distancia de otras instituciones.
La figura del tutor cobra especial
importancia, teniendo en cuenta que
serán ellos como expertos profesionales
en cada una de las materias, los que irán
tutorizándote y evaluándote de manera
personalizada. Su amplia flexibilidad horaria
¿Dónde puedo estudiar?
Una de las grandes ventajas de la
formación online es que el alumno puede
estudiar desde cualquier parte del mundo a
la hora que desee hacerlo. En la actualidad el
Centro Europeo de Posgrado y Empresa
cuenta con estudiantes de más de 30 países
de los diferentes continentes.
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4
Profesorado
Directivo en diferentes empresas del sector
tecnológico (Mnemo Integration Services e
Ibermática).
Directivo en diferentes entidades bancarias, en
áreas técnicas y tecnológicas, con el objetivo
de implementar cambios de transformación
en las mismas.
4.1. Profesorado
CEUPE cuenta con un Claustro de profesores,
que se caracteriza por su experiencia
profesional probada en las diversas áreas
que se imparten, lo que les permite exponer
los temas con conocimiento de causa,
dentro de un enfoque real y operativo.
Así mismo está habituado a impartir las
sesiones, con los métodos pedagógicos más
modernos, ocupando cargos ejecutivos de
las más importantes compañías nacionales
e internacionales.
Coordinador/a académico/a:
Doña Esther Baquedano Cabezas
Responsable del Campus de CEUPE
Licenciada en Pedagogía
Especialista en diseño de acciones formativas
e-learning
Gestora de plataformas educativas on-line y
adaptación metodológica de contenidos
Perfil del Profesorado
Equipo tutorial:
· Alto grado de especialización.
· Titulación Universitaria de Grado o Máster
·Experiencia en la docencia y en la
formación de directivos.
·Imparten disciplinas en las cuales están
desarrollando su actividad profesional.
· Compaginan la teoría y la práctica de la
Escuela con la realidad empresarial
Don Alejandro Perez
Doctor en Derecho y profesor en la
Universidad de Alcalá.
Experto en docencia universitaria y máster
en e-learning.
Amplia experiencia en diseño e implantación
de programas de posgrado.
Abogado y consultor de empresas.
Profesores Invitados
Doña Marta García
Licenciada en Economicas por la UAM
Master de Gestión Internacional Contable y
Fiscal Universidad Rey Juan Carlos I
Consultora Senior – especialidad en
finanzas – laboral y fiscalidad para clientes
multinacionales
Junto al Claustro de profesores, también
desempeñan funciones docentes otros
Profesores Invitados, altamente reconocidos.
4.2. Claustro
Académico
Doña María Antonia Molleda
Business Risk Manager en Banco Santander
Profesor Asociado Depart. Economía de la
Empresa en Universidad Carlos III de Madrid
Master en Finanzas por CUNEF de Madrid
Licenciada en Economía por Universidad
San Pablo CEU de Madrid
Licenciada en Comercio Exterior por ESCE
de París
Director del Programa:
Don Fernando Giner
Profesor titular de la Universidad Alcalá
de Henares especializado en gestión de
personas, organización de empresas y gestión
tecnológica.
Consultor de empresas en los ámbitos de
gestión de personas, cambio organizativo y
desarrollo TIC.
11
5
Titulación
Académica
5.1. Titulación
académica
La obtención del Título Programa Superior,
quedará supeditada a la superación del
100% de las pruebas de evaluación continua
que se realizan durante el programa.
Europeo de Posgrado y Empresa. La titulación
constará de la firma de honor académico
del Director académico y el Coordinador de
estudios. Se reflejará el titulo del programa
académico en el que se ha graduado y en el
reverso el programa.
Una vez superadas con éxito todas las
pruebas de evaluación de cada uno de
los módulos del programa académico,
el alumno recibirá por parte del Centro
Europeo de Posgrado la titulación que
acredita el haber superado con éxito todas
las pruebas académicas de conocimientos
propuestas en el mismo.
Actualmente el título de programa tiene el
prestigio académico y profesional de la
institución y del programa, lo que significa
el aval y la garantía, que los conocimientos
adquiridos por nuestros graduados, tienen
un alto reconocimiento en el mercado
laboral.
El alumno recibirá el Titulo de Programa
Superior expedido por el CEUPE - Centro
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6
Perfil del
Estudiante
Perfil de alumnos por edad:
EDAD
6.1. Perfil para PSDP
La IX edición del Programa Superior de
Dirección de Personal de CEUPE - Centro
Europeo de Posgrado y Empresa está dirigido a
perfiles heterogeneos. Titulados universitarios
o profesionales con experiencia mínima de 3
años. Este master de posgrado esta enfocado a
un perfil de alumno que persigue objetivos tales
como: poseer los pilares de conocimiento y
aprendizaje claves para la creación, desarrollo
y consolidación de su propia empresa:
consultoras, etts, asesorías, empresas de selección
o formación; de igual modo tienen cabida perfiles
que buscan acceder en su carrera profesional a
puestos de dirección o técnicos del sector de
recursos humanos y laboral.
por
40 %
De 29 a 35 años
38 %
De 35 a 45 años
19 %
Más de 45 años
3%
Perfil de alumnos
profesional:
de
EXPERIENCIA
El alto grado de experiencia del equipo de
profesores, tutores y dinamizadores, permite la
entrada a un perfil más senior, con experiencia
laboral previa en cargos senior, deseen realizar un
reciclaje en las más actuales técnicas de gestión
del capital humano o potenciar su carrera
profesional en sus actuales puestos del área de
RRHH.
Perfil de alumnos
geográficas:
De 24 a 28 años
Dirección con
3%
más de 15 años
Direncción con
5%
más de 10 años
zonas
Mandos Medios
12 %
con más de 10 años
GEOGRAFÍA
Mandos Medios
España
49 %
Europa
6%
America del Sur
32 %
menos de 5 años
America del Norte
10 %
Técnicos con
Centro América
2%
menos de 5 años
Otros
1%
Sin experiencia
16 %
con más de 5 años
Técnicos con
13
27 %
21 %
16 %
nivel
7
“Sin lugar a dudas los contenidos del
programa y su practicidad son los puntos
más fuertes que destaco de mi programa,
junto con el profesorado que imparte las
materias. A lo largo del master he podido
ir viendo de una forma muy amena, clara
y práctica las materias del programa. Tal es
así que las evaluaciones se desarrollaban
en base a casos prácticos de empresa,
nada exámenes teóricos o tipo test que no
aprendes nada de nada.”
Opiniones
Roberto Landaluce
Master en Dirección y Gestión Financiera
Promoción IX – 2010/11
7.1. Nuestros
alumnos opinan
“Tenías dudas sobre que master hacer
puesto que toda la información la tenía que
recoger desde mi país en Colombia, y era
bastante la desconfianza. Pero una de las
cosas que me animó hacerlo con ustedes
fue la atención desde el primer momento
por parte del comercial que me atendió
respondiéndome y resolviendo todas las
dudas que me iban surgiendo. Además de
las facilidades de pago y la beca que me
otorgaron me ayudo a decidirme por CEUPE.
Gracias y os deseo muchos éxitos y también
a los alumnos graduados, o sea mis compis”
“Como estudiante del MBA quiero
agradecer el trato recibido por CEUPE. Me
siento muy orgulloso de ser graduado por
esta institución ya que actualmente me
estoy encontrando que los conocimientos
recibidos son los que al día de hoy estoy
aplicando en mi carrera profesional. De igual
modo quiero agradecer y destacar el trato
cercano que personal administrativo, tutores
y dinamizadores han tenido conmigo”
Dorina Liliana Saldaña
Ivan Rota Cantizal
MBA
MBA
Promoción VIII. – 2009/10
Promoción VII – 2008/09
“Siendo una persona bastante ocupada,
no tenía claro el hacer un master on line
sabiendo que no tenía la exigencia de asistir
a clase, pero cual fue mi sorpresa que parece
ser que ya cuentan con un perfil como el
mío. Desde el primer día me planificaron
un calendario personalizado en función
de mis tiempos y horarios disponibles.
Mi dinamizador a la vez estaba muy
pendiente en no relajarme y cumplir con
los periodos establecidos. Reconozco que el
que fueran exigentes conmigo ahora tiene
su recompensa, pues si es por mí hubiera
abandonado el master. Gracias.”
“Uno de los puntos que más destaco
del master de marketing es el campus
virtual, no estaba muy convencida de
esta formación, pero cuando ví todas las
posibilidades que permitía esta formación
de estudiar online, me fui animando cada
vez más. Sus herramientas informáticas y la
facilidad para comunicarse con profesores
y alumnos, así como el apoyo personal y
contante del dinamizador, hacen que valore
muy positivamente este master”
Patricia Alierta
Master Dirección Comercial y Marketing
Andrea Castillejo
Promoción X – 2009/10
Master en asesoría de Empresas
Promoción X – 2009/10
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8
Requisitos de
admisión
4.Fotocopia del DNI o Pasaporte
5.Documentos extras de aportación
Documentación adicional que el candidato
considere valiosa para su aceptación.
8.1. Admisión de
Alumnos
Una vez la documentación haya sido
entregada, el director académico elaborará
un informe interno para el comité de
admisiones, que será el órgano institucional
encargado de admitir o no al interesado. La
decisión final de admisión será notificada
por el orientador académico que le fue
asignado.
Todas aquellas personas que deseen realizar
un programa de posgrado con CEUPE Centro Europeo de Posgrado y Empresa,
deberán pasar un proceso de admisión.
La justificación tiene doble motivo, por
un lado la limitación de becas concedidas
por la Fundación CEUPE y de otra parte
la entrada en cada una de las diferentes
convocatorias a alumnos con los mayores
meritos académicos y/o mejor trayectoria
profesional.
Para la buena gestión de los procesos de
admisión, CEUPE le asignará un orientador
académico que le irá asesorando en todo
momento de los diferentes tramites de
gestión.
1.Cumplimentar todos los campos
de la solicitud de admisión
La solicitud académica le será entregada
por mail en donde deberá cumplimentar
datos personales, programa, metodología y
convocatoria a la que postula.
2.Currículum Vitae
Entrega de CV plenamente actualizado
donde se pueda constatar toda su
formación académica superior y trayectoria
profesional.
3.Titulación académica y certificados de estudios
Fotocopia de la titulación académica
superior, en caso de no haber finalizado,
presentación de certificado de estudios.
15
9
Financiación
y becas
9.1. Financiación
Todos nuestros programas cuentan con una
financiación interna sin cobrar al alumno
ningún tipo de interés y sin intermediación
bancaria. En la mayoría de los casos los
plazos de pago son de 10 a 12 meses y
una matrícula nunca superior a 400€. Es
importante consultar con tu orientador
académico que te informará con detalle de
la financiación dependiendo del programa
que elijas.
El sueño de realizar un programa de
posgrado de alto nivel es a la vez un
compromiso de asumir y afrontar unos
costes elevados, que para algunos las
circunstancias actuales hacen difícil poder
asumirlo. Por tal situación CEUPE cuenta
con una fundación en la que sus recursos
financieros están encaminados a una doble
finalidad: dotar a nuestros alumnos de
amplias becas, y de otra parte facilitar una
dilatada flexibilidad en los pagos que el
alumno debe afrontar. Actualmente pocas
son las escuelas de negocio, que sin rebajar
ni un ápice en la calidad de sus programas,
profesorado y metodología, cuenten con
unos precios becados tan competitivos.
9.2. Becas
La Fundación CEUPE – Centro Europeo de
Posgrado y Empresa junto con la ayuda
de empresas prívadas colaboradoras
y organismos asociativos de carácter
empresarial y privado, han creado la citada
institución con la finalidad de dar acceso
a todos aquellos alumnos que habiendo
superado los procesos de admisión de
CEUPE, quieran acceder a becas que les
ayuden a costearse sus estudios.
Los fondos de becas son asignados a un
elevado porcentaje de nuestros alumnos
con la finalidad de llegar al mayor número
de postulantes. Por tal motivo, en ningún
caso, se conceden becas superiores al 60%
de la cuantía total del programa. Para la
solicitar la beca es necesario haber sido
admitido en el programa de posgrado y
haber abonado la matrícula en concepto de
reserva de plaza.
Las becas pueden ser de varios tipos:
· Becas por excelencia académica
· Becas por meritos profesionales
· Becas “acceso a la empleabilidad”
· Becas “Avanza Postgrado”
La aprobación de la beca queda
condicionada a la aprobación por parte
de la Junta Académica de Admisiones del
interesado a ser admitido en el programa de
posgrado.
16
Web
www.ceupe.es
E-mail
[email protected]
Teléfono
+34 91 782 4651
Actualmente nuestra sede se encuentra ubicada en la capital de España – Madrid, centro
financiero, empresarial y académico del país. Dotada de los medios tecnológicos más
avanzados así como los medios didácticos más innovadores del mercado. Sus modernas
instalaciones hacen de esta sede, un lugar ideal para el desarrollo de la formación online.
C/ Francisco Giralte 2
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