historia social general - Universidad Nacional de San Martín

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
DIPLOMATURA EN CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA GENERAL
Primer cuatrimestre de 2007
Sociedad y Cultura en el Mundo Occidental
Luis Alberto ROMERO (Profesor Titular)
Luciano DE PRIVITELLIO (Profesor Adjunto)
Julia NEVILLE (Ayudante de Segunda)
Florencia CALZÓN FLORES (Ayudante de Primera)
OBJETIVOS
En este curso se propone un análisis del desarrollo de la sociedad y la cultura en el
mundo occidental, desde su surgimiento, a la caída del Imperio Romano, hasta nuestros
días. El supuesto es que la historia –el pasado, y la disciplina que lo estudia- permite
desarrollar una mirada comprensiva y crítica de los problemas del mundo actual.
A lo largo del curso se examinan las grandes etapas del proceso social y cultural, en
torno de un argumento principal: el surgimiento y maduración del mundo burgués y
capitalista, y su consiguiente expansión mundial, hasta su crisis y posterior
reconstitución, en el siglo XX. El examen de grandes procesos se combina con el
análisis de las coyunturas en las que se gestan o maduran los cambios de las estructuras.
Por otra parte, se propone una manera de examinar los procesos históricos, que apunta
a la comprensión de la totalidad de la realidad histórica, y a la vez a la distinción de sus
diferentes instancias o niveles: lo económico, lo social, lo político y lo cultural e
ideológico, cada uno con lógicas de funcionamiento peculiares. La clave del análisis
reside en encontrar los múltiples modos en que estas distintas instancias o dimensiones
se relacionan, articulan o determinan recíprocamente. Los procesos históricos son
examinados desde la perspectiva de los sujetos sociales, que coexisten en relaciones
conflictivas y que, más allá de su conciencia e intencionalidad, son los agentes de los
cambios.
Finalmente, por tratarse de una materia propedéutica, se trata de que los alumnos
adquieran algunas de las herramientas intelectuales básicas para el desarrollo de su
carrera, y particularmente la capacidad para la lectura comprensiva y la síntesis
integrativa.
I. La sociedad feudoburguesa (siglos XI al XV)
1. Del mundo antiguo al feudalismo
1
a. La fusión de las tradiciones
b. El Imperio de Carlomagno y su crisis
2. La sociedad feudal
a. La expansión territorial y rural.
b. Señores y campesinos
c. Relaciones vasalláticas y monarquía
d. Las formas de la mentalidad señorial
e. La Iglesia y el orden ecuménico
3. La sociedad burguesa
a. Expansión mercantil y crecimiento urbano
c. El proceso social y político de las ciudades
d. La formación de la mentalidad burguesa
e. Burguesía y mundo feudal
4. La sociedad feudoburguesa
a. Aristocracias, burguesías y monarquías
b. La crisis del siglo XIV: los límites de la expansión
Lecturas obligatorias:
- Rodney HILTON, Siervos liberados, Madrid, Siglo XXI, 1978. (“La naturaleza de la
economía campesina medieval”)
- Georges DUBY, Los tres órdenes o lo imaginario del feudalismo, Buenos Aires,
Petrel, 1980 (“La revolución feudal”)
- Georges DUBY, Guerreros y campesinos. El desarrollo inicial de la economía
europea, Madrid, Siglo XXI, 1974 (“La época feudal”, “Los señores” y “Los
campesinos”)
José Luis ROMERO, La revolución burguesa en el mundo feudal, México, Siglo XXI,
1979 (“Los enfrentamientos sociales”)
- José Luis ROMERO, Crisis y orden en el mundo feudoburgués, México, Siglo XXI,
1980 (“La política de los estados territoriales”)
- - Ruggiero ROMANO y Alberto TENENTI, Los fundamentos del mundo moderno.
Edad Media tardía, reforma y renacimiento. Madrid, Siglo XXI, 1971. (“La “crisis” del
siglo XIV”)
- José Luis ROMERO, Estudio de la mentalidad burguesa, Buenos Aires, Alianza, 2002
(Cap. 2).
II. La época del absolutismo (siglos XV al XVIII)
a. Expansión económica, crisis y transición al capitalismo
b. Los estados monárquicos: el absolutismo y las resistencias de la sociedad.
c. La sociedad de Antiguo Régimen
d. Las revoluciones inglesas y la nueva sociedad.
e. Ruptura de la unidad y nuevas formas de religiosidad.
f. La Ilustración y el pensamiento moderno.
2
Lecturas obligatorias:
- Ruggiero ROMANO y Alberto TENENTI, Los fundamentos del mundo moderno.
Edad Media tardía, reforma y renacimiento. Madrid, Siglo XXI, 1971. (“Imperios y
primera unidad del mundo. 1480-1560”)
- Eric HOBSBAWM. En torno a los orígenes de la revolución industrial. Madrid, Siglo
XXI, 2003. (“El siglo XVII en el desarrollo del capitalismo”)
- Perry ANDERSON, El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI, 1979 (“El estado
absolutista en Occidente”)
- José Luis ROMERO, Estudio de la mentalidad burguesa, Buenos Aires, Alianza, 2002
(Cap. 3)
III: Las revoluciones burguesas (1760-1848)
a. La revolución industrial en Inglaterra.
b. La sociedad capitalista: empresarios y obreros.
c. La revolución Francesa: revolución burguesa, movilización popular y política
democrática.
d. El ciclo revolucionario: liberalismo, república, democracia y socialismo.
Lecturas obligatorias:
- Eric J. HOBSBAWM, Industria e Imperio, Barcelona, Ariel, 1977. (“La Revolución
Industrial, 1780-1840”)
- Michel VOVELLE, Introducción a la historia de la revolución francesa, Barcelona,
Crítica, 1984 (“La historia”)
- Eric J. HOBSBAWM, La era de la revolución, Buenos Aires, Crítica, 1997 (“Las
revoluciones” y “La carrera abierta al talento”).
IV: El apogeo de la sociedad burguesa (1848-1914)
a. Las formas de la revolución burguesa.
b. La expansión económica, la Gran Depresión y el surgimiento del imperialismo.
c. Burguesías y aristocracias.
d. La política: democracia y nacionalismo.
e. La ideología burguesa madura
f. Ideologías, sindicatos y partidos obreros.
Lecturas obligatorias:
- Eric J. HOBSBAWM, La era del capitalismo (1848-1875), Barcelona, Labor, 1989
(“El gran «boom»”)
- Eric J. HOBSBAWM, La era del imperio (1875-1914), Barcelona, Labor, 1989 (“La
economía cambia de ritmo”)
- Jürgen KOCKA, “Las clases medias en Europa”.
3
- Eric J. HOBSBAWM, La era del Imperio, Madrid, Labor, 1989. (“La política de la
democracia”, “Trabajadores del mundo”, “Naciones y nacionalismos”).
- José Luis ROMERO, Estudio de la mentalidad burguesa. Buenos Aires, Alianza, 2002
(Cap. 4).
V: Crisis y reconstrucción del capitalismo (1914-1970)
1. La revolución soviética y el “socialismo real”
2. Crisis del mundo burgués
a. Las Guerras mundiales
b. La crisis económica y las nuevas políticas
c. La crisis cultural e ideológica
d. la crisis política: el nazismo y el fascismo
3. El mundo de la Guerra Fría
a. La Guerra Fría
b. Reconstrucción capitalista y estados burgueses
c. Las democracias liberales y sus conflictos
Lecturas obligatorias:
- Sheila FITZPATRICK, La revolución rusa, Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores de
Argentina, 2005 (“La guerra civil”, “La NEP y el futuro de la revolución” y “La
revolución de Stalin”)
- Dudley BAINES, “Los Estados Unidos entre las dos guerras, 1919-1941”, en W.P.
Adams, Los Estados Unidos de América, Historia Universal Siglo XXI, Madrid, 1979.
- Ian KERSHAW, La dictadura nazi. Problemas y perspectivas de interpretación,
Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores de Argentina, 2004 ( “Política y economía en el
Estado nazi”, “Hitler: ¿«amo del Tercer Reich» o «dictador débil»?” y “El Tercer Reich:
¿«reacción social» o «revolución social»?”)
- Eric J. HOBSBAWM, Historia del siglo XX, Barcelona, Crítica, 1995 (“La Guerra
Fría” y “Los años dorados”)
- José Luis ROMERO, Estudio de la mentalidad burguesa. Buenos Aires, Alianza, 2002
(Cap. 4).
BIBLIOGRAFIA GENERAL RECOMENDADA
José Luis ROMERO: La Edad Media, Buenos Aires, FCE, 1983.
José Luis ROMERO: La Cultura Occidental, Buenos Aires, Legasa, 1984.
Geoffrey BRUUN: La Europa del siglo XIX, México, FCE, 1964.
David THOMSON: Historia mundial, de 1914 a 1968, México, FCE, 1993,
INDICACIONES PARA EL CURSADO DE LA MATERIA
4
1. Se dictarán dos tipos de clases. En las clases teóricas se plantearán las grandes líneas
del curso. En las clases clases prácticas se analizarán algunos textos de la bibliografía.
Tanto las clases teóricas como las prácticas son de asistencia obligatoria.
2. Las clases teóricas tienen como función la integración de los textos obligatorios y el
planteo de las grandes líneas del proceso social. El Programa analítico contiene una guía
detallada de los temas tratados en ellas y en los teórico-prácticos.
3. La asistencia regular a las clases prácticas y la lectura previa y atenta de la
bibliografía que en ellas se discute facilitarán enormemente el cursado de la materia.
4. Se suministrarán guías de lectura de la bibliografía obligatoria, destinadas a ayudar a
una lectura atenta, analítica y comprensiva y a explicitar los niveles de comprensión
esperados. Se recomienda muy especialmente su uso sistemático.
5. El desarrollo de este curso presupone ciertos conocimientos de la historia general,
que los alumnos adquirirán personalmente utilizando preferentemente manuales de
secundario que serán indicado por los profesores de la cátedra.
6. Para aprobar la materia los alumnos deberán obtener un promedio de 4 o más puntos
entre la realización de dos parciales presenciales. En ellos se interrogará sobre temas de
las clases teóricas y prácticas y sobre lecturas obligatorias. En el examen final oral se
atenderá especialmente a la integración de los contenidos en torno a los puntos del
programa, así como a las relaciones entre los distintos niveles de análisis, distintas
situaciones y diferentes períodos.
8. La Cátedra de Historia Social General tiene una página Web. Se indicará su
dirección durante el cursado de la materia.
5
DISTRIBUCIÓN DE LECTURAS OBLIGATORIAS POR CLASES (Consultar en
el programa los títulos completos de los textos)
Clases prácticas
1. R. HILTON, “La naturaleza de la economía campesina medieval
2. G. DUBY, “Guerreros y campesinos”
3. ROMERO: “Los enfrentamientos sociales”
4. ROMANO: “La crisis del siglo XIV”
5. ANDERSON: “El estado absolutista”
6. HOBSBAWM: “El siglo XVII…”
7. KOCKA: “Las clases medias en Europa” y HOBSBAWM: “La carrera abierta al
talento”
8. HOBSBAWM: “La política de la democracia” “Trabajadores del mundo”
9. FITZPATRICK: “La revolución Rusa.”
10: KERSHAW: La dictadura nazi”
6
BIBLIOGRAFIA GENERAL
Obras generales:
HISTORIA UNIVERSAL SIGLO XXI
HISTORIA DE EUROPA SIGLO XXI
CIPOLLA (ed.), Historia económica de Europa, Barcelona, Ariel, 1975.
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AUERBACH, Mímesis. La representación de la realidad en la literatura occidental,
México, FCE, 1975.
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DUBY Y LE GOFF(ed), Historia de la vida privada, Madrid, Taurus, 1990.
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Unidad I:
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VOVELLE, Ideología y Mentalidades, Barcelona, Ariel, 1985
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BURKE (ed), Formas de hacer historia, Madrid, Alianza, 1993.
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JULIA, Historia Social/Sociología histórica, Madrid, Siglo XXI, 1986.
KAYE, Los historiadores marxistas británicos, U. de Zaragoza, 1989.
Unidad II:
WALLBANK, La pavorosa revolución, Madrid, Alianza, 1969
ANDERSON, Transiciones de la antigüedad al feudalismo, Madrid, Siglo XXI, 1979.
DOBB, Estudios sobre el desarrollo del capitalismo, Buenos Aires, Siglo XXI, 1971.
HOURANI, La historia de los árabes, Buenos Aires, Vergara, 1992.
BONASSIE, Del esclavismo al feudalismo en Europa oriental, Barcelona, 1993.
BARK, Orígenes del mundo medieval, Buenos Aires, EUDEBA, 1972.
FOSSIER, La Edad Media, Barcelona, 1988.
FOSSIER, Historia del campesinado en el occidente medieval, Barcelona, Crítica, 1985.
BLOCH, La sociedad feudal, Madrid, UTHEA, 1958
HILTON, Siervos liberados. Los movimientos campesinos medievales y el
levantamiento inglés de 1381, Madrid, Siglo XXI, 1978.
GUERREAU, El feudalismo, un horizonte teórico, Barcelona, Crítica, 1984
POLY y BOURNAZEL, El cambio feudal, Barcelona, Labor, 1983
RÓSENER, Los campesinos en la historia europea, Barcelona, Crítica, 1995.
DUBY, Los tres órdenes o lo imaginario del feudalismo, Barcelona, Petrel, 1980
DUBY, El amor en la Edad Media y otros ensayos, Buenos Aires, Alianza, 1991.
7
PIRENNE, Las ciudades de la Edad Media, Madrid, Alianza, 1978
ROMERO, Quién es el burgués y otros estudios, Buenos Aires, CEAL, 1984.
LE GOFF, Mercaderes y banqueros de la Edad Media, Buenos Aires, EUDEBA, 1962.
LE GOFF, Los intelectuales de la Edad Media, Buenos Aires, EUDEBA, 1966
POWER, Gente de la Edad Media, Buenos Aires, EUDEBA, 1966.
BAJTIN, La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento, Madrid, Alianza,
1987.
SEIBT/EBERHARD, Europa 1400. La crisis de la baja Edad Media, Barcelona, 1993.
LANDSBERGER (ed.), Rebelión campesina y cambio social, Barcelona, Crítica, 1979.
MOLLAT y WOLFF, Uñas azules, jacques y ciompi, Madrid, Siglo XXI, 1978.
Unidad III:
ROMANO y TENENTI, Los fundamentos del mundo moderno, Historia Universal
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WALLERSTEIN, El sistema mundial moderno, Madrid, Siglo XXI, 1980.
WOLF, Europa y la gente sin historia, México, FCE, 1987.
HILTON (ed.), La transición del feudalismo al capitalismo, Barcelona, Crítica, 1982
KRIEDTE, Feudalismo tardío y capitalismo mercantil, Barcelona, Crítica, 1982.
KRIEDTE, MEDICK, SCHLUMBOHM, Industrialización antes de la industrialización,
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HOBSBAWM, En torno a los orígenes de la Revolución Industrial, Buenos Aires, Siglo
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VAN BATH, Historia agraria de la Europa occidental, Barcelona, Península, 1968.
BRAUDEL, El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II, México,
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GENOVESE, Esclavitud y capitalismo, Barcelona, Ariel, 1971.
KAMEN, El Siglo de Hierro, Madrid, Alianza, 1977
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ELLIOT (ed.), Revoluciones y rebeliones en la Europa moderna, Madrid, Alianza,
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MOUSNIER, Furores campesinos, Madrid, Siglo XXI, 1978
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BRIGGS, Historia social de Inglaterra, Madrid, Alianza, 1994
TAWNEY, La religión en los orígenes del capitalismo, Buenos Aires, Dédalo, 1959.
LUTZ, Reforma y Contrarreforma.
WEBER, La ética protestante y el espíritu del capitalismo.
GROETHUYSEN, La formación de la conciencia burguesa en la Francia del siglo
XVIII, FCE, 1981.
HILL, Los orígenes intelectuales de la revolución inglesa, Barcelona, Crítica, 1980.
THOMPSON, Tradición, revuelta y conciencia de clase, Barcelona, Crítica, 1979.
THOMPSON, Costumbres en común, Barcelona, Crítica, 1995.
BURKE, La cultura popular en la Europa moderna, Madrid, Alianza, 1991.
ZEMON DAVIS, Sociedad y cultura en la Francia moderna, Barcelona, Crítica,
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RUDE, El siglo XVIII. La aristocracia y el desafío burgués, Madrid, Alianza, 1978.
FLANDRIN, Los orígenes de la familia moderna, Barcelona, Crítica, 1979.
8
HAZARD, El pensamiento europeo del siglo XVIII, Madrid, Guadarrama, 1958.
CHARTIER, El mundo Como Representación, Barcelona, Gedisa, 1992
VENTURI, Los orígenes de la Enciclopedia, Barcelona, Critica, 1980.
Unidad IV:
BERG, La era de las manufacturas, 1700-1820, Barcelona, Crítica, 1987.
DEANE, La primera revolución industrial, Barcelona, Península, 1977
MORI, La revolución industrial, Barcelona, Crítica, 1983.
WRIGLEY, Gentes, ciudades y riqueza. La transformación de la sociedad tradicional,
Barcelona, Crítica, 1991.
LANDES (comp.), Estudios sobre el nacimiento y desarrollo del capitalismo, Madrid,
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HOBSBAWM, Trabajadores. Estudios de historia de la clase obrera, Barcelona, Crítica,
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RUDE, La multitud en la historia, Madrid, Siglo XXI, 1971
HOBSBAWM-RUDE, Revolución industrial y revuelta agraria. El capitán Swing,
Madrid, Siglo XXI, 1978.
AAVV, Estudios sobre la revolución Francesa y el fin del Antiguo Régimen, Madrid,
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FURET, Pensar la Revolución Francesa, Barcelona, Petrel, 1980.
VOVELLE, La mentalidad revolucionaria, Barcelona, Crítica, 1989.
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JARDIN, Historia del liberalismo político, México, FCE, 1989.
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KEMP, La revolución industrial en la Europa del siglo XIX, Barcelona, Confrontación,
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WISKEMANN, La Europa de los dictadores, Madrid, Siglo XXI, 1978
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DEUTSCHER, Stalin. Biografía política, México, ERA, 1965.
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REIMAN, El nacimiento del estalinismo, Barcelona, Crítica, 1982
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GALBRAITH, El crack del 29, Barcelona, Ariel, 1976
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10