Formato 2 - Centro Universitario de Ciencias Económico

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
FORMATO 2
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
COORDINACIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS
UNIDAD DE TUTORÍAS
DIAGNÓSTICO INICIAL
CICLO ESCOLAR __________
1. Datos personales
1. 1 Edad
1. 2 Código de estudiante
1. 3 Licenciatura
1. 4 ¿En qué escuela cursaste la Preparatoria?
1. 5 Lugar de nacimiento
1. 6 Domicilio de residencia
actual
1. 7 Estado civil
casado(a)
Soltero(a)
Unión libre
2. Datos de salud
2.1 Tipo de Sangre
2.2 ¿Padeces de alguna alergia?
SI
NO
¿Cuál?
2.3 ¿Padeces alguna enfermedad crónica?
SI
NO
¿Cuál?
2.4 ¿Recibes algún tratamiento médico?
SI
NO
¿Cuál?
2.5 En caso de emergencia llamar a:
Teléfono:
3. Datos familiares
3. 1 Nombre del Padre:
Edad:
Profesión o Actividad:
Nivel de estudios:
3. 2 Nombre de la Madre:
Edad:
Profesión ó Actividad:
Nivel de estudios:
3. 3 ¿Perteneces a una comunidad indígena?
SI
NO
¿Cuál?
3. 4 ¿Tienes hijos?
SI
NO
¿Cuántos?
Solo Padre
Solo Madre
Abuelos
Hermanos
3. 5 Actualmente vives con:
Padre y Madre
Mi pareja
Otro
Comparto con estudiantes
3. 6 ¿Hay algo en tu situación familiar que tenga en estos momentos, importancia relevante a tratar?
(fallecimiento del Padre/Madre, separación de los padres, divorcio, etc)
solo
4. Datos laborales
4. 1 ¿Trabajas actualmente?
De contestar NO Pasar al apartado 5
SI
NO
Tiempo completo
En vacaciones
Medio tiempo vespertino
Fines de semana
Otro
Medio tiempo matutino
4. 2 ¿En dónde trabajas?
4. 3 ¿Cuál es la razón principal por la que trabajas?
Pagar estudios
Indispensable para mi sostenimiento
Aprovechar tiempo libre
Contribuir a gastos familiares
Otra
4. 4 ¿Cuantas horas diarias dedicas en tu trabajo?
4. 5 ¿Cuál es el grado de exigencia que tienes en tu trabajo?
Alta
4. 6 ¿Qué nivel jerárquico tiene tu puesto de trabajo?
Mando o gerencia
Trabajo independiente
Regular
Muy alta
Intermedio
Operativo
4. 7 Describe las actividades que realizas en tu trabajo
4. 8 ¿Cómo es el ambiente y tus relaciones en el trabajo?
Excelente
Bueno
Regular
Malo
Pésimo
4. 9 ¿Tienes oportunidad de estudiar en tu horario de trabajo?
SI
NO
SI
NO
ECONOMICO
NINGUNO
MORAL
TODOS
5. Expectativas ante la licenciatura
5. 1 ¿Qué es lo que más te atrae de la licenciatura que elegiste?
5. 2 ¿Existe algo que te preocupe sobre tu permanencia en la licenciatura?
¿Qué es?
5. 3 ¿Cuál es la opinión de tus padres sobre la elección de tu carrera?
5. 4 Explica para tí qué significa haber ingresado a la licenciatura y cuál fue la razón de tu elección:
APOYO EN ACTIVIDADES
ESCOLARES
5. 6 ¿Qué tipo de apoyo recibes de tu padres?
6. Aficiones y tiempo libre
6. 1 ¿Cuáles son tus principales aficiones?
6. 2 ¿Realizas alguna actividad extraescolar (deporte, música, asociaciones juveniles, etc)
SI
NO
SI
NO
¿De qué tipo?
7. Hábitos y técnicas de estudios
7. 1 Contesta con una “X” en las casillas SÍ o NO para las siguientes preguntas:
Pregunta
¿Tienes un lugar específico donde estudiar?
¿Tienes confianza en tu capacidad de aprender?
¿Consideras que lo que estudias está en relación con tus intereses?
¿Hablas con otros compañeros sobre el contenido de las asignaturas?
¿Tienes buena ortografía?
¿Llevas los apuntes al día y los completas si es preciso?
¿Puedes identificar la idea central de un párrafo?
¿Tomas notas mientras estudias?
¿Buscas ayuda cuando no entiendes el material?
¿El lugar donde estudias, está libre de ruidos e interrupciones?
7. 2 Contesta las siguientes preguntas usando la escala:
A) Nunca
B) Aveces sí a veces no
C) Casi siempre
D) Siempre
Cuando me pongo a estudiar.....
Respondo guías de estudio y hago ejercicios.
Subrayo los conceptos o ideas más importantes y elaboro resúmenes.
Tengo tantas cosas que hacer cuando salgo de la escuela, que no me da tiempo para estudiar.
Persisto en la lectura de un libro hasta terminar lo que necesito estudiar.
Estudio más de lo que exigen los profesores.
Organizo mi tiempo de estudio, programando las actividades que tengo que realizar.
Organizo los temas o el material en partes, para estudiarlos uno por uno.
En el salón de clases, me siento en un lugar estratégico para poner más atención.
En cada clase, tomo notas sobre los puntos más importantes, sin dejar de poner atención a lo que se explica.
Cuando estudio un tema, leo otros libros sobre lo mismo para complementar lo que estoy estudiando.
Cuando estudio temas difíciles los repaso una y otra vez hasta dominarlos.
Cuando tengo un trabajo de investigación, voy a la biblioteca para seleccionar libros y revistas sobre el tema.
Cuando estudio algún tema, busco mis propios ejemplos para asegurarme de lo que entendí.
Cuando estoy en clase, voy pensando en cada cosa que explica el (la) profesor(a) para asegurarme de comprenderlo.
Cuando leo al estudiar, me distraigo pensando en otras cosas.
Después de resolver un problema o una operación matemática, verifico que el resultado sea correcto y lógico.
Cuando estoy estudiando me levanto para hacer otras cosas o dejo de estudiar por ratos.
Cuando termino de estudiar un tema, anoto palabras clave que me ayuden a recordarlo.
Se me olvida con facilidad lo que se vio en la clase anterior.
Asisto a clases.
Cuando resuelvo problemas, primero identifico lo que se busca y después procedo paso a paso hasta solucionarlo.
Procuro que mis trabajos sean de lo mejor
Cuando hago investigación o elaboro trabajos, sigo paso a paso un método sistemático.
Cuando contesto una guía de estudio, trato de entender cada pregunta y luego busco información para anotar las respuestas.
Escucho música o radio mientras estudio.
Estudio con la televisión encendida en el mismo cuarto o habitación.
Al terminar de leer lo que estoy estudiando, saco mis propias conclusiones.
Participo activamente en clase (hago comentarios, preguntas importantes, críticas constructivas, etc.)
Llevo un horario de las actividades que tengo que realizar cada día de la semana.
Hago cualquier clase de esquema u organizador para relacionar los conceptos principales de lo que estudié.
Duermo muy poco.
Duermo suficiente, pero me levanto cansado.
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