currículum vitae - Comisión Central de Dedicación Total

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CURRÍCULUM VITAE. DE LA PROFESORA RAQUEL GARCÍA BOUZAS.
Datos personales.
Raquel García Bouzas.
Domicilio: Francisco de Medina 1407.
Teléfono: 6283539.
E-mail: rbouzas1407gmail.com
Titulos obtenidos:
Título de Magíster en Ciencias Humanas, Opción Estudios Latinoamericanos, extendido
por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR. 2005.
Título de Tesis: La justicia de los doctores. La participación de los catedráticos
rioplatenses de derecho en la formación de criterios públicos de justicia. Aprobado con
calificación de excelente. Diciembre de 2004.
Postgrado en Historia Universal, Instituto de Profesores “Artigas”, con el título de
Profesor Agregado.1971.
Tesis defendida: La economía ateniense en el siglo lV AC. Tutor: Prof. Elia Rodríguez
de Artucio.
Título de grado: Profesor de Historia. Instituto de Profesores “Artigas”, 1962.
Certificado de Estudios de Postgrado sobre Temas de Historia Económica y Social del
Cono Sur, Aprobado el 17 de septiembre de 1996, en la Facultad de Ciencias Sociales.
Simposio sobre “El pensamiento político y social hispanoamericano” dictado por el
historiador Charles Hale en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la educación.
Año 1993.Aprobado con exposición sobre la obra de Mariategui.
Cargos desempeñados.
Cargos universitarios:
Profesora titular de Historia de las Ideas, efectiva por Concurso. Abril de 2003 a la
fecha. Actualmente, en régimen de Dedicación Total.
Directora del Instituto de Historia de las Ideas, desde 1995 a agosto de 2005.
Designada nuevamente para el período 2008 - 2010, a propuesta de la Sala docente de la
materia. Nuevamente de 8/2011 a 8/2012 reelecta por la Sala docente en 3/2013. En el
cargo actualmente.
Secretaria del Instituto de Historia de las Ideas en 1993 y 1994.
Profesora Agregada de Historia de las Ideas desde 1988 hasta 2003. Concurso de
méritos y oposición para cargo efectivo.
Profesora Adjunta en Historia de las Ideas, de 1985 a 1988.Concurso de cargo en
efectividad.
Asistente en Historia de las Ideas en el año 1985.
Ingreso como Ayudante en 1971, por llamado a aspiraciones.
Cargos no universitarios:
Inspectora Técnica, grado 10, Administración Nacional de Educación Pública.19931994.
Inspectora Jefe Coordinadora de las Inspecciones de Asignaturas Grado 9, Educación
Secundaria, 1991-1992.
Inspectora de Historia. Grado 8, 1985-1991. Educación Secundaria..
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Acceso a todos los cargos por concurso de méritos y oposición.
Profesora de Historia Universal en el Instituto de Profesores “Artigas”, de 1985 a 1993.
Profesora de Historia en Educación Secundaria, de 1960 a 1985, efectiva, por concurso.
Actividades de investigación.
He iniciado en el año 1997 el estudio de la interdisciplinariedad entre las Ciencias
Sociales y el Derecho, que, partiendo de sus bases epistemológicas y metodológicas,
condujo luego a campos de estudio más allá de ese paso inicial. Como docente
propiciante y cofundadora del Ärea socio-jurídica de la Facultad, me planteé el
problema de proyectar, desde la Historia, una mirada hacia el Derecho, con la doble
finalidad de aportar fundamentos al debate sobre la organización curricular de la carrera
de Abogacía y Notariado, y de investigar las consecuencias históricas que, desde el
punto de vista de la teoría del Derecho, y de las ideas sobre la justicia, tuvo la
consolidación, en sectores importantes de la opinión de los abogados, del positivismo
jurídico, que ha ido distanciando a los estudiosos de esta disciplina de un anterior tronco
común que los vinculaba con la Historia, la Filosofía y la Sociología. Superada la
primera etapa de investigación, de carácter epistemológico y filosófico, inicié una
segunda, en que el problema consistió en buscar una referencia teórica que permitiera
fundamentar una crítica al Derecho concebido como ciencia formal y exclusivamente
procedimental. Se plantearon como preguntas de la investigación aquellas que son
propias del debate sobre la justicia, y en general, sus fundamentos éticos.
Concluida la etapa de exploración teórica, se pasó a una tercera en esta tarea de
investigación, con el objetivo de comenzar el proceso de investigación histórica con la
integración de un fondo documental; se relevaron fuentes de comienzos del siglo XX
correspondientes a las cátedras de las Facultades de Derecho del Río de la Plata, en las
que aparecía el debate sobre la justicia, en posiciones conservadoras o reformistas,
iniciándose así una línea de investigación sobre el papel de los juristas en la Historia
intelectual del país y en la construcción de los criterios públicos de justicia. En esta
etapa se realizó un estudio comparativo entre las posiciones de los catedráticos de las
Facultades de Derecho de Montevideo, Buenos Aires y La Plata. La primera parte de
este trabajo constituyó mi tesis de Maestría entregada en marzo de 2001.
La segunda etapa de investigación se basó en un rastreo de las ideas político-jurídicas
que sirvieron de fundamentación a las ideas progresistas de comienzos del siglo XX. El
objeto de estudio se ubicó en el contexto rioplatense, para facilitar la aplicación de un
método comparativo entre Argentina y Uruguay, tal como veníamos haciendo en la
etapa anterior de investigación. Se aplicó un método interdisciplinario desde la historia
hacia el derecho y la filosofía política. Como resultado de este tramo del trabajo se
publicó el libro “Justicia y Derecho”, “Orígenes intelectuales del progresismo
uruguayo”, publicado por ed. Byblos en 2007, y galardonado en los Premios anuales de
Literatura del Ministerio de Educación y Cultura con Mención, en 2009.
La tercera etapa del proyecto de investigación aún está en proceso, y tiene como
fundamento metodológico la teoría de la historia conceptual. Se trata de descubrir los
conceptos que pudieran tener valor “estructural” en la historia regional, partiendo de los
discursos políticos y yendo del presente hacia el pasado, al poner al descubierto las
receptividades y rechazos ideológicos de los conceptos políticos estudiados. Se ha
completado el estudio del concepto de “Solidaridad” dándose a publicidad el libro “La
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República solidaria”, en la Bibliotecaplural de la CSIC en 2011.y se continúa el trabajo
hacia otros conceptos políticos.
En el año 2014 se profundiza en el debate académico sobre la teoría de la Historia
conceptual, identificando los problemas que deben superarse por los historiadores de las
ideas. También se realiza un trabajo de búsqueda de los conceptos políticos históricos
utilizados en los autores clásicos de la historia del pensamiento y previstos como de
lectura obligatoria para los alumnos de la materia en la Facultad de Derecho.
El conjunto de estos materiales de investigación se presenta en forma de libro ante la
Comisión Sectorial de Investigación científica de la Universidad de la República, en el
Programa de Apoyo a las Publicaciones, es evaluado favorablemente , está ya publicado
en 2015, en la Bibliotecaplural con el título de “Estudios de historia conceptual sobre el
pensamiento político”, y se puede consultar en la página web de la CSIC..
Paralelamente, se ha avanzado en los trabajos tendientes a proveer de insumos teóricos a
las comisiones que están trabajando en el nuevo Plan de Estudios de la Facultad de
Derecho, para las careras de Abogacía y Notariado. Se publicaron en el Anuario del
Area Sociojurídica de la Facultad de 2015 las exposiciones que presenté en las Jornadas
sobre cambio del Plan de Estudios, referentes a la interdisciplinariedad en el ciclo
inicial. Están a disposición en la pág.webb de la Facultad.
ACTIVIDADES DE CREACIÓN DE CONOCIMIENTO DOCUMENTADAS.
5.1.a PUBLICACIONES.
a- Artículos científicos o académicos publicados.
-
¿Qué dijo? ¿Qué nos dice?La innovación ideológica y la temporalidad del El
Príncipe” en “Maquiavelo intemporal en los 500 años de El Príncipe”,
Publicación del Instituto de Historia de las Ideas, FCU.2015
Versión de una de las Conferencias Inaugurales de las Jornadas realizadas en
2014.
-
“Fundamentos interdisciplinarios de la formación inicial en los nuevos planes
de estudio.” y “El rol de la Historia de las ideas en la formación del
pensamiento crítico sobre lo político-jurídico”, en Anuario Nº8 del Area Sociojurídica de la Facultad de Derecho, FCU, 2015. Publicación de la CSE.
-
“Arturo Ardao, pionero en la Historia conceptual”. Publicado por la UdelaR y
el Consejo de Formación en Educación en 2014, primera versión en Revista de
la Facultad de Derecho, 2013.
-
“Lorenzo Carnelli y la influencia del socialismo jurídico”. Revista de la
Facultad de Derecho, 2012.
-
“Hobbes, los juristas y el nuevo constitucionalismo”, en Revista de la Facultad
de Derecho, 2011.
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- “Los universitarios como agentes políticos en la construcción histórica del
concepto de solidaridad.” Revista de la Facultad de
Derecho 2009.
-“El utilitarismo y las políticas públicas.” Publicado en el Cuaderno de Historia de
las Ideas N º9. FCU,Montevideo, 2008.
- “La recepción del georgismo por los intelectuales uruguayos del 900.”
Cuaderno de Historia de las Ideas N 8.FCU, 2007.
-Criterios de justicia distributiva en “Una teoría de la justicia”, de J.Rawls.
Anuario del Área socio-jurídica de la Facultad de Derecho. Octubre de 2005.
-Principios de justicia en la obra de J.Locke. Texto y contexto. Cuaderno de
Historia de las Ideas N 7. Octubre de 2005.
-Cuando el debate técnico en educación se transforma en debate ético. En
“Sociedad civil, democracia e integración. Miradas y reflexiones del Vl Encuentro
del Corredor de las Ideas del Cono Sur.” Mayo de 2005.
-El principio de la igualdad de oportunidades. Un estudio comparativo en
perspectiva histórica. Cuaderno de Historia de las Ideas N 6.Agosto de 2003.
-Historia de las Ideas y Teoría de la Justicia. Cuaderno de Historia de las Ideas N 5,
mayo de 2002.
-Teoría de la justicia y políticas tributarias. Anuario del Área socio-jurídica de la
Facultad de Derecho. Marzo de 2002.
- La polémica influencia de Adolfo Posada en los catedráticos de Derecho de la
generación del 900. Revista de la Facultad de Derecho, julio-diciembre de 2001.
-Justicia y Derecho. Los juristas de la Facultad de Derecho de Montevideo en la
vanguardia intelectual del novecientos. Publicado en Revista de la Facultad de
Derecho, enero-junio de 2001.
-Las teorías didácticas y la realidad del aula. Nexo, mayo de 2001.
-La Historia de las Ideas como campo interdisciplinario. Publicado en Cuaderno de
Historia de las Ideas, 1999, FCU.
-La Historia y las Ciencias sociales. El planteo de la interdisciplinariedad en el
currículo educativo. En “Reforma educativa”, publicación de UDELAR, presentado
por el CEIL, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. EBO, 1999.
-¿Reforma educativa para el siglo XXl o reciclamiento de consignas del liberalismo
positivista del siglo XlX ? En “Reforma educativa”Análisis crítico y propuestas.
Fundación Vivían Trías. EBO, 1998.
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“Propuesta curricular e interdisciplinariedad. En Historia y docencia, Publicación
de la Asociación de Profesores de Historia, Ideas, 1997.
-Una interpretación de la evolución de las ideas políticas y sociales en América
Latina. Artículo de la Revista de la Facultad de Derecho, enero-junio de 1996.
-Algunas reflexiones sobre la Historia de las Ideas. Cuadernos de Historia de las
Ideas, Facultad de Derecho, agosto de 1994.
-Estructuración y recuperación de los contenidos en la enseñanza de la Historia. En
“Problemática de la enseñanza de la Historia”, FCU, 1991.
Libros publicados
“Estudios de historia conceptual del pensamiento político.” Publicaciones de
CSIC. Biblioteca plural Universidad de la República. 2014.
La República solidaria. Publicada por CSIC, Biblioteca Plural, Universidad de la
República, 2011.
Justicia y Derecho. Sobre los orígenes intelectuales del progresismo uruguayo.
Editorial Byblos, octubre de 2007.
La justicia de los doctores. FCU, setiembre de 2001. Publicación de la Facultad de
Derecho por Resolución del Consejo.
Curso de Educación a Distancia. Para docentes concursantes. Editado por Codicen.
Comprende series antológicas documentales y guías de estudio a distancia. Módulo
introductorio, de mi autoría, junto con la supervisión general de todo el curso año 1994.
El método de estudio conceptual en la enseñanza de la Historia. Monteverde,
Montevideo,1988.
-
Guías de estudio para Historia. Colección de 16 títulos por el método de
estudio conceptual. Editados por EBO y Monteverde. 1988. Dirección general
de la colección, y coordinación del equipo de autores: Alba Mariani, Nora
Rodríguez, Guido Brunetto, Daniel Coira, Ana Frega, etc.
7 títulos de mi autoría: El Renacimiento, Las Nuevas Ideas, Las revoluciones
liberales, La revolución industrial y sus consecuencias, La sociedad industrial
del siglo XlX, Evolución política de Europa en el siglo XlX.
-
La Primera Guerra mundial. Publicado por Kapelusz,1972, para su difusión en
América Latina y España.
Documentos de trabajo.
Lectura conceptual de las obras clásicas. Cómo leen C.Lefort y J.G.A. Pocock a
Maquiavelo. Pág. Webb Facultad de Derecho.
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Los problemas de la historia conceptual.
Cómo presenta Quentin Skinner el concepto de libertad en Hobbes y en Maquiavelo.
Pág. Webb de la Facultad de Derecho 2011.
La Historia de las ideas, una disciplina en construcción. Pág. Webb de la Facultad de
Derecho. 2011.
Guías de estudio para estudiantes de Historia de las Ideas de la Facultad de Derecho. En
Carpeta de curso y en pág. Webb de la Facultad. Centro de estudiantes de Derecho.
1998-2011
Guía de educación a distancia para estudiantes de Historia Universal. Del Instituto de
Profesores “Artigas”. “Edad Media y moderna, en coautoría con Andrea Gayoso.
Publicación de ANEP, 1991.
Ficha antología “Batlle”, prólogo y compilación documental. FCU, Servicio de
documentación en Historia de las Ideas. Facultad de Derecho. 1987.
Componentes ideológicos del fascismo. Compilación documental con Prólogo de mi
autoría, con textos de Mussolini, Bottai, Rosenberg, Hitler, y comentarios de Laski y
L.Fabbri.
Traducción del francés de E.Vermeil “Doctrinaires de la révolution allemande” y
F.Neumann ¿Tiene Alemania una teoría política? de Behemoth.) 1988. FCU.
Nota: las publicaciones de la Facultad de Derecho son oficiales, y aprobadas
previamente por las comisiones designadas por el Consejo. Las del Instituto de Historia
de las Ideas (Cuaderno de Historia de las Ideas) son presentadas ante la Sala del
Instituto y recomendadas por su comisión de publicaciones.
Presentación de trabajos en Congresos.
Presentación de libro “Estudios de historia conceptual del pensamiento político” en las
Jornadas de Historia Política de la Facultad de Ciencias Sociales, julio de 2015.
Ponencias presentadas en las Jornadas anuales de investigación del Area Socio-jurídica
de la Facultad de Derecho, el 13 y 14 de noviembre de 2014.
1- Presentación del Proyecto “El estudio de las ideas jurídicas fundamentales del
Uruguay en el período 1903- 2005”, proyecto de equipo integrado por Cecilia
Arias, Sylvia Rodríguez y Pablo Langone, bajo mi dirección.
2- “Las ideas jurídicas como ideas políticas desde el enfoque de la historia
conceptual”.
Ponencias presentadas en el XVll Congreso Internacional de AHILA, en Berlín, 9 al 13
de setiembre de 2014.
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1- “El concepto de solidaridad en el Uruguay en dos momentos conceptuales: la
República batllista y la República conservadora.1900.1930.”
2- “La influencia de Adolfo Posada en el debate intelectual sobre el rol del Estado
entre los juristas rioplatenses de comienzos del siglo XX. Transferencias de saberes,
teorías y acciones legislativas.”
Ponencias presentadas en el Congreso organizado por el Area socio-jurídica de la
Facultad de Derecho Cambio del Plan de estudios, 21 y 22 de noviembre de 2013,
Facultad de Derecho.
1- “Fundamentos interdisciplinarios de la formación inicial en los nuevos planes de
estudio”.
2- 2-“El rol de la Historia de las ideas en la formación del pensamiento crítico
sobre lo político-jurídico.”
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Ponencia presentada a las Jornadas organizadas por el Instituto de Historia de las Ideas
de la Facultad de Derecho en los 500 años de “El Príncipe”. “¿Qué dijo ¿Qué nos dice?
La innovación ideológica y la temporalidad de “El Principe”.”Maquiavelo intemporal”
21 y 22 de noviembre de 2013.Presentada como una de las Conferencias inaugurales.
Ponencia en The 16th International Conference on History or Concepts, Conceptos en
movimiento, 29 al 31 de agosto, Bilbao.2013. “Los “Momentos conceptuales” en la
historiografía de Arturo Ardao.
Ponencia en Jornadas en homenaje a Arturo Ardao, IPES, FHCE, FDER, Montevideo,
2012, “Arturo Ardao y la Historia de los conceptos”.
Ponencia en el lll Congreso de Historia política, Facultad de Ciencias sociales,
Montevideo. “El concepto de solidaridad como idea política estructural en el Uruguay
del 900”. Julio de 2011. También actué en este Congreso como comentarista.
La misma ponencia fue presentada, por invitación, en el Centro de Formación para la
integración regional, CEFIR, en el simposio internacional sobre Historia conceptual, un
cambio de perspectiva en el estudio del cambio histórico”. Setiembre de 2011.
Ponencia presentada en Mendoza, Argentina. Simposio organizado por la Universidad
de Cuyo. Seminario argentino-chileno y V Seminario del Cono Sur de Ciencias
sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales.
Coordinadora del Simposio “Historia conceptual, aproximaciones teórias y perspectivas
críticas desde el punto de vista del trabajo de investigación.”
Ponencia presentada: “Doce problemas que presenta la historia conceptual al
historiador”. 7 al 9 de marzo de 2012.
Ponencia en Simposio sobre “Intelectuales, configuraciones de poder y política en
América Latina”, siglo XX. “La participación de los universitarios uruguayos en la
solución de la “cuestión social” de 1900 a 1930”. USACH, Santiago de Chile, octubre
de 2010.
Congreso del “Corredor de las Ideas del Cono Sur”, Maldonado, setiembre de 2009.
Presentación de la ponencia sobre “El concepto de solidaridad y la controversia
ideológica en el Uruguay del 900”.
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-Coordinación de la Mesa sobre “Pensamiento latinoamericano.”
Congreso “Ciencia, tecnologías y cultura”, Universidad de Santiago de Chile, 30 de
octubre a 2 de noviembre de 2008. Presentación de la Ponencia “de la Historia al
Derecho, pasando por la ética”.
Coordinación de la mesa sobre “Historia y Derecho”.
Jornada académica sobre la obra de Carlos Vaz Ferreira Instituto de Historia de las
Ideas, Facultad de Derecho. Presentación del trabajo “La integración de C.Vaz Ferreira
al debate sobre los problemas sociales”.2008.
Panel de comentario de la nueva Ley de Vivienda, Ordenamiento territorial y Medio
ambiente. Sala Maggiolo, organizado por la Facultad de Derecho. Intervención sobre el
tema “El debate histórico sobre la desacralización de la tierra”. 2008.
-Seminario de presentación de avances de investigación, 24 de mayo de 2007.
“Justicia y Derecho” Facultad de Derecho. Comentarista: Prof. Susana Mallo.
“El espacio intelectual de los juristas uruguayos y su forma de impulsar la modernidad
en el 900.” Simposio sobre “Espacios y modos de la modernidad”,
Universidad Nacional de Córdoba, 10 y 11 de agosto de 2006.
“La idea de laicidad, de idea liberadora a idea constrictora.”
Presentada en jornada del Ärea socio-jurídica de la Facultad de Derecho. Noviembre de
2005.
Presentación de Ponencia en las Segundas Jornadas de Historia e integración, en
Concepción del Uruguay, organizado por la Universidad de Entre Ríos, Argentina..20
de oct 2005.Título de la ponencia: “La influencia de Adolfo Posada en el Derecho
político rioplatense”.
Presentación de la ponencia sobre “20 años de producción académica sobre Justicia y
Derecho, Fac de Derecho, Sala Maggiolo, 29 de set 2005.
Presentación de ponencia en el Segundo Encuentro Regional de Historia Comparada,
Porto Alegre, oct. De 2005.Ponencia aprobada sobre “Los cambios en el papel del
Estado y las polémicas de los juristas sobre la justicia distributiva 1900-1930.”
Participación en la Jornada sobre Orden Público, organizada por el Instituto de Historia
del Derecho y Derecho romano de la Facultad de Derecho, en abril de 2005,
con una ponencia sobre el tema “El orden como valor de la justicia”.
Presentación de ponencia y participación en dos mesas redondas en el Congreso
Internacional de Historia a Debate, realizado en Santiago de Compostela en julio de
2004.”Estado de la cuestión paradigmática entre la Historia y el Derecho”.
Presentación del trabajo sobre “Justicia y Derecho”, a la mesa N 13, sobre
“Modernización y élites intelectuales”, presidida por el Dr. Oscar Terán, aceptado para
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su integración al material de las lX Jornadas Interescuelas Departamentos de Historia,
Córdoba, 24 al 26 de setiembre de 2003.Encuentro regional.
Presentación del trabajo “La construcción histórica de los criterios públicos de
justicia”, para las Jornadas uruguayo-santafesinas, 28 y 29 de agosto de 2003.
Montevideo. Facultad de Derecho. Cuarto Encuentro regional. Para su publicación en
el registro electrónico de las Jornadas.
Presentación del trabajo “ El aporte de la teoría de la justicia de J.Rawls a la Historia
de las Ideas”. En actividad académica de conferencias del Ärea socio-jurídica de la
Facultad de Derecho.24 de junio de 2003.
Presentación del trabajo “La construcción histórica de los criterios públicos sobre
justicia distributiva y políticas fiscales”. Ciclo de Conferencias del Ärea socio-jurídica
de la Facultad de Derecho. Año 2002.
Participación, como expositora, en la mesa redonda sobre “Facultad de Derecho, matriz
del pensamiento nacional”. 10 de octubre de 2001.Facultad de Derecho, Sala Maggiolo.
Participación como coorganizadora y expositora en el Taller de Historia de las Ideas y
Teoría Política “Intercambio y adecuación de una Currícula común”,en que se trabajó
sobre la orientación académica de ambas disciplinas, el 9 de agosto de 2001 en el marco
del Proyecto de Enseñanza conjunto entre las Facultades de Ciencias Sociales y
Derecho.
Participación en las Jornadas de Filosofía organizadas por la Asociación Filosófica del
Uruguay, sobre el tema “Reflexiones sobre la teoría de la justicia”. Julio de 1999.
Participación en el II Congreso Internacional de Historia a Debate, Santiago de
Compostela, Instituto “Padre Sarmiento”, Consejo superior de Investigaciones
científicas, junio de 1999, con la ponencia “La Historia de las ideas como campo
interdisciplinario”.
Participación en el Primer Corredor de las Ideas en Latinoamérica. ( encuentro
regional), sobre el tema “Los aportes de la teoría de la justicia al pensamiento sobre
educación”. Junio de 1998.Encuentro anual.
Participación como ponente, en las V Jornadas Interescuelas Departamentos de Historia
y l Jornadas Rioplatenses Universitarias de Historia, realizadas en Montevideo, Facultad
de Humanidades y Ciencias de la Educación, en setiembre de 1995.Encuentro Regional,
bianual. “La enseñanza de la Historia a nivel superior”.
Como conferencista invitada
- 2006 Córdoba
-
Segundas Jornadas de Historia e Integración. Concepción del Uruguay.
Universidad de Entre Ríos. Conferencia en el Panel de inauguración del
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Encuentro, sobre “La construcción de la identidad de los pueblos en la
formación de criterios públicos de justicia” octubre de 2005.
-
Congreso Internacional de Formación de Profesores. Universidad del Litoral,
Santa Fe, Argentina, sobre el tema “Desarrollo de una investigación educativa
basada en material documental”, sobre la integración de los estudiantes a la
metodología de la investigación. Setiembre de 1996.
-
Participación, como conferenciante invitada, en las Jornadas sobre
Interdisciplinariedad Pedagógica en el Cono Sur, organizadas por la Red
Iberoamericana de Supervisión Educacional, realizadas en Buenos Aires en
setiembre de 1995, con auspicio del Ministerio de Educación. Conferencia
seleccionada y publicada luego en la Revista “Novedades educativas”, en ese
mismo año.
Participación en proyectos de investigación.
Del año 1985 a 1993 participé en proyectos de investigación pedagógica, relacionados
con las funciones desempeñadas en la Inspección de Educación Secundaria, y con la
transición de la enseñanza secundaria a la universitaria. Mis publicaciones de esa época
se refieren a evaluación de los aprendizajes y a metodología de la enseñanza de las
ciencias sociales, como figura en el currículo presentado.
A partir de 1993 y hasta 1998 orienté mi trabajo al tema de la interdisciplinariedad tanto
desde el punto de vista epistemológico como pedagógico, centrando el objeto de
investigación en la interdisciplinariedad Ciencias Sociales-Derecho..
Como ya he manifestado, hoy estoy trabajando en la línea de investigación, que aparece
institucionalmente en la Facultad como “Justicia”, desde el año 1998.
He presentado ante la CSIC varios proyectos (4) relacionados con ella. En todas esas
oportunidades, fui evaluada positivamente proponiéndose la aprobación del proyecto.
En la última oportunidad, en 2005, mi proyecto fue aprobado para la adjudicación del
Régimen de Dedicación Total, al que me acogí en mayo de 2005.
He continuado reelaborando las etapas de una investigación que considero innovadora,
tanto por su fundamento teórico como por los cambios que puede producir al nivel de
docencia y de reflexión crítica sobre el Derecho, un campo poco transitado por los
investigadores del país, a pesar de que ha interesado especialmente en medios
académicos del exterior. Desde el punto de vista institucional, la Facultad ha reconocido
y se ha interesado en la continuación y desarrollo de esta línea de investigación.
En 2014 fue favorablemente evaluado y finalmente aprobada la financiación del
Proyecto l+D “Historia conceptual de las ideas jurídico políticas en Uruguay 19421952.” del que soy responsable académica. ID del Proyecto: 399 .
Dirección de tesis de posgrado.
Actualmente soy tutora de la tesis de Maestría de Adriana Santucho ( Maestría en
Historia rioplatense, FHCE) y de las tesinas de cursos de posgrado de ANEP ( en
convenio con UDELAR) de la Maestría en Didáctica de la Historia, maestrandas Cecilia
Arias y maestranda Mary Corales.
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Formación de investigadores y contribución a la formación de grupos de
investigaciónFormo parte, como integrante fundadora, del grupo de investigación interdisciplinaria
del Área socio-jurídica de la Facultad de Derecho, responsable de la publicación de los
Cuadernos del Área socio-jurídica.
Formo parte del Grupo internacional de investigación de Iberconceptos “Conceptos
políticos fundamentales” con otros investigadores latinoamericanos.
He constituído, partiendo de las líneas de investigación en Historia conceptual, un
equipo de trabajo integrado por la Asistente Prof. Cecilia Arias y por los Ayudantes
Sylvia Rodríguez y Pablo Langone, cuyos productos de investigación fueron
presentados en congresos nacionales (FCCSS, Historia política, 2011. 2013 y 2015) y
extranjeros (Universidad de Cuyo, Argentina, 2012).
Arbitraje y evaluación de proyectos.
Formo parte del equipo de evaluadores de la Revista arbitrada del CEIL. (FHCE)
También soy evaluadora de la Revista arbitrada de la Facultad de Derecho.
Soy evaluadora de la Revista arbitrada de la Universidad argentina de La Matanza,
Junta de estudios históricos.
He actuado como evaluadora del Plan de estudios de la Maestría en Didáctica
presentada por el CLAEH ante el Ministerio de Educación y Cultura, en el año 2012.
He integrado el Comité Académico encargado de los cursos de posgrado de la Maestría
en Educación y desarrollo de ANEP, en convenio con UDELAR.
He actuado como evaluadora en Tribunales de concurso (con evaluación de Proyectos)
en ámbitos de la ANEP, concursos de Inspección Docente, en numerosas ocasiones,
según consta en la descripción de mis actividades de extensión en el período de DT que
ha culminado.
Premios o distinciones recibidos
He sido premiada con Mención en los Premios anuales de Literatura, por parte del
Ministerio de Educación y Cultura, por mi obra “Justicia y Derecho”, 2009.
Asociaciones científicas a que pertenece
Participo en las Conferencias internacionales de History of Concepts, y pertenezco al
History of Concepts Group, (HCG), a partir del Congreso que se organizó en 2013 en
Bilbao.
Actividades de enseñanza.
En los últimos 6 años he estado a cargo de dos grupos, de más de 150 alumnos cada
uno, de la materia Historia de las Ideas, en las Carreras de Abogacía, Notariado y
Relaciones Internacionales. He impulsado, como Directora de la Sala Docente una
orientación de la materia hacia el pensamiento político-jurídico, lo que finalmente
produjo un nuevo programa con bibliografía actualizada.
El curso es dictado íntegramente por mí y comprende el primer semestre de cada año
lectivo.
Generación de material didáctico.
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Como corresponde a los cursos de primer año de la Facultad, se ha producido material
didáctico acorde con la renovación del programa y con la orientación dada a él en mi
cátedra, que se detiene especialmente en los puntos de vista del debate sobre los
principios de justicia y su relación con el Derecho, aplicando el método de la Historia
conceptual.
Actividades de extensión.
Formé parte del Comité académico de la Maestría en “Educación y Desarrollo”, del
IPES, En convenio entre la UdelaR y el CODICEN durante la elaboración del plan de
estudio y los programas.
He participado, como exponente, en el pasado, y en diversas ocasiones, en los
Cursos de Verano de la Universidad.
Más recientemente, he realizado presentaciones de esta línea de investigación y
de los resultados de sus primeras etapas en la Asociación Filosófica del Uruguay,
que agrupa a los docentes de Filosofía, y en la Asociación de Profesores de
Historia, con el fin de hacerles conocer la posibilidad de aplicar la teoría de la
justicia a la interpretación de los procesos históricos y a las explicaciones en el
aula, además de divulgar los avances de investigación sobre el tema de la
participación de los juristas en la formación de criterios públicos.
También en la Regional Norte se han llevado a cabo actividades de extensión, en
diversas oportunidades, sobre temas interdisciplinarios, con docentes de filosofía
del derecho, de sociología y de ciencia política.
En la Asociación de Profesores de Historia del Uruguay dicté un curso de 12 horas en
que se expusieron:1) aspectos del debate sobre la justicia en el 900 y 2) Los aportes de
J.Habermas a la lectura comentada de las Declaraciones de Derechos de las
revoluciones liberales en relación con la justicia y los derechos humanos. Agosto de
2003.
En el año 2006 dicté un curso de Posgrado en la Facultad de Derecho, Centro de
Posgrados, sobre “Problemas teóricos interdisciplinarios en las Ciencias Sociales”,
dedicado a los docentes de ANEP.
Curso de posgrado ofrecido en Educación Permanente en la Escuela de posgrado de la
Facultad de Derecho. 2012. “Historia de las ideas y contexto político-jurídico”.
Actividades de gestión y de gobierno universitario.
Formé parte, como titular, del Claustro de la Facultad de Derecho y de su Comisión de
Planes y Programas.
Formé parte del Consejo de la Facultad de Derecho, como consejera por el orden
docente, durante dos períodos. Además del actual, en que fui nuevamente proclamada.
Formo parte de la conducción del Area Socio Jurídica de la Facultad de Derecho, que
tiene por cometido orientar y vincular interdisciplinariamente la Historia de las Ideas, la
Sociología Jurídica, La Economía, La Historia de las instituciones jurídicas y la
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Filosofía y Teoría del Derecho. Funciona como grupo de trabajo que se reúne
quincenalmente para organizar la presentación de proyectos y las actividades
académicas que se desarrollan durante el año.
Me he desempeñado como Directora del Instituto de Historia de las Ideas desde el año
1995. (alternando con el Prof Yamandú Acosta que se desempeñó durante un año) Se
trata de una labor de gestión relacionando al Instituto dentro del Ärea Socio-jurídica y
con los demás Institutos de la Facultad y el Consejo. También se trata de la orientación
académica de la materia (produce por ej. el Cuaderno de Historia de las Ideas) de la
relación con la reforma curricular y de la orientación y supervisión de los 9 equipos
docentes. (en total 24 docentes).
Actualmente estoy trabajando en la Coordinación del proyecto de Posgrado del Area
Sociojurídica , Diploma y futura Maestría.
Formé parte, por designación del Consejo de la Facultad, del Grupo de Trabajo sobre
“Historia de la medicina”, organizado en la Universidad de la República
Formé parte de la Comisión designada por el Consejo de la Facultad para sus relaciones
con la ANEP.
Integré el grupo de trabajo de la Facultad de Derecho del Programa “Características
deseables de la formación del estudiante al ingreso a la Universidad”, del Proyecto
Institucional de la CSE, como representante del orden docente.2004.
Formé parte de los tribunales de selección de docentes para el IPA, en la asignatura
didáctica de la Historia, como presidente, hasta 2011.
He formado parte de numerosas Comisiones de Concursos de Historia de las Ideas y
otras disciplinas de la Facultad.
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