3RD. A - Colegio Alfonsino

3º A
Materia: Danza
Objetivo: El baile expresa las tradiciones y costumbres de una cultura. Reconocer bailes
típicos de 2 países.
Trabajo paso a paso:
 Buscar en internet la bandera de 2 países (los que el alumno decida).
 Buscar en internet una imagen de personas realizando los bailes típicos de los países
elegidos.
 Imprimir, dibujar, o recortar, etc. las 4 imágenes.
 Escribir a mano, el nombre de los bailes típicos de los países elegidos y alguna
diferencia que haya notado entre ellos (tipo de vestuario, ritmo de la música,
movimientos, etc).
Notas importantes: El trabajo es individual y en inglés.
Fecha de entrega: Martes 17 de Noviembre (durante su clase)
Forma de evaluar:
 Nombre completo y grado
10%
 Presentación de las banderas y bailarines
30%
 Nombre de los bailes típicos
20%
 Diferencia entre los 2 bailes
20%
 Respetar la fecha de entrega
20%
Materia: Música
Objetivo: Conocer la función del ritmo y como representarlo.
Trabajo paso a paso:
1. En tu cuenta SesWeb descarga el archivo PDF, con el nombre “Ritmo Musical”.
2. Observa la historia de cómo se divide el valor del sonido musical el cual se le llama
ritmo.
3. Imprime la hoja y completa la actividad de realizar una historia que implique todas las
figuras rítmicas con uno o varios personajes.(puedes utilizar una escena de tu película
favorita)
4. Práctica mucho tú historia para que el día de entrega del proyecto, la expliques a todo
el salón y el profesor te ayudará tocando las claves mientras explicas tu historia.
5. Recuerda usar los nombres en tu historia de las figuras rítmicas por su división de valor.
(Entero-medio-cuarto-octavo- dieciseisavo)
Notas importantes: Escribe tu nombre completo y grado, y cuida la limpieza del trabajo.
Fecha de entrega: Martes 17 de Noviembre.
Forma de evaluar:



Puntualidad de entrega
Trabajo completo y explicación de historia
Nombres de las figuras rítmicas por valor
15 %
70 %
15 %
Materia: ARTE
Objetivo: Expresión a través del arte del espíritu navideño por medio del diseño de la portada
de una tarjeta navideña.
Trabajo paso a paso
1. Se trabajará en el diseño durante las clases de arte.
2. Realizar dibujo con lápiz del tamaño de la hoja que exprese de manera original la Navidad.
3. Elegir la manera en que le dará color a su creación dentro de las siguientes opciones. (Se
podrán utilizar varios materiales dentro del mismo diseño).
a) Colores de madera
b) Crayones de cera
c) Pintura en acuarela
d) Marcadores
Notas importantes:
El trabajo además de ser la calificación del segundo proyecto bimestral, será parte del
concurso interno entre los alumnos de primero a noveno grado.
Todo el material será proporcionado en la clase de arte.
No debe de contener mensaje escrito, sólo la expresión plástica.
La maestra no podrá apoyarlos en la elaboración de la tarjeta, sólo podrá proporcionarles el
material.
DEBIDO A QUE SE TRATA DE CONCURSO LA PREMIACIÓN SE REALIZARÁ DE LA
SIGUIENTE MANERA:
Se realizará una selección de los mejores diseños de cada categoría: primaria baja (1-3)
primaria alta (4-6) y secundaria (7-9).
Se realizará una segunda selección para obtener los 3 mejores diseños dentro de todas las
categorías, otorgándoles un premio.
Fecha de entrega: El diseño se realizará en las clases de arte de entre el 23 de noviembre al 4
de diciembre anunciándose al ganador el día martes 8 de diciembre.
Forma de evaluar:
● Creatividad
30%
● Limpieza
30%
● Combinación de colores
20%
● Originalidad (no puede ser calcado o copiado).
20%
-Ritmo musical.
La historia del pastel:
Era una vez un niño llamado Jerry que cumplía años y le habían regalado un pastel
redondo con betún y muchísimas chispas de chocolate, Jerry pensó: ¡oh este pastel para
mi solito!, veía el pastel e imaginaba comérselo entero, pero en eso llego su hermano
menor charly y grito: ¡Que rico pastel! Vamos a compartirlo dijo el hermano menor, en
eso pensó Jerry que tenía que partir el pastel a la mitad, y dijo: bueno, está bien. Pero
en ese momento llegaron las dos primas de Jerry y charly, dos niñas llamadas carol y
nina, entonces Jerry pensó: tengo que partir el pastel en cuatro partes, y dijo: bueno. ¡A
los pocos minutos llegaron cuatro vecinos de su colonia! Lo tengo que partir en ocho
pedazos, y dijo: ok. Y estaban jugando cuando en eso llegaron 8 amiguitos del colegio,
y Jerry se desmayó, no es cierto, Jerry pensó: tengo que partir el pastel en 16 pedazos,
se quedó pensando en los juegos, regalos y todos sus amigos y dijo: ¡excelente! Y pasó
un cumpleaños de maravilla. (Fin)
-Cuando Jerry estaba solo con el pastel, él era una redonda (entero)
-Con su hermano charly, lo partió a la mitad, eran dos blancas (medios)
-Cuando llegaron sus primas y lo partió en 4, eran negras (cuartos)
-Al llegar sus vecinos lo partió en 8 y eran corcheas (octavos)
-Con sus amigos del colegio lo partió en 16, eran semicorcheas (dieciseisavos)
Esta es una tabla de división rítmica que se mide por cuatro tiempos:
Colegio Alfonsino de San Pedro.
Nombre______________________________. Grado______. Fecha___________.
Actividad:
Observa la tabla de abajo y ve como cada nota de ritmo representa una acción, con eso,
inventa tu propia historia donde los personajes realicen una actividad que represente a
cada nota. Escribe tu historia y práctica mucho para qué la cuentes en el salón de clases
a tus compañeros.
Historia:
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