Prehistoria General II - Universidad de La Laguna

Facultad de Geografía e Historia
Grado en Historia
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Prehistoria General II
Curso Académico 2012/2013
Fecha: Mayo 2012
Grado en Historia
Asignatura: Prehistoria General II
1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Asignatura: Prehistoria General II
Código: 1205
- Centro: Geografía e Historia
- Titulación: Grado en Historia
- Plan de Estudios: 2009
- Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
- Intensificación (sólo en caso de Máster):
- Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua
- Área de conocimiento: Prehistoria
- Curso: Primero
- Carácter: Obligatoria
- Duración: Cuatrimestral
- Créditos: 6
- Dirección Web de la asignatura: http://
- Idioma: Español
2. Requisitos
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura
Coordinación / Profesor/a: Dimas Martín Socas
- Grupo: Único
- Departamento: Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua
- Área de conocimiento: Prehistoria
- Centro: Geografía e Historia
- Lugar Tutoría: Despacho A1-09. Departamento de Prehistoria, Arqueología, Antropología e Historia Antigua
- Horario Tutoría: Lunes, Martes y Miércoles: De 10 a 12 Horas
- Teléfono (despacho/tutoría): 922.317732
- Correo electrónico: [email protected]
- Dirección web docente: http:// www.dimasmartinsocas.com
4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios
- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Estructura diacrónica general del pasado
- Perfil Profesional: Adecuación a la actividad-perfil socio-profesional del Título:
a. Las actividades docentes en los distintos niveles de la enseñanza: secundaria, bachillerato y universidad
b. Las actividades investigadoras en historia y arqueología
c. Las actividades relacionadas con la gestión del patrimonio histórico, arqueológico y documental
d. Las actividades relacionadas con museos, bibliotecas y archivos
e. Las actividades de difusión y gestión cultural.
5. Competencias
-2-
Grado en Historia
Asignatura: Prehistoria General II
Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura:
CG1.- Capacidad de seleccionar, evaluar, jerarquizar y sintetizar la información
CG3.- Capacidad de interrelacionar e integrar los conocimientos procedentes de diversas fuentes de información.
CG5.- Capacidad de utilizar la expresión oral y escrita con claridad y precisión
CG8.- Capacidad de trabajo autónomo
CG9.- Capacidad de trabajo en equipo y en contextos interdisciplinarios
CG11.- Fomento de la capacidad de lectura, comprensión y expresión en lengua extranjera de contenidos relacionados con las
ciencias históricas.
Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura
CE 1.- Adquirir un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la disciplina histórica,
así como de los conceptos, categorías, teorías y temas inherentes a la investigación histórica.
CE 3.- Utilizar adecuadamente la terminología propia de la disciplina a nivel oral y escrito.
CE 6.- Dominar los conceptos básicos diacrónicos y temáticos propios de la ciencia histórica.
CE 8.- Analizar e interpretar el registro arqueológico
CE 9.- Evaluar críticamente las fuentes y los modelos teóricos para analizar las diversas etapas históricas.
CE 11.- Capacidad de enseñar, difundir y generar sensibilidad hacia la conservación del patrimonio histórico y cultural.
6. Contenidos de la asignatura
Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura
-Profesor: Dr. D. Dimas Martín Socas
Módulo I: Primeras Sociedades Agropastoriles
TEORÍA
- Temas:
01.- Los Inicios de la Producción de Alimentos
02: Las Primeras Sociedades Productoras de Alimentos en Asia, I. Mesolítico y Neolítico Precerámico, c. 10.000-6.500 A.N.E.
03: Las Primeras Sociedades Productoras de Alimentos en Asia, II. Neolítico Cerámico,
04.- El Proceso de Producción de Alimentos en América
05.- La Adopción de la Economía de Producción de Alimentos en África
06 El Proceso de Neolitización de Europa y las primeras sociedades agropastoriles en Europa, 7.000-4.000 A.N.E.
-PRÁCTICAS
Evidencias Empíricas de las Primeras Sociedades Agropastoriles
Módulo II: Formación de las Primeras Sociedades Jerarquizadas
TEORÍA
- Temas
07.- El Megalitismo en Europa Occidental
08.- Transformación de la Europa Agraria: Neolítico Reciente y Edad del Cobre en Europa, 4.000-2.500 A.N.E.
09.- La Emergencia de las Élites, I: El Bronce Antiguo y Medio en Europa, 2500-1300 A.N.E.
-PRÁCTICAS
Evidencias Empíricas de las Sociedades Metalúrgicas
Módulo III: Las Sociedades Estatales
TEORÍA
- Tema:
10.- El Bronce Reciente, 1300-600 A.N.E. y la Primera Edad del Hierro en Europa
Actividades a desarrollar en inglés
- Profesor: Dr. D. Dimas Martín Socas
- Trabajo a desarrollar en el curso, donde se habrá de manejar, necesariamente, bibliografía en inglés.
7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante
-3-
Grado en Historia
Asignatura: Prehistoria General II
Descripción
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las
competencias que debe adquirir el estudiante
Horas
presenciales
Actividades formativas
Horas de trabajo
autónomo
Total Horas
Clases teóricas
34
34
Clases prácticas (aula / sala de
demostraciones / prácticas
laboratorio)
15
15
Realización de seminarios u otras
actividades complementarias
4
4
Relación con
competencias
CG1, CE1; CE3
CE3; CE8; CE9
CG1; CG3; CE3
Realización de trabajos
(individual/grupal)
35
35
CG1; CG5; CG9;
CG11; CE1; CE9;
CE11
Estudio/preparación clases teóricas
15
15
CG1; CG3; CE1;
CE6; CE9
Estudio/preparación clases prácticas
5
5
CG1; CG3; CE3
Preparación de exámenes
35
35
CG1; CG3; CE1;
CE6; CE9
Realización de exámenes
3
3
CG1; CG3; CG5;
CE3
Asistencia a tutorías
4
4
CE1; CE6; CE9
Otras
Total horas
60
90
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos
Bibliografía Básica
(2)
-4-
150
6
Grado en Historia
Asignatura: Prehistoria General II
AUBET, Ma.E., LULL, V., SANAHUJA, E., FOLCH, D. 1992: Orígenes del hombre y de la civilización. Historia Universal Planeta 1,
Editorial Planeta, S.A. Barcelona.
BELEN DE AMOS, M. y T. CHAPA 1997: La Edad del Hierro. Historia Universal Síntesis. Prehistoria, 8. Editorial Síntesis. Madrid
BLASCO, M.C. 1994: El Bronce Final. Historia Universal Síntesis. Prehistoria, 7. Editorial Síntesis. Madrid.
CABRERA V., BRENALDO DE QUIRÓS, F., MOLIST, M., AGUAYO, P., RUIZ, A. 1992: Prehistoria. Manual de Historia Universal.
Historia 16. Madrid.
CHAMPION, T., G. GAMBLE, S. SHENNAN y A. WHITTLE 1988: La Prehistoria de Europa. Editorial Crítica. Barcelona
CHAPA, T., DELIBES, G. 1986: Gran Historia Universal. Vol. III. La Edad de los Metales. Club Internacional del Libro. Madrid.
CHAPMAN, R. 2010. Arqueologías de la Complejidad. Ediciones Bellaterra. Barcelona
CUNLIFFE, B. (Coord) 1993: Prehistoria de Europa Ilustrada. Editorial Crítica. Barcelona
DELIBES, G., FERNÁNDEZ-MIRANDA, M. 1993: Los orígenes de la civilización. El Calcolíticoen el Viejo Mundo, Síntesis, Madrid.
EIROA, J. 2004: Nociones de Prehistoria General. Ariel. Barcelona.
FERNÁNDEZ. V.M. 1996: Arqueología prehistórica de África. Síntesis. Madrid
FERNÁNDEZ, V.M. 2007: Prehistoria. El largo camino de la humanidad. Alianza Editorial. Madrid.
FIEDEL, S.J. 1996: Prehistoria de América. Crítica. Barcelona.
GONZÁLEZ MARCÉN, P., V. LULL y R. RISCH 1992: Prehistoria de Europa, 2200-1200 B.C. Introducción a la "Edad del Bronce".
Historia Universal Síntesis. Prehistoria, 6. Editorial Síntesis. Madrid.
GUILAINE, J. y J. ZAMMIT 2002: El camino de la Guerra. La violencia en la Prehistoria. Ariel Prehistoria. Editorial Ariel. Barcelona.
HARDING, A.F. 2004: Sociedades europeas en la Edad del Bronce. Ariel Prehistoria. Editorial Ariel. Barcelona.
HERNANDO GONZALO, A. 1999: Los Primeros Agricultores de la Península Ibérica. Arqueología Prehistórica 2, Editorial
Síntesis. Madrid.
KRISTIANSEN, K.2001: Europa antes de la Historia. Los Fundamentos prehistóricos de la Europa de la Edad del Bronce y la
Primera edad del Hierro. Ediciones Península. Barcelona.
JOHNSON, A.W. y T. EARLE: 2003. La evolución de las sociedades humanas. Desde los grupos de cazadores-recolectores al Estado
agrario. Ariel Prehistoria. Editorial Ariel. Barcelona.
MAZURIE, K. 2007: El Origen del Neolítico en Europa: Agricultores, Cazadores y Pastores. Ariel Prehistoria. Editorial. Ariel.
Barcelona.
MOHEN, J.P. (dir.) 1989 : Le Temps de la Préhistoire, Edition Archéologie, Société Préhistorique Francaise. Paris (vols. 1 y 2).
MÜLLER-KARPE, H 1982: Historia de la Edad de Piedra. Gredos. Madrid.
REDMAN, CH 1990: Los orígenes de la civilización. Desde los primeros agricultores hasta la sociedad urbana en el Próximo
Oriente. Editorial Crítica. Barcelona.
RENFREW, C.; P. BAHN (edts) 2008: Arqueología. Conceptos claves. Ediciones Akal. Madrid
SCARRE, C. (ed.) 2005: The Human Past. World Prehistory and the Development of Human Societies. Thames and Hudson.
Londres.
Bibliografía Complementaria
(3)
ALCINA FRANCH, J. (Coord.) 1998: Diccionario de Arqueología. Alianza Editorial. Madrid.
BRANIGAN, K. (Ed.) 1982: The Atlas of Archaeology. Macdonald. Londres.
BRAY, W. y TRUMP, D. 1976: Diccionario de Arqueología. Editorial Labor. Barcelona.
BRÉZILLON, M. 1969: Dictionnaire de la Préhistoire. Larousse. París.
BRÉZILLON, M. 1971: La denomination des objets de pierre taillée. CNRS. Paris.
CLARK, J. D. 1967: Atlas of African Prehistory. African Historical Studies, Vol. 1,1. Chicago.
CHAMPION, S. 1980: A dictionary of terms and techniques in Archaeology. Phaidon. Oxford.
FATÁS, G. y G. M. BORRÁS 1980: Diccionario de términos de Arte y Arqueología. Editorial Guara. Zaragoza.
FLON, CH (Ed.) 1986: Gran Atlas de Arqueología. Barcelona.
FRANCOVICH, R. y D. MANACORDA 2002: Diccionario de Arqueología. Editorial Crítica. Barcelona.
GORDEN, C. 2008. Arqueología y colonialismo. Edicions Bellaterra. Barcelona
HAWKES, J. 1974: Atlas of Ancient Archaeology. McGraw-Hill Book Company. Londres.
LEWIS-WILLIAMS, D. y D. PEARCE 2010: Dentro de la mente neolítica. Conciencia, Cosmos y el mundo de los dioses. Akal
Arqueología. Akal Ediciones. Madrid.
MENÉNDEZ, M., et al. 1997: Diccionario de Prehistoria. Alianza Editorial. Madrid
PADILLA BOLÍVAR, A. 1997: Arqueología. Atlas Temáticos. Barcelona.
VV.AA. 1985: Encyclopedia Universalis. Le Gran Atlas de l'Archéologie. Paris.
WHITEHOUSE, D.R. 1975: Archaeological Atlas of the world. Thames & Hudson. Londres.
*El primer día de clase se informará del listado de referencias necesarias para un desarrollo normal y adecuado de la asignatura,
información que también se podrá disponer en la web del profesor: http:// www.dimasmartinsocas.com
(3)
Otros recursos
-5-
Grado en Historia
Asignatura: Prehistoria General II
En el desarrollo de la docencia se utilizarán tanto recursos informáticos como de documentación empírica tangible, ya sea con
colecciones de referencia o de materiales originales, para que el estudiantado puedan percibir de forma directa las características
generales de los mismos. Igualmente, en el trabajo en grupo, así como en la preparación de la prueba escrita, que se han de
desarrollar en el curso, se habrá de manejar, necesariamente, bibliografía en diferentes lenguas comunitarias, preferentemente,
inglés, francés y portugués, para lo que el alumno dispone de una vasta documentación bibliográfica.
9. Sistema de Evaluación y Calificación
Descripción
Estrategia Evaluativa
(4)
TIPO DE PRUEBA
COMPETENCIAS
Pruebas de respuesta corta
CG1; CG3; CE3; CE6
Pruebas de desarrollo
CG1; CG3; CE1; CE3;
CE 6
Trabajos y Proyectos
CG1; CG3; CE1; CE3; CE5 ; CE11
Escalas de actitudes
CG3; CE3; CE 6
-6-
CRITERIOS
10 preguntas breves y específicas, de
carácter conceptual. Se valorará la
capacidad de síntesis y concreción de los
conceptos.
Dos temas de carácter general, de los
que habrá de elegir uno. Se evaluará: a.Capacidad de interrelacionar e integrar
los conocimientos
procedentes
de
diversas fuentes de información; b.Utilizar adecuadamente la terminología
propia de la disciplina a nivel escrito; y,
c.- Capacidad de utilizar la expresión oral
y escrita con claridad y precisión
Trabajo realizado en grupo, con una
temática vinculada a la temática
desarrollada en el Cuatrimestre. Su
valoración se desarrollará a partir de la
calidad
general,
los
contenidos,
coherencia con los objetivos planteados,
originalidad en la construcción del tema,
bibliografía utilizada, su adecuación al
tema del trabajo, esquema organizativo y
redacción.
Se contemplará la asistencia, la
participación y la actitud de colaboración.
POND
ERAC
IÓN
30%
30%
30%
10%
Grado en Historia
Asignatura: Prehistoria General II
10. Cronograma/Calendario de la asignatura
er
2 Cuatrimestre
SEMANA
Semana 1:
(30 en-1 feb)
Semana 2:
(4-8 feb.)
Semana 3:
(13-15 feb)
Semana 4:
(18-22 feb)
Semana 5:
(25-feb.-1
mar.)
Semana 6:
(4-8 mar.)
Semana 7:
(12-15 mar.)
Semana 8:
(18-22 marz.)
Semana 9:
(1-5 abr.)
Semana 10:
(8-12 abr.)
Temas
Clases
Teóricas
Clases
Prácticas
(Aula y
Campo)
Tema 01
2H
Horas de
trabajo
presencial
Horas de
trabajo
autónomo
2H
4H
6H
4H
4H
6H
Aula Virtual
(PRODOVI)
6H
Tema 01
2H
Tema 02
4H
2H
4H
6H
4H
6H
4H
6H
Total
10 H
10 H
6H
10 H
10 H
Tema 03
4H
Tema 04
4H
4H
6H
Tema 05
4H
4H
6H
Tema 06
4H
4H
6H
Tema 06
2H
2H
4H
6H
4H
4H
6H
10 H
10 H
10 H
10 H
10 H
10 H
Semana 11:
(15-19 abr.)
Semana 12:
(22-26 abr.)
Semana 13:
29 abr.-3
May)
(5)
Tema 07
4H
4H
6H
Tema 08
4H
4H
6H
Semana 14:
(6-10 may)
Tema 09
4H
4H
6H
Semana 15:
(13-17 may.)
Tema 09
4H
4H
6H
Semana 16:
(20 -21 may.)
Tema 10
3H
4H
6H
10 H
10 H
10 H
10 H
1H
-7-
10 H