Análisis y Diseño de Sistemas II

SÍLABO DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
I.
INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional
Módulo
Unidad Didáctica
Semestre Académico
N° de Horas Semanal
N° de Horas Semestral
:
:
:
:
:
:
Computación e Informática
Diseño y Construcción de Software
Análisis y Diseño de Sistemas
IV
2
34
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Identificar la metodología RUP, específicamente sobre el modelado del negocio y la captura de requerimiento, y
utilizando el lenguaje Modelado Unificado nos conduce al desarrollo del Software con calidad.
III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad terminal:
Criterios de Evaluación

Describir
las
distintas fases y tareas de un proceso
Utiliza eficientemente el desarrollo de
de desarrollo de software, con la integración de
proyectos informáticos utilizando el
metodologías de apoyo a cada etapa.
Proceso Unificado de Desarrollo de
Software (RUP), y el Lenguaje de
Modelamiento Unificado (UML) como  Diseña con el lenguaje de Modelamiento Unificado
notación para el desarrollo de diagramas
los distintos diagramas, empleando la herramienta
en el análisis y diseño de sistemas.
case.
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IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Sem.
Elementos de
capacidad
Actividades de
aprendizaje
• Análisis de sistemas
orientado a objetos
1-2
3
4
Conoce los
conocimientos
básicos del
análisis
orientado a
objetos y el
beneficio que
existe en el
desarrollo del
mismo.
• El proceso unificado
• Introducción a
lenguaje unificado de
modelado
5
• Aplicación al análisis
Orientado a Objeto.
6
7
8-9
10-11
12-1314
15
16
17
Conoce los
principios del
lenguaje
unificado de
modelado y del
paradigma a
objetos
Conoce la
internase de l
software de
Rational rose.
Creara los
distintos
diagramas del
lenguaje
unificado de
modelado y los
aplicará para
diseñar el
análisis de un
software
Contenidos Básicos
• Conceptos y metodologías para el
análisis de sistemas
• Modelo conceptual de sistemas
• Interacción analista-usuario
• Identificación del problema
• Determinación de requerimientos
• Análisis costo-beneficio
• Estudio de Factibilidad
• Proceso Unificado
• Ciclos de vida de desarrollo de software.
• Antecedentes de Lenguaje Unificado de
Modelado
• El Paradigma Orientado a Objetos usando
Lenguaje Unificado de Modelo
• Fundamentos del Modelado Orientado a
Objetos
• Técnicas del Análisis Orientado a
Objetos.
• Desarrollar las técnicas del análisis
Orientado a objeto en la solución de un
caso de estudio de una empresa,
organización o institución
Examen Parcial.
• Introducción a
lenguaje unificado de
modelado
• Conocer la utilidad del lenguaje unificado
de modelado
• Aplicar el Paradigma lenguaje unificado
de modelado
• Conocer los principios del Modelado
Orientado a objetos.
• Opciones del menú
principal y
herramientas
• El pantalla principal, de herramientas,
arrea de trabajo.
• Aplicaciones de los
diagramas
• Diagrama de Casos de Uso
• Diagrama de Interacción
• Diagrama de Clases
• Diagrama de Estados / Diagramas de
Actividad
• Diagrama de Componentes
• Diagrama de Distribución.
• Elaborar el análisis de desarrollo de
Software basado en el lenguaje unificado
de modelado.
Práctica calificada de Rational Rose.
Tareas previas
Elaborar esquemas
previos.
Debates
Elaborar esquemas
previos.
Debates
Elaborar esquemas
previos.
Debates
Aplica los
conocimientos de
Lenguaje unificado.
Elaborar esquemas
previos.
Debates
Aplica los
conocimientos de la
herramienta case.
Elaborar Diagramas.
Examen Final
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V. METODOLOGÍA
Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:
- Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación activa de los Alumnos.
- Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado.
- Asesoría. Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la solución práctica de un
caso real administrado como un proyecto.
VI. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la
fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada en la Unidad Didáctica (Asignatura),
obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en la
capacidad terminal de la Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica (Asignatura), será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA
-Impresos
• Cesar Liza Avila, MODELANDO CON UML
• Graig Larman, UML Y PATRONES segunda edición
• Ivar Jacobson, Grady Booch, James Rumbaugh,
EL PROCESO UNIFICADO DE DESARROLLO DE SOFTWARE.
-Digitales (página WEB)
• http://manuales.astalaweb.com/Manuales/UML.asp
• http://www.clikear.com/manuales/uml/
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