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Nivel: A2 (2ª serie E.M.) Fuente: charlaenespanol.wordpress.com Objetivo: comprensión auditiva, comprensión lectora y uso de tiempos verbales de pasado (Indicativo). Vamos a ver un vídeo donde se habla de los Mayas. Vamos a hacer varias actividades. Presta atención a las instrucciones y responde las cuestiones que te planteamos. LOS MAYAS Los rastros de la cultura maya aún están vivos entre nosotros, tanto como los enigmas que dejó su paso por el mundo. Esta cultura, que floreció gracias a sus maravillosos descubrimientos en las matemáticas, la astronomía, la arquitectura y el arte, un día declinó misteriosamente por causas que aún se desconocen hasta dispersarse y desaparecer. 1.-­‐ ¿Qué elementos comunes compartían los distintos pueblos mayas? ________________________________________________________________________________ 2.-­‐ Elige la afirmación correcta: a) El imperio maya tenía una gran ciudad capital, al igual que Atenas y Esparta. b) Los mayas aprendieron de los griegos la forma de organizarse. c) Las ciudades mayas surgieron alrededor del año 400 antes de Cristo. LA INFLUENCIA DE LOS OLMECAS 3.-­‐ Completa el siguientes párrafo con la forma verbal que se pide en cada caso: La región que ________________ (HABITAR, ellos, pret. indefinido) los mayas ________________ (ESTAR, ella pretérito imperfecto) formada por mesetas regadas por las abundantes lluvias que ________________ (VENIR, ellos, pret. imperfecto) del Océano Atlántico, por un lado, como del Pacífico, por el otro. Su tierra ________________ (SER, ella, pret. imperfecto) húmeda y estaba atravesada por muchos ríos de agua dulce. 4.-­‐ ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) Los mayas ya conocían la rueda b) Utilizaban animales para cultivar la tierra c) Los mayas fueron contemporáneos de los Olmecas 5.-­‐ ¿Qué aspecto de la cultura maya NO fue heredado de los Olmecas? La arquitectura a) La religión (dice que adoptaron “muchos rituales y prácticas religiosas”) b) El calendario c) La escritura 6.-­‐ ¿Qué características del jaguar lo convirtieron un animal sagrado? ________________________________________________________________________________ TEMPLOS Y CIUDADES 7.-­‐ ¿Dónde construían los mayas las pirámides en sus ciudades? ________________________________________________________________________________ 8.-­‐ ¿Dónde se celebraban los sacrificios rituales? ________________________________________________________________________________ 1 Nivel: A2 (2ª serie E.M.) Fuente: charlaenespanol.wordpress.com Objetivo: comprensión auditiva, comprensión lectora y uso de tiempos verbales de pasado (Indicativo). 9.-­‐ Con respecto al pueblo maya, es correcto afirmar que durante los sacrificios: a) Se situaban en lo alto de las pirámides. b) Rezaban para que los dioses los escuchasen c) Cantaban y bailaban 10.-­‐ ¿Por qué construían pirámides tan altas? ________________________________________________________________________________ 11.-­‐ ¿Qué relación existe entre la muerte de un rey y la altura de las pirámides? ________________________________________________________________________________ 12.-­‐ ¿Cuál de estas afirmaciones NO corresponde a los que se dice en el vídeo? a) Los comerciantes y los artesanos vivían en los extremos de las ciudades. b) Los sacerdotes y los gobernantes vivían en el interior de las pirámides. c) Los campesinos y los esclavos no vivían en las ciudades. EL CALENDARIO 13.-­‐ ¿Cómo conseguían saber en qué momento del año estaban? ________________________________________________________________________________ 14.-­‐ ¿Para qué les servía esto? ________________________________________________________________________________ 15.-­‐ ¿Por qué representaban el calendario de forma circular? ________________________________________________________________________________ 16.-­‐ ¿Qué número representaba el caracol? ________________________________________________________________________________ 17.-­‐ A través de qué civilización se introdujo el cero en Europa? a) Los mayas b) Los árabes c) De ambas civilizaciones 18.-­‐ ¿Por qué fue un fracaso la primera creación? ________________________________________________________________________________ 19.-­‐ ¿De qué elementos NO estaban hechos los primeros hombres? a) De madera b) De tierra y lodo c) De agua 20.-­‐ ¿Qué características debía tener el ser humano de la última tentativa? ________________________________________________________________________________ 2 Nivel: A2 (2ª serie E.M.) Fuente: charlaenespanol.wordpress.com Objetivo: comprensión auditiva, comprensión lectora y uso de tiempos verbales de pasado (Indicativo). EL JUEGO DE LA PELOTA 21.-­‐ ¿Qué tenían que hacer para marcar puntos? ________________________________________________________________________________ 22.-­‐ ¿Con qué partes del cuerpo se podía golpear la pelota? ________________________________________________________________________________ 23.-­‐ ¿Qué le ocurría al equipo perdedor? ________________________________________________________________________________ DOCUMENTAR EL PASADO 24.-­‐ ¿Qué pretendían los artistas mayas al inmortalizar los grandes momentos de su historia? a) Humillar a sus enemigos. b) Educar a las futuras generaciones y que sintieran orgullo de sus héroes. c) Transmitir a las generaciones futuras las guerras y los ritos en honor al rey. 25.-­‐ ¿Qué podían representar los grifos? Cosas, ____________________, dioses, ____________________ e ideas. LA MISTERIOSA DESAPARICIÓN 26.-­‐ Completa el final de este vídeo con 6 de las 12 frases que te damos, según lo que oigas: A pesar el brillo que supo tener, la civilización maya • desapareció misteriosamente ____________________________________. Hacia el año 900 después de Cristo todas las ciudades • estos tuvieron que combatirlos ____________________________________. Algunos de sus habitantes se internaron en la selva hasta desvanecerse. Otros • tuvo un final inesperado viajaron a Yucatán, donde ____________________________________como la de Chichén • con el fin de dominar a las Itzá, Mayapán y Uxmal. Atrás habían quedado muchas de sus ciudades vecinas posesiones y todo su esplendor. Los investigadores sostienen una • fueron forzados a recorrer teoría: en esos últimos años ____________________________________ muy ambiciosos • fueron misteriosamente menospreciaron la sabiduría de sus antepasados. Entonces abandonadas olvidaron sus estudios y se ocuparon solo en engrosar su poderío • para dominar todo la región militar ____________________________________. Tantas guerras generaron muchas muertes y mucha destrucción. Varios • una casta de gobernantes años de sequía acompañaron a este desastroso panorama y esto generó tanta hambre que los sobrevivientes tuvieron que • crearon nuevas ciudades abandonar sus hogares y emigrar hacia nuevos horizontes. En el año 1527, cuando llegaron los españoles, unas pocas • desaparecieron ciudades muy debilitadas se disputaban el poder del Yucatán, pero misteriosamente no se crean que fue tan fácil para los españoles someter a estos • una serie de reyes pueblos. Como los mayas tenían muchas ciudades pero no poseían un gobierno centralizado, • construyeron nuevas casas _______________________________________ pueblo por pueblo y se demoraron casi doscientos años en conquistarlos. Así, finalmente, cayeron los mayas. Uno de los pueblos más deslumbrantes y sofisticados de la América precolombina. 3