UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” SYLLABUS SEMESTRE ACADÉMICO 2015-II I. DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 Nombre del Curso: Código del curso: Número de créditos: Duración del curso: Año de estudios: Número de horas: 1.6.1 Teóricas: 1.6.2 Prácticas: Prerrequisito: Profesor Responsable: Profesor Colaborador: Profesores Colaboradores: 1.9.1 Práctica: BIOLOGÍA VEGETAL - GRUPO “B” B01217 4.0 17 semanas SEGUNDO AÑO (cuarto ciclo) 2 horas semanales 4 horas semanales Biología Celular Mg. Esther Cox Ramos Mg. César Córdova Castañeda Mg Esther Cox Ramos Blga. Olga Riofrío Vargas Blga. Jasmín Opisso Mejía Mg. Caleen Távara Huere Dr. Manuel Marin Bravo 1.10 Horario del curso y ambiente: TEORÍA: Miércoles: 08:00 – 10:00 (Aula 408) PRÁCTICAS: GRUPO 1: Lunes y miércoles 10:00 - 12: 00 (Lab. 202) GRUPO 2: Lunes y miércoles 10:00 - 12: 00 (Lab. 202) GRUPO 3: Martes y Jueves 14:00 - 16:00 (Lab. 202) GRUPO 4: Martes y Jueves 14:00 - 16:00 (Lab. 202) GRUPO 5: Miércoles: 10-12 y viernes: 2-4 pm. (Lab. 106) GRUPO 6: Miércoles: 10-12 y viernes: 2-4 pm. (Lab. 106) GRUPO 7: Sábado: 8-12 m. (Lab. 201) SUMILLA: Asignatura que corresponde al área básico tecnológico, de carácter teórico práctico que comprende los conceptos biológicos fundamentales de las características celulares, tejidos, órganos y formas del desarrollo vegetal, así como aspectos funcionales de los organismos vegetales y sus adaptaciones morfológicas a las diferentes condiciones ambientales. II. III. OBJETIVOS 3.1 Objetivo General Capacitar al estudiante en el conocimiento de la planta, tanto morfológica, estructural y funcional, así como los mecanismos que emplea para adaptarse al medio ambiente en que se desarrolla desde su origen hasta su completo desarrollo. 3.2 Objetivos Específicos Conocer la morfología y conformación estructural y funcional de la planta, desde su origen hasta su completo desarrollo. Comprender los procesos que intervienen en la producción de sustancias, implícitos en su desarrollo, así como las modificaciones que llevan a cabo para adaptarse a diversos ambientes. - Incentivar en el estudiante el desarrollo de aptitudes necesarias para iniciarse en la investigación sobre la flora de nuestra región y su utilización racional. IV. EVALUACIÓN: Comprende dos (02) evaluaciones teóricas, un sustitutorio; dos evaluaciones prácticas que no tienen sustitutorios y que se rendirán: Primer examen : 8va semana Segundo examen : 16va semana Sustitutorio : 17va semana En la teoría se realizarán grupos de tres estudiantes para trabajos de seminario y que coincidan con los grupos de prácticas, ya que el estudio que realicen comprende la Histología y morfología vegetal de la planta que elijan. La fecha de entrega de seminarios será en la semana de exposiciones, en impreso y digital (CD), que incluye la presentación en power point. La evaluación es permanente, especialmente en las clases de prácticas La asistencia a clases teóricas es importante, el estudiante con 30% de inasistencias a las clases teóricas no puede ser evaluado . La inasistencia a la exposición del seminario será considerado en su evaluación ; en el caso de los expositores ausentes, la nota será cero. Se coordinarán prácticas de campo a los alrededores del departamento de Lima. V. METODOLOGÍA: El curso comprende temas que conducen al conocimiento de la Biología Vegetal, por lo cual emplearemos el método inductivo, con contenidos que llevan a comprender mejor la estructura, organización y funcionamiento de la planta ; reafirmando estos contenidos en la práctica, con procedimientos como la observación y experimentación que se realiza tanto en el laboratorio como en las salidas al campo. Se empleará para las clases el material audiovisual que se requiera(pizarra, equipo multimedia o retroproyector) Además , se iniciará al estudiante en el campo de la investigación, a través del trabajo de seminario que realice y que está relacionado con la asignatura. Promover en los estudiantes la integración, discusión y participación grupal. VI. PROGRAMACIÓN TEORÍA PRIMERA SEMANA: Mag. César Córdova Castañeda Introducción :la célula vegetal, características. Pared celular. Estructura, características y composición química. Genesis de la pared celular. Plasmodesmos. SEGUNDA SEMANA Mag. César Córdova Castañeda Componentes protoplasmáticos: núcleo, plastidios, mitocondria, dictiosoma, retículo endoplasmáticos, peroxisoma, glioxisoma. Citoplasma, características. Vacuola: estructura y función. TERCERA SEMANA Mag. César Córdova Castañeda Metabolismo primario: carbohidratos, proteínas. Metabolismo secundario: glucósidos, alcaloides y compuestos fenólicos. Inclusiones: cristales de oxalato de calcio y carbonato de calcio. CUARTA SEMANA Mag. César Córdova Castañeda - SISTEMAS FORMATIVOS - Tejidos embrionarios - Tejido meristemático, características, clasificación. QUINTA SEMANA Mag. César Córdova Castañeda - SISTEMA ESTRUCTURAL DÉRMICO - Epidermis, estomas, tricomas. - Peridermis, origen, características y ubicación, - Estructura de las lenticelas. Formación del ritidoma. SEXTA SEMANA Mag. César Córdova Castañeda - Tejido parenquimático. Origen, características, clasificación. - Tejido colenquimático. Origen, características, clasificación. - Tejido esclerenquimático. Origen, características, clasificación. SÉTIMA SEMANA Mag. César Córdova Castañeda - TEJIDO VASCULAR. - Xilema y floema. Clasificación y teoría de la estela. - Haces conductores. Clasificación. - SISTEMA SECRETOR. - Células secretoras, canales y cavidades secretoras, etc. OCTAVA SEMANA EXAMEN PARCIAL Mg. Esther Cox/Mag. César Córdova NOVENA SEMANA Mg. Esther Cox - Estructuras internas de la raíz: en Monocotiledonea y Dicotiledonea - Estructuras internas del tallo : en Monocotiledonea y Dicotiledonea DECIMA SEMANA Mg. Esther Cox - Estructuras internas de la hoja de Monocotiledonea y Dicotiledonea. - Organografía vegetal, el esporofito vegetativo. Morfología de la raíz, características y clasificación de las raices. - Seminario: Grupo 1 y 2 DECIMA PRIMERA SEMANA Mg. Esther Cox - Morfología del tallo, características, clasificación y sistema de ramificación. - Morfología de la hoja, clasificación según su arquitectura foliar. - Seminario. Grupo 3 y 4 DÉCIMA SEGUNDA SEMANA Mg. Esther Cox - Esporofito reproductor: concepto de inflorescencias y flor, clasificación. - Funciones de la flor, partes, envolturas florales, simetría y clasificación. - Seminario. Grupo 5 y 6 DÉCIMA TERCERA SEMANA Mg. Esther Cox - La flor: androceo y gineceo; placentación, rudimentos seminales, - Clasificación de las flores, fórmulas y diagramas florales. - Seminario. Grupo 7 y 8 DÉCIMA CUARTA SEMANA Mg. Esther Cox - El Fruto, origen, desarrollo, características y tipos de clasificación - La semilla, características, estructura; dispersión de las semillas. - Seminario. Grupo 9 y 10 DÉCIMA QUINTA SEMANA Mg. Esther Cox - Importancia del medio ambiente en el desarrollo de las plantas. - Adaptaciones de las plantas a diferentes condiciones ambientales. - Seminario. Grupo 11 y 12. DÉCIMA SEXTA SEMANA Mg. Esther Cox - Clasificación de formas de vida según Raunkiaer. - Clasificación de las plantas según tipos de germinación - Seminario. Grupo 13 y 14. DÉCIMA SETIMASEMANA EXAMEN FINAL Mg. Esther Cox PRÁCTICAS: 1. Manejo de equipo óptico y cortes histológicos 2. Célula vegetal y pared celular 3. Componentes protoplasmáticos: plastidios. 4. Componentes no protoplasmáticos primarios: almidón. 5. Componentes no protoplasmáticos primarios: inulina y aleurona. 6. Inclusiones: cristales de oxalato y carbonato de calcio. 7. Metabolitos secundarios: saponinas, taninos y alcaloides. 8. Tejidos meristemáticos. 9. Tejidos de protección: epidermis, peridermis y ritidoma. 10. Tejido fundamental: parénquima. 11. Tejido mecánico: colénquima y esclerénquima. 12. Tejido vascular: xilema y floema. 13. Tejido vascular: haces conductores. 14. Tejido secretor. PRIMERA EVALUACIÓN 15. Estructura interna de la raíz. 16. Estructura interna del tallo. Conducción. 17. Estructura interna de la hoja. Fotosíntesis C3 y C4. 18. Morfología externa de la raíz y el tallo. 19. Morfología externa de la hoja. 20. Inflorescencias: clasificación. 21. Morfología de la flor. 22. Fórmulas y diagramas florales. 23. Morfología del fruto: uso de claves para identificar. 24. Morfología de la semilla. SEGUNDA EVALUACIÓN VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ALONSO,PEÑA,J.R. 2011. Manual de Histología Vegetal.Edic.Mundi-Prensa,España. ASCÓN, J –BIETO. 2008. Fundamentos de Fisiología y BioquímicaVegetal. 2da.EdiciónMc.Graw-Hill-Interamericana de España. Madrid, España. BARCELÓ, C., NICOLÁS y otros, 1997. Fisiología Vegetal. 4ta. Edición. Ediciones Pirámides- España BIDWELL,R.C.S. 2002. Fisiología Vegetal A.G.T. Editor S.A. España CORTÉS, FELIPE.1990. Histología Básica, Editorial Blume, España. ESAU KATHERINE. Anatomía Vegetal. Tercera edición. Ediciones Omega,España. ESAU KATHERINE,2008.Anatomía de las Plantas con Semilla, Editorial Hemisferio Sur. Uruguay. ESCASO,F.,MARTINEZ, J.L. 2011.Fundamentos Básicos de Fisiología Vegetal y animal. Ediciones Pearson. España FONT QUER, P. 1976. Diccionario de Botánica. Editorial Blume, España. FAHN, K. 1978. Anatomía Vegetal . Editorial Blume. España. FULLER, CAROTHERS y Colbs. Botánica. Quinta edición. Editorial Interamericana. GISPERT,C.,GÁRRIZ, J. 2007. Enciclopedia Práctica de Agricultura y Ganadería. Editorial Oceano/Centrum. España. GOLA, NEGRI, CAPPELETTY. 1986. Tratado de Botánica. Editorial Labor. Barcelona, España. LUTTGE, KLUGER Y BAUER, 1993. Botánica. Mc. Graw-Hill Interamericana, MadridEspaña. PANIAGUA, Ricardo. 1998. Citología e Histología Vegetal y Animal. Mc.graw. Hill Interamaricana. Madrid, España. RAVEN, EVERT, EICHORN. 1991. Biología de las Plantas. Editorial Reverté, S.A. Barcelona, España. PEREZ, E, IPARRAGUIRRE, E, COX, B, MILLÁN Y OTROS. 2003.Introducción a la Biología Vegetal. 2da. Edición. Impresiones gráficas DFranco E.I.R.L. Lima. SALISBURY, F.B. and ROSS,C.W. 1985. 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