Guía de Laboratorios del Curso

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Física Electrónica – 100414
LABORATORIO DE FÍSICA ELECTRÓNICA
Elaborado para la UNAD por:
Ing. Freddy Reynaldo Téllez Acuña
Ing. Wilmer Hernán Gutiérrez Ramos
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA - ECBTI
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Física Electrónica – 100414
PRESENTACIÓN
Nuestro país progresivamente ha venido entrando en la modernización tecnológica, que
hasta hace algunos años era aplicada sólo en países altamente industrializados. Este
avance continuo y vertiginoso en la transformación de nuestras industrias, hace
imprescindible para muchas personas obtener una información rápida y clara sobre las
bases en las que se soporta todo este desarrollo.
El presente texto, elaborado como complemento para el curso de Física Electrónica de
la UNAD, tiene entonces como finalidad principal, ubicar al estudiante dentro del contexto
de la electricidad y la electrónica básica, por medio de una formación de carácter analítico
y conceptual, mediante el desarrollo de habilidades y destrezas prácticas, necesarias
para que los estudiantes se enfrenten con cierta propiedad ante las situaciones que
puedan surgir en esta sociedad tecnificada.
Esta formación ha de servir al estudiante para que se familiarice con los pilares físicos
en los que, por un lado, se sustenta la actual era de la electrónica y las
telecomunicaciones y, por otro, se construye el conocimiento acerca de la ingeniería
aplicada y las nuevas tecnologías.
El Laboratorio de Física Electrónica contiene, entre otras, las siguientes temáticas:

Conceptos de electricidad y electrónica.

Elementos y tipos de circuitos eléctricos.

Leyes básicas de los circuitos eléctricos.

Descripción general de los principales elementos electrónicos.

Teoría de los elementos semiconductores.

Fundamentos de la electrónica digital.
Se desea finalmente que este texto sirva para enriquecer sus conocimientos y le permita
desempeñarse mejor en nuestra sociedad. Cualquier comentario o sugerencia que nos
pueda brindar para el mejoramiento de este material, será gratamente recibido
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Física Electrónica – 100414
TABLA DE CONTENIDO
PRÁCTICA N° 1: NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD .............................................. 4
PRÁCTICA N° 2: CIRCUITOS ELÉCTRICOS ................................................................. 8
PRÁCTICA N° 3: LEYES DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS..................................... 12
PRÁCTICA N° 4: COMPONENTES ELECTRÓNICOS ................................................. 16
PRÁCTICA N° 5: ELECTRÓNICA DIGITAL .................................................................. 20
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PRÁCTICA N° 1: NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD
TÍTULO: Magnitudes Eléctricas y Equipo de Laboratorio
OBJETIVO: Reconocer los principales equipos del laboratorio e identificar las
magnitudes eléctricas de mayor interés para el desarrollo del curso, por medio del trabajo
con dispositivos electrónicos básicos.
MARCO TEÓRICO
Se describirán a continuación algunos aspectos básicos y de funcionamiento de los
principales equipos empleados en laboratorios de electrónica: el protoboard o tabla de
prototipos y el multímetro. En las prácticas de laboratorio del curso se desarrollarán las
destrezas necesarias para el buen uso de cada uno ellos.
El Protoboard
Es un dispositivo que permite ensamblar circuitos electrónicos sin uso de soldadura.
Hace una conexión rápida y fácil y es ideal para trabajar circuitos pequeños o de prueba.
En cada orificio se puede alojar el terminal de un componente o un cable. Pero antes de
trabajar con él, se deben conocer cuáles orificios están interconectados. Generalmente
las conexiones son por columnas y en las secciones laterales por filas. Con ayuda del
tutor vamos a reconocer estas conexiones internas.
El Multímetro
Es un instrumento muy útil en el laboratorio. Permite realizar mediciones de varias
magnitudes de interés, como: el voltaje, la resistencia, la corriente, la capacitancia, la
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frecuencia, etc. tanto en señales continuas como alternas. Se debe tener mucho cuidado
durante su uso, ya que dependiendo del tipo de magnitud que se quiere medir, debemos
seleccionar la escala adecuada, la ubicación de los terminales de medición y la forma de
medir (puede ser en serie o en paralelo con el elemento).
MATERIALES
Elemento
Protoboard
Multímetro
Fuente de alimentación
Diodo LED
Cables
Resistencia de valor ≤ 1𝑘Ω
Cantidad
1
1
1
2
1 metro
1
PROCEDIMIENTO
1. Identifique cada uno de los elementos propuestos para la práctica y con ayuda del
tutor de laboratorio:
a. Describa el funcionamiento del protoboard.
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b. Describa el funcionamiento del multímetro e identifique de forma gráfica,
para el caso del circuito que se muestra en la siguiente figura, cuál es la
forma adecuada de medir el voltaje, corriente y la resistencia presente en
el elemento R ( tenga en cuenta escalas, posición de los conectores y
magnitudes a determinar) tomando como referencia el multímetro a
emplear en la práctica.
2. Con la ayuda del multímetro caracterice la fuente de alimentación DC usada en la
práctica, determinando sus salidas de voltaje, verificando si estas son duales, si
es variable, etc. Mida ahora el voltaje AC de un tomacorriente del laboratorio.
A qué hacen referencia las siglas DC y AC ?
3. Escoja una resistencia eléctrica y a partir de esta:
a. Mida su valor óhmico con ayuda del multímetro.
b. Verifique si tiene polaridad o no.
c. Solicite al tutor el valor teórico y compárelo con el valor medido, ¿Existe
diferencia?, ¿Por qué?
4. Construya el siguiente circuito con la ayuda del tutor:
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a. Con ayuda del multímetro mida el voltaje DC en cada uno de los elementos.
b. Con ayuda del multímetro mida la corriente en cada uno de los elementos.
c. ¿Encienden los LEDs?, explique el funcionamiento del circuito.
d. Si reemplazo el LED 2 por un cable ¿cómo se comporta el circuito?
INFORME DE LABORATORIO
Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar al tutor de laboratorio el
correspondiente Informe. Se recomienda la siguiente estructura para este informe de
laboratorio, sin embargo, puede ajustarse de común acuerdo entre el tutor y los
estudiantes del curso.
- Portada.
- Objetivos. ( General y Específicos )
- Marco Teórico. ( Pequeña Consulta sobre el Tema del Laboratorio )
- Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Cálculos, etc. )
- Análisis de los Resultados
- Conclusiones.
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PRÁCTICA N° 2: CIRCUITOS ELÉCTRICOS
TÍTULO: La Resistencia Eléctrica
OBJETIVO: Conocer el funcionamiento y aplicación del componente más utilizado dentro
de los circuitos eléctricos, la resistencia eléctrica o resistor. También se empleará el
código de colores para la identificación de su valor óhmico.
MARCO TEÓRICO
Los resistores o resistencias eléctricas son los elementos de mayor empleo en el ramo
de la electrónica. Su función es controlar o limitar la corriente que fluye a través de un
circuito eléctrico, presentando oposición al paso de la corriente eléctrica.
Según su funcionamiento se pueden clasificar en Resistores Fijos y Resistores variables,
siendo los fijos con composición de carbono los más empleados.
Código de colores para resistencias: el código de colores más empleado para
resistores, se compone de cuatro franjas de color, que se leen de izquierda a derecha,
estando el resistor en la forma que lo muestra la figura, siendo generalmente la cuarta
franja dorada o plateada. Mediante la correcta interpretación de este código, podemos
conocer el valor en ohmios del resistor.
Ejemplo:
Resistencia con los Colores: Naranja, Rojo, Amarillo, Dorado.
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Segunda
Banda
Primera
Banda
Cuarta
Banda
Tercera
Banda
¿Cuál es el valor en ohmios de este resistor?
Recordemos el código de colores para resistencias:
Negro: 0
Café: 1
Rojo: 2
Naranja: 3
Amarillo: 4
Verde: 5
Azul:
6
Violeta: 7
Gris:
8
Blanco: 9
Dorado: 5%
Plateado:10%
1er Dígito
2do Dígito
# de ceros
Tolerancia
1ª Banda :
2ª Banda :
3ª Banda :
4ª Banda :
Analizando las bandas de la resistencia dada:
1ª Banda: Naranja, por tanto el primer dígito es 3
2ª Banda: Rojo, por tanto el segundo dígito es 2
3ª Banda: Amarillo, el factor multiplicador es x10000 o el número de ceros es 4 (0000).
4ª Banda: Dorado, por tanto la tolerancia es  5%
El valor nominal del resistor es de 320000Ω o 320kΩ con una tolerancia de  5%.
El Valor de tolerancia nos indica el rango en el cual debe encontrarse el resistor. Así el
5% 320kΩ es16 kΩ, por tanto podemos considerar:
320kΩ -16 kΩ < valor real del resistor < 320kΩ +16 kΩ
Es decir que el valor real del resistor está entre 304kΩ y 336kΩ.
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MATERIALES
Elemento
Protoboard
Multímetro
Fuente de Alimentación
Diodo LED
Resistencias 220Ω
Resistencias 470Ω
Resistencias 1kΩ
Cables
Potenciometro de 10𝑘Ω
Cantidad
1
1
1
1
2
2
2
1 metro
1
PROCEDIMIENTO
1. Determine el valor para cada una de las resistencias a través del código de
colores. Realice posteriormente la medición con el multímetro y verifique que se
encuentra dentro del rango permitido de acuerdo a su valor de tolerancia.
2. Coloque en serie 3 resistencias teniendo en cuenta que deben ser de diferente
valor. Calcule el valor equivalente y compruébelo haciendo uso del multímetro.
3. Coloque las 3 resistencias restantes en serie y luego en paralelo con el arreglo
anterior ( ver figura ). Realice los cálculos de resistencia equivalente pertinentes y
verifique los mismos haciendo uso del multímetro. Concluya a partir de los
resultados.
A
____
____ B
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4. Identifique las terminales del potenciómetro ( o resistencia variable ) y realice el
siguiente montaje:
a. Explique el comportamiento del circuito.
b. ¿Por qué debe usarse la resistencia de 220Ω en serie con el diodo LED ?
INFORME DE LABORATORIO
Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar al tutor de laboratorio el
correspondiente Informe. Se recomienda la siguiente estructura para este informe de
laboratorio, sin embargo, puede ajustarse de común acuerdo entre el tutor y los
estudiantes del curso.
- Portada.
- Objetivos. ( General y Específicos )
- Marco Teórico. ( Pequeña Consulta sobre el Tema del Laboratorio )
- Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Cálculos, etc. )
- Análisis de los Resultados
- Conclusiones.
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PRÁCTICA N° 3: LEYES DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS
TÍTULO: Circuito Serie y Circuito Paralelo
OBJETIVO: Verificar las principales características eléctricas de los Circuitos Serie y
Paralelo por medio de la experiencia en el Laboratorio. También se pretende comprobar
el planteamiento teórico de la Ley de Ohm y de las Leyes de Kirchhoff.
MARCO TEÓRICO
La Ley de Ohm establece una relación entre las tres magnitudes eléctricas
fundamentales y se enuncia de la siguiente manera:
V
I
𝑉 =𝐼∗𝑅
R
𝑉
𝐼=𝑅
𝑅=
𝑉
𝐼
El físico alemán Gustav Robert Kirchhoff fue uno de los pioneros en el análisis de los
circuitos eléctricos. A mediados del siglo XIX, propuso dos leyes que llevan su nombre y
que facilitan la comprensión del comportamiento de voltajes y corrientes en circuitos
eléctricos.
a. Primera Ley de Kirchhoff: Ley de Corrientes. La suma de todas las corrientes
eléctricas que llegan a un nodo, es igual a la suma de todas las corrientes
eléctricas que salen de él.
∑ 𝐼𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑛 𝑛𝑜𝑑𝑜 = ∑ 𝐼𝑠𝑎𝑙𝑒𝑛 𝑛𝑜𝑑𝑜
b. Segunda Ley de Kirchhoff: Ley de Voltajes. Esta ley se puede enunciar de la
siguiente manera:
En un circuito cerrado o malla, las caídas de tensión totales son iguales a la tensión
total que se aplica en el circuito.
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Circuito Serie: Un circuito serie es aquel en el que todos sus componentes están
conectados de forma tal que sólo hay un camino para la circulación de la corriente
eléctrica.
En el circuito serie la corriente eléctrica ( I ) es la misma en todas las partes del circuito,
es decir, que la corriente que fluye por R1, recorre R2, R3 y R4 y es igual a la corriente
eléctrica que suministra la fuente de alimentación.
Circuito Paralelo: En un circuito paralelo dos o más componentes están conectados a
los terminales de la misma fuente de voltaje. Podemos definir cada terminal como un
nodo del circuito y decir entonces que en un circuito paralelo todos sus elementos están
conectados al mismo par de nodos.
El voltaje entre el par de terminales de un circuito paralelo es uno sólo y es igual al voltaje
de la fuente de alimentación.
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MATERIALES
Elemento
Protoboard
Multímetro
Fuente de Alimentación
Resistencia de 220Ω
Resistencias 470Ω
Resistencias 1kΩ
Cables
Cantidad
1
1
1
1
1
1
1 metro
NOTA: si no se cuenta con las resistencias propuestas puede usar otros valores que
estén por debajo de 2,2 KΩ
PROCEDIMIENTO
Identifique los componentes electrónicos y el equipo de laboratorio que utilizará en esta
práctica. Determine el valor teórico de cada resistencia eléctrica y posteriormente
compruebe dicho valor con el multímetro.
1. CIRCUITO SERIE. Realice en el protoboard el montaje de un circuito serie,
conformado por 3 resistencias y una fuente de alimentación, la cual deberá fijarse en 6
voltios DC.
2. Mida el voltaje en cada uno de los cuatro elementos del circuito. Se cumple la Ley de
voltajes de Kirchhoff ? Mida ahora la corriente del circuito.
3. Calcule matemáticamente el valor de la corriente del circuito y el valor del voltaje en
cada una de las resistencias. Compare estos valores con los obtenidos en la experiencia.
4. CIRCUITO PARALELO. Realice en el protoboard el montaje de un circuito paralelo,
conformado por 3 resistencias y una fuente de alimentación, la cual deberá fijarse en 6
voltios DC.
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5. Mida la corriente en cada una de las cuatro ramas del circuito. Se cumple la Ley de
corrientes de Kirchhoff ? Mida ahora el voltaje en los terminales de cada elemento.
6. Calcule matemáticamente el valor de la corriente que circula por cada elemento y el
valor del voltaje entre los nodos del circuito. Compare estos valores con los obtenidos en
la experiencia.
INFORME DE LABORATORIO
Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar al tutor de laboratorio el
correspondiente Informe. Se recomienda la siguiente estructura para este informe de
laboratorio, sin embargo, puede ajustarse de común acuerdo entre el tutor y los
estudiantes del curso.
- Portada.
- Objetivos. ( General y Específicos )
- Marco Teórico. ( Pequeña Consulta sobre el Tema del Laboratorio )
- Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Cálculos, etc. )
- Análisis de los Resultados
- Conclusiones.
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PRÁCTICA N° 4: COMPONENTES ELECTRÓNICOS
TÍTULO: El Condensador, El Diodo y El Transistor
OBJETIVO: Conocer el funcionamiento general y la principal aplicación de tres de los
componentes electrónicos más utilizados dentro de los circuitos y equipos electrónicos
de hoy en día.
MARCO TEÓRICO
Condensadores o Capacitores: Un condensador es un elemento pasivo que tiene la
particularidad de almacenar carga eléctrica.
Los condensadores están formados por dos superficies metálicas conductoras llamadas
armaduras, las cuáles se hallan separadas por un medio aislante denominado dieléctrico.
Este dieléctrico puede ser aire, cerámica, papel o mica.
Un condensador se suele utilizar básicamente para eliminar la componente continua de
una señal eléctrica, como filtro o para almacenar tensión en un determinado momento
(como batería temporal) y cederla posteriormente.
El Diodo: El elemento semiconductor más sencillo y de los más utilizados en la
electrónica es el diodo. Está constituido por la unión de un material semiconductor tipo
N y otro tipo P. Su representación se muestra en la siguiente figura.
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El diodo idealmente se comporta como un interruptor, es decir, puede actuar como un
corto o interruptor cerrado o como un circuito abierto dependiendo de su polarización.
Debido a esto se suelen utilizar ampliamente como rectificadores de señales, aunque no
es su única aplicación.
El transistor: El impacto del transistor en la electrónica ha sido enorme, pues además
de iniciar la industria multimillonaria de los semiconductores, ha sido el precursor de otros
inventos como son los circuitos integrados, los dispositivos optoelectrónicos y los
microprocesadores.
Es un dispositivo semiconductor de tres capas, dos de material P y una de material N o
dos de material N y una de material P. Para cualquiera de los casos el transistor tiene
tres pines denominados emisor, base y colector.
Este dispositivo se puede emplear para muchas aplicaciones, pero se destaca como
amplificador, como conmutador, en sistemas digitales y como adaptador de impedancias.
MATERIALES
Elemento
Protoboard
Multímetro
Fuente de Alimentación
Cables
Resistencia de 100Ω
Resistencia de 220Ω
Resistencia de 1kΩ
Resistencia de 6,8kΩ
Interruptor
Transistor 2N2222 o 2N3904
Diodo rectificador
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Cantidad
1
1
1
1 metro
1
1
1
1
1
1
1
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Física Electrónica – 100414
Diodos Leds
Condensadores de
diferentes valores (470µF,
1000µF, etc.)
2
1 c/u
PROCEDIMIENTO
1. Realice el montaje del siguiente circuito:
Coloque un condensador, cierre el circuito y ábralo después de 5 segundos. Repita el
procedimiento para diferentes valores de condensadores. Explique lo sucedido.
2. Construya el siguiente circuito:
- Identifique los terminales del diodo y conéctelo en el circuito de tal forma que quede en
polarización directa. Qué sucede ? Explique lo sucedido.
- Conecte el diodo ahora de tal forma que quede en polarización inversa. Qué sucede ?
Explique lo sucedido.
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Física Electrónica – 100414
3. Realice el montaje del siguiente circuito:
-
Observe la corriente de entrada ( I base ) y de salida ( I colector ) en función del
brillo en los LEDs. El transistor está amplificando la corriente de entrada ?
-
Calcule la ganancia ( β ) del transistor. β = Ic / Ib
INFORME DE LABORATORIO
Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar al tutor de laboratorio el
correspondiente Informe. Se recomienda la siguiente estructura para este informe de
laboratorio, sin embargo, puede ajustarse de común acuerdo entre el tutor y los
estudiantes del curso.
- Portada.
- Objetivos. ( General y Específicos )
- Marco Teórico. ( Pequeña Consulta sobre el Tema del Laboratorio )
- Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Cálculos, etc. )
- Análisis de los Resultados
- Conclusiones.
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Física Electrónica – 100414
PRÁCTICA N° 5: ELECTRÓNICA DIGITAL
TÍTULO: Circuitos Combinacionales y Flip - Flops
OBJETIVO: Conocer el funcionamiento de las compuertas lógicas y su aplicación en el
campo de los circuitos combinacionales. También se pretende identificar al Flip - Flop
como componente base del almacenamiento digital.
MARCO TEÓRICO
Un sistema digital es una combinación de dispositivos diseñado para manipular
cantidades físicas o información que estén representadas en forma digital; es decir, que
solo puedan tomar valores discretos. Estas señales discretas se encuentran en todos los
sistemas digitales, como las computadoras y calculadoras, equipos de audio y video y
numerosos dispositivos electrónicos.
Señal Digital
Compuertas Lógicas: Las compuertas lógicas son circuitos integrados, construidos con
diodos, transistores y resistencias, que conectados de cierta manera hacen que la salida
del circuito sea el resultado de una operación lógica básica ( como la AND, OR, NOT,
etc. ) sobre la entrada.
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Física Electrónica – 100414
Por medio de las compuertas lógicas se pueden implementar sistemas digitales que
tengan aplicaciones sencillas pero importantes para el funcionamiento de los diversos
equipos electrónicos.
Este es el caso de los Circuitos Lógicos Combinacionales, es decir, aquellos circuitos
construidos a partir de la “combinación” de compuertas lógicas. Entre los más
interesantes se encuentran: los circuitos aritméticos, los comparadores, los codificadores
y decodificadores, los multiplexores y los demultiplexores.
El Semisumador: Un circuito semisumador es aquel que realiza la suma aritmética de
2 bits. Esta suma es muy sencilla, y su resultado se expresa por medio de un bit de suma
o total y otro de acarreo (este bit se activa si al realizar la suma se “lleva” al siguiente
término).
En la siguiente tabla se presenta el comportamiento de un circuito semisumador.
Bit a
0
0
1
1
Bit b
0
1
0
1
S ( suma de a+b )
C ( acarreo )
0
1
1
0
0
0
0
1
La función suma (S) corresponde a una operación OR exclusiva:
𝑆 = 𝑎⨁𝑏
La función acarreo (C) corresponde a una función lógica AND:
𝐶 =𝑎•𝑏
Flip – Flops: El elemento más importante de una memoria semiconductora es el flip-flop,
el cual se puede construir por medio de compuertas lógicas. Aunque una compuerta
lógica por sí sola no tiene la capacidad de almacenamiento, pueden conectarse varias
de ellas en un arreglo especial, de manera que permitan almacenar información.
La siguiente figura muestra el símbolo general empleado para un flip-flop ( FF ). El
símbolo indica que el FF tiene dos salidas, marcadas como 𝑄 𝑦 𝑄̅ , que son inversas entre
sí. En realidad se puede utilizar cualquier letra, pero la Q es la de uso más común.
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Un FF puede tener una o más entradas. Estas se emplean para permitir que el FF
almacene un bit de información ( un “ 0 ” ó un “ 1 ” ). Las entradas del FF sólo tienen
que recibir un pulso momentáneo para cambiar el estado de su salida y ésta
permanecerá en el nuevo estado aún después de la desaparición del pulso de entrada.
Esta es la característica de memoria en un FF.
MATERIALES
Elemento
Protoboard
Multímetro
Fuente de Alimentación
Cables
Compuerta LS7408
Compuerta LS7486
Compuerta LS7402
Diodos Led
Resistencias de 220Ω
Cantidad
1
1
1
1 metro
1
1
1
2
2
PROCEDIMIENTO
1. Identifique los componentes electrónicos y el equipo de laboratorio que utilizará en
esta práctica.
2. COMPUERTAS LÓGICAS. Generalidades de las compuertas lógicas:
a. Los circuitos integrados de las compuertas lógicas de 2 entradas, traen
generalmente 4 compuertas en la disposición que muestra la figura.
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Física Electrónica – 100414
b. Los chips tienen dos terminales para la alimentación ( Vcc y Gnd ) que deben
conectarse a +5 V y tierra, respectivamente.
c. Para conocer el estado de la salida de una compuerta, se puede colocar un LED
indicador o medir el voltaje entre la salida y tierra. ( recuerde que un “1” lógico está
entre 2,4V y 5V. Un “0” lógico está entre 0V y 0,80V. )
3. Elabore las siguientes tablas de verdad para las compuertas LS7408 y LS7486.
( Puede emplear para el estado de las entradas: 5V  “1” y 0V  “0” )
LS7408
LS7486
entradas
A
B
0
estado
salida
voltaje
salida
X
Vx
Entradas
A
B
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
estado
salida
voltaje
salida
X
Vx
4. Identifique las compuertas empleadas ( si es una OR, o una AND, etc. ) y su
respectiva configuración. Puede hacerlo con la ayuda de un manual de componentes
o consultando en Internet la referencia.
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5. CIRCUITOS LÓGICOS COMBINATORIOS. Construya el siguiente circuito lógico, el
cual corresponde a un semisumador. ( sumador de 2 bits )
6. Compruebe su funcionamiento y su tabla de verdad ( ver Marco Teórico )
7. REGISTRO BÁSICO CON COMPUERTAS NOR. Se puede construir un FF con 2
compuertas NOR en la configuración presentada. En este FF sus entradas S ( set ) y
R ( reset ) están normalmente en estado bajo.
Por favor revise la configuración de la compuerta NOR LS7402 antes de realizar el
montaje, ya que difiere de las estudiadas anteriormente. Se anexa a continuación.
Compuerta NOR
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8. Compruebe el funcionamiento y la tabla de verdad del FF básico construido con
compuertas NOR. Cómo se almacena un “ 1 ” en el FF ? Cómo se almacena un “ 0 ”
en el FF ?
9. Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar el correspondiente
Informe de Laboratorio.
INFORME DE LABORATORIO
Una vez terminada la experiencia, se debe realizar y entregar al tutor de laboratorio el
correspondiente Informe. Se recomienda la siguiente estructura para este informe de
laboratorio, sin embargo, puede ajustarse de común acuerdo entre el tutor y los
estudiantes del curso.
- Portada.
- Objetivos. ( General y Específicos )
- Marco Teórico. ( Pequeña Consulta sobre el Tema del Laboratorio )
- Desarrollo ( Materiales, Circuitos Empleados, Mediciones, Cálculos, etc. )
- Análisis de los Resultados
- Conclusiones.
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LIOG
FÍ
MÓDULO DE ESTUDIO: “Física Electrónica” – UNAD.
GUSSOW, Milton. “Fundamentos de Electricidad”. Editorial Mc Graw Hill.
SEARS, F.W.; ZEMANSKY, M.W. y YOUNG, H.D. “Física Universitaria” ( 6ª edición ).
Addison-Wesley.
SERWAY, R.A. y JEWETT, J.W. “Física” ( 3ª edición, 2 volúmenes ). Editorial ThomsonParaninfo. Madrid.
TIPLER, P. A. “Física” ( 2 volúmenes ). Editorial Reverté ( Barcelona ).
TOCCI, Ronald. “Sistemas Digitales: Principios y Aplicaciones” ( 6ª edición ). Editorial
Prentice-Hall. México.
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