MEC210_Resistencia_de_Materiales

FORMATO Nº 6
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica
NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS
PROGRAMA
ACADÉMICO
ASIGNATURA O UNIDAD
DE APRENDIZAJE
NIVEL EDUCATIVO:
MODALIDAD:
Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica
Resistencia de Materiales
Licenciatura
ESCOLARIZADA (X)
TIPO DE CURRÍCULUM: RÍGIDO ( )
SERIACIÓN
MAT 026
NO ESCOLARIZADA ( )
FLEXIBLE (X)
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
MIXTA ( )
SEMIFLEXIBLE ( )
MEC 210
CICLO: Quinto Semestre
HORAS
CONDUCIDAS
64
HORAS
INDEPENDIENTES
64
TOTAL DE HORAS
POR CICLO
96
CRÉDITOS
8
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1. Conceptuales (saber)
Proyecta los principios fundamentales de la mecánica de materiales, por medio de la
observación, práctica y diseño de elementos estructurales, para dimensionar el
comportamiento mecánico de los sólidos reales.
2. Procedimentales (saber hacer)
Aplica procedimientos de exploración y cálculos utilizando métodos matemáticos y
computacionales mediante la investigación y análisis de los elementos estructurales
para demostrar el papel que juega la tecnología computacional en los análisis de
resistencia de materiales.
3. Actitudinales y valorales (ser/estar)
Valora la importancia del estudio de la resistencia de materiales y la realización de
análisis teóricos y de cómputo por medio de la exploración de vigas y elementos
estructurales aplicado a la generación de soluciones de alta calidad para apreciar su
impacto en la sociedad y en la vida laboral.
HOJA:
1
DE
4
ASIGNATURA: Resistencia de Materiales
DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA
Capacidad de análisis y síntesis en resistencia de materiales.
Utilizar o elaborar programas o sistemas de cómputo para el cálculo numérico,
simulación de procesos físicos de los mecanismos de máquinas.
Verificar y evaluar el ajuste de los modelos teóricos a la realidad. Identificando su
viabilidad de producción en serie.
Demostrar una comprensión profunda de los conceptos y principios fundamentales de
mecanismo de máquina.
Determinar los materiales a utilizar para la fabricación de mecanismo de máquinas
Trabajo en equipo para resolver los problemas de la asignatura y desarrollar los
proyectos de la misma.
Capacidad de organizar y planificación de proyectos industriales.
Aprendizaje autónomo de los conocimientos de elementos mecánicos.
Comunicación oral y escrita en lengua nativa.
Resolución de problemas de resistencia de materiales.
Trabajo en equipo para realizar prácticas de resistencia de materiales.
Consolidar hábitos de estudio y trabajo ordenado.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Resistencia de materiales
1.1 Fundamentos
1.2 Esfuerzos
1.3 Elementos sometidos a esfuerzos
1.4 Esfuerzos cortantes
1.5 Deformación
1.6 Módulo de elasticidad
PROPÓSITOS
Explica los términos masa y peso, por
medio de la exploración de los
componentes utilizados en la resistencia
de materiales, para aplicarlos en el análisis
y diseño de elementos de máquinas.
2. Diseño de elementos estructurales
sometidos a esfuerzo directo
2.1 Diseño de miembros bajo tensión o
compresión directa
2.2 Esfuerzos normales de diseño.
2.3 Factor de diseño
2.4 Métodos para calcular el esfuerzo de
diseño
2.5 Diseño por esfuerzo cortante y de
apoyo
2.6 Factores de concentración de
esfuerzos
Reconoce la importancia de los diseños
estructurales, por medio del estudio de
tensión, y esfuerzo, para tomar decisiones
en cuanto a la satisfacción del diseño.
HOJA:
2
DE
4
ASIGNATURA: Resistencia de Materiales
DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica
TEMAS Y SUBTEMAS
3. Deformaciones y esfuerzos térmicos
3.1 Deformaciones elásticas en elementos
sometidos a tensión y compresión
3.2 Deformaciones que causan cambios de
temperatura
3.3 Esfuerzos térmicos
3.4 Elementos estructurales fabricados de
más de un material
3.5
PROPÓSITOS
Calcula la cantidad de deformaciones
elásticas de un miembro estructural
sometido a cargas de tensión y
compresión, por medio del análisis del
coeficiente de expansión térmica, para
realizar cálculos de la cantidad de
deformación de un elemento sujeto a
cambios de temperatura.
4. Esfuerzo cortante torsional y deflexión
torsional
4.1 Par de torsión, potencia y velocidad de
rotación
4.2 Esfuerzos cortante torsional
4.3 Momento polar de inercia de barras
circulares sólidas
4.4 Esfuerzos cortante torsional y Momento
polar de inercia de barras circulares
huecas
4.5 Diseño de elementos circulares
sometidos a torsión
4.6 Comparación de elementos circulares
sólidos y huecos
4.7 Torsión en secciones no circulares
Determina el par de torsión que se ejerce
en un miembro estructural, a través del
análisis del esfuerzo cortante máximo en
un miembro estructural sometido a una
carga de torsión, para especificar el diseño
conveniente por esfuerzo cortante.
4.8
5. Fuerzas cortantes y momento flexionarte
en vigas
5.1 Cargas en vigas, apoyos y tipos de
vigas
5.2 Apoyos en vigas y reacciones en los
apoyos
5.3 Fuerza cortante y momento flexionarte
5.4 Vigas con cargas distribuidas
linealmente variables
5.5 Diagrama de cuerpo libre de
componentes de estructuras
Estima el término viga cuando un miembro
de carga es un apoyo, a través del estudio
de fuerzas cortantes, para realizar
diagramas de cuerpo libre de vigas y de
sus componentes.
6. Centroides y momentos de inercia de
áreas
6.1 Centroide de formas simples
6.2 Centroides de formas complejas
6.3 Momento de inercia
6.4 Momentos de inercia de figuras
compuestas
6.5 Definición matemática de momento de
inercia
Explica el término centroide, por medio del
análisis de sus componentes, para
localizar y calcular
los momentos de
inercia de formas complejas.
HOJA:
3
ASIGNATURA: Resistencia de Materiales
DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica
TEMAS Y SUBTEMAS
PROPÓSITOS
DE
4
7. Esfuerzos causados por flexión
7.1 Fórmula de flexión
7.2 Distribución de esfuerzos en la sección
transversal de una viga
7.3 Aplicaciones – análisis de vigas, diseño
de vigas y esfuerzos de diseño
7.4 Módulo de sección y procedimiento de
diseño
7.5 Concentración de esfuerzos
Calcula el esfuerzo en cualquier punto de
la sección transversal de una viga, a través
del análisis de módulos de sección, para
garantizar que la viga no se flexiones bajo
la influencia de las cargas flexionantes.
METODOLOGÍA CON LA QUE SE VA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA
ESTRATEGIAS DEL
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
DOCENTE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Aprendizaje
colaborativo:
estudio detallado de casos,
a partir de la reflexión de
situaciones
reales
que
permitan
al
estudiante
diagnosticar sus habilidades
en la
resolución de
problemas y elaboración de
proyectos sobre resistencia
de materiales.
Aprendizaje significativo:
Planteamiento
de
los
propósitos del curso para
activar los conocimientos
previos que permitan al
estudiante
conocer
la
finalidad y alcance del
curso.
Planteamiento de analogías
para que comprenda la
información y traslade lo
aprendido a otros ámbitos.
Resúmenes
los
cuales
facilitan el recordar la
información
y
la
comprensión
de
la
información relevante del
contenido que se ha de
aprender.
Análisis
de
un
caso,
identificando
posibles
soluciones a problemas
reales y necesidades en el
desarrollo de habilidades en
la resolución de problemas
y elaboración de proyectos
sobre
resistencia
de
materiales.
Analiza los propósitos del
curso, para saber cómo
manejarlo,
ayuda
a
contextualizar
sus
aprendizajes y a darles
sentidos.
Comprende
el
planteamiento hecho por el
profesor para trasladar lo
aprendido a otros ámbitos
del curso.
Realiza resúmenes de los
diferentes temas de clase
para comprender y recordar
los temas estudiados en la
materia.
Cubrir con al menos el 75%
de la asistencia, llegar
puntualmente y cumplir con
las
actividades
de
aprendizaje en tiempo y
forma.
Participación activa: hace
referencia a la construcción
colaborativa
de
aprendizajes dentro del
aula, bajo la conducción del
profesor, y pueden incluir
discusiones guiadas, lluvia
de ideas, análisis de casos
etc.
Definición y ejecución de
problemas de resistencia de
materiales.
Elaboración de resúmenes
de los temas vistos en
clase.
Evaluaciones parciales30%
Prácticas de CAD
30 %
Proyecto final
30 %
Portafolio de evidencias10%
------Total:
100%
HOJA: 4
ASIGNATURA: Resistencia de Materiales
DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica
DE
4
RECURSOS DIDÁCTICOS
Libros y manuales
Programa de CAD
Proyector y acetatos
Pizarrón
Cañón
Internet
Plataforma educativa (Blackboard)
BIBLIOGRAFÍA (IMPRESA O ELECTRÓNICA, TÍTULO, AUTOR, AÑO, EDITORIAL,
EDICIÓN).
Resistencia de materiales, Robert L. Mott, 2006, Ed. Pearson Prentice Hall,Tercera
Edición.
Fundamentos de Ingeniería y Ciencias de Materiales, Smith,W., 2006, Ciencias
aplicadas. Cuarta edición.
Resistencia de Materiales Timoshenko; James M. Gere, 2002, Paraninfo, Quinta
Edición.
PERFIL DEL DOCENTE REQUERIDO
GRADO ACADÉMICO
Profesional con licenciatura o maestría en Ingeniería Mecánica o Mecatrónica.
EXPERIENCIA DOCENTE
Experiencia docente mínima de 3 años en nivel superior, con
gusto por la
Investigación, por lo que debe mostrar una actitud positiva, propositiva y de
colaboración, con pensamiento crítico, capacidad de negociación, manejo de grupo,
capacidad de escucha, deseo de permanencia, creatividad, responsabilidad y vocación
de servicio.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Experiencia en educación superior en el área de ingeniería o en la industria, que haya
participado en la concepción, diseño, adaptación y mejoramiento de los procesos de
aprendizaje, así como en cuestiones relacionadas con el estudio de materiales,
funciones de la comunicación e interacción con el mundo académico, productivo y del
trabajo.