FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMUNICACIÓN II SÍLABO I. DATOS GENERALES: ESCUELA PROFESIONAL : CÓDIGO CARRERA PRO. ASIGNATURA CÓDIGO DE ASIGNATURA CÓDIGO DE SÍLABO N° DE HORAS TOTALES N° DE HORAS TEORÍA N° DE HORAS PRÁCTICA N° DE CRÉDITOS CICLO PRE-REQUISITO TIPO DE CURSO DURACION DEL CURSO CURSO REGULAR EXAMEN SUSTITUTORIO DURACION DEL CURSO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA EXAMEN SUSTITUTORIO : : : : : : : : : : : : : : INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES 29 COMUNICACIÓN II 2902-29111 2911130072014 3 HORAS SEMANALES 1 HORAS SEMANALES 2 HORAS SEMANALES 2 CRÉDITOS POR CICLO II CICLO 2902-29103 OBLIGATORIO 18 SEMANAS EN TOTAL 17 SEMANAS 1 SEMANA : : 8 SEMANAS EN TOTAL 1 SEMANA II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y se encuentra ubicada en el Módulo de Humanidades y Ciencias Sociales. El propósito del curso está orientado a que el alumno se exprese con coherencia y sentido lógico en el nivel escrito del idioma. La consecución de este propósito será posible con el estudio de la sintaxis, es decir, el conocimiento de las relaciones y funciones de las unidades léxicas que permiten la construcción de oraciones y elaboración de párrafos, cuya secuencia y estructuración permitirá organizar textos empleando el castellano formal. El contenido de la asignatura comprende el conocimiento básico de sintaxis; las propiedades, requisitos y etapas de la redacción; la distribución de las ideas en el texto; la coherencia lineal; los tipos de texto. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 1 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES III. OBJETIVOS: A. OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de: 1. Entender la redacción como la actividad individual que permite expresarse coherentemente por escrito. 2. Aplicar sus conocimientos del lenguaje a la comunicación escrita en situaciones formales. 3. Analizar con actitud crítica el contenido de textos formales. 4. Redactar con esmero y corrección sintáctica y ortográfica textos académicos. 5. Desarrollar metódicamente las diferentes etapas del proceso de redacción. B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Establecer claras diferencias entre lengua oral y lengua escrita comprendiendo que ambos son sistemas de comunicación distintos. 2. Aplicar las normas gramaticales, sintácticas y ortográficas del idioma en la redacción de sus textos. 3. Analizar con sentido crítico, textos académicos diversos para el conocimiento de la estructuración jerarquizada de las ideas. 4. Conocer la estructura del párrafo y su función en la coherencia intrínseca y extrínseca del texto. 5. Conocer los métodos y técnicas para la elaboración de esquemas. 6. Conocer métodos, procedimientos y técnicas para elaborar textos claros y coherentes. 7. Comprender la función de los conectores y los referentes para que el texto adquiera sentido y coherencia. 8. Conocer la estructura y las estrategias que permitan el desarrollo de los textos descriptivo, narrativo, expositivo y argumentativo. 9. Asumir una actitud disciplinada, perseverante y metódica en el trabajo intelectual. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 2 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES IV. METODOLOGÍA: a. MODALIDAD PRESENCIAL El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo. Promoverá el diálogo constante y la participación activa con los alumnos. Motivará a los alumnos a adquirir conocimientos, lograr el dominio del tema, así como asistir a talleres, actividades culturales y relacionadas con la carrera. Se utilizarán métodos y técnicas aplicables al campo profesional, a través de métodos: Métodos Inductivo-deductivo. Analítico-sintético. Crítico. Dialéctico. Técnicas Dinámica grupal Exposiciones individuales y grupales. Participación en talleres. Uso intensivo de bibliografía electrónica. Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. Actividades culturales fuera de hora de clase. Asesorías. Estos tienen como finalidad lograr que el alumno adquiera herramientas para autodesarrollo continuo a través de los siguientes ciclos y motivación para participar en actividades culturales y de su carrera. b. MODALIDAD A DISTANCIA Guía didáctica Es el documento orientador del curso, su lectura y comprensión es obligatoria Es el documento orientador del curso; su lectura y comprensión es obligatoria porque en ella se señalan todos los criterios a tener en cuenta durante el desarrollo de la presente asignatura. No olvide leerla con detenimiento al iniciar el módulo y consultarla frecuentemente. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 3 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES Unidades didácticas Constituyen los contenidos del curso exigidos por el plan de estudios; su lectura comprensiva es obligatoria para lograr los objetivos de la asignatura y como consecuencia de ello, el éxito académico. Las unidades didácticas las encuentra en el presente documento. Para este proceso es necesario que el alumno cuente con un adecuado nivel de comprensión, interpretación, deducción y análisis. Los temas y subtemas a desarrollar son: Unidad I Propiedades y Requisitos de la redacción: En esta unidad el alumno establecerá claras diferencias entre lengua oral y escrita comprendiendo que ambas son sistemas de comunicación distintas para emplearlas de forma pertinente. Además, conocerá y aplicará normas gramaticales, sintácticas y ortográficas del idioma en la redacción de textos para lograr destreza en el uso del idioma. Unidad II Estructura del texto: En esta unidad el alumno organizará la información en el texto para facilitar el desarrollo de técnicas de redacción. Reconocerá y aplicará las propiedades de una buena redacción para crear textos de calidad. Comprenderá la función de conectores y referentes para que el texto adquiera sentido y coherencia. Reconocerá y desarrollará las etapas de la redacción para adquirir destreza en el uso de técnicas de redacción. Unidad III Relaciones intratextuales: En esta unidad el alumno reconocerá generalizaciones, definiciones, causa-efecto, comparaciones para que los textos tengan coherencia lógica. Unidad IV Técnicas de composición: En esta unidad el alumno empleará estructuras y estrategias que permitan el desarrollo de textos descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos. Unidad V Redacción de documentos de trabajo: El alumno será capaz de redactar diversos tipos de documentos de trabajo. Tutorías telemáticas Mediante la tutoría telemática o virtual, el alumno tendrá conversaciones con el docente o tutor tanto en la Sala de Conversación como en la Sala de Videoconferencia en los horarios dispuestos para tal fin en el Campus Virtual. Durante las tutorías el docente o tutor resolverá las inquietudes y profundizará los conocimientos necesarios para que el alumno logre los objetivos de la presente asignatura. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 4 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES V. EVALUACIÓN a. MODALIDAD PRESENCIAL El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad. Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen en clase, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPISI al profesor del curso. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de Evaluación será la siguiente: La nota final se establecerá del promedio ponderado de: NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT N.F. = Nota final E.P. = Nota Examen Parcial E.F. = Nota Examen Final P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos (30%) (30%) (40%) En el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluídas la Práctica 1, Práctica 2 (prácticas obligatorias programadas por la universidad), además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 5 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (N.F.). El examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (N.F.). En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio. En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria 11 (once). Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno. b. MODALIDAD A DISTANCIA La modalidad de evaluación será la siguiente: - EXÁMENES ESCRITOS: Examen Parcial (EP) 35% Examen Final (EF) 35% Subtotal: 70% Los exámenes son las evaluaciones escritas del presente curso que el alumno rendirá en forma presencial en su Unidad Descentralizada. Se emplea la escala vigesimal y se tomarán según el siguiente cuadro. Exámenes CICLO II Semana de estudios Examen Parcial 4ta Examen Final 8va Examen Sustitutorio 18va CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 6 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto parcial como final es de once (11). La máxima calificación a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte (20) y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11). Es importante resaltar que la calificación del examen sustitutorio podrá reemplazar a la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o el examen final. Solamente el alumno podrá decidir si rinde el examen sustitutorio ya sea para aprobar el curso o para subir su promedio. Si la nota del examen sustitutorio fuese más baja que las notas obtenidas en el examen parcial o el examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido, tanto si rindió el examen para aprobar el curso como para subir su promedio. - ACTIVIDAD OBLIGATORIA: Actividad obligatoria individual 30% Subtotal: 30% NF = 35%EP + 35%EF + 30%AO La actividad obligatoria es el trabajo que el alumno entregará en los plazos estipulados y es requisito indispensable para aprobar el curso. El detalle de la actividad se encuentra accediendo con su usuario y clave a través del Campus Virtual y el Aula Virtual a Materiales del curso, en donde aparecen: Presentación del docente, Modelo de Examen, las Actividades Obligatorias propiamente dichas, Ayudas, Autoevaluación y Enlaces interesantes. Cada una de las actividades obligatorias se evaluará sobre la escala de 0 a 20 y la nota mínima aprobatoria 11 (once). Toda copia de trabajos de Internet detectada en las actividades tendrá la nota 00 (cero). El porcentaje de criterios evaluativos quedarán señalados en el Aula Virtual, accediendo a Visualizar Notas. VI. CONTENIDO DEL CURSO SEMANA 1 Modalidad presencial – Semana 1 Modalidad a distancia Presentación del curso. Explicación de los objetivos generales y específicos, metodologías, evaluación y uso de recursos. Hablar y escribir. Lenguaje y pensamiento. Registros idiomáticos. Competencia lingüística. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 7 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES TALLER EN LA CLASE: Reconocimiento de los registros idiomáticos. Diferencia entre hablar bien y escribir bien. Relación entre lenguaje y pensamiento. MATERIAL DE CONSULTA: Bibliográfico BIANCHI DE CORTINA, EDITH Gramática estructural 1 – 4 volumen, Ed. Daly S.L., España 1996, 276, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática – UAP Código: 415/B45. SEMANA 2 Modalidad presencial – Semana 1 Modalidad a distancia El léxico. El léxico académico, requisitos. Precisión, formalidad corrección. La monotonía y la pobreza lexical. Los sinónimos. TALLER EN CLASE: Ejercicios para sustituir palabras imprecisas: “cosa”, algo”, “hacer”, “tener”, “poner”. Ejercicios para el uso de sinónimos. MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Ejercicios de sinónimos. Bibliográfico FITZGIBBSON, JERRY P. El español práctico 1era ed. Ed. Alambra, México, 1996, 338. GISPERT, CARLOS Enciclopedia didáctica de gramática. Ed. Océano, Barcelona – España, 1998, 320 CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 8 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES SEMANA 3 Modalidad presencial – Semana 2 Modalidad a distancia La oración. Oración unimembre. Oración bimembre. Oración simple. Estructura del sintagma nominal y estructura del sintagma verbal. TALLER EN CLASE: Ejercicios para reconocer la estructura de la oración simple. Ejercicios para aplicar el uso del punto. MATERIAL DE CONSULTA: Bibliográfico ORTIZ DUEÑAS, TEODORO Gramática estructural, ortografía, redacción. Ed. DESA, Lima – Perú, 279 Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA Código: 415/074. SEMANA 4 Modalidad presencial – Semana 2 Modalidad a distancia El orden de los elementos en la oración. Oración compuesta: yuxtapuesta, coordinada, subordinada. TALLER EN CLASE: Ejercicios para reconocer la función de los elementos de yuxtaposición, coordinación y subordinación en la oración. El uso de la coma. Ejercicios para su correcto empleo. MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Puntuación: Uso de la coma. Bibliográfico BIANCHI DE CORTINA, EDITH Gramática estructural 1 – 4 volumen, Ed. Daly S.L., España 1996, 276, SEMANA 5 Modalidad presencial – Semana 3 Modalidad a distancia La redacción: generalidades. Propiedades y requisitos de una buena redacción. Texto. Definición. Propiedades de un texto formal, temas y subtemas de un texto. TALLER EN CLASE: Ejercicios para reconocer la estructura de un texto. El uso del punto y coma. Ejercicios para su correcto empleo. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 9 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Puntuación: Uso del punto y coma. Bibliográfico BASULTO, HILDA Curso de redacción dinámica 2da ed., Ed. Cátedra (Grupo Amaya S.A.), Madrid - España, 2003. 569. SEMANA 6 Modalidad presencial – Semana 3 Modalidad a distancia Etapas de la redacción. Definición del marco general. Generación de ideas. Producción del texto. Definición de esquema. Conformación. Técnicas para elaborar esquemas. TALLER EN CLASE: Ejercicios para identificar y delimitar el tema central. Ejercicios para conocer las técnicas de acopiar ideas: el listado espontáneo y los agrupamientos asociativos. Ejercicios para plasmar las ideas en un esquema. MATERIAL DE CONSULTA: Bibliográfico GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca MARTÍNEZ LIRA, LOURDES De la oración al párrafo 3era ed., Ed. Trillas, México, 116 CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 10 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES SEMANA 7 Modalidad presencial – Semana 3 Modalidad a distancia El párrafo: unidad de construcción textual. Clases de párrafos. Estructura. Propiedades. Ideas en el texto. Fundamentos. La idea general. Ideas particulares. Dinámica de las ideas. Estrategias para el desarrollo del texto. TALLER EN CLASE: Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de oralidad, de coloquialismo y de elusividad o desviación. MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Errores de oralidad, de coloquialismo y de elusividad o desviación. Bibliográfico GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca MARTINEZ LIRA, LOURDES De la oración al párrafo 3era ed., Ed. Trillas, México, 116 SEMANA 8 Modalidad presencial – Semana 3 Modalidad a distancia EXAMEN PARCIAL. SEMANA 9 Modalidad presencial – Semana 3 Modalidad a distancia La organización de la información en un texto: coherencia lineal: referentes y conectores lógicos. Funciones. Tipos. Errores comunes en su uso. La intención comunicativa. TALLER EN CLASE: Ejercicios para usar con acierto conectores lógicos y referentes CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 11 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Errores de vaguedad léxica, de información desordenada y de solecismo. Bibliográfico GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca SEMANA 10 Modalidad presencial – Semana 4 y 5 Modalidad a distancia La exposición. Estructura del texto expositivo. Estrategias para el desarrollo de la exposición. La argumentación. Estructura del texto argumentativo. Estrategias para el desarrollo de la argumentación. La refutación. PERTINENCIA A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA: ¿Por qué un Ingeniero de Sistemas e Informática debe aprender a redactar textos expositivos y argumentativos? TALLER EN CLASE: Ejercicios para conocer las estrategias para el desarrollo de la exposición y la argumentación. Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de discordancia, de impropiedad léxica y de ambigüedad. MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Errores de discordancia, de impropiedad léxica y de ambigüedad. Bibliográfico BASULTO, HILDA Curso de redacción dinámica 2da ed., Ed. Cátedra (Grupo Amaya S.A.), Madrid - España, 2003. 569. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 12 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES SEMANA 11 Modalidad presencial – Semana 4 y 5 modalidad a distancia La descripción. Estructura del texto descriptivo. Estrategias para el desarrollo de la descripción. Clases de descripción. La narración. Estructura del texto narrativo. Estrategias para el desarrollo de la narración. Las técnicas narrativas. TALLER EN CLASE: Ejercicios para el manejo acertado de la estructura y estrategias de textos descriptivos y narrativos. Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de redundancia, dequeísmo y error lógico. MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Errores de redundancia, dequeísmo y error lógico. Bibliográfico GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca SEMANA 12 Modalidad presencial – Semana 6 modalidad a distancia Elaboración de documentos de trabajo. El memorando, concepto, estructura, tipos de memorando. La carta: concepto, estructura, clases de cartas. El informe: concepto, características, clases. El acta: concepto, estructura, características. TALLER EN CLASE: Ejercicios para conocer la estructura y características de memorandos, cartas, informes y actas. Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de extranjerismo, leísmo y de barbarismo. MATERIAL DE CONSULTA: Electrónico Errores de extranjerismo, leísmo y de barbarismo. Bibliográfico GONZÁLES REYNA, SUSANA CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 13 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES Manual de Redacción e Investigación Documental 4ta ed., Ed. Trillas, México, 1995, 204 ORTIZ DUEÑAS, TEODORO Gramática estructural de ortografía y redacción. Ed. DESA, Lima – Perú, 279. Biblioteca SEMANA 13 Modalidad presencial – Semana 6 modalidad a distancia El lenguaje científico. Características. El ensayo: características, etapas para su elaboración, clasificación, estructura del ensayo argumentativo. TALLER EN CLASE: Ejercicios para reconocer las características del lenguaje científico. Ejercicios para estructurar adicionalmente los ensayos. MATERIAL DE CONSULTA: Bibliográfico GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca SEMANA 14 Modalidad presencial Recepción, corrección y exposición de ensayos. SEMANA 15 Modalidad presencial Recepción, corrección y exposición de ensayos. SEMANA 16 Modalidad presencial Recepción, corrección y exposición de ensayos. SEMANA 17 Modalidad presencial – Semana 8 modalidad a distancia EXAMEN FINAL. SEMANA 18 Modalidad presencial – Semana 18 modalidad a distancia EXAMEN SUSTITUTORIO. CICLO II CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 14 de 15 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES VII. BIBLIOGRAFÍA: Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación y consulta que requiera. A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. NIÑO ROJAS, VICTOR MIGUEL. Fundamentos de Semiótica y Lingüística. 6ta. edición. Editorial ECOE. Bogotá, Colombia. 2007. 304pp. 2. Rosario Campos Parodi Castellano II – Redacción Dirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED) Impreso en los Talleres gráficos de la UAP Editorial. UAP-FISI. Lima. B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. BASULTO. Curso de redacción dinámica. EDITORIAL Trillas, 2005. 2. Howard. Por los linderos de la lengua. Editorial IDEP. Año 2007. 3. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA.1. 2. 3. 4. CICLO II https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm http://www.scribd.com/doc/264471/Redactar-y-escribir-un-documento http://www.contenidoweb.info/textos/redaccion-de-textos/ http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultura CASTELLANO II – REDACCIÓN Página 15 de 15