san antonio de padua

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“SAN ANTONIO DE PADUA”
“Sentando bases firmes para el éxito”
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
(VIII UNIDAD)
Nombres y Apellidos: ------------------------------------------------------------------------------------------Grado: ……to
Fecha: 24/10/11
Leo y comprendo:
UN CASO DE NECESIDAD
Todo el mundo estuvo de acuerdo en que fue él quien, a escondidas, copió el examen que el profesor de
ciencias tenía preparado. Esto ocurrió en mi escuela de primaria hace muchísimos años. Roberto Vidal no
era en realidad un buen alumno. Su padre lo había amenazado con un gran castigo si no sacaba mejores
calificaciones. Roberto le tenía miedo, entonces pidió permiso para quedarse a estudiar en el laboratorio
de ciencias todos los recreos. Por eso todo el mundo pensó que había sido él quien tocó los cuestionarios
de exámenes de esa asignatura. Pero yo no creía lo mismo. Roberto podía ser flojo, pero no era capaz de
hacer eso. En todo caso, no era el único que necesitaba mejorar las notas. Alguien más podía haberlas
necesitado para mantenerse en primer puesto, pues a este se le otorgaba una beca y tenía varios
beneficios en la escuela.
Este era el caso de Paula Ruiz, quien se había convertido en mi sospechosa, por su extraña actitud desde
el día en que se enteró de la sensación que le esperaba a Roberto. Ella siempre fue bastante
comunicativa, pero esta vez permanecía muda en todas las clases; no intervenía y varias veces la
sorprendí mirando con suma tristeza a Roberto, y con los ojos llenos de llanto, lo que disimulaba muy bien
detrás de sus anteojos. Todos los años, nuestra escuela organizaba un concurso de conocimientos donde
intervenían los mejores alumnos. Paula Ruiz había descuidado las asignaturas y se había dedicado a
prepararse para ganar. Para ella ganar era muy importante. Sin embargo, en esa oportunidad, si ganaba el
concurso podría perder la oportunidad de ser primera en los exámenes. Eso la habría llevado a ver las
preguntas, o sea, a hacer trampa en el examen. Estos pensamientos y deducciones eran para mí un
problema. Yo no tenía ningún deseo de causar daño a nadie, pero tampoco me parecía justo que culpara a
alguien que no lo merecía. Entonces decidí investigar y comprobar mis sospechas. Recordé el día central
del concurso. Paula llegó a la final. La última pregunta fue la más fácil para ella, pero ella no la respondió;
se quedó callada, negó con la cabeza y bajó llorando del estrado. Todos estaban preocupados por ella,
pero prefirieron dejarla sola. Después de unos minutos, apareció por el corredor del fondo, se sentó en un
fila anterior a la mía, tenía la cara roja y se notaba muy nerviosa. Al día siguiente, fue Paula la primera en
entregar su examen, y el profesor lo calificó de inmediato. Era perfecto, dijo. Naturalmente, nadie se
sorprendió por ello. Mis dudas eran cada vez mayores, y entonces decidí hablar con ella: Paula ¿No te da
pena lo que le pasa a Roberto? ¿A mí?...... ¿Pero qué puedo hacer yo? Paula, Roberto ya no podrá
estudiar con nosotros si tú no haces algo. ¡Yo!... qué tengo que ver con eso. Mucho – le contesté molesto.
Tú fuiste la que copió las preguntas del examen. ¡Cómo te atreves a decir eso! ¿Sabes que te puedo
denunciar por ello? Seguro que sí, eres capaz de eso y mucho más. Roberto deberá irse del colegio por
una falta que no cometió, y tú sigues mintiendo. Paula se quedó callada y gruesas lágrimas llenaron su
rostro. No pudo continuar mirándome y se retiró. No supe qué hacer. La mañana tenía un ambiente
distinto. A la hora de recreo , la noticia ya era conocida por todos: Paula había confesado. Envió un escrito
al Director donde le explicaba lo sucedido; debía mantener su primer puesto a toda costa, y al no haber
estudiado para el examen final y por el temor a desaprobarlo, decidió copiar el examen y perder el
concurso. Esto último le dio tiempo para ir al laboratorio, sin que nadie se percatara, pues todos estaban
presenciando la final del concurso. Confirmé entonces mi sospecha. Ella debió ganar el concurso; era
imposible que fallara. No podía olvidarse del primer apellido del pintor español Pablo Picasso, pues se
apellidaba como ella: Ruiz.
A.- Pinta del mismo color las palabras y su significado.
TRAMPA
OPORTUNIDAD
DEDUCIR
SOSPECHA
Conjetura fundada en apariencias o hechos reales.
Hecho que se realiza para perjudicar a alguien.
Momento de conveniencia, de tiempo y de lugar.
Sacar conclusiones en base a algunos datos.
B.- Escribe (V) si el enunciado es verdadero y (F) si es falso.
a)
b)
c)
d)
e)
Paula era la alumna más brillante del salón.
Se sospechaba de Paula porque alguien la había visto ingresar al laboratorio.
Roberto Vidal se defendió pero nadie quiso escucharlo.
El concurso de conocimientos se realizaba mensualmente en el colegio.
Pablo Picasso, pintor español, se apellidaba Ruiz.
…….
……..
……..
……..
……..
C..- Marca con (x) la idea que expresa la enseñanza del texto.
____ Los niños estudiosos no siempre son buenas personas.
____ Es necesario ser honesto en todo momento.
____ Debemos ayudarnos en situaciones difíciles.
____ No debemos perjudicar a nadie en beneficio propio.
D.- Deduce acciones positivas y negativas de cada personaje.
Positiva
________________
Positiva
__________________
Negativa
________________
Negativa _________________
E.- Responde y contesta.
1.-¿Qué más pudo hacer Roberto ante esta injusta acusación?
________________________________________________________________________
2.-¿Qué hubiera sucedido si Paula no confesaba su falta? Da 2 consecuencias.
 ______________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________
3.-¿Qué crees que sucederá con Paula ahora que todos saben la verdad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
F.- Opino.
1.-¿Qué decisiones debió tomar Paula para no tener que robar el examen de Ciencias? ¿Qué
hubieras hecho tú en su lugar?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.-¿Qué podría haber hecho ella para que sus compañeros le dieran una nueva oportunidad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________