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EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN
BLOQUE VIII. TEMA 1: Ofertas de empleo
OFERTAS DE EMPLEO
SE NECESITA PERSONAL
¿Recuerdas a nuestros amigos Paco y Lola? Les fue tan
bien en su proyecto que al final se lo concedieron. (No es
extraño, la verdad: contaban con nuestra ayuda)
Pero claro, ahora viene lo difícil. Tienen que
empezar a trabajar con el proyecto porque en caso
contrario les retiran la subvención. Se han dado cuenta
de que ellos dos solos no pueden con todo, y necesitan
contratar gente ¿Y eso cómo se hace? Te han pedido
ayuda, porque si no les echas una mano les va a
dar algo. Has prometido que les ayudarás, sí,
pero te vas a tomar tu tiempo (primero tendrás
que informarte tú, eso es lo que ellos no saben)
Acti vi dades previ as
Para empezar este bloque, dedicado al mundo laboral, te vamos a pedir lo siguiente:
1) ¿Has tenido que redactar alguna vez tu currículum? ¿Has pasado por una entrevista de trabajo?
Cuenta las experiencias de este tipo que hayas pasado, qué modelo seguiste para el currículum, cómo te
fue en la entrevista de trabajo… Si no has pasado por experiencias de este tipo pregunta a alguien de tu
entorno que sí lo haya hecho y cuéntalo. En caso de que tampoco nadie te cuente una experiencia en una
entrevista de trabajo no te queda más remedio que imaginarlo ¿Cómo imaginas una entrevista de trabajo?
¿Qué tipo de preguntas crees que se harán en estas situaciones?
2) ¿Qué requisitos crees que debería tener un monitor que trabajara en el poblado organizando
actividades? ¿Qué le preguntarías a los posibles candidatos para seleccionarlos?
(Redacta un texto de no más de una página respondiendo a estas preguntas. Como siempre, puedes
utilizar cualquier procesador de textos de los habituales).
3) Realiza alguna intervención en el foro comentando estas experiencias laborales, o responde a las
intervenciones de tus compañeros. A lo mejor hay alguna anécdota divertida o curiosa que puedas
contarnos.
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BLOQUE VIII. TEMA 1: Ofertas de empleo
1. Ofertas de empleo
1.1. Texto: reportaje sobre el trabajo temporal
Empezaremos leyendo un reportaje
que nos habla sobre la situación laboral que
viven muchos jóvenes. Presta atención,
porque luego tendrás que responder
algunas preguntas.
REPORTAJE
Una juventud capeando el temporal
Seis de cada 10 jóvenes trabajadores son temporales en España, el doble de la
media de la OCDE
ANDREA RIZZI - Madrid - 03/06/2007
Antonio Fuentes todavía no ha cumplido 21 años, lleva
menos de cuatro trabajando y ya ha tenido ocho empleos y
firmado tantos contratos temporales como para perder la
cuenta. El relato de su vida laboral desde que dejó los
estudios a los 17 es un fragmentadísimo mosaico hecho de
"contratos de formación, de sustitución, de obra y servicio,
por periodos de tres meses, un mes, una semana y hasta
de dos días", recuerda el joven madrileño. Antonio ha
trabajado en supermercados, teleoperadoras, tiendas,
asesorías fiscales, instituciones culturales. En su relato, a
cada esperanza de futuro estable corresponde una
decepción.
Las piezas del mosaico son todas pequeñas: Antonio nunca ha firmado un contrato de más de seis
meses u 800 euros al mes. Lo normal para él es menos que eso. Y lo más triste de su historia es que
a muchos no les parecerá novedad alguna. Porque en España, 6 de cada 10 trabajadores de entre 16
y 24 años de edad tienen su vida condicionada por un contrato temporal, frente a una media de 3
de cada 10 en el conjunto de la OCDE. Sólo Polonia cuenta con una proporción todavía mayor de
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BLOQUE VIII. TEMA 1: Ofertas de empleo
empleo temporal que la de España entre los 30 países miembros de la
organización.
Éste es el dato más contundente de un estudio reciente de la OCDE sobre el mercado laboral
juvenil en España. Describe un horizonte que se despeja por un lado, pero en el que permanece la
nube negra de la precariedad. Un problema que, según la OCDE, radica sobre todo en las
deficiencias del sistema educativo, en su distancia respecto al mercado laboral y en la excesiva
disparidad entre la protección de trabajadores indefinidos y de los temporales.
"En los últimos 10 años en España se han creado seis millones de nuevos empleos y la caída del
desempleo juvenil ha sido la más espectacular de toda la OCDE", reconoce Glenda Quintini,
principal autora del estudio, desde la sede de la organización en París. Muchos jóvenes, como
Antonio, se han incorporado al mercado del trabajo y la tasa de empleo juvenil española supera ya
la media de la OCDE. Pero el avance en el número de empleos no impide que muchos de los
jóvenes trabajadores, como Antonio, logren salir del limbo de la precariedad.
Publicado en diario EL PAÍS 03/06/2007
TEXTO ADAPTADO
http://empleo.elpais.com/articulo/economia/juventud/capeando/temporal/elpepieco/20070603elpepieco_1/Tes
Comprueba que lo has entendi do 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
-
Antonio Fuentes ha llegado a tener un contrato de sólo dos días:
Verdadero
Falso
En la mayoría de los trabajos, Antonio ganaba más de 800 euros al mes
Verdadero
Falso
En España, la mayoría de los trabajadores menores de 24 años tienen contrato temporal.
Verdadero
Falso
Los contratos temporales en Polonia son menos en proporción que los de España:
Verdadero
Falso
La caída del desempleo juvenil en España ha sido la más espectacular de todos los países de la OCDE.
Verdadero
Falso
El avance en el empleo juvenil en nuestro país no ha conllevado una disminución de la precariedad.
Verdadero
Falso
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BLOQUE VIII. TEMA 1: Ofertas de empleo
Curi osi dad

El texto que acabas de leer es un reportaje, género periodístico informativo
en que se amplía información sobre una noticia o acontecimiento
determinado.
Como habrás podido comprobar en este reportaje, en nuestro país se producen unas
circunstancias laborales que por determinadas características lo hacen especial. En este bloque
nos ocuparemos de este mundo laboral, en el que la situación de buscar un primer empleo, o
simplemente cambiar de trabajo, parecen bastante habituales. Aprenderás
también que en documentos como el currículum, en la carta de presentación
o durante una entrevista de trabajo es fundamental un dominio adecuado del
lenguaje. Se deben evitar, por tanto, frases sintácticamente mal construidas o
con faltas de ortografía y también debemos saber distinguir en qué situaciones
hay que usar un lenguaje más formal o, en cambio, un lenguaje informal o
coloquial. Dicho de otra forma: nuestra manera de expresarnos, tanto oral
como escrita, constituye una auténtica carta de presentación.
Los anuncios de ofertas de empleo
Mira los siguientes anuncios, en ellos aparecen diferentes ofertas de trabajo (pincha sore las
imágenes para ampliarlas):
Los anuncios clasificados en prensa han sido tradicionalmente una forma de anunciar
ofertas de trabajo, es decir, de poner en contacto a los empleadores con los demandantes de
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BLOQUE VIII. TEMA 1: Ofertas de empleo
empleo. En este caso se trata de anuncios reales adaptados, tomados de la
prensa escrita, en los que intervienen los siguientes elementos:
Emisor: empleador, empresa que ofrece el trabajo.
Receptores: los posibles interesados demandantes
de empleo, es decir, las personas que están
buscando un trabajo.
 Mensaje: El anuncio en sí, con todo su contenido.
 Canal: La prensa escrita.
 Código: el idioma utilizado (a veces también se usan
signos no verbales)
 Contexto y situación: circunstancias económicolaborales de la comunidad, en su sentido más amplio.
Si nos centramos en el mensaje, los anuncios de oferta
de empleo, aunque existe una gran variedad de formatos, suelen constar de las siguientes partes:
 El puesto ofertado, que aparece habitualmente destacado.
 Las características de la oferta de trabajo: tipo de contrato, salario…
 Los requisitos que deben reunir los candidatos.
 Descripción del puesto de trabajo, funciones que deberán desarrollarse en él…
Es interesante, de igual modo, hacer una lectura correcta de los anuncios, para ver si
realmente el trabajo nos interesa o no. Según esto, realiza la siguiente actividad, en la que te
preguntaremos sobre el contenido de estos tres anuncios.


Comprueba que lo has entendido 2
Elige la opción adecuada, teniendo en cuenta que numeramos los anuncios del siguiente modo: 1.
Agentes de viaje, 2. Comerciales jóvenes, 3. Personal de limpieza
1. ¿En cuál de los tres anuncios se da una mayor importancia al salario?
a) en el nº 1
b) en el nº 2
c) en el nº 3
d) todas las opciones son correctas
2. ¿Cuál de los tres anuncios exige al menos un año de experiencia?
a) el nº 1
b) el nº 2
c) el nº 3
d) todas las opciones son correctas
3. ¿En qué anuncio se ofrece un empleo sólo para hacer sustituciones?
a) en el nº 1
b) en el nº 2
c) en el nº 3
d) todas las opciones son correctas
4. ¿Qué anuncio exige dedicación exclusiva?
a) el nº 1
b) el nº 2
c) el nº 3
d) todas las opciones son correctas
5. ¿En qué anuncio aparece información sobre los requisitos que deben reunir los candidatos?
a) en el nº 1
b) en el nº 2
c) en el nº 3
d) todas las opciones son correctas
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6. ¿En qué anuncio aparece información sobre las características del puesto de
trabajo?
a) en el nº 1
b) en el nº 2
c) en el nº 3
d) todas las opciones son correctas
7. ¿Cuál de los puestos exige conocimientos en un determinado programa informático?
a) el nº 1
b) el nº 2
c) el nº 3
d) todas las opciones son correctas
8. ¿Cuál de los anuncios especifica la edad de los aspirantes?
a) el nº 1
b) el nº 2
c) el nº 3
d) todas las opciones son correctas
9. ¿En cuál de los anuncios aparece explícitamente el nombre de la empresa?
a) en el nº 1
b) el nº 2
c) el nº 3
d) todas las opciones son correctas
10. ¿Cuál de las ofertas establecen el correo electrónico como forma de contacto?
a) el nº 1
b) el nº 2
c) el nº 3
d) las opciones a) y c) son correctas
Además de los anuncios clasificados en prensa, actualmente en muchos casos Internet se
ha convertido en el principal medio utilizado por las empresas para dar a conocer sus ofertas de
trabajo e incluso para seleccionar a los posibles candidatos. Existen portales dedicados a la
búsqueda de empleo. En nuestra Comunidad contamos también con servicios telemáticos
relacionados con el empleo; echa un vistazo, por ejemplo, a la página de Andalucía Orienta,
dirigido a las personas que buscan empleo o que desean mejorar su situación laboral. Aquí tienes
el enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/oficinavirtual/web/es/
Para saber más...
En las mismas versiones digitales de algunos diarios podemos encontrar las secciones de
anuncios clasificados. La diferencia fundamental es que en estos casos se suelen utilizar formularios para
encontrar los anuncios que interesen. El formato de estos anuncios también es más uniforme. Compruébalo
visitando los enlaces siguientes, que al mismo tiempo te resultan necesarios para realizar tu tarea:
Diarios de tirada nacional
http://empleo.elpais.com/
http://www.elmundo.es/cobranded/empleo/
 Por provincias:
o Almería, Jaén y Granada:
http://www.tusanuncios.com/clasificados/empleo
o Cádiz:
http://www.diariodecadiz.es/38153_ESN_HTML.htm
o Granada:

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http://www.diariogranada.es/empleo/index.php
o Huelva:
http://www.huelvainformacion.es/38173_ESN_HTML.htm
o Málaga:
http://www.infoempleo.com/candidato42/asp/bqp_resultados.asp
o Sevilla:
http://www.diariodesevilla.com/38157_ESN_HTML.htm
 Una forma alternativa de buscar empleo puede ser crear nuestra propia empresa. Encontrarás más
información en el portal Emprender en Europa:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~emprender/index.php?option=com_content&task=view&i
d=134&Itemid=117
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