Tema: La prehistoria

1. Prehistoria
LA PREHISTORIA
¿Qué vamos a aprender?
1. ¿Qué es la Prehistoria?
2. ¿De dónde venimos los seres humanos? El proceso de hominización
3. ¿Cuáles son los dos grandes periodos en que se divide la Prehistoria?
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4. Características principales del Paleolítico.
5. Características principales del Neolítico.
6. Características principales de la Edad de los Metales
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Marien Javaloyes
LA PREHISTORIA
1. ¿Qué es la prehistoria?
La prehistoria es la primera etapa de la Historia. Abarca más de dos millones de años, desde la
aparición del género Homo (al que pertenecemos los seres humanos) hasta los primeros
testimonios escritos que han llegado a nosotros (hace unos 5500 años, es decir hacia el año
3500 a.C.).
Al no poder conocer nuestro pasado más lejano a través de documentos escritos, la única
forma de acercarnos a este periodo se realiza a través del estudio de los restos materiales
(fósiles, herramientas, cerámica…). Los arqueólogos son los especialistas en el estudio de la
prehistoria gracias a la reconstrucción que realizan del pasado a través de los descubrimientos
que aparecen en los yacimientos arqueológicos y que van reescribiendo nuestra historia más
lejana día tras día.
La prehistoria se divide en tres etapas según el tipo de material o técnica utilizada por el ser
humano para la elaboración de herramientas:


Edad de Piedra:
o
Paleolítico (piedra antigua)
o
Neolítico (piedra nueva)
Edad de los Metales
1. Nuestro origen: El proceso de hominización.
Los seres humanos somos el resultado de un largo proceso evolutivo de adaptación al medio
natural en el que nos hemos ido diferenciando de los primates adquiriendo unas
características propias a través de cambios físicos. Este lento proceso de cambios recibe el
nombre de hominización y desembocó en la aparición de la especie humana, desde los
primeros homínidos hasta el Homo Sapiens Sapiens (el ser humano actual).
Los descubrimientos realizados hasta la fecha nos indican que los antecedentes más remotos
del ser humano se sitúan en África Oriental, hace unos seis millones de años, cuando algunos
primates, obligados por un calentamiento del clima que hizo desaparecer zonas de bosque,
bajaron de los árboles para adaptarse a las nuevas condiciones climáticas y sobrevivir en las
llanuras.
Los cambios físicos fundamentales en la evolución de los homínidos hacia el ser humano
actual son:
-
Postura erguida y posición bípeda, es decir, desplazarse sobre dos piernas en lugar de
sobre cuatro patas. Gracias a ello se consigue:
o
Liberar las manos para poder fabricar útiles (los dedos se disponen de manera
diferente, facilitando sus movimientos)
o
Cambios en la cadera, las piernas y los pies para poder mantener el peso del
cuerpo y mantener el equilibrio.
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o
La cabeza se sostiene sobre la espalda lo que le permite un mayor campo de
visión.
o
Aumento de estatura respecto al resto de primates
-
Pulgar oponible, fundamental para la fabricación de útiles.
-
Aumento de la capacidad craneal y desarrollo del cerebro. Los cambios en el cráneo
supusieron la aparición de una frente plana, reducción de la mandíbula y de los
dientes…
-
Desarrollo de la inteligencia y la creación de un lenguaje articulado para favorecer la
comunicación.
Evolución del ser humano
Los primeros homínidos aparecieron en el valle del Rift (África oriental) hace cuatro millones
de años. Eran los Australopithecus, homínidos de baja estatura, andaban erguidos,
vegetarianos que usaban palos y piedras para realizar algunas tareas pero aún no fabricaban
herramientas.
El homo habilis es ya el primer representante del género Homo. Apareció hace unos dos
millones y medio de años. Su principal característica es que fabricaba herramientas sencillas.
Era carroñero.
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A mediados del siglo XIX, Darwin en su libro “El origen de las especies” (1859) concluye que el hombre,
como el resto de seres vivos, es producto de una evolución a partir de seres anteriores. Se trata de una
nueva teoría, la teoría de la evolución, que afirma que todas las especies tienen un origen común y
como consecuencia de su adaptación al medio y de la selección natural, van cambiando lentamente pero
de forma continua. Tras muchas generaciones surgen especies nuevas y cada vez mejor adaptadas al
medio.
Posteriormente, el género Homo se diversificó y evolucionó de manera diferente tanto en
África como en Asia y Europa (Homo erectus, Homo antecessor, Homo Ergaster…)
Progresivamente, fueron perfeccionando su tecnología y conocimientos. Eran carroñeros y
todavía seguimos aprendiendo de ellos a medida que surgen fósiles y objetos en yacimientos
arqueológicos de todo el mundo.
El Homo Neanderthal apareció hace unos 200.000 años en Europa y Oriente Medio.
Fabricaban herramientas de piedra especializadas y realizaban prácticas rituales así como
funerarias (enterraban a sus muertos y depositaban ofrendas). Llegaron a convivir con el Homo
Sapiens Sapiens pero desaparecieron hace unos 30.000 años de forma aún hoy desconocida.
El Homo sapiens sapiens, el ser humano actual tiene su origen en África. Desde África pobló
Asia, Europa y posteriormente América y Oceanía.
Difusión del ser humano
Fuente: http://www.curriculumenlineamineduc.cl
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La edad de piedra
1.1. El Paleolítico
El Paleolítico es el primer y más largo periodo de la Prehistoria (desde hace más de un millón
de años hasta hace 10 000 aproximadamente). Durante el Paleolítico se produjo el proceso de
hominización,
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¿Cómo vivían?
Los hombres y mujeres del Paleolítico eran depredadores, es decir, se alimentaban de lo que
la naturaleza les ofrecía, viviendo en un primer momento de la recolección de raíces, semillas,
frutas silvestres… Poco a poco fueron incorporando carne a su dieta, cazando primero
animales pequeños (roedores, insectos, pequeños reptiles…) y practicando el carroñeo (restos
de animales cazados por otros animales). Posteriormente, gracias a la fabricación de arpones
redes, obtenían alimento de la pesca, y una mayor organización del grupo les permitió la caza
de animales de mayor tamaño.
Eran nómadas, es decir, se desplazaban en busca de alimento a medida que iban acabando
con los recursos de los lugares en los que se habían instalado temporalmente (chozas o
cuevas).
Las duras condiciones de vida provocaban una alta mortalidad con una esperanza de vida muy
baja.
¿Cómo se organizaban?
Vivían en clanes, grupos poco numerosos (no más de 30 0 40 individuos) unidos por lazos
familiares. La cooperación era fundamental para su supervivencia. Trabajaban todos para
todos en la búsqueda de alimentos y en la defensa frente a posibles ataques de otros
animales. Dentro del grupo no había propiedad privada, no hay acumulación de riqueza, es
decir, no hay clases sociales. Se trata así de una sociedad igualitaria. No se sabe con certeza,
pero posiblemente, había una división del trabajo entre hombres y mujeres. Poco a poco,
algún miembro del clan iría especializándose en la elaboración de herramientas, otros
destacaron en la caza, en la práctica ritual…
¿En qué creían?
El ser humano, a diferencia de otros animales, realiza una serie de actividades que implican
formas de pensamiento:

Entierran a sus muertos. Los primeros enterramientos se realizaron hace unos 80.000
años. Los arqueólogos han encontrado enterramientos tanto individuales como
colectivos, cadáveres en posturas diferentes, cráneos separados del resto del cuerpo,
huesos incinerados, inhumaciones, y objetos variados que forman parte de un
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complejo ajuar funerario. Todo ello nos indica que nuestros antepasados creían en una
vida más allá de la muerte.

Las manifestaciones artísticas. Las pinturas rupestres (realizadas en las paredes de las
cuevas) y las esculturas de Venus encontradas parece ser que tenían un significado
mágico: propiciar la caza, la fecundidad…
El contacto directo con la vida y la muerte, el crecimiento de las plantas, la sucesión de
días y noches, los eclipses, la lluvia, el rayo… planteó a los primeros humanos la
necesidad de búsqueda de respuestas. Éste parece ser el origen de la religión, aunque
una religión entendida de un modo diferente a como se entiende en la actualidad. La
divinidad les permitía obtener respuestas a fenómenos hasta ese momento
inexplicables y la práctica de rituales nos indica la existencia de unas creencias
sobrenaturales: ceremonias propiciatorias de caza, ritos funerarios…
¿Cómo construían herramientas?
La fabricación de herramientas y utensilios es otra de las características que diferencian a la
especie humana del resto de animales. Los hombres y mujeres del Paleolítico usaban piedra,
hueso, pieles, astas de animales, maderas, fibras vegetales, conchas… cualquier material que
pudieran encontrar en su entorno para fabricar herramientas y útiles. Las herramientas de
piedra son las que mejor se han conservado hasta nuestros días, y por tanto, las que mejor
conocemos.

El homo habilis, fue el primer homo que trabajo las piedras, usando guijarros tallados
por una cara mediante percusión, para conseguir un filo cortante.

El homo erectus ya tallaba los guijarros por las dos caras. Se utilizaba sílex, una roca
dura que al golpearla se rompe en láminas produciendo una arista muy afilada. Se
conseguían así instrumentos que servían para cortar, rascar huesos y madera, etc.

Los neardentales aprendieron a usar las láminas (lascas) que se obtenían al trabajar las
piedras obteniendo instrumentos más especializados que usaban para rascar, pero
también cuchillos, puntas de flecha, buriles… El hueso o el asta de un animal se
utilizaba también para fabricar anzuelos y arpones para pescar, arcos y propulsores
para cazar, agujas para coser (lo que les permitió elaborar además vestidos con pieles
de animales para protegerse del frio)…

El homo sapiens sapiens perfeccionó aún más la técnica siendo capaz de fabricar
herramientas y útiles mucho más pequeños y más especializados.
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La importancia del fuego
El fuego debió descubrirse de forma casual (un rayo, la lava de un volcán…) hace
aproximadamente millón y medio de años por parte del Homo Erectus. El fuego proporcionaba
calor e iluminación en el interior de las cuevas, dirigir la caza, calentar las piedras para
trabajarlas mejor, endurecer la madera de las lanzas, preparar pinturas con elementos
naturales como el carbón, defenderse ante las fieras, hacer señales, cocinar alimentos (clave
en la evolución de la especie) y además, permitía la socialización del grupo al favorecer la
reunión del clan alrededor de la hoguera. Por tanto, era necesario su control y vigilancia,
convirtiéndose en un elemento importantísimo en la vida cotidiana del grupo.
Sin embargo, habrá que esperar miles de años hasta que los neardentales, hace
aproximadamente 400.000 años, aprendan a encender el fuego y a controlarlo de manera
efectiva.
El arte en el Paleolítico
En un momento en el que la supervivencia suponía tener que dedicar la mayor parte del
tiempo de vida de una persona a la búsqueda de alimento y la defensa del clan, algunos”
sapiens sapiens” dedicaron parte de su importante tiempo a pintar sobre las paredes de las
cavernas y a esculpir figuras con un sentido artístico y mágico reflejando en ello sus
preocupaciones fundamentales y la existencia de un mundo espiritual importante.
Podemos distinguir:


Arte rupestre o parietal (realizado sobre las paredes y techos de las cuevas). Se trata
de pinturas o grabados que representan:
o Animales y escenas de caza, dado que su principal
preocupación era la búsqueda de alimento. Aparecen
así osos, bisontes, ciervos, caballos… dibujados de un
modo muy realista y, en ocasiones, policromados (por
ejemplo, Altamira en España o Lascaux en Francia). No
suelen aparecer figuras humanas.
o Signos muy variados y de difícil interpretación como
líneas, puntos y manos. La pintura de manos en el
Paleolítico
Arte mobiliar o arte mueble realizado sobre piedra, hueso… y que puede ser
transportado de un lugar a otro:
o
Figuras femeninas talladas en piedra con los atributos
femeninos marcados (pecho, caderas, vientre, vulva,
nalgas…) como símbolo de la fecundidad. El rostro no era
importante.
Venus de Willendorf
o
Figuras de animales (caballos, bisontes) tallados sobre hueso
o marfil y que eran usados como amuletos, propulsores o
bastones de mando.
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1.2. El Neolítico
Hace aproximadamente 10.000 años el ser humano comenzó en áreas concretas del mundo a
practicar la agricultura y la ganadería lo que conllevó importantes cambios sociales y
tecnológicos. A este período, que supuso una auténtica revolución, los historiadores lo
conocen como Neolítico.
La revolución neolítica, por tanto, hace referencia a la primera gran transformación en
la forma de vida de la humanidad, que pasa de tener una economía recolectora y
depredadora (recolección de frutos, caza, pesca…) a una economía productora
(agricultura y ganadería) lo que supuso que el ser humano pasara de ser nómada a
sedentario.
¿Dónde surgió?
En el Oriente Próximo, en una zona situada entre los ríos Tigris y Éufrates, conocida como el
Creciente Fértil por su forma de media luna y por la gran fertilidad de sus tierras.
Gracias a la observación de la naturaleza los seres humanos comprendieron el
comportamiento natural de plantas y animales y aprendieron a:


cultivar las plantas (cereales como trigo, cebada… y legumbres como lentejas o
guisantes). Es el origen de la agricultura.
domesticar animales (cabras, ovejas y cerdos). Es el nacimiento de la ganadería.
Además de en el Oriente Próximo, la agricultura y la ganadería se desarrollaron de forma
autóctona en Asia oriental (en el valle del río Huang He en China y el valle del río Indo en
India) y en América (altiplano de México y los Andes). Ahora bien, el cultivo de la tierra y la
domesticación de animales no fueron simultáneos en todo el planeta, de modo que hacía el
8000 a.C. mientras en Oriente Próximo la agricultura y la ganadería eran conocidas, en la
mayor parte del planeta los grupos humanos seguían practicando modos de vida propios del
Paleolítico.
¿Cómo vivían?
En el Neolítico, el ser humano ya no tiene que desplazarse para buscar alimentos; al contrario,
necesita vigilar y atender constantemente los campos y el ganado. Así pues, los grupos
humanos se volvieron sedentarios, construyendo cabañas permanentes y formando pequeños
poblados cerca de una fuente de agua, sobre todo en lugares de fácil defensa (en una
elevación del terreno) o protegidos por murallas o fosos.
Los poblados estaban formados por una simple aglomeración de viviendas construidas con los
materiales que ofrecía el entorno (piedra, barro cocido, madera…). Eran aldeas
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autosuficientes, es decir, sus habitantes consumían lo que producían, aunque se han
encontrado muestras de pequeños intercambios entre aldeas.
¿Cómo fabricaban sus herramientas y útiles?




El conocimiento de la técnica del pulido de la piedra les permitió mejorar el corte
eliminando asperezas y fabricar herramientas más precisas:
o Azadas para cavar y remover la tierra.
o Hoces para la siega.
o Hachas para talar árboles.
Aparición del molino de mano para triturar el grano y elaborar pan.
Desarrollo de la cerámica. El barro modelado y cocido a altas temperaturas permitió
obtener recipientes consistentes e impermeables para contener líquidos, almacenar
grano, cocinar alimentos…
Elaboración de tejidos. El huso y el telar les permite trenzar hilos y elaborar tejidos
con los que poder hacer vestidos que sustituyen a las pieles de los animales.
¿Cómo se organizaban?
La aparición de nuevas actividades productivas (agricultura, ganadería, cerámica, hilado…)
supuso la aparición de una especialización laboral que se añadió a la división sexual del
trabajo ya existente durante el Paleolítico:


Las mujeres se encargarían de la agricultura, el tejido, la cestería y la molienda.
Los hombres se encargarían del pastoreo y la fabricación de herramientas de piedra.
La vida familiar ya no se centraba en las chozas o cuevas sino en las viviendas potenciándose la
propiedad privada y nuevos lazos ahora centrados en la familia y no tanto en el clan. Con el
paso del tiempo comenzaron a aparecer las desigualdades sociales, es decir, diferencias entre
unos miembros de la comunidad y otros, bien en función de la riqueza bien, sobre todo, por el
desempeño de papeles específicos dentro de la comunidad: sacerdotes, jefes…
¿En qué creían?
La religión se hace cada vez más presente. Los hombres y mujeres del Neolítico
creen en elementos sobrenaturales (Sol, Luna, Tierra…) y desarrollan ritos
específicos. Aparecen ahora los primeros santuarios en forma de habitaciones
muy decoradas donde se ubicaban estatuillas, normalmente de barro, similares a
las Venus del Paleolítico y que se asocian al culto a la fertilidad de la tierra. En
estos espacios, el desarrollo de los rituales estaría en manos, probablemente, de
un sacerdote.
El culto a los muertos, enterrados con su ajuar (alimentos, herramientas, objetos
decorativos…) comienza a realizarse en necrópolis.
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El arte en el Neolítico
El Neolítico representa una ruptura con respecto a las representaciones paleolíticas. El artista
fija ahora la idea y prefiere crear símbolos en lugar de imágenes. La pintura es mucho más
esquemática, menos naturalista que en la etapa anterior.

Las pinturas neolíticas han sido denominadas también pinturas
levantinas, porque se han encontrado en el Levante español. Por
lo general, se realizaban en abrigos rocosos abiertos al exterior y
no dentro de las cuevas.
Cova de la Valltorta, Castellón
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El objetivo era contar la vida de la tribu, por ello los seres
humanos son los protagonistas de las pinturas. Se los representa
cazando, danzando o recogiendo miel.
Se utilizaba un solo color en cada figura y las representaciones eran muy
esquemáticas careciendo de realismo y detalles.

La cerámica. Aparecida la cerámica, el hombre intenta decorarla, bien
con cuerdas (cerámica cordada), bien con acanaladuras, con asas de
diferentes tipos… Destaca la cerámica cardial. Una cerámica decorada
con incisiones realizadas con la concha de un molusco llamado
Cardium edule (berberecho).
La expansión del Neolítico
Los hombres y mujeres del Neolítico necesitaban de nuevas tierras que cultivar y donde poder
asentarse. De este modo, el Neolítico se extiende rápidamente desde el Oriente Próximo hacia
África y Europa a través de tres rutas de expansión:



Ruta mediterránea: desde Oriente Próximo a través del mar Mediterráneo el
Neolítico llega a Europa meridional incluyendo la Península Ibérica.
Ruta continental: en dirección a los Balcanes, Europa Central y Europa del
Este.
Ruta africana: hacia el norte del continente africano, sobre todo Egipto.
2. La Edad de los Metales
El trabajo con la piedra, cada vez más especializado, evolucionó aún más en el momento en
que el ser humano descubrió que algunas piedras se moldeaban golpeándolas: eran los
metales. Este descubrimiento se realizó en diferentes momentos en diferentes zonas del
planeta.
El oro, la plata y el cobre eran conocidos desde antiguo, pero golpeados en frío era complicado
moldearlos de forma útil y se utilizaban sobre todo como objetos de adorno que daban
prestigio a quienes lo llevaban.
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Aplicar calor al metal permitió fundir el COBRE y poder darle forma mediante moldes. Era un
avance pero el cobre es demasiado blando para elaborar herramientas. La aleación de estaño
y cobre dio origen a la fabricación del BRONCE, un material más duro con el que se elaboraron
recipientes y armas.
Con temperaturas mucho más elevadas en los hornos se pudo trabajar el HIERRO, un metal
mucho más resistente, y por tanto muy válido para la fabricación de herramientas de trabajo y
armas.
¿Cómo vivían?
Se han encontrado aldeas amuralladas lo que implica conflictos entre grupos y la existencia de
guerreros. Las aldeas comenzaron a crecer convirtiéndose en verdaderas ciudades.
La búsqueda de metales favoreció la creación de rutas comerciales. Estas rutas actuaban
además como ejes de difusión de la metalurgia y otros avances técnicos (rueda, arado,
navegación a vela…) por otras áreas del planeta.
La mejora de las técnicas permitió la acumulación de excedente lo que permitió que
aumentaran los intercambios comerciales entre pueblos.
¿Cómo se organizaban?

Mayor especialización del trabajo:, comerciante, agricultor, ganadero, especialista en
el trabajo del metal…

Mayor desigualdad social. En un nivel superior se sitúan los jefes (que gobernaban la
ciudad), los sacerdotes y los guerreros.
¿En qué creían?
El culto a los muertos ofrece gran variedad de enterramientos:
o
Individuales: en urnas de piedra, vasijas de cerámica… A lo largo de toda Europa surge,
por ejemplo, la “cultura de los campos de urnas” (urnas de cerámica que contienen
las cenizas del cadáver enterradas). Estos campos de urnas formaban extensas
necrópolis.
o
Colectivos: bajo construcciones de piedra
Se levantaron monumentos construidos con enormes bloques de piedra, denominados
megalitos. Existen muchas teorías sobre la finalidad de estas construcciones: para algunos
historiadores los megalitos son como “las catedrales de la Prehistoria”, para otros en cambio,
no hay que darles un significado religioso considerándolos como marcas territoriales,
observatorios astronómicos…
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Existen diferentes tipos de megalitos repartidos por toda Europa:

Menhir: gran piedra clavada verticalmente sobre el suelo.

Dolmen: Cámara formada por grandes piedras verticales que sostienen unas losas a
modo de cobertura. Se trata de sepulturas colectivas.

Crómlech: conjunto de piedras verticales y losas horizontales dispuestas formando un
círculo.
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Dibujos: Alba Merbert
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ACTIVIDADES
1. ¿Qué es la prehistoria? ¿De qué manera podemos acercarnos a su estudio?
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2. Enumera las etapas en las que se puede dividir la Prehistoria
3. Enumera los rasgos físicos que caracterizan y diferencian al género Homo del
resto de especies.
4. Observa el mapa de la difusión de los primeros seres humanos por el planeta y
haz un breve comentario (¿Cuál es su origen? ¿Hacía donde se produce la
difusión? ¿En qué momentos?)
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5. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas
De caza
Rápidamente, antes de que el bisonte recobrara el aliento, Broud avanzó hacia el
enorme animal velludo y alzó su lanza. Con un pensamiento de último minuto para su
tótem, se echó hacia atrás tomando impulso y se abalanzó: la pesada y larga lanza
mordió profundamente el flanco del joven toro, su punta endurecida al fuego perforó
el fuerte cuero y rompió una costilla en la lanzada rápida y fatal. El bisonte mugió de
dolor, volviéndose para cornear a su atacante mientras se le doblaban las patas. Brun
vio el movimiento y brincó junto al joven, y con toda la fuerza de sus potentes
músculos, golpeó con su garrote la cabezota. Su golpe añadió ímpetu a la caída del
animal; el bisonte cayó de lado, sus fuertes pezuñas golpearon el aire en los
estertores de la muerte, y finalmente quedó inmóvil.
Broud se quedó asombrado al principio y algo abrumado, pero de repente lanzó un
grito agudo que era su explosión de triunfo. ¡Lo logró! ¡Había efectuado su primera
matanza! ¡Era un hombre! Broud estaba rebosante de júbilo. Tendió la mano para
arrancar su lanza profundamente sumida en el costado del animal y que se alzaba,
muy derecha. Liberándola, sintió que su rostro se cubría de sangre que brotó como un
surtidor, y saboreó su gusto salado. Brun golpeó a Broud en el hombro, con la mira da
llena de orgullo. “Bien hecho” indicaba elocuentemente el gesto. Brun estaba
contento al agregar otro fuerte cazador a sus filas.
El cuchillo de Brun estaba en su mano, dispuesto a abrir la barriga y destripar al
bisonte antes de llevarlo a la cueva. Retiró el hígado, lo cortó en rebanadas y dio una
de ellas a cada cazador. Era el bocado selecto, reservado solamente a los hombres,
que impartía fuerza a los músculos y los ojos, necesaria para cazar. Brun cortó el
corazón de la enorme criatura velluda también, y lo enterró cerca del animal,
obsequio que había prometido a su tótem.
Broud masticaba el hígado crudo y caliente, su primer bocado de virilidad, y creía que
el corazón le iba a estallar de felicidad. Se convertiría en hombre en la ceremonia para
santificar la nueva caverna, conduciría la danza de la cacería, se uniría a los hombres
en los ritos secretos que habrían de celebrarse en la pequeña cueva, y habría dado
alegremente su vida por ver aquella mirada de orgullo en los ojos de Brun. Era el
momento supremo de Broud. Gozaba anticipadamente de la atención que habrían de
prestarle después de los ritos de su virilidad en la ceremonia de la cueva. Tendría la
admiración de todo el clan, todo su respeto. Sólo hablarían de él y de su gran hazaña
de cazador. Sería su noche.
El clan del oso cavernario
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1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
2. ¿En qué periodo de la prehistoria suceden los hechos?
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3. ¿Qué significó para Broud repartir y comer el hígado del animal?
4. ¿Qué hizo Broud con el corazón del animal? ¿Por qué lo hizo?
5. Broud debió cazar para obtener alimento. ¿Cómo obtiene alimento nuestra sociedad
en la actualidad?
6. La primera caza era el paso de la niñez a la madurez. Hoy, ¿cuándo y cómo crees tú
que un adolescente se convierte en “hombre” para la sociedad? Explica tu respuesta.
7. Anota el significado de:
a. Tótem
b. Clan
c. Santificar
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6. Completa el siguiente cuadro con los conceptos propuestos en el que se recogen
las características y principales diferencias entre el Paleolítico y el Neolítico.
PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
Economía
Forma de vida
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Inventos y
herramientas
Organización social
Religión
Arte
Clanes – Armas toscas de piedra – Domesticación de animales – DepredadoresSedentarios – Nómadas – Viven en poblados o ciudades – División social del trabajo –
Fuego – Rueda – Agricultura – Cerámica – Arte de tejer – rituales para propiciar la
caza – las fuerzas de la naturaleza y algunos animales son considerados dioses –
pintura rupestre en el interior de las cuevas – Pintura rupestre en salientes rocosos
– Arte realista – arte esquemático
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LA PREHISTORIA
7. Razona la importancia del descubrimiento y del control del fuego para la
historia de la humanidad.
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8. ¿Por qué el descubrimiento de la agricultura es considerado como la primera
“revolución” en la historia de la Humanidad?
9. ¿Qué significa que el Neolítico surgió de forma autóctona en distintos puntos
del planeta pero no simultánea?
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10. Define los siguientes conceptos.
Proceso de
Hominización
Teoría de la
evolución
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Paleolítico
Revolución
neolítica
Arte rupestre
Arte mobiliar
Cerámica cardial
Edad de los
Metales
Dolmen
Menhir
Cromlech
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