J.H. Gunn Elementary 7400 Harrisburg Road Charlotte, NC 28215

J.H. Gunn Elementary
7400 Harrisburg Road
Charlotte, NC 28215
Durante el año escolar 2011-2012, el Departamento de Educación de los Estados
Unidos (USED) invitó a las agencias educativas de cada estado (SEA) a que soliciten flexibilidad para sí mismas, sus agencias
de educación y escuelas con el fin de que éstas se enfoquen en mejorar el aprendizaje del estudiante y acrecienten la calidad
de educación.
Esta oportunidad le dará a los educadores, al Estado y a los líderes locales, la flexibilidad relacionada con los requisitos
específicos del Decreto de ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001 (NCLB), sustituyendo éstos por planes completos y
rigurosos, desarrollados por el Estado y designados para mejorar los resultados educativos para todos los estudiantes, cerrar
las brechas de rendimiento, aumentar la igualdad y mejorar la calidad de enseñanza. Además, los estados están obligados a
identificar, bajo metodologías aprobadas dentro de la Solicitud de Flexibilidad, tres categorías específicas de escuelas
(Prioridad, Enfoque y Mérito).
Le escribo para dejarle saber que la Escuela Primaria J.H. Gunn ha sido identificada como una Escuela de Enfoque por el
Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte. Las Escuelas de enfoque se identifican con base al resultado del
nivel de logros alcanzados y “la diferencia entre los subgrupos de más alto y más bajo rendimiento dentro de una escuela” en
términos de competencia (lectura/matemática), durante un cierto número de años, o en escuelas con subgrupos que tienen
puntajes de competencia inferior al 50% a través de un cierto número de años.
Las Escuelas de Enfoque tienen que seleccionar las intervenciones de acuerdo a las siguientes consideraciones:
 Ajustar las evaluaciones de acuerdo a las necesidades escolares
 Apoyados a través de procesos escolares (ej. incrementar el tiempo de aprendizaje)
 Métodos efectivos de instrucción o practicas apropiadas para los subgrupos identificados
 Desarrollo profesional de trabajo integrado de alta calidad
 Utilización de datos
 Seguridad escolar y disciplina
 Participación de la familia y la comunidad
Nosotros continuamos esforzándonos para mejorar el logro académico del estudiante. La visión de J.H Gunn es desarrollar y
educar pensadores instruidos y analíticos, que sean ciudadanos contribuyentes, respetuosos, responsables y estudiantes de por
vida.
Hemos establecido las siguientes metas para la Escuela J.H. Gunn este año:
 Incrementar en un 5% el promedio del nivel de calificaciones en las evaluaciones estatales de lectura y matemática
entre cada uno de nuestros subgrupos.
 Incrementar en un 5% el porcentaje de estudiantes con asistencia perfecta.
 Utilizar los resultados académicos de los estudiantes en las evaluaciones de los maestros.
 Establecer metas para la capacitación profesional del personal y monitorear hasta que punto este método de
capacitación profesional nos llevará a cerrar la brecha del logro académico.
 Formar maestros líderes que ayuden a mejorar el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes y cerrar la brecha
del logro académico para los estudiantes en los subgrupos en nuestra escuela
Nuestros estudiantes necesitan tener niveles de logros académicos más altos, pero esto requerirá un trabajo arduo de parte del
personal, estudiantes y familias. A continuación, algunas estrategias que la Escuela J.H. Gunn estará implementado:
 Un enfoque con una Alfabetización Balanceada que incluya Talleres de Lectura y Escritura
 Incrementar la eficacia del maestro a través de instructores.
 Entrenamientos de SIOP y con el modelo Multi-Tiered Support System (MTSS)
 Análisis de datos de las evaluaciones de la Medida de Progreso Académico (MAP) en lectura y matemática
 La utilización de los datos MAP y AIMSweb para hacer las decisiones de instrucción
 Utilización de datos del programa de evaluación Kathy Richardson AMC Anywhere para diferenciar las actividades del
taller de matemática para los estudiantes en los grados K-2
 Mentores para Nuevos Maestros
In compliance with federal law, Charlotte-Mecklenburg Schools administers all education programs, employment activities and admissions without
discrimination against any person on the basis of gender, race, color, religion, national origin, age or disability. Americans with Disabilities Act (ADA)
Accessibility: If auxiliary aids for communication are necessary for participation in a CMS program or service, participants are encouraged to notify the
ADA coordinator at least one week prior to program commencement at 980-343-6661 (voice) or [email protected].
La participación de los padres es esencial en nuestros esfuerzos para el mejoramiento escolar. A continuación, algunas ideas
de cómo usted puede ayudar:
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Únase al Equipo de Liderazgo Escolar de J.H.Gunn(SLT)
Asegúrese que usted y su hijo estén conscientes de las expectativas académicas establecidas para este año escolar.
El maestro de su hijo podrá facilitarle una lista de objetivos académicos en un lenguaje sencillo.
Si tiene alguna pregunta, preocupación acerca de su hijo o necesita una cita para reunirse con un miembro del
personal escolar llame a la oficina principal de J.H.Gunn al (980)343-6477
Asegúrese que su hijo esté preparado y que asista a la escuela todos los días
Supervise la tarea de su hijo.
Supervise y límite el tiempo de televisión o juegos de video.
Supervise el progreso de su hijo y asista a las reuniones con el maestro.
Participe como voluntario.
Únase a la Asociación de Padres y Maestros (PTA)
¿Le parece mucho trabajo, verdad? Preparar a nuestros estudiantes para tener éxito con las exigencias del siglo 21, no es fácil,
pero es esencial. A continuación algunos recursos disponibles para ayudarle:
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El Trabajador Social de nuestra escuela, Patrick Narcisse, pude ser contactado al (980) 343-6477
El consejero de la escuela, Sharon Beatty, puede ser contactada al (980) 343-6477
El especialista de modificación de comportamiento, Rondha Lynch puede ser contactada al (980) 343-6477
Requisitos de Graduación: www.ncpublicschools.org/gradrequirements/
Estándares académicos por materia de K-12: www.ncpublicschools.org/acre/standards/
Resultados estatales del logro académico estudiantil: www.ncpublicschools.org/accountability/
Reporte de Calificaciones de las Escuelas de Carolina del Norte: www.ncreportcards.org/
Estamos entusiasmados y trabajando para lograr el éxito de su hijo este año escolar. Nosotros ya tenemos:
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Noches Familiares de Title I (Alfabetización, Matemática y ciencias)
Una alianza con Providence Day School
Reuniones mensuales para padres que hablan español
Girls on the Run
Read-a-Thon
El Estudiante de la Semana
Asambleas de Honor Roll
Olimpiadas de Matemática
Olimpiadas de Ciencias
Club de Ciencias
Equipo para seguridad e incendios
Gobierno Estudiantil
Patrulla de seguridad estudiantil
Intramuros de baloncesto y step
Terrific Kids
Reconocimientos al buen carácter
Atentamente,
Monique Davis, Directora
In compliance with federal law, Charlotte-Mecklenburg Schools administers all education programs, employment activities and admissions without
discrimination against any person on the basis of gender, race, color, religion, national origin, age or disability. Americans with Disabilities Act (ADA)
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ADA coordinator at least one week prior to program commencement at 980-343-6661 (voice) or [email protected].