SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA GENERAL
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 5
ANTONIO CUADRINI D´PALMA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
GUÍA
1.- Los movimientos de los cuerpos se pueden describir y clasificar por su trayectoria:
Rectilíneo
Parabólica
Curvilínea
ELIPTICA
¿Cuál es el tipo de trayectoria que falta?
A) Circular B) Nutación C) Elíptico D) Mecánica
2.- Con base en el siguiente texto contesta lo siguiente: Las magnitudes escalares requieren de
cantidad y unidad de comparación, las magnitudes vectoriales requieren de otros datos, entre
ellos:
1. Dirección
2. Trayectoria
3. Vectores
4. Sentido
¿Cuáles de los datos anteriores corresponden a las magnitudes vectoriales?
A) 1,3
B) 1,4
C) 2,1
D) 4,3
4.- Cuando anticipamos nuestros movimientos con base en datos conocidos, o cuando sabemos
cómo se comportan los fenómenos podemos anticiparnos a ellos, por ejemplo si un auto va
desplazándose a 20 kilómetros por cada hora podemos anticiparnos ¿Cuál será la distancia que
habrá recorrido en 4 horas?
¿Qué tipo de operación es esta?
A) Predicción
B) Extrapolar
C) Calcular
D) Estimar
5.- La temperatura promedio global en 1990 era de 14°C; si consideramos que las estimaciones
confiables predicen un calentamiento global promedio de 0.3°C por década y suponiendo que no
se tomen las medidas preventivas. ¿Cuál será la temperatura global promedio en el año 2025?
A) 25.5°C
B) 15.5°C
C) 24.5°C
D) 24.4°C
6.- Además de los movimientos y el cambio climático, ¿Qué otros fenómenos se pueden anticipar
a partir de datos conocidos?:
A) El crecimiento de una planta y los frutos que producirá.
B) El cambio de estaciones y las fases de la luna.
C) La producción de petróleo y los índices de contaminación.
D) Las ondas tropicales y la velocidad del viento.
7.- ¿Cuál es la velocidad que alcanzara una bicicleta después de 20 segundos si experimenta una
aceleración de 3?
A) 60
B) 6
C) 6.6 Km/S²
D) 60 Km/S²
8.- La caída libre de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado, esto significa que la
aceleración provocada por la gravedad es constante, por eso si dos cuerpos con diferente masa
que caen de la misma altura:
A) Caerá primero el de menor masa.
B) Caerá primero el de mayor masa.
C) Se precipitarán al mismo tiempo.
D) Caerán a una velocidad diferente.
9.- Las unidades se emplean para cuantificar las propiedades físicas. En el Sistema Internacional se
han definido las siguientes:
1. metro
2. kilogramo
3. segundo
a. tiempo
b. longitud
c. masa
d. peso
¿A qué corresponden las unidades?
A) 3a, 1b, 2d
B) 2b, 3a, 1c
C) 1b, 3a, 2c
D) 1d, 2c, 3b
10.- Las ondas sonoras tienen las siguientes cualidades:
1. tono
2. timbre
3. intensidad
a. permite identificar la
fuente sonora
b. relacionada con la
amplitud
c. permite diferenciar
sonidos
d. relacionado con la
frecuencia
¿A qué categoría corresponden las cualidades?
A) 1d, 2a, 3b
B) 1c, 2a, 3b
C) 1b, 2b, 3a
D) 1a, 2d, 3c
11.- La trayectoria de los cuerpos en caída libre es:
Trayectoria
1. rectilínea
2. circular
3. curvilíneo
Causa
a. Por otra fuerza que
intervino en el movimiento.
b. Por la fuerza de gravedad.
c. Por el peso del cuerpo.
A) 1a, 2b
B) 2c, 3a
C) 2a, 1c
D) 1b, 3a
12.- En un campo de fuerza pueden interactuar dos cuerpos por contacto o existiendo cierta
distancia entre ellos.
¿En cuál de los siguientes ejemplos se manifiesta un campo de fuerza?:
A) El peso y la electricidad
B) La fuerza de gravedad y el magnetismo
C) El peso y la fuerza de gravedad
D) El magnetismo y la electricidad
13.- Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando la suma de las fuerzas que actúan sobre él es
igual a cero.
¿Cuál es el efecto de una fuerza equilibrarte?
A) El movimiento se anula porque la fuerza lo equilibra.
B) El cuerpo se sigue moviendo indefinidamente
C) Deja de moverse el cuerpo y lo equilibra
D) Evita el movimiento de cuerpo si es de igual magnitud
14.- La energía es aquello que puede producir trabajo, y se manifiesta de distintas formas, como:
A) Potencial, radiactividad, cinética
B) Mecánica, eléctrica, calorífica
C) Luz, química, caloría
D) Electrostática, atómica, solar
15.- Con base en el siguiente texto contesta la pregunta: la energía se está transformando
continuamente en otros tipos de energía, la energía lumínica se puede aprovechar cuando se
transforma en energía química, ¿En cuál de los siguientes procesos se puede confirmar esta
afirmación?
A) Un foco iluminando una habitación.
B) Los rayos del sol son captados por una planta y realiza fotosíntesis.
C) La luz que se produce cuando cae un rayo.
D) La energía de una planta nuclear que sirve para producir electricidad.
16.- El magnetismo ha sido motivo de estudio desde la época de los griegos. Una de las
propiedades de los imanes es la de atraer sustancias ferrosas.
¿Qué otras características poseen?
A) Sus polos se pueden separar cuando se divide el imán
B) El polo norte del imán se alinea en la dirección norte-sur
C) Tiene dos polos llamados polo norte y polo sur
D) Los polos del imán manifiestan su fuerza en un campo electromagnético.
17.- El centro de gravedad determina el equilibrio de los cuerpos, debido a esto se clasifica en:
1. estable
2. inestable
3. neutro
a. Se apoya en una base menor
y su centro de gravedad queda
lejos del suelo.
b. Se apoya en una base mayor y
su centro de gravedad queda lo
más próximo al suelo.
c. Cuando el centro de gravedad
queda a la misma distancia del
suelo.
A) 3a, 1b, 2c
B) 2b, 3a, 1c
C) 1b, 3c, 2a
D) 1a, 2c, 3b
18.- La fuerza es una magnitud vectorial, en un sistema de fuerzas en el que pueden intervenir
varias, por lo que se pueden clasificar en:
1. coloniales
2. concurrentes
3. paralelas
a. Siguen la misma dirección,
pero no se intersectan.
b. Actúan en la misma
dirección
c. Se intersectan en algún
punto formando diferentes
ángulos y actúan en
direcciones distintas
A) 3a, 1b, 2c
B) 1a, 3b, 2c
C) 2a, 1c, 3b
D) 1b, 2a, 3c
19.- La fricción es una fuerza que impide el deslizamiento de los cuerpos, para disminuirla se
utilizan sustancias conocidas como lubricantes. Esta fuerza puede clasificarse de acuerdo con
cualidades de los cuerpos que interactúan:
1. deslizamiento
2. rodamiento
3. viscosidad
a. Se produce por el
rozamiento de un cuerpo
sobre otro.
b. Se da entre fluidos.
c. Se produce entre cuerpos
redondos y una superficie
plana
A) 1a, 2b, 3c
B) 2c, 3b, 1a,
C) 2c, 1b, 3a
D) 3c, 1b, 2a
20.- En el movimiento circular se puede apreciar dos tipos de movimientos con efectos como los
siguientes:
1. la fuerza centrifuga
2. La fuerza centrípeta
a. Los satélites que giran
alrededor de la Tierra.
b. El movimiento de un
carrusel de feria.
c. En un trompo cuando gira.
A) 1b, 2a
B) 1c, 2a
C) 1a, 2b
D) 1b, 2c
21.- La materia se caracteriza por tener algunas de las siguientes propiedades:
a. Extensión
b. Impenetrabilidad
c. Peso
d. Divisibilidad
e. Elasticidad
f. Dureza
¿Cuáles de estas propiedades corresponden a la materia?
A) b, c, d
B) a, b, f
C) c, e, f
D) a, b, e
22.- La densidad es una medida que nos permite comparar y diferenciar a los materiales, porque
está relacionada con la intensidad de atracción por la Tierra (gravedad).
a. Volumen, unidad base m³
b. Peso, unidad base kg
c. Masa, unidad base kg
d. Volumen, unidad base μ²
¿Cuáles son las variables que están relacionadas con este concepto?
A) b, a
B) d, b
C) a, c
D) a, d
23.- Los sólidos poseen propiedades que los diferencian de otros cuerpos, algunas de estas son:
1. ductilidad
2. dureza
a. Es posible convertirlo en
láminas.
b. Resistencia al corte.
3. tenacidad
4. maleabilidad
c. Se estiran hasta
convertirse en cables.
d. Resistencia a romperse o
doblarse.
A) 1c, 2b, 4a
B) 2c, 3d, 4b
C) 1b, 2a, 3c
D) 3c, 2b, 4a
Con base en el siguiente texto contesta las preguntas 24, 25 y 26.
Una de las definiciones de modelo es: muestra o representación de un hecho o fenómeno natural.
24.- Relaciona los modelos con su característica principal.
1. modelo formal
2. modelo científico
3. modelo material
a. Representa una teoría, en
condiciones ideales en las
que ocurre un fenómeno.
b. Utiliza las descripciones,
graficas, símbolos y
ecuaciones matemáticas.
c. Se construye a partir de la
reproducción de algunas
propiedades del sistema o
fenómeno.
A) 1a, 2c
B) 2a, 3c
C) 3b, 2c
D) 1b, 3a
25.- Algunos ejemplos de los modelos formales, científicos y materiales mencionados arriba son:
a) La ley de atracción de las cargas dice que la fuerza de atracción o repulsión es directamente
proporcional al producto de sus cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
que los separa
b) Un carrito de juguete que recorre por un plano horizontal permite la generalización de la
segunda ley de Newton.
c) La carta hidrográfica contiene datos sobres la masas de agua de la Tierra.
A) 2c, 3a
B) 1b, 2a
C) 1a, 3b
D) 3b, 2a
26.- ¿Por qué son importantes los modelos en la investigación científica?
1. Permiten la predicción.
2. Persiguen la comprobación de ideas.
3. Explican los fenómenos sin errores.
4. Evitar riesgos innecesarios.
5. Todas las anteriores.
A) 1, 2
B) 3, 4
C) 2, 3
D) 5
27.- Si todos los cuerpos están formados por moléculas, ¿Por qué el agua se puede presentar en
estado sólido (hielo), líquido y gaseoso (vapor de agua)?
1. Las fuerzas que mantienen unidas a sus moléculas son diferentes en cada estado de agregación.
2. Las moléculas tienen mayor cantidad de átomos dependiendo del estado de agregación.
3. La intensidad de la atracción molecular es mayor en los líquidos que en los otros estados.
4. El hielo presenta formas diferentes de interacción molecular
A) 2
B) 4
C) 3
D) 1
28.- ¿Qué características considera el modelo de gas ideal?
1. Está formado por moléculas idénticas.
2. El número total de las moléculas es grande.
3. El volumen ocupado es grande comparado con el recipiente.
4. Las moléculas prácticamente no chocan dentro del recipiente.
5. Las moléculas se distribuyen uniformemente en el recipiente.
6. La velocidad de las moléculas es variable todo el tiempo.
A) 1, 4, 6
B) 1, 2, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 6, 5
29.- La temperatura, como todas las magnitudes, se indica en determinadas unidades. Algunas de
las escalas de temperatura son:
1. Celsius
2. Térmica
3. Centígrada
4. Kelvin
5. Fahrenheit
A) 2, 5
B) 3, 1
C) 1, 4
D) 4, 2
30.- Calor es un término que utilizamos cotidianamente, el concepto de calor está relacionado con
la energía térmica de los cuerpos.
1. Es la energía térmica que pasa de un cuerpo a otro.
2. La energía calorífica que contiene un sistema.
3. Es un fenómeno en el que se transfiere en energía térmica.
4. Es la energía térmica que contiene los cuerpos.
¿Cómo podemos definirlos?
A) 1
B) 3
C) 2
D) 4
31.- La presión en los fluidos se pueden medir con un barómetro, conocer los fenómenos
relacionados con la presión de los fluidos ha permitido construir diversos modelos como los
siguientes:
1. prensa hidráulica
2. jeringa de Pascal
3. vasos comunicantes
a. Es un instrumento que sirve
para comprobar el
funcionamiento de todas las
maquinas hidráulicas.
b. Consta de dos pistones
conectados por medio de un
recipiente agua.
c. Es un instrumento que
generalmente consta de una
esfera de cristal con pequeños
agujeros y un embolo.
d. Es un sistema de varios
tubos conectados entre sí por
un tubo.
Relaciona los instrumentos modelos con sus características.
A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2a, 3c
C) 3d, 1b, 2c
D) 2c, 1a, 3b
32.- Una pila eléctrica funciona cuando dos materiales llamados electrodos y un químico llamado
electrolito produce una diferencia de potencial.
¿Cómo se describe el flujo de cargas?
1. Los electrolitos reaccionan, uno de los electrodos produce cargas que circulan por electrodos.
2. Uno de los electrodos libera carga negativa, el otro electrodo gana la carga negativa gracias a la
reacción de los electrolitos.
3. Los electrolitos producen cargas negativas al reaccionar con las cargas positivas de los
electrodos.
4. Cada electrodo produce una carga eléctrica que al reaccionar con los electrolitos hace que la
pila funcione.
A) 3
B) 2
C) 4
D) 1
33.- La capacidad que tienen los cuerpos para acumular o transmitir cargas los hace diferentes y
los clasifica en:
1. conductores
2. aislantes
a. Permite la acumulación de
las cargas eléctricas,
generalmente en su superficie.
b. Permiten la circulación del
flujo eléctrica de manera
eficiente.
c. Permiten el paso de las
cargas positivas y negativas
por medio de un material.
A) 1c, 2a
B) 2b, 1a
C) 1b, 2c
D) 2a, 1b
34.- Los átomos son partículas diminutas e indivisibles que conservan sus propiedades. A partir de
este concepto podemos explicar otros como los siguientes:
1. elementos químicos
2. compuestos
3. ión
a. Se encuentra formado por
una línea de átomos.
b. Son sustancias que no
pueden separarse en otras
diferentes.
c. Son átomos cargados
eléctricamente.
d. Se combinan entre sí para
formar nuevas sustancias.
A) 1b, 3c, 2d
B) 2b, 1a, 3d
C) 1a, 2c, 3d
D) 3c, 2b, 1c
35. El modelo atómico de Borh permitió describir de una manera detallada algunas características
del átomo:
1. fotón
2. numero atómico
3. masa atómica
a. Cantidad de protones en
el núcleo.
b. Energía luminosa que se
produce por el salto de los
electrones.
c. Cantidad de protones y
neutrones en el núcleo.
d. Trayectoria del electrón
alrededor del núcleo.
A) 1b, 3a, 2d
B) 2a, 3c, 1b
C) 2c, 1d, 3a
D) 3b, 2d, 1a
36.- El electromagnetismo explica fenómenos en donde la electricidad y el magnetismo están muy
relacionados.
¿Cómo se puede comprobar esta afirmación?
1. Con una pila cuando reaccionan los electrolitos.
2. Con un motor eléctrico en funcionamiento.
3. Con un material capaz de conducir las cargas eléctricas.
4. Con un imán atrayendo objetos a su campo de fuerza.
A) 3
B) 2
C) 1
D) 4
37.- La luz se mueve en línea recta y podemos ver los objetos porque estos emiten, por sus
características podemos clasificarlos en:
1. Transparentes si dejan pasar la luz.
2. Translucidos si dejan pasar parte de la luz.
3. Opacos, si impiden el paso de la luz.
4. Todos los anteriores
A) 1, 3
B) 2, 4
C) 4, 1
D) 5
38.- Las lentes son cuerpos transparentes, en el microscopio se utilizan varias lentes convergentes
para amplificar las imágenes.
¿Qué características tienen este tipo de lentes?
1. Refractan los rayos de la luz.
2. Dirigen los rayos de luz a un punto
3. Proyectan imágenes con dimensiones distintas.
4. Tienen superficie esférica.
A) 4
B) 1
C) 3
D) 2
39.- El espectro electromagnético tiene una región que es visible y se descompone en colores, la
longitud de onda y la frecuencia es diferente para cada color; las más bajas le corresponden al
color violeta y las mayores al color rojo.
¿Cuál será el orden de menor a mayor de los siguientes colores? Toma como referencia el arcoíris.
1. Rojo
2. Azul
3. Violeta
4. Verde
5. Amarillo
A) 1, 2, 3, 4, 5
B) 2, 3, 4, 1, 5
C) 1, 5, 4, 2, 3
D) 3, 2, 4, 5, 1
40.- ¿Cuáles son las unidades que utilizan los astrónomos para medir los cuerpos celestes?
a. Pársec: es la distancia a la que estaría un cuerpo que se presentara una paralaje de un segundo
arco.
b. Unidad astronómica: es la distancia media o promedio de la Tierra al Sol.
c. Año luz: distancia que recorre la luz en el periodo de un año.
d. Fotón: la distancia del brillo del cuerpo al observador:
A) a, b, c
B) a, c, d
C) c, d, b
D) d, a, c
41.- Los astrónomos utilizan muchos instrumentos para realizar observaciones detalladas del
Universo para el avance de esta ciencia.
¿Cuál o cuáles de los siguientes son ejemplos de estos instrumentos?
a. Telescopios: aparatos que incrementan la visión a partir de espejos.
b. Radiotelescopios: analizan y detectan señales de radio provenientes de las estrellas y galaxias.
c. Espectrómetros: aparatos que permiten estudiar las variaciones electromagnéticas del Universo.
A) a y b
B) b y c
C) c y a
D) únicamente b
42.- Indica cuales son algunas de las teorías que explican el origen del universo:
1. Teoría de la gran explosión
a. dice que el Universo es creado y
destruido cada determinado tiempo de
manera intermitente.
2. Teoría del Universo estacionario
b. Considera que el Universo siempre
ha existido y la materia se crea
continuamente expandiéndose.
3. Teoría del Universo pulsante
c. Toda la materia se encontraba
contenida en un solo punto y de pronto
exploto, se expandió.
A) 1a, 2c, 3b
B) 1c, 2a, 3b
C) 2b, 3a, 1c
D) 3a, 2c, 1b
43.- Un circuito eléctrico es una conexión cerrada de diferentes elementos conductores por donde
se hace circular una corriente eléctrica. En los circuitos en serie la corriente pasa por cada uno de
los elementos y en los circuitos en paralelo una parte de la corriente puede circular por un
elemento y no por los demás.
1. circuito en serie
2. circuito en paralelo
a. V = ( I1 + R2 ) / ( I2 + R 3 )
b. 1/R = 1/R₁ + 1 R₂ + 1 R₃
c. V = V1 + V2 + V3
¿Cuál representa un circuito paralelo y cual uno en serie?
A) 2b, 1c
B) 1a, 2b
C) 1c, 2a
D) 2a, 1b
44.- La luz está formada por rayos que parten de la fuente emisora y tiene varias propiedades,
como la reflexión y la refracción.
1. reflexión especular
2. reflexión difusa
3. refracción
a. La velocidad de la luz
cambia si cambia de un
medio a otro.
b. Las imágenes que se
observan en espejos
cóncavos son un ejemplo de
este fenómeno.
c. Los rayos que salen del
espejo y nos hacen ver una
imagen como detrás de este.
A) 1a, 2b
B) 2a, 3C
C) 3a, 2b
D) 3b, 1b
45.- ¿Desde qué perspectiva se ha hecho la observación celeste?
1. Pretende adivinar los
acontecimientos por
medio de la observación
de los cuerpos celestes.
2. Estudia al universo a
partir de modelos,
observación y
experimentación
científica.
a. astrología.
b. astronomía.
c. alquimia
A) 1c, 2b
B) 2a, 1c
C) 1a, 2c
D) 2b, 1a