Estructura para elaboración de proyectos

ESQUEMA GENERAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE GRADO
CAPÍTULO I IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA (PRIMERA FASE DEL PROYECTO –
ANTEPROYECTO – PRE DISEÑO)
1.1. JUSTIFICACIÓN
1.1.1 IMPORTANCIA
1.1.2 NECESIDAD
1.2. DELIMITACIÓN
1.2.1. ESPACIAL
1.2.2. TEMPORAL
1.2.3. ACADÉMICA
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.3.1. ANTECEDENTES
1.3.2. ENUNCIADO / VALORACIÓN DEL PROBLEMA
1.3.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.3.3.1. GENERALES
1.3.3.2. ESPECÍFICOS
CAPÍTULO II FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
2.1. MARCO DE REFERENCIA
2.2. MARCO CONCEPTUAL
2.3. MARCO LEGAL
CAPÍTULO III PROPUESTA /PROYECTO
3.1. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
3.2. FIN DEL PROYECTO, OBJETIVO SUPERIOR
3.3. PROPÓSITO (OBJETIVO GENERAL)
3.4 COMPONENTES (RESULTADOS U OBJETIVOS ESPECÍFICOS)
3.5 ACTIVIDADES
3.6 INDICADORES Y METAS
3.6.1 CUANTITATIVAS
3.6.2 CUALITATIVAS
3.6.3 TEMPORALES
3.7 MEDIOS DE VERIFICACIÓN Y SUPUESTOS
3.8 EVALUACIÓN DEL PROYECTO (EX ANTE)
3.8.1 PERTINENCIA
3.8.2 VOLUNTAD DE AUTORIDADES
3.8.3 TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN
3.8.4 TECNOLOGÍA Y CAPACIDAD TÉCNICA
3.8.5 CAPACIDAD INSTITUCIONAL
3.8.6 EXISTECNIA DE RECURSOS
3.8.7 FINANCIAMIENTO
3.8.8 VIABILIDAD FINANCIERA
3.3.9 IMPACTO AMBIENTAL
3.3.10 IMPACTO SOCIAL - POLÍTICO – ECONÓMICO
3.3.11 BENEFICIARIOS
3.3.12 INDICADORES FINANCIEROS
3.3.13 COSTO / BENEFICIO
3.3.14 EXISTENCIA DE OFERTA / DEMANDA
3.9 CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
3.10 PRESUPUESTO DE EJECUCIÓN
CAPÍTULO IV EJECUCIÓN
4.1 FASE DE LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN
4.2 FASE DE PROCESO DE INFORMACIÓN
4.3 FASE DE RESULTADOS
4.4 FASE DE EVALUACIÓN (DE PROCESO)
CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA
Referencias: Carlos Massuu
1.- TÍTULO
Denominación del trabajo asignado y aprobado por el Consejo de Carrera.
2.- JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO
La justificación explicará las razones por las cuales vale la pena realizar el trabajo, debe dejar
claro la IMPORTANCIA (QUÉ PASA SI SE HACE) Y NECESIDAD (QUÉ PASARÍA SI NO SE HACE)
de resolver el problema detectado y que dan origen a la ejecución del proyecto.
También es importante resaltar la contribución social, la trascendencia y aplicabilidad en otras
instancias en contextos parecidos.
3.- DELIMITACIÓN:
Temporal: Delimitar fechas entre 4 A 6 MESES
Espacial: Empresa, sector…. dirección (puede incluir croquis y fotografías)
Académica: Marco Teórico General y Especifico que cubre el Proyecto (Bloques temáticos,
salen del objetivo del Proyecto)
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Antecedentes
El Mercado, el sector, la empresa, el departamento, el área, los procesos….
Estudios y proyectos anteriores (relativos al tema)…
El enunciado o la descripción de la situación problémica que comprende la identificación de
las CAUSAS, SÍNTOMAS Y POSIBLES EFECTOS con la precisión concreta (datos que evidencien
la realidad) de cuál es la situación que provoca la problemática en el objeto de estudio
(contexto) y que permite precisar con detalle y rigor el problema científico del proyecto a
desarrollar. (ANALISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL)
La formulación del problema, incluye el PROBLEMA GENERAL que es una afirmación (síntesis
del problema) que comunica en esencia qué se quiere solucionar. (SÍNTESIS DE LA SITUACIÓN
ACTUAL). En correspondencia se elaboran problemas específicos que son los componentes de
la situación a atender. (En lo posible máximo 3-4)
5.- RESUMEN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Los Criterios para Elaborar la Propuesta y su Validación debe describir en qué consistirá su
propuesta, las diferentes etapas o pasos que a su criterio tendrá, y la manera que como se
procederá a su validación para luego ponerla en ejecución.
La descripción de la propuesta y cronograma de implementación (ver 9) tiene que ver con la
propuesta en sí y sus principales aspectos técnicos, así como su plan de ejecución que incluye,
entre otros aspectos, las actividades a desarrollar con su cronograma de ejecución.
PROCESO 1
ACTIVIDAD 1
PASO 1
PASO 2
PASO 3
ACTIVIDAD 2
PASO 1
PASO 2
PASO 3
6.- OBJETIVOS
Los objetivos son los que orientan las demás fases del proyecto, determinando límites y
amplitud del mismo, constituyen la meta del trabajo. Todo objetivo debe ser planteado
utilizando un verbo en infinitivo que exprese un nivel de creación. Estos pueden ser generales
o específicos.
El objetivo general se presenta en un solo párrafo y debe responder a las preguntas: ¿qué se
pretende? ¿Dónde, con quién o con qué? ¿Cómo se pretende? ¿Para qué? Debe guardar
relación con el título y el problema del proyecto. Se utiliza preferentemente verbos muy
integradores dentro de los cuales se puede mencionar: combinar, integrar, reordenar, planear,
inventar, generalizar, componer, modificar, diseñar, inventar y desarrollar, que permita la
concreción de objetivos específicos y representan la forma operativa de cómo se va a alcanzar
el/los objetivos generales. (fin último del proyecto)
QUÉ (PROYECTO)
CÓMO (MÉTODO DEL PROYECTO, ESTANDAR, NORMATIVA, etc..)
PARA (SOLUCIÓN DEL PROBLEMA)
Los objetivos específicos deben ser más concretos que el objetivo general, exigen estar
interrelacionados entre sí y como es lógico con el objetivo general de la investigación.
Usualmente se plantean utilizar para los objetivos específicos, verbos como: conocer,
comprender, aplicar, analizar y evaluar.
QUÉ (PASO DEL PROYECTO)
7.- BENEFICIARIOS (IMPACTO) DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN.
Beneficiarios directos de la propuesta de intervención. (Empresa, departamentos, áreas
dependientes, etc…); indirectos (Clientes, proveedores, etc…)
También es posible tener según el proyecto:
El impacto económico permite que se estime el beneficio económico en dólares
estadounidenses generado por la adopción de innovaciones, comparado con respecto a la
situación anterior.
El impacto ambiental se recomienda analizarlo desde tres dimensiones:
I. La eficiencia tecnológica se refiere al aporte de la tecnología para la reducir la dependencia
del uso de insumos, sean tecnológicos o naturales.
II. La conservación ambiental se evalúa según su efecto en la calidad de los componentes del
ambiente: atmósfera, capacidad productiva del suelo, agua y biodiversidad.
III. La recuperación ambiental se evalúa a partir de la efectiva recuperación de suelos
degradados física, química y biológicamente; ecosistemas degradados; y áreas de preservación
permanente y de reserva legal.
El impacto social se recomienda medirse a través del Plan Nacional para el Buen Vivir
mediante sus objetivos, estrategias e indicadores.
El impacto político institucional y capacitación y aprendizaje son todas las acciones para
llevar el conocimiento o la tecnología hasta el mercado o hasta el usuario final. De hecho es
parte del proceso de descongelamiento de la Gestión de Cambio.
8.- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA PROPUESTA:
El Marco Teórico resume en la interrogante ¿En qué me apoyo para estudiar esta realidad? En
las directrices teóricas que guían el estudio, describiendo claramente el panorama global
(completo) de escuelas o teorías que abordan el tema y las principales evidencias teóricasempíricas existentes en la literatura nacional e internacional con sus respectivas referencias de
la bibliografía, donde se evidencie la ética del investigador. De hecho se centra en el contenido
de las publicaciones más importantes y pertinentes al tema de la investigación y pone de
manifiesto la posición teórica de los investigadores sobre el tema. Un buen marco teórico no
es aquel que contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente aquellos
aspectos relacionados con el problema y que vincula lógica y coherentemente, la teoría, los
conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores, con los criterios y puntos de vista
de los investigadores respecto al objeto de estudio, enmarcando este en su contexto. Las citas
que se utilicen en el Marco Teórico, como apoyo a la posición teórica de los autores deben
estar correctamente referenciadas a pie de página o al final de la obra.
El Marco Teórico Contiene:
Marco Filosófico, Antropológico (Opcional): Leyes o Fundamentos filosóficos o antropológicos
en que se concibe la investigación.
Marco Referencial: Resume el contenido de las publicaciones más importantes y pertinentes al
tema de la investigación y pone de manifiesto la posición teórica de los investigadores sobre el
tema. Un instrumento de gran utilidad para lograr lo anterior es el “Hilo Conductor” que es un
esquema de contenidos, relacionados y ordenados jerárquicamente, donde el investigador
plasma sintéticamente y de forma gráfica o semántica (mapa conceptual o sistema de índice)
, su estrategia a seguir, tanto para la revisión de la literatura científica y de otras fuentes de
información como para la construcción del marco teórico-referencial de la investigación que
llevará a cabo.
Marco Conceptual: Glosario de términos pertinentes a la investigación.
Marco Legal: Leyes que son importantes para el proyecto, solo se las copia y se las enuncia.
Cómo estructurar el marco teórico
Posibles Capítulos (Sub-capítulos)
(referencias) Objetivo General
QUÉ
MERCADO, SECTOR (SOLO TEORÍA)
CONTEXTO DE EMPRESA (ESTRUCTURA Y
PROCESOS GENERALES )
VARIABLES (LA ESTRUCTURA DEL PLAN EN SÍ)
CARACTERISTICAS (DIMENSIONES DEL PLAN SI LAS EXISTIERAN)
CÓMO
MÉTODO
NORMATIVA
ESTANDAR
PARA
TEORÍAS SOBRE LAS SOLUCIONES