Historia de la Filosofia Antigua - Pontificia Universidad Católica del

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
ESCUELA DE FILOSOFÍA
1.
DATOS INFORMATIVOS
Materia:
Carrera:
Nivel:
Créditos:
Profesor:
Semestre:
HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA
Filosofía
Primero
Tres
Dr. Samuel Guerra B.
Primer Semestre del año académico, 2007-2008
DESCRIPCIÓN
El curso ofrecerá una visión panorámica del desarrollo de la filosofía en la antigüedad, desde el
siglo VI A.C. hasta el siglo IV de nuestra era, a través de sus principales momentos, corrientes y
autores.
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
Conocer la trayectoria de la filosofía antigua en su marco cultural con sus antecedentes, sus
etapas principales, sus escuelas más representativas y sus autores emblemáticos.
Conocer los planteamientos clásicos de la filosofía antigua que luego influirían o serían
retomados y reformulados por las siguientes etapas de la filosofía, particularmente por la
filosofía medieval.
Incorporar al bagaje cultural de los estudiantes las categorías de comprensión del mundo que
desarrolló la filosofía antigua.
Evaluar tales categorías para descubrir su vigencia o caducidad en nuestra cultura.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCION:
2. LOS ORIGENES GRIEGOS DEL PENSAMIENTO OCCIDENTAL:
2.1.
Génesis, naturaleza y desarrollo de la filosofía antigua
3. LA APARICIÓN DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO:
3.1.
Los naturalistas presocráticos
4. EL DESCUBRIMIENTO DEL HOMBRE:
4.1.
Los sofistas.
4.2.
Sócrates y los socráticos
2
5. PLATÓN Y EL HORIZONTE DE LA METAFÍSICA:
5.1.
Platón y la Academia antigua
6. ARISTÓTELES Y LA PRIMERA SISTEMATIZACION OCCIDENTAL DEL SABER:
6.1.
Aristóteles y el Peripato
7. LAS ESCUELAS FILOSÓFICAS DE LA ÉPOCA HELENÍSTICA:
7.1.
Cinismo,
7.2.
Epicureismo,
7.3.
Estoicismo,
7.4.
Escepticismo
7.5.
Eclecticismo
8. LA EVOLUCIÓN FINAL DE LA FILOSOFÍA ANTIGUA:
8.1.
Las Escuelas de la época imperial romana
8.2.
Plotino y el Neoplatonismo
9. LA REVOLUCION ESPIRITUAL DEL MENSAJE BÍBLICO:
9.1.
Ideas bíblicas de importancia filosófica
9.2.
La patrística griega
9.3.
la Patrística latina
9.4.
San Agustín
METODOLOGÍA
El curso se guiará por parámetros de enseñanza-aprendizaje. Los conocimientos se construirán en
el aula y el grupo se convertirá en una comunidad de investigación. A pesar de tratarse del pasado
filosófico se descubrirá su aspecto de aplicabilidad y utilidad en nuestro contexto. Las tareas
académicas serán las propias de la nueva pedagogía. Los conocimientos se procesarán oralmente
y por escrito. Se utilizarán recursos tecnológicos actuales en el proceso pedagógico. Serán
imprescindibles lecturas previas, exposiciones, análisis, debates, explicaciones, síntesis, etc.
EVALUACION
La evaluación tendrá el carácter de permanente, se tomará en cuenta todas las actividades
realizadas por el alumno tanto fuera como dentro del aula. Habrá dos pruebas parciales a lo largo
del semestre en las fechas señaladas por la Facultad. El puntaje será distribuido de la siguiente
manera:
Trabajo del semestre (Controles de lectura, ensayos y resúmenes,
exposiciones, pruebas parciales, actuación general) .............................................. 30 puntos
Examen Final................................................................................................................... 20 puntos
Total.................................................................................................................................. 50 puntos
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2
3
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3
4
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Nota: Diversas obras de los filósofos griegos y romanos serán leídas (total o parcialmente)
o consultadas. Igualmente, diversas Historias de la Filosofía y Diccionarios de Filosofía,
además de los citados en esta Bibliografía básica..
Quito, Junio de 2007
Samuel Guerra Bravo
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