red parvulos atacama [Sólo lectura]

Dirección
Teléfono
Ed. Directora
Eusebio Lillo 997 Escuela E-18
211217
: Claudia Paola Alfaro Araya
:
Nuestra Sala Cuna y Jardín Infantil entrega atención Integral
a los párvulos, desde el mes de Septiembre del año 2007, nuestro
segundo Aniversario se inaugurara el Nivel Medio que atenderá
a párvulos desde los 2 años hasta 3 años 11 meses.
Administrada vía Transferencia de Fondos por la Ilustre
Municipalidad de Copiapó.
Horario de Atención: desde las 8:00 am a 18:00 pm hrs
Niveles de Atención
:
Sala Cuna .
Capacidad
:
2 2 Párvulos.
Educadora de Párvulos
:
Dirección
:
Ed. Directora
Téc. en Ed. Parvularia
Claudia Alfaro A.
Eusebio Lillo 997 Escuela
E-18
: Claudia Paola Alfaro Araya
: Claudia Cortés,
Cassandra Vielma
Niveles de Atención: Nivel Medio
Capacidad : 32 Párvulos.
Educadora de Párvulos : Mónica Tobar Campos
TLC. en Ed. Parvularia: Camila Godoy Godoy
Auxiliar: Dina Ortuya.
¿Cómo se trabaja en nuestra Sala Cuna?
En nuestra Sala Cuna se desarrolla un Currí
Currículum Integral,
Integral
con énfasis en el trabajo con la familia en su rol de primer agente
educativo y pilar de su formación valórica, propiciando un rol activo
del niño /a en su aprendizaje, basado en la importancia de la
comunicación, creatividad y juego en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Se constituyen ejes centrales como el buen trato entre y para los
niños /as, respeto a sus derechos, consideraciones de género,
conservación del medio ambiente y desarrollo de estilos de vida
saludable (prevención de accidentes, seguridad y autocuidado,
actividad física y alimentación sana)
Los aprendizajes esperados son considerados integral y
transversalmente.
Nuestro sello y énfasis está
está dado por el establecimiento
de ví
vínculos afectivos y de confianza del niñ
niño /a y los
agentes educativos.
¿Cuá
Cuál es el propó
propósito de nuestra Sala Cuna?
Entregar Educació
Educación de calidad desde la primera infancia,
infancia
considerando el factor diversidad, en búsqueda del bienestar de los
niñas y niñas en un ambiente estimulante, acogedor, con relaciones
interpersonales de calidad, que entreguen seguridad, y que favorezcan
la adquisición de aprendizajes significativos
y velando por el bienestar integral de los
niños / as mientras sus madres trabajan.
Entregar una alimentació
alimentación
adecuada según los requerimientos
proteicos de cada edad, favoreciendo
un estado de salud apropiado para un
buen crecimiento y nutrición.
¿Cómo Planificamos nuestro trabajo anual?
Lo dividimos en tres períodos:
Diagnóstico
Desarrollo
Finalización
Estamento
Estamento Familia
Aplicación de encuesta destinada
a saber cuales son las inquietudes de
las familias, sus necesidades, deseos
y aportes; y por sobre todo recibir
información sobre los gustos y
necesidades de sus hijos(as) .
(Anexo 1).
Estamento
Estamento Comunidad
Establecer comunicación con diferentes estamentos de la comunidad
cercana a nuestro establecimiento, para coordinar un trabajo
colaborativo en redes sociales.
Líneas de Acció
Acción Perí
Período de Realizació
Realización
Estamento Niños (as)
Objetivos
Recursos
Evaluació
Evaluación
Desarrollar experiencias de aprendizaje novedosas,
motivadoras, desafiantes para lograr la adquisición
de aprendizajes significativos.
Juego de rincones, planificaciones curriculares,
proyectos de aula (juegos, hábitos, Actividad
Física).
Escala de apreciación, lista de control, registro
anecdótico, fecha de logro, corte mensual y
evaluaciones cuantitativas y cualitativas.
Estamento Personal
Objetivos
Recursos
Evaluació
Evaluación
Capacitar al personal en temáticas deficitarias y/o
imprescindibles para el desarrollo apropiado de su
labor, las que favorezcan el desarrollo apropiado del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Bases curriculares, planificaciones curriculares,
organización del tiempo diario, bibliografía de
educación parvularia.
2 veces al mes desarrollo de Comunidad de
aprendizaje.
Estamento Familia
Objetivos
Recursos
Evaluació
Evaluación
Entregar pautas de crianza en reunión de
apoderados y resultados del proceso de aprendizaje
una vez al mes. Entrevista personal con el apoderado
cada vez que sea necesario.
Reuniones y entrevistas, cuaderno comunicaciones.
Asistencia a reuniones, registros, cuaderno de
comunicaciones, asistencia a charlas educativas.
Estamento Comunidad
Objetivos
Recursos
Evaluació
Evaluación
Desarrollar comunicación efectiva con las diferentes
instituciones, solicitar su apoyo en diferentes
aspectos relacionados con nuestra labor ( sala cuna
promotora de la lactancia materna, charla primeros
auxilios, plan de seguridad, etc.)
Charlas informativas, participación en reuniones de
Comité de Desarrollo Cefam Pedro León Gallo,
Toma mi Mano, etc.
Registro de asistencia.
Líneas de Acció
Acción Perí
Período de Finalizació
Finalización
Estamento Niños (as)
Objetivos
Aplicar pauta de evaluación, considerando
aprendizajes esperados de todos los núcleos.
Recursos
Pauta de Evaluación.
Evaluació
Evaluación
Tabulación de porcentaje de logro y evaluación
cualitativa de estos.