programación de la unidad 5

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 5
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Comunicación lingüística: aprender a comunicarse.
- Matemática: aprender a pensar.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer cuentos y poesías con fluidez y entonación, haciendo las pausas
correspondientes a los puntos y a las comas.
2. Identificar y formar aumentativos.
3. Aplicar la regla ortográfica en la formación de palabras terminadas en -illo
o en -illa.
4. Reconocer los determinantes demostrativos.
5. Reconocer los pasos principales en la escritura de una carta.
6. Interpretar señales e imágenes de uso ordinario.
MATEMÁTICAS
1. Leer y escribir correctamente los números del 900 al 999.
2. Realizar sumas de tres sumandos.
3. Realizar restas.
4. Resolver situaciones problemáticas de sumas, restas y multiplicaciones.
5. Memorizar la tabla de multiplicar del 4.
6. Identificar distintos cuerpos geométricos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Conocer y comprender la diferencia entre invento y descubrimiento.
2. Identificar algunos descubrimientos e inventos que han hecho avanzar a la
humanidad.
3. Valorar la importancia que los inventos han tenido para mejorar la salud de
las personas.
4. Conocer la utilidad de las vacunas y de las medicinas.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de marzo.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de información y diversión.
- Interpretación de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: los aumentativos.
- Ortografía: palabras terminadas en -illo o en -illa.
- Gramática: los determinantes demostrativos.
- Expresión oral y escrita: la carta. Interpretación de imágenes.
MATEMÁTICAS
- Números del 900 al 999.
- Sumas de tres sumandos.
- La resta.
- Problemas.
- Tabla de multiplicar del 4.
- Cuerpos geométricos: cilindro, prisma, pirámide, cono, esfera y cubo.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Descubrimientos e inventos que han hecho avanzar la humanidad.
- La salud y los avances de la medicina.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LENGUA
1.1. Lee cuentos y poesías manteniendo la pronunciación, la entonación y el
ritmo adecuados.
1.2. Extrae el sentido global del cuento y responde a preguntas orales o
escritas.
2.1. Identifica y escribe palabras aumentativas.
3.1. Realiza dictados haciendo uso preciso de la ortografía de palabras
terminadas en -illo o -illa.
4.1. Reconoce y utiliza adecuadamente los determinantes demostrativos.
5.1. Escribe cartas siguiendo un modelo dado.
6.1. Reconoce e interpreta imágenes usuales.
MATEMÁTICAS
1.1. Lee y escribe correctamente las grafías de los números del 900 al 999.
1.2. Reconoce las cantidades que representan los números del 900 al 999.
2.1. Realiza sumas con tres sumandos de una, dos o tres cifras.
3.1. Calcula correctamente restas llevando.
4.1. Resuelve sencillos problemas de sumar, restar y multiplicar.
5.1. Calcula mentalmente el resultado de multiplicar números de una cifra por
4.
6.1. Reconoce y distingue los cuerpos geométricos: prisma, cilindro, cono,
cubo, pirámide y esfera.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Enumera algún descubrimiento que haya mejorado la vida de las
personas.
1.2. Nombra distintos inventos y explica para qué sirven.
2.1. Reconoce la importancia de la rueda, de la imprenta, la electricidad, etc.,
como avance para la humanidad.
3.1. Conoce y valora el avance de la medicina y la importancia de los
investigadores en la mejora de la salud humana.
4.1. Diferencia las vacunas de las medicinas y conoce para qué sirve cada
una.
MÍNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos sencillos.
- Formar aumentativos de palabras dadas.
- Leer y escribir palabras terminadas en -illo y en -illa.
- Reconocer y escribir determinantes demostrativos.
- Escribir cartas según un modelo.
- Identificar algunas imágenes y señales usuales.
MATEMÁTICAS
- Leer y escribir los números hasta el 999.
- Realizar sumas de tres sumandos.
- Memorizar la tabla de multiplicar del 4.
- Resolver problemas de sumar, restar y multiplicar.
- Identificar cuerpos geométricos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Conocer algunos inventos importantes.
- Distinguir algún descubrimiento que haya mejorado la vida del hombre.
- Reconocer el valor de los avances científicos en medicina.
METODOLOGÍA
- Utilización de la lámina inicial de la unidad para la detección de ideas previas
y la presentación de algunos de los contenidos nuevos.
- Audición de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeño grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios niños.
- Utilización de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Construcción de la tabla de multiplicar del 4.
- Empleo del diálogo dirigido por el docente.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 5 de actividades de Lengua.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didácticos en la página web www.anayadigital.com.
MATEMÁTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
-
Cuaderno 5 de actividades de Matemáticas.
Ábaco y regletas de cartulina.
Reloj.
Recursos didácticos en la página web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 5 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audición en el CD audio de la canción “Inventos y descubrimientos”.
- Murales.
- Recursos didácticos en la página web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- Pruebas de evaluación de Lengua, de Matemáticas y de Conocimiento del
Medio.
- Seguimiento de la evaluación continua en el registro.
SISTEMA DE CALIFICACIÓN
LENGUA
- En la prueba de evaluación adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMÁTICAS
- En la prueba de evaluación adjunta puntuación sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 1, 2, 4 y 6.
- 1 punto a cada una de las actividades 3 y 5.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluación adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados hasta esta unidad.
MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliación de la propuesta didáctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliación adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
MATEMÁTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliación de la propuesta didáctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliación adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliación de la propuesta didáctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliación adjuntas a la unidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Juego sobre los aumentativos.
- Confección de tarjetas de vocabulario con las terminaciones trabajadas.
- Escritura de una carta entre todos.
MATEMÁTICAS
- Actividades con el ábaco.
- Actividades de representar con palillos la tabla de multiplicar del 4.
- Construcción de cuerpos geométricos con cartulina.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Elaboración de fichas sobre inventos.
- Juego de memoria sobre inventos.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Del hombre primitivo al actual (Parte 1.ª: Inventos y descubrimientos.
Parte 2.ª: El libro y el Sol. Parte 3.ª: La medicina de Mariquilla).
- Título seleccionado del plan lector propuesto para el curso: Piopá y las
gaviotas, de M.ª del Carmen de la Bandera, en la colección El Duende Verde.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realización de las actividades de esta unidad.
El apartado “Recursos en el libro digital” detalla el uso de estos.
- Audición en el CD audio de la lectura Del hombre primitivo al actual (Parte
1.ª: Inventos y descubrimientos. Parte 2.ª: El libro y el Sol. Parte 3.ª: La
medicina de Mariquilla).
- Audición en el CD audio de la canción “Inventos y descubrimientos”.
- Empleo de los complementos digitales del libro disponibles en la página web
www.anayadigital.com.
EDUCACIÓN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educación moral y cívica: la importancia del afán de superación para
conseguir avances.
- Inteligencia emocional: estrategias básicas para afrontar la vida diaria:
persistir ante las dificultades.