Curso para entrenadores de rugby U.R.B.A. Nivel 1 lunes 15 de abril de 2013 jueves 25 de abril de 13 Programa del curso jueves 25 de abril de 13 día tema lugar 15 de abril Plenario; Organización del curso; Niveles de juego Colegio San Pablo 22 de abril Pérdida del miedo al contacto (práctico) Cicuito KDT 29 de abril La percepción en el rugby (práctico) Circuito KDT 6 de mayo El rol del entreandor en el rugby Colegio San Pablo 13 de mayo Técnica individual: el pase Cicuito KDT 20 de mayo Defensa Circuito KDT 27 de mayo Nutrición Colegio San Pablo 3 de junio Ataque Circuito KDT 10 de junio Planificación Circuito KDT 17 de junio Examen URBA 24 de junio Recuperatorio URBA jueves 25 de abril de 13 Pautas formales 75% de asistencia a las clases para dar el examen.El examen es escrito.Puntualidad.Apagar los celulares.Participar en las clases prácticas.Realizar el Rugby Ready de la IRB.Dirección del Circuito KDT; Salguero 3450 jueves 25 de abril de 13 Clase 1 El Rugby como deporte; su clasificación y su didáctica. Los principios del rugby y su correlación con las reglas. La enseñanza del rugby por niveles de juego. jueves 25 de abril de 13 El rugby como deporte • Es un deporte de contacto personal entre los jugadores. • Es un deporte en donde todos los jugadores ocupan el mismo espacio al mismo tiempo. • Es un deporte en donde tanto el ataque como la defensa participan al mismo tiempo. • Es un deporte en donde el contacto personal está reglamentado. jueves 25 de abril de 13 Clasificación del rugby •Deporte de contacto (colisión) • Deporte colectivo. • Deporte de pelota. jueves 25 de abril de 13 El movimiento general del juego jueves 25 de abril de 13 Definición Es el conjunto de movimientos propios del Rugby, que genera la relación de oposición entre dos grupos que se enfrentan con la finalidad de marcar puntos. jueves 25 de abril de 13 MOVIMIENTO GENERAL DEL JUEGO ARRANQUE DEL JUEGO Primera fase del movimiento CONTINUACION DEL JUEGO Line out • Salidas • Scrum • Free Kick • Penales JUEGO ORDENADO (Juego por puestos) Juego con la mano (agrupado/desplegado) Juego con el pié ELECCION DE LA FORMA: En función de los puntos fuertes o débiles del EQUIPO, de las debilidades o las fuerzas del adversario, de lo que ocurrió antes, de las combinaciones, de la marca, del lugar, del campo de juego, y de las condiciones atmosféricas jueves 25 de abril de 13 DETENCION DEL MOVIMIENTO Explotar el desequilibrio positivo o negativo de la defensa Crear un desequilibrio defensivo • Segunda fase del movimiento PUNTO DE ENCUENTRO JUEGO DESORDENADO (Juego por roles) A>D se retoma el ataque. TRY O INFRACCION A=D juego con la mano agrupado/desplegado juego con el pié. A<D Juego con el pié. Contra ataque. ELECCION DE LA FORMA: Con respecto al ADVERSARIO en función de la ventaja o desventaja posicional y/o numérica del punto de encuentro El Rugby: Ataque-Defensa • El Rugby es un deporte colectivo, de tipo situacional donde, a partir de la conquista - posesión de la pelota, se definen los roles de ATACANTES DEFENSORES jueves 25 de abril de 13 – • La suma de las acciones de los atacantes y de los defensores van a determinar una circulación de los jugadores y de la pelota. Movimiento ofensivo jueves 25 de abril de 13 Movimiento defensivo En ambos casos el mejor medio para conseguir sus objetivos, es tomar la iniciativa en el juego AVANZANDO, y ejerciendo una PRESIÓN COLECTIVA sobre el adversario. jueves 25 de abril de 13 La precipitación es un enemigo directo del avance, que debe concretarse gracias a la precisión de acciones y gestos técnicos. Mvt. ofensivo AVANZAR Lograr puntos jueves 25 de abril de 13 Tomar la inciativa del juego PRESIÓN COLECTIVA Mvt. defensivo AVANZAR Recuperar la pelota Para atacar los jugadores pueden optar por jugar con la mano o con el pié. Formas individ. Correr Pasar Patear Mediante Formas colec. jueves 25 de abril de 13 Mano J.A.P. JD Pié ANALISIS DEL JUEGO En contacto De pié En el suelo Contacto y seguir Contacto y maul Tackleado Contacto y pelota al piso Dejarla Pasarla Libre Ruck Libre jueves 25 de abril de 13 Ruck Derribado La enseñanza del rugby a partir de niveles de juego NIVEL 1: Los problemas afectivos NIVEL 2: La percepción NIVEL 3: La organización del equipo NIVEL 4: La “alta competencia” jueves 25 de abril de 13 NIVEL 1: Los problemas afectivos jueves 25 de abril de 13 Comportamientos observables Colectivos Individuales •MUCHO TEMOR AL CONTACTO •La pelota es el único objetivo • • • Solo ven el espacio más próximo. •Se “rifa” la pelota • • El grupo corre desordenado detrás de la pelota Corre sin sentido con y sin la pelota Temor de estar detrás de la pelota jueves 25 de abril de 13 Agrupamientos desordenados alrededor de la pelota • Poco dinamismo por el no dominio del contacto • Tienen actitudes individuales, egoístas Objetivos generales prioritarios 1 - Vencer el temor al entorno siempre variable. 2 - Introducir el concepto de AVANZAR. 3 - Integrar los principios de: avanzar; apoyar; continuidad, a través de las reglas en los ejercicios. jueves 25 de abril de 13 Objetivos Tácticos 1 - Dominar las situaciones de contacto en donde se intenta avanzar. 2 - Dominar la situación del 1 vs. 1. jueves 25 de abril de 13 Objetivos prioritarios de técnica individual 1 - Protección y conservación de la pelota ante una situación de contacto. 2 - Detención del jugador en ataque 3 - Bloqueo de la pelota. 4 - Liberación de la pelota (cuerpo - obstáculo). jueves 25 de abril de 13 Formas de competición utilizadas. Juego con 6 / 8 jugadores por equipo. DERECHOS DEL JUGADOR: MARCAR PUNTOS jueves 25 de abril de 13 NIVEL 2: La percepción jueves 25 de abril de 13 Comportamientos observables Colectivos Individuales • Acciones orientadas hacia el ingoal contrario • • Ha desaparecido el miedo al contacto • Se empieza a diferenciar el movimiento de la pelota y de los jugadores •El movimiento empieza a trasladarse a las puntas. Comienza a tener en cuenta al compañero y al adversario • • Se amplía el campo de percepción visual • • Ayudan al compañero cuando corre o es detenido • Como descubre al compañero, aparece la cooperación consiente jueves 25 de abril de 13 Aún existen bloqueos de la pelota. Muchas pérdidas de la pelota Objetivos generales prioritarios 1 - Percibir al adversario o al compañero y a los espacios libres. 2 - Construcción de espacios para la utilización de un compañero. 3 - Cooperar con los compañeros en la UTILIZACIÓN INTELIGENTE de los espacios creados y / o dejados por el adversario. jueves 25 de abril de 13 Objetivos tácticos 1 - Organizar el apoyo. 2 - Elaborar un proyecto colectivo e integrarse a él. 3 - Dominar la situación de 1 mas 1 vs. 1 más 1 con defensas laterales, de frente, etc. jueves 25 de abril de 13 Organización básica del apoyo Estructura: Un apoyo interno Un apoyo en el eje Un apoyo externo jueves 25 de abril de 13 Organización básica del apoyo Estructura: Un apoyo interno 1 3 Un apoyo en el eje 2 Un apoyo externo jueves 25 de abril de 13 Organización básica del apoyo mas actual.- Estructura del apoyo a lograr 4 jueves 25 de abril de 13 Organización básica del apoyo mas actual.- Estructura del apoyo a lograr 2 1 3 jueves 25 de abril de 13 4 Objetivos prioritarios de técnica individual 1 - Liberación de la pelota. 2 - Enseñanza del pase desplegado corto que sea SIGNIFICATIVO Y UTILIZABLE. 3 - Detención del jugador portador de la pelota. Tackle jueves 25 de abril de 13 Formas de competición utilizadas. Juego con 8 / 10 jugadores por equipo Prioridad en este nivel: CONSERVACION DE LA PELOTA jueves 25 de abril de 13 Fin de la primer clase jueves 25 de abril de 13 Planificación jueves 25 de abril de 13 JUEGO Observación de comportamientos • Individuales • Colectivos Juego evolucionado Variables a considerar • espacio • tiempo • compañeros • adversarios Realización de ejercicios y / o juegos de: • aprendizaje. • de refuerzo jueves 25 de abril de 13 Definición de objetivos Los ejercicios en el rugby • Definición • Leyes que los rigen jueves 25 de abril de 13 Definición: El ejercicio es un medio que le damos al jugador para que pueda mejorar su juego. Debe ser consecuencia de la observación y de reflexión del juego ES EL MEDIO PEDAGOGICO UTILIZADO PARA EL APRENDIZAJE DEL TEMA ELEGIDO jueves 25 de abril de 13 jueves 25 de abril de 13 Leyes que rigen al ejercicio jueves 25 de abril de 13 Leyes que rigen al ejercicio 1- Oposición. jueves 25 de abril de 13 Leyes que rigen al ejercicio 1- Oposición. 2- Alternancia jueves 25 de abril de 13 Leyes que rigen al ejercicio 1- Oposición. 2- Alternancia 3- Lanzamiento del ejercicio. jueves 25 de abril de 13 Leyes que rigen al ejercicio 1- Oposición. 2- Alternancia 3- Lanzamiento del ejercicio. 4- Reversibilidad jueves 25 de abril de 13 Leyes que rigen al ejercicio 1- Oposición. 2- Alternancia 3- Lanzamiento del ejercicio. 4- Reversibilidad 5- Repetición jueves 25 de abril de 13 Leyes que rigen al ejercicio 1- Oposición. 2- Alternancia 3- Lanzamiento del ejercicio. 4- Reversibilidad 5- Repetición 6- Construcción de los ejercicios jueves 25 de abril de 13 Notas generales Es difícil que el mal desarrollo de los ejercicios pueda atribuirse a los ejecutantes. Si no salen bien, revisen las leyes anteriores. REFLEXION No hay mejor ejercicio que el que nace de una reflexión personal; el que parte de una realidad observada jueves 25 de abril de 13