END

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U
c .Q . T ,
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!
L
I.----
I. Datos
y fnatfiwk.
Juan Carlos Fi.lwlc0 Ruiz
Cajeme # 47, Col. Alvaro Obregón, Wxiw D.F.C.P. 15980
Tel. 552-02-01
R.F.C. 6708122R0
Mat. 85325699
II. Lugar de R&kacibn.
Universidad Autónoma
ape.
Período de raabción.
Periodo de 8 m8888,comprendido del 20 de sepUmtlwa, ti 20 de diciembre de 1983
(trimestre QSO),y del 28 de marzo al 243 de junio d.1
(trifmstre 94-1).
111: Licenciatura.
Ingeniería Electrónica, con área de concentración en Comunicaciones, cursada en la
Universidad Arctbnoma Metro
Básicas e I
pa, en
lei división de Cmcias
a.
IV. Nombre da4 programa.
Ayudante de
r en las
la computach.
V. Nombm dml m r .
Ing. Sergio pduirz Rodea.
: Introducción a la programación e Introducción a
Coadyuvar en el
datmrdo de las adithdades académicas, ai como auxiliar al titular
de los cursos:
.
- Introduccióna laprogramación
- Introducción la computación.
8
vfl.Introchicci6n.
Las computadoras d d r 6 n b s modernas mn uno de los productos mkis importantes
bsl siglo
xx
y
esemial en muchas
nte de la &M &as
décadas. Son una herramienta
: industria, g o b h o , ciencia, eduacizin, ..., en realidad en
ccwi todos los txmpa~ckr nuestras vidas.
U pippel de los p
de computadora es esencial; sin una lista de instrucciones
a seguir, la co
es virtualmente iniftit. Los lengu
de programación nos
pgmiiten escribir e w a programas y por consiguiente comunicamos con las
computadoras.
W. Metodoloqlla
No obsatante qw b
des rea
se flevaron a cabo dwrante dos trimetstres
distintos y dos cursos distintos entre sí, el asesor y profesor titular de ambas fué el
mismo, por lo cuál la metodología utilizada abarcó los mismos puntos:
I.- Pmsentación deel bmiwi~
del curso
2.-Presentación de ia
mfía
3.- Presentación der iafamra de evaluación del curso:
a) Una tarea por capihdo estudiado del temario
b) Un examen pamiel en la semana 6 dsll trimstre
Un examen globrrl eldía indicado por la C.S.E.
1 . Intro&ieción a la ciencia de las computadoras
1.1 ¿Qué es una oompuladora?
1.2 Organización i
i de una computatdom (hardware)
1.3 Loa progtarmDa -(re)
I.4 Los lenguajes $r pragrsimación
1.5 La resolución de programas con compuZndora
I.6 Programación mdukr
1.7 Programeeión
I.8 Los lenguajes
o Pascal.
IC
Iic
2. Intro$ueción a Pascal
2.1 La esUctursi &a un pmgrama en Pascal
2.2 Objetos de un pmgrama
2.3 Diramas de
2.4 r l o s de datos
2.5 Constantes
2.6 Variabtes
2.7 Sentencias
2.8 La sentenciai. d
2.9 Expresiones y
2.1O Operaciones
2. IIOperaciones
3. f3twemm de control
3.1 Expmsiones
3.2 La sentencia
3.3 Sentencias if anidadas
3.4 Programación con expresiones Iógicras
3.5 La sentencia
3.8 Comparación
ncias if anidadas y ease
4. E
4.5 Terminación cle los budes
4.6 La sentencia nirpet
4.7 Comparacidn da los bucles while y
4.8 La sentencia f&br
4.9 Bucles anidados
4.10 Etección de k estructura repetitiva eckuada
5. La programación mcxiukr
nte: los subprogramas
5.4 T r a n f m c k cb iro5omtacón: los
y @*ales
5.7 Ambito de un M c a d o r
5.8 La declamsiiónfwvmrd
5.9 DiserSo
5.IO Induir
&ros
ibliotecm)
6. Fumbnes estándar y
par el usuario
8.1 Las funciones de Twbo Pascal
6.3 Funciones
8.4 Funciones
6.5 Funciones
6.6 Funciones
alc
P
De acuerdo a lo anterior las actividades
s fueron -ir
y calificar las
Tamal: Escribir un algoritmo que lea cuatro números y a continuación imprima el
mayor de los cuatro.
SoluciQn: Designamas e E8g números a CiompBCIsIr como a,b,c,d , hacemos la
compmci6n uno a uno c+ imp$m-msel mayor.
Algo&m Mayor;
COMIENZA
SI a>b ENTONCES
myor=
OTRO
myor=b
SI mame ENTONCES
~
~
F
C
SI m y W ENTONCES
mayor4
IMPRIME myor
FIN.
Tarea 2:D i d r un algoritmo
determinar si un nl'rmstro N es primo.
Solucibn: Sabmos que los númms primos son los enteros mayoms o iguales a 2 y
que u n h m h son div¡&Ms emtm ellos msmos y k unidad, por l a cue1p&ms
diMdjr al.&nSM, N a examkmr por cada uno da Ius raumrSms que Is pmcedm, si el
msjduo di, &@ma de est445 cf#b+skms es cem enbnces ciicho n ú m NO es un
csn caso contrario d CO es.
n ú m m -0,
Algoritmo pnmo;
COMIENZA
DESDE Plum-snt=N-í HASTA 2 Hiaz
Resid&
MOD Num-ant
SI Re9;idarú:=-OENTONCES
Num-ank2
SI Reiskh~l?
ENTONCES
N No es pdtno
OTRO
SI es primo
FIN.
Tarea 3: Escribir un algoritmo que CepECute la superñcis, de un triángulo en función de la
base y la altura.
Solución:
simp
del tnánguto.
Algoritmo Supeficie;
COMIENZA
b=base
h=altum
supemCig=(bxh)n
FIN.
Capítulo 2.
Tarea I: Escribir un program qw, dibuje el triángulo siguiente:
*
*
*
*
*
*
*
*********
Solución:
PROGRAM ad;
USES CRT;
.
PROCEDURE Dibqja;
BEGIN
CMSCR;
VVRITELN('
M#?lTEuv('
* *
MlTELN(' *
tlbrRITELN('
M/TELN('* 1 *
READLN;
C
9;
3;
3;
* 3;
C C C
;9
END;
BEGIN
Dibuja;
END.
2 Y 3:Escribir un pmgrama que
e31 m&,igulO
da dnco letras y $8 imprima en el centro e
l&gulo.
Solución:
PRSORAM WAD;
USES CRT;.
PROCEDURE Escnbe;
VAR
Paleibra:STRlNG[5];
BEGIN
WITELN;
IfVRITE('Pa1abm 8
, a una-
READLN(Perlabra);
GOTOXY(8,3);
WRITíW(Pahh);
READLN;
END;
BEGIN
Dibuja;
Escribe;
END.
C a m 3.
Tama I : R d h r un progrenae que determine la fechr del domingo de Píulwa.
Solucibn: La Wha de Pescua amwponcb al pdmr donringlo dgspuéa de k primm
luna Ibm qua, sigue al
úa primarnra.
PROGRAM Pascua;
USES CRT
VAR
Anno,A,6,C,D,E,Dia: INTEGER;
BEGIN
CLRSCR;
WRITE('¿Cual es el ano?: 3;
READuV(Ann0);
A := Anno MOD 79;
B := Anno MOD 4;
C := Anno MOO 7;
D := (79*A+24) MOD 30;
E := (2*B+4*C+6*0+5) MOD 7;
Dia := 22+D+E;
WRITELN;
WRITE('La -ha del
cdb ?ascua de ',Anno,'w:3;
IF Dia<=37 THEN
WRITELW(e)ía,' de manof)
ELSE
WRITELN(Dia-31,' de abflll);
READLN
END.
Tarea 2: Escribir un programa QW determine si un año es bisiesto.
Solución: Un ceño es bisisesto si es múltiplo de 4. Los anos múltiplos de 100 no son
bisiestos, s a h si ellos son IrrtnMn múltiplos de 400.
PROGRAM
USES CRT;
I
VAR
Amo: INTEGER;
EsSisiesto: BOOLEAN;
BEGIN
CMSCR;
WRITE('Cua1 es d ano: 3;
READLN(Ann0);
EsBisiesto := FALSE;
IF Anno MOD 4 = O THEN
EsBisjesto := mUE;
IF (Anno MOD 1 0 M ) AND (Anno MOD 4oo<XJ)THEN
EsBisksto := FALSE;
WRITEM;
WRlT€(%I sAo ',Barno);
IF Es8isjmto THEN
WRlTELN(' es
ELSE
WRITELN(' no
READLN
END.
to3;
Capítulo 4.
Tarea 1: Escribir un pmgmma que fxkulmtra suma
1 + I/Z + 1/3+ ... + l/n
donde n se especifica por el usuario.
debe acumui#f
PROGRAM A m n i a ~ ;
USES CRT;.
VAR
/,hi:INTEGER;
Suma: REAL;
BEGIN
CLRSCR;
Suma := O;
se ú e b pedir @I wmno e/ valor 6. n; en segundo I m r se
(WPWMB
Sum),y en t-r
lugar se tiebe makar n
//as sumr l/l, la, íL3,..., lh.
-
WRITE('¿Cuentos t&m¡m
sumar?: 3;
READLN(N);
FOR I : d TO N DO
s u m := suma + 14;
WRITEUV('ia suma d9 lu8 ',NI'
pnmems térmims es: ',Suma:t 4 ) ;
READLN
END.
Tares 2: Escribir un p r a ~ m m
qua permita leer una serie de enteros y contar el número
introducidos y su sum.
Solucibn: En este
entrada de &fos y
los n ú m s son pusitivos,
un voicer wntimla que
t s d e mr un drsto &lido.
mr un n ú m m
el final do
como
CBSO,
fryo.
PROGRAM Calculo;
USES CRTI.
BEGIN
CLRSCR;
Cuenta := o;
Tot81 := O;
WRITE(' introduzca entern
J, 3;
WRITELN(' para terminar ertfien, negativol);
WRITEUV;
wRfTE(Wmchzca n ú m : 3;
REALX.#(lVimero);
WHILE Numero >= O DO
BEGIN
Cuenta := Cuenta + ;f
Total := Total + Numm;
wRITE('introduzca núnailwo: 3;
READW(Nurnem)
END;
WRITELN('Numero t h mbms sumados: ,'e-);
WRITELN(70tal de la s u m : ;Tot@);
READLM
END.
Tarea 1: Dibujar un tablero de apdrez.
SolUCión: Se debe Visuetliler
fila se ua a drQsrjer con un
file del tablero de q d m z ocho maw. Porello, cada
nto tie nonth CWujkvrfila y mCkdi.de ciclos FOR.
PROGRAM Awmz;
USES CRT; "
VAR
FWINTEGER;
PROCEDURE PintSrrFita (f:lNTEGER);
VAR
Blanco:BOOLEAN;
Cdumna:INTEGER;
BEGIN
WRITE(' ':32);
Blanco:=f MOD 2 = 7;
FOR Columm:=í TO 8 DO
BEGlN
IF Blanco THEN
WRITE(' 3
ELSE
WRITE(CHR(2W),CHR(27 B);
Blanco := MoTBRanCo
END;
WRITELN
END;
BEGIN
CLRSCR;
FOR Fila:=l TO 8 DO
PintarFiIa(Ficg);
READLN
END.
Tarea 2: Escribir un programa que ilustre la diferencia entre el paso de parámetros por
valor y por refemncier y la correspondencia entre ellos.
Solución: Se
un progmm qia
tms n ú m m , log mande llamar con un
procedimiento y dQs manipule tie tral bm que el paso da p a m t m s sea ciar0 en la
ejbcución.
Program Pamrmtm;
VAR
A, B,C:INTEGER;
PROCEDURE Irnprimir(D,E,F:INTEGER);
BEGIN
WRITELN('A:= :D:1,",:5, B=:E:l,' :5, %= ',F:l)
END;
PROCEDURE Pasar (O,E:INTEGER; VAR F:INTEGER);
BEGIN
vvRITELM('EntrZtdc3el pnwdhiento Pasar.);
Imprim'flD,E,F);
F:=D'E;
IrzIRITEW('Sai¡da &I
nto r>asaf);
Irnpdm¡rfDlE,F)
END;
Capftuío 6.
T a m 1: fXs&ar una kwrcidn que calcule p
da la foma x" y un programa que
uso de la misma.
Sol&n:
E
¡ valor de la
PROGRAM Calculo;
USES cpT;
VAR
A g 1:REAL;
Arg2:lNTEGER;
Resp:CHAR;
FUNCTION Potencia(XRiAL; N:INTEGER): REAL;
VAR
JtlNTEGER;
Prod.ucto:REAL;
BEGIN
IF X=O.O THEN
Pot8nda := 0.0
ELSE
BEGIN
Producto := 1;
FOR J:=l TO N DO
Producto := Producto *x;
Pobncie := Producto
END
END;
ndo x un total de n ~ 0 0 ~ s .
BEGIN
REPEAT
CLRSCR;
ly un entero no negativo');
WRITELhl('idmduzca un nlinoign,m
READLN(.rgf,Aq72);
WRITEUl(Algf:4:2, I ekwech Q ', Arg2:f);
WRITEUV('es ',Puten&a(Arg I,Aq2):5:2);
WRITELAí('¿Otra prueba? (W):');
REAüLIW(íhsp)
UNTIL (Resp='NN3OR (Resp'n')
END.
Tarea 2: Escribir un prograrmsi que permita deducir si un número n os primo,
apoyandose en una función Iiarmda Primo.
Solución:
PROGRAM TestPnmos;
USES CRT
VAR
N:INTEGER;
FUNCTION Primo (Q:INTEGER):BOOLEAN;
VAR
D:INTEG€R;
P:BOOLEAN;
BEGIN
IF Q<4 W E N
Primo:=TRUE
ELSE
BEGIN
P:=TRUE;
D:=2;
WHILE P AND (0 <= Q DIV 2) DO
BEGIN
P:= Q MOD D <> O;
D:= 0+7
END;
Pnmo:=P
END .
END;
BEGIN
CLRSCR;
WRITELN(' Intrrslihnzcar un entero poSitiv0 9;
wRITELN(' y Mpara terminar 3;
READUV(N);
WHILE Ab0 DO
BEGIN
IF Primo(N) WEN
WRITELN(Nl' ea primo?
ELSE
WRITEíN(NlI no es primo');
w?ITEUV;
W R I T E L N ( ' 1 n otro
~ entero: 9;
READiN(N);
END;
WRlTELN('Fin tiel ptwgrama9;
READUV
END.
i
J
d
@camen 1:
1.-Dispositivo dectfónico utilizado para prmasar infommck!m y
R. Cornputadom.
2.- Conjunto de instrucciones que hacen funcionar a una computadora.
R.Programas.
3.- ComponenR. Hardware.
ic
rc
fisicos que constttuyen asne c o m p ~ o r a .
4.- Conjunto de programas escrito para una computadora.
R. Sotbare.
5.- Permiten la cofiwnicscióncon el u s d o .
R.Dispositivos de entmda y salida.
ic
6. Lenguaje esüuctumdo de alto nivel.
R.Pascal.
EL
$0 DIV 5 DIV 4
.3 = 9
rc
ri;
P
7.- Resultado d.evaluar:
8.- Sirve para indicarle al programador y no a la computadora la pertenencia de una o
varias sentencias.
R. Modulo.
9.- ¿Qué nombre recibe b sentencia que se f
,
palabra reservada?
R.W o .
m después de un ';' antes de una
10.- Se le llama al uso de b mtencia dentro de Ea misma sentencia.
R. Recursividi3d.
E x a m 0lobal.
1 .- ,~J2utb valores puede tona~tuna expmsi6n l&i#p?
R. 2,
m o falso.
2.- ¿Cuando se utilizer d
R. DIV se utiliza perm e/
tie una cMsi6n enbm.
r DIV y cuando / ?
áe una
entern; /se utiliza psno, el Re&u
3.- Liste los operadores I6gicas.
R. AND; OR; NOT.
4.- Lisb los operadm
R. Mayor que; mnor que;
w;
dstinto; nmywo @mí; m n o r o igwirl.
5.- La expresión (4<5)AMD(338)OR (3>2) es...
R. V m m
6.- Estructura de control selectiva.
R.If- n3aen - &/se.
7.- Construya el equ
R. A ' + 8'.
8. Sentencia de control
rnSI operador OR cde la expresión (A AND 8)'.
tiva.
R. Case.
9.- Liste Iss estructuraa, de
R.W
k
;
Repeat; For.
10.- Liste en que casos
R. bWh se utiliza pana
condición; 'Repat como su
cumpijmiento de la
inicio hush una con&uón final.
1que tienen
ab/ bucle el cumpihiento de una
el m n o s una wz d bude hasta el
el bucle úeus)o condición de
c'
L'
Segundo Tri~w&m:lnboducción a le ccmp&acibn.
Temario
I.
¿Como funciona pna computadora?
1.1 R a r s m histórico de lar mpufación
1.2 como hrnciona una c c m p m
1.3 El madeio da von Neumnn
2. Descripción f u m de un sistema ds cdmputo
memoria twx&ar
3. ia programación de sistemas
4. Elementos de prqpmaición
4.1 Introducción
4.2 Concepto de algoritmo
Tareas
Tarea 1:
1.- ¿Qué es un tWémtmo analógico?
continua entm dm~
m,
el superiar y el irpfbnor.
límitsn Q u r n cuantas M o r n s
n, sino rtleó biien a una vcsnsmbn
2.- ¿Qué es un
n digital?
R. Son los íimhmms creados por el hombns, donde las pdciones ocupacbs se
k c e n de m m cascwrter.
3.- ¿Qué es una mmpukdora digital y una cenalógica?
R. Son co
que manejan la infomración de mmra
&scmfs-en unidnsrwr qus se //aman bots -,y son analóghs las que trabajan por medo
& funciones contiwas.
4.- ¿Cuales son las partes que compones el modelo de Charles Babbage?
R. UnKlsrd de entrada; uniddtd Eke mm&;un&d de procesamiento; unidad de
control; unidad de salida.
5,- Mencione b s características sobmselientes de b l e wmreción de computadoras.
R. La p n m m etapa abarcó I@
de í950. Sus dquinas están constmidas con
circuitos de tubos de vacio; se progjmmran en Iengq& de m4quina (kngia@binario), y
son gmndes y costosas.
6.- Mencione k s características wbrerselientes d4a b 2a generación de computadoras.
R. Se c8mderiza por los
* a) e&n
ímmtm&
*
s con
circuitos dg tmnsistores; &)
m n
s llanagdos "de &o nivel',
y c) son de h m h o más mduddo, y de cosio menor que Iias anteriores.
7.- Mencione las características
ración de computadoras.
R. Su fabriaxibn está ba
en ljos ci~uitosI
fupamiento de wmitos de
tmnsistoms "gmhdos"
s placas
y en que su m
g
n
e
j
o es por
medio de las lienguajes de contml db los sistemas opemtivos.
8.- ¿Cuál es la idea central del rrwdelo de von Neumann?
R.La idea centml de su moddo de computación es ehmcemr las instmceioms del
progrema cb una computadm en @upmpia w,
&pando as¡ que las h q u i n a
siga los paso3 definidos por su apmgmmalrnacm&*.
9.- ¿Cuales son Iss operaciones elementales sobre una cdúa de memoria?
R. La leeturn y la escritura.
10.- Describa los pasos para
R. Ir a la m m t i a - y extraer
una inctruoctcán
la siguiente
da fetch).
Ejecutar la instrucción.
Prepararse para leer la siguiente casilla de memoria, y continuar nuevamente igual.
Tarea 2:
1.- Mencione ias partes principales da, un sistema de computo.
R El pro
6
t
m
Q
I
E
I
E
centrcrl;
)
unidsúes #e entrada salida; unidades de
r central; la m
memoria aux&tr.
2.- ¿Qué es el reloj maestro de Ica UCP?
R. Es el que k indica cada cudndo se debe iniciar una, nueva operacibn. En término
generales, sed este mlaj el que detemne la velociúad de operación del pmmrador.
3.- Mencione las operaciones ekmntaks que efectua una UAL.
R.Suma y msta de dos números de punto fijo, muitipkaci6n y división de punto fijo,
manipulacdn de los bits ds los q i s t m s y del ecum/iador, y compamción del
contenido úe dos mgis?ms.
4.- ¿Qué es la mgmOna central?
R.Es un conjunto de cekks direccionipbtes en donde la cornputaáorr, almacena toda la
r mkntms est4 encwdda.
información que \a O
5.- ¿En cuantas famihas $@ dividen las m w h s dg semiconductonss?
R. Se dividen en doar ktJnrifias: est&ticSs y ciin6rniCas. Les p'menes almacenan la
información mimtms e d n atimentisdas de. conkmte eitktka, mientras que las
segundas requhmn t5-s
de 'refmsco', QO mescriben la i n h m n que contiene
c a d ceMa a razón de cientos de veces por
6.- ¿Qué es una R W ?
R.Es un tipo de m m no volatil, esto
infomrcidn grntwh en ell%ya no
puede bonarse, SB) ábrkan en mdas
m * o m s : ROM, PROM, EPROM,
l
a que pmúen
EEPROM, de acLPfplirl0 con la f o m en qw, 8011 gmbadas y k m~w)en
ser bonadas.
7.- ¿Qui son las
R. Son las que SI
pueden introducir cler
por medio de los Crwp
y l a co
, grscas a elks so
computadora pena que los proceoee y obtener msult&os
dg salida.
8.- ¿Club es la m m o M suwZiaR
R. Es la memoria e
m a la co
9.- ¿Qué es un archivo?
R.Es la información guedada en los meGtios nw?gn&ticos de almwnamiento.
10.- Mencione los tipos de unidades
R.Basicamente exisfen dibs tipos:
magnéticas que exisíen.
en que I t d i n ~ se
n khscribe
&
manera secuencial, y otras donde el a t w s o a los datos se hace de manera di&
o
aleatoria, es decir, sin importar el orden de lectura o escritura. El primer caso está
representado porlas cintas, y el segundo por los discos.
1- ¿Como funciona la prograsmsuón de sMerrt.rp?
R. Utiliza las VirtWdsQ M ó n i c a s cde
enriqueciendo pauletinemsnts la co
'armat hemmientas de PrOgJnrrna
aparecer como si estuviera dotada de
de una computadora para ir
sus operaciones. LEI iáea consiste en
ren a la cOmpUnedom y la hagan
ualitativamenta sarperio~s.
2.- Mencione algunas desventajas de hacer programas en lenguajes de máquina.
R. Un programa en kngwje de máquina, no puede ser 'entencüiio' por otra de
ceracterísticas diriem*s.
Resulta totalmente incomprensible para un ser humano, ya que e-n escritos en en el
sistema binano.
La p q m m t 5 n de este tipo no puede alcanzar n i W s considerables tie complejidad,
ya que cdsmce cad por cornpfeto da estructura y contenido semántico.
3.- ¿QUe
que k e n m m m s , y lo
R. Se lolp
hacede fixma
R. Un pmgmm d
oe
ck las pariic&&hh
cks la
expresiva de una idea
7.- ,$uérles son las funciones de un cargador?
en extraer inhmmkM Oryeto
R. Sus funciwm son relatimmc#adesemillas, y c
mobs k rmmm
' y colocarla en cs&s
sucesivas a
8.- Mencione la estructura funcional de un cornpilador.
R. Entrada -> Analizador IexicugnMco -> Am'rsdor sintáctico -> Anslizador
semánfico -> Generador y opirmizador de c-0
inbrmedio -> Gemrador y
optimizador da cWgo objeto ->
9.- Mencine la función de un I
opemtivo.
R. La fu&
$enasrica de un sks&wm operativo es m n h h r y dirigir la operación de las
cornputedoms, de tal forma que p s e n t e n una imagen monolítica y Mml ante los
usuarios h i *map
tie cómputo.
10.-Mencione h s partes del modeto de estudio para ios sistemas operativos.
R. Constsde:
Nucebo -> Mem+ds memoria --> Mamp del procesador -> Manejo de
entrada/scrPfjda -> Manejo de infomisción.
2.- ¿Qué se entiende por codificar?
postehr a k de pmgmmr, y COneiQto
R. Esta consMuyS wbet &pa n
en describir, en
de a&
pmgmtnadtk &&euaúo, Is s d M n ya
encontrada, o s
,gormecik?dbk~mrnacMn.
4.- ¿Qué es un dgmtmo?
R.- Un algoritmo es una m m m f o m l y aktemStica ds
un proceso.
5.- Describa la m & u h cb Turing.
to: que &ne9 la
'cinta' de longitud
et control fin&
depende del simbdo dmwvado y d d
6.- ¿Qué se define oam un estímulo?
R.- Es la conjunción de dos sucesos: 1) 9 m el control finito se encuentre en un &do
estado el en el momernto que, 2) en la CeMa que está siendo observada haya un
slmbolo s I .
7.- ¿Qué se entien& por reacción?
R. La reacción de une, W u i n a conskúh4 en h s cosas: 1)
a un nuevo esfado,
2) escribirá un nuevo símblo en el 1rcdbl rrecien leiáo, y 3) mown4 el control finito
UNA celda a la dwecha o UNA celda a /a isquiewda.
8.- Mencione las fases en la constru&n
R. Entender el prvbiema
de un programa.
Hacer el andlisis dei niismo
Programar el moúelo & solución prqpuesto
Codificado
Cargado a la computetiora para su ejecución y ajuste
Darle mantenimiento a lo largo de su vlfda útil.
Li
?
Ir
r
X. Objetivos y m h s elcanzatcbos.
Con las actividadas realizadas durante los trimestre anter#Kss,
88
alcanzó lo siguiente:
- Poroporciomr el alumno un medio attemtivo de consub y repoyo académico en las
tareas asigmdus.
- Permitir el cksamo de las ac%v
o había plgturido.
akcerd.emicas tal y c ~ m BQ
- Auxiliar de ~m&¡Caz al profeser W r al evaluar
y edmenes.
- Impartir un buen número de
oripis extraclase
QKI
d horario acordado entre
alumnos
iit
XI. C o n c l ~ .
- AI proporcionrw un medio altem&ivo de consulta, los @luma#ss aprovecharon cb mejor
forma el curso ya que sirvió como a>
nto a lo
en las clases.
- Se permitió al pmfwor titular IWar cd CerBO Sin presión $u$labores como Coordinador
de la Lic. en Computación ya que no tenía la carga de evaluar tareas y exámenes.
- AI impartir las amsurías fuera del horario de clases, se olyudó mds al alumo cbbido
a que si alguno de ellos no pudo asistir a laguna clase, en la esesotia se podía poner
al tanto al mismo tiempo que esta sirvió para reafirmar los conocimientos.
equipo de computo m%mkmo.
- Abrir más plams o C~WWOCPCTa un nbrrwero mayor de ayudantes para poder tener así
une mejor atención parat el Wrnno.
-
Planear con
@Icupo matximo de los grupos
poder asignar
Ira
cmtibsid correcta de
- Tener siempre p
b ~ h para
a
y por b alumnos y que'
en cualquier momento m m m n buena
un mejor trato.
BISUOORAFM.
- PROGRAMACI6N EN TURBO PASCAL V. 5.0, 5 5 6 . 0
Joyanes Aguiliar, Luis
Primera edición, Espaila
Ed. Mc Graw Hill
- INTRODUCCIÓN A LA COMPUTAC16pJY A LA PROGRAWCIÓN
ESTRUCTURADA
Levine Gutierrez, Gititienno
Primera edición, MWco 1986
Ed. Mc Graw Hill
- ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS
Wirth, Niklaus
1987
Primera edición, M&xic~
Ed. Prentice Hail
- FUNDAMENTAL ALGORITHMS
Knuth
Tercera edición, U.S.A. 1990
Ed. Addison
.__-
Ccxmbwbr de la
Lic. en-Ing.E l e m i -
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cr