Universidad de Oviedo Guía Docente 2009 – 2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas http://www.etsimo.uniovi.es http://atenea.etsimo.uniovi.es/ Vicerrectorado de Profesorado, Departamentos y Centros Unidad Técnica de Calidad INDICE 1. Organización general ...................................................................................................1 1.1 Breve reseña histórica de la Universidad de Oviedo............................................................. 1 1.2 Breve reseña del Centro ............................................................................................................ 3 1.2.1 Perfil de ingreso en la titulación................................................................................. 4 1.2.2 Perfil de egresados de la titulación............................................................................. 5 1.2.3 Objetivos ....................................................................................................................... 6 2. Información general del Centro .................................................................................. 7 2.1 Datos generales........................................................................................................................... 7 2.1.1 Dirección ....................................................................................................................... 7 2.1.2 Equipo directivo y órganos de gobierno .................................................................. 7 2.1.3 Servicios y horarios ...................................................................................................... 8 2.1.4 Estudios impartidos en el centro ............................................................................... 9 2.1.5 Asociación de alumnos.............................................................................................. 10 2.2 Proceso administrativo ............................................................................................................ 11 2.2.1 Preinscripción (No es necesaria).............................................................................. 11 2.2.2 Matrícula......................................................................................................................11 2.2.3 Acceso al 2º ciclo........................................................................................................ 11 2.3 Recursos e instalaciones .......................................................................................................... 12 2.3.1 Aulas teoría y prácticas de tablero. .......................................................................... 12 2.3.2 Laboratorios................................................................................................................ 13 2.3.3 Aulas de informática .................................................................................................. 14 2.3.4 Salas de estudio........................................................................................................... 14 2.3.5 Puestos en bibliotecas. Número de ejemplares en Biblioteca. ............................ 14 3. Organización docente ................................................................................................15 3.1 Calendario escolar .................................................................................................................... 15 3.2.Cuadro de periodos lectivos y de exámenes del curso 2009 / 2010.................................. 19 3.2 Planes de estudios..................................................................................................................... 20 3.2.1 Específico E.T.S.I. de Minas .................................................................................... 20 3.2.2 Ingeniero de Minas .................................................................................................... 21 3.3 Horarios ..................................................................................................................................... 25 3.3.1 Horarios clases de teoría y prácticas de tablero ..................................................... 25 3.3.2 Horarios de prácticas de laboratorio, informática y de campo............................ 37 3.3.3 Calendario de exámenes............................................................................................ 48 4. Programas de asignaturas ..........................................................................................51 4.1 Específico E.T.S.I. de Minas .................................................................................................. 51 4.1.1 Asignaturas de Libre Elección.................................................................................. 51 TUNELES. DISEÑO, EJECUCION Y EXPLOTACION................................................................ 51 TECNICAS DE SEGURIDAD: AUDITORIAS DE PREVENCION............................................ 53 INTRODUCCION A LA INFORMATICA INDUSTRIAL ............................................................. 55 INSTRUMENTACION Y CONTROL EN ATMOSFERAS EXPLOSIVAS ................................ 56 ACUSTICA APLICADA .......................................................................................................................... 57 DISEÑO DE INSTALACIONES ELECTRICAS............................................................................... 59 DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR Y TECNICAS DE VISUALIZACION.................... 60 SIMULACION NUMERICA EN INGENIERIA ............................................................................... 62 ERGONOMIA DE LA EMPRESA........................................................................................................ 64 4.2 Ingeniero de Minas................................................................................................................... 66 4.2.1 Asignaturas del Primer Curso................................................................................... 66 ECONOMIA DE LA EMPRESA........................................................................................................... 66 DIBUJO Y SISTEMAS DE REPRESENTACION I .......................................................................... 67 FISICA II ..................................................................................................................................................... 69 MECANICA................................................................................................................................................ 71 ALGEBRA LINEAL ................................................................................................................................. 73 CALCULO I................................................................................................................................................ 75 BASES DE INGENIERIA QUIMICA.................................................................................................. 76 FUNDAMENTOS DE QUIMICA......................................................................................................... 77 PROCESOS ENERGETICOS ................................................................................................................ 79 CALCULO II .............................................................................................................................................. 80 DIBUJO Y SISTEMAS DE REPRESENTACION II......................................................................... 82 FISICA I....................................................................................................................................................... 84 QUIMICA INDUSTRIAL........................................................................................................................ 86 4.2.2 Asignaturas del Segundo Curso ............................................................................... 87 CIENCIA DE LOS MATERIALES ....................................................................................................... 87 TOPOGRAFIA Y SISTEMAS CARTOGRAFICOS........................................................................... 88 MECANICA DE FLUIDOS.................................................................................................................... 90 GEOLOGIA APLICADA........................................................................................................................ 92 RECURSOS GEOLOGICOS MINEROS............................................................................................. 95 TEORIA DE CIRCUITOS.ELECTROTECNIA................................................................................. 98 RESISTENCIA DE MATERIALES Y ANALISIS DE ESTRUCTURAS..................................... 100 CALCULO III........................................................................................................................................... 101 ELECTRONICA,INSTRUMENTACION Y SISTEMAS DE CONTROL.................................. 104 MAGNETISMO Y ONDAS.................................................................................................................. 105 METODOS ESTADISTICOS EN INGENIERIA ........................................................................... 107 4.2.3 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................109 INGENIERIA GEOLOGICO AMBIENTAL................................................................................... 109 PROSPECCION Y EVALUACION DE RECURSOS..................................................................... 111 METALURGIA........................................................................................................................................ 113 MINERALURGIA I. PREPARACION DE MENAS....................................................................... 114 GENERADORES Y MOTORES TERMICOS.................................................................................. 116 MAQUINAS ELECTRICAS.................................................................................................................. 118 TECNOLOGIA DE COMBUSTIBLES.............................................................................................. 120 TRANSMISION DE CALOR Y FENOMENOS DE TRANSPORTE......................................... 121 CALCULO NUMERICO ....................................................................................................................... 123 INGENIERIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE..................................................... 125 MAQUINARIA MINERO-INDUSTRIAL ......................................................................................... 127 MECANICA DE ROCAS Y DEL SUELO......................................................................................... 128 4.2.4 Asignaturas del Cuarto Curso.................................................................................130 LABOREO DE MINAS ......................................................................................................................... 130 TECNOLOGIA DE EXPLOSIVOS.................................................................................................... 132 TECNOLOGIA DE SONDEOS..........................................................................................................134 INGENIERIA DE LOS MATERIALES............................................................................................. 136 ORGANIZACION Y GESTION DE EMPRESAS.......................................................................... 138 DIRECCION DE EMPRESAS, ADMINISTRACION Y LEGISLACION ................................. 139 DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERIA.............................................................................. 142 SIDERURGIA .......................................................................................................................................... 145 4.2.5 Asignaturas del Quinto Curso................................................................................146 METODOLOGIA, ORGANIZACION Y GESTION DE PROYECTOS.................................. 146 SEGURIDAD INDUSTRIAL ............................................................................................................... 149 PROYECTO FIN DE CARRERA INGENIERO DE MINAS ...................................................... 150 4.2.6 Asignaturas Optativas de Segundo Ciclo..............................................................153 CONTROL DE PROCESOS................................................................................................................. 153 CENTRALES TERMICAS..................................................................................................................... 155 CICLO DEL COMBUSTIBLE NUCLEAR........................................................................................ 157 ECONOMIA Y GESTION DE LA ENERGIA................................................................................ 158 ENERGIAS ALTERNATIVAS ............................................................................................................ 160 REGULACION AUTOMATICA ......................................................................................................... 161 PROSPECCION DE RECURSOS ENERGETICOS FOSILES .................................................... 163 AMPLIACION DE LABOREO DE MINAS I .................................................................................. 164 MINERALURGIA II: CONCENTRACION DE MENAS ............................................................. 166 INGENIERIA GEOTECNICA............................................................................................................ 167 AUDITORIA TECNICA DE CALIDAD........................................................................................... 168 MODELIZACION EN INGENIERIA DE LOS MATERIALES................................................. 169 TECNOLOGIA DE CEMENTOS, VIDRIOS Y CERAMICAS.................................................... 170 MATERIALES NO METALICOS ....................................................................................................... 172 AMPLIACION DE TECNOLOGIA DE COMBUSTIBLES ......................................................... 174 ANALISIS EXERGETICO Y TERMOECONOMICO................................................................... 175 AUDITORIA TECNICA ENERGETICA.......................................................................................... 176 AUTOMATIZACION INDUSTRIAL ................................................................................................ 178 CENTRALES Y REDES ELECTRICAS ............................................................................................ 180 ELECTRONICA DE POTENCIA Y MEDIDA ............................................................................... 182 GESTION DE RESIDUOS EN EL SECTOR ENERGETICO .................................................... 184 TECNOLOGIA NUCLEAR ................................................................................................................. 185 TECNOLOGIA QUIMICA, CARBOQUIMICA Y PETROQUIMICA ....................................... 187 AUDITORIA TECNICA GEOAMBIENTAL................................................................................... 188 ESTUDIO Y PREVENCION RIESGOS GEOLOGICOS MEDIOAMBIENTALES ............. 189 GEOLOGIA DEL SUBSUELO ........................................................................................................... 190 INVESTIGACION DE YACIMIENTOS .......................................................................................... 192 INVEST. Y PROSPECCION DE ROCAS INDUSTRIALES Y ORNAMENTALES............... 194 MINERALOGIA DE APLICACION INDUSTRIAL...................................................................... 196 PROSPECCION GEOFISICA Y GEOQUIMICA ........................................................................... 198 PROSPECCION Y EVALUACION DE ACUIFEROS. AGUAS MINERALES ....................... 199 ELEMENTOS DE TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO DE MINERAL ........................ 200 EVALUACION Y PLANIFICACION MINERA ............................................................................. 202 GEOFISICA DE EXPLOTACION..................................................................................................... 204 IMPACTO AMBIENTAL MINERO. RESTAURACION............................................................... 205 INGENIERIA DE EXCAVACIONES Y VOLADURAS ............................................................... 207 AMPLIACION DE LABOREO DE MINAS II ................................................................................ 208 PLANTAS DE TRATAMIENTO DE MINERALES I.................................................................... 210 PLANTAS DE TRATAMIENTO DE MINERALES II .................................................................. 212 TELEDETECCION Y SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA............................... 214 AMPLIACION DE METALURGIA ................................................................................................... 216 AMPLIACION DE SIDERURGIA...................................................................................................... 217 RECICLADO Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS METALURGICOS ....................... 218 DISEÑO Y CONTROL DE INSTALACIONES METALURGICAS .......................................... 219 ENSAYOS Y TECNICAS DE CONTROL........................................................................................ 220 MATERIALES METALICOS .............................................................................................................. 221 PLASTICIDAD Y FRACTURA............................................................................................................ 222 TECNICAS DE CONFORMADO ...................................................................................................... 223 4.3 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales ...................................................................224 4.3.1 Cuatrimestre 1º .........................................................................................................224 COMPORTAMIENTO MECÁNICO Y FRACTURA DE LOS MATERIALES........................ 224 PROPIEDADES MAGNÉTICAS DE LOS MATERIALES .......................................................... 233 PROPIEDADES ÓPTICAS Y ELÉCTRICAS DE LOS MATERIALES ..................................... 239 TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y DE CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES I ............ 247 TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y DE CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES II........... 256 MATERIALES CERÁMICOS............................................................................................................... 265 PLÁSTICOS Y MATERIALES COMPUESTOS............................................................................... 281 PROCESOS BÁSICOS METALÚRGICOS........................................................................................ 290 4.3.2 Cuatrimestre 2º .........................................................................................................298 MATERIALOGRAFÍA CUANTITATIVA ........................................................................................ 298 ALEACIONES METÁLICAS ............................................................................................................... 309 NANOMATERIALES ............................................................................................................................ 316 MATERIALES DE CARBONO........................................................................................................... 325 BIOMATERIALES.................................................................................................................................. 333 MATERIALES MAGNÉTICOS........................................................................................................... 340 INGENIERÍA METALÚRGICA Y SIDERÚRGICA ...................................................................... 348 SOLDADURA Y OTRAS TECNOLOGÍAS DE UNIÓN.............................................................. 357 LÁMINAS, MULTICAPAS, SUPERFICIES Y NANOESTRUCTURAS: FABRICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN ........................................................................................................................... 367 4.4 Máster en Dirección de Proyectos.......................................................................................376 5. Información complementaria...................................................................................377 5.1 Proyectos Fin de Carrera (Curso 2008-2009).....................................................................377 5.2 Premios Proyectos Fin de Carrera. ......................................................................................380 5.3 Becas de Prácticas en Empresas...........................................................................................381 5.4 Viaje de prácticas ....................................................................................................................381 5.5 Erasmus. ..................................................................................................................................381 5.6 Perfil del graduado. Campos de trabajo. .............................................................................384 5.6.1 Tasa de inserción laboral de los graduados universitarios .................................399 5.7 Directorio de profesores .......................................................................................................400 5.8 Colegios profesionales. ..........................................................................................................405 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 1. Organización general 1.1 Breve reseña histórica de la Universidad de Oviedo. El 21 de septiembre de 1608, festividad de San Mateo, fue inaugurada solemnemente la Universidad de Oviedo a tenor de lo estipulado en el testamento y codicilos de D. Fernando de Valdés Salas, fechados en Madrid en los años 1566 y 1568. Este prelado asturiano, cercano a la monarquía de Carlos I y de Felipe II, ocupó cargos de suma importancia en la España del siglo XVI, desempeñando las tareas de Presidente del Consejo de Castilla, Arzobispo de Sevilla e Inquisidor General, por lo que acumuló a lo largo de su vida una notable fortuna que le permitiría dotar dinero y rentas para erigir en Asturias una universidad ideada como ampliación del Colegio de San Gregorio que ya había creado en vida en la ciudad de Oviedo para el estudio de Gramática y Latinidad. Sus disposiciones en materia educativa se vieron completadas con la fundación del Colegio de Niñas Huérfanas Recoletas que, como su nombre indica, fue concebido para educar a huérfanas sin posibilidades económicas. El primitivo colegio es hoy sede del Rectorado de la Universidad. La Bula de Erección, concedida por el Papa Gregorio XIII en 1574, otorgó carta de legalidad a la naciente institución, mientras que el reconocimiento real llegó de la mano del monarca Felipe III en 1604. Los estudios se iniciaron con la Facultad menor de Artes y las tres mayores de Cánones, Leyes y Teología. Las normas para el funcionamiento de las Escuelas fueron entregadas por los albaceas testamentarios y estaban contenidas en los denominados “Estatutos Viejos”, rigiendo para casos omisos las normas de la universidad salmantina vigentes entonces. La primera etapa de la institución se caracterizó por el afianzamiento de las enseñanzas, la organización académica y las penurias económicas que apenas permitieron la supervivencia universitaria. El siglo XVIII fue la centuria de las renovaciones. Entre otras cabe destacar la reforma a la que fueron sometidas las universidades, cuyo fruto fue el Plan de 1774, otorgado a la de Oviedo de la mano del entonces Fiscal del Supremo Consejo de Castilla, D. Pedro Rodríguez Campomanes. Con la invasión francesa el Edificio Histórico fue ocupado por las tropas napoleónicas y se suspendieron los estudios que fueron retomados en el año 1812. 1 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Uno de los acontecimientos más importantes gestados en el seno de la institución asturiana a fines del siglo XIX fue la creación de la Extensión Universitaria, fruto de la tarea de un grupo de profesores seguidores de las ideas krausistas y de la Institución Libre de Enseñanza que creían en la capacidad de la educación para regenerar la sociedad. En la primera mitad del siglo XX se suceden dos acontecimientos históricos sumamente traumáticos: la Revolución de Octubre de 1934 y el posterior estallido de la Guerra Civil. El edificio universitario queda reducido a ruinas y desaparece en el incendio del año 34 el patrimonio cultural custodiado durante más de tres siglos de trayectoria académica. A partir de entonces se inicia el proceso de reconstrucción arquitectónica, dando prioridad al edificio matriz que se ciñe a las premisas del que había con anterioridad y manteniendo, por lo tanto, la estética purista de la etapa de su edificación. Así mismo, se inician los intentos para conformar una nueva colección bibliográfica y pictórica. Tras la paralización de las enseñanzas universitarias la institución asturiana respondió a la demanda de nuevos estudios, con la creación de campus, construcción de numerosas escuelas y facultades y ampliación y adecuación de sus servicios con el fin de satisfacer las nuevas necesidades fruto del cambio social y cultural. En las décadas de 1940 y 1950 se ponen en marcha tres colegios mayores ubicados en el campus conocido como “los Catalanes”, creando uno de los primeros núcleos universitarios alejado del central y marcado por la emblemática presencia del Edificio Histórico. Paralelamente la institución construye una nueva Facultad de Ciencias en los terrenos de Llamaquique, proyecto que se venía gestando ya desde los años 30. A partir de la segunda mitad de la década de 1950 el crecimiento universitario es especialmente significativo, se configura el Campus del Cristo que arranca con la construcción de la Facultad de Medicina puesta en marcha en la década de 1970. Por su parte, el Campus de Humanidades del Milán data de los años 80, tras la cesión de terrenos por parte del Ayuntamiento de Oviedo y del edificio construido en 1896 para Seminario Conciliar de Oviedo, adecuado actualmente a las necesidades pedagógicas. La diversificación de los estudios, las ofertas culturales y docentes universitarias y el aumento de la población estudiantil han tenido como consecuencia la creación de Campus descentralizados de la ciudad de Oviedo. Gijón cuenta actualmente con un amplio ramaje de estudios ubicados en el conocido Campus de Viesques, actualmente en crecimiento. Mieres, por su parte, acoge uno de los proyectos de mayor envergadura acometidos por la universidad en los últimos tiempos: la construcción del Edificio Científico-Tecnológico, concebido como eje central de una nueva línea de orientación tecnológica. 2 de 407 2009-2010 1.2 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Breve reseña del Centro La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Oviedo se creó por Decreto 1283/59 de 16 de Julio de 1959, como Centro dependiente de la Escuela análoga de Madrid, única que existía en España. Por Orden del Ministerio de Educación Nacional, de 3 de Marzo de 1961, se aceptan los terrenos y edificios cedidos por la Diputación Provincial de Oviedo, para instalar en ellos la nueva Escuela de Minas. La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Oviedo se justificó por la necesidad de formar un mayor número de ingenieros de minas en España, habida cuenta del censo computado entre los profesionales de esta rama de la ingeniería. La localización en Oviedo, del nuevo centro docente, resultaba evidente dadas las circunstancias que concurren en la región: Asturias es una de las zonas mineras más importantes de España. Por otra parte, Asturias ha conocido un rápido desarrollo industrial, especialmente en la rama siderúrgica, logrando ya en los primeros años de la década de los sesenta producciones de acero que superaban los cuatro millones de toneladas anuales, y que se pensaba duplicar en una docena de años. La antigua Escuela de Capataces de Mieres, luego de Facultativos y finalmente de Ingenieros Técnicos de Minas, ha ofrecido siempre la posibilidad de estudios en la especialidad de la minería a los jóvenes asturianos; pero muchos de ellos no podían sufragarse los gastos de los estudios superiores de ingeniería en Madrid. Por eso la creación de la segunda Escuela de Minas de España en Oviedo, capital de la región y centro universitario de viejas tradiciones en el país, posibilita a los jóvenes oriundos de las provincias del Norte el acceso a la enseñanza superior, en esta rama de la ingeniería, y se daba satisfacción a sus preferencias profesionales. 3 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Inició sus actividades académicas en el curso 1960-61, con el mismo plan de estudios que la de Madrid, dependiendo de ésta administrativamente. Dos años más tarde, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Oviedo pasó a funcionar con absoluta independencia académica y administrativa. Para cubrir una multitud de sugerencias se solicitó la ayuda del Fondo Especial de las Naciones Unidas. La primer petición fue sometida al Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD) el 22 de septiembre del año 1964. Tras la correspondiente investigación oficial de los organismos competentes, nacionales e internacionales, sobre el equipo humano que componía el medio docente y las escasas posibilidades de obtención de equipos científicos para docencia e investigación, el 30 de Junio de 1965 se firma el esperado acuerdo, el Consejo de Administración de PNUD aprueba en Junio de 1966 el que se denominó PROYECTO SPA/66/511 “Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Oviedo”. El Plan de Operaciones del proyecto, que se preparó en Agosto de 1967, se firmó el 20 de Octubre del mismo año por el Gobierno Español, el Revisado, hasta finales del año siguiente 1974, con el objeto de intensificar las acciones en el terreno de las investigaciones, y con retoques poco importantes en las diversas partidas presupuestarias. Las modificaciones más importantes, en esta prórroga se centraron en la prestación de expertos en Geomecánica y en Corrosión y Protección. Por decreto 911/71 de 1 de abril de 1971 se aprobaron los Estatutos de la Universidad de Oviedo por los que la Escuela de Minas quedó integrada en dicha Universidad. 1.2.1 Perfil de ingreso en la titulación Los alumnos de nuevo ingreso en la Escuela de Minas de la Universidad de Oviedo se pueden encuadrar en dos tipologías: - Alumnos que acceden al primer ciclo de la Carrera (Primer Curso) después de aprobar la PAU, cuya tipología de acceso se corresponde en un 85-90 % a la opción CientíficoTecnológica y el 10-15 % restante a otras opciones, fundamentalmente, Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. 4 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas - Alumnos que acceden al segundo ciclo (Tercer Curso), los cuales casi en su totalidad proceden de las Escuelas Universitarias de Ingeniería Técnica Minera y particularmente de la de Mieres. Otras procedencias son: Manresa, Torrelavega, Baracaldo, etc.) 1.2.2 Perfil de egresados de la titulación El número de alumnos que finaliza la carrera de Ingeniero de Minas cada curso académico, oscila entre 60 y 90. El perfil del curriculum de dichos alumnos se encuadra dentro de las cinco intensificaciones de la carrera - Laboreo - Geología - Metalurgia y Materiales - Energía - Gestión de Recursos y Medio Ambiente A su vez, la formación de los egresados es de carácter generalista lo que hace que el Ingeniero de Minas sea un profesional polivalente y versátil, abriéndole un amplio campo de trabajo. En España cursan la carrera de Ingeniero de Minas unos 2000 alumnos y están colegiados cerca de 5000 profesionales. Se prevé un crecimiento de la demanda de ingenieros expertos en gestión de recursos, energía, construcción y materiales. 5 de 407 2009-2010 1.2.3 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Objetivos Los objetivos de la titulación de Ingeniero de Minas son los de formar profesionales para trabajar en los siguientes campos de actividad: - Investigación en Minería, Energía y Materiales - Investigación Geológica - Investigación de Hidrocarburos - Aguas Subterráneas - Minería del Carbón - Minería Metálica - Minería no Metálica - Áridos, Rocas Ornamentales y Minerales Industriales - Mineralurgia - Maquinaria Industrial Minera y de Obra Pública - Obra Subterránea, Obra Pública y Construcción - Siderurgia, Metalurgia y Fundiciones - Cales, Yesos y Cementos - Refractarios, Cerámicas, Vidrios y otros - Montajes Industriales - Hidrocarburos - Energía termoeléctrica - Energía nuclear - Energías renovables - Equipos Eléctricos y Electrónicos - Industria Química - Administraciones Públicas - Docencia - Consultoría - Informática - Otros Servicios 6 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 2. Información general del Centro 2.1 2.1.1 Datos generales Dirección Centro: Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Campus: Centro Calle Independencia, nº 13 Código postal: 33004 Ciudad: Oviedo Teléfono: 985104255, Fax: 985104242 Web: http://www.etsimo.uniovi.es , http://atenea.etsimo.uniovi.es 2.1.2 Equipo directivo y órganos de gobierno Director: Subdirector Secretario: Administrador: Secretaria Dirección: : Mario Menéndez Alvarez (+34 985104240) Francisco Blanco Alvarez (+34 985104258) Malcolm Richard Gent (+34 985104259) Héctor Fernández Parades (+34 985104241) María José Fidalgo Tuñon (+34 985104270) 7 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas, para el cumplimiento de sus fines, dispone de los siguientes órganos de gobierno colegiados: (i).- Junta de Escuela, que actuará en pleno y en comisiones. (ii).- Comisión de Gobierno, que es el órgano delegado de la Junta de Escuela que asume la dirección ordinaria del Centro. (iii).- La Comisión de Docencia, que es el órgano de asistencia a la Junta de Escuela en materias relacionadas con la organización y coordinación de la docencia en la Escuela y ejercerá con tal fin cuantas funciones le delegue el Pleno. (iv).- Otras comisiones, que se crearán por acuerdo de la Junta, con el fin de la mejora de la gestión del Centro o la consecución de sus fines. En ellas deberán tener representación todos los sectores de la Comunidad Universitaria. 2.1.3 Servicios y horarios Dirección Situación: Planta Principal Horario: 9 a 14 horas Tlfno: 985 104270 , Fax: 985 104242 Conserjería Situación: Planta Principal Horario: 8 a 9,30 horas , Tlfno: 985 104255 Secretaría Situación: Planta Principal Horario: 9 a 14 horas, Tlfno: 985 104262 Biblioteca Situación: Planta Primera Horario: 9 a 21 horas, Tlfno: 984 104274 Fotocopiadora Situación: Planta Principal Horario: 9 a 14 y 16 a 19 Tlfno: 985 104273 Cafetería Situación: Planta Sótano Horario: 8,30 a 21,30, Tlfno: 985 273843 Asociación de alumnos Situación: Planta Primera Horario: 10,00 a 14,00, Tlfno: 985 104263 8 de 407 2009-2010 2.1.4 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Estudios impartidos en el centro El plan de estudios vigente en la Escuela de Minas de la Universidad de Oviedo es del año 1997 (BOE 19 de Marzo de 1997), el cual consta de 5 cursos y asignaturas cuatrimestrales (Troncales, obligatorias, optativas y de libre configuración), debiendo cursar los alumnos un total de 375 créditos (1 crédito = 10 horas), de los cuales 7.5 corresponden al Proyecto Fin de Carrera. Se equilibran las materias de carácter minero, geológico, energético, metalúrgico y ambiental con las de naturaleza tecnológica e industrial, sin olvidar las de contenido económico y de gestión, así como de seguridad industrial y prevención de riesgos laborables. Es de destacar el elevado contenido práctico de las enseñanzas, ya que el 42.5 % de los créditos totales se imparten en forma de clases prácticas (laboratorio, campo, visitas a empresas, etc). El plan de estudios ofrece a los alumnos 5 intensificaciones a través del recorrido que realicen a traves de las asignaturas optativas. Son las siguientes: -Laboreo -Geología -Metalurgia y Materiales -Energía -Gestión Ambiente de Recursos y Medio 9 de 407 2009-2010 2.1.5 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Asociación de alumnos La Asociación de Alumnos es un órgano independiente de la Dirección, Junta y Profesorado de la Escuela, y está dirigida y organizada por los propios alumnos. Se encuentra situada en la primera planta del edificio, junto a la Sala de Estudio y ofrece información sobre las siguientes actividades relacionadas con el entorno universitario y en particular con la Escuela: • Becas M.E.C. • Becas de la Universidad de Oviedo. • Becas de trabajo en Empresas. • Actividades y cursos de extensión universitaria. • Boletines de información juvenil. • Cualquier duda que el estudiante tenga respecto al plan de estudios. La Delegación de Alumnos es miembro de IFMMS. (International Federation of Mining and Metalurgy Students) y de IAESTE (International Association for the exchange of Students for Technical experience). Cuyos objetivos son: • Proporcionar información sobre la ingeniería de minas de otras escuelas y posibilidad de becas en ellas. • Facilitar el intercambio de estudiantes con otras escuelas europeas a través de la semana internacional, durante la cual el estudiante tendrá la posibilidad de conocer la situación de su futura profesión en otros países. • Gestión de becas en el extranjero. • Club de Geología. • Organización de actividades deportivas: Asociación deportiva Minas y Cartel des Mines (Competición deportiva internacional entre diversas Escuelas de Minas Europeas: Paris, Madrid, Oviedo, Vigo, Ales, Nancy, Albi, San Etienne, Politécnico de Turin, Bochum, San Petersburgo, etc ). La Asociación de Alumnos es miembro de CREM (Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Minas), de la que forman parte todas las Escuelas de Minas de España. Dirección web: www.asominas.org y e-mail: [email protected] 10 de 407 2009-2010 2.2 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Proceso administrativo 2.2.1 Preinscripción (No es necesaria) Tendrán plaza en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas todos los alumnos que: - Hayan superado las pruebas de acceso a la Universidad (PAU). -Procedan de las Escuelas Técnica Universitarias de Ingeniería de Minas, incorporándose al segundo ciclo. - Habiendo superado el primer ciclo del título de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos o poseyendo el título de Ingeniero Técnico en Construcciones Civiles, cursen, de no haberlo hecho antes, 12 créditos en Fundamentos Químicos de la Ingeniería y 12 créditos en Fundamentos Geológicos de la Ingeniería. - Habiendo superado el primer ciclo del titulo de Licenciado en Geología, cursen, de no haberlo hecho antes, 30 créditos entre las siguientes materias: Teoría de Estructuras, Expresión Gráfica y Cartografía, Ciencia y Tecnología de los Materiales, Ingeniería Eléctrica y Energética. La determinación del número de créditos de cada una de las materias corresponderá a las Universidades respectivas. 2.2.2 Matrícula Del 17 al 31 de Julio: -Se matricularán los alumnos que inicien estudios. -Alumnos de 2º curso o posteriores que soliciten beca y hayan superado en la convocatoria de Junio las asignaturas matriculadas en el curso académico 2008-2009. Del 1 de Septiembre al 9 de Octubre: -Se matricularán los alumnos que inicien estudios. - Matrícula de alumnos de 2º y cursos posteriores, así como los alumnos que no se hayan podido matricular del 17 al 31 de Julio Límite de admisión: No existe límite de admisión 2.2.3 Acceso al 2º ciclo Acceden directamente los Ingenieros Técnico de Minas Acceden con complementos de formación: - Primer ciclo aprobado de Licenciado en Geología - Ingenieros Técnicos en Construcciones Civiles - Primer ciclo aprobado de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos 11 de 407 2009-2010 2.3 2.3.1 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Recursos e instalaciones Aulas teoría y prácticas de tablero. Las aulas docentes existentes en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de la Universidad de Oviedo, con su capacidad y medios docentes, son: AULAS DENOMINACIÓN CAPACIDAD TOTAL DISPONIBILIAD MATERIAL AUDIOVISUAL AULA 1 92 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 2 68 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 3 91 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 4 91 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 5 58 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 6 40 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 7 28 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 8 100 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 9 90 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 11 96 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 12 92 ORDENADOR, CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS AULA 14 154 PANTALLA , TRANSPARENCIAS, DIAPOSITIVAS 12 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas También existe el aula número 13, denominada de Medios Audiovisuales, con 44 butacas, que no se usa para docencia, y que se destina para la presentación y defensa de los Proyectos Fin de Carrera, lecturas de Tesis, dictado de conferencias, seminarios, jornadas técnicas, cursos de corta duración, etc. DENOMINACIÓN AULA MEDIOS AUDIOVISUALES CAPACIDAD TOTAL 44 BUTACAS CON PALA DISPONIBILIAD MATERIAL AUDIOVISUAL PANTALLA GRANDE, DIAPOSITIVAS, TRANSPARENCIAS, ORDENADOR Y CONEXIÓN DE RED, CAÑON, CIRCUITO TV, MESA PRESIDENCIAL 2.3.2 Laboratorios Los laboratorios existentes en la Escuela, destinados al desarrollo de las prácticas de laboratorio son: PLANTA SOTANO Laboratorio de Electrotecnia Laboratorio de Energía Nuclear Laboratorio de Metalurgia Difracción de Rayos X y Espectrometría de Absorción Atómica Laboratorio de Mecánica de Fluidos e Hidraulica Laboratorio de Radiactividad Ambiental Laboratorio de Instrumentación Geotécnica Laboratorio de Mineralurgia: Preparación y Concentración de Menas Laboratorio de Transportes Laboratorio de Generadores y Motores Témicos Laboratorio de Ensayos Mecánicos de Materiales PLANTA PRINCIPAL Laboratorio de Laboreo de Minas PLANTA PRIMERA Laboratorio de Mineralogía y Petrografía Laboratorio de Metalogenia e Investigación de Yacimientos Laboratorio de Geología Laboratorio de Mecánica de Rocas y del Suelo PLANTA SEGUNDA Laboratorio de Cementos Laboratorio de Combustibles y Tecnología del Medio Ambiente Laboratorio de Química Laboratorio de Física Laboratorio de Energía Nuclear Laboratorio de Topografía y Geofísica Laboratorio de Estratigrafía y Paleontología Laboratorio de Automática Laboratorio de Metalotecnia Laboratorio de Energía PLANTA TERCERA Laboratorio de Contaminación – Entidad Colaboradora 13 de 407 2009-2010 2.3.3 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Aulas de informática En la Escuela existen 4 Aulas de Informática, cuyas características son: AULAS DE INFORMATICA DENOMINACIÓN INFORMATICA - 1 NUMERO PUESTOS ORDENADOR 23 (Número máximo de alumnos por grupo de prácticas) INFORMATICA – 2 20 INFORMATICA – 3 23 (Número máximo de alumnos por grupo de prácticas) INFORMATICA -4 16 USO/ MEDIOS DOCENCIA REGLADA CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS USO LIBRE DE LOS ALUMNOS DOCENCIA REGLADA CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS CURSOS DE DOCTORADO CAÑON, PANTALLA , INTERNET, TRANSPARENCIAS Programas diversos: Sistema Operativo, Mathlab, Autocad, Office, Super Proyect, Ansys, Netescape, etc 2.3.4 Salas de estudio. En la planta primera de la escuela existen dos salas de estudio, ambas situadas junto a la biblioteca, cuya capacidad es la siguiente: Sala de estudio 1: 120 plazas; Sala de estudio 2: 42 plazas lo que hace un total de 162 puestos de estudio. 2.3.5 Puestos en bibliotecas. Número de ejemplares en Biblioteca. Los puestos de lectura en la biblioteca son 20 y existen 3 puestos de consulta a través de ordenador. El número de ejemplares disponibles en la Biblioteca de la Escuela es de 16551. 14 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 3. Organización docente 3.1 Calendario escolar El curso académico 2009/10 será inaugurado por el Excmo. Sr. Rector el día 25 de septiembre de 2009. La actividad docente del curso académico 2009-2010 se desarrollará entre los días 28 de septiembre de 2009 y 31 de julio de 2010 con excepción de los días festivos que, además de los domingos, son lo que se relacionan a continuación. Fiestas nacionales, regionales y universitarias Día de Asturias Nuestra Sra. del Pilar Todos los Santos Santa Catalina de Alejandría Día de la Constitución Española Inmaculada Navidad Año Nuevo Reyes Santo Tomás de Aquino Carnaval Jueves Santo Viernes Santo Fiesta del Trabajo 8 de septiembre de 2009 12 de octubre de 2009 2 de noviembre de 2009 25 de noviembre de 2009 7 de diciembre de 2009 8 de diciembre de 2009 25 de diciembre de 2009 1 de enero de 2010 6 de enero de 2010 28 de enero de 2010 16 de febrero de 2010 1 de abril de 2010 2 de abril de 2010 1 de mayo de 2010 Fiestas locales Oviedo Gijón Mieres San Mateo Martes de Campo Antroxu San Pedro Mártires de Valdecuna San Juan 15 de 407 21 de septiembre de 2009 25 de mayo de 2010 16 de febrero de 2010 29 de junio de 2010 28 de septiembre de 2009 24 de junio de 2010 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Fiestas de centros Facultad de Medicina Facultades de Química, Biología, Geología y Ciencias E. U. de Magisterio E.T.S.I.M.O. y E.U.I.T.M. E.U. de Enfermería y Fisioterapia Facultad de Derecho E.U.I.T. de Informática de Oviedo E.U. de Empresariales de Oviedo y E.U. Jovellanos de Gijón Facultad de Psicología E.U. de Enfermería y Fisioterapia E.P.S.I.G. y E.U.I.T.I.G. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales E.S. de la Marina Civil Facultades de Filosofía, Ciencias de la Educación, Filología y Geografía e Historia E.U. de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo Escuela Guillermo Sultz San Lucas San Alberto Magno San José de Calasanz Santa Bárbara San Lázaro San Raimundo de Peñafort San Ábaco Santo Tomás de Aquino Huarte de San Juan San Juan de Dios San José San Vicente Ferrer San Telmo San Isidoro 18 de octubre 15 de noviembre 27 de noviembre 4 de diciembre 17 de diciembre 7 de enero Fiesta del Trabajo Santo Domingo de la Calzada 1 de mayo 12 de mayo 19 de enero 28 de enero 24 de febrero 8 de marzo 19 de marzo 5 de abril 14 de abril 26 de abril Se recomienda que las fiestas de Centros sean trasladadas al último día laborable de la semana, salvo si caen en lunes. Vacaciones de Navidad Entre los días 23 de diciembre de 2009 y 8 de enero de 2010, ambos inclusive. Vacaciones de Semana Santa Entre los días 27 de marzo de 2010 y 5 de abril de 2010. Vacaciones de verano. El mes de agosto es no lectivo a todos los efectos. 16 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Periodo lectivo y de evaluaciones (exámenes) En el curso académico 2009/2010, el primer semestre tendrá un período lectivo de 67 días, desde el 28 de septiembre de 2009 al 22 de enero de 2010, ambos inclusive, y un periodo de evaluación final de 15 días, desde el 23 de enero de 2010 al 10 de febrero de 2010, ambos inclusive. El segundo semestre tendrá un período lectivo de 67 días, desde el 11 de febrero de 2010 al 25 de junio de 2010, ambos inclusive, y un periodo de evaluación final de 15 días, desde el 26 de mayo de 2010 al 11 de junio de 2010. Adicionalmente, el curso académico tendrá un periodo de evaluación final extraordinario y evaluación de trabajos fin de máster de 15 días, desde el 3 al 20 de julio de 2010, ambos inclusive. Asimismo, existirá un segundo periodo de evaluación de trabajos fin de máster de 5 días, desde el 26 al 30 de julio de 2010, ambos inclusive. Cuando un estudiante se matricule de una asignatura por primera vez, dispondrá de la convocatoria ordinaria y de la extraordinaria de julio, excepto cuando la asignatura sea del primer semestre (cuatrimestre), en cuyo caso la convocatoria extraordinaria de julio podrá adelantarla a junio. La convocatoria extraordinaria de exámenes de febrero autorizada por la Junta de Gobierno de 3 de noviembre del 88 para los estudiantes con asignaturas repetidas, se realizará entre el 23 de enero de 2010 y el 10 de febrero de 2010. SE RECUERDA QUE EL MES DE AGOSTO ES NO LECTIVO A TODOS LOS EFECTOS Legislación Vigente que se ha tenido en cuenta para la elaboración del Calendario Académico 2009-2010. - Decreto 108/1974 de 25 de enero (B.O.E. del 26). - Orden Ministerial 3 de mayo de 1983 (B.O.E. del 10 que desarrolla el Decreto 108/1974). - Real Decreto 1346/1989, de 3 de noviembre, que modifica el Art. 45 del R.D. 2001/1983, de 28 de julio. - Decreto 233/2003, de 28 de noviembre, del Principado de Asturias, por el que se aprueban los Estatutos de la Universidad de Oviedo. - Resolución de 9 de octubre de 2007 de la Dirección General de Trabajo, por la que se publica la relación de fiestas laborales para el año 2008. - Resolución de la Secretaría General para la Administración Pública, por la que se establece el calendario de días inhábiles en el ámbito de la Administración General del Estado para el año 2008. Este calendario estará sujeto a posibles modificaciones posteriores por decisiones de los Órganos Superiores. 17 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 18 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 3.2.Cuadro de periodos lectivos y de exámenes del curso 2009 / 2010 MATERIAS DE ORGANIZACIÓN SEMESTRAL PRIMER SEMESTRE (PERIODO LECTIVO) 29 de setiembre al 22 de enero Exámenes convocatoria de febrero 23 de enero al 10 de febrero SEGUNDO SEMESTRE (PERIODO LECTIVO) 11 de febrero al 25 de mayo Exámenes convocatoria de junio 26 de mayo al 11 de junio Exámenes convocatoria julio 3 al 20 de julio Exámenes convocatoria extraordinaria de febrero 23 de enero al 10 de febrero 19 de 407 2009-2010 3.2 3.2.1 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Planes de estudios Específico E.T.S.I. de Minas ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIÓN CÓDIGO 11709 13541 13552 14471 14474 14477 14587 14635 NOMBRE TUNELES. DISEÑO, EJECUCION Y EXPLOTACION TECNICAS DE SEGURIDAD: AUDITORIAS DE PREVENCION INSTRUMENTACION Y CONTROL EN ATMOSFERAS EXPLOSIVAS ACUSTICA APLICADA DISEÑO DE INSTALACIONES ELECTRICAS DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR Y TECNICAS DE VISUALIZACION SIMULACION NUMERICA EN INGENIERIA ERGONOMIA DE LA EMPRESA TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO LIBRE EL. 9,0 Anual 2 LIBRE EL. 7,5 2º Cuatrimes. 1 LIBRE EL. 4,5 1º Cuatrimes. 1 LIBRE EL. 4,5 2º Cuatrimes. 1 LIBRE EL. 4,5 1º Cuatrimes. 1 LIBRE EL. 6,0 2º Cuatrimes. 1 LIBRE EL. 6,0 2º Cuatrimes. 1 LIBRE EL. 7,5 2º Cuatrimes. 1 20 de 407 2009-2010 3.2.2 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Ingeniero de Minas ASIGNATURAS DEL PRIMER CURSO CÓDIGO 5741 5749 5752 5754 5761 5762 5767 5768 5770 5774 5779 5782 5784 NOMBRE TIPO CRÉDITOS ECONOMIA DE LA EMPRESA TRONCAL 6,0 DIBUJO Y SISTEMAS DE TRONCAL 3,0 REPRESENTACION I FISICA II TRONCAL 4,5 MECANICA TRONCAL 4,5 ALGEBRA LINEAL TRONCAL 6,0 CALCULO I TRONCAL 6,0 BASES DE INGENIERIA QUIMICA TRONCAL 6,0 FUNDAMENTOS DE QUIMICA TRONCAL 9,0 PROCESOS ENERGETICOS TRONCAL 3,0 CALCULO II OBLIGAT. 7,5 DIBUJO Y SISTEMAS DE OBLIGAT. 6,0 REPRESENTACION II FISICA I OBLIGAT. 9,0 QUIMICA INDUSTRIAL OBLIGAT. 4,5 ASIGNATURAS DEL SEGUNDO CURSO PERIODO CICLO 1º Cuatrimes. 1 1º Cuatrimes. 1 2º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 1 1 1 1 1 1 1 1 2º Cuatrimes. 1 1º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 1 1 CÓDIGO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO 5743 CIENCIA DE LOS MATERIALES TOPOGRAFIA Y SISTEMAS CARTOGRAFICOS MECANICA DE FLUIDOS GEOLOGIA APLICADA RECURSOS GEOLOGICOS MINEROS TEORIA DE CIRCUITOS.ELECTROTECNIA RESISTENCIA DE MATERIALES Y ANALISIS DE ESTRUCTURAS CALCULO III ELECTRONICA,INSTRUMENTACION Y SISTEMAS DE CONTROL MAGNETISMO Y ONDAS METODOS ESTADISTICOS EN INGENIERIA TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1 TRONCAL 6,0 2º Cuatrimes. 1 TRONCAL TRONCAL TRONCAL 6,0 9,0 9,0 2º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 1 1 1 TRONCAL 3,0 1º Cuatrimes. 1 5748 5750 5757 5759 5763 5765 5771 5778 5781 5785 TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1 OBLIGAT. 6,0 1º Cuatrimes. 1 OBLIGAT. 6,0 2º Cuatrimes. 1 OBLIGAT. 6,0 1º Cuatrimes. 1 OBLIGAT. 6,0 2º Cuatrimes. 1 21 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas ASIGNATURAS DEL TERCER CURSO CÓDIGO 5745 5746 5751 5756 5760 5764 5766 5769 5772 5776 5780 5786 CÓDIGO 5744 5747 5753 5755 5758 5773 5777 5783 CÓDIGO 5742 5775 5839 CÓDIGO 5787 5788 5789 5790 5791 5792 5793 5794 NOMBRE TIPO CRÉDITOS INGENIERIA GEOLOGICO AMBIENTAL TRONCAL 6,0 PROSPECCION Y EVALUACION DE TRONCAL 9,0 RECURSOS METALURGIA TRONCAL 6,0 MINERALURGIA I. PREPARACION DE TRONCAL 6,0 MENAS GENERADORES Y MOTORES TERMICOS TRONCAL 4,5 MAQUINAS ELECTRICAS TRONCAL 4,5 TECNOLOGIA DE COMBUSTIBLES TRONCAL 4,5 TRANSMISION DE CALOR Y TRONCAL 4,5 FENOMENOS DE TRANSPORTE CALCULO NUMERICO OBLIGAT. 7,5 INGENIERIA Y TECNOLOGIA DEL OBLIGAT. 4,5 MEDIO AMBIENTE MAQUINARIA MINERO-INDUSTRIAL OBLIGAT. 4,5 MECANICA DE ROCAS Y DEL SUELO OBLIGAT. 6,0 ASIGNATURAS DEL CUARTO CURSO NOMBRE TIPO CRÉDITOS LABOREO DE MINAS TRONCAL 9,0 TECNOLOGIA DE EXPLOSIVOS TRONCAL 3,0 TECNOLOGIA DE SONDEOS TRONCAL 3,0 INGENIERIA DE LOS MATERIALES TRONCAL 6,0 ORGANIZACION Y GESTION DE TRONCAL 6,0 EMPRESAS DIRECCION DE EMPRESAS, OBLIGAT. 6,0 ADMINISTRACION Y LEGISLACION DISEÑO DE PROYECTOS DE OBLIGAT. 4,5 INGENIERIA SIDERURGIA OBLIGAT. 4,5 ASIGNATURAS DEL QUINTO CURSO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO 1º Cuatrimes. 2 2º Cuatrimes. 2 2º Cuatrimes. 2 1º Cuatrimes. 2 2º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2 2 2 1º Cuatrimes. 2 1º Cuatrimes. 2 2º Cuatrimes. 2 2º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2 2 PERIODO CICLO 1º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2 2 2 2 1º Cuatrimes. 2 2º Cuatrimes. 2 2º Cuatrimes. 2 1º Cuatrimes. 2 PERIODO CICLO METODOLOGIA, ORGANIZACION Y TRONCAL 6,0 2º Cuatrimes. GESTION DE PROYECTOS SEGURIDAD INDUSTRIAL OBLIGAT. 3,0 1º Cuatrimes. PROYECTO FIN DE CARRERA OBLIGAT. 7,5 Anual INGENIERO DE MINAS ASIGNATURAS OPTATIVAS DEL SEGUNDO CICLO NOMBRE CONTROL DE PROCESOS CENTRALES TERMICAS CICLO DEL COMBUSTIBLE NUCLEAR ECONOMIA Y GESTION DE LA ENERGIA ENERGIAS ALTERNATIVAS REGULACION AUTOMATICA SEDIMENTOLOGIA Y ANALISIS DE CUENCAS CARTOGRAFIA APLICADA A LA GEOLOGIA, GEOTECNIA Y MINERIA 2 2 2 TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO OPTATIVA OPTATIVA OPTATIVA 4,5 3,0 4,5 2º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 2 2 2 OPTATIVA 3,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA OPTATIVA 3,0 4,5 2º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 2 2 OPTATIVA 6,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 22 de 407 2009-2010 5796 5797 5798 5799 5800 5802 5803 5804 5805 5806 5807 5808 5809 5810 5811 5812 5813 5814 5815 5816 5817 5818 5819 5820 5821 5822 5823 5824 5825 5826 5827 5828 5829 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas PROSPECCION DE RECURSOS ENERGETICOS FOSILES AMPLIACION DE LABOREO DE MINAS I MINERALURGIA II: CONCENTRACION DE MENAS INGENIERIA GEOTECNICA AUDITORIA TECNICA DE CALIDAD TECNOLOGIA DE CEMENTOS, VIDRIOS Y CERAMICAS MATERIALES NO METALICOS AMPLIACION DE TECNOLOGIA DE COMBUSTIBLES ANALISIS EXERGETICO Y TERMOECONOMICO AUDITORIA TECNICA ENERGETICA AUTOMATIZACION INDUSTRIAL CENTRALES Y REDES ELECTRICAS ELECTRONICA DE POTENCIA Y MEDIDA GESTION DE RESIDUOS EN EL SECTOR ENERGETICO TECNOLOGIA NUCLEAR TECNOLOGIA QUIMICA, CARBOQUIMICA Y PETROQUIMICA AUDITORIA TECNICA GEOAMBIENTAL ESTUDIO Y PREVENCION RIESGOS GEOLOGICOS MEDIOAMBIENTALES GEOLOGIA DEL SUBSUELO INVESTIGACION DE YACIMIENTOS INVEST. Y PROSPECCION DE ROCAS INDUSTRIALES Y ORNAMENTALES MINERALOGIA DE APLICACION INDUSTRIAL PROSPECCION GEOFISICA Y GEOQUIMICA PROSPECCION Y EVALUACION DE ACUIFEROS. AGUAS MINERALES ELEMENTOS DE TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO DE MINERAL EVALUACION Y PLANIFICACION MINERA FOTOGRAMETRIA Y TOPOGRAFIA MINERA GEOFISICA DE EXPLOTACION IMPACTO AMBIENTAL MINERO. RESTAURACION INGENIERIA DE EXCAVACIONES Y VOLADURAS AMPLIACION DE LABOREO DE MINAS II PLANTAS DE TRATAMIENTO DE MINERALES I PLANTAS DE TRATAMIENTO DE OPTATIVA 7,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 7,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 6,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA OPTATIVA 9,0 4,5 2º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 2 2 OPTATIVA 7,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 6,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA OPTATIVA OPTATIVA 3,0 4,5 9,0 2º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2 2 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 6,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA OPTATIVA 6,0 7,5 1º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 9,0 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 3,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 3,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 6,0 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 6,0 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 6,0 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 3,0 2º Cuatrimes. 2 23 de 407 2009-2010 5830 5831 5832 5833 5834 5835 5836 5837 5838 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas MINERALES II TELEDETECCION Y SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA AMPLIACION DE METALURGIA AMPLIACION DE SIDERURGIA RECICLADO Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS METALURGICOS DISEÑO Y CONTROL DE INSTALACIONES METALURGICAS ENSAYOS Y TECNICAS DE CONTROL MATERIALES METALICOS PLASTICIDAD Y FRACTURA TECNICAS DE CONFORMADO OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA OPTATIVA 7,5 6,0 1º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 2 2 OPTATIVA 6,0 1º Cuatrimes. 2 OPTATIVA 6,0 2º Cuatrimes. 2 OPTATIVA OPTATIVA OPTATIVA OPTATIVA 6,0 6,0 3,0 4,5 1º Cuatrimes. 2º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 1º Cuatrimes. 2 2 2 2 24 de 407 2009-2010 3.3 3.3.1 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Horarios Horarios clases de teoría y prácticas de tablero CURSO 2009/2010 CURSO: 1º Cuatrimestre: 1º Aula 8 Horario: LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 9:00-10:00 Fundamentos Química T Física I T Fundamentos Química T Algebra Lineal T Algebra Lineal T 10:00-11:00 Fundamentos Química T Algebra Lineal PT Economía Empresa T Economía Empresa PT (10 semanas) Física I T Algebra Lineal PT(10 semanas) Física I PT Cálculo I PT 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 Dibujo y Sistemas Representación I T Economía Empresa T Economia Empresa PT (10 semanas) Horario: LUNES 9:00-10:00 Cálculo II T 10:00-11:00 Cálculo II T MARTES Bases Ingeniería Química T Bases Ingeniería Química T Física II T Química Industrial T Física II T Química Industrial T 12:30-13:30 13:30-14:30 Física I PT (10 semanas) Dibujo y Sistemas Representación I PT (9 semanas) Cálculo I T Cuatrimestre: 2º 11:30-12:30 Física I T Fundamentos Química PT Cálculo I T Cálculo I PT (10 semanas) Aula 8 MIERCOLES JUEVES VIERNES Dibujo y Sistemas Representación II PT Dibujo y Sistemas Representación II T Dibujo y Sistemas Representación II T Procesos Energéticos T Cálculo II PT Cálculo II T Mecánica T Mecánica T Dibujo y Sistemas de Representación II PT (5 semanas) Mecánica PT Bases Ingeniería Química PT Bases Ingeniería Química PT Física II PT (5 semanas) Cálculo II PT (10 semanas) Procesos Energéticos PT(10 semanas) 25 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO: 2009/2010 CURSO: 2º Cuatrimestre: 1º Horario: Aula 9 LUNES MARTES MIERCOLES 9:00-10:00 Cálculo III PT Cálculo III T Cálculo III T 10:00-11:00 Magnetismo y Ondas T Magnetismo y Ondas T Magnetismo y Ondas PT Ciencia Materiales T Resistencia Materiales Análisis Estructuras T Ciencia Materiales T Ciencia Materiales PT Geología Aplicada T Teoria Circuitos. Electrotecnia T Geología Aplicada T Teoría Circuitos. Electrotecnia PT 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 Cuatrimestre: 2º Horario: 9:00-10:00 10:00-11:00 LUNES Métodos Estadísticos en Ingeniería T Electrónica Instrumentación Sistemas Control PT Geología Aplicada T Resistencia Materiales. Análisis Estructuras PT(5 semanas) Resistencia Materiales. Análisis Estructuras PT Resistencia Materiales. Análisis Estructuras T Aula 9 MARTES MIERCOLES Métodos Estadísticos en Ingeniería PT (5 semanas) Métodos Estadísticos en Ingeniería T Recursos Geológicos y Mineros T Métodos Estadísticos en Ingeniería PT 12:30-13:30 Electrónica Instrumentación Sistemas Control Mecánica Fluidos T T Topografía. Topografía. Sistemas Cartograficos Sistemas Cartograficos T T 13:30-14:30 Topografía Sistemas Cartograficos PT 11:30-12:30 JUEVES Electrónica Instrumentación Sistemas Control T Recursos Geológicos y Mineros T Mecánica Fluidos PT (7 semanas) 26 de 407 JUEVES Recursos Geológicos y Mineros T Mecánica Fluidos T Mecánica Fluidos PT 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO: 2009/2010 CURSO: 3º Cuatrimestre: 1º Horario: 9:00-10:00 10:00-11:00 11:30-12:30 12:30-13:30 LUNES Aula 1 MARTES MIERCOLES JUEVES Cálculo Numérico T Mineralurgía I Preparación de Menas T Cálculo Numérico T Mineralurgía I Preparación Menas T Cálculo Numérico T Tecnología Combustibles T Tecnología Combustibles T Transmisión de Calor. Fenómenos Transporte T Mecánica de Rocas y del Suelo T IngenieríaGeológico Ambiental T Transmisón de Calor. Fenómenos Transporte T IngenieríaGeológico Ambiental T Mecánica de Rocas y del Suelo PT (10 semanas) Mineralurgía I Preparación de Menas PT (10 semanas) Transmisón de Calor. Fenômenos Transporte PT (10 semanas) Mecánica de Rocas y del Suelo T 13:30-14:30 Cuatrimestre: 2º Horario: 9:00-10:00 10:00-11:00 Aula 1 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES Metalurgia T Maquinaria Minero Industrial T Metalurgia T Metalurgia PT Maquinaria Minero Industrial T Metalurgia PT (7 semanas) Máquinas Eléctricas PT (10 semanas) Prospección y Evaluación Recursos T Ingeniería Tecnología del Medio Ambiente T Generadores y MotoresTérmicos T Maquinaria Minero Industrial PT (10 semanas) Generadores y Motores Térmicos PT (10 semanas) 11:30-12:30 12:30-13:30 Prospección y Evaluación Recursos T 13:30-14:30 Máquinas Eléctricas T Máquinas Eléctricas T Generadores y Motores Térmicos T Prospección y Evaluación Recursos T Ingeniería Tecnología del Medio Ambiente T 27 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO 2009/2010 CURSO: 4º Cuatrimestre: 1º Horario: MARTES MIERCOLES JUEVES 10:00-11:00 Organización y Gestión Empresas T Tecnología Sondeos T Siderurgia T Tecnología Sondeos PT (10 semanas) Organización y Gestión Empresas T Siderurgia T Ingenieria Materiales PT Ingenieria Materiales PT (5 semanas) 11:30-12:30 Laboreo de Minas T Laboreo de Minas T Laboreo de Minas T 9:00-10:00 LUNES Aula 3 Tecnología Explosivos T 12:30-13:30 13:30-14:30 Ingeniería Materiales T Organización y Gestión Empresas PT (5 semanas) Organización y Gestión Empresas PT Ingeniería Materiales T 15:00-16:00 16:00-17:00 17:00-18:00 18:30-19:30 19:30-20:30 20:30-21:30 Cuatrimestre: 2º Laboreo Horario: LUNES MARTES MIERCOLES Dirección Empresas Administración y Legislación T 9:00-10:00 10:00-11:00 Aula 4 Diseño Proyectos Ingeniería T JUEVES Dirección Empresas Administración y Legislación PT (10 semanas) Dirección Empresas Administración y Legislación T Diseño Proyectos Ingeniería T 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 16:00-17:00 17:00-18:00 18:30-19:30 19:30-20:30 Ingeniería Geotécnica T Ampliación Laboreo I T Mineralurgia II Concentración Menas T Ingeniería Geotécnica T Ampliación Laboreo I T (10 semanas) Ampliación Laboreo I T 20:30-21:30 28 de 407 Ingeniería Geotécnica T Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Mineralurgia II Concentración Menas T 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO 2009 /2010 CURSO 4º, Cuatrimestre 2º Intensificación Geología Horario: LUNES MARTES Diseño Proyectos Ingeniería T Dirección Empresas Adminis Legislación T Diseño Proyectos Ingeniería T 9:00-10:00 10:00-11:00 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 16:00-17:00 Métodos Geomatemáticos T Sedimentología y Análisis de Cuencas T Prospección Recursos Energéticos Fósiles T Mineralurgía Reciclaje Residuos JUEVES Mineralurgía Reciclaje Residuos Dirección Empresas Adminis Legislación PT (10 semanas) Dirección Empresas Adminis Legislación T Cartografía Aplicada Geología Geotecnia Minería T Sedimentología y Análisis de Cuencas T Sedimentología y Análisis de Cuencas PT Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería 18:30-19:30 19:30-20:30 20:30-21:30 Intensificación Metalurgia y Materiales LUNES Diseño Proyectos Ingeniería T 17:00-18:00 18:30-19:30 19:30-20:30 MIERCOLES JUEVES Mineralurgía Reciclaje Residuos Dirección Empresas Administración y Legislación PT (10 semanas) Dirección Empresas Administración y Legislación T Diseño Proyectos Ingeniería T Mineralurgía Reciclaje Residuos 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 16:00-17:00 MARTES Aula 7 Dirección Empresas Administración y Legislación T 9:00-10:00 10:00-11:00 Métodos Geomatemáticos T Prospección Recursos Energéticos Fósiles T Simulación Numérica en Ingeniería 17:00-18:00 Horario: Aula 6 MIERCOLES Auditoría Tecnica de Calidad T Materiales no Metálicos T Materiales no Metálicos PT Materiales no Metálicos T Auditoría Tecnica de Calidad T Modelización en Ingeniería Materiales T Auditoría Tecnica de Calidad PT Tecnología Cementos Vidrio y Cerámicas PT Tecnología Cementos Vidrio y Cerámicas T Materiales no Metálicos PT (5 semanas) Tecnología Cementos Vidrio y Cerámicas T Modelización en Ingeniería Materiales T Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Tecnología Cementos Vidrio y Cerámicas PT 20:30-21:30 29 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO 2009 /2010 CURSO 4º, Cuatrimestre 2º Intensificación Energía Horario: LUNES MARTES Centrales Térmicas T Diseño Proyectos Ingeniería T Dirección Empresas Adminis Legislación T Diseño Proyectos Ingeniería T Aula 5 MIERCOLES JUEVES Mineralurgía Reciclaje Residuos Dirección Empresas Adminis Legislación PT (10 semanas) Dirección Empresas Adminis Legislación T Mineralurgía Reciclaje Residuos Economía y Gestión de la Energía T Economía y Gestión de la Energía PT Electrónica Potencia y Medida T Ciclo Combustible Nuclear T Electrónica Potencia y Medida PT (10 semanas) Regulación Automática T Regulación Automatica T Electrónica Potencia y Medida T 17:00-18:00 Energías Alternativas T Simulación numérica en Ingeniería 18:30-19:30 Energías Alternativas PT Simulación numérica en Ingeniería Simulación numérica en Ingeniería Simulación numérica en Ingeniería 9:00-10:00 10:00-11:00 11:30-12:30 12:30-13:30 Ciclo Combustible Nuclear PT (7 semanas) Ciclo Combustible Nuclear T 13:30-14:30 16:00-17:00 19:30-20:30 20:30-21:30 Centrales Térmicas PT (10 semanas) Intensificación Gestión de Recursos y Medio Ambiente Horario: LUNES MARTES 9:00-10:00 10:00-11:00 Diseño Proyectos Ingeniería T Diseño Proyectos Ingeniería T 11:30-12:30 Métodos Geomatemáticos, T Mineralurgía Reciclaje Residuos Economía y Gestión de la Energía T Economía y Gestión de la Energía PT 12:30-13:30 13:30-14:30 16:00-17:00 MIERCOLES JUEVES Mineralurgía Reciclaje Residuos Dirección Empresas Administración y Legislación PT (10 semanas) Dirección Empresas Administración y Legislación T Dirección Empresas Administración y Legislación T Auditoría Tecnica de Calidad T 17:00-18:00 Energías Alternativas T 18:30-19:30 Energías Alternativas PT 19:30-20:30 20:30-21:30 30 de 407 Métodos Geomatemáticos, T Auditoría Tecnica de Calidad T Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Simulación Numérica en Ingeniería Auditoría Tecnica de Calidad PT 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO 2009/2010 CURSO: 5º - Cuatrimestre 1º Intensificación Geología Horario: Aula 6 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES 16:00-17:00 Prospección Geofísica y Geoquimica T Prospección Geofísica y Química T Geologia del Subsuelo T 17:00-18:00 Prospección Geofísica y Geoquimica PT Prospección Geofísica y Geoquimica PT (5 semanas) Prospección Geofísica y Geoquímica T Estudio Prevención Riesgos Geológicos y Mediambientales T 18:30-19:30 Investigación de Yacimientos T Investigación de Yacimientos T Geología del Subsuelo T 19:30-20:30 Túneles (1 hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) 9:00-10:00 10:00-11:00 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 Seguridad Industrial T Intensificación: Laboreo de Minas Horario: LUNES MARTES Aula 4 MIERCOLES JUEVES 9:00-10:00 10:00-11:00 Fotogrametría Topografía Minera T 11:30-12:30 Ampliación Laboreo II T 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 16:00-17:00 Ingeniería Excavaciones y Voladuras T Ingeniería Excavaciones y Voladuras T Plantas Tratamiento Minererales I T Plantas Tratamiento Minererales I PT(10 semanas) Ampliación Laboreo II T Fotogrametría Topografía Minera T Fotogrametría Topografía Minera PT (9 semanas) Plantas Tratamiento Minererales I T Teledetección y Sistemas Información Geográfica T Teledetección y Sistemas Información Geográfica T 17:00-18:00 18:30-19:30 19:30-20:30 Túneles (1 hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) Seguridad Industrial T 31 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO 2009/2010 CURSO: 5º - Cuatrimestre 1º Intensificación: ENERGIA Horario: LUNES MARTES Aula 5 MIERCOLES JUEVES 9:00-10:00 10:00-11:00 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 Centrales y Redes Eléctricas PT(5 semanas) 15:00-16:00 17:00-18:00 Ampliación Tecnología Combustibles T Centrales y Redes Eléctricas PT Tecnología Nuclear T Automatización Industrial T Tecnología Nuclear T Tecnología Nuclear PT (9 semanas) 18:30-19:30 Análisis Exergético y Termoeconómico PT Automatización Industrial T 19:30-20:30 Túneles (1 hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) Ampliación Tecnología Combustibles T Centrales y Redes Eléctricas T Centrales y Redes Eléctricas T 16:00-17:00 Centrales y Redes Eléctricas T Intensificación Metalurgía y Materiales Horario 9:00-10:00 LUNES 13:30-14:30 15:00-16:00 Seguridad Industrial T Aula 7 MIERCOLES JUEVES Reciclado Aprovechamiento Residuos Metalurgicos T Plasticidad y Fractura T Reciclado Aprovechamiento Residuos Metalurgicos T Reciclado Aprovechamiento Residuos Metalurgicos PT(10 semanas) Técnicas Conformado T Ampliación Metalurgia T Técnicas Conformado PT Ampliación Metalurgia T Ensayos y Técnicas de Control T 11:30-12:30 12:30-13:30 Análisis Exergético y Termoeconómico T MARTES Ensayos y Técnicas de Control T 10:00-11:00 Análisis Exergético y Termoeconómico T Ampliación Metalurgia T Ampliación Metalurgia PT(10 semanas) 16:00-17:00 17:00-18:00 18:30-19:30 19:30-20:30 Túneles (1 hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) Seguridad Industrial T 32 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO 2009/2010 CURSO: 5º - Cuatrimestre 1º Intensificación: Gestión de Recursos y Medio Ambiente Horario: LUNES MARTES 9:00-10:00 10:00-11:00 MIERCOLES JUEVES Reciclado Aprovechamiento Residuos Metalurgicos T Reciclado Aprovechamiento Residuos Metalurgicos PT (10 semanas) Reciclado Aprovechamiento Residuos Metalurgicos T 11:30-12:30 Teledetección y Sistemas Información Geográfica T 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 Geología Subsuelo T 16:00-17:00 Teledetección y Sistemas Información Geográfica T 17:00-18:00 18:30-19:30 Análisis Exergético y Termoeconómico PT 19:30-20:30 Túneles (1 hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) Estudio Prevención Riesgos Geológicos y Mediambientales T Geología Subsuelo T 33 de 407 Análisis Exergético y Termoeconómico T Análisis Exergético y Termoeconómico T Seguridad Industrial T 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO: 2009/2010 CURSO: 5º - Cuatrimestre 2º Intensificación: Geología Horario: 9:00-10:00 10:00-11:00 Aula 6 LUNES MARTES Metodología Organización Gestión de Proyectos T Metodología Organización Gestión de Proyectos T Prospección Evaluación Acuíferos Aguas Minerales T Prospección Evaluación Acuíferos Aguas Minerales T MIERCOLES JUEVES 11:30-12:30 12:30-13:30 15:00-16:00 16:00-17:00 17:00-18:00 Mineralogía Aplicación Industrial T Auditoría Técnica Geoambiental T 18:30-19:30 19:30-20:30 Túneles (1hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) Investigación y Prospección de Rocas Industriales y Ornamentales T Intensificación: Laboreo de Minas Horario: 9:00-10:00 Aula 4 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES Metodología Organización Gestión de Proyectos T Metodología Organización Gestión de Proyectos T Evaluación y Planificación Minera T Geofísica de Explotación T Geofísica de Explotación T 10:00-11:00 11:30-12:30 Mineralogía Aplicación Industrial T Elementos Transporte Almacenamiento Minerales T Impacto Ambiental Minero Restauración T 12:30-13:30 Plantas Tratamiento Minerales II T 13:30-14:30 15:00-16:00 16:00-17:00 17:00-18:00 18:30-19:30 19:30-20:30 Túneles (1hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) 34 de 407 Elementos Transporte Almacenamiento Minerales T Plantas Tratamiento Minerales II PT (5 semanas) Geofísica de Explotación PT (6 semanas) 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO: 2009/2010 CURSO: 5º - Cuatrimestre 2º Intensificación: Energía Horario: 9:00-10:00 10:00-11:00 LUNES MARTES Metodología Organización Gestión de Proyectos T Metodología Organización Gestión de Proyectos T MIERCOLES 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 Tecnología Química Carboquímica Petroquímica T Auditoría Técnica Energética T Tecnología Química Carboquímica Petroquímica PT 17:00-18:00 18:30-19:30 Tecnología Química Carboquímica Petroquímica T 19:30-20:30 Túneles (1hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) Gestión Resíduos Sector Energético T Gestión Resíduos Sector Energético T Intensificación Metalurgía y Materiales Horario: 9:00-10:00 10:00-11:00 JUEVES Control de Procesos T Control de Procesos T 11:30-12:30 16:00-17:00 Aula 5 LUNES MARTES Metodología Organización Gestión de Proyectos T Metodología Organización Gestión de Proyectos T 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 15:00-16:00 16:00-17:00 17:00-18:00 18:30-19:30 19:30-20:30 Túneles (1hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) 35 de 407 Aula 7 MIERCOLES JUEVES Materiales Metálicos T Diseño y Control Instalaciones Metalúrgicas T Ampliación de Siderurgía T Materiales Metálicos T Diseño y Control Instalaciones Metalúrgicas T Ampliación de Siderurgía T 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas CURSO: 2009/2010 CURSO: 5º - Cuatrimestre 2º Intensificación: Gestión de Recursos y Medio Ambiente Horario: LUNES MARTES Metodología Organización Gestión de Proyectos T 10:00-11:00 Metodología Organización Gestión de Proyectos T Evaluación y Planificación Minera T 11:30-12:30 Impacto Ambiental Minero Restauración T 9:00-10:00 12:30-13:30 MIERCOLES Control de Procesos T Control de Procesos T 13:30-14:30 15.00-16.00 16:00-17:00 Auditoría Técnica Energética T 17:00-18:00 Prospección Evaluación Acuíferos Aguas Minerales T 18:30-19:30 19:30-20:30 Túneles (1hora) 20:30-21:30 Túneles (1/2 hora) Prospección Evaluación Acuíferos Aguas Minerales T Gestión Resíduos Sector Energético T Gestión Resíduos Sector Energético T 36 de 407 Auditoría Técnica Geoambiental T JUEVES 2009-2010 3.3.2 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Horarios de prácticas de laboratorio, informática y de campo 37 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 38 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 39 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 40 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 41 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 42 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 43 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 44 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 45 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 46 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Los horarios de las prácticas de Laboratorio y de Campo y las posibles modificaciones, están disponibles en la Secretaria del Centro, y serán expuestos en los tablones de anuncios del mismo y en la web de la Escuela. 47 de 407 2009-2010 3.3.3 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Calendario de exámenes 48 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 49 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 50 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección 4. Programas de asignaturas 4.1 Específico E.T.S.I. de Minas 4.1.1 Asignaturas de Libre Elección TUNELES. DISEÑO, EJECUCION Y EXPLOTACION Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 11709 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 2 Curso 5 Tipo LIBRE EL. Periodo Anual 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 PROFESORES TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER (Tablero, Teoria) RODRIGUEZ DIEZ, RAFAEL (Tablero, Teoria) OBJETIVOS Se pretende formar a los alumnos a través de un conjunto de enseñanzas teóricas y prácticas en el campo de la ejecución y de la explotación de los túneles, entendiendo éstos como una estructura subterránea que tiene aplicaciones diversas y que en muchos casos dichas aplicaciones particularizan dicha estructura subterránea: ferrocarriles, carreteros, Metros, funiculares, labores auxiliares subterráneas de unión, túneles submarinos, emisarios submarinos, etc. CONTENIDOS Los bloques en que se considera dividida la asignatura y que a su vez comprende los diseños, los cálculos, la ejecución y la puesta en funcionamiento de la obra, son los siguientes: -Modelización geotécnica -Puntos singulares: Emboquilles -Excavación -Sostenimiento -Ventilación -Electrificación -Aspectos ligados a las aguas -Seguridad y prevención de riesgos -Impacto ambiental -La Calidad y la Explotación de la obra METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Continua 51 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección BIBLIOGRAFÍA BÁSICA -Apuntes de los profesores -Manual de túneles y de obras subterráneas (1997). E. Gráfico. Madrid. -Ingeotúneles 1 (1998). E. Gráfico. Madrid. -Ingeotúneles 2”(1999). E. Gráfico. Madrid. -Ingeotúneles 3 (2000). E. Gráfico. Madrid. -Sanz Contreras J.L. (1998): “Manual para el control y diseño de voladuras en obras de carreteras”. DGC. M. Fomento. -Langefors U. (1973): “Técnica moderna de voladura de rocas”. Urmo. Bilbao. España. -Cornejo L. (1988): “Excavación mecánica de túneles”. E. Rueda. Madrid. -Luque V. (1988): “Ventilación de Minas”. Aitemin. Madrid. -ITGE (1992): “Proyecto tipo de instalaciones eléctricas de BT y AT en interior de minas”. Madrid. -ITGE (1999): “Manual de restauración de terrenos y evaluación de impactos ambientales en minería”. Madrid. -Reglamento General de Normas Básicas de Seguridad Minera. Ministerio de Economía. Madrid. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER PERIODO HORARIO LUNES, MARTES Y DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 12:00 A 14:00 52 de 407 EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección TECNICAS DE SEGURIDAD: AUDITORIAS DE PREVENCION Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 13541 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5 PROFESORES SUAREZ SANCHEZ, ANA (Tablero, Teoria) OBJETIVOS El objetivo de esta asignatura consiste en capacitar a los alumnos para realizar auditorías del sistema de prevención de riesgos laborales de las empresas, acorde con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. Para ello se les instruye en este instrumento de gestión que incluye una evaluación sistemática, documentada y objetiva de la eficacia del sistema de prevención, y que se realiza de acuerdo con las normas técnicas establecidas o que puedan establecerse. CONTENIDOS 1. Introducción. 2. La auditoría de seguridad. 2.1. Introducción. 2.2. La auditoría técnica. 2.3. Preauditoría. 2.4. Desarrollo de la auditoría. 2.5. El informe de auditoría. 2.6. Papeles de trabajo. 3. Técnicas formativas. 3.1. Introducción. 3.2. Formación en salud y seguridad. 3.3. Evaluación de los resultados. 3.4. Métodos de formación de adultos. 3.5. Análisis de las necesidades formativas. 4. Técnicas de comunicación, información y negociación. 4.1. Técnicas de negociación. 4.2. Información y condiciones de eficacia. 4.3. Comunicación interna de la empresa. 4.4. Comunicación externa de la empresa. 5. Seguridad vial. 5.1. Introducción. 5.2. Principales medidas preventivas. 5.3. Señalización de lugares de trabajo. 5.4. Propuestas y recomendaciones. 53 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La metodología utilizada será la de impartición de los contenidos a través de Internet, utilizando para ello como soporte el servidor situado en el área de Organización de Empresas de la Escuela de Minas de Oviedo. Los alumnos dispondrán de la guía del profesores mediante tutorías vía correo electrónico. La evaluación se realizará a través de un examen del programa de la asignatura, con contenidos teóricos y prácticos. Asimismo, ser puede plantear a los alumnos la realización de trabajos o prácticas para entregar. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Escanciano L., Manjón J.L., Martínez F., Riesgo P., Escanciano C. Auditorías de Seguridad Prevención de Riesgos Laborales. Fundación Luis Fernández Velasco. Oviedo, 1999. 54 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección INTRODUCCION A LA INFORMATICA INDUSTRIAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 13550 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0 PROFESORES FERNANDEZ SARASOLA, ARMANDO (Tablero, Teoria) OBJETIVOS - Conocer la estructura de un Sistema Digital de Control. - Programar un Sistema Digital de Control. - Analizar las tendencias actuales en comunicaciones industriales. - Conocer las tendencias actuales en software de aplicación industrial. CONTENIDOS 1. Introducción. 2. Dispositivos digitales de control. Estructura. 3. Dispositivos digitales de control. Programación. 3. Redes de comunicaciones industriales. 4. Aplicaciones software de supervisión y control de procesos. Sistemas SCADA. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN - Expositiva y activa. Eminentemente práctica. - Evaluación continua. Programación de ejemplos reales. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BALCELLS, J., 'Autómatas Programables', Marcombo KERNIGHAN, H. ', El lenguaje de programación C', Prentice-Hall SIMATIC NET 'Comunicación industrial y dispositivos de campo', Siemens AG 55 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección INSTRUMENTACION Y CONTROL EN ATMOSFERAS EXPLOSIVAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 13552 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 PROFESORES ARGUELLES GARCIA, JORGE (Teoria) SUAREZ FERNANDEZ, MANUEL JOSE (Practicas en el Laboratorio) OBJETIVOS Dar a conocer al alumno los métodos utilizados en miería e industria química para la detección y control de atmósferas explosivas. La selección de equipos e instrmentación utilizable en los diferentes emplazamientos. Introducción a los conceptos básicos y exigencias que se derivan de la aplicación de la reglamentación española y directivas comunitarias que regulan esta materia. CONTENIDOS Tema 1 Introducción. Tema 2 Iniciación y propagación de la explosión. Tema 3 Presión de explosión. Tema 4 Clasificación por zonas. Tema 5 Modos de protección. Tema 6 Seguridad intrínseca. Tema 7 Arcos eléctricos. Tema 8 Sensores I. Tema 9 Sensores II. Tema 10 Sensores III. Tema 11 ActuadoresI. Tema 11 Actuadores II. Tema 12 Sistemas de control I. Tema 13 Sistemas de control II. Tema 14 Sistemas de control III. Tema 15 Legislación. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Clases teóricas y prácticas en visitas a instalaciones mineras e industrias químicas. Evaluación contínua. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Atex workshop, Brussels, May 2002 - Gas Sensors: Principles, Operation and Developments G. Sberveglieri November 1992 the Netherlands , Kluwer Academic Publishers 56 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección ACUSTICA APLICADA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 14471 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php PROFESORES VELARDE SUAREZ, SANDRA (Tablero) BALLESTEROS TAJADURA, RAFAEL (Tablero, Teoria) OBJETIVOS - Aprender los fundamentos sobre la generación de los campos sonoros, su caracterización y las técnicas de medida. - Conocer las normativas sobre acústica, los métodos de cálculo y las técnicas de simulación por ordenador de la distribución del ruido en entornos tanto cerrados como abiertos. CONTENIDOS Generación y propagación del sonido Magnitudes, niveles sonoros y decibelios Bandas de frecuencia y ponderaciones Fenómenos de propagación del sonido Métodos de simulación y programas de cálculo de campos sonoros Niveles de exposición y medida del sonido Normativa y legislación sobre ruido ambiental Reverberación en recintos Aislamiento de recintos Ruido de máquinas y vehículos Evaluación de impacto ambiental por ruido aéreo METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se trata de una asignatura no presencial, cuya docencia se apoyará en los medios que ofrece la plataforma AulaNet de la Universidad de Oviedo. Esta plataforma permite la presentación de ideas y conocimientos de una forma gráfica e interactiva. A lo largo del curso se propondrán cuestiones y ejercicios sobre los temas del programa. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Para la evaluación continua se valorará la participación activa en las actividades de la asignatura, así como la realización de los ejercicios que se propongan a lo largo del curso. La participación en estas actividades con aprovechamiento supondrá la calificación de APROBADO (5.0). Al final del curso se propondrán ejercicios y cuestiones adicionales de carácter optativo, para los alumnos que deseen obtener una calificación superior al APROBADO. Los alumnos que no superen la asignatura mediante la evaluación continua descrita tendrán derecho a un examenfinal escrito que versará sobre todos los contenidos impartidos en la asignatura. 57 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección BIBLIOGRAFÍA BÁSICA J. Parrondo, S. Velarde, R. Ballesteros, J. González, C. Santolaria, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2006. Normativa y legislación sobre Acústica. 58 de 407 Acústica Ambiental . 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección DISEÑO DE INSTALACIONES ELECTRICAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 14474 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 PROFESORES ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Teoria, laboratorio) OBJETIVOS Se pretende que el alumno aborde el estudio y diseño de una instalación eléctrica real de baja tensión, integrando en ese estudio no sólo los modelos y métodos de análisis, sino las características funcionales, constructivas y eléctricas que presentan los elementos reales que forman parte de esa instalación y que hoy en día están en el mercado. El alumno deberá sea capaz de:- Integrar dentro de los criterios de diseño de una instalación eléctrica de baja tensión la reglamentación y normativa existente, las condiciones permanentes de carga y las condiciones de suministro de energía eléctrica- Distinguir las características técnicas y constructivas de un cable eléctrico. Establecer criterios para su selección- Identificar el principio de funcionamiento y las características técnicas de los principales elementos que constituyen la aparamenta de protección y maniobra de una instalación. Establecer criterios para su selección.- Diseñar esquemas básicos de control en lógica cableada CONTENIDOS 1. Introducción a las instalaciones eléctricas de Baja Tensión. 2. Cables eléctricos. 3. Cálculo de corrientes de cortocircuito. 4. Aparamenta eléctrica: Aparamenta de maniobra. 5. Elementos de protección frente a sobreintensidades. 6.Choques eléctricos en BT. Riesgos y protecciones METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Para poder superar la parte teórica se ofrecen dos alternativas. Alternativa A: realizar un examen escrito con cuestiones teóricas, problemas y cuestiones de aplicación. Alternativa B: realizar un trabajo práctico consistente en el diseño de una instalación eléctrica de BT. Para poder superar la parte práctica es requisito imprescindible realizar las prácticas de laboratorio y entregar cumplimentado adecuadamente el cuestionario correspondiente a cada una de ellas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.(Folch) Folch, J. R. , Guasp, M. R., Porta, C. R. Tecnología eléctrica . Ed. Síntesis. 2.(REBT) Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión e Instrucciones Técnicas complementarias . 3.(Siemens) Sturm W-Siemens. Manual de Baja Tensión. Criterios de selección de aparatos de maniobra e indicaciones para el proyecto de instalaciones y distribución . Marcombo 4.(Schneider) Schneider electric, Notas de aplicación. Biblioteca técnica-páginas web. 59 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR Y TECNICAS DE VISUALIZACION Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 14477 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 0,0 Prácticos 6,0 6,0 Teóricos 0,0 Prácticos 6,0 http://www.etsimo.uniovi.es/dptos PROFESORES PEREZ-CEPEDA BERMUDEZ-DE-CASTRO, MARIA DEL PILAR CARMEN (Practicas en el Laboratorio) MENENDEZ DIAZ, AGUSTIN (Practicas en el Laboratorio) OBJETIVOS Conocer, comprender y utilizar los programas de Diseño Asistido por Computador (CAD) y las técnicas de visualización gráfica, así como sus aplicaciones a problemas específicos de ingeniería civil. Se desarrollará la capacidad de los alumnos para realizar e interpretar planos en dos y tres dimensiones con ayuda del herramientas informáticas. CONTENIDOS ASPECTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA COMPUTACIONAL Introducción, historia y evolución de los paradigmas geométricos Entidades, algoritmos geométricos y estructuras de datos Transformaciones geométricas:coordenadas homogéneas, operadores matriciales Problemas de aplicación: Triangulaciones de Delaunay DISPOSITIVOS Y PROGRAMAS DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA Entorno físico:equipos para los programas de representación gráfica Programas de representación gráfica Formatos de almacenamiento Desarrollo de aplicaciones REPRESENTACION DE ENTIDADES GEOMÉTRICAS Entidades básicas Representaciones de curvas Representación de superficies Representación de sólidos Estructuración de entidades Gestión de entidades específicas TÉCNICAS DE VISUALIZACIÓN Descripción del color Definición de luces Definición de materiales Definición de cámaras 60 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección Representación de imágenes foto-realistas Representación de animaciones 3D APLICACIONES DEL CAD EN EL ÁMBITO DE LA INGENIERÍA CIVIL Discretización geométrica de la superficie topográfica Discretización geométrica del subsuelo Aplicaciones en minería subterránea:simulación gráfica de explotaciones Aplicaciones en minería a cielo abierto:diseño geométrico de cortas y taludes Aplicaciones en obra civil:aspectos gráficos del diseño de obras lineales METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Al tratarse de una asignatura aplicada todas las clases se realizaran usando un programa de CAD de propósito general. La evaluación será gradual o progresiva en las clases prácticas de laboratorio de CAD. Para aprobar es condición necesaria haber realizado un trabajo de curso, y presentar los resultados del mismo en una memoria resumen. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Tajadura Zatarain J, Lopez FernándezJ, 'AutoCad avanzado 2002', McGraw-Hill 2002 - Bertoline G.R., Wiebe E.N., y otros, 'Dibujo en ingeniería y comunicación gráfica', McGrawHill 1999. -Togores Fernández Reinaldo y Otero Gonzalez César .'Programación en Autocad con Visual Lisp', McGraw-Hill.2003 - OïRourke J.'Computational Geometry in C', Cambridge University Press, 1994 - BookerP, ' A History of Engineering Drawing' , Northgate 1979. - Watt A.,Watt M., 'Advanced Animation and Rendering Techniques' McGraw-Hill 1985. - Faux I.D.,Pratt M.J., ' Computational Geometry for Design and Manufacture ', Ellis Horwood-Publishers,1987. - Maon Woo, Jacke Noder, Tom Davis, 'Open GL Programming Guide, Versión 1.2', AddisonWesley Developers Press 2000. 61 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección SIMULACION NUMERICA EN INGENIERIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 14587 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 PROFESORES MENENDEZ PEREZ, CESAR OMAR (Tablero) GARZON MARTIN, MARIA LUISA (Teoria) OBJETIVOS Presentar los fundamentos de los métodos numéricos para resolver modelos matemáticos en Ingeniería, que se expresan en términos de ecuaciones en derivadas parciales (calor, ondas, elasticiad, electromagnetismo, etc.). CONTENIDOS 1.- RESOLUCIÓN NUMÉRICA DE PROBLEMAS ESTACIONARIOS. 1.1 Métodos analíticos. 1.2 Método de diferencias finitas. Error de los métodos y convergencia. 1.3 Método de elementos finitos. Formulación variacional. Tipos de elementos finitos. Matrices elementales y ensamblado. Almacenamiento de matrices dispersas y resolución de grandes sistemas lineales. 1.4 Aplicaciones a problemas de calor y elasticidad. 2.- RESOLUCIÓN NUMÉRICA DE PROBLEMAS DEPENDIENTES DEL TIEMPO. 2.1 Métodos analíticos. 2.2 Métodos de diferencias finitas. Esquemas explícitos, implícitos y combinados. Estabilidad, convergencia y estimación del error. 2.3 Métodos combinados de diferencias finitas y elementos finitos. 2.4 Aplicación a problemas de calor, ondas y electromagnetismo. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Existen dos técnicas básicas para resolver numéricamente los modelos matemáticos en los que intervienen ecuaciones en derivadas parciales, diferencias finitas y elementos finitos, cuyo conocimiento resulta imprescindible para el manejo juicioso de los códigos comerciales, de uso habitual en Ingeniería. La asignatura tiene una orientación eminentemente práctica, con una componente importante de prácticas de laboratorio, que consistirán en la implementación de los algoritmos desarrollados en las clases teóricas, para lo cual se utiliza el código Matlab, herramientas auxiliares y el código de simulación tridimensional Femlab. La asignatura se desarrollará en forma semipresencial, con una sesión de 2 horas semanales, en la que se presentarán esquemas teórico-prácticos. La asignatura se podrá seguir por internet: en Aulanet estarán disponibles notas teóricas desarroladas y guiones de prácticas. La evaluación consistirá en la presentación de trabajos y/o la realización de un proyecto dirigido, relacionado con problemas desarrollados parcialmente en clase. 62 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección BIBLIOGRAFÍA BÁSICA R.L. Burden, J.D. Faires. Análisis Numérico. International Thomson Editores. 1998. R. Habermann. Ecuaciones en Derivadas Parciales con Series de Fourier y problemas de contorno. Prentice Hall. 2003. J.N. Reddy. An Introduction to the Finite Element Method. McGraww-Hill. 1998. A. Tveito, R. Winther. Introduction to Partial Differential Equations. A Computational Approach. Springer. 1998. K. Eriksson, D. Estep, P. Hansbo, C. Jhonson. Computational Differential Equations. Cambridge University Press. 1996. C. Johnson. Numerical solution of partial differential equations by the finite element method. Cambridge University Press. 1987. P. Quintela. Métodos numéricos en Ingeniería. Tórculo Edicions. 2001. 63 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección ERGONOMIA DE LA EMPRESA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 14635 Código ECTS ESPECIFICO E.T.S.I. DE E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro MINAS () MINAS 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5 PROFESORES SUAREZ SANCHEZ, ANA (Tablero, Teoria) OBJETIVOS El objetivo de esta asignatura consiste en capacitar a los alumnos para realizar evaluaciones de riesgos ergonómicos cuyo desarrollo exija el establecimiento de una estrategia de medición para asegurar que los resultados obtenidos caracterizan efectivamente la situación que se valora y que necesiten de una interpretación o aplicación no mecánica de los criterios de evaluación, todo ello con el objetivo último de que sean capaces de proponer medidas efectivas para el control y reducción de los riesgos ergonómicos. CONTENIDOS 1. Introducción a la Ergonomía 2. Ergonomía Industrial 2.1. Ergonomía: historia y definiciones 2.2. Objetivos y aplicaciones de la Ergonomía 2.3. Referencias legales 2.4. Relación de la Ergonomía con otras disciplinas preventivas 2.5. Principios básicos de la implantación y desarrollo de la Ergonomía en la empresa 2.6. Carga física en el trabajo 2.7. Las condiciones de trabajo 2.8. Sistema Persona-Máquina 2.9. Diseño de puestos de trabajo 2.10. Proyecto de sistemas de trabajo 2.11. Ambiente acústico 2.12. Ambiente térmico METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La metodología empleada en la asignatura es la impartición de los contenidos a través de Internet, siempre con la guía del profesor, que estará disponible para los alumnos en todo momento. La evaluación se realizará a través de un examen del programa de la asignatura, con contenidos teóricos y prácticos. Asimismo, ser puede plantear a los alumnos la realización de trabajos o prácticas para entregar. 64 de 407 2009-2010 Asignaturas de Libre Elección BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bibliografía específica: Farrer, F. Manual de Ergonomía. Editorial Mapfre. Madrid 1997. Lex-Nova. Manual de Ergonomía. Editorial Lex-Nova. Madrid. Gutiérrez, J.M. Ergonomía y Psicosociología en la Empresa. Editorial CISS-Praxis. Madrid. Mondelo, P.R. Temas de Ergonomía y Prevención. Editorial Ediciones UPC, Mutua Universal. Madrid. http://www.mtas.es/insht/ Página web del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Bibliografía general: Escanciano L., Manjón J.L., Martínez F., Riesgo P., Escanciano C. Auditorías de Seguridad Prevención de Riesgos Laborales. Fundación Luis Fernández Velasco. Oviedo, 1999. Falagán, M.J. et alt. Manual básico de Prevención de Riesgos Laborales. Sociedad Asturiana de Madicina y Seguridad en el Trabajo y Fundación Médicos de Asturias. Oviedo, 2000. Fundación Mapfre. Manual de Seguridad en el Trabajo. Editorial Mapfre. Madrid, 1992. Mateos A. et alt. Código sobre Seguridad e Higiene en el Trabajo. Editorial Colex. Madrid, 2000. 65 de 407 2009-2010 4.2 4.2.1 Asignaturas del Primer Curso Ingeniero de Minas Asignaturas del Primer Curso ECONOMIA DE LA EMPRESA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5741 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-101-ECON-5741 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 http://sadem.etsimo.uniovi.es PROFESORES IGLESIAS RODRIGUEZ, FRANCISCO JAVIER (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Introducir al alumno en los conocimientos generales necesarios para llevar a cabo labores de gestión en la empresa. CONTENIDOS 1. Economía y Empresa I2. Economía y Empresa II3. Magnitudes e Inducadores Macroeconómicos4. Concepto y Formas de Empresa5. Objetivos Empresariales6. Competitividad Empresarial7. La Función de Producción8. Los Costes de Producción en la Empresa9. Mercados: Marketing para el Mercado Industrial. Mercados Internacionales de Metales y Minerales10. Sistemas de Información en la Empresa METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen Teórico Práctico Presencial. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bueno, E. (1993)- Curso Básico de Economía de la Empresa. Editorial Pirámide. Madrid.Centeno, R. (1989)- Economía para Ingenieros. Editorial Pirámide. Madrid.Cuervo, A. y otros (1993)- Administración de Empresas. Editorial Cívitas. Madrid.Escanciano, L- y otros (1995)- Administración de Empresas para Ingenieros. Editorial Cívitas. Madrid. EXÁMENES FECHA LUNES, 8/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 16:00 09:30 09:30 LUGAR 66 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso DIBUJO Y SISTEMAS DE REPRESENTACION I Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5749 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-102-DRAI-5749 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,0 Teóricos 2,0 Prácticos 0,0 http://www.etsimo.uniovi.es/dptos/DCIF PROFESORES PEREZ-CEPEDA BERMUDEZ-DE-CASTRO, MARIA DEL PILAR CARMEN (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Proporcionar la herramienta indispensable para la representación plana de los cuerpos geométricos y del relieve de los terrenos. Potenciar en los alumnos su vocación por la ingeniería, poniéndolos en contacto con las formas de las vertientes de los tejados, explanaciones de los terrenos, diseño de naves y representación de elementos de máquinas que posteriormente verán en su vida profesional. Poner a los alumnos en contacto con el Diseño Asistido por Ordenador, señalando la conexión de la geometría clásica y el diseño tradicional con la utilización del Ordenador como herramienta de Dibujo CONTENIDOS Descriptor de Contenidos : Técnicas de Representación BLOQUES TEMÁTICOS DEL PROGRAMA SISTEMA DIÉDRICO SISTEMA DE PLANOS ACOTADOS SISTEMA AXONOMÉTRICO PROYECCION ESTEREOGRÁFICA REPRESENTACIONES GRÁFICAS POR COMPUTADORA METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realiza durante todo el curso una evaluación gradual o progresiva , tanto en clase de problemas y prácticas de laboratorio de CAD, prestando el Profesor correspondiente una gran atención al alumno. La síntesis de la evaluación se realiza en el examen cuatrimestral , cuya fecha fija la dirección del centro. 67 de 407 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COLLADO SÁNCHEZ CAPUCHINO. Sistema de Planos Acotados .Editorial Tebar Flores IZQUIERDO ASENSI. Geometría Descriptiva. Editorial Dossat PALANCAR PENELLA: Geometría Descriptiva. Tres Tomos: Sistema Diédrico, Proyección Estereográfica , Sistema Axonométrico y Sistema de Planos Acotados.1985, ETSIMM. RODRÍGUEZ ABAJO F. J. Geometría Descriptiva y sus Aplicaciones. Editorial Donostiarra Tajadura Zatarain y Lopez Fernández J. AUTOCAD Avanzado 2002.Editorial McGraw-Hill Manuales de AUTOCAD V.14. Autodesk EXÁMENES FECHA JUEVES, 4/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 09:30 09:30 16:00 LUGAR 68 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso FISICA II Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5752 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-112-PHYII-5752 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 4,0 Teóricos 4,0 Prácticos 0,0 PROFESORES RODRIGUEZ GARCIA, JOSE (Tablero, Teoría) OBJETIVOS Ejercitarse en las herramientas vectoriales básicas: operaciones, operadores vectoriales y teoremasque permitan abordar con éxito los contenidos de la asignatura. Incorporar el concepto de interacción electrostática: carga eléctrica, ley de Coulomb, campo electrostático, ley de Gauss. Asimilar el concepto de potencial electrostático: ecuaciones de Poisson y de Laplace. Incorporar el concepto de dipolo eléctrico de cara a modelar el comportamiento de los medios dieléctricos en presencia de un campo eléctrico: polarización y densidades de carga equivalentes. Interpretar la respuesta de un medio dieléctrico sometido a un campo electrostático a través del campo desplazamiento eléctrico. Asimilar el concepto de conductor en base a su comportamiento electrostático. Modelizar con éxito la corriente eléctrica a través de sus parámetros característicos. CONTENIDOS 1. COMPLEMENTOS DE ANALISIS VECTORIAL, 2. CAMPO ELECTROSTATICO EN EL VACIO, 3. CAMPO ELECTROSTATICO Y DIELECTRICOS, 4. CAMPO ELECTROSTATICO Y CONDUCTORES, 5. ELECTROCINÉTICA, 6. PROPIEDADES TERMICAS DE LA MATERIA Y PRINCIPIOS DE LA TERMODINAMICA METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación final se interpreta como un diagnóstico sobre el aprendizaje del alumno. Este resulta ser función de los siguientes aspectos: Respuesta del alumno en el aula: asistencia, participación y colaboración. Trabajos encomendados al alumno: ejercicios prácticos y monografías. Respuesta del alumno en el laboratorio: participación, hábitos de trabajo, colaboración, ayuda y elaboración del informe personalizado sobre las actividades prácticas realizadas. Participación en las tareas de tutorías. Prueba escrita parcial y final. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1) Biografía de la Física, Gamow, G. Ed. Alianza, 1988(2) La nueva Física,Taylor, J.G. Ed. Alianza, 1974(3) Electromagnetismo, J. Rodríguez y J.M. Virgós. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo.(4) Termodinámica, Çengel, Y.A. y Boles, M.A. Ed. McGraw Hill. Tomo I.(5) Campos y Ondas Electromagnéticos, Lorrain, P. y Corson, D. Ed. Selecciones Científicas, Madrid, 1977.(6) Electromagnetismo Aplicado, Plonus M. A. 'Ed. Reverté, S. A., Barcelona, 1982.(7) Física, Roller, D.E. y Blum, R. Ed. Reverté S.A., Barcelona, 1986.(8) Campos Electromagnéticos, Wangsness, R.K. Ed. Limusa, Méjico, 1983. (9) Fundamentos de la Teoría Electromagnética, Reitz, Milford y Christy. Ed. Addison-Wesley Iberoam., México, 1986.(10) Electromagnetic Problem Solvers. Ed. REA, USA. 69 de 407 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 09:30 09:30 LUGAR 09:30 70 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso MECANICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5754 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-103-MECH-5754 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 4,0 Teóricos 4,0 Prácticos 0,0 PROFESORES ARGANZA GARCIA, BLAS (Tablero, Teoría) OBJETIVOS 1. Adquirir los conceptos propios de la materia. 2. Adquirir destreza en la resolución de ejercicios simples. 3. Interpretar resultados. 4. Fomentar el espíritu crítico de la validez de leyes y ecuaciones físicas. CONTENIDOS 1.- Estática del sólido rígido. 2.- Hilos o cables. 3.- Mecánica analítica equilibrio. 4.- Mecánica analítica dinámica. 5.- Dinámica del sólido rígido. 6.- Choques y percusiones. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen de teoría y ejercicios en los meses de Junio y Septiembre. Controles a lo largo del curso. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Goldstein, H. Mecánica Clásica. Ed. Aguilar; Merian, J. L. Estática y Dinámica Ed. Reverte; Bastepo, J. Mª Curso de Mecánica Ed. Eunsa; Beer/Johnston, Jr. Mecanica vectorila para ingenieros Ed. Mc.Graw-hill; Carril R.D. Mecanica, problemas resueltos Ed. Júcar; Hibbeler, Estática y Dinámica Ed. Printice Hall; Rañada A. Dinámica Clásica Ed. Alianza Editorial; Riley Sturges. Ingenieria Mecanica Ed. Reverté; Strelkov, S. Mecanica Ed. Mir; Vazquez, M. Mecánica para ingenieros Ed. Noela; Wittenbauer Problemas de mecánica general y aplicada Ed. Labor HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: ARGANZA GARCIA, BLAS PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 09:00 A 10:00 DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 LUNES DE 11:30 A 12:30 MARTES DE 09:00 A DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 11:00 DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 JUEVES DE 12:30 A 13:30 MIERCOLES Y JUEVES DEL 01-02-2010 AL 30-06-2010 DE 09:00 A 11:30 MIERCOLES DE 12:30 A DEL 01-02-2010 AL 30-06-2010 13:30 71 de 407 EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 MIERCOLES, 2/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 09:30 16:00 16:00 LUGAR 72 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso ALGEBRA LINEAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5761 Código ECTS E-LSUD-MIEN-104-ALG-5761 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES MAÑANES PEREZ, ANA MARIA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Formular de forma abstracta e intrínseca la teoría de los espacios vectoriales. Aplicación a espacios vectoriales concretos de uso frecuente en la matemática aplicada, la física y la ingeniería. Estudio detallado de los objetos más importantes del álgebra lineal: determinantes, funciones bilineales y operadores lineales. Relacionar las definiciones intrínsecas con las correspondientes definiciones en coordenadas, dependientes de la elección de una base del espacio vectorial. Adquirir destreza en el cálculo con matrices. Sistematizar el cálculo en álgebra lineal mediante matrices. Calcular determinantes, matrices inversas. Resolver sistemas de ecuaciones lineales. Aprender a calcular sistemáticamente los autovalores y autovectores de operadores lineales, haciendo uso de representaciones matriciales. CONTENIDOS Tema 1. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Sistemas de m ecuaciones lineales con n incógnitas con coeficientes en el cuerpo R. Discusión de existencia de soluciones. Solución general de un sistema compatible. Obtención de las soluciones de un sistema compatible. Sistemas de Cramer. Método de Gauss. Ejercicios. Tema 2. MATRICES. Matrices en un cuerpo. Operaciones con matrices. Rango de una matriz. Matrices asociadas a los cambios de base. Matrices regulares. Inversa de una matriz. Ejercicios. Tema 3. ESPACIOS VECTORIALES. Definiciones, ejemplos y propiedades. Subespacios. Intersección y suma de subespacios. Suma directa. Subespacios suplementarios. Dependencia e independencia lineal. Sistemas generadores. Bases y dimensión. Coordenadas. Cambio de bases. Ejercicios. Tema 4. FUNCIONES LINEALES Y MULTILINEALES. DETERMINANTES. Concepto de función lineal y multilineal. Funciones multilineales alternadas. Determinantes y matrices. Ejercicios. Tema 5. APLICACIONES LINEALES Concepto de aplicación lineal. Construcción de aplicaciones lineales. Núcleo e imágen de una aplicación lineal. Ecuación de dimensiones. Representaciones matriciales. El espacio vectorial L(V,W). Ejercicios. 73 de 407 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso Tema 6. OPERADORES LINEALES Valores y vectores propios. Subespacios propios. Polinomio característico. Condiciones de diagonalización. Ejercicios. Tema 7. FUNCIONES BILINEALES Y FORMAS CUADRÁTICAS. Funciones bilineales. Representación matricial. Formas cuadráticas. Representaciones diagonales. Formas cuadráticas reales. Ejercicios. Conjugación. Tema 8. ESPACIO VECTORIAL EUCLÍDEO Producto escalar. Desigualdades de Schwartz y Minkowski. Longitudes y ángulos. Ortogonalidad. Bases ortonormadas. Proyecciones ortogonales. Producto vectorial y producto mixto. Operadores en un espacioeuclídeo. Formas cuadráticas en un espacio euculídeo. Diagonalización ortogonal. Ejercicios. Tema 9. GEOMETRIA AFÍN. El plano y el espacio afín. Sistema de coordenadas. Cambio de sistema de refereencia. Subespacios afines. Posición relativa de subespacios. El plano y el espacio afín euclídeo. Métrica euclídea. Propiedades. Estudio del plano y el espacio puntuales. Ejercicios. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN El curso es de carácter introductorio y relativamente autocontenido. El enfoque bajo el cual se presenta la asignatura es eminentemente práctico, insistiendo especialmente en el 'saber hacer problemas' en detrimento de 'saber hacer demostraciones', que requeriría un curso mas extenso. A pesar del carácter introductorio no se desdeña el punto de vista abstracto con el fin de no restringir el enorme rango de aplicaciones del álgebra lineal. Se pone un interés especial en mostrar aplicaciones en el ámbito de la ingeniería: geometría, deformación, circuitos, sistemas lineales, etc. El curso se complementa con unas prácticas de laboratorio en las que se resuelven con el programa Matlab ejercicios análogos a los tratados en las clases prácticas. Se efectúa un único examen al finalizar la asignatura. Se valorará la asistencia y participación en clase, así como la realización positiva de controles y/o la entrega de ejercicios resueltos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Bernard Kolman. Álgebra Lineal con aplicaciones y Matlab. Prentice Hall. 1999. 2. Luis Merino y Evangelina Santos. Álgebra Lineal con métodos elementales. Thomson. 2006. 3. David C. Lay, Algebra lineal y sus aplicaciones. Addison Wesley. 1999. 4. Juan de Burgos, Algebra Lineal y Geometría Cartesiana. Mc Graw Hill. 2000. 5 A de la Villa. Problemas de Algebra. CLAGSA.1998. EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 27/1/2010 VIERNES, 28/5/2010 MIERCOLES, 7/7/2010 HORA LUGAR 16:00 09:30 09:30 74 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso CALCULO I Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5762 Código ECTS E-LSUD-MIEN-105-CALI-5762 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES PEREZ PEREZ, JAVIER IGNACIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Proporcionar al alumno una información suficiente sobre el cálculo infinitesimal de una variable, añadiendo una introducción a las ecuaciones diferenciales y a la estadística descriptiva. CONTENIDOS 1. Conjuntos de números 2. Sucesiones de números reales 3. Limites y continuidad de funciones reales 4. Cálculo diferencial: Funciones derivables 5. Representación de funciones 6. Cálculo Integral. Aplicación al cálculo de áreas y volúmenes. 7. Series de números reales 8. Series de Potencias 9. Introducción a las ecuaciones diferenciales 10. Estadística descriptiva METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA J. de Burgos Román. Cálculo infinitesimal de una variable. McGraw-Hill. Madrid (1994)A.García y otros. Cálculo I. Teoría y problemas de Análisis en una variable. Librería I.C.A.I. Madrid (1993). EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 16:00 LUGAR 09:30 09:30 75 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso BASES DE INGENIERIA QUIMICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5767 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-106-CHEEN-5767 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES OLAY LORENZO, MARIA DEL ROSARIO (Tablero) PULGAR DIAZ, ANDRES (Teoría) CONTENIDOS Introducción: Los procesos químicos. Cálculos en la Ingeniería. Operaciones unitarias. Operaciones controladas por transferencia de materia. Operaciones controladas por transmisión de calor. Operaciones de transferencia simultánea de calor y materia. Operaciones de transporte de cantidad de movimiento. Fundamentos de los balances de materia. Balances de extracción sólido-líquido y líquido-líquido. Gases, vapores y líquidos. Balances de energía. Balances de energía en destilación. Balances en mezclas reactivas. Reactores ideales. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Balzhier R. E. et al 'Termodinámica para Ingenieros' Prentice Hall (1980).Costa E. et al 'Ingeniería Química 1. Conceptos Generales' Alhambra (1988).Costa J. et al 'Curso de Química Técnica' Reverté 1991.Felder R.M.et al 'Principios Elementales de los Procesos Químicos' Addison-Wesley Iberoamericana (1991).García J. 'Aguas para la Industria' S.P. Univ. Politécnica de Valencia (1989).Henley E.J. et al. 'Operaciones de Separación por Etapas de Equilibrio en Ingeniería Química' Reverté (1988).Hernández A. 'Depuración de Aguas Residuales' S.P. Univ. Politécnica de Madrid (1994).Himmelblau D.M. 'Balances de Materia y Energía' Prentice Hall (1988).Hougen D.A. et al 'Principios de los Procesos Químicos' Reverté (1984).Huang F.F. 'Ingeniería Termodinámica: Fundamentos y Aplicaciones' CECSA (1989).Levenspiel O. 'Ingeniería de las Reacciones Químicas' Reverté (1981).Moran M.J. et al 'Fundamentosde Termodinámica Técnica' Reverté (1993).Ocón J. et al 'Problemas de Ingeniería Química' Aguilar (1986).Peiró J.J. et al. 'Balances de Materia: I y II' S.P. Univ. Politécnica de Valencia (1989).Valiente A. et al 'Problemas de Balances de Energía' Alhambra (1986).Valiente A. et al 'Problemas de Balances de Materia' Alhambra (1981). EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 LUNES, 31/5/2010 JUEVES, 8/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 76 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso FUNDAMENTOS DE QUIMICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5768 Código ECTS E-LSUD-MIEN-107-CHEF-5768 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 6,5 Teóricos 6,5 Prácticos 0,0 PROFESORES LLAVONA GUERRA, RICARDO (Tablero, Teoría) RIO CALVO, IGNACIO DEL (Prácticas de Laboratorio) GARCIA ALVAREZ, JOAQUIN (Prácticas de Laboratorio) LOPEZ GONZALEZ, SALOME (Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS El objetivo que se persigue con la impartición de esta asignatura es que el alumno adquiera un nivel adecuado de conocimientos sobre los fundamentos de la química que le facilite, en el futuro, el estudio de otras materias vinculadas a la química, así como el desempeño profesional CONTENIDOS TEMA 1.- Estructura atómica. Partículas fundamentales TEMA 2.- Sistema periódico. Tipos de elementos. Propiedades periódicas. TEMA 3.- Enlaces químicos. Enlace iónico. Enlace covalente. Enlace metálico. Enlace de van der Waals. TEMA 4.- Estado gaseoso. Propiedades generales de los gases. TEMA 5.- Estado líquido.- Propiedades generales de los líquidos TEMA 6.- Disoluciones líquidas. Clasificación de las disoluciones. TEMA 7.- Estado sólido. Propiedades generales de los sólidos. Sólidos amorfos y cristalinos TEMA 8.- Estudio termodinámico de las reacciones químicas. TEMA 9.- Estudio cinético de las reacciones químicas. Velocidad de reacción. .TEMA 10.- Equilibrio químico. Constante de equilibrio. Equilibrios heterogéneos TEMA 11.- Reacciones ácido-base. Concepto de ácido y base. Fuerza de los ácidos. TEMA 12.- Reacciones de precipitación. Solubilidad. Producto de solubilidad. TEMA 13.- Reaccionesredox. Concepto de oxidación y reducción. Pilas. Potencial de electrodo.. TEMA 14.- Química de los elementos representativos. Obtención y propiedades. Compuestos. TEMA 15.- Química de los elementos de transición. Obtención y propiedades. Compuestos. 77 de 407 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación de esta asignatura se realiza mediante un examen teórico-practico en donde se contemplan la mayoría de los aspectos de la química estudiados a lo largo del curso. La superación de esta materia requiere la realización de forma satisfactoria de las prácticas de laboratorio BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Whitten, Gailey. Temas básicos de Química . Ed. Mc Graw Hill. Bailar. Química . Ed. Vicens-Vives. Gillespie. Química . Ed. Reverté. Morcillo. Temas básicos de Química . Ed. Alhambra. Kotz, Treichel, Química y Reactividad Química , Ed. Thomson. Petrucci, Harwood, Herring, Química General , Ed. Prentice Hall. Brown, LeMay, Bursten, Química la Ciencia Central , Ed. Pearson- Prentice Hall. Sienko. Problemas de Química . Ed. Reverté. Química . Ed. Univ. de Extremadura Vinagre. Fundamentos y Problemas de EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 10/2/2010 MARTES, 1/6/2010 VIERNES, 9/7/2010 HORA LUGAR 09:30 09:30 09:30 78 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso PROCESOS ENERGETICOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5770 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-108-ENEP-5770 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALONSO SUAREZ, RAFAEL LUIS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Conocer los Principios de la TermodinámicaReconocer y evaluar procesos reversibles e irreversiblesManejar Tablas y Diagramas TermodinámicosAplicar los Principios de la Termodinámica a máquinas térmicas simplesEfectuar balances de masa y energía en procesos psicrométricos y de combustión CONTENIDOS Conceptos básicosPrimer Principio de la Termodinámica. Aplicación a sistemas cerrados y abiertosSegundo Principio de la Termodinámica. Máquinas térmicas simplesPropiedades termodinámicas de las sustancias puras. Gases reales. Tablas termodinámicasProcesos en sistemas gaseosos. Ciclos simples de gasProcesos con cambio de fase. Vapor de agua. Ciclo simple de vaporSistemas multicomponentes. Aire húmedoSistemas con reacción química. Combustión METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Es obligatorio realizar prácticas de laboratorio y entregar el informe de las mismasExamen final escrito conteniendo teoría y problemas BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ÇENGEN Y.A. y BOLES M.A. Termodinámica, Ed. McGraw Hill, 1996MORAN M..J. y SHAPIRO H.N. Fundamentos de Termodinámica Técnica. Ed. Reverté 1995 EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 79 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso CALCULO II Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5774 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-109-CALII-5774 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0 6,0 Teóricos 6,0 Prácticos 0,0 PROFESORES GARZON MARTIN, MARIA LUISA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Conocer los conceptos de límite, continuidad, derivabilidad y diferenciabilidad de funciones de varias variables escalares y vectoriales. Cálculo de derivadas parciales, derivadas de composición de funciones y derivadas de funciones definidas implícitamente. Desarrollos de Taylor . Aplicaciones a los cálculos aproximados. Cálculo de extremos libres y extremos con restricciones de igualdad Cálculo de integrales dobles y triples. Cambios de variable. Aplicaciones físicas y geométricas de las integrales múltiples. Aplicaciones físicas y geométricas de las integrales múltiples. Cálculo de integrales dobles y triples. Cambios de variable. Aplicaciones físicas y geométricas de las integrales múltiples. Cálculo de integrales de superficie y curvilíneas de campos escalares y vectoriales. Aplicaciónes físicas. CONTENIDOS 1.- Cáculo diferencial de funciones escalares y vectoriales: límites y continuidad, derivadas direccionales, diferencial, regla de la cadena, cambios de variable, teoremas de la función implícita y de la función inversa. Algunas nociones sobre geometría diferencial de curvas y superficies. Extremos: Fórmula de Taylor, teorema del valor medio, extremos locales, condición necesaria de extremo, condición suficiente de extremo. Extremos relativos condicionados, multiplicadores de Lagrange. 2.- Cáculo integral de funciones escalares: Algunas nociones de integración paramétrica. Integrales dobles, teorema de Fubini, integración sobre dominios acotados, cambio de variable, integrales impropias, integral triple, uso de coordenadas de interés físico, aplicaciones de la integral múltiple.3.- Cáculo integral de funciones vectoriales: Integrales de superficie y curvilíneas de campos escalares y vectoriales. Aplicaciónes físicas. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen final BIBLIOGRAFÍA BÁSICA J.A Abia Vian y otros. Cálculo diferencial en varias variables. Teoría y ejercicios. ISBN 84 605 8597-2.1998W.G Mc Callum, A.M Gleason y otros . Cálculo de varias variables Ed CECSA Wiley. 1998.A García F.García y otros. Cálculo II. Teoría y problemas de funciones de varias variables. Librería ICAI. Univ. Pontificia de Comillas. Madrid .1996W.G Mc Callum, A.M Gleason y otros . Cálculo de varias variables Ed CECSA Wiley. 1998R.Riaza M.Alvarez Cálculo Infinitesimal Vol . Ed SA. ISBN 84.922036-2-5.1997J.E.Mardsen and J.A Tromba. Cálculo Vectorial. Addison-Wesley Iberoamericana. Delawere- USA.1991 80 de 407 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 LUNES, 7/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 81 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso DIBUJO Y SISTEMAS DE REPRESENTACION II Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5779 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-110-DRAII-5779 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 http://www.etsimo.uniovi.es/dptosDCIF PROFESORES PEREZ-CEPEDA BERMUDEZ-DE-CASTRO, MARIA DEL PILAR CARMEN (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS 1)Desarrollar la capacidad de visión en el espacio, tanto en dibujo de superficies, como en los módelos tridimensionales de dibujo de perspectivas isométrica y caballera. 2)Indicar la simbología de las intalaciones de tubería , instalaciones de procesos químicos e industriales, esquemas eléctricos y las representaciones utilizadas en topografía , minería y geología con las que van a estar en permanente contacto. 4)Indicar la relación entre las representaciones tradicionales de Dibujo de Perspectivas y las representaciones de los modelos sólidos que se pueden realizar con el Dibujo por ordenador, enseñando la forma de razonar que permite generar y visualizar las piezas en tres dimensiones. CONTENIDOS _BLOQUES TEMÁTICOS DEL PROGRAMA: _Normativa Básica _Geometría Descriptiva.Las Superficies y sus aplicaciones en Ingeniería _Normativa Aplicada y Convenios de Repesentación de Vistas _Dibujo de Perspectivas _Representaciones en ingeniería _Dibujo asistido por ordenador METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realiza en todo el curso una evaluación gradual y progresiva en las clases práticas de problemas y prácticas de ordenador. Se realiza exámen de prácticas. La evaluación final es un exámen escrito para el segundo cuatrimestre cuya fecha viene señalada por la dirección del centro 82 de 407 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA _José Luis Ferrer Muñoz.SUPERFICIES POLIÉDRICAS.Editorial Paraninfo _Palancar Penella.GOMETRIA SUPERIOR.ETSIMM _Rodriguez Abajo.Francisco Javier.DIBUJO TÉCNICO.Editorial Donostiarra _Ramos Basilio y García Esteban.DIBUJO TÉCNICO.Editorial AENOR _Tajadura Zatarain y Lopez Fernández J.AUTOCAD Avanzado 2002.McGraw-Hill _Warren Luzzader.Fundamentos de Dibujo en Ingeniería.Editorial Cecsa _Normas UNE sobre Dibujo.Editorial AENOR _Norma Tecnológica Española.Edidiones del MOPU EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 MIERCOLES, 9/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 09:30 09:30 16:00 LUGAR 83 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso FISICA I Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5782 Código ECTS E-LSUD-MEIN-111-PHYI-5782 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 6,5 Teóricos 6,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ARGANZA GARCIA, BLAS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS 1.- Que el alumno enriquezca sus conocimientos y mejore en la resolución de los problemas de Física I. Visión global de la asignatura. 2.- Fenómenos de importancia relacionados con la Física general. 3.- Proposiciones, leyes y principios de la Física. 4.- Generalizaciones y teorías completas. CONTENIDOS 1.- Vectores. 2.- Campos. 3.- Cinemática. 4.- Estática. 5.- Dinámica. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen Final de toda la asignatura. Controles de los contenidos a lo largo del cuatrimestre. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Beer, F. Johnston, E: Mecánico vectorial para ingenieros, Estática y Dinámica . McGraw-Hill, 1990; Eisberg, R. Y Lerner, L.: Física: Fundamentos y aplicaciones . Vol I y II, Mcgraw-Hill, 1986; Fernández Ferrer, J. Pujal Carrera, M.: Iniciación a la Física . Tomo I. Reverte, 1986; Feyman, R., Leighton, R. Y Sands, M.: Física: Mecánica, radiación y calor . Vol. I. AddisonWesley,1987; José M. De Juana.: Física General I . Alhambra, 1985; Merian J. L. Estática , Dinámica . Vol, I y II. Reverte, 1987; Roller, F. Y Blum, R.: Física: Mecánica, ondas y termodinámica . Vol. I. Reverte, 1986; Tipler, Paul A.: Física . Vol. I y II. Reverte, 1992; Rañada, A. Dinámica clásica, Reverté, 2001. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: ARGANZA GARCIA, BLAS PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 09:00 A 10:00 DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 LUNES DE 11:30 A 12:30 MARTES DE 09:00 A DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 11:00 DEL 28-09-2009 AL 01-02-2010 JUEVES DE 12:30 A 13:30 MIERCOLES Y JUEVES DEL 01-02-2010 AL 30-06-2010 DE 09:00 A 11:30 MIERCOLES DE 12:30 A DEL 01-02-2010 AL 30-06-2010 13:30 84 de 407 EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho ING. MINAS Despacho 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso EXÁMENES FECHA MARTES, 2/2/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 85 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Primer Curso QUIMICA INDUSTRIAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5784 Código ECTS E-LSUD-1-MIEN-113-INCHE-5784 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES FERNANDEZ GARCIA, ANA MARIA (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Proporcionar al alumno los fundamentos y conceptos básicos necesarios para abordar las transformaciones físicas y químicas de las materias primas, con el fin de obtener productos útiles, plásticos, materiales de construcción, etc.; haciendo hincapié en la optimización del consumo energético y en las medidas correctoras de los impactos ambientales. CONTENIDOS El carbón, el petróleo y el gas natural como materias primas para la Industria Química.Materias primas y procesos inorgánicos: sílice, arcilla y caliza; azufre y sulfuros metálicos; fosfatos;cloruros alcalinos; agua; aire.Productos intermedios y productos finales. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La asignatura se supera en un examen final. Es requisito indispensable para aprobar la asignatura la realización y superación de las prácticas de laboratorio. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Introducción a la Química Industrial Vian Ortuño Ed: RevertéChimie Industrielle 1 y 2 Perrin R. Ed: MassonIntroducción a la Ingeniería Química Calleja G. Ed. SíntesisLos Plásticos y el Tratamiento de sus Residuos Mª R. Gómez Univ. Nac.Edu. a Distancia EXÁMENES FECHA MARTES, 9/2/2010 VIERNES, 11/6/2010 LUNES, 19/7/2010 HORA 09:30 09:30 16:00 LUGAR 86 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 4.2.2 Asignaturas del Segundo Curso Asignaturas del Segundo Curso CIENCIA DE LOS MATERIALES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5743 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-201-MASCI-5743 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES VERDEJA GONZALEZ, LUIS FELIPE NICOLAS (Practicas en el Laboratorio) VERDEJA GONZALEZ, JOSE IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Fundamentos de la Ciencia y Tecnología de los Materiales. Límites de utilización y ámbitos de aplicación. Bases físico-químicas. Transformaciones de fase. Influencia de la microestructura en el comportamiento y propiedades. CONTENIDOS I.Materiales estructurales II.Solidificación de un metal puro. Consideraciones generales.III.- Bases físico-químicas de la solidificación Cinética del cambio de fase. Soluciones sólidas.IV.- La solidificación invariante.V.- Heterogeneidades físicas en la solidificación.VI.Solidificación de inequilibrio. Heterogeneidades físicas.VII.- Transformaciones en estado sólido. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Texto: Ciencia e Ingeniería de Materiales , 4ª EdiciónAutor: José Antonio Pero-Sanz ElorzEditor: C.E Dossat 2000 (año 2000) EXÁMENES FECHA MARTES, 2/2/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 16:00 16:00 09:30 LUGAR 87 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso TOPOGRAFIA Y SISTEMAS CARTOGRAFICOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5748 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-202-TOPO-5748 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES MONZON SANCHEZ, JUAN MANUEL (Prácticas de Laboratorio) SANCHEZ FERNANDEZ, BENJAMIN LUIS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Familiarizar al alumno con las técnicas topográficas convencionales. Utilización de Cartografía. Replanteo. Conocimientos básicos de Fotogrametria. CONTENIDOS Los bloques en que se divide la asignatura son los siguientes:Geodesia.Introdución a la topografía. Teoría de errores aplicada a la topografía. Planimetría. Altimetría.Introdución a la fotogrametría. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Redacción de cuaderno de prácticas. Examen con contenido teórico y realización de problemas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes propios.Geodesia y cartografía matemática- Martín Asin.Topografía MineraFernández Fernández, Luis.Topografía General y aplicada- Domínguez García Tejero, Francisco.Topografía- López Cuervo, Serafín HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: SANCHEZ FERNANDEZ, BENJAMIN LUIS PERIODO HORARIO DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 LUNES DE 13:30 A 14:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARTES DE 13:00 A 14:00 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARTES DE 16:30 A 19:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MIERCOLES DE 10:30 A 12:30 88 de 407 EDIFICIO CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 LUNES, 31/5/2010 JUEVES, 8/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 89 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso MECANICA DE FLUIDOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5750 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-203-FMECH-5750 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 4,5 Teóricos 4,5 Prácticos 0,0 http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1o2_mecanica_de_fluid os_minas.php PROFESORES PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS - Que los alumnos adquieran un conocimento sobre los principios básicos que rigen el movimiento de los fluidos y sobre las características de los principales tipos de flujos de interés en ingeniería. - Que puedan hacer cálculos simples sobre diversos aspectos de mecánica de fluidos, tales como fuerzas sobre cuerpos y contornos sumergidos, pérdidas de carga en conducciones, balances de energía en máquinas de fluidos, etc... - Que se familiaricen con las técnicas de medida de magnitudes de flujos. CONTENIDOS Teoría: Propiedades básicas de los fluidos.ú Fluidoestáticaú Cinemática.ú Dinámica, análisis integral. Dinámica, análisis diferencial. Análisis dimensional. Flujo viscoso en conductos.úCapa límite. Fuerzas sobre cuerpos sumergidos. Flujo compresible. Flujo con superficie libre. Introducción a las máquinas de fluidos. Prácticaú Medida de la presión, velocidad y caudal. Flujo en canal. Pérdidas de carga. Ensayo de bombas. Mecánica de fluidos computacional. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Dos exámenes parciales (compensatorios a partir de 4 puntos, no eliminatorios) o bien un examen final, con problemas y cuestiones teóricas. Los exámenes ponderarán sobre un 85% de la calificación final; el 15 % restante corresponderá a la realización de las prácticas y entrega de informes. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - A Crespo, 'Mecánica de Fluidos', Thompson. - FM White, 'Mecánica de Fluidos', McGraw-Hill. - IH Shames, 'Mecánica de Fluidos', McGraw-Hill. - Gerhart, Gross y Hochstein. 'Fundamentos de Mecánica de Fluidos'. Addison-Wesley Iberoamericana. - A Barrero y M Péred-Saborid. 'Fundamentos y aplicaciones de la Mecánica de Fluidos'. McGraw-Hill. - MC Potter y DC Wiggert. 'Mecánica de Fluidos'. Thompson. 90 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 16:00 16:00 LUGAR 16:00 91 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso GEOLOGIA APLICADA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5757 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-204-GEOL-5757 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 7,5 Teóricos 7,5 Prácticos 0,0 PROFESORES GONZALEZ FERNANDEZ, MARIA BEATRIZ (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) ALVAREZ GARCIA, RODRIGO (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Adquirir los conocimientos básicos que permitan comprender los procesos geológicos que conforman la dinámica terrestre. Introducir a las/os alumnas/os en los métodos y técnicas de trabajo más usadas en geología (columnas estratigráficas, mapas y cortes geológicos, sondeos y técnicas geofísicas) Aportar a las/os alumnas/os los conocimientos mínimos necesarios para poder identificar, analizar e interpretar los problemas más comunes que pueden surgir en la ingeniería, relacionados con la geología: problemas hidrogeológicos, geotécnicos, riesgos geológicos. Conocer los principales rasgos de la geología asturiana. CONTENIDOS Materiales Minerales y Pétreos- Mineralogía y Petrografía- Fundamentos de Estratigrafía y Paleontología- Estratificaciones. Cronología paleontológica.- Correlaciones paleontológicas y diagráficas Teoría 1. Introducción. Estructura y dinámica interna de la Tierra. La tectónica de placas. El ciclo geológico. El registro geológico. Principios generales: uniformismo, superposición de estratos, horizontalidad y evolución orgánica. El Tiempo en Geología: Geocronología relativa y absoluta. Escala de tiempo geológico. Rasgos físicos de la Tierra. 2. Las rocas: Origen, clasificación y composición. Características relacionadas con su aplicación en diferentes campos de la geología y la ingeniería. 3. Paleontología: Principios generales. El proceso de fosilización, clasificación de los fósiles, el registro fósil. Aplicaciones. 4. Estratigrafía y sedimentología: conceptos y procesos básicos. Erosión, transporte y sedimentación. Ambientes sedimentarios. Estructuras sedimentarias. Interrupciones en la 92 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso sedimentación: discontinuidades estratigráficas. Series estratigráficas. La columna estratigráfica. 5. Esfuerzo y deformación. Tipos de deformación. Pliegues, fallas y diaclasas. 6. El relieve terrestre. Meteorización. Laderas, procesos fluviales, procesos costeros. Medios glaciares y desérticos. Representación del relieve: mapas topográficos. Intersección entre la superficie topográfica y los elementos geológicos: cartografía geológica, el mapa geológico, interpretación de mapas geológicos, cortes geológicos. 7. Aplicaciones de la estratigrafía y la cartografía geológica: prospección minera e investigación de recursos minerales, hidrogeología, ingeniería civil y geotecnia, riesgos geológicos, ordenación del territorio. 8. Técnicas de estudio geológico: sondeos, geofísica. Prácticas de laboratorio/tablero 1) Clasificación de las rocas, minerales que las componen, características relacionadas con su aplicación en diferentes campos de la geología y la ingenieríía. Reconocimiento de rocas sedimentarias. 2) Paleontología: tipos y clasificación de fósiles, proceso de fosilización, utilidad o aplicación de los fósiles. Identificación de los principales grupos de fósiles. 3) Ordenamiento de las rocas: columnas estratigráficas, unidades litoestratigráficas, series estratigráficas y correlaciones estratigráficas. Estructuras sedimentarias.Espesor real y aparente. 4) Mapas geológicos (I): interpretación de mapas topográficos, contactos geológicos, relación con la topografía-regla de las v , HP y LMP de un estrato, dirección y buzamiento de un estrato, buzamiento real y aparente. 5) Mapas geológicos (II): cortes geológicos en mapas con estratos horizontales e inclinados. Historia geológica. 6) Mapas geológicos (III): Discontinuidades estructurales, estratos afectados por fallas y pliegues. 7) Mapas geológicos (IV): Discontinuidades estratigráficas, concordancia y discordancia. 8) Mapas geológicos (V): casos prácticos de utilización de mapas geológicos. 9) Técnicas de estudio geológico (I): sondeos, interpretación y reconstrucción de la estructura de una zona a partir de varios sondeos. 10) Técnicas de estudio geológico (II): testificación geofísica de sondeos (diagrafías o logs) Prácticas de campo Se realizarán dos salidas de campo a diferentes afloramientos que permitan observar litologías, estructuras sedimentarias y estructuras tectónicas de la geología asturiana. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realizarán dos exámenes parciales eliminatorios de teoría y práctica, en noviembre y enero y un examen final en febrero para quienes no hayan superado los parciales. También se evaluarán las prácticas de aula y de campo, así como un trabajo de campo. 93 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ANGUITA VIRELLA, F. y MORENO SERRANO, F., 1991. Procesos geológicos internos. Ed. Rueda. BASTIDA, F (2005): Geología. Una visión moderna de las Ciencias de la Tierra. Vol I y II. Ed Trea BENNISON, G.M. (1990): An Introduction to Geological Structures and Maps. (5th Edition). Ed. E.Arnold Ltd., London, 65 p. FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, E., LÓPEZ ALCÁNTARA, A. (2004): Del papel a la montaña. Iniciación a las prácticas de cartografía geológica. Universidad de León. CASTRO DORADO, A.(1989). Petrografía básica. Ed. Paraninfo. GÓMEZ ORTIZ, D., MARTÍN CRESPO, T., MARTÍN VELÁSQUEZ, S. (2004): Introducción a la geología práctica. Ed. Universitaria Ramón Areces, Servicio de Publicaciones. HAMBLIN, W.K., HOWARD, J.D. (1995). Exercices in Physical Geology. (9th Edition). Ed. Prentice Hall, New Jersey, 238 p. LÓPEZ MARINAS, J.M. (2000). Geología aplicada a la ingeniería civil. Ed. Dossat 2000 POZORODRÍGUEZ, M., GONZÁLEZ YÉLAMOS, J.,GINER ROBLES, J. (2005). Geología Práctica. Introducción al Reconocimiento de Materiales y Análisis de Mapas. Ed. Prentice Hall, Pearson Education. TARBUCK Y LUTGENS (1999): Ciencias de la Tierra. Una introducción a la geología física. Ed. Prentice Hall, Pearson Education. Kochmann, F. Tratado de Mineralogía. Ed. Gustavo Gili.Strunz, H. Mineralogische Tabellen. Gest and Portig. Leipzig.Aubert G., Guillemin C. Précis de Minéralogie. Masson.Bayly B. Introducción a la Petrología. Paraninfo.Jung J.. Précis de Petrographie. Masson. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: ALVAREZ GARCIA, RODRIGO PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 10:00 A 13:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 16:00 LUGAR 16:00 16:00 94 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso RECURSOS GEOLOGICOS MINEROS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5759 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-205-GERE-5759 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 6,0 Teóricos 6,0 Prácticos 0,0 PROFESORES GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA (Teoría) ALVAREZ GARCIA, RODRIGO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Objetivo de las clases teóricas: Permitir que el alumno consiga visualizar y entender la génesis de yacimientos como resultado de los mismos procesos geológicos que la tierra realiza, a veces construyendo las rocas, a veces destruyéndolas. Objetivos de las clases prácticas: A) Que el alumno sea capaz de diferenciar los minerales y rocas más comunes, especialmente aquéllos de interés económico. B) Que el alumno sea capaz de interpretar un mapa geológico y realizar cálculos sencillos sobre el mismo. C) Que el alumno se familiarice con el uso de la fotografía aérea y conozca sus potenciales aplicaciones. CONTENIDOS RECURSOS GEOLÓGICOS MINEROS PARTE DE TEORIA 1. Concepto de recurso geológico. El yacimiento como recurso. 2. Las rocas ígneas. Magmas y cristalización magmática. Tipos de rocas ígneas. Procesos magmáticos y génesis de yacimientos. 3. Vulcanismo y plutonismo: Naturaleza y características de las rocas volcánica y plutónicas. Los yacimientos característicos de los dominios volcánicos y plutónicos. 4. Meteorización y suelos. Yacimientos ligados a las fases de meteorización. Yacimientos residuales. 5. Las rocas sedimentarias. Tipos de rocas y ambitos sedimentarios. Los yacimietos del ciclo sedimentario. 6. Las rocas metamórficas. Tipos de metamorfismo. Yacimientos metamórficos y yacimientos metamorfizados. 7. El tiempo geológico.Tipos de datación. Correlaciones estratigráficas. Datación de yacimientos. 8. El agua superficial como recurso. Ciclo hidrológico. El medio fluvial. Erosión transporte y sedimentacion en cuencas fluviales. Yacimientos sedimentarios detríticos fluviales. 9. El agua subterránea como recurso. Acuíferos. Protección de acuíferos. Yacimientos ligados a circuitos de gravedad. Yacimientos de cementación. 95 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso 10. Glaciares y glaciaciones. El glaciar como parte importante del ciclo hidrológico. Erosión y transporte glaciar. Depósitos glaciares. Yacimientos de origen glaciar. 11. Desiertos y vientos. Erosión y transporte eólicos. Sedimentos eólicos. El viento y la génesis de yacimientos. 12. El medio costero. Erosión y transporte litoral. La sedimentación litoral. Yacimientos sedimentarios litorales. 13. La deformación de la corteza. Pliegues y fracturas. Diaclasas. Factores tectónicos como condicionantes de la génesis de yacimientos. 14. El interior de la tierra. La estructura de la Tierra. La actividad térmica de la tierra y sus efectos. 15.El fondo oceánico. Expansión del fondo oceánico. Los depósitos minerales de los fondos oceánicos. 16. Tectónica de placas. Hechos y teorías. Los tipos de bordes de placa. Yacimientos y tectónica de pplacas. 17. Formación de montañas y evolución de los continentes. 18. Los recursos minerales de la corteza. Tipología general de los yacimientos. PARTE DE PRÁCTICAS Las clases prácticas se dividen en tres bloques: A) Reconocimiento de visu de rocas y minerales y su clasificación (clasificaciones de Dunham, Pettijohn y Streckeisen para rocas y de Dana y Strunz para minerales): A.1) Minerales no metálicos. A.2) Minerales metálicos. A.3) Rocas sedimentarias detríticas. A.4) Rocas sedimentarias carbonatadas y evaporíticas. A.5) Rocas metamórficas. A.6) Rocas ígneas. B) Interpretación de mapas geológicos (20 horas), con especial énfasis a su aplicación en la prospección minera: técnicasgeométricas, tipos de contactos y estructuras, representación y simbología, ... C) Fotografía aérea (4 horas). METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito al finalizar el cuatrimestre. La parte teórica tendrá un peso del 80% y la parte práctica de un 20%, si bien se tendrán en cuenta en la nota final las calificaciones de los ejercicios prácticos que se van entregando a lo largo del cuatrimestre. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Misra, K.C. (2000): Understanding Mineral Deposits. Ed. Kluwer Academic Publishers Tarbuck y Lutgens (2004): Una introducción a la geología Física. Ed. Pearson /Prentice Hall Vázquez Guzmán, F. (1996): Geología económica de los recursos minerales. Escuela T. S. de Ingenieros de Minas. Madrid 96 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA PERIODO HORARIO LUNES Y MARTES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 11:00 A 14:00 PROFESOR: ALVAREZ GARCIA, RODRIGO PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 10:00 A 13:00 EDIFICIO ING. MINAS EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA MARTES, 9/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 97 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso TEORIA DE CIRCUITOS.ELECTROTECNIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5763 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-206-CITH-5763 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 http://www.dimie.uniovi.es/TCEminas.html PROFESORES CANO RODRIGUEZ, JOSE MANUEL (Tablero, Teoría) OBJETIVOS 1. Familiarizar al alumno con el funcionamiento de los elementos lineales de los circuitos eléctricos. 2. Dominar las técnicas básicas utilizadas en la resolución de los circuitos eléctricos. 3. Conocer la importancia del régimen permanente senoidal en el uso actual de la energía eléctrica. 4. Dominar la resolución de circuitos en régimen permanente senoidal, mediante la representación fasorial. 5. Conocer las peculiaridades de los circuitos trifásicos y dominar el manejo de las herramientas básicas que permiten su análisis. 6. Saber aplicar el método de las componentes simétricas a la resolución de circuitos desequilibrados, y en concreto al cálculo de corrientes de cortocircuito. 7. Conocer los principios básicos en que se fundamenta la conversión electromecánica de energía. CONTENIDOS TEMA 1: CONOCIMIENTOS BÁSICOS TEMA 2: COMPONENTES PASIVOS DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS TEMA 3: COMPONENTES ACTIVOS DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS TEMA 4: CIRCUITOS EN RÉGIMEN PERMANENTE SENOIDAL TEMA 5: POTENCIA Y ENERGÍA EN CIRCUITOS EN RÉGIMEN PERMANENTE SENOIDAL TEMA 6: TEOREMAS TEMA 7: MÉTODOS TOPOLÓGICOS DE RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS TEMA 8: CIRCUITOS TRIFÁSICOS EQUILIBRADOS Y DESEQUILIBRADOS TEMA 9: COMPONENTES SIMÉTRICAS TEMA 10: PRINCIPIOS DE CONVERSIÓN ELECTROMECÁNICA DE ENERGÍA 98 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realizarán tres exámenes a lo largo del curso académico. El primero de ellos tiene lugar tras la finalización del primer cuatrimestre, y los otros dos coincidiendo respectivamente con las convocatorias de Junio y Septiembre. Los exámenes se estructuran en dos partes: - La primera parte consistirá en un conjunto de cuestiones cortas en las que se evaluarán tanto los conocimientos puramente teóricos como la capacidad para resolver ejercicios prácticos. Se combinarán en estas cuestiones las preguntas con respuestas de elección múltiple, con otras a las que el alumno deba ofrecer una breve contestación. Esta primera parte tendrá un peso aproximado del 80%. - La segunda parte consistirá en la resolución de uno o dos problemas que el alumno debe desarrollar. Esta segunda parte tendrá un peso aproximado del 20%. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA J.A. EDMINISTER, M. NAHVI. Circuitos Eléctricos (Serie Schaum) Tercera Edición McGraw-Hill. V. PARRA y otros. Teoría de Circuitos. UNED. J.W. NILSON, S.A. RIEDEL. Circuitos Eléctricos - Pearson (Prentice Hall) - 2005 C. K. ALEXANDER, M. N. O. SADIKU. Fundamentos de Circuitos Eléctricos McGrawHill. J. USAOLA, M.A. MORENO. Circuitos Eléctricos. Problemas y Ejercicios Resueltos - Pearson (Prentice Hall) - 2002 EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 27/1/2010 VIERNES, 28/5/2010 MIERCOLES, 7/7/2010 HORA LUGAR 12:00 16:00 16:00 99 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso RESISTENCIA DE MATERIALES Y ANALISIS DE ESTRUCTURAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5765 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-207-MARE-5765 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 OBJETIVOS Dotar a los alumnos de los conocimientos mínimos imprescindibles para que puedan realizar el diseño y el cálculo de sistemas estructurales sencillos. CONTENIDOS Conocimientos básicos de Elasticidad. Tensiones y Deformaciones.Tracción y Compresión Isostática e HiperestáticaCortadura Pura. Estudio de unionesFlexión Pura, Simple y CompuestaTorsión Pura en elementos de sección circularDeformaciones en FlexiónInestabilidadPrincipio de los Tabajos VirtualesMétodos de resolución de Estructuras HiperestáticasNociones de Estructuras MetálicasNociones de Estructuras de Hormigón Armado METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La nota se compone de la combinación de la nota del examen final junto con la nota obtenida en las prácticas de laboratorio BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de Elasticidad y Resisitencia de Materiales. Antonio Argüelles Amado, Isabel Viña OlayProblemas de Elasticidad y Resistencia de Materiales. Antonio Argüelles Amado, Isabel Viña Olay. Ed. Bellisco EXÁMENES FECHA LUNES, 8/2/2010 MIERCOLES, 9/6/2010 LUNES, 19/7/2010 HORA 09:30 16:00 09:30 LUGAR 100 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso CALCULO III Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5771 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-208-CALIII-5771 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES FERNANDEZ GARCIA, CARLOS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Presentar los conceptos de integral de campos escalares y vectoriales sobre curvas y superficies. Adquirir habilidad para calcular y comprender dichos conceptos. Presentar métodos analíticos, cualitativos y numéricos para resolver problemas de valor inicial o de contorno, en los que intervienen ecuaciones diferenciales ordinarias o en derivadas parciales. CONTENIDOS Tema 1. INTEGRALES CURVILÍNEAS. Revisión de Geometría Diferencial de curvas. Elemento de longitud. Integral de un campo escalar a lo largo de una curva regular. Intepretación y propiedades. Circulación de un campo vectorial a lo largo de una curva regular. Intepretación geométrica y física. Ejercicios. Tema 2. INTEGRALES DE SUPERFICIE. Revisión de Geometría Diferencial de superficies. Elemento de área. Integral de superficie de un campo escalar. Interpretación física y propiedades. Flujo de un campo vectorial a través de una superficie regular. Interpretación geométrica y física. Ejercicios. Tema 3. TEOREMAS DEL ANÁLISIS VECTORIAL. Teoremas de Green-Riemann, Stokes y Gauss. Campos conservativos y campos de gradientes. Ejercicios. Tema 4. INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES. Orígen histórico de las ecuaciones diferenciales. Modelos físico-matemáticos basados en ecuaciones diferenciales. Ejemplos. Clasificación de las ecuaciones diferenciales. Tema 5. ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN. Problemas geométricos conducentes a ecuaciones diferenciales de primer orden. Familias de curvas dependientes de un parámetro. Campo de direcciones asociado a una e.d.o. de primer orden. Solución general de una e.d. de primer orden. Curvas integrales. El problema de valor inicial. Resultados de existencia, unicidad y prolongación de soluciones. Teoría cualitativa. Ecuaciones de primer orden lineales. Algunos tipos de ecuaciones no lineales. Problemas notables descritos por ecuaciones lineales. Introducción a los métodos numéricos. Métodos de Euler y Runge-Kutta. Ejercicios. Tema 6. ECUACIONES LINEALES DE ORDEN n. 101 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso Motivación. Ecuaciones lineales de segundo orden. Métodos de reducción del orden, variación de parámetros y coeficientes indeterminados. Problemas notables descritos por ecuaciones lineales de segundo orden. Vibraciones mecánicas. Ecuaciones lineales de orden superior. Ecuaciones de Euler-Cauchy. Ejercicios. Tema 7. TRANSFORMADA DE LAPLACCE. Motivación. Definición de la transformada de Laplace. Propiedades. Transformada inversa de Laplace. Funciones escalón unidad e impulso. Solución de problemas de valor inicial. Transformación de funciones periódicas. Convolución. Principio de Duhamel. Ejercicios. Tema 8. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE PRIMER ORDEN. Motivación. Resultados de existencia y unicidad. Resolución de sistemas por eliminación. sistemas homogéneos y no homogéneos. Sistemas lineales con coeficientes constantes. Resolución de sistemas mediante la transformada de Laplace. Ejercicios. Tema 9. SERIES DE FOURIER. Motivación. Funciones periódicas y series trigonométricas. Serie de Fourier general. Convergencia. Funciones pares e impares. Series de senos y cosenos. Ejercicios. Tema 10. ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES Y PROBLEMAS DE CONTORNO. Motivación. Ecuaciones lineales de segundo orden. Método de separación de variables. Problemas de contorno asociados. Ecuaciones de calor, ondas y potencial. Ejercicios. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La asignatura se desarrolla en clases teóricas, prácticas de tablero y prácticas de laboratorio. En las clases teóricas (3 créditos) se presentan y analizan los distintos conceptos que figuran en los contenidos. En las prácticas de tablero (1.5 créditos) se resuelven ejercicios orientados, fundamentalmente, a una mejor comprensión de la parte teórica y en las prácticas de laboratorio (1.5 créditos) se resuelven, utilizando el software Matlab, ejercicios ya tratados en prácticas de tablero, y otros cuyo tratamiento manual será tedioso, como la resolución numérica de problemas de valor inicial. Dado que la asignatura consta de dos partes muy diferenciadas, Cálculo Integral Vectorial y Ecuaciones Diferenciales, además de los exámenes ordinarios, se realiza un examen parcial eliminatorio de la primera parte (3 primeros temas) que tiene un peso del 30 % en la nota final de la asignatura. Sevalorará la asistencia y participación en clase, así como la realización adecuada de controles y/o la entrega de ejercicios resueltos. Los alumnos que no asistan a las prácticas de laboratorio deberán superar un examen de dichas prácticas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.-J. Valdés. Notas resumidas de Cálculo III. Dpto. de Matemáticas. U. Oviedo. 2007. 2.-J. E. Marsden and A.J. Tromba. Cálculo Vectorial. Addison-Wesley. 1991. 3.-A. García y otros. Cálculo II. Teoría y Problemas de Funciones de varias variables. CLAGSA. Madrid. 1996. 4.-W. E. Boyce y R. C. Di Prima. Ecuaciones Diferenciales y Problemas con valores en la Frontera. Limusa. México. 1990. 5.-S. L. Campbell y R. Habermann. Introducción a las Ecuaciones Diferenciales. McGraw Hill. Madrid. 1998. 6.-P. Quintela. Matemáticas en Ingeniería con Matlab. Manuais Universitarios. Universidad de Santiago de Compostela. 2000. 102 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 10/2/2010 MARTES, 1/6/2010 VIERNES, 9/7/2010 HORA LUGAR 16:00 16:00 16:00 103 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso ELECTRONICA,INSTRUMENTACION Y SISTEMAS DE CONTROL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5778 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-209-ELEC-5778 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES ARGUELLES GARCIA, JORGE (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Introducción a la Automática y a la Electrónica- Conceptos básicos sobre los sistemas de control e instrumentación- Modelización y análisis de sistemas continuos en cadena abiertaAnálisis de los sistemas realimentados de control- Empleo de reguladores analógicos CONTENIDOS 1. Introducción a la Automática 2. Clasificación de los sistemas de regulación 3. Estructura y elementos de un sistema de control 4. Tecnología de los elementos de un sistema de control. Fundamentos de electrónica analógica 5. El amplificador operacional en comparadores y reguladores 6. Proyecto de control de Procesos 7. Representación de Sistemas 8. Concepto de Función de Transferencia 9. Diagramas de Bloques 10. Análisis de Sistemas en Cadena Abierta. Respuesta frecuencial 11. Sistemas Realimentados de Control 12. Introducción al Control Analógico y Digital de Sistemas. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Exámenes Finales de junio, septiembre y febrero. La evaluación del alumno tendrá en cuenta, con el 10% de la nota final, la resolución de problemas y casos prácticos planteados. Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar la memoria correspondiente a cada una de ellas, que se evaluará. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. (BARRIENTOS-96) A. Barrientos et al., Control de sistemas continuos. Problemas resueltos . McGraw-Hill, Madrid, 19962. (GOMEZ-86) J. Gómez Campomanes , Automática , Ediciones Júcar, 19863. (KUO-83) B. Kuo, Sistemas Automáticos de Control , C.E.C.S.A.4. (MATLAB-95) The student edition of Matlab , Prentice-Hall, 19955. (OGATA-93) K Ogata. Ingeniería de Control Moderna , Prentice hall (2ªed) 19936. (PUENTE-79) E.A. Puente, Regulación Automática I , Sección de Publicaciones, ETSI Industriales, Universidad Politécnica de Madrid, 19797. (SIMULINK-95) The student edition of Simulink , Prentice-Hall, 1995 EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 104 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso MAGNETISMO Y ONDAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5781 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-210-MAGN-5781 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES RODRIGUEZ GARCIA, JOSE (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Incorporar el concepto de interacción magnetostática: corriente eléctrica, experimentos de Ampère, ley de Biot y Savart.Asimilar la corriente eléctrica como única fuente del campo magnetostático: ley de Gauss y ley de Ampère.Asimilar sin confusión los potenciales magnéticos vectorial y escalar: ecuaciones de Poissón y de Laplace.Incorporar el concepto de dipolo magnético de cara a modelizar el comportamiento de los medios magnéticos en presencia de un campo magnético: imanación y densidades de corriente equivalentes.Interpretar la respuesta de un medio magnético sometido a un campo inducción magnética a través del campo excitación magnética.Comprender y asimilar las características propias de los diferentes medios magnéticos.Interpretar correctamente las ecuaciones de Maxwell y su trascendencia en la comprensión de las ondas electromagnéticas.Asimilar los conceptos de onda plana y esférica en base a sus propiedades de propagación y energéticas.Asimilar la superposición de ondas electromagnéticas y sus consecuencias físicas.Incorporar las ecuaciones de Fresnel y proceder a su correcta interpretación. CONTENIDOS 1-COMPLEMENTOS DE ANALISIS VECTORIAL. 2-CAMPO ELECTROSTATICO EN EL VACIO. 3-CAMPO ELECTROSTATICO Y DIELECTRICOS. 4-CAMPO ELECTROSTATICO Y CONDUCTORES. 5-ELECTROCINÉTICA. 6-PROPIEDADES TERMICAS DE LA MATERIA Y PRINCIPIOS DE LA TERMODINAMICA METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación final se interpreta como un diagnóstico sobre el aprendizaje del alumno. Este resulta ser función de los siguientes aspectos: Respuesta del alumno en el aula: asistencia, participación y colaboración. Trabajos encomendados al alumno: ejercicios prácticos y monografías. Respuesta del alumno en el laboratorio: participación, hábitos de trabajo, colaboración, ayuda y elaboración del informe personalizado sobre las actividades prácticas realizadas. Participación en las tareas de tutorías. Prueba escrita parcial y final. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1) Electromagnetismo, Rodríguez, J. y otros. Universidad de Oviedo, 1997.(2) Optica Ondulatoria, Rodríguez, J. Universidad de Oviedo, 1998.(3) Campos y Ondas Electromagnéticos, Lorrain, P. y Corson, D. Ed. Selecciones Científicas, Madrid,1977.(4) Electromagnetismo Aplicado, Plonus M. A. 'Ed. Reverté, S. A., Barcelona, 1982.(5) Fund. de la T. Electromagnética, Reitz, Milford y Christy. Ed. Addison-Wesley Iberoam., México, 1986.(6) Óptica, Justiniano Casas. Ed. Cooperativa Artes Gráficas. Zaragoza.(7) Óptica, Hechtz-Zajac. Ed. Addison Wesley, 1986.(8) Electromagnetic Problems Solver. Ed REA, USA.(9) Optics Problems Solver. Ed REA, USA. 105 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso EXÁMENES FECHA JUEVES, 4/2/2010 LUNES, 7/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 106 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso METODOS ESTADISTICOS EN INGENIERIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5785 Código ECTS E-LSUD-2-MIEN-211-STAT-5785 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 1 Curso 2 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 4,5 Teóricos 4,5 Prácticos 0,0 PROFESORES SALAS RIESGO, ANTONIA JOSEFINA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Que el alumno maneje las técnicas estadísticas básicas para su aplicación a problemas reales del ámbito de la Ingeniería. Siempre que sea factible, se utilizarán aplicaciones informáticas sencillas. CONTENIDOS 1.- Introducción a la estadística. 2.- Distribuciones de frecuencia y representaciones gráficas. 3.- Medidas de centralización, dispersión y posición. 4.- Distribuciones bidimensionales. Regresión y correlación. 5.- Cálculo de probabilidades. 6.- Distribuciones más usuales en estadística. 7.- Teoremas límite. Distribuciones más usuales en el muestreo. 8.- Introducción a la inferencia. Estimación puntual e intervalos de confianza. 9.- Contrastes de hipótesis estadísticas. Control de calidad. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Durante las prácticas de ordenador, si las condiciones del aula lo permiten, se harán ejercicios individuales que permitan comprobar el rendimiento del alumno. En ese caso, dicho rendimiento será tenido en cuenta a la hora de la evaluacíón final, pudiendo subir hasta un máximo de un punto la nota obtenida en el examen final. En cualquier caso, la evaluación se hará mediante la realización de un examen final al terminar el cuatrimestre en el que se resuelvan cuestiones teórico-prácticas y problemas con enunciado y contenido procedente de situaciones reales. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Canavos,G.C.(1992) Probabilidad y Estadística: Aplicaciones y Métodos . McGraw-Hill. Mendenhall,W., Wackerly,D., Scheaffer,R. Estadística Matemática con aplicaciones . Grupo Editorial Iberoamérica. Scheaffer & McClave, Probabilidad y Estadística para Ingeniería , Grupo Editorial Iberoamérica Pérez, C. (2001) 'Técnicas estadísticas con SPSS'. Prentice Hall. 107 de 407 2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 16:00 16:00 09:30 LUGAR 108 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 4.2.3 Asignaturas del Tercer Curso Asignaturas del Tercer Curso INGENIERIA GEOLOGICO AMBIENTAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5745 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-310-ENEN-5745 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES LOREDO PEREZ, JORGE LUIS (Teoría) ORDOÑEZ ALONSO, MARIA ALMUDENA (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) ALVAREZ GARCIA, RODRIGO (Prácticas de Campo) OBJETIVOS -Comprender los conceptos fundamentales del medio geológico ambiental -Valorar la incidencia de los riesgos geológicos naturales y la acción antrópica, especialmente la derivada de la extracción de recursos, sobre el medio ambiente -Reconocer la problemática derivada de la afección del medio geológico ambiental, tanto en lo que se refiere a la generación de residuos como a la degradación de suelos y aguas -Describir las principales medidas de corrección aplicables para recuperar los medios afectados -Identificar la legislación medioambiental aplicable en cada caso de los estudiados CONTENIDOS Conceptos básicos de Ingeniería Geológico-ambiental Contaminación de aguas, suelo y subsuelo Gestión de residuos y suelos contaminados Sistemas de tratamiento por el terreno Almacenamiento superficial y subterráneo de residuos Secuestro de CO2 en el subsuelo Riesgos geológicos Restauración y recuperación mediombiental en labores mineras y obras civiles Evaluación y corrección de impactos ambientales Auditorías técnicas geoambientales Legislación aplicable 109 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito teórico y práctico al finalizar la asignatura.La asistencia a las prácticas es obligatoria y calificable. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bennet M., Doule P. (1999). Enviromental Geology. Wiley Edit. Blatt H. (1997). Our Geologic Enviroment. Prentice Hall Edit. Murck B., Skinner B., Porter S. (1996). Enviromental Geology. Wiley Edit. Ray B. Enviromental Engineering. PWS Edit. Virella F., Moreno F. (1993). Procesos Geológicos Externos y Geología Ambiental. Ed. Rueda. Kéller I. (1982). Enviromental Geology. 3ª Edic. The American Institute of Profesional Geologist (1997). Guia ciudadana de los riesgos geológicos. Glez. de Vallejo L (2002). Ingeniería Geológica. Printe Hall. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: ALVAREZ GARCIA, RODRIGO PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 10:00 A 13:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 09:30 09:30 LUGAR 09:30 110 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso PROSPECCION Y EVALUACION DE RECURSOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5746 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-302-EVRE-5746 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 7,5 Teóricos 7,5 Prácticos 0,0 PROFESORES MONZON SANCHEZ, JUAN MANUEL (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA (Prácticas de Campo, Teoría) GARCIA GARCIA, MODESTO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) ORDOÑEZ ALONSO, MARIA ALMUDENA (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Para la prospección del subsuelo, especialmente conocer de forma general y relativamente somera, las distintas metodologías los recursos mineros, y conocer las técnicas que se utilizan para la evaluación de los mismos. CONTENIDOS Introducción Los recursos geológicos Tipos de recursos Permisos de exploración, prospección y explotación La prospección geológica La prospección geoquímica La prospección geofísica Sondeos y otras labores de reconocimiento Estudio general de cada una de las metodologías de prospección geoquímica Estudio general de cada una de las metodologías de prospección geofísica La prospección del agua subterránea Hidrología e Hidrogeología El agua y la contaminación Calidad del agua El agua en las explotaciones mineras Sondeos y extracción del agua subterránea.Valoración de los recursos mineros La prospección geológica Valoración de los yacimientos El mercado de los minerales.Prácticas de tablero, laboratorio y campo. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito y valoración de las prácticas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Kuzvart, M., Bohmer, M. (1978) Prospecting and Exploration of Mineral Deposits. Elsevier.Martínez, J., Ruano, P. Aguas subterráneas. Captación y Aprovechamiento. 1998. Progensa.Orche E. (1999) Manual de evaluación de yacimientos minerales. C. López Gimeno Edit. Telford W. M.,Geldard L.P., y Sheriff R.E. Applied Geophysics. Editorial Cambridge University Press.(1990) 111 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA PERIODO HORARIO LUNES Y MARTES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 11:00 A 14:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 VIERNES, 11/6/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 09:30 16:00 09:30 LUGAR 112 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso METALURGIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5751 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-303-META-5751 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES GARCIA COQUE, MARIA PURIFICACION (Practicas en el Laboratorio, Tablero) SANCHO MARTINEZ, JOSE PEDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Conocer las bases teóricas y los procesos de fabricación para la obtención y afino de los metales no férreos de uso tecnológico básico, en base a un nivel superior en Química, Química-Física, Física , Termodinámica y Cinética Metalúrgicas, tanto de aquellos procesos pirometalúrgicos como de los hidrometalúrgicos y electrometalúrgicos.Desarrollar un conocimiento de dichos metales: su historia, propiedades, usos y economía; así como de las aleaciones que con ellos se fabrican y los distintos compuestos de aplicación industrial.Realizar ejercicios prácticos: problemas sobre bases teóricas, plantas y balances de materia y energía CONTENIDOS Fundamentos de la Metalurgia Extractiva.Metalurgia del AluminioMetalurgia del CobreMetalurgia del CincMetalurgia del PlomoMetalurgia del Oro METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Metalurgia Extractiva: Fundamentos (J.P. Sancho y otros). Metalurgia Extractiva: Procesos de Obtención (J.P. Sancho y otros). Metalurgia Extractiva de los metales no férreos (Bray). Extractive Metallurgy of non-ferrous metals (Dennis). Metallurgie extractive des metaux nonferreus (Blazy).Fundamentos de metalurgia extractiva (Rosenqvist). Metalurgia de los metales no férreos ( Techniques de l engenieur). EXÁMENES FECHA MARTES, 2/2/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 09:30 09:30 16:00 LUGAR 113 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso MINERALURGIA I. PREPARACION DE MENAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5756 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-304-MPRE-5756 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES MENENDEZ ALVAREZ, MARIO (Tablero, Teoría) OBJETIVOS Esta asignatura tiene como objetivos generales la comprensión de los fundamentos de las diversas operaciones mineralúrgicas y el conocimiento de los distintos tipos de aparatos utilizados en las mismas, con el fin de seleccionar de forma cualitativa los aparatos o sistemas técnicamente adecuados a cada problema bien definido, teniendo en cuenta los factores que regulan dicha elección. CONTENIDOS INTRODUCCIÓN: OBJETIVOS DE LA MINERALURGIAANÁLISIS DEL TAMAÑO DE PARTÍCULAFUNDAMENTOS DE LA CONMINUCIÓNTRITURACIÓNMOLIENDACLASIFICACIÓN DIRECTA: CRIBADOCLASIFICACIÓN INDIRECTA(I). CLASIFICACIÓN HIDRÁULICACLASIFICACIÓN INDIRECTA(II). CLASIFICACIÓN NEUMÁTICACONCENTRACIÓN GRAVIMÉTRICA (I)CONCENTRACIÓN GRAVIMÉTRICA(II): SEPARACIÓN EN MEDIOS DENSOSSEPARACIÓN EN CAMPO MAGNÉTICOSEPARACIÓN EN CAMPO ELÉCTRIC0FLOTACIÓN POR ESPUMAS METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EXÁMEN FINAL BIBLIOGRAFÍA BÁSICA WILLS, B.A. (1997). Mineral Processing Technology. Ed.Butterworth- Heinemann, Oxford.BLAZY, P. (1977) El beneficio de los minerales. Editorial Rocas y Minerales.MadridFUEYO, L.(1999) Equipos de trituración, molienda y clasificación .Editorial Rocas y Minerales. Madrid.KELLY, E. G., SPOTTISWOOD, D.J.(1990) Int. al procesamiento de minerales. Editorial Limusa. MéxicoMULAR, A.L.,BHAPPU,R.B. (1982) Diseño de plantas de proceso de minerales.2 tomos. Editorial Rocas y Minerales. MadridWEISS, N.L.(ed), (1985). SME Mineral Proccessing Handbook. Society of Mining Engineers. New York 114 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: MENENDEZ ALVAREZ, MARIO PERIODO HORARIO EDIFICIO DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 LUNES DE 10:00 A 14:00 ING. MINAS DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MARTES DE 11:30 A 12:30 ING. MINAS DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 JUEVES DE 10:00 A 11:00 ING. MINAS LUGAR Despacho Director Despacho Director Despacho Director EXÁMENES FECHA MARTES, 9/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 115 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso GENERADORES Y MOTORES TERMICOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5760 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-305-THMO-5760 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Conocer el principio de funcionamiento y las características constructivas de los diferentes motores térmicos. Comprender y analizar procesos ideales y reales que tienen lugar en el fluido de trabajo. Evaluar potencias, rendimientos y consumos en diferentes condiciones de operación. Conocer y aplicar métodos prácticos de regulación de potencia. Comprender y analizar diagramas de flujo de los circuitos de las instalaciones de generación de potencia. Efectuar análisis globales de optimización de la operación y mejora de la eficiencia energética CONTENIDOS 1. Principios de funcionamiento de Generadores y Motores. Objetivos y fines. Tipos de motores. 2. Motores de combustión interna. Ciclos ideales y reales. Ciclos operativos de 4 y de 2 tiempos. 3. Potencias, rendimientos y consumos. Curvas características de los MACI. 4. Sistema de alimentación de MEP. Equipos de inyección. Proceso de combustión. 5 Sistema de alimentación de MEC. Equipos de inyección. Proceso de combustión. 6. Pérdidas de calor. Sistema de refrigeración. 7. Pérdidas mecánicas. Aceites lubricantes. Sistemas de lubricación. 8. Instalaciones de turbina de gas. Ciclos termodinámicos. Parámetros característicos. Análisis de pérdidas. 9. Generadores de gas. Componentes del circuito. Características de operación. 10.Instalaciones de turbina de vapor. Ciclo simple y ciclo práctico. Análisis de pérdidas y rendimientos. 11. Generadores de vapor (GV). Tipos de calderas. Tipos de hogares y sistemas de combustión. Molinos y quemadores. 12. Circuito agua-vapor en GV. Calentamiento del agua de alimentación. Circulación de caldera. Vaporización y separación del vapor. Superficies de intercambio de calor. Control de la temperatura del vapor. 13. Circuito aire-humos en GV. Tiro forzado y equilibrado. Ventiladores y calentadores de aire. 14. Turbomáquinas térmicas. Ecuación de Euler. Turbinas de acción y de reacción. Rendimiento del escalón y relación óptima velocidades. Compresores y ventiladores 15. Regulación de potencia en las turbomáquinas. Modos de regulación. Procedimientos prácticos: Ventajas e inconvenientes. 16.Optimización y mejora de la eficiencia energética.Ciclos combinados de TG y TV. Sistemas de cogeneración METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Para superar la asignatura es obligatorio realizar prácticas de laboratorio y obtener la calificación de 'apto' en los informes entregados. Calificación final a partir de examen escrito que incluye la resolución de problemas numéricos y cuestiones teóricas. 116 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BABCOCK WILCOX, Co. Steam. Its generation and use. New York, 1993. GIACOSA, D. Motores endotérmicos. Ed. Omega, Bilbao 1988. MATAIX, C. Turbomáquinas Térmicas. Ed. Dossat. Madrid, 2000 MUÑOZ, M. y PAIRY, F. Motores combustión interna alternativos. Serv. Pub. ETSII U. Polit. Madrid 1989. MUÑOZ, M.; VALDÉS, M. y MUÑOZ, M. Turbomáquinas Térmicas. Serv. Pub. ETSII U. Polit. Madrid 2001 PRIETO FERNÁNDEZ, I. Turbomáquinas Térmicas, nueva edición. Univ. de Oviedo EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 10/2/2010 VIERNES, 28/5/2010 LUNES, 19/7/2010 HORA LUGAR 09:30 09:30 16:00 117 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso MAQUINAS ELECTRICAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5764 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-306-ELMA-5764 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 http://www.dimie.uniovi.es/MEminas.htm PROFESORES CANO RODRIGUEZ, JOSE MANUEL (Teoría) GONZALEZ NORNIELLA, JOAQUIN (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS 1. Familiarizar al alumno con los tipos de máquinas eléctricas más empleadas actualmente en la industria. 2. Conocer los principios de funcionamiento, elementos constructivos y métodos de análisis de los transformadores. 3. Entender el principio de funcionamiento de las máquinas asíncrona, síncrona y de continua, conocer sus elementos constructivos y la forma en que son utilizadas industrialmente, así como ser capaces de analizar problemas en base a modelos simplificados. 4. Conocer la aparamenta eléctrica empleada hoy en día en asociación con las máquinas eléctricas. CONTENIDOS PROGRAMA TEÓRICO TEMA 1: LEYES FUNDAMENTALES DEL ELECTROMAGNETISMO TEMA 2: FUNDAMENTOS SOBRE GENERACIÓN TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA TEMA 3: ASPECTOS Y PROPIEDADES INDUSTRIALES DE LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS TEMA 4: TRANSFORMADORES TEMA 5: FUNDAMENTOS SOBRE CONVERSIÓN ELECTROMECÁNICA DE ENERGÍA TEMA 6: LA MÁQUINA ASÍNCRONA TEMA 7: LA MÁQUINA SÍNCRONA TEMA 8: LA MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA TEMA 9: APARAMENTA ELÉCTRICA ASOCIADA A LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS PROGRAMA PRÁCTICO Práctica 1: Transformadores. Práctica 2: Máquinas eléctricas rotativas. 118 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realizarán tres exámenes a lo largo del curso académico. El primero de ellos tiene lugar tras la finalización del segundo cuatrimestre, y los otros dos coincidiendo respectivamente con las convocatorias de Septiembre y Febrero. La asistencia a las clases prácticas de laboratorio será condición indispensable para la superación de la asignatura. Los exámenes se estructuran en dos partes: La primera parte consistirá en un conjunto de cuestiones cortas en las que se evaluarán tanto los conocimientos puramente teóricos como la capacidad para resolver ejercicios prácticos. Esta primera parte tendrá un peso aproximado del 80%. La segunda parte consistirá en la resolución de uno o dos problemas que el alumno debe desarrollar. Esta segunda parte tendrá un peso aproximado del 20%. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA J. FRAILE MORA. Máquinas Eléctricas - McGraw-Hill (2003) J. FRAILE MORA. Problemas de Máquinas Eléctricas - McGraw-Hill (2005) G. ORTEGA, M. GÓMEZ, A. BACHILLER. Prob. resueltos de Máquinas Eléctricas Thomson (2002) E. RAS. Transformadores de potencia de medida y de protección Ed. Marcombo. M. CORTES CHERTA. Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas Ed. Técnicos Asociados. J. ROGER FOLCH. Tecnología Eléctrica - Ed. Síntesis. EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 27/1/2010 MARTES, 1/6/2010 JUEVES, 8/7/2010 HORA LUGAR 09:30 09:30 09:30 119 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso TECNOLOGIA DE COMBUSTIBLES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5766 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-307-COTE-5766 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES FERNANDEZ GARCIA, ANA MARIA (Prácticas de Laboratorio) PULGAR DIAZ, ANDRES (Prácticas de Laboratorio, Teoría) DIAZ FERNANDEZ, RAMONA MARIA (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Se trata de que el alumno adquiera conocimientos acerca de la ciencia y tecnología de los combustibles fósiles, y conocer los diferentes parámetros de calidad que deben reunir para ser utilizados bien como fuente primaria de energía, o en los diferentes tipos de hornos, motores, turbinas, etc. CONTENIDOS 1. Ciencia y Tecnología del carbón: Génesis. Petrografía. Química analítica del carbón. Propiedades reológicas. Carbonización y fabricación de coque.2. Ciencia y Tecnología de los combustibles derivados del petróleo: Ensayos y normativas. Gases licuados del petróleo. Gasolinas. Keroseno. Gasóleos, Fuel-oil y cok.3. Tecnología del gas natural: Manipulación del GN. Transporte y almacenamiento. El GN como fuente de energía y materia prima. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito tradicional. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Existen editados por el Departamento, todo tipo de tablas, gráficas, curvas paramétricas, ábacos etc. que el alumno precisa como apoyo a las explicaciones teóricas, y que se encuentran a su disposición.N. Berkowitz, An Introduction to Coal Technology, Second Ed, Academic Press, San Diego, California (1994).J.H. Gary y G.E. Handwer, Refino del Petróleo, Ed Reverté, Barcelona (1980).Manual técnico sobre la utilización de Combustibles Líquidos en la Industria, CAMPSA nº 12 (1985).R. Stone, Introduction to internal combustion engines, McMillan, New York (1992).E. Borrás Brucart, Gas Natural, Ed Técnicas Asociados. Barcelona (1987).The Fundamentals of Natural Gas Industry, Ed. Petroleum Economist, 15St Gross Street, London (1997). EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 MIERCOLES, 2/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 120 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso TRANSMISION DE CALOR Y FENOMENOS DE TRANSPORTE Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5769 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-307-TRPH-5769 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Conocer los mecanismos de la Transferencia de Calor y de Masa. Determinar flujos caloríficos en distintos tipos de procesos. Conocer y aplicar la metodología propia del diseño de intercambiadores de calor CONTENIDOS 1. Mecanismos básicos de transmisión de calor. Transmisión compleja. Coeficiente global de transmisión de calor. 2. Ecuaciones generales de la transferencia de calor. Régimen permanente y transitorio. Generación de calor. 3. Conducción unidimensional en régimen permanente. Aislamiento térmico. Superficies adicionales. 4. Conducción bidimensional en régimen permanente. Método de las diferencias finitas. 5. Conducción unidimensional en régimen transitorio. Entorno convectivo. 6. Transmisión de calor por convección. Capa límite térmica. Números adimensionales. Analogías de la capa límite. 7. Correlaciones empíricas para convección forzada. Análisis dimensional. 8. Convección natural. Análisis de Nusselt. 9. Transferencia de calor con cambio de fase. Ebullición. Condensación. 10. Intercambiadores de calor de superficie. Parámetros de operación. Métodos de diseño. 11. Transmisión de energía radiante. Radiación térmica. Emisividad superficial y factor de forma. Intercambio de energía radiante: resistencia superficial y de forma. Energía solar térmica. Captadores solares. 12.Fundamentos de transferencia de masa. Difusión molecular. Transferencia convectiva. 13.Procesos de Transferencia de calor y masa: Torres húmedas. Acondicionamiento de aire METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Clases presenciales de contenidos teóricos y resolución de ejercicios prácticos Clases de laboratorio experimentales y de aplicación al diseño de equipos. Visitas instalaciones Para superar la asignatura es obligatorio realizar prácticas de laboratorio y obtener la calificación de 'apto' en los informes entregados. La calificación final se obtendrá en un examen escrito conteniendo problemas y teoría BIBLIOGRAFÍA BÁSICA CHAPMAN, A. J. Transmisión del calor. Ed. Bellisco, 1984 HOLMAN, P. Transferencia de calor. Ed. McGraw-Hill, 1998. INCROPERA, F.P. y DE WITT, D.P.: Fundamentos de Transferencia de Calor. Ed. Prentice Hall, 1999. MILLS, A. F. Transferencia de calor. Ed. Irwin, 1995. SIGALÉS, B. Transferencia de calor técnica. Ed. Reverté, 2003 WELTY, J. R.: Fundamentos de transferencia de momento, calor y masa. Ed. Limusa, 1998 121 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 LUNES, 31/5/2010 VIERNES, 9/7/2010 HORA 16:00 09:30 09:30 LUGAR 122 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso CALCULO NUMERICO Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5772 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-309-NCAL-5772 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0 5,5 Teóricos 5,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ARANDA GUILLEN, TOMAS (Prácticas de Laboratorio) MENENDEZ PEREZ, CESAR OMAR (Prácticas de Laboratorio, Teoría) MENENDEZ FERNANDEZ, CESAR (Prácticas de Laboratorio) FERNANDEZ MARTINEZ, JUAN LUIS (Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Conocer los fundamentos de las métodos numéricos básicos. Conocer el lenguaje MATLAB y la implementación en dicho lenguaje de los algoritmos estudiados (programación). Resolución de problemas prácticos que combinen varias técnicas numéricas. CONTENIDOS 1. Resolución de ecuaciones no lineales. Métodos Métodos de intervalo: Bisección, Regula Falsi. Métodos de iteración funcional: Punto fijo, Newton. Resolución de sistemas no lineales. 2. Interpolación. Interpolación de Lagrange. Interpolación de Hermite. Interpolación mediante splines. Interpolación paramétrica. Curvas de Bézier. Interpolación de funciones de dos variables. 3. Derivación e integración numérica. Esquemas de derivación numérica de funciones de una o más variables. Formulas de integración numérica simples y compuestas. Extensiones a integración múltiple. 4. Aproximación de funciones. Aproximación continua y discreta. Aproximación mínimo cuadrática. Aproximación trigonométrica. 5. Resolución de sistemas lineales. Métodos directos . Método de Gauss, LU, Cholesky. Métodos iterativos. Normas matriciales. Convergencia de potencias de matrices. Condicionamiento de sistemas lineales. Métodos de Jacobi ,Gauss-Seidel, Relajación. 6. Problemas de valor inicial. Método de Euler y sus variantes. Métodos de Runge Kutta. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación constará de dos partes: una evaluación continua de las prácticas y una prueba final escrita. Se valorará de manera positiva los trabajos realizados por los alumnos durante el curso. Los alumnos que no asistan regularmente a las prácticas, deberán realizar un exámen práctico. 123 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Mathews J.H, Fink K.D. Métodos numéricos con Matlab . 3ª edición. Prentice Hall (1999). 2. Chapra, S.C, Canale, R.P. Métodos numéricos para ingenieros. McGraw-Hill. México (1999). 3. Burden R.L., Faires J.D. Análisis Numérico. ITP Company. México (1998). EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA 09:30 LUGAR 09:30 09:30 124 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso INGENIERIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5776 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-301-GEEN-5776 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES MAHAMUD LOPEZ, MANUEL MARIA (Laboratorio) DIAZ FERNANDEZ, EVA (Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Que los alumnos adquieran los conocimientos básicos en materia medioambiental que les permita integrar en sus tareas profesionales la protección del medio ambiente. Que los alumnos conozcan los principales contaminantes, su origen y sus efectos. Que los alumnos utilicen las herramientas básicas para el estudio de sistemas naturales como receptores de los impactos humanos. Que los estudiantes puedan abordar el diseño elemental de diversos equipos de control de la contaminación. Lograr el conocimiento general por parte del alumno de las herramientas disponibles en materia de gestión ambiental y de las implicaciones económicas de la contaminación y las actividades que afectan al medio ambiente. Que se desarrolle en los alumnos una visión global de los problemas ambientales generados por la actividad humana. CONTENIDOS IntroducciónContaminación atmosférica y su controlContaminación de las aguas y su controlTratamiento y gestión de residuosHerramientas de Gestión Ambiental METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realizará el correspondiente examen final que constará de un apartado de conocimientos teóricos y/o cuestiones de razonamiento sencillo y una parte en la que se propondrá la resolución de problemas docentes. Se realizará un examen parcial optativo. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bueno, J.L., Sastre, H. y Lavín, A.G. Contaminación e Ingeniería Ambiental. (5 volúmenes). FICYT, Oviedo, 1997. Conesa Fernández-Vitora, V. Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental. (3ª Edición). Ediciones Mundi-Prensa, Madrid, 1997. Davis, M.L. y Cornwell, D.A. Introduction to Environmental Engineering. McGraw-Hill, Nueva York, 1991. De Nevers, N. Ingeniería de Control de la Contaminación del Aire. McGraw-Hill, 1998. Instituto Tecnológico Geominero de España. Manual de Reutilización de Residuos de la Industria Minera, Siderometalúrgica y Termoeléctrica. ITGME, Madrid, 1995. Kiely, G. Introducción a la Ingeniería Ambiental. Mc Graw-Hill, 1999. Lagrega, M.D., Buckingham, P.L. y Evans, J.C., Hazardous Waste Management. McGraw-Hill, inc., Nueva York, 1994. Marañón, E., Mahamud, M., Castrillón, L y Sastre, H. Problemas de Ingeniería Ambiental. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo. Oviedo 2001. Masters. G.M. Introduction to Environmental Engineering and Science. Prentice-Hall International, Inc. Englewoodcliffs, 1991. Metcalf & Eddy. Ingenieria de Aguas Residuales. Tratamiento, Vertido y Reutilización. Mc Graw-Hill, 1995 125 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso EXÁMENES FECHA LUNES, 8/2/2010 MIERCOLES, 9/6/2010 MIERCOLES, 7/7/2010 HORA 16:00 09:30 09:30 LUGAR 126 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso MAQUINARIA MINERO-INDUSTRIAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5780 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-311-MIMA-5780 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALONSO SANCHEZ, TERESA DE JESUS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Que el alumno sea capaz de discriminar, seleccionar calcular y diseñar los distintos elementos que componen las máquinas clásicas de la industria minera.Reconocer las las máquinas mineras, identificar sus características de trabajo de selección y de diseño.Organizar, preparar , realizar y controlar el mantenimiento minero. CONTENIDOS Parte I. Mecanismos.Elementos generales de las maquinas. Motores. Arboles y ejes. Uniones fijas y desmontables. Muelles y resortes. Cojinetes. Rodamientos. Acoplamientos. Chavetas. Frenos y embragues. Transmisiones por correas, cadenas, cables, etc. Engranajes.Parte II. Maquinaria minero industrial.Máquinas herramientas. Características de la maquinaria minera. Costes e inversiones en maquinaria. Elementos y maquinaria minera.Parte III. Mantenimiento minero.Mantenimiento minero. Organización, tipos, preparación realización y control del mantenimiento. Talleres mineros. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Prueba escrita calificada más entrega de informe preceptivo de las prácticas obligatorias. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Elementos de máquinas. K.H. Decker. Ed. URMO.Diseño de elementos de máquinas. V.M. Faires. Ed. Montaner y Simon.Elementos de máquinas. V. Dobrovolski et al. Ed. Mir.Teoria y práctica de los engranajes. G. Henriot. Ed. Dunod.Manuel des transmissions de puissance. C.C.P. Editores.Diseño de máquinas. Teoría y práctica. A.d. Deutschman. Ed. CECSA.Transporte neumático de materiales pulverulentos. E.E.U.A. Ed. Labor.Curso básico de mantenimiento predictivo de averías. TSI.Manutención mecánica. J.Mª. Mallol. Ed. Ariel.Fundamentos del laboreo de minas. F. Plá Ortiz de Urbina. ETSIMM.Manual de arranque, carga y transporte en minería a cielo abierto. ITGE. EXÁMENES FECHA JUEVES, 4/2/2010 LUNES, 7/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA 12:00 12:00 12:00 LUGAR 127 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso MECANICA DE ROCAS Y DEL SUELO Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5786 Código ECTS E-LSUD-3-MIEN-312-RMECH-5786 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES RODRIGUEZ DIAZ, MIGUEL ANGEL (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) ALVAREZ FERNANDEZ, MARTINA INMACULADA (Prácticas de Campo) ARIZNAVARRETA FERNANDEZ, FERNANDO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Proporcionar los conocimientos fundamentales de la Mecánica de Rocas, clasificando los macizos rocosos, desde el punto de vista de su excavación y sostenimiento.Proporcionar los conocimientos fundamentales de la Mecánica de Suelos, introduciendo las metodologías de cálculo en geotecnia y estructuras geotécnicas como cimentaciones, taludes y estructuras de retención de tierras. CONTENIDOS Caracterización tenso-deformacional del suelo: Consolidación, Compactación, Rotura, Ensayos de laboratorio e in situEstructuras de retención: Muros de gravedad, Muros armados, Muros pantalla, Muros de tierra armadaCimentaciones: Zapatas y losas, Pilotes, otras cimentaciones profundasRefuerzo del terreno: Inyecciones, Jet GrouttingCaracterización de macizos rocosos: Clasificaciones geomecánicas, Ensayos de laboratorio, Ensayos in situTaludes: Talud de excavación, Talud de escombreras y balsas, TerraplenesTúneles: Emboquilles, Avance y sostenimientoInstrumentación: Inclinómetro, Increx, Convergencias, Extensómetro, Células de tensiónDiseño geotécnico de obras civiles y explotaciones mineras: Taludes y Terraplenes, Aparcamientos subterráneos, Labores mineras (sutiraje, pozos, Tajo largo, etc.) METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realizará la evaluación a final de curso. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Juárez Badillo, E. y Rico Rodríguez, A. Mecánica de Suelos .. Ed. Limusa, México, 1967Jiménez Salas y otros Geotecnia y Cimientos . Tomos II y III. Ed. Rueda, Madrid, 1975Peck, W.E. y Thornborn T.H. Ingeniería de cimentaciones , México, 1996ITGE Manual de Ingeniería de Taludes Ramírez, P. Mecánica de rocas aplicada a la minería . ITGE. 1984Brady, B.H.G. y Brown, E.T. Rock Mechanics for Underground Mining , Chapman y Hall, Londres, 1993.Hoek, E., Kaiser, P.K. y Bawden, W.F. Support for Underground Excavations in Hard Rock , Balkema, Rotterdam, 1995.Hudson, J.A. y Harrison, J.P. Engineering Rock Mechanics: An introduction to the Principles , Pergamon, Oxford, 1997. 128 de 407 2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: RODRIGUEZ DIAZ, MIGUEL ANGEL PERIODO HORARIO DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 LUNES DE 16:00 A 18:00 DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 VIERNES DE 10:00 A 14:00 EDIFICIO CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor Despacho Profesor EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 09:30 09:30 16:00 LUGAR 129 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 4.2.4 Asignaturas del Cuarto Curso Asignaturas del Cuarto Curso LABOREO DE MINAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5744 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-401-MINL-5744 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 PROFESORES TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER (Teoría) DIAZ AGUADO, MARIA BELARMINA (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) RODRIGUEZ DIEZ, RAFAEL (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) DIEGO ALVAREZ, ISIDRO (Prácticas de Campo) OBJETIVOS Dar a los alumnos los conocimiento teóricos y prácticos sobre la tecnología minera, los métodos y sistemas de explotación, la técnica y tecnología empleada en industrias afines tales como las obras subterráneas, las instalaciones mineras etc, y la normativa y legislación sobre los campos indicados. CONTENIDOS Explotación de Minas (Características, terrenos, infraestructura, arranque y métodos, servicios generales, atmósfera, ventilación, energía y seguridad y legislación):Minería Subterránea y Minería a Cielo Abierto.Minería: Energética y Metálica Rocas industriales y Ornamentales Otras minerías (Petróleo, Gases, etc)Otras minerías (marina, aluvial, etc).Obras subterráneas (Terreno, excavación, sostenimiento, seguridad y legislación)Túneles, Huecos, Cavidades, Cavernas, etc.Movimientos de TierrasInstalaciones Mineras y AfinesInstalaciones mineras METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Continua a través de proyectos, pruebas y exámenes BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de la Asignatura.Cuadra L.: Laboreo de Minas. ETSIM. Madrid.Luque V: Ventilación de Minas. AITEMIN. Madrid.Manuel Arranque, Carga y Transporte en minería a Cielo Abierto. IGME.Manual de Perforación y Voladura de Rocas. IGME.Normativa y Legislación.Plá F.: Fundamentos de Laboreo de Minas. ETSIM. Madrid.Plá F.: Fundamentos de Laboreo de Minas. ETSIM. Madrid.Revistas especializadasdel Sector. (Biblioteca)Túneles. E. E. Gráfico. Madrid.Vidal V.: Explotación de Minas. Omega. Barcelona. 130 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER PERIODO HORARIO LUNES, MARTES Y DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 12:00 A 14:00 PROFESOR: DIEGO ALVAREZ, ISIDRO PERIODO HORARIO MARTES Y MIERCOLES DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 DE 11:00 A 14:00 EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 16:00 09:30 16:00 LUGAR 131 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso TECNOLOGIA DE EXPLOSIVOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5747 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-402-EXTE-5747 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES RIOS VAZQUEZ, JAIME (Prácticas de Campo, Teoría) RODRIGUEZ DIEZ, RAFAEL (Prácticas de Campo) OBJETIVOS Proporcionar al alumno los conocimientos básicos e indispensables en la Tecnología de los Explosivos CONTENIDOS Conceptos Básicos:Explosión,Detonación,Iniciación de la Detonación Explosivos Industriales:Composiciones,Características,Campos de Aplicación Sistemas Mecanizados de Carga de Explosivos Detonadores Eléctricos Detonadores No Eléctricos Detonadores Electrónicos Otros Sistemas de Iniciación Selección de los Explosivos Rotura de la Roca por Detonación Teoria General de la Voladura Voladuras en Banco Generalidades de las Voladuras Subterráneas Medidas de Seguridad en el Empleo de los Explosivos METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Exámenes escritos BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Urbanski,U-'Chemistry and Technology of Explosives'-Mac Millan-N.York Cook,M-'The Science of High Explosives'-Krieger Publishing-N.York Langefors y Kihlstrom-'Voladura de Rocas'-Ed.Urmo Gustafson,R-2Técnica Sueca de Voladuras'-Nora-SPI 'Manual de Perforación y Voladura de Rocas'-ITGME-Madrid 'Manual de Empleo de Explosivos'-UEE-Madrid 132 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 12:00 09:30 09:30 LUGAR 133 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso TECNOLOGIA DE SONDEOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5753 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-403-SOTE-5753 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALONSO SANCHEZ, TERESA DE JESUS (Prácticas de Campo, Tablero, Teoría) DIEGO ALVAREZ, ISIDRO (Prácticas de Campo) OBJETIVOS Los objetivos de la asignatura son: que el alumno sea capaz de: Reconocer las características del terreno relacionándolos con los problemas propios de la perforación. Que sea capaz de seleccionar el método de perforación en función del terreno y de los objetivos de la perforación. Comprender el funcionamiento de los distintos equipos y máquinas de perforación. Calcular y diseñar las distintas unidades de las que consta un sondeo: diámetro de perforación, tuberías, bombas, etc. Interpretar la información extraída durante la perforación. CONTENIDOS Programa de clases teóricas (1,5 créditos)Introducción: Clasificacion de los sondeos: por aplicación, por características geométricas, por métodos de perforación.Parte I. Características de perforabilidad de las rocas. Propiedades físicas de las rocas., Perforabilidad. Factores que afectan a la velocidad de perforación de las formaciones.Parte II. Tecnología de la perforación. Perforación a percusión por cable. Perforación a rotopercusión.. Perforación a rotación con recuperación de testigo. Perforación rotativa ligera, Rotación a gran profundidad. Triconos. Martillo en fondo.Parte III. Tecnologías especiales. Circulación inversa. Motores hidráulicos. Turboperforadoras. Lodos de perforación. Entubación y cimentación de sondeos. Perforación dirigida. Control y mediciones de sondeosMuestreo y testificación de sondeos.Programa de clases prácticas: (1,5 créditos).Cálculo de varillaje. Estudio y cálculo de cables. Bombas y pérdidas de presión en sondeos. Gráficos y columnas de sondeos. Perforación direccional. Cementación. Operaciones de salvamento. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Prueba escrita calificada más entrega de informe preceptivo de las visitas obligatorias. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de la asignatura de la profesora.Procedimientos de sondeos. Jesús Puy Huarte. Publicaciones científicas de la Junta de Energía Nuclear. 1981.Manual de sondeos. Tecnología de la perforación. C. Lopez Jimeno. Ed. Carlos López Jimeno 2000.Novel drilling techniques. Nuevas tec. William C. Maurer. Pergamon Press.1968.The drilling of rock. K. Mcgregor. CR Books Ltd. 1967.Manual de perforación. UEE Explosivos. 1990.Course de forage. Equipement de forage. Publications de l institute francais du petrole. 1963.Driving horizontal workings and tunnels. Pokrovsky. Mir publications. 1977.Drilling data handbook. IFP. Gulf publishing company. 1991Directional drilling. Ta Inglis. Graham & Trotman. 1987. 134 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: DIEGO ALVAREZ, ISIDRO PERIODO HORARIO MARTES Y MIERCOLES DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 DE 11:00 A 14:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA JUEVES, 4/2/2010 LUNES, 7/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 135 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso INGENIERIA DE LOS MATERIALES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5755 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-404-MAEN-5755 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES ALFONSO FERNANDEZ, ANGEL ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio) ASENSIO LOZANO, JUAN (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Propiedades físicas, mecánicas y químicas de los materiales estructurales. Defectos cristalinos. Criterios para el diseño por propiedades de materiales estructurales. CONTENIDOS ASIGNATURA: INGENIERIA DE LOS MATERIALES Breve Descripción del contenido (B.O.E. 19/03/1997): Propiedades físicas, mecánicas y químicas de los materiales estructurales. Defectos cristalinos. Criterios para el diseño por propiedades mecánicas estructurales. PROGRAMA CAPÍTULO I: Transformaciones en estado sólido en el sistema Fe-C. Transformación de equilibrio en el sistema Fe-C metaestable. Transformaciones de inequilibrio en el enfriamiento. Transformaciones por calentamiento. Tratamientos térmicos de los aceros. CAPITULO II: Deformación plástica en frío. Teoría de las dislocaciones. Límite elástico teórico. Geometría de las dislocaciones. Movimiento de las dislocaciones. Fuentes de dislocaciones. Energía y campo elástico de una dislocación. Reacciónentre dislocaciones. CAPÍTULO III: Comportamiento mecánico en frío de los materiales. Ensayos de tracción y dureza. Resiliencia. Microestructura y Tenacidad. Fatiga. Mecanismo de envejecimiento y endurecimiento. CAPITULO IV: Recristalización.Deformación a alta temperatura. Tratamientos termomecánicos. Defectos puntuales. Difusión en estado sólido. Restauración y recristalización. Deformación por fluencia. Superplasticidad. Conformado en Caliente. CAPITULO V: Elección y Selección de Materiales. Propiedades mecánicas compuestas. Mapas para la Elección de materiales en Ingeniería. Criterios para el diseño de columnas, vigas, placas y recipientes a presión. Peso y coste, factores para la selección de un material. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. 136 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Texto: Ciencia e Ingeniería de Materiales , 5ª Edición Autor: José Antonio Pero-Sanz ElorzEditor: C.E Dossat 2000 (año 2006) EXÁMENES FECHA MARTES, 9/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 137 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso ORGANIZACION Y GESTION DE EMPRESAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5758 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-405-ENOR-5758 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 http://sadem.etsimo.uniovi.es/ PROFESORES IGLESIAS RODRIGUEZ, FRANCISCO JAVIER (Prácticas de Laboratorio, Tablero) ESCANCIANO MONTOUSSE, LUIS RAMON (Tablero, Teoría) OBJETIVOS Completar los conocimientos de Economía de la Empresa adquiridos en primer curso mediante un estudio en profundidad de la Contabilidad Financiera y Analítica, así como introducir cuestiones relativas al Análisis de Estados Financieros. CONTENIDOS Bloque 1: ContabilidadEl sistema de información en la empresa.La información en la empresa. La contabilidad como ciencia del patrimonio. Análisis general del patrimonio. Las cuentas anuales. Plan General de Contabilidad (I). Las cuentas y la partida doble. El ciclo contable. Normalización contable española. Principios contables. Estructura del Plan General de Contabilidad. Plan General de Contabilidad (II). Inmovilizado. Activo Circulante. Pasivo no exigible. Beneficio. Pasivo exigible. Amortizaciones y provisiones. Periodificación de resultados. Balance de Situación y Cuenta de pérdidas y Ganancias.Bloque 2: FinanzasDecisiones de financiación. Financiación en la empresa. Fuentes de financiación propia. Fuentes de financiación ajena. Fuentes de financiación fuera de balance. Análisis de estados financieros. Técnicas utilizadas en el análisis financiero. Análisis preliminar de estados financieros. Análisis mediante ratios. Beneficio y rentabilidad.Bloque 3: Control de GestiónEl Control de gestión en la empresa. Contabilidad de costes o analítica. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Escanciano, L. y otros (1995). Administración de empresas para Ingenieros . Editorial Cívitas. Madrid.Riesgo, P. (1998). Análisis, Valoración y Financiación de Proyectos de Inversión . Fundación Luis Fernández Velasco. Oviedo. EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 MARTES, 1/6/2010 VIERNES, 9/7/2010 HORA 09:30 16:00 16:00 LUGAR 138 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso DIRECCION DE EMPRESAS, ADMINISTRACION Y LEGISLACION Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5773 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-406-ENTD-5773 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 http://sadem.etsimo.uniovi.es/ PROFESORES FERNANDEZ DE LA BUELGA, LUIS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) ESCANCIANO GARCIA-MIRANDA, MARIA DEL CARMEN (Prácticas de Laboratorio) RIESGO FERNANDEZ, PEDRO (Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Introducir a los alumnos en los aspectos básicos de legislación minera. Profundizar en las áreas de administración financiera y dirección de operaciones. CONTENIDOS I. Conceptos generales 1.1. Empresa y economía. 1.2. El entorno de la empresa. 1.3. Análisis estratégico de la empresa. 1.4. Objetivos empresariales. 1.5. Tipología de empresas. 1.6. La dirección y empresa en España. II. Dirección y administración 2.1. Dirección y administración de empresas. 2.2. Dirección, proceso y funciones. Evolución de los sistemas directivos. 2.3. Dirección integral. 2.4. Objetivos empresariales y objetivos de la empresa. 2.5. El papel de los recursos humanos en la empresa. III. Estrategia y estructura organizativa 3.1. Concepto de estrategia y su formulación. Tipos principales de estrategia. 3.2. Concepto y necesidad de la estructura. Partes de una organización y sus funciones. Funcionamiento de las organizaciones. 3.3. Relación entre estrategia yestructura. Visión interna y externa de la empresa. 3.4. Estrategia tecnológica de la empresa. IV. Parámetros para diseñar una estructura o arquitectura organizativa 139 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso 4.1. Diseño de puestos de trabajo. 4.1.1. Especialización/polivalencia. Trabajo en grupo. 4.1.2. Formalización. 4.1.3. Preparación. Preparación creciente a todos los niveles. 4.1.4. Cultura organizativa. 4.2. Modalidades de diseño de áreas departamentales (estructura básica y operativa). 4.2.1. Funcionales. 4.2.2. De mercado. 4.2.3. Mixtas. 4.2.4. Proyecto. 4.3. Diseño del sistema decisional. Tipos de decisiones directivas. 4.3.1. Descentralización/centralización. 4.4. Sistemas de planificación y control estratégicos. V. Variables externas con influencia en la selección de parámetros de diseño 5.1. Entorno o mercado. 5.2. Tecnologías de producción (CIM, CAD/CAM, etc.) y de la información (v.gr. sistemas expertos). 5.3. Poder. 5.4. Edad y tamaño de la empresa u organizzación. VI. Tipos de estructuras organizativas 6.1. Simple. 6.2. Funcional (forma U . Modalidades). 6.3. Divisional (forma M ). 6.4. Matrices. 6.5. Redes organizativas. 6.6. Mallas. VII. Áreas funcionales de la empresa 7.1. Producción y sistemas productivos. 7.2. Capacidad y dimensión de la planta. 7.3. Planificación y control en la producción. 7.4. Fundamentos de marketing industrial. 7.5. Decisiones financieras y de inversión. 140 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso VIII. Legislación empresarial 8.1. Derecho y propiedad minera 8.2. La legislación minera 8.3. El aprovechamiento de las sustancias minerales: reglas generales 8.4. Régimen de aprovechamiento de las sustancias de la sección A 8.5. Régimen de aprovechamiento de las sustancias de la sección B 8.6. Régimen de aprovechamiento de las sustancias de las secciones C y D IX. Programa de prácticas 9.1. El valor del dinero en el tiempo 9.2. Métodos de evaluación de inversiones 9.3. Coste de capital para la empresa 9.4. Análisis de inversiones 9.5. Valoración de proyectos 9.6. Project finance 9.7. Mecanismo de cobertura de riesgos METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito y trabajo en grupos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Arcenegui, I. (1979): El demanio minero. Cívitas, Madrid. Escanciano, L. Fernández de la Buelga, L. (1995): Administración de empresas para ingenieros. Cívitas, Madrid. Bueno, E. (1996): Organización de Empresas, Estructura, Procesos y Modelos. Pirámide, Madrid. Guaita, A. (1986): Aguas, montes, minas. Cívitas, Madrid. Mintzberg, H. (1984): La estructuración de las organizaciones. Ariel, Barcelona. Navas, J.E., Guerras, M.C.A. (1996): Dirección estratégica de la empresa. Civitas, Madrid. Riesgo, P. (1998): Análisis, Valoración y Financiación de Proyectos de Inversión. Fundación Luis Fernández Velasco, Oviedo. Guía para la realización de las prácticas en AULANET EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 27/1/2010 LUNES, 31/5/2010 JUEVES, 8/7/2010 HORA LUGAR 16:00 16:00 16:00 141 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5777 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-408-ENPR-5777 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 http://www.api.uniovi.es PROFESORES RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE (Teoría) ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS (Teoría) COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE (Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Se trata de transmitir al alumno la importancia del diseño como componente básica de cualquier actividad en la ingeniería y especialmente en el desarrollo de proyectos, presentándole las técnicas y métodos en los que este diseño se puede estructurar. Para ello se perseguirá:Interesar al alumno en los aspectos de diseño, mostrando la importancia del diseño en la realización de un buen proyecto o producto. Estimular la creatividad del alumno y hacerle más sensible a la necesidad de generar nuevas ideas, valorarlas y presentarlas de forma técnica en planos o documentos escritos como memorias o especificaciones de diseño. Acostumbrarle a afrontar problemas no directamente resolubles de forma inmediata con un método o ecuación. Presentar información y formación en aspectos relacionados con la calidad y su influencia en todas las etapas del diseño. Transmitir las formas de funcionamiento del trabajo en equipo y la dinámica de grupo imitando en lo posible las situaciones que se le presentarán en su práctica profesional. Incidir en la importancia de la generación de documentación técnica de calidad, tanto en texto como gráfica, que represente de forma inequívoca los aspectos a presentar.Presentar las formas de protección y transmisión de la propiedad industrial e intelectual con sus correspondientes rangos de aplicación, procesos, transmisión, tiempos, extensión geográfica, etc.Orientarle acerca de las fuentes de información disponibles cuando se trata de realizar el diseño de un proyecto, proceso o producto, con sus diferentes niveles de profundidad y calidad.Introducirle en los criterios del diseño ergonómico y sus consecuencias sobre el proyecto.Mostrar metodologías específicas para algunos aspectos de los estudios previos como la implantación y la selección de la ubicaciónde una instalación.La docencia teórica será de tipo expositivo haciendo énfasis en los ejemplos, con el fin de que los aspectos fundamentales sean más fácilmente comprensibles e identificables con sittuación comunes o de actualidad. CONTENIDOS El trabajo en ingeniería. Ciclo de vida del producto y del proyecto. La documentación del proyecto. Fuentes de Información. Técnicas de generación y valoración de ideas. Diseño Preliminar. Estudios Previos. Diseño detallado. Modelización de Productos y Procesos. Diseño Robusto. Fiabilidad. Transferencia de Tecnología. Diseño y Ergonomía. Diseño de procesos y plantas industriales. Distribución en planta y lay out. Técnicas de ingeniería concurrente. Herramientas de calidad aplicadas al diseño. Documentación técnica. 142 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación de la teoría se realizará en un examen al final del cuatrimestre, compuesto de ejercicios y preguntas cortas o test. La componente práctica se evaluará de forma continua y con la valoración de un trabajo de grupo que deberá ser entregado y presentado de forma oral. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA .-Hurst, K. (1999). Engineering Design Principles. John Wiley & Sons Inc. .- Norma ISO 10.006 y Norma ISO 9.000 .- Cos, M. De (1995). Teoría General del Proyecto. Síntesis .- Alcaide,J; Diego, J.A., Artacho, M., (2001). Diseño de producto: métodos y técnicas. Ed. UPValencia .- Krajewski, L.J. (1999). Administración de Operaciones. Prentice Hall HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE PERIODO HORARIO DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MIERCOLES DE 15:30 A 16:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MIERCOLES DE 19:00 A 20:00 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 JUEVES DE 09:30 A 11:30 VIERNES DE 09:30 A 11:30 EDIFICIO CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES LUGAR Despacho Profesor Despacho Profesor ING. MINAS Despacho Profesor MARINA CIVIL Despacho nº6 Despacho Profesor DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 17:30 A 19:30 CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MARTES DE 11:30 A 13:30 ING. MINAS Despacho Profesor DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MARTES DE 16:00 A 18:00 CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES Despacho Profesor DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 17:00 A 18:00 ING. MINAS Despacho Profesor 143 de 407 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso PROFESOR: ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS PERIODO HORARIO EDIFICIO LUNES DE 09:30 A 10:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARTES DE 09:30 A 10:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARTES DE 11:30 A 13:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 VIERNES DE 09:30 A 11:30 MARINA CIVIL Despacho nº6 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 11:00 A 13:00 ING. MINAS Despacho Profesor DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MARTES DE 11:00 A 13:00 CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES Despacho Profesor MARINA CIVIL Despacho nº6 EDIFICIO QUÍMICASDEPARTAMENTOS LUGAR Despacho Trabajo (256) MARINA CIVIL Despacho nº6 VIERNES DE 09:30 A 11:30 PROFESOR: COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE PERIODO HORARIO DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 LUNES DE 10:15 A 13:15 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 VIERNES DE 10:15 A 13:15 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 16:00 A 17:00 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 18:00 A 19:00 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MARTES DE 18:30 A 19:30 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 09:00 A 11:00 MIERCOLES DE 11:30 A 12:30 ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES ING. MINAS ING. MINAS Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 16:00 LUGAR 12:00 12:00 144 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Cuarto Curso SIDERURGIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5783 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-407-SID-5783 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 4 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALFONSO FERNANDEZ, ANGEL ALEJANDRO (Prácticas de Laboratorio) VERDEJA GONZALEZ, LUIS FELIPE NICOLAS (Teoría) OBJETIVOS Haber desarrollado de manera razonada y con los mínimos recursos memorísticos posibles el aprendizaje y conocimiento de las operaciones y procesos relacionados con la obtención y del hierro y el acero. CONTENIDOS CLASES TEÓRICASMaterias primas. Peletización. El coque siderúrgico. La producción de hierro por reducción directa. La producción de hierro en el horno alto. Fabricación del acero BOF. La acería eléctrica. La Metalurgia secundaria. Solidificación del hierro. Metalurgia terciaria. Deformación plástica en caliente. Laminación en frío. Trefilado. Recubiertos. CLASES PRÁCTICAS EN AULA INFORMÁTICA- Balances de materia y energía a los procesos de aglomeración de materias primas: sinterización y peletización.- Balance de materia y energía a un alto horno: recta operativa.- Balance de materia y energía a un convertidor. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.-J.P. Sancho; L.F. Verdeja; A. Ballester: Metalurgia Extractiva: Procesos de Extracción . Vol. 2. Ed. Síntesis. Madrid. 2000. ISBN 84-7738-803-2. 2.-A. Alfonso; L.F. Verdeja: Prácticas y problemas de siderurgia . Ed. Fundación Luis Fernández Velasco, Oviedo, 2000. ISBN 84931202-2-7.3.- A. Ballester; L.F. Verdeja; J.P. Sancho: Metalurgia Extractiva: Fundamentos . Vol. 1. Ed. Síntesis. Madrid. 2000. ISBN 84-7738-802-4. EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA 16:00 09:30 16:00 LUGAR 145 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 4.2.5 Asignaturas del Quinto Curso Asignaturas del Quinto Curso METODOLOGIA, ORGANIZACION Y GESTION DE PROYECTOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5742 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-502-PORG-5742 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 http://www.api.uniovi.es PROFESORES ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS (Teoría) ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO (Teoría) MESA FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Prácticas de Laboratorio) COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE (Prácticas de Laboratorio) CONCEPCION SUAREZ, RAMIRO (Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS El objetivo de la asignatura es doble. En primer lugar se trata de transmitir al alumno conocimientos específicos en el ámbito de los proyectos, prestando especial atención a las metodologías comúnmente empleadas para la planificación de su ejecución. Así, se familiarizará al alumno con la problemática de dirección, organización, planificación y gestión de proyectos, partiendo de los conocimientos técnicos que éste ya posee. Por otra parte se pretende transmitir otros valores y actitudes imprescindibles en el ingeniero como la relación personal, el trabajo en equipo, responsabilidad sobre el trabajo, ética, etc. Aspectos que se consiguen fundamentalmente a través de las prácticas. Dado el perfil profesional de la ingeniería superior, el enfoque se presentará desde la perspectiva de dirección de proyectos, tratando así los temas de dirección del alcance, la integración, coste, tiempo, calidad, aprovisionamiento, personal y riesgos. Por su parte, el objetivo de las prácticas es fomentar el trabajo en equipo de los alumnos y estimular su necesidad de realizar y valorar juicios técnicos, mediante la realización, a lo largo de todo el curso, de un proyecto completo, hasta su fase de contratación. CONTENIDOS El proyecto. Concepto y Tipos. Programación y Planificaión del proyecto.Compromiso Óptimo de Ejecución. Dirección y gestión del coste del proyecto. Dirección y gestión de tiempos en el proyecto. Dirección y gestión de la calidad en el proyecto. Dirección y gestión del alcance del proyecto. Dirección y gestión de la integración del proyecto. Dirección y gestión del riesgo. Dirección y gestión de los recursos humanos del proyecto. Dirección y gestión del aprovisionamiento y contratación en el proyecto METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación de la teoría se realizará en un examen único al final del cuatrimestre, compuesto de ejercicios y preguntas cortas. La componente práctica se evaluará de forma continua y con la presentación de un trabajo de grupo que deberá ser presentado ante un tribunal al final del mes de mayo. Para hacer media y superar la asignatura será preciso obtener al menos un 4 en teoría. 146 de 407 2009-2010 Asignaturas del Quinto Curso BIBLIOGRAFÍA BÁSICA C.Romero, Técnicas de Programación y Control de Proyectos, Pirámide, 1988.J. Brand, Gestión de Proyectos, Elsevier, 1.990. M. De Cos, Teoría General del Proyecto, Síntesis, 1995.F. Merchán Gabaldón. Manual para la Dirección de Obra. Ediciones Dossat 2000.PMI Body of Knowledge.Norma ISO 10.006 HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS PERIODO HORARIO EDIFICIO DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 LUNES DE 09:30 A 10:30 ING. MINAS CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES LUGAR Despacho Profesor DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARTES DE 09:30 A 10:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARTES DE 11:30 A 13:30 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 VIERNES DE 09:30 A 11:30 MARINA CIVIL Despacho nº6 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 11:00 A 13:00 ING. MINAS Despacho Profesor DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MARTES DE 11:00 A 13:00 CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES Despacho Profesor VIERNES DE 09:30 A MARINA CIVIL 11:30 PROFESOR: ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO PERIODO HORARIO EDIFICIO MARTES DE 12:00 A QUÍMICASDEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 13:00 DEPARTAMENTOS MIERCOLES DE 10:00 A QUÍMICASDEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 11:00 DEPARTAMENTOS JUEVES DE 10:00 A DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARINA CIVIL 14:00 CIENTIFICODEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 18:00 A 20:00 TECNOLOGICO DE MIERES MARTES DE 10:00 A DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 ING. MINAS 14:00 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 147 de 407 Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho nº6 LUGAR Despacho Trabajo (256) Despacho Trabajo (256) Despacho nº6 Despacho Profesor Despacho Profesor 2009-2010 Asignaturas del Quinto Curso PROFESOR: MESA FERNANDEZ, JOSE MANUEL PERIODO HORARIO DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MIERCOLES DE 17:30 A 18:30 JUEVES DE 09:00 A 11:00 VIERNES DE 10:30 A DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 13:30 MARTES, MIERCOLES DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 Y JUEVES DE 16:30 A 18:30 PROFESOR: COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE PERIODO HORARIO DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 LUNES DE 10:15 A 13:15 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 VIERNES DE 10:15 A 13:15 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 16:00 A 17:00 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 18:00 A 19:00 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MARTES DE 18:30 A 19:30 MIERCOLES DE 09:00 A 11:00 MIERCOLES DE 11:30 A DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 12:30 PROFESOR: CONCEPCION SUAREZ, RAMIRO PERIODO HORARIO DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MIERCOLES Y JUEVES DE 09:00 A 12:00 DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 MIERCOLES Y JUEVES DE 09:00 A 12:00 EDIFICIO CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES LUGAR Despacho Profesor MARINA CIVIL Despacho nº6 MARINA CIVIL Despacho nº6 CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES Despacho Profesor EDIFICIO QUÍMICASDEPARTAMENTOS LUGAR Despacho Trabajo (256) MARINA CIVIL Despacho nº6 CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES ING. MINAS ING. MINAS EDIFICIO CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES CIENTIFICOTECNOLOGICO DE MIERES Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor Despacho Profesor LUGAR Despacho Profesor Despacho Profesor EXÁMENES FECHA MARTES, 2/2/2010 MARTES, 1/6/2010 VIERNES, 9/7/2010 HORA 16:00 09:30 09:30 LUGAR 148 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Quinto Curso SEGURIDAD INDUSTRIAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5775 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-501-INDS-5775 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 5 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES CRABIFFOSSE CARDONA, JUAN FELIX (Prácticas de Campo, Teoría) OBJETIVOS Teoricos: Conocimientos basicos de prevencion de riesgos profesionales, tanto de accidentes de trabajo como de enfermedades profesionales.Practicos: Evaluacion de riesgos y conocimiento basico del funcionamiento de equipos de medicion y toma de muestras de contaminantes fisicos y quimicos.Visita a empresas. CONTENIDOS Conceptos basicos: factores de riesgo,daños derivados del trabajo (accidentes, enfermedades y otras patologias).Marco normativo en materia de prevencion de riesgos laborales.Riesgos generales y su prevencion: -Ligados a las condiciones de seguridad. -Ligados al medio ambiente de trabajo -Sistemas elementales de control de riesgos. Proteccion colectiva e individual -Planes de emergencia y evacuacionElementos basicos de la gestion de prevencion de riesgos: -Organismos publicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo -Documentacion: recogida, elaborecion y archivo. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen final escrito BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Manuales y Documentos del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.Curso de Seguridad en el Trabajo.- Editorial Mapfre.Curso de Higiene Industrial.- Editorial Mapfre.Tecnicas de prevencion de Riesgos Laborales.- Editorial Tebar FloresOrganización racional de la Seguridad en la empresa.- Editorial Reus.Guia para la implantacion de un sistema de prevencion de riesgos laborales.-Fundacion Confemetal. EXÁMENES FECHA LUNES, 8/2/2010 MIERCOLES, 9/6/2010 LUNES, 19/7/2010 HORA 16:00 16:00 09:30 LUGAR 149 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas del Quinto Curso PROYECTO FIN DE CARRERA INGENIERO DE MINAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5839 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-538-PRO-5839 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso 5 Tipo OBLIGAT. Periodo Anual 7,5 Teóricos 7,5 Prácticos 0,0 7,5 Teóricos 7,5 Prácticos 0,0 PROFESORES XIBERTA BERNAT, JORGE (Teoria) IGLESIAS RODRIGUEZ, FRANCISCO JAVIER (Teoria) TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER (Teoria) GONZALEZ NICIEZA, CELESTINO (Teoria) LOREDO PEREZ, JORGE LUIS (Teoria) PEREZ-CEPEDA BERMUDEZ-DE-CASTRO, MARIA DEL PILAR CARMEN (Teoria) CRABIFFOSSE CARDONA, JUAN FELIX (Teoria) GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Teoria) ALONSO SANCHEZ, TERESA DE JESUS (Teoria) FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Teoria) ESCANCIANO GARCIA-MIRANDA, MARIA DEL CARMEN (Teoria) ALVAREZ FERNANDEZ, MARTINA INMACULADA (Teoria) DIAZ AGUADO, MARIA BELARMINA (Teoria) FERNANDEZ ALVAREZ, JOSE PAULINO (Teoria) ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO (Teoria) ASENSIO LOZANO, JUAN (Teoria) RODRIGUEZ DIEZ, RAFAEL (Teoria) BLANCO ACEBAL, MARIA JESUS (Teoria) ALVAREZ GARCIA, RODRIGO (Teoria) SUAREZ SANCHEZ, ANA (Teoria) DIEGO ALVAREZ, ISIDRO (Teoria) OBJETIVOS 1)Potenciar el Trabajo en Equipo 2)Conocimiento de los Sistemas CAD y de los Sistemas GIS 3)Conocimiento de Normas UNE, DIN,ISO,ASTM,NTE CONTENIDOS Analizar y sintetizar la simbología de instalaciones de tubería, de los procesos químicos e industriales, de las operaciones auxiliares en la industria y su utilización en tecnología de medio ambiente; de los esquemas eléctricos.CEE Representaciones en topografía, minería , geología y de las de construcción e ingeniería civil. Repaso a toda la normativa UNE,DIN,ISO,ASTM,NTE,CEE y sus aplicaciones en la 150 de 407 2009-2010 Asignaturas del Quinto Curso presentación de la memoria de un proyecto. Repaso a las aplicaciones de los Sistemas CAD y de los Sistemas GIS como herramienta de trabajo, en la realización de un proyecto. Preparación y presentación de gráficos METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realiza una evaluación gradual en el curso, durante clases prácticas. La evaluación final o sumativa se realiza en la exposición del Proyecto BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ISBN:84-7738-332-4.TEORIA GENERAL DEL PROYECTO.Autor: Manuel de Cos Castillo.Editorial SINTESIS.Colección de Ingeniería ISBN84-7063-130-6.DIBUJO TÉCNICO.Autor:FRANCISCO ABAJO.Editorial DONOSTIARRA JAVIER RODRIGUEZ ISBN:968-26-0263-7-FUNDAMENTOS DE DIBUJO DE INGENIERÍA.Para diseño, desarrollo del producto y control numérico.Autor:WARREN LUZZADER. Editorial CECSA ISBN: 84-7474-168-8-TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN ENERGÉTICA EN LA INDUSTRIA.SERVICIO DE PUBLICACIONES DEL MINISTERIO DE INDUSTRIA y ENERGÍA HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER PERIODO HORARIO EDIFICIO LUNES, MARTES Y DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 12:00 A ING. MINAS 14:00 PROFESOR: ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO PERIODO HORARIO EDIFICIO MARTES DE 12:00 A QUÍMICASDEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 13:00 DEPARTAMENTOS MIERCOLES DE 10:00 A QUÍMICASDEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 11:00 DEPARTAMENTOS JUEVES DE 10:00 A DEL 01-10-2009 AL 10-02-2010 MARINA CIVIL 14:00 CIENTIFICODEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 LUNES DE 18:00 A 20:00 TECNOLOGICO DE MIERES MARTES DE 10:00 A DEL 11-02-2010 AL 30-06-2010 ING. MINAS 14:00 151 de 407 LUGAR Despacho Profesor LUGAR Despacho Trabajo (256) Despacho Trabajo (256) Despacho nº6 Despacho Profesor Despacho Profesor 2009-2010 Asignaturas del Quinto Curso PROFESOR: ALVAREZ GARCIA, RODRIGO PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 10:00 A 13:00 PROFESOR: DIEGO ALVAREZ, ISIDRO PERIODO HORARIO MARTES Y MIERCOLES DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 DE 11:00 A 14:00 152 de 407 EDIFICIO ING. MINAS EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor LUGAR Despacho Profesor 2009-2010 4.2.6 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo Asignaturas Optativas de Segundo Ciclo CONTROL DE PROCESOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5787 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-411-PROC5787 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES BONET MADURGA, JAIME (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Conocer las ventajas del uso del computador en el control de procesos. Describir la estructura de un sistema de control controlado por computador. Dominar las técnicas para la obtención del modelo en el espacio de estado de los sistemas dinámicos multivariables. Analizar las propiedades de un sistema en el espacio de estado. Diseñar un observador de estado. Diseñar el sistema de control. Aplicar las principales técnicas analógicas y digitales para el filtrado del ruido y el procesamiento de la señal. Programar el lazo de control. CONTENIDOS TEORIA 1. Descripción de sistemas dinámicos en el espacio de estados 2. Análisis de sistemas en el espacio de estado 3. Diseño de sistemas de control en el espacio de estado 4. El computador como elemento de control y supervisión 5. El autómata programable 6. El PC industrial 7. Sistemas de adquisición de datos 8. Sistemas de supervisión y explotación 9. Instrumentación, procesamiento digital de señal y programación PRACTICAS 1. Introducción a Matlab y Simulink 2. Construcción de modelos: puente-grua para el transporte de fundente. 3. Análisis de sistemas dinámicos : rodamientos por sustentación magnética 4. Diseño del sistema de control: rodamientos por sustentación magnética 5. Diseño del sistema de control: reactor químico 6. Acondicionamiento y filtrado digital de una señal de proceso corrompida con ruido. 153 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Clases Magistrales, prácticas problemas y prácticas computador El alumno puede elegir entre estas dos opciones: 1.- Examen teorico (20%) y evaluacion continua sobre trabajos y problemas resueltos (80%). 2.- Examen final de toda la asignatura BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - G.F. Franklin et al., Feedback Control of Dynamic Systems , Prentice Hall, 2002. - S. Domínguez et al., Control en el espacio de estado , Prentice Hall, 2002. - K. Ogata Ingeniería de Control Moderna . Prentice-Hall 2003 - J. Balcells y J.L. Romeral, Autómatas programables , Marcombo, 1997 - J. Colomer, J. Meléndez y J. Ayza, Sistemas de supervisión , Cuadernos CEA-IFAC, 2000. EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 154 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo CENTRALES TERMICAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5788 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-409-THEC-5788 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Tablero, Teoría) LUENGO GARCIA, JUAN CARLOS (Prácticas de Campo) OBJETIVOS La Formación de los futuros Ingenieros de Minas en el conocimiento de los sistemas de una Central Térmica de generación de energía eléctrica, desde los puntos de vista de diseño funcionamiento y bases del cálculo. Al mismo tiempo cumplir el objetivo de la integración en una instalación única, de la mayoría de las tecnologías que, en mayor o menor medida, han sido estudiadas a lo largo de cursos anteriores y que componen una instalación industrial del más alto grado de complejidad y de aplicación tecnológica de vanguardia. CONTENIDOS TEMAS 1. Situación energética a nivel mundial, europeo y español. Los distintos sistema de generación termoeléctrica en el ámbito de la generación de energía eléctrica en España. 2. Relaciones entre los sistemas termodinámicos y las instalaciones de generación termoeléctrica. GENERADORES DE VAPOR. SISTEMAS Y CIRCUITOS NECESARIOS. 3. Circuitos de combustibles. 4. Circuito aire-humos. 5. Circuito agua-vapor. Regulación de la temperatura del vapor. 6. Circuitos de escorias y cenizas. 7. Sistema de condensado. Sistema de agua de alimentación. 8. El condensador y sistemas asociados. Sistema de refrigeración del condensador. 8. Regulación y control de las centrales térmicas. 10. Precipitadores electrostáticos. 11. Utilización de las tecnologías de lecho fluido en la generación de energía eléctrica. 12. Ciclos combinados y otros ciclos modernos en fase inicial de utilización en la generación de energía eléctrica. 13. Sistemas de gasificación del carbón para su utilización integrada en ciclos combinados. 14. Desulfuración de humos 15. Control de emisiones de óxidos de nitrógeno 16. Captura y almacenamiento de CO2 17. Repaso Turbogenerador y sistemas asociados (Visto en ingeniería Térmica, cuarto curso). 155 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo 18. Química de la operación y tratamiento de agua. 19. Rendimiento de caldera por el método de pérdidas separadas. 20. Sistemas auxiliares de una central térmica de generación de energía eléctrica. 21. Prescripciones medioambientales que afectan a las centrales térmicas. Sistema de precios de la energía eléctrica PRÁCTICAS A lo largo del cuatrimestre se realizará una visita a una Central Térmica. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN METODOLOGÍA - Clases magistrales, seguidas de discusión de cada tema con especial referencia a los problemas más actuales en la generación de energía eléctria. - Ejercicios numéricos en algunos de los temas. - Visitas a centrales térmicas EVALUACIÓN - Evaluación continua: Test (con penalización a las respuestas fallidas) y/o un trabajo por cada tema. Valoración de la asistencia (se requiere un mínimo del 80 %) Memoria de visitas. - Examen final para aquellos alumnos que no superen la asignatura mediante la evaluación continua. Cuando forme parte del examen un test, éste será con penalización a las respuestas fallidas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Apuntes de la asignatura BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Boiler and Ancillary Plant. British Electricity (Volume B). International Pergamon Press. 2. Turbines Generators and Associated Plant. British Electricity (Volume C). International Pergamon Press. 3. Steam its Generation and Use. The Babcock & Wilcox Company. 4. Combustion Fossil Power Systems. Combustion Engineering, Inc. EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 10/2/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA LUGAR 09:30 09:30 09:30 156 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo CICLO DEL COMBUSTIBLE NUCLEAR Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5789 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-410-NUCC-5789 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS 1. Facilitar a los alumnos la bases científicas para poder abordar el estudio del ciclo del combustible nuclear, así como del origen de los residuos radiactivos, sus riesgos y su gestión hasta el almacenamiento definitivo .2. Capacitar al alumno en la utilización de métodos y técnicas para la resolución de problemas tipo de utilización genérica en cualquier actividad profesional relacionada con la energía nuclear.3. Enseñar el manejo y la aplicación de los detectores Geiger para la medida de la radiación CONTENIDOS Fundamentos de Física Nuclear. Tipos de reactores. Geología y mineralogía de yacimientos radiactivos. Obtención del elemento combustible (prospección, minería y concentración del uranio, purificación nuclear y conversión, enriquecimiento, fabricación del elemento combustible). Gestión del combustible irradiado (reelaboración y almacenamiento temporal y definitivo) . Riesgos de las radiaciones. Los residuos radiactivos y su gestión. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación se realizará de dos maneras de carácter complementario: evaluación continua y exámenes escritos tipo test. Para aprobar la asignatura es obligatorio haber realizado las prácticas propuestas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- Yacimientos y obtención del Uranio. Mª Cruz Álvarez Álvarez. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo 2. -Nuclear Chemical Engineering.Benedict, M.; Pigford,T and Levi, H. . Mac Graw-Hill. 3.-Radioactive decay data tables. Technical Information Center . U.S. Department of Energy. 4.- CIEMAT. Gestión de residuos radiactivos. Volumen I y II. EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 VIERNES, 11/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA 09:30 09:30 16:00 LUGAR 157 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ECONOMIA Y GESTION DE LA ENERGIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5790 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-412-PRO-5790 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES FERNANDEZ DE LA BUELGA, LUIS (Tablero, Teoría) OBJETIVOS Complementar la formación técnica en energías y procesos con contenidos económicos, de organización Industrial, y gestión de las empresas energéticas. CONTENIDOS PROGRAMA: Lección 1.- ECONOMIA Y ENERGIA (I). 1.1.- Concepto y tipos de energía. Características (bien/servicio/input). 1.2.- El papel de la energía en las economías. 1.3.- Energía, crecimiento económico y medioambiente. 1.4.- Política energética. 1.5.- Resumen y conclusiones. Lección 2.- ECONOMIA Y ENERGIA (II). 2.1.- Demanda de energía. 2.2.Características de la demanda. 2.3.- Elasticidad de la demanda energética. 2.4.- Oferta de energía y características. Reservas. 2.5.- Costes energéticos. 2.6.- Ahorro energético. 2.7.- Resumen y conclusiones. Lección 3.- ECONOMIA INDUSTRIAL DE LOS SUBSECTORES ENERGÉTICOS. 3.1.- Organización industrial de los subsectores eléctrico, gas petróleo y carbón. 3.2.- Monopolios, regulación y competencia. 3.3.- Características estructurales. 3.4.Barreras de entrada y salida; activos específicos. 3.5.- Economías de escala, gama y coordinación. 3.6.- Concentración. 3.7.- Integración. 3.8.- Globalización. 3.9.- Modelos imperantes en Occidente. 3.10.- Resumen y conclusiones. Lección 4.- LA INDUSTRIA ENERGÉTICA EN LA UNION EUROPEA. 4.1.- Política energética comunitaria. 4.2.Política medioambiental y costes energéticos. 4.3.- El subsector eléctrico y el carbón; sustitutivos. 4.4.- Organización eléctrica: concentración de la Industria, liberalización de precios y desintegración vertical. 4.5.- El subsector del gas. 4.6.- El subsector del petróleo. 4.7.- Las energías renovables. 4.8.- Los subsectores energéticos en España. 4.9.- Impacto económico de la energía en España: importaciones. 4.10.- La energía en Asturias. 4.11.- Resumen y conclusiones.APENDICES: (I) ADMINISTRACIÓN, DIRECCIÓN Y GESTION DE LAS EMPRESAS ENERGÉTICAS. 5.1.- Dirección y gestión de la empresa regulada: grados de libertad para la gestión. 5.2.- Gestión y dirección en competencia: la dirección estratégica. 5.3.Organización. 5.4.- Gestión de costes. 5.5.- Márketing energético. 5.6.- Estrategias de diversificación y globalización. 5.7.- Modelo de análisis económico-finnanciero. 5.8.- Resumen y conclusiones. (II) ESTUDIO DE BALANCES ENERGÉTICOS. 158 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen teórico, trabajos individuales, en grupo, con discusión en aula. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Alvarez Pelegry, E. (1997): Economía industrial del sector eléctrico: estructura y regulación, Civitas, Madrid.Chandler, A. D. (1990): Scale and scope. The dynamics of industrial capitalism, Harvard Un. Press, Cambridge.Loredo, F. E. (2000): Las estrategias de diversificación de las empresas eléctricas, Civitas, Madrid.Tirole, J. (1990): Teoría de la organización industrial, Ariel Economía, Barcelona.Weyman-Jones, T. (1994): Deregulation, en Jacksosn, P. M. y Price, C. M. (eds), Privatisation an regulation: review of the; issnes , Logman, London, 99-119. EXÁMENES FECHA LUNES, 8/2/2010 MIERCOLES, 9/6/2010 LUNES, 19/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 159 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ENERGIAS ALTERNATIVAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5791 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-413-ALTE-7591 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES XIBERTA BERNAT, JORGE (Practicas en el Laboratorio) BLANCO ACEBAL, MARIA JESUS (Practicas de Campo, Teoría) OBJETIVOS Adquisición de una visión global sobre la situación energética mundial, con especial énfasis en la Unión Europea y España. Conocimiento de los posibles recursos y energías alternativas, su aportación actual, grado de desarrollo y opciones de futuro. Fundamentos teóricos y tecnológicos de las energías alternativas. Conocimiento de otras opciones en el consumo energético: uso más eficiente y racional de la energía y ahorro energético. CONTENIDOS TEMA 1: FUNDAMENTOSCuestiones básicas preliminares. Historia del aprovechamiento energético. Demanda y consumo energéticos TEMA 2.- FUENTES NO RENOVABLESRecursos alternativos de origen fósilTEMA 3.- FUENTES RENOVABLES NATURALESEnergía solar fototérmica. Energía solar fotovoltaica. Energía hidraúlica. Energía de la biomasa. Energía eólica . Energía geotérmica. Energía oceánicaTEMA 4.- FUENTES RENOVABLES NO NATURALESEnergía del hidrógenoTEMA 5.- FUENTES VIRTUALESConservación de la energía TEMA 6.- NUEVOS PROCESOS DE APROVECHAMIENTOENERGÉTICOConservación química. Conservación nuclear . Almacenamiento y transporte TEMA 7.- CARÁCTER INTERDISCIPLINAR DE LA ENERGÍAEnergía y medio ambiente. Energía y economía. Energía y política. La política energética. (PE)TEMA 8.- EL USO RACIONAL DE LA ENERGÍAOptimización energética METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Realización de trabajos. Examen escrito y/o evaluación continua BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Lucena Bonny A. Energías Alternativas . Acento Editorial. Madrid 2000.Jarabo F. ; Elortegui N. Energías Renovables . S.A.P.T. Publicaciones Técnicas, Madrid 2000.World Energy Assessment: Energy and the Challenge of Sustainability. 2000 UNDP.World Energy Outlook. IEA 2000. EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 MIERCOLES, 2/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 160 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo REGULACION AUTOMATICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5792 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-414-AUTO-5792 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES BONET MADURGA, JAIME (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Desarrollar los principios fundamentales de la dinámica de sistemas y del control automático: modelado, dinámica, realimentación, respuesta en frecuencia, estabilidad y optimización. Dominar las técnicas tradicionales de análisis y diseño de los sistemas de control. Ser capaz de sintonizar un regulador. Conocer la implementación hardware y software de los sistemas de control. Evaluar el comportamiento de un sistema. Conocer la aplicabilidad del control automático a todos los campos de la ingeniería. CONTENIDOS TEORIA 1. Introducción a la Ingeniería de control 2. La transformada de Laplace 3. Representación de los sistemas dinámicos 4. Análisis de sistemas en el dominio del tiempo 5. Análisis estático de sistemas realimentados 6. Análisis dinámico mediante el lugar de las raíces 7. Análisis de sistemas en el dominio de la frecuencia 8. Diseño de reguladores PRACTICAS 1. Introducción a Matlab y Simulink 2. Respuesta temporal: servomecanismo 3. Análisis dinámico y estático de sistemas realimentados: tren de la laminación 4. Respuesta frecuencial: Sistema termo-hidráulico. 5. Diseño de reguladores: Estructuras P, PI, PD, PID 6. Diseño de un reguladores: Control de la inyección de un motor de combustión METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Clases Magistrales, prácticas de problemas y prácticas por computador. El alumno puede elegir entre estas dos opciones: 1.- Examen teorico (20%) y evaluacion continua sobre trabajos y problemas resueltos (80%). 2.- Examen final de toda la asignatura 161 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - G.F. Franklin et al., Feedback Control of Dynamic Systems , Prentice Hall, 2002. - K. Ogata Ingeniería de Control Moderna . Prentice-Hall 2003 - E. Andrés Puente, Regulación Automática I , Sección de Publicaciones ETSIIM, UPM, 1997 - A. Barrientos Control de Sistemas Continuos. Problemas resueltos . McGrawHill 1996 EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 18:00 18:00 LUGAR 18:00 162 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo PROSPECCION DE RECURSOS ENERGETICOS FOSILES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5796 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-418-FOSR-5796 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5 6,0 Teóricos 6,0 Prácticos 0,0 PROFESORES OTAL ALVAREZ, MARIA AURORA (Prácticas de Laboratorio) LOREDO PEREZ, JORGE LUIS (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Prospección de recursos energéticos fosiles: Petróleo y gas, Carbón. CONTENIDOS Propiedades físicas y químicas del petróleo.Métodos de exploración. El ambiente del subsuelo. Generación y migración del petróleo. Los almacenes.Trampas y coberteras.Sistemas petrolíferos y cuencas sedimentarias.Recursos de petróleo no convencionales.Carbón: El proceso sedimentario. Formación de cuencas hulleras.Criterios estratigráficos en la investigación.Litología de las series hulleras. Geología estructural.Investigación en la Cuenca Central. Investigación en las Cuencas Estefanienses.Técnicas de investigación: Sondeos, diagrafías y desmuestres. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen final. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Dickey, P. A. Petroleum development geology. Ed. PPC Books. 1979.Geological Society. Special Publication. Nº41. Deltas. Sites and Traps for Fossil Fuels.HUNOSA. 1982.Curso práctico de geología del carbón.Landes, K.K., Petroleum geology. Ed. John Wiley & Sons Inc. 1959.Levorsen, A.I. Geología del petróleo. Ed. Universitara de Buenos Aires. 1973.North, F.K. Petroleum Geology. Ed. Allen & Unwin Inc. 1985. EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 16:00 09:30 09:30 LUGAR 163 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AMPLIACION DE LABOREO DE MINAS I Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5797 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-419-MINL-5797 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 4,0 Prácticos 3,5 6,0 Teóricos 6,0 Prácticos 0,0 PROFESORES DIAZ AGUADO, MARIA BELARMINA (Prácticas de Laboratorio, Teoría) DIEGO ALVAREZ, ISIDRO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) TORNO LOUGEDO, SUSANA (Prácticas de Campo) OBJETIVOS Dar a los alumnos los conocimiento teóricos y prácticos sobre el laboreo de la explotaciones a cielo abierto y sobre los movimientos de tierras en la obras civiles. CONTENIDOS Características, Terrenos, Métodos y SistemasMinerales y Recursos energéticosRocas industriales y ornamentalesMovimientos de tierras. Desmontes.Planificación, dimensionamientos, rendimientos y eficienciasTécnicas de arranque mecanizado y no mecanizadoMaquinaria y equiposNormativa y legislaciónPrevisión y control de costes, inversiones, rentabilidad y amortizaciones METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Continua a través de pruebas y exámenes BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de la asignatura de los profesoresExplotaciones a cielo abierto. Novizky A.Manual de arranque, carga y transporte en minería a cielo abierto. IGME.Manual de perforación y voladura. IGMEPistas. IGMERevistas especializadas (Biblioteca) HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: DIEGO ALVAREZ, ISIDRO PERIODO HORARIO MARTES Y MIERCOLES DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 DE 11:00 A 14:00 PROFESOR: TORNO LOUGEDO, SUSANA PERIODO HORARIO LUNES, MARTES Y DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 12:00 A 14:00 164 de 407 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EXÁMENES FECHA MARTES, 2/2/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 165 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo MINERALURGIA II: CONCENTRACION DE MENAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5798 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-420-MCON-5798 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES GENT ., MALCOLM RICHARD (Teoría) OBJETIVOS Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para el proyecto y dirección de procesos de tratamiento de materias minerales sólidas. CONTENIDOS Concentración por diferencia de densidadConcentración en campo magnético.Concentración en campo eléctrico.Flotación por espumas. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito en el que el alumno deberá desarrollar 3 ó 4 temas del contenido del Programa y Calificación de los informes de prácticas realizadas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Schubert, Gaudin, Tagart, Blazy, Prior, Wills HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: GENT ., MALCOLM RICHARD PERIODO HORARIO LUNES, MARTES, DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES Y JUEVES DE 09:00 A 10:30 EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor EXÁMENES FECHA LUNES, 8/2/2010 MIERCOLES, 9/6/2010 LUNES, 19/7/2010 HORA 11:00 11:00 11:00 LUGAR 166 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo INGENIERIA GEOTECNICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5799 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-421-GTEN-5799 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 7,0 Teóricos 7,0 Prácticos 0,0 PROFESORES GONZALEZ NICIEZA, CELESTINO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) ALVAREZ FERNANDEZ, MARTINA INMACULADA (Teoría) ARIZNAVARRETA FERNANDEZ, FERNANDO (Teoría) OBJETIVOS Ampliar los conocimientos de ingeniería geotécnica, prestando especial atención al reconocimiento del terreno, auscultación y modelización geotécnica enfocada al diseño y ejecución de excavaciones y taludes, cimentaciones (superficiales y profundas), túneles y obras subterráneas, presas, terraplenes, etc. Proporcionar el marco técnico, legal y económico, así como los procedimientos constructivos de obras. CONTENIDOS Estructuras de retención.Sistemas de tratamiento, refuerzo y recuperación del terreno.Cálculo de estructuras subterráneas por métodos numéricos.Sostenimiento de túneles y galerías.Diseño de cavidades subterráneas.Hundimientos y deformaciones en el terreno.Métodos de control del terreno.Métodos de cálculo y vigilancia de presas y escombreras. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realizará la evaluación a final de curso. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Carreteras II. Carlos Kraemer, Ignacio Morilla Abad, Miguel Ángel del Val.Geotecnia y Cimientos III. Ángel Uriel López.Manual de estabilización y revegetación de taludes. Carlos López Jimeno.Geotechnical Engineering of embankment dams. Robin Fell, Patrick Macgregor, David Stapledo.Manual de túneles y obras subterráneas. Carlos López Jimeno.Manual de técnicas de mejora del terreno. Ana Bielza Feliu. EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 167 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AUDITORIA TECNICA DE CALIDAD Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5800 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-422-QAUD-5800 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES IGLESIAS RODRIGUEZ, FRANCISCO JAVIER (Teoría) ESCANCIANO MONTOUSSE, LUIS RAMON (Tablero) OBJETIVOS Familiarizar al alumno en el manejo e implantación de sistemas de gestión de la calidad, así como dotarle de la información y experiencia práctica necesaria para poder acometer su implantación y revisión posterior mediante el proceso de Auditoría CONTENIDOS 1. - Introducción a la Calidad 2. - Normalización, Homologación y Certificación 3. - El Sistema de Calidad 4. - El Manual de Calidad 5. - El Manual de Procedimientos 6. - Herramientas de Planificación y Control de la Calidad 7. - Los Costes de la Calidad 8. - Implantación del Sistema de Calidad 9. - Auditoría de Calidad: Concepto y Tipos de Auditoría 10. - Metodología de la Auditoría de Calidad 11. - Herramientas para la realización de Auditorías de Calidad 12. Informe de Auditoría de Calidad 13. - Casos Prácticos de Auditoría de Calidad 14. - Plan de Seguimiento de la Auditoría de Calidad 15. - Aseguramiento de la Calidad METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Exámen Teorico Práctico Presencial BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bernillon, A. y otros. (1993). Implantar y Gestionar la Calidad Total. Ediciones Gestión 2000, S. A. BarcelonaCiampa, D. (1993). Calidad Total. Addison-Wesley Iberoamericana. U.S.A.Grupo de Consultoría de Mejora de la Calidad de Ernst & Young. (1991). Calidad Total. Editorial Tp. Madrid.Hierro A. (1998). La Auditoría Interna y las ISO 9000. Instituto de Auditores Internos.MadridHoyle, D. (1998). Manual de Valoración del Sistema de Calidad ISO 9000. Paraninfo. MadridJuran, J.M. y otros (1995). Análisis y Planificación de la Calidad. Mc Graw Hill. México.Mills, D. (1997). Manual de Auditoría de la Calidad. Ediciones Gestión 2000, S. A. BarcelonaSenelle, A. y otros. (1995). ISO 9000. Calidad Total y Normalización. Ediciones Gestión 2000, S. A. Barcelona.Villar, B. (1999). La Auditoría de los Sistemas de Gestión de la Calidad. Fundación Confemetal. Madrid EXÁMENES FECHA MARTES, 9/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 168 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo MODELIZACION EN INGENIERIA DE LOS MATERIALES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5801 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-424-MAMO-5801 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALFONSO FERNANDEZ, ANGEL ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria) VERDEJA GONZALEZ, LUIS FELIPE NICOLAS (Teoria) OBJETIVOS Permitir al alumno alcanzar un conocimiento básico de los métodos y variables que se manejan en un programa informático sobre MEF.Asimismo, debe el alumno quedar capacitado para poder desarrollar un sistema de modelización específico, siempre que no sea necesario acudir al empleo de programas comerciales. CONTENIDOS CLASES TEÓRICASSimulación de los procesos de transporte de calor. Conceptos generales sobre el comportamiento mecánico de los materiales. Elasticidad plana. Elasticidad lineal. Materias complementarias.CLASES EN EL LABORATORIO DE INFORMÁTICAAplicaciones de los programas MEF de ANSYS (10 horas) y COSMOS (5 horas) a la solución de problemas de transmisión de calor en Ingeniería Metalúrgica y de Materiales. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Evaluación continuada a lo largo del curso. Extraordinariamente: Examen escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- A. Alfonso; L.F. Verdeja: Prácticas y problemas de siderurgia . Ed. Fundación Luis Fernández Velasco, Oviedo, 2000. ISBN 84-931202-2-7.2.-J.P. Sancho; L.F. Verdeja; A. Ballester: Metalurgia Extractiva: Procesos de Extracción . Vol. 2. Ed. Síntesis. Madrid. 2000. ISBN 84-7738-803-2. EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 VIERNES, 28/5/2010 MIERCOLES, 7/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 169 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo TECNOLOGIA DE CEMENTOS, VIDRIOS Y CERAMICAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5802 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-425-CEMT-5802 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5 6,0 Teóricos 6,0 Prácticos 0,0 PROFESORES BLANCO ALVAREZ, FRANCISCO (Tablero, Teoría) FERNANDEZ CABAL, GONZALO ANTONIO MANUEL (Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Facilitar a los alumnos los conocimientos necesarios para la comprensión de la estructura y propiedades de los cementos, vidrios y cerámicos. Estudiar los distintos tipos de cementos, vidrios y cerámicos disponibles y su uso, describiendo los métodos de fabricación, relacionando las interacciones entre procesado y propiedades. CONTENIDOS PARTE I.- CEMENTO.Tema 1. Cemento Pórtland. Fases mayoritarias y minoritarias. Tipos de cementos. Usos.Tema 2. Materias primas : Componentes calcáreo, arcilloso y correctores. Dosificación.Tema 3. Preparación de las materias primas. Tema 4. Intercambiadores de calor. Fundamentos y tipos. Precalcinadores . Fundamentos y tipos.Tema 5. Horno rotatorio. Características, fórmulas y zonas. Proceso de clinkerización. Tema 6. Enfriamiento del clinker. Velocidad de enfriamiento. Tipos de enfriadoresTema 7. Almacenamiento del clinker. Molienda del cemento. Almacenamiento del cementoPARTE II.- VIDRIO.Tema 1. El estado vítreo. Estructura del vidrio. Cristalización.Tipos y usos. Propiedades.Tema 2. Materias primas para la fabricación del vidrio. Preparación : Dosificación y mezclado.Tema 3. Horno de fusión. Transformaciones de la composición en el horno. Tema 4. Fabricación del vidrio plano. Instalación y proceso de flotado. Otros procesos de fabricación.Tema 5. Fabricación de vidrio hueco, varilla y tubo de vidrio y fibra de vidrio.PARTE III.- CERAMICA.Tema 1. Definición de la cerámica. Clasificación. Estructura de las cerámicas. Propiedades.Tema 2. Materias primas. Naturales, minerales industriales, polvos cerámicos y aditivos.Tema 3. Preparación de las materias primas.. Granulación. Reología.Tema 4. Conformado : Prensado, extrusión, , moldeo por inyección. Otros procesos.Tema 5. Densificación. Secado. Cocción : Teoría de la sinterización. Prensado en caliente. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen al finalizar el cuatrimestre. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARTE I.1.- THE CHEMISTRY OF CEMENT AND CONCRETE. F. .M. Lea. EDWARD ARNOLD. LONDON 2. -MANUAL TECNOLOGICO DEL CEMENTO.Walter H. Duda. E. T. A., S.A. Barcelona.PARTE II.1.- EL VIDRIO. José María Fernández Navarro.PARTE III.1.- TECNOLOGÍA CERÁMICA. J.E. Enrique Navarro y otros. I. Tec. Cerámica, Universidad de Valencia.2.- MODERN CERAMIC ENGINEERING.David W. Richerson. Ed. Marcel Dekker Inc. 1992 170 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 MIERCOLES, 2/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 171 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo MATERIALES NO METALICOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5803 Código ECTS E-LSUD-4-MIEN-423-MENM-5803 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 http://www.etsimo.uniovi.es/usr/fblanco/ PROFESORES BLANCO ALVAREZ, FRANCISCO (Tablero, Teoría) FERNANDEZ CABAL, GONZALO ANTONIO MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios para la comprensión de la estructura y propiedades de los materiales refractarios y poliméricos. Estudiar los distintos tipos de materiales refractarios y poliméricos disponibles y su uso. Analizar los distintos métodos de fabricación de materiales refractarios y poliméricos, relacionando las interacciones entre procesado y propiedades. CONTENIDOS PARTE I.- MATERIALES REFRACTARIOS. Tema 1. - Aspectos generales sobre los materiales refractarios. Definición.Usos e importancia. Tema 2.- Propiedades de los materiales refractarios. Clasificación. Tema 3.- Fabricación de los materiales refractarios. Tema 4.- Aglomeración de los materiales refractarios. Tema 5.- Refractarios conformados. Familias más importantes. Productos electrofundidos. Tema 6.- Productos refractarios no conformados. Tema 7.- Productos refractarios aislantes. Definición. Propiedades del aislante ideal. Tema 8.- Diseño de revestimientos refractarios. Cálculo de paredes PARTE II.- MATERIALES POLIMERICOS. Tema 1.- Industria de los plásticos. Tipos de plásticos y propiedades generales. Tema 2.- Estructura de los plásticos : Estructura química y molecular . Polímeros cristalinos. Tema 3.- Propiedades reológicas de los plásticos. Viscoelasticidad : modelos. Tema 4.- Análisis de flujo de plásticos fundidos. Flujo newtoniano y no newtoniano. Tema 5.- Procesado de plásticos : Materias primas. Polímeros y aditivos. Mezclado. Tema 6.- Procesado de plásticos : Extrusión. Moldeo por inyección. Otros procesos. Tema 7.- Selección de materiales termoplásticos. Materiales termoplásticos compuestos. Tema 8.- Propiedades mecánicas de los plásticos. Diseño pseudo elástico. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen al finalizar el cuatrimestre. 172 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARTE I.- MATERIALES REFRACTARIOS 1.- MATERIALES REFRACTARIOS Y SUS CARACTERISTICAS. Ed. Didier - Werke AG, ALEMANIA 2.- CURSO SOBRE REFRACTARIOS. Colegio Oficial de Químicos, OVIEDO, 1985. PARTE II.- MATERIALES POLIMERICOS 1.- PRINCIPLES OF POLYMER ENGINEERING. N.G. McCrum, C.P. Buckley and C.B. Bucknall Oxford University Press, 1997 2.- PLASTICS ENGINEERING. R. J. Crawford. Pergamon Press, 1981. 3.- PROCESAMIENTO DE PLÁSTICOS. D. H. Morton Jones . Limusa, 1999 EXÁMENES FECHA JUEVES, 4/2/2010 LUNES, 7/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 173 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AMPLIACION DE TECNOLOGIA DE COMBUSTIBLES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5804 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-503-COA-5804 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES PULGAR DIAZ, ANDRES (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Se expone al alumno las últimas tecnologías que se aplican a los combustibles fósiles, sobre todo en lo qie atañe a su conversión y modo de utilización. También se habla de los combustibles alternativos generados a partir de los fósiles. Asimismo se estudian los diferencias tipos de contaminación. CONTENIDOS 1.- Tecnología del carbón: Gasificación y Licuación de carbones. Centrales Térmicas de ciclo combinado.2.- Tecnología del petróleo: Gasolinas sin plomo. Gases de escape y catalizadores. Combustibles alternativas para los motores de combustión interna. Grafitación y producción de cok de petróleo.3.- Tecnología del gas natural: Sistemas de cogeneración. Procesos de precombustión del GN. Procesos de reformado del GN. La Tecnología GTL (gas to liquids). METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito tradicional. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Existen editados por el Departamento, todo tipo de tablas, gráficas, curvas paramétricas, ábacos, etc. que el alumno precisa como apoyo a las explicaciones teóricas y que se encuentran a su disposición.P. Nowacki, Coal Gasification Processes, Noyes Data, Park Ridge, New York (1981).R. Schlosberg. Ed, Chemistry of Coal Conversion, Plenum Preis, New York (1985).H.D.Schultz,ED, Coal Liquefaction Products, Wilery, New York (1983).Keith Owen and Trevor Coley, Automative Fuels Reference Book, 2ndEd, Society of Automotive Engieneers Inc., Warrendale (PA) (1995).G. Imarisio y Jm Bemtgem, Eds Progrees in synthetic fuels, Graham and Trotman, London (1988).Timothy T Maxwell and Jesse C. Jones, Alternative Fuels, Publlished SAE Inc, Warrendale, PA, USA (1995).Smith Rv, Practical Natural Gas Enginneering, Penn Well Books, Tulsa, Oklahoma (1983). EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 10/2/2010 LUNES, 7/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA LUGAR 09:30 09:30 09:30 174 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ANALISIS EXERGETICO Y TERMOECONOMICO Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5805 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-504-TANA-5805 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES XIBERTA BERNAT, JORGE (Tablero, Teoría) ALONSO SUAREZ, RAFAEL LUIS (Tablero) OBJETIVOS Comprender y calcular la energía útil de cualquier sistema.Evaluación correcta del coste de la energíaIdentificación de aquellos aspectos que originan irreversibilidad y su cuantificación.Optimizar el diseño y el funcionamiento de una instalación de acuerdo con los conceptos anteriores. CONTENIDOS TEMA 1: REVISIÓN DE FUNDAMENTOSConceptos básicos. Principio de la conservación de la energía. Formulación y limitaciones. Sistemas abiertos y cerrados. Balances de masa y energía. Postulado de le entropía. Consecuencias. Interpretación. Rendimiento de las máquinas térmicas. Reversibilidad e irreversibilidad. Procesos reales y restauración de las condiciones iniciales. Trabajo máximo. Potencial químico TEMA 2.- CONCEPTOS EXERGÉTICOS BÁSICOSTEMA 3.- ANÁLISIS EXERGÉTICO DE PLANTASTEMA 4.- ANÁLISIS EXERGÉTICO DE PROCESOSTEMA 5.- ANÁLISIS TERMOECONÓMICOCriterios fundamentales. Aplicación a plantas y procesos METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Realización de informes sobre visitas a empresas. Presentación de problemas propuestos. Examen BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Kotas TJ. The exergy method of thermal plant analysis . Butterworths. London 1985.Montes Villalón JM, Hernández de Lope JM, Xiberta Bernat J, Cámara Rascón A, Querol Aragón E. Análisis exergético . Universidad Politécnica de Madrid, Madrid 2001.Xiberta J. Determinación de la exergía . Departamento de Energía, Universidad de Oviedo 1993.Xiberta J. Introducción al análisis exergético . Departamento de Energía, Universidad de Oviedo 1992. Xiberta J. Exergía Básica. Teoría y problemas . Fundación Gómez Pardo, Madrid 1995. EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 09:30 LUGAR 09:30 09:30 175 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AUDITORIA TECNICA ENERGETICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5806 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-509-ENAU-5806 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Teoría) REY RONCO, MIGUEL ANGEL (Prácticas de Campo) OBJETIVOS Que el alumno adquiera la capacidad de realizar el análisis y diagnóstico de una instalación desde la perspectiva energética. Así mismo, que sea capaz de identificar alternativas de mejora, desde el punto de vista energético, a través del análisis técnico-económico de las opciones que pudieran proponerse. Que el alumno se familiarice con el uso de algunos equipos empleados en la realización de auditorías energéticas. Conocimiento de la legislación actual que afecta a los diversos aspectos técnicos que se abordan en los contenidos de la materia. Conocer los aspectos básicos de la gestión energética, mejorando los sistemas de control para detectar de un modo continuo los puntos débiles del proceso o instalación a fin de subsanarlos. CONTENIDOS TEMA 1. Análisis del entorno energético TEMA 2. La auditoría energética ESTUDIO TÉCNICO DE SOLUCIONES TEMA 3. Sistemas constructivos de edificios TEMA 4. Calefacción y calderas de agua caliente TEMA 5. Instalaciones de aire acondicionado TEMA 6. Facturación eléctrica TEMA 7. Iluminación TEMA 8. Equipos: Hornos de proceso, Calderas, Secaderos, Turbinas, etc. TEMA 9. Cogeneración y tecnologías energéticas avanzadas TEMA 10. Gestión energética METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Presentación de problemas propuestos.Realización de informes sobre las prácticas.Presentación de un trabajo propuesto o realización de un examen. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Manual de eficiencia energética térmica en la industria. EVE, 1993. Manual de eficiencia energética eléctrica en la industria. EVE, 1985. Manuales del IDAE sobre eficiencia energética. Gestión de la energía en la industria. Universidad de Oviedo - ASTURENER, 1999. 176 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 177 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AUTOMATIZACION INDUSTRIAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5807 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-505-AUT-5807 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES FERNANDEZ SARASOLA, ARMANDO (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Acercar a los alumnos al mundo del control de los automatismos en la industria.Se verá la estructura de un sistema automatizado y la evolución de las tecnologías empleadas.La asignatura se centrará en las tecnologías cableada y programada. Dentro de la tecnogía programada la realizada con Autómatas programables.Como herramienta metodológica en el diseño de sistemas de control se empleará el GRAFCET.Se estudirá el entorno de automatización, haciendo una breve reseña de las redes industriales. CONTENIDOS Concepto de Automatización Industrial.Automatismos Lógicos.Sensores, Preaccionadores y Accionadores.Autómatas Programables. Componentes Hardware.Autómatas Programables. Programación.Entorno de Automatización.Robótica Industrial.Aplicaciones de automatización.Diseño y Desarrollo de un proyecto de Automatización. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se realizarán los exámenes oficiales. Para poder superar la asignatura hay que obtener una puntuación igual o superior a cinco en el examen y además es requisito imprescindible haber realizado todas las prácticas de laboratorio. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BALCELLS, J. y ROMERAL, J.L.: Autómatas programables. Marcombo, 1997BOCKSNICK, BERND: Fundamentos de la técnica de Mando. Festo Didactic, 1990BERGER, H.:La Automatización con S5-115U. Siemens, 1987BOLLINGUER, J.G. y DUFFIE, N. A.: Computer Control of Machines and Process. Addison-Wesley, 1998ENGELBERGER, J.: Los robots industriales en la práctica. Ed. Deusto, 1985ESTEVE, A.: Simatic S5. Curso avanzado de programación STEP-5. Siemens, 1990FERRATE, G.: Robótica Industrial. Ed. Marcombo, 1986MAYOL, A.: Autómatas Programables. Marcombo 1988MICHEL, G.: Autómatas Programables Industriales. Marcombo, 1990SIMON, A.: Autómatas Programables. Paraninfo, 1988 178 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 27/1/2010 VIERNES, 28/5/2010 MIERCOLES, 7/7/2010 HORA LUGAR 16:00 16:00 16:00 179 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo CENTRALES Y REDES ELECTRICAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5808 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-507-ELEC-5808 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 7,5 Teóricos 7,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ROJAS GARCIA, CARLOS HIRAM (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Entender los conceptos asociados a la producción, comercialización y consumo de la energía eléctrica. Entender el concepto de calidad de la energía eléctrica, los parámetros que la definen y las principales causas de pérdida de la misma. Describir las distintas partes de un sistema eléctrico de potencia y conocer los diferentes equipos que lo conforman. Conocer los equipos eléctricos utilizados en las centrales de generación de energía eléctrica, su funcionamiento y control. Conocer los principios de la generación de energía eléctrica mediante fuentes de energía alternativas. Entender los conceptos básicos relativos a la protección de los sistemas eléctricos de potencia, tecnologías y técnicas empleadas. CONTENIDOS Bloque 1: La energía eléctrica. 1.1.1 Fuentes de energía. 1.1.2 Calidad de la energía eléctrica. 1.2. Introducción a los Sistemas Eléctricos de Potencia. Bloque 2: Centrales y redes eléctricas. 2.1 Equipo eléctrico principal uno: generadores eléctricos. 2.2 Equipo eléctrico principal dos: transformadores y autotransformadores. 2.3 Equipo eléctrico principal tres: líneas de transporte. 2.4 Producción, comercialización y consumo de la energía eléctrica. 2.5 El Sistema Eléctrico Español. Bloque Tres. Equipos de maniobra y protección y Subestaciones. 3.1 El arco eléctrico. 3.2 Aparamenta eléctrica. 3.3 Subestaciones eléctricas. 3.4 Conexión de las centrales eléctricas y de las subestaciones. Bloque 4. Sistemas de Protección. 4.1 Cortocircuitos eléctricos. 4.2 Sobretensiones. 4.3 Aparamenta de protección. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación consta de dos partes, una teórica y otra práctica. Para aprobar la asignatura es imprescindible superar ambas partes. Evaluación teórica: Se realizarán tres exámenes a lo largo del curso académico. El primero de ellos tiene lugar tras la finalización del primer cuatrimestre, y los otros dos coincidiendo respectivamente con las convocatorias de Junio y Septiembre. El examen consistirá en una serie de preguntas de teoría, problemas cortos de aplicación y problemas de desarrollo. Evaluación práctica: La parte práctica de la asignatura se evaluará mediante la asistencia activa a todas las prácticas de laboratorio y trabajos de campo. 180 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. (ORILLE A. L.). Centrales eléctricas . UPC Edicions Universidad Politécnica de Cataluña, 1993. 2. (BERGEN, Arthur R.) 2. Power System Analysis . Prentice-Hall, 1986. 3. (GRAINGER J. J. & STEVENSON W. D.) Análisis de sistemas eléctricos de potencia . Díaz de Santos, 1996. 4. (MORA J.F.) 'Máquinas Eléctricas'. Mc. Graw Hill. 2008 EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 MIERCOLES, 2/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 181 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ELECTRONICA DE POTENCIA Y MEDIDA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5809 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-510-ELE-5809 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 http://www.ate.uniovi.es/5809/ PROFESORES FERRERO MARTIN, FRANCISCO JAVIER (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS - Dar al alumno una sólida formación básica de electrónica de potencia. - Introducir los conceptos de conversión energética mediante circuitos electrónicos. - Comprender la importancia de la correcta alimentación de los distintos tipos de equipos e instalaciones. - Aprender a seleccionar los equipos más adecuados para cada situación y los posibles efectos que un equipo puede causar en otros equipos cercanos. - Conocer la estructura general de un sistema de medida así como los conceptos básicos asociados con la medida de magnitudes físicas. - Aprender los conceptos básicos sobre la captación de diversas magnitudes físicas. - Aprender los conceptos básicos sobre acondicionamiento analógico de señales. - Comprender la estructura típica de los sistemas de medida electrónica así como sus posibilidades y limitaciones. CONTENIDOS Tema 1: Introducción a la electrónica de potencia Tema 2: Semiconductores de potencia Tema 3: Conversión ca/cc Tema 4: Conversión cc/cc Tema 5: Conversión cc/ca Tema 6: Fundamentos de los sistemas de medida Tema 7: Acondicionamiento de señales Tema 8: Medida de magnitudes físicas METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 1) Prácticas de laboratorio: Las prácticas son obligatorias. El alumno deberá realizar todas las prácticas y presentar la memoria correspondiente. 2) Resolución de ejercicios: De cada lección se propondrá uno o varios ejercicios para resolver en casa. 3) Trabajo en equipo: Los trabajos versarán sobre temas relacionados con la ingeniería minera. Se entregará una memoria. 4) Asistencia a clase. 182 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Temas 1-5: 1. N. Mohan, T. M. Undeland, W. P. Robbins, Power Electronics , John Wiley & Sons, 1989. 2. W. Hart, Daniel, Electrónica de Potencia , Prentice Hall, 2001. 3. H. Rashid, Electrónica de Potencia , Prentice Hall, 1995. 4. S. Martínez, J.A. Gualda Gil, Electrónica de Potencia . Thomson 2006. Temas 5-7: 5. Pérez, M. A., Álvarez, J. C., Campo, J. C., Ferrero, F. J., Grillo, G. J. Instrumentación Electrónica , Thomson, 2003. 6. A. Creus, Instrumentación Industrial , Marcombo, 1993. 7. C. D. Johnson, Process Control Instrumentation Technology . Prentice-Hall, 2000. EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 183 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo GESTION DE RESIDUOS EN EL SECTOR ENERGETICO Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5810 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-511-ENRE-5810 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES XIBERTA BERNAT, JORGE (Prácticas de Campo, Teoría) OBJETIVOS Conocimiento de los principios generales de la gestión de los residuos en el sector energético. Identificación de los tipos, procedencia y naturaleza de estos residuos. Optimizar su aprovechamiento (energético o no) y minimizar los efectos negativos cuando no tengan una utilidad ulterior. Establecimiento de los tipos de valorización a que dan lugar, así como sus impactos socioeconómico y ambiental. Evaluación de la situación actual de la gestión de estos residuos (niveles mundial, europeo (UE), nacional y regional) así como la necesidad de un desarrollo tecnológico que permita llegar a un modelo energético de residuos cero CONTENIDOS TEMA 1: INTRODUCCIÓNTEMA 2: RESIDUOS GENERADOS EN LA PRODUCCION DE ENERGIATEMA 3: RESIDUOS GENERADOS EN EL COMSUMO DE ENERGIATEMA 4: CARACTERIZACION DE LOS RESIDUOSTEMA 5: TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOSTEMA 6: GESTION DE RESIDUOS DE VALORIZACION ENERGÉTICATEMA 7: GESTION DE RESIDUOS DE VALORIZACION NO ENERGÉTICATEMA 8: GESTION DE RESIDUOS NO VALORIZADOSTEMA 9: ECONOMIA DE LA GESTION DE LOS RESIDUOSTEMA 10: ESTADO ACTUALTEMA 11: META FINAL: EL PROCESO ENERGÉTICO DE RESIDUO CERO METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito y/o evaluación continua.Informes de las visitas a Instalaciones de Tratamiento y/o Aprovechamiento de Residuos.Realización de un trabajo propuesto por el profesor (optativo). BIBLIOGRAFÍA BÁSICA LA ENERGIA DE LOS RESIDUOS Y LOS RESIDUOS DE LA ENERGIA Enerclub (1998)ENERGY FROM WASTES, Brian Price FT Energy (1996)ENERGY & RESOURCE RECOVERY FROM WASTE, Stephen C.Schwarz & Calvin R. Brummen (1983) EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 LUNES, 31/5/2010 JUEVES, 8/7/2010 HORA 12:00 09:30 09:30 LUGAR 184 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo TECNOLOGIA NUCLEAR Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5811 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-506-NUTE-5811 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES PEREZ IGLESIAS, JOSE MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS 1. Profundizar en el estudio de las reacciones nucleares productoras de energía. 2. Profundizar en el conocimiento de los diferentes aspectos de la ciencia y tecnología nuclear relacionados con la producción de energía (Blindajes, protección radiológica, etc.). 3. Capacitar al alumno en la utilización de métodos y técnicas para la resolución de problemas relacionados con la tecnología nuclear (Blindajes, protección radiológica, etc.). CONTENIDOS Teoría: Introducción Histórica. Reacciones neutrónicas. Fisión nuclear. Fusión Nuclear. Sistemas de reactores nucleares. Seguridad Nuclear. Protección Radiológica. Blindajes. Prácticas: Espectrometría gamma con detector de Ge. Medida de Radon en interiores. Descontaminación superficial. También se realizarán ejercicios sobre blindajes, irradiación externa y contaminación interna. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN La evaluación se realizará partiendo de los dos criterios: 1. Pruebas de conocimiento teórico que estarán orientadas a evaluar el nivel de información y comprensión que el alumno tiene sobre los contenidos teóricos desarrollados en el programa de la asignatura. 2. La resolución de supuestos prácticos en la que se evaluará la capacidad del alumno para la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos. La superación de estas pruebas teóricas y prácticas se podrá lograr en un examen final. La nota de dicho examen se complementará con la obtenida del proceso de evaluación continua que se seguirá principalmente a partir de los criterios siguientes: Asistencia, resolución de ejercicios propuestos e informes de las prácticas. En todo caso, para aprobar la asignatura es obligatorio haber realizado las prácticas propuestas. En cada una de las pruebas de evaluación se especificará la ponderación correspondiente a cada ejercicio o pregunta. 185 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. INGENIERIA DE REACTORES NUCLEARES. S.GLASSTONE y A.SESONSKE. Editorial REVERTE. 2. INTRODUCTION TO NUCLEAR ENGINEERING. JOHN.R.LAMARSH. Editorial ADDISON WESLEY PUBLISHING COMPANY. (London) 3. LAS RADIACIONES IONIZANTES. SU UTILIZACIÓN Y SUS RIESGOS. XAVIER ORTEGA ARAMBURU, JAUME JORBA BISBAL. Ediciones UPC (Barcelona) EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 09:30 09:30 LUGAR 09:30 186 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo TECNOLOGIA QUIMICA, CARBOQUIMICA Y PETROQUIMICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5812 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-508-CHTEC-5812 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES DIAZ FERNANDEZ, RAMONA MARIA (Prácticas de Campo, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Conocimiento de los principios de la tecnología que interviene en los procesos químicos industriales, haciendo hincapié en los procesos carboquímicos y petroquímicos. Conocimiento de los aspectos básicos de diseño de equipos de transferencia de materia y reactores químicos. CONTENIDOS Tema 1. La Industria química, carboquímica y petroquímicaTema 2. Las operaciones unitariasTema 3. Fundamentos de diseño para equipo de contacto por etapasTema 4. Fundamentos de diseño para equipo de contacto continuoTema 5. Operaciones gaslíquidoTema 6. Operaciones líquido-líquidoTema 7. Operaciones sólido-fluidoTema 8. Sistemas con reacción químicaTema 9. Reactores químicos idealesTema 10. Reactores heterogéneos METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Realización de trabajos propuestos.Examen escrito y/o evaluación continua. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Henley,E.J.;Seader,J.D.(1988): Operaciones de separación por etapas de equilibrio en ingeniería química, REVERTÉ, BarcelonaLevenspiel, O. (1990): Ingeniería de las reacciones químicas , REVERTÉ, BarcelonaLevenspiel, O. (1986): El omnilibro de los reactores químicos, REVERTÉ, BarcelonaTreybal, R.E. (1980): Operaciones de transferencia de materia, 2 ed. McGRAW-HILL, Méjico EXÁMENES FECHA MARTES, 9/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 187 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AUDITORIA TECNICA GEOAMBIENTAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5813 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-518-ENAU-5813 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0 4,0 Teóricos 4,0 Prácticos 0,0 OBJETIVOS Evaluación de aureolas de contaminación.Auditoría TécnicaValoración de riesgos CONTENIDOS Metodología de la Auditoría Técnica.Auditoría Técnica Geoambiental.Legislación Ambiental.El impacto de la minería y obra subterránea.Evaluación de las aureolas de contaminación producidas en el terreno por focos contaminantes.Estudios de impacto ambiental.Valoración de riesgos.Estudio de casos prácticos de Auditorías Técnicas Geoambientales en industria, minería y obras subterráneas. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen final. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Carr, D. (1994). Industrial minerals and rocks. Society for Mining, Metallurgy and Exploration. USA.Evans, A.M. (1993). Ore geology and industrial minerals. Blacwell Sci. Publ.Kuzvart, M. (1984). Industrial minerals and rocks. Academia. Praha.López Jimeno, C. (Edit.) (1994). Áridos. Entorno Gráfico S.L. Madrid.López Jimeno, C. (Edit.) (1995). Manual de rocas ornamentales. Entorno Gráfico S.L. Madrid. EXÁMENES FECHA LUNES, 8/2/2010 LUNES, 31/5/2010 JUEVES, 8/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 188 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ESTUDIO Y PREVENCION RIESGOS GEOLOGICOS MEDIOAMBIENTALES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5814 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-512-GEOR-5814 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA (Teoría) CONTENIDOS El marco legal.Riesgos geológicos y Medioambientales.Tipificación y estudio de riesgos según sectores y áreas.Cuantificación y control del riesgo.Mapas de riesgo.Ordenación del territorio. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Escrito al finalizar el cuatrimestre BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Riesgos Geológicos. ITGE.Roberts A. Geotechnolgy. Pergamon Press.Myers N.. Atlas guía de la gestión del planeta. Hermann Blume. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA PERIODO HORARIO LUNES Y MARTES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 11:00 A 14:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 MARTES, 1/6/2010 VIERNES, 9/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 189 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo GEOLOGIA DEL SUBSUELO Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5815 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-513-GESG-5815 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES MARTINEZ GARCIA, ENRIQUE (Prácticas de Campo) BULNES CUDEIRO, MARIA TERESA (Teoría) GUTIERREZ CLAVEROL, MANUEL ALBERTO (Prácticas de Campo) OBJETIVOS Proporcionar a los alumnos los conocimientos suficientes para reconocer el subsuelo terrestre, tanto las técnicas de reconocimiento y estudio como las diversas estructuras que lo constituyen. Se prestará especial atención a los aspectos aplicados, conmplementándolos con ejemplos prácticos. CONTENIDOS 1.- Conceptos básicos del subsuelo. Geología del subsuelo y ramas de la Geología involucradas. Análisis geométrico, cinemático y dinámico. 2.- Técnicas y métodos utilizados para el reconocimeinto del subsuelo. 3.- Deformación de la litosfera: origen de las estructuras. 4.- Elementos estructurales en rocas deformadas: estructuras primarias y secundarias; la estructura de las rocas sedimentarias; posición espacial de planos y líneas. 5.- Cálculo de la posición de planos y líneas: método de proyección utilizado en Geología; el problema de los tres puntos; buzamiento real y buzamientos aparentes: cálculo de la intersección entre dos planos. 6.Cálculo de profundidad y espesores de las capas: profundidad en sondeos verticales; profundidad y distancia en sondeos inclinados; cálculo de distancias horizontales: galerías; espesor real y espesor aparente. 6.- Intersección de planosestructurales y topografía: regla de las V's; predicción de afloramiento de superficies geológicas; construcción de isóbatas. 7.- Pliegues: elementos geométricos de los pliegues; tipos básicos de pliegues; posición, tamaño y forma de los pliegues; interpretación cartográfica de zonas plegadas. 8.- Fracturas: fallas y diaclasas; descripción y geometría de las fallas; clasificación de las fallas. 9.- Construcción de cortes geológicos METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Exámen al finalizar el cuatrimestre 190 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BARNES, J. (1981). Basic Geological mapping. Geological Society of London Handbook DAVIS, G.H. (1984).- Structural Geology of rocks and regions. Wiley LISLE, R. J. (1988).- Geological Structures and maps. A practical Guide. Pergamon Press. McCLAY, K. (1987).- The mapping of geological structures. Geol. Society of London. Handbook, 161 pp. PRICE, N.J. y COSGROVE, J.W. (1990).- Analysis of Geological Structures. Cambridge Univ. Press, 502 pp. RAGAN, D.M. (1980).- Geología estructural: introducción a las técnicas geométricas. Ed. Omega, 207 pp. RAMSAY, J.G. y HUBER, M.I. (1987).- The tech. of modern St. Geol. vol. 2: Folds and Fractures. Ac. Press, 393 pp. SUPPE, J. (1985).- Principles of Structural geology. Prentice-Hall TWISS, R.J & MOORES. E.M. (1992).- Structural Geology. Freeman HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: MARTINEZ GARCIA, ENRIQUE PERIODO HORARIO EDIFICIO DEL 01-10-2009 AL 30-09-2010 LUNES DE 12:00 A 14:00 GEOLOGÍADEPARTAMENTOS DEL 01-10-2009 AL 30-09-2010 MIERCOLES Y JUEVES DE 11:00 A 13:00 GEOLOGÍADEPARTAMENTOS LUGAR (2-23) Despacho Profesor (2-23) Despacho Profesor PROFESOR: BULNES CUDEIRO, MARIA TERESA PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR LUNES Y MARTES DE GEOLOGÍA(2-1) - Despacho DEL 01-10-2009 AL 30-09-2010 09:00 A 12:00 DEPARTAMENTOS Profesor PROFESOR: GUTIERREZ CLAVEROL, MANUEL ALBERTO PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR (2-20) MARTES DE 12:00 A GEOLOGÍADEL 01-10-2009 AL 30-09-2010 Despacho 13:00 DEPARTAMENTOS Profesor (2-20) MIERCOLES DE 11:30 A GEOLOGÍADEL 01-10-2009 AL 30-09-2010 Despacho 12:30 DEPARTAMENTOS Profesor (2-20) JUEVES DE 09:00 A GEOLOGÍADEL 01-10-2009 AL 30-09-2010 Despacho 13:00 DEPARTAMENTOS Profesor EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 191 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo INVESTIGACION DE YACIMIENTOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5816 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-514-DEPI-5816 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5 5,5 Teóricos 5,5 Prácticos 0,0 PROFESORES GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA (Teoría) OBJETIVOS Profundizar en la modelización geológica y económica del yacimiento, como base de la realización de evaluación de proyectos mineros de inversión. El alumno debe familiarizarse con los factores principales que condicionan la viabilidad económica de un proyecto minero, algunos de los cuales deben aparecer y ser tenidos encuenta ya desde las primeras fases del proyecto; es decir, desde las fases de modelización geológica. Con los conocimientos adquiridos se podrá tener una comprensión global de lo que es un proyecto de inversión minera, y se facilitará la integración en un equipo dedicado al estudio y desarrollo de tales proyectos. CONTENIDOS INVESTIGACIÓN DE YACIMIENTOS Parte 1: Investigación y evaluación de proyectos mineros. Objetivos de los proyectos mineros. Características generales y especiales de los proyectos mineros. Parte 2: Viabilidad y desarrollo de un proyecto minero. Las fases de desarrollo. Parte 3: Evaluación de reservas y clasificación de recursos.Modelización geológica y modelización económica. Parte 4: Estimación de costes. Costes de capital y costes de explotación. Métodos de estimación. Parte 5: Estimación de ingresos y de mercado. Factores condicionantes. Valoración de las materias primas. Previsión de mercado. Parte 6: El proyecto de inversión minera. Singularidades. Modalidades de inversión. Parte 7: El riesgo en los proyectos mineros. Factores de riesgo. Análisis del riesgo. Parte 8: Financiación de proyectos mineros. Fuentesde financiación. Modelos de financiación. Parte 9: Fiscalidad y proyectos mineros. Características generales y particulares 192 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN TEORÍA: Exposición oral de los temas relacionados en el programa, con apoyo en la bibliografía citada. PRÁCTICAS: Sesiones de laboratorio, centradas en el análisis de los aspectos de las menas minerales que condicionan su rentabilidad. Este estudio se apoya básicamente en el trabajo con microscopía de transparencia y de reflexión. También se tendrán sesiones de gabinete, en las que, con apoyo informático, se les presentarán casos reales de desarrollo y gestión de proyectos mineros. Así mismo, y en función de las disponibilidades presupuestarias, se realizarán salidas de campo, para visitar algunas explotaciones mineras en actividad. EVALUACIÓN:Los exámenes consistirán en una prueba escrita, en la que se plantearán preguntas, tanto sobre los temas de teoría como sobre los contenidos de las clases prácticas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Evans, A.M.(1995): 'Introduction to mineral exploration'. Blackwel Science. Oxford. ITGE (1991): 'Manual de evaluación técnico-económica de proyectos mineros de inversión'.Ministerio de industria turismo y comercio. Madrid. Orche, E. (1999): 'Manual de evaluación de yacimientos minerales'. Editor: Carlos López Jimeno. Madrid. Stone, J.G. y Dunn, P.G.(1996): 'Ore reserve estimates in the real world'. Soc. Econ. Geol.Special Publ.nº 3 HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA PERIODO HORARIO LUNES Y MARTES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 11:00 A 14:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 09:30 LUGAR 09:30 09:30 193 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo INVEST. Y PROSPECCION DE ROCAS INDUSTRIALES Y ORNAMENTALES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5817 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-519-INRO-5817 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALVAREZ GARCIA, RODRIGO (Practicas de campo, Practicas en el Laboratorio, Teoria) OBJETIVOS Que los alumnos:1.- Comprendan las características y las propiedades que caracterizan a una roca industrial y ornamental y adquieran la importancia de los mismos a la aplicación civil.2.Logren entender la conciencia medioambiental exigida por la presión social.3- Conozcan las tendencias de los mercados CONTENIDOS Materiales industriales y ornamentales. Ensayos de caracterización.Metodología de la investigación y de la prospección de campoAplicación de la geofísica al estudio, caracterización y prospección de rocas industriales y ornamentales METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se efectuará un examen final con cuestiones y problemas relativos a los temas explicados en teoría y a los ejercicios llevados a cabo en las clases prácticas. Cada cuestión está valorada entre 0 y 10 puntos.Los alumnos realizarán, de forma tutelada, un estudio general, individual, sobre un recurso minero determinado, recopilación de datos y protección medioambiental. Dada la naturaleza de las prácticasÉstas son obligatorias. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA López Gimeno C. Manual de Rocas Industriales y Ornamentales. Loemco.Bustillo, M.. Rocas Industriales, tipología, aplicaciones en la construcción y empresas del sector. E. Rocas y Minerales.López Gimeno, C. Aridos. Manual de Prospección, explotación y aplicaciones. LOEMCO.García de los Rios, J.I. La Piedra. Junta de Catilla y León. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: ALVAREZ GARCIA, RODRIGO PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 10:00 A 13:00 194 de 407 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 195 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo MINERALOGIA DE APLICACION INDUSTRIAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5818 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-516-INMI-5818 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA (Teoria) OBJETIVOS Que los alumnos:1.- Comprendan las características y las propiedades que caracterizan a un mineral industrial y adquieran la importancia de los mismos a la aplicación civil.3.- Logren entender la conciencia medioambiental exigida por la presión social.4.- Conozcan las tendencias de los mercados CONTENIDOS Propiedades de los minerales y valoración de los yacimientos.Sistemática de permisos y autorizaciones de las investigaciones y regímenes legales. Ley de MinasAplicación a concentración de menasAplicación a la fabricación de nuevos materiales METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se efectuará un examen final con cuestiones y problemas relativos a los temas explicados en teoría y a los ejercicios llevados a cabo en las clases prácticas. Cada cuestión está valorada entre 0 y 10 puntos.Los alumnos realizarán, de forma tutelada, un estudio general, individual, sobre un recurso minero determinado, recopilación de datos y protección medioambiental. Dada la naturaleza de las prácticasÉstas son obligatorias. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Regueiro, M. 'Investigación y desarrollo en las rocas y minerales industriales'. X Congreso Internacional de Minería y Metalurgia, vol. 3, Valencia. (1998).Regueiro; M y Lombardero, M. Innovaciones y avances en el Sector de las Rocas y Minerales Industriales , Ed. Colegio Oficial de Geólogos de España. Madrid (1997)Virta, R.; Lorenz, W.; Regueiro, M.: Industrial Minerals: A classification of end uses Industrial Minerals, nº 310. April,Otra bibliografía que se impartirá durante las clases teóricas. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: GARCIA IGLESIAS, JESUS JOSE MARIA PERIODO HORARIO LUNES Y MARTES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 11:00 A 14:00 196 de 407 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EXÁMENES FECHA JUEVES, 4/2/2010 LUNES, 7/6/2010 JUEVES, 15/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 197 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo PROSPECCION GEOFISICA Y GEOQUIMICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5819 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-515-GEPR-5819 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5 7,5 Teóricos 7,5 Prácticos 0,0 PROFESORES MONZON SANCHEZ, JUAN MANUEL (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) GARCIA GARCIA, MODESTO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS La prospección del subsuelo por procedimientos geofísicos y geoquímicos para todo tipo de aplicaciones, especialmente: prospección de minerales, rocas, hidrocarburos, estudios de contaminación, reconocimiento del espacio subterraneo para almacenamiento de resíduos o de otras sustancias. CONTENIDOS Introducción Métodos sísmicos Métodos eléctricos de campo estacionario Métodos eléctricos de campo variable Métodos de percepción remota Método del georradar Métodos radiactivos Métodos gravimétricos Métodos magnéticos Geofísica en sondeos Combinación de métodos geofísicos Confección de informes Prospección geoquímica Prospección geobotánica -Prácticas de tablero, laboratorio, y campo. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen final escrito y evaluación de las prácticas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Telford W. M., Geldart L.P., y Sheriff R.E. 1990 Applied Geophysics. 2ª edición. Editorial Cambridge University Press. 770 pág. EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 16:00 16:00 LUGAR 16:00 198 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo PROSPECCION Y EVALUACION DE ACUIFEROS. AGUAS MINERALES Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5820 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-517-MIWA-5820 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ORDOÑEZ ALONSO, MARIA ALMUDENA (Prácticas de Laboratorio, Teoría) ALVAREZ GARCIA, RODRIGO (Prácticas de Campo) OBJETIVOS Prospección y evaluación de acuíferos. CONTENIDOS Agua. Precipitación y evapotranspiración. Escorrentía y medida de flujos superficiales.Propiedades de los acuíferos. Principios del flujo de agua subterránea.El agua en el suelo y en la zona no saturada. Recarga.Flujo a sondeos. Flujo regional.Geología e hidrogeología.Química del agua. Calidad de agua y contaminación.Gestión y desarrollo de acuíferos.Métodos de campo.Modelos.Aguas minerales. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen final. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Fetter, C.W. Applied hydrogeology. Third Edition. 1994. Prentice-Hall.Martínez, J., Ruano, P. Aguas subterráneas. Captación y aprovechamiento. 1998. Progensa.Price, M. Introducing groundwater. 2º Edit. Chapman & Hall. HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: ALVAREZ GARCIA, RODRIGO PERIODO HORARIO LUNES Y JUEVES DE DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 10:00 A 13:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 10/2/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA LUGAR 16:00 16:00 16:00 199 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ELEMENTOS DE TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO DE MINERAL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5821 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-528-MIST-5821 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALONSO SANCHEZ, TERESA DE JESUS (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Que el alumnos sea capaz de seleccionar el mejor sistema de transporte para un proyecto minero o industrial planteado. Que el alumno sea capaz de proyectar y calcular una instalación y sistema de transporte y almacenamiento de mineral completa Que el alumno sea capaz de planificar e interpretar una planificación de mantenimiento de las instalaciones mecánicas de una industria minera. CONTENIDOS Programa de clases de Teoría (3 créditos): Parte I. Análisis de instalaciones y sistemas de transporte de minerales: Cintas transportadoras. Grúas. Transporte por ferrocarril. transporte sobre neumáticos. Transporte por cable. Sistemas neumáticos e hidráulicos de transporte. Gaseoductos y oleoductos. Transporte marítimo. Puerto y buques. Parte II. Almacenamiento de minerales. Homogeneización. Procedimientos de apilado y recogida. Almacenamiento en silos. Parte II. Otros. Mantenimiento. Accesorios al sistema de transporte.Prácticas de tablero (1 crédito): Parte I; Diseño y cálculo de distintos sistemas de transporte de minerales. Parte II; Diseño y cálculo de distintos sistemas de almacenamiento de minerales. Parte III; Diseño de un programa de mantenimiento. Prácticas de campo: (0,5 créditos). Visita a instalaciones del entorno según posibilidades, en relación con los temas de la asignatura. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Se calificarán distintos aspectos de los trabajos: por una parte, la calidad técnica de los mismos, por otra la exposición de los trabajos y por otra parte existe un examen teórico sobre los trabajos del resto de los alumnos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de la asignatura de la profesoraCARRASCO GALAN; Ingeniería del mantenimiento en industrias minero metalúrgicas.; F. Góm. Pardo; 1982.CARRO FERNANDEZ; Gases licuados. Operaciones transporte y equipos; COMME; 1994ºDIAZ DEL RIO; Maquinaria de construcción; El autor; 1996EEUA Engineering equipment users association; T. neumatico de materiales pulverulentos.; Ed. Labor ; 1974HARRIS; Maquinaria y métodos modernos en construcción; Bellisco e hijos; 1992ITGE; Manual de arranque, carga y transporte en minería a cielo abierto.; ITGE; 1991.ITGE; Proyecto tipo general de transporte; ITGE; 1992MIRAVETE; Aparatos de elevación y transporte; El autor; 1994RAVENET; Silos; El autor; 1992SCHOFIELD; Homogenisation/ Blending systems design and control for minerals processing; Trans Tech Publications; 1980TARGHETTA; Transporte y almacenamiento de materias primas en la industria básica; Ed. Blume; 1969 200 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EXÁMENES FECHA MARTES, 9/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 201 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo EVALUACION Y PLANIFICACION MINERA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5822 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-525-MEVA-5822 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ALONSO SANCHEZ, TERESA DE JESUS (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) DIEGO ALVAREZ, ISIDRO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Que el alumno conozca los procedimientos de evaluación de minas y sepa aplicarlos a casos prácticos. Que el alumno sea capaz de discutir los distintos diseños posibles para una mina y decidir el más adecuado en cada caso. Que sepa planificar la explotación de la mina. Que el alumno sepa la normativa relacionada con la seguridad minera. CONTENIDOS Evaluación minera: representación gráfica del yacimiento, toma de muestras, cálculo de reservas. Delimitación gráfica del yacimiento. Distribución de leyes. Evaluación económica del yacimiento.Planificación minera: Selección del método de explotación, y dimensionamiento de la mina. Ing. de diseño.Normativa de seguridad minera. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN El curso se desarrollará fundamentalmente en base a trabajos personales de los alumnos por grupos, guiados y supervisados por el profesor. Estos trabajos son expuestos individualmente por los alumnos y versarán sobre casos reales siendo tarea propia de los alumnos recabar de las empresas la información necesaria para llevarla a cabo. Existen también prácticas de campo que consisten en visitas guiadas por el profesor, a instalaciones específicas. Se calificarán distintos aspectos de los trabajos: por una parte, la calidad técnica de los mismos, por otra la exposición de los trabajos y por otra parte existe un examen teórico sobre los trabajos del resto de los alumnos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PLA, F. Fundamentos de laboreo de minas. FGP. 1994ORCHE, E. Manual de evaluación de yacimientos minerales. CLJ. 1999.ARTEAGA, R.et al. Manual de evaluación técnico económica de proyectos mineros de inversió. ITGE, 1991.YOUNG, G.J.. Elementos de minería. Ed. GG. CHURCH, H. K. Excavation handbook. McGraw Hill.AZCARATE, E. Introducción a la metodología de la investigación minera. ITGE, 1982. 202 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: DIEGO ALVAREZ, ISIDRO PERIODO HORARIO MARTES Y MIERCOLES DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 DE 11:00 A 14:00 EDIFICIO ING. MINAS LUGAR Despacho Profesor EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 27/1/2010 VIERNES, 28/5/2010 MIERCOLES, 7/7/2010 HORA LUGAR 09:30 09:30 09:30 203 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo GEOFISICA DE EXPLOTACION Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5824 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-529-EXGE-5824 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES MONZON SANCHEZ, JUAN MANUEL (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) GARCIA GARCIA, MODESTO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS La prospección del subsuelo por métodos geofísicos para el desarrollo de labores de explotación minera, hidrocarburos, construcción civil, recuperación de suelos contaminados, y otras actividades. CONTENIDOS Necesidades de reconocimiento del subsuelo en las explotaciones mineras y en la explotación de hidrocarburos, en construcción civil, y en restauración de terrenos contaminados. Introducción Métodos sísmicos Método del radar de penetración del terreno Métodos eléctricos de campo estacionario Métodos eléctricos de campo variable Métodos de percepción remota Métodos gravimétricos Métodos magnéticos Otros métodos Testificación de sondeos Planificación de una prospección geofísica Prácticas de tablero, laboratorio, y campo. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen final escrito y evaluación de las prácticas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Telford W. M. , Geldart L.P., y Sheriff R.E. 1990 Applied Geophysics 2ª edición. Editorial Cambridge University Press. 770 pág. EXÁMENES FECHA VIERNES, 29/1/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 204 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo IMPACTO AMBIENTAL MINERO. RESTAURACION Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5825 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-526-REST-5825 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER (Teoría) GENT ., MALCOLM RICHARD (Prácticas de Campo) TORNO LOUGEDO, SUSANA (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio) OBJETIVOS Adquisición y profundización por parte de los alumnos de los conocimientos relacionados con el impacto ambiental que producen las explotaciones mineras, su restauración y evaluación, control y seguimiento de proyectos. CONTENIDOS La minería y el medio ambiente.La identificación de alteraciones y la evaluación del impacto ambiental.Escombreras y presas de residuos.Control y prevención de onda aérea.Control y prevención del polvo.Control y prevención del ruido.Control y prevención de vibraciones.Control de hundimientos mineros: transmisión del hundimiento a la superficie.Efectos del hundimiento en la superficie.Efectos de las explotaciones mineras sobre acuíferos.Integración paisajística. Criterios y técnicas.Usos potenciales de los terrenos afectados por las actividades mineras.Selección de especies vegetales.Métodos de implantación de la vegetación.Evaluación económica de los proyectos relacionados con el medio ambiente.Seguimiento y control METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Continua a través de trabajos, pruebas y exámenes BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de la asignatura de los profesores.Manual de restauración de terrenos y evaluación de impactos ambientales en minería. IGME. MadridEvaluación y corrección de impactos ambientales. IGME. MadridPolvo y ruido en Minería. EG. MadridNormativa y Legislación Española, Europea y Mundial.Revistas especializadas (Biblioteca) 205 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: TORAÑO ALVAREZ, ANGEL JAVIER PERIODO HORARIO LUNES, MARTES Y DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 12:00 A 14:00 PROFESOR: GENT ., MALCOLM RICHARD PERIODO HORARIO LUNES, MARTES, DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES Y JUEVES DE 09:00 A 10:30 PROFESOR: TORNO LOUGEDO, SUSANA PERIODO HORARIO LUNES, MARTES Y DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES DE 12:00 A 14:00 EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 206 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo INGENIERIA DE EXCAVACIONES Y VOLADURAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5826 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-521-EXEN-5826 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES RIOS VAZQUEZ, JAIME (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS Dar a los alumnos los conocimiento teóricos y prácticos sobre las excavaciones y las voladuras . CONTENIDOS Nuevos Explosivos y Accesorios de VoladuraExplosivos para atmósferas inflamablesSistemas de carga mecanizada de explosivosAmpliación de voladuras en banco y en subterráneoVoladuras suaves de contornoPrevoladura-Voladuras submarinas-Voladuras en carbón-Voladuras EspecialesNormas de Seguridad en el Uso de ExplosivosReglamentacionesEjecución de TúnelesProfundización de Pozos-Almacenamientos Subterráneos METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Continua a través de pruebas y exámenes BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Explosives. Meyer,R- Verlag Chemie, Veinheim-N.YorkManual de Perforación y Voladura de Rocas.ITGMEVoladura de Rocas. Langefors,U y Khilstrom- Ed. Urmo.Manual de Túneles y Obras Subterráneas.E.GráficoTécnica Sueca de Voladuras. Gustaffson, R- Nora SPIRevistas Especializadas (Biblioteca) EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 12:00 12:30 12:00 LUGAR 207 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AMPLIACION DE LABOREO DE MINAS II Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5827 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-520-MINL-5827 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES RODRIGUEZ DIEZ, RAFAEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS 1) Adquirir los conocimientos básicos sobre la electrificación en atmósfera potencialmente explosiva, sobre escombreras y balsas de residuos mineros, y sobre algunas técnicas menos convencionales de explotación y aprovechamiento de elementos marginales o residuales 2) Adquirir la capacidad de analizar y resolver casos prácticos relacionados con diferentes problemas de diseño y ejecución de redes eléctricas de interior y diseño y emplazamiento de escombreras y balsas de residuos 3) Obtener una formación básica sobre Seguridad CONTENIDOS 1. INTRODUCCIÓN. LA ENERGÍA ELÉCTRICA EN LA MINA 2. RIESGOS ASOCIADOS A LA ENERGÍA ELÉCTRICA EN LA MINERÍA 3. MEDIDAS PREVENTIVAS Y PROTECCIONES 4. MODOS Y GRADOS DE PROTECCIÓN 5. LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA: PRINCIPALES ELEMENTOS 6. INSTRUCCIONES TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS DE APLICACIÓN 7. NORMATIVA ATEX 8. CÁLCULO DE UNA RED ELÉCTRICA DE INTERIOR 9. GENERACIÓN DE ESCOMBRERAS Y BALSAS DE RESIDUOS MINEROS 10. CONSTRUCCIÓN DE ESCOMBRERAS. COSTES ASOCIADOS 11. ANÁLISIS DE LA ESTABILIDAD DE ESCOMBRERAS 12. IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ESCOMBRERAS 13. SELECCIÓN DEL EMPLAZAMIENTO DE UNA ESCOMBRERA 14. CRITERIOS GENERALES DE DISEÑO DE BALSAS 15. LODOS: TRANSPORTE Y VERTIDO 16. EL DIQUE Y LA ESTABILIDAD DE LA PRESA 17. EL AGUA EN LA PRESA. ESTIMACIÓN DE AVENIDAS 18. EXPLOTACIÓN POR SONDEOS 19. EXPLOTACIÓN MEDIANTE DRAGAS 20. EXPLOTACIÓN MEDIANTE MINADORES DE SUPERFICIE Y AUGERS 208 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Metodología: Clases magistrales; Planteamiento, análisis y resolución de casos prácticos; Propuesta de trabajos a realizar por los alumnos; Prácticas de laboratorio: utilización de ITC s, manejo de catálogos, manejo de planos, uso de programas de ordenador etc.; Prácticas de campo: Visitas a instalaciones eléctricas y/o laboratorios especializados y a escombreras mineras. Evaluación: Continua, durante el curso, puntuando a) resultado de pruebas o evaluaciones parciales, b) realización y presentación de trabajos propuestos y casos prácticos, c) asistencia a las prácticas de campo y laboratorio, d) etc. Examen final escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Apuntes y material de clase elaborados por los profesores, en los que se incluyen análisis de casos reales - Proyecto tipo de instalaciones eléctricas de BT en el interior de minas. Instituto Tecnológico Geominero de España Aitemin. - Manual de Escombreras y Presas de Residuos. Instituto Geológico y Minero de España. - Manual de Arranque, carga y transporte en minería a cielo abierto (capítulos VII, VIII y IX). Instituto Tecnológico Geominero de España. 1995. - Artículos en revistas especializadas y congresos (se especificarán). - Páginas web especializadas (se especificarán). EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 MIERCOLES, 2/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 09:30 09:30 09:30 LUGAR 209 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo PLANTAS DE TRATAMIENTO DE MINERALES I Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5828 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-522-MIPL-5828 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES MENENDEZ ALVAREZ, MARIO (Tablero, Teoría) GENT ., MALCOLM RICHARD (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Esta asignatura tiene como objetivos generales la comprensión de los fundamentos del cálculo de la capacidad de los diversos equipos utilizados en los procesos mineralúrgicos, así como de los ensayos precisos y su interpretación con el fin de seleccionar teóricamente de forma correcta y técnica los diagramas de flujo de una planta, y la estimación cuantitativa de los aparatos mineralúrgicos necesarios. CONTENIDOS 1. Determinación del consumo energético en la fragmentación.2. Selección y cálculo de los sistemas de trituración.3. Selección y cálculo de los sistemas de molienda.4. Selección y cálculo de los sistemas de clasificación dimensional.5. Selección y cálculo de los sistemas de concentración gravimétrica.6. Control de equipos y análisis de posibilidades de lavado de carbones.7. Selección de los sistemas de concentración magnética y eléctrica.8. Selección de los sistemas de estrío automático.9. Selección de los sistemas de concentración por flotación. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Exámen al final del cuatrimestre BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BURT, R.O. (1984). Gravity concentration technology. Elsevier, Amsterdam.FUEYO, L.(1999) Equipos de trituración, molienda y clasificación .Editorial Rocas y Minerales. Madrid.KELLY, E. G., SPOTTISWOOD, D.J.(1990) Introducción al procesamiento de minerales.Editorial Limusa. MéxicoMULAR, A.L.,BHAPPU,R.B. (1982) Diseño de plantas de proceso de minerales.2 tomos. Editorial Rocas y Minerales. MadridNAPIER-MUNN, T.J.; MORRELL,S.; MORRISON, R.D.; KOJOVIC,T. (1996). Mineral comminution circuits. Their operation and control. Julius Kruttschnit Mineral Research Centre. The University of Queensland.SVOBODA,J. (1987).Magnetic methods for the treatment of minerals. Elsevier, Amsterdam.TARGAN, G., (1981). Mineral processing. Akademiai Kiado, Budapest WEISS, N.L.(ed), (1985). SME Mineral Proccessing Handbook. Society of Mining Engineers. New YorkWILLS, B.A. (1997). Mineral Processing Technology. Ed.Butterworth- Heinemann, Oxford. 210 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: MENENDEZ ALVAREZ, MARIO PERIODO HORARIO EDIFICIO DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 LUNES DE 10:00 A 14:00 ING. MINAS DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MARTES DE 11:30 A 12:30 ING. MINAS DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 JUEVES DE 10:00 A 11:00 ING. MINAS PROFESOR: GENT ., MALCOLM RICHARD PERIODO HORARIO LUNES, MARTES, DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MIERCOLES Y JUEVES DE 09:00 A 10:30 LUGAR Despacho Director Despacho Director Despacho Director EDIFICIO LUGAR ING. MINAS Despacho Profesor EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA 11:00 11:00 11:00 LUGAR 211 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo PLANTAS DE TRATAMIENTO DE MINERALES II Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5829 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-527-MIII-5829 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES MENENDEZ ALVAREZ, MARIO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Esta asignatura tiene como objetivos generales la comprensión de los fundamentos del cálculo de la capacidad de los diversos equipos utilizados en los procesos mineralúrgicos, así como de los ensayos precisos y su interpretación con el fin de seleccionar teóricamente de forma correcta y técnica los diagramas de flujo de una planta, y la estimación cuantitativa de los aparatos mineralúrgicos necesarios. CONTENIDOS I. SELECCIÓN Y CÁLCULO DE LOS SISTEMAS DE SEPARACIÓN SÓLIDOLÍQUIDO. II. SELECCIÓN Y CÁLCULO DE LOS SISTEMAS DE SEPARACIÓN SÓLIDO-GAS. III. DESMUESTRE Y CONTROL. IV. ESQUEMAS DE LAS PLANTAS DE TRATAMIENTO DE DIVERSAS SUSTANCIAS. V. ESTIMACIÓN DE INVERSIONES EN UNA PLANTA MINERALÚRGICA. VI. LAS PLANTAS DE TRATAMIENTO DE MINERALES Y EL MEDIO AMBIENTE. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BURT, R.O. (1984). Gravity concentration technology. Elsevier, Amsterdam.FUEYO, L.(1999) Equipos de trituración, molienda y clasificación .Editorial Rocas y Minerales. Madrid.GY, P.M. (1982) Sampling of particulate materials. Theory and Practice. Elsevier, Amsterdam.MULAR, A.L.,BHAPPU,R.B. (1982) Diseño de plantas de proceso de minerales.2 tomos. Editorial Rocas y Minerales. MadridSVAROSKI, L (1981). Solid-liquid separation. Butterworths. LondresSVOBODA,J. (1987).Magnetic methods for the treatment of minerals. Elsevier, Amsterdam.TARGAN, G., (1981). Mineral processing. Akademiai Kiado, Budapest WEISS, N.L.(ed), (1985). SME Mineral Proccessing Handbook. Society of Mining Engineers. New YorkWILLS, B.A. (1997). Mineral Processing Technology. Ed.Butterworth- Heinemann, Oxford. 212 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo HORARIO DE TUTORÍAS PROFESOR: MENENDEZ ALVAREZ, MARIO PERIODO HORARIO EDIFICIO DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 LUNES DE 10:00 A 14:00 ING. MINAS DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 MARTES DE 11:30 A 12:30 ING. MINAS DEL 01-10-2009 AL 30-06-2010 JUEVES DE 10:00 A 11:00 ING. MINAS LUGAR Despacho Director Despacho Director Despacho Director EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 09:30 LUGAR 09:30 09:30 213 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo TELEDETECCION Y SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5830 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-524-GINF-5830 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5 3,0 Teóricos 3,0 Prácticos 0,0 PROFESORES RECONDO GONZALEZ, MARIA DEL CARMEN (Prácticas de Laboratorio, Teoría) GONZALEZ MORADAS, MARIA DEL ROSARIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría) OBJETIVOS TELEDETECCIÓN: Teóricos: Entender los procesos físicos de interacción entre la radiación electromagnética y la materia para comprender cómo y de qué captan información los sensores remotos y en qué rangos espectrales. Entender las curvas espectrales de las cubiertas básicas (vegetación, suelo y agua) en el espectro óptico, así como su comportamiento en el IR térmico y en el rango de las microondas. Entender cómo afecta la atmósfera. Saber los proyectos y satélites de teledetección más utilizados. Prácticos: Tratamiento digital de imágenes de satélite para la elaboración de cartografía. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA: Teóricos: El conocimiento de las estructuras y modelos de datos, conocimiento de criterios de diseño y gestión de los sistemas de información, campos de aplicación, formar al alumno en el entendimiento global de los SIG. Prácticos: Conocimiento práctico de al menos un programa raster y otro vectorial. CONTENIDOS TELEDETECCIÓN: Teoría:Introducción a la teledetección. Fundamentos físicos de la teledetección. Características de la radiación electromagnética en el espectro óptico. Características de la radiación electromagnética en el infrarrojo térmico. La región de las microondas.Interacciones de la atmósfera con la radiación electromagnética. Sistemas espaciales de teledetección.Tratamiento digital de imágenes. Práctica: Obtención de diversos mapas digitales a partir de imágenes Landsat-TM. Pre-tratamiento y tratamiento de la imagen, georreferenciación, composiciones en color, clasificaciones, comparación con datos de campo e integración de los mapas resultantes en un S.I.G. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRAFICA: Teoría:Sistemas de Información GeográficaAplicaciones específicas de los sistemas de información geográfica.Los datos y las bases cartográficas en España.Errores y calidadEl SIG vectorial.El SIG raster.Sistemas de creación de superficies continuas.Modelos digitales del terreno y modelos derivados. Prácticas: Manejo de sistemas vectoriales como Geomedia, creación de un S.I.G., manejo de sistemas raster, análisis S.I.G. con Idrisi. 214 de 407 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito de teoría y problemas. Examen práctico con el ordenador. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Fundamentos Teledetección Espacial. Emilio Chuvieco. Editorial Rialp. 3ª edición rev.Elementos de Teledetección. Carlos Pinilla. Editorial Ra-ma.Compendio de Teledetección Geológica. Manuel Gutierrez Claverol. Universidad de Oviedo. Servicio de Publicaciones. Teledetección Fundamental. Santiago Ormeño Villajos. E.U.I.T. Topográfica de Madrid.Computer Proccessing of Remotely Sensed Images. John Wiley & Sons.Principles of Geographical Information Systems. Burrough and McDonnell. Oxford University Press, 1998.SIG: Sistemas de Información Geográfica. Gutierrez Puebla y Michael Gould. Editorial Sístesis, 1994.Modelos Digitales del Terreno. Int y Aplic. en las ciencias ambientales. Angel M. Felicísimo. Ed. Pentalfa, 1994. EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 16:00 16:00 LUGAR 16:00 215 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AMPLIACION DE METALURGIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5831 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-531-META-5831 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0 5,5 Teóricos 5,5 Prácticos 0,0 PROFESORES SANCHO MARTINEZ, JOSE PEDRO (Practicas de Campo, Tablero, Teoria) BARBES FERNANDEZ, MARIA FLORENTINA (Practicas en el Laboratorio) OBJETIVOS Conocer las bases teóricas y los procesos de fabricación para la obtención y afino de los metales no férreos de uso tecnológico especial y menos básico, en base a un nivel superior en Química, Química-Física, Física , Termodinámica y Cinética Metalúrgicas, tanto de aquellos procesos pirometalúrgicos como de los hidrometalúrgicos y electrometalúrgicos.Desarrollar un conocimiento de dichos metales: su historia, propiedades, usos y economía; así como de las aleaciones que con ellos se fabrican y los distintos compuestos de aplicación industrial.Realizar ejercicios prácticos: problemas sobre bases teóricas, plantas y balances de materia y energía CONTENIDOS Metales de las FerroaleacionesMetales Ligeros de tecnología de transporte y espacialMetales RefractariosMetales PreciososMetales RadioactivosOtros metales de interés industrial. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Metalurgia Extractiva: Fundamentos (J.P. Sancho y otros). Metalurgia Extractiva: Procesos de Obtención (J.P. Sancho y otros). Metalurgia de metales tecnológicos (J.P. Sancho y otros). Metalurgia Extractiva de los metales no férreos (Bray). Extractive Metallurgy of non-ferrous metals (Dennis). Metallurgie extractive des metaux non-ferreus (Blazy).Fundamentos de metalurgia extractiva (Rosenqvist) EXÁMENES FECHA VIERNES, 5/2/2010 MIERCOLES, 26/5/2010 LUNES, 5/7/2010 HORA 09:30 LUGAR 16:00 16:00 216 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo AMPLIACION DE SIDERURGIA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5832 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-536-SIDA-5832 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES VERDEJA GONZALEZ, LUIS FELIPE NICOLAS (Practicas en el Laboratorio, Teoria) OBJETIVOS Consolidar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura obligatoria de Siderurgia de 4º curso, primer cuatrimeste. Reforzar el planeamiento numérico y práctico de la asignatura con una atención especial a las clases de Laboratorio de Informática. CONTENIDOS CLASES TEÓRICAS- Complementos de termodinámica, cinética, mecánica y de materiales aplicada al Proceso Siderúrgico.CLASES DE LABORATORIO INFORMÁTICO- Perfiles de temperaturas en la cuba de un alto horno.- Simulación térmica del crisol de un alto horno. Cálculo de la evolución de los perfiles de desgaste.- Esfuerzos térmico mecánicos de materiales en el carro torpedo de transporte del arrabio.- Perfiles de temperatura y del carbono en el acero solidificado en una máquina de colada continua.- Distribución de inclusiones en el horno cuchara. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Evaluación continuada a lo largo del curso. Extraordinariamente: Examen escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.-J.P. Sancho; L.F. Verdeja; A. Ballester: Metalurgia Extractiva: Procesos de Extracción . Vol. 2. Ed. Síntesis. Madrid. 2000. ISBN 84-7738-803-2. 2.-A. Alfonso; L.F. Verdeja: Prácticas y problemas de siderurgia . Ed. Fundación Luis Fernández Velasco, Oviedo, 2000. ISBN 84931202-2-7.3.- A. Ballester; L.F. Verdeja; J.P. Sancho: Metalurgia Extractiva: Fundamentos . Vol. 1. Ed. Síntesis. Madrid. 2000. ISBN 84-7738-802-4. EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 27/1/2010 JUEVES, 27/5/2010 MARTES, 6/7/2010 HORA LUGAR 09:30 16:00 16:00 217 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo RECICLADO Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS METALURGICOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5833 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-532-METR-5833 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES SANCHO MARTINEZ, JOSE PEDRO (Prácticas de Campo, Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría) OBJETIVOS En esta asignatura se aborda la metalúrgia secundaria de los principales metales, desde el acero, los metales básicos más importantes y la de algunos minoritarios de gran interés industrial.También se estudia el procesamiento y reciclado de los distintos residuos que se producen dentro de las instalaciones metalúrgicas tanto procedentes del propio proceso extractivo como de las instalaciones de producción.Problemas sobre procesos y plantas. CONTENIDOS Metalurgia secundaria de:Hierro y AceroMetales no férreos mayoritariosMetales no férreos minoritarios y especiales. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Introducción a la recuperación y reciclado de metales no férreos (F. Román).Reciclado de metales ferrosos y no ferrosos (Techniques de l engenieur). The secondary Industry: An update Picture (U. Boin). Designing for recicling (L. Holt). Scrap, a new material in world wide demand for steelmaking (R. Bellekamp) EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 3/2/2010 VIERNES, 4/6/2010 MIERCOLES, 14/7/2010 HORA 16:00 16:00 LUGAR 16:00 218 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo DISEÑO Y CONTROL DE INSTALACIONES METALURGICAS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5834 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-535-METCO-5834 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES ALFONSO FERNANDEZ, ANGEL ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio) VERDEJA GONZALEZ, LUIS FELIPE NICOLAS (Teoria) OBJETIVOS Formación teórica y práctica sobre los conocimientos básicos necesarios para abordar el control de una planta metalúrgica y el diseño de los materiales en ella involucrados. CONTENIDOS CLASES TEORICASDiseño térmico y mecánico de convertidores, hornos rotativos y eléctricos en la industria siderúrgica, metalúrgica y de materiales.CLASES EN LABORATORIO INFORMÁTICO- Aplicaciones de los programas MEF de ANSYS y COSMOS al diseño de instalaciones siderúrgicas, metalúrgicas y de producción de materiales no metálicos.- Aplicaciones del programa MATLAB al control de procesos en Ingeniería Metalúrgica y en la elaboración de materiales no metálicos. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Continuada a lo largo del curso. Extraordinariamente: Examen escrito BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.-A. Alfonso; L.F. Verdeja: Prácticas y problemas de siderurgia . Ed. Fundación Luis Fernández Velasco, Oviedo, 2000. ISBN 84-931202-2-7.2.-J.P. Sancho; L.F. Verdeja; A. Ballester: Metalurgia Extractiva: Procesos de Extracción . Vol. 2. Ed. Síntesis. Madrid. 2000. ISBN 84-7738-803-2. EXÁMENES FECHA LUNES, 25/1/2010 JUEVES, 3/6/2010 MARTES, 13/7/2010 HORA 09:30 16:00 16:00 LUGAR 219 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ENSAYOS Y TECNICAS DE CONTROL Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5835 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-534-CONTE-5835 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 5,0 Teóricos 5,0 Prácticos 0,0 PROFESORES FERNANDEZ CABAL, GONZALO ANTONIO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria) VERDEJA GONZALEZ, JOSE IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria) OBJETIVOS Control de calidad (ensayos destructivos y no destructivos) de los materiales estructurales más empleados en Ingeniería. CONTENIDOS Difracción de Rayos-X y electrones.Metalografía cuantitativa.Ensayos no destructivos.Ensayos mecánicos en frío y en caliente. Control estadístico.Ensayos de corrosión y desgaste. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. Entrega de Prácticas de Laboratorio. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Texto: Ciencia e Ingeniería de Materiales , 4ª EdiciónAutor: José Antonio Pero-Sanz ElorzEditor: C.E Dossat 2000 (año 2000) EXÁMENES FECHA MARTES, 26/1/2010 MARTES, 8/6/2010 VIERNES, 16/7/2010 HORA 09:30 16:00 16:00 LUGAR 220 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo MATERIALES METALICOS Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5836 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-537-MAME-5836 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes. 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0 4,5 Teóricos 4,5 Prácticos 0,0 PROFESORES VERDEJA GONZALEZ, JOSE IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria) OBJETIVOS Elección, selección, manipulación y aplicaciones de los materiales metálicos estructurales empleados en Ingeniería. CONTENIDOS Aceros de construcción , bonificados, herramientas e inoxidables.- Fundiciones blancas grises y aleadas.- Aleaciones de cobre y aluminio.- Superaleaciones. Aleaciones superplásticas.Materiales pulvimetalúrgicos compuestos de matriz metálica. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. Entrega de prácticas de Laboratorio. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Texto: Ciencia e Ingeniería de Materiales , 4ª EdiciónAutor: José Antonio Pero-Sanz ElorzEditor: C.E Dossat 2000 (año 2000) EXÁMENES FECHA JUEVES, 4/2/2010 JUEVES, 10/6/2010 MARTES, 20/7/2010 HORA 09:30 16:00 16:00 LUGAR 221 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo PLASTICIDAD Y FRACTURA Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5837 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-530-FRAC-5837 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 3,0 Teóricos 1,5 Prácticos 1,5 2,5 Teóricos 2,5 Prácticos 0,0 PROFESORES FERNANDEZ CABAL, GONZALO ANTONIO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria) VERDEJA GONZALEZ, JOSE IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria) OBJETIVOS Deformación plástica (conformado) y rotura de los materiales estructurales en Ingeniería. CONTENIDOS Plasticidad, tenacidad y rotura de los materiales. Plasticidad de medios isótropos y anisótropos. Fragilidad y rotura de materiales estructurales. Mecánica de la fractura elástica y elastoplástica. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito. Entrega de casos prácticos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Texto: Ciencia e Ingeniería de Materiales , 4ª EdiciónAutor: José Antonio Pero-Sanz ElorzEditor: C.E Dossat 2000 (año 2000) EXÁMENES FECHA LUNES, 1/2/2010 MIERCOLES, 2/6/2010 LUNES, 12/7/2010 HORA 16:00 16:00 16:00 LUGAR 222 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo TECNICAS DE CONFORMADO Código Plan de Estudios Ciclo Créditos Créditos ECTS Web 5838 Código ECTS E-LSUD-5-MIEN-533-CTECH-5838 INGENIERO DE MINAS E.T.S. DE INGENIEROS DE Centro (1997) MINAS 2 Curso Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes. 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0 3,5 Teóricos 3,5 Prácticos 0,0 PROFESORES ASENSIO LOZANO, JUAN (Practicas de Campo, Tablero, Teoría) OBJETIVOS Que el alumno sea capaz de reconocer las distintas instalaciones utilizadas para la fusión de metales, forjado y laminación y otros procesos de conformado convencional.Que sea capaz de proyectar elementos para ser fabricados con técnicas de conformado convencional, calculando los esfuerzos, deformaciones y otros parámetros del proceso.Que el alumno sea capaz de proyectar piezas para ser fabricadas por pulvimetalurgia, calculando las características resistentes de estas piezas.Que el alumno conozca y sea capaz de aplicar los conocimientos de corte, soldadura, y unión por adhesivos. CONTENIDOS 1.- Tecnicas de conformado convencionales.Técnicas de solidificación. Forja y Laminacion en Caliente. Laminación en Frío y Trefilado. Doblado, estirado y embutición. Hidroconformado. Conformado a alta velocidad.2.- Técnicas de conformado no convencionales.Tecnicas pulvimetalúrgicas. Operaciones de corte. Tecnicas de unión: soldadura y adhesivos. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Examen escrito sobre los conocimientos de la asignatura complementado con trabajos y ejercicios personales que pesarán en la nota final del alumno. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Tecnología mecánica y metrotecnia. J:M: Lasheras. Ed. Donostiarra.Materiales y procesos de manufactura. Neelly J.E. Kibberr. Ed. Limusa.Estampado y prensado a máquina. Billigmann, Geldmann. Ed. Reverte.Trabajo de los metales en láminas. Quercy A. Ed. Urmo.Troquelado y estampación. Lopez Navarro T. Ed. Gustavo Gili.Fabricaciones metálicas sin arranque de viruta. Flimm J. Ed. Urmo. Soldadura de los aceros inoxidables. Delattre F. Ed. Urmo.Procesos modernos de fabricacion. Morris J.L. Ed. Labor. EXÁMENES FECHA MIERCOLES, 10/2/2010 LUNES, 31/5/2010 JUEVES, 8/7/2010 HORA LUGAR 16:00 16:00 16:00 223 de 407 OBSERVACIONES 2009-2010 4.3 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 4.3.1 Cuatrimestre 1º 1. Identificación de la asignatura NOMBRE COMPORTAMIENTO MECÁNICO Y FRACTURA DE LOS MATERIALES CÓDIGO TITULACIÓN Master en ciencia y tecnología de materiales CENTRO E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Obligatoria Nº TOTAL DE CRÉDITOS 6 PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR CoMecyFrac Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN F. Javier Belzunce (4 créditos) 985182024 / [email protected] Edificio Este, campus de Gijón PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Cristina Rodríguez (2 créditos) 985181951 / [email protected] Edificio Oeste, campus de Gijón 2. Contextualización La asignatura del Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la universidad de Oviedo denominada “Comportamiento mecánico y fractura de los materiales” es una asignatura obligatoria y por lo tanto fundamental, dada la importancia que tienen las propiedades mecánicas en el contexto de la ciencia de los materiales, especialmente desde el punto de vista de la utilización de los mismos, prácticamente en cualquier aplicación real. Los contenidos de la asignatura tienen además una componente de aplicación práctica muy importante, ya que se estudiarán y analizarán con un cierto grado de detalle los mecanismos de fallo mecánico habituales de los componentes industriales: fractura estática y dinámica, fatiga, fractura asistida por el medio ambiente y fluencia y las formas de estimar en la práctica la vida real de servicio de componentes industriales bajo estas mismas condiciones. Además, los contenidos de la asignatura enfatizan igualmente la componente investigadora que es la línea conductora del Máster, al incidir también en el desarrollo de materiales con mejores prestaciones mecánicas que los actualmente existentes. 224 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - - - - Capacidad para controlar las propiedades mecánicas de los materiales a través de modificaciones de su microestructura y de ésta con la composición química y las condiciones particulares de procesado utilizadas. Capacidad para mejorar estas mismas propiedades mecánicas con objeto de obtener productos novedosos o con mejores prestaciones. Capacidad para evaluar la integridad estructural de componentes industriales sometidos a la acción de cargas mecánicas y para predecir su vida útil en situaciones de fatiga, fractura asistida por el ambiente y fluencia. Capacidad para manejar la normativa y los equipamientos existentes para la ejecución de los ensayos mecánicos más característicos, incluidos los ensayos de fractura, fatiga y fluencia. Capacidad para discernir las causas de los fallos en servicio, estableciendo en cada caso acciones correctoras y preventivas del fallo en el futuro. Los dos profesores que desarrollan esta asignatura tienen una dilatada experiencia investigadora en este campo concreto, en el que acreditan numerosas publicaciones científicas, han llevado a cabo importantes proyectos de investigación aplicada, muchos de ellos en colaboración con empresas. Además, de cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con las máquinas de ensayos estáticos y dinámicos, perfectamente equipadas con extensómetros, cámaras ambientales, etc. del laboratorio del área de mecánica de los medios continuos del departamento de Construcción e Ingeniería de Fabricación y con los servicios de microscopía óptica, electrónica de barrido y microsonda, ubicados en el departamento de Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica. Todas estas prácticas se desarrollarán en el campus de Gijón. La asignatura “Comportamiento mecánico y fractura de los materiales” es una asignatura básica previa al estudio de los diferentes tipos o familias de materiales que se estudian en asignaturas optativas como “Aleaciones metálicas”, Materiales cerámicos”, Plásticos y materiales compuestos”, “Biomateriales” y “Soldadura y otras tecnologías de unión”. 3. Requisitos. Dado que el Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en ciencias o en ingenierías y siendo además ésta una de las asignaturas obligatorias del Máster, no se requiere requisito adicional alguno. Solo se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Máster tiene unas nociones mínimas de ciencia de materiales. 225 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “comportamiento mecánico y fractura de los materiales” se concretan del modo que sigue: Conocimientos - - - - Conocer las relaciones existentes entre el comportamiento mecánico de los materiales en general y su microestructura. Conocer la manera de alterar la microestructura de los materiales para mejorar sus prestaciones mecánicas. Conocer la forma de analizar la seguridad de los componentes agrietados sometidos a cargas mecánicas y térmicas. Conocer los ensayos normalizados existentes para caracterizar el comportamiento de los materiales en presencia de grietas. Conocer las leyes de comportamiento de los materiales en situaciones de fatiga, fractura asistida por el medio ambiente y fluencia. Conocer la metodología para llevar a cabo análisis de fallos en servicio. Habilidades Desarrollar materiales con mejores prestaciones mecánicas en general a través de la modificación de su microestructura. Capacidad para cuantificar la seguridad de componentes agrietados bajo cargas reales de servicio. Calcular vidas de componentes en condiciones reales de servicio, bajo situaciones de fatiga, fractura asistida por el medio ambiente y fluencia. Manejar los equipamientos científicos necesarios para llevar a cabo la caracterización mecánica de los materiales y su comportamiento a fractura en las condiciones analizadas en la asignatura. Capacidad para llevar a cabo metódicamente un análisis de fallo, sugiriendo finalmente acciones correctivas y preventivas. Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Escribir de manera resumida un trabajo científico y exponerlo oralmente con claridad. Actitudes Crear en el estudiante una inquietud investigadora. Dotar al estudiante de un sentido organizativo de cara a realizar trabajos en grupo. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. 226 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Comportamiento mecánico y fractura de los materiales” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Propiedades mecánicas y térmicas de los materiales: Ensayos de tracción, flexión, compresión, torsión aplicados a materiales metálicos, cerámicos, plásticos y compuestos. Propiedades fundamentales. Conductividad térmica, coeficiente de expansión y tensiones de origen térmico. Tenacidad y micromecanismos de fallo: Tenacidad al impacto. Curva de transición dúctil-frágil. Factores influyentes en la fragilidad. Micromecanismos de fractura dúctil y frágil. Modificaciones microestructurales para el incremento de la tenacidad de los materiales. Mecánica de la fractura elástica lineal y elastoplástica: Criterio energético de fractura. Estado tensional delante de una grieta. Factor de intensidad de tensiones. Tenacidad a la fractura. Tensión plana versus deformación plana. Mecánica de la fractura elastoplástica: CTOD e integral J. Criterios de fractura. Determinación experimental de la tenacidad de los materiales. Limitaciones de la mecánica de la fractura elastoplástica. Fatiga: ciclos de carga. Mecanismos justificativos del agrietamiento en fatiga. Leyes descriptivas. Límite de fatiga. Ensayos normalizados. Valor umbral y velocidad de crecimiento de grieta por fatiga. Cálculo de vidas a fatiga. Fractura asistida por el medio ambiente: Mecanismos justificativos. Leyes descriptivas. Ensayos normalizados. Valor umbral y velocidad de crecimiento de grietas asistidas por el medio ambiente. Cálculo de vidas en servicio. Fluencia: Evolución de la deformación en función del tiempo. Leyes descriptivas de la fluencia. Relajación de tensiones a alta temperatura. Mecanismos de deformación a fluencia. Mapas de deformación. Desarrollo de materiales resistentes a alta temperatura. Análisis de fallos en servicio: Metodologías de análisis. Defectos característicos. Exámenes macrofractográficos. Exámenes microfractográficos. Observación y estudio microestructural. Estudio de casos prácticos de fallos en servicio. Metodologías. Estudio de las causas de fallo posibles. Selección de la causa más probable. Propuesta de acciones correctivas. Propuesta de acciones preventivas. Redacción del informe con sus conclusiones y recomendaciones. 227 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: 1. Presenciales a. Clases expositivas b. Prácticas de aula/Seminarios c. Prácticas de laboratorio/campo. d. Tutorías grupales e. Exposición de trabajos realizados en grupo f. Sesiones de evaluación 2. No presenciales a. Trabajo autónomo b. Trabajo en grupo Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio en las que se utilizarán las máquinas y equipos disponibles para la ejecución de los ensayos correspondientes y se revisará la metodología experimental para llevarlos a cabo, de acuerdo con la normativa internacional existente. Otro aspecto importante al que se prestará una atención especial será el análisis de casos prácticos y de fallos en servicio para lo que, aparte de estudiar la metodología a emplear, se complementará igualmente con sesiones de prácticas en el laboratorio donde se visualizarán, con la ayuda de la microscopía óptica y electrónica, los defectos más típicos que presentan los diferentes materiales (moldeados, forjados, sinterizados, ..) y también se formarán grupos de 3-4 alumnos con objeto de estudiar casos prácticos concretos, que serán finalmente sintetizados en una Memoria y expuestos y debatidos por el grupo en la clase con el resto de alumnos y el profesor. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Comportamiento mecánico y fractura de los materiales”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. 228 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Trabajo grupo Trabajo autónomo 1 -- -- -- -- 3 -- 9 9 2. Tenacidad y micromecanismos de fallo 12 2 1 -- -- -- -- 3 -- 9 9 3. Propiedades mecánicas y microestructura 11 2 -- -- -- -- -- 2 -- 9 9 4. Mecánica de la fractura elástica 20 3 2 0 0 -- -- 5 -- 15 15 5. Mecánica de la fractura elastoplástica 17 1 1 2 1 -- -- 5 -- 12 12 6. Fatiga 19 2 1 1 -- -- -- 4 -- 15 15 7. Fractura asistida por el medio ambiente 15 2 1 -- -- -- -- 3 -- 12 12 8. Fluencia 19 2 1 -- 1 -- -- 4 -- 15 15 9. Análisis de fallos 14 3 2 1 3 -- 9 4 1 5 9 3 -- -- -- 2 -- 5 3 1 4 11. Evaluación 2 -- -- -- -- -- 2 2 -- -- -- Total 150 22 8 5 3 5 2 45 7 98 105 de casos Clase Expositivas Horas totales 10. Estudio prácticos Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 229 de 407 Total Sesiones de Evaluación 2 Total Exposición de trabajos en grupos 12 Prácticas de laboratorio /campo 1. Propiedades mecánicas y térmicas Temas Prácticas de aula /Seminarios Tutorías grupales Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 22 49 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 8 18 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 5 11 Tutorías grupales 3 7 Exposición trabajos en grupo 5 11 Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 2 4 Trabajo en Grupo 7 7 Trabajo Individual 98 93 Total 150 Totales 45 (30%) 105 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Propiedades mecánicas y térmicas 2. Tenacidad y micromecanismos de fallo 3. Propiedades mecánicas y microestructura 4. Mecánica de la fractura elástica 5. Mecánica de la fractura elastplástica 6. Fatiga 7. Fractura asistida por el medio ambiente 8. Fluencia 9.Análisis de fallos 10. Estudio de casos prácticos 11. Evaluación 1 2 3 3, 4 y 5 5y6 7y8 8y9 9 y 10 10, 11, 12, 13 y 14 15 Habrá 4 sesiones de evaluación de media hora cada una distribuidas a lo largo del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes será continua, a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación A lo largo del curso se propondrá la realización de un conjunto de ejercicios, similares a los que se habrán desarrollado en las clases, que será obligatorio entregar, y también deberán 230 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales entregarse los guiones cumplimentados de las prácticas de laboratorio, correspondiendo la valoración global de estas tareas a un 10% de la calificación final del estudiante. A lo largo del curso también se llevarán a cabo una serie de sesiones cortas de evaluación (4 sesiones de media hora cada una), consistentes en la ejecución de algunos ejercicios y la respuesta a cuestionarios muy concretos, correspondiendo la evaluación de estas tareas a un 60% de la calificación final del estudiante. Un 20% de la evaluación final corresponderá a las Memorias de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Directiva del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Como material fundamental del curso se utiliza un texto o apuntes elaborados por los profesores de la asignatura que recoge los contenidos esenciales de la misma. También se utiliza un conjunto de ejercicios o problemas disponible con sus soluciones, parte de los cuales se desarrollarán en las clases prácticas de aula y otra parte deberá ser resuelta a lo largo del curso por los estudiantes y formará parte de su trabajo individual. También se han confeccionado unos guiones de las prácticas de laboratorio, que serán cubiertos y trabajados individualmente por cada alumno y entregados al profesor Para los trabajos en grupo se seleccionarán casos resueltos en la revista cientifica “Engineering Failure Analysis”, que serán estudiados y expuestos en clase por los alumnos y debatidos con el resto de los alumnos y el profesor. 231 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Además, los estudiantes podrán utilizar los libros especializados de consulta ubicados tanto en la biblioteca general del campus de Gijón como en el seminario del departamento de Ciencia de los Materiales, que se exponen a continuación: - Anderson T.L., Fracture mechanics. Fundamentals and applications, CRC press Inc., EEUU (1991). Banantine J.A., Comer J.J. y Handrock J.L., Fundamentals of metal fatigue analysis, Prentice-Hall Inc. EEUU (1990). Broek D., The practical use of fracture mechanics, Kluwer Academia Pub., Holanda (1989). Dowling N.E., Mechanical behaviour of materials, Pearson Education, EEUU (2007) Elices M., Mecánica de la fractura aplicada a sólidos elásticos bidimensionales, Universidad Politécnica de Madrid (1995). Ewalds H.L. y Wanhill R.J.H., Fracture mechanics, Edward Arnold Pub., Holanda (1985). Hertzberg R.W., Deformation and fracture mechanics of engineering materials, John Wiley & Sons, EEUU (1989) Rolfe S.T y Barsom J.M., Fracture and fatigue control in structures, ButterworthsHeinemann, EEUU (1999). Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo y de las áreas de Mecánica de los medios continuos y teoría de estructuras y de ciencia de los materiales e ingeniería metalúrgica del campus de Gijón con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. 232 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE PROPIEDADES MAGNÉTICAS DE LOS MATERIALES CÓDIGO TITULACIÓN Máster Ciencia Tecnología Materiales E.T.S. de Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR/ES en y de CENTRO DE 6 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Blanca Hernando Grande 985103307/[email protected] Departamento de Física Facultad de Ciencias PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Blanca Hernando Grande 985103307/[email protected] Maria Luisa Sánchez Rodríguez 985102948/[email protected] Víctor de la Prida 985103294/ [email protected] Jesús Daniel Santos Rodríguez 985103296/3316/[email protected] Departamento de Física Facultad de Ciencias Departamento de Física Facultad de Geología, 6ª p. Departamento de Física Facultad de Ciencias Departamento de Física Facultad de Ciencias 2. Contextualización Los materiales magnéticos constituyen hoy en día un importante campo de estudio dentro de la Ciencia de Materiales. La asignatura optativa “Propiedades magnéticas de los materiales” pretende introducir al alumno en los conceptos básicos del origen del magnetismo en los distintos medios materiales, para poder entender el comportamiento de los materiales magnéticos, sus propiedades y sus posibles aplicaciones. Los contenidos de la misma también tendrán una componente práctica, mediante la realización de medidas en el laboratorio con el fin de fijar los conceptos expuestos en las clases expositivas y adquirir experiencia en la investigación de materiales magnéticos, pues precisamente la línea conductora del Máster es la investigadora. De ahí que los contenidos impartidos en la asignatura y las competencias que van a adquirir los estudiantes les permitan conocer el estado actual de los materiales magnéticos, así como su posible desarrollo futuro, basándose en las potenciales aplicaciones. Debe resaltarse la importante interrelación que guarda esta disciplina básica con respecto a otras asignaturas del Máster, como Técnicas de Análisis y Caracterización de materiales, Propiedades ópticas y 233 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales eléctricas de los materiales, Aleaciones metálicas, Nanomateriales o Materiales Magnéticos, a las cuales proporciona soporte de conocimientos básicos para poder adquirir una completa comprensión de los fenómenos y conceptos que desarrollan. Las principales competencias específicas que adquirirán los estudiantes tras cursar esta asignatura serán: • Conocimiento y comprensión de fenómenos magnéticos relacionados con aplicaciones tecnológicas de materiales. • Capacidad de medida, interpretación y diseño de experiencias en el laboratorio. • Capacidad de estimar órdenes de magnitud para interpretar comportamientos magnéticos diversos. • Capacidad de transmitir conocimientos de forma clara, tanto en ámbitos docentes como en no docentes: congresos, industrias, empresas. • Capacidad de modelado de problemas, trasladándolos al lenguaje matemático. El profesorado que imparte la asignatura posee dilatada experiencia tanto docente como investigadora en el campo de los materiales magnéticos, avalada por numerosas publicaciones, así como la dirección y participación en varios proyectos de investigación relacionados con los mismos. Cuentan con un laboratorio muy completo para la realización de las clases prácticas. Los recursos bibliográficos necesarios para cursar la asignatura también estarán a disposición de los estudiantes a través de la Biblioteca Universitaria, facilitándose también soporte a través del Campus Virtual de la Universidad de Oviedo. La asignatura “Propiedades magnéticas de los materiales” es optativa dentro del Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales y se recomienda a todos los estudiantes para tener una visión de este tipo de materiales tan importantes en las aplicaciones en dispositivos electrónicos y actuadores hoy en día, pero especialmente a todos aquellos que deseen dedicarse a realizar estudios en este campo científico. 234 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 3. Requisitos. El Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales va dirigido a estudiantes de grado en Ciencias o Ingeniería, por lo que para cursar esta asignatura no se requieren conocimientos especiales, salvo los básicos de física y matemáticas adquiridos en el grado correspondiente. Los contenidos comenzarán con una introducción al momento magnético, desarrollándose a partir de ahí el magnetismo en los materiales. 4. Objetivos. Los objetivos de la asignatura “Propiedades magnéticas de los materiales” se corresponden con las competencias a desarrollar por los estudiantes y comentadas anteriormente. Se concretan en los siguientes: 1. Comprender la existencia o no de orden magnético en materiales. 2. Entender el fundamento de las anisotropías magnéticas dependiendo de su origen. 3. Conocer como la existencia de anisotropía magnetoelástica genera efectos con importancia tecnológica. 4. Entender el magnetismo técnico, procesos de imanación y estructuras de dominios, de materiales como fuente de sus potenciales aplicaciones. 5. Conocer las aplicaciones actuales de materiales magnéticos: magnetotransporte, refrigeración magnética, grabación magnética. 5. Contenidos. Se comenzará con una introducción al origen y comportamiento del momento magnético. Se describirá el paramagnetismo, diamagnetismo y ferromagnetismo en sistemas simples. La anisotropía magnética, fundamental en las aplicaciones, se analizará según su origen debido a la forma de una muestra, a la simetría cristalina de la misma o a la presencia de tensiones mecánicas. Estas últimas se acoplan con la imanación dando origen a los efectos magnetoelásticos, fundamento de diversos sensores y actuadores. Se discutirá la respuesta magnética de los materiales a un campo magnético aplicado, determinada por la estructura de dominios existente en ellos, enfatizando cómo diferentes procesos de imanación de materiales determinan sus potenciales aplicaciones. Se realizarán medidas en el laboratorio para fijar los conceptos y adquirir experiencia en la investigación de materiales magnéticos. 235 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Los contenidos que serán objeto de estudio en la asignatura son relevantes con las competencias y objetivos indicados y se desarrollarán de acuerdo con el siguiente esquema: • Tipos de magnetismo en materiales. Orden magnético. • Anisotropía magnética. • Efectos magnetoelásticos. • Dominios magnéticos y procesos de imanación. • Aplicaciones de los materiales magnéticos. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de facilitar y racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales c. Clases expositivas d. Prácticas de aula/Seminarios e. Prácticas de laboratorio f. Tutorías grupales g. Sesiones de evaluación No presenciales h. Trabajo autónomo i. Trabajo en grupo Las clases expositivas, en las que se realizará una descripción de los principales fenómenos en el estudio de los materiales magnéticos, se complementarán con la realización de ejercicios prácticos en el aula y seminarios, así como prácticas de laboratorio. En estas últimas se realizarán experimentos sencillos de estudio de propiedades básicas de materiales magnéticos, como el ciclo de histéresis de un material y su relación con las anisotropías magnéticas. En las tablas siguientes se muestra la distribución de los contenidos de la asignatura, así como el reparto horario entre las diferentes modalidades docentes: 236 de 407 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Trabajo grupo Trabajo autónomo 12 5 1 -- 1 -- 7 -- 17 17 2. Anisotropía Magnética 12 5 1 -- 1 -- 7 -- 17 17 3. Efectos Magnetoelásticos 11 5 -- -- 1 -- 6 -- 17 17 4. Dominios Magnéticos y procesos de imanación 20 7 1 2 1 -- 11 2 23 25 5. Aplicaciones de materiales magnéticos 17 7 -- 4 1 -- 12 3 26 29 6. Evaluación 1 1 -- -- -- 1 1 -- -- -- Total 150 30 3 6 5 1 45 5 100 105 Clase Expositivas Horas totales los Total Sesiones de Evaluación 1. Tipos de magnetismo en materiales. Orden Magnético Temas Total Tutorías grupales Prácticas de laboratorio Prácticas de aula /Seminarios 2009-2010 Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 30 66 Práctica de aula / Seminarios 3 7 Prácticas de laboratorio 6 13 Tutorías grupales 5 12 Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 1 2 Trabajo en Grupo 5 5 Trabajo Individual 100 95 Total 150 Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes 237 de 407 Totales 45 (30%) 105 (70%) 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Se realizará una evaluación continua del aprendizaje de los estudiantes a lo largo de todo el curso. La asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas, y su participación activa, resolviendo las actividades propuestas, supondrá un 50% de la calificación final. La realización de las prácticas de laboratorio será obligatoria y deberá entregarse una breve memoria sobre el desarrollo de las mismas, que supondrá un 20 % de la nota. La parte de la nota restante se obtendrá de un examen que se realizará al final de la asignatura. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Física de los materiales magnéticos. A. Hernando y J.M. Rojo. Ed. Síntesis, 2001. Modern Magnetic Materials: Principles and Applications. R.C. O’Handley. John Wiley & Sons, New York, USA, 2000. Magnetism. Vol 1: Fundamentals; Vol. 2: Materials and Applications. Ed. É. Du Tremolet de Lacheisserie, D. Gignoux, M. Schlenker. Springer-Verlag, 2005. Introduction to Magnetism and Magnetic Materials. D. Jiles, Chapman & Hall, 1991. Magnetism in Condensed Matter. S. Blundell. Oxford, 2001. Physics of Magnetism. S. Chikazumi. John Wiley, 1964. Introduction to Magnetic Materials. B.D. Cullity. Addison-Wesley, 1972. 238 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE PROPIEDADES ÓPTICAS Y ELÉCTRICAS DE LOS MATERIALES CÓDIGO TITULACIÓN Master en ciencia y tecnología de materiales CENTRO E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Optativa Nº TOTAL DE CRÉDITOS 6 PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR/ES Pro OptyElec Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN José Rodríguez García 985104328/[email protected] E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Rafael Morales Arboleya 985102880/[email protected] F. de Ciencias 2. Contextualización La asignatura del Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la universidad de Oviedo denominada “Propiedades ópticas y eléctricas de los materiales” es una asignatura optativa cuyo objetivo docente se focaliza en transmitir las propiedades ópticas y eléctricas de los materiales más comunes y de nueva generación. Todo ello enmarcado en el contexto de la ciencia de los materiales, especialmente desde el punto de vista de la utilización de los mismos y de sus aplicaciones tecnológicas. Como consecuencia, los contenidos y docencia de la asignatura, además de poseer un carácter teórico que sea capaz de justificar la ciencia y el comportamiento de los materiales, disfrutan de un marcado carácter práctico, pues se estudiarán y analizarán los mecanismos físicos y las propiedades ópticas y eléctricas de cara a su aplicación en los distintos ámbitos de la sociedad. Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: Capacidad para comprender la naturaleza electromagnética de la luz. Capacidad para comprender los fundamentos físicos de la emisión y detección luminosa y el tipo de materiales más habituales en el diseño y fabricación de sistemas emisores y detectores de radiación electromagnética. Capacidad para interpretar las propiedades electroópticas y magnetoópticas de los materiales y su aplicación al diseño de dispositivos electroópticos y magnetoópticos. 239 de 407 2009-2010 - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Capacidad para comprender los diferentes caminos de la luz: guías y fibras ópticas, así como su utilización para el diseño, fabricación y aplicaciones de dispositivos fotónicos. 3. Requisitos. Dado la procedencia tan diversa de los estudiantes y el carácter del Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales, no se han previsto requisitos adicionales para cursar esta asignatura. Esto explica que en el diseño de la asignatura se haya priorizado su carácter autocontenido. 4. Objetivos. Los objetivos de la asignatura “Propiedades ópticas y eléctricas de los materiales” se resumen así: De conocimientos - Naturaleza ondulatoria de la luz. Materiales emisores y detectores de luz. Materiales y caminos para la luz. Materiales electroópticos y magnetoópticos Dispositivos optoelectrónicos: fabricación y aplicaciones. Propiedades eléctricas y magnetoeléctricas. Relación de las propiedades ópticas y eléctricas con la estructura de los materiales. 240 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales De habilidades - Fabricación de fibras y guías ópticas integradas. Fabricación y aplicación de dispositivos fotónicos. Aplicación a los sistemas de comunicaciones ópticas. De actitudes - Motivar al estudiante y forjar en él la curiosidad y el interés hacia la tarea investigadora. Inculcar en el estudiante la necesidad de “investigar y aplicar”, por el bien social. Forjar en el estudiante dotes organizativas, de colaboración y de participación para el trabajo en equipo. Dotar al estudiante de las mejores actitudes para su futura labor social. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Propiedades ópticas y eléctricas de los materiales” se han estructurado en seis unidades didácticas. Dichas unidades se impartirán, temporalmente, en el mismo orden en que han sido diseñadas: 1. Naturaleza ondulatoria de la luz: la luz como onda electromagnética. Ecuación de onda y ondas armónicas. Energía. Polarización. Interferencia y difracción. Propagación en medios materiales: dieléctricos y conductores. Birrefringencia. 2. Materiales electroópticos y magnetoópticos: efectos electroópticos: Kerr y Pockels. Materiales y aplicaciones. Efecto magnetoópticos: Kerr y Faraday. Materiales y aplicaciones. Ferroelectricidad. 3. Materiales y tecnología para emision y detección de luz: teoría de bandas. Materiales semiconductores y unión PN. Inversión de población y emisión estimulada. Láser de gas, diodo led, diodo láser. Fotodetectores: materiales y principio de la unión PN de fotodiodo. Tipos de fotodiodos. Células fotovoltaicas: materiales y principio de la unión PN de célula fotovoltaica. Tipos de células fotovoltaicas. Células solares. 4. Materiales y caminos para la luz: fibras y guías ópticas: fundamentos del confinamiento luminoso. tipos de guías ópticas y su modelización física. materiales para los caminos 241 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales de la luz: vídrios, cristales y polímeros. fabricación y caracterización de guías ópticas integradas en vidrios, cristales y polímeros. 5. Dispositivos optoelectronicos: fabricacion y aplicaciones: estructuras interferométricas Match-Zenhder en guías ópticas: aplicación a moduladores y biosensores. Fabricación de microcanales en vidrios: aplicación a biosensores. Tecnología optoelectrónica y sus aplicaciones. Materiales implicados: vídrios, cristales, polímeros, semiconductores 6. Propiedades eléctricas y magnetoeléctricas: resistividad eléctrica: materiales aislantes, conductores y superconductores. magnetoelectrónica. spintrónica. 6. Metodología y plan de trabajo. Para la impartición de la asignatura “Propiedades ópticas y eléctricas de los materiales”, se han diseñado las siguientes acitividades docentes: Presenciales a. Clases expositivas b. Seminarios c. Prácticas de laboratorio d. Tutorías grupales e. Sesiones de evaluación No presenciales a. Trabajo autónomo Las clases expositivas se complementarán con la realización de ejercicios prácticos y con demostraciones, en las que se utilizarán los medios tecnológicos de laboratorio. Las prácticas de laboratorio se organizarán de forma que los alumnos participen de forma activa en todas las tareas experimentales programadas. Cada alumnos ralizará su propio Informe o Memoria de prácticas, donde se recogerá la actividad experimental realizada, los resultados obtenidos y la valoración que realiza el propio alumno sobre el planteamiento docente, dificultades encontradas y posibles mejoras y nuevas actuaciones a introducir. La Tabla 1 muestra la distribución temporal y el orden de impartición de los temas en los que se ha dividido la asignatura “Propiedades ópticas y eléctricas de los materiales”. 242 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales La Tabla 2 recoge la distribución horaria de la asignatura. Trabajo grupo Trabajo autónomo 6 1 - 1 -- -- 8 -- 9 9 2. Materiales electro-ópticos y magnetoópticos 12 4 1 1 -- -- -- 6 -- 6 6 3. Materiales y tecnolo-gía para emisión y detección de luz 14 5 1 - -- -- -- 6 -- 8 8 4. Materiales y caminos para la luz 14 4 1 2 1 -- -- 8 -- 6 6 5. Dispositivos optoelectrónicos: fabricación y aplicaciones 13 3 1 3 1 -- -- 8 -- 5 5 6. Propiedades eléctricas y magnetoeléctricas 15 5 - 2 -- -- -- 7 -- 8 8 11. Evaluación 2 -- -- -- -- -- 2 2 -- -- -- Total 87 27 5 8 3 2 45 42 42 Prácticas de aula /Seminarios Clase Expositivas Horas totales Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 243 de 407 Total Sesiones de Evaluación 17 Temas Total Exposición de trabajos en grupos 1. Naturaleza ondulatoria de la luz Prácticas de laboratorio /campo Tutorías grupales La Tabla 3 presenta el reparto temporal previsto de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se imparte. 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 27 31 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 5 6 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 8 9 Tutorías grupales 3 3 Exposición trabajos en grupo -- Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 2 2 Trabajo Individual 42 49 Total 87 Trabajo en Grupo Totales 45 (52%) 42 (48%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Naturaleza ondulatoria de la luz 2. Materiales electroópticos y magnetoópticos 3. Materiales y tecnología para emisión y detección de luz 4. Materiales y caminos para la luz 5. Dispositivos optoelectrónicos: fabricación y aplicaciones 6. Propiedades eléctricas y magnetoeléctricas 7. Evaluación 1,2,3 4,5 6,7,8 9,10,11 12,13 14, 15 Habrá 4 sesiones de evaluación de media hora cada una distribuidas a lo largo del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. A lo largo del curso se propondrá la realización de un conjunto de ejercicios, similares a los que se habrán desarrollado en las clases, que será obligatorio entregar, y también deberán entregarse los guiones cumplimentados de las prácticas de laboratorio, correspondiendo la valoración global de estas tareas a un 20% de la calificación final del estudiante. A lo largo del curso también se llevarán a cabo una serie de sesiones cortas de evaluación (4 sesiones de media hora cada una), consistentes en la ejecución de algunos 244 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales ejercicios y la respuesta a cuestionarios muy concretos, correspondiendo la evaluación de estas tareas a un 70% de la calificación final del estudiante. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, asistencia, propuestas originales, colaboración, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. Se deben indicar los procedimientos, instrumentos y evidencias (valoración por los estudiantes, autoinforme del profesor, portafolio del profesor, etc.) que serán utilizados para realizar una evaluación que posibilite la corrección de posibles deficiencias y la mejora del proceso. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Como material fundamental del curso se utiliza un texto o apuntes elaborados por los profesores de la asignatura que recoge los contenidos esenciales de la misma. También se utiliza un conjunto de ejercicios o problemas disponible con sus soluciones, parte de los cuales se desarrollarán en las clases prácticas de aula y otra parte deberá ser resuelta a lo largo del curso por los estudiantes y formará parte de su labor individual. También se han confeccionado unos guiones de las prácticas de laboratorio que recogen las pautas experimentales a realizar por los alumnos. Dichos guiones constituyen una guía fundamental para que el alumno confeccione su Memoria de laboratorio, que será elaborada individualmente por cada alumno y entregada al profesor de la asignatura. Además, los estudiantes podrán utilizar los libros especializados de consulta ubicados tanto en la biblioteca de la Facultad de Ciencias, como en el seminario del departamento de Ciencia de los Materiales y en cualquiera de los centros universitarios. 245 de 407 2009-2010 - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Hecht-Zajac, Optica, Ed.Addison-Wesley Iberoamericana, 1986. Yariv, A., Optical wave in Crystals. Ed. John Wiley, 1983. Yariv, A., Optical Electronics, Ed. Saunders, 1991. Kasap, S. O., Optoelectronics and Photonics: Principles and Practices, Ed. Prentice Hall, 2001. Hunsperger, R. G., Integrated Optics: Theory and Technology, Ed. Springer-Verlag, 1991. Saleh, B. E., Carl T. M., Fundamentals of Photonics, Ed. A. Wiley, 1991. Davis, C. C., Lasers and Electro-Optics, Ed. Cambridge University Press, 1996. Joannopoulos, J. D. y otros, Photonic Crystals, Ed. Princeton University Press, 1995. Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo, en la Facultad de Ciencias y en el propio Laboratorio de Óptica Integrada y Optoelectrónica con objeto de buscar información complementaria y de apoyo a través de Internet. 246 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE TITULACIÓN TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y DE CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES I Master en ciencia CENTRO y tecnología de materiales TIPO Obligatoria Nº TOTAL DE CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR CÓDIGO TecAnCarMat-I E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo 6 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Pedro Gorria Korres 985102899 / [email protected] Facultad de Geología Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Santiago García Granda 985103477 / [email protected] Facultad de Química Oviedo Jesús Angel Blanco Rodríguez 985102950 / [email protected] Facultad de Geología Oviedo 2. Contextualización Los contenidos de la asignatura obligatoria “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales I”, perteneciente al Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo, tienen un carácter básico dado que cualquier propiedad físicoquímica de un material sólido está determinada por la estructura de éste a la escala atómica. En esta asignatura se tratarán los conceptos fundamentales relacionados con la estructura de los materiales. En primer lugar se dará una formación básica sobre cristalografía (red directa, red recíproca, grupos de simetría puntual y espacial, …), para seguidamente presentar una teoría general de la difracción que pueda ser aplicada a los diferentes experimentos de difracción (polvo, monocristal, magnética, …) realizados con diferentes sondas (rayos x, neutrones y electrones). En especial, se abordará el gran abanico de posibilidades que se abre con las nuevas grandes instalaciones (sincrotrones y fuentes de neutrones) para investigación en Ciencia de Materiales. Una vez el alumno haya adquirido los conocimientos básicos necesarios se pasará a los contenidos prácticos de la asignatura, en los que se analizarán patrones de difracción de diferentes materiales reales, para obtener información estructural y/o magnética detallada. Se dará también una visión global de diversas técnicas de caracterización estructural y magnética complementarias a la difracción. 247 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Las principales competencias que se adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - - Capacidad para interpretar información sobre estructura cristalina (grupos de espacio, simetría, etc). Capacidad para distinguir entre los diferentes tipos de ordenamientos atómicos en materiales sólidos (monocristales, policristales, amorfos, vidrios, etc). Capacidad para interpretar patrones de difracción de rayos x, neutrones y electrones. Capacidad para extraer información estructural precisa utilizando software especializado para difracción de monocristal y en polvo. Capacidad para seleccionar las condiciones experimentales más apropiadas para llevar a cabo un experimento de dispersión de rayos x y/o neutrones en grandes instalaciones. Capacidad para utilizar bases de datos específicas sobre cristalografía y difracción. Los tres profesores que imparten esta asignatura poseen una amplia y contrastada experiencia de más de 20 años en el manejo y en el uso de dispersión de rayos x, neutrones y electrones. Estos profesores participan en proyectos de investigación en el campo de la Ciencia de Materiales dedicados a la correlación entre la estructura y las propiedades físico-químicas de los materiales, aspecto fundamental para el diseño de nuevos materiales con funcionalidades específicas. Para el desarrollo de las clases prácticas de laboratorio se dispone de diferentes difractómetros de rayos x de polvo y de monocristal en los Servicios Científicos Técnicos de la Universidad de Oviedo. También se proporcionaran difractogramas de difracción de neutrones (obtenidos en fuentes de estalación y reactores nucleares para investigación) y de rayos x (obtenidos en sincrotrón). Para el análisis de los difractogramas se utilizaran los paquetes de software “Fullprof suite” y “GSAS”. La asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales I” ofrece los conocimientos básicos necesarios para determinar la estructura de los materiales, que es de gran interés debido a la íntima correlación existente entre las propiedades y la estructura de un material. Los contenidos de esta asignatura son, por tanto, fundamentales para que el alumno logre una mejor comprensión de otras asignaturas optativas en las que se estudian diferentes tipos o familias de materiales. 3. Requisitos. Dado que el Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en ciencias o en ingenierías y siendo además ésta una de las asignaturas obligatorias del Máster, no se requiere requisito adicional alguno. Solo se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Máster tiene unas nociones mínimas de ciencia de materiales. 248 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales I” se concretan del modo que sigue: Conocimientos - Conocer los fundamentos de la cristalografía y de la simetría cristalina. Conocer los conceptos básicos de la teoría de la difracción. Conocer las técnicas de difracción de rayos x, neutrones y electrones. Conocer los fundamentos de las técnicas basadas en la absorción de rayos x y otras técnicas complementarias para la caracterización estructural de los materiales. Conocer la gran diversidad de experimentos que pueden llevarse a cabo en Grandes Instalaciones (sincrotrones y fuentes de neutrones). Conocer el software más utilizado para el análisis de datos de difracción. Habilidades Diferenciar y reconocer las diferentes estructuras cristalinas. Interpretar y obtener información estructural precisa de los patrones de difracción. Utilizar con soltura el software específico para difracción. Planificar y programar experimentos en difractómetros de laboratorio. Plantear propuestas de experimentos en Grandes Instalaciones. Desarrollar trabajos y discusiones en grupo. Desarrollar la capacidad de síntesis y aplicar el método científico para la resolución de problemas concretos. Exposición rigurosa de aspectos relacionados con la estructura cristalina de acuerdo con los criterios científicos. - - Actitudes Crear en el estudiante una inquietud investigadora. Dotar al estudiante de un sentido organizativo de cara a realizar trabajos en grupo. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales I” se han distribuido de acuerdo a los siguientes temas: 249 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales - Fundamentos de cristalografía: Simetría cristalina. Noción de red cristalina (red de Bravais y motivo). Simetrías de traslación, puntuales y no puntuales. Grupos de simetría (puntuales y espaciales). Planos de la red (índices de Miller). Red recíproca. - Teoría general de la difracción: Introducción a la dispersión elástica de partículas (fotones, neutrones, electrones) por la materia. Factor de estructura. Factor de forma. Ecuación de Laue. Ley de Bragg. Construcción de Ewald. Reglas de selección. Intensidad integrada. - Técnicas de difracción de rayos x, neutrones y electrones: Características y propiedades de los rayos x, neutrones y electrones para satisfacer las condiciones de difracción por la materia. Ventajas y desventajas del uso de unas sondas u otras dependiendo del material a estudio. Componentes de un difractómetro (generador de partículas, goniómetro, detector, portamuestras). Tipos de difractómetros (monocristal, polvo, etc). - Grandes instalaciones, sincrotrones y fuentes de neutrones: Evolución histórica de las diferentes fuentes de producción de rayos x, neutrones y electrones. Sincrotrones. Fuentes de neutrones (reactores y fuentes de espalación). Características de los diferentes instrumentos. Planteamiento de propuestas para realizar experimentos. Organigrama y estructura de gestión de Grandes Instalación. - Análisis de difractogramas y manejo de software basado en el método de Rietveld: Introducción a los paquetes de software habituales de difractogramas (Fullprof suite y GSAS). Ejercicios prácticos. - Técnicas basadas en absorción de rayos x: EXAFS, XANES, XMCD: Introducción a las técnicas de absorción de rayos X. Complementariedad con las técnicas difracción. Ejemplos característicos en diferentes tipos de materiales. - Otras técnicas de caracterización estructural y magnética: Mössbauer, EPR, …: Introducción a técnicas de espectroscopia y magnetometría utilizadas habitualmente. Complementariedad con las técnicas difracción. Ejemplos característicos en diferentes tipos de materiales. - Caracterización estructural de materiales sólidos no cristalinos: Tipos de desorden. Función de correlación de pares. Técnicas de caracterización de materiales no cristalinos. Ejemplos ilustrativos en diferentes tipos de materiales. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales a. Clases expositivas b. Prácticas de aula/Seminarios c. Prácticas de laboratorio/campo. d. Tutorías grupales 250 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales e. f. Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales a. Trabajo autónomo b. Trabajo en grupo Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio en las que se utilizarán los difractómetros disponibles en los Servicios Científico Técnicos de la Universidad de Oviedo. Se revisará la metodología experimental para llevarlos a cabo, de acuerdo con la normativa internacional existente. Otro tarea importante que se llevará a cabo será el análisis de casos prácticos consistente en la resolución de estructuras cristalinas de materiales reales. Se formarán grupos reducidos de alumnos con el objeto de facilitar la comprensión y coordinación del trabajo. Se programarán sesiones de discusión y debate entre los alumnos, animados por los profesores que imparten la asignatura, con el fin de despertar el espíritu crítico. En la Tabla 1 se presenta la distribución de los contenidos de la asignatura por horas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. En la Tabla 2 se muestra el reparto horario de ambas modalidades docentes (presencial y no presencial) de la asignatura. Por último, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que ésta se desarrolla. 251 de 407 Trabajo autónomo -- -- -- -- 5 -- 20 20 25 5 -- -- -- -- -- 5 -- 20 20 19 4 -- -- -- -- -- 4 -- 15 15 21 4 2 -- -- -- -- 6 -- 15 15 42 4 -- 5 3 5 -- 17 10 15 25 5 1 1 -- -- -- -- 2 -- 3 3 6 1 1 -- -- -- -- 2 -- 4 4 5 1 1 -- -- -- -- 2 -- 3 3 9. Evaluación 2 -- -- -- -- -- 2 2 -- -- -- Total 150 25 5 5 3 5 2 45 10 95 105 3. Técnicas de difracción de rayos x, neutrones y electrones 4. Grandes instalaciones, sincrotrones y fuentes de neutrones 5. Análisis de difractogramas y manejo de software basado en el método de Rietveld 6. Técnicas basadas en absorción de rayos x: EXAFS, XANES, XMCD 7. Otras técnicas de caracterización estructural y magnética: Mössbauer, EPR, … 8. Caracterización estructural de materiales sólidos no cristalinos Clase Expositivas Horas totales 2. Teoría general de la difracción Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 252 de 407 Total Trabajo grupo -- de Total Sesiones de Evaluación 5 1. Fundamentos cristalografía Prácticas de laboratorio /campo 25 Temas Prácticas de aula /Seminarios Exposición de trabajos en grupos Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Tutorías grupales 2009-2010 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 25 56 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 5 11 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 5 11 Tutorías grupales 3 7 Exposición trabajos en grupo 5 11 Prácticas Externas -- -- Sesiones de evaluación 2 4 Trabajo en Grupo 10 10 Trabajo Individual 95 90 Total 150 Totales 45 (30%) 105 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Fundamentos de cristalografía 2. Teoría general de la difracción 3. Técnicas de difracción de rayos x, neutrones y electrones 4. Grandes instalaciones, sincrotrones y fuentes de neutrones 5. Análisis de difractogramas y manejo de software basado en el método de Rietveld 6. Técnicas basadas en absorción de rayos x: EXAFS, XANES, XMCD 7. Otras técnicas de caracterización estructural y magnética: Mössbauer, EPR, … 8. Caracterización estructural de materiales sólidos no cristalinos 1y2 3y4 5y6 7y8 9, 10, 11 y 12 9. Evaluación 13 14 15 Habrá 4 sesiones de evaluación de media hora cada una distribuidas a lo largo del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 253 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación de la comprensión del alumno será continua a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación Se propondrá diferentes tipos de ejercicios prácticos cuya realización será obligatoria. Estas tareas supondrán un 20% de la calificación final del estudiante. A lo largo del curso también se llevarán a cabo una serie de sesiones cortas de evaluación (4 sesiones de media hora cada una), consistentes en la ejecución de algunos ejercicios y la respuesta a cuestionarios muy concretos, correspondiendo la evaluación de estas tareas a un 50% de la calificación final del estudiante. Un 20% de la evaluación final corresponderá a las Memorias de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 254 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Los estudiantes podrán utilizar los libros especializados de consulta ubicados en las bibliotecas de la Universidad de Oviedo. como en el seminario del departamento de Ciencia de los Materiales, que se exponen a continuación: - 1. J. F. Nye, “Physical Properties of Crystals”, (1995), Oxford Science Publications. 2. B. D. Cullity, “Elements of X-ray diffraction”, (1956), Addison Wesley, London. 3. J. Baruchel et al., “Neutron and synchrotron radiation for condensed matter studies”, (1993), Springer Werlag, Berlin. 3. Martin T. Dove, “Structure and Dynamics”; (2003), Oxford University Press. 4. Christopher Hammond, “The Basics of Crystallography and Diffraction”, (1997), Oxford University Press. 5. C. Giacovazzo, “Fundamentals of Crystallography”, (2000), IUcr, Oxford University Press. 6. C. Kittel, “Introduction to Soli State Physics”, (1986), John Wiley & Sons, Inc. 7. Mary Anne White, “Properties of Materials”, (1999), Oxford University Press. 7. Richard Turton, “The Physics of Solids”, (2000), Oxford University Press. 9. Pat L. Mangonon, “Ciencia de Materiales, selección y diseño”, (2001), Pearson Educación 10. “International Tables of Crystallography”, IUCr, Kluwer. (Tomos A, B, C, D, E) Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo. 255 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE TITULACIÓN TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y DE CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES II Master en ciencia y CENTRO tecnología de materiales TIPO Obligatoria Nº TOTAL DE CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR CÓDIGO Tec.Carac.II E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo 6 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN José Rubén García Menéndez 985103030 / [email protected] Facultad de Química, 33006 Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN 985183471 / [email protected] Facultad de Química, 33006 Oviedo Marta Elena Díaz García María del Camino Trobajo Fernández José Bernardo Parra Soto 985102996 [email protected] Facultad de Química, 33006 Oviedo 985118973 INCAR-CSIC 33011 Oviedo [email protected] 2. Contextualización La asignatura del Master universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo denominada “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales II” es una asignatura fundamental y por lo tanto, obligatoria dada la importancia que tienen las técnicas instrumentales de caracterización en el contexto de la ciencia de los materiales, especialmente desde el punto de vista de su utilización en ámbitos tanto de investigación y desarrollo como de control de los procesos de producción y de calidad del producto final. Los contenidos de la asignatura tienen además una componente de aplicación práctica muy importante, ya que se estudiarán y analizarán con un cierto grado de detalle problemas reales en materiales suministrados tanto por las empresas como por los grupos de investigación involucrados en el Master. Además, los contenidos de la asignatura enfatizan igualmente la componente investigadora que es la línea conductora del Master, al incidir también en el desarrollo de nuevos procedimientos experimentales y metodológicos en la obtención y tratamiento de datos. 256 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - - Capacidad para discernir la principales técnicas de caracterización en el ámbito de la Ciencia y Tecnología de Materiales. Capacidad para conocer los fundamentos teóricos y el rango de aplicacibilidad de dichas técnicas. Capacidad para evaluar las técnicas instrumentales que tendrán utilidad en la resolución de un problema tanto académico como industrial. Capacidad para implementar mejoras y avances en los procedimientos experimentales y en los procesos de tratamiento de datos conducentes a un conocimiento integral del material objeto de estudio. Capacidad para discernir las causas de los errores experimentales, estableciendo en cada caso acciones correctoras y preventivas del fallo en el futuro. Todos lo profesores propuestos para el desarrollo de esta materia poseen dilatada experiencia en la utilización y aplicación de las técnicas instrumentales objeto de esta asignatura a su actividad investigadora, siendo destacable la relación de los profesores del área de Química Analítica con las técnicas espectroscópicas, la de los profesores del área de Química Inorgánica con las técnicas de microscopia y análisis térmico, y la de los profesores del CSIC con las técnicas de análisis textural, acreditándose en este campo un número considerable de publicaciones científicas y proyectos de investigación tanto básica como aplicada, muchos de ellos en colaboración con empresas. Además, de cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con laboratorios equipados con la totalidad de las técnicas instrumentales que serán objeto de las clases expositivas, ubicadas tanto en la Universidad de Oviedo (laboratorios en la Facultad de Química de los Departamentos de Química Física y Analítica y Química Orgánica e Inorgánica y, en especial, en el Centro de Servicios Científico Técnicos) como en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Instituto Nacional del Carbón), que tendrán lugar en los laboratorios correspondientes. La asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales II” es una asignatura básica que, junto con la asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales I”, pretende dar una visión global de las técnicas instrumentales más destacadas en el campo de estudio de la Ciencia de Materiales, cuyo conocimiento debe ser previo al estudio de los diferentes tipos o familias de materiales, donde demostrarán su eficacia y aplicabilidad. 257 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 3. Requisitos. Dado que el Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en ciencias o en ingenierías y siendo además ésta una de las asignaturas obligatorias del Master, no se requiere requisito adicional alguno. Sólo se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Master tiene unas nociones mínimas de ciencia de materiales. 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales II” se concretan del modo que sigue: Conocimientos - - - - Conocer y dominar los aspectos más relevantes de las técnicas espectroscópicas, con especial atención hacia las particularidades y la instrumentación de las espectroscopias de infrarrojo, Raman, ultravioleta-visible, fluorescencia, resonancia magnética nuclear y espectrometría de masas. Conocer y dominar los aspectos más relevantes de las técnicas microscópicas, con especial atención hacia las particularidades y la instrumentación de las microscopias óptica, electrónica (barrido y transmisión), efecto túnel y fuerza atómica. Conocer y dominar los aspectos más relevantes de las técnicas de análisis de textura porosa, con especial atención hacia las particularidades y la instrumentación de las que permiten la determinación de diversas densidades como Helio, real, aparente, golpeteo, etc. así como el cálculo de la superficie específica y la distribución de tamaños de poro a partir de isotermas de adsorción-desorción y porosimetría de mercurio. Conocer los rangos de aplicabilidad de cada técnica, incluyendo sus bondades y sus limitaciones. Conocer la metodología para llevar a cabo el análisis de fallos en operación. Conocer la interrelación entre las diferentes técnicas instrumentales, que permitirá un acercamiento global a cada problema, con el objeto de encontrar la solución más satisfactoria. 258 de 407 2009-2010 - - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Habilidades Desarrollar la capacidad de relacionar la respuesta de la materia a estímulos externos con su uso en la caracterización integral de sus propiedades. Desarrollar la capacidad de discernir entre grupos de técnicas experimentales y establecer la utilidad de cada una de ellas. Desarrollar el análisis crítico de datos experimentales. Desarrollar la capacidad de interrelacionar datos experimentales procedentes de fuentes diversas. Desarrollar la capacidad de encontrar una visión global de las características de un material a partir de observaciones diversas. Manejar los equipamientos científicos necesarios para llevar a cabo la caracterización de los materiales. Desarrollar la capacidad de analizar metódicamente los datos experimentales en busca de resultados espurios, sugiriendo acciones correctivas y preventivas. Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Escribir de manera resumida un trabajo científico y exponerlo oralmente con claridad. Actitudes Crear en el estudiante una inquietud investigadora. Dotar al estudiante de un sentido organizativo de cara a realizar trabajos en grupo. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales II” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: - Técnicas espectroscópicas: infrarrojo, Raman, ultravioleta-visible, fluorescencia, resonancia magnética nuclear y espectrometría de masas. - Técnicas de microscopia: óptica, electrónica (barrido y transmisión), efecto túnel, fuerza atómica. - Técnicas de análisis térmico: termogravimetría, análisis térmico diferencial, calorimetría diferencial de barrido, análisis termomecánico, análisis térmico dinámico mecánico. - Técnicas de análisis textural: determinación de densidades, superficie específica y distribución de tamaños de poro a partir de diferentes picnometrías, isotermas de adsorción-desorción y porosimetría de mercurio. 259 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio en las que se utilizarán los equipos disponibles para la ejecución de los ensayos correspondientes y se revisará la metodología experimental para llevarlos a cabo, de acuerdo con los procedimientos preestablecidos. Otro aspecto importante al que se prestará una atención especial será el análisis de problemas reales, suministrados por los componentes de los grupos de investigación a los profesores de la materia, así como por las industrias y otros centros de investigación con los que colaboran. En estos casos prácticos, aparte de estudiar la metodología a emplear, las sesiones de prácticas en el laboratorio acercarán al alumno al mundo real de la caracterización integral de los materiales. Con este fin, se formarán grupos de 3-4 alumnos con objeto de abordar la investigación del problema desde el punto de vista de un grupo de trabajo suficientemente cohesionado. Los resultados obtenidos, así como su discusión y conclusiones serán sintetizados en una Memoria y expuestos y debatidos por el grupo en sesión pública con el resto de alumnos y el profesor. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Técnicas de análisis y de caracterización de los materiales II ”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. 260 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Trabajo grupo Trabajo autónomo -- -- -- -- -- 1 -- 2 2 2. Técnicas espectroscópicas: Raman 3 1 -- -- -- -- -- 1 -- 2 2 3. Técnicas espectroscópicas: ultravioleta-visible 8 1 -- -- 1 -- -- 2 5 1 6 4. Técnicas espectroscópicas: resonancia magnética nuclear 12 2 1 -- -- -- -- 3 -- 9 9 5. Técnicas espectroscópicas: espectrometría de masas 8 1 1 -- -- -- -- 2 -- 6 6 6. Técnicas de microscopia: óptica 4 1 -- -- -- -- -- 1 -- 3 3 7. Técnicas de microscopia: electrónica (barrido y transmisión) 12 2 -- 1 -- -- -- 3 -- 9 9 8. Técnicas de microscopia: efecto túnel 6 1 1 -- -- -- 2 -- 4 4 9. Técnicas de microscopia: fuerza atómica 6 1 -- 1 -- -- -- 2 -- 4 4 10. Técnicas de análisis térmico: termogravimetría 7 2 -- 1 -- -- -- 3 -- 4 4 4 1 -- -- -- -- -- 1 -- 3 3 9 1 1 -- 1 -- -- 3 5 1 6 4 1 1 -- -- -- -- 2 -- 2 2 9 2 -- 1 -- -- -- 3 -- 6 6 14. Técnicas de textural: densidad análisis Clase Expositivas Horas totales 11. Técnicas de análisis térmico: análisis térmico diferencial 12. Técnicas de análisis térmico: calorimetría diferencial de barrido 13. Técnicas de análisis térmico: análisis termomecánico, análisis térmico dinámico mecánico 261 de 407 Total Sesiones de Evaluación 1 Total Exposición de trabajos en grupos 3 Prácticas de laboratorio /campo 1. Técnicas espectroscópicas: infrarrojo Temas Prácticas de aula /Seminarios Tutorías grupales Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla dicha asignatura. Trabajo autónomo 1 1 -- -- 8 5 11 16 10 1 -- 1 -- -- -- 2 -- 8 8 20 -- -- -- -- 5 -- 5 -- 15 15 18. Evaluación 1 -- -- -- -- -- 1 1 -- -- -- Total 150 24 6 6 3 5 1 45 15 90 105 Clase Expositivas Horas totales 17. Estudio prácticos de casos Total Trabajo grupo 1 Total Sesiones de Evaluación 5 15. Técnicas de análisis textural: isotermas de adsorción 16. Técnicas de análisis textural: porosimetría de mercurio Prácticas de laboratorio /campo 24 Temas Prácticas de aula /Seminarios Exposición de trabajos en grupos Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Tutorías grupales 2009-2010 Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 24 53 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 6 13 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 6 13 Tutorías grupales 3 7 Exposición trabajos en grupo 5 11 Prácticas Externas -- -- Sesiones de evaluación 1 2 Trabajo en Grupo 15 14 Trabajo Individual 90 86 Total 150 Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes 262 de 407 Totales 45 (30%) 105 (70%) 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Temas Semanas 1. Técnicas espectroscópicas: infrarrojo 2. Técnicas espectroscópicas: Raman 3. Técnicas espectroscópicas: ultravioleta-visible 4. Técnicas espectroscópicas: resonancia magnética nuclear 5. Técnicas espectroscópicas: espectrometría de masas 6. Técnicas de microscopia: óptica 7. Técnicas de microscopia: electrónica (barrido y transmisión) 8. Técnicas de microscopia: efecto túnel 9. Técnicas de microscopia: fuerza atómica 10. Técnicas de análisis térmico: termogravimetría 11. Técnicas de análisis térmico: análisis térmico diferencial 12. Técnicas de análisis térmico: calorimetría diferencial de barrido 13. Técnicas de análisis térmico: análisis termomecánico, análisis térmico dinámico mecánico 14. Técnicas de análisis textural: densidad 15. Técnicas de análisis textural: isotermas de adsorción 16. Técnicas de análisis textural: porosimetría de mercurio 17. Estudio de casos prácticos 18. Evaluación 1 1 2 2y3 4 5 5y6 6y7 7 8 9 9 y 10 10 y 11 11 y 12 12, 13, 14 y 15 15 5, 10 y 15 15 Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes será continua, a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación A lo largo del curso se propondrá la realización de un conjunto de ejercicios, similares a los que se habrán desarrollado en las clases, parte de ellos se realizarán fuera del aula y será obligatoria su resolución individual (20% de la calificación) y otra parte se realizarán en el aula (20% de la calificación). También deberán entregarse los guiones cumplimentados de las prácticas de laboratorio (20% de la calificación). Otro 20% de la calificación final corresponderá a las Memorias de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. Finalmente, el 20% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 263 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Master, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la Universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Como material fundamental del curso se utilizan textos especializados en las diferentes partes de la asignatura, que cubrirán los contenidos esenciales de la misma. También se utiliza un conjunto de ejercicios o problemas disponible con sus soluciones, parte de los cuales se desarrollarán en las clases prácticas de aula y otra parte deberá ser resuelta a lo largo del curso por los estudiantes y formará parte de su trabajo individual. También se han confeccionado unos guiones de las prácticas de laboratorio, que serán cubiertos y trabajados individualmente por cada alumno y entregados al profesor Para los trabajos en grupo se seleccionarán casos resueltos en revistas científicas especializadas (con factor de impacto superior a 3.0) que serán estudiados y expuestos en clase por los alumnos y debatidos con el resto de los alumnos y el profesor. Los estudiantes podrán utilizar los libros especializados de consulta ubicados tanto en las bibliotecas generales como en los seminarios de los departamentos de Química Orgánica e Inorgánica y Química Física y Analítica de la Universidad de Oviedo y el la biblioteca del Instituto Nacional del Carbón (CSIC), así como los medios telemáticos accesibles desde ambas instituciones, incluyendo la utilización de las salas de ordenadores existentes en la Facultad de Química de la Universidad de Oviedo. 264 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE MATERIALES CERÁMICOS CÓDIGO MatCer TITULACIÓN Master en ciencia y tecnología de materiales CENTRO E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Optativa Nº TOTAL DE CRÉDITOS 6 PERIODO Semestral IDIOMA Español COORDINADOR TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Francisco Blanco Álvarez 985.10.42.58 [email protected] Escuela de Minas de Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Ramón Torrecillas San Millán 985265307 [email protected] CINN-CSIC Luis Antonio Díaz Rodríguez 985265307 [email protected] CINN-CSIC 2. Contextualización El deseo de alcanzar el mayor grado de excelencia posible dentro del ámbito de actuación de las enseñanzas universitarias (Grados, masters, ) es un camino que debe llevar a la consecución de nuevos retos y mediante un cambio en la metodología de enseñanza. En el momento actual es necesario que los sistemas se vayan adaptando a las transformaciones que se experimentan en el seno de la Universidad y en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La adaptación del sistema de créditos ECTS, extendidos a toda Europa, implicará una reorganización conceptual de los sistemas educativos para adaptarse a los nuevos modelos de formación continuada a lo largo de la vida. Dentro de la cultura de la mejora de la docencia hay que tener presente el marco de desenvolvimiento europeo en el que la universidad española se halla inserta. Es importante desplegar todas las habilidades que ayuden a los alumnos a ilusionarse con la materia, a formular cuestiones y discusiones que a la vez contribuyan a que expongan de modo correcto sus planteamientos, a acceder a nuevos conocimientos a partir de recursos humanos externos a la disciplina, a adquirir nuevas destrezas de estudio y trabajo. En definitiva, poner a su disposición la gran variedad de medios que conforman la enseñanza. 265 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales El reto que se plantea al Master universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo es proporcionar a los licenciados e ingenieros, tanto de la Universidad de Oviedo como de otras universidades, una especialización en el campo de los materiales, con el propósito principal de formar técnicos capaces de liderar en el futuro las innovaciones científicas y tecnológicas que surgirán en este área en continuo desarrollo y que constituyen, en muchas ocasiones, la base en la que se sustentan los avances en los diferentes sectores industriales (cerámicos, transporte, aeronáutica, energía, medio ambiente, electrónica, informática, sanidad, etc.). Con los fines expuestos en el apartado anterior dentro del Master figura una asignatura optativa denominada “Materiales Cerámicos”, dada la importancia que tienen dichos materiales debido a sus propiedades características: densidad relativamente baja, de elevada dureza, aislantes eléctricos y térmicos, refractariedad importante (Tuso > 1000 ºC) y que a elevada temperatura y en ambientes agresivos son más resistentes que los metales y los polímeros. Sin embargo, tienen desventajas, como por ejemplo, que son frágiles y que aún presenta dificultades el fabricarlos con alta reproductibilidad. Sin embargo, estas desventajas pueden ser superadas, en alguna medida, mediante una adecuada elección de las materias primas y modificando convenientemente el proceso de fabricación. Entre los nuevos descubrimientos de la ciencia y de la tecnología en las últimas décadas, que cubren un gran número de nuevos materiales y aplicaciones, las cerámicas avanzadas tienen y van a tener, debido a sus propiedades únicas y su competitivo coste, un papel muy importante como opción sustitutiva de otros materiales en aplicaciones tradicionales y como nuevos materiales o dotados de características nuevas para tecnologías innovativas, de modo que generen campos de aplicación y den soluciones a las necesidades de los diversos sectores tecnológicos. Los contenidos de la asignatura cubrirán los distintos tipos de materiales cerámicos, sus propiedades y las distintas etapas del procesamiento cerámico, el cual es fundamental para producir elementos o piezas de calidad y con propiedades reproducibles. Se realizarán prácticas de laboratorio en las cuales se verá el procesamiento cerámico y se determinarán alguna de las propiedades más características de los materiales cerámicos. De cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con el equipamiento y procedimientos de trabajo disponibles en el Laboratorio de Cerámicas Nanoestructuradas (CINN, Oviedo) y en el de Materiales Cerámicos (ETSIM de Oviedo), pudiendo destacar lo siguiente: Síntesis química organometálica (sol-gel), sistemas de procesamiento cerámico (conformado uniaxial, isostático, colaje, HP y HIP), hornos de alta temperatura de sinterización en aire y en atmósfera controlada (SPS, presión de gas 10 Mpa, grafitización a 3000ºC), equipos de caracterización físico-química, mecánica, microestructural (OM, SEM) y mineralógica (DRX,.polvo, capas finas, tensiones, etc.), determinación de densidades y porosidades, máquinas universales de ensayos mecánicos a temperatura ambiente y hasta 1500ºC en atmósfera de aire y controlada, determinación de conductividades térmicas, dilatometría criogénica hasta -150ºC y a alta temperatura hasta 2000ºC, así como en aire, atmósfera controlada y vacio a 10-5. Las prácticas se desarrollarán en los laboratorios citados. 266 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Además, los contenidos de la asignatura enfatizarán en la componente investigadora que es la línea conductora del Master, al incidir también en el desarrollo de materiales cerámicos con mejores prestaciones que los actualmente existentes. Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - Conocimiento de los materiales cerámicos desde sus orígenes y evolución en el tiempo, hasta conocer las variedades y las posibilidades de uso óptimas, las características que los definen y las condiciones que justifican su elección y empleo. Se pretende incuncal la idea al alumno de que no existen buenos o malos materiales sino más o menos adecuados para una determinada aplicación. - Conocimiento de las diversas etapas del procesamiento cerámico (materias primas de partida, formación de sistemas particulados, conformado, secado, sinterización, mecanizado, etc). Se debe de hacer resaltar que el proceso cerámico es, a diferencia de otros procesos de materiales, un sistema ligado en donde cada modificación introducida en la secuencia persiste y ejerce su influencia en cada etapa subsiguiente y en consecuencia en las propiedades del producto final. Controlando el proceso cerámico, con una metodología científica, se pueden conseguir mejoras increíbles en las propiedades del producto final, lo que permite incluso transformar un producto tradicional en un producto cerámico avanzado. - Capacidad para potenciar las propiedades de los materiales cerámicos o mitigar sus limitaciones, a través de modificaciones de su microestructura mediante la utilización de un adecuado procesamiento cerámico. La reproducibilidad se puede mejorar mediante un procesado adecuado, con objeto de lograr microestructuras controladas con tamaños de defectos lo más pequeños posibles y la fragilidad, tratando de incrementar, con mecanismos de reforzamiento adecuados, la energía requerida para que una grieta se propague en el material. - Capacidad para obtener productos cerámicos novedosos o con mejores prestaciones. - Capacidad para manejar equipamientos de procesamiento cerámico. - Capacidad para manejar la normativa y los equipamientos existentes para la caracterización de los materiales cerámicos. Capacidad de diagnóstico, de análisis y de interpretación de los resultados. Los profesores que desarrollan la asignatura se complementan de manera adecuada existiendo una sinergia muy provechosa para el correcto desarrollo de la asignatura, ya que 267 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales existen profesores en los que predomina la experiencia docente y profesores con una dilatada experiencia investigadora en el campo de los materiales cerámicos, en el que acreditan numerosas publicaciones científicas, han llevado a cabo importantes proyectos de investigación aplicada, muchos de ellos en colaboración con empresas internacionales de renombrado prestigio. Por otro lado el equipo docente lleva más de 10 años colaborando en la impartición de cursos de doctorado en estas disciplinas. 3. Requisitos. Dado que el Master en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa, que hayan cursado previamente bien grados en ciencias o en ingenierías y siendo además ésta una de las asignaturas obligatorias del Master, no se requiere requisito adicional alguno. Solo se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Master tiene unas nociones mínimas de ciencia de materiales. 4. Objetivos El programa que se plantea en la asignatura de Materiales Cerámicos tiene como objetivo proporcionar al alumno una formación lo más íntegra posible dentro de dicho campo, uniendo la formación científica, técnica y tecnológica, con la dimensión práctica de los contenidos de la asignatura. Se pretende capacitar a los alumnos para dar las respuestas idóneas a las cuestiones que se les planteen dentro del campo de actividad de los Materiales Cerámicos. Los objetivos de la asignatura “Materiales cerámicos” se concretan del modo que sigue: 268 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 4.1.- Objetivos transversales/genéricos. OBJETIVO TRANSVERSAL/GENÉRICO (A).- Competencias instrumentales 1.- Capacidad de organización y planificación de los procedimientos y procesos de estudio y trabajo 2.- Capacidad de análisis y síntesis. Toma de decisiones 3.- Resolución de problemas y exactitud de resultados 4.- Capacidad de gestión de la información 5.- Comunicación oral y escrita. Presentación de trabajos oralmente (B).- Competencias personales 1.-Trabajo en equipo y habilidades en las relaciones interpersonales de cara a organizar y realizar trabajos en grupo. 2.- Razonamiento crítico 3.- Compromiso ético 4.- Habilidades para el método y hábito en el trabajo 5.- Creación de una inquietud investigadora. (C).- Competencias sistémicas 1.- Sensibilidad ante temas medioambientales y de desarrollo sostenible 2.- Motivación por la calidad 3.- Adaptación a las nuevas tecnologías 4.- Aprendizaje autónomo 5.- Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor 6.- Mejoras del procedimiento del trabajo para la búsqueda de unos mejores resultados 269 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 4.2.- Objetivos específicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (A) Cognitivos 1.- Conocer los procesos de elaboración y fabricación de los distintos materiales cerámicos y la influencia que dicho proceso ejerce en las propiedades finales de los mismos. 2.- Conocer, por un lado, las relaciones existentes entre el comportamiento de los materiales cerámicos y su microestructura y, por otro, la manera de alterarla para mejorarlo. Desarrollar materiales cerámicos con mejores prestaciones Desarrollar materiales con mejores prestaciones mecánicas en general a través de la modificación de su microestructura. Mecanismos de reforzamiento de los materiales cerámicos. 3.- Conocer los fundamentos teóricos que rigen las propiedades de los materiales cerámicos. 4.- Conocer las propiedades químicas, físicas, estructurales, mecánicas, termomecánicas, así como las características de los materiales cerámicos y en función de ellas darles el uso más apropiado. 5.- Identificar las propiedades y características que se le debe exigir a un material cerámico según el uso que vaya a tener. 6.- Conocer la normativa de aplicación a los materiales cerámicos, así como los métodos de control de calidad de los mismos 7.- Conocer la metodología de los ensayos normalizados existentes para la determinación de las propiedades y características de los materiales cerámicos. Manejar los equipamientos científicos necesarios para llevar a cabo el procesamiento y la caracterización de los materiales cerámicos. 8.- Conocer los principales aspectos del impacto ambiental del proceso de fabricación, de la aplicación y del reciclaje de los materiales cerámicos 9.- Conocer los procedimientos de diseño, selección y elección de los materiales cerámicos para su mejor adaptación a las exigencias que se les pida. 10.- Conocer los materiales cerámicos mas adecuados para cada aplicación y los problemas que pueden presentarse durante su ciclo de vida. 11.- Capacidad para llevar a cabo metódicamente un análisis de fallo de un material cerámico, sugiriendo finalmente acciones correctivas y preventivas. 12.- Conocer la terminología básica de la disciplina 270 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales (B) Instrumentales 1.- Aplicación de las propiedades y características de los materiales en la resolución de los problemas específicos de la cerámicos 2.- Aplicar los criterios de control establecidos para los distintos materiales 3.- Interpretar los resultados obtenidos en los ensayos. Toma de decisiones. 5.- Conocer las ventajas e inconvenientes de cada uno de los materiales en función de situaciones específicas 6.- Analizar correctamente las situaciones óptimas de empleo y de incompatibilidad (C) De actitud 1.- Capacidad para el desarrollo del propio trabajo, la reflexión, obtención de conclusiones y transmisión de las mismas 2.- Habituar al manejo de las distintas fuentes de información 3.- Fomentar la capacidad de trabajo en grupo 4.- Desarrollar el hábito de estudio, método de trabajo y comunicación 5.- Actitud positiva frente a la revisión de conocimientos y nuevos desarrollos tecnológicos 6.- Capacidad de razonamiento, discusión y actitud crítica 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Materiales cerámicos” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: Tema 1.- Diagramas de equilibrio de fases de interés cerámico. Conceptos y fundamentos termodinámicos. Regla de las fases Sistemas de un componente. Transformaciones alotrópicas. Sistemas de dos componentes: Determinación de diagramas de fases. Fusión parcial. Análisis de microestructuras. Compuestos intermedios: Fusión congruente e incongruente. Solución sólida. Líquidos inmiscibles. 271 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Sistemas de tres componentes: Con eutécticos binarios: Secciones isotermales. Con compuestos intermedios y fusión congruente: Líneas de Alkemade. Con compuestos intermedios y fusión incongruente. Solución sólida. Líquidos inmiscibles. Sistemas de cuatro componentes: Sistemas cuaternarios clave para la industria siderúrgica y estudio del diseño y ataque por escorias en el sistema Al2O3-MgO-CaO-SiO2, sistemas cuaternarios para el diseño de sialones (SiAlON). Tema 2.- Enlace atómico y estructura cristalina. Estructuras cerámicas. Configuración electrónica de los átomos y enlace atómico primarios: Iónico, covalente y metálico. Combinación del enlace iónico y covalente. Enlaces atómicos secundarios. Estructura cristalina: Sistemas cristalinos y redes de Bravais. Estructuras no cristalinas: vidrios. Cristaloquímica de cerámicas: Reglas de Pauling. Estructuras cerámicas. Monarias: Diamante. Binarias: ClNa, fluorita y corindón. Ternarias: Espinela (A2BX4), Perovskita (ABX3). Estructuras de los silicatos. Minerales arcillosos. Defectos en los sólidos cristalinos. Tema 3.- Materias primas. Características deseables de los polvos cerámicos. Materias primas naturales de interés cerámico. Caracterización de materiales pulverulentos. Materias primas sintéticas: métodos de síntesis de polvos. Preparación por métodos mecánicos y químicos. Funcionalización. Materias primas nanoestructuradas. Nanofibras de carbono y Nanotubos. Tema 4.- Proceso de síntesis sol-gel Introducción general. Tipos de geles. Precursores: Disolventes. Transformaciones en disolución. Sales metálicas. Alcóxidos. Silicatos. Partículas coloidales y sol. Estabilidad de las partículas coloidales. Gelificación. Envejecimiento. Secado. Aplicaciones del método sol-gel Tema 5.- Procesamiento cerámico I. Preparación de las materias primas: polvos cerámicos, líquidos y aditivos especiales. Atomización. Empaquetamiento de partículas. Técnicas de conformado de piezas cerámicas. Prensado uniaxial e isostático en frío. Conformación plástica: extrusión, coextrusión y moldeo por inyección. Procesos de colado: slip casting, tape casting, gel casting y deposición electroforética 272 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Secado: Eliminación del ligante: Extracción por flujo capilar, extracción con solvente y extracción térmica. Tema 6.- Procesamiento cerámico II. Sinterización. Fundamentos. Fuerzas motrices de la sinterización. Mecanismos de sinterización. Efectos de los límites de grano. Modelos analíticos: Etapas de la sinterización. Modelización del proceso de sinterización. Sinterización en estado sólido y en presencia de fase líquida. Sinterización con aplicación de presión externa: prensado uniaxial e isostático en caliente. Técnicas especiales de sinterización. Sinterización por microondas. Spark plasma sintering (SPS). Tema 7.- Control microestructural. Crecimiento de grano: Fuerza conductora. Crecimiento de grano: normal y anormal. Importancia del control del crecimiento de grano. Movilidad del borde de grano. Factores que afectan a la movilidad del borde de grano. Crecimiento de grano y evolución de los poros en los sólidos porosos. Tema 8.- Propiedades físico-químicas, mecánicas, térmicas, termomecánicas y electromagnéticas específicas de los materiales cerámicos. Efectos del tiempo, temperatura y condiciones medioambientales en las propiedades. Tema 9.- Diseño con cerámicos. Consideraciones de diseño: Limitaciones de propiedades y fabricación, consideraciones de coste. Aproximaciones de diseño: Empírica, determinista, probabilistíca (Distribución de Weibull). Análisis de fallos: Fractografía. Mecanismos de reforzamiento de los materiales cerámicos. Diseño de revestimientos refractarios de hornos industriales. Tema 10.- Materiales cerámicos para aplicaciones estructurales. Materiales cerámicos para aplicaciones funcionales. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: 273 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo En las clases expositivas teóricas se expondrán, tanto globalmente como con detalle, los contenidos del programa. Dichas clases se complementarán con la realización de ejercicios prácticos y con las clases prácticas de laboratorio. Las clases expositivas teóricas se impartirán en el aula y comprenden diez bloques temáticos (1-10). La segunda parte de la asignatura posee una dimensión práctica, en estas clases, también en el aula, se resolverán problemas prácticos relacionados con las clases teóricas. En ellas la metodología será dinámica, facilitando la relación de las clases teóricas con su dimensión práctica. Las prácticas de laboratorio se centrarán en el procesamiento cerámico y en la realización de ensayos en el laboratorio. Se desarrollarán paralelamente a la teoría y los problemas. Las técnicas docentes que se emplearán serán: proyección de power-point, la pizarra, proyecciones de videos, etc. Estrategias de aprendizaje. En principio, las actuaciones del alumnado en la asignatura deberían ser: 1.- Descargar todo el material que tienen a su disposición en el Campus Virtual de la asignatura. 2.- Planificación de las clases expositivas teóricas: 274 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 2.1.- Para las clases de teoría, el alumnado dispone en el Campus Virtual de los apuntes de cada tema y de una colección de transparencias que siguen la secuencia de lo que se va a explicar en clase. Es necesario que dé una lectura a este material antes de la clase correspondiente. 2.2.- Una vez realizada la clase de teoría, debe estudiar de forma autónoma su contenido y en caso de no entender algo intentar primero resolverlo consultando a alguien de la clase o utilizando la bibliografía recomendada. Si esto no es suficiente, se acudirá en horario de tutorías del profesorado para intentar solucionar el problema. 2.3.- El alumnado deberá preparar los ejercicios que se realizarán dentro del horario de clases prácticas de aula. 3.- Planificación de las prácticas de laboratorio: 3.1.- El alumnado preparará las clases prácticas de laboratorio, previamente a su realización, aprovechando el cuaderno o guión de prácticas que tiene a su disposición. Leerá individualmente o con sus compañeros, el guión de la práctica de laboratorio que se debe realizar en la sesión correspondiente. Al inicio de la sesión, y con el material de la práctica delante, volverá a leerse el guión. A continuación podrá formular al profesorado las dudas concretas que pueda tener. 3.2- El alumnado completará el informe de las prácticas en el laboratorio. 4.- Realización de trabajo monográfico en grupos. Se distribuirán los temas a principio de curso, junto con una bibliografía mínima necesaria que el alumno deberá ampliar. Se fijará una fecha máxima de entrega y después se procederá a su exposición y defensa 5.- Autoevaluación: una vez realizadas todas las actividades previas relacionadas con un tema concreto, cada estudiante debe discernir si dicho tema ha sido totalmente entendido. Los resultados obtenidos en los controles de problemas, además de aportar una nota, deben servir para orientar al alumnado sobre el grado de aprovechamiento alcanzado en los diferentes puntos del temario. Así, debe hacer hincapié en aquellos temas o apartados en los que dicho aprovechamiento no sea satisfactorio, utilizando, si lo cree conveniente, las tutorías y realizando algunos problemas de ampliación, bien de los propuestos en las hojas de problemas o bien haciendo uso de la bibliografía. La tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Materiales Cerámicos”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta 275 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. La tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Prácticas de laboratorio /campo Tutorías grupales Exposición de trabajos en grupos Sesiones de Evaluación Trabajo grupo Trabajo autónomo 7 1 1 -- -- -- -- 2 -- 5 5 2.- Enlace atómico. Estructura cristalina de las cerámicas 7 1 1 -- -- -- -- 2 -- 5 5 3. Materias primas 10 2 -- -- -- -- -- 2 -- 8 8 4. Proceso sol-gel 10 2 -- -- -- -- -- 2 -- 8 8 16 3 -- 1 -- -- -- 4 -- 12 12 13 2 1 1 -- -- -- 4 -- 9 9 7. Control microestructural. Crecimiento de grano 12 2 1 -- -- -- -- 3 -- 9 9 8. Propiedades de los materiales cerámicos 23 4 -- 3 1 -- -- 8 -- 15 15 9. Diseño con cerámicos 26 4 1 -- 1 3 -- 9 5 12 17 10. Materiales cerámicos estructurales y funcionales 24 4 -- -- 1 2 -- 7 5 12 17 11. Evaluación 2 -- -- -- -- -- 2 2 -- -- -- Total 150 25 5 5 3 5 2 45 10 95 105 Horas totales 5. Procesamiento conformado cerámico: 6. Procesamiento sinterización cerámico: Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 276 de 407 Total Prácticas de aula /Seminarios 1.- Diagramas de fases Temas Total Clase Expositivas Finalmente, la tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 25 55.6 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 5 11.1 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 5 11.1 Tutorías grupales 3 6.7 Exposición trabajos en grupo 5 11.1 Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 2 4.4 Trabajo en Grupo 10 9.5 Trabajo Individual 95 90.5 Total 150 Totales 45 (30%) 105 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1.- Diagramas de fases 2.- Enlace atómico. Estructura cristalina de las cerámicas 3. Materias primas 4. Proceso sol-gel 5. Procesamiento cerámico: conformado 6. Procesamiento cerámico: sinterización 7. Control microestructural. Crecimiento de grano 8. Propiedades de los materiales cerámicos 9. Diseño con cerámicos 10. Materiales cerámicos estructurales y funcionales 1 2 3 4 5y6 7 8 9 y 10 11 y 12 13, 14 y 15 Habrá 3 sesiones de evaluación de 40 minutos cada una distribuidas a lo largo del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Dado que el número de alumnos matriculados en la asignatura no será muy elevado la evaluación de su aprendizaje será continua, a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación: 1.- A lo largo del curso se propondrá la realización de un conjunto de ejercicios o problemas, similares a los que se habrán desarrollado en las clases, que será obligatorio entregar, 277 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales y también deberán entregarse los guiones cumplimentados de las prácticas de laboratorio que sean factibles de ello, correspondiendo la valoración global de estas tareas (N1) a un 20 % de la calificación final del estudiante. 2.- A lo largo del curso también se llevarán a cabo una serie de sesiones cortas de evaluación (3 sesiones de 40 minutos), consistentes, por una parte, en la resolución de algunos ejercicios o problemas similares a los resueltos en clase y a los de los boletines de problemas disponibles como material de trabajo y, por otra parte, la respuesta a cuestiones cortas y muy concretas, correspondiendo la evaluación de estas tareas (N2) a un 40 % de la calificación final del estudiante. 3.- Un 20 % de la evaluación final corresponderá a las Memorias a la valoración (N3) de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. 4.- Finalmente, el 20 % restante corresponderá a la valoración (N4) de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. Por tanto, la nota final del alumno será: NFINAL = 0.2N1 + 0.4 N2 +0.2N3 +0.2N4 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Como material fundamental del curso se utilizarán apuntes elaborados por los profesores de la asignatura, los cuales recogen los contenidos esenciales de la misma. En aquellos temas en que sea posible se utilizará un conjunto de ejercicios o problemas disponible con sus soluciones, para ayudar a comprender o a reafirmar la teoría. Parte de los problemas se 278 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales desarrollarán en las clases prácticas de aula y otra parte deberá ser resuelta a lo largo del curso por los estudiantes y formará parte de su trabajo individual. También existirán unos guiones de las prácticas de laboratorio, que serán cubiertos y trabajados individualmente por cada alumno y entregados al profesor para su revisión y calificación. Todo el material anterior estará disponible para los alumnos en el Campus Virtual de la asignatura. Además el material expuesto en clase por los profesores también estará a disposición de los alumnos en dicha página web. Para profundizar sus conocimientos los alumnos podrán hacer uso de los libros especializados que se exponen a continuación: 1.- Modern Ceramic Engineering: Properties, Processing and Use in Design David W. Richerson Ed. Marcel Dekker, Inc, 2.- Fundamentals of Ceramics M. W. Barsoum, Institute of Physics, 2003 3.- Introduction to Ceramics W. D. Kingery, H.K. Bowen and D.R. Uhlmann, , John Wiley & Sons, 1976, New York 4. - Principles of Ceramics Processing James S. Reed John Wiley &Sons, Inc, 1995 5.- Sintering Theory and Practice Randall M. German John Wiley &Sons, Inc, 1996 6.- Sintering: Densification, Grain Growth and Microstructure (Hardcover) Suk-Joong L. Kang 279 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Elsevier Butterworth-Heinemann, 2005 7.- Ceramic Processing and Sintering Mohamed N. Rahaman Ed. Marcel Dekker, Inc, 2003 8.- Sintering of Ceramics Mohamed N. Rahaman CRC Press 9.- Sintering Technology Randall M. GerMan, Gary L.Messing, Robert G. Cornwall Ed. Marcel Dekker, Inc, 1996 10. - Ceramics Materials. Science and Engineering. C Barry Carter, M. Grant Norton Springer, 2007 11. - Engineering Ceramics M. Bengisu Springer, 2001 12.- Extrusion in Ceramics Frank Händle Springer, 2007 Finalmente, los estudiantes podrán utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. 280 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE PLÁSTICOS COMPUESTOS TITULACIÓN Máster en ciencia y tecnología de materiales CENTRO TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR Y MATERIALES CÓDIGO PlasyMat Com E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo DE 6 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Carlos González Sánchez (3 cre.) 985103519/[email protected] Facultad de Química, Campus del Cristo, Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Jaime A. Viña Olay (3 cre) 985182021 / [email protected] Edificio Este, Campus de Gijón 2. Contextualización La asignatura del Máster Universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo denominada “Plásticos y Materiales Compuestos” es una asignatura optativa que se considera de gran interés, debido a la gran cantidad de aplicaciones reales en las que se emplean, hoy en día, los plásticos y materiales compuestos de matriz plástica, así como las previsiones de diversificación y crecimiento en las aplicaciones de los mismos. Todo ello hace muy aconsejable el conocimiento de este tipo de materiales. Los contenidos de la asignatura tienen además una componente de aplicación práctica sustancial, ya que se tratará de que los estudiantes tomen contacto con los distintos materiales plásticos, así como con los materiales compuestos de matriz plástica, existentes, aprendan a distinguirlos, a nivel básico, y adquieran unos conocimientos básicos sobre la selección de los mismos en función de la aplicación a la que se tengan que destinar. Además, los contenidos de la asignatura enfatizan igualmente la componente investigadora que es la línea conductora del Máster, al incidir también en el desarrollo de materiales con mejores prestaciones que los actualmente existentes. 281 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - - Capacidad para comprender e interpretar información sobre características y propiedades de los materiales plásticos. Capacidad para identificar y distinguir entre sí distintos materiales plásticos básicos. Capacidad básica para seleccionar qué materiales plásticos pueden ser adecuados para una aplicación concreta. Capacidad para comprender e interpretar la información sobre características y propiedades de los materiales compuestos (tanto en forma de láminas como de laminados con diferentes orientaciones). Capacidad para obtener las diferentes propiedades mecánicas propias de los materiales compuestos, para lo que se precisará manejar la normativa y los equipamientos existentes. Los dos profesores que desarrollan esta asignatura tienen una dilatada experiencia investigadora en este campo concreto, en el que acreditan numerosas publicaciones científicas, han llevado a cabo importantes proyectos de investigación aplicada, muchos de ellos en colaboración con empresas. Además, de cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con los equipos con los que se realizan los trabajos de investigación en el campo de los plásticos y materiales compuestos del Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente, situado en la Facultad de Química (campus del CristoOviedo), que se utilizarán para demostraciones prácticas, y con el equipamiento ubicado en los laboratorios del Departamento de Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica del campus de Gijón. Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio en las que se mostrarán los equipos con los que se realizan los trabajos de investigación en el campo de los plásticos y materiales compuestos y se revisará la metodología experimental para llevarlos a cabo. En su caso, se utilizarán estos equipos para demostraciones prácticas y la ejecución de los ensayos correspondientes. 3. Requisitos. Dado que el Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en ciencias o en ingenierías, no se requiere requisito adicional alguno. Solo se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Máster tiene unas nociones mínimas de matemáticas, física, química y ciencia de materiales. 282 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Plásticos y materiales compuestos” se concretan del modo que sigue: Conocimientos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Conocer qué materias primas básicas se utilizan para obtención de los plásticos y cómo se clasifican éstos. Conocer los tipos de pesos moleculares medios en polímeros, comprender la relación entre el peso molecular y las propiedades de los polímeros, y conocer los distintos métodos que existen para la determinación del peso molecular. Conocer la microestructura y la morfología de los polímeros y comprender cómo afectan ambas a las propiedades de los polímeros, a nivel básico. Conocer las características y aplicaciones básicas de los plásticos de mayor importancia comercial. Conocer los distintos tipos de materiales compuestos existentes, tanto desde el punto de vista de la matriz como desde el punto de vista del refuerzo. Conocer los métodos para analizar el comportamiento mecánico de los materiales compuestos. Conocer los distintos métodos de fabricación de materiales compuestos, desde los más rudimentarios y sencillos hasta los más sofisticados y complejos. Habilidades 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Capacidad para identificar y clasificar, a nivel básico, distintos plásticos. Calcular los valores de los pesos moleculares medios de los polímeros a partir de histogramas de distribución de pesos moleculares. Capacidad básica para seleccionar el plástico más apropiado para una determinada aplicación. Capacidad para diseñar el material compuesto más apropiado para una aplicación determinada. Capacidad para decidir las propiedades más importantes a determinar en un material compuesto para su trabajo real. Manejar tanto la normativa como los equipamientos necesarios para determinar las propiedades requeridas en el apartado anterior. Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Escribir de manera resumida un trabajo científico y exponerlo oralmente con claridad. 283 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Actitudes 1. 2. 3. Crear en el estudiante una inquietud investigadora. Dotar al estudiante de un sentido organizativo de cara a realizar trabajos en grupo. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Plásticos y materiales compuestos” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: - Materias primas para la obtención de polímeros y plásticos: Petróleo. Monómeros para la obtención de polímeros. Materias primas alternativas para la obtención de polímeros. Conceptos de polímero y de plástico. Materias primas para la obtención de plásticos. Clasificación de los plásticos: Termoplásticos: tipos y características generales. Elastómeros: Características generales. Termoestables: Características generales. - Peso molecular en polímeros: Relaciones básicas entre las propiedades de los polímeros y su peso molecular. Distribución de pesos moleculares. Tipos de pesos moleculares medios. Índice de polidispersividad. Métodos básicos para la determinación de pesos moleculares en polímeros. - Microestructura y morfología de polímeros: Fuerzas intermoleculares en polímeros. Conceptos de configuración y conformación. Tipos de estructuras básicas presentes en los polímeros. Diferencias morfológicas básicas en polímeros: estados cristalino y amorfo. - Características y aplicaciones de plásticos de importancia comercial (I): Polietileno, polipropileno, policloruro de vinilo, poliestireno, PET, ABS. - Características y aplicaciones de plásticos de importancia comercial (II): Policarbonato, poliamidas, poliuretanos, resinas epoxi, resinas fenólicas. Cauchos. - Familias de materiales compuestos. Matrices y refuerzos utilizados. Aplicaciones de cada familia. - Procesos de fabricación de materiales compuestos de matriz plástica. Procesos manuales y automáticos. - Macromecánica y micromecánica de los compuestos. Desarrollo de propiedades y comportamiento tanto a nivel micro como macro. - Propiedades mecánicas de los materiales compuestos. Ensayos de tracción, flexión, cortadura, compresión. Comportamiento en servicio: ensayos de fatiga y fractura. - Comportamiento de los materiales compuestos ante degradación tanto química como ambiental. 284 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio en las que se mostrarán los equipos con los que se realizan los trabajos de investigación en el campo de los plásticos y materiales compuestos y se revisará la metodología experimental para llevarlos a cabo. En su caso, se utilizarán estos equipos para demostraciones prácticas y la ejecución de los ensayos correspondientes. Otro aspecto importante al que se prestará una atención especial será la realización de actividades en las que los alumnos observarán distintos tipos de plásticos y deberán de clasificarlos atendiendo a los distintos conceptos abordados a lo largo del curso. Como complemento se les propondrá la localización de piezas fabricadas con distintos plásticos, la identificación del plástico y la elaboración de una Memoria sobre sus características y sus aplicaciones. El trabajo realizado será expuesto y debatido en la clase con el resto de alumnos y el profesor. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Plásticos y materiales compuestos”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. 285 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Trabajo grupo Trabajo autónomo 1 -- -- -- -- 3 -- 9 9 2. Peso polímeros 12 2 1 -- 1 -- -- 4 -- 8 8 12 2 -- 1 -- -- -- 3 -- 9 9 1 1 -- 4 3 10 13 en Clase Expositivas Horas totales molecular Total Sesiones de Evaluación 2 Total Exposición de trabajos en grupos 12 Prácticas de laboratorio /campo 1. Materias primas para la obtención de polímeros y plásticos Temas Prácticas de aula /Seminarios Tutorías grupales Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 3. Microestructura morfología de polímeros y 4. Características aplicaciones de plásticos importancia comercial (I) 5. Características aplicaciones de plásticos importancia comercial (II) y de 17 2 -- y de 19 2 -- -- 1 2 -- 5 3 11 14 12 2 -- -- -- -- -- 2 -- 10 10 12 2 -- 1 -- -- -- 3 -- 9 9 13 1 1 -- 1 -- -- 3 -- 10 10 9. Propiedades mecánicas de los materiales compuestos 25 3 3 3 1 2 -- 12 3 10 13 10. Comportamiento de los materiales compuestos ante degradación 14 2 -- 1 -- 1 -- 4 1 9 10 11. Evaluación 2 -- -- -- -- -- 2 2 -- -- -- Total 150 20 6 6 5 6 2 45 10 95 105 6. Familias de materiales compuestos 7. Procesos de fabricación de materiales compuestos de matriz plástica 8. Micromecánica y macromécanica de los compuestos Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 286 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 20 44,4 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 6 13,3 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 6 13,3 Tutorías grupales 5 11,1 Exposición trabajos en grupo 6 13,3 Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 2 4,6 Trabajo en Grupo 10 9,5 Trabajo Individual 95 90,5 Total 150 Totales 45 (30%) 105 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Materias primas para la obtención de polímeros y plásticos 2. Peso molecular en polímeros 3. Microestructura y morfología de polímeros 4. Características y aplicaciones de plásticos de importancia comercial (I) 5. Características y aplicaciones de plásticos de importancia comercial (II) 6. Familias de materiales compuestos 7. Procesos de fabricación de materiales compuestos 8. Micromecánica y micromecánica de materiales compuestos 9. Propiedades mecánicas 10. Comportamiento de los materiales compuestos ante degradación. 11. Evaluación 1 2y3 3 4y5 5y6 7 7y8 8y9 9, 10, 11 y 12 12 y 13 Habrá 4 sesiones de evaluación de media hora cada una distribuidas a lo largo del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Se realizará teniendo en cuenta la asistencia a las actividades presenciales y la participación activa en las mismas, la valoración de los trabajos realizados en grupo y del examen escrito realizado. Como requisitos previos, para superar el curso, la asistencia del estudiante a las actividades presenciales deberá ser superior al 80% y la calificación de cada 287 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales estudiante no podrá ser inferior al 40% de su valor máximo en cada uno de los aspectos siguientes: • Nivel de participación en las actividades presenciales: Se valorará el nivel de participación de cada estudiante en las actividades formativas correspondientes a la asignatura. Un 10% de la calificación final del estudiante se corresponderá con la valoración de estos aspectos. • Trabajos realizados en grupo: Se propondrán varios trabajos sobre los temas correspondientes al programa del curso para que los estudiantes los realicen en pequeños grupos. Los estudiantes deberán elaborar una Memoria conjunta de cada trabajo. Los estudiantes procederán conjuntamente a la exposición y debate de dichos trabajos en la clase. Un 20% de la calificación final del estudiante se corresponderá con la valoración de estos aspectos. • Exámenes: Al final del curso se realizará un examen escrito para comprobar el dominio de las materias correspondientes al curso, consistente en la respuesta a unos cuestionarios muy concretos y en la ejecución de algún ejercicio. Un 70% de la calificación final del estudiante corresponderá a la nota obtenida en el examen. Si se cumplen los requisitos previos indicados, la calificación final se calculará con las notas obtenidas en los tres aspectos anteriormente indicados, teniendo en cuenta los porcentajes de ponderación señalados en cada uno de ellos. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 288 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Se fomentará que los estudiantes elaboren, conjuntamente, unos apuntes de los temas expuestos, a partir de las notas que tomen en clase durante las explicaciones realizadas por los profesores, las fotocopias de las transparencias o diapositivas facilitadas por éstos, y la consulta de la bibliografía especializada disponible a través de la red de bibliotecas de la Universidad de Oviedo (BUO), localizada especialmente en la Facultad de Química y en el seminario del Departamento de Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica. Entre toda la bibliografía disponible, se recomienda la consulta de la siguiente: • • • • • • • AREIZAGA, J., CORTÁZAR, M.M., ELORZA, J.M., IRUIN, J.J., “Polímeros”, Síntesis, Madrid (2002). Signatura BUO: Q-678-20 BILLMEYER, F.W. Jr., "Ciencia de los polímeros", Reverté, Barcelona (1975). Signatura BUO: Q678-035 CARRAHER Jr.,C.E., “Introduction to polymer chemistry”, ISBN: 0-8493-7047-7 (2006) GARY, J.H., HANDWERK, G.E., “Petroleum refining : technology and economics”, Reverté, Barcelona (2001). Signatura BUO V665 GARY R. 274.396 HULL, D., CLYNE, T. W., “An introduction to Composite Materiales”, Cambridge Solid State Science Series (1996) JONES, R. M., “Mechanics of composite materials”, Hemisphere Publishing Corporation (1975) MIRAVETE, A., “Materiales compuestos. Vol 1 y 2”, ISBN, Obra completa: 84-921349-7-6 (2000) Para los trabajos en grupo a realizar por los estudiantes podrán, asimismo, consultar las revistas científico-técnicas disponibles en la Sala de Revistas de la Facultad de Química de la Universidad de Oviedo y en la Biblioteca Científico-Técnica del Campus de Viesques. Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo, en la Facultad de Química y en el Campus Universitario de Viesques (Gijón) con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. 289 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE PROCESOS METALÚRGICOS TITULACIÓN Master de Ciencia y Tecnología de los Materiales CENTRO TIPO Obligatoria Nº TOTAL DE CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR BÁSICOS CÓDIGO ProBasMet Escuela de Minas de Oviedo TELÉFONO /EMAIL 985104290 3 Español UBICACIÓN [email protected] Escuela de Minas de Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN P. García Coque [email protected] J.P. Sancho Martínez 985104234/ Escuela de Minas de Oviedo 2. Puesta en contexto El master Universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo presenta en su programa la asignatura de Procesos Básicos Metalúrgicos. Esto es debido a la gran importancia que los “materiales “ poseen en una sociedad industrial y tecnológica propia del siglo XXI. En base al uso de los materiales destacan los materiales estructurales y dentro de éstos los metales. Las aleaciones metálicas, así como la mayoría de los metales, no se encuentran libres en la naturaleza por lo que es necesario obtenerlos a partir de sus menas minerales o de residuos conocidos vulgarmente como “chatarras”. Esto exige que en función de las diversas tipologías de menas minerales haya que aplicar distintos procesos químicos (procesos básicos) que posibiliten la obtención del metal con mayor o menor pureza y posteriormente sus aleaciones. Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que hayan cursado esta asignatura son las siguientes: 290 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales -Capacidad de entender la influencia que ejercen las magnitudes termodinámicas y químicas en los diferentes métodos de obtención de metales y poder introducir cambios en la cadena productiva en función de las calidades de las materias primas. -Capacidad para poder controlar o desarrollar procesos productivos, teniendo en cuenta la problemática medio-ambiental que pueden ocasionar. - Capacidad para entender la base científica que sustenta a los distintos proceso industriales de obtención de metales. El catedrático que desarrolla esta asignatura es una personas suficientemente cualificada ya que su trabajo ha tenido una doble vertiente por un lado como profesional en empresas multinacionales metalúrgicas prosiguiendo una vez dedicado con exclusividad a la labor docente universitaria como asesor de empresas o participando en programas de I+D, además de forman parte de un Programa de Doctorado Internacional Iberoamericano. La labor investigadora de los dos profesores que imparten esta asignatura queda acreditada por la participación en proyectos de investigación aplicada, así como por las numerosas publicaciones de carácter científico. 3. Requisitos. Dado que el Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en ciencias o en ingenierías y siendo además ésta una de las asignaturas obligatorias del Máster, no se requiere requisito adicional alguno. Solo se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Máster tiene unas nociones mínimas de química y de termodinámica básica condición necesaria para la buena marcha de esta asignatura troncal. 4. Objetivos. Los objetivos que se pretenden conseguir en la asignatura de Procesos Básicos Metalúrgicos serán aquellos que posibilitan al alumno entender y saber que es lo que sucede en una instalación industrial metalúrgica, y por tanto, se concretan en: Conocimientos - Conocer la influencia que ejercen en los procesos químicos metalúrgicos las magnitudes termodinámicas, principalmente la energía libre de Gibbs y la entalpía para que dichos procesos puedan efectuarse. 291 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales - Conocer la cinética que rige las reacciones químicas heterogéneas. - Conocer los campos de trabajo de la Metalurgia para poder seleccionar los procedimientos adecuados en el tratamiento de las distintas menas minerales. Habilidades. - Saber de distinguir los métodos de de obtención de metales en función de sus propiedades -Saber construir e interpretar diagramas metalúrgicos. -Saber realizar balances de carga y de energía en hornos. -Elaborar diagramas de flujo de procesos. -Realizar montajes de las prácticas de laboratorio -Exponer un trabajo, tanto de forma oral como escrita, utilizando un lenguaje técnico y/o una buena redacción. Actitudes -Crear en el alumno un espíritu científico y crítico que le lleve a saber discernir . - Motivar al estudiante para que sepa superar las dificultades. - Colaborar en los trabajos propuestos por el profesor. -Ser minucioso y preciso en sus trabajos y decisiones. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura denominada “Procesos Básicos Metalúrgicos” se han organizado siguiendo un criterio secuencial conforme al desarrollo de los mismos desde que la Metalurgia dejo de ser un “arte para pasar a ser ciencia”.Los temas se desarrollaran en el siguiente orden. Tema1.- Calcinación: estudio termodinámico y construcción de diagramas para determinar la temperatura de descomposición. Cinética de las reacciones heterogéneas sólido gas. Balance energético. 292 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Tema2.- Tostación de sulfuros: termodinámica del proceso y diagramas de Kellog. Tostación sinterizante y diferencial. Balance de materia. Tema 3.- Reducción de óxidos: Diagramas de Ellhigam y Ellhigan-Richardson. Sistema carbono-oxigeno y mezclas CO/CO2.Diagramas de Boudouard. Otros agentes reductores. Tema 4.- Escorias: estructura y propiedades químicas y físicas. Propiedades termodinámicas y diagramas ternarios. Tema 5.- Fusión : termodinámica del estado liquido en disoluciones binarias ideales ,reales y regulares. Fusión oxidante y escorificante. Diagramas de Ellhigam de sulfuros y óxidos. Pérdidas del metal en la escoria. Fusión reductora y escorificante. Tema 6.- Lixiviación: tipos de lixiviaciones y reacciones químicas. Aspectos termodinámicos de la lixiviación y construcción de los diagramas de Pourbaix. Cinética de la lixiviación. Tema 7.- Purificación de soluciones: extracción con disolventes . Equilibrios sistemas de extracción. Ley de reparto y diagramas de McCabe –Thiele. y Tema 8.-Precipitación de hidróxidos, metales y sales. Cementación. Reducción con gas hidrógeno y sus aspectos termodinámicos y cinéticos Tema 9.- Electrolisis acuosa e ígnea: celdas de electrolíticas, leyes de Faraday y parámetros de marcha de la electrolisis. Calidad de los depósitos catódicos. Tema 10.- Afino: electroquímico y térmico. 293 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 6. Metodología y plan de trabajo. Teniendo en cuenta el criterio de las nuevas metodologías en las que el alumno debe de ser un sujeto activo y cooperador en el desarrollo de la asignatura se van a utilizar distintas modalidade , como son: 1) Presenciales a. Lección magistral. b. Prácticas de aula c. Prácticas de laboratorio e. 2) d . Exposición de trabajos realizados Sesiones de evaluación No presenciales a. Trabajo autónomo b. Tutoría individual En las clases que va a impartir el profesor denomínese, lección magistral o clase expositiva, el alumno puede participar integrándose directamente en la problemática de la materia que se esta desarrollando. Cabe destacar, que también, tiene un peso importante en el desarrollo de la asignatura la resolución de problemas y de las prácticas de laboratorio en las que se muestra la realización de distintos procesos pirometalúrgicos, hidrometalurgicos y electrometalurgicos con la característica de que tanto los de la vía hidro como los electrometalurgícos los resultados obtenidos en el laboratorio se pueden extrapolar a una planta piloto, teniendo en cuenta el cambio dimensional. Para la ejecución de las prácticas se formarán grupos como máximo de 4 alumnos y una vez realizada la práctica harán un informa de la misma que el profesor evaluara. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura y a su vez indica como se va desarrollar teniendo en cuenta las modalidades docentes citadas. El alumno puede realizar la tutoría individual previa solicitud al profesor de la misma. 294 de 407 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Calcinación 7 1 2. Tostación 7 1 0,5 3. Reducción 8,5 2 0,5 4. Escorias 6 1 5. Fusión 7 1,5 6. Lixiviación 9,5 1 7. Purificar disoluciones 7 1,5 8. Precipitación 7,5 1,5 9. Electrometalurgia 7,5 1 10. Afino 6 1 11. Evaluaciones 2 Total 75 12,5 1 5 5 1,5 5,5 5,5 3 5,5 5,5 2 4 4 2 5 5 2,5 7 7 1,5 5,5 5,5 0,5 2,5 5 5 0,5 2,5 5 5 1 5 5 52,5 52,5 1 0,5 0,5 0,5 1 2 4 2 2 2 2 22,5 Tabla 1.- Distribución del contenido de las asignaturas 295 de 407 Total 2 0,5 1 Total Sesiones de Evaluación Exposición de trabajos Tutorías Prácticas de laboratorio /visitas Prácticas de aula /Seminarios Horas totales Clase Expositiva Temas Trabajo autónomo TRABAJO NO PRESENCIAL TRABAJO PRESENCIAL Trabajo grupo 2009-2010 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales En la Tabla 2 se expone el porcentaje de tiempo que se dedica a la clase presencial y no presencial teniendo en cuenta también las distintas modalidades. Por último en la Tabla 3 se muestra el reparto temporal de los distintos temas que forman parte de la asignatura Procesos Básicos Metalúrgicos. Tabla 2.- Distribución del horario entre las diferentes modalidades MODALIDADES Presencial Horas % Clases Expositivas 12,5 55,5 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 2 8,9 Prácticas de laboratorio / visitas 4 17,8 Exposición de trabajos 2 8,9 Sesiones de evaluación 2 8,9 Trabajo Individual 52,5 100 Total 75 Totales 22,5 (30%) Tutorías No presencial Trabajo en Grupo 52,5(70%) Tabla 3.- Semanas de trabajo de los temas en el cuatrimestre Temario 1. Calcinación 2. Tostación 3. Reducción 4. Escorias 5. Fusión 6. Lixiviación 7. Purificar soluciones 8. Precipitación 9. Electrometalurgia 10. Afino 12. Evaluaciones Semanas 1,2 3,4 5,6 6 7,8 9,10 11 12,13 14 15 4 sesiones de 30 minutos durante el curso 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje se hará de forma continuada a lo largo del curso, para ello el estudiante tendrá que realizar las prácticas propuestas con carácter obligatorio y entregar 296 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales un informe correcto en forma y en contenido, correspondiendo la valoración de estos trabajos el 10%. También se harán dos sesiones de evaluación de 30 minutos relacionadas con los conocimientos básicos explicados y otras dos para la resolución de problemas , el peso de estas sesiones será del 70% .Otro 10% de la evaluación correspondería a la exposición de un tema y el último 10% valorara la participación del estudiante en todas las actividades programadas. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de los informes emitidos por cada uno de los profesores responsables de las asignaturas y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Master, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la Universidad de Oviedo, se encargará de preparar los formatos de los informes y de las encuestas, así como de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma comisión, a la vista de los informes y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Los estudiantes que cursen esta asignatura dispondrán de un texto guía Metalurgia Extractiva J. P. Sancho, L. F. Verdeja, A. Ballester. Editorial Síntesis. Madrid 2000. Tomo 1. La bibliografía complementaria está indicada en cada capítulo. También disponen de una colección de problemas relativos a cada uno de los temas que constituyen el programa y que irán resolviendo de forma individual. 297 de 407 2009-2010 4.3.2 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Cuatrimestre 2º 1. Identificación de la asignatura NOMBRE MATERIALOGRAFÍA CUANTITATIVA CÓDIGO TITULACIÓN Master en Ciencia y Tecnología de Materiales CENTRO E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Obligatoria Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA DE Mater. Cuan. 3 Español COORDINADOR TELÉFONO /EMAIL Dr. Juan Asensio Lozano ( 2 cre.) [email protected] ETSIMO, Campus Oviedo-Centro PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Dra. Beatriz Suárez Peña (1 cre.)* 985182253 / [email protected] Edificio Oeste, Campus de Gijón 985104302 UBICACIÓN / *Esta profesora se encargará de las clases prácticas de laboratorio y de los trabajos realizados en grupos. 2. Contextualización La asignatura del Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo denominada “Materialografía Cuantitativa” es una asignatura obligatoria. Su importancia está vinculada a la del trinomio: microestructura-propiedades-manufactura. La cuantificación de la microestructura de los materiales en el espacio tridimensional, a partir de secciones planas, constituye el mecanismo que permite no sólo justificar la razón del comportamiento en servicio de los materiales, sino la vía que faculta al investigador para dar respuesta a las incógnitas que en el ámbito de dicho trinomio pudiesen plantearse. Y se posibilita así –tanto desde el marco de la investigación pura, como aplicada- la mejora continua de productos y procesos. Los contenidos de la asignatura tienen además una componente de aplicación práctica muy importante, ya que el desarrollo de ésta transcurre mediante la aplicación de una colección de ejercicios prácticos que a menudo contemplan la predicción de alguna propiedad mecánica ó funcional, a partir de los valores encontrados por el alumno en la resolución de dichos ejercicios prácticos. 298 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Las principales competencias que se adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - - - - Capacidad para efectuar mediciones cuantitativas con rigor y según las especificaciones de precisión pedidas. Capacidad para aplicar los conocimientos estadísticos necesarios para establecer el rigor de la determinación microestructural. Y con ésta, la técnica de análisis (de puntos, lineal o del área) que menor esfuerzo requiere del usuario para aportar cualquier medida de la microestructura. Capacidad para comparar las observaciones experimentales con las predicciones teóricas propias del campo de la Metalurgia Física. Capacidad de correlacionar las cinéticas de procesos tales como el crecimiento de grano, transformaciones de fase, engrosamiento de partículas, etc. Capacidad para controlar las propiedades mecánicas de los materiales a través de modificaciones de su microestructura y de ésta con la composición química y las condiciones particulares de procesado utilizadas. Capacidad para mejorar estas mismas propiedades mecánicas con objeto de obtener productos novedosos o con mejores prestaciones. Capacidad para manejar la normativa (normas ASTM, UNE, etc.), y los equipamientos semi-automáticos y automáticos existentes para la ejecución de la evaluación microestructural. Capacidad de calibrar los sofisticados equipos de análisis de imagen y su software, adaptándolo a la aleación ó material en concreto, su historia termomecánica, y procedimiento de preparación metalográfico para asegurar una evaluación apropiada de la(s) característica(s) microestructural(es) de interés. Los profesores que desarrollan esta asignatura tienen una dilatada experiencia investigadora en este campo concreto, en el que acreditan numerosas publicaciones científicas. Han llevado a cabo importantes proyectos de investigación aplicada en colaboración con empresas, fundamentalmente del sector metalúrgico, tanto férreo como no férreo. Además, de cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con los equipos de microscopía óptica y electrónica de barrido, así como equipos de análisis de imagen ubicados en el departamento de Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica. Las sesiones prácticas “hands-on” se desarrollarán en el campus de Gijón. La asignatura “Materialografía Cuantitativa” es una asignatura básica que tiene entidad propia dentro del conjunto de las asignaturas “Técnicas de Análisis y Caracterización de Materiales” debido a su enfoque a la investigación aplicada. Su contenido y temporalidad en el contexto del Master posibilita el refuerzo en el aprendizaje de asignaturas previas (primer cuatrimestre), así como las dictadas en el mismo cuatrimestre, y que están orientadas al estudio de los diferentes tipos o familias de materiales en asignaturas optativas como “Aleaciones metálicas”, “Materiales Cerámicos”, Plásticos y Materiales compuestos”, “Biomateriales” y “Soldadura y otras Tecnologías de Unión”. 299 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 3. Requisitos. Dado que el Master en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en Ciencias o en Ingenierías, y siendo además ésta una de las asignaturas obligatorias del Máster, es recomendable haber cursado asignaturas tales como “Ciencia de los Materiales”, “Ingeniería de los Materiales” y la asignatura de “Estadística”. Y estar matriculado de las asignaturas que le son afines dentro del presente Master, tales como “Aleaciones Metálicas”, “Materiales Cerámicos”, “Plásticos y Materiales Compuestos” y “Comportamiento mecánico y fractura de los materiales”. Se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Master, posee dichas nociones. 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Materialografía Cuantitativa” se concretan del modo que sigue: • • • • • • • • • ¿Qué se pretende que aprendan los estudiantes? A interpretar la microestructura de los materiales en términos cualitativos y cuantitativos. Que la metodología para realizar una estrategia de evaluación de una microestructura, debe ser consecuente con los errores sistemáticos que le son propios, y que es cometido del usuario / investigador -del alumno en definitiva- su minimización. A conocer los diversos orígenes para la obtención de muestras planas y su implicación en aspectos como “resolución de imagen”, y las posibilidades de la técnica con relación a esta y otras limitaciones. A realizar mediciones a partir de muestras planas, e interpretar a partir de las mismas, la distribución espacial más probable de estas. A discernir la ruta de evaluación microestructural en cuanto al esfuerzo de usuario en la evaluación de la misma, así como de la fiabilidad de las medidas que efectúa. A conocer los ensayos normalizados existentes para caracterizar microestructuras. A predecir la influencia sobre las propiedades mecánicas en servicio a partir de los diferentes parámetros que caracterizan la microestructura, aprendiendo a correlacionar estos. A valorar la historia termomecánica de obtención de los materiales con preformas o formas definitivas, la cual mediante “parámetros de la fabricación” se encuentra vinculada a la microestructura del material resultante a través de las leyes de comportamiento. ¿Qué deben saber o saber hacer? Ejecutar un planning experimental para la determinación de fracciones en volumen, del tamaño de grano y de la distribución espacial para el tamaño de partículas. 300 de 407 2009-2010 • • • • • • • • • • • • • • • Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Evaluar la fracción en volumen a partir de secciones planas, bien mediante el empleo de retículas adecuadas, bien mediante el uso de una o más micrografías, o mediante un análisis lineal. Determinación del intervalo de confianza a distintos niveles para el análisis efectuado. Aplicar las técnicas de la determinación de fracción en volumen aplicable a procesos difusionales, tales como las transformaciones de fase. Efectuar evaluaciones del tamaño de características microestructurales (análisis direccional, análisis promediado a todas las orientaciones, cociente para el aspecto de los granos y superficie por unidad de volumen), a partir de secciones planas mediante un análisis lineal. Determinación del intervalo de confianza a distintos niveles para el análisis efectuado. Determinar el tamaño de grano ASTM para la fase de interés, sea la microestructura monofásica o no, y con independencia de los aumentos. Determinación del intervalo de confianza a distintos niveles según la metodología de análisis seguida. Verificar la validez de las cartas patrón ASTM para el tamaño de grano. Efectuar un análisis de la distribución de los tamaños de grano de microestructuras del tipo “dúplex” discontinuas. Efectuar el análisis de estructuras laminares, incluyendo el tamaño de colonia. Aplicar los conocimientos sobre tamaño de grano a estudios de recristalización: evaluando las etapas de la nucleación y del crecimiento. Evaluar la distribución de segundas fases precitadas en el volumen a partir de muestras planas, de réplicas metalográficas y de láminas delgadas (“thin foils”). Saber manejar el software de análisis de imagen, y sus posibilidades y limitaciones. Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Escribir de manera resumida, un trabajo científico y exponerlo oralmente con claridad. ¿Qué actitudes y valores esperamos que adquieran? Instrumentales: Capacidad organización y gestión; Toma de decisiones. Sistemáticas: Anticipación a los problemas; iniciativa. Personales: Capacidad de trabajo en equipo; Razonamiento crítico. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Materialografía Cuantitativa” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: Tema I. INTRODUCCION A LA METERIALOGRAFÍA CUANTITATIVA. 1.1. Objetivos. 1.2. Microestructura: El microscopio óptico y su resolución. Ataque químico. Luz polarizada. El microscopio electrónico de barrido y su resolución. Microscopio electrónico de transmisión. 1.3. Símbolos básicos. 1.4. Mediciones básicas: Pp, PL, NL, AA, LL, PA y NA. 301 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Tema II. EXPRESIONES ESTADÍSTICAS EXACTAS PARA PUNTOS, LÍNEAS, SUPERFICIES Y VOLUMENES EN ESTEREOLOGÍA CUANTITATIVA. 2.1. Relaciones de Igualdad para la Fracción en Volumen: 2.1.1. Igualdad entre Vv y AA; 2.1.2. Igualdad entre LL y AA; 2.1.3. Igualdad entre PP y Vv; 2.1.4. Igualdad entre PP y AA. 2.2. Identidad SV = 2PL . 2.3. Identidad LA= (π/2)·NL . 2.4. Identidad LV = 2PA . Tema III. ERRORES SISTEMÁTICOS. 3.1. Preparación de muestra. 3.2. Profundidad de ataque. Ejemplo numérico. 3.3. Espesor de la junta de grano. Ejemplo numérico. 3.3. Errores de muestreo. 3.4. Medida de los errores. Tema IV. PLANIFICACIÓN EXPERIMENTAL. 4.1. Fracción en volumen: 4.1.1. Ejemplo numérico. 4.1.2. Análisis del Área. 4.1.3. Análisis lineal. 4.2. Tamaño de grano: 4.2.1. Longitud interceptada y Área de grano. 4.2.2. Tamaño de grano ASTM. 4.3. Tamaño de Partícula. 4.3. Métodos Estadísticos para el Análisis de datos: 4.3.1. Media y Desviación estándar; 4.3.2. Error estándar y Límites de Confianza. Caso t-Student y caso distribución normal. 4.3.3. Teoría de Propagación de los errores. Tema V. FRACCIÓN EN VOLUMEN A PARTIR DE SECCIONES PLANAS. 4.1. Contaje de puntos: 4.1.1. Ejemplo numérico a partir de una retícula. 4.1.2. Ejemplo numérico a partir de una micrografía. 4.1.3. Ejemplo numérico a partir de varias micrografías. 4.2. Análisis lineal: 4.2.1. Ejemplo numérico empleando líneas como “campos de evaluación” en micrografías. Tema VI. TAMAÑO DE GRANO A PARTIR DE SECCIONES PLANAS. DISTRIBUCIÓN DEL TAMAÑO DE GRANO EN DISTRIBUCIONES DISCONTINUAS TIPO DUPLEX. 6.1. Tamaño de grano evaluado a partir de la longitud media intersectada: 6.1.1. Ejemplo numérico a partir la direccionalidad en las medidas efectuadas para la longitud media intersectada. 6.1.2. Ejemplo numérico para la determinación de la longitud promedio global. 6.1.3. Ejemplo numérico para la determinación del ratio de aspecto de los granos. 6.2. Tamaño de grano ASTM: 6.2.1. Ejercicios de aplicación del tamaño de grano ASTM; 6.2.2. Verificación de la veracidad de las cartas patrón ASTM; 6.2.3. Aplicación de las cartas patrón ASTM cuando las muestras de origen están a aumentos diferentes de 100×. 6.4. Distribuciones normales y anormales para el tamaño de grano: 6.4.1. Ejercicio de aplicación para la evaluación de las fracciones de granos en estructuras dúplex discontinuas. 6.5. Contigüidad. Ejercicio numérico. Tema VII. SISTEMA ORIENTADOS. SUPERFICIE POR UNIDAD DE VOLUMEN. 302 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 7.1. Tipos de orientación para conjuntos de líneas en el plano. 7.2. Tipos de orientación parcial de granos: lineal, plana y plano-lineal. Eje y plano de orientación. 7.3. Ecuaciones para las superficies en el espacio de sistemas parcialmente orientados. 7.3.1. Ejercicio de aplicación para la determinación de los grados de orientación lineal, plana y plana-lineal. 7.4. Sistemas laminares: 7.4.1. Identificación de muestras laminares; 7.4.2. Deducción de las ecuaciones que rigen en sistemas laminares; 7.4.3. Ejemplo numérico de aplicación a estructuras perlíticas. Estructuras laminares no-ideales. Tema VIII. TAMAÑO Y DISTRIBUCIÓN DE SEGUNDAS FASES. 8.1. Método de medida. 8.2. Análisis de secciones planas. 8.2.1. Ejemplo numérico de la aplicación de las distribuciones de Underwood, de Schwartz-Saltykov y de Woodhead. 8.3. Análisis de réplicas metalográficas de extracción de precipitados. 8.3.1. Ejemplo numérico aplicado a las réplicas de carbono para la extracción de precipitados en aceros microaleados. 8.4. Análisis de láminas delgadas. 8.4.1. Ejemplo numérico para la evaluación del tamaño de precipitados en la muestra del caso anterior. Comparación de las técnicas. 8.5 Espaciado entre partículas: 8.5.1. Ejercicio numérico de aplicación del espaciado según una línea. 8.5.2. Ejercicio numérico de aplicación para el espaciado en un plano. 8.5.3. Ejercicio numérico de aplicación del espaciado en el volumen. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales: Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales: Trabajo autónomo Trabajo en grupo 303 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio, en las que se aplicarán los conceptos vistos con anterioridad y se hará uso de los equipos disponibles para la evaluación por técnicas semiautomáticas y automáticas de los procesos de análisis de imagen consistentes en: captura de imagen con la resolución adecuada, y su posterior evaluación mediante software específico. Otro aspecto importante al que se prestará una atención especial será el de correlacionar los resultados microestructurales con las propiedades mecánicas, para lo cual, buena parte de los ejercicios numéricos resueltos se efectúan sobre micrografías de aleaciones férreas (aceros y fundiciones aleados y al carbono). Los ejercicios propuestos serán de dos tipos: a) De ejecución individual, b) Y de resolución grupal, sobre casos prácticos concretos, preferiblemente casos de la investigación específica que se esté conduciendo en los centros de trabajo e investigación de origen de los alumnos. Dichos trabajos serán defendidos mediante presentación oral, con participación de todos los miembros integrantes del grupo, y serán debatidos por el grupo en la clase con el resto de alumnos y el profesor. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Materialografía Cuantitativa”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 304 de 407 1. Introducción a la Meterialografía Cuantitativa 2. Expresiones estadísticas exactas para puntos, líneas, superficies y volúmenes 3. Errores sistemáticos 4. Planificación Experimental 5. Fracción en volumen a partir de secciones planas 6. Tamaño de grano. Distribución del tamaño de grano en estructuras dúplex discontinuas. 7. Sistemas orientados. Superficie por unidad de volumen. 8. Tamaño y distribución de segundas fases 9. Evaluación Total 75 Total Trabajo autónomo Trabajo grupo Total Sesiones de Evaluación Tutorías grupales Prácticas de aula /Seminarios Clase Expositivas Horas totales Temas Exposición de trabajos en grupos Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Prácticas de laboratorio /campo 2009-2010 1 -- -- -- -- -- 1 -- 0,5 0,5 1 -- -- -- -- -- 1 -- 4 4 1 0,5 -- -- -- -- 1,5 -- 3 3 1 0,5 -- -- -- -- 1,5 3 3 6 -- 1,5 1 -- -- -- 2,5 3 5 8 -- 2 1 0,5 1 -- 4,5 4 8 12 -- 1,5 1 0,5 -- -- 3 -- 6 6 -- 2 1,5 1 1 -- 5,5 3 10 13 -- -- -- -- -- 2 2 -- -- -- 4 8 4,5 2 2 2 22,5 13 39,5 52,5 Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 305 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 4 5,3 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 8 10,7 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 4,5 6 Tutorías grupales 2 2,7 Exposición trabajos en grupo 2 2,7 Prácticas Externas -- -- Sesiones de evaluación 2 2,7 Trabajo en Grupo 13 17,3 Trabajo Individual 39,5 52,7 Total 75 Totales 22,5 horas (30%) 52,5 horas (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Introducción a la Meterialografía Cuantitativa 2. Expresiones estadísticas exactas para puntos, líneas, superficies y volúmenes 3. Errores sistemáticos 4. Planificación Experimental 5. Fracción en volumen a partir de secciones planas 6. Tamaño de grano. Distribución del tamaño de grano en estructuras dúplex discontinuas. 7. Sistemas orientados. Superficie por unidad de volumen. 8. Tamaño y distribución de segundas fases 9. Evaluación Semana 20: 22/02/10 – 26/02/10 Semana 21: 22/02/10 – 26/02/10 Semana 22: 01/03/10 – 05/03/10 Semana 23: 08/03/10 – 12/03/10 Semana 23: 08/03/10 – 12/03/10 Semana 24: 15/03/10 – 19/03/10 Semana 25: 22/03/10 – 26/03/10 Semana 26: 05/04/10 – 09/04/10 Semana 27: 12/04/10 – 16/04/10 Semana 28: 19/04/10 – 23/04/10 Semana 28: 19/04/10 – 23/04/10 Semana 29: 26/04/10 – 30/04/10 Semana 30: 03/05/10 – 07/05/10 Semana 31: 10/05/10 – 14/05/10 Habrá 2 sesiones de evaluación de una hora cada una distribuidas a lo largo del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 306 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes será continua, a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación A lo largo del curso se propondrá la realización de un conjunto de ejercicios, similares a los que se habrán desarrollado en las clases, que será obligatorio entregar, y también deberán entregarse los guiones cumplimentados de las prácticas de laboratorio, correspondiendo la valoración global de estas tareas a un 20% de la calificación final del estudiante. A lo largo del curso también se llevarán a cabo una serie de sesiones cortas de evaluación (2 sesiones de una hora cada una), consistentes en la ejecución de algunos ejercicios y la respuesta a cuestionarios muy concretos, correspondiendo la evaluación de estas tareas a un 50% de la calificación final del estudiante. Un 20% de la evaluación final corresponderá a las Memorias de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 307 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. La bibliografía más relevante de la asignatura se indica a continuación. El desarrollo de las clases se realiza con el reparto de “hand-out” al principio de cada clase, a propósito de figuras y enunciados de problemas. En otras ocasiones, se procede al envío de información a los alumnos por correo electrónico. - ASTM Standards E112 (1999), American Society for Testing for Testing and Materials, Philadelphia, U.S.A. Chatfield, C. (1970), Statistics for Technology, Penguin Books Ltd., Harmondsworth, Middlesex, England. DeHoff, R.T. and Rhines, F.N. (1968), Quantitative Metallography, McGraw-Hill Book Co., New York. Dieter, G.E. (1986), Mechanical Metallurgy, McGraw-Hill Book Company. Pero-Sanz, J.A. (2006), Ciencia e Ingeniería de los Materiales. Estructura, transformaciones, propiedades y selección, Cie-Dossat 2000, Madrid. Pero-Sanz, J.A. (2004), Aceros: Metalurgia Física, Selección y Diseño, Cie-Dossat 2000, Madrid. Pickering, F.B. (1976), The Basis of Quantitative Metallography, The Institute of Metallurgist, London. Pickering, F.B. (1983), Physical Metallurgy and the Design of Steels, Applied Science Publishers, London and New York. Underwood, E.E. (1970), Quantitative Stereology, Addison-Wesley Publishing Co. Inc., Philippines. Los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo, con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. La biblioteca del centro (ETSIMO) posee la gran mayoría de los textos a que se hace referencia anteriormente, y tambien las revistas especializadas del sector tales como la publicación periódica Materials Characterization, Microscopy Today, Journal of Metals, Microscopy & Microanalysis. Y la colección de Metals Handbook de la ASM, en concreto el volumen consagrado a la metalografía. 308 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE ALEACIONES METÁLICAS CÓDIGO TITULACIÓN Master en Ciencia y Tecnología de Materiales CENTRO E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA DE Aleac. Metal. 6 Español COORDINADOR TELÉFONO /EMAIL Dr. José Ignacio Verdeja González [email protected] ETSIMO, Campus Centro Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Dr. Juan Asensio Lozano Dr. J.A. Pero-Sanz Elorz (Prof. Emérito UPM) [email protected] 985104315 985104302 913367003 UBICACIÓN / / ETSIMO ETSIMM (UPM) 2. Puesta en Contexto La realidad industrial asegura el interés permanente de los materiales metálicos. Entre otros motivos por exigencias de la gran industria, que contempla además la energía necesaria para su obtención, precio del producto, posibilidades de reciclado, ecología, etc. Las industrias del transporte terrestre (automoción y ferrocarril), naval y aéreo, de la construcción (edificación, maquinaria, contenedores, recipientes criogénicos, plataformas marinas, etc.) y la de la energía (oleoductos, gasoductos, refinerías, centrales nucleares y térmicas, tendidos eléctricos, etc.) son grandes consumidores de materiales estructurales metálicos. Precisamente por influencia de esas industrias se ha potenciado notablemente el conocimiento y desarrollo de los materiales metálicos estructurales (análogamente a lo que ha ocurrido con los materiales funcionales a impulsos de la telecomunicación y de la informática). Las principales competencias que se adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - - Capacidad para conocer la naturaleza del enlace atómico, su cristalinidad y la relación estructura-propiedades mecánicas (resistencia, deformabilidad, tenacidad, conductividad térmica y eléctrica, etc.). Conocimientos termodinámicos mínimos para poder abordar los procesos de solidificación y las transformaciones en estado sólido gobernadas por la difusión. 309 de 407 2009-2010 - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Conocimiento de las reglas termodinámicas para la correcta interpretación de los diagramas de equilibrio. Estudio de las diferentes familias de aceros con sus tratamientos, microestructuras, propiedades y aplicaciones. Estudio de las principales familias de aleaciones no férreas de interés industrial con sus tratamientos, microestructuras, propiedades y aplicaciones.. -Capacidad de selección de materiales metálicos por propiedades múltiples. Los profesores que desarrollan esta asignatura tienen una dilatada experiencia investigadora en este campo concreto, en el que acreditan numerosas publicaciones científicas. Han llevado a cabo importantes proyectos de investigación aplicada en colaboración con empresas, fundamentalmente del sector metalúrgico, tanto férreo como no férreo. Además, de cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con los equipos de microscopía óptica y equipos de análisis de imagen, tratamientos térmicos y equipamiento para ensayos mecánicos, ubicados en la cátedra de Metalotecnia de la ETSIMO, departamento de Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica. 3. Requisitos. Dado que el Master en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en Ciencias o en Ingenierías, y por otro lado esta asignatura se sitúa en el segundo cuatrimestre, dichos alumnos habrán cursado con anterioridad las asignaturas obligatorias del Master correspondientes al primer cuatrimestre. 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Aleaciones Metálicas” se concretan del modo que sigue: ¿Qué se pretende que aprendan los estudiantes? El objetivo pretendido es la Elección, Selección y Manipulación de los materiales metálicos estructurales empleados por el ingeniero así como el correcto uso de la relación microestructura-propiedades. • Existe un nexo fundamental con la asignatura “Materialografía Cuantitativa” que también se imparte en segundo cuatrimestre con la que comparte muchos de los objetivos del aprendizaje en materiales metálicos. • • ¿Qué deben saber o saber hacer? Conocimientos básicos necesarios de Termodinámica, Mecánica, Resistencia de Materiales, e Ingeniería Metalúrgica y Siderúrgica para conocer los procesos de transformación de los materiales metálicos. 310 de 407 2009-2010 • • • • • Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Tener los conocimientos fundamentales en Metalurgia Física: Procesos de Solidificación, Diagramas de transformaciones de fase, Fundamentos de la deformación plástica en frío y en caliente, Recristalización, requisitos imprescindibles para sobrepasando el nivel estrictamente informativo abordar racional y científicamente la elección n, selección y diseño de los materiales metálicos ya apuntada con anterioridad. ¿Qué actitudes y valores esperamos que adquieran? Instrumentales: Capacidad de organización y gestión; Toma de decisiones. Sistemáticas: Anticipación a los problemas; iniciativa. Personales: Capacidad de trabajo en equipo; Razonamiento crítico. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Aleaciones Metálicas” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: Tema I. CAPITULO INTRODUCTORIO: LOS MATERIALES ESTRUCTURALES METALICOS Los 5 metales principales. Metales cuya producción anual es inferior a un millón de toneladas. Otros materiales estratégicos. Metales preciosos. Tema II. TRANSFORMACIONES EN ESTADO SÓLIDO EN EL SISTEMA FE-C Fases, constituyentes y puntos invariantes. Solidificación. Curvas de transformación TTT y CCT. Microestructuras. Tema III. TRATAMIENTOS TERMICOS Y TERMOMECANICOS DE LOS ACEROS Tratamientos de normalizado, recocido, temple y revenido. Tratamientos isotérmicos. Tratamientos termomecánicos: laminación controlada y aceros microaleados. Aceros de fase dual y aceros TRIP. Tema IV. ACEROS BONIFICABLES. Familias de aceros bonificables. Características, tratamientos térmicos, propiedades y aplicaciones. Aceros de alta resistencia 311 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Tema V. ACEROS INOXIDABLES Características de los aceros inoxidables. Aceros inoxidables ferríticos, austeníticos martensíticos, dúplex y aceros inoxidables endurecibles por precipitación. Tema VI. FUNDICIONES FERREAS Fundiciones blancas y fundiciones grises. Fundiciones nodulares. Tratamientos térmicos de las fundiciones. Fundiciones aleadas especiales. Tema VII. ALEACIONES NO FERREAS Aleaciones de aluminio de forja y de moldeo. Aleaciones de cobre. Zinc y sus aleaciones. Aleaciones de plomo y estaño. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: 3. Presenciales: a. Clases expositivas b. Prácticas de aula/Seminarios c. Prácticas de laboratorio/campo. d. Sesiones de evaluación 4. No presenciales: a. Trabajo autónomo Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio, en las que se aplicarán los conceptos vistos con anterioridad y se hará uso de los equipos disponibles. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Aleaciones Metálicas”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. 312 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. 1. Capitulo introductorio: los materiales estructurales metálicos 2. Transformaciones en estado sólido en el sistema FeC. 3. Tratamientos térmicos y termomecánicos de los aceros Total Trabajo autónomo Trabajo grupo Total Sesiones de Evaluación Exposición de trabajos en grupos Tutorías grupales Horas totales Clase Expositivas Temas Prácticas de laboratorio /campo Prácticas de aula /Seminarios Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 4 3 -- -- -- -- 7 -- 17 17 4 3 -- -- -- -- 7 -- 17 17 4 1 3 -- -- -- 8 -- 20 20 4. Aceros bonificables 3 -- 1 -- -- -- 4 -- 10 10 5. Aceros inoxidables 3 2 1 -- -- -- 6 -- 14 14 6. Fundiciones férreas 3 1 1 -- -- -- 5 -- 13 13 7. Aleaciones no férreas 4 1 1 -- -- -- 6 -- 14 14 8. Evaluación -- -- -- -- -- 2 2 -- -- -- 25 11 7 -- -- 2 45 -- 105 105 Total 150 Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 313 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 25 55,5 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 11 24,5 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 7 15,5 Tutorías grupales -- -- Exposición trabajos en grupo -- -- Prácticas Externas -- -- Sesiones de evaluación 2 4,5 Trabajo en Grupo -- -- Trabajo Individual 105 100 Total 150 Totales 45 horas (30%) 105 horas (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Capitulo introductorio: los materiales estructurales metálicos 2. Transformaciones en estado sólido en el sistema Fe-C 3. Tratamientos térmicos y termomecánicos de los aceros 4. Aceros bonificables 5. Aceros inoxidables 6. Fundiciones férreas 7. Aleaciones no férreas 8. Evaluación Semanas 1, 2 y 3 Semanas 3, 4 y 5 Semanas 5, 6, 7 y 8 Semanas 8 y 9 Semanas 10 y 11 Semanas 12 y 13 Semanas 13, 14 y 15 Habrá 1 sesión de evaluación de dos horas al final del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 314 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes será en una única sesión cuyo peso será del 100%. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. La bibliografía más relevante de la asignatura se indica a continuación. - Pero-Sanz, J.A. (2006), Ciencia e Ingeniería de los Materiales. Estructura, transformaciones, propiedades y selección, Cie-Dossat 2000, Madrid. Y como bibliografía de apoyo: - Pero-Sanz, J.A. (2004), Aceros: Metalurgia Física, Selección y Diseño, Cie-Dossat 2000, Madrid. Pero-Sanz, J.A. (2000), Materiales para Ingeniería: Fundiciones Férreas, Editorial Dossat, Madrid. Los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo, con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. La biblioteca del centro (ETSIMO) posee todos los textos a que se hace referencia anteriormente. 315 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE NANOMATERIALES CÓDIGO TITULACIÓN QUIMICA CENTRO E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR/ES DE NANOMAT 6 CASTELLANO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Víctor de la Prida/Marta Elena Díaz-García 985103471 / [email protected] 985103294 / [email protected] Facultad de Química Despacho 102 PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Víctor de la Prida Marta Elena Díaz García Adolfo Fernández Valdés José Rubén Menéndez García 985103294 / [email protected] 985103471 / [email protected] 985265307 / [email protected] 985103030 / [email protected] Facultad de Ciencias Facultad de Química Fundación ITMA Facultad de Química 2. Contextualización La asignatura de Nanomateriales se encuentra dentro del bloque de las asignaturas correspondientes al segundo semestre del programa formativo e introduce a los estudiantes en uno de los grandes campos de investigación más avanzada, la Nanotecnología. La asignatura comienza desarrollando el concepto de nanotecnología, las particularidades de los fenómenos a escala nanométrica y su repercusión en las propiedades macroscópicas de un material, así como las peculiaridades específicas de los nuevos materiales a escala nanométrica. Se revisan a continuación los principales tipos de nanomateriales, las técnicas de fabricación y caracterización y sus aplicaciones más importantes. La asignatura guarda una fuerte interrelación con las demás asignaturas del semestre. Por ejemplo, presenta una relación muy estrecha con asignaturas como Biomateriales, Materiales Magnéticos, Láminas, multicapas, superficies y nanoestructuras:fabricación y caracterización, Materiales de carbono. Asimismo, tiene también una alta afinidad con asignaturas del primer semestre, particularmente las dedicadas a técnicas y/o herramientas de análisis o las dedicadas al estudio de las propiedades fisico-químicas de los materiales, cuya relación es también muy importante por su utilidad en la caracterización de nanomateriales. 316 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Segundo Semestre PrimerObligatorias Semestre En el diagrama queda reflejada la contextualización de la asignatura Nanomateriales dentro del programa docente. Técnicas de análisis y caracterización de materiales I Propiedades magnéticas de los materiales Técnicas de análisis y caracterización de materiales II Propiedades ópticas y magnéticas de los materiales Plásticos y materiales compuestos BIOMATERIALES MATERIALES DE CARBONO NANOMATERIALES MATERIALES MAGNETICOS LAMINAS, MULTICAPAS, SUPERFICIES Y NANOESTRUCTURAS: FABRICACION Y CARACTERIZACIÓN Por otra parte, las demás asignaturas darán una base sólida al alumno para abordar los contenidos de la de Nanomateriales. Así, en la figura se muestra como ejemplo el aporte curricular de algunas de las asignaturas del Master, así como también ciertas actividades extracurriculares que pueden facilitar y favorecer el culminar con éxito la asignatura “Nanomateriales”. ¿QUÉ NOS APORTAN? MASTER •Conocimientos básicos para comprender el origen de propiedades físicas de los materiales • Conocimiento sobre diferentes biomateriales según el tipo de material y la aplicación (ciencias de la vida) •Principales propiedades de los biomateriales PROPIEDADES OPTICAS Y MAGNETICAS DE LOS MATERIALES •Fundamentos de las técnicas que permiten determinar composición, estructura y textura de los materiales TECNICAS DE ANALISIS Y CARACTERIZACION DE MATERIALES I Y II Inglés •Acceso a bibliografía •Contactos BIOMATERIALES Manejo de Base de Datos NANOMATERIALES • Conocimientos sobre materiales carbonosos, nuevos materiales de carbón • Estudio de sus propiedades (físicas y químicas), su síntesis y sus aplicaciones. Informática MATERIALES DE CARBONO •Facilidad en el tratamiento de datos •Ahorro de tiempo •Facilidad para la realización y presentación de informes. EXTRACURRICULARES 317 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 3. Requisitos. Pueden acceder a este curso los estudiantes que cumplan con la normativa vigente que permite el acceso al Master y tengan un nivel medio de conocimientos de Química y Física. También será una condición deseable, que el estudiante disponga de unos conocimientos básicos de inglés para utilizar bibliografía científica. 4. Objetivos. Objetivos específicos del Master • Capacidad de análisis crítico y síntesis. • Capacidad para organizar y planificar. • Uso adecuado de términos científico-técnicos. • Capacidad de comunicación oral y escrita. • Toma de decisiones. • Capacidad de trabajo en equipo de carácter multidisciplinar. • Capacidad de trabajo en contexto internacional. • Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas. • Habilidades en las relaciones interpersonales. • Razonamiento crítico. • Compromiso ético. • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. • Habilidad para aprender y trabajar de forma autónoma. • Adaptación a nuevas situaciones. • Creatividad. Capacidad para explorar nuevas soluciones. • Liderazgo. Iniciativa y espíritu emprendedor. • Motivación por la calidad. 318 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Objetivos específicos de la asignatura: Tratándose de un campo amplio de conocimiento, se plantea en la asignatura una introducción general a los nanomateriales, dejando la profundización de algún aspecto más concreto y específico mediante trabajos. Al finalizar la asignatura, los alumnos deberán: • Conocer la influencia de la estructura y morfología a escala nanométrica en las propiedades macroscópicas de un material. • Conocer las características fisico-químicas fundamentales de los nanomateriales. • Conocer los distintos tipos de procedimientos de síntesis de nanomateriales. • Conocer los procesos de funcionalización de nanomateriales. • Conocer las diferentes técnicas de caracterización estructural de nanomateriales • Conocer el potencial y las aplicaciones actuales de los nanomateriales . 5.Contenidos BLOQUE I. Nanociencia y Nanotecnología Tema 1: Introducción a la nanociencia. La escala de los objetos. Conceptos básicos. Efecto de escala. Bioinspiración. Propiedades de la materia a escala nanométrica. Propiedades dependientes del tamaño. Relación superficie-volumen. Efectos sobre las propiedades mecánicas, eléctricas, magnéticas y ópticas. Efectos cuánticos. Tema 2: Situación actual de la nanotecnología, tendencias y oportunidades. Aplicaciones actuales de la nanotecnología (ejemplos). Mercado. Investigación en micro y nanotecnologías. Tendencias futuras. Oportunidades de las nanotecnologías. BLOQUE II. Nanomateriales: propiedades y técnicas de fabricación 319 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Tema 3. Nanomateriales basados en membranas nanoporosas. Métodos de fabricación: técnicas de “arriba-abajo” y “abajo-arriba”. Materiales meso- y nanoporosos como moldes patrón 2D y 3D. Tema 4. Membranas nanoporosas inorgánicas. Plantillas nanoporosas de óxidos de Al y de Ti obtenidas vía anodización electroquímica. Fabricación y caracterización de películas y membranas nanoporosas auto-ordenadas de alúmina. Tema 5. Nanoestructuras en cavidades estructurales. Zeolitas. Zeotipos basados en fosfatos metálicos. Compuestos laminares pilareados. Tema 6. Síntesis solvotérmica de nanopartículas de óxidos y fosfatos metálicos. Nanoesferas. Nanocubos. Nanotubos. Tema 7. Fabricación y caracterización de plantillas de nanotubos auto-alineados de óxido de Ti. Tema 8. Síntesis de nuevos nanomateriales empleando materiales nanoporosos como plantillas: nanohilos, membranas “densas” o metálicas, “antidots” y otros. Tema 9. Propiedades y aplicaciones de nanomaterales autoensamblados en plantillas nanoporosas: grabación magnética, magnetotransporte (Magnetorresistencia, Magnetoimpedancia), efectos de memoria de forma y magnetocalórico, sensores de gases, humedad, y aplicaciones en nanobiotecnología. Tema 10 . Nanomateriales basados en carbono. Nanotubos de carbono. Estructura. Pared sencilla, haces y cuerdas cristalinas. Tubos multipared. Tubos rellenos. Propiedades: mecánicas, térmicas, electrónicas, magnéticas y superconductoras. Química de los nanotubos de carbono. Síntesis. Funcionalización. Reacciones en el interior de los nanotubos. Adsorción y almacenamiento de gases. Funcionalización con biomoléculas: biosensores y otras aplicaciones. Tema 11. Fulerenos y derivados. Introducción. Funcionalización de fulerenos. Estructuras autoensambladas de fulerenos: rotaxenos, catenanos, pseudorotaxenos, nanoanillos y otras estructuras. Aplicaciones: sistemas donor-aceptor, células solares. 320 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales BLOQUE III: Otros nanomateriales Tema 12. Nanopartículas metálicas. Nanopartículas de oro. Nanopartículas de plata. Puntos cuánticos. Propiedades ópticas, conductoras, catalíticas, magnéticas. Aplicaciones relevantes. Tema 13: Generalidades sobre otros nanomateriales: nanotubos de silicio y diamante nanocristalino. Aplicaciones relevantes. Tema 14. Nanomateriales biomiméticos. Nanofluidos. Polímeros nanoporosos. Diseño de polímeros nanoporosos. Aplicaciones relevantes de los polímeros nanoporosos: liberación controlada de fármacos y otras aplicaciones. 6. Metodología y plan de trabajo. Clases presenciales. Serán de asistencia obligatoria y en ellas se presentarán los aspectos clave y de mayor complejidad, y se indicarán los recursos más recomendables para la preparación por parte del estudiante del tema en profundidad. Se utilizará el Campus Virtual para comunicar noticias, fechas de presentación de trabajos, así como para consultar material bibliográfico adicional. Las tutorías supondrán un punto de encuentro para la orientación sobre cualquiera de los elementos que conforman el proceso del aprendizaje, tanto en contenidos como en metodologías de trabajo por parte del estudiante. Las clases prácticas se destinarán a: Resolver ejercicios y cuestiones teórico-prácticas que los alumnos habrán trabajado previamente. Para ello, previamente se les entregará una colección de ejercicios y cuestiones que irán trabajando de forma autónoma y no presencial. - Exposiciones y debates sobre lecturas propuestas. - Visitas a centros de investigación. 321 de 407 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales BLOQUE I Introducción general: Nanociencia Nanotecnología Total Trabajo autónomo Total Sesiones de Evaluación Exposición de trabajos en grupos Tutorías grupales TRABAJO NO PRESENCIAL Prácticas de laboratorio /campo Clase Expositiva Horas totales Bloques temáticos Prácticas de aula /Seminarios TRABAJO PRESENCIAL Trabajo grupo 2009-2010 25 3 -- -- 1 1 -- 5 6 12 18 BLOQUE II. Nanomateriales: propiedades y técnicas de fabricación 90 18 2 4 4 3 -- 31 15 48 63 BLOQUE III: Otros nanomateriales 34 3 1 2 1 1 -- 8 6 18 24 Prueba escrita 1 -- -- -- -- -- 1 1 -- -- -- Total 150 24 3 6 6 5 1 45 27 78 105 y 322 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 24 53,3 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 3 6,7 Prácticas de laboratorio / Campo 6 13,3 Tutorías grupales 6 13,3 Exposición trabajos grupos 5 11,1 Sesiones de evaluación 1 2,2 Trabajo en Grupo 27 25,7 Trabajo Individual 78 74,3 Total 150 Totales 45 (30%) 105 (70%) 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación será continuada, siendo la nota final el resultado de: 1. Entrega de los ejercicios prácticos resueltos que en la programación de la asignatura figuren como obligatorios: 10% de la nota 2. Exposición y discusión de las lecturas/trabajos correspondientes a los materiales de los distintos temas. Cada alumno intervendrá al menos en dos ocasiones: 10% de la nota 2. Presentación de dos trabajos: 30% de la nota (15% por cada uno) 3. Examen escrito que incluirá tanto preguntas sobre los conocimientos considerados como imprescindibles, como problemas: 50% de la nota 8. Evaluación del proceso docente. Al finalizar el periodo docente los alumnos responderán a un cuestionario en el que se les pedirá la valoración de las metodologías aplicadas, la adecuación de los materiales utilizados, previsión de tiempo requerido para las distintas actividades, etc.. Además el profesor llevará una agenda en la que recogerá diariamente toda la información de interés para planificaciones futuras. Por otra parte los alumnos deberán anotar diariamente el tiempo dedicado a trabajar la asignatura, información que será recogida por el profesor el día del examen escrito. 323 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. En la plataforma virtual del curso el alumno dispondrá de material elaborado por el equipo docente y, en cada caso, se dará la información y documentación necesarias para el estudio de los diferentes bloques temáticos en los que está dividida la asignatura. Algunos textos recomendables se detallan a continuación. 1. Nanomaterials Handbook. Y. Gogotsi Ed. Taylor&Francis, CRC. 2006. Boca Ratón. Florida. USA. 2. Nanostructured Materials and Nanotechnology. H.S. Nalwa Academic Press, 2002, USA. 3. Nanochemistry. A Chemical approach to nanomaterials. G.A. Ozín, A.C. Arsenault. RSC Publishing; 2006 4. Nanostructured Materials in Electrochemistry A. Eftekhari Wiley_VCH, 2008 Verlag GmbH & Co, KGaA, Weinheim 5. Nanofluids. Science and Technology S.K.Das, S.U.S. Choi, W.Yu, T. Pradeep Wiley Interscience, 2008 New Jersey, USA 324 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE MATERIALES DE CARBONO CÓDIGO TITULACIÓN Master en ciencia y tecnología de materiales CENTRO E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR Marcos J. Granda Ferreira DE MatCarb 3 Español TELÉFONO /EMAIL 985 11 90 UBICACIÓN 90 / [email protected] INCAR-CSIC PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Ricardo Santamaría Ramírez 985 11 90 90 / [email protected] Clara Blanco Rodríguez 985 11 90 90 / [email protected] INCAR-CSIC 2. Contextualización La asignatura ‘Materiales de Carbono’ forma parte del Máster Universitario Ciencia y Tecnología de Materiales que será impartido por la Universidad de Oviedo. Se trata de una asignatura optativa con una periodicidad semestral que será impartida por personal del Instituto Nacional del Carbón, CSIC. Los materiales de carbono pueden ser considerados materiales relativamente nuevos y cuya importancia es cada día más patente. Su ligereza, unido a su inercia química y excelentes propiedades, los han hecho materiales únicos en sectores tan relevantes como el aeroespacial y el aeronáutico. Además, la versatilidad de sus precursores, que permite generar materiales con muy diversas estructuras y propiedades, les ha dado acceso a importantes campos de aplicación como son el de los materiales estructurales, materiales para almacenamiento energético, etc. Más recientemente, la utilización de este tipo de materiales en sectores como el deportivo y actividades de ocio, les ha abierto un campo de posibilidades prácticamente ilimitadas. Este conjunto de aspectos constituyen el pilar básico del contenido de la presente asignatura. Este contenido tiene una doble vertiente: (i) la componente teórica, la cual requiere de un estudio pormenorizado de la composición y estructura, tanto de los precursores como de los materiales de carbono, con vistas a un mejor entendimiento de sus propiedades y (ii) la componente práctica, en la que se abordará el actual uso de estos materiales y sus futuras 325 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales aplicaciones. Este conocimiento teórico–práctico requiere no sólo la revisión de los procesos de síntesis de estos materiales, sino también el uso y manejo de técnicas instrumentales de caracterización que nos acerquen a ese conocimiento. Es de esperar, por tanto, que la signatura permita adquirir competencias tales como: − − − − − − Conocimiento teórico en torno al elemento carbono y su potencial como constituyente mayoritario de los materiales de carbono. Conocimiento de los principales precursores para la obtención de materiales de carbono y su procesado. Capacidad de mejora de la estructura y propiedades de los materiales mediante actuación sobre la composición de los precursores y sobre las condiciones operacionales involucradas en el proceso. Conocimiento de una amplia gama de materiales con una gran diversidad de estructuras y propiedades que abarca desde materiales porosos hasta materiales de alta densidad. Capacidad de selección de precursores con vistas a la obtención de materiales con propiedades específicas en función de su aplicación. Capacidad de innovación mediante el diseño de materiales únicos que se adapten a las necesidades requeridas. El profesorado que impartirá esta asignatura posee una contrastada experiencia en el campo de los materiales de carbono, como así lo acreditan la temática de sus publicaciones, proyectos y colaboraciones con el sector industrial. Su capacidad formativa queda avalada por su participación en ponencias, cursos de doctorado, especialización y postgrado o dirección de tesis doctorales. Así mismo, cabe mencionar que el INCAR-CSIC dispone de equipamiento general y específico para la caracterización tanto de precursores como de materiales de carbono, que será utilizado en las clases prácticas de laboratorio del curso. Finalmente reseñar que la asignatura Materiales de Carbono está interconectada con otras asignaturas del Máster como Plásticos y Materiales Compuestos, Nanomateriales, Biomateriales, Comportamiento Mecánico y Fractura, entre otras. 3. Requisitos En línea con el carácter teórico-práctico del Master, la asignatura Materiales de Carbono abarca desde aspectos básicos, relacionados con la ciencia del carbono, hasta aspectos tecnológicos, relacionados con la aplicación y uso de estos materiales. Es, por tanto, una asignatura multidisciplinar en la que tendrán cabida estudiantes de diversa procedencia. Para cursar esta asignatura solo se requiere estar en posesión de los conocimientos básicos generales 326 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales de los grados en ciencias o en ingeniería y haber cursado las materias obligatorias del primer cuatrimestre del presente Master. 4. Objetivos El objetivo general de la asignatura es el conocimiento de los materiales de carbono, sus rutas de preparación, estructura, propiedades y aplicaciones. Así mismo, se prestará una especial atención a la potencialidad de estos materiales en aplicaciones vanguardistas en las que se conjuga su ligereza, tolerancia química y excelentes propiedades con vistas al diseño de materiales altamente respetuosos con el medio ambiente. De forma más específica se persiguen los siguientes objetivos: Objetivos de conocimiento − − − Conocimiento del elemento carbono y sus posibilidades de combinación para la formación de materiales de carbono con una amplia variedad estructural (desde materiales no grafitizables hasta grafitos). Conocimiento de la composición química y características físicas de los precursores como vía de acceso a las posibles rutas de modificación y procesado para la obtención de materiales de carbono con propiedades específicas (fibras, carbones activados, espumas, materiales compuestos, etc.). Amplia visión de las aplicaciones de los materiales de carbono abarcando desde las aplicaciones tradicionales (ánodos y electrodos) hasta las líneas más vanguardistas (baterías ión litio, supercondensadores). Objetivos de habilidades − − − Capacidad de planificación, organización y ejecución de tareas mediante un trabajo metódico y por etapas. Manejo de equipamiento relacionado con el procesado de precursores tales como reactores especiales, autoclaves, hiladoras, y otros dispositivos capaces de operar bajo presión y a media-alta temperatura. Manejo de técnicas instrumentales avanzadas aplicadas a la caracterización físico-química y estructural de precursores y materiales de carbono. 327 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Objetivos de actitudes − − − Actitud para el diseño y desarrollo de materiales de carbono de diversa índole. Actitud innovadora de acuerdo con las exigencias y desafíos del momento. Visión actual y de futuro de un tipo de materiales con unas propiedades únicas, y por tanto, con un mercado específico. 5. Contenidos La asignatura Materiales de Carbono constará de los siguientes contenidos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Materiales de carbono: conceptos generales, estructura, propiedades y aplicaciones. Precursores de materiales de carbono: composición, estructura, características físicas, carbonización. Materiales clásicos: ánodos de carbono, electrodos de grafito. Fibras de carbono y grafitos sintéticos. Materiales compuestos carbono-carbono. Técnicas de caracterización. Sistemas para el almacenamiento de energía: baterías ión litio, supercondensadores, pilas de combustible Nuevas tendencias en los materiales de carbono 6. Metodología y plan de trabajo. De acuerdo con los contenidos anteriormente descritos, la organización de la asignatura se realizará con arreglo a la siguiente distribución docente, cuya asignación horaria se detalla en la Tablas 1 y 2. 328 de 407 Clase Expositivas Prácticas de aula /Seminarios Prácticas de laboratorio /campo Tutorías grupales Exposición de trabajos en grupos Sesiones de Evaluación Total Trabajo grupo Trabajo autónomo Total Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Horas totales 2009-2010 1. Materiales de carbono. Conceptos generales 6,5 1,5 - - - - - 1,5 - 5 5 2. Precursores 8 1 - 2 - - - 3 - 5 5 3. Materiales clásicos 7 1 - - - - - 1 2 4 6 4. Fibras de carbono y grafitos sintéticos 7 1 - 1 - - - 2 - 5 5 5. Materiales compuestos C-C 8 1 - 1 1 - - 3 - 5 5 6. Técnicas de caracterización 9 1 1 1 - - - 3 - 6 6 7. Sistemas de almacenamiento de energía 17,5 2,5 1 1 1 - - 5,5 - 12 12 8. Nuevas tendencias 10 1 - - 0,5 - - 1,5 2,5 6 8,5 9. Evaluación 2 - - - - - 2 2 - - - Total 75 10 2 6 2,5 - 2 22,5 4,5 48 52,5 Temas Tabla 1. Distribución de contenidos de la asignatura. 329 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 10 45 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 2 9 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 6 27 Tutorías grupales 2,5 10 Exposición trabajos en grupo - - Prácticas Externas - - Sesiones de evaluación 2 9 Trabajo en Grupo 4,5 9 Trabajo Individual 48 91 Total 75 Totales 22,5 (30%) 52,5 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las distintas modalidades docentes. La parte principal del reparto horario corresponde a las clases expositivas (10 horas). Éstas se complementarán con prácticas de laboratorio (6 horas) que incluirán el manejo técnicas instrumentales de caracterización y ensayos de precursores y materiales, tutorías grupales (2,5 horas) y ejercicios prácticos de aula (2 horas). La distribución de horas presenciales se completará con dos horas en las que se evaluarán los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas por los estudiantes. Finalmente, en la Tabla 3 se expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del semestre en el que se desarrolla la asignatura. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre. Temas 1. Materiales de carbono. Conceptos generales 2. Precursores 3. Materiales clásicos 4. Fibras de carbono y grafitos sintéticos 5. Materiales compuestos C-C 6. Técnicas de caracterización 7. Sistemas de almacenamiento de energía 8. Nuevas tendencias 9. Evaluación Semanas 1 2-3 4 5 6-7 8-9 10-12 13 Habrá 4 sesiones de evaluación de media hora cada una distribuidas a lo largo del curso. 330 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 7. Evaluación del aprndizaje de los estudiantes. Se realizará una evaluación continua del estudiante a lo largo del curso. Esta evaluación irá dirigida a valorar tanto su grado de aprendizaje como su pericia y capacidad de iniciativa a la hora de abordar y dar solución a problemas reales. Se utilizarán como parámetros de evaluación: − − − − − Realización de problemas basados en los conceptos explicados en el curso (10%) Ejecución y realización de ejercicios asociados a las prácticas de laboratorio (10%) Sesiones de evaluación (4 a lo largo del curso) mediante ejercicios y cuestionarios tipo test (50%) Desarrollo de temas propuestos por el profesorado (20%) Valoración del estudiante en función de su actitud participativa en clases, prácticas y tutorías (10%) 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. La asignatura se impartirá con material didáctico preparado por los profesores. Este material consistirá fundamentalmente en presentaciones proyectables mediante medios audiovisuales y apuntes en los que se recogen los contenidos esenciales de cada uno de los temas. Así mismo, se confeccionará una guía de laboratorio con preguntas relacionadas con las prácticas a realizar y que los estudiantes entregarán al profesor al final de cada sesión. Las prácticas de aula/seminarios consistirán, fundamentalmente, en la preparación de trabajos temáticos elegidos por el estudiante entre los propuestos por el profesorado. 331 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Además, los estudiantes podrán consultar en todo momento las fuentes bibliográficas disponibles en el INCAR-CSIC. De entre ellas, cabe mencionar: − Handbook of Carbon, Graphite, Diamond and Fullerenes: Properties, Processing and Applications. Ed. H.O. Pierson, Noyes Publications (1993). − New Carbons - Control of Structure and Functions. Ed. M. Inagaki, Elsevier (2000). − Introduction to Carbon Technologies. Ed. H. Marsh, E.A. Heintz, F. Rodríguez-Reinoso, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante (1997). − Science of Carbon Materials. Ed. H. Marsh, F. Rodríguez-Reinoso, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante (2000). − World of Carbon – Fibers and Composites. Ed. P. Delhaès, Taylor & Francis (2003). − Carbon-Carbon Composites. Ed. G. Savage. Chapman and Hall (1993). − Electrochemical Supercapacitors, B.E. Conway, Kluwer Academic, Plenum Publishers, New York (1999). − Activated Carbon, H. Marsh and F. Rodríguez-Reinoso, Elsevier Ltd., Oxford (2006). Como complemento, los estudiantes tendrán acceso a redes informáticas en las que podrán buscar información relacionada con los contenidos de la asignatura. 332 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE BIOMATERIALES TITULACIÓN Master en ciencia y tecnología de materiales CENTRO TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR CÓDIGO Biomat E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo DE 3 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN María Pau Ginebra (2 cre) Univ. Politécnica de Cataluña [email protected] ETSI Industriales, Av. Diagonal, 647 Barcelona PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN María Angeles García García (1 cre.)* [email protected] EPSI Gijón, Edificio Este * Colaborará en la evaluación de los casos prácticos y también de los trabajos realizados en grupo 2. Contextualización La asignatura del Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la universidad de Oviedo denominada “Biomateriales” es una asignatura optativa y multidisciplinar que se cursa al final del Master, por lo que los alumnos cuentan ya con unos conocimientos básicos que han adquirido en las demás asignaturas ya cursadas. Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - Ser capaces de seleccionar los materiales más adecuados para las diferentes aplicaciones biomédicas. Ser capaces de analizar el comportamiento y las prestaciones de los diferentes materiales en sus aplicaciones biomédicas Ser capaces de definir la biocompatibilidad de los materiales utilizados en el interior del cuerpo humano. 333 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Los profesores que desarrollan esta asignatura, que proceden del Instituto de Biomateriales de la universidad Politécnica de Cataluña, tienen una dilatada experiencia investigadora en este campo concreto, en el que acreditan numerosas publicaciones científicas, han llevado a cabo importantes proyectos de investigación aplicada, muchos de ellos en colaboración con empresas. 3. Requisitos. No se requiere requisito alguno para cursar esta asignatura. De cualquier manera, siendo una asignatura del segundo semestre, los alumnos habrán cursado ya las asignaturas obligatorias del primer semestre del Master. Además se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Máster tiene unas nociones mínimas de ciencia de materiales. 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Biomateriales” se concretan del modo que sigue: Conocimientos - La asignatura plantea el estudio de los biomateriales y de los materiales para aplicaciones médicas como los materiales que se han diseñado para sustituir y/o regenerar los tejidos vivos con finalidades terapéuticas, o de diagnóstico clínico. El alumno conocerá los diferentes tipos de materiales desarrollados, sus características principales y las interacciones entre los biomateriales y el organismo receptor. Conocerá también las técnicas que permite evaluar la biocompatibilidad de los diferentes materiales. 334 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Habilidades Familiarización con las características comunes y con los rasgos diferenciales de los diferentes tipos de materiales utilizados en medicina. Capacidad para llevar a cabo e interpretar los ensayos de biocompatibilidad de los materiales en aplicaciones médicas. Discernir los criterios fundamentales que deben cumplirse para que un material pueda implantarse en el cuerpo humano. A través del conocimiento de los principios biológicos que afectan a las interacciones entre el organismo receptor y los biomateriales (respuesta del organismo receptor), capacidad para saber relacionarlos con el comportamiento en servicio del biomaterial (respuesta y/o degradación). - Actitudes Esfuerzo, disciplina, colaboración para trabajar en equipo.. Crear en el estudiante una inquietud investigadora. Capacidad para analiza problemas multidisciplinares. Potenciación de la comunicación oral, escrita y preparación de materiales multimedia.. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. - 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Biomateriales” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: - Estructura y propiedades de los materiales: Conceptos básicos generales. Estructura y propiedades generales de los materiales. Características básicas de las principales familias de biomateriales. Propiedades mecánicas de interés en biomateriales. - Tejidos biológicos animales: Células y materia extracelular. Clasificación de los tejidos animales. Tejidos blandos: tendones, ligamentos y cartílagos. Músculos. Vasos sanguíneos. Tejidos duros: huesos y dientes. Constitución, estructura y propiedades. - Materiales utilizados en aplicaciones médicas: Definición de biomaterial. Perspectiva histórica. Clasificación de los biomateriales. Materiales metálicos: aceros inoxidables, aleaciones de cobalto, aleaciones de titanio, aleaciones con memoria de forma. Materiales poliméricos: polímeros estables y polímeros biodegradables. Mecanismos de degradación. Materiales cerámicos: cerámicas inertes, bioactivas y reabsorbibles. Cerámicas de fosfato cálcico. Materiales compuestos. - Interacciones entre los biomateriales y el organismo receptor: Respuesta biológica del organismo receptor. Degradación del biomaterial en el ambiente biológico. Concepto de biocompatibilidad. Ensayos de evaluación de la biocompatibilidad: en vitro y en vivo. 335 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales - Aplicaciones de los biomateriales en implantes y en dispositivos médicos: Aplicaciones en cirugía ortopédica y traumatología. Aplicaciones en odontología. Aplicaciones en cirugía digestiva. Aplicaciones en cirugía cardiovascular. Aplicaciones en dispositivos para la dispensa controlada de fármacos. Aplicaciones en ingeniería de tejidos. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con la revisión de la metodología experimental necesaria para llevar a cabo los ensayos de caracterización y de biocompatibilidad, de acuerdo con la normativa internacional existente. Otro aspecto importante al que se prestará una atención especial será el análisis de casos prácticos, sobre los que los estudiantes habrán de analizar las posibles causas del comportamiento observado y elaborar un breve informe.. Además, los estudiantes (en grupos de 3-4) realizarán un trabajo de documentación e investigación bibliográfica que versará sobre el estudio de una aplicaciones específicas de los biomateriales en campos variados de medicina. Estos trabajos se concretarán en la redacción de una Memoria de unas 10 páginas y en la preparación de una presentación oral con soporte audiovisual. La defensa de estos trabajos, en la que participarán todos los miembros de cada grupo, durará unos 15 minutos y se realizará en clase con la participación del resto de los estudiantes. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Biomateriales”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización 336 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Trabajo grupo Trabajo autónomo -- -- -- -- -- 1 -- 2 2 2. Tejidos animales 12,5 2 0,5 -- -- -- -- 2,5 -- 10 10 3. Materiales utilizados en aplicaciones médicas 14 2 1 -- -- -- -- 3 -- 11 11 4. Interacciones entre los biomateriales y el organismo receptor 15 2 1 -- -- -- -- 3 -- 12 12 5. Aplicaciones biomateriales 29,5 3 1 -- -- 3,5 -- 7,5 10 12 22 6. Evaluación 1 -- -- -- -- -- 1 1 -- -- -- Total 75 10 3,5 -- -- 3,5 1 18 10 47 57 de los Clase Expositivas Horas totales biológicos Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 337 de 407 Total Sesiones de Evaluación 1 Total Exposición de trabajos en grupos 3 Prácticas de laboratorio /campo 1. Estructura y propiedades de los materiales Temas Prácticas de aula /Seminarios Tutorías grupales Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 10 55 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 3,5 20 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas -- -- Tutorías grupales -- -- Exposición trabajos en grupo 3,5 20 Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 1 5 Trabajo en Grupo 10 18 Trabajo Individual 47 82 Total 75 Totales 18(24%) 57(76%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Estructura y propiedades de los materiales 2. Tejidos biológicos animales 3. Materiales utilizados en aplicaciones médicas 4. Interacciones entre los biomateriales y el organismo receptor 5. Aplicaciones de los biomateriales 6. Evaluación 14 14 14 14 14 y 16 Habrá 1 sesión de evaluación de una hora al final del curso (semana 16). Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes se llevará a cabo tal y como se detalla a continuación Durante el curso se propondrá la realización de un conjunto de ejercicios y la resolución de algunos casos prácticos seleccionados, que será obligatorio analizar y entregar, correspondiendo la valoración global de estas tareas a un 20% de la calificación final del estudiante. 338 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Al final del curso se llevará a cabo un examen final, consistente en la ejecución de algunos ejercicios y la respuesta a un cuestionario muy concreto, correspondiendo la evaluación de esta tarea a un 50% de la calificación final del estudiante. Un 20% de la evaluación final corresponderá a las Memorias de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargará de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Los estudiantes podrán utilizar los libros especializados de consulta ubicados tanto en las bibliotecas generales de la universidad como de la Escuela de Minas. Se recomienda especialmente el uso de los siguientes libros: - Ratner B.D., Hoffman A.S., Schoen F.J., Lemons J.E., “Biomaterials Science. An introduction to materials in medicine” 2nd Edition. Academic Press, San Diego (2004) - BLACK, J.B., “Biological Performance of Materials”, 3rd Ed., Marcel Dekker, NY (1999) Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. 339 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE MATERIALES MAGNÉTICOS CÓDIGO TITULACIÓN Master ciencia tecnología materiales E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo TIPO Optativo Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR en y de CENTRO DE Mat Mag 3 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN José Ángel García Díaz 985182410 [email protected] E.S. Marina Campus de Gijón PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Laura Elbaile Viñuales 985103308 / [email protected] Facultad de Ciencias Civil 2. Contextualización La asignatura del Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo denominada “Materiales magnéticos” es una asignatura optativa y de una gran importancia en el campo de los materiales debido al papel fundamental que tienen este tipo de materiales en la ciencia y tecnología actual. La asignatura se ha enfocado de forma que sus contenidos abarquen un componente muy importante de aplicación práctica ya que se pretende estudiar la fabricación, caracterización estructural y estudio de sus propiedades magnéticas, haciendo un especial hincapié en la ciencia e ingeniería de los materiales magnéticos que tienen utilidad industrial. También se examinarán los métodos magnéticos que se aplican en la caracterización de materiales y a la evaluación no destructiva de los mismos. Por último indicar que los contenidos de esta asignatura prestan un especial interés a la componente investigadora que es línea conductora del Master, ya que se hace una especial incidencia en el desarrollo de materiales con mejores prestaciones magnéticas y en el desarrollo de nuevos materiales magnéticos. Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: 340 de 407 2009-2010 - - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Capacidad para fabricar nuevos materiales magnéticos. Capacidad para controlar las propiedades magnéticas de los materiales mediante distintas clases de tratamientos, composición química y proceso de fabricación. Capacidad para adecuar las propiedades magnéticas de los materiales de forma que se puedan optimizar de acuerdo con la aplicación requerida. Capacidad para evaluar la calidad de un material magnético que se vaya a aplicar en la industria y poder discernir los fallos que estos presenten en un momento determinado. Capacidad para poder manejar los distintos sistemas que se utilizan en la caracterización magnética de los materiales. Los dos profesores que desarrollaran esta asignatura tienen una amplia experiencia investigadora en el campo de los materiales magnéticos como lo acredita el gran número de publicaciones científicas que poseen y el número de proyectos de investigación tanto básica como aplicada en los que han participado. Además, de cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con los sistemas de medida de ciclos de histéresis, magnetoimpedancia, magnetoestricción, efecto Kerr, magnetómetro de par, hornos con sistema de inducción de anisotropía magnética y rueda de enfriamiento ultrarrápido para fabricación de cintas magnéticas, que posee nuestro Grupo de investigación. Todas estas prácticas se desarrollaran en el Campus de Gijón y en el Llamaquique. 3. Requisitos. Dado que el Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grado en ciencias o en ingenierías y siendo además ésta una de las asignaturas optativas del Máster, no se requiere requisito adicional alguno. Teniendo en cuenta que no se puede alcanzar un conocimiento adecuado de los materiales magnéticos modernos sin conocimientos de metalurgia, física y química de sólidos; se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Máster tiene unas nociones mínimas de ciencia de materiales y en magnetismo. 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Materiales magnéticos” se concretan del modo que sigue: Conocimientos - Conocer las distintas clases de materiales magnéticos: materiales magnéticos duros, materiales blandos, vidrios metálicos, etc. 341 de 407 2009-2010 - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Conocer la estructura de las distintas clases de materiales magnéticos. Conocer las principales aplicaciones de los materiales magnéticos. Conocer la manera de variar las propiedades magnéticas de un material para optimizarlo de acuerdo con las aplicaciones concretas. Conocer las distintas técnicas de caracterización de los materiales magnéticos. Conocer los distintos procesos de fabricación de los materiales magnéticos. Habilidades - - Fabricar materiales magnéticos. Modificar las propiedades magnéticas de los materiales. Discernir el material magnético más idóneo según la aplicación requerida. Manejo de sistemas de caracterización magnética. Mejora de instalaciones de medida de propiedades magnéticas de materiales. Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Escribir una memoria o un trabajo y exponerlo oralmente con claridad Actitudes Crear en el estudiante una inquietud crítica e investigadora. Dotar al estudiante de un sentido organizativo de cara a realizar trabajos en grupo. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Materiales magnéticos” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: - Materiales magnéticos blandos: hierros y aceros magnéticos (aceros de Fe y Si, Sendust); aleaciones Fe-Ni (Permalloys, composiciones de magnetostricción cero); aleaciones Fe-Co (Permendur); ferritas blandas y aleaciones amorfas. - Materiales amorfos: procesos de fabricación, estructura y propiedades magnéticas; dominios magnéticos y propiedades técnicas; magnetismo y orden de corto alcance; estructura electrónica; aplicaciones. - Magnetismo en pequeñas estructuras: acoplamiento de canje y nanocristales: partículas monodominio; superparamagnetismo; anisotropía al azar; acoplamiento de canje; materiales magnéticos nanoestructurados. - Materiales magnéticos duros: Alnico e imanes FeCrCo; ferritas hexagonales y otros óxidos magnéticos; intermetálicos tierra rara-metal de transición; intermetálicos de tierra rara basados en FeNdB. Otros imanes permanentes. 342 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales - Grabación magnética: propiedades magnéticas de superficie; materiales utilizados en la grabación magnética; la grabación magnética; películas delgadas para grabación magnética; cabezales de grabación; memorias magnéticas de acceso aleatorio. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio en las que se utilizarán los distintos sistemas de fabricación y medida de las propiedades magnéticas disponibles y se revisará la metodología experimental para llevarlos a cabo. Además se llevará a cabo la caracterización magnética de algunos materiales típicos en grupos de dos o tres alumnos con el objeto de que estos adquieran una habilidad práctica para utilizar los distintos sistemas de medida de propiedades magnéticas. El estudio que llevaran a cabo de forma práctica los alumnos deberá ser sintetizado por estos de forma individual en una memoria que será entregada al profesor. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Materiales magnéticos”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. 343 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Tutorías grupales Exposición de trabajos en grupos Sesiones de Evaluación Total Trabajo grupo 2.5 1 2 0.5 - - 6 - 10 10 2. Materiales amorfos 17 2.5 - 2 0.5 - - 5 - 12 12 3.Magnetismo en pequeñas estructuras: acoplamiento de canje y nanocristales 13 2 - - 0.5 - 2.5 2 8.5 10.5 4. Materiales duros 14.5 2 1 1 0.5 - - 4.5 - 10 10 12.5 1 1 - 0.5 - - 2.5 2 8 10 - - - - 2 2 - - - 3 5 2.5 2 22.5 4 48.5 52.5 magnéticos magnéticos 5. Grabación magnética 6. Evaluación 2 Totales 75 10 - Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 344 de 407 Total Horas totales 1.Materiales blandos Trabajo autónomo Prácticas de aula /Seminarios 16 Temas Prácticas de laboratorio /campo Clase Expositivas Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial Horas % Clases Expositivas 10 45 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 3 13 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 5 22 Tutorías grupales 2.5 11 Sesiones de evaluación 2 9 Trabajo en Grupo 4 8 Trabajo Individual 48.5 92 Total 75 Totales 22.5 (30%) Exposición trabajos en grupo Prácticas Externas No presencial 52.5 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Materiales magnéticos blandos 2. Materiales amorfos 3. Magnetismo en pequeñas estructuras: acoplamiento de canje y nanocristales 4. Materiales magnéticos duros 5. Grabación magnética Evaluación 1y2 2y3 4 5,y 6 7 Dos sesiones de evaluación de una hora en el semestre. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes será continua, a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación A lo largo del curso se llevarán a cabo una serie de sesiones cortas de evaluación (4 sesiones de media hora cada una), consistentes en la ejecución de algunos ejercicios y la respuesta a cuestionarios muy concretos, correspondiendo la evaluación de estas tareas a un 65% de la calificación final del estudiante. 345 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Un 25% de la evaluación final corresponderá a las Memorias de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Como material fundamental del curso se utiliza un texto o apuntes elaborados por los profesores de la asignatura que recoge los contenidos esenciales de la misma. También se han confeccionado unos guiones de las prácticas de laboratorio, que serán cubiertos y trabajados individualmente por cada alumno y entregando una memoria de la practica realizada al profesor Para los trabajos en grupo se propondrán temas sobre materiales concretos o sobre propiedades magnéticas especificas de algunos materiales. También se propondrán temas sobre los distintos modo de fabricación y las aplicaciones de determinados materiales magnéticos.casos. Los alumnos deberán estudiar dichos temas y elaborarán una memoria que será entregada a los profesores. Posteriormente serán expuestos en clase por los alumnos y debatidos con el resto de los alumnos y el profesor. Además, los estudiantes podrán utilizar los libros especializados de consulta ubicados en la biblioteca de la Facultad de Ciencias y los que posee nuestro Grupo de Investigación, que se exponen a continuación: - R.C. O´Handley, Moderm Magnetic Materials: Principles and Applications, WileyInterscience Publication, USA. 346 de 407 2009-2010 - - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Handbook of Magnetism and Advanced Magnetic Materials, Eds.Kronmüller y Parkin (John Wiley& Sons Inc USA 2007). A. Hernando y J.M. Rojo , Física de los Materials Magnéticos, Editorial Síntesis, España. Ferromagnetic Materials (A handbook on the properties of magnetically ordered substance), editado por E.P. Wohlfarth, North-Holland Publishing Company. Holanda. Hanbook of Magnetic Materials, editado por K.H.J. Buschow, North-Holland Publishing Company. Holanda. A.R. Ferchmin y S. Kobe; Amorphous Magnetism and magnetic Materials Digest, editado por E.P. Wohlfarth; North-Holland Publishing Company. Holanda. S. Chikazumi; Physics on Magnetism; John Wiley and Sons; USA B.D. Cullity; Introduction to Magnetic Materials; Addison-Wesley Publishing Company; USA R.M. Bozorth; Ferromagnetism; Van Nostrand Company; Canada. A. Inoue; Amorphous and Nanocrystalline Materials; editado por K. Hashimoto; Springer; USA. Current Topics in Amorphous Materials, editado por Y. Sakurai; Y. Hamakawa; T. Masumoto; K. Shirae y K. Suzuki; North-Holland Publishing Company. Holanda. A. Hernando; Nuevos Materiales: Los Vidrios Metálicos; EUDEMA; España T. Kaneyoshi; Introduction to Surface Magnetism; CRC Press; USA. Los alumnos también podrán consultar las revistas especializadas a las que está subscrita la Universidad de Oviedo: Journal of Magnetism and Magnetic Materials; Journal of Non- Crystalline Solids; IEEE Transaction on Magnetism; Materials Science; etc. Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo, Facultad de Ciencias y Escuela Superior de la Marina Civil de Gijón con objeto de buscar información de apoyo en Internet. 347 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE INGENIERÍA SIDERÚRGICA TITULACIÓN Master de Ciencia y Tecnología de los Materiales TIPO PERIODO METALÚRGICA CENTRO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS Semestral IDIOMA COORDINADORES Y CÓDIGO IngMetSid Escuela de Minas de Oviedo DE 6 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN J.P. Sancho Martínez 985104289/ [email protected] Escuela de Minas de Oviedo PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN [email protected]/[email protected] [email protected] Escuela de Minas de Oviedo L.F. Verdeja González/ Coque/J.Ayala Espina P. García 2. Puesta en Contexto La asignatura “Ingeniería Metalúrgica y Siderúrgica” a pesar de ofrecerse como optativa en el Master de Ciencia y Tecnología de los Materiales, tiene una importancia fundamental porque en ella se exponen los conocimientos más específicos de los denominados procesos para la obtención de los materiales metálicos básicos, así como sus tecnologías. Así se accede al conocimiento de la producción del hierro y el acero y aquellos otros metales de producción masiva en los países desarrollados: aluminio, cobre, zinc, plomo, níquel, manganeso, titanio y metales preciosos, como materiales obtenidos al mejor precio lo que ha permitido el desarrollo de los mismos. No olvidando su entorno de producción: desarrollo sostenible y medio ambiente. Las competencias a adquirir tras cursar la asignatura son: Capacidad para entender cómo las propiedades de los metales básicos, que determinaron las menas disponibles, condicionan de forma principal el proceso productivo de obtención industrial del mismo. • Capacidad para entender cómo las relaciones entre los fundamentos y prácticas del proceso productivo que han permitido convertir el Arte metalúrgico en Tecnología metalúrgica. • Capacidad para entender cómo los metales, que después se transforman para la producción de todo tipo de manufacturados, se obtiene en las mejores condiciones de calidad y pureza para que su posterior aleación conduzca a las preformas más • 348 de 407 2009-2010 • • Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales “sana”, susceptible de transformación en una pieza o forma de aplicación estructural. (Un acero o un aluminio mal fabricados nunca producirán un metal con las propiedades deseables en uso). Capacidad para entender la obtención de metales con tal elevado carácter de pureza que son especialmente usados en aplicaciones funcionales: conductores, semiconductores, sales y compuestos, reflectores, papel, vidrios metálicos, etc. Crear en el alumno una inquietud para no admitir una práctica industrial sin conocer el por qué de su realización, disposición para la mejora de la misma y la necesidad de una formación profunda para aplicar los conocimientos obtenidos del seguimiento de los desarrollos investigadores en la Metalurgia correspondiente. • Crear en el alumno la idea de producir sin generar residuos, conciencia clara del reciclado y aprovechamiento integral de subproductos y chatarras, respetando el medio ambiente. Propiciando en el iniciativas investigadoras de esos propósitos en su entorno de trabajo. • Las prácticas y problemas capacitan al alumno en el conocimiento del proceso productivo, su realidad físico-química y su disposición a la ingeniería y diseño. El profesorado involucrado en el desarrollo del curso tiene una formación integral en el campo de la metalurgia y los materiales, habiendo trabajado el la producción de hierro y acero, metales básicos, metales de ferro-aleaciones y procesos transformadores. Además el grupo, tiene amplia experiencia investigadora en desarrollo de procesos metalúrgicos, son autores de patentes industriales y tienen amplia experiencia en todo lo que supone el I+D+i. El número de proyectos de investigación públicos y privados con la industria es muy numeroso, siendo expertos en desarrollo de procesos de reciclado y uso de residuos metalúrgicos, mejoras y desarrollos medioambientales y gran experiencia en la utilización de métodos numéricos para diseño de procesos, reactores-hornos industriales, habiendo trabajado en al mejora de instalaciones metalúrgicas en marcha. Son asesores contratados de empresas metalúrgicas nacionales e internacionales. La formación en Ingeniería Metalúrgica capacita enormemente a los alumnos para conocer los procesos destructivos de los materiales, en particular la corrosión de los mismos al ser un proceso de “antimetalurgia”. También esta asignatura involucra a los que la cursan en el conocimiento de los materiales necesarios para llevar a cabo los procesos productivos en hornos y reactores y en el diseño con los materiales metálicos y no metálicos implicados. 3. Requisitos. Tener el grado en Ciencias (Químicas o Físicas) o en las ingenierías más relacionadas con la Ciencia de Materiales: Minas, Industriales, Químicos, Navales, Aeronáuticos y Telecomunicación. Otros graduados en Ciencias o Ingeniería pueden seguir la asignatura dado 349 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales que existe la asignatura obligatoria: Procesos Básicos Metalúrgicos que les dotará de los conocimientos básicos necesarios. 4. Objetivos. ¿Qué se pretende que aprendan los estudiantes? • • • • • • • La influencia de las propiedades de los metales básicos, que determinaron la realidad composicional de las menas disponibles, en el proceso de obtención industrial del mismo. Las relaciones entre los fundamentos químico-físicos, físicos y matemáticos y la práctica del proceso productivo que han permitido convertir el Arte metalúrgico en Tecnología metalúrgica. Cómo se consigue en el metal la calidad y pureza para que su posterior aleación conduzca a las preformas más “sana”, susceptible de transformación en una pieza o forma de aplicación estructural. Cómo se consigue en el metal la calidad y pureza para su posterior utilización en aplicaciones funcionales: conductores, semiconductores, sales y compuestos, reflectores, papel, vidrios metálicos, etc. La importancia de fabricar metales dentro de una política sostenibilidad y cuidado del medio ambiente. A respetar el día a día de la producción pero poniendo su objetivo en las continuas mejoras del proceso metalúrgico Compatibilizar la producción con el estudio y la investigación y el desarrollo en muchos casos. Así como el Grado capacita fundamentalmente para la producción, el Máster capacita para el desarrollo y la mejora de los proceso. ¿Qué deben saber o saber hacer? • • • • • • • Introducirse en cada subproceso de un Metalurgia concreta, para conocer con base científica las bases del mismo, lo que le capacita para estudiar su mejora. Interrelacionar los distintos procesos que conlleva una metalurgia determinada. El contexto tecnológico productivo de obtención metálica que está ubicado en una zona concreta y en una planta determinada. Los distintos procesos alternativos y saber por cual de ellos decidirse en función de las materias primas, circunstancias geográficas o económicas. Cómo participar en todas las mejoras de proceso que suponen desarrollo de nuevas tecnologías o adquisición de las mismas. Diseñar procesos y tecnologías metalúrgicas, también para mejorar con equipamientos utilizados. Liderar proyectos de mejora de la producción metálica. 350 de 407 2009-2010 • Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Comunicarse de forma correcta tanto oral como escrita, para hacerse entender por sus superiores y subordinados, así como para exponer desarrollos en reuniones congresos o publicaciones. ¿Qué actitudes o valores esperamos que adquieran? • • • • Inquietud por saber más y siempre, siendo críticos en primer lugar consigo mismo. Desarrollar dotes de liderazgo y trabajo en equipo, para mejorar. Utilizar la planta metalúrgica como fuente de información continua, que tiene que saber procesar para mejorar una metalurgia concreta. Veracidad, perseverancia y respeto al medio ambiente. 5. Contenidos. Los contenidos estás desarrollados en gran medida en el Libro: Metalurgia Extractiva, volúmenes 2 y 1, Editorial Síntesis, Madrid, año 2000, elaborado por los profesores que explican esta asignatura, pensando en los alumnos de Ingeniería metalúrgica y siderúrgica. En las clases se hará hincapié en los aspectos de Fundamentos, más que en la descriptiva y esta siempre sobre la base de mejora tecnológica y en la crítica entre los diversos procesos. Los aspectos económicos, medioambientales, la política de no residuos y los aspectos que inciden en el desarrollo sostenible. Se resolverá problemas en esos aspectos y se intentarán poner de manifiesto principios y bases en las clases prácticas o visitas. Temario de la Asignatura: Tema I. METALURGIA DEL HIERRO. 1.1. Carbón, minerales, prerreducidos, ferroaleaciones, fundentes y chatarras. 1.2. Aspectos termodinámicos del proceso y producto. 1.3. Cinética sólido-gas. 1.4. El coque siderúrgico. 1.5. La producción de hierro por reducción directa. 1.7. La producción de hierro en el horno alto: Características generales del horno alto. Reacciones en el horno alto. Balances e materia y energía. Recta operativa. Pretratamiento del arrabio. Procesos alternativos. Bibliografía Tema 2. METALURGIA DEL ACERO 2.1. Fabricación del acero BOF: Reacciones en el convertidor. 2.2. El horno eléctrico. 2.3. La metalurgia secundaria. Cinética de los procesos de afino con resistencias interfaciales. 2.4. Solidificación del acero. 2.5. Deformación plástica en caliente. Disolución en el hierro gamma . Trenes de laminación. 2.6. Laminación en frío. Trefilado. Recubiertos. Bibliografía 351 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 3. METALURGIA DEL ALUMINIO 3.1. Reseña histórica. 3.2. Propiedades físico-químicas del aluminio. 3.3. Menas de aluminio. 3.4. El proceso Bayer. 3.5. La alúmina metalúrgica. 3.6. Proceso Hall-Héroult y su tecnología para la electrólisis de la alúmina. 3.7. Materias primas carbonosas y electrodos anódicos y cátodicos. 3.8. La fundición. 3.9. Metalurgia secundaria del aluminio. 3.10. Aluminio, el medio ambiente y salud. Bibliografía 4. METALURGIA DEL COBRE. 4.1. Reseña histórica y aspectos generales. Propiedades. 4.2. Menas. Usos del cobre. 4.3. Obtención del cobre: Piro Metalurgia: Fusión para mata. Fusión Flash. 4.4. Conversión. 4.5. Cobre de materiales secundarios. 4.6 Hidrometalurgia. Distintos procesos. 4.7 Afino. 4.8 Fundición. Calidades del cobre. 4.9. Transformación. 4.11 Medio ambiente, cobre y salud. Bibliografía. 6. METALURGIA DEL CINC Y PLOMO. 6.1. Reseña histórica del cinc. 6.2. .Propiedades físico-químicas. 6.3. Minerales de cinc. 6.4. Tratamientos de las menas: Tostación y sinterización. 6.5. Reducción térmica: retortas, electrotermia. Horno de cuba ISF. 6.6. Proceso electrolítico. Lixiviación v purificación. Desarrollos. 6.7. Afino: Licuación. Destilación. 6.8. Recuperación de chatarras. 6.9. El medio ambiente y la toxicidad. Bibliografía. 6.10. Reseña histórica del plomo. 6.11. Propiedades físicasquímicas. 6.12. Menas. Usos del plomo. 6.13. Sinterización. Fusión: Horno de cuba. Fusión directa. 6.15. Afino. 6.16. Recuperación de chatarras. 6.17. Plomo medio ambiente y salud. Bibliografía 6. METALURGIA DEL NÍQUEL 6.1.Reseña histórica. 6.2. Propiedades físicas y químicas. Menas. 6.3. Procesos metalúrgicos: Tratamiento de las menas sulfuradas. Tratamiento de menas oxidadas. 6.4. Recuperación del cobalto. 6.5. Medio ambiente y níquel. Riesgos del níquel. Bibliografía 7 METALURGIA DEL TITANIO 7.1. Reseña histórica. 7.2. Propiedades físico-químicas. 7.3. Usos del titanio. 7.4. Menas. 7.5. Reducción del rutilo: Procesos Hunter y Kroll. 7.6. Tratamiento del titanio esponja. Preformas sanas: VAR, ESR, PFR, IFR. 7.7. Del rutilo a la ilmenita. Garantía del titanio puro. 7.8. Chatarras de titanio. 7.9 Medioambiente y salud. Bibliografía. 8 METALURGIA DE METALES DE FERROALEACIÓN 8.1. Historia. 8.2. Metales de ferro-aleación, sus propiedades, menas y usos. 8.3. Producción del Manganeso: Fe-Mn y Fe-Si. Producción en horno alto y en horno eléctrico. 8.4. Afino de Fe-Mn. 8.5. El manganeso electrolítico, producción y usos. 8.6. Residuos del Mn. 8.7. Otros metales de Ferro-aleaciones. 8.8. Medio ambiente y salud. Bibliografía. 352 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 9. METALURGIA DEL ORO 9.1. Reseña histórica. 9.2. Propiedades físico-químicas. 9.3. Minerales, menas. 9.4. Tratamiento de la mena (concentración gravimetriílla, molienda, amalgamación). Cianuración. Recuperación del oro lixiviado. 9.5. Tratamiento de menas refractarias. 9.6. Biolixiviación. Menas pobres. 9.7. Afino de oro. Hidrometalurgia. Nuevos procesos de afino. 9.8. Recuperación del oro de chatarras. 9.9. Análisis del oro. Medio ambiente y salud. Bibliografía. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de facilitar y racionalizar la organización docente de la asignatura, se propone la siguiente tipología de modalidades docentes/discentes: Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/visitas. Tutorías grupales Exposición de trabajos Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo Para cada una de ellas debe preverse el número de horas requerido o estimado en función del número total de créditos europeos de la asignatura. 353 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Para ello se pueden utilizar las siguientes tablas: 2 4. El cobre Horas totales Total 3. El aluminio Trabajo grupo 1 Total 4 Sesiones de Evaluación 2. El acero Exposición de trabajos 1 Tutorías Prácticas de aula /Seminarios 3 Prácticas de laboratorio /visitas Clase Expositiva 1. El hierro Temas Trabajo autónomo TRABAJO NO PRESENCIAL TRABAJO PRESENCIAL 0,5 4,5 12 9 1 0,5 6,5 14 10 1 1 0,5 4,5 10 7 2 1 1 0,5 4,5 10 7 5. El zinc y el plomo 2 1 1 0,5 4,5 10 6 6. El níquel 1 1 1 0,5 3,5 10 6 7. El titanio 1 1 - 0,5 2,5 7 5 2 1 1 0,5 4,5 7 5 9. Metales preciosos 1 1 1 0,5 3,5 7 5 10. Diagrama de materia, energía y económico - 1 8. Metales aleaciones de ferro- 11. Prácticas de procesos 1 2 0,5 12. Evaluaciones Total 150 18 10 9 5 354 de 407 1 2 3 6 7 2,5 3 6 7 6 99 105 2 2 2 45 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Horas Clases Expositivas Presencial No presencial % Práctica de aula / Seminarios / Talleres 10 Prácticas de laboratorio / visitas 9 Tutorías 5 Exposición de trabajos 1 45(30) Sesiones de evaluación 2 Trabajo en Grupo 6 6 Trabajo Individual 99 99 Total 150 Temario 1. El hierro 2. El acero 3. El aluminio 4. El cobre 5. El zinc y el plomo 6. El níquel 7. El titanio 8. Metales de ferro-aleaciones 9. Metales preciosos 10. Diagrama de materia, energía y económico 11. Prácticas de procesos 12. Evaluaciones Totales 18 105(70) Semanas 1,2 3,4 5,6 6,7 8 9 10 11 12 13 14,15 6 sesiones de 30 minutos durante el curso 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. 1. 2. 3. 4. Proceso de evaluación continua durante el curso. Basada: 10%, Entrega de problemas resueltos e Informes de prácticas y visitas. 60% Cuestiones y problemas en base a lo explicado y resuelto en las clases o visto en tutorías. Serán 6 de 30 minutos, durante el curso. 20% Exposición de los trabajos. 10% Integración del alumno. 355 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 8. Evaluación del proceso docente. Se basará en el informe de los profesores responsables de las asignaturas y en otro resultante de la encuesta a los alumnos participantes, que evaluará la Comisión Gestora del Máster (dirección y coordinación). Los alumnos deben de asistir a clase. Se tomará acta presencial por el profesor que la imparta. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. El libro fundamental para el seguimiento del curso es “Metalurgia extractiva” J. P. Sancho, L. F. Verdeja, A. Ballester. Editorial Síntesis. Madrid 2000. Tomo 2 (Principal) y Tomo 1. La bibliografía complementaria está indicada en cada capítulo. Se darán además complementos y “up dates”: libros, artículos, documentos básicos. 356 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE SOLDADURA Y TECNOLOGÍAS DE UNIÓN TITULACIÓN Master en ciencia y tecnología de materiales CENTRO TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestre 2 IDIOMA COORDINADOR OTRAS CÓDIGO Soldadura E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo DE 3 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN Cristina Rodríguez (2 crèditos) 985181951 / [email protected] Edificio Oeste, campus de Gijón PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN F. Javier Belzunce (1 credito)]* 985182024 / [email protected] Edificio Este, campus de Gijón *Impartirá la docencia ligada a las zonas de la unión soldada, sus microestructuras y defectos típicos y a las practicas ligadas a estos temas, con objeto de fundamentar mejor las modificaciones microestructurales, desde una perspectiva del área de ciencia de los materiales e ingeniería metalúrgica. 2. Contextualización La asignatura del Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo denominada “Soldadura y otras tecnologías de unión” es una asignatura optativa pero de gran importancia, dado que en la mayor parte de las aplicaciones industriales los materiales no trabajan individualmente sino que deben unirse mediante soldadura o algún otro tipo de tecnología de unión. La importancia de esta asignatura crece si tenemos en cuenta la gran influencia que el ciclo térmico del soldeo ejerce sobre la microestructura y el comportamiento mecánico de los materiales soldados, siendo prácticamente una materia clave en el campo de los materiales estructurales. Los contenidos de la asignatura tienen además una componente de aplicación práctica muy importante, ya que se estudiarán y analizarán con un cierto grado de detalle las diferentes 357 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales tecnologías de unión y sus parámetros asociados, analizando su influencia sobre los cambios microestructurales producidos en las distintas zonas de la unión, responsables a su vez de la presencia de defectos y discontinuidades que podrían producir fallos en servicio. Además, los contenidos de la asignatura enfatizan igualmente la componente investigadora que es la línea conductora del Máster, al incidir también en el desarrollo de uniones con prestaciones mecánicas mejoradas que garanticen un óptimo comportamiento en servicio. Las principales competencias que se adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - - - - Capacidad para seleccionar la tecnología de unión más adecuada en función del tipo de material y de la aplicación específica para la que se la requiera Capacidad para seleccionar el proceso de soldeo más idóneo y ajustar sus parámetros característicos con el fin de obtener una unión soldada de calidad, tanto desde el punto de vista metalúrgico como mecánico y económico. Capacidad para diseñar y calcular una unión soldada óptima, atendiendo a los diversos factores implicados. Capacidad para manejar la normativa y los equipamientos científico-técnicos necesarios para llevar a cabo la caracterización metalúrgica y mecánica de las uniones soldadas. Capacidad para llevar a cabo el control de calidad de una estructura soldada, analizando de manera científica los posibles fallos y proponiendo soluciones a los mismos. Capacidad para profundizar en el análisis de un problema científico-tecnológico concreto, analizarlo, identificar el problema y aportar una propuesta de solución. Capacidad para comunicarse oralmente y por escrito y para elaborar y defender posteriormente en público un trabajo de investigación sobre un problema concreto. Capacidad para manejar diferentes recursos y tecnologías que le permitan obtener información científica actualizada sobre el tema de investigación a desarrollar. Capacidad para Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Los dos profesores que desarrollan esta asignatura tienen una dilatada experiencia investigadora en este campo concreto, acreditada por numerosas publicaciones científicas y proyectos de investigación, muchos de ellos en colaboración con empresas. Además, de cara a la realización de las clases prácticas de laboratorio se cuenta con un completo taller de soldadura así como con las máquinas de ensayos estáticos y dinámicos del laboratorio del área de mecánica de los medios continuos del departamento de Construcción e Ingeniería de Fabricación y con los servicios de microscopía óptica, electrónica de barrido y microsonda, ubicados en el departamento de Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica. Todas estas prácticas se desarrollarán en el campus de Gijón. 358 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales La asignatura “Soldadura y otras tecnologías de unión” es una asignatura optativa de segundo semestre en la que se utilizarán los conceptos adquiridos en las asignaturas obligatorias del Master. 3. Requisitos. Dado el contexto en el que se desarrollará la asignatura (2º Semestre tras cursar las obligatorias) los alumnos que accedan a esta asignatura no requerirán requisito adicional alguno. 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Soldadura y otras tecnologías de unión” se concretan del modo que sigue: Conocimientos - Conocer las diferentes tecnologías de unión así como sus características específicas y su idoneidad de uso en función de diferentes variables. Conocer el modo en el que el proceso de soldadura modifica la microestructura y el comportamiento mecánico de los materiales. Conocer la forma de optimizar una unión soldada a través la mejora en su diseño y posterior cálculo de la misma. Conocer el modo en el que se realiza el control de calidad en soldadura, atendiendo a la normativa más utilizada a nivel mundial. Conocer los ensayos normalizados existentes para caracterizar el comportamiento mecánico de las uniones soldadas 359 de 407 2009-2010 - - - - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Habilidades Seleccionar la tecnología de unión más adecuada en función del tipo de material y de la aplicación específica para la que se la requiera Seleccionar el proceso de soldeo más idóneo y ajustar sus parámetros característicos con el fin de obtener una unión soldada de calidad, tanto desde el punto de vista metalúrgico como mecánico y económico. Diseñar y calcular una unión soldada óptima, atendiendo a los diversos factores implicados. Manejar los equipamientos científico-técnicos necesarios para llevar a cabo la caracterización metalúrgica y mecánica de las uniones soldadas de acuerdo con las normas más utilizadas. Llevar a cabo un completo control de calidad de una estructura soldada, analizando de manera científica los posibles fallos y proponiendo soluciones a los mismos. Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Escribir de manera resumida un trabajo científico y exponerlo oralmente con claridad. Actitudes Crear en el estudiante una inquietud investigadora. Dotar al estudiante de un sentido organizativo de cara a realizar trabajos en grupo. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Soldadura y otras tecnologías de unión” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: 1. 2. 3. 4. 5. Principales tecnologías de unión. Uniones roblonadas y atornilladas. Uniones adhesivas. Uniones soldadas: Continuidad ventajas e inconvenientes. Procesos de soldeo más utilizados industrialmente. Soldeo con electrodos revestidos, Soldeo semiautomático, Soldeo por arco sumergido, Soldeo por láser, soldeo por resistencia. Otras técnicas de soldeo Ciclo térmico de soldeo. Características generales. Factores que afectan al ciclo térmico de soldeo: tipo de material a soldar, espesor y tamaño de las piezas, geometría de la unión, aporte térmico, precalentamiento y post-calentamiento, procedimiento de soldadura, técnica operatoria. Zonas de la unión soldada. Metalurgia de la soldadura. La zona fundida: fenómenos de dilución. La zona afectada térmicamente (ZAT): Transformaciones durante el calentamiento y durante el enfriamiento. Partes de la ZAT Tensiones térmicas y fisuración. Tensiones y deformaciones debidas al ciclo térmico de la soldadura: Medidas para minimizarlas. Fisuración en caliente y fisuración en frío. Desgarre laminar. Tratamiento térmicos post-soldeo 360 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 6. Soldabilidad de aceros y otras aleaciones metálicas. Definición de Soldabilidad metalúrgica. Factores influyentes. Soldabilidad de los aceros de baja y media aleación. Soldabilidad de aceros inoxidables. Soldabilidad de otras aleaciones metálicas. 7. Microestructuras y defectos en la unión soldada. Metalografía de la unión soldada. Microestructuras típicas de las diferentes zonas. Defectos típicos de las distintas zonas de la unión soldada. 8. Tipos de juntas y nomenclatura utilizada en soldadura. Selección de la forma del chaflán. Tipos de junta según EN 12345. Tipos de unión. Ejecución de la unión. Nomenclatura utilizada en soldadura. 9. Diseño y cálculo de uniones soldadas. Factores que influyen en la elección del tipo de junta. Diseño y cálculo de uniones bajo carga estática. Consideraciones bajo cargas de fatiga. Ejemplos. 10. Especificación y cualificación de uniones soldadas y soldadores. Control de calidad en la soldadura. Especificación de un procedimiento de soldadura. Cualificación de uniones soldadas según EN-288. Cualificación de soldadores según EN-287. 11. Ensayos destructivos y no destructivos utilizados en soldadura. Ensayos mecánicos más utilizados en la caracterización de uniones soldadas: tracción, dureza, plegado, impacto. Ensayos no destructivos: Líquidos penetrantes, partículas magnéticas, radiografías, ultrasonidos. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo 361 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Las clases expositivas se complementan con la realización de ejercicios prácticos y con unas clases prácticas de laboratorio en las que se utilizarán las máquinas y equipos disponibles para la ejecución de uniones soldadas y su posterior evaluación mediante la realización de los ensayos correspondientes. También se revisará la metodología experimental para llevarlos a cabo, de acuerdo con la normativa internacional existente. Otro aspecto importante al que se prestará una atención especial será el análisis de casos prácticos y de fallos en servicio para lo que, aparte de estudiar la metodología a emplear, se complementará igualmente con sesiones de prácticas en el laboratorio donde se visualizarán, con la ayuda de la microscopía óptica y electrónica, la microestructura y los defectos más típicos que presentan las uniones soldadas. También se formarán grupos de 3-4 alumnos con objeto de estudiar casos prácticos concretos, que serán finalmente sintetizados en una Memoria y expuestos y debatidos por el grupo en la clase con el resto de alumnos y el profesor. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Soldadura y otras tecnologías de unión”, distribuidos temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 362 de 407 Exposición de trabajos en grupos Sesiones de Evaluación Trabajo grupo Trabajo autónomo 3 1 -- -- -- -- -- 1 -- 2 2 2. Tipos de uniones soldadas y Procesos de soldeo más utilizados industrialmente 10 1.5 -- 1 -- -- -- 2.5 1 6 7 3. Ciclo térmico de soldeo 4 1 -- -- -- -- -- 1 -- 3 3 4. Zonas de la unión soldada 6 1 1 -- -- -- -- 2 -- 4 4 5. Tensiones fisuración 4 1 -- -- -- -- -- 1 -- 3 3 6. Soldabilidad de aceros y aleaciones metálicas 7 1 -- -- 1 -- -- 2 1.5 4 5.5 7. Microestructuras y defectos en la unión soldada 6 1 -- 1 -- -- -- 2 -- 4 4 8. Tipos de juntas y nomenclatura utilizada en soldadura 3 1 -- -- -- -- -- 1 -- 2 2 9. Diseño y cálculo de uniones soldadas 7 1 1 -- -- -- -- 2 -- 5 5 13 2 1 1 -- -- -- 4 1.5 8 9.5 10 1 -- 0.5 1 -- 2.5 1.5 6 7.7 12. Evaluación 2 -- -- -- -- 1 0.5 1.5 -- -- -- Total 75 12.5 3 3.5 2 1 0.5 22.5 5.5 47 52.5 Clase Expositivas Horas totales térmicas y 10. Especificación y cualificación de uniones soldadas y soldadores 11. Ensayos destructivos y no destructivos utilizados en soldadura Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 363 de 407 Total Tutorías grupales 1. Principales tecnologías de unión Temas Total Prácticas de laboratorio /campo Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Prácticas de aula /Seminarios 2009-2010 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 12.5 16.67 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 3.5 4.67 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 4 5.33 Tutorías grupales 2 9.33 Exposición trabajos en grupo 1 1.33 Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 0.5 0.67 Trabajo en Grupo 5.5 7.33 Trabajo Individual 47 62.67 Total 75 Totales 22.5 (30%) 52.5 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Principales tecnologías de unión 2. Tipos de uniones soldadas y Procesos de soldeo más utilizados industrialmente 3. Ciclo térmico de soldeo 4. Zonas de la unión soldada 5. Tensiones térmicas y fisuración 6. Soldabilidad de aceros y aleaciones metálicas 7. Microestructuras y defectos en la unión soldada 8. Tipos de juntas y nomenclatura utilizada en soldadura 9. Diseño y cálculo de uniones soldadas 10. Especificación y cualificación de uniones soldadas y soldadores 11. Ensayos destructivos y no destructivos utilizados en soldadura 1 1,2,3 12. Evaluación 3,4 4 5 5,6 6,7 8 9,10 10,11,12 13,14,15 Habrá 1 sesión de evaluación de media hora al final del curso. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del cuatrimestre 364 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes será continua, a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación: A lo largo del curso se propondrá la realización de un conjunto de ejercicios, similares a los que se habrán desarrollado en las clases, que será obligatorio entregar, y también deberán entregarse los guiones cumplimentados de las prácticas de laboratorio, correspondiendo la valoración global de estas tareas a un 10% de la calificación final del estudiante. Al final del curso también se llevará a cabo una sesión de evaluación de media hora, consistente en la ejecución de algunos ejercicios y la respuesta a cuestionarios muy concretos, correspondiendo la evaluación de esta tarea a un 70% de la calificación final del estudiante. Un 10% de la evaluación final corresponderá a las Memorias de los trabajos realizados en grupo y a la exposición y debate de las mismas por el grupo de alumnos en la clase. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 365 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Como material fundamental del curso se utiliza un texto o apuntes elaborados por los profesores de la asignatura que recoge los contenidos esenciales de la misma. También se utiliza un conjunto de ejercicios disponible con sus soluciones, parte de los cuales se desarrollarán en las clases prácticas de aula y otra parte deberá ser resuelta a lo largo del curso por los estudiantes y formará parte de su trabajo individual. También se han confeccionado unos guiones de las prácticas de laboratorio, que serán cubiertos y trabajados individualmente por cada alumno y entregados al profesor. Para los trabajos en grupo se seleccionarán casos resueltos en diversos libros y revistas científicas, que serán estudiados y expuestos en clase por los alumnos y debatidos con el resto de los alumnos y el profesor. Además, los estudiantes podrán utilizar los libros especializados de consulta ubicados tanto en la biblioteca general del campus de Gijón como en los seminarios del área de Mecánica de Medios Continuos o del departamento Ciencia de los Materiales, que se exponen a continuación: - Reina M., Soldadura de los aceros: aplicaciones, Ed. Manuel Reina Gómez, España (2003). Giachino J.W. Weeks W., Técnica y práctica de la soldadura, Reverté. (1981). Rodríguez C., Apuntes de Soldadura, Ed. Cristina Rodríguez. Universidad de Oviedo (2009). Hernández Riesco G. Manual del soldador. CESOL. Madrid (2006). Patton, W.J. Ciencia y Técnica de la Soldadura. Ed. Urmo (1982.) AENOR. Soldadura. Requisitos de la calidad de las soldaduras, ensayos destructivos y productos. (1992) Linnert G.E., Welding Metallurgy: Fundamentals (v. 1) AWS WELDING HANDBOOK. Volume 1, 2 and 3. 8a edition. AWS. UNE-EN 287-1 (2004): Cualificación de soldadores. Soldeo por fusión UNE-EN 288 (1993): Especificación y cualificación de los procedimientos de soldeo para los materiales metálicos Curso de Ingeniero Europeo en Soldadura. CESOL Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Escuela de Minas de Oviedo y de las áreas de Mecánica de los medios continuos y teoría de estructuras y de Ciencia de los materiales e ingeniería metalúrgica del campus de Gijón con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. 366 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 1. Identificación de la asignatura NOMBRE TITULACIÓN LÁMINAS, MULTICAPAS, SUPERFICIES Y NANOESTRUCTURAS: FABRICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN Master en ciencia y tecnología de CENTRO materiales TIPO Optativa Nº TOTAL CRÉDITOS PERIODO Semestral IDIOMA COORDINADOR DE CÓDIGO NanoEstruc E.T.S. Ingenieros de Minas de Oviedo 6 Español TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN José Ignacio Martín 985102946 / [email protected] Facultad de Ciencias, campus de Llamaquique PROFESORADO TELÉFONO /EMAIL UBICACIÓN José María Alameda 985103322 / [email protected] Carlos Quirós Javier Díaz David Gómez Facultad de Ciencias, campus de Llamaquique 985103325 / [email protected] Facultad de Ciencias, campus de Llamaquique 985103311 / [email protected] Facultad de Ciencias, campus de Llamaquique 985980058 / [email protected] Fundación ITMA, Parque Tecnológico de Asturias, Llanera Todos y cada uno de los 4 profesores de la Universidad de Oviedo que se indican en la guía docente están involucrados en la puesta en marcha del nuevo centro de investigación CINN (instituto mixto entre la Universidad de Oviedo, el CSIC y el Principado de Asturias). Debido al trabajo suplementario que ello supone, y considerando la carga docente habitual y previa de estos profesores (que incluye responsabilidades en otro programa de postgrado que es interuniversitario), se ha entendido que no es conveniente para la buena marcha del curso el hacerse cargo de más de un crédito cada uno en esta asignatura sino repartirse la docencia por igual. 367 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 2. Contextualización La asignatura del Máster universitario en Ciencia y Tecnología de Materiales de la Universidad de Oviedo denominada “Láminas, multicapas, superficies y nanoestructuras: fabricación y caracterización” es una asignatura optativa, con la que se completa la formación del estudiante en un campo de desarrollo muy moderno como es el de la Nanotecnología y, más concretamente, en el de la fabricación y caracterización de los distintos tipos de nanoestructuras. Los contenidos de la asignatura incluyen además la posibilidad de llevar a cabo prácticas con una gran diversidad de técnicas que permitirán al estudiante el acceso directo a los distintos procesos de fabricación y caracterización, desde pulverización catódica a litografía por haz de electrones, y desde difracción de rayos-X a microscopía de fuerza atómica. Las principales competencias que adquirirán los estudiantes que cursen esta asignatura son las siguientes: - Capacidad para controlar procesos de obtención de láminas delgadas, multicapas y superredes. Capacidad para llevar a cabo procesos de litografía para la obtención de nanoestructuras ordenadas. Capacidad para controlar procesos de caracterización y análisis de superficies, multicapas y nanoestructuras. Los cinco profesores de esta asignatura tienen una dilatada experiencia investigadora en este campo concreto, en el que han llevado a cabo proyectos de investigación nacionales e internacionales en los últimos veinte años, y en el que acreditan numerosas publicaciones en revistas científicas de prestigio internacional. Por otra parte, de cara a llevar a cabo las clases prácticas de laboratorio se cuenta con un sistema de pulverización catódica (sputtering) para obtención de láminas delgadas instalado en el laboratorio de Técnicas Experimentales a cargo del área de Física de la Materia Condensada; el equipo de pulverización catódica (sputtering) del que son responsables los profesores de la asignatura que se encuentra instalado en su laboratorio de investigación de la Facultad de Ciencias; la unidad de Nanotecnología del edificio de Servicios Científico-Técnicos de la Universidad de Oviedo de la que son responsables los profesores de la asignatura y en donde se encuentran instalados un sistema de litografía por haz de electrones, un sistema de litografía óptica y un microscopio de fuerza atómica; y el equipo para obtención de láminas mediante deposición química en fase vapor (CVD) instalado en el edificio de la Fundación ITMA en donde uno de los profesores desarrolla su trabajo. 368 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales 3. Requisitos. Dado que el Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales pretende acoger estudiantes de procedencia diversa que hayan cursado previamente bien grados en ciencias o en ingenierías, no se requiere requisito adicional alguno. Solo se presupone que cualquier alumno que accede a cursar este Máster tiene unas nociones mínimas de ciencia de materiales. 4. Objetivos Los objetivos de la asignatura “Láminas, multicapas, superficies y nanoestructuras: fabricación y caracterización” se concretan del modo que sigue: Conocimientos - - - Conocer las principales características de las diferentes familias de nanoestructuras bidimensionales: láminas delgadas, multicapas, superredes. Conocer las principales técnicas de obtención de nanoestructuras bidimensionales: pulverización catódica, evaporación térmica, deposición química en fase vapor, epitaxia de haces moleculares, ablación láser, electrodeposición, evaporación por haz de electrones,… Conocer las principales técnicas de litografía para la obtención de nanoestructuras ordenadas de una y cero dimensiones (nanohilos y puntos): litografía óptica, litografía por haz de electrones, nanoimpresión, litografía por interferencia láser,… Conocer los distintos métodos de análisis de superficies y nanoestructuras: miscroscopías de barrido de punta, espectroscopias de superficie, difracción de rayosX y de electrones, radiación sincrotrón,… 369 de 407 2009-2010 - - Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Habilidades Manejo de un sistema de pulverización catódica para la obtención de láminas delgadas y multicapas. Capacidad para discernir el método adecuado de deposición de láminas delgadas en función del tipo de material a obtener. Manejo a nivel de usuario de un sistema de litografía óptica. Capacidad para discernir el método adecuado de litografía en función de la configuración y dimensiones de las nanoestructuras a obtener. Empleo de la difracción de rayos-X para la determinación de la estructura cristalina y el espesor en láminas delgadas y multicapas. Capacidad para discernir el método adecuado de análisis de superficies en función del tipo de superficie a caracterizar. Organizar un trabajo concreto y llevarlo a cabo en grupo. Escribir de manera resumida un trabajo científico y exponerlo oralmente con claridad. Actitudes Crear en el estudiante una inquietud investigadora y de interés por la Ciencia. Dotar al estudiante de un sentido organizativo de cara a realizar trabajos en grupo. Formación de un espíritu abierto, crítico y emprendedor. 5. Contenidos. Los contenidos de la asignatura “Láminas, multicapas, superficies y nanoestructuras: fabricación y caracterización” se han organizado con arreglo a los siguientes temas, que se desarrollarán en este mismo orden: - Técnicas de fabricación de láminas delgadas y multicapas: Procesos de pulverización catódica. Evaporación térmica y evaporación por haz de electrones. Ablación láser. Epitaxia de haces moleculares. Deposición química en fase vapor. Electrodeposición. Métodos de obtención de multicapas y superredes. Principales tipos de sustratos. - Técnicas de caracterización estructural de láminas delgadas y superficies: Reconstrucción superficial y Física de superficies. Difracción de rayos-X. Textura y epitaxia. Análisis composicional. Microscopía electrónica de transmisión y de barrido. Microscopía de fuerza atómica. Microscopía túnel de barrido. Microscopía óptica de barrido y campo cercano. Espectroscopia de superficies (Auger, XPS, difracción de electrones, UPS,..). - Técnicas de litografía para la obtención de nanoestructuras ordenadas: Conceptos de litografía. Resinas y reveladores. Litografía óptica. Litografía por rayos-X. Litografía por haz de electrones. Nanoimpresión. Litografía por haz de iones. Litografía por interferencia láser. Litografía mediante microscopio de barrido de punta. Métodos autoorganizados (copolímeros de bloque, alumina porosa, esferas de polímeros,…). 370 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales - Caracterización de las propiedades funcionales de láminas y nanoestructuras: Fenómenos de transporte (resistividad, magnetorresistencia y efecto Hall). Magnetometría y medidas magnetoópticas. Microscopía de fuerza magnética. Espectroscopía mediante microscopio de barrido de punta. 6. Metodología y plan de trabajo. Con objeto de racionalizar la organización docente de la asignatura, se ha realizado la distribución de sus contenidos con arreglo a la siguiente tipología de modalidades docentes: Presenciales Clases expositivas Prácticas de aula/Seminarios Prácticas de laboratorio/campo. Tutorías grupales Exposición de trabajos realizados en grupo Sesiones de evaluación No presenciales Trabajo autónomo Trabajo en grupo Las clases expositivas se complementan con la realización de seminarios en los que se abordarán casos prácticos concretos lo que permitirá contrastar los resultados obtenidos en comparación con los supuestos de partida. Asimismo se cuenta con unas clases de laboratorio en las que se utilizarán los equipos disponibles para la obtención y caracterización de láminas delgadas y nanoestructuras a un nivel internacionalmente competitivo. Otro aspecto importante al que se prestará una atención especial será la exposición de trabajos prácticos realizados en grupo (2 ó 3 alumnos) con objeto de que los estudiantes apliquen por sí mismos el método científico a profundizar en algún aspecto concreto y, asimismo, para que desarrollen su capacidad de síntesis y exposición a través del debate en la clase con el resto de alumnos y el profesor. La Tabla 1 muestra los temas en los que se ha dividido la asignatura “Láminas, multicapas, superficies y nanoestructuras: fabricación y caracterización”, distribuidos 371 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales temporalmente de acuerdo a las modalidades docentes citadas. Esta organización docente recoge también el orden de impartición de los diferentes temas que componen la asignatura. La Tabla 2 da cuenta de la distribución horaria de la asignatura entre las diferentes modalidades docentes mencionadas. Trabajo grupo Trabajo autónomo 3 -- -- -- 9 5 20 25 35 4 2 3 1 -- -- 10 5 20 25 34 4 1 3 1 -- -- 9 5 20 25 35 4 2 3 1 -- -- 10 5 20 25 5. Evaluación 12 -- -- -- -- 5 2 7 5 -- 5 Total 150 17 6 12 3 5 2 45 25 80 105 Clase Expositivas Horas totales Tabla 1. Distribución de los contenidos de la asignatura 372 de 407 Total Sesiones de Evaluación 1 Total Exposición de trabajos en grupos 5 1. Técnicas de fabricación de láminas delgadas y multicapas 2. Técnicas de caracterización estructural de láminas delgadas y superficies 3. Técnicas de litografía para la obtención de nanoestructuras ordenadas 4. Caracterización de las propiedades funcionales de láminas y nanoestructuras Prácticas de laboratorio /campo 34 Temas Prácticas de aula /Seminarios Tutorías grupales Finalmente, la Tabla 3 expone el reparto temporal de los temas que componen la asignatura durante las semanas del cuatrimestre en el que se desarrolla la asignatura. 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales MODALIDADES Presencial No presencial Horas % Clases Expositivas 17 38 Práctica de aula / Seminarios / Talleres 6 13 Prácticas de laboratorio / campo / aula de informática / aula de idiomas 12 27 Tutorías grupales 3 7 Exposición trabajos en grupo 5 11 Prácticas Externas -- --- Sesiones de evaluación 2 4 Trabajo en Grupo 25 24 Trabajo Individual 80 76 Total 150 Totales 45 (30%) 105 (70%) Tabla 2. Reparto horario entre las diferentes modalidades docentes Temas Semanas 1. Técnicas de fabricación de láminas delgadas y multicapas 2. Técnicas de caracterización estructural de láminas delgadas y superficies Tenacidad y micromecanismos de fallo 3. Técnicas de litografía para la obtención de nanoestructuras ordenadas 4. Caracterización de las propiedades funcionales de láminas y nanoestructuras 5. Evaluación 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8 9, 10, 11, 12 13, 14, 15 Habrá 4 sesiones de evaluación de media hora cada una distribuidas a lo largo del curso, cada una correspondiendo a cada parte del temario. Tabla 3. Distribución de los temas de la asignatura en las semanas del semestre 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes será continua, a lo largo de todo el curso. El desarrollo del proceso evaluador se detalla a continuación: A lo largo del curso se llevarán a cabo una serie de sesiones cortas de evaluación (4 sesiones de media hora cada una), consistentes en la respuesta a cuestionarios muy concretos, correspondiendo la evaluación de estas tareas a un 40% de la calificación final del estudiante. 373 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Un 25% de la evaluación final corresponderá a las memorias de las prácticas de laboratorio y de los trabajos realizados en grupo, y otro 25% a la exposición y debate de los mismos en la clase. Finalmente, el 10% restante corresponderá a la valoración de la participación individual de cada estudiante en las clases, tutorías en grupo, debates, etc. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se realizará a partir de un autoinforme conjunto que cubrirán cada año los profesores responsables de la asignatura y del conjunto de respuestas de los alumnos a una encuesta que será confeccionada con esta finalidad evaluadora. La Comisión Gestora del Máster, con el apoyo y asesoramiento del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones de la universidad de Oviedo, se encargarán de preparar los formatos del autoinforme y de las encuestas y de su distribución al final del periodo docente de la asignatura. También esta misma Comisión, a la vista del autoinforme y encuestas, propondrá las recomendaciones y acciones correctoras pertinentes. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Como material fundamental del curso se utilizan apuntes elaborados por los profesores de la asignatura en forma de presentación con ordenador que recoge los contenidos esenciales de la misma, y de los que se entregará copia a los estudiantes. También se han confeccionado unos guiones de las prácticas de laboratorio, que serán trabajados individualmente por cada alumno para entregar los resultados al profesor en forma de informe. Los trabajos en grupo se desarrollarán en base a cuestiones prácticas planteadas en el laboratorio o en las clases de seminario a cada grupo de alumnos basadas en los experimentos llevados a cabo por ellos mismos, que serán estudiados en grupo y expuestos en clase por todos y cada uno de los alumnos y debatidos con el resto de los alumnos y el profesor. Además, los estudiantes podrán utilizar los recursos bibliográficos de consulta y en forma de revista científica ubicados tanto en la biblioteca general de la Facultad de Ciencias como en el departamento de Física. En este sentido, cabe mencionar los siguientes libros y publicaciones científicas: 374 de 407 2009-2010 Máster en Ciencia y Tecnología de Materiales Libros: - C. Deleure, M. Lannoo, “ Nanostructures. Theory and Modeling”, Springer-Verlag 2004 Rainer Waser (editor), “Nanoelectronics and Information Technology”, Wiley-VCH 2003 M. Lahmani, C. Dupas, P. Houdy (editores), “Les nanosciences. Nanotechnologies et nanophysique”, Belin 2004. K. Goser, P. Glösekötter, J. Dienstuhl. “Nanoelectronics and Nanosystems”, Springer- Verlag 2004. Revistas científicas: - Nature y Nature Materials Science Physical Review Letters y Physical Review B Applied Physics Letters - Nanotechnology Finalmente, los estudiantes podrán también utilizar las salas de ordenadores existentes en la Facultad de Ciencias con objeto de buscar información de apoyo a través de Internet. 375 de 407 2009-2010 4.4 Máster en Dirección de Proyectos Máster en Dirección de Proyectos Consulta de información en el siguiente enlce: http://www.uniovi.es/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrectorados/voant/ soant/POP/masteres/oferta_formativa/Tec/i3/03_MasterDireccion_de_Proyectos_revisado1. pdf 376 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 5. Información complementaria 5.1 Proyectos Fin de Carrera (Curso 2008-2009). ALUMNO TITULO PROYECTO D. Ruben Rodríguez Laviana Sistemas de reduccion de oxidos de nitrogeno (NOx) Dña. Marta Solares Canal Analisis y optimizacion de un sistema de lubricación y refrigeración en laminado en frio Dña. Sara Mª Andres Vizan Deteccion de defectos en soldaduras mediante metodos termograficos y de analisis de datos Dña. Maria Palacio Santamaria Calculo y diseño del tunel de las Barrietas (Vizcaya) Dña Vanesa Perez Granados Recuperacion de plasticos mediante fragmentacion y separacion por medios densos D. Jose Antonio Godes Pavon Proyecto de sondeo para captación de aguas subterraneas para consumo agricola D. Jesús Garmilla Alvarez La evaluacion de riesgos laborales en centrales hidroelectricas: aplicación a la central hidroelectrica de Grandas de Salime D. Victor Jose Mora Campa Reciclado “in situ” de materiales bituminosos D. Ruben Alcalde Martin Cierre parcial de la planta de alumina-aluminio de Alcoa en San Ciprian (Lugo) D. Ramon Vigil Ortea El sector electrico en el Principado de Asturias 19952005 D. Daniel del Valle Moran Analisis técnico-economico del tratamiento de finos de carbon mediante separador Multigravimetrico Mozley (MGS) D. Carlos Cruz Bada Plan de seguridad para obras de construccion y montaje de gasoducto Dña Covadonga Figaredo Gonzalez Endurecimiento de aceros mediante explosivos y las medidas de seguridad aplicables Dña. Beatriz Antuña Revision sobre energia geotermica y el uso de la bomba de calor acoplada al terneno. Caso practico D. Hector Alonso Garcia Plan de seguridad y salud obras de ejecución de tunel ferroviario con TBM D. Jonas Menendez Gonalez Manual para la conexión a la red de baja tension de una instalacion fotovoltaico 377 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas ALUMNO TITULO PROYECTO Dna. Maria Gutierrez Gonzalez Modelizacion del acuifero central y simulación de ensayos de bombeo D. Jonas Coppen Rodriguez Diseño y construccion de un sistema sencillo para a determinación de las propiedades termicas del subsuelo de uso en el calculo de instalaciones geotermicas D. Ruben Perez Fernandez Sistemas de monitorización y control en mineria: Relia 2000 y Promos D. Alberto Suarez Alonso Estudio de electrolisis de manganeso en un mineral del occidente de Asturias Dña. Beatriz Lozano Moreno Utilizacion de la base de datos EXFOR en el analisis por activacion neutronica. Aplicacion en la determinacion del contenido en flour de muestras de mineral de flourita Dña. Mª Asucion Vazquez Rey Avance con minador sobre capa Agapita Norte, 3º Rama, 9º Planta, Pozo Maria Luisa Dña. Lorena Garcia Chichas Proyecto constructivo para estabalizar y restaurar los terrenos afectados por la Escombrera de Cobertoria D. Diego Garcia Cuesta Proyecto de construccion de paseo peatonal y acera en travesia de Pechon, Cantabria D. Daniel Blanco Lopez Equipamiento electromecanico para la instalacion de transporte de la nueva Terminal de graneles solidos del puerto de Gijon Dña. Susana Zapico Perez Analisis de la liberalización del mercado electrico D. Hugo Gonzalez Prieto Excavación y sostenimiento de un plano inclinado minero de gran seccion, HCC D. Alfredo Llaneza Suarez Estudio de sefguridad y salud para vivienda unifamiliar Dña. Lorena Secades Perez Plan de seguridad y salud para la construccion de 71 viviendas, locales comerciales y garajes en lugones D. Ruben Gonzalez Otero Instalacion metalurgica para el reciclaje de aleaciones Pb-Sn empleadas en soldadura blanda para la industria de la electronica D. Borja Fernandez Garcia Plan de seguridad y salud proyecto de ejecución de edificio para nueva viviendas D. Ivan Gonzalez Gonzalez Explotacion de un yacimiento aurifero mediante corte y relleno (cut and fill) 378 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas ALUMNO D. Jacobo Gonzalez Polledo TITULO PROYECTO Cinta transportadora para plano inclinado entre 7ª y 8ª del Pozo Candin D. Alejandro Garcia-Lengomin Pieiga Reconstrucción geometrica de las labores mineras del Grupo Llumbres. Investigación archivistita. Analisis de explotacion y simulación gravimetrica parcial. D. Oscar Borrajo Dieguez Proyecto de voladuras de exterior. Linea de alta velocidad. Tramo Durango-Amorebieta/Etxano. D. Jose Suarez Arteche Ampliación y tratamiento de reutilización de la E.D.A.R. de San Agustin de Guadalix D. Javier Villa Paredes Viabilidad tecnica y beconomica de un parque de aerogenradores en Rodona, Soria. Estudio de impacto ambiental y prevencion de riesgos laborales D. Esteban Ruisanchez Rodriguez La etiqueta ecologica europea en España D. Javier Caníbal Garcia El uso de la termografia infrarroja en la prevencion de la autocombustion de pilas de carbon Dna. Maria Lopez Gonzalez Plan de prevencion de riesgos loborales de la central hidraulica de Soltulla Dña. Paula Fernandez Menendez Certificacion de sistemas de gestion en empresas mineras. Analisis de situación. D. Juan Pablo Alvarez Alvarez Diseño, calculo y ejucucion del túnel de Arraiz D. Ivan Vazquez Garcia Evaluacion tecnico-economico de la descontaminacion de suelos de una industria quimica de base mediante dos tecnicas de desorcion termica: “tradicional y termopile” Dna. Tatiana Gonzalez Huerta Tecnicas CAD de representación y visualizaxcion aplicadas al tallado poliedrico D. Nestor Noyon Nistal Huerta fotovoltaica de 1,2MW con seguimiento solar y conexión a red, en Sevilla julio 2008 Dña. Isabel Fernandez Mairlot Estudio Petrografico de la arenisca de la Voz D. Alejandro Jarzat Caso La central termica de la Pereda. Planta de demonstracion de lecho fluido. Aplicado a la co-combustion. Dña. Cristina Tejero Reguero Analisis de impacto ambiental en explotaciones a cielo abierto y movimientos de tierra. Aplicaxcion a ENCASUR (ENDESA) Dña. Elena Lopez Cabrera Balance energetico del Principado de Asturias año 2005 379 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas ALUMNO TITULO PROYECTO D. Marcos Fernandez Fernandez Utilización de “hinca de carriles” como solucion estructural frente a deslizamientos de ladera, aplicación en el tramo de carretera entre Aciera y Tene (Asturias) Dña. Cecilia Menendez Ramos Proyecto de ejucucion del parque eolica Fombona D. Pablo Gonzalez Fernandez Planta de producción de biodeiesel en 14214 de 120,000 T/año Dña. Elena Garcia Ongallo Planta de biodiesel de Elda (Alicante). Producción a partir de aceites vegetales. D. Pablo Gomez Rivera Estudio de seguridad y salud de una autovia. D. Alberto Mateos Santos Recuperacion ambiental de la cantera de Monte Hano (Escalante). Dña. Verónica Roman Florez Residuos de macelos como materia prima para la producción de biocombustibles. Aplicación a una planta de biogas. 5.2 Premios Proyectos Fin de Carrera. En la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas existen los siguientes premios a los mejores Proyectos Fin de Carrera: 1.- Premio “SEBASTIAN SAENZ DE SANTA MARIA”, patrocinado por la Cámara Oficial Minera de Asturias, para el mejor proyecto fin de carrera relacionado con Laboreo de Minas, Explosivos y Ciencias Conexas. 2.- Premio “UNION FENOSA”, para el mejor proyecto fin de carrera relacionado con la Energía y Medio Ambiente. 3.- Premio “IGME”, patrocinado por el Instituto Geológico y Minero de España para el mejor proyecto fin de carrera relacionado con la Geología, Exploración Minera, Aguas Subterráneas y Ciencias Conexas. 4.- Premio “LUIS FERNANDEZ VELASCO”, patrocinado por la Fundación Luis Fernández Velasco para el mejor proyecto fin de carrera relacionado con Metalurgia, Metariales y Ciencias Conexas. 5.- Premio “LABORATORIO OFICIAL J.M. MADARIAGA”, para el mejor proyecto fin de carrera relacionado con temas de Seguridad en la Industria. 6- Premio “CEPSA” para el mejor proyecto fin de carrera relacionado con el refino de hidrocarburos y la petroquímica. 7.- Premio “CEPSA” para el mejor proyecto fin de carrera relacionado con la exploración y producción de hidrocarburos. 380 de 407 2009-2010 5.3 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Becas de Prácticas en Empresas. En la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas sostenemos que la cooperación con empresas del entorno regional y sectorial es uno de los instrumentos más eficaces para conseguir una buena formación de los estudiantes y su mejor adaptación al mundo laboral. Así desde la Escuela se organizan Prácticas en Empresas, cuya duración va desde 2 a 12 meses, con estancia de prácticamente todos los alumnos de los últimos cursos. La relación de Empresas con convenio y que regularmente acogen a alumnos de la ETSIMO en prácticas es: HIDROELÉCTRICA DEL CANTÁBRICO, HUNOSA, DURO FELGUERA, CEPSA, ARCELORMITTAL, ENCASUR PEÑARROYA, ENCASUR PUERTOLLANO, ENDESA AS PONTES, FUNDACIÓN BANCO HERRERO, INSTITUTO NACIONAL DEL CARBÓN, NUCLENOR, RHI REFRACTARIOS ESPAÑA, CEMENTOS TUDELA VEGUIN, HULLERA VASCO LEONESA Y UNIÓN FENOSA. 5.4 Viaje de prácticas Los alumnos de cuarto curso realizan un viaje de prácticas por diversas provincias españolas, cuya duración es de dos semanas, en el que visitan empresas relacionadas con la Geología, la Minería, la Metalurgia y Materiales y la Energía. Además, la Escuela de Minas también impulsa visitas a instalaciones industriales por considerar que constituyen un complemento indispensable de la enseñanza académica con el objeto de consolidar la formación técnica y profesional del alumno Las visitas se programan en días reservados a tal efecto para no interferir en el desarrollo de los programas del resto de las asignaturas del curso académico. 5.5 Erasmus. El programa ERASMUS (acrónimo del nombre oficial en idioma inglés: European Region Action Scheme for the Mobility of University Students, "Plan de Acción de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios") es un plan de gestión de diversas administraciones públicas por el que se apoya y facilita la movilidad académica de los estudiantes y profesores universitarios dentro de los Estados miembros de la Unión Europea así como de los tres países (Islandia, Liechtenstein y Noruega) del Espacio Económico Europeo y de Suiza y Turquía. Orientado a la enseñanza superior, tiene como objetivo «mejorar la calidad y fortalecer la dimensión europea de la enseñanza superior fomentando la cooperación transnacional entre universidades, estimulando la movilidad en Europa y mejorando la transparencia y el pleno reconocimiento académico de los estudios y cualificaciones en toda la Unión». El acrónimo fue creado para coincidir en su honor, con el nombre en latín del filósofo, teólogo y humanista Erasmo de Rotterdam (1465-1536). 381 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Para muchos universitarios europeos el programa Erasmus les ofrece la ocasión de vivir por primera vez en un país extranjero. Por esta razón se ha convertido en un fenómeno social y cultural, siendo enormemente popular entre los estudiantes y convirtiéndose incluso en tema de películas como en el film francés Una casa de locos, en el que se relata la experiencia de seis estudiantes Erasmus durante su estancia en Barcelona (España) en un piso compartido y como descubrirán hasta qué punto la identidad de Europa existe a través de una cierta heterogeneidad. El programa fomenta no solamente el aprendizaje y entendimiento de la cultura y costumbres del país anfitrión, sino también el sentido de comunidad entre estudiantes de diversos países. La experiencia de Erasmus se considera una época de aprendizaje y de fomento de la vida social. Las "fiestas Erasmus" que se celebran en las ciudades anfitrionas son conocidas en los ambientes universitarios de toda Europa por ser acontecimientos bulliciosos y multilingües. La importancia que tiene este programa ha desbordado el mundo académico europeo, siendo reconocido como un elemento importante para fomentar la cohesión y conocimiento de la Unión Europea entre la población joven. Esto ha hecho que se venga acuñando el término "generación erasmus" para distinguir a esos estudiantes universitarios que a través de esta experiencia han creado lazos de amistad transfronterizos, poseyendo una clara conciencia ciudadana europea. El programa de intercambio Erasmus de la Unión Europea ha sido galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional 2004 por ser uno de los programas de intercambio cultural más importantes de la historia de la humanidad. En 2007 el programa Sócrates II entró en su tercera fase denominada LLL (acrónimo de Lifelong Learning) y que contará con un presupuesto de 7000 millones de euros para el período comprendido entre 2007 y 2013. Este programa a su vez está basado en cuatro subprogramas: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig4 Hasta 2.199 instituciones académicas de grado superior participan en la iniciativa Erasmus en 31 países involucrados en el programa Sócrates. Los estudiantes aspirantes a movilidades Erasmus, correspondientes a los convenios de la Escuela de Minas de Oviedo, deberán de estar matriculados en los estudios del segundo ciclo de dicho Centro y haber superado, en el momento en que el Centro realice la propuesta de movilidades, más de 100 créditos del primer ciclo de la Titulación de Ingeniero de Minas o bien estar en posesión de una titulación que de acceso directo al segundo ciclo de los estudios de Ingeniero de Minas. Las asignaturas a cursar en el extranjero corresponderan a cuarto y quinto, y solo se permitirán dos asignaturas de tercer curso. En el cuadro 5.5.1 se recogen los destinos de las movilidades de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de la Universidad de Oviedo. El profesor responsable en la Universidad de Oviedo coordina la puesta en marcha y el funcionamiento del acuerdo y asiste a los estudiantes. 382 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Cuadro 5.5.1.- Destinos de las movilidades ERASMUS de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Oviedo WEB DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS: http://www.braintrack.com/ 383 de 407 2009-2010 5.6 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Perfil del graduado. Campos de trabajo. La Ingeniería de Minas, aunque nacida en España en 1777, representa hoy una carrera ágil, que forma ingenieros generalistas, polivalentes y versátiles (Figura 5.6.1) y que se adapta de forma contínua a la realidad socio - económica – industrial. Tiene la capacidad de adaptación a las diferentes áreas relacionadas con los recursos naturales que ha ido transformando y aplicando sus campos de trabajo hasta convertirse en una ingeniería presente en numerosos sectores de actividad cuyo común denominador son las tecnologías extractivas. La imagen de esta carrera esta, sin embargo, fuertemente penalizada por su ancestral vinculación al mundo de la minería del carbón, lo que ha propiciado estereotipos que no se corresponden para nada con la realidad. INGENIERO DE MINAS GENERALISTA POLIVALENTE VERSÁTIL INGENIERIA MAS VERSATIL Y GENERALISTA DEL MERCADO AMPLIO CAMPO DE ACTIVIDAD PROFESIONAL Figura 5.6.1.- Perfil del Ingeniero de Minas. Los campos de trabajo del Ingeniero de Minas están directamente relacionados con las especialidades, que por ley corresponden a la titulación y que por sus conocimientos y preparación específica puede desarrollar. Las intensificaciones de la Ingeniería de Minas son las siguientes: -GESTIÓN DE AMBIENTE RECURSOS NATURALES - GEOLOGÍA - ENERGÍA - METALURGIA Y MATERIALES - LABOREO 384 de 407 Y MEDIO 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Los expertos consideran que existen grandes potencialidades de colocación para los futuros profesionales en el campo de obra civil subterránea (muy activa en estos momentos) y en gestión de recursos naturales y medio ambiente. La experiencia del ingeniero de minas en las grandes excavaciones y su conocimiento de los explosivos, le hacen insustituible en el movimiento de tierras y excavación de túneles en las grandes obras públicas. Una actividad fundamental del ingeniero de minas es el aprovechamiento, transformación y gestión de los recursos energéticos de todo tipo, principalmente petróleo, combustibles nucleares, gas y carbón. Son competencias habituales de este ingeniero las relacionadas con el refino de petróleo, la petroquímica y carboquímica; producción, transformación y transporte de energía; centrales térmicas y nucleares; nuevas tecnologías energéticas y la conservación del medio ambiente. La investigación y descubrimiento de los recursos minerales, incluidos los hidrocarburos y las aguas subterráneas, constituyen objetivos fundamentales del ingeniero de minas y son uno de los pilares de la profesión. La creciente preocupación por los problemas ambientales abre nuevos campos, junto con la gestión del espacio subterráneo para su uso urbano y para almacenamiento de residuos radioactivos e industriales. Mediante las técnicas metalúrgicas de los aglomerantes y de la cerámica, se suministra a las industrias de la construcción y de los bienes de equipo, los materiales que precisan para mantener un adecuado nivel de calidad en su actividad. El ingeniero de minas es experto en la tecnología propia de las diferentes familias de materiales metálicos, cerámicos, polímeros y compuestos, desde su obtención hasta su utilización. Puede así diseñar el material adecuado a cada aplicación, modificando sus propiedades mediante tratamientos mecánicos y térmicos. Y, por supuesto, el Ingeniero de Minas domina los campos referentes al descubrimiento y la extracción de las materias primas de origen mineral. La amplia preparación convierte a este técnico en el ingeniero más versátil de cuantos existen en el mercado de trabajo de las ingenierías y le capacita para ejercer su profesión en numerosas actividades de una forma segura, económica y ambientalmente correcta, dentro del marco actual de desarrollo sostenible. INTENSIFICACIÓN DE LABOREO DE MINAS. Tradicionalmente es el campo de trabajo que la opinión pública relaciona de modo más cercano e intenso con la Ingeniería de Minas. Este campo de trabajo trata del descubrimiento y extracción de las materias primas de origen mineral. La diversidad de tipos de yacimientos implica que se empleen gran variedad de métodos y sistemas para la excavación, sostenimiento, utilización y ventilación de espacios subterráneos, con el fin de diseñar huecos de explotación estables y seguros, que constituyen complejas obras de ingeniería. La minería subterránea resulta muy variada, adaptándose a las circunstancias del yacimiento y realizando, a veces, una verdadera arquitectura interior. 385 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas La experiencia del Ingeniero de Minas en grandes excavaciones en todo tipo de terrenos y su conocimiento de los explosivos, le hacen ser técnico insustituible en el movimiento de tierras y excavaciones de túneles en grandes obras tanto con fines industriales como de uso civil. Sectores de actividad. - Servicio y control de túneles y obras subterráneas en grandes obras civiles. - Modelización y evaluación de yacimientos. - Diseño, planificación y dirección de explotaciones de minas, canteras, salinas y escombreras. - Diseño, excavación, sostenimiento, ventilación. - Fábricas y depósitos de explosivos. Pirotecnia. - Voladuras y demoliciones. - Plantas de preparación, tratamiento, recuperación y reciclajes de minerales, rocas, residuos y otros materiales. - Plantas de mortero, hormigón y aglomerado asfáltico. - Plantas de modulación y micronización. - Industrias de la piedra natural, potasa, cal, yeso, cerámica, arcillas especiales, carbonatos, talco, cargas, pigmentos, aglomerantes y otras rocas y minerales industriales. 386 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 387 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 388 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas España es el primer productor mundial de pizarra; segundo productor mundial de mármol; segundo productor mundial de celestita; tercer productor mundial de yeso; tercer productor mundial de piedra natural; el único país europeo productor de sulfato sódico; primer productor europeo de granito; segundo productor europeo de fluorita; España cuenta con el 70% de las reservas mundiales de sepiolita y con las reservas más grandes de Europa de arena de feldespato. España consume más de 11 toneledas de áridos habitante/año, superando el índice de los países más desarrollados. En los próximos años se van a construir más de 2.100 kilómetros de túneles en Europa. Más de 500 kilómetros corresponden a España. España tiene una de las mayores infraestructuras subterráneas para el transporte público y el aprovechamiento hidráulico, exportando a todo el mundo la moderna tecnología de operación en la construcción de túneles y galerías. 389 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas INTENSIFICACIÓN DE ENERGÍA . La energía es y será el gran motor del desarrollo de los pueblos, pero su disponibilidad y sostenibilidad son dos problemas fundamentales para el futuro de la humanidad.. En nuestra civilización la disponibilidad de energía es un principio básico, ya que esta ligada al nivel de vida de la sociedad, constituyendo la base esencial para garantizar el bienestar económico y social. Sin energía no hay crecimiento. Uno de los objetivos fundamentales del Ingeniero de Minas es el aprovechamiento y transformación de los recursos energéticos de todo tipo, principalmente, petróleo, combustibles nucleares, gas y carbón, sin olvidar las energías renovables (Eólica, solar, biomasa, etc). Dentro de sus cometidos se encuentran el refino de petróleo, petroquímica y carboquímica, producción y transformación de la energía, las centrales térmicas y nucleares, nuevas tecnologías energéticas y la conservación o rehabilitación del medio ambiente. Todo ello le hace ser un experto en temas energéticos. Los Ingenieros de Minas, representados por su Consejo Superior de Colegios, han comparecido en el 2006, 2007 y 2009, en el Congresos de los Diputados para informar, opinar y debatir sobre el tema energético. En la primera comparecencia de 2006, titulada “La encrucijada energética: una visión general”, se analizó la situación presente y futura de la energía, pasando revista a todas las fuentes primarias, tanto de combustibles fósiles como a las renovables y a la nuclear. La edición de 2007, titulada “La energía y el cambio climático”, trató de encuadrar la utilización de las diferentes fuentes energéticas en los acuerdos del Protocolo de Kioto, desde una política energética y medioambiental integrada y acorde con los objetivos y perspectivas de la Unión Europea. La tercera edición de 2008 abordo ”Necesidad de una estrategia energética sostenible”. Sectores de actividad. - Energías renovables (Eólica, solar, etc). - Generación de energía (Centrales térmicas, hidráulicas y nucleares) - Petroquímica y carboquímica - Combustibles fósiles y nucleares - Ahorro, eficiencia y diversificación de la energía - Transporte, distribución y utilización de la energía - Nuevas tecnologías energéticas - Cogeneración - Tecnología nuclear 390 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 391 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas INTENSIFICACIÓN DE METALURGIA Y MATERIALES . Los Materiales juegan un papel fundamental en las economías de los países desarrollados, como refleja la plena actualidad de áreas como los “materiales inteligentes”, la nanotecnología. Los ingenieros de minas están capacitados para desarrollar los materiales que se requerirán para las nuevas aplicaciones, encontrar los procesos de conformado que los hagan económicamente viables, mejorar las prestaciones de los materiales existentes, considerar el impacto ambiental y la sostenibilidad de sus productos, ser capaces optimizar la selección de materiales y crear bases de datos precisas que sirvan para predecir sus propiedades y sucomportamiento en servicio. Mediante las técnicas metalúrgicas, de los aglomerantes y la cerámica, se suministra a las industrias de la construcción y bienes de equipo, los materiales que precisan en su adecuado nivel de calidad. El Ingeniero de Minas conoce la tecnología propia de las diferentes familias de materiales (metálicos, cerámicos, polímeros, compuestos) desde su obtención hasta su utilización. Puede así diseñar el material adecuado a cada aplicación, modificando sus propiedades mediante tratamientos mecánicos y térmicos. Las ciencias de los materiales y la metalurgia se enfrentan al reto de la sostenibilidad, fundamentada en un uso de los metales más responsable y eficiente, reduciendo su consumo con mejores diseños, utilizando recursos minerales con mejor rendimiento, aprovechando más eficazmente las chatarras, los residuos energéticos, ..., todo ello acompañado de una estrategia de sustitución por elementos con mayor, disponibilidad o mejor capacidad de reciclado. Sectores de actividad. - Metalurgia del hierro (Siderurgia). Fundiciones y acerías. - Metalurgia no férrea: Cobre, Aluminio, Cinc, Oro, Níquel, Plata, etc. - Técnicas de unión y conformados. - Materiales cerámicos, plásticos y compuestos. - Sinterizados. - Hornos. Refractarios. - Reciclado de materiales y residuos metalúrgicos - Ingeniería de materiales. - Diseño de instalaciones metalúrgicas - Tecnología del vidrio, cemento, cal y yeso. - Tecnología de la cerámica y de las arcillas especiales - Nuevos materiales 392 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 393 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas INTENSIFICACIÓN DE GEOLOGÍA . La investigación y descubrimiento de los recursos minerales, incluidos los hidrocarburos y las aguas subterráneas, constituyen objetivos fundamentales del Ingeniero de Minas. La industria de Exploración y Producción de Hidrocarburos cubre una gran variedad de actividades que requieren la aplicación de diferentes ciencias y tecnologías. El proceso de explotación de hidrocarburos es un largo y complejo camino que se inicia con su búsqueda y descubrimiento y termina con la puesta en producción del yacimiento y el tratamiento de separación previo al transporte del crudo a refinería. La optimización de todo este complicado proceso requiere la aplicación de numerosas tecnologías, equipos, métodos de investigación, ensayos de laboratorio y estudios económicos que darán como resultado el máximo aprovechamiento de las reservas disponibles. Para la planificación, diseño y ejecución de obras públicas (Túneles, carreteras, ferrocarriles, etc) es necesario el reconocimiento del terreno para determinar las características mecánicas del mismo y estudiar la posibilidad de asentamiento de de dichas infraestructuras. Sectores de actividad. - Prospección geofísica y geoquímica. - Geotecnia. Proyecto, corrección y estabilización de estructuras resistentes de tierra, tales como taludes, terraplenes, desmontes, laderas, etc. - Cimentaciones. Estabilización, auscultación y drenaje de taludes, escombreras, túneles y obras subterráneas. - Cartografía geológica, hidrogeologica y geotécnica. - Hidrología. Prospección, captación, distribución y utilización de aguas subterráneas -Tecnología y gestión integral del agua. Depuración y desalinización. - Vulnerabilidad a la contaminación de acuíferos. - Geología del petróleo. Plataformas petrolíferas. 394 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 395 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas INTENSIFICACIÓN DE GESTIÓN DE RECURSOS Y MEDIO AMBIENTE Prácticamente todas las actividades del ser humano repercuten sobre el medio ambiente: suponen un gasto de recursos, renovables y no renovables, provocan contaminación, generan algún tipo de residuos, etc. En la actividad minera, energética y metalúrgica, las medidas de cuidado del medio ambiente tienen como objetivo que la actividad se desarrolle de manera que su efecto sobre la vegetación, el suelo, el agua y el resto de elementos del medio sea el mínimo posible, con ahorro de recursos y de energía, al tiempo que se reduce la contaminación y la generación de residuos. Un ejemplo de ello es la gestión que se realiza del agua. Antes, las aguas utilizadas en el proceso de extracción o de tratamiento de los minerales se vertían directamente a los ríos, muchas veces contaminadas por diversas sustancias. Ahora, las aguas se reciclan para reducir el consumo y se depuran antes de devolverlas a los cauces. La creciente importancia de materias medioambientales abre nuevos campos de investigación y de actuación al ingeniero de minas, como son los de la cartografía temática para la ordenación del territorio, la prevención y mitigación de los riesgos geológicos (terremotos, deslizamientos, etc.), la gestión del espacio subterráneo para su uso industrial, urbano o para el almacenamiento de residuos radiactivos e industriales, etc. Sectores de actividad. - Planificación y gestión de recursos minerales. - Teledetección y técnicas de información geológica y ambiental. - Cartografía temática. - Sistemas de información geográfica. - Riesgos geológicos y ambientales. - Patrimonio geológico y minero. - Defensa, conservación y rehabilitación de entornos naturales. - Gestión del espacio subterráneo para uso urbano, industrial o almacenamiento de residuos radiactivos e industriales. - Impacto ambiental. Estudio y evaluación. Prevención, corrección y restauración. - Residuos sólidos urbanos y residuos especiales. - Efluentes líquidos almacenamiento. y gaseosos. Recuperación, reutilización, reciclaje y - Descontaminación de suelos. - Restauración de taludes, escombreras, vertederos y espacios degradados. Integración paisajística. - Análisis del ciclo de vida del producto. 396 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas 397 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas El Consejo Superior de Colegios de Ingenieros de Minas ha realizado un sondeo con el objetivo de ver los campos de actividad en los que actualmente trabajan estos profesionales en nuestro país y en que porcentajes lo hacen para cada uno de ellos. Sobre una muestra de 1519 ingenieros de minas en activo, el estudio se resume en la tabla 5.6.1 . Agrupando los campos de actividad en dos grandes bloques, se concluye que más del 70 % de los profesionales desarrollan su actividad en campos como la energía -corporaciones eléctricas, gas y nucleares-, recursos naturales, consultorías e ingenierías de medio ambiente, compañías de aguas, obras civiles subterráneas, etc. y diferentes departamentos de las administraciones públicas. De esta manera resulta que apenas sobrepasa el 25 % el colectivo que se dedica a aquellos sectores más fácilmente vinculados a la imagen tradicional del ingeniero de mimas como son la minería de carbón, minería metálica y no metálica, canteras y siderurgia, metalurgia y fundiciones. Tabla 5.6.1.- Campos de actividad de los Ingenieros de Minas. SECTORES DE ACTIVIDAD (%) INVESTIGACIÓN GEOLÓGICO-MINERA 2.04 INVESTIGACIÓN DE HIDROCARBUROS 0.92 AGUAS SUBTERRÁNEAS 0.20 MINERIA DEL CARBON 11.06 MINERIA METALICA 2.31 MINERIA NO METALICA 1.84 CANTERAS 1.58 MAQUINARIA INDUSTRIAL MINERA Y DE OBRA PUBLICA 2.96 OBRA SUBTERRÁNEA, OBRA PUBLICA Y CONTRUCCION 7.11 SIDERURGIA, METALURGIA Y FUNDICIONES 5.79 CALES, YESOS Y CEMENTOS 2.24 REFRACTARIOS, CERÁMICA, VIDRIO Y OTROS 1.25 MONTAJES INDUSTRIALES 0.99 HIDROCARBUROS 3.75 ENERGIA ELECTRICA 6.46 EQUIPOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS 0.39 INDUSTRIA QUÍMICA 2.90 ADMINISTRACIONES PUBLICAS 22.45 DOCENCIA E INVESTIGACIÓN 8.23 CONSULTORIA 7.83 INFORMATICA 1.25 OTROS SERVICIOS 6.45 398 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Futuro de la carrera de Ingeniero de Minas. Las especialidades o más propiamente las intensificaciones, que actualmente se imparten en la titulación de Ingeniero de Minas, tienen un presente y un futuro muy prometedor y floreciente, ya que todos los sectores de trabajo que se han enumerado anteriormente, para cada una de ellas, son campos de actividad imprescindibles para mantener el desarrollo tecnológico e industrial de nuestra sociedad. Se debe de hacer hincapié en temas energéticos y de sostenibilidad, nuevos materiales, etc. La explotación racional de los recursos naturales (Rocas, minerales y combustibles) y el reciclado de los residuos y subproductos industriales, con su aportación a la mejora del medio ambiente, se encuentran en la base de la actividad industrial de las sociedades desarrolladas. La preocupación por los temas medioambientales también ha llevado a la Ingeniería de Minas a involucrarse en el tratamiento de efluentes líquidos y gaseosos, así como a la descontaminación de suelos y su recuperación. 5.6.1 Tasa de inserción laboral de los graduados universitarios La Ingeniería de Minas es una de las ingenierías que tiene menor índice de paro entre sus titulados puesto que no llega al 5 % e incluso, si tenemos en cuenta los ingenieros que disfrutan de becas, prácticas y ayudas para investigación o realización de tesis, el porcentaje se reduce hasta el 1-2 %. También es de destacar, el corto período de tiempo que tardan en encontrar su primer empleo. Los análisis del mercado de trabajo el gran potencial de colocación para los futuros titulados tanto en los campos exclusivamente propios —por el crecimiento de los sectores de minerales exclusivos, producción metalúrgica y por la obra civil— como en sus extensiones hacia la gestión de los recursos naturales en general, especialimente el campo de la energía (eléctrica, gas, coogeneración), agua y el medio ambiente (Restauración de espacios industriales y naturales, almacenamiento de residuos). En cuanto a los salarios, los que trabajan a tiempo completo el 92 % tiene un salario superior a los 1200 euros y un 43 % superior a los 1800 euros 399 de 407 2009-2010 5.7 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Directorio de profesores Profesor Asignatura/s Teléfono Correo electrónico Ingeniería de los Materiales Alfonso Fernández, Ángel Alejandro Siderurgía Modelización Materiales en Ingeniería 985458084 [email protected] 985182623 [email protected] 985104303 [email protected] de Diseño y Control de Instalaciones Metalúrgicas Alonso Orcajo, Gonzalo Arturo Diseño de Instalaciones Eléctricas Maquinaria-Minero Industrial Alonso Sánchez, Teresa Tecnología de Sondeos Elementos de Transporte Almacenamiento de Minerales y Evaluación y Planificación Minera Alonso Suárez, Rafael Luis Procesos Energéticos 985103192 Análisis Exergético y Termoeconómico 985458063 [email protected] 985182457 Álvarez Álvarez, María Cruz Ciclo del Cambustible Nuclear 985104324 [email protected] Álvarez Cabal, José Valeriano Metodología, Organización y Gestión de Proyectos 985104260 [email protected] Álvarez Fernández, Martina Inmaculada Mecánica de Rocas y del Suelo 985182341 [email protected] Ingeniería Geotécnica Geología Aplicada Recursos Geológicos Mineros Ingeniería Geológico Ambiental Álvarez García, Rodrigo 985104294 Investigación y Prospección de Rocas Industriales y Ornamentales [email protected] Prospección y Evaluación de Acuíferos. Aguas Minerales Arganza García, Blas Física I 985104329 Mecánica 985103299 Arguelles Díaz, Katia María Mecánica de Fluidos Argüelles García, Jorge Electrónica, Instrumentación Sistemas de Control [email protected] Instrumentación y Atmóferas Explosivas Ariznavarreta Fernández, Fernando Asensio Lozano, Juan [email protected] Control y [email protected] 985104316 en Mecánica de Rocas y del Suelo 985104168 Ingeniería Geotécnica 985458030 Ingeniería de los Materiales 985104302 Técnicas de Conformado 400 de 407 [email protected] [email protected] 2009-2010 Profesor Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Asignatura/s Teléfono Correo electrónico Ballesteros Tajadura, Rafael Acústica Aplicada 985182096 [email protected] Barbés Fernández, María Florentina Ampliación de Metalurgía 985104303 [email protected] Energías Alternativas 985104325 [email protected] [email protected] Blanco Acebal, María Jesús Blanco Álvarez, Francisco Gestión de Residuos en el Sector Energético Materiales no Metálicos 985104258 Tecnología de Cementos, Vidrio y Cerámicas 985104318 Control de Procesos 985104317 Regulación Automática 985182538 Bulnes Cudeiro, María Teresa Geología del Subsuelo 985103116 [email protected] Cano Rodríguez, José Manuel Teoría de Circuitos. Electrotecnia 985104269 [email protected] Máquinas Eléctricas 985182625 Concepción Suárez, Ramiro Metodología, Organización y Gestión de Proyectos 985104272 [email protected] Cos Juez, Francisco Javier de Diseño de Proyectos de Ingeniería 985104893 [email protected] Metodología, Organización y Gestión de Proyectos 985458096 Crabiffosse Cardona, Juan Félix Seguridad Industrial 985104252 [email protected] Díaz Agüado, María Belarmina Laboreo de Minas 985102466 [email protected] Ampliación de Laboreo de Minas I 985458085 Díaz Fernández, Eva Ingeniería y Tecnología del Medio Ambiente 98510 [email protected] Díaz Fernández, Ramona María Tecnología de Combustibles 985104333 [email protected] 985104254 [email protected] Bonet Madurga, Jaime [email protected] Tecnología Química, Carboquímica y Petroquímica Laboreo de Minas Diego Álvarez, Isidro Tecnología de Sondeos Ampliación de Laboreo de Minas I Evaluación y Planificación Minera Escanciano García-Miranda, María del Carmen Dirección de Empresas, Administración y Legislación 985102814 [email protected] Escanciano Montousse, Luis Ramón Organización y Gestión de Empresas 985104287 [email protected] 985104314 [email protected] Auditoría Técnica de Calidad Ensayos y Técnicas de Control Fernández Cabal, Gonzalo Plasticidad y Fractura Materiales no Metálicos Tecnología de Cementos, Vidrio y Cerámicas 401 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Asignatura/s Teléfono Fernández de la Buelga, Luis Profesor Dirección de Empresas, Administración y Legislación 985103703 Correo electrónico [email protected] Fernández García, Ana María Química Inustrial 985104319 [email protected] Tecnología de Combustibles 985458053 Fernández Martínez, José Luis Cálculo Numérico 985103199 [email protected] Fernández Sarasola, Armando Automatización Industrial 985182411 [email protected] Ferrero Martín, Francisco Javier Electrónica de Potencia y Medida 985182552 [email protected] Folgueras Díaz, María Belen Auditoría Técnica Energética 985182158 [email protected] García Coque, María Purificación Metalurgía 985104234 [email protected] 985104251 [email protected] Economía y Gestión de la Energía Prospección y Evaluación de Recursos García García, Modesto Prospección Geofísica y Geoquímica Geofísica de Explotación Recursos Geológicos Mineros Prospección y Evaluación de Recursos García Iglesias, Jesús Estudio y Prevención de Riesgos Geologicos Medioambientales 985104226 [email protected] Investigación de Yacimientos Mineralogía de Aplicación Industrial Garzón Martín, María Luisa Cálculo II 985103198 [email protected] 985182471 Gent, Malcolm Richard Mineralurgía Menas II: Concentración 985104237 [email protected] 985104306 [email protected] Plantas de Tratamiento de Minerales I Impacto Ambiental Restauración González Fernández, María Beatriz de Minero. Geología Aplicada 985458065 González Moradas, María del Rosario Teledetección y Sistemas Información Geográfica González Nicieza, Celestino Ingeniería Geotécnica de González Norniella, Joaquin Máquinas Eléctricas Guerrero Campelo, María del Rosario Transmisión de Calor y Fenómenos de Transporte 985458159 [email protected] 985104265 [email protected] [email protected] 985104305 [email protected] 985103113 [email protected] 985104284 [email protected] Generadores y Motores Térmicos Gutiérrez Claverol, Manuel Geología del Subsuelo Economía de la Empresa Iglesias Rodríguez, Francisco Javier Organización y Gestión de Empresas Auditoría Técnica de Calidad 402 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Profesor Asignatura/s Teléfono Correo electrónico LLavona Guerra, Ricardo Fundamentos de Química 985103466 [email protected] Loredo Pérez, Jorge Ingeniería Geológico Ambiental 985104295 [email protected] Prospección de Recursos Energéticos Fósiles Luengo García, Juan Carlos Centrales Térmicas 985182111 [email protected] Martínez García, Enrique Geología del Subsuelo 985103115 [email protected] Menéndez Álvarez, Mario Mineralurgía I. Preparación de Menas Plantas de Tratamiento de Minerales I Plantas de Tratamiento de Minerales II 985104285 [email protected] Menéndez Díaz, Agustín Dibujo Asistido por Ordenador 985104244 [email protected] Menéndez Pérez, Cesar Omar Cálculo Numérico 985104250 [email protected] 985103339 Mesa Fernández. José Manuel Metodología, Organización y Gestión de Proyectos 985458067 [email protected] Olay Lorenzo, María del Rosario Bases de Ingeniería Química 985104326 [email protected] 985104293 [email protected] Diseño de Proyectos de Ingeniería 985104894 [email protected] Metodología, Organización y Gestión de Proyectos 985458060 Parrondo Gayo, Jorge Luis Mecánica de Fluidos 985182097 [email protected] Peñalver Lamarca, Luis José Resistencia de Materiales y Análisis de Estructuras 98510 [email protected] Pérez- Cepeda Bermúdez de Castro, Pilar Dibujo y Sistemas de Representación I 985104282 [email protected] Ingeniería Geológico Ambiental Ordoñez Alonso, María Almudena Prospección y Evaluación de Recursos Prospección y Evaluación de Acuiferos. Aguas Minerales Ortega Fernández, Francisco de Asís Dibujo y Sistemas de Representación II Dibujo Asistido por Ordenador Pérez Iglesias, José Manuel Tecnología Nuclear 985104311 [email protected] Pérez Pérez, Javier Ignacio Cálculo I 98510337 [email protected] Pérez Riera, Pablo Cálculo III 985103328 [email protected] Prieto Fernández, Ismael Centrales Térmicas 985182114 [email protected] 985104321 Pulgar Díaz, Andrés Bases de Ingeniería Química Tecnología de Combustibles Ampliación Combustibles Recondo González, María del Carmen Tecnología Teledetección y Sistemas Información Geográfica 985104323 [email protected] 985458034 [email protected] de de 403 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Profesor Asignatura/s Rey Ronco, Miguel Ángel Auditoría Técnica Energética Teléfono Riesgo Fernández, Pedro Dirección de Empresas, administración y Legislación 985182123 Ergonomía en la Empresa Correo electrónico [email protected] [email protected] 985104284 Río Calvo, Ignacio del Fundamentos de Química 985102985 [email protected] Rios Vázquez, Jaime Tecnología de Explosivos 985104271 [email protected] 985104224 [email protected] Ingeniería de Excavaciones y Voladuras Rodríguez Díaz, Miguel Ángel Mecánica de Rocas y del Suelo 985458032 Rodríguez Díez, Rafael Laboreo de Minas 985104314 Tecnología de Explosivos 985458179 [email protected] Física II 985103301 [email protected] Magnetismo y Ondas 985104328 Diseño de Proyectos de Ingeniería 985458173 Ampliación de Laboreo de Minas II Rodríguez García, José Rodríguez Montequin, Vicente [email protected] 985182145 Rojas García, Carlos Hiram Centrales y Redes Eléctricas Salas Riesgo, Antonia Josefina Métodos Estadísticos en Ingeniería 985182470 [email protected] 985103419 [email protected] 985458093 Sánchez Fernández, Benjamín Topografía y Sistemas Cartográficos 985104283 [email protected] 985458155 Metalurgía Sancho Martínez, José Pedro Ampliación de Metalurgía Reciclado y Aprovechamiento Residuos Metalurgicos de Suárez Fernández, Manuel José Instrumentación y Atmósfera Explosivas en Suárez Sánchez, Ana Auditoría Técnica de Calidad Control Ergonomiá en la Empresa 985104281 [email protected] 985104312 [email protected] 985104284 [email protected] 985104254 [email protected] Técnicas de Seguridad: Auditorías de Prevención Toraño Álvarez, Ángel Javier Laboreo de Minas Impacto Ambiental Restauración Torno Lougedo, Susana Ampliación de Laboreo de Minas I Impacto Ambiental Restauración Valdes García, José Javier Minero. [email protected] Minero. Algebra Lineal 985104249 Cálculo III 985103340 404 de 407 [email protected] 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Profesor Asignatura/s Teléfono Velarde Suárez, Sandra Correo electrónico [email protected] Ciencia de los Materiales Verdeja González, José Ignacio Ensayos y Técnicas de Control 985104277 [email protected] Plasticidad y Fractura Materiales Metálicos Verdeja González, Luis Felipe Ciencia de los Materiales Siderurgía Modelización Materiales en Ingeniería de 985104303 [email protected] Ampliación de Siderurgía Diseño y Control de Instalaciones Metalúrgicas Análisis Exergético y Termoeconómico Xiberta Bernat, Jorge Energías Alternativas 985104327 [email protected] Gestión de Residuos en el Sector Energético 5.8 Colegios profesionales. Conforme a la normativa legal vigente (Ley de Colegios Profesionales y Estatutos Generales de los Colegios de Ingenieros de Minas), es requisito indispensable para ejercer la profesión, ya sea en el ejercicio libre como al servicio de cualquier empresa, estar colegiado en el Colegio de Ingenieros de Minas correspondiente al domicilio profesional del ejerciente. Entre los servicios que prestan los Colegios a sus colegiados pueden citarse: 1.- Servicio de visados. En el Colegio se reciben los trabajos realizados por los ingenieros de minas y, una vez comprobado que constan de los documentos preceptivos y la colegiación del ingeniero firmante, se procede a su visado. 2.- Servicio de previsión social. Por el solo hecho de estar colegiado con cuota ordinaria, se queda adherido a un seguro básico de vida gratuito, que garantiza a los herederos designados una prestación en caso de fallecimiento o invalidez permanente y absoluta. Además, el estar colegiado permite acceder, en condiciones muy ventajosas, a otros seguros: complementario de vida, accidentes, responsabilidad civil, etc. 3.- Servicio de bolsas de viaje. 405 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Este Servicio está dirigido únicamente a los colegiados en paro, a los que se les dota de Bolsas de Viaje con las que pagar los desplazamientos que efectúan para realizar entrevistas encaminadas a conseguir un puesto de trabajo. De apoyo a los Servicios de Becas y Bolsas de Viaje, podemos considerar la denominada Caja de Becas de la Escuela, cuyos fondos aportados por el Consejo Superior de Colegios, sirven para proporcionar, fundamentalmente, Becas y Bolsas de Viaje a los alumnos de los últimos cursos de la Escuela. 4.- Servicio de becas de postgrado. El Colegio tiene establecido un sistema de Becas, tanto para colegiados en paro como en activo, para la asistencia a Cursos o Seminarios que les permita mejorar su formación profesional. Las becas de postgrado se podrán solicitar al Colegio durante los cinco años siguientes a la finalización de los estudios. 5.- Servicio de cursos y conferencias. Con el objeto de mantener la formación permanente de los Colegiados, el Colegio se encarga de organizar, promover y difundir Cursos y Conferencias de reciclado de materias que afectan a nuestra profesión. Esto se realiza, fundamentalmente, a través de la Fundación de Investigación Tecnológica del Colegio de Ingenieros de Minas del Noreste, Luis Fernández Velasco. 6.- Servicio de empleo y bolsa de trabajo. Existe un Servicio de Empleo y Bolsa de Trabajo, cuya misión fundamental es difundir los posibles puestos de trabajo que puedan ser cubiertos por ingenieros de minas. 7.- Asesoría jurídica. Los colegiados que necesiten asesoramiento jurídico en temas profesionales o laborales disponen de abogados especializados para realizar las consultas que estimen oportunas. Este servicio es solamente de asesoramiento no contemplando el mismo la defensa posterior del colegiado ante los Tribunales. 8.- Servicio de proyección e imagen profesional. El objetivo fundamental de este Servicio es la potenciación de la imagen del ingeniero de minas ante la Sociedad, resaltando la importancia y trascendencia de nuestra profesión. En consecuencia este Servicio es el encargado de organizar actos que puedan trascender a la opinión pública, como conferencias, jornadas técnicas, seminarios, mesas redondas y cuantas actividades puedan contribuir a resaltar nuestra profesión. 9.- Servicio de protección y defensa de las competencias profesionales. 406 de 407 2009-2010 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas Para los casos en que se ponen impedimentos a nuestra actuación profesional en trabajos para los que estamos legal y técnicamente cualificados, así como para los casos de intrusismo en nuestros campos de trabajo por otras profesiones, el Colegio mantiene una defensa permanente y dinámica de nuestras competencias, así como la promoción de las mismas. Se fundamenta, sobre todo, en la formulación de peticiones, reclamaciones y recursos ante toda clase de autoridades, por medio de asesores jurídicos especializados, a instancias o denuncias de compañeros o de los propios Servicios Colegiales, en relación con las disposiciones oficiales de las diversas Administraciones Públicas. Los Colegios de Ingenieros de Minas existentes en España son: CONSEJO SUPERIOR DE COLEGIOS DE INGENIEROS DE MINAS Río Rosas, 19 bis. • 28003 - MADRID Telf.: 91 441 46 11 www.ingenierosdeminas.org E-mail: [email protected] COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE MINAS DEL CENTRO Santa Engracia, 141 - 5º - 1 • 28003 - MADRID Telf.: 91 456 11 80 www.coimce.com E-mail: [email protected] COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE MINAS DE LEVANTE Frenería, 10 - Entlo. B • 30004 - MURCIA Telf.: 968 225 423 E-mail: [email protected] COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE MINAS DEL NORDESTE Conde de Salvatierra, 5 Despacho 510 • 08006 - BARCELONA Telf.: 932 385 204 www.ingenierosminasne.org E-mail: [email protected] COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE MINAS DEL NOROESTE Asturias, 2 • 33004 - OVIEDO Telf.: 985 24 42 90 www.coimne.es E-mail: [email protected] COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE MINAS DEL NORTE Hurtado de Amézaga, 20 - 6º • 48008 - BILBAO Telf.: 944 159 192 www.ingenierosdeminas.org E-mail: [email protected] COLEGIO OFICIAL DE INGENIEROS DE MINAS DEL SUR Avenida República Argentina, 26 - 5º E • 41011 - SEVILLA www.surminas.org E-mail: [email protected] 407 de 407