Criterios de transcripcion estrecha

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Criterios de transcripción
0. CRITERIOS GENERALES
(i) Ortografía ordinaria; (ii) Procesador de textos convencional (Word 6, en principio); (iii) ASCII; (iv)
Corrección por un mínimo de dos personas; (v) Sistema internacional, no muy complejo: TEI (1987-);
(vi) Tres tipos de etiquetas iniciales; (vii) Marcas de transcripción: <>; (viii) Respetar los principios: a,
diseño de las categorías (discriminables, exhaustivas, contrastivas); b, legibilidad (prominencia visual y
distribución espacial: proximidad de los fenómenos relacionados, separabilidad de lo diferente,
iconicidad espacio-temporal, prioridad lógica, marcado mnemotécnico, eficiencia y abreviación);
tratamiento computacional (sistematicidad y predicibilidad); (ix) Organización espacial de los turnos de
habla: vertical; (x) Organización espacial de los comentarios: texto corrido; (xi) Notación de las palabras:
véase (i); (xii) Unidad de análisis: grupo fónico; (xiii) Prosodia: pausas sí, tempo sí, entonación sí; (xiv)
Turnos de habla: sincronía rítmica, conclusión de los enunciados, tipo de interrupción, longitud de las
pausas; (xv) Lo no verbal: lista cerrada; (xvi) En caso de que aparezcan varias marcas en un mismo
punto, el orden de las marcas será el mismo que el establecido en esta lista; (xvi) los turnos deben ir
numerados; (xvii) en la lista que sigue, T es el texto.
1. ETIQUETAS DE ENCABEZAMIENTO
(No se dejan es pacios en blanco)
(a)
Nombre del archivo electrónico:
<archivo=NOMBRE>
(b)
Identificación de la grabación:
<cinta=NÚMERO>
<máster=dat, minidisc, analógica>
<señal=mono, estéreo>
<duración de la cinta=H:MS>
<grabadora=TIPO>
<micrófono izq=TIPO(S)>
<micrófono der=TIPO(S)>
<colocación mics=COLOCACIÓN>
<idioma=español>
<texto=oral>
<corpus=NOMBRE>
<ciudad=NOMBRE>
<fecha de grabación=DÍA-MES-AÑO>
(c)
Codificación:
2
<procesador=PC, wordperfect 6.0>
<duración del fragmento=TIEMPO, FRAGMENTO>
<fecha de transcripción=DÍA-MES-AÑO>
<transcripción=NOMBRE>
<revisión1=NOMBRE>
<revisión2=NOMBRE>
(d)
Contenido y organización del texto:
<código del informante=CÓDIGO>
<nombre del informante=NOMBRE=INICIAL=OTRAS CARACTERÍSTICAS>
<entrevistador=NOMBRE=INICIAL>
<otro participante=NOMBRE=INICIAL=CARACTERÍSTICAS>
<otro participante=NOMBRE=INICIAL=CARACTERÍSTICAS>
<papel(es)=INICIALES=PAPEL>
<audiencia=QUIÉNES>
<lugar de grabación=LUGAR>
<interacción=TIPO>
<temas=LOS PRINCIPALES>
<observaciones=LAS PERTINENTES>
2. UNIDADES
(a)
(b1)
(b2)
(b3)
(b4)
(c)
(d)
(e)
(f)
Turno: X:TAB (sin espacio blanco).
Turno trunco por traslape: [T] (sin espacio blanco).
B inicia su turno cuando A se acerca a un punto de transición. Se marca en A y en B.
Turno trunco por interrupción: [---T---] (sin espacio).
B inicia su turno antes de que A se acerque a un punto de transición. Se marca en A y en
B.
Turnos simultáneos: [=T=] (ídem).
A y B inician su turno simultáneamente. Se marca en A y en B. Si B y C interrumpen
simultáneamente a A, sólo se marcará la interrupción entre A y B, y el turno simultáneo
entre B y C. B quedará marcado [--- [= T =] ---].
Falso turno: <ft> T </ft> (un espacio entre ángulo y texto).
Señal de realimentación por parte de B.
Grupo fónico: quedan limitados entre pausas (véase 6)
Grupo fónico trunco: T-- (sin espacio).
Palabra: entre blancos de escritura.
Palabra trunca: T- (sin espacio).
3. REPETICIONES
(a)
B repite el final de A: <rep> T </rep> (espacio entre ángulo y texto).
Estrategia de transición.
(b)
Falso inicio --A se repite--: <fi> T </fi> (ídem).
Estrategia de mantenimiento de turno.
3
(c)
Refuerzo --A se repite para enfatizar--: <refuerzo> T </refuerzo>.
4. ACENTO Y LONGITUD
(a)
Acento primario: ê
De momento no se marca, se pondría sobre la vocal.
(b)
Acento secundario: è
De momento no se marca, se pondría sobre la vocal.
(c)
Énfasis fuerte: <!!> </!!> (espacio entre ángulo y texto).
(d)
Énfasis moderado: <!> </!> (ídem).
(e)
Alargamiento: T<:> T<::> T<:::> (sin espacio).
Va inmediatamente después del sonido alargado.
5. PAUSAS
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
6. TONO
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
Larga: T // T
(Se deja un espacio en blanco antes y después).
También se marca // al final del turno. Si B interrumpe a A pueden ocurrir dos cosas: si
A de todas maneras sigue hablando hasta terminar, se pondrá entonces entonación,
pausa, marca de transición. Si A se queda a medias, se marca grupo fónico trunco.
Breve: /
(Ídem)
Enganche: T = (se deja un espacio).
en B: = T
Se marca: en A: T =
Duración de la pausa: <{0.4}> (espacio entre ángulo y texto).
Silencio: <silencio> (ídem).
Ascendente: <↑>, o bien <asc> (espacio entre ángulo y texto; ídem en todos).
Se marcará sistemáticamente el tonema final de grupo fónico; también los ascensos y
descensos especialmente llamativos. Se deja un espacio en blanco antes y después de la
marca.
Semiascendente: <┴>, o bien <semiasc>
Descendente: <↓>, o bien <desc>
Semidescendente: <┬>, o bien <semidesc>
Suspensivo: <→>, o bien <susp>
Niveles: <123> <LH>
3 es el alto; de momento no se marcan.
7. TRANSICIONES ENTRE TURNOS (dejar un espacio)
(a)
Final de turno: .
Siempre dejando un espacio en blanco tras la marca o texto anterior; esto siempre en las
marcas de transición.
(b)
Continua tiva: ,
(c)
Apelativa interrogativa: ?
(d)
Otras apelativas: %
8. RUIDOS VOCALES
4
(a)
Ruidos: <risa, clic> T</risa> (un espacio).
9. CUALIDAD (un espacio)
(a)
Voz: < >
(a1)
Volumen: <forte, piano, crescendo, diminuendo> </forte, /piano, /crescendo,
/diminuendo>
(a2)
Timbre: <grave, agudo>
(a3)
Tempo: <allegro, lento, marcato, entrecortada>
(a4)
Cualidad: <murmullo, susurro, jadeo, ampliada, reducida, quebrada, trémula, sollozo,
llanto, bostezo, suspiro>
(b)
Risa: véase ruidos vocales.
(c)
Cita: <cita> T </cita>
10. FONÉTICA
(a)
Ortografía ordinaria.
(b)
Transcripción: AFI, o ALM.
La transcripción fonética pertinente se hará en documentos posteriores.
(c)
Pronunciación: T <'pos> (un espacio).
11. OBSERVACIONES
(a)
Comentarios del analista: <( )> (un espacio entre ángulo y texto; dentro no).
(b)
Fragmento ininteligible: <...> (un espacio con el texto de fuera).
(c)
Texto inseguro: <X> texto inseguro </X> (un espacio).
(d)
Sílabas ininteligibles: <xxx> (junto si son sílabas de una palabra de la que se entiende
alguna parte; si no, separado).
12. NOTACIONES ESPECIALES
(a)
Duración: véase pausas.
(b)
Corte en la línea de transcripción: <corte> </corte> (un espacio).
(c)
Grupo acentual: |
De momento no se marca (un espacio).
(d)
Aposición: <|> </|> (un espacio).
De momento no se marca.
(e)
Reformulaciones: <+> (un espacio por cada lado).
(f)
Cambio de código: <L2> </L2> (un espacio).
(g)
Marginalia: ah, eh, oh, uh, ajá, mm, hm, um, um um, mh.
(h)
Glosa: <G:>TAB (sin espacio).
13. SÍMBOLOS RESERVADOS
(a)
Análisis gramatical: $ # * { } --sin ángulos-(b)
Análisis discursivo: @
(c)
Otros símbolos: " ~ _ \
(d)
Marcas ad hoc: por ejemplo, para el sexo: ♀A: ♂B: --o bien, en ASCII, con un signo
libre: ~A: %B:--