ESTRATEGIA DIDÁCTICA REFLEXIÓN DE LA LUZ (LEYES DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL ORIENTE
ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
GRUPO LAC
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
REFLEXIÓN DE LA LUZ
(LEYES DE LA REFLEXIÓN)
ELABORADA POR:
Mayo de 2011
RELEXIÓN DE LA LUZ
(LEYES DE LA REFLEXIÓN)
Ubicación.
Física IV. Segunda unidad. SISTEMAS ÓPTICOS
Aprendizajes.
El alumno determina las condiciones que deben cumplirse en el fenómeno de
reflexión.
Temática.
Reflexión. Especular, Difusa.
Información para el profesor.
En esta actividad haremos incidir un rayo de luz sobre una superficie reflectora
o espejo y observaremos por donde se regresa,
Contexto.
Se debe entender primero la diferencia entre reflexión especular y reflexión
difusa
Aquí debemos tener claro lo que son los elementos: El rayo incidente, la
normal, el rayo reflejado, el ángulo de incidencia, el ángulo de reflexión,
Problemática.
En la práctica ¿el ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia?
¿El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado están sobre el mismo plano?
Objetivo.
Ver si se cumplen las leyes de la reflexión, estas son:
Primera. El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión.
Segunda. El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado forman un mismo
plano
Actividad 1
Para la primera ley de la reflexión (El ángulo de reflexión es igual al ángulo de
incidencia)
Hipótesis.
Como hipótesis se les puede pedir a los alumnos que hagan un dibujo en
donde se vean los elementos y además como se reflejaría el rayo al chocar en
el espejo.
Material y equipo.
Un espejo cuadrado o rectangular.
Una hoja de papel, de preferencia milimétrica o cuadriculada.
Un transportador.
Una regla de preferencia de 30 cm.
Un apuntador de rayo laser.
Guía de actividad experimental.
Colocar sobre la mesa la hoja de papel cuadriculado, dibujarle una línea recta
por en medio y en el extremo posterior colocar sobre la mesa el espejo en
forma vertical y perpendicular a la hoja de papel, haciendo que la línea dibujada
en el papel sea la normal al espejo.
Con el apuntador desde el extremo de la mesa y formando un ángulo con la
normal, dirigir un rayo a ras de hoja hacia el espejo ( haz incidente) y observa
por donde se regresa, dibujar sobre la hoja de papel el camino de los rayos
incidente y reflejado.
Análisis.
Mide los ángulos de incidencia y reflexión,
Conclusión.
De la medición que hiciste de los ángulos ¿se cumple la primera ley de la
reflexión?
¿El ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia?
Actividad 2
Para la segunda ley (el rayo incidente, la normal y el rayo reflejado, forman un
mismo plano)
Hipótesis.
Como hipótesis se le puede al alumno, un dibujo en donde muestre como el se
lo imagina, el rayo incidente, el rayo refractado, la normal, el ángulo de
incidencia y el ángulo de refracción
Material y equipo.
Una caja rectangular de cartón, puede ser una caja de zapatos.
Un espejo cuadrado o rectangular 20cm x 15cm.
Un vidrio muy delgado que alcance a cubrir la boca de la caja
Un apuntador de rayo laser.
Guía de la actividad experimental.
Colocar la caja sobre una mesa.
Marquemos un punto muy fino en el punto medio del espejo, al que llamaremos
Ó1,
Marquemos un punto en la parte media del vidrio y llamémosle punto O.
Colocar el espejo en el fondo de la caja con la cara espejo hacia arriba.
Colocar el vidrio sobre la boca de la caja de tal forma que la línea imaginaria
OO1 sea la normal al espejo y de tal forma que el vidrio y el espejo queden
completamente en forma paralela.
Marquemos un punto muy fino sobre el vidrio al que llamaremos punto A.
Con el apuntador mandemos un rayo de luz (rayo incidente) del punto A al
punto O1.
Marquemos el punto B en donde se intercepta el rayo reflejado (línea O1B).
Sobre el vidrio marquemos finamente la línea AB.
Repitamos este proceso con otro rayo incidente y otro rayo reflejado para
formar la línea CD.
Repitamos el proceso con otro rayo incidente y otro rayo reflejado para formar
la línea EF.
Análisis
¿Qué observas?
¿El punto O está sobre la línea AB?
¿El punto O está sobre la línea CD?
¿El punto O está sobre la línea EF?
Conclusiones.
¿Se cumple la segunda ley de la reflexión?
¿El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado están sobre un mismo plano?.
Análisis general.
¿Qué puedes decir de las dos actividades?
Conclusión general.
¿En forma general que concluyes en esta práctica?