SOLICITUD DEL PROGRAMA SAIL PARA ESCUELA PRIMARIA
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Distrito Escolar Once de Colorado Springs Departamento de Superdotados y Talentosos Teléfono: 520-2464 Fax: 520-2386 SOLICITUD DEL PROGRAMA SAIL PARA ESCUELA PRIMARIA para 2011-2012 FREMONT (5110 El Camino Drive) o STRATTON (2460 Paseo Road) 719-328-5600 719-328-3400 Los padres deben completar las páginas 1 y 2 y deben entregar las páginas 3 y 4 al maestro correspondiente para que las complete. Información del alumno: __________________________________________________ Apellidos Nombre Apodo que prefiere Dirección: ________________________________________________ Sexo _________ Ciudad: _______________________________________Zip: _________ Teléfono: _________________________________________________ Escuela actual: ________________________________Distrito escolar ___________ Contactos: Nombre del padre/tutor__________________________________________________ Dirección(es) de correo electrónico: _________________________________________ Dirección(es) de correo electrónico: _________________________________________ Otros números de teléfono: ______________________________________________ Grado para el curso 2012-2013 _____ Hermanos (grado) ______________________ Nombre ______________________ Nombre Escuela que prefiere _____________ _______ Grado _______ Grado _______________ Escuela _______________ Escuela Utilice la parte posterior de la hoja si necesita añadir más información. Soy consciente de que el programa SAIL es académicamente riguroso. Apoyaré a mi hijo para que pueda tener éxito en él. ___________________________________ Firma del padre ___________________________ Fecha ___________________________ Fecha Las fechas de observación de los alumnos están disponibles entre el 30 de enero y el 2 de marzo de 2012. Pónganse en contacto con Anne Wolf para fijar una sesión de observación en Fremont y Stratton. El plazo de entrega de solicitudes es el 5 de marzo de 2012. Le rogamos que la envíe a través del D-11 o que por correo a: Gifted and Talented Office (Oficina de Superdotados y Talentosos), 1115 N. El Paso, Colorado Springs, CO 80903 Page ____________________________________ Firma del alumno 1 Soy consciente de que el programa SAIL es académicamente riguroso. Me comprometo a trabajar duro en todas las asignaturas y a realizar contribuciones positivas al ambiente de aprendizaje. Distrito Escolar Once de Colorado Springs Departamento de Superdotados y Talentosos Teléfono: 520-2464 Fax: 520-2386 Solicitud del programa SAIL para primaria Nombre del alumno ___________________________________ Escuela que prefiere: Fremont Stratton Formulario de recomendación del padre Nombre del padre______________________________________ Fecha en que lo completó ____________________ Para cada afirmación, clasifique a su hijo del siguiente modo: 0=Nunca 1=Rara vez 2=Pocas veces 3=Con frecuencia 4=Casi siempre 5=Siempre A. Mi hijo es un alumno muy aplicado, lo que demuestra del siguiente modo: 1. _____ con determinación para completar tareas y proyectos con éxito 2. _____ utilizando un vocabulario avanzado que integra en sus conversaciones o redacciones 3. _____ gracias a una gran cantidad de conocimientos objetivos que utiliza de forma adecuada y leyendo mucho 4. _____ mediante la conciencia social, la preocupación por temas relacionados con la justicia, los prejuicios y la igualdad que son típicos de niños de mayor edad 5. _____ investigando temas de interés personal típicos de niños de mayor edad y centrándose totalmente en un área de interés especial Comentarios:_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ B. Mi hijo piensa de forma analítica. El pensamiento analítico se demuestra mediante: 6. _____ la comprensión de ideas y conceptos complejos 7. _____ el interés por aquellas situaciones que suponen un reto; el análisis de problemas desde diferentes perspectivas; el tratamiento de problemas y asuntos difíciles que otros pueden encontrar frustrantes 8. _____ el rápido aprendizaje de nuevas destrezas y conceptos 9. _____ la toma de conciencia de las relaciones; la realización de conexiones mentales 10. _____ el deseo de asumir riesgos; mostrando confianza en las respuestas y el deseo de apoyar una idea u opinión diferente Comentarios:_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ El plazo de entrega de solicitudes es el 5 de marzo de 2012. Le rogamos que la envíe a través del D-11 o que por correo a: Gifted and Talented Office (Oficina de Superdotados y Talentosos), 1115 N. El Paso, Colorado Springs, CO 80903 Page D. Mi hijo está muy motivado académicamente. La motivación se demuestra: 16. _____ trabajando bien de forma independiente 17. _____ superando las expectativas, haciendo más de lo que se exige 18. _____ trabajando de forma colaborativa como miembro de un equipo; siendo receptivo a las ideas de otros 19. _____ trabajo de alta calidad en tareas intensivas 20. _____ diseñando proyectos de forma independiente basándose en sus intereses y pasiones Comentarios:_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2 C. Mi hijo es creativo. El pensamiento creativo y productivo se demuestra mediante: 11. _____ la generación de ideas diferentes, la fácil adaptación a situaciones nuevas 12. _____ la originalidad, la expresión de ideas familiares de forma poco común; el ofrecimiento de soluciones poco corrientes a problemas o preguntas, la creación de productos originales 13. _____ la creación de proyectos detallados, cambiando los elementos simples a complejos; añadiendo detalles y embelleciéndolos 14. _____ la formulación de interrogantes; la realización de preguntas complejas que no son típicas de su grupo de edad 15. _____ un sentido del humor que refleja un entendimiento avanzado de lo que normalmente sólo resulta evidente a los adultos; la capacidad de ver humor en situaciones que a otros no les resultan graciosas Comentarios:_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Distrito Escolar Once de Colorado Springs Departamento de Superdotados y Talentosos Teléfono: 520-2464 Fax: 520-2386 Solicitud del programa SAIL para primaria Nombre del alumno__________________________________ Escuela que prefiere: Fremont Stratton Formulario de recomendación del maestro Toda la información se trata de forma confidencial Nombre del maestro _______________________________ Escuela ___________________ Teléfono_______________ Tiempo que hace que le conoce______________________________ Grado en el que enseñó a este alumno _____ Para cada afirmación, clasifique al alumno del siguiente modo: 0=Nunca 1=Rara vez 2=Pocas veces 3=Con frecuencia 4=Casi siempre 5=Siempre A. El alumno es muy aplicado, lo que demuestra del siguiente modo: 1. _____ con determinación para completar tareas y proyectos con éxito 2. _____ utilizando un vocabulario avanzado que integra en sus conversaciones o redacciones 3. _____ gracias a una gran cantidad de conocimientos objetivos que utiliza de forma adecuada y leyendo mucho 4. _____ mediante la conciencia social, la preocupación por temas relacionados con la justicia, los prejuicios y la igualdad que son típicos de niños de mayor edad 5. _____ investigando temas de interés personal típicos de niños de mayor edad y centrándose totalmente en un área de interés especial Comentarios:_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ B. El alumno piensa de forma analítica. El pensamiento analítico se demuestra mediante: 6. _____ la comprensión de ideas y conceptos complejos 7. _____ el interés por aquellas situaciones que suponen un reto; el análisis de problemas desde diferentes perspectivas; el tratamiento de problemas y asuntos difíciles que otros pueden encontrar frustrantes 8. _____ el rápido aprendizaje de nuevas destrezas y conceptos 9. _____ la toma de conciencia de las relaciones; la realización de conexiones mentales 10. _____ el deseo de asumir riesgos; mostrando confianza en las respuestas y el deseo de apoyar una idea u opinión diferente Comentarios:_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ El plazo de entrega de solicitudes es el 5 de marzo de 2012. Le rogamos que la envíe a través del D-11 o que por correo a: Gifted and Talented Office (Oficina de Superdotados y Talentosos), 1115 N. El Paso, Colorado Springs, CO 80903 Page D. El alumno está muy motivado académicamente. La motivación se demuestra: 16. _____ trabajando bien de forma independiente 17. _____ superando las expectativas, haciendo más de lo que se exige 18. _____ trabajando de forma colaborativa como miembro de un equipo; siendo receptivo a las ideas de otros 19. _____ trabajo de alta calidad en tareas intensivas 20. _____ diseñando proyectos de forma independiente basándose en sus intereses y pasiones 3 C. El alumno es creativo. El pensamiento creativo y productivo se demuestra mediante: 11. _____ la generación de ideas diferentes, la fácil adaptación a situaciones nuevas 12. _____ la originalidad, la expresión de ideas familiares de forma poco común; el ofrecimiento de soluciones poco corrientes a problemas o preguntas, la creación de productos originales 13. _____ la creación de proyectos detallados, cambiando los elementos simples a complejos; añadiendo detalles y embelleciéndolos 14. _____ la formulación de interrogantes; la realización de preguntas complejas que no son típicas de su grupo de edad 15. _____ un sentido del humor que refleja un entendimiento avanzado de lo que normalmente sólo resulta evidente a los adultos; la capacidad de ver humor en situaciones que a otros no les resultan graciosas Comentarios:_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Distrito Escolar Once de Colorado Springs Departamento de Superdotados y Talentosos Teléfono: 520-2464 Fax: 520-2386 Comentarios:_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _____ Muy recomendable_____ Recomendable _____ Recomendable con reservas _____ No recomendable Solicitud del programa SAIL para primaria Nombre del alumno__________________________________ Escuela que prefiere: Fremont Stratton Formulario de información sobre las pruebas y el rendimiento Debe completarlo el maestro de recursos para superdotados (GRT), el consejero o psicólogo de la escuela Toda la información se trata de forma confidencial _____________________________________ ____________________________ ________________ Nombre del GRT o consejero Puesto No. de teléfono _________________________________________________________________ ______________________ Nombre y dirección de la escuela Distrito escolar ¿Desde cuándo conoce a este alumno ________y en qué capacidad_______________________________? PRUEBAS DE LOGROS: fecha más reciente en que realizó la prueba o puntuación más alta durante el año académico 2011- 12 (otoño/invierno) MAP CSAP Fecha MATEMÁTICAS LENGUA LECTURA OTRO (p.ej.: VOCABULARIO) OTRO ________ Fecha Percentil:____ Percentil:____ Percentil:____ Percentil:____ ____ Prueba ________ ________ ________ ________ Fecha Percentil:____ Percentil:____ Percentil:____ Percentil:____ Nivel: tercios si están disponibles PUNTUACIONES EN LAS PRUEBAS DE LOGROS Fecha de realización Prueba Percentil verbal Percentil NV Percentil Q CogAT K-BIT Naglieri TOMAGS Otro _____ Muy recomendable _____ Recomendable _____ Recomendable con reservas _____ No recomendable El plazo de entrega de solicitudes es el 5 de marzo de 2012. Le rogamos que la envíe a través del D-11 o que por correo a: Gifted and Talented Office (Oficina de Superdotados y Talentosos), 1115 N. El Paso, Colorado Springs, CO 80903 Page 4 Servicios activos (Le rogamos que indique la fecha de la última revisión de servicios) _____ 504 _____ IEP _____ ILP _____ ELL Distrito Escolar Once de Colorado Springs Departamento de Superdotados y Talentosos Teléfono: 520-2464 Fax: 520-2386 Por favor, explique su recomendación: _________________________________________________________________ Page 5 _________________________________________________________________________________________________ El plazo de entrega de solicitudes es el 5 de marzo de 2012. Le rogamos que la envíe a través del D-11 o que por correo a: Gifted and Talented Office (Oficina de Superdotados y Talentosos), 1115 N. El Paso, Colorado Springs, CO 80903
