Mayo 1a quincena - Universidad Lucerna

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Número
175
www.lucerna.edu.mx
MAYO 2016
Maestros de Lucerna, en
permanente capacitación
CAPACITACIÓN DE VANGUARDIA
en lucerna pág. 8
qué es ser maestro
20 máximas
pág. 26
X - MEN APOCALIPSIS
INCREÍBLES EFECTOS ESPECIALES
pág. 28
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EDITORIAL
DIRECTORIO INSTITUCIONAL
MTRA. MIRIAM TREJO RODRÍGUEZ
DIRECCIÓN GENERAL
LIC. SARA ALONSO ESQUIVEL
DIRECCIÓN ACADÉMICA DE LICENCIATURAS
MTRA. CAROLINA BELTRÁN RODRÍGUEZ
DIRECTORA DE PREPARATORIA Y
BACHILLERATO TECNOLÓGICO
LIC. LORENA LUNA PICHARDO
DIRECTORA DE SECUNDARIA
DIRECTORIO GACETA LUCERNA
LIC. JOSÉ LUIS ROJAS RAMÍREZ
DIRECTOR
LIC. ENRIQUE NOVOA PÉREZ
SUBDIRECTOR DE DISEÑO
LIC. JOSUÉ BONILLA HIDALGO
JEFE DE INFORMACIÓN
ESTHER GUADALUPE RENTERÍA OLVERA
REPORTERO
CONSEJO EDITORIAL
MTRA. MIRIAM TREJO RODRÍGUEZ
LIC. SARA ALONSO ESQUIVEL
LIC. JOSÉ LUIS ROJAS RAMÍREZ
LIC. ENRIQUE NOVOA PÉREZ
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Maestros de
Lucerna, en
permanente
capacitación
S
er maestro de la Comunidad Lucerna representa un gran privilegio, pero a la vez
conlleva grandes responsabilidades y
compromisos. Participar en la formación de estudiantes de secundaria, bachilleratos en diversas
modalidades, licenciaturas, diplomados, posgrados y maestrías es una misión superior, con la finalidad de ofrecer enseñanza de excelencia a todos
los alumnos de nuestra casa de estudios y formar
personas con elevados valores éticos.
Como se detalla en la presente edición de la Gaceta Lucerna, se dio un merecido reconocimiento a nuestros académicos con motivo del Día del
Maestro mediante un banquete en el Salón Trevi,
el pasado 13 de mayo, desde las 15 horas. Dicho
evento se convirtió en un emotivo convivio fraternal, en el que se multiplicaron las felicitaciones y
reconocimientos, pero también se refrendaron los
compromisos de mejorar como docentes.
La Directora General, maestra Miriam Ivonne
Trejo Rodríguez, dio un emotivo mensaje a todos
los docentes que conforman la Comunidad Lucerna, en el cual destacó el trabajo que realizan
diariamente y los exhortó a superarse para servir
mejor a nuestros estudiantes de todos los niveles.
En congruencia con lo anterior, se debe destacar la capacitación inter cuatrimestral que se impartió a los docentes de licenciatura, la cual fue
enfocada en los contextos didáctico y pedagógico.
El objetivo general de este curso fue que el maestro diseñe las clases para un aprendizaje abierto y
brindar un servicio innovador a través del uso de
las Nuevas Técnicas de la Información y la Comunicación y una didáctica adecuada.
De tal forma, los docentes ya conocen el buen
uso de las tecnologías y las habilidades que tienen los alumnos para que de esta forma puedan
proporcionar clases teóricas o prácticas y hacer
uso de material didáctico, crear actividades innovadoras, así como realizar dinámicas en el grupo y
esto es con la finalidad de que los alumnos puedan
realizar buenos trabajos de calidad de acuerdo al
conocimiento adquirido.
De esta forma, en la Comunidad Lucerna se reconoce la trascendente labor de sus académicos y
a la vez se refuerza con probados sistemas de capacitación para cumplir con la delicada misión de
formar excelentes educandos con valores morales
y éticos. Esos son nuestros compromisos.
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EMOTIVA CELEBRACIÓN
DEL DÍA DEL MAESTRO
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a Comunidad Lucerna rindió un merecido reconocimiento a sus académicos con motivo
del Día del Maestro mediante un banquete en
el Salón Trevi, el pasado 13 de mayo, desde las 15
horas. El evento se convirtió en un convivio fraternal,
en el que se multiplicaron las felicitaciones y reconocimientos, pero también se refrendaron los compromisos de mejorar para este año y superar metas
previstas como docentes.
Para empezar, la Directora General, maestra Miriam Ivonne Trejo Rodríguez, dio un mensaje a todos
los docentes que conforman la Comunidad Lucerna,
en el cual destacó el trabajo que realizan diariamente.
Posteriormente, se entregaron reconocimientos a los
docentes por cinco, diez y quince años de labor en
nuestra Casa de estudios por su lealtad y compromiso que tienen para colegio Lucerna.
Al evento asistieron los docentes, administrativos y
directivos, los cuales disfrutaron de la música y de un
delicioso banquete, así como también se organizaron
dos tandas en las cuales se rifaron excelentes y prácticos artículos al personal de la universidad.
Al final, los académicos agradecieron a la Directora
General Miriam Ivonne su esfuerzo y entrega en el liderazgo de la Comunidad Lucerna y le refrendaron su
compromiso por ser mejores maestros para alcanzar
las metas de excelencia educativa en nuestra Alma
Mater.
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CAPACITACIÓN DE VANGUARDIA
A LOS DOCENTES
C
on la finalidad de elevar la capacidad y calidad de los maestros de la Universidad Lucerna, se impartió la capacitación inter cuatrimestral para los docentes de nivel Licenciatura, en
donde la capacitación es enfocada en los contextos
didáctico y pedagógico.
El objetivo general de esta capacitación es implementar un curso que le permita al docente diseñar las
clases para un aprendizaje abierto y brindar un servicio innovador a través del uso de las Nuevas Técnicas
de la Información y la Comunicación y una didáctica
adecuada.
El Objetivo Particular es que le docente planifique
las sesiones de trabajo, mediante el uso de materiales multimedia. Además, diseñe actividades que
le permitan al alumno un aprendizaje permanente y
visualice el uso de las redes sociales o medios multimedia.
La capacitación es de gran importancia para el desarrollo del docente ya que debe estar actualizado
en el uso de las tecnologías y de esta forma pueda
transmitir un buen conocimiento al alumno en el aula.
Además, cada uno de los docentes debe conocer
el buen uso de las tecnologías y las habilidades que
tienen los alumnos para que de esta forma puedan
proporcionar clases teóricas o prácticas y hacer uso
de material didáctico, crear actividades innovadoras,
así como realizar dinámicas en el grupo y esto es con
la finalidad de que los alumnos puedan realizar buenos trabajos de calidad de acuerdo al conocimiento
adquirido.
Capacitación impartida por la maestra Adriana
Castillo Ramírez.
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DÍA DEL PSICÓLOGO
C
on motivo al Día del Psicólogo se presentaron dos conferencias en la Universidad Lucerna. La primera la impartió el psicólogo
Saúl Rodríguez, quien abordó el tema de la Tanatología, que se refiere a todas las pérdidas a las que nos
enfrentamos todos los días, a la de un ser humano o
simplemente algo que se rompe o deja de estar ente
nosotros.
También Saúl Rodríguez habló sobre el duelo que
es el proceso donde el ser humano siente el dolor sobre la pérdida y las etapas que con lleva el duelo que
son: Negación, Ira o Enojo, Negociación, Depresión y
Aceptación
La segunda Conferencia impartida por la licenciada Sara María Martínez Basurto, quien abordó el
tema de la logoterapia, que se refiere al sentido de la
vida cada vez que elegimos algo o que perdemos una
u otra cosa no es adecuado tener culpa solo asumir
el costo de la decisión. Es importante valorar al dar y
recibirás como la experiencia de amar ya que todas
las personas somos insustituibles.
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Classe
Ouverte
E
n el Colegio Lucerna se llevaron a cabo las
clases de francés que fueron impartidas por
el profesor Luyeye Kisesa Kibatantu Aristide. A las clases de francés asistieron los padres de
familia, teniendo una experiencia increíble donde se
divirtieron mucho.
Esto fue Una gran experiencia para padres, alumnos, profesores y tutores.
Viviendo Francia. Nuestros alumnos nos mostraron
en estos dos días un recorrido por Francia en donde
se habló de moda, deportes, gastronomía y la historia
más representativa de Francia.
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Además, los alumnos mostraron el avance que han
tenido con el Idioma francés.
El evento se llevó a cabo los días 19 y 20 de mayo
del presente año en los salones del área de secundaria.
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FESTIVAL DEL DÍA
DE LAS MADRES
C
on motivo al Día de las Madres en el Colegio Lucerna se llevó acabo la obra de teatro
que tuvo por nombre “¡¡GORDA YO¡¡” con
la participación de la actriz Lupita Sandoval, quien
presentó un monólogo musical, en el cual hizo un recorrido por sus años peleando con la báscula, indicó
que “cuando eres una niña gordita como te etiquetan
como la chistosa o la cómica”.
Ya que la obesidad afecta la autoestima de las niñas y niños y de esta forma les puede causar algún
problema psicológico, ya que sufren rechazo por su
físico. Esta obra además de hacer reír, sirvió para que
las personas reflexionen ciertos momentos de la vida
para poder ser felices.
A la obra de teatro acudieron las mamás de los
alumnos de nivel secundaria y preparatoria, así como
algunos docentes y directivos de la institución en donde pasaron un rato agradable. Además de la obra de
teatro se realizó una rifa en donde algunas mamás se
ganaron regalos por parte de la institución.
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TOMAS DE PROTESTA
¡FELICIDADES!
E
gresados de la Universidad Lucerna recibieron sus diplomas y la toma de protesta por
haber aprobado conforme a examen general de conocimientos para obtener el título de licenciados en Administración de Empresas, Contaduría
Pública, Pedagogía, Gastronomía y Administración
de Empresas Turísticas, Mercadotecnia, Negocios Internacionales y Diseño Gráfico..
¡En horabuena, Felicidades!
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Y
dagogía.
esica Martínez Islas recibió la toma de protesta quien aprobó conforme a Posgrado
para obtener el título de Licenciada en Pe-
TOMAS DE PROTESTA
¡FELICIDADES!
L
a egresada María de los Ángeles Montoya
Guzmán recibió la toma de protesta quien
aprobó conforme a Posgrado para obtener el
título de Licenciada en Psicología.
A
nel Aguilar Ramírez y Jazmín Pérez Silva
realizaron la toma de protesta, tras obtener,
conforme a Posgrado, el título de Licenciadas en Derecho.
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TOMAS
ENTREGADE
DEPROTESTA
DIPLOMAS
¡FELICIDADES!
E
gresados de las licenciaturas sabatinas en
Administración, Psicología, Mercadotecnia,
Contaduría, Pedagogía y Gastronomía de la
Universidad Lucerna, de la generación 2013-2016, recibieron sus diplomas tras concluir sus estudios.
La emotiva ceremonia se realizó el 21 de mayo a
las 10:30 horas, en el patio de eventos de la institución.
En dicho acto una alumna egresada de la licenciatura en Pedagogía agradeció, en nombre de sus
compañeros, a nuestra Alma Mater y a sus padres el
gran apoyo para llegar a este momento.
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una ruta llena de aventura
Por claudia
“RESTAURANT
COMIC X”
S
i eres amante de los comics, te gusta imaginar que eres un súper héroe y compras
todos los artículos de tus personajes favoritos, no dejes de visitar el “RESTAURANT COMIC X”,
ideal para comer, convivir y festejar, rodeado de tus
personajes favoritos.
El lugar está decorado con los escenarios y personajes más populares de las figuras de acción; entre
ellos podrás disfrutar de la ciudad Gótica en compañía de Batman, sentirte parte del imperio galáctico con Chewbacca, R2-D2 y Yoda. Si lo tuyo es más
estético la compañía del guapo Thor, Iron Man y Capitán América deleitarán tu pupila en tu estancia; la
fuerza de Hulk y la agilidad de Spider Man no pueden faltar en esta magnífica exposición.
Los escenarios son muy detallados, lo que provoca que en todo momento te sientas no sólo en un
restaurante más sino en el restaurante que comen
tus súper héroes; está dividido por secciones para
que tú escojas de que comic quieres ser parte, obviamente, esto dependerá de la disponibilidad de
mesa que exista en ese momento. El espacio al aire
libre, por si prefieres, está genial para este tiempo
de calor y la atención siempre será cordial por parte
del personal de servicio.
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trejo rodríguez
Cuenta con un lugar exclusivo para los
más pequeñines, donde estarán cuidados
y podrán realizar diferentes actividades
como manualidades, videojuegos, destrezas… todo para su entretenimiento, por
lo que no hay pretexto para dejarlos fuera
del lugar.
En cuanto a la comida, podrás disfrutar
de hamburguesas, pizza, papas, alitas, etcétera o si lo prefieres están los platillos
completos, la línea light y las especialidades de la casa; algunos de estos platillos
llevan nombre alusivo a la temática del lugar, existe variedad de bebidas con o sin
alcohol y deliciosos postres que seguro te
dejan con un buen sabor de boca.
El servicio es rápido, el costo puede ser
accesible -dependiendo de tu consumo-,
algunos días y en temporadas tienen promociones especiales para no afectar tu
economía; los empleados te cantarán las
mañanitas en caso de estar festejando tu
cumpleaños. Transmiten eventos deportivos en sus pantallas muy bien ubicadas,
por si quieres disfrutar de algún clásico o
pelea del año.
Ahora que si te encantó la comida y te
sientes muy pesado, no lo dudes y date
una vuelta por los alrededores del lugar
aprovechando tu día al máximo con otras
compras de tu necesidad o simplemente la
caminata obligada para bajar la comida.
Sólo existen 2 dos sucursales en la ciudad de México, pero también puedes encontrarlos en tus vacaciones en Cancún,
León, Chihuahua, Mexicali, Durango, Morelia, Pachuca y muchos más estados de la
república mexicana.
Mientras eso sucede lánzate a RESTAURANT COMIC X que se encuentra ubicado
en Centro Comercial Galerías Atizapán, Av.
Adolfo Ruiz Cortines 255, Las Margaritas,
52977, Cd. López Mateos, Méx.
No se te olvide sacar la foto del recuerdo
para poder presumir que comiste en el lugar donde comen los súper héroes.
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Investiga la NASA si en una
luna de Júpiter habría vida
“Creemos que Europa tiene los ingredientes
para la vida. No sólo agua líquida, sino también,
probablemente, los elementos adecuados y la
energía química que podrían permitir la vida”
E
stimados lectores de la Gaceta Lucerna a
la mayoría de muestro lectores les interesa
mucho el tema de la investigación espacial.
México es una de las naciones más avanzadas en el
tema, aunque no tenga programas de exploración; sin
embargo, cuenta con telescopios de vanguardia e intercambios de información con la NASA.
Al respecto, según un estudio del Laboratorio de
Propulsión a Chorro de la NASA, liderado por el científico planetario Steve Vance, Europa, la luna más
grande de Júpiter, posee agua y otros elementos químicos que podrían permitir el desarrollo de vida debido a que se encuentran en un estado de equilibrio
parecido a las condiciones que muestran en la Tierra.
Con los datos disponibles, la NASA prevé que los
océanos subterráneos del satélite poseen 10 veces
más oxigeno que hidrógeno. Ese oxígeno es fruto de
la oxidación que provoca la radiación de Júpiter en su
capa de hielo; por su parte, el hidrógeno se produce
porque ciertas grietas permiten que el agua entre en
contacto con la roca del núcleo: un proceso similar,
llamado serpentinizacion, tiene lugar a unos 5 mil ó 6
mil metros de profundidad en algunos fondos oceánicos de nuestro planeta.
Los científicos consideran, que en Europa, estas
grietas podrían medir hasta 25 mil metros. No obstante, esa información se basa en unos cálculos teóricos
que se podrán confirmar en una década, cuando la
NASA enviará a la superficie del satélite una sonda
que permitirá analizar su composición química.
La última vez que una sonda estudió en profundi-
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dad el sistema de Júpiter fue con la misión Galileo,
entre 1989 y 2003, y después, naves de paso por allí
como Cassini y New Horizons (en dirección a Plutón)
ofrecieron nuevas imágenes del planeta y de algunos
de sus satélites, pero no ha vuelto a haber una misión
dedicada exclusivamente a él.
No ha vuelto a haberla hasta ahora, la NASA llegará
a Júpiter el próximo verano y, para 2022, está previsto
que la lance una misión que estudiará el planeta y sus
lunas heladas. Y, más o menos para la misma época,
veremos por fin una expedición dedicada sólo a Europa y con un claro objetivo: su océano subterráneo.
Las sondas Voyager ya permitieron obtener las primeras imágenes cercanas de esa corteza de hielo, y
las fracturas presentes en ella, más la ausencia de
cráteres de impacto en buena parte de su superficie,
llevó a los científicos a especular que había algún tipo
de actividad debajo del hielo, y que esa actividad podía deberse a un océano subterráneo global.
No sería la única luna joviana con esa característica, ya que es muy posible que Calisto tenga también
agua líquida bajo su superficie, pero en Europa se
da una serie de circunstancias que la convierten en
especial. Para empezar, su cercanía a Júpiter (es el
cuarto satélite más próximo) implica que su tirón gravitatorio provoque fuerzas de marea en su interior que
generan calor y pueden mantener en estado líquido
el agua del subsuelo. Además, el telescopio espacial
Hubble ha detectado lo que parecen emisiones de vapor de agua desde la luna, y se cree que hay presencia de sales en su hielo.
EUROPA PUEDE TENER
LAS CONDICIONES PARA
ALBERGAR VIDA
“Creemos que Europa tiene los ingredientes para
la vida. No sólo agua líquida, sino también, probablemente, los elementos adecuados y la energía química
que podrían permitir la vida”, explicó Robert Pappalardo, científico de proyecto de la misión de la NASA al
satélite, y que resume así el principal interés que despierta Europa. Si se confirma la presencia del océano
subterráneo, y que es líquido, ya se habrá dado un
gran paso hacia el hallazgo de, al menos, otro entorno
favorable a la vida en el Sistema Solar.
La misión consiste en un orbitador que realizará varios sobrevuelos cercanos del satélite. No puede orbitarlo porque el entorno de radiación es demasiado
intenso, y “freiría” los sistemas de la sonda, así que
se ha optado porque la nave orbite Júpiter y, cada dos
semanas, visite Europa de un modo similar a lo que
Cassini ha hecho con Titán. Sólo que, en esta ocasión,
la nave no tendrá ningún otro objetivo, sólo tendrá ojos
(e instrumentos) para Europa.
En total, los diseñadores de la misión prevén que
se realicen 45 sobrevuelos, en los que se fotografiará la superficie del satélite y se estudiará su composición y su estructura interna. La carga científica de la
sonda ya ha sido aprobada por la NASA y, entre los
nueve instrumentos que llevará, se incluyen algunos
que estudiarán también su campo magnético. Carol
Raymond, investigadora principal de uno de ellos, ICEMAG, explicaba en su día que:
La naturaleza del océano del subsuelo y cómo interacciona con la superficie es crítica para evaluar la
habitabilidad potencial de Europa. El conocimiento
de las propiedades del océano nos ayudará a entender la evolución de Europa y permitirá la evaluación
de los procesos que han creado ciclos de material
entre las profundidades y la superficie.
La gran esperanza es encontrar huellas de la presencia de formas de vida en la luna, formas de vida
que los científicos creen que podrían ser similares
a las que, posiblemente, haya en el lago Vostok, un
lago subglacial enterrado en la Antártida durante
más de 15 millones de años. Un equipo de científicos rusos taladró su superficie en 2012 y aseguró
haber obtenido muestras de la existencia de ADN de
bacterias nunca vistas hasta el momento, pero su
descubrimiento fue muy discutido.
La misión de la NASA en Europa consistirá de un
orbitador que se aproximará bastante a ella, pero ha
habido otras propuestas en las que la exploración
de la superficie iba a realizarse in situ, con un aterrizador y hasta con un robot que taladraría la corteza
helada del satélite, en busca de su océano subterráneo. De hecho, el Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA y la Universidad de Uppsala (Suecia)
estudiaron el diseño de un pequeño submarino, de
un tamaño parecido a dos latas de refresco juntas,
que pudiera introducirse por un agujero en el hielo
de la superficie de Europa y explorara así lo que
hubiera por debajo.
El objetivo es confirmar si hay agua en Europa y
si sería posible recrear vida en esa luna de Júpiter.
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Q
ueridos amigos lectores de la Gaceta Lucerna sólo por esta vez me permití que
esta columna lleve la autoría de 20 grandes maestros, quienes dejaron en su legado grandes obras, pero en especial importantes reflexiones como las siguientes 20 frases sobre qué debe
ser el maestro.
A continuación, me permito reunir dichas máximas para compartirlas con ustedes en los Ecos de
Radio Luc.
1-La mayoría de nosotros no tenemos más de
Compilación por
el licenciado José Luis Rojas
cinco o seis personas que nos recuerdan. Los maestros tienen miles de personas que les recuerdan
por el resto de sus vidas. Andy Rooney.
2-Si estás planeando para un año, planta arroz;
si estás planeando para una década, planta árboles; si estás planeando para una vida entera, planta
educación. Proverbio chino.
3-El maestro mediocre cuenta. El maestro co-
rriente explica. El maestro bueno demuestra. El
maestro excelente inspira. William A. Ward.
4-La educación genera confianza. La confianza
genera esperanza. La esperanza genera paz. Confucio.
5-Lo que una escultura es para un bloque de
20
máximas
sobre qué es
el maestro
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marmol, la educación es para el alma humana. Joseph Addison.
6-Si tienes que poner alguien en un pedestal,
pon a los maestros. Son los héroes de la sociedad.
Guy Kawasaki.
7-La función de la educación es enseñar a pen-
sar intensa y críticamente. Formar inteligencia y carácter – esa es la meta de la verdadera educación.
Martin Luther King, Jr.
8-La profesión del educador contribuye más al
futuro de la sociedad que cualquier otra profesión.
John Wooden.
9-La educación es el arma más poderosa que pue-
des usar para cambiar el mundo. Nelson Mandela.
10-La principal meta de la educación en los colegios debería ser crear hombres y mujeres que son
capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que han hecho otras generaciones. Jean Piaget.
11-Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, conocimiento y sabiduría en
sus pupilos. Ever Garrison.
12-Un maestro afecta la eternidad; solo él puede
decir dónde para su influencia. Henry Adams.
13-Puedes enseñar una lección un día; pero si
puedes enseñar creando curiosidad, el aprendizaje
será un proceso para toda la vida. Clay P. Bedford.
14-Mejor que mil días de estudio diligente es un
día con un gran maestro. Proverbio japonés.
15-Estoy en deuda con mi padre por vivir, pero
con mi maestro por vivir bien.Alejandro Magno.
16-Todo el que recuerda su propia educación, re-
cuerda a sus maestros, no los métodos o técnicas. El
maestro es el corazón del sistema educativo. Sidney
Hook.
17-Un buen maestro puede crear esperanza, encender la imaginación e inspirar amor por el aprendizaje. Brad Henry.
18-Cada niño debería tener en sus vidas un adulto que se preocupe por ellos. Y no siempre es un padre biológico o un miembro de la familia. Puede ser
un amigo o un vecino. A menudo es un maestro. Joe
Manchin.
19-Es el supremo arte del maestro despertar la
curiosidad en la expresión creativa y conocimiento.
Albert Einstein.
20-Un buen maestro en la vida puede cambiar un
delincuente en un buen ciudadano. Philip Wylie.
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X-Men – Apocalipsis
RESEÑA Por: LIC. JOSUÉ BONILLA HIDALGO
L
os mutantes han llegado a esta última entrega de una de las trilogías más demandadas de
superhéroes, la cual, renovó la gran franquicia
frente a un nuevo ciclo a cargo de 20th Century Fox,
que inició con Deadpool.
Todo comienza cuando En Sabah Nur – Apocalipsis,
despierta después de estar enterrado por milenios bajo
la ciudad de El Cairo; al enterarse de que los humanos
gobiernan el mundo a pesar de su debilidad, decide
crear una catástrofe con el objetivo de que sobrevivan
sólo los más fuertes, y esos son quienes portan el gen
X.
Es en esta cinta, en la que Xavier hace a un lado su
idealismo para concientizarse de una difícil unión entre humanos y mutantes; McAvoy y Fassbender alcanzan a trasferir el sentir de cada personaje al demostrar
una completa comprensión de cada uno de ellos; así
mismo, Magneto olvida un poco su actitud totalitaria y
acepta una esperanza para convivir entre sí.
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En el caso de la guapa Mystique (Jennifer Lawrence), el papel que desempeña se vuelve heroico, al tiempo
en que disminuye su participación en la conocida versión azul, situación que se justifica a lo largo de la película.
Por otro lado, la intervención hablada de Tormenta, Psylocke, Jubilee y Ángel es menor en comparación con las
cintas anteriores, al igual que la de Nightcrawler, que dejó un imborrable recuerdo de su antecesor Kurt Wagner
en X-Men 2.
Pero no todo es así, ya que la clásica pareja de Ciclope y Jean Grey junto a Quicksilver resaltan con su incomparable participación, diálogos y poderes que todos conocemos, pero no dejan de sorprendernos. Del mismo
modo, el papel desempeñado por El velocista es indiscutible, debido a la fascinante participación del actor Evan
Peters.
Cabe destacar que los efectos son increíbles, aunque en algunas tomas se distinguen
algunos parches o sobrepuestos. En el caso del maquillaje, algunos dicen que la cinta
empobreció, principalmente en el caso de Apocalipsis, el cual está repleto y se ve con
claridad en la imagen de promoción del largometraje ¿tú qué piensas?
Director: Bryan Singer
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