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R-RS-01-25-03
Facultad de Enfermería de Tampico
NOMBRE DEL PROGRAMA
LICENCIADO EN ENFERMERÍA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA
PROGRAMA DE ESTUDIOS
LUGAR Y FECHA DE ÚLTIMA REVISIÓN Y
ACTUALIZACIÓN.
TAMPICO TAM. JUNIO 2016
DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE
FORMACION
PROFESIONAL
PERIODO
CLAVE
QUINTO
M. CS
30.019.05
-04
CREDITOS
04
CARGA
HOR AS
HORARIA CONDUCIDAS
DE TRABAJO
POR
INDEPENDIENTES
PROFESOR
DEL ALUMNO
05
ANTECEDENTE
80
0
CONSECUENTE
ASIGNATURAS
DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA
El curso comprende ejercicio del estudiante de enfermería en el campo de la Salud Mental
y la Psiquiatría; enfatiza las relaciones interpersonales con los pacientes, la familia y el equipo
de salud; establece el proceso enfermero como estrategia para brindar atención al usuario en
la comunidad y en las instituciones sanitario asistenciales.
Estudia las características de comportamiento, afectivas, cognitivas, culturales y fisiológicas
de las enfermedades mentales que con mayor incidencia se presentan a nivel nacional
INTENCION EDUCATIVA
Promover el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de análisis, habilidad para
valorar, diagnosticar y planear intervenciones de enfermería a individuos, familia y grupos en
los diferentes niveles de atención de salud mental.
Esta asignatura contribuye a lograr los siguientes atributos del perfil del egreso: aplicar
proceso enfermero en la atención del usuario familia y comunidad, desarrollar habilidades en
los proceso de comunicación y manejo de las relaciones interpersonales
OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
Al término del curso, el alumno obtendrá los conocimientos teóricos básicos sobre salud
mental y psiquiatría que le permitan implementar intervenciones de enfermería para el
fomento, prevención y tratamiento a la salud mental en la comunidad, en instituciones
educativas, de asistencia social y unidades sanitarias asistenciales con base a las Normas
Oficiales Mexicanas de Salud.
UNIDADES
UNIDAD I
CONTENIDOS TEMATICOS
INTRODUCCIÓN AL CAMPO DE LA ENFERMERÍA
EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA
1.1 Conceptos
1.2 Salud Mental, Higiene mental
1.3 Características de las personas mentalmente sanas
1.4 Trastorno Mental
Psiquiatría
Enfermería Psiquiátrica y de Salud Mental
Promoción de la salud mental
1.1 Salud mental Comunitaria
UNIDAD II
OBJETIVOS PARTICULARES
RELACION TERAPÉUTICA
2.1 Definición
2.2 Intimidad del paciente y el respeto
2.3 Habilidades para la Comunicación: Verbal y no verbal
2.4 Técnicas para la comunicación terapéutica
2.5 Comportamientos que afectan la relación terapéutica
2.6 Comunicación Asertiva

Analizará conceptos básicos en el campo de la
enfermería en salud mental

Explicar la importancia de los valores, creencias y
actitudes en crear y consolidar la relación entre el
personal de enfermería y el usuario

Describir cuales son las conductas negativas que
pueden limitar la relación entre el personal de
enfermería y el paciente

Explicar las funciones que asume el personal de
enfermería en la relación terapéutica
UNIDADES
UNIDAD III
UNIDAD IV
CONTENIDOS TEMATICOS
ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES
3.1Aspectos Legales
3.2 Aspectos Éticos
3.3 Dilemas Éticos en la atención a la salud mental
PROCESO ENFERMERO EN RELACION A
VIOLENCIA DE GÉNERO
4.1 Características de las familias violentas
4.2 Aspectos culturales
4.3 Violencia en la pareja: maltrato físico y psicológico
4.4 Ciclo de la violencia de género: lo que hay que evitar y lo
que hay que hacer
4.5 Signos indicativos de que una relación puede volverse
violenta
4.6 Consideraciones a tener en cuenta cuando se trabaja con
pacientes maltratados
4.7 Prevención: Bollyng y Moobing
OBJETIVOS PARTICULARES

Explicar los derechos del usuario en el entorno
psiquiátrico

Mencionar los aspectos éticos de la práctica de la
enfermería en psiquiatría y salud mental

Explicara las características, los factores de riesgo y
la dinámica familiar del abuso y del
comportamiento violento
Analizara las diferentes respuestas de los usuarios
que han sido víctimas de malos tratos, abusos
sexuales, violación y otras experiencias traumáticas


Describirá las características de una familia violenta
en algún caso real o hipotético
UNIDADES
Unidad V
Unidad VI
CONTENIDOS TEMATICOS
PROCESO
ENFERMERO
EN
RELACION
RESPUESTAS A LA ANSIEDAD
5.1 Ansiedad y estrés
5.2 Niveles de ansiedad y sus efectos
7.3 Estrategias de afrontamiento y mecanismos de defensas
mentales
5.4 Trastornos psicológicos relacionados con la ansiedad:
Generalizada, pánico, obsesivo-compulsivo, fóbicos,
Postraumático, somatización, Hipocondría,
dismórfico corporal y de conversión
5.5 Trastornos de la conducta alimentaría: Anorexia
nerviosa, Bulimia nerviosa, Obesidad y repercusiones en
la autoestima
PROCESO ENFERMERO EN RELACION
TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL CONSUMO
DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
6.1 Clasificación de las sustancias psicoactivas
6.2 Trastornos relacionados con las sustancias psicoactivas
6.3T. por abuso y dependencia
6.4 Programa de los doce pasos
UNIDADES
CONTENIDOS TEMATICOS
OBJETIVOS PARTICULARES





Identificará las características comunes de las
reacciones a la ansiedad.
Describirá los niveles de ansiedad y sus
características.
Experimentará los beneficios de practicar relajación
a través de una práctica dirigida por la maestra del
grupo
Explicará los mecanismos de defensa mentales.
Aplicará el proceso enfermero en reacciones a la
ansiedad.

Identificará las características de los diferentes
trastornos inducidos por sustancias

Analizará el programa de los doce pasos como
tratamiento para los trastornos relacionados con el
consumo de sustancias psicoactivas.
OBJETIVOS PARTICULARES
UNIDAD VII PROCESO ENFERMERO EN RELACION
TRASTORNOS AFECTIVOS Y CONDUCTA SUICIDA
7.1 Conceptos
7.2 Cogniciones negativas frecuentes
7.3Trastorno depresivo mayor
7.4 Trastorno bipolar
7.5Trastorno depresivo posparto
7.6 Conducta suicida
UNIDAD VIII PROCESO
ENFERMERO
EN
RELACION
TRASTORNOS ESQUIZOFRÉNICOS
11.1 Concepto
11.2 Etiologia, Signos, sintomas y tratamiento
11.3 Tipos de esquizofrenia: Paranoide, Desorganizada
Catatônica

Distinguirá las características conductuales,
afectivas, cognitivas, fisiológicas y socioculturales
de los trastornos afectivos.

Valorará la importancia de establecer medidas de
prevención en una persona que presenta conducta
suicida.

Elaborará un caso clínico real o hipotético de
trastorno afectivo.

Definirá los términos usados comúnmente en el
diagnóstico de esquizofrenia.

Describirá las características de los 3 subtipos de
esquizofrenia.
Diseñará el proceso de enfermería en un caso real o
hipotético de esquizofrenia

UNIDADES
UNIDAD IX
CONTENIDOS TEMATICOS
OBJETIVOS PARTICULARES
PROCESO ENFERMERO EN RELACION A
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
9.1 Trastorno de la personalidad: paranoide.
9.2 Trastorno de personalidad antisocial.
9.3 Trastorno de personalidad límite.
9.4 Trastorno de personalidad histriónico.
9.5 Trastorno de personalidad narcisista.
9.6 Trastorno de personalidad dependiente.
9.7 Trastorno de personalidad Evasiva

Identificara los
personalidad

Diseñará el proceso de enfermería en un caso real o
hipotético en trastorno de la personalidad
diferentes
trastornos
de
la
UNIDADES
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO

Revisar la bibliografía sugerida por el programa

Realizar búsqueda de información para comentarla
en grupo.

Lectura previa de los conceptos básicos en salud
mental

En grupos de tres participantes realizaran un listado
de los diferentes conceptos analizados

Revisión de Bibliografía sugerida.

Discernir una experiencia en donde pueden aplicar
una relación de ayuda representando cada una de las
fases de la relación de ayuda.

En equipo de trabajo realizaran un sociodrama
ejemplificando habilidades de comunicación

Discusión en grupos en relación a funciones del
profesional de enfermería en la relación terapéutica


Lectura previa
Ejercicio práctico en pequeños grupos sobre
problemas presentados en el ejercicio pre-profesional
en la relacion terapéutica
UNIDADES
UNIDAD IV
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO

En grupos de trabajo revisaran aspectos éticos y
legales del usuario
Lectura individual de la NOM-025-SSA2-1994
PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD EN
UNIDADES DE ATENCIÓN INTEGRAL
HOSPITALARIA MÉDICO-PSIQUIÁTRICA

Lectura en grupo NOM-025-SSA2-1994
PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD EN
UNIDADES DE ATENCIÓN INTEGRAL
HOSPITALARIA MÉDICO-PSIQUIÁTRICA

En equipo realizaran un mapa conceptual en relación
a los aspectos éticos y legales
Investigación documental en los autores sugeridos en
esta unidad.
Discusión en grupo de las expresiones de Ira,
Hostilidad y Agresión

Realizar un análisis por grupo para distinguir las
intervenciones de enfermería en expresiones de :Ira,
hostilidad y Agresión
Investigación documental en los autores sugeridos en
esta unidad.
Discusión en grupo en relación a la violencia desde
los diferentes ámbitos sociales

Analizar la importancia de la prevención de violencia
a través de un caso real o hipotético

Discusión en pequeños grupos las características
comunes de los trastornos por ansiedad.

Realizar un análisis por pareja para identificar los
factores que les genera ansiedad y sus estrategias de
afrontamiento.

Comentar en pequeños grupos los niveles de
ansiedad.
Citar situaciones de estrés en la vida diaria y en
situación de enfermedad.
Elaborar un proceso enfermero en una situación real
o hipotética de trastorno de ansiedad en grupos de
cuatro alumnos.


Comentar resultados obtenidos en plenaria.
Compartir con los compañeros experiencias vividas
ante situaciones de estrés, y sus repercusiones físicas.

UNIDAD V


UNIDAD VI


UNIDAD VII


UNIDADES
UNIDAD VIII
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO


Lectura Previa
proceso enfermero
hipotético.
en
un
caso
real
o
UNIDAD IX



UNIDAD X


UNIDADES

Exponer en una plenaria el ejercicio
anteriormente citado para discusión

Diseñar medidas específicas para tratar el
alcoholismo y las diferentes drogas de abuso,
así como los factores psicológicos y sociales
que participan en él.

Anotar las características distintivas del estado
emocional que puede afectar a todos los
aspectos de la vida del individuo.
Elaboracion de caso clínico de trastorno
afectivo o conducta suicida
Identificar en la comunidad un caso de
adicción
Analizar las repercusiones de una adicción en
las familias.
Practicar el proceso enfermero en un caso real
o hipotético.
Revisar bibliografía sugerida y búsqueda en
bases de datos sobre características de
trastornos
afectivos
e
incidencia
en
Tamaulipas de suicidios
Exposición en plenaria del caso clínico por
grupo de trabajo

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
UNIDAD XI
UNIDAD XII



.lectura comentada por grupos en relación a los
trastornos esquizofrénicos
Presentación de casos por el profesor para el
diseño del proceso de enfermería en trastornos
de la personalidad
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO

Realización de caso clínico

Clasificar la amplia variedad de alteraciones en
usuarios con trastorno esquizofrénico.

Revisará caso clínico de trastorno de la
personalidad y lo expondrá en plenaria
Revisión de Proceso enfermero publicado en
una Revista Científica
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION
BIBLIOGRAFIA
BASICA
COMPLEMENTARIA
Examen diagnóstico
UNIDAD I
Elaboración de Mapa conceptual
UNIDAD II
Elaboración de reporte escrito por
equipo de ejercicio de relación de
ayuda.
UNIDAD III
Revisión de un plan de cuidados en
base a la comunicación terapéutica
UNIDAD IV
Discusión y reporte por equipo de
trabajo del tema analizar
UNIDAD V
Proceso enfermero del caso
presentado
JOHNSON, BARBARA
“ Enfermeria Psiquiátrica y de
Salud Mental: Adaptación y
Crecimiento”
4ª Ed., 2000
Editorial. McGraw HillInteramericana
DOENGES, MARILYNN E.,
MOORHOUSE, MARY FRANCES,
MURR, ALICE C.
“Planes de Cuidados de
Enfermería”
7ª. Edición, 2008
Mc Graw Hill-Interamericana
.
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION
BIBLIOGRAFIA
BASICA
UNIDAD VI
Realización de Mapa conceptual
UNIDAD VII
Caso clínico
ansiedad
UNIDAD VIII
Mapa conceptual de las respuestas
Fisiológicas a la ansiedad
en
usuarios
VIDEBECK, SHEILA L.
Enfermería Psiquiátrica,
5ª Edición, 2011
con Ed. Lippincot Williams & Lipkins
“NANDA I Diagnósticos
Enfermeros: Definiciones y
Clasificación 2007-2008”.
1ª. Edición, 2007
Editorial Elsevier.
STUART, LARAIA
“Enfermería Psiquiátrica,
Principios y Práctica”.
8ª. Edición, 2006
Editorial Elsevier Mosby
MOORHEAD S, JOHNSON M,
MAAS M,
Clasificación de los resultados de
Enfermería (NOC)
3ª. Edición, Editorial ElsevierMosby, Madrid España 2005
SHIVES LOUISE REBRACA
“Enfermería Psiquiátrica y de
Salud Mental. Conceptos
Básicos”.
1ª Edición., 2007
Editorial Mc Graw Hill
McCLOSKEY D, J, BULECHECK
G.M.,
Clasificación de Intervenciones de
Enfermería (NIC)
4ª. Edición, Editorial Elsevier
Mosby, Madrid España, 2005
UNIDAD IX
Diseño del proceso enfermero de
un caso de alcoholismo o
drogadicción, por equipos.
UNIDAD X
Elaboración del proceso enfermero
de un caso de trastorno bipolar,
depresión o conducta suicida por
equipos
UNIDAD XI
Elaboración de proceso enfermero
de un caso hipotético de
esquizofrenia
MARY C. TOWNSEND
“Fundamentos de Enfermería en
Diseño de la valoración de un caso Psiquiatría”
de trastorno de la personalidad.
CUARTA EDICIÓN ED. 2011
Mc. GRAW HILL
UNIDAD XII
COMPLEMENTARIA
MA. DOLORES BERNABEU
TAMAYO
Enfermería Psiquiátrica y en salud
mental
Editorial Monsa P
rayma 2010
COMISION ELABORADORA
NOMBRE
MCE LUZ MA. QUINTERO VALLE (COORDINADORA)
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION
FACULTAD DE ENFERMERÍA CAMPUS TAMPICO
MCE. RAQUEL TORRES VELÁZQUEZ
MCE. MARTHA ELIA ROCHER GUTIERREZ
MCE. ENF. CARINA FLORES BARRIOS
PSIC.. GRISELDA RANGEL VAZQUEZ
LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN
TAMPICO TAM. ENERO DE 2005
Asignatura: Enfermeria en Salud Mental y Psiquiatria
Parámetros de Evaluación
1.- Participación Individual
20 pts.
2.- Participación por Equipo (Rubricas)
30 pts.
3.- Evaluación Parcial (2)
20 pts.
4.-Caso Clínico (Seminario de Casos Clínicos)
20 pts.
5.- Asistencia
5 pts
6. Puntualidad
5 pts