El sueño y la obsesión de acciones técnicas “autónomas”

5º GRADO
IDEA BÁSICA Nº 3: El sueño y la obsesión de acciones técnicas “autónomas”
En la Idea Básica Nº 2 de 5º grado las tecnificaciones aún requerían de funciones
humanas simplificadas pero realizando tareas de control.
Con la autonomía que adquieren los artefactos por medio de los motores se puede
reemplazar la gestualidad técnica mediante el uso de máquinas.
Entendemos por
MOTORES
Fuente de
Energía
Operadores tecnológicos complejos destinados a aprovechar una fuente de energía
para generar movimientos determinados.
MOTOR
Genera movimiento
Uso de animales
MOTORES
TRADICIONALES
Basados en
Corrientes de agua (hidráulicos)
Permitieron al hombre liberarse de
tareas pesadas
Corrientes de aire (eólicos)
Nuevas clases de motores (de combustión interna y externa) que surgieron a partir de los
de vapor, ayudaron a resolver numerosos problemas y a posibilitar nuevas tecnologías
como los transportes.
La Revolución Industrial generó mayor demanda de energías acelerando así la creación y
el uso de motores, esto significó que crecieron con más rapidez los volúmenes de
producción y la posibilidad de lograr procesos regulares incrementando la productividad
del trabajo. (ventajas)
Morfología funcional de las máquinas y motores
MÁQUINAS ( Estructura funcional)
OP. TECNOLÓGICOS
MOTOR
En máquinas más complejas
MOTORES
ACTUADORES
Que TRANSMITEN
y TRANSFORMAN
Se distinguen entre sí
INSTRUMENTOS
DE MEDICIÓN
Porque
ponen en juego
(Se estudian en I.B. 2 de 6º)
Diferentes clases de
ENERGÍAS y de formas de
transformarlas
Lo estudia Cs.Naturales
Aportes realizados por la Supervisora de Educ. Artesanal y Técnica / Educ. Tecnológica de los D.D.E.E. 9º y
10º, profesora Mirta Fernández.
Propiedades generales de los motores
Pueden considerarse motores verdaderos, de juguete o los motores naturales (que son
los músculos).
REGULARIDAD en el funcionamiento
PROPIEDADES
CONTROLAR la mayor parte de sus funciones
(como la velocidad, la potencia, etc.)
RENDIMIENTO o EFICIENCIA
DE EJECUCIÓN
OPERADORES
TECNOLÓGICOS
que componen los
MOTORES
DE DETECCIÓN
Y MEDICIÓN
DE COMANDO
Características de los Motores:
• Reciben energía para activar los actuadores
• Transforman la energía
• Transforman el tipo de movimiento
•
•
•
•
•
Norias, hélices, turbinas, ruedas hidraúlicas,
pistones, etc.
No los trabajamos en este grado
Pedales, perillas, manijas, etc.
alterno
continuo
Se conecta donde antes se conectaba la mano
Reemplaza al hombre donde el hombre se conectaba ( mano, manivela)
Recibe energía no humana
Son funcionales porque son independientes de la energía que utilizan.
No generan movimiento por sí mismos, necesitan una fuente de energía.
Aportes realizados por la Supervisora de Educ. Artesanal y Técnica / Educ. Tecnológica de los D.D.E.E. 9º y
10º, profesora Mirta Fernández.