UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLAN. Informe de investigación del campo de la práctica profesional de trabajo social en el área jurídica. Institución: bufete jurídico de la Universidad Autónoma de Sinaloa MATERIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II. BRIGADA: Lizárraga tirado Karina de Jesús. Rodríguez Jara Claudia de Jesús. Pérez Morales Alejandra Sarai GRUPO: 1-3 LICENCIATURA. MAESTRA. LOURDES GUADALUPE PEÑA Bufete Jurídico Mazatlán Sinaloa, Junio 2012. Índice I) Introducción II) Práctica profesional de trabajo social en Bufete Jurídico de la Universidad Autónoma de Sinaloa a) Concepción de trabajo social b) Objetivos de trabajo social c) Programas o proyectos que promueve el trabajo social d) Funciones del trabajador social e) Acciones o actividades f) Metodología de las actividades g) Métodos y técnicas que utiliza el trabajo social III) Observaciones generales de la práctica Profesional del Trabajo Social en bufete jurídico de la universidad autónoma de Sinaloa IV) Análisis de la práctica profesional del Trabajo Social en el área Jurídica V) Conclusiones a) Individuales VI) Bufete Jurídico b) General Anexos a) Informes semanales b) Informes mensuales c) Guías metodológicas d) Estudio de caso e) Estudio de familia f) Programas I.-Introducción Este trabajo se hace con el fin de que el alumno haga una reflexión sobre el Trabajo Social en el área jurídica junto a una comparación del la teoría y la práctica profesional para darnos cuenta si los hechos teóricos tienen relación con las actividades realizadas en la institución y si estas actividades están relacionas con el área a desarrollar. Para iniciar daremos a conocer los antecedentes de la institución además plantearemos las funciones de trabajador social en el área jurídica; de sus proyectos y metodología en la que impartían sus actividades y de la colaboración de la brigada en cada momento y situación en la que se necesitara de su apoyo. Al hacer las conclusiones cada una de las integrantes de la brigada dará su punto de vista sobre la reflexión y experiencias de lo realizado en sus prácticas profesionales y con dichas referencias se hará una reflexión general de todas las experiencias vividas en la estancia en Bufete Jurídico. Para comprobar lo ya mencionado se integrara informes de tas actividades semanales y mensuales y evidencias fotográficas. Además de dar una reflexión anexaremos algunos trabajos realizados en el semestre los cuales nos servirán en la práctica en cualquier área en la que ejerzamos; estos son estudio de caso, estudio de familia y programas con el fin de que puedan checar el procedimiento de cada uno de ellos. Bufete Jurídico II.- Práctica profesional de trabajo social en Bufete Jurídico de la Universidad Autónoma de Sinaloa A) Concepción de trabajo social: El Bufete Jurídico de la Universidad Autónoma de Sinaloa inicio en el año de 1960 esta institución está respaldada por la facultad de derecho y se hizo con el fin de guiar a sus alumnos en su práctica profesional además de que con sus servicios puedan ayudara de manera gratuita a personas de bajos recursos. Esta institución no cuenta con un departamento de Trabajo Social así que al realizar las prácticas nos guiaba una alumna de la carrera Técnica en Trabajo Social la cual hacia el servicio en dicha institución. Para el director de la institución el departamento de Trabajo Social sería muy importante pero como es de nuevo ingreso apenas está iniciando con ese proyecto. B) Objetivos de trabajo social: la institución no cuenta con este departamento. C) Programas o proyectos que promueve el trabajo social: la pasante de la Carrera Técnica de Trabajo Social inicio un proyecto de encuestas y visitas domiciliarias. D) Funciones del trabajador social: observador, investigador y canalizador. E) Acciones o actividades: Observar usuarios Canalizar usuarios Estudios socioeconómicos Entrevistas formales e informales Visitas domiciliarias F) Metodología de las actividades: estando en la institución; al llegar un usuario lo primero que hacemos es observarlo, si vemos que aparenta que no tiene recursos se canaliza al departamento de accesoria para de ahí canalizar al área del licenciado que se relaciones con su caso; pero Bufete Jurídico si aparenta tener bienes económicos le aplicamos un estudio socioeconómico al ver como contesta el lugar y la zona donde tiene su casa se ve la posibilidad de hacerle una visita domiciliaria para checar si lo que nos dice es cierto al terminar esto hacemos un análisis y se le avisa para ver si se le da el apoyo. Y ya dado el apoyo repite el mismo procedimiento ir a asesoría y después con el licenciado. En dado caso que el usuario cuente con recursos no se le da la atención que ocupa. G) Métodos y técnicas que utiliza el trabajo social: Métodos Técnicas investigación Observación, entrevistas, platicas informales H) Observaciones generales de la práctica Profesional del Trabajo Social en bufete jurídico de la Universidad Autónoma de Sinaloa: Al bufete es una institución que le sirve mucho a la ciudadanía por que interviene de manera gratuita y defiende los derechos de gente con bajos recursos pero creo que se podría reforzar con un departamento de Trabajo Social o Psicología. En algunas ocasiones le falta organización por que cambia de pasantes de manera constante. Le falta espacio a la institución El coordinador Lic. Jacinto Rodríguez Ibarra fue una persona muy accesible con al actividades que se realizaban en el bufete. Bufete Jurídico III.- Análisis de la práctica profesional del Trabajo Social en el área Jurídica: En esta ocasión no tuvimos un trato directo con un Trabajador Social que tuviera experiencia en la vida profesional pero lo que pudimos rescatar fue de mucho aprendizaje para la brigada. Él área Jurídica en la práctica profesional coincide mucho con la teoría del Trabajo Social puesto que esta brinda atención a los usuarios de una manera personal usando las técnicas necesarias para cumplir las funciones y obtener los objeticos que la investigación requiera . Lo que pudimos observar del lado jurídico es que la intervención del Trabajador Social es más de comunidad que de oficina puesto que las actividades que este imparte son para ver la vida del usuario desde la realidad el problema. En bufete jurídico nos dimos cuenta cómo se entrelaza el área de derecho con Trabajo social la cuales son muy importantes separadas pero cuando existe un complemento interdisciplinario puede causar grandes transformaciones resolviendo desde distintos puntos un mismo problema. Estoy segura que en esta área no hay impedimentos para que el Trabajador Social pueda cumplir sus objetivos puesto que hay muchas instituciones que trabajan de manera gratuita con tal de obtener el bienestar del usuario y de dar mejor vida a las personas involucradas en el caso. Bufete Jurídico IV.- Conclusiones individuales: Lizárraga Tirado Karina de Jesús. Estoy segura que el realizar las prácticas en Bufete Jurídico fue una experiencia muy valiosa aunque al principio nos querían poner a ordenar archiveros y a sacar copias la pasante de Técnica en Trabajo Social no apoyo bastante y nos brindo muchos conocimientos. Aprendí más sobre esta área me di cuenta que sus funciones son bastantes y su desempeño es diferente en cada institución. Una de las cosas que más me gusto fueron las visitas domiciliarias el caerle de sorpresa alguien no tiene precio además de sé impresionan; conoces la vida real de los usuarios; pero lo mejor fue el primer día, llegamos con pocos ánimos por que nos gustaba esa área pero la plática con una joven usuario nos volvió a la vida y nos enamoramos un poco más de nuestra carrera y de las funciones que traía esta. Pérez Morales Alejandra Sarai La experiencia que tuve durante mis prácticas en el Bufete Jurídico de la UAS fue muy buena, los aprendizajes que tuve fueron buenos, entre las cosas que aprendí fue, como elaborar un estudio socioeconómico, como realizar entrevistas domiciliarias, etc. También me di cuenta como las personas que integran la institución se interesan por ayudar a las personas que van a solicitar ayuda, pues ya que para ellos ese es su objetivo, atienden muy bien a los usuarios, sin mencionar que el espacio es muy pequeño y por lo tanto se dificulta atender a tantas personas; por lo cual creo que un departamento de Trabajo social y Psicología sería muy indispensable, para que colaborara junto con esta institución. Bufete Jurídico Rodríguez Jara Claudia de Jesús. Fue una experiencia muy bonita aprendí a realizar estudios socioeconómicos, visitas domiciliarias, el director del bufete fue muy accesible, aprendí mucho sobre derecho los pasantes nos explicaban todo sobre las demandas, me gusta el área jurídica para ejercer, lo que yo sugeriría en el Bufete Jurídico de la UAS es que pusieran un departamento de Trabajo Social y que contaran con Trabajadora Social. La supervisión de la maestra fue muy buena, nos revisaba el diario de campo, los reportes semanales y de mes. Conclusión general: La institución Bufete Jurídico de la Universidad Autónoma de Sinaloa fue muy accesible con nosotras puesto que desde el primer día nos brindaron todo su apoyo y confianza. Esta brigada recomienda hacer las practicas en dicha institución siempre y cuando estén pasantes de Trabajo Social o alguna persona que las pueda guiar en lo ustedes en realidad deban aprender. Además de tener una buena teoría en la cual te bases para hacer tus prácticas; el llevar este primer conocimiento te servirá de mucho para guiarte en los nuevos proyectos que se pasen por enfrente. Bufete Jurídico ANEXOS Bufete Jurídico INFORMES SEMANALES Bufete Jurídico Bufete Jurídico Bufete Jurídico INFORMES MENSUALES Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MATERIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II TEMA: INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES I BRIGADA: RODRÍGUEZ JARA CLAUDIA DE JESÚS PEREZ MORALES SARAI LIZÁRRAGA TIRADO KARINA DE JESÚS GRUPO: 3 ÁREA: JURÍDICO- PENITENCIARIO INSTITUCIÓN: BUFETE JURÍDICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA “UAS” MAESTRA: LOURDES GUADALUPE PEÑA FECHA: MAZATLÁN SIN. 23 DE FEBRERO 2012. Bufete Jurídico Objetivo general de trabajo: dar a conocer las actividades de la brigada del área jurídico-penitenciario en la institución correspondiente (bufete jurídico de la UAS). Actividades: Presentarnos en la institución, dar una recorrido por esta y conocer a las personas que intervienen ahí. Recibir orientación de Isabel Luna sobre la realización del estudio socioeconómico que se realiza en esta institución además de la manera en la que se entregan los resultados del estudio ya mencionado (oficio). Ponernos a disposición de todo lo que se ofrezca referente a las actividades que realiza el trabajador social. Visita domiciliaria Elaborar y entregar la investigación. Orientar al usuario Ver cómo actúan las personas que se encuentran el bufete (licenciados, secretarias la pasante de trabajo social y usuarios). Bufete Jurídico Metodología utilizada: Llegamos al bufete jurídico de la “UAS” presentando el oficio con la secretaria del Lic. Jacinto Rodríguez Ibarra para que nos dejara pasar a presentarnos con él, después de un momento pasamos nos atendió y nos mando con diferentes personas a cada una de las integrantes de la brigada un momento después nos reunimos y platicamos con un usuario (para ver si ocupaba atención psicología ella y sus hijas) que iba a demandar a su esposo por maltrato intrafamiliar y pensión alimenticia; en la plática nos dimos cuenta si la ocupaba puesto que las agresiones habían sido bastante fuertes. Con el paso del tiempo nuestras actividades iban cambiando e íbamos aprendiendo cosas nuevas; una de esas cosas fue hacer un estudio socioeconómico el cual fue en la sala de juntas estábamos ahí Claudia, sarai y Karina con la asesoría de Isabel luna haciendo un ejemplo estudio socioeconómico el cual llevamos a la practica con la visita domiciliaria que hicimos en colonia francisco I. Madero buscando el domicilio de la señora Guadalupe Juan José con el motivo de verificar su situación económica para saber si podría recibir la apoyo fiscal del bufete. Llegamos a la colonia y comenzamos a buscar el domicilio de Guadalupe, cuando estábamos buscando una señora se nos acerco preguntando de dónde veníamos le dijimos que de trabajo social de la UAS en cuanto supo eso nos pidió que la asesoramos con el caso de su hijo puesto que estaba en secundaria y ya no quería estudiar; lo que ella buscaba es una lugar donde le pudieran dar atención psicológica gratuita para ver la manera de regresarse en Bufete Jurídico interés al niño, se le dio y continuamos con la búsqueda del domicilio cuando lo encontramos platicamos con los vecinos y después con la señora del caso. Al final nos dimos cuenta que si necesitaba la ayuda. Para entregar este informe de una manera más formal hicimos un oficio con la orientación de Isabel para ver la las cosas que se escriben en el. A cada momento estamos al pendiente de ver las personas que llegan para pasarlas a asesoría o mandarlas con el licenciado que les corresponda dependiendo su caso y observándolos (su manera de vestir, hablar, etc.) para ver a quien le asemos el estudio socioeconómico. También preguntamos las dudas que tenemos sobre las actividades que hacemos para hacerlas de mejor manera. Observaciones: Las experiencias que vivimos en esta institución fortalecen lo ya aprendido en clase puesto que nos damos cuenta en el dialogo con nuestros compañeros que en cada área las actividades que realiza el trabajador social con diferentes. En el área jurídica tenemos que aprovechar todas las cosas que podamos aprender de Isabel porque ella es practicante y pronto nos dejara solas para que hagamos las actividades que ella hace. Además que la manera en la que intervenimos como trabajadoras sociales es más en el campo que en la oficina posiblemente por eso Bufete Jurídico es que a veces tenemos pocas actividades y que el trabajar en el campo puede ser algo tedioso puesto que el buscar una dirección o el que la gente no quiera aportar información con el caso puede hacer mas tardadas las cosas. De manera personal de la brigada: nos han ido gustando las actividades que realizamos en la institución por que son diferentes entre ellas las visitas domiciliarias (ves des otro ángulo el caso), los estudios socioeconómicos, el platicar con los usuarios y el solo hecho de observar porque con este nos damos cuenta de muchas cosas como sus (nivel económico, si tienes estudios, si parece verdad lo que dice entre otras cosas.) Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MATERIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II TEMA: INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES I BRIGADA: RODRÍGUEZ JARA CLAUDIA DE JESÚS PEREZ MORALES ALEJANDRA SARAI LIZÁRRAGA TIRADO KARINA DE JESÚS GRUPO: 3 ÁREA: JURÍDICO- PENITENCIARIO INSTITUCIÓN: BUFETE JURÍDICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA “UAS” MAESTRA: LOURDES GUADALUPE PEÑA FECHA: MAZATLÁN SIN. 23 DE MARZO 2012. Bufete Jurídico Objetivo general: dar a conocer las actividades de la brigada del área jurídico-penitenciario en la institución correspondiente (bufete jurídico de la UAS). Actividades de la institución: Visita domiciliaria. elaborar oficio donde se informe el nivel económico del usuario. Observar las cosas que pasan en la institución y a la gente de manera general. Metodología utilizada: Todos los días al llegar al bufete jurídico de la Universidad Autónoma de Sinaloa firmamos una hoja de asistencia ahí se nos informaron que tendríamos una visita domiciliaria a la 16 de septiembre con la señora Chiquete la cual necesitaba que le atendieran una caso y el bufete necesitaba saber si esta mujer contaba con recursos para pagar un abogado, en caso de que no los tuviera se le daría la atención correspondiente, pero en el caso de que los tuviera su demanda no procede. Bufete Jurídico Al llegar al a la calle hubo una confusión puesto que algunas casas tenían la numeración anterior y otras la nueva, caminamos bastante pero al dar con el domicilio nos dimos cuenta que en verdad no necesitaba un abogado gratis puesto que contaba con una buena casa una manera personal de ganar dinero (rentaba rokolas y vendía pastillas para adelgazar) y su ex pareja que la apoyaba económicamente en todo. Terminada la visita pasamos a hacer el oficio donde dimos conocer cada detalle que vimos en su casa y los gastos que realizaba constantemente. Una de las cosas que más hacemos es observar porque además de que ese es el objetivo general aprendes muchas cosas viendo a los demás. Y al salir firmamos la hoja de salida. Observaciones: Este mes como en el anterior aprendimos cosas distintas como en la visita domiciliaria que nos dimos cuenta que la gente cuando va a pedir el apoyo aparenta ser de una manera y cuando llegas a su domicilio nos damos cuenta que no siempre son así. También hubo menos trabajo para nosotros porque hubo ingreso de pasantes en el bufete y los usuarios no iban hasta nuevo aviso. Y en la observación tratamos de aprender de todos porque cuando no había usuarios platicábamos con los pasantes de derecho de cómo interviene ellos con los usuarios y aprendemos de una manera informal. Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MATERIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II TEMA: INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES BRIGADA: RODRÍGUEZ JARA CLAUDIA PÉREZ MORALES ALEJANDRA SARAI LIZÁRRAGA TIRADO KARINA DE JESÚS GRUPO: 3 ÁREA: JURÍDICO- PENITENCIARIO INSTITUCIÓN: BUFETE JURÍDICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA “UAS” MAESTRA: LOURDES GUADALUPE PEÑA FECHA: MAZATLÁN SIN. 23 DE ABRIL 2012. Bufete Jurídico Objetivo general: dar a conocer las actividades de la brigada del área jurídico-penitenciario en la institución correspondiente (bufete jurídico de la UAS). Actividades de la institución: Observar las cosas que pasan en la institución y a la gente de manera general. Presentarnos con las nuevas pasantes de trabajo social y ponernos a su disposición. Hablar con el Lic. Jacinto para que nos de permiso de aplicar las guías y que nos dé un poco de su tiempo para hacerle su entrevista. Metodología utilizada: Llegamos al bufete jurídico de la universidad autónoma de Sinaloa firmamos las hojas de asistencia y preguntamos por las pasantes de Trabajo Social al encontrarlas nos dijeron que harían unas encuestas que después aplicaríamos. Le pedimos autorización al Lic. Jacinto para aplicar las encuetas y le dijimos que a él también se aplicaríamos una para que lo tomara en cuenta en su horario. El miércoles al llegar a la institución observamos a los usuarios y vimos a una señora que ya tenía su caso casi resuelto a la cual le aplicamos la encuesta que va designada al usuario y nos dimos cuenta que existían lideres de colonia, que se les hacia una buena institución y muy accesible Bufete Jurídico; después cuando se desocupo el licenciado hablamos con él y al mismo tiempo que Bufete Jurídico hacíamos la entrevista vimos que a pesar del poco tiempo que tiene en las institución ha hecho muy buen proyecto para integrar a Trabajo Social y Psicología como parte del bufete para tener un mejor resultado. Observaciones: En este informe hubo poca actividad por qué tuvimos las vacaciones de semana santa y la semana cultural. En este poco tiempo me di cuenta que las pasantes van a aprender mucho de nosotras en las institución por el tiempo que ya tenemos y lo que aprendimos con Isabel como el hacer las encuestas y el ir a hacer visitas domiciliarias. Que al hacer las encuestas aprendes mucho y con las respuestas da pie a preguntar más cosas para saber algo más completo. Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MATERIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II TEMA: INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES BRIGADA: RODRÍGUEZ JARA CLAUDIA PÉREZ MORALES ALEJANDRA SARAI LIZÁRRAGA TIRADO KARINA DE JESÚS GRUPO: 3 ÁREA: JURÍDICO- PENITENCIARIO INSTITUCIÓN: BUFETE JURÍDICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA “UAS” MAESTRA: LOURDES GUADALUPE PEÑA FECHA: MAZATLÁN SIN. 16 de Mayo 2012. Bufete Jurídico Objetivo general: dar a conocer las actividades de la brigada del área jurídico-penitenciario en la institución correspondiente (bufete jurídico de la UAS). Actividades en la institución: Observar usuarios y canalizarlos al área que les correspona. Hacer estudios socieconomicos Metodología utilizada: Asistimos a Bufete Jurídico y firmamos la hora de llegada estuvimos observando usuarios y hacer una entrevista informal sobre su caso para de ahí canalizarlos a área que les corresponda. Al observarlos y ver cómo están vestidos y su manera de hablar le aplicamos un estudio socioeconómico para evaluar en la condición en la que se encuentran. Nos despedimos de las personas que estuvieron junto a nosotros en esta trayectoria. Observaciones: Estas prácticas nos sirvieron de mucho apoyo para darnos cuenta de cómo ésta la realidad en la práctica profesional. En algunas ocasiones no pasábamos de las mismas actividades pero al final nos dimos cuenta que eran justa y necesarias. Este mes estuvo menos cargado puesto que es el final y solo tuvimos pocos días en el bufete gracias a los días festivos. Bufete Jurídico GUIAS METODOLOGICAS Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLÁN MATERIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL II GUÍAS METODOLOGÍCAS GRADO: 1 GRUPO: 3 ÁREA: JURÍDICA LIZÁRRAGA TIRADO KARINA DE JESÚS RODRÍGUEZ JARA CLAUDIA PÉREZ MORALES ALEJANDRA SARAI INSTITUCIÓN: BUFETE JURÍDICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA MAESTRA LOURDES GUADALUPE PEÑA MAZATLÁN SINALOA 30 DE MARZO DEL 2012 Bufete Jurídico Guía para el usuario 1.- ¿Qué es bufete jurídico para usted? Una oficina donde hay licenciados jurídicos. 2.- ¿Cuál es el motivo por el cual viene a la institución? Sacar un amparo de desalojo de vivienda. 3.- ¿Cómo se entero de la existencia de bufete jurídico? La líder de la colonia nos aviso donde podíamos ser atendidos para no ser molestados. 4.- ¿Está seguro que le brindaran el apoyo correcto? Si por que ya atendieron mi caso y ya me dieron el papel para que no puedan desalojarme de mi vivienda. 5.- ¿Se le cobra por la asesoría? Si; $20.00 por la cita y $40.00 de copias y con eso resuelven mi caso. 6.- ¿Se le hace bien lo que le están cobrando? Si; por si hubiese pagado un licenciado particular me hubiera cobrado $2,000.00 por resolver mi caso y en realidad no cuento con ese dinero. 7.- ¿En este momento que tipo se asesoría necesita? 8.- ¿Cree que las personas están capacitadas para brindarle el apoyo que necesita? Si por que ya tuvo un apoyo y la ayudaron bien. Bufete Jurídico Guía para el usuario 1.- ¿Qué es bufete jurídico para usted? Donde te pueden asesorar con algo. 2.- ¿Cuál es el motivo por el cual viene a la institución? Pensión alimenticia. 3.- ¿Cómo se entero de la existencia de bufete jurídico? Porque amistades me lo recomendaron. 4.- ¿Está seguro que le brindaran el apoyo correcto? Sí, porque me dan la atención que requiero. 5.- ¿Se le cobra por la asesoría? No. 6.- ¿En este momento que tipo se asesoría necesita? solo vengo a preguntar como sigue mi caso. 7.- ¿Cree que las personas están capacitadas para brindarle el apoyo que necesita? Algunos no todos están capacitados o no le toman importancia al caso. Bufete Jurídico Guía para el usuario 1.- ¿Qué es bufete jurídico para usted? Lugar donde existen personas competentes para asesorar y respetar a personas con conflictos legales de cualquier tipo. 2.- ¿Cuál es el motivo por el cual viene a la institución? Por la falta de recursos económicos para pagar los servicios de un abogado externo. 3.- ¿Cómo se entero de la existencia de bufete jurídico? Porque conocidos me lo recomendaron. 4.- ¿Está seguro que le brindaran el apoyo correcto? Así debe ser. 5.- ¿Se le cobra por la asesoría? Si; $20.00 por la cita y $40.00 de copias y con eso resuelven mi caso. 6.- ¿Se le hace bien lo que le están cobrando? Si; por si hubiese pagado un licenciado particular me hubiera cobrado $2,000.00 por resolver mi caso y en realidad no cuento con ese dinero. 7.- ¿En este momento que tipo se asesoría necesita? laboral 8.- ¿Cree que las personas están capacitadas para brindarle el apoyo que necesita? Si aunque debe existir sus acepciones. Bufete Jurídico Guía para el trabajador social 1.- ¿Está aquí por decisión propia? si 2.- ¿Le gusta su trabajo? si por que la labor social va con mi personalidad y me gusta conocer gente nueva y ayudar en lo que se pueda. 3.- ¿Cuenta con el apoyo del coordinador? Si 4.- ¿Alguna vez ha propuesto algún plan de trabajo para el bufete? Si unas encuestas para detectar en la primera visita de usuario a la institución si es acto para el apoyo. 5.- ¿Las actividades que realizas es de acuerdo a su profesión? Si 6.- ¿Crees que la práctica te ha dado experiencias en esta institución? si, saber los diferentes tipos de personalidades. 7.- ¿Fue de su agrado el área jurídica para seguir desempeñándose profesionalmente? Si 8.- ¿Te fue difícil relacionarte con las personas que trabajan aquí? no 9.- ¿Has tenido algún logro? En reconocimiento de trabajadores y pasantes (distintos puestos) 10.- ¿Cuál es tu actitud ante los usuarios? Se escuchar, trato de ser lo más accesible que puedo en relación al problema que tiene el usuario. Bufete Jurídico Guía para la institución 1.- ¿En qué año se fundó la institución? 1960 inicio el bufete 2.- ¿Cuál es la visión de la institución? académica y de investigación 3.- ¿Cuenta con el personal adecuado para lograr el objetivo? Si, por que son personas que están capacitadas para dar acción jurídica. 4.- ¿Quién es la persona de mayor poder en la institución? Rectoría- Facultad de Derecho- Bufete jurídico de la universidad autónoma de Sinaloa (Lic. Jacinto Rodríguez Ibarra.) 5.- ¿Cuánto tiempo tiene laborando en el bufete jurídico? 3 meses 6.- ¿Qué opina del trabajador social? es una persona necesaria para la sociedad ya que a través de ella se detectan deficiencias que en la misma se presentan y de tal forma buscar soluciones. 7.- ¿Cree que es necesaria su presencia? Si es imprescindible para poder realizar trabajos comunitarios. 8.- ¿Cuáles son las políticas de la institución? Dar la mejor atención a nuestros usuarios; buscar que nuestros pasantes salgan lo mejor preparados para la convivencia externa y adaptarnos a nuestra visión. 9.- ¿Aplican algún programa en especial? Adaptarnos a nuestra visión nosotros solo nos regimos por una sola norma; nosotros solo damos el servicio. 10.- Los prestadores de servicio social ¿pueden litigar o quienes los apoyan? Los prestadores de servicio social pueden litigar siempre y cuando tengan la carta de pasantes en dado que caso que no la tengan litigaran con la presencia de uno licenciado trabajador de bufete mismo que están a disposición cuando a los prestadores de les ofrezca Bufete Jurídico Evidencias fotográficas: Bufete Jurídico ESTUDIOS DE CASO Bufete Jurídico Universidad Autónoma de Sinaloa Licenciatura en trabajo social Estudio de caso Datos de identificación del caso: No.1/ 2012 Asunto: apoyo de despensas Procedencia: Facultad de Trabajo Social. Solicitante: Marta Avendaño Lizárraga Domicilio: Col Salvador Allende Relación con el beneficiario: nieta Beneficiario: Cristina Acosta Servicio que solicita: despensas Trabajador social: Lizárraga Tirado Karina de Jesús Fecha: Mazatlán Sinaloa 19 de abril del 2012. Antecedentes del caso: El usuario Marta Avendaño Lizárraga comento su caso por qué sabe que estoy estudiando trabajo social y es algo que está relacionado con su problema que consiste en ingresar en un programa de despensas de gobierno. Observaciones de la entrevista: La entrevista se realizo en la colonia Salvador Allende, la relación del solicitante con el usuario es su nieta la cual se llama Marta Avendaño Lizárraga; es una señora de 32 años; es una mujer joven delgada cabello negro y ojos cafés; la cual padece de una desviación en un ojo. La señora Avendaño presento de una manera muy amable, se ve la disposición del solicitante hacia el trabajador social; puesto que él no le importa estar en vueltas con tal de que su abuela pueda recibir la ayuda. Bufete Jurídico Datos del beneficiario: El usuario es una persona de la tercera edad que tiene los siguientes datos la cual esta cuenta con todas sus facultades mentales y a continuación se presentan sus generales: Nombre: Cristina Acosta Cruz. Fecha de nacimiento: 24 de julio 1926 Lugar de origen: Porras, Mazatlán, Sinaloa, México. Escolaridad: Primaria truncada. Estado civil: viuda Padecimiento medico: obesidad diabetes, colesterol y padece de la presión. Actitudes: es atenta a las conversaciones; tiene problemas auditivos (no escucha bien pero vuelve a preguntar); y siempre está sentada porque no puede caminar muy poco a consecuencia de su obesidad. Organización familiar: Nombre Edad Lugar de Escolaridad Estado civil Ocupación Primaria truncada viuda Primaria truncada Concubinato Al hogar No estudio Concubinato desempleado origen Cristina 86 años Acosta Cruz Porras Sin empleo Mazatlán Sinaloa Griselda 64 años Mira Lizárraga valles Acosta Mazatlán Sinaloa 75 años Armadillo Alejandro Mazatlán Navarro Sinaloa Bufete Jurídico Marcos 40 años Mira Primaria truncada soltero Ayudante Avendaño valles general en Lizárraga Mazatlán construcción Sinaloa (Peón albañil, electricista, plomería.) Estado de salud de la familia: Cristina acosta cruz: obesidad, diabetes, colesterol y padece de la presión. Griselda Lizárraga acosta: obesidad. Alejandro navarro: discapacitado (esta en silla de ruedas perdió un pierna), presión alta y baja. Marcos Avendaño Lizárraga: buena salud. Situación económica: En la casa la señora Cristina Acosta Cruz, recibe el apoyo a través del programa “70 y más”; en el joven Marcos Avendaño Lizárraga sus ingresos económicos son irregulares debido a que solo trabaja por temporadas en la actividad de la construcción; en algunas ocasiones la solicitante Marta Avendaño Lizárraga ayuda un poco con ingresos económicos, los cuales no son suficientes. Motivos de la solicitud: La familia solicita esta en un programa de despensas de gobierno del municipio del estado o del gobierno federal. Bufete Jurídico Condiciones del hogar: El sitio de la entrevista fue en la colonia salvador Allende, la calle esta pavimentada, la casa es de una hijas de la señora Cristina Acosta cruz la cual se llama Griselda Lizárraga Acosta y su casa está compuesta por dos plantas de material (ladrillo y mortero), además se encuentra enjarrada y pintada. En la primera planta cuenta con cocina, comedor, sala, una recamara y dos baños uno para bañarse y otro que cubrir sus necesidades, los cuales están en un patio amplio; en la segunda planta tiene un cuarto. La casa cuenta con los siguientes servicios: agua potable y luz eléctrica. En la esquina de la calle se encuentra un villar donde se encuentran personas consumidoras de alcohol. Cabe aclarar que esta casa se hizo cuando la señora Griselda y el señor Alejandro eran jóvenes y contaban con el apoyo de sus demás hijos. Diagnostico social: Esta familia cuenta con bajos ingresos económicos, puesto que las personas que viven ahí son personas de la tercera edad; existe un ingreso económico por temporada. Plan social: Realizar una gestoría social para canalizar este caso a un lugar donde haya programas de despensas como DIF, SEDESOL, etcétera la cuales ofrecen este tipo de programas a personas de bajos recursos. Lizárraga tirado Karina de Jesús __________________________________________________________________ P.T.S. Lizárraga Tirado Karina De Jesús Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLAN ESTUDIO DE CASO II.-DATOS DE IDENTIFICACION DE CASO: N0: 1-2012 ASUNTO: VIOLENCIA INTRAFAMILIAR PROCEDENCIA: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL SOLICITANTE: PEREZ MORALES INOCENCIA DOMICILIO: COLONIA LA VIA, S/N RELACION CON EL BENEFICIARIO: VECINA BENEFICIADO: FLOR MANCINAS RIOS SERVICIO QUE SOLICITA: ATENCION PSICOLOGICA TRABAJADOR SOCIAL: PEREZ MORALES ALEJANDRA SARAI FECHA: 22/ABRIL/2012 III.-ANTECEDENTES DEL CASO: Se solicita la ayuda económica, y sobre todo psicológica para la señora MANCINAS RIOS FLOR, e integrantes de la familia, ya que sufre de violencia intrafamiliar, desde hace varios meses atrás (6 meses). IV.-OBSERVACIONES SOBRE LA ENTREVISTA: Bufete Jurídico En concordia Sinaloa, en punto de las 4:00 pm se realizó una entrevista, a la señora Morales Pérez Inocencia, vecina de la señora afectada Mancinas Ríos Flor, de la colonia la vía. La señora Morales Pérez tiene muy buen aspecto personal, vive muy bien, ya que habita una vivienda de muy buen porte; la señora Inocencia, se nota preocupada por la señora Mancinas Ríos, ya que según la información que nos brinda en este momento es por el bien de Mancinas Ríos, ya que es mucho el maltrato que recibe de su actual marido. V.-DATOS DEL BENEFICIARIO: La persona para la cual se está solicitando la ayuda, es MANCINAS RIOS FLOR, la señora tiene entre 22 o 23 años de edad, no está casada, están unidos por unión libre, ella y su actual pareja y es procedente de Durango, Durango. VI.-ORGANIZACION FAMILIAR Según datos proporcionados, la vivienda de Mancinas Ríos es habitada por su marido, que actualmente cuenta con un trabajo de peón, el cual no es muy bien pagado y tres menores de edad, donde dos de ellos acuden a la escuela primaria, mientras que el otro menor aún no tiene la edad necesaria. La relación familiar según la persona que nos proporciona esta información, no es muy buena, ya que el marido de Mancinas Ríos se comporta de una manera muy brutal con los menores, ofendiéndolos verbalmente, hasta llegar a los golpes. La relación de MANCINAS RIOS con los vecinos es muy escaza, ya que no convive con ninguna de las familias que viven ahí; Bufete Jurídico los vecinos buscan darle ayuda a ella, pero no se deja ayudar, no le gusta ni salir de su casa a platicar absolutamente con nadie. Sin importar esto, los vecinos se ven con interés de brindarle ayuda. VII.-ESTADO DE SALUD DE LA FAMILIA Las condiciones en que se encuentran los menores y Mancinas Ríos es una situación muy delicada, ya que presentan un alto grado de desnutrición, pues sufren de una muy mala alimentación, al igual que muestran señas de golpes y palidez en algunas partes del cuerpo. VIII.-SITUACION ECONOMICA Rojas López (marido de Mancinas Ríos) que es la única persona que aporta un sueldo al hogar, únicamente cuenta con un ingreso de $3500 mensuales, del cual se gastan $1500 en alimentación, $1500 en gastos de ropa, y el resto que es de $500 es para cubrir algunas deudas con las que cuentan. IX.-MOTIVOS DE LA SOLICITUD Se solicita la ayuda para esta familia, ya que reciben mucho maltrato de parte de la persona que es el jefe de hogar; también porque me gustaría que ninguna mujer siga siendo maltratada, que se ponga un alto a tanta violencia que existe en nuestro país. X.-CONDICIONES DEL HOGAR La colonia, en la cual se encuentra ubicada la vivienda de Mancinas Ríos, ahorita en la actualidad cuentan únicamente con drenaje, ya que el Alumbrado público aún está en espera; las calles no están Bufete Jurídico pavimentadas, en pocas palabras no cuentan con todos los servicios públicos. La casa de Mancinas Ríos cuenta con tan solo un cuarto, el cual es construido con madera y algunos cartones, dentro del hogar cuenta con un refrigerador pequeño, una televisión de blanco y negro, un abanico de piso, una mesa de madera, que se encuentra en muy malas condiciones, dos sillas y no cuentan con ningún mueble, excepto una cama vieja. XI.-DIAGNOSTICO SOCIAL “La familia Mancinas Ríos, es una familia de muy escasos recursos, el jefe de hogar aporta muy poco dinero para sacarlos adelante, lo cual trae consigo problemas entre la pareja, que al final de todo afectan a los menores, por ese mismo motivo, es importante que se le la importancia necesaria a este caso, para así mismo llegar a una conclusión, la cual sea en beneficio de cada uno de los integrantes de la familia”. XII.-PLAN SOCIAL En relación a los problemas planteados es necesario que esta familia reciba de su apoyo, pues los menores cuentan con desnutrición al igual que Mancinas Ríos, por falta de alimentación; cabe destacar, que también sería necesaria la ayuda jurídica. FIRMA DEL TRABAJADOR SOCIAL PEREZ MORALES ALEJANDRA SARAI Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL. ESTUDIO DE CASO. No. Asunto. Procedencia. Solicitante. Domicilio. Relación con el beneficiario. Beneficiario. Servicio que solicita. Trabajadora social. Fecha. 1/2012. Violencia intrafamiliar. Facultad de trabajo social. Guadalupe Pineda López. Colinas del real. Amiga y vecina. María Jazmín Tirado Alcantar. Asesoría. Claudia De Jesús Rodríguez Jara. 23 de abril del 2012. OBSERVACION SOBRE LA ENTREVISTADA. La entrevista fue realizada dentro del domicilio de la solicitante la señora María Jazmín Tirado Alcantar, que se encuentra en fraccionamiento Colinas Del Real, al desarrollar la entrevista me di cuenta que la señora María tiene temor que un día su marido la golpe tanto que la deje muy grave, se fue muy preocupada y triste. Me dijo que le gustaría que todo fuera igual que antes, que el fuera cariñoso y bueno. La actitud de la entrevistada fue muy amable, sincera y muy accesible, me confió que sufre maltrato intrafamiliar hace aproximadamente seis meses por parte de su esposo, que le pega casi diario y que las peleas que tienen son por celos, dijo que en dos ocasiones se ha tenido que salir de su casa, refugiándose con su amiga Guadalupe Pineda, tratándose de esconder de su esposo, por temor a que la siga lastimando, en vez de amor lo que hoy le tiene es miedo. ORGANIZACIÓN FAMILIAR. Bufete Jurídico NOMBRE. EDAD. María Jazmín Tirado Alcantar. Jesús Cruz Renteria. 25 años. 35 años. LUGAR DE ORIGEN. Durango, Durango. ESCOLARIDAD. ESTADO CIVIL. OCUPACION. Secundaria terminada. Casada. Ama de casa. Culiacán, Sinaloa. Preparatoria terminada. Asado. Vendedor. La relación que tienen los cónyuges no es buena, no hay comunicación entre ellos y entre sus familiares ya que la familia del señor Jesús Cruz se encuentra en Culiacán, cabe resaltar que la afectada la señora María Jazmín Tirado se encuentra sola en esta ciudad, ninguno de los cónyuges padece de alguna enfermedad, así que no fue necesario que me mostrara receta medica ni documentos. SITUACION ECONOMICA. ALIMENTACION. $1800.00 LUZ. AGUA. ROPA. CASA. $400.00 $100.00 0 RENTA $1000.00 SUELDO. $1200.00 POR SEMANA. INGRESOS. $4800.00 EGRESOS. $4200.00 TOTAL. $600.00 Su ingreso mensual es de $4800.00 y sus gastos por mes son de $4200.00 y le quedan libre $600.00 por mes. TRANSPORTE. $400.00 DEUDAS Y PRESTAMO ESPECIFICAR. PAGA POR SEMANA $500.00 El lugar donde habita la señora María jazmín Tirado Alcantar, se encuentra en el fraccionamiento Colinas Del Real, calle rio corto no.355, la vivienda donde habita Bufete Jurídico es rentada y se compone por tres cuartos, es casa chica, a su alrededor se localiza un deposito de cerveza, una primaria y secundaria, las calles son pavimentadas, alumbrado publico, cuenta con baño y drenaje, piso de concreto, cuenta con comedor de cuatro sillas de aproximadamente cinco años de antigüedad, una sala que se compone de dos sillones se ve antiguo y cenizo, cuenta con solo una televisión chica, estufa de dos quemadores y un refrigerador chico, no cuenta con sky, ni lujos solo tiene lo necesario. DIAGNOSTICO SOCIAL. Cabe resaltar que el problema principal que tiene esta pareja es la falta de comunicación y la actitud tan agresiva del señor Jesús Cruz hacia su esposa y el es quien ocasiona los pleitos diariamente que llegan a los golpes, la señora María Jazmín Tirado Alcantar, sufre maltrato intrafamiliar y teme por su vida, dijo que no lo deja por que la tiene amenazada y ella se encuentra sola, no tiene familia aquí en Mazatlán, así que no hay nadie quien la apoye, cuentan con un ingreso mensual de $4800.00 pesos, trabaja vendiendo agua y su egreso mensual $4200.00 pesos y le quedan libres $600.00 pesos, rentan casa y viven con las cosas necesarias, no tienen ningún lujo, sus muebles son aparentemente antiguos, no cuentan con automóvil, no sufren alguna enfermedad de ningún tipo y no tienen hijos. PLAN SOCIAL. Propongo primeramente hablar con la pareja para que se den cuenta que los dos se necesitan y que lleguen a un acuerdo, los dos son jóvenes, pueden arreglar las cosas y tienen una vida por delante juntos, la comunicación s lo que falta. Y si decidieran ya no estar juntos y separarse, los canalizare al Bufete Jurídico de la UAS, hay les brindara la ayuda adecuada, primeramente se les dará asesoría, lo que he observado le falta mucha terapia, al llegar al Bufete Jurídico de la UAS estarán en buenas manos, directamente los mandaran con las trabajadoras sociales, para que platiquen sobre sus problemas y puedan resolverlos, o si Bufete Jurídico deciden divorciarse que sea de mutuo acuerdo y no haya pleitos, cabe resaltar que el señor Jesús la tiene amenazada y lo puede denunciar también si así lo decide. Esperemos ayudarla y llevarlos por buen camino y lleguen a un buen acuerdo. Rodríguez Jara Claudia de Jesús. TRABAJADOR SOCIAL. Bufete Jurídico Bufete Jurídico ESTUDIO DE FAMILIA Bufete Jurídico Datos de individualización nombre parentesco edad sexo Estado escolaridad ocupación civil Joaquín padre 35 años Masculino Casado sedano Yuridiana terminada madre 32 años Femenino Casada López Joaquín Secundaria plomero Secundaria Ama de terminada hijo 12 años Masculino Soltero sedano casa Primeria en estudiante curso López Felipe hijo 8 años Masculino Soltero sedano Sively Primaria en estudiante curso hija sedano 2 años femenino soltero Sin estudios. López Familiograma Mujer Hombre Buena relación Mala relación Discapacidad Matrimonia Bufete Jurídico Antecedentes y dinámica familiar El hijo padece una discapacidad de sordera, él ya ha tenido atenciones con respecto a su enfermedad pero por descuidos de su madre (no le ponía el aparato que se le proporciono ). El problema de su enfermedad aumento por que como no le pone el aparato para escuchar ahora él se volvió sordo mudo bueno solo hace unos ruidos (gemidos). Paciente identificado como tal por su familia (problema) En esta ocasión el problema se deriva de él hijo de 12 años que padece de sordera y eso provoca pleitos en la familia; porque él niño Joaquín no puede desenvolverse bien y como no escucha creen que gritándose solucionaran todo. Otras personas dicen que hay problemas de pareja por que como él señor Joaquín no le da lo suficiente económicamente a su esposa hay frecuentemente pleitos y se desquitan con los hijos. Padecimiento o situación emergente Lo que yo percibí es que el problema no está en el niño con discapacidad sino en la comunicación con los padres además de que la señora Yuridiana tiene pleitos con su esposo por qué su trabajo no le deja el suficiente dinero y algunas veces los pleitos son tan fuertes que los niños están ahí escuchando y a veces intervienen y gritan junto con ellos . Diagnostico familiar En este estudio me di cuenta que los problemas son desde hace un tiempo puesto que han pasado muchas crisis y los resentimientos aumentan; ellos creen que los pleitos son por la discapacidad de su hijo aunque me di cuenta que eso solo lo hacen para maquillar el verdadero problema la convivencia de sus hijos es buena pero en algunas ocasiones existen pleitos entre Joaquín y Felipe por que al hacer Bufete Jurídico mandados o actividades del hogar solo ponen a Felipe a hacerlas y Joaquín no hace nada. Familiograma. Hombre Mujer Matrimonia Buena relación Bufete Jurídico Mala Relación Discapacidad Plan o tratamiento En esta ocasión mandaremos a la familia a una terapia de pareja y posterior mente a una terapia familiar. También mandaremos a Joaquín a una revisión del oído. Evaluación La pareja va progresando bien; además nos dimos cuenta que Joaquín solo es parcialmente sordo y se puede solucionar con un aparato y cuando le pusieron el aparato tuvo un progreso además toda la familia está yendo a aprender y practicar lenguaje de señas para que puedan convivir mas con su hermano. Cierre Este caso le llevaremos continuidad en durante 6 meses mas para ver el progreso de la familia. Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLAN ESTUDIO FAMILIAR I.-DATOS DE INDIVIDUALIZACION NOMBRE EDAD SEXO ESTADO ESCOLARIDAD OCUPACION CIVIL Rodolfo 36 M Casado Primaria Trabaja 28 F Casada Primaria Ama de casa 6 M Soltero Preescolar Estudiante 2 M Soltero Ninguna Ninguna Calderón Molina Manuela Vargas Velázquez Kevin Calderón Vargas Ángel Calderón Vargas Bufete Jurídico II.-FAMILIOGRAMA RODOLFO CALDERON KEVIN CALDERON VARGAS MANUELA VARGAS ANGEL CALDERON VARGAS III.-ANTECEDENTES DE HISTORIA Y DINAMICA FAMILIAR Esta relación empezó un día como cualquiera, un día en que Manuela decidió ir a trabajar al campo donde trabajaba su actual marido Rodolfo, cuando ella lo vio le llamo la atención y como Rodolfo es muy enamorado, no tardo ni un segundo para empezarle a tirar la onda; así pasaron 2 meses, los cuales para ellos fueron pocos días, Rodolfo le pidió a Manuela que fuera su novia, ella acepto en el mismo momento, pasaron seis meses de noviazgo y luego decidieron cazarse; los problemas entre ellos comenzaron el día en que la familia de Manuela se empezó a dar cuenta que Rodolfo la maltrataba. Rodolfo empezó a molestarse porque la defendían. Y hasta el día de hoy continúan los problemas entre ellos, Rodolfo cada que puede tratar mal a Manuela lo hace y se burla de ella en su cara al cometer el adulterio. Bufete Jurídico IV.-PACIENTE IDENTIFICADO COMO TAL POR SU FAMILIA (PROBLEMA): Nació el 23 de junio de 1973 en Durango, Durango su nombre es Rodolfo Calderón Molina, siempre ha sido una persona conflictiva, desde muy chico con sus hermanos se comportaba muy sangrón nunca convivieron de la manera más adecuada, él se sentía menos en comparación con sus demás hermanos por eso su comportamiento, desde ahí fue tomando un actitud no muy buena para las demás personas, lo cual le llevo a tener problemas en sí, y hasta el día de hoy con todas las personas que lo rodean. V.-PACIENTE O SITUACION EMERGENTE Rodolfo Calderón Molina, se relaciona con muchas personas, tanto en su trabajo, como en su familia y amigos; la relación que tiene con algunas personas es casi buena y con otras es mala, por ejemplo, en su trabajo es muy estricto, con las personas se comporta de una manera muy agresiva y sangrona, en casa de su mama, su comportamiento es igual, con sus hermanos si se lleva bien, tal vez porque ellos no se involucran en su matrimonio, con sus papas siempre está en conflicto, pues ellos lo que quieren es que el este bien con su esposa Manuela y con sus amigos, pues al igual, casi siempre sale mal con ellos debido a su mal comportamiento. VI.-DIAGNOSTICO FAMILIAR Los problemas comenzaron cuando el comportamiento de Rodolfo fue cambiando respectivamente, cuando no recibió el apoyo de sus padres, respecto a su relación con Manuela, al darse cuenta de eso se empezó a comportar muy diferente con todas las personas que convivía, a sus hijos los empezó a tratar de una manera muy agresiva, al igual que a su cónyuge. Empezó a beber demasiado alcohol, y esto fue ocasionando más conflictos entre ellos. Bufete Jurídico VII.-FAMILIOGRAMA DIAGNOSTICO Comunicación interrumpida Ocupa mayor centralidad Rechazo VIII.-PLAN O TRATAMIENTO Se hablara con la familia, enfocándose principalmente con Rodolfo y Manuela, en el transcurso de la conversación se interpretara su comportamiento, su actitud, su forma de tratarse y convivencia, para así llegar a una determinada conclusión. Es considerado que lo más importante para ellos, es poder llegar a un acuerdo donde los dos salgan beneficiados. IX.-EVALUACION Bufete Jurídico Se logró llegar a un acuerdo, donde los dos cónyuges quedaron conformes y decidieron respetar. X.-CIERRE.Es considerado que el caso investigado y tratado anteriormente, se dará por terminado, después de haberse llegado a una solución. FIRMA T.S: PEREZ MORALES ALEJANDRA SARAI Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL. ESTUDIO FAMILIAR. DATOS DE INDIVIDUALIZACION. NOMBRE. EDAD. ESTADO CIVIL. Casada. ESCOLARIDAD. OCUPACION. PARENTESCO. 32. SEX O. Fem. María Guadalupe Sánchez Mora. Jesús Alberto López Robles. Guadalupe López Sánchez. Secundaria. Vendedora. Esposa. 35. Mas. Casado. Preparatoria. Albañil. Esposo. 14. Fem. -------- Estudia secundaria. Estudiante. Hija. FAMILIOGRAMA. Bufete Jurídico ANTECEDENTES DE HISTORIA Y DINAMICA FAMILIAR. María y Jesús se conocieron cuando ambos vivían en lomas del ébano eran vecinos, cuando eran niños casi no se hablaban. Su relación fue cambiando poco a poco, María de 19 años y Jesús de 20 años, empezaron a salir y se dieron cuenta que se gustaban así empezó todo, tenían un mes de novios cuando María salió embarazada, ahí fue cuando comenzaron los problemas porque estaban jóvenes para tener un bebe y los dos sin estar preparados pues Jesús quería estudiar para contador y ahora con un bebe no podría hacerlo, no había nadie quien les brindara apoyo, el no se quería casar pero siempre acepto. La madre de María siempre la poyo en todo sin embargo la mama de Jesús no, tiene un carácter muy fuerte y a María nunca la ha querido como nuera. Cuando nació Guadalupe se mudaron de casa al Alarcón por los constantes pleitos que María y su suegra tenían, María siempre ha tenido sospechas que Jesús la engaña con otras mujeres y se ha vuelto borracho y drogadicto. PACIENTE IDENTIFICADO COMO TAL POR LA FAMILIA (PROBLEMA). Jesús en su niñez fue un niño obediente, sus padres siempre han vivido juntos, sus problemas empezaron cuando su mama la señora Rosario se metía mucho en su matrimonio, siempre peleaba con su nuera era muy grosera con María, es por eso que Jesús decidió salirse de casa de su mama e ir a rentar con su esposa e hija al Alarcón a cambiar de vida y buscar la felicidad. Pero fue lo contrario Jesús cambio mucho se volvió más agresivo, grosero, borracho, mujeriego y hasta drogadicto. A María a veces la ha querido golpear pero ella no se deja llama a la policía. PACIENTE O SITUACION EMERGENTE. El grave problema que tiene la familia López Sánchez es el maltrato que sufre la señora María por parte de su esposo Jesús, ella es muy buena y trabajadora y cuida mucho el dinero sin embargo el se la pasa gastando en mujeres, alcohol y droga. Todos los días discuten Jesús llega borracho y agresivo, y la más afectada Bufete Jurídico es su hija Guadalupe porque ella se da cuenta de toso y sufre cada vez que sus papas pelean. DIAGNOSTICO FAMILIAR. Cabe resaltar que los problemas empezaron cuando la mama de Jesús no le brindo apoyo ante la situación tan difícil en la que se encontraba cuando embarazo a María, Rosario los corrió de su casa tres veces pero por falta de hogar se quedaba ahí, nació Guadalupe y decidieron salirse de casa de Rosario. Al empezar su nueva vida eran muy felices, pero el exceso de trabajo y poca paga, hizo cambiar a Jesús y empezaron sus problemas, no les alcanzaba el dinero y discutían todos los días todo iba muy mal. Actualmente ellos viven adecuadamente gracias a que María no deja de trabajar y saca adelante a su hija entre ellas hay muy buena comunicación. Sin embargo Jesús sigue peor, cada vez se emborracha y se droga con más frecuencia y las discusiones son más fuertes, el grave problema que tiene Jesús es que es muy machista y no acepta que está mal y que sus acciones afectan a su familia y más a su hija con la que tiene muy mala comunicación ya que Guadalupe lo rechaza por cómo se comporta. Por la actitud de Jesús, María ha decidido divorciarse y ser madre soltera, ya no soporta la actitud del que fue su gran amor. Bufete Jurídico FAMILIOGRAMA DIAGNOSTICO. Buena comunicación. Comunicación interrumpida Rechazo. PLAN O TRAMIENTO. Propongo primeramente hablar con la pareja para hacerles ver que los dos se necesitan y que el señor Jesús se dé cuenta del daño que les hace con su actitud tan agresiva a su hija y a su esposa. La familia necesitara ayuda psicológica para tratar de que la relación entre ellos mejore y para que Jesús ya no se comporte agresivo con ellas y si Jesús no mostrara interés alguno por cambiar, entonces la señora María tendría la última palabra y si tomara la decisión de divorciarse se le brindara ayuda en el Bufete Jurídico De La UAS donde las trabajadoras sociales los citaran y les brindaran ayuda a ambos para tratar de cambiar su decisión, María tiene fe en que su esposo cambie. EVALUACION. Esta se tendrá una vez terminado el tratamiento de la familia. Bufete Jurídico CIERRE. El caso se seguirá tratando para saber si mejoro la situación de la familia López Sánchez, si no se diera ninguna mejoría, le brindaran ayuda en el Bufete Jurídico de la UAS para tramitar el divorcio. Rodríguez Jara Claudia de Jesús FIRMA DEL TRABAJADOR SOCIAL. Bufete Jurídico PROGRAMAS Bufete Jurídico Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Trabajo Social Tema: proyecto de conferencias para un mundo mejor sin drogas. Materia: investigación y práctica de trabajo social II Alumno: Karina de Jesús Lizárraga Tirado. Maestro: Lourdes Guadalupe Peña Grado: 1 Grupo: 3 Mazatlán Sinaloa 29 de mayo del 2012 Bufete Jurídico Justificación La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o desesperación. Algunas drogas pueden incluso llevar a la locura o la muerte. La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos: - Dependencia física: El organismo se vuelve necesitado de las drogas, tal es así que cuando se interrumpe el consumo sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos, lo que se conoce como síndrome de abstinencia. - Dependencia psíquica: Es el estado de euforia que se siente cuando se consume droga, y que lleva a buscar nuevamente el consumo para evitar el malestar u obtener placer. El individuo siente una imperiosa necesidad de consumir droga, y experimenta un desplome emocional cuando no la consigue. En esta ocasión lo que se busca en los ciudadanos que reflexionen y aprendan en lo que están metidos y lo que pueden causar las consecuencias de sus actos. Objetivo general Disminuir la tasa de drogadicción en jóvenes de 13 a 15 años en municipio de Mazatlán. Objetivos particulares: Orientar a personas de 13 a 15 años aproximadamente Bufete Jurídico Concientizar que es un problema que te hace dependiente de algún tipo de droga. Dar a conocer cómo influye este problema en la sociedad. Limitación del programa Este proyecto se realizara en distintas escuelas las cuales son: Escuela secundaria Federal no. 4, Escuela Secundaria federal no.3 Escuela secundaria federal no.1 Escuela secundaria Jaime Torres Bodet, CETIS 123, y ETI 5. Determinación y precisión de actividades: Gestiones .Platicas Taller Periódicos murales Trípticos. Carteles Tiempo y calendario de las actividades Actividades/tiempo gestiones Platicas Trípticos Talleres Periódicos murales Carteles Bufete Jurídico Septiembre Octubre Noviembre diciembre Universo de trabajo: Las personas que intervendrán en este proyecto son aproximadamente 1000 personas. Organización Métodos de las actividades: Cuando los alumnos estén en el aula de la conferencia el prefecto (a) hablara con ellos sobre el comportamiento. El trabajador social presentara a todas las personas que conformaran la conferencia además de agradecer a la institución por darnos el espacio para realizarlas. En seguida se hará la conferencia iniciando por el médico seguida de psicólogo y serrando con el trabajador social en el desarrollo de la conferencia daremos trípticos para complementar su conocimiento; al terminar con esto se harán una ronda de preguntas y respuestas entre alumnos y especialistas que se encuentren en el lugar. Al terminar las pláticas haremos un pequeño taller donde los alumnos expresen de una manera dinámica sus conocimientos. Nos despediremos con educación y volveremos a agradecer a los expositores, alumnos y a las instituciones que nos presentemos. Organismos que colaboran en el programa Se pidió el apoyo a médicos del seguro social e ISSTE; y una psicóloga de DIF; además de una prefecta de cada institución a la que se asistió. Materia y equipo Un aula en cada institución Bufete Jurídico Cañón (proyector) Pizarrón Gises. Locales: En un salón de clases de cada institución que se encuentre capacitado con el material ya mencionado. Personal Un medico experto en el tema de adicciones y drogadicción. Una psicóloga Una trabajadora social De la esc. Sec. Fed. No.4 un prefecto y 123 alumnos De las esc. Sec. Fed. no.3 un prefecto y 254 alumnos De la esc. Sec. Fed. No. 1 un prefecto y 236 alumnos De la escuela secundaria Jaime torres boded un prefecto y 254 alumnos Del CETIS 123 un prefecto y 156 alumnos De la ETI 5 un prefecto y 254 alumnos. Determinación de las funciones: Prefectos de cada institución: hablaran con los alumnos sobre el comportamiento Trabajador social: abrirá la conferencia presentando al presentando a los conferencistas. Medico experto en el tema de drogas: dará la plática Psicólogo: dirá como afectan las drogas de marea filosófica. Bufete Jurídico Ronda de preguntas y respuesta entre alumnos y especialistas. Trabajador social: serrará la conferencia y dará inicio a los talleres Reclutamiento: La primera reunión se hará en la escuela secundaria federal no. 4 a las 8 de la mañana y terminando esa escuela con el paso del tiempo y los cambios de intuición avisaremos los demás cambios a las personas involucradas. Adiestramiento: El orden de participación será el siguiente se llevaran a los alumnos al lugar de la conferencia; prefecto hablara con él para darles las indicaciones necesarias de ahí se iniciara el Trabajador Social para dar pie a la conferencia enseguida el médico y de ahí de psicólogo se hará la ronda de preguntas y respuestas y el trabajador social dará fin a la conferencia. El Trabajador Social da inicio a su actividad que son los talleres y al terminar se hace la despedida de los conferencistas. Finalización Elaboración de presupuesto: En esta ocasión no ocupo de presupuestos puesto que las cosas las tiene las instituciones y los conferencistas no cobraran. Evaluación: esta se hará simultánea y al final puesto que se hará cada que terminemos una institución y otra de manera general al final de todas las instituciones. Bufete Jurídico Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Trabajo Social Tema: proyecto de conferencias y talleres para un mundo sin drogadicción. Materia: investigación y práctica de trabajo social II Alumno: Pérez Morales Alejandra Sarai. Maestro: Lourdes Guadalupe Peña Grado: 1 Grupo: 3 Mazatlán Sinaloa 29 de mayo del 2012 Bufete Jurídico I.-JUSTIFICACION Podemos entender a la drogadicción, como aquella enfermedad que consiste en la adicción o dependencia a ciertas sustancias tóxicas para nuestro organismo, las cuales afectan en distintos grados a nuestro sistema nervioso central, al igual que varias de nuestras funciones cerebrales. El consumo de cualquier tipo de droga lleva a que la persona padezca de euforia y/o alucinaciones, y en algunos momentos se experimenta desesperación, angustia y depresión. La drogadicción es un problema de suma importancia, ya que hoy en la actualidad existen muchas personas, en su mayoría jóvenes que están altamente dañados física, emocional y psicológicamente. Este problema no solamente afecta a estos jóvenes, en realidad las familias suelen salir afectadas, ya que lo que ellos quisieran para sus hijos, es una forma de vida mejor, que la que en su tiempo tuvieron ellos. Al respecto de la historia de la drogadicción podemos señalar que el uso de las drogas no es sólo una cuestión del presente o de décadas recientes, sino que podemos encontrar sugerencias de su uso desde la prehistoria. Este programa se implementara en Concordia, Sinaloa, porque en realidad la drogadicción es un problema súper importante, y está rebasando sus límites, tanto en Concordia como en muchos lugares más. La mayoría de los jóvenes no trabajan, no estudian (ninis), que en sí, no tienen planeada su vida, que lo único que quieren es andar por las calles en la vagancia sin darse cuenta que los únicos afectados en un futuro son ellos. Bufete Jurídico II.-OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Disminuir la drogadicción de los jóvenes de Concordia, Sinaloa. OBJETIVOS ESPECIFICOS Motivar a los jóvenes, a salir adelante sin el uso de la droga. Lograr entusiasmo en los jóvenes. Fomentar la participación de los jóvenes. Identificar a los chicos problemas. III.-LIMITACION DEL PROBLEMA 1.-ESPACIO: Este programa se implementara en Concordia, Sinaloa, pueblo circunvecino de Mazatlán, se llevaran a cabo las actividades en la cancha del pueblo. Bufete Jurídico 2.-DETERMINACION Y PRECISION DE ACTIVIDADES: Promover programas pilotos. Hacer dinámicas con los jóvenes. Realizar campañas preventivas. Motivar a los jóvenes a que establezcan buena relación con sus padres. Crear grupo para brindar ayuda. 3.-TIEMPO Y CALENDARIO DE ACTIVIDADES: Actividades Junio Julio Promover programas X pilotos. Hacer dinámicas con los jóvenes. Bufete Jurídico X X Agosto Septiembre Realizar campañas preventivas. X Crear grupos para brindar X X ayuda. Motivar a los jóvenes a que X X X X establezcan buena relación con sus padres. 4.-UNIVERSO DE TRABAJO: El número de jóvenes con los que se trabajara, es un total de 50, ya que la invitación fue abierta hacia toda la comunidad de Concordia, Sinaloa. IV.-ORGANIZACIÓN 1.-MECANICA OPERATIVA: a) Métodos de las actividades: Primeramente se investigara sobre el tema de la drogadicción, ya que este tema abarca muchos rasgos, se tratara de tener la información más adecuada y Bufete Jurídico relevante, así mismo se estará invitando a los jóvenes a participar, participar en los programas pilotos (juegos de futbol, basquetbol, entre otros), que se realizaran, con el propósito de mantener ocupada la mente de los jóvenes y así no puedan pensar en consumir un gramo de droga; al mismo tiempo se estará motivándolos para que establezcan una buena relación con sus padres, y así puedan contarle sus problemas, como se sienten, entre otras cosas que pueden evitar que caigan en la drogadicción. Se realizaran campañas preventivas para, por lo menos, intentar disminuir el consumo de las drogas. Por ultimo será necesario crear grupos para brindarles ayuda a estos jóvenes, con el fin de que ellos tengan la iniciativa de salir adelante, de mejorar su forma de vida, de ser alguien en un futuro. b) Organismos que colaboran en el programa: IMSS( Instituto Mexicano del Seguro Social) FTS( Facultad De Trabajo Social) CAE( Centro de Atención Estudiantil) c) Material y equipo: - Una pantalla plana - Sonido - Mesas - Sillas - Material didáctico (plumones, cartulinas, redes, balón de volibol y futbol, etc.) d) Locales: Bufete Jurídico - Cobertizo (lugar donde se realizan los festivales). e) Políticas del programa: - Permanecer en orden - Respetar el horario de las pláticas. - No agresiones a sus compañeros. - Respetar testimonios de cada uno de los jóvenes. - Tener iniciativa propia. 2.-PERSONAL: en total participaran seis personas. a) Tipo y número: 2 psicólogos 3 enfermeras 1 Trabajador Social b) Determinación de funciones: Primeramente participara la Trabajadora social informando sobre la drogadicción, causas y sus riesgos. Se hará con el objetivo de que tengan en cuenta cada uno de los problemas que provoca a largo o corto plazo. También con el objetivo de brindarles la ayuda necesaria, y si es necesario de canalizarlos a algún grupo, proceder de la manera más adecuada. Después intervendrán los psicólogos, conversando con ellos; de lo que se trata aquí, es de influir para que los jóvenes lleguen a una iniciativa de salir adelante. Y finalmente terminaremos con las enfermeras, donde serán encargadas de evaluar el estado de salud de cada uno de los jóvenes. c) Reclutamiento: Bufete Jurídico Las personas que participaran en este programa, se reunirán en el cobertizo del municipio de Concordia. d) Adiestramiento: Se informara a cada uno de los asistentes, de cómo se van a realizar las actividades que impartirá cada uno de los profesionales. 3.-FINANCIAMIENTO: A) Elaboración del presupuesto: El presupuesto que se necesitará para la elaboración del programa, es un aproximado de $5,000. $1000, para la compra del material que se necesitara. $1000, para la renta del local. $1000, para los bocadillos. $2000, para pagarles a los profesionales que impartirán las pláticas. B) Plan de obtención de fondos: En primer lugar recurriré al presidente del municipio, le planteare mi objetivo del programa, para ver si puedo contar con su apoyo. EVALUACION La evaluación se realizara simultáneamente, cada 2 meses para estar evaluando los avances del programa realizado, al igual se realizara la evaluación final, esta se realizara al terminar el programa para ver los resultados obtenidos. Bufete Jurídico UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL. PROFESORA: LOURDES GUADALUPE PEÑA. TEMA: A-B-C CONTRA EL BULLYING. MATERIA: INVESTIGACION Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL II. ALUMNA: CLAUDIA DE JESUS RODRIGUEZ JARA. Mazatlán, Sinaloa a Mayo del 2012. I. Bufete Jurídico JUSTIFICACION El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado, es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte. Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera unánime y gregaria al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un familiar, etc.) que imponga límites a este tipo de conductas, proyectando el acosador principal una imagen de líder sobre el resto de sus iguales seguidores. Es por eso que también queremos trabajar con los padres de familia de los alumnos agresores y victimas para que se den cuenta del daño que les causan o causan. Es muy importante implementar un programa en la Secundaria Miguel Hidalgo, porque se ha encontrado muchos casos sobre bullying, el más conocido es el de la alumna “n” que sus compañeras le pegaban, la insultaban y decidió ya no estudiar, es por eso que la secundaria Miguel Hidalgo necesita que le brindemos apoyo, con el objetivo de cambiar la actitud de los alumnos y que se den cuenta del daño que le causan a sus compañeros con su actitud y golpes. II. OBJETIVO. Objetivo general: Lograr cambiar la actitud de los estudiantes de la Secundaria Miguel Hidalgo. Objetivos Específicos: Combatir el bullying entre alumnos y grupos. Bufete Jurídico Lograr que los maestros tengan buena comunicación con los alumnos. III. LIMITACION DEL PROGRAMA. 1.-ESPACIO: El programa contra el bullying se realizara en la secundaria Miguel Hidalgo que se ubica por la calle Gabriel Leyva, enseguida de la estación de bomberos. La conferencia se realizara en la cancha de la secundaria y en el salón de usos múltiples y centro de cómputo se realizara la exposición de los tipos de bullying. 2.-DETERMINACION Y PRECISION DE ACTIVIDADES: Presentarnos con los alumnos. Detectar en la hora de receso la actitud de los jóvenes problemáticos. Conferencias sobre el daño que causa el bullying. Mostrar videos sobre los diferentes tipos de bullying. Hablar con los alumnos victimas de bullying. Reunión con jóvenes víctimas y agresores de bullying. Reunión con padres de familia. Realizar obras de teatro. Hacer un festival como cierre del programa. 3.- TIEMPO Y CALENDARIO DE ACTIVIDEDES: JUNIO Bufete Jurídico JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE Presentarnos con los alumnos. XX Detectar en la hora de receso la actitud de los X X X X jóvenes problemáticos. Conferencia. X X Mostrar videos sobre los diferentes tipos de bullying. Hablar con los alumnos victimas de bullying. Citar a los padres de familia. Reunir a jóvenes víctimas bullying. X X X y agresores de Realizar obras de teatro, concursos entre otras cosas. Hacer un festival y como cierre del programa. 4.-UNIVERSOS DE TRABAJO. Bufete Jurídico X X X X X X X X X El programa beneficiara a todos los alumnos de la secundaria Miguel Hidalgo, a maestros y personal de la secundaria, en total son 470 alumnos, 36 maestros y 70 padres de familia. IV.ORGANIZACIÓN. 1.- MECANICA OPERATIVA. A) Métodos de las actividades: Primeramente empezaremos presentándonos a la dirección, mostrar el objetivo y beneficios que tendrá el programa contra el bullying, también nos presentaremos con los alumnos. Detectaremos en la hora de receso la actitud de los alumnos problemáticos y pasaremos a las aulas con ayuda de algunos maestros a implementar técnicas de comunicación y destreza para que los alumnos convivan, con ayuda de la dirección y algunos especialistas realizaremos conferencia para abordar el tema del bullying y se realizara en la cancha de la secundaria Miguel Hidalgo, solo ocupare sillas para los alumnos y micrófono y nos lo facilitara la dirección. Pasaremos a todos los salones a la sala de usos múltiples para mostrarles videos de los tipos de bullying y preguntarles que piensan de lo que acaban de ver, y lograr un rato agradable y sin bullying. Nos reuniremos con los maestros de la secundaria para saber que piensan del programa que estamos implementando y preguntaremos si ellos tienen en sus salones algún caso de bullying, platicaremos con esos jóvenes victimas de bullying y los ayudaremos en cualquier problema que tengan. En estos momentos ya tendremos detectados a los jóvenes victimas de bullying y a los agresores, entonces el siguiente paso es citar a los padres de familia de los alumnos agresores, con el objetivo de demostrar el daño que están causando sus hijos a sus compañeros y llegar a la conclusión de porque tienen esa actitud de odio, rencor hacia sus compañeros. Demostrarles a los padres de familia los daños que causan los problemas de la familia a sus hijos. También mandaremos llamar a los padres de alumnos victimas de bullying, para darle a conocer la situación de su hijo, explicarle que hacer para Bufete Jurídico ayudarle, hacerle ver que tiene mucha gente que lo quiere y apoya. Reuniremos a alumnos víctimas de bullying con sus agresores para lograr que estén juntos sin pelear y haya comunicación entre ellos, expondré sobre los daños que le hacen a sus compañeros y porque suelen comportarse así tan agresivos, haremos dinámicas, juegos y técnicas de cohesión, destreza, se divertirán mucho. Con el objetivo de evitar el bullying. Y lo lograremos con ayuda de alumnos y profesores. Casi al terminar el programa pondré cartulinas llamativas invitando a los alumnos a participar en obra de teatro, concursos, oratorias lo que ellos quieran hacer lo que importa es fomentar la participación y compañerismo. Haremos propaganda para que los jóvenes nos apoyen y participen en una obra de teatro donde demuestren los daños que causa el bullying, será un ambiente muy agradable y se divertirán. Por último realizaremos una pequeña clausura del programa, donde los jóvenes convivan y se sientan a gusto, las alumnas del planten nos deleitaran con algunos bailes folclóricos, daremos las gracias a los alumnos y al plantel por apoyarnos en este programa que tiene como objetivo dar a conocer las causas que tiene en bullying en los jóvenes. B) Organismos que colaboran en el programa: Facultad de Trabajo Social. UNEA. IMSS. C) Material y equipo: 10 Cartulinas 2 Computadoras 5 Plumones 2 Micrófonos Bufete Jurídico 4 Bocinas 1 Paquetes de hojas blancas tamaño carta D) Locales: La conferencia sobre el daño que causa el bullying se realizara en la cancha de la escuela, la exposición de videos de los tipos de bullying se hará en el aula de usos múltiples, las reuniones de padres se realizaran en un aula de clases y la clausura se hará en la cancha al aire libre para que los alumnos convivan. E) Políticas del programa. El programa solo será para alumnos de la Secundaria Miguel Hidalgo, para maestros y padres de familia. En la conferencia no se permitirá alimentos. En la exposición de los tipos de bullying se prohíbe el celular. Se respetara día y horario A las reuniones solo se aceptara que acudan los padres o tutores. Respetar a los compañeros. Guardar silencio, no gritar y no distraer a los compañeros. 2.- PERSONAL. Tipo y número: 3 Estudiantes de Trabajo Social. 2 Pasante de psicólogas. Psicóloga del IMSS. A) Determinación de funciones: Trabajadoras sociales. Bufete Jurídico Se presentaran con los docentes y alumnos. Detectaran a los alumnos problemáticos. Participara en la conferencia sobre el daño que causa el bullying. Reunir a los alumnos agresores y victimas del bullying. Citar a los padres de familia. Realizar obra de teatro. Participar en la realización de la clausura. Psicóloga del IMSS. Participar en la conferencia sobre el daño que causa el bullying. Pasantes de psicología. Presentarse con los docentes y alumnos. Detectar a jóvenes problemáticos. Hablar con los alumnos victimas de bullying. Citar a los padres de familia. Reunir alumnos agresores y victimas. Realizar obra de teatro. Participar en la realización de la clausura. B) Reclutamiento: El personal que participara en la aplicación del programa se reclutara en las Oficinas de la Secundaria Miguel Hidalgo. C) Adiestramiento: Bufete Jurídico La capacitación será por parte de la Trabajadora social ya que es la encargada de organizar al personal y es la que dará las indicaciones adecuadas en tiempo y forma. 3.- FINANCIAMIENTO. A) Elaboración del presupuesto: Se gastaran aproximadamente $200.00 pesos. $200.00 pesos en cartulinas, plumón y hojas. Cabe destacar que las 2 computadoras, 2 micrófonos y las bocinas nos las facilitara la Secundaria Miguel Hidalgo. B) Plan de obtención de fondos: Los $200.00 pesos que gastaremos en el programa los pondremos las 3 trabajadoras sociales y las 2 pasantes de psicología, nos tocara de 40 pesos a cada una. V.- EVALUACION. La evaluación continua será cada mes para darnos cuenta si vamos realizando correctamente los objetivos planteados. La evaluación será al final del programa, nos daremos cuenta si las actividades que realizamos sirvieron para combatir el bullying en la Secundaria Miguel Hidalgo, se tomara en cuenta la actitud de los alumnos hacia sus compañeros y si logramos crear un ambiente mejor entre ellos. Bufete Jurídico Bufete Jurídico