MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL PARA EDUCACIÓN MEDIA

ASIGNATURA: BIOLOGÍA 12º
FECHA: 15 DE MARZO DE 2012
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL PARA EDUCACIÓN MEDIA
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS
DOCENTE: YOLANI A. ROBLES
PERIODO ESCOLAR: 2012
GRADO: X IIº
GRUPOS: O-P TRIMESTRE: I SEMANAS LABORABLES: 11º
ÁREAS: Continuidad de la vida
OBJETIVOS GENERALES
1. Valora la importancia de la estructura de los ácidos nucleicos y como esta hace posible la transferencia de información genética en los seres
vivos.
2. Aplica conocimientos de genómica y proteómica en la comprensión de estados fisiológicos y/o de salud
3. Reconoce como la biotecnología contribuye al avance de la ciencia y la sociedad.
4. Analiza como se produce la alteración de la información genética y las repercusiones producto de ella.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(habilidades)
(valores)
Biología Molecular
1. Construcción de diversos 1. Concienciación de las
Lingüística.
1. Menciona los
- Ácidos nucleicos
recursos que se emplean
implicaciones positivas y
Comprende la Biología cromosomas sexuales y su
- Estructura y función de en el mejoramiento de las
negativas de conocer el
molecular
como importancia en la
los ácidos nucleicos (ADN,
especies animales y
genoma de todas las
tecnología de punta en los presencia de ciertas
ARN)
vegetales (Herbarios,
especies.
avances
científicos enfermedades.
- Expresión génica
viveros y otros).
2. Valoración de las
actuales.
2. Menciona los diferentes
- Transcripción y
2. Compara la estructura
implicaciones de los
Interacción con el medio métodos que existen para
traducción de la
del ADN y ARN e identifica
avances de la ciencia en
físico y emocional.
la detección temprana de
informática genética.
las diferentes entre ambos. la naturaleza.
Sustenta la importancia enfermedades
- Genómica y proteómica
3. Analiza a partir de
3. Valoración de la ciencia que
posee
la hereditarias.
- Aplicaciones en
búsqueda bibliográfica y
y la tecnología como
biotecnología
en
la 3. Menciona de forma
medicina
videos los últimos
factores que influyen en
aplicación
para
el oral y escrita los términos
- Mutaciones
descubrimientos de la
los daños o
mejoramiento de las y conceptos que implican
- Génicas o puntuales
Biología Molecular.
mejoramientos del medio especies.
el código genético.
- Cromosómicas
4. Explica con claridad
ambiente y los seres
Social y ciudadana.
4. Identifica la importancia
- Numéricas y
cómo se da la transmisión
vivos.
Participa
de los cromosomas en la
estructurales
de ciertas enfermedades
4. Reconoce la
colaborativamente
transferencia de la
- Biotecnología
entre los miembros de una importancia de la Bioética utilizando estrategias de información genética
- Concepto
familia.
en todo el desarrollo
trabajo en equipo para 5. Menciona los
- Aportes de la
5. Realiza cuadros con los
tecnológico y su
comprender los modelos cromosomas sexuales y su
Biotecnología a la sociedad diferentes tipos de
aplicación en los
de ADN y ARN y su importancia en la
- Tendencias actuales de
alteraciones que puede
diferentes campo de la
complementación
de presencia de ciertas
la Biotecnología
sufrir el material genético.
ciencia.
bases nitrogenadas
enfermedades.
- Biotecnología
6. Simula los resultados de 5. Valora la herencia
Digital
6. Distingue de manera
farmacéutica y médica
- Biotecnología de
alimentos
- Biotecnología, energía
y ambiente
- Agrobiotecnología
- Biotecnología animal
- La Ingeniería Genética
- clonado de ADN
- Enzimas de restricción
- ligazas
- proteínas
recombinantes
- organismos
transgénicos
las combinaciones de
personas con
enfermedades hereditarias
y ligadas al sexo.
7. Expone en forma concisa
y con sustento su opinión
sobre genómica y
proteómica en la medicina
8. Identifica cuales son los
factores que influyen en la
aparición de enfermedades
hereditarias.
9. Analiza información
sobre las ventajas de la
biotecnología en los
diferentes de la industria y
la medicina.
como forma de
transmisión de
características de una
generación a otra.
6. Respeta a las personas
con cualquier tipo de
anomalía genética.
7. Muestra interés por las
aplicaciones terapéuticas
de los futuros
descubrimientos sobre el
genoma humano.
8. Acepta las
características fisiológicas
heredadas de los seres
humanos.
9. Concienciación de las
implicaciones positivas y
negativas de conocer el
genoma de todas las
especies.
Aplica
la
tecnología
computacional
en
la
confección de modelos de
ADN y ARN.
Científica
Investiga
las
consecuencias éticas de la
aplicación del proceso de
clonación
en
seres
humanos.
Investiga y explica las
implicaciones
del
conocimiento
de
la
genética humana en el
amoldamiento
de
individuos genéticamente
mejorados.
Construye su criterio
respecto a la relevancia de
la biotecnología en el
campo de la producción
agrícola y ganadera en
nuestro país.
verbal y escrita las
enfermedades ligadas al
sexo de las que no.
7. Utiliza los términos gen,
cromosomas y alelo
usando los conceptos
científicos aceptados.
8. Menciona los diferentes
métodos que existen para
la detección temprana de
enfermedades
hereditarias.
9. Señala los aportes de la
ciencia y la tecnología en
el mejoramiento de las
especies.
10. Señala las
implicaciones de la
tecnología y la ciencia en
los cambios en la
naturaleza
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Exposición oral en grupo, Trabajo grupal, foros de discusión, carteles y afiches, redacción de informe, clases en
power point.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Investigación, entrega de informe, prueba escrita objetiva, exposición oral, participación en clases, confección
de modelos ácidos nucleicos.
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Física, Química, Genética , Medicina, Agronomía, Tecnología, Español, Bachiller en Gestión comunitaria,
Ética.
BIBLIOGRAFÍA: Guerra C. & G. Serrano. 2011. Biología 12º. Susaeta Ediciones Panamá, S. A. República de Panamá. 256 pp.