” INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”
Evaluación de ciencias naturales - Grado 6___
Temas: Estructura y función celular.
Docente: Adriana Caballero.
Estudiante: __________________________________
Fecha:____________________
Nota: Lee con mucha atención la prueba, marca la respuesta cuando
estés seguro (a). Recuerda que debes escoger sólo una de las opciones
que se presentan en cada punto.
2.
El “dispositivo” de eliminación de desperdicios de la
célula está conformado principalmente por:
a. las mitocondrias.
b. las vacuolas.
c. los ribosomas.
d. los cloroplastos.
3.
Cuando Juan mueve el brazo para levantar una maleta,
trabajan células que forman parte de un tejido:
a. muscular.
b. óseo
c. conectivo
d. nervioso.
4.
Los miocitos se estiran y contraen para que se produzca:
a. dolor.
b. enfriamiento.
c. miomas.
d. movimiento.
5.
La frase del texto que mejor describe la función del tejido
epitelial es:
a. “Importa materias primas, manufactura productos”
b. “protege todo el tiempo contra el ataque de los
microbios, del agua, del frio, y hasta de los rayos
solares”
c. “van por su sangre, oxigenando todas sus células”
d. “constituye su sistema nervioso”
I. Lee la siguiente historieta, con base en ella responde
las preguntas 1 – 5.
SOY LA CÉLULA DE JUAN
Soy una célula. Una de los billones de células que hay en el
organismo de Juan.
Me parezco a una gran ciudad. Cuento con muchas
centrales generadoras de energía, poseo una red de
transportes y sistemas de comunicación. Importo materias
primas, manufacturo productos y dirijo un dispositivo de
eliminación de desperdicios. Me rige un gobierno eficiente
y vigilo mis regiones más alegadas, para que hasta ellas no
lleguen cuerpos indeseables.
Se requiere un buen microscopio para que me puedan ver, y
si alguien quiere conocer mejor mi interior, debe
observarme con un microscopio electrónico. Mi tamaño es
variable: desde pequeñísimo hasta muy grande. También
mi forma es diversa: disco, bastón, esfera, estrella etc.
Nosotras, las células, participamos en todo lo que juan
hace; por ejemplo, cuando el levanta una maleta cree que su
brazo cumple esa tarea, pero en realidad lo hace las células
musculares que se contraen.
Las células musculares tienen un nombre muy gracioso. Se
denominan miocitos, son alargados y tienen la propiedad de
estirarse y de contraerse. Juan piensa, siente y reacciona
ante el medio gracias a sus neuronas, unas células con
forma de estrella que constituye su sistema nervioso y qué
decir de la célula de la piel de Juan: millones de células
aplanadas y con forma de baldosa, que lo protegen todo el
tiempo contra el ataque de los microbios, del agua, del frio,
y hasta de los rayos solares.
Juan no lo sabe, pero está conformado por todo un ejército
de células trabajando para él. Los glóbulos rojos son quizás
las células más diminutas que tiene Juan. Son discos en
miniatura que van por su sangre, oxigenando todas sus
células.
Podría seguir contando lo que nosotros hacemos por Juan,
pero creo que las células de los ojos están algo cansadas y
quieren parar aquí.
1. Cuando las célula de Juan habla de centrales
generadoras de energía, se refiere principalmente a sus:
a. membranas.
b. cloroplastos.
c. mitocondrias.
d. complejos de Golgi.
II. Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta lo
que has aprendido en clase y estudiando en casa.
6.
a.
b.
c.
d.
En un organismo que posee 32 cromosomas en las células
somáticas (del cuerpo) el número de cromosomas
presentes en sus células sexuales será:
32
16
64
8
7.
El proceso celular por el cual se forman dos células hijas,
cada una con una copia exacta de lo cromosomas de la
célula madre se denomina:
a. Meiosis
b. Mitosis
c. Cariocinesis.
d. Fecundación.
8.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO hace parte de la
teoría celular?
La célula es la unidad estructural de los seres vivos
La célula es la unidad fisiológica o funcional.
a.
b.
c.
d.
9.
a.
b.
c.
d.
Las células se producen solamente de células
preexistentes.
Todos los seres vivos están formados por muchas de
células.
a.
b.
c.
d.
Dos o más tejidos que trabajan juntos para realizar una
función, forman una estructura llamada:
Organelo.
Célula.
Sistema
Órgano.
15. Teniendo en cuenta el enunciado del punto anterior, el
tipo de instrumento utilizó el investigador para observar la
muestra debió ser:
a. Un estereoscopio.
b. Una Lupa.
c. Un microscopio.
d. Un telescopio.
10. El desarrollo de la teoría celular se debe básicamente a:
a.
b.
c.
d.
Al desarrollo de los instrumentos de separación de células
como las centrifugadoras
El desarrollo de las técnicas de secuenciación del ADN
El desarrollo de las técnicas de microscopía
El desarrollo de las técnicas de cultivo bacteriano
11. En clase de biología Marcos observó al microscopio una
muestra de una estructura que se le hacía conocida pero
no recordaba exactamente que era, su profesor le dijo que
ya habían hablado de eso antes, que se trataba de células
similares en estructura y función unidas para formar una
estructuras más y especializadas en cumplir con funciones
determinadas. Lo que el profesor le quiso decir a marcos
que lo que estaba observando era una muestra de:
a. Órgano.
b. Tejido.
c. Sistema.
d. Organismo.
12. Una de las características de la mayoría de los animales es
la capacidad de movimiento. En los vertebrados esta
función llamada es posible gracias al sistema:
a. Locomotor.
b. Circulatorio.
c. Respiratorio.
d. Excretor
13. La proporción de organelos en las células depende de la
función que éstas realizan. Los espermatozoides, por
ejemplo, necesitan una gran cantidad de energía para
impulsarse y moverse, mientras que algunas células del
estómago necesitan digerir grandes cantidades de
alimento. Estos dos tipos de células tienen,
respectivamente, una gran cantidad de:
a. Lisosomas y aparatos de Golgi.
b. Mitocondrias y lisosomas.
c. Cloroplastos y mitocondrias.
d. Retículo endoplasmático rugoso y cloroplastos.
14. En la investigación de un crimen, se encontró una muestra
de un material que tenía las siguientes características:
Están formado por células rígidas, que tienen vacuolas
grandes, presentan cloroplastos y están cubiertas por capa
o pared. El tipo de tejido que se encontró fue:
Un tejido vegetal.
Un tejido Animal
El tejido de un hongo.
Una bacteria.
16. Se dice que las células, los tejidos y los órganos están
muy relacionados porque:
a. Las células nunca logran formar tejidos y se cambian por
órganos.
b. Las células forman tejidos y estos forman órganos.
c. Las células están formadas por tejidos y órganos.
d. Ninguna de las anteriores.
17. ¿Cuáles de los siguientes son tejidos vegetales?
a.
b.
c.
d.
Xilema, meritemos, parénquima, embrionario.
Adiposo, muscular, óseo, epitelial.
Glandular, cartílagos, sanguíneo y conectivo.
Cadeneta, doble punto, alto.
18. Los tejidos meristemáticos son muy importantes porque
ellos son los responsables de:
a.
b.
c.
d.
Proteger a la planta de la pérdida de agua.
Reservar sustancias alimenticias.
El crecimiento de la planta.
Transportar nutrientes.
19. Observa la imagen y responde ¿A qué tipos de tejidos
pertenece cada una de las anteriores fotografías?
A
a.
b.
c.
d.
A, es un tejido animal y B, un tejido vegetal
Los dos son tejidos animales.
A, es un tejido vegetal y B, un tejido animal
Los dos son tejidos vegetales.
20. ¿De los siguientes cuales son tejidos animales?
a.
b.
c.
d.
Xilema, meritemos, parénquima, embrionario.
Adiposo, muscular, óseo, epitelial.
Glandular, cartílagos, sanguíneo y conectivo.
Cadeneta, doble punto, alto.