GUIA-SOCIALES-9

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INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
NOMBRE ALUMNA:
AREA :
CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA:
CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE:
TIPO DE GUIA:
CONCEPTUAL - EJERCITACION
PERIODO
GRADO
N0
FECHA
1
9º
1
ENERO
DURACION
2 UNIDAD
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Reconoce los derechos y deberes que como ciudadano le corresponden.
LOS GRUPOS HUMANOS Y LAS NORMAS
¿Puede existir una escuela sin reglamento escolar?, ¿se puede jugar fútbol sin las reglas o normas
del juego?, ¿qué pasaría si cada persona pudiera hacer lo que quiera, sin ningún tipo de control?,
¿sería posible mantener una convivencia armónica y pacifica que permitiera el crecimiento de todas
las personas? Al principio de la historia del mundo, cuando el hombre era nómada, y cambiaba de un
lugar a otro buscando comida no había mucho problema, pero cuando se volvió sedentario, es decir,
cuando se instaló en sitio fijo, construyó casas, trazó calles, cultivó sembrados, domestico animales,
entre muchas otras labores, fue en entonces cuando comenzaron los conflictos y problemas entre la
población y surgió la necesidad de inventar normas y leyes que le permitieran vivir en compañía de
otros sin pelearse.
Como inicialmente no sabían escribir, las normas se heredaban o se transmitían de los adultos a los
jóvenes y niños a través de la palabra, de los comportamientos y el ejemplo; en algunas comunidades
el más viejo las aprendía de memoria y las recitaba cuando era necesario. Después apareció la
escritura y las normas se grabaron en piedras, cuevas, tablas, pergaminos, es entonces cuando los
grupos humanos fueron elaborando textos escritos, que recogían las leyes más importantes para un
país o una nación. Esto dio origen a las constituciones. Nuestra primera constitución fue elaborada en
1811 y la que nos rige actualmente se elaboró en 1991. Nuestra carta constitucional señala los
derechos y deberes de todas las personas, organiza las formas de gobierno que deben regir, le fija
control y límites a su poder y establece las reglas que rigen la vida en sociedad
DEMOCRACIA: Seguro que has oído hablar de la democracia. Es un término antiguo que proviene
de la unión de dos palabras griegas: demos, que quiere decir ‘pueblo’, y cracia, que es ‘gobierno’.
Significa, por tanto, ‘el gobierno del pueblo’. Un país vive en democracia cuando todas las personas
mayores de edad pueden decidir quién los gobernará y quién representará sus ideas e intereses en el
parlamento. Esos representantes se llaman políticos, y se organizan en diferentes partidos políticos.
Los elegimos para que gestionen los asuntos públicos. Como sería imposible poner de acuerdo a
varios millones de personas sobre temas tan variados como la redacción de una ley o la decisión de
cuántos hospitales hay que construir en un país, votamos a unos representantes que se encargan de
hacerlo por nosotros. Ellos deben cumplir sus promesas electorales; si no lo hacen, podemos
cambiarlos por otros en las siguientes elecciones: éste es el mecanismo fundamental de la
democracia.
Para elegir a los representantes o políticos se convocan elecciones. Hay de diferentes tipos:
generales (para elegir el presidente de un país), municipales (para elegir alcalde), regionales, etc.
Pero antes, se desarrolla siempre una campaña electoral, en la que los distintos partidos exponen sus
planes y tratan de convencernos para que les votemos. Suele durar dos o tres semanas. Cuando
llega el día de las elecciones, todo está preparado: las urnas, que pueden ser de plástico
transparente o de cartón, donde se depositan los votos, que son papeletas en cada una de las cuales
aparece el nombre de uno de los partidos políticos que podemos elegir. El voto es libre y secreto; por
ello, existen unas cabinas cerradas para que tomemos nuestra decisión sin que nadie nos vea,
moleste o presione. Las elecciones suelen celebrarse en domingo, con el fin de que no se pierdan
horas de trabajo; aunque hay países donde esa regla no se cumple, como en Estados Unidos, donde
las elecciones presidenciales se celebran siempre un martes. El mayor valor de una democracia es
poder elegir a los que gobiernan y tener libertad para decir lo que pensamos; pero, sobre todo, lo
fundamental es que no haya abusos ni injusticias por parte de los gobernantes.
Para evitar que esto ocurra, en las democracias se produce la separación de poderes; es decir,
existen tres organismos políticos diferentes, llamados poderes, que se controlan unos a otros:



El que hace las leyes, el congreso, con sus senadores y representantes, conocido como poder
legislativo.
El que las aplica, el Gobierno, llamado poder ejecutivo
El que vigila que se apliquen bien y administra justicia, compuesto por los jueces, que forman
el poder judicial
El Personero Estudiantil
En todos los establecimientos de educación básico y media (Escuela y colegio) público y privados; y
al comenzar el año electivo. Los estudiantes deben elegir a un representante del último grado que
actuara como el personero de los estudiantes, y a su vez sea promotor, vocero y defensor de los
derechos y deberes de los estudiantes consagrados en nuestra constitución.
Algunas funciones del Personero Estudiantil
 Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes como miembro de la
comunidad educativa.
 Presentar ante el rector del establecimiento las solicitudes necesarias para proteger los
derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de los deberes.
 Promover y velar porque el estudiante actué con libertad y respeto de conciencia.
 Permanente defensa de los intereses de los estudiantes.
 Estar atento al cumplimiento del manual de convivencia.
 Instruir debidamente a los estudiantes que manifiesten la intención de formular alguna petición
o queja.
 Denunciar ante las autoridades competentes hechos que puedan ser constitutivos de
 violaciones a la ley
¿Cuáles son los derechos y deberes que tienen los estudiantes como miembros de la
comunidad educativa?


Acatar el manual de convivencia.
Participar democráticamente en las decisiones que afecten la vida del establecimiento
educativo.
¿Qué es el Gobierno Escolar?
Es el conjunto de organismos que orientan, dirigen y administran la institución educativa en los
aspectos pedagógicos, académicos, administrativos, financieros, culturales y sociales.
¿Quiénes integran el gobierno escolar?
 El rector
 El consejo directivo
 El consejo académico
¿Cuáles son las normas que se aplican a la Democracia Escolar?
 Constitución Política de 1991 artículos 117 y 118
 Decreto 1860 de 19964
 Ley 115 de 1994
 Ley 715 del 2001 y decretos reglamentarios
Los integrantes que tienen voz, pero no tienen voto son:
 El consejo de estudiantes
 El personero de los estudiantes
 La asociación de padres de familia
 El consejo de padres
¿Cómo está conformada la Comunidad Educativa?
 Por los estudiantes matriculado
 Por los padres de los alumnos y sus acudientes
 Los decentes vinculados a la institución educativa
 Los directivos docentes y administradores escolares
 Los egresados organizados para participar
¿Qué es el Consejo Directivo?
Es la instancia directiva, de orientación académica y administrativa en la cual participan todos los
integrantes de la comunidad educativa.
¿Quiénes lo integran?
 El Rector, quien lo convoca y preside
 Dos representantes de los docentes
 Un representante de los estudiantes del último grado, diferente al que fue electo como
personera.
 Dos representantes de los padres de familia
 Un representante de los ex alumnos.
 Un representante del sector productivo
 Un representante del sector productivo o comercial de la zona.
¿Cuáles son sus funciones?
 Tomar las decisiones que puedan beneficiar o solucionar problemas que afecten la institución.
 Fijar los criterios para la asignación de cupos escolares disponibles
 Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos
 Participaren la planeación, y evaluación del Proyecto Educativo, del currículo y del plan de
estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de Educación para verificar el
cumplimientos de los requisitos establecidos en la ley y los reglamentos
¿Qué es el Consejo Académico?
El Consejo Académico, es la instancia superior que participa en la orientación pedagógica de la
institución.
¿Quiénes lo integran?
 El Rector quien lo preside
 Los directivos docentes por cada área definida en el plan de estudios.
¿Qué funciones cumple?
 Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
 Participar en la evaluación institucional anual.
 Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluación educativa.
¿Qué el Consejo Estudiantil?
Está conformado por un alumno de cada grupo y todos unidos colaboran y participan por mantener
una sana convivencia escolar; De este consejo se elige un alumno que es el representante ante el
consejo directivo y puede llevar allí las inquietudes y necesidades de los estudiantes.
Se debe tener en cuenta al momento de elegir aquel compañero que se preocupa por organizar
actividades en el grupo, posea buenas relaciones con sus compañeros y profesores, sabe escuchar,
respetar y compartir.
Constitución política: llamada también (carta magna) es la norma suprema, escrita o no, de un
Estado de derecho soberano u organización, establecida o aceptada para regirlo. La constitución fija
los límites y define las relaciones entre los poderes del Estado (poderes que, en los países
occidentales modernos, se definen como poder legislativo, ejecutivo y judicial) y de estos con sus
ciudadanos, estableciendo así las bases para su gobierno y para la organización de las instituciones
en que tales poderes se asientan. Este documento busca garantizar al pueblo sus derechos y
libertades.
ACTIVIDAD: Responde en tu cuaderno
1. ¿Qué significa la palabra democracia?
2. ¿Qué beneficios nos proporciona la democracia?
3. ¿Cuál fue la primera democracia y cuál fue su principal característica?
4. ¿Qué relación encuentras entre norma moral y norma religiosa?
5. Investigar y escribir todo lo relacionado con la contraloría escolar
6. Realice un cuadro sinóptico donde explique las tres ramas del poder público
7. Investiga y escribe: ¿Qué es un manual de convivencia?, ¿Qué debe tener?, ¿Cómo está dividido y
quiénes participan en su construcción?
8. Investiga todo lo relacionado con la Contraloría Escolar (puedes consultar el Manual de
Convivencia Escolar).
9. Realice una sopa de letras con los siguientes términos y definir los que se encuentren resaltados.
Consejo académico
Personero
Democracia
Constitución
Contralora
Voto
Legislativa
Partidos
Ejecutiva
Convivencia
Padres de familia
Normas
Liderazgo
Características
Judicial
Derecho
Convivencia
Deberes
Educación
Rector
“La democracia no es el silencio, es la claridad con que se exponen los problemas y la
existencia de medios para resolverlos”
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