Programa Medicina de Adolescencia

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE MEDICINA
DIRECCION DE POSTGRADO
PROGRAMA DE SUBESPECIALIDAD MÉDICA EN MEDICINA DE ADOLESCENCIA
I.
Unidad académica responsable
Unidad de Adolescencia, División de Pediatría, Escuela de Medicina. Pontificia
Universidad Católica de Chile.
II.
Descripción del programa
a) Objetivo
Formar un médico especialista en Medicina de la Adolescencia, poseedor de
sólidos conocimientos teóricos, de todas las competencias y habilidades
prácticas necesarias para el manejo integral de los adolescentes, que lo
habiliten para un ejercicio autónomo y de excelencia de la disciplina.
b)
Requisitos de Ingreso
Podrán postular los médicos que tengan su título otorgado por una Universidad
Chilena o extranjera, debidamente legalizado. Además, deberán acreditar su
calidad de especialista en Pediatría ó Medicina Familiar, obtenido en un
Programa Universitario acreditado o certificación ante CONACEM.
La Dirección de Postgrado llamará anualmente a concurso nacional las
vacantes establecidas en conjunto con el Jefe de Programa. La Comisión de
Graduados seleccionará los candidatos de acuerdo a sus antecedentes
académicos y profesionales y mediante entrevistas personales.
c)
Requisitos de egreso
El alumno deberá aprobar todos las actividades del Programa, además
de un examen final escrito y oral, este último rendido ante una Comisión
integrada por el Jefe de Programa, otros dos académicos del Programa y un
representante de la Comisión de Graduados de la Escuela de Medicina.
Cumplidos estos requisitos recibirá el título de Especialista en Medicina de la
Adolescencia.
d)
Perfil de egreso
Se espera que al final de la formación, los residentes hayan logrado el
siguiente perfil profesional:
Experto en Medicina de la Adolescencia: Integra todas las competencias,
aplicando el conocimiento biopsicosocial actualizado, las destrezas clínicas y
psicosociales y actitudes profesionales en la entrega de un cuidado médico
centrado en el adolescente y su familia.
Comunicador: Facilita eficientemente la relación médico paciente, con
una efectiva comunicación con los adolescentes, sus familiares, el equipo de
salud y la comunidad.
Colaborador: Trabaja eficientemente en un equipo interdisciplinario para
favorecer el óptimo desarrollo y lograr un óptimo cuidado del adolescente.
Administrador y gestor: Participa integradamente en las organizaciones
de salud contribuyendo al fomento de la salud y desarrollo de adolescentes
Promotor de salud: Utiliza responsablemente su experiencia e influencia
para promover la salud y bienestar de adolescentes y sus familias, a nivel
individual y comunitario
Perfil académico: Demuestra compromiso con su formación continua
permanente y actualizada, con el aprendizaje reflexivo así como también con el
desarrollo, diseminación, aplicación y divulgación del conocimiento médico en el
área de salud de adolescentes
Profesionalismo: Demuestra una práctica ética acorde a las regulaciones
profesionales y altos estándares de comportamiento personal, en el entorno
valórico de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
e)
Duración y dedicación:
El programa tendrá una duración de dos años, con dedicación exclusiva
y jornada completa.
f)
Vacantes:
El Programa contempla la admisión de hasta 2 alumnos por año.
III.
Estructura curricular
a)
Rotaciones
El programa comprende en su desarrollo las siguientes rotaciones:
Primer Año
Psiquiatría/Psicología
Nutrición
Ginecología Obstetricia
Urgencia
Hospitalización (Sólo médicos
familiares)
Curso transversal
Atencion ambulatoria de
adolescentes
Diseño proyecto investigación
Segundo Año
Endocrinología
Salud Pública
Dermatología
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Optativos
Curso transversal
Atención ambulatoria de
adolescentes
Implementación de proyecto
de investigación
La distribución proporcional de las actividades prácticas supervisadas, clases
lectivas, seminarios, reuniones clínicas es la siguiente:
Primer Año
Prácticas supervisadas, por semestre
Atención en policlínico
44 hrs semanales
ambulatorio,
(1056 horas semestrales)
interconsultas, urgencias,
turnos,
proyecto
investigación
76%
Reuniones Docentes
Seminarios,
clínicas,
bibliográficas
reuniones
reuniones
4 horas semanales
(96 horas semestrales)
7%
Clases lectivas
Cursos
de
especialidad,
Diplomados,
la
Cursos transversales
222 horas semestrales
16%
14 horas semestrales
1%
Segundo Año
Practicas supervisadas por semestre
Atención en policlínico
44 hrs semanales
ambulatorio,
(1056 horas semestrales)
interconsultas, urgencias,
turnos,
proyecto
investigación
72%
Reuniones Docentes
Seminarios,
clínicas,
bibliográficas
reuniones
reuniones
4 horas semanales
(96 horas semestrales)
6%
Clases lectivas
Cursos
de
especialidad,
Diplomados,
Cursos transversales
la
308 horas semestrales
21%
14 horas semestrales
1%
El curriculum es similar para pediatras y médicos familiares excepto en la
rotación por Hospitalización, que no será realizada por los pediatras. En cambio, los
pediatras tendrán una rotación más larga por Psiquiatría y Salud Pública. Esto
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refuerza las competencias y contenidos que son insuficientes en las especialidades
primarias.
IV. Proyecto de Investigación
Como parte del plan de formación, el residente deberá realizar un Proyecto de
Investigación, en algun tema relativo a Salud de Adolescentes, a libre elección
por el residente. Dicho proyecto contará con la supervisión de un docente
especialista en adolescencia y un docente del Departamento de Salud Pública
durante toda su etapa investigativa. Este proyecto deberá dar origen a una
publicación en una revista médica con comité editorial indexada.
Esta
publicación (mínimamente la documentación de recepción del manuscrito en una
revista) se considerará como requisito para presentarse a rendir el examen final
de la especialidad. Para esta actividad los residentes se integrarán al Programa
de Investigación de los residentes de Pediatría, siguiendo el mismo cronograma
con apoyo de los miembros del Comité de Investigación de la División de
Pediatría y participarán en las Jornadas de Investigación de los residentes de
Pediatría. Los residentes contarán con una tarde semanal para trabajar en su
proyecto durante todo su período de formación, ademas de uno a dos meses de
estadía en Salud Pública durante el segundo año de formación, cumpliendo una
jornada total equivalente a 4 meses de trabajo en el proyecto de investigación
durante su programa de especialización. Durante el segundo año el residente
puede postular a un mes de investigación como rotación electiva.
V. Actividades transversales durante los dos años
Rotación
Supervisión
de
salud
morbilidad adolescentes
y
Urgencia pediatría y adultos
Proyecto de Investigación
Diploma
a
distancia
Adolescencia
Duración
Para
Lugar
pediatras y Docente Encargado
médicos
familiares
Dra. Tamara Zubarew
CMUC Ira Semanal*
/ANCORA
Dra. Loreto Correa
Docentes
de
MEDFAM
PUC/HSR
Semanal**
Dra. Ida Concha
PUC
Semanal
Dra. Tamara Zubarew
PUC
300
horas Dra. Tamara Zubarew
académicas Dra. Loreto Correa
(primer año)
PUC
400horas
Dra. Tamara Zubarew
académicas
Cursos transversales postgrado
(MEDFAM y Diploma Educ.
Med)
Reuniones docentes
CMUC Ira/
Semanal
Dra. Tamara Zubarew
División
Dra. Loreto Correa
Pediatría
*Semanal: Media jornada 3 veces por semana durante los 2 años.
**Semanal: 1 vez por semana por 6 meses
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VI. Evaluación
El alumno será evaluado al término de su estadía en cada una de las
Unidades o Servicios por donde va rotando, por el tutor correspondiente,
tomando en cuenta:
Hábitos y actitudes:
-
Asistencia al 90% de las actividades programadas
Puntualidad en el horario de inicio, permanencia y finalización de las
actividades
Cumplimiento oportuno de las tareas asignadas o asumidas
Calidad de atención de pacientes y sus familias
Presentación en seminarios y reuniones
Información de resultados de investigación desarrollada
Profesionalismo
Habilidades y destrezas:
-
Evaluación escrita u oral al final de cada rotación
Prueba oral y escrita al final del primer año
Avances de proyecto de investigación
Cursos transversales
Examen final, una vez aprobados todas las actividades y cursos
comprendidos en el programa, para obtener el título de especialista
Existirá además un informe semestral, de responsabilidad del Jefe de
Programa, para calificar el rendimiento del alumno en cuanto a hábitos y
actitudes, adquisición de conocimientos, eficiencia en sus actividades,
adquisición de destrezas y habilidades clínicas y en gestión administrativa como
también en el cumplimiento de sus obligaciones.
El alumno que haya aprobado todos los cursos y actividades será
evaluado mediante un examen final oral y escrito, cuya aprobación es necesaria
para obtener el título de Especialista en Medicina de Adolescentes.
Cronograma de la evaluación:
Contacto. Dra. Tamara Zubarew
Jefe de Programa de Especialidad en Medicina de Adolescencia
[email protected]
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