Informe de Ciencias Sociales

“Año de la Superación del Analfabetismo"
Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa
Informe Curricular de los Resultados de las Pruebas
Nacionales, Primera y Segunda Convocatorias 2014
Área: Ciencias Sociales
Equipo Técnico de Ciencias Sociales
Licda. Rafaela De La Rosa
Lic. Cesar Ogando
Santo Domingo, República Dominicana, Diciembre 2014
INDICE
INTRODUCCION ........................................................................................................................4
I.
OCTAVO GRADO DEL NIVEL BASICO ..............................................................................6
1.1
II.
Ejemplos de ítems que resultaron difíciles por contenidos en 8o Grado del Nivel Básico
11
TERCER CICLO DE ADULTOS.........................................................................................13
2.1
Ejemplos de ítems que resultaron difíciles por contenidos para Tercer Ciclo de
Personas Adultas ..................................................................................................................16
III.
NIVEL MEDIO MODALIDAD GENERAL ........................................................................19
3.1
Ejemplos de ítems que resultaron difíciles por contenidos en el Nivel Medio Modalidad
General. ................................................................................................................................24
IV.
NIVEL MEDIO TECNICO PROFESIONAL .....................................................................27
4.1
Ejemplos de ítems que resultaron difíciles por contenidos en el Nivel Medio Técnico
Profesional ............................................................................................................................33
CONCLUSION ..........................................................................................................................35
RECOMENDACIONES .............................................................................................................37
1
INDICE DE TABLAS
Tabla No. 1 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales en 8o
Grado por convocatoria.............................................................................................................. 6
Tabla No. 2 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 8o grado del Nivel Básico y
promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 1a convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 .......................................................................................................... 7
Tabla No. 3 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 8o grado del Nivel Básico y
promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 2a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 .......................................................................................................... 9
Tabla No. 4 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales en 3er
Ciclo de Adultos por convocatoria .............................................................................................13
Tabla No. 5 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del Nivel
Básico y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 1a Convocatoria
de las Pruebas Nacionales 2014 ...............................................................................................13
Tabla No. 6 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del Nivel
Básico y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 2a Convocatoria
de las Pruebas Nacionales 2014 ...............................................................................................15
Tabla No. 7 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales en el
Nivel Medio, Modalidad General, por convocatoria ...................................................................19
Tabla No. 8 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad General y
promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 1a convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 .........................................................................................................20
Tabla No. 9 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad General y
promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 2a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 .........................................................................................................23
Tabla No. 10 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales del
Nivel Medio Modalidad Técnico Profesional por convocatoria ...................................................27
Tabla No. 11 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad Técnico
Profesional y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 1a
Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014 .........................................................................29
Tabla No. 12 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad Técnico
Profesional y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 2a
Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014 .........................................................................31
INDICE DE GRAFICAS
Gráfica No. 1 Porcentajes de respuestas correctas por bloque de contenido en la primera
convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 8o grado del Nivel Básico 8
Gráfica No. 2 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las Pruebas
Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 8o grado del Nivel Básico ............................................10
2
Gráfica No. 3 Porcentajes de respuestas correctas en la 1a Convocatoria de las Pruebas
Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del Nivel Básico ...........................15
Gráfica No. 4 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las Pruebas
Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del Nivel Básico ...........................16
Gráfica No. 5 Porcentajes de respuestas correctas en la 1a convocatoria de las Pruebas
Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad General .................................22
Gráfica No. 6 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las Pruebas
Nacionales 2014, Nivel Medio Modalidad General ....................................................................24
Gráfica No. 7 Porcentajes de respuestas correctas en la 1a Convocatoria de las Pruebas
Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, Nivel Medio Modalidad Técnico-profesional ................30
Gráfica No. 8 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las Pruebas
Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad Técnico Profesional ...............32
3
INTRODUCCION
En el presente informe, se presentan los resultados de las pruebas nacionales
de ciencias sociales destacando el desempeño de los estudiantes por bloque de
contenidos.
El diseño de las pruebas se hace siguiendo un orden de acuerdo a cada bloque
de contenidos, grado, nivel o modalidad objeto de pruebas seleccionando los
contenidos curriculares más importantes y distribuidos de acuerdo a la tabla de
especificaciones y los niveles taxonómicos (que son los distintos grados de complejidad
de los ítems utilizados en prueba y que indican la categorización de los procesos
cognitivos). Este diseño está explícito en el marco teórico-conceptual de las Pruebas
Nacionales.
Los resultados arrojados por las pruebas del área de ciencias sociales en 8vo
grado, básica de adultos y en nivel medio en las modalidades de general y técnicoprofesional son analizados tomando en cuenta los contenidos y su distribución
porcentual en las pruebas, que permite determinar cómo fue el desempeño de los
estudiantes por contenidos, según el porcentaje de respuestas correctas e incorrectas
en la primera y segunda convocatoria 2014.
Presentamos en primer orden la tabla de contenidos de la prueba
correspondiente. A continuación se presenta el desglose por contenidos en las
pruebas, estableciendo en cada uno el porcentaje de respuestas correctas e
incorrectas dadas por los /las estudiantes y se analizan algunos ítems de ejemplo.
Con los resultados de las pruebas nacionales 2014, analizados así, nos
proponemos mover al lector a reflexionar sobre los factores que se relacionan con
estos resultados y a buscar posibles soluciones para mejorar aquellos temas donde
hay debilidades y fortalecer aquellos de mayor dominio en pos de mejorar la calidad de
la educación dominicana.
A manera de ejemplo, presentamos algunos ítems con las posibles causas de
las respuestas de los estudiantes, a sabiendas de que esta es solo una de las aristas
del problema y que en el mismo convergen otros factores que pueden incidir en dichos
resultados. Estos ítems pueden ser fáciles o difíciles. Para las categorías de fácil y
difícil se considera el parámetro dificultad del ítem. Según los análisis estadísticos
aplicados a las Pruebas Nacionales, se consideran ítems “fáciles” cuando los contestan
correctamente más del 74% de la población, “aceptables” de 27-73%, y “difíciles” si lo
contestó menos del 26%. .
4
Finalmente, con este informe nos proponemos hacer algunas sugerencias dentro
de las conclusiones y recomendaciones con la idea de mejorar los resultados de las
pruebas y con ello del sistema educativo dominicano.
5
Informe Curricular de los resultados de Pruebas Nacionales de
Ciencias Sociales, Primera y Segunda convocatorias 2014
I. OCTAVO GRADO DEL NIVEL BASICO
En el 8vo grado de Básica el promedio de la calificación obtenida por los
estudiantes en las Pruebas Nacionales de Ciencias Sociales se muestra en la siguiente
tabla:
Tabla No. 1 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias
Sociales en 8o Grado por convocatoria
Convocatoria
Promedio de puntajes
Total estudiantes
examinados
Primera
15.55
150,528
Segunda
14.80
12,217
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
Los puntajes promedios en ambas convocatorias son bajos especialmente en la
segunda, lo cual evidencia que los estudiantes de esta última convocatoria presentan
más debilidades que los de la primera.
Presentamos la composición de las pruebas (distribución de cantidad de ítems
por bloque) y nivel taxonómico y a seguidas el porcentaje respuestas correctas e
incorrectas para analizar los resultados de los distintos bloques de contenidos que
incluye la prueba.
La prueba de 8vo grado se organiza en dos cuadernillos de 45 preguntas cada
uno las cuales abarcan los distintos contenidos del currículo organizados en bloques de
temas.
6
Tabla No. 2 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 8o grado del Nivel Básico
y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 1a convocatoria
de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
Dominación del espacio
en el Caribe de finales del
siglo XIX y el siglo XX y
población dominicana
La economía dominicana
desde el siglo XX hasta el
presente.
Dimensión política, sociocultural y ciudadana de
finales del Siglo XIX y el
Siglo XX
Lectura de gráficos,
mapas y textos.
Total
%
%
Respuestas Respuestas
correctas
incorrectas
(RC)
(RI)
Número
de ítems /
bloque
%
de ítems
por bloque
20
22.22
47.59
52.41
14
15.56
49.05
50.95
40
44.44
48.22
51.78
16
17.78
54.37
45.63
90
100
49.30
50.70
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
BLOQUE #1
1- Dominación del espacio en el Caribe de finales del siglo XIX y XX y
población dominicana.
En los cuadernillos 1 y 2 de la 1ra convocatoria, con 20 ítems para un 22.22% del total
de la prueba, el porcentaje de respuestas correctas fue de 47.59 % y 52.41% de
incorrectas.
BLOQUE #2
2- La Economía Dominicana desde el siglo XX hasta el presente.
Formada por 14 ítems para un 15.56 % del total de ítems de ambos cuadernillos.
La situación de las respuestas correctas e incorrectas es parecida a la que se nos
presenta en el tema 01, con 49.05 % y 50.9 % respectivamente ya que también las
incorrectas superan las correctas.
7
BLOQUE #3
3- Dimensión Política Socio-cultural y ciudadana de finales del siglo X1X y el
XX
En este bloque los resultados no son diferentes a los dos anteriores, en ambas formas
el total de ítems es de 40, que representa el 44.44 %, del total de ítems de la prueba,
donde el 48.22 % fue de respuestas correctas y de 51.7 % para las incorrectas.
BLOQUE #4
4- Lectura, análisis e interpretación de gráficos, mapas y textos.
Con un total de 16 ítems en los dos cuadernillos, representa el 17.78 %, de las 2
formas en ambas convocatorias, para un 54.37 % de respuestas correctas (RC) y
45.63 % de respuestas incorrectas (RI).
Como se puede observar en el gráfico, de los 4 bloques que forman las pruebas solo
en este último las correctas superan las incorrectas.
Gráfica No. 1 Porcentajes de respuestas correctas por bloque de contenido en la
primera convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 8o grado
del Nivel Básico
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Nivel Básico, Primera Convocatoria, 2014
Lectura de gráficos, mapas y textos.
Dimensión política, socio-cultural y ciudadana de
finales del Siglo XIX y el Siglo XX
La economía dominicana desde el siglo XX hasta el
presente.
Dominación del espacio en el Caribe de finales del
siglo XIX y el siglo XX y población dominicana
44
46
48
50
52
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
8
54
56
En los bloques del 1 al 3 el porcentaje de respuesta correcta no llega al 50%.
Tabla No. 3 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 8o grado del Nivel Básico
y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 2a
Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
Dominación del espacio en
el Caribe de finales del
siglo XIX y el siglo XX y
población dominicana
La economía dominicana
desde el siglo XX hasta el
presente.
Dimensión política, sociocultural y ciudadana de
finales del Siglo XIX y el
Siglo XX
Lectura de gráficos, mapas
y textos.
Total
Número
de
ítems /
bloque
%
de ítems
por
bloque
%
%
Respuestas Respuestas
correctas
incorrectas
(RC)
(RI)
20
22.22
36.56
63.44
9
10.00
47.94
52.06
44
48.89
37.95
62.05
17
18.89
50.04
49.96
90
100
40.92
59
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
9
Gráfica No. 2 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 8o grado del Nivel Básico
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Nivel Básico, Segunda Convocatoria, 2014
Lectura de gráficos, mapas y textos.
Dimensión política, socio-cultural y ciudadana de
finales del Siglo XIX y el Siglo XX
La economía dominicana desde el siglo XX hasta el
presente.
Dominación del espacio en el Caribe de finales del
siglo XIX y el siglo XX y población dominicana
0
10
20
30
40
50
60
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
En la segunda convocatoria se observa un patrón similar al de la primera pero el
porcentaje de respuestas correctas es aún menor.
10
1.1 Ejemplos de ítems que resultaron difíciles en 8o Grado del Nivel Básico
1- Los enclaves caribeños a principios del siglo XX y las zonas francas de hoy se
parecen en el
A) pago a los trabajadores.
B) pago de altos impuestos.
C) desarrollo industrial.
D) control de la región donde están ubicados.
Bloque: 2 - Dominación del espacio en el Caribe de finales del siglo XIX y el siglo XX
Nivel Taxonómico: 2
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
28.50
B
19.99
C
30.13
D
20.81
La respuesta correcta es la A, pero escogieron en su mayoría la C. Es posible que no
dominen las características de ambos conceptos utilizados.
2- ¿En cuál de los siguientes sectores económicos trabaja la mayor parte de
población dominicana?
A) Agricultura.
B) Servicios.
C) Comercio.
D) Construcción.
Bloque: 2 - La economía dominicana
Nivel Taxonómico: 1
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
31.52
B
14.93
C
27.67
11
D
25.29
La opción correcta es la B, pero escogieron mayoritariamente la opción A porque
probablemente no conocen la actividad económica dominante en estos momentos, en
cuento a la genera más empleo que es el sector servicio.
3- ¿Qué tipo de relación existió entre los campesinos dominicanos y los haitianos
durante la Ocupación Militar Estadounidense en la isla a principios del siglo XX?
A) Indiferencia.
B) Solidaridad.
C) Oposición.
D) Rechazo.
Bloque: 3 - Dimensión política, socio cultural y ciudadana de finales del siglo XIX y el
XX.
Nivel Taxonómico: 2
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
33.77
B
21.26
C
19.14
D
25.14
La opción correcta es la B, pero la mayoría seleccionó la opción A, lo que indica que
no asocian los hechos y aportes de los sectores políticos de ambos países durante ese
periodo.
12
II. TERCER CICLO DE ADULTOS
A continuación se presentan los resultados para Básica de adultos.
Tabla No. 4 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias
Sociales en 3er Ciclo de Adultos por convocatoria
Convocatoria
Promedio de puntaje
Total estudiantes
examinados
Primera
14.94
30,995
Segunda
14.51
2,415
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
En ambas convocatorias en el nivel básico de adultos la calificación promedio
obtenida es baja.
Las pruebas de ciencias sociales contienen 35 ítems en cada una de las dos formas o
cuadernillos.
Tabla No. 5 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del
Nivel Básico y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 1a
Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
El espacio mundial.
Procesos de participación
socio -política y caudillismo de
finales del Siglo XIX y Siglo XX
en la República Dominicana
Economía internacional y su
incidencia en la economía
nacional.
Lectura de gráficos, mapas y
textos.
Total
Número
de
ítems /
bloque
%
de ítems
por
bloque
%
%
Respuestas Respuestas
correctas
incorrectas
(RC)
(RI)
20
28.57
49.26
50.74
24
34.29
45.08
54.92
13
18.57
43.68
56.32
13
18.57
49.79
50.21
70
100
46.89
53.11
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
13
En el bloque 1 (El espacio mundial) con 20 ítems para un 28.57 % del total de
las pruebas, siendo de respuestas correctas un 49.26 % y 50.74 % de incorrectas.
Sobre el bloque 2, (Procesos de participación socio -política y caudillismo de
finales del Siglo XIX y Siglo XX en la Rep. Dominicana), la prueba tiene de este
contenido 24 ítems para un 34.29 % del total de la prueba. De ellos el 45.08 % fue de
respuestas correctas y de 54.92 % de respuestas incorrectas.
Este es el contenido
con más ítems en la prueba.
Del bloque tres, (Economía internacional y la incidencia en la economía
nacional) en ambos cuadernillos hay 13 ítems para un 18.57 % del total de la prueba.
De estos 13 ítems el 43.68% fue de respuestas correctas y un 56.32 % de incorrectas.
Por último, el bloque cuatro de lectura de mapas y gráficos con un total de 13
ítems para un 18.57 % del total de la prueba, presenta 49.79% de respuestas correctas
y de incorrectas un 50.21 %.
Según el gráfico, de todos los bloques de contenidos el de mayor porcentaje de
respuestas correctas es el de lectura de gráficos y mapas, luego el espacio mundial, y
el de menor porcentaje de respuestas correctas es el que se refiere a la economía.
14
Gráfica No. 3 Porcentajes de respuestas correctas en la 1a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del Nivel Básico
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Sub sistema de Adultos, Primera
Convocatoria, 2014
Lectura de gráficos, mapas y textos.
Economía internacional y su incidencia en la economía nacional.
Procesos de participación socio -política y caudillismo de finales
del Siglo XIX y Siglo XX en la República Dominicana
El espacio mundial.
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
Tabla No. 6 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del
Nivel Básico y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 2a
Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
El espacio mundial.
Procesos de participación
socio -política y caudillismo
de finales del Siglo XIX y
Siglo XX en la República
Dominicana
Economía internacional y su
incidencia en la economía
nacional.
Lectura de gráficos, mapas y
textos.
Total
Número
de ítems/
bloque
%
de ítems
por
bloque
%
%
Respuestas Respuestas
correctas
incorrectas
(RC)
(RI)
18
25.71
44.77
55.23
25
35.71
39.41
60.59
13
18.57
39.8
60.2
14
20
50.39
49.61
70
100
43.06
56.94
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
15
Los resultados son similares para la 2da convocatoria aunque más bajos.
Gráfica No. 4 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, 3er Ciclo de Adultos del Nivel Básico
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Sub sistema de Adultos, Segunda
Convocatoria, 2014
Lectura de gráficos, mapas y textos.
Economía internacional y su incidencia en la
economía nacional.
Procesos de participación socio -política y
caudillismo de finales del Siglo XIX y Siglo XX en la…
El espacio mundial.
0
10
20
30
40
50
60
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
2.1 Ejemplos de ítems que resultaron difíciles para Tercer Ciclo de Personas Adultas
1- El continente que tiene todo su territorio al oeste del meridiano de Greenwich es
A) Asia.
B) África.
C) América.
D) Europa.
Bloque: 1 - El espacio mundial.
Nivel Taxonómico: 2
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
29.94
B
20.11
C
28.82
16
D
19.97
La opción correcta es la C, pero eligieron la A en su mayoría, esto nos demuestra
que el contenido geográfico y de ubicación continental no es desarrollado
correctamente.
2- ¿Cuáles de los siguientes países forman parte de los Ocho más industrializados
del planeta (G8)?
A) La China y La India.
B) Brasil y Gran Bretaña.
C) Canadá y Alemania.
D) Irán y España.
Bloque: 3 - Economía internacional y su incidencia en la economía nacional.
Nivel Taxonómico: 1
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
51.47
B
13.42
C
27.96
D
5.46
La opción correcta es la C, pero los estudiantes seleccionaron la opción A en su
mayoría. Es posible que no tengan conocimientos claros sobre las características y
diferencias entre países industrializados y en vía de desarrollo y quienes conforman
ese grupo.
3- Los partidos políticos se diferencian de las organizaciones comunales o
barriales en que
A) Debaten problemas que requieren la acción del Estado.
B) Se organizan en torno a una jerarquía compleja
C) Expresan demandas de la población organizada.
D) Se organizan en torno a objetivos.
Bloque: 2 - Proceso de participación socio política y caudillismo de finales del siglo
XIX y XX.
Nivel Taxonómico: 2
17
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
48.38
B
12.65
C
17.94
D
19.02
La opción correcta es la B, pero eligieron en su mayoría la A, probablemente no
dominan el significado de los conceptos utilizados, ni discriminan claramente cada tipo
de organización ya que existen elementos comunes entre las mismas.
18
III.
NIVEL MEDIO MODALIDAD GENERAL
A continuación presentamos los resultados para la modalidad general del nivel medio.
Tabla No. 7 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias
Sociales en el Nivel Medio, Modalidad General, por convocatoria
Convocatoria
Promedio de
puntajes
Total estudiantes
examinados
Primera
17.37
110,637
Segunda
16.98
29,301
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
Como en grados anteriores los estudiantes de la 2da convocatoria presentan
puntajes más bajos que los de la primera.
La prueba de ciencias sociales está compuesta por 55 ítems que cubren 10
temas y se aplican dos cuadernillos en cada convocatoria. En la siguiente tabla se
presenta la distribución de los ítems y los porcentajes de respuestas correctas por cada
bloque.
19
Tabla No. 8 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad
General y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 1a
convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
Naturaleza y objeto de las
Ciencias Sociales. Primeras
Culturas Clásicas de Oriente y
Occidente
La Edad Media y Grandes
Revoluciones Burguesas
El acuerdo entre Grandes
Guerras
Lectura, análisis e
interpretación de mapas,
gráficos y textos históricos
Características geográficas de
los continentes, población y
recursos naturales
Historia y economía de
América
La isla de Santo Domingo:
conjunto geofísico y el espacio
nacional
Formación de la nación
dominicana: Primera y
Segunda República, hasta
mediados del siglo XX
Situación política, económica y
de la población a partir del
1966
Total
%
de ítems
por
bloque
Número
de ítems
/ bloque
%
Respuestas
correctas
(RC)
%
Respuestas
incorrectas
(RI)
47.43
12
10.91
52.57
10
9.09
55.65
10
9.09
53.61
8
7.27
45.30
14
12.73
48.05
44.35
46.39
54.70
51.95
53.89
14
12.73
46.11
12
10.91
35.19
18
16.36
47.91
12
10.91
56.14
110
100
48.75
64.81
52.09
43.86
51.25
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
En ambos cuadernillos de la prueba 1ra convocatoria, del contenido uno hay 12
ítems que representa el 10.91 % del total de la prueba. De este contenido, el 52.57 %
corresponde a respuestas correctas y 47.43 % de incorrectas.
20
El contenido dos, tiene 10 ítems para un 9.09 %, de ellos a las respuestas
correctas le corresponde un 55.65 % y de incorrectas un 44.35 %.
El contenido tres, tiene 10 ítems para un 9.09 %, correspondiendo a las
correctas un 53.61 % y de incorrectas 46.39 %.
Para el contenido cuatro, con 8 ítems para un 7.27 %, con un 45.30 % de
respuestas correctas y de 54.70 % de incorrectas.
El contenido cinco, con 14 ítems para un 12.73 % del total de los contenidos de
las pruebas, siendo de respuestas correctas un 48.05 % y de incorrectas un 59.95 %.
Para el sexto contenido, con 14 ítems trabajado para un 12.73 %,
correspondiéndole a las correctas 46.11 % y de incorrectas 53.89 %.
Con relación al contenido siete, compuesto por 12 ítems para un 10.91 % del
total de las pruebas, perteneciendo a las respuestas correctas un 35.19%, (el más
mínimo % entre todos y por consiguiente el más alto % de incorrectas en la
convocatoria).
Para el contenido ocho, con 18 ítems que representa un 16.36 %; de los cuales
el 47.91 % es de respuestas correctas y 52.09 % de incorrectas. Este es el contenido
con la mayor cantidad de ítems y por ende el mayor porcentaje.
Sobre el contenido, nueve con 12 ítems para un 10.91 %, donde encontramos
que es el contenido donde mejor respondieron los estudiantes, con un 56.14 % de
correctas y un 43.8 % de incorrectas.
21
Gráfica No. 5 Porcentajes de respuestas correctas en la 1a convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad General
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad General, Primera
Convocatoria, 2014
Situación política, económica y de la población…
Formación de la nación dominicana: Primera y…
La isla de Santo Domingo: conjunto geofísico y…
Historia y economía de América
Características geográficas de los continentes,…
Lectura, análisis e interpretación de mapas,…
El acuerdo entre Grandes Guerras
La Edad Media y Grandes Revoluciones Burguesas
Naturaleza y objeto de las Ciencias Sociales.…
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
Como podemos observar en el gráfico, los contenidos con el mayor porcentaje
de respuestas correctas fueron Situación política, económica y de la población a partir
del 1966
y La Edad Media y Grandes Revoluciones Burguesas. El de menor
porcentaje fue la geofísica de la Isla de Santo Domingo.
22
Tabla No. 9 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad
General y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas en la 2a
Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
Naturaleza y objeto de las
Ciencias Sociales. Primeras
Culturas Clásicas de Oriente
y Occidente
La Edad Media y Grandes
Revoluciones Burguesas
El acuerdo entre Grandes
Guerras
Lectura, análisis e
interpretación de mapas,
gráficos y textos históricos
Características geográficas
de los continentes,
población y recursos
naturales
Historia y economía de
América
La isla de Santo Domingo:
conjunto geofísico y el
espacio nacional
Formación de la nación
dominicana: Primera y
Segunda República, hasta
mediados del siglo XX
Situación política,
económica y de la población
a partir del 1966
Constitución Dominicana
Derechos Humanos. La
Familia.
Total
Número
de ítems /
bloque
%
de ítems
por
bloque
%
Respuestas
correctas
(RC)
%
Respuestas
incorrectas
(RI)
10
9.09
35.96
10
9.09
42.47
10
9.09
48.06
8
7.27
39.16
14
12.73
38.54
13
11.82
37.08
12
10.91
41.69
58.31
19
17.27
53.66
46.34
12
10.91
52.80
47.20
2
1.82
63.99
110
100
42.56
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
23
64.04
57.53
51.94
60.84
61.46
62.92
57.44
Gráfica No. 6 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014, Nivel Medio Modalidad General
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad General, Segunda
Convocatoria, 2014
Constitución Dominicana Derechos Humanos. La…
Situación política, económica y de la población a…
Formación de la nación dominicana: Primera y…
La isla de Santo Domingo: conjunto geofísico y el…
Historia y economía de América
Características geográficas de los continentes,…
Lectura, análisis e interpretación de mapas,…
El acuerdo entre Grandes Guerras
La Edad Media y Grandes Revoluciones Burguesas
Naturaleza y objeto de las Ciencias Sociales.…
0.00
10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
Los resultados de la 2da convocatoria de Media, Modalidad General muestran
un porcentaje de respuestas correctas menor que en la primera convocatoria.
3.1 Ejemplos de ítems que resultaron difíciles en el Nivel Medio Modalidad
General.
1- ¿Por cuál de los siguientes medios llegó Ramon Cáceres al poder?
A) Por elecciones libres.
B) De manera provisional.
C) Por un golpe de estado
D) Por un fraude electoral.
Bloque: 8 - Formación de la nación dominicana: primera y segunda
república, hasta mediado del siglo XX.
Nivel Taxonómico: 2
24
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
17.67
B
33.56
C
34.38
D
14.03
La opción correcta es la C, pero varios los estudiantes en un porcentaje cercano a
la respuesta, seleccionaron la opción B, esto demuestra que no asocian los
aspectos políticos que se originaron durante el periodo posterior a la salida de los
norteamericanos en 1924.
2- La isla de Santo Domingo está localizada en el
A) Meridiano de Greenwich.
B) Trópico de Capricornio.
C) Hemisferio Norte.
D) Hemisferio Sur.
Bloque: 7 - La isla de Santo Domingo: conjunto geofísico y el espacio nacional.
Nivel Taxonómico: 1
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
23.86
B
21.45
C
35.32
D
18.81
La opción correcta es la C, pero muchos estudiantes escogieron otras opciones. Es
posible que no dominen bien los conceptos y la localización geográfica.
3- En la llanura de Azua, ¿cuál de los siguientes productos se cultivan?
A) Palma africana y sábila.
B) Guineos y maní.
C) Sorgo y melón.
D) Piña y arroz.
Bloque: 9 - Situación política y económica de la población a partir del 1966.
Nivel Taxonómico: 1
25
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
15.90
B
50.59
C
15.99
D
17.07
La opción correcta es la C, aunque seleccionaron en su mayoría la B, porque para
ellos es posible que estén más familiarizados con esos productos.
26
IV.
NIVEL MEDIO TECNICO PROFESIONAL
El puntaje obtenido en la modalidad técnica es superior a la modalidad general y
no hay diferencia sustantiva entre una convocatoria y otra.
Tabla No. 10 Promedio de puntaje en las Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales del
Nivel Medio Modalidad Técnico Profesional por convocatoria
Convocatoria
Promedio de
Puntajes
Total de
Estudiantes
examinados
Primera
18.96
18,090
Segunda
18.10
3,025
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
La prueba está formada por dos cuadernillos de 50 ítems cada uno, de los
cuales del tema uno (Naturaleza y objeto de las Ciencias Sociales. Primeras Culturas
Clásicas de Oriente y Occidente) tiene 8 ítems para un 16 %. De ellos, el 51.48 % fue
de respuestas correctas (RC) y 48.52 % de respuestas incorrectas (RI) en la primera
convocatoria. Para la segunda de 45.35 % de correctas y 54.65 % de respuestas
incorrectas.
Del segundo contenido (La Edad Media y Grandes Revoluciones Burguesas),
con 16 ítems para un 16 %, con un 54.19 % de respuestas correctas de un 45.81 % de
incorrectas.
En el contenido tres (El acuerdo entre Grandes Guerras), hay 12 ítems para un
12 % del total de la prueba. De estos, el 44.68 % fue de respuestas correctas y un 55.
32 de incorrectas. (Este contenido en la 1ra convocatoria
fue el de menor % de
correctas y en la 2da al igual que el contenido dos, fueron de menor rendimiento por los
27
estudiantes, aunque en la modalidad general fue de los mejores contestado por los
estudiantes).
Del cuarto tema (Lectura, análisis e interpretación de mapas, gráficos y textos
históricos), en las pruebas hay 14 ítems que representan un 14 % del total de grandes
temas en que está dividida la prueba. En la 1ra el porcentaje de correctas es de 47.99
y 52.01 % de incorrectas; en la 2da las correctas fue de 41.92 % y las incorrectas de
58.08 %, o sea que en la 1ra los resultados fueron más favorables.
Del tema cinco (Característica geográfica de los continentes, población y
recursos naturales), con 18 ítems para un 18 % del total de las pruebas. El porcentaje
de respuestas correctas en 1ra es de 55.33 % y de incorrectas 44.67 %; en la 2da las
correctas es de 42.38 y de incorrectas 57.62 %. Cabe destacar que este contenido en
la 1ra convocatoria fue el mejor respondido por los estudiantes.
Del tema seis, (Historia y economía de América) en ambos cuadernillos hay 24
ítems para un 24 %.correspondiendo el 52.39 a las respuestas correctas y 47.61 % de
incorrectas en la 1ra convocatoria; en la 2da 44.13 de correctas y 55.87 de incorrectas.
De este contenido es la mayor cantidad de ítems en las pruebas.
28
Tabla No. 11 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad
Técnico Profesional y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas
en la 1a Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
Naturaleza y objeto de
las Ciencias Sociales.
Primeras Culturas
Clásicas de Oriente y
Occidente
La Edad Media y
Grandes Revoluciones
Burguesas
El acuerdo entre
Grandes Guerras
Lectura, análisis e
interpretación de
mapas, gráficos y
textos históricos
Características
geográficas de los
continentes, población
y recursos naturales
Historia y economía de
América
Total
Número
de
ítems /
bloque
%
de ítems por
bloque
%
Respuestas
correctas
(RC)
%
Respuestas
incorrectas
(RI)
16
16
51.48
48.52
16
16
54.19
45.81
12
12
44.68
55.32
14
14
47.99
52.01
18
18
55.33
44.67
24
24
52.39
47.61
100
100
51.52
48.48
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
29
Gráfica No. 7 Porcentajes de respuestas correctas en la 1a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, Nivel Medio Modalidad Técnicoprofesional
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad Técnico Profesional,
Primera Convocatoria, 2014
Historia y economía de América
Características geográficas de los continentes,…
Lectura, análisis e interpretación de mapas,…
El acuerdo entre Grandes Guerras
La Edad Media y Grandes Revoluciones Burguesas
Naturaleza y objeto de las Ciencias Sociales.…
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
30
60.00
Tabla No. 12 Composición de la prueba de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad
Técnico Profesional y promedios de porcentajes de respuestas correctas e incorrectas
en la 2a Convocatoria de las Pruebas Nacionales 2014
Bloque de contenidos
Naturaleza y objeto de
las Ciencias Sociales.
Primeras Culturas
Clásicas de Oriente y
Occidente
La Edad Media y
Grandes Revoluciones
Burguesas
El acuerdo entre
Grandes Guerras
Lectura, análisis e
interpretación de
mapas, gráficos y
textos históricos
Características
geográficas de los
continentes, población
y recursos naturales
Historia y economía de
América
Total
Número de
ítems /
bloque
%
de ítems
por
bloque
%
Respuestas
correctas
(RC)
%
Respuestas
incorrectas
(RI)
12
12
45.35
54.65
15
15
40.82
59.18
14
14
40.82
59.18
14
14
41.92
58.08
19
19
42.38
57.62
26
26
44.13
55.87
100
100
43.96
56.04
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
31
Gráfica No. 8 Porcentajes de respuestas correctas en la 2a Convocatoria de las
Pruebas Nacionales 2014 de Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad Técnico
Profesional
Distribución de los porcentajes de respuestas correctas por bloque de
contenido, Ciencias Sociales, Nivel Medio, Modalidad Técnico Profesional,
Segunda Convocatoria, 2014
Historia y economía de América
Características geográficas de los continentes,…
Lectura, análisis e interpretación de mapas,…
El acuerdo entre Grandes Guerras
La Edad Media y Grandes Revoluciones Burguesas
Naturaleza y objeto de las Ciencias Sociales.…
38.00 39.00 40.00 41.00 42.00 43.00 44.00 45.00 46.00
Porcentaje
Fuente: Equipo de estadística Dirección de Evaluación de la Calidad
Los resultados en la 2da convocatoria siguen un patrón similar a la primera pero los
porcentajes de respuestas correctas son más bajos.
32
4.1 Ejemplos de ítems que resultaron difíciles por contenidos en el Nivel Medio Técnico
Profesional
1- La zona marcada en el mapa con el # 1 es la desembocadura del río
A) Grande.
B) Colorado.
C) Mackenzie.
D) San Lorenzo
Bloque: 6 - Historia, geografía y economía de América.
Nivel Taxonómico: 3
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
13.16
B
26.90
C
25.40
D
34.22
La opción correcta es la D, pero entre la B y la C los alumnos no discriminaron bien y
hubo confusión principalmente entre estas. Es posible que no tengan dominio sobre la
ubicación geográfica de la hidrografía americana.
33
2- Durante la Guerra Fría, la corriente ideológica apoyada por la Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas fue el
A) Idealismo.
B) Capitalismo.
C) Liberalismo.
D) Comunismo.
Bloque: 3 - El acuerdo entre Grandes Guerras.
Nivel Taxonómico: 2
Porcentaje de estudiantes que escogió cada opción del ítem
Opciones
Porcentaje
A
17.36
B
31.69
C
12.78
D
37.87
La opción correcta es la D, pero los estudiantes no discriminaron bien con la opción B,
ya que no dominan las características de estas ideologías y las épocas históricas de las
mismas.
34
CONCLUSION
Al terminar la presentación de este informe 2014, podemos resumir con relación
al desempeño de los estudiantes en las Pruebas Nacionales de Ciencias Sociales lo
siguiente:

En 8vo grado el promedio de puntaje en la primera convocatoria fue de 15.56 y
en la segunda de 14.69, para una diferencia de 0.87, esto nos indica que en la
1ra convocatoria los estudiantes responden con más eficiencia.

En adultos el promedio de puntaje en la 1ra convocatoria fue de 14.99, mientras
que en la 2da fue de 14.31 para una diferencia de 0.68.

En el nivel medio de la modalidad general, en la 1ra convocatoria fue de 17.37 y
en la 2da de 17.11, para una diferencia de 0.26, la diferencia como se observa
en la 2da disminuyó.

En la modalidad técnico profesional el promedio de puntaje es de 18.96 y en la
2da de 18.10 para una diferencia de 0.86. Aquí ocurre lo que se ha dado en
otros niveles y modalidades y es que en la 1ra convocatoria el promedio de
puntaje ha sido mayor que en la 2da.
En la modalidad técnica se dan los puntajes más altos de todos los niveles; tanto
en la 1ra como en la 2da convocatoria.
Las respuestas seleccionadas por los estudiantes de 8vo grado con relación a
los contenidos de los temas 1 y 2 de la tabla de especificaciones que trata de la
dominación imperial en el Caribe y de la economía dominicana, su desempeño de
acuerdo a los resultados fue muy mínimo.
35
Con relación a los Doce Años del gobierno de Balaguer y a la interpretación de
mapas, textos y gráficos en el bloque de contenidos los estudiantes demostraron un
mejor domino y así lo revelan los resultados de las opciones correctas seleccionadas
por ellos.
En el nivel Medio, en la 1ra convocatoria los contenidos donde el porcentaje de
las respuestas correctas supera a las incorrectas son: 1- Naturaleza y objeto de las
Ciencias Sociales. Primeras Culturas Clásicas de Oriente y Occidente; 2- La Edad
Media y Grandes Revoluciones Burguesas; 3- El acuerdo entre Grandes Guerras y 9Situación política, económica y de la población a partir del 1966, siendo este el
contenido con más alto porcentaje de respuestas correctas para los estudiantes. El de
menor porcentaje de respuesta correcta es el contenido siete
(La isla de Santo
Domingo: conjunto geofísico y el espacio nacional).
Los resultados de la 2da convocatoria de Media, Modalidad General muestran
un porcentaje de respuestas correctas mucho menor. De ellos el tema uno (Naturaleza
y objeto de las Ciencias Sociales. Primeras Culturas Clásicas de Oriente y Occidente)
fue el de menor porcentaje de respuestas correctas y el de mayor rendimiento fue el
contenido ocho (Formación de la nación dominicana: Primera y Segunda República,
hasta mediados del siglo XX).
36
RECOMENDACIONES
Al analizar los resultados de las Pruebas Nacionales en el área de Ciencias
Sociales, la problemática es multifactorial pero podemos mencionar posibles
dificultades por las que los resultados son bajos, entre ellas:

Deficiencias en la lectura comprensiva para entender el mandato de cada ítem,
sobre todo en aquellos que se desprenden de un texto, gráfico y un mapa
geográfico o conceptual.

Demuestran poco dominio en ubicación geográfica de territorios, características
físicas y económicas.

Al parecer no dominan conceptos como: características, ventajas, desventajas
sobre un hecho histórico, geográfico y/o económico, además es posible que no
tengan dominio de las diferentes categorías históricas etc.
Partiendo de esas premisas es que recomendamos lo siguiente:
a) En el desarrollo de los contenidos, el profesor debe acompañarse de un diccionario
especializado del área o en su defecto de un diccionario de la Real Academia de la
Lengua.
b) Desarrollar en las aulas junto a los estudiantes conceptos propios de las ciencias
sociales que facilitarían su comprensión o aprendizaje de los contenidos del área.
c) Promover en el aula el uso de textos, mapas, gráficos, globos terráqueos, fílmicas,
atlas geográficos y de otros materiales didácticos y elaborar ítems de estos contenidos.
37
d) Todos los contenidos del área
son importantes por lo que se hace necesario
manejarlos adecuadamente, distribuir el tiempo de forma razonable y suficiente,
aplicando una evaluación continua que permita verificar si ha sido bien aplicada la
metodología del proceso enseñanza- aprendizaje según los resultados obtenidos en la
aplicación de pruebas y otras formas de evaluación.
e) Impartir cursos de actualización de contenidos en las diversas
disciplinas de las
ciencias sociales dirigidos a profesores, directores y técnicos de del sistema a través
de centros de estudios superiores y los que reciban estos cursos se conviertan en
multiplicadores o socializadores en centros sedes para el personal docente de escuelas
y liceos, especialmente los grados objeto de pruebas nacionales.
La situación que se presenta de cara a los resultados en los diferentes
contenidos de acuerdo al porcentaje de respuestas correctas e incorrectas amerita una
reflexión y estudio que permita descubrir las causas de estas diferencias de resultados
especialmente entre la modalidad general y la técnica de la educación media, para la
búsqueda de soluciones aptas y propias del área en beneficio de la comunidad
educativa.
38