Guía Docente 2015-2016 - Florida Universitaria

Guía Docente
2015-2016
Estadística
Grado de Turismo
Estdística. Guía Docente
.
INDICE
Indice
1
1.
Datos de identificación
3
2.
Descripción y Objetivos Generales
3
3.
Requisitos previos
4
4.
Competencias
4
5.
Resultados de aprendizaje
5
6.
Actividades formativas y metodología
6
7.
Contenidos
7
8.
Evaluación del aprendizaje
9
9.
Propuesta de actuaciones específicas
10
10.
Bibliografía comentada
10
11.
Normas específicas de la asignatura
11
12.
Consultas y atención al alumnado
11
© FLORIDA UNIVERSITÀRIA
Este material docente no podrá ser reproducido total o parcialmente, ni transmitirse por procedimientos
electrónicos, mecánicos, magnéticos o por sistemas de almacenamiento y recuperación informáticos o
cualquier otro medio, ni prestarse, alquilarse o cederse su uso de cualquier otra forma, con o sin ánimo
de lucro, sin el permiso previo, por escrito, de FLORIDA CENTRE DE FORMACIÓ, S.C.V.
Florida Universitària. Grado en turismo.
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Estdística. Guía Docente
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1. Datos de identificación
Asignatura:
Estadística
Materia/Módulo:
Estadística
Carácter/tipo de formación:
ECTS:
Titulación:
Curso/Semestre
Unidad:
Profesorado
Idioma en el que se imparte
Básica
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Turismo
1º/2º
Empresa
Nombre:Jesús Irles Rocamora
Mail: [email protected]
Despacho: D33
Horario de atención: : lunes de 9:15 a 10:15 y de
18:00 a 19:00 y martes de 10:45 a 11:45
Grupos: A
(*) se recomienda concertar cita tutoría via email.
Castellano
2. Descripción y Objetivos Generales
Introducción:
La asignatura Técnicas cuantitativas ayuda al profesional de la
empresa turística a resumir las características de un conjunto de
datos hacer predicciones del valor que toma una variable en
función que tome otra con el objetivo de tomar decisiones
adecuadas en un contexto de incertidumbre, en el que
lógicamente se encuentra el mundo de la empresa turística.
Se trata de una asignatura instrumental, pues se utiliza como
herramienta en asignaturas como marketing, técnicas de
investigación de mercados, economía del turismo, análisis de la
coyuntura turística, etc.
Por lo que se refiere a la relación con el entorno laboral, la
asignatura de Estadística tiene diferentes aplicaciones como
puieden ser la realización de estudios de mercado para conocer la
opinión de los consumidores sobre un determinado servicio
turístico, etc.
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También en el mundo laboral la estadística nos puede
proporcionar información que de modo resumido nos indique el
comportamiento de un determinado sector empresarial turístico
(por ejemplo número medio de visitantes, nacionalidades, etc).
Los objetivos generales son los siguientes:
-
Habilidad en el cálculo operacional numérico.
-
Adquirir práctica en el planteamiento y resolución de
problemas. Identificar en un problema la información inicial,
la información a obtener, y el camino a recorrer para llegar de
la información inicial a la solicitada. Este procedimiento de
solución puede trasladarse a campos no necesariamente
económicos.
-
Capacidad para poder proponer diferentes soluciones de
calidad a un mismo problema
Respecto a las habilidades sociales podemos destacar entre otras
las siguientes:
-
Aprender a trabajar en equipo de forma consensuada y valiosa.
Exposición y defensa oral (en determinados casos con apoyo escrito) de problemas ante la clase o ante el profesor.
3. Requisitos previos
Para el correcto seguimiento de la asignatura, el alumno debe tener conocimientos
básicos de aritmética básica.
4. Competencias
COMPETENCIAS MODELO EDUCATIVO FLORIDA
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G1. Uso de las TICs
G2. Comunicación oral
G3. Comunicación escrita
G4. Comunicación en idioma extranjero
G5. Trabajo en Equipo
G6. Resolución de conflictos
G7. Aprendizaje permanente
G8. Compromiso y responsabilidad ética
G9. Iniciativa, Innovación y Creatividad
G10. Liderazgo
COMPETENCIAS DEL TÍTULO
BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro desu área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de
índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público
tanto especializado como noespecializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía
ESPECÍFICAS
CE7 - Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico - patrimonial de las organizaciones turísticas.
5. Resultados de aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
R1. Conocimientos básicos sobre estadística.
CB1,2,2,4,5 y CE7
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R2. Conocimientos básicos sobre conceptos y variables turísticas.
CB1,2,2,4,5 y CE7
R3. Capacidad para analizar los datos generados por el turismo.
CB1,2,2,4,5 y CE7
R4. Capacidad para describir y caracterizar la naturaleza del turismo a partir de sus datos y estadísticas.
CB1,2,2,4,5 y CE7
R5. Capacidad para organizar, presentar y comunicar datos, estadísticas e indicadores de turismo.
CB1,2,2,4,5 y CE7
6. Actividades formativas y metodología
El volumen de trabajo del alumnado en la asignatura es equivalente a 25 horas por cada uno de los créditos. Corresponden por lo tanto a un total de 150 horas atendiendo
al valor de 6 créditos estipulado para la asignatura. Esta carga de trabajo se concreta
entre:
 Actividades formativas presenciales (clases teóricas y prácticas, seminarios, proyectos integrados, tutoría,...). 60 horas.
 Actividades formativas de trabajo autónomo (estudio y preparación de clases,
elaboración de ejercicios, proyectos, preparación de lecturas, preparación de exámenes...). 90 horas.
De acuerdo con lo formulado, el trabajo queda distribuido entre las siguientes actividades y porcentajes de aplicación:
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE CARÁCTER PRESENCIAL
Modalidad
Organizativa
CLASE TEÓRICA
CLASES PRÁCTICAS
Metodología
Porcentaje
Exposición de contenidos por parte del profesorado.
Sesiones grupales de trabajo supervisadas por el profesorado.
(Construcción significativa del conocimiento mediante la
interacción y la actividad del alumno/a)
35%
30%
TRABAJO EN EQUIPO
Realización de un proyecto para resolver un problema o
una tarea mediante la planificación, diseño y realización de
PROYECTO
una serie de actividades.
INTEGRADO
25%
Atención personalizada y en pequeño grupo. Instrucción
con el objetivo de revisar, reconducir materiales de clase,
aprendizaje y realización de trabajos, etc.

Consultas puntuales del alumnado.

Tutorías programadas
10%
TUTORÍA
Total (40% del total)
100%
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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
Modalidad
Organizativa
Metodología
Porcentaje
Preparación individual y en grupo de ensayos, resolución
TRABAJO EN GRUPO mas, proyectos, etc. Para entregar y exponer en las clases
30%
prácticas.
TRABAJO INDIVIDUAL/
AUTÓNOMO
Estudio del alumno/a.
Total (60% del total)
70%
100%
7. Contenidos
Relación de contenidos:
TEMA 1. ESTADÍSTICA Y TURISMO
1.1.La importancia de la Estadística en el estudio del Turismo. (F)
1.2. Investigación cuantitativa y cualitativa. (F)
1.3. El proceso de Investigación en Turismo. (F)
1.3.1. Factores determinantes de la Investigación Turística.
(F)
1.3.2. Conceptos y variables en los estudios turísticos. (F)
1.3.3. Indicadores estadísticos del sector turístico. (F)
1.3.4. Proceso de generación de la información estadística.©
TEMA 2. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. VARIABLES UNIDIMENSIONALES.
2.1. Introducción. (F)
2.2. Conceptos básicos. (F)
2.3. Representaciones numéricas y gráficas. (F)
2.4. Reducción de datos: medidas de posición, dispersión, forma y
concentración. (F)
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2.5. Números Índice. Concepto y clasificación.©
2.6. Tasas de Variación. Concepto y Tipos.©
TEMA 3. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. VARIABLES BIDIMENSIONALES.
3.1. Introducción. (F)
3.2. Distribución conjunta. Representación numérica. (F)
3.3. Distribuciones marginales y condicionales.©
3.4. Independencia y Relación Funcional. (F)
3.5. Medidas de dependencia lineal. Covarianza y coeficiente de correlación.
(F)
3.6. Regresión lineal simple.©
TEMA 4. SERIES TEMPORALES.
4.1. Introducción(F)
4.2. Componentes de una serie temporal. Formas de composición.
4.3. Tendencia. Métodos de cálculo. (F)
4.3.1. Métodos de cálculo de la tendencia.©
4.3.2. Cálculo de la tendencia subanual.©
4.4. La estacionalidad. (F)
4.4.1. Cálculo de los índices de variación estacional.©
4.4.2. Desestacionalización de series temporales.©
4.4.3. Predicciones corregidas por estacionalidad.©
TEMA 5. MODELOS DE PREDICCIÓN CUALITATIVOS.
5.1. Introducción.
5.2. El marco de trabajo.
5.3. Métodos de análisis cualitativo.
5.4. Métodos de opinión. El método Delphi.
TEMA 6. MEDICIÓN DE LOS IMPACTOS DE LA ACTIVIDAD TURÍSTICA.
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6.1. Introducción.
6.2. Impactos económicos.
6.3. EvaluaR1 cción del impacto turístico. El multiplicador del gasto turístico.
6.4. Análisis Input-Output de la actividad Turística.
6.5. Cuentas satélite del turismo.
6.6. Impactos socioculturales y medioambientales de la
actividad turística
Planificación temporal
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Clases teóricas y prácticas
Clases teóricas y prácticas y proyecto
integrado
Clases teóricas y prácticas y proyecto
integrado
Clases teóricas y prácticas y proyecto
integrado
Clases teóricas y prácticas y proyecto
integrado
Clases teóricas y prácticas
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
TEMAS
Nº DE SESIONES
(horas)
1
4
R1,R3, R4 y R5
2
14
R1,R3, R4 y R5
3
14
R1,R3, R4 y R5
4
8
R2, R4 y R5
5
14
R2, R4 y R5
6
4
R1 y R2
8. Evaluación del aprendizaje
Sistema de evaluación
SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CUALIFICACIÓNI
Instrumentos de evaluación
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Resultados de
Porcentaje
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aprendizaje evaluados
otorgado
Examen escrito
R1,R2, R3, R4 y R5
75%
Proyecto integrado
R1,R2, R3, R4 y R5
25%
Sistema de Calificación
En primera convocatoria, la calificación obtenida en la asignatura está compuesta por
un examen que se realizará al final del curso (75% de la nota) y el proyecto integrado
(25%). No obstante a mitad aproximadamente del curso se hará un examen parcial y
quienes lo aprueben eliminarán materia para el examen final y que supondrá la mitad
de la nota del examen final (es decir, un 37,50% de la calificación final)
En segunda convocatoria el sistema de calificación será con un examen escrito
(100%), o si el alumno lo prefiere, puede hacer un examen escrito (75%) y tenerse en cuenta el proyecto integrado (25%)
.
9. Propuesta de actuaciones específicas
Los alumnos que no puedan asistir a clase de forma continuada deberán hablar con el
profesor a principio de curso para definir su evaluación.
10. Bibliografía comentada
Bibliografía comentada:
Bibliografía básica:
-
Fernández Morales, A.: Lacomba Arias, B: (2003): “Técnicas estadísticas para el turismo”. Editorial Ágora. Este libro se adapta muy bien al curso, pues se ciñe muy bien a la
teoría y problemas a resolver. Tiene carácter básico
Bibliografía Complementaria:
-
Montiel, A.M.; Rius, F.; Barón, F.J. (1997): “ Elementos básicos de Estadística Descriptiva y empresarial “. Ed Prentice Hall. Este libro se adapta muy bien al curso, pues se ciñe muy bien a la teoría y problemas a resolver. Tiene carácter básico
-
-Casas Sanchez, J.M.. “Problemas de Estadística”. Ed. Piramide. Este libro será válido para
realizar problemas. Tiene carácter básico
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Es
Estdística. Guía Docente
D
.
-
Casas Sáncchez, J.M. “P
Problemas dee estadística descriptiva,
d
probabilidad e inferencia”. Ed.
Pirámide (1998). Este libro será válido para realiizar problema
as. Tiene caráácter complem
mentario
En
nlaces:
W
WWW.INE.E
ES
Re
evistas:
1. Normas específicas
s de la asig
gnatura
11
El alumno
o deberá asis
stir a clase co
on calculado
ora y de forma regular parra poder sup
perar
la asignatu
ura.
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2. Consulta
as y atenció
ón al alum nado
Las citas se
s concertará
án previame
ente, por corrreo electrónic
co; para estuudiar la posib
bilidad
de concertar cita otros
s días y a otrras horas, se
e debe consu
ultar disponibbilidad horaria, via
email.
Florida Univerrsitària. Grado en
e turismo.
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