Metamorfosis III de la Obra Física en el Plantel

METAMORFOSIS III DE LA OBRA FÍSICA EN EL PLANTEL “IGNACIO RAMÍREZ
CALZADA”1*
M. en E.P.D. Maricela del Carmen Osorio García
Cronista del Plantel “Ignacio Ramírez Calzada”
de la Escuela Preparatoria
En “Metamorfosis I y II” se hizo remembranza a la obra física de los dos
primeros períodos de vida del Plantel “Ignacio Ramírez Calzada”.
Primero en el edificio de rectoría como propuesta de un nuevo modelo
educativo en 1971, y después 1973 en su actual edificio, transformada
en Escuela Preparatoria No. 4. Los primeros siete años estuvieron a
cargo de la Lic. Ma. Eugenia Espinosa de Ayala y los siguientes cinco
años, fueron dirigidos por el Ingeniero Jaime Bastida Mora. Ambos
periodos se significan por el constante esfuerzo realizado por sus
maestros, trabajadores y alumnos.
Es a la tercera gestión administrativa que le correspondió iniciar el
plan de estudios de semestres, en 1982, lo que implicó la expansión de
la planta física de la escuela para poder satisfacer los requerimientos
del nuevo plan.
Al igual que el primero y segundo cuaderno de metamorfosis, en este
documento, la cronista relata anécdotas de la época, acerca de los
cambios sufridos en su edificio, que sin duda alguna propiciaron
ambientes más agradables e instalaciones con mayor comodidad para
la comunidad del plantel.
1
Las fotografías de este documento fueron proporcionadas por la C. Cristina Vilchis, Secretaria del Plantel
Ignacio Ramírez Calzada.
* UAEM. Sucesivas Aproximaciones de Nuestra Historia. Crónicas de la Universidad Autónoma del Estado de
México. Tomo VI.
El 2 de Julio de 1982, como resultado de la auscultación realizada por el
H. Consejo Universitario a la comunidad del Plantel, fue designado
como director de la entonces Preparatoria No. 4 “Ignacio Ramírez” al
Ingeniero Uriel Galicia Hernández, joven catedrático del área de
matemáticas de amplio espíritu emprendedor, cuya dinámica se
basaba en una gran energía y voluntad de trabajo.
Ing. Uriel Galicia Hernández. Director de la entonces Preparatoria No. 4 “Ignacio Ramírez Calzada”
(1982-1986)
Quienes colaboraron de manera directa en la administración del
Ingeniero Uriel fueron el Licenciado Leobano H. Mejía Serafín en la
Secretaría Académica, y el Ingeniero Roberto Mercado Dorantes en la
Secretaría Administrativa.
La gestión que emprende el Ing. Uriel Galicia Hernández, (19821986) marca el cambio del plan de estudios de bloques, con la
adopción del sistema de semestres; los problemas que enfrentó la
preparatoria fueron múltiples, al incrementarse la población estudiantil
en una tercera parte y verse en la necesidad de construir ocho aulas
más que albergaran a los jóvenes que cursaran el 3º año de su
Educación Media Superior.2
En el mes de septiembre de 1982 la escuela se transformó del
sistema de bloques al de semestres y se llevaban dos planes de estudio;
la generación 81-83 fue la última de 2 años y la generación 82-85 es con
la que se incorporó la vida institucional, al sistema semestral de 3 años.
En Metamorfosis I y II se describieron las condiciones del terreno de
la escuela ubicada en la falda del cerro de la Teresona, que aunque
con el tiempo ya se habían delimitado áreas, aún sin quererlo, todavía
se seguían haciendo las prácticas de alpinismo y visitas al suelo (caídas
forzosas) en un piso que se volvía resbaloso y de lodo chicloso que
cubría los zapatos y se adhería a ellos, como siempre, en época de
lluvias.
Preocupados por esta situación, en el mes de octubre de 1982 se
convocó a la comunidad estudiantil para participar en la recuperación
de áreas verdes, forestando y diseñando jardineras. Esto fue una
experiencia muy agradable, puesto que se unieron a esta actividad
maestros y trabajadores. Las participaciones eran diversas y voluntarias,
además de hacerlo en un ambiente agradable, de cordialidad y de
trabajo. Los grupos fueron eligiendo un área, entre pasillos, bordos,
jardineras, etc., los que se asignaron para que ésta no se eligiera
repetidamente; los grupos planeaban y diseñaban de qué forma podría
quedar y el tipo de plantas que se podrían sembrar. Algunos maestros
apoyaron a su grupo aportando ideas y en otros casos fueron los
propios alumnos quienes decidieron el diseño.
Esta actividad se convirtió en un concurso y una verdadera fiesta,
puesto que el día del concurso que fue en sábado, la población
estudiantil asistió con ropa propia para la actividad y traían consigo
palas, picos, cubetas, botes y diversas herramientas que apoyarían. Los
jefes de grupo se organizaron para preparar aguas frescas para todos y
2
Beltrán, Raúl y Félix Nateras, Reseña Histórica, p. 11
entre música y porras, aquellos espacios de tierra y lodo fueron
cobrando vida, pues se plantaron diferentes tipos de árboles y flores que
si bien es cierto que no todas lograron florecer en un principio, con el
tiempo se mantuvieron y crecieron la mayoría de estos, gracias al
empeño de los directivos y al apoyo y asesoría de personal de la
Escuela de Agronomía de la UAEM y de CODAGEM.
Aquí se observa el ambiente de unión y convivencia que se
propició en la reforestación del Plantel. De pie sobre los escalones se
encuentra el Ing. Uriel Galicia con un grupo de alumnos. De sombrero, el
profesor Rómulo Salazar.
A partir de este momento se logró el cambio notorio en la
forestación de la escuela que definitivamente reflejó la nueva imagen.
A finales de 1982 se acondicionó (con recursos propios) la parte
posterior del Laboratorio de Biología, para iniciar un Laboratorio de
Fotografía, con la finalidad de dotar a las academias de material
audiovisual. Éste estuvo a cargo del licenciado José Jaime Castro
Reséndiz; y aunque después dejó de funcionar el laboratorio, en su
momento resultó innovador y de gran utilidad como recurso didáctico.
Derivado de los ingresos obtenidos por la venta del libro de
anatomía humana en sus primeras ediciones se adquirió el mobiliario
(que aún existe en la enfermería), ya que los autores de este libro, los
médicos Enrique Muñoz Samayoa, Pedro Martínez López y Luis Hernán
Alvarez Santaolaya decidieron destinarlo para la compra del equipo
esencial para montar un dispensario médico, en el que a partir del l3 de
mayo de 1983 empezó a darse atención médica a los alumnos,
maestros y trabajadores que lo requirieran. Quienes atendían las
emergencias eran estos mismos profesores; a los que hay que reconocer
su vocación de servicio, pues aunque existía el mobiliario no se contaba
ni con material de primeros auxilios.
En ese tiempo también se amortizó la inversión hecha en 1980
para dotar a la escuela de una cafetería, en este espacio quedó
integrado el local al patrimonio de nuestra Universidad.
En 1983 se llevó a cabo la redistribución en la antigua área de
prácticas ubicada junto a la Secretaría Administrativa, con lo que se
acondicionó un local para la sala de maestros, oficina para expedición
de recibos, compaginación, mimeógrafo, promotoría deportiva; y en el
de la Secretaría Académica, kárdex, área secretarial, sala de juntas,
dispensario médico, dirección y recepción de la misma, con todo ello se
logró la optimización de espacios.
Esta es una vista después de hacer las adecuaciones a la
Secretaría Académica y a la Dirección que a partir de este momento
contaron con puertas independientes cada una. Se observa al fondo
del pasillo la cancelación de la puerta de una bodega y la única placa
que existía, sobre el centenario del fallecimiento de Ignacio Ramírez
Calzada colocada en 1979.
El Ing. Agustín Gasca Pliego, rector de la UAEM el 13 de mayo de
1983 asistió al Plantel para hacer entrega de las adecuaciones
realizadas en las secretarías administrativa y académica cuya
remodelación contemplaba una sala de maestros y una bodega
localizada en lo que ahora conforma la enfermería.
Complacido el rector al conocer de cerca los logros obtenidos en
la reforestación realizada por la comunidad del Plantel, el Lic. Leobano3
comenta que en su visita anunció que como estímulo a este trabajo y al
interés y entusiasmo de los alumnos, se comprometió a premiar a todos
los grupos de la escuela para que realizaran una excursión, para lo cual,
la Universidad prestó los autobuses sin costo alguno y los alumnos
disfrutaron de ese paseo a los destinos elegidos por ellos, realizándolos
de manera escalonada.
Ese mismo día entregó una prolongación del edificio que ahora
pertenece a primer año y que constaba únicamente de ocho salones.
La ampliación consistió en 6 cubículos en la planta alta y un núcleo de
sanitarios en la planta baja. Originalmente se pretendió destinar los
cubículos para maestros de medio tiempo y de tiempo completo por lo
que fueron ocupados dos de ellos, uno por el Ing. Juan Laredo Santín y
el otro por el Lic. Raúl Beltrán Pedroza que daban asesoría de
Matemáticas y de Literatura y Taller de Lectura respectivamente. Poco
tiempo después se incorporó en esta área el Licenciado Braulio Millán
Ortíz proporcionando asesorías en el área de filosofía. Otros dos
cubículos fueron para la recién creada Oficina de Orientación
Vocacional a cargo de la entonces estudiante de Psicología Maricela
Osorio García encargada de esa oficina; sin embargo, por la naturaleza
del servicio, su demanda, y para el logro de los objetivos propuestos
toda esa área quedó designada desde entonces para la Oficina de
Orientación Vocacional.
Al llegar la época de lluvias se formaban unas cascadas
provenientes del cerro de la Teresona que afectaban la zona norte de
la escuela pues todo ello arrastraba el material del subsuelo y la
cimentación se debilitaba y caía. Esto sucedió en repetidas ocasiones
sobre todo en la parte norte de arriba de los frontones.
En 1984 con apoyo del Ing. Enrique González Izunza diputado del II
distrito de Toluca se pavimentaron andadores y áreas de recreo
abarcando una superficie de 250 m2. El H. Ayuntamiento de Toluca
aportó el material y mano de obra para la construcción de 200 m de
barda perimetral en la parte norte y con esto se definieron límites y se
dio mayor seguridad en la escuela. Lo cual resultó de enorme valía para
todos, pues cuenta el Ing. Mercado4 que todo esto fue una época difícil
por la violencia que existía. Ya que los jóvenes lugareños ajenos a este
plantel, por sus mismas características realizaban una constante
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4
Lic. Leobano H. Mejía Serafín, Secretario Académico del Plantel Ignacio Ramírez (1982-1986)
Ing. Roberto Mercado Dorantes, Secretario Administrativo del Plantel Ignacio Ramírez (1982-1986)
“operación hormiga” para el robo de bancas, y ellos mismos contribuían
a derribar la barda para poder introducirse a la escuela.
De la misma forma, el Ing. González Izunza teniendo conocimiento
de las limitaciones que aquejaban al plantel, entregó juegos de
sanitarios, pintura vinílica y adocreto que se aplicaron en escalinatas,
que se construyeron en el interior de la escuela, en la parte lateral a la
calle de Chalco y que conducían hasta el último edificio donde se
localiza el auditorio; esto mismo se hizo en pasillos que antes eran
veredas y en ocasiones resbaladillas para quienes intentaban pasar por
esos lugares.
Para este año de 1984, los alumnos realizaron un trabajo muy
fuerte de reforestación junto con empleados de servicio a quienes
reconocemos su entrega al participar en la plantación de muchos de
los que eran arbolitos y que ahora podemos observar como grandes
árboles. Y que fue posible gracias al apoyo de PROTINBOS que entregó
4,000 árboles de distintas especies, principalmente, eucaliptos y cedros.
La intención de estos setos de cedro fue la de formar una cortina a lo
largo de los andadores para atenuar un poco los vientos.
El personal de intendencia fue clave en este trabajo, pues como
ellos mismos comentan que plantaron árboles desde la zona de atrás de
la dirección camino al auditorio y la parte posterior de éste. Ellos
expresaron:
“Quizás no se nota tanto la cantidad de árboles sembrados por el
tamaño que tienen los setos, pero tardamos años sembrando”.5
“Ya nos traían asoleados con los árboles porque se trataba de
cubrir todos los espacios abiertos y de renovar los árboles que se
secaban o no se daban y la superficie era enorme, no veíamos fin”.6
Al describir estos momentos, entre risas recuerdan su cansancio y
comentan los señores Arturo y Sergio que los árboles de la zona del área
académica fueron los más difíciles de plantar pues al preparar el piso
para sembrar no entraba ni el pico en el terreno tan compacto.
También recordaron a otros compañeros que participaron en esta
actividad, entre los que mencionaron a Catarino Trejo Hipolvedes,
Alfredo Bernal y Zenón Molina Colín.
El nuevo Plan de Estudios de Preparatoria de 1982, en el que se da
el cambio de bloques a semestres, trajo consigo, por un lado, el
incremento de la planta docente de 120 a 180 profesores, y por otro
lado el incremento de la población estudiantil aproximadamente en mil
5
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Sergio Urrutia. Empleado del Plantel desde 1985
Arturo López Morales. Empleado del Plantel desde 1978
alumnos. Por lo tanto se requirió de manera apremiante el crecimiento
de las instalaciones. Es por ello que entre los meses de julio y noviembre
de 1984 se construyeron las instalaciones en las que se habrían de
impartir las áreas propedéuticas, es decir, los bachilleratos.
Aquí se encuentra el Ing. Uriel Galicia supervisando los primeros
trabajos de la construcción del edificio destinado a cinco aulas, un
salón de usos múltiples y la nueva biblioteca.
Otro ángulo de la construcción del edificio destinado para la biblioteca.
El Ing. Roberto Mercado Dorantes quien recuerda el gusto y orgullo que
se tenía por estrenar ese edificio.
En total se construyeron 624m2 repartidos en: un salón de usos
múltiples en el que se instalaron los restiradores para el bachillerato físico
matemático. Este salón ahora conforma la sala de cómputo de la
planta baja. En el otro extremo de este edificio se construyó un núcleo
de sanitarios que se asignó a los caballeros. La nueva biblioteca
representó un beneficio importante, puesto que se amplió el acervo
bibliográfico y la atención a los alumnos. Las cinco aulas quedaron
distribuidas de la siguiente forma: Dos en la planta alta, junto a la
biblioteca, y que años después entre las dos aulas conformaron la sala
de cómputo de la planta alta. Las otras tres aulas son las que ahora
albergan a sexto semestre grupos tres, cuatro y cinco.
Esta es la imagen del interior de la biblioteca y la distribución del acervo
bibliográfico. En diversas ocasiones, dentro de ese espacio se
impartieron cursos de actualización a profesores.
Ante la penuria de ampliar la atención a los alumnos en otras
funciones sustantivas, se vio la necesidad de tomar la mitad del pasillo
del edificio de una planta, con la finalidad de construir cubículos para la
oficina de difusión cultural y extensión a cargo de la licenciada Ruth
Becerril Becerril y de la promotoría deportiva a cargo del profesor
Enrique Saucedo.
Para 1985 llegó a rectoría de nuestra Universidad el Licenciado
Jorge Guadarrama López, quien partió de la idea de que para
conformar adecuadamente la excelencia en la docencia se debían
apoyar sistemática y permanentemente los programas de adquisición
de acervo bibliográfico, instalación y adecuación de áreas de
laboratorio y de talleres. Lo cual vino a reforzar la búsqueda de una
mejor calidad en la atención para los alumnos.
En la recta final de esta administración se renovaron 8 pizarrones,
se colocó congoleum en 400 m2 para las oficinas de control escolar,
promotoría deportiva, difusión cultural y extensión, biblioteca y auditorio,
se rehabilita el 30% de la red de energía eléctrica. También se
impermeabilizó una superficie de 660 m2. Además se adquirió en la
parte norte de la escuela cerca de dos mil metros cuadrados de terreno
en donde más tarde se construyó la cancha de básquetbol y parte del
estacionamiento.
Con todo esto, orgullosamente se puede decir que en la
administración del Ing. Uriel Galicia Hernández la conjunción de las
voluntades en las acciones de los tres sectores de esta institución fue el
elemento básico que generó el verdadero cambio en la Escuela
Preparatoria Nº 4 “Ignacio Ramírez”.