programa de ocio educativo

PROGRAMA DE OCIO EDUCATIVO
CURSO 2014/15
PROGRAMA DE OCIO EDUCATIVO
DESCRIPCION DEL PROGRAMA
El Programa de Ocio Educativo es una propuesta de Animación Sociocultural dirigida a los
escolares de 2º Ciclo de Educación Infantil y 1º Ciclo de Educación Primaria y que se desarrolla en los
diferentes Centros Públicos de la ciudad.
Este programa de ocio educativo, presenta una composición multidisciplinar estructurada en
actividades que pretenden una formación integral de los participantes, tomando el juego como principal
herramienta de intervención educativa.
El inglés cobra un valor especial y novedoso en el programa, de ahí que tres de sus módulos se
impartan en este idioma.
OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA
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Facilitar la conciliación de la vida familiar, social y laboral.
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Proporcionar momentos de encuentro que favorezcan la socialización.
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Promover aquellas actitudes, valores y normas deseables.
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Despertar intereses y generar el gusto (afición) por las diferentes áreas que componen los
módulos.
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Adquirir conocimientos y competencias básicas para la formación integral del niño/a.
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Utilizar el juego como principal herramienta metodológica. “Aprender jugando”.
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Adquirir fluidez en la lengua extranjera (inglés), empleando las habilidades comunicativas con
naturalidad y espontaneidad.
MODULOS O TALLERES
El horario del programa es de lunes a viernes de 16:00 a 18:00 h. Cada día de la semana se
desarrolla un módulo diferente, distribuyéndose del siguiente modo:
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Lunes: Divermates y Pequeciencia.
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Martes: Exprésate (gallego y castellano)
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Miércoles: Actors Studio (inglés)
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Jueves: ExperimentArt (inglés).
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Viernes: Music and Play (inglés) para Infantil y Playing para 1º Ciclo de Primaria.
Existen dos modalidades de participación en el programa:
- Modalidad completa: 5 días completos a la semana (de lunes a viernes, 10 horas)
- Modalidad parcial: de 1 a 4 días a la semana (manteniendo la franja horaria de 16:00 a 18:00 h.)
PROGRAMA DE OCIO EDUCATIVO
CURSO 2014/15
DIVERMATES Y PEQUECIENCIA
El objetivo principal de este módulo es aproximar a los niños/as al mundo de las matemáticas a
través de la diversión y el juego. Partiendo de situaciones reales y cercanas a los niños/as se pretende
potenciar la capacidad de atención, indagación, observación y resolución de problemas, despertando así
la imaginación y la creatividad. A través de propuestas como los juegos de tablero, los acertijos, la magia,
los experimentos, los juegos motores, las ilusiones ópticas, etc., se despertará la imaginación y la
creatividad a la vez que la motivación hacia los contenidos propios de las matemáticas y las ciencias.
EXPRESATE
Con este módulo se pretende promover el gusto por la lectura y fomentar el hábito lector. Con la
animación a la lectura se produce un acercamiento del niño/a al libro de una forma creativa, lúdica y
placentera. Para ello y a través de diferentes propuestas de animación a la lectura se pretende que los
niños/as alcancen un nivel de comprensión, disfrute y que aprendan con lo que leen y así poder descubrir
el mundo del pensamiento y alcanzar de forma progresiva un sentido crítico firme.
El cuento (o libro) será el elemento motivador para despertar el interés por la lectura; comprender
los hechos, sentimientos propios y ajenos; vivir nuevas aventuras dando rienda suelta a la fantasía,
imaginación y creatividad; identificarse con los personajes; sentirse protagonista de una historia; jugar
con las palabras, apropiarse de ellas; resolver conflictos, etc.
ACTORS STUDIO
El tipo de actividades a realizar en este módulo estarán directamente relacionadas con la
dramatización y el juego dramático. Esto es, representar realidades vividas o inventadas. Para ello, se
utilizarán todas las posibilidades comunicativas y expresivas del cuerpo (movimiento, gesto, postura o
actitud postural), así como otros recursos basados en el juego, que permitan desarrollar la imaginación y
la creatividad, el trabajo grupal, la desinhibición, la autoestima, la autonomía, etc.
EXPERIMENTART
El objetivo general de este módulo es despertar la sensibilidad por el mundo artístico. A través de
las diferentes manifestaciones artísticas, los niños/as desarrollarán y potenciarán sus posibilidades
expresivas y creativas, representando, expresando y mostrando ideas, habilidades, emociones, etc.
La experimentación con distintos elementos y técnicas diferentes, permitirán desarrollar aún más,
si cabe, la propia creatividad del niño/a, aprendiendo al mismo tiempo, a valorar no sólo su propia
creación sino también las de sus compañeros.
MUSIC AND PLAY Y PLAYING
El juego es la principal herramienta metodológica de este programa. En este modulo, se pretende
fomentar el desarrollo físico, emocional y social a través de juegos psicomotores adaptados a las edades
de los particpantes.
En Music & Play las propuestas van más orientadas a reforzar aspectos relacionados con la
expresión corporal y el movimiento teniendo la música como principal herramienta. Así, bailes, canciones,
pequeñas coreografías grupales son ejemplos de propuestas que se realizarán.
En Playing, además de las propuestas anteriores, tendrán cabida aquellas que, además de
desarrollar las habilidades motrices básicas, introducen a los niños/as la práctica deportiva.
PROGRAMA DE OCIO EDUCATIVO
CURSO 2014/15
GRUPOS
La ratio de participantes para la formación de un grupo es de al menos 10 niños/as
VISITAS A ENTIDADES
Además de los diferentes módulos o talleres que se ofertan dentro del Programa de Ocio
Educativo, se realizan una serie de visitas a diferentes equipamientos científico- culturales de la cuidad,
con intención de acercar a los escolares a espacios de referencia en los que complementar, a través de
novedosas propuestas lúdico-didácticas, las diferentes áreas que se enmarcan dentro del programa.
Estas visitas se realizarán dentro del horario habitual de la actividad (de 16:00 a 18:00 h.), y
podrán participar todos los niños inscritos en el programa, aún cuando el día de la salida no coincida con
el día de asistencia a la actividad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Además de estas visitas, el programa estará presente en actividades culturales y educativas
puntuales, promovidas por el SME, como La Feria Matemática, El Día de la Ciencia en la Calle, La Mostra
de Teatro Escolar, así como en la Mostra de Actividades Culturales organizada por La Fed. Prov. de ANPAs.
Otro tipo de actividades con carácter complementario, en las que puede haber participación, son
las promovidas por el ANPA de cada centro como las celebraciones de Magosto, Carnaval, Navidad, etc. y
las clausuras o cierre de actividades.
EDUCADORES DE P.O.E.
El equipo de educadores que forman parte del Programa de Ocio Educativo, son profesionales que
desarrollan estas actividades en los diferentes centros educativos y su formación académica parte del
área de Educación, Licenciados, Diplomados, TASOC, etc.