Documento 821453

PLANEACION SEMANAL
ASIGNATURA: CIENCIAS I
FECHA: ABRIL
GRADO: S-101
TEMA: COMPARACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DIVISIÓN CELULAR Y LA FORMACIÓN DE GAMETOS:
MITOSIS Y MEIOSIS
DOCENTE: ELIZABETH LOPEZ LOPEZ
TRABAJO EN CUADERNO
SER EXCELENTE ES LEVANTAR LOS OJOS DE LA TIERRA, ELEVAR EL ESPÍRITU Y SOÑAR CON LOGRAR LO
IMPOSIBLE VALOR:TOLERANCIA
OBJETIVO.- RELACIONAR LA MITOSIS CON LA DIVISIÓN DE LA CÉLULAS DEL ORGANISMO Y SU CRECIMIENTO
COMPARAR LOS PROCESOS DE MITOSIS Y MEIOSIS EN TÉRMINOS DEL TIPO DE CÉLULAS QUE LOS DESARROLLAN
Y SUS PRODUCTOS
RECONOCER LA RELACIÓN DE LA MEIOSIS CON LA FORMACIÓN DE GAMETOS Y LA REPRODUCCIÓN SEXUAL
CONTENIDO CIENTIFICO
MITOSIS
Multiplicar la cantidad
de células de sus
tejidos
Les permite el
crecimiento
MITOSIS
Cada célula hija
recibe material
génetico
identico al que
se encuentra
en la célula
parental
Asegura que
cada célula
nueva reciba el
mismo número
y el mismo tipo
de material
genético
FASES:
Interfase:Los cromosomas son
hilos enrollados, que se llama
cromatina y el centriolo del núcleo
también se vuelve visible y se divide
en dos.
Profase: Los centriolos se
Telofase: Los
dirigen hacia los polos de la célula.
la membrana y el nucleolo
desaparecen
cromosomas vuelven a
fusionarse en un hilo.
Metafase: Los cromosomas
se hacen más nitidos para dividirse
en 2 segmentos llamados
cromátidas
Anafase: Los
cromosomas adoptan un
aspecto de "j" o de "v"
CÉLULAS DE LA ESPECIE
HUMANA
(46 CROMOSOMAS O 23 PARES)
23 CROMOSOMAS DEL ÓVULO
MATERNO
23 CROMOSOMAS DEL
ESPERMATOZOIDE PATERNO
ES LA RAZÓN POR LA CUAL LOS HIJOS SE PARECEN A
AMBOS PROGENITORES
MEIOSIS
Tiene lugar en células
especiales llamadas
germinales
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


Resulta la producción de
de celulas sexuales
Ocurren 2 divisiones
resultando cuatro células
monoploide
ACTIVIDAD
Explicar ¿Qué es la mitosis?, además de las fases y células que produce
Realizar esquemas de las fases
Explicar ¿Qué es la meiosis?
Realizar esquemas
EVALUACION
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Apunte ilustrado con las fases de mitosis y meiosis.
Participación activa
PLANEACION SEMANAL
ASIGNATURA: CIENCIAS I
FECHA: ABRIL
TEMA: RELACIÓN ENTRE FENOTIPO, GENOTIPO, CROMOSOMAS Y GENES
DOCENTE: ELIZABETH LOPEZ LOPEZ
GRADO: S-101
TRABAJO EN CUADERNO
SER EXCELENTE ES LEVANTAR LOS OJOS DE LA TIERRA, ELEVAR EL ESPÍRITU Y SOÑAR CON LOGRAR LO
IMPOSIBLE VALOR:TOLERANCIA
OBJETIVO.- ESTABLECER LA DIFERENCIA ENTRE FENOTIPO Y GENOTIPO
IDENTIFICAR LOS CROMOSOMAS COMO ESTRUCTURAS CELULARES QUE CONTIENEN LA INFORMACIÓN
GENÉTICA
RECONOCER EL PAPEL DE LOS CROMOSOMAS Y LOS GENES EN LA TRASMISIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS
BIOLÓGICAS
CONTENIDO CIENTIFICO
Genes: Son las partículas hechas de ADN
Cromosomas: Son estructuras
en las que se expresan las características de
un individuo.
filamentosas. La cantidad de ello
depende de la especie
EJEMPLOS DE CROMOSOMAS:
SER HUMANO
• 46 Cromosomas, 23 pares
CABALLO
• 64 Cromosomas, 14 pares
PLANTAS DE CHÍCHARO
• 64 Cromosomas, 14 pares
CODIGO GENÉTICO
MUJER
HOMBRE
XX
XY
SER
HUMANO
Fenotipo: Son características visibles
Ejemplo: Color de cabello, color de ojos, piel, etc.
Genotipo: Son características que no podemos ver.
Ejemplo: Tipo de sangre, enfermedad, etc.
ACTIVIDAD
Explicar ¿Qué son los cromosomas, genes, fenotipo y genotipo?
Comentar y anotar en su cuaderno las características físicas que heredaron de sus padres, sin olvidar que es importante ser respetuoso
cuando se habla de aspectos como estos.
Clasificar según lo entendido, las características fenotípicas y genotípicas.
Explicar cuál es el código genético tanto del hombre como la mujer.
Comentar sobre la mayoría de población (¿Qué genero es? ¿Por qué?
EVALUACION
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Apunte
Actividad sobre sus características y clasificarlas en fenotipo y genotipo
Participación activa