guia de elaboración

G U IA P A R A L A E L A B O R A C IO N D E
M O N O G R A F IA
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
P R E S E N T A C IÓ N
L a re a liz a c ió n d e la M o n o g ra fía e s u n e s t u d io a fo n d o d e u n t e m a b ie n d e lim it a d o e n
u n a a s ig n a t u ra d e l B a c h ille ra t o G e n e ra l U n ific a d o , s e b a s a e n p rin c ip io s e d u c a t iv o s
c o n c re t o s c u y o c o m e t id o e s d e s a rro lla r h a b ilid a d e s y a c t it u d e s e n lo s e s t u d ia n t e s ; la
M o n o g ra fía
t ie n e c o m o fin a lid a d p e rm it ir a lo s e s t u d ia n t e s a d e n t ra rs e e n u n á re a
a c a d é m ic a q u e le s r e s u lt e p e r s o n a lm e n t e e s t im u la n t e . E s u n e je r c ic io d e c r e c im ie n t o
d e l c o n o c im ie n t o e n e l c u a l lo s e s t u d ia n te s u s a n in fo r m a c ió n p a r a r e a liz a r o p e r a c io n e s
o rig in a le s , e n lu g a r d e lle v a r a c a b o u n a m e ra “ a d m in is t ra c ió n ” d e l c o n o c im ie n t o . E n
o t ra s p a la b ra s , o fre c e a lo s e s t u d ia n t e s la o p o rt u n id a d d e s e le c c io n a r in fo rm a c ió n y
ge n e ra r
una
re sp u e sta
a
la
m is m a . E l
gra n
d e s a fío
es
que
no
s o lo
re q u ie re
la
g e n e ra c ió n d e id e a s (m e d ia n t e la in v e s t ig a c ió n , s e le c c ió n y re d a c c ió n ) s in o q u e e x ig e
a d e m á s q u e lo s e s t u d ia n t e s s e a ju s t e n a c ie r t o s p a r á m e t r o s , t o d o lo c u a l lo c o n v ie r t e
e n u n p r o c e s o c o g n it iv o e x c e p c io n a lm e n t e c o m p le jo .
T i e n e c o m o o b j e t i v o f o m e n t a r e l d e s a r r o l l o d e h a b i l i d a d e s d e n i v e l s u p e r i o r e n m a t e r ia
de
in v e s t ig a c ió n , re d a c c ió n , d e s c u b rim ie n t o
in t e le c t u a l y c re a t iv id a d . O fre c e
a
lo s
a lu m n o s la o p o rt u n id a d d e re a liz a r u n a in v e s t ig a c ió n in d iv id u a l s o b re u n t e m a d e s u
e le c c ió n ,
co n
la
o rie n t a c ió n
de
un
d o ce n te
del
c o le g io .
El
re s u lt a d o
de
e sta
in v e s t ig a c ió n e s u n t r a b a jo e s c r it o e s t r u c t u r a d o c u y a p r e s e n t a c ió n fo r m a l s e a ju s t a a
p a u ta s
p re d e t e rm in a d a s y e n c u a l la s id e a s y lo s re s u lt a d o s s e c o m u n ic a n d e m o d o
ra z o n a d o y c o h e re n t e a c o rd e a la a s ig n a t u ra e le g id a .
In v e s t ig a r e s u n a d e la s m a n e r a s m á s e fe c t iv a s p a r a g e n e r a r e s t u d ia n t e s in d a g a d o r e s ,
c re a t iv o s ,
p ro p o s it iv o s ,
a n a lít ic o s
y
re fle x iv o s
que
p ro ye cta n
e
in t e rp re t a n
su s
r e a lid a d e s p r o d u c ie n d o c ie n c ia y d e s a r r o llo . A lb e r t o E in s t e in d ijo : “ L a fo r m u la c ió n d e
u n p r o b le m a e s m á s im p o r t a n t e q u e s u s o lu c ió n ” y q u e “ c a d a d ía s a b e m o s m á s y
e n t e n d e m o s m e n o s ” . L a in v e s t ig a c ió n e s e l s u s t e n t o d e l c o n o c im ie n t o y d e l d e s a rro llo ,
ú n ic a m e n t e
así
p o d re m o s
e n te n d e r
m ás
y
c o n t in u a r
p la n t e a n d o
in t e rro g a n t e s
m a yo re s.
E l p re s e n t e d o c u m e n t o t ie n e e l ú n ic o a fá n d e o rie n t a r la re a liz a c ió n d e la M o n o g ra fía ,
q u e lo s e s t u d ia n t e s
d e b e n c u m p lir p o r d is p o s ic ió n d e l a rt íc u lo 2 0 0 d e l R e g la m e n t o
G e n e r a l d e la L O E I; y d e l In s t r u c t iv o p a r a la E la b o r a c ió n d e la M o n o g r a fía e x p e d id o p o r
la S u b s e c re t a ría d e C o o rd in a c ió n E d u c a t i v a d e fe c h a 1 0 d e o c t u b re d e l 2 0 1 3 ; c o m o
re q u is it o
p a ra
in c o rp o ra rs e
co m o
b a c h ille re s
de
la
R e p ú b lic a ; a d e m á s a s p iro
sea
fu e n t e d e c o n s u lt a p a r a lo s d o c e n t e s y p a d r e s d e fa m ilia d e la In s t it u c ió n , c o m o c o re s p o n s a b le s p a ra la e fe c t iv a re a liz a c ió n d e u n a M o n o g ra fía d e c a lid a d .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 2
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
IN D IC E
C O N T E N ID O
PÁG .
P re s e n ta ció n
2
Ín d ic e
3
¿ Q u é e s la m o n o g ra fía ?
4
P ro p ó s it o g e n e ra l d e la e la b o ra c ió n d e la m o n o g ra fía
4
P ro p ó s it o e s p e c ífic o d e la e la b o ra c ió n d e la m o n o g ra fía
5
P ro c e s o d e in v e s t ig a c ió n
5
L a e s t ru c t u ra d e la m o n o g ra fía
6
P a rt e in ic ia l o p re lim in a r
7
E le m e n t o s d e la p a rt e c e n t ra l o c u e rp o
8
A s p e c t o s a c o n s id e ra rs e
9
L o s m é t o d o s e n la in v e s t ig a c ió n c ie n t ífic a
9
C la s ific a c ió n d e lo s m é t o d o s
10
T é c n ic a s d e re d a c c ió n
11
A sp e cto s a to m a rse e n cu e n ta
12
A nexos
14
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 3
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R IO B A M B A - E C U A D O R
¿ Q U É E S L A M O N O G R A F ÍA ?
La
M o n o g ra fía
es un
t r a b a jo
de
in v e s t ig a c ió n
b ib lio g r á fic a
de
un
t e m a e s p e c ífic o ,
c o n c re t o y b ie n d e lim it a d o e n t ie m p o y e s p a c io , s u e x t e n s ió n n o e s t á d e lim it a d a ; p e ro
p o r e fe c t o s d e o p e ra t iv id a d , p u e d e t e n e r u n m ín im o d e v e in t e y u n m á x im o s d e v e in t e
y c in c o h o ja s .
L a C a ra c t e rís t ic a fu n d a m e n t a l q u e id e n t ific a a la M o n o g ra fía e s q u e e n s u e s t ru c t u ra y
n o s e m a n e ja h ip ó t e s is , p o r lo t a n t o n o h a y c o m p r o b a c ió n c ie n t ífic a , m á s b ie n , e s u n
e s c rit o d e s c rip t iv o re la t iv o a u n t e m a o p ro b le m a d e t e rm in a d o , d o n d e h a y e s t u d io ,
e x p o s ic ió n , re la c io n e s , e s p e c ific a c io n e s , re s u m e n , c o n c lu s io n e s y e n a lg u n o s c a s o s
re c o m e n d a c io n e s .
O t ro a s p e c t o im p o rt a n t e y q u iz á s m á s p rá c t ic o d e la M o n o g ra fía , e s q u e p re p a ra a lo s
e s t u d ia n t e s
p a ra
in d e p e n d ie n t e
no
su s
s o lo
fu tu ro s
se
v a lo ra
e s t u d io s
s in o
que
u n iv e rs it a rio s ,
donde
la
in v e s t ig a c ió n
s e re q u ie re . E n t a l s e n t id o , le s p e rm it e
a p r e n d e r a r e d a c t a r u n t r a b a j o a r g u m e n t a t i v o y a n a l í t i c o , u t i l iz a n d o l a t é c n i c a d e u n
e n s a y o ; E s u n t r a b a jo e s c r it o e s t r u c t u r a d o c u y a p r e s e n t a c ió n fo r m a l s e a ju s t a a
p a u t a s p re d e t e rm in a d a s y e n e l c u a l l a s id e a s y re s u lt a d o s s e c o m u n ic a n d e m o d o
ra zo n a d o y co h e re n te .
S o n m ú lt ip le s la s u t ilid a d e s d e u n a M o n o g r a fía ; la m a y o r p a r t e s o n t r a b a jo s q u e lo s
m a e s t ro s / a s e n v ía n a s u s e s t u d ia n t e s , y a s e a , p o r la t e rm in a c ió n d e u n a e t a p a o p a ra
a p re n d e r c ie rt o s c o n t e n id o s d e la s a s ig n a t u ra s .

P ro d u c ir id e a s n u e v a s .

D e lim it a r p ro b le m a s .

D e s c u b rir y a g lu t in a r in fo rm a c ió n a d e c u a d a .

C la s ific a r lo s d iv e rs o s m a t e ria le s .

In v e s t ig a r c o n o c im ie n t o s .

E je r c it a r e l s e n t id o c r ít ic o y c o n s t r u c t iv is t a .

E la b o ra r in fo rm e s d e a c u e rd o a la s n o rm a s d e in v e s t ig a c ió n .
P R O P Ó S IT O G E N E R A L D E L A E L A B O R A C IÓ N D E L A M O N O G R A F ÍA
E s o fre c e r a lo s e s t u d ia n t e s o p o rt u n id a d d e :

R e a liz a r
una
In v e s t ig a c ió n
in v e s t ig a c ió n
in d e p e n d ie n t e
in d e p e n d ie n t e
s ig n ific a
que
so b re
el
un
t r a b a jo
te m a
se rá
b ie n
d e lim it a d o .
d e s a rro lla d o
de
m a n e ra in t e g ra l p o r e l e s t u d ia n t e , c la ro e s t á c o n la o rie n t a c ió n d e u n d o c e n t e
d e la in s t it u c ió n .

D e s a rro lla r h a b ilid a d e s d e in v e s t ig a c ió n y c o m u n ic a c ió n . E s t a s h a b ilid a d e s s o n
d e g ra n im p o rt a n c ia p a ra in s e rt a rs e c o n é x it o e n la s u n iv e rs id a d e s .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 4
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R

D e s a rro lla r h a b ilid a d e s
de
p e n s a m ie n t o
c re a t iv o
y
c rít ic o . N o
se
e s p e r a q u e e l t r a b a j o i n v e s t i g a t iv o s e a ú n i c a m e n t e d e s c r i p t i v o , s e r e q u i e r e q u e
sea
una
p ro d u c c ió n
o rig in a l d e l e s t u d ia n t e
donde
e x is t a
a rgu m e n to s
que
s u s t e n t e n d e m a n e ra c rít ic a la s o p in io n e s o p e rc e p c io n e s d e lo s e s t u d ia n t e s .

L le v a r a c a b o u n p ro c e s o s is t e m á t ic o d e in v e s t ig a c ió n a d e c u a d a a la a s ig n a t u ra
e le g id a .

E x p e rim e n t a r la s a t is fa c c ió n d e l d e s c u b rim ie n t o in t e le c t u a l.

E l n iv e l d e a n á lis is .

L a c a lid a d d e lo s a rg u m e n t o s .

L a c o h e r e n c ia e n e l m e n s a je .
P R O P Ó S IT O E S P E C ÍF IC O D E L A E L A B O R A C IÓ N D E L A M O N O G R A F ÍA
E n la e la b o ra c ió n d e s u M o n o g ra fía , s e e s p e ra q u e lo s a lu m n o s :

P la n ifiq u e n
y
lle v e n
a d e la n t e
un
p ro ye cto
de
in v e s t ig a c ió n
que
im p liq u e
in ic ia t iv a in t e le c t u a l y re fle x ió n p e rs p ic a z .

F o rm u le n u n p ro b le m a d e in v e s t ig a c ió n p re c is o .

R e c o p ile n
e
in t e rp re t e n
m a t e ria l
de
fu e n te s
a d e cu a d a s
al
p ro b le m a
de
in v e s t ig a c ió n .

E s t ru c t u re n u n a rg u m e n t o ra z o n a d o e n re s p u e s t a a l p ro b le m a d e in v e s t ig a c ió n ,
q u e e s t é b a s a d o e n e l m a t e ria l re c o p ila d o .

E m p le e n
la
t e rm in o lo g ía
y
e l le n g u a je
a d e cu a d o , d e m o stra n d o
d e stre za
y
c o m p re n s ió n .

A m p líe n
h a b ilid a d e s
d e m u e stre n
de
a n á lis is
c o m p re n s ió n
de
y
e v a lu a c ió n
la s
a d e cu a d o
im p lic a c io n e s
y
a
el
la
a s ig n a t u ra , y
co n te x to
de
su
in v e s t ig a c ió n .
P R O C E S O D E IN V E S T IG A C IÓ N :
E n e l p ro c e s o d e in v e s t ig a c ió n , lo s e s t u d ia n t e s d e b e n :

E le g ir u n t e m a .

F o rm u la r u n p ro b le m a d e in v e s t ig a c ió n b ie n d e lim it a d o .

E le g ir u n a
a s ig n a t u ra
que
fo rm e
p a rte
d e l T ro n co
Com ún
d e l B a c h ille ra t o
G e n e ra l U n ific a d o , o p ro b le m a s d e c a rá c t e r s o c ia l, e c o n ó m ic o , e d u c a t iv o , e t c .

R e c ib ir a s e s o r a m ie n t o d e u n d o c e n t e d e s ig n a d o p o r la In s t it u c ió n p a r a q u e le
a se so re
en
el
d e s a rro llo
de
la
M o n o g ra fía ;
co n
al
m enos
o ch o
t u t o ría s
o b lig a t o ria s .

P la n ific a r e l p ro c e s o d e in v e s t ig a c ió n y re d a c c ió n .

Id e n t ific a r
có m o
e s t u d ia n t e s
y
deben
dónde
o b te n d rá n
s e le c c io n a r
la
in fo rm a c ió n
m e t ic u lo s a m e n t e
p a ra
la s
su
fu e n te s
t r a b a jo . L o s
p rim a ria s
y
s e c u n d a r ia s p a r a e s t r u c t u r a r u n c o n ju n t o v a r ia d o d e r e c u r s o s q u e p e r m it a n
d e s a rro lla r in v e s t ig a c io n e s d e b id a m e n t e d o c u m e n t a d a s .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 5
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R

E s t a b le c e r fe c h a s lím it e y p la z o s q u e le s p e rm it a n c u m p lir c o n lo s
re q u is it o s
d e l c o le g io ; fe c h a
de
in ic io
p rim e r m e s d e l a ñ o
le c t iv o ; y , e n
el
s é p t im o m e s d e l a ñ o le c t iv o , la s m o n o g ra fía s s e rá n c a lific a d a s y re g is t ra d a s e n
la s e c r e t a r ía d e la In s t it u c ió n .

P la n ific a r la e s t ru c t u ra (e s q u e m a d e lo s e n c a b e z a m ie n t o s o s u b t ít u lo s ) d e la
M o n o g ra fía . É s t a p u e d e c a m b ia r a m e d id a q u e s e d e s a rro lla la in v e s t ig a c ió n
p e ro d e t o d o s m o d o s , re s u lt a ú t il c o n t a r c o n u n a id e a g e n e ra l d e la e s t ru c t u ra .

R e a liz a r
le c t u ra s
p re p a ra t o ria s .
U na
vez
lle g a d o
a
e ste
p u n to ,
es
m uy
im p o rt a n t e q u e e l e s t u d ia n t e le a d e m a n e ra c o m p re n s iv a , a c o n c ie n c ia , s o b re
e l t e m a d e s u t r a b a jo ; e l e n t e n d im ie n t o g lo b a l d e l t e m a
t e n e r u n c o n o c im ie n t o
a t ra t a r, le p e rm it irá
p re v io q u e le fa c u lt e p a ra e n t re la z a r lo s c o n t e n id o s y
e v it a r in c o h e re n c ia s p o s t e rio re s e n s u re d a c c ió n .

S i e n c u e n t ra n q u e n o e s p o s ib le o b t e n e r la s p ru e b a s n e c e s a ria s e n e l t ie m p o
del que
d is p o n e n , d e b e rá n
c a m b ia r e l p ro b le m a
de
in v e s t ig a c ió n
lo
a n te s
p o s ib le : n o d e b e rá n p e rd e r t ie m p o e s p e ra n d o e n c o n t ra r a lg o .

R e a liz a r la in v e s t ig a c ió n

E l m a t e r ia l r e c o p ila d o d e b e o r g a n iz a rs e d e u n m o d o ló g ic o y q u e s e a ju s t e a la
p ro p ia m e n t e d ic h a .
e s t ru c t u ra d e la M o n o g ra fía . S ó lo a s í l o s e s t u d ia n t e s s a b rá n s i c u e n t a n c o n la s
p ru e b a s s u fic ie n t e s p a ra e la b o ra r la M o n o g ra fía .
L A E S T R U C T U R A D E L A M O N O G R A F ÍA
L a o r g a n iz a c ió n d e l t r a b a jo in t e le c t u a l t ie n e u n a d ir e c c ió n y p r o p ó s it o q u e e l d e ir
e s t ru c t u ra n d o y e s t a b le c ie n d o la s p a rt e s in t e g ra n t e s d e l p ro y e c t o d e in v e s t ig a c ió n , d e
a h í q u e , e l d is e ñ o e s u n a u n id a d , u n e s q u e m a q u e o b e d e c e a u n a n e c e s id a d ló g ic a .
La
e stru ctu ra
de
una
M o n o g ra fía
co m p re n d e
la s s ig u ie n t e s p a rt e s fu n d a m e n t a le s :
T e m a , R e s u m e n , In t r o d u c c ió n , O b je t iv o s , C u e r p o , C o n c lu s ió n y R e c o m e n d a c ió n .
A dem ás
es
e stru ctu ra
im p o rt a n t e
de
la
que
lo s
M o n o g ra fía , y a
e s t u d ia n t e s
que
e sta
co m p re n d a n
c o m p re n s ió n
co n
le s
c la rid a d
p e rm it e
cu á l e s
la
o rg a n iz a r e l
a r g u m e n t o y u t iliz a r d e m e jo r m a n e r a p o s ib le la s p r u e b a s o b t e n id a s . L a lis t a q u e s e
d e t a lla a c o n t in u a c ió n re c o g e lo s e le m e n t o s q u e d e b e t e n e r u n a M o n o g ra fía , p e ro e l
o rd e n e n q u e a p a re c e n n o n e c e s a ria m e n t e e s e l o rd e n q u e d e b e n s e r re d a c t a d o s , lo s
s ig u ie n t e s e le m e n t o s d e b e n e s t a r p r e s e n t e s e n e l d o c u m e n t o fin a l d e la M o n o g r a fía :

P á g in a d e l t ít u lo

R esu m en

Ín d ic e

In t r o d u c c ió n

P r o b le m a o p r e g u n t a d e in v e s t ig a c ió n

O b je t iv o s

S e c c ió n p r in c ip a l o c u e r p o (d e s a r r o llo d e l t e m a , m é t o d o s , r e s u lt a d o s )

C o n c lu s ió n

R e c o m e n d a c io n e s
(A N E X O 1 )
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 6
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R

L a b ib lio g r a fía y W e b g r a fia

A n exo s
P A R T E IN IC IA L O P R E L IM IN A R :
E n e s t a p a r t e s e u b ic a n lo s s ig u ie n t e s e le m e n t o s : e l t r a b a jo d e b e r á s e r a n illa d o , la
p a sta
p rin c ip a l
b la n c a
tra n sp a re n te
y
la
p a sta
p o s t e rio r
de
c o lo r
n e gro ,
no
t ra n s p a re n t e ; la p o rt a d a , re s u m e n , ín d ic e , in t ro d u c c ió n .
E L E M E N T O S D E L A P A R T E IN IC IA L

P O R T A D A O P R IM E R A P L A N A .- C o n t ie n e lo s s ig u ie n t e s e le m e n t o s : s e llo d e la
in s t it u c ió n ; n o m b r e d e la in s t it u c ió n ; m o t iv o d e l t r a b a jo m o n o g r á fic o ; e l t ít u lo
o t e m a d e la M o n o g ra fía , e l n o m b re d e l a lu m n o / a (s ); d ire c t o r d e M o n o g ra fía ;
e l p a ís y la c iu d a d ; y , e l a ñ o d e p u b lic a c ió n . L a p re s e n t a c ió n d e b e s e r s e n c illa y
t e n e r e le g a n c ia .

R E S U M E N .- T r a t a d e d a r u n a v is ió n g e n e r a l d e l t r a b a jo , m e d ia n t e la c u a l a l
le c t o r s e le d a u n a c o rt a re d a c c ió n , c o n lo s e le m e n t o s b á s ic o s e im p o rt a n t e s y
d e e s a m a n e r a lle g a r c o n u n m e n s a je c la r o y c o n c r e t o d e l t r a b a jo r e a liz a d o .
D e b e rá
te n e rse
c u id a d o
d e n o in c lu ir c o m e n t a rio s ; y , s e d e b e rá d e s a rro lla r
m á x im o e n u n a h o ja , a e s p a c io s e g u id o , e n u n s o lo b lo q u e .

ÍN D IC E .-
Es
la
lis t a
e s q u e m á t ic a
del
c o n t e n id o
de
la
m o n o g ra fía ,
e stá
o rg a n iz a d o y e s t ru c t u ra d o c o n lo s c a p ít u lo s , t ít u lo s , y s u b t ít u lo s , o fre c ie n d o
una
v is ió n
in t e g ra l, s is t e m á t ic a
y
ló g ic a . C a d a
e n u n c ia d o
o
te m a
t ie n e
el
n ú m e ro d e p á g in a lo q u e p e rm it e s u fá c il u b ic a c ió n . S e d e b e t e n e r c u id a d o e n
s u c o n fig u ra c ió n o e s t ru c t u ra y a q u e la m is m a s e rá p ro g re s iv a e ir a rm a n d o u n
c o n ju n t o c o h e r e n t e .

IN T R O D U C C IÓ N .- D e b e t e n e r id e a s c la r a s , s e n c illa s , d e m a n e r a r e s u m id a , s in
a n u n c ia r lo s re s u lt a d o s o b t e n id o s e n la in v e s t ig a c ió n e n la q u e e l a u t o r d a u n a
id e a c o n t e x t u a liz a d a d e l t r a b a jo d e s a r r o lla d o .

P R O B LE M A
O
PREG U N TA
D E
IN V E S T IG A C IÓ N . - S e
debe
fo rm u la r e n
fo rm a
in t e rro g a t iv a o a firm a t iv a , d e b e g u a rd a r re la c ió n y c o h e re n c ia c o n e l t e m a y lo s
o b je t iv o s .

O B J E T IV O S :
E n t o d a in v e s t ig a c ió n s e r e q u ie r e p la n t e a r d o s n iv e le s d e o b je t iv o s . E l g e n e ra l y
lo s
e s p e c ífic o s ;
in v e s t ig a c ió n
lo s
que
va
m is m o s
a
que
m a rca n
re a liz a rs e . A s í lo s
el
ru m b o
o b je t iv o s
que
so n
lo s
debe
to m a r
la
p ro p ó s it o s d e l
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 7
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
e s t u d io , e x p re s a n
e l fin
que
se
p re te n d e
a lc a n z a rs e ; p o r t a n t o , t o d o
el
d e s a r r o llo d e l t r a b a jo d e in v e s t ig a c ió n s e o r ie n t a r á a lo g r a r e s t o s o b je t iv o s .
P u e s t o q u e t o d o o b je t iv o im p lic a la a c c ió n q u e s e d e s e a lo g r a r , e s im p o r t a n t e
te n e r
en
cu e n ta
que
al
re d a cta r
lo s
o b je t iv o s
de
la
in v e s t ig a c ió n
deben
u t iliz a rs e v e rb o s e n in fin it iv o lo s m is m o s q u e p o d ría n s e r:
D e t e rm in a r, v e rific a r, d e fin ir, id e n t ific a r, d is e ñ a r, c o n o c e r, e v a lu a r, e la b o ra r,
e s t u d ia r, d e s c rib ir, p ro p o n e r, p la n t e a r, fo rm u la r, a n a liz a r, c o rro b o ra r , e t c .
E LE M E N T O S D E LA P A R T E C E N T R A L O C U E R P O
E s e l d e s a rro llo d e c a d a u n o d e lo s t e m a s p la n t e a d o s e n lo s c a p ít u lo s , t ít u lo s ,
p á rra fo s y a p a rt a d o s . C o rre s p o n d e a l in fo rm e d e la in v e s t ig a c ió n , d o n d e e l
a u t o r h a c e la d e s c rip c ió n
y e l a n á lis is d e la in v e s t ig a c ió n . E s e l n ú c le o d e la
M o n o g ra fía y s e d e m u e s t ra e n b a s e a a rg u m e n t o s ló g ic o s y c o h e re n t e s e l t e m a
o
p ro b le m a
s u je t o
a
in v e s t ig a c ió n ;
el
tra b a jo
d e b e rá
re a liz a rs e
u tiliz a n d o la té c n ic a d e l e n s a y o c o n a rg u m e n to s ra z o n a d o s .

D E L A IN F O R M A C IÓ N .- E s d e v it a l im p o r t a n c ia t e n e r la s u f ic ie n t e in f o r m a c ió n ,
en
e lla
nos
su ste n ta re m o s, e s
in d is p e n s a b le
es
e sta
p a rte
c o n s id e ra r lo s
t r a b a jo s y a e x is t e n t e s s o b r e e l t e m a ; p e r o a d e m á s s e d e b e r á h a c e r é n fa s is e n
n u e stra
in v e s t ig a c ió n
que
es
la
b ase
s e c u e n c ia l
del
te m a
que
e sta m o s
in v e s t ig a n d o .

LA
R E D A C C IÓ N .- D e b e
e x is t ir s is t e m a t iz a c ió n
y p ro g re s ió n , s u
e x p o s ic ió n
y
re d a c c ió n d e b e rá e v id e n c ia rs e s in t a x is (e n la c e d e la s p a la b ra s y o ra c io n e s ). L a
e s t ru c t u ra y d e s a rro llo d e lo s c a p ít u lo s , t ít u lo s , s u b t ít u lo s y a n e x o s s e d e b e
t e n e r c u id a d o d e n o re p e t ir la s id e a s y c o n t e n id o s .

C O N C L U S IO N E S .-
Es
la
p a rte
s u s t a n t iv a
de
la
in v e s t ig a c ió n , la
e s e n c ia
del
t r a b a jo , d o n d e e l in v e s t ig a d o r h a c e c o n o c e r lo s c r it e r io s a lo s q u e a r r ib ó c o m o
p ro d u cto
d e l e s t u d io y a n á lis is d e t o d a la in fo rm a c ió n q u e p u d o c o n o c e r y
m a n e ja r , e n la s c o n c lu s io n e s s e c o n o c e e l ju ic io c r ít ic o
d e l in v e s t ig a d o r, lo s
p la n t e a m ie n t o s o r ie n t a d o s a u n a m e jo r c o m p r e n s ió n d e l e s t a d o a c t u a l
p ro b le m a
y
so b re
to d o
a
sa ca r
el
m á x im o
p ro ve ch o
en
b e n e fic io
de
del
la
c o m u n id a d , d e e s a m a n e ra e s t a re m o s h a c ie n d o a p o rt e s s ig n ific a t iv o s .

R E C O M E N D A C IO N E S .- S i c o n s id e r a n e c e s a r io p o d r á p la n t e a r a ig u a l n ú m e r o d e
c o n c lu s io n e s la s re c o m e n d a c io n e s q u e c re y e re c o n v e n ie n t e .

P A R T E F IN A L .- E n e lla c o n s t a e le m e n t o s c o m o : e l g lo s a r io , la b ib l io g r a f ía , y lo s
a n e x o s ; t o d o s e s t o s a s p e c t o s c o m p le m e n t a n
e l t r a b a jo
in v e s t ig a t iv o
y so n
n e c e s a r io s p o r q u e n o s p e r m it e c o n fig u r a r u n e s q u e m a c o m p le t o d e l t r a b a jo
in v e s t ig a t iv o .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 8
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
A S P E C T O S A C O N S ID E R A R S E :
E n e l p ro c e s o d e re d a c c ió n d e b e c o n s id e ra r la s s ig u ie n t e s re c o m e n d a c io n e s :

H a c e r u n a lis t a d e id e a s . U n a v e z h e c h a , in t e n t e b u s c a r u n o rd e n ló g ic o

H a ce r
un
e s b o z o . E llo
le
p e rm it e
p re se n ta r
to d a s
la s
id e a s
a sí co m o
lo s
a rg u m e n t o s c e n t ra le s d e m o d o v is u a l.

E s c rib ir e l p rim e r b o rra d o r, y lu e g o t o d o s lo s q u e s e a n n e c e s a rio s .
R e d a c t a r c o n s is t e e n p o n e r p o r e s c r it o u n p e n s a m ie n t o , u n a o p in ió n , e t c ., a u n q u e n o
t o d o t ip o d e e s c rit o e s e l a p ro p ia d o d e n t ro d e l m u n d o a c a d é m ic o . L a M o n o g ra fía d e b e
ser
re d a cta d a
u t iliz a n d o
la
t é c n ic a
de
en sayo , el
cu a l e s
un
t ip o
de
p ro sa
que
b re v e m e n t e a n a liz a d a , in t e rp re t a a e v a lú a u n t e m a .
E n la M o n o g r a fía s e e s c r ib e p a r a u n le c t o r q u e , a u n q u e in t e lig e n te , n o n e c e s a r ia m e n t e
co n o ce
a
fo n d o
d e m o s t ra r lo s
la
m a t e ria . D e
p ro p io s
h e ch o , e l
c o n o c im ie n t o s
so b re
p ro p ó s it o
e l cu rso
fu n d a m e n ta l
de
la
m a n e ra
del
en sayo
es
m á s c o m p le t a
p o s ib le s .
L O S M É T O D O S E N L A IN V E S T IG A C IÓ N C IE N T ÍF IC A .
O B J E T IV O S .

Q u e e l e s t u d ia n t e c o n o z c a la c la s ific a c ió n d e lo s m é t o d o s .

L o g r a r q u e e s c o ja e l m é t o d o m á s a d e c u a d o d e a c u e r d o a l t e m a o p r o b le m a q u e
s e in v e s t ig a .

L o g ra r q u e e l a lu m n o d e s a rro lle e l p e n s a m ie n t o ló g ic o -c rít ic o .

D e s a rro lla r e l p o d e r d e a b s t ra c c ió n , a n á lis is , s ín t e s is , in d u c c ió n y d e d u c c ió n
c o m o e le m e n t o b á s ic o s e n la in v e s t ig a c ió n .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 9
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
C L A S IF IC A C IÓ N D E L O S M É T O D O S .
M é to d o s
D ia lé c tic o
G e n e r a le s
H istó r ic o
L a O b s e r v a c ió n .
Por
el
grad o
tr a ta m ie n to
con
L a E x p e r im e n t a c ió n .
de
qué el
M é to d o s
E sp e c ífic o s.
m é to d o a b o r d a .
L a I n d u c c ió n .
L a D e d u c c ió n .
A n á lis is .
S ín t e s is .
H is tó rico -C o m p a ra d o .
M é to d o s
P a r tic u la r e s
D e s crip tiv o .
E x p e rim e n ta l.
D ia lé c tic o
M é to d o
Filo só fic o
M e ta físic o
In d u c c ió n .
Por
el
la s
r e la c io n e s
m é to d o
gu ard a
que
con
LOS MÉTODOS
la filo so fía , la te o r ía d e l
c o n o c im ie n to
y
D e d u cció n .
R a cio n a lis m o .
M é to d o s
L ó g ic o s
la
E m p iris m o .
D ia lé ctica .
La Ló g ica .
ló g ic a .
O b s e r v a c ió n
P r o b le m a
M é to d o
C ie n tífic o
M a r c o T e ó r ic o .
H ip ó t e s is .
T r a b a jo d e c a m p o .
A n á lis is d e la I n f o r m a c ió n .
C o n c lu s io n e s
R e c o m e n d a c io n e s .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 1 0
y
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
T E C N IC A S D E R E D A C C IÓ N
P a r a la r e d a c c ió n s e d e b e u t iliz a r p a p e l b o n d d e 7 5 g r s ., t a m a ñ o A 4 (IN E N ), s e e s c r ib e
e n u n a s o la c a r a d e la h o ja y a
e s p a c io y m e d io . A c o n t in u a c ió n s e e x p lic a a lg u n a s
n o rm a s:
a .- L a M a r g in a c ió n : S u p e r io r , in fe r io r y d e r e c h a a 3 c m ., e l m a r g e n iz q u ie r d o a 4 c m .,
e s t e e s m á s a n c h o p o rq u e s e n e c e s it a e s p a c io p a ra a n illa r la m o n o g ra fía . (A N E X O 2 )
b .- L a N u m e r a c ió n :

L a p rim e r a p á g in a n o s e e n u m e ra p e ro s e d e b e t o m a r e n c u e n t a .

L a s ig u ie n t e p á g in a c o rre s p o n d e a l re s u m e n y d e b e s e r n u m e ra d a e n ro m a n o s
e n m in ú s c u la s c o n e l n ú m e ro (ii), c e n t ra d o y e n p a rt e in fe rio r d e la p á g in a .

E l ín d ic e g e n e ra l t a m b ié n d e b e s e r n u m e ra d o c o n ro m a n o s y le c o rre s p o n d e e l
n ú m e ro (iii) y u b ic a d o ig u a lm e n t e e n la p a rt e in fe rio r d e la p á g in a .

A p a rt ir d e la in t ro d u c c ió n s e u t iliz a n lo s n ú m e ro s a rá b ig o s e m p e z a n d o c o n e l
u n o y d e m a n e ra c o n s e c u t iv a h a s t a la p á g in a fin a l d e la m o n o g ra fía , d e b e rá n
s e r u b ic a d o s e n la p a rt e s u p e rio r d e re c h a d e la p á g in a . (A N E X O 3 )
c .- L o s E n c a b e z a m ie n t o s : Ir á n c o n m a y ú s c u la s a 3 e s p a c io s a b a jo d e l b o r d e s u p e r io r y
ce n tra d o
en
la
p á g in a
co m o
s o n : la
in t ro d u c c ió n , e l re s u m e n , e l ín d ic e , c a p ít u lo s ,
b ib lio g ra fía , a n e x o s , e t c .
d .- E n la p r im e r a h o ja d e l T r a b a jo : a 5 c m ., d e l b o r d e s u p e r io r d e la h o ja e l n o m b r e d e
la
in s t it u c ió n , e n
la
p a rte
s u p e rio r iz q u ie rd a
s e llo
de
la in s t it u c ió n ; lu e g o a b a jo y
c e n t r a d o e l t ít u lo d e l t r a b a jo c o n m a y ú s c u la s , a b a jo s e p o n e “ M o n o g r a fía p r e v ia a l a
o b t e n c ió n d e l t ít u lo d e B a c h ille r ” ; a b a jo y c e n t r a d o n o m b r e / e s d e lo s / a s e s t u d ia n t e s ;
a b a jo e l d ir e c t o r d e la m o n o g r a fía . F in a lm e n t e a b a jo la c iu d a d e l p a ís y a b a jo e l a ñ o
le c t iv o .
e .- L o s T ít u lo s : S e e s c r ib e n c e n t r a d o s y c o n m a y ú s c u la s ; y , lo s s u b t ít u lo s a l m a r g e n
iz q u ie rd o , la le t ra in ic ia l c o n m a y ú s c u la y e l re s t o c o n m in ú s c u la .
f.- L a s C it a s B ib lio g r á fic a s y / o P ie d e P á g in a : C o r r e s p o n d e n a u n a lla m a d a y s o n n o t a s
a c la r a t o r ia s , s e c o lo c a n a l fin a l d e la h o ja o d e l c a p ít u lo . S o n c o n o c im ie n t o s t e x t u a le s
d e o t ro s a c t o re s y v a n e n t re c o m illa s . D e b e d e m o s t ra r h o n e s t id a d e n la s p rá c t ic a s d e
in v e s t ig a c ió n re s p e t a n d o la s id e a s , d e s c u b rim ie n t o s , c o n c e p t o s e in v e s t ig a c io n e s d e
o tro s a u to re s.
D e b e fa c ilit a r a l le c t o r, a t ra v é s d e re fe re n c ia s b ib lio g rá fic a s a d e c u a d a m e n t e in c lu id a s ,
la s fu e n t e s e x a c t a s d e d o n d e p ro v ie n e n la s c it a s , id e a s y p u n t o s d e v is t a in c lu id o s e n la
M o n o g ra fía .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 1 1
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
¿ Q u é e s la b ib lio g ra fía y W e b g ra fia ?
U na
lis t a
de
o rd e n
a lfa b é t ic o
d e t o d a s la s fu e n t e s u t iliz a d a s p a ra lle v a r a c a b o la
in v e s t ig a c ió n y re d a c t a r la M o n o g ra fía .
E l fo r m a t o b á s ic o p a r a a n o t a r la b ib lio g r a fía c o r r e c t a m e n t e e s e l s ig u ie n t e :
(P a ra lib ro s , t e x t o s , e n c ic lo p e d ia s, e t c .) A p e llid o , N o m b re . T ít u lo . L u g a r d e p u b lic a c ió n :
e d it o ria l, a ñ o .
E je m p lo :
C A N T A R IN O , V ic e n t e . C iv iliz a c ió n y c u lt u r a d e E s p a ñ a . C u a r t a e d ic ió n . U p p le S a d d le
R iv e r, N J. : P re n t ic e H a ll, 1 9 9 9 .
W e b g r a fia :
h t t p .a m b ie n t e .g o b .e c / .(4
de
n o v ie m b r e
del
1 0 1 4 ).
M in is t e r io
del
a m b ie n t e .
O b t e n id o d e h t t p : / / .a m b ie n t e .g o b .e c /
g .- A n e x o s .- P u e d e n u b ic a r s e e n la p a r t e fin a l d e la m o n o g r a fía , c o m o : fo t o g r a fía s ,
c u a d ro s e s t a d ís t ic o s , e t c .
A SP EC TO S A TO M A RSE EN C U EN TA :
C O N D U C T A F R A U D U L E N T A .- S e d e fin e c o m o t o d a a c c ió n d e u n e s t u d ia n t e p o r la c u a l
é s t e u o t r o e s t u d ia n t e s a le o p u e d e s a lir b e n e fic ia d o in ju s t a m e n t e e n u n a o v a r io s
c o m p o n e n t e s d e la e v a lu a c ió n . A lg u n o s e je m p lo s d e c o n d u c t a fr a u d u le n t a :

P L A G IO .- E s la p r e s e n t a c ió n d e la s id e a s o e l t r a b a jo d e o t r a p e r s o n a c o m o
p ro p io s . F a lt a d e h o n e s t id a d d u ra n t e lo s e x á m e n e s y p ru e b a s .

C O L U S IÓ N .-
E n t e n d id a
co m o
el
c o m p o rt a m ie n t o
de
un
e s t u d ia n t e
que
c o n t r ib u y e a la c o n d u c t a fr a u d u le n t a d e o t r o , a l p e r m it ir le q u e c o p ie s u t r a b a jo
o e x a m e n y / o la p re s e n t e c o m o s i fu e ra p ro p io .

D O B LE U SO
D E U N T R A B A J O : e n t e n d id o c o m o la p re s e n t a c ió n d e u n m is m o
t r a b a jo p a r a d is t in t o s c o m p o n e n t e s d e e v a lu a c ió n .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 1 2
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R

C U A L Q U IE R
O TRA
A C C IÓ N :
que
p e rm it a
a
un
e s t u d ia n t e
s a lir
b e n e fic ia d o in ju s t a m e n t e , o q u e t e n g a c o n s e c u e n c ia s s o b r e lo s r e s u lt a d o s d e
o t ro e s t u d ia n t e .
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 1 3
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
A N EXO
A N EXO 1
M O N O G R A F ÍA
P R E V IA
A
L A O B T E N C IÓ N
D EL
T ÍT U L O
D E
B A C H IL L E R
E N C IE N C IA S
TEM A :
“… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ”
A U TO R/A :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
D IR E C T O R :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
R IO B A M B A - E C U A D O R
A Ñ O L E C T IV O : 2 0 1 4 -2 0 1 5
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 1 4
U N ID A D E D U C A T IV A “ P E D R O V IC E N T E M A L D O N A D O ”
R IO B A M B A - E C U A D O R
A N EXO 2
A N EXO 3
D r. E d g a r E ra zo M .
L ic . P e d r o P a r e d e s M .
P á g in a 1 5