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Contenidos
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EDITORIAL
Los clubes de lectura en Ecuador
EL PERSONAJE
Entrevista a Mauricio Rodas,
Alcalde Metropolitano de Quito
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EL LIBRO EN SU MUNDO
La ilustración
en los libros para niños
LA UNIVERSIDAD ESCRIBE
Aprender las humanidades
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EL AUTOR EN SU TINTA
Entrevista a Ana Estrella,
Premio Aurelio Espinosa Pólit
DESTACADOS
Ecuador en las ferias del libro de
Bogotá y Buenos Aires
NOTICIAS
Grupo Educare y la Solacyt
organizaron el concurso de
cómputo Proyecto Multimedia
¿Qué ofrece un club de lectura?
ESPECIAL
Por siempre, Macondo
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22
Premios literarios abril - junio
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A LIBRO ABIERTO
¿Cómo funcionan los clubes de
lectura en Ecuador?
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CATÁLOGO DE NOVEDADES
Selección de novedades editoriales
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Buzón del lector
Reciban un atento saludo de quienes hacemos la revista Leo de
la Cámara Ecuatoriana del Libro, un espacio cultural que tiene el
objetivo de promover la lectura en nuestro país.
Sus comentarios y sugerencias representan un significativo
aporte en este gran esfuerzo.
Escríbenos: [email protected] / [email protected]
El contenido de los diferentes artículos en esta publicación, refleja únicamente los puntos de vista de sus autores, pero no necesariamente
los criterios de la revista Leo. Cámara Ecuatoriana del Libro Núcleo Pichincha. | Edición No.13 | junio - julio 2014
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En nuestro país se han dado grandes cambios educativos, cambios en los que poco
a poco todos vamos aportando e introduciéndolos como práctica común en esta nueva
forma de enseñanza-aprendizaje.
Lo que se pretende con todas estas nuevas políticas educativas, es trabajar por una
formación integral de las personas, donde las áreas cognitiva, social y emocional sean
tratadas de forma equilibrada y conjunta; donde se creen nuevos espacios y oportunidades
que lleven a los estudiantes a situaciones diferentes dentro del aula, para que realmente
se logre una educación activa y significativa. En base a esto, se ha planteado la creación de
dos espacios educativos alternativos: los talleres extracurriculares en la institución y los
clubes en el aula.
El club, como señala el Ministerio de Educación, es un espacio de aprendizaje interactivo,
donde se trabaja en equipo sobre una temática de interés común en función de un
proyecto (y/o actividad lúdica). Esta actividad se realiza al interior de la institución educativa,
dentro de la jornada escolar, y comprende los siguientes campos de acción: actividades
artístico-culturales, científicas, deportivas y para la interacción social y vida práctica.
Los clubes tienen la cualidad de ser espacios muy dúctiles que se adaptan a las
posibilidades y necesidades de cada institución, su condición es que deben generarse por
medio de actividades lúdicas, flexibles y bastante creativas; es, además, un espacio abierto
a la participación de todas las personas que quieran contribuir con la niñez y juventud.
Si hacemos referencia, exclusivamente, a la lectura en el aula, nos damos cuenta que los
clubes son una excelente alternativa y oportunidad para promoverla. ¿Qué nos puede dar
más libertad que la lectura, esa actividad personal que nos transporta a los ámbitos que
el pensamiento dirija sus aulas mientras nuestra materia permanece anclada en el lugar
que nació la fantasía? Leer de forma individual, e intercambiar opiniones sobre lo leído, son
la base de este club, con miras a desarrollar la criticidad, la imaginación, la expresión oral/
escrita y especialmente, la socialización.. En un club de lectura no solo se conversa sobre
el autor, los personajes o las situaciones de un libro, sino que es un lugar mucho más rico
porque es donde se expresan también las sensaciones, las opiniones y los sentimientos
particulares, lo que lleva a un trabajo intrínseco de autocontrol y respeto hacia el otro.
Nosotros como Cámara del libro aplaudimos estas iniciativas que deben ser apoyadas
y replicadas por la sociedad civil y por las organizaciones gubernamentales.
Editorial
Clubes de lectura en el aula
Ing. Vicente Velásquez G.
EXPRESIDENTE
Cámara Ecuatoriana del Libro - NP
Información y sugerencias
Av. Eloy Alfaro N29-61 e Inglaterra,
Edificio Eloy Alfaro, 9no piso.
Telfs.: (593-2) 2 553311 / 2553314
www.celibro.org.ec
[email protected]
DIRECTORIO
Presidente
Lcdo. Fabián Luzuriaga T.
Vicepresidente
Ec. Francisco Dalmau
Secretario
Ing. Vicente Velásquez G.
Tesorero
Sr. Galo Ordóñez O.
CONSEJO EDITORIAL
Vicente Velásquez (Presidente)
Fabián Luzuriaga
Mariella Avilez F.
Milton Ordóñez
Director Ejecutivo
Luis Heredia Sandoval
¿ Q u i eres diseña r nues tra portada?
esc ríb enos :
vision.eps@gmai l .com
Conceptualización
Francisco Delgado Santos
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Coordinación,
edición de contenido
y comercialización
Visión EPS- Teléfono: 6018533
[email protected]
Diseño y diagramación:
Alexandra Rodríguez Cabra
[email protected]
Corrección de estilo:
Nancy Játiva Reascos
Impresión
Grafitext S.A
El personaje
Entrevista a
Mauricio
Rodas
Alcalde Metropolitano de Quito
Paula Báez Berni
Coordinadora Editorial de la revista Leo
Exposición en el Centro de Arte Contemporáneo
A tan solo dos días de su posesión
como nuevo alcalde de la ciudad de
Quito y con una apretada agenda
por cumplir, el carismático Mauricio
Rodas nos concedió esta entrevista
en pro del libro y la lectura.
Presentamos a nuestros lectores, la
persona detrás del político, tomando
como guía el valioso trabajo
realizado por nuestro amigo Édgar
Freire en su obra “Los libros en mi
vida, la historia que nunca se contó”.
M
auricio Rodas, tiene 38 años de edad, nació en
la ciudad de Quito. Sus padres son Gustavo
Rodas, abogado cañarense, y Victoria Espinel
Elizalde, guayaquileña. Está casado con
María Fernanda Pacheco y es padre de tres hijos.
¿Para usted, qué significa un libro?
Un libro es una invitación a soñar, una aventura que todos
podemos emprender; nos permite expandir nuestra visión,
nuestro entendimiento del mundo, dar rienda suelta a
nuestra imaginación, vivir mundos paralelos, comprender
realidades diferentes y creo que es el mejor pasatiempo que
el ser humano pudo haber inventado.
¿Quién le motivó a la lectura?
Desde muy niño mi padre, mi madre y mi hermano
Armando, fueron influencias muy importantes para
que yo desarrolle esta afición por la lectura. Mi abuelo
materno tenía una biblioteca espectacular con libros
muy antiguos que me encantaban, él destinaba horas
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¿Qué libros leía en su infancia y de qué manera
han influido en su vida?
Me encantaba El Principito, Las Aventuras de Tom
Sawyer, libros que uno lee cuando es niño, pero la
verdad, como siempre tuve mucha afición sobre
temas políticos, leía historia ecuatoriana, sobre los
presidentes, independencia del Ecuador y claro lo
combinaba con libros infantiles.
En general la idea es transformar a la cultura en un eje
estratégico de nuestra administración e inaugurar una
nueva política cultural en Quito, basada en la absoluta
libertad de ideas y expresividad sin supeditarla a un
alineamiento ideológico, sino por el contrario, dar rienda
suelta a la capacidad creativa de los quiteños y quiteñas.
En mi adolescencia temprana hubo un libro que marcó
muchísimo mi vida, fue Siddharta de Hermann Hesse,
es un libro que describe muy bien cómo uno debe llevar
su filosofía de vida, es un libro muy espiritual, pero a la
vez muy profundo que me hizo entender que uno debe
estar siempre abierto a experimentar nuevas formas
de ver la vida con la mayor apertura pero manteniendo
sólidos sus principios y valores; este libro lo recuerdo
por ello y porque me abrió las puertas hacia otro tipo de
lectura, que me permitió comprender que la lectura deja
reflexiones profundas sobre la manera de ver la vida.
¿Cree usted que Quito es una ciudad que lee?
No lo suficiente, y ese es uno de los grandes retos de
nuestra administración, como lo mencioné es muy
importante trabajar desde la infancia pues es desde ahí
donde se desarrolla la afición a la lectura, aparte de apoyar
iniciativas en su favor, queremos organizar talleres en
escuelas y colegios en la ciudad, en los centros de desarrollo
comunitario; crear una red de bibliotecas en la ciudad con
el apoyo activo del sector privado. Sería perfecto lograrlo.
¿Por qué lee? ¿Qué busca en la lectura?
Busco expandir mi visión del mundo, entender nuevas
realidades, diferentes de las que uno experimenta día
a día, creo que es un extraordinario pasatiempo que
enriquece. Siempre he pensado que un hombre llega a
ser rico en la vida no por lo que tiene, sino por lo que
sabe; y, sin duda, la lectura es una valiosa herramienta
para cumplir ese objetivo.
¿Qué acciones tomaría para fomentar la
organización de clubes de lectura en la ciudad?
Este debe ser un canal de doble vía, por lo que se tomaría
en consideración las iniciativas ciudadanas. Estamos
prestos a escuchar las ideas, propuestas, planteamientos
de los ciudadanos para impulsar este tipo de actividades,
a fin de brindar el apoyo que requieran, así por ejemplo,
poniendo a su disposición la infraestructura municipal,
los centros de desarrollo comunitario,...
¿Cree que la literatura podría cambiar el mundo?
¡Sin duda!, y creo que es una responsabilidad de
nuestra generación el promover la lectura en las
nuevas generaciones. Creo que frente a lo que
Vargas Llosa llama la civilización del espectáculo, a
toda la oferta masiva de entretenimiento que existe
actualmente, internet, música, televisión,..., se está
perdiendo el amor a la lectura y eso es grave; es
nuestra responsabilidad rescatar aquello porque la
lectura construye seres humanos más profundos y eso
es muy importante para el mundo.
A su juicio, ¿cuál cree usted que es el futuro del libro?
El libro enfrenta un futuro complejo, debido a la masiva
oferta de alternativas de entretenimiento que pueden ser
mucho más fáciles pero no lo suficientemente profundas,
es por ello que comparto plenamente con lo que dice
Vargas Llosa en su ensayo “La civilización del espectáculo”,
es fundamental apoyar al libro dentro de nuestras familias,
con nuestros hijos, amigos, conocidos, hacer entender
que el libro representa una herramienta maravillosa de
conocimiento, de expansión de nuestras ideas, de nuestra
mente, todos debemos unirnos en este esfuerzo para
impulsar la gran cruzada a favor del libro.
Como alcalde de la ciudad de Quito, ¿qué planes
tiene para fomentar la cultura y la lectura?
Hemos pensado en muchas cosas que iremos
atendiendo poco a poco, en especial, apoyar a
5
El personaje
iniciativas ciudadanas muy valiosas como por ejemplo,
la Maratón del Cuento organizada por Juana Neira.
También apoyar la labor de escritores poetas de la
ciudad, brindar un espacio para la discusión de su
trabajo y en general con el arte y la cultura pues para
mi representan un extraordinario canal de expresión
humana, de la libertad y siendo así, creo que se debe
promover y apoyar y promocionar por su esencia,
independientemente de la ideología política de turno.
Lo que hemos planteado es la necesidad de
democratizar el arte y la cultura en Quito, si bien es
importante apoyar las grandes manifestaciones,
también es importante hacerlo en los pequeños espacios,
en parques, plazas, barrios, como una forma mediante la
cual se destaque el talento que existe en Quito. También
apoyaremos a los promotores culturales, simplificando
trámites, permisos y por qué no reduciendo tributos
para la realización de eventos culturales.
de su día a leer; vivía en Guayaquil y lo recuerdo con
mucho cariño, pues durante mi infancia me encantaba
meterme en su biblioteca, conversar con él cuando
se encontraba ahí, y cuando no, me ponía a explorar
e ir descubriendo diferentes mundos; recuerdo haber
encontrado unos libros sobre la revolución francesa del
siglo XVIII que me llamaron mucho la atención, claro,
también recuerdo que mientras iba descubriendo
varios libros, también encontraba los chocolates que
mi abuelo guardaba, había un doble motivo por el cual
explorar su biblioteca (risas).
El autor en su tinta
Entrevista a
Ana Estrella
Premio Aurelio Espinosa Pólit 2013
A
Redacción VISIÓN EPS
na Estrella, es doctora en Filología Hispánica y
Lingüística General. Quiteña, profesora de la
Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura
en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
El año pasado fue ganadora del XXXVIII Premio Nacional
de Literatura: “Aurelio Espinosa Pólit” género cuento, con
su libro: “La curiosidad mató al alemán”.
En esta ocasión traemos hacia ustedes un poco más acerca
de Ana Estrella, invitándoles a su vez, a conocer su libro.
¿Por qué el seudónimo de tarántula?
En realidad, lo utilicé para el concurso del Premio Nacional
de Literatura Aurelio Espinosa Pólit, ya que uno no se
puede presentar con su nombre, sino con un seudónimo.
En verdad, no fue una elección muy pensada, no tiene
que ver con preferencias, sino que fue improvisado en
ese momento (risas).
¿Cómo llegó usted al mundo de los libros?
Mi madre es una gran lectora y mi padre era un investigador
de la ciencia; por eso, en mi casa, siempre estuve rodeada
de libros, por lo que para mí fue muy fácil empezar a leer;
fue así que nació mi gusto y mi amor por ellos.
La escritura es algo que también siempre me ha gustado y
tengo escritas varias partes de novelas y cuentos pero que
aún no he podido darles un fin, sin embargo, para concretar
esta publicación, me dije a mí misma, “en algún momento
voy a tener que publicar algo, así que veamos qué tal me
va”. Por eso fue importante enterarme de que había ganado
este premio y sé que pronto terminaré de darles la forma
adecuada a mis otros trabajos.
Al momento de escribir, ¿con qué género se
identifica usted?
No podría decir que está entre el drama, suspenso, ni
nada por el estilo, sino que son historias que ocurren
a personajes en un momento de sus vidas. En sí, es un
Ana Estrella Santos
6
novedades
Editoriales
Entrega del Premio Aurelio Espinosa Pólit 2013
poco la forma actual de escribir, como lo he visto de
otros autores. Yo pienso que en esta forma de escribir
se refleja un poco el ambiente en que uno se encuentra,
son historias de vida que pueden ser experimentadas por
diversas personas.
¿Por qué eligió “La curiosidad mató al alemán”,
como título del libro?
“La curiosidad mató al alemán” es el último cuento del
libro. Lo elegí porque me gusta mucho, pues en casi todos
los cuentos se puede encontrar humor negro y, por eso,
este título resume el tono que tiene todo este libro.
¿Cuál es su siguiente proyecto?
El siguiente proyecto es una novela. Trata de un tipo
de personajes de un Quito cotidiano con diferentes
situaciones de su vida que les lleva a pensar de un modo
distinto. Es un trabajo que todavía está en proceso.
Como escritora y lectora, ¿qué opina sobre los
clubes de lectura? ¿Ha pertenecido a alguno?
Nunca he pertenecido a ningún club; sin embargo, creo
que es una muy buena idea. Hace algún tiempo dicté
clases en una universidad en donde semestralmente
se organizaba un tipo de club de lectura y en realidad
es una actividad muy interesante. Como profesora de
universidad, realizo actividades de lectura con análisis de
textos. Dependiendo de la carrera, leemos al menos una
novela a lo largo del semestre. Esto es lo que más puede
asemejarse a un club de lectura.
Por otro lado, pienso que uno de los grandes problemas
en Ecuador, es que no existen muchos lectores, y un
club sería una gran iniciativa para promover la lectura;
para que la gente se reúna y despierte ese placer único
e íntimo. La lectura es crucial para tener un pensamiento
crítico y eso es importante para el país.
¿Qué podría recomendar para promover la lectura
en los niños?
Creo que se debe comenzar con lo que le gusta leer al
niño. Tal vez le gusta los cómics, o un libro como Harry
Potter; lo importante es que empiece a interesarse en
la lectura, que su familia vaya creando un hábito; en la
escuela y colegio también deben hacer lo mismo.
A libro abierto
¿Cómo funcionan
Paulina Gándara y Cristina Ruiz/ Librería Mr. Books Scala Shopping
los Clubes de Lectura en
Ecuador?
Redacción VISIÓN EPS
E
n ciertas ocasiones nos hemos preguntado o nos
han solicitado información sobre clubes de lectura;
sabemos por supuesto que esta es una interesante
actividad que se organiza en varios países del mundo y
en el nuestro no es una excepción, tuve el agrado de reunirme
con amables damas miembros de clubes de Quito y Guayaquil
y comprendí que no alcanzaría la revista entera para describir
el modo de organización de cada club que existe en Ecuador.
No hay reglas, nada está dicho ni tampoco escrito, ésta
es una actividad organizada por quienes en realidad
aman la lectura y no han necesitado de un instructivo
para hacerlo, lo entendí así después de conocer su
modus operandi; de lo que sí estoy segura, es que este
no es un hobby, ni se trata de reuniones sociales, esta
es una actividad que implica mucha responsabilidad y
sobre todo, compromiso, por parte de sus miembros.
Con el apoyo de librería MR. BOOKS logramos
reunirnos con dos señoras miembros del “Club 2000”,
Cristina Ruiz y Paulina Gándara, mujeres intelectuales
que han hecho de la lectura, un estilo de vida. Este Club
8
Además de interesantes experiencias, conocimiento
sobre libros y autores, Paulina y Cristina explican
que esta actividad ha sido muy enriquecedora en su
vida personal ya que les ha permitido madurar en
sus opiniones y criterios, asímismo consolidar valiosas
amistades tomando en consideración la importancia de las
relaciones humanas, “nos hemos enriquecido muchísimo
con las diferentes opiniones de las señoras miembros y hasta
con la presencia de personas extranjeras, con diferentes
perspectivas propias de otras culturas que nos hacen
conocer sobre diferentes estilos de vida”, comentó
Paulina. Además, es una actividad que ha repercutido
en sus familias ya que los libros y sus temáticas aportan
a un diálogo familiar productivo y puntualizan que si
uno quiere que los hijos lean, los padres tienen que leer
y dar ejemplo.
El Club 2000, es un club conformado por catorce socios
activas, que han establecido ciertas políticas internas
como presentar un estudio sobre la obra leída o pasos
a seguir para integrar a un nuevo miembro; pero este es
solo un ejemplo del modo en que trabaja un club, como
lo mencioné inicialmente no hay reglas establecidas, lo
único que se requiere es voluntad, compromiso y amor
por los libros y la lectura.
Para formar parte de un club de lectura existen
diferentes modalidades, en el caso de Club 2000, por lo
general se presentan recomendaciones de las señoras
miembros y se las somete a votación.
Bajo qué criterio eligen los libros, cómo se
organizan en las reuniones, fueron algunas de
mis interrogantes. Paulina explicó, “Una vez al
año hacemos un sorteo para elegir a las señoras
encargadas de cada mes y así cada grupo selecciona
el libro, el expositor invitado y las actividades que
se pueden hacer en torno a la obra”. En cuanto a la
elección del libro destaca el apoyo que han recibido
de una reconocida librería del país “en realidad
MR. BOOKS nos ha ayudado muchísimo, no solo
han aportado con recomendaciones de obras, sino
con expositores, espacio físico, inclusive si nos
interesamos en alguna obra que no hay en el país,
ellos se encargan de traerla”, Cristina agregó, “MR.
BOOKS hace un trabajo maravilloso ya que está en
constante comunicación con nosotros y demuestra
un gran interés por apoyar a los clubes del libro”.
Sobre el desarrollo de las reuniones mensuales Paulina
ofreció un detalle, “De acuerdo al tema del libro,
tratamos de vivirlo con todos los sentidos; las personas
encargadas de organizar la reunión del mes planifican
una logística que incluye no solo la discusión de la obra,
sino la contribución de un expositor invitado y además
se combina con un tipo de presentación que puede
ser gastronómica, cultural, artística, de acuerdo con
la iniciativa de las organizadoras”, relatan con mucho
entusiasmo varias experiencias, entre ellas, cuando
leyeron un libro María Dueñas en que se preparó tapas
9
A libro abierto
y tortilla española, o cuando degustaron la gastronomía
judía e incluso cuando recibieron clases de comida
hindú, la ceremonia para vestir un kimono, entre otras.
fue formado en el año 2000 (por ello su nombre) cuya
presidenta actual es Consuelo Riofrío; de su experiencia
nos cuenta Cristina: “En mi caso, la lectura es una de
mis pasiones, pero me decía a mí misma, qué pena
no poder compartir con alguien lo que estoy leyendo,
comentar sobre algunas inquietudes, y entonces me
enteré que estaban formando un nuevo club del libro,
presenté una carta por medio de una recomendación
y me aceptaron”. Paulina también comparte su
experiencia comentando: “La idea original fue de
Ana María Burneo y María del Carmen Mancheno,
presidenta actual del Club, quienes invitaron a varias
personas a la primera reunión en la que se presentó
la novela de Ángeles Mastretta, Arráncame la vida y se
nos entregó un trabajo (pues nosotras hasta ahora
presentamos un trabajo que contiene la biografía del
autor, si encontramos alguna entrevista interesante
y lo más importante nuestro comentario personal),
en ese tiempo éramos varias señoras miembros,
unas se quedaron, otras no, pero poco a poco fuimos
consolidando un grupo de personas que en realidad
estamos interesadas, que amamos al libro y que lo
hemos tomado como un gran compromiso”.
A libro abierto
¿Qué ofrece un
N
club de lectura?
Redacción VISIÓN EPS
uestra siguiente experiencia la vivimos en
Guayaquil, en la que se profundizó sobre el
libro en sí y lo que ha brindado este club de
lectura a sus integrantes. “La Casa Morada”,
esta es una empresa que realiza actividades en el campo
de la cultura; María Paulina Briones, su presidenta y
fundadora nos concedió esta cita para hacernos
conocer un poco más acerca de esta
interesante iniciativa que va mucho
más allá de un club de lectura y
por supuesto que presenta
otro tipo de organización
para esta actividad.
“La Casa Morada” nació hace cinco años,
era un lugar en el
que se hacían talleres, se conformó el club del
libro y además
tenía espacio de
intercambio
y
venta de libros
usados y nuevos
que llevó posteriormente a la
creación de la editorial “Cadáver Exquisito”, como parte
de esta empresa, que
por un lado tiene la editorial y por otro se encarga del
tema de consultorías, marketing cultural que es una parte nueva y claro está nuestro club de lectura”,
informó María Paulina.
María Paulina me recibió junto a Verónica Coello
Moreira y Silvia Buendía, dos miembros más de este
club de lectura; escuchar hablar sobre libros a estas
distinguidas damas se convirtió en una fantasía, que
despertó en mí, un gran deseo de formar parte de un
club de lectura; es increíble el mundo que se puede
conocer a través de la lectura y el gran enriquecimiento
cultural del que una puede hacerse acreedora.
Esta es una actividad tan envolvente que, al club de
lectura de “La Casa Morada”, le llevó inclusive a ¡reunirse
semanalmente! “Inicialmente nos reuníamos una vez a
la semana, prácticamente comíamos libros pero por
nuestras actividades personales entendimos que no
era posible hacerlo tan seguido, es así que decidimos
reunirnos cada quince días, por lo general en la
cafetería Tinta Café o en la casa de alguna
de las señoras miembros, nuestra
literatura es contemporánea
de escritores ecuatorianos e
internacionales y también
algunos clásicos”, explica
María Paulina.
Verónica se integró
hace un año y recuerda claramente cómo ingresó
y qué le llevó a
hacerlo, “A mí me
encanta leer, pero
no sabía qué leer,
solo contaba con
las
recomendaciones de las páginas culturales de
diarios, en internet,
que en realidad no
refleja lo que dicen. En
ese tiempo yo trabajaba
como periodista y decidí
hacerle una entrevista a María Paulina porque me parece
maravillosa la idea de tener una
casa a la que la gente acuda en búsqueda de un espacio cultural, de lectura, inclusive
de formación literaria y así asistí a la siguiente reunión,
que me resultó muy enriquecedora.
Nos hemos reunido personas que amamos leer,
personas que a pesar de no tener una formación
académica adoptamos una formación empírica a través
de los libros. Yo ingresé porque me gusta leer, me gusta
conocer sobre los autores, pero sobre todo, me gusta la
idea de formarme, algo como una disciplina, para tener
un criterio al momento de recomendar o leer un libro”.
10
Quiero formar un
Club de Lectura
Hemos identificado los siguientes pasos para la
conformación de un club de lectura, los cuales no
necesariamente deben seguirse estrictamente,
lo importante es que cuentes con una guía para
comenzar tu club:
“Es algo indescriptible” explica Silvia Arteaga, “visitar
otros países que pueden tener una visión más avanzada
de cultura y encontrar entre sus recomendados un libro
que ya lo hemos leído o que estamos próximas a leerlo
nos hace sentir que estamos en el camino correcto, el
club de lectura nos ha permitido ir más allá, nos hace
analizar la perspectiva del autor, la perspectiva social
del momento que se está viviendo en el libro, hacemos
un análisis personal acerca del libro y lo aplicamos a
nuestra realidad.”
1. GRUPO DE PERSONAS: es una parte esencial ya que sin
ellas no tendría sentido, al menos con cinco personas
amigos, familiares, compañeros, que estén dispuestos
a comprometerse con esta actividad.
2. ORGANIZACIÓN DE REGLAS: como todo en la vida,
es importante que se establezcan ciertas reglas
y procesos para que el club pueda funcionar de un
modo organizado y claro que se cumpla el objetivo
para el cual fue formado. Periodicidad, horarios y
lugares para las reuniones, sanciones por faltas, tipos
de libros a leer, tipos de debates, reuniones sociales...,
podrían ser algunos ejemplos.
Algo importante del club de lectura de “La Casa Morada”,
es que destaca el modo de seleccionar sus libros,
pues no se lee obras “que estén de moda” como ellas
mismas lo dicen, se lee literatura actual, pero se busca
lo mejor de la literatura nacional e internacional bajo el
criterio y conocimiento de su directora, “algo real que
hemos vivido ha sido la dificultad de encontrar libros,
lo que nos hace saber que estamos desprovistos de
literatura contemporánea en Ecuador, aunque vamos
mejorando, sin embargo hemos optado por encargar la
compra de libros cuando algún miembro del club sale
del país”, según la aclaración de Silvia.
3. SELECCIÓN DE LIBROS: al inicio será necesario hacer
una selección de al menos cinco libros para leer, se podría
organizar por géneros, por autor, por país... Lo importante
es que todo quede establecido en una sola reunión para
mantener una actividad continua y no detenerse en cada
reunión para la selección del siguiente libro.
4.ALIADOS: para un buen desarrollo de las actividades en
el club es importante la presencia de un moderador que
conozca sobre la temática del libro, para ello puedes buscar
aliados como las librerías de tu ciudad, autores nacionales
o amigos. Los aliados también aportan en el momento
de seleccionar los libros pueden ser una gran fuente de
información para que sus reuniones sean un éxito.
En muchas ocasiones resulta complicado entender la
literatura de algunos autores, esto ha sido también un
logro para ellas, pues existen muy buenos libros que
por el modo de escribir del autor no se puede concluir
su lectura. Verónica explicó su experiencia: “Tengo que
agradecer a este taller que me ha ayudado a leer a
ciertos excelentes autores a quienes no los entendía.
Hoy he logrado leer completamente esos libros,
entenderlos y comentarlos con un criterio formado
y con bases. En realidad, para mí, esa es una hazaña
personal”.
5.REUNIONES: las reuniones las puedes realizar ya sea
para analizar una parte del libro o todo el libro, según
como hayan establecido las lecturas, pueden ser en la
casa del responsable de la reunión en donde podrán
aprovechar con algún tipo de amenidad o puede
ser en alguna cafetería, librería... Para el análisis es
importante que cada quien presente su opinión y
lo importante en este punto es el respeto hacia los
diferentes criterios.
Cómo formar parte de este club, qué procedimiento
se debe seguir; en realidad, ninguno, el único requisito
es el amor por la lectura y las ganas de crecer
personalmente a través de los libros, Paulina nos invitó
abiertamente a asistir a una de las reuniones y por
nuestro intermedio a nuestros lectores para que visiten
su editorial y formen parte del club, en su página web:
http://www.casamorada.net/ publican periódicamente
las actividades que tienen y de las que se puede formar
parte libremente.
En fin, un club de lectura es una actividad completa que
ejercita nuestra mente y espíritu, aporta en tu conocimiento,
te brinda muchas amistades, despierta tu curiosidad, te
convierte en una persona más valiosa.
11
A libro abierto
María Paulina forma parte fundamental en este club
de lectura pues además de su formación académica
como Licenciada en Literatura y Comunicación, con una
maestría en edición de textos, su experiencia como
periodista en medios nacionales e internacionales;
ofrece recomendaciones literarias con un criterio
más formal acerca del libro y además que, por sus
diferentes contactos ha permitido un acercamiento de
los miembros del club a varios escritores a través de
ferias de Libros, contactos por viajes y con ayuda de
redes sociales llegar a la literatura mundial.
A libro abierto
Los clubes de
lectura
en el aula de clase
Galo Guerrero Jiménez
A
sí como se contagia el amor por el ser
querido, la euforia por el deporte y el frenesí
cuando el cuerpo se desplaza en una pista
de baile, así debe ser la lectura: tremenda y
admirablemente contagiante, caso contrario, no tiene
sentido. Y de hecho, la lectura no ha tenido ningún
sentido humano, sobre todo de disfrute a lo largo de
la historia de la escolaridad ecuatoriana, sencillamente
porque vive prisionera de la pedagogía, de la didáctica,
del método. “El sistema educativo –dice Iván Égüez-,
que reduce la enseñanza-aprendizaje a lo pedagógico
y didáctico, ha fracasado al no formar ciudadanos
lectores. Peores tiempos nos esperan con la panacea
de la llamada economía del conocimiento que finca en
el soporte tecnológico la formación de hombres robots
o tornillos programados para el desempeño focal de
una actividad, ajenos al contexto que los inmiscuye
pues no tendrán elementos de discernimiento para
saber, al menos en qué nube habitan. Una cosa es
12
Incluso, supuestamente se lee más pero no se lee
mejor. El estudiante de la escuela, del colegio, de la
universidad, ¡claro que lee!, pero solo para cumplir las
tareas cotidianas que en cada disciplina debe hacerlas
por obligación; por eso, cumplida la tarea, ahí termina
la lectura, agobiante, aburrida, sin trascendencia, para
nada atrayente. Este tipo de estudiante cuando ve un
libro se asusta, corre, porque cree que todos los libros
son aburridos. En estas condiciones prefiere más bien lo
digital; los medios tecnológicos le presentan de manera
más atrayente todo tipo de documentos, en donde no
solo impera la letra sino la imagen visual. Sobre todo, si
se trata de un nativo digital, “quizá sepa acceder a la red
–nos dice Daniel Cassany- y apretar la tecla adecuada,
instalar programas y navegar por las ventanas y la
barra lateral de una web, pero esto no significa que sepa
separar el grano de la paja. Que la mecánica de acceso
a la red y la interfaz de los buscadores sean sencillas y
que se pueda conseguir muchos datos no implica que
se los pueda entender con la misma simplicidad. Quizá
este nativo digital no lee hoy de manera tan diferente
a como lo hacíamos nosotros con libros impresos, pero
la red ha multiplicado exponencialmente el número de
documentos accesibles, de modo que comprender y
construir significados es bastante más difícil” (En_línea:
leer y escribir en la red. 2012. p. 30).
Por esta razón necesitamos formarnos como
lectores pero desescolarizando a la lectura, es
decir, sin que sea sometida a esos tortuosos pasos
de calificación para conseguir una nota al estilo de
lo que le corresponde a toda materia. Por lo tanto,
en vez de hablar, en un salón de clase, de la materia
de lectura o de literatura, debe crearse un club de
lectura. Un club para evitar lo que señala el escritor
mexicano Eduardo Robles: “No se lee porque el
alumno se le cuestiona; no se lee porque se le pide
un resumen de lo leído; no se lee porque no se le
permite escoger títulos, y no se lee porque no se
discute la obra ni se analiza el contenido e interesa
más cómo se llamaba el autor, dónde nació y cuáles
son los personajes principales de su obra. Habrá
excepciones, pero prevalece, en la mayoría de los
casos, la ‘cuestionitis aguda’” (Si no leo, me a-burro.
2006. p. 16).
Por supuesto, desescolarizar a la literatura no es
fácil. Ante todo necesitamos un profesor lector
que contagie la lectura a los estudiantes en
términos de diálogo, de deseo y de preguntas.
“Estas preguntas -según Aidan Chambers-, que
se pueden aplicar a cualquier texto, ensanchan el
ámbito del lenguaje y las referencias, proporcionan
comparaciones y ayudan a traer a la conversación
ideas, información y opiniones que apoyan la
comprensión” (Dime.2007. p. 111).
Galo Guerrero Jiménez
Catamayo, Loja, Ecuador, 1959.
Doctor en Lengua Española y Literatura por la Universidad
Técnica Particular de Loja, Ecuador. Doctor (Ph.D.) en Filosofía por
la Universidad del País Vasco, San Sebastián, España. Educador,
investigador en el ámbito de la lectoescritura, escritor, periodista
de temas educativos culturales y humanísticos en general; autor
de 22 libros. Actualmente se desempeña como coordinador
académico de la Maestría en Literatura Infantil y Juvenil y director
del Departamento de Lenguas Modernas y Literatura de la
Universidad Técnica Particular de Loja.
A libro abierto
enseñar a leer, a decodificar el alfabeto, y otra cosa es
formar lectores” (Rocinante, No. 66, 2014, pp. 7-8).
Especial
Por siempre,
Macondo
Pintar montañas y llanos
es más fácil que
revelar una ciudad y
establecer sus
relaciones posibles por
afinidades o contrastes
con lo universal.
Alejo Carpentier
María Eugenia Lasso
E
l filósofo chileno Adolfo Vásquez Roca, en su obra Semántica de los
Mundos Posibles1 nos dice: “Los mundos creados en la literatura,
si bien no pueden tener referencia en el mundo real, son siempre
mundos comunicables, construcciones culturales, productos de la
imaginación humana, que al alejarse del mundo real, nos permiten verlo y
percibirlo desde una óptica diferente”.
Efectivamente, según este autor, la ficción se vale de la simulación para
poner al descubierto verdades ocultas. Pero la irrealidad de la ficción no es
lo fantástico ni lo inverosímil, sino lo que siempre es posible de la realidad.
La literatura contiene universos semánticos que pueden ser descritos como
mundos que, al distanciarse de las limitaciones de lo real, nos permiten
contemplar de mejor manera nuestros anhelos, sueños y posibilidades;
mundos que contribuyen a iluminar lo prosaico, lo cotidiano y a percibir la
realidad desde una óptica diferente.
Aunque la consistencia física de los mundos literarios no sea más que la de
papel, el arte de la palabra permite que se establezcan como reales en el
pensamiento y en la memoria de los lectores.
Recordemos, por ejemplo, el gran impacto que tuvo en los lectores la creación
de Jefferson, la ciudad sureña imaginada por el gran escritor Faulkener. Ella
se convirtió para siempre en el símbolo de la violencia, la discriminación
racial y la decadencia de un tipo de sociedad y de una época. Evoquemos
a Comala, el perturbador espacio fantasmal de Rulfo, ciudad que nos
permite mirar cara a cara, a la vida y la muerte. Tampoco podemos olvidar
1 Adolfo Vásquez Roca, (1991) Semántica de los mundos posibles. Madrid, Anagrama.
14
Especial
pueblo, el país, el mundo, a través de los reflejos
que entraban en ella; a través de los miembros de
familia que habitaban, pasarían generaciones y
generaciones, pero siempre dentro de la casa” .3
a la más literaria de todas las urbes,
la Santa María, de Juan Carlos Onetti,
donde los personajes se encuentran y
reencuentran a través de sus historias
oscuras.
Por eso, Macondo, desde su fundación se convierte
en el centro del mundo; en el lugar donde todo
puede acontecer, es un espacio donde cabe todo lo
imaginable.
Pero, de todas las ciudades imaginadas por
un autor, la más vasta y abarcadora es Macondo, la
ciudad de los espejos y de los espejismos.
En Macondo se miran todas las ciudades posibles; las que
existieron y las que podrían existir. Macondo es un espacio
sin geografía y sin tiempo; en ella caben todas las cartografías
y los cronos; lleva el eco de las voces del pasado y resuena
con el susurro de las conversaciones presentes.
El mundo Macondo contiene lo antiguo y lo reciente, los
comienzos y el exterminio, el paraíso y la rutinaria actualidad.
“José Arcadio soñó esa noche que en aquel lugar se levantaba
una ciudad ruidosa con casas de paredes de espejo. Preguntó
qué ciudad era aquella, y le contestaron con un nombre que
nunca había oído, que no tenía significado alguno, pero que
tuvo en el sueño una resonancia sobrenatural: Macondo” 2
El mismo Gabriel García Márquez, en una carta dirigida a su
gran amigo Gonzalo González, le revelaba:
“Yo quería que todo sucediera dentro de la casa de los Buendía
y que la narración no se saliera nunca de ella. Se conocería el
Pero, además de un lugar, Macondo es un tiempo; un tiempo
que abarca al pasado, al presente y hasta al porvenir. Un
tiempo que, con palabras de Eliade, nos remite a un mundo
más rico que aquel cerrado en su momento histórico.
Macondo, como espacio, nos permite formular una red de
relaciones que nos acercan al todo, ligar lo humano a lo
cósmico, lo casual a lo causal, lo desordenado a lo ordenado.
De alguna manera, con Macondo, los lectores cerramos
la brecha entre la soledad de la unidad individual y nos
enlazamos con la multiplicidad del universo.
Macondo se constituye en una gran metáfora, en una alusión
al espacio donde el ser humano hace su trayecto, durante y
después de la historia.
Macondo, la ciudad imaginada por Gabriel García Márquez
permite a los lectores analizar la contingencia del ser
humano desde un humanismo latinoamericano.
2 Gabriel García Márquez. Cien Años de Soledad, Bogotá, Oveja Negra, 1967.
3 Eligio García Márquez, Tras las claves de Melquíades, Bogotá, Norma, 2001.
15
El libro en su mundo
La ilustración
en los libros
para niños
Francisco Delgado Santos
C
omo lo asevera Marc
Soriano en su monumental
obra La literatura para niños
y jóvenes. Guía de exploración
de sus grandes temas (Colihue, 1995),
el desarrollo de la psicología nos ha
enseñado que la imagen desempeña
un papel crucial en la comprensión
infantil, sobre todo en aquellas etapas
que van de lo concreto a lo abstracto
y de lo confuso a lo distinto.El origen
de los libros ilustrados para niños
coincide con la aparición, en los
siglos XVII y XVIII, de los folletines
populares dirigidos a un público
mayoritariamente analfabeto
y,
consecuentemente,
necesitado de imágenes.
Una vez más —como en
los albores de la narrativa
popular— se juntan estos
dos grupos en torno a
una circunstancia común
(la ilustración): el pueblo,
por su condición social,
y la infancia, por su edad.
Comenius propugna la igualdad
de enseñanza para los niños de todas
las clases sociales y transformación
de los planes escolares de la época.
Hace luego su aparición el color,
especialmente en Inglaterra, donde
florece su reproducción mecánica,
que revoluciona el libro infantil
ilustrado y preparara el advenimiento
del libro – álbum. El proceso se inicia
con la litografía y la cromolitografía, y
llega a la cuatricromía.
Después de los textos prenatales
que la madre embarazada
escribe con su voz, sus gestos y
sus caricias, sus arrullos y confidencias, sus mimos y
promesas, hay necesidad de sustituir estos significantes
y significados con otros textos especialísimos cuando
el niño nace. Nada mejor entonces que las múltiples
expresiones de la lírica, la narrativa, la dramática y
la picaresca de tradición oral infantil: coplas, nanas,
retahílas, gradaciones, representaciones, cuentos de
nunca acabar, chistes, adivinanzas, trabalenguas y
más. Solo luego de haber explorado y explotado esta
literatura que no se compra en la librería (porque
está almacenada en la mente y en el corazón de cada
persona, por más humilde que sea), se impone la
selección, adquisición y uso de la literatura de autor.
Estamos ubicados todavía en los primeros años
del niño y no podemos utilizar grandes textos que
resultarían inconvenientes. ¿Qué literatura de autor
proporcionarle entonces? La del libro – álbum… ¿Qué
es, y en qué consiste este producto? De acuerdo con
especialistas como Fanhuel Díaz, autor de Leer y mirar
el libro – álbum: ¿un género en construcción? (Norma
2007), el libro – álbum es un tipo particular de obra
para niños (aunque altamente consumida por adultos)
donde se interrelacionan de tal forma el código visual y
el alfabético, que no es posible obtener significados sin
interrelacionar ambos lenguajes.
¿Qué autores y qué textos son referentes en este
campo?
De acuerdo con nuestra personalísima
selección, mencionamos algunos: así, los laureados
extranjeros Anthony Browne (Willy el tímido, El túnel,
Gorila), Maurice Sendak (Donde viven los monstruos, La
cocina de noche), Tony Ross (La pequeña princesa), David
Mckee (Elmer, El príncipe Pedro y el osito de peluche),
Roberto Innocenti (Cenicienta –Perrault-, Pinocho –
Collodi-), Ivar Da Coll (Tengo miedo, Chigüiro Rana Ratón),
Raymond Briggs (El muñeco de nieve), Chris Van Allsburg
(El expreso polar, El higo más dulce), Arnold Lobel (El libro
de los guarripios), Satoshi Kitamura (Cuando los borregos
no pueden dormir, Por el hilo se saca el ovillo, El pececito
juega a las escondidas), Wolf Erlbruch (El topo que quería
saber quién se había hecho aquello en su cabeza), Keiko
Kasza (Choco encuentra una mamá, El estofado del lobo,
16
El libro en su mundo
Un día de campo con don Chancho, No te rías Pepe), Eva
Furnari (La niña del árbol, Amendoim), Lucía Hiratsuka
(Un río de muchos colores), Erwin Moser (Vicente, el
elefantito), Gerald Rose (Horrible melena), Tracey&
Andrew Rogers (La selva loca), Leo Lionni (La casa más
grande del mundo), Emmanuelle Houdart (El aprendizaje
amoroso) y los no menos valiosos y reconocidos
ecuatorianos Santiago González (Un enano y un gigante
), Eulalia Cornejo (Cuando los gatos verdes cantan, El
misterio de las bolitas de colores), Marco Chamorro
(Segundo acto), Tania Márquez (Tener una familia),
Bladimir Trejo (Ecuador), Roger Icaza (Abril y Moncho),
Camila Fernández de Córdova (Diccionario inocente),
Sofía Zapata (Colorín Colorado), entre otros.
El Libro en su mundo
En el libro – álbum coexisten, pues, dos
lenguajes: el texto (alfabético – gráfico)
y la imagen. Muchos se preguntan cuál
de ellos es más importante. Muchos
escritores sostienen que los textos,
pues a partir de ellos se construyen
las imágenes; y muchos ilustradores
aseguran que las imágenes, pues le
dan visibilidad al texto escrito. Pero
Díaz sostiene que el auténtico libro
–álbum no establece desbalances
entre uno u otro código, ya que ofrece
una interdependencia de lenguajes.
Y asegura que la imagen ofrece al
texto tres posibilidades de abordaje:
a) cuando lo traiciona, con imágenes
pobres, planas, estereotipadas; b)
cuando se limita a traducir el texto,
sin ninguna posibilidad ni aporte
recreativo; y c) cuando lo interpreta y lo hace suyo, para
devolverlo diferente y enriquecido. Es entonces cuando
podemos hablar de “literariedad visual”, es decir, una
coexistencia perfecta entre uno y otro lenguaje.
Veamos, finalmente, la relación de la
ilustración con el arte (con la pintura,
concretamente) y los factores comunes
entre estas dos actividades estéticas. El
ilustrador no hace una selección directa
de la realidad misma, sino que trabaja
sobre una segunda realidad que es el
texto escrito. Por otro lado, las imágenes
para un libro están determinadas por
el hecho de que van a formar parte
de un producto masivo, al alcance de
un grupo amplio de personas, de tal
modo que el concepto de obra única se
desvanece. El arte plástico, a diferencia
de la ilustración, ha tenido una evolución
compleja, lenta y concatenada en el
tiempo. El ilustrador de libros para niños
dispone y combina una mayor cantidad
de técnicas tales como lápiz, carboncillo,
creyón, pastel, tiza, acuarelas, tinta, guache, témpera, anilina,
aerógrafo, plumillas, etc., las cuales pueden ajustar para lograr
los más variados resultados. De ahí que los nuevos caminos de la
ilustración resulten impredecibles.
Los profesionales opinan
La ilustración en un libro infantil a mi forma de ver es tan importante
como el texto y esto no lo digo como ilustrador, de hecho hace algunos
años también vengo escribiendo mis propias historias y por esa misma
razón puedo afirmar que las dos partes tienen igual importancia, una
misma escencia, deben tener una conexión muy fuerte, una armonía
que permita que el lector se sienta cómodo en todo sentido y que de
esa manera vuelva una y otra vez a ese libro donde texto e imágen
juegan, se nutren, se alejan para volver a unirse y así crear un todo
memorable.
Roger Ycaza
Ambato, 1977
Ilustrador y músico.
Ha ilustrado más de sesenta cuentos y novelas
infantiles y juveniles y hace algunos años también
escribe e ilustra sus propias historias.
Sus trabajos han sido publicados en Ecuador,
Colombia, Argentina, México, Italia, España, Chile,
Perú y Estados Unidos.
En 2011 le concedieron el Premio Nacional de
Ilustración “Darío Guevara Mayorga”.
18
La universidad escribe
Aprender las
Humanidades
Álvaro Alemán
U
na de las dificultades que enfrenta a diario el
docente de Humanidades en el contexto de
la universidad ecuatoriana contemporánea
es su desprestigio. No solo se trata de un
replanteamiento del sistema universitario en su conjunto,
decidido y comprometido en cuerpo y alma con la utilidad
y la pragmática sino también del deterioro social progresivo
de las capacidades de pensar, leer, hablar y escribir-- en la
complejidad--que es el resultado de décadas de abandono
de la totalidad de nuestro sistema educativo. El análisis
de este fenómeno no es sencillo y va desde la dispersión
de la atención característica de nuevos soportes para la
comunicación (la tecnología), pasando por una creciente
valoración de la gratificación inmediata como forma de
valoración del conocimiento, por políticas educativas
instrumentales y hasta por pedagogías anacrónicas y
deficientes. Las Humanidades están asediadas por todos
los frentes, como se puede constatar fácilmente a nivel de
las ofertas del sistema universitario del Ecuador, junto con la
ausencia de estímulos para su sustentabilidad en el tiempo.
Este
fenómeno
requiere
de
intervenciones
significativas, alertas y contemporáneas a nivel
didáctico dado que las audiencias, los estudiantes
en particular, ven con alarma su participación en
aventuras del conocimiento no garantizadas.
20
La universidad escribe
″
Biblioteca Universidad San Francisco
Los estudiantes
entonces, en un
diálogo abierto
y permanente con
profesores del área,
colaboran
en
la
producción de un
documento final,... ″
Publicaciones Universidad San Francisco
poesía de estudiantes que es el resultado de un semestre
de estudio orientado hacia la producción intelectual.
Una vía implementada en la USFQ por el
departamento
de
literatura
consiste
en
la implementación de un componente de
“laboratorio” para las humanidades. A diferencia
de lo que ocurre en algunas de las disciplinas
científicas, en donde el laboratorio ofrece un
“momento eureka” en que cada estudiante
constata personalmente un descubrimiento (al
apropiarse de él), las humanidades por momentos
se reducen a lo que Gregory Ulmer llama “la
constatación de la genialidad del Otro”. En otras
palabras, en lugar de que el conocimiento sea
algo que se experimenta a nivel de práctica, este
se constata como conmemoración. En momentos
mediáticos en donde la participación activa se
ha convertido en un dispositivo de comunicación
indispensable, la ausencia de este primer elemento
en las asignaturas de humanidades conspira en
su contra. Una solución parcial a este dilema consiste
en la producción, elaboración, investigación, edición
y publicación de textos estudiantiles dentro de la
universidad. El Departamento de literatura de la USFQ
produce anualmente (desde el 2005) una antología de
Los estudiantes entonces, en un diálogo abierto y
permanente con profesores del área, colaboran en
la producción de un documento final, que culmina
en un recital y en el lanzamiento de un libro que
sintetiza la experiencia de gestión cultural y de
producción intelectual de un semestre de estudio.
Estas ediciones limitadas de escritura estudiantil no
solo representan una orientación distinta ante el
aprendizaje de Humanidades sino que desarrollan en
los participantes una comprensión completa de todas
las facetas de producción cultural en torno al fenómeno
del libro: la investigación, la escritura, la revisión, la
corrección de estilo e idiomática, la diagramación,
diseño, impresión y distribución del documento final.
Más allá de las ediciones universitarias tradicionales
que en muchos casos expresan el aprendizaje
disciplinario de cada campo del saber, las ediciones
estudiantiles manifiestan una didáctica alternativa y
una práctica epistemológica que registra la trayectoria
contemporánea del aprendizaje en Humanidades.
21
Destacados
Ecuador en las Ferias del Libro
de Bogotá y Buenos Aires
Luis Heredia, Director Ejecutivo Cámara Ecuatoriana del Libro
FIL Bogotá
La Feria Internacional del Libro de
Bogotá en su edición número veinte y
siete dio la bienvenida a sus visitantes
con una foto gigante en homenaje al
escritor Gabriel García Márquez y se
llevó a cabo en el Centro Internacional
de Negocios y Exposiciones Corferias,
mismo que dispone de 17 pabellones,
con un área total de exhibición cubierta
de 44.430 m2 y 15.000 m2 de área de
exhibición al aire libre.
La FIL de Bogotá 2014 estructuró una
programación cultural con encuentros
profesionales, rueda de negocios,
encuentro profesional de editores,
congreso nacional de lectura, encuentro
internacional de escritores, encuentro
internacional de periodismo y actualidad,
programación infantil y juvenil, y como
franja central Perú, que fue el País
Invitado de Honor de este año.
Ecuador como expositor y bajo el
lema ALL YOU NEED IS ECUADOR.
TRAVEL saludó a visitantes nacionales e
internacionales en el pabellón número
22
uno; en el stand la Cámara Ecuatoriana
del Libro en convenio con el Ministerio
de Cultura y Patrimonio presentó
lo más representativo de las letras
Ecuatorianas.
La mencionada muestra que se
promocionó contaba con alrededor de
700 títulos, más de 1600 ejemplares,
un compendio bibliográfico de nuestra
producción literaria consolidada de 17
participantes entre editores, revisteros,
universidades y empresas del medio.
Destacados
FIL Buenos Aires
La Feria Internacional del Libro de
Buenos Aires es considerada como
uno de los eventos culturales más importantes de Latinoamérica, del 24 de
abril al 12 de mayo tuvo lugar su edición número cuarenta.
En La Rural predio ferial , autores ,
editores, libreros, distribuidores, educadores, bibliotecarios, científicos y
más de un millón de personas asistieron a este encuentro en donde hubo
jornadas profesionales, encuentro internacional de narración oral, festival
internacional de poesía, maratón de la
lectura, talleres de investigación y crítica teatral, jornadas de derechos de
autor, mesas redondas y conferencias
y muchos más actos culturales.
Ecuador participó en esta Feria con
un stand de 27m2, administrado por la
Cámara Ecuatoriana del Libro, 19 participantes entre autores, editoriales,
universidades e instituciones gubernamentales presentaron 641 títulos
con más de 1500 ejemplares de la producción ecuatoriana, los autores Jorge
Dávila Vásquez, Cristóbal Zapata, Galo
Torres, Soledad Mora y la pianista Natalia Guayasamín, fueron nuestros representantes en este evento cultural.
El stand de Ecuador tuvo la visita de
dos mil personas, aproximadamente,
y se comercializaron doscientos cincuenta ejemplares representando una
cifra de tres mil dólares. Estos valores
comparados con años anteriores reflejan, que cada vez hay más interés
de los visitantes al stand por descubrir
nuestra cultura a través de las letras.
Invisibiliflú de Francisco Delgado y
Colorín Colorado de Sofía Zapata,
representarán a Ecuador en la lista de
honor 2014 del iBby
En la actualidad, no es raro encontrar
a un escritor ecuatoriano participando
en
los
diferentes
concursos
internacionales donde se reconoce
la calidad y excelencia de sus obras,
siendo ganadores de los mismos, en
muchas ocasiones.
Pero, en este 2014 nos enorgullece
sobremanera la denominación que
realizó la Organización Internacional
del Libro para jóvenes iBbY a la obra
del escritor Francisco Delgado Santos,
titulada: “Invisibiliflú” y a la obra de la
ilustradora Sofía Zapata por el libro
“Colorín Colorado”.
Es importante mencionar, que la lista
del catálogo de honor de la iBbY cada
dos años incluye aproximadamente 100
publicaciones de libros a nivel mundial,
las mismas que son consideradas
excepcionales por su calidad de
escritura e ilustración. Para la selección
se escogen las más representativas
obras de la literatura infantil de cada
país y son recomendadas para su
publicación alrededor del mundo.
La presentación de las obras elegidas en
el catálogo de honor de la iBbY 2014 se
realizará el próximo mes de septiembre
en el trigésimo cuarto Congreso Mundial
de iBbY en la ciudad de México.
Estos títulos del catálogo de honor,
posteriormente a su presentación,
serán promocionados en algunas
exhibiciones internacionales como es
la de Japón, Rusia, Estados Unidos, así
como en la Feria del libro Infantil de
Bologna 2015.
Además, estos títulos se mantendrán
en forma permanente en la biblioteca
juvenil de Munich y en otras colecciones
de investigación de Rusia, Japón,
Eslovaquia, Suiza y Estados Unidos.
Destacados
Premios literarios | abril - junio 2014
Ganadora:
Donna Tartt/ Estados Unidos
Obra: El jilguero
Premio Pulitzer
de Novela
Si aquella mañana no hubiera llovido, si Theodore y su madre hubieran
llevado un buen paraguas, si, si, si... quizá no hubieran buscado refugio de una
tormenta en el museo Metropolitan de Nueva York. Allí estaban, contemplando
una exposición de maestros de la época dorada del arte holandés, cuando de
pronto estalló una bomba y Theodore se encontró de repente solo y rodeado
de un montón de escombros.
Buscando la salida, el chico, que acaba de cumplir trece años, se topa con
un visitante que estaba minutos antes contemplando la misma exposición
acompañado de una chiquilla hermosa. El hombre muere delante de los ojos
de Theodore, pero antes le entrega un anillo, pidiendo que lo devuelva a un
tal Hobie, dueño de una tienda de antigüedades. Theo abandona el museo,
llevando consigo el anillo y algo más...
Ganadora:
María Victoria Atencia/ España
Premio Reina Sofía de
Poesía Iberoamericana
Estudió Piano y Armonía en el Conservatorio Superior de Música de Málaga,
y años más tarde recibió el título de piloto de aviación. Colaboradora muchos
años de la revista Caracola, ha compaginado su trabajo poético con las aficiones
de la pintura y el grabado. Entre otros premios y honores, en 1997 recibió el
Premio Nacional de la Crítica a su poesía y, en 2014, resultó ganadora del
Reina Sofía de Poesía Iberoamericana.
Ganadora:
Nativel Preciado/ España
Obra: Canta solo para mí
Los dos protagonistas viven su “amor loco y efímero, como todos los amores
locos”, en una España, la del tardofranquismo, “en la que estaba todo prohibido
y se confundían muchas cosas, porque todos los que luchaban por la libertad
estaban bien vistos, también los más radicales”, ha señalado la autora.
Premio Fernando Lara
de Novela 2014
Ganador:
John Banville/ Irlanda
Premio Príncipe de
Asturias de las Letras
También conocido por el seudónimo de Benjamín Black. Estudió en el St.
Peter´s College de Wexfor, y no siguió con estudios Universitarios. Viajó por todo
el mundo aprovechando la circunstancia de ser empleado de una compañía
aérea. Se dedicó al periodismo siendo editor literario del Irish Times en 1998.
Se inició con la escritura de biografías y ciencia ficción, pasando después a la
novela negra, y habiendo cultivado el género teatral. Considerado un estilista
elegante, su estilo es preciso y elaborado, muy ingenioso y con dosis de humor.
Ha recibido varios premios a sus obras.
24
Equipo ecuatoriano obtiene medalla de oro en Concurso Internacional Infomatrix 2014,
categoría “Hardware University”
Los días 14 y 15 de febrero, en las instalaciones de la Universidad
de las Américas se realizó el concurso de proyectos de cómputo
Proyecto Multimedia . Este concurso que se lleva a cabo desde
hace cuatro años, funge como eliminatoria regional para asistir
a diversos eventos internacionales de primer nivel, entre ellos el
Concurso Internacional INFOMATRIX que se celebra anualmente
en Bucarest, Rumania; donde jóvenes latinoamericanos tienen
la oportunidad de demostrar su capacidad tecnológica, social, de
innovación y creativa, que sin duda será un importante aporte
para su próxima inclusión en la vida laboral y de emprendimiento.
Como resultado de las diferentes ediciones de Proyecto
Multimedia, equipos ecuatorianos han participado en Rumania,
obteniendo medallas de oro en categorías como Hardware
Control, Animación Multimedia, medallas de plata en Robótica y
medallas de bronce en Cortometrajes.
En Grupo Educare estamos comprometidos con la
educación integral de nuestros niños y jóvenes.
Ing. Raúl Calao Rebouleen
Presidente de Grupo Educare
Ganadores medalla de oro
en el Concurso Infomatrix
2014,categoría
“Hardware University”.
Exposición de
proyectos en las
instalaciones
de la UDLA
Noticias
y la SOLACYT organizaron el concurso
de cómputo Proyecto Multimedia
Noticias
Presentación “Bonil
cartoons” en
MR. BOOKS
Susy Galarza, Gerente General MR. BOOKS, Juana Guarderas, Xavier Bonil
El día 25 de marzo, MR. BOOKS contó con la grata compañía
del humorista gráfico Xavier Bonil, considerado uno de los
más representativos del Ecuador y América Latina. Bonil,
junto a Juana Guarderas deleitó a más de doscientas
personas en el local del Mall El Jardín con la presentación
de su nuevo libro “Bonil Cartoons” el cual recopila sus
mejores caricaturas con ilustraciones a todo color. Luego
del brindis Bonil procedió a dibujar autógrafos para todos
sus seguidores.
Público invitado
9o Maratón del Cuento, “Quito,
una ciudad que Lee”
Presencia del público
La Asociación Ecuatoriana del Libro Infantil y Juvenil, Girándula,
Filial del IBBY en el Ecuador, en su misión de promover la lectura
para niños, organizó el 9no. Maratón del Cuento, “Quito una
Ciudad que Lee”. Los días 30, 31 de mayo y 1 de junio del 2014 en
el Palacio de Cristal del Centro Cultural Itchimbía.
El viernes 30 de mayo recibimos alrededor de 2 000 niños de
escuelas públicas de la Ciudad. Al mismo tiempo se llevó a cabo el
Encuentro para Jóvenes con Escritores y Escritoras.
Los días 31 de mayo y 1 de junio, se realizó el Maratón de 10:00 a
18:00hrs. La lectura de cuentos en voz alta por parte de escritores,
ilustradores e invitados especiales, fue toda una fiesta.
Tuvimos la sala de lectura familiar; la Giranduteca, biblioteca
para niños, su lema: “PROHIBIDO NO TOCAR”; el rincón de
“pequelectores”; la carpa de ilustración, en la que se leyeron
cuentos desde las imágenes.
Nos visitaron alrededor de 20 000 personas entre niños y adultos.
26
La memoria
contribuye a afirmar que
todos somos iguales
Unidad Editorial FLACSO Ecuador
En su reciente libro
Los trajines callejeros.
Memoria y vida cotidiana Quito, siglos XIX-XX, Blanca Muratorio y Eduardo
Kingman reflexionan sobre el mundo de la cultura popular y las lecturas posibles que éste ofrece sobre la ciudad
y los espacios sociales.
La introducción de Los trajines callejeros señala que
el libro se refiere a una época que “existiendo, está
llamada a desaparecer”. ¿Tiene la memoria una dimensión agónica?
EK: La memoria se actualiza en cada presente, en cada
momento. Vivimos un momento en que la memoria de
hechos o elementos de la vida cotidiana o de la constitución de las culturas pierden importancia porque hay
un exceso de ruido, de preocupaciones del momento
ligadas a la ampliación del consumo. El libro trata de registrar algunos de esos elementos. Mostrar la posibilidad
de reconstruir la memoria de una cultura popular antigua, sus espacios y su cotidianidad, oponiéndola a una
memoria celebratoria relacionada con el espectáculo. La
celebración de centenarios, por ejemplo, puede llegar a
ser carente de contenidos, discusiones o debates.
BM: Este libro trata de la cultura popular, que de ninguna
manera está en vías de extinción. Los sujetos que crean y
viven la cultura popular tienen la capacidad de resignificarla en cada tiempo histórico. La memoria existe y es vivida siempre en un presente. No puede ser nunca agónica.
¿Qué tienen en común los dos autores de este libro
al abordar la memoria?
EK: No acudimos a la memoria para construir anécdotas o crónicas de la ciudad. No somos cronistas, no estamos interesados en hacer estampas, ni en desarrollar
una visión fundacional relacionada con la identidad de la
ciudad o de los sectores sociales. Nos interesa trabajar
sobre la memoria pues nos
permite actualizar disputas
en cuanto a las formas como nos representamos la ciudad. Nos interesa visibilizar las disputas sociales por el reconocimiento que tienen las cajoneras o los albañiles…
BM: Los caminos de la historia y la etnografía que recorren estos dos autores se encuentran naturalmente en
un interés profundo por la memoria.
¿Cómo contribuye la indagación en la memoria de
los sectores sociales excluidos a paliar las violencias?
EK: Bueno, según mi experiencia con el gremio de albañiles, ellos vieron que a través de mí -convertido en
traductor de su experiencia- podían prolongar su lucha
por el respeto y la dignidad como albañiles hacia otros
planos. Al hacer un recuento de su vida y de su gremio,
Nicolás Pichucho evocó constantes violencias, afrentas
por el oficio, por el apellido… En la escena económica
y en la escena cultural lo que da peso o prestigio siguen
siendo muchos elementos de la vieja sociedad aristocrática. La propia noción de meritocracia está concebida en
esos términos, como reproducción de la diferencia. El
trabajo de la memoria puede ser un trabajo que contribuye a disputar esas diferencias, a afirmar el hecho de
que todos somos iguales, que todos tenemos derechos
o deberíamos tener derechos y que no hay culturas inferiores ni superiores. Creo que ése es el sentido básico.
BM: Creo que nuestro interés en la memoria de los sujetos históricos excluidos puede, de alguna manera, crear
un acercamiento más solidario hacia los excluidos del
presente. Sólo la indagación pública y política en la memoria de tiempos históricos violentos se puede poner
como objetivo lograr el “nunca más”.
Catálogo de Novedades
La publicación de los siguientes títulos es gratuita para los socios de la Cámara Ecuatoriana del Libro - NP. Más información: [email protected]
La información publicada en calidad de novedades editoriales es responsabilidad de cada empresa.
ABYA YALA
TRANSGÉNICOS
INCONCIENCIA
DE LA CIENCIA
PUEBLOS INDÍGENAS
Y EDUCACIÓN NO. 63
Autores:
Matthías Abram, Ruth Moya
y Luis Enrique López, ed
ISBN:
978-9942-09-171-0
Editorial: Abya Yala
Autores:
Alberto Acosta
y Esperanza Martínez (comp.)
ISBN:
978-9942-09-180-2
Editorial: Abya Yala
Este número aborda la cuestión de la educación superior
indígena en países de la región latinoamericana, tema, de
enorme actualidad e importancia, tiene que ver tanto con
las iniciativas estatales como con aquellas provenientes
de los movimientos sociales. Presenta artículos que se
centran mayoritariamente en las universidades públicas.
Estas experiencias, por cierto, no son todas las que
existen en los países respectivos ni están presentes todos
los países, algunas están suficientemente documentadas
y otras no, varias están en curso y otras están por concluir
o han concluido. Faltarían publicaciones destinadas al
tema, profundizando el análisis de las universidades
en pleno funcionamiento o en su etapa de diseño
e impulsadas por las organizaciones de los pueblos
originarios y de las comunidades de afrodescendientes.
La prohibición del uso de transgénicos de nuestra
Constitución de Montecristi es un gran logro en contra de
una de las agresiones más claras al acceso a semillas. Son
muchas las preocupaciones a su alrededor, pero la mayor
de ellas es que restringen y distorsionan el ciclo de la vida
normal. Los transgénicos son una amenaza no solo a la
salud, el ambiente, y el patrimonio genérico de nuestra
biodiversidad, son una amenaza económica para los
agricultores. No es verdad que se genere, a través de los
transgénicos, un incremento de la productividad, es una
falacia que ayuden a los pequeños productores, o que con
ellos se pueda triplicar o cuadruplicar la producción agrícola.
Más bien, los transgénicos generan mayor concentración
de la tierra, no ayudan a aumentar la producción y restan
puestos de empleo en el sector rural.
28
CIESPAL
DIÁLOGOS DEL
CATOLICISMO Y
PROTESTANTISMO
INDÍGENA EN
CHIMBORAZO
COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL
Nuevas preguntas
para nuevos desafíos
Coordinador:
Fernando Véliz Montero
ISBN:
978-9978-55-111-0
Editorial: Quipus
Autor:
Juan Illicachi Guzñay
ISBN:
978-9978-10-164-3
Editorial: Abya Yala
La reflexión alrededor de la Comunicación Organizacional
es el punto de enlace entre nueve especialistas
vinculados con la Universidad de Manizales, quienes
han elaborado los textos que se recopilan en el número
67 de la colección Intiyán. Este trabajo colectivo es una
visión amplia pero novedosa de diferentes ámbitos de la
comunicación organizacional. No solo desde el enfoque
empresarial, que es el más comúnmente tratado en los
textos disponibles, sino, también, desde la perspectiva
de las relaciones que puede tener con otras disciplinas
como Lingüística, Antropología, Sociología y Marketing.
Este libro demuestra que ya no es posible entender
la presentica de las iglesias en los pueblos indígenas
como el resultado de una disputa territorial proselitista
que coloca a las comunidades en el rol de víctimas o
agentes pasivos. El presente libro, en cambio, propone
un abordaje diferente que contribuye a la comprensión
de este hecho sociocultural como fruto del permanente
y constante posicionamiento de los pueblos indígenas
ante las encrucijadas de la modernidad y los desafíos
identitarios que implican.
CIESPAL
PREMIO CIESPAL DE
CRÓNICA 2014
85 AÑOS DE LA
RADIODIFUSIÓN EN
ECUADOR
Autor:
Carlos Yánez (Editor)
ISBN:
978-9978-55-113-4
Editorial: Quipus
Autores:
Hernán Yaguana
y Washington Delgado
ISBN:
978-9978-55-115-8
Editorial: Quipus
La crónica es el género en el que más se funden
periodismo y literatura. Permite jugar con el tiempo y
manejar los personajes, logrando que un hecho no pierda
vigencia, pero sin escaparse de la realidad. La realidad
mejor contada se ha escrito en crónica como si fuera
ficción, porque al final de cuentas la realidad sigue siendo
la mejor ficción. Este libro contiene las crónicas ganadoras
del Premio CIESPAL de Crónica 2014 y otras, seleccionadas
por el jurado internacional entre las participantes. El lector
tendrá la oportunidad de recorrer diversas geografías
del Ecuador, conocer y reconocer personajes y hechos
vinculados a temas diversos y, sobre todo, acceder a una
importante muestra de la crónica ecuatoriana de hoy.
Este libro propone un recorrido histórico y, al mismo
tiempo, actual de la radio ecuatoriana, que va desde
sus inicios en 1926, cuando hubo algunos experimentos
de emisión de señales sonoras en varias provincias
de Ecuador, hasta la radiodifusión por Internet. En ese
itinerario, los autores presentan una caracterización de
las emisoras experimentales y comerciales, un registro
del desarrollo de los contenidos radiales en distintos
formatos, una visión de la radio ecuatoriana desde sus
consumidores en Quito y Guayaquil, y las tendencias de
la radio digital en Ecuador.
29
Catálogo de Novedades
ABYA YALA
Catálogo de Novedades
CIESPAL
CODEU
SUSTENTABILIDAD
AMBIENTAL
CÁLCULO Y
PREDICCIÓN DE
TELECOMUNICACIONES
CON GNU/CPL SPLAT!
Autor:
Daniele Rocchio
ISBN:
978-9942-907-80-6
Serie: Autores
Académicos
Ecuatorianos
Versiones:
e-book y libro físico
Autor:
Charles Escobar
ISBN:
978-9978-55-112-7
Editorial: Quipus
CODEU, fiel a su objetivo de promover el trabajo de los
docentes de las Universidades del Ecuador presenta
este libro, el cual enriquece aún más a la serie “Autores
Académicos Ecuatorianos”, presentando un enfoque
vital para la misma existencia del planeta, mediante una
exposición clara y conceptual, que enfrenta los puntos
clave de la Sustentabilidad ambiental, el manejo y
optimización energética y el logro de espacios construidos
eficientes y confortables para el ser humano.
Este libro es una explicación sobre el uso
de la herramienta SPLAT! para cálculos de
telecomunicaciones, su instalación y exportación de
datos, a partir de la cual se puede obtener una idea
de la cobertura que puede tener una radio según
el lugar en el cual ubiquen sus transmisores. Por su
lenguaje técnico, es un trabajo dirigido a especialistas
en telecomunicaciones; no obstante, el autor ha
realizado un esfuerzo para que cualquier persona
vinculada al mundo radial pueda instalar y usar esa
herramienta tecnológica que es libre y gratuita.
CODEU
EQUILIBRIO
LABORAL
ESTADÍSTICA Y
ECONOMETRÍA
Autor:
Hugo Salvador Cruz
ISBN:
978-9942-907-79-0
Serie: Autores
Académicos
Ecuatorianos
Autor:
Juan Pablo Erráez Tituana
ISBN:
978-9942-907-75-2
Serie: Autores
Académicos
Ecuatorianos
La obra, producto de la experiencia en Legislación Laboral
del autor, procura facilitar la aplicación del Derecho
orientado a esta área, sin que se recurra al “lado oscuro”
de la ley, ni se violente la norma.
Pretende adicionalmente entregar una visión bastante
interesante y enriquecida de lo que es y lo que constituye
el Equilibrio laboral en su práctica continua.
CODEU y la Facultad de Economía de la Pontificia
Universidad Católica del Ecuador, presentan esta obra,
como un valioso aporte al estudio de la estadística y
econometría dentro de la carrera de economía, con la
utilización de datos estadísticos reales del Ecuador y
el uso intensivo del software econométrico Stata. La
obra incorpora además una batería de ejercicios para
apoyar el trabajo autónomo de los estudiantes en las
asignaturas de estadística y econometría.
30
EDINUN
ENTRE LO BELLO Y
LO PROFUNDO
Autores:
Varios
ISBN:
978-9978-48-338-1
Editorial:
V&V EDITORES
/ EDINUN
Este libro nos ofrece una muestra generosa de los
distintos tipos de ensayo (político, filosófico, histórico,
literario, sociológico, cultural), con que destacados
pensadores de todos los tiempos, y en diferentes
áreas del conocimiento, trataron de responder a las
preguntas o los temas más relevantes del mundo, y al
hacerlo desarrollaron y fortalecieron un género literario
que hoy por hoy es clave para entender al ser humano y
su forma de estar en la sociedad.
EDINUN
CUENTOS DE HOY
Autores:
Varios
ISBN:
978-9978-48-210-0
Editorial:
V&V EDITORES
/ EDINUN
Son cinco las historias que se reúnen en este ejemplar,
y que pertenecen a nuevas voces de la literatura
ecuatoriana. En ellas se nos proponen temas como: las
relaciones de afecto y amistad, los intereses comunes
de niños y niñas y sus destinos atados al fenómeno
de la migración; se recuperan tradiciones y creencias
indígenas; se evidencia la preocupación ambiental,
se habla de la comunicación humana, que supera
las barreras de los idiomas y se muestra el poderoso
vínculo de la fraternidad y la hermandad. Se trata de un
libro para leerlo con el corazón.
Catálogo de Novedades
EDINUN
EDITORIAL OCÉANO
LA HONDONADA
EL PRÍNCIPE Y EL
MENDIGO
Autora:
Jhumpa Lahiri
ISBN:
978-84-9838-570-0
Editorial: Salamandra
Autor:
Mark Twain
ISBN:
978-9978-48-373-4
Editorial:
V&V EDITORES
/ EDINUN
Una travesura infantil lleva a dos niños a intercambiar sus
situaciones vitales: el pobre hijo de mendigos pasa a ocupar
la posición de hijo del Rey de Inglaterra y el verdadero
príncipe experimentará la miseria, el maltrato, el rechazo
que van aparejados con la pobreza. Las peripecias de
esta novela conducen a que las cosas vuelvan a su cauce
original, ante la circunstancia del fallecimiento del Rey y
la necesidad de que su sucesor asuma el trono. Solo que
los dos protagonistas centrales de esta obra ya no serán
los mismos, pues cada uno habrá vivido experiencias que
marcarán su vida para siempre.
Los hermanos Subhash y Udayan viven en un humilde
barrio de Calcuta. Allí, en la hondonada, transcurre su
infancia, a merced de la naturaleza. La hondonada es
también el vacío en el corazón de los hermanos cuando
empiezan a crecer y sus caminos se separan de forma
inexorable. Años después, cuando la tragedia irrumpe
en sus vidas, Subhash regresa a su país con la esperanza
de recomponer una familia desgarrada a consecuencia
de los actos de Udayan, que afectarán a los destinos de
su joven esposa, de sus padres y de su hermano mayor.
EDITORIAL OCÉANO
UN REGALO
INESPERADO
ELLAS
Autora:
Eva Roemer
ISBN:
978-84-15532-69-9
Editorial: Maeva
Autor:
Dr. Camilo Cruz
ISBN:
978-1-60738-068-9
Editorial:
Taller del Éxito
Primera novela del doctor Camilo Cruz en la que logra
combinar su avidez para motivar a los lectores a lograr
sus propósitos, con su necesidad de imaginar. Lo ocurrido
en la hacienda La Victoria en 1834, es una evidencia
más de la infalible ley que se encarga de recompensar a
cada quien, no con lo que desea y busca, sino con lo que
merece. Mediante un lenguaje sencillo y sabio, plantea la
eterna lucha del ser humano frente a las disyuntivas que
se le presentan a lo largo del camino: sabiduría o necedad,
amor o indiferencia, perdón o resentimiento.
La historia reciente está llena de personajes femeninos
ejemplares. Este libro incluye mujeres avanzadas a su
tiempo que han desafiado las reglas de su época por
defender aquello en lo que creían, desde la escritora
Anna Frank hasta la Premio Nobel de la Paz Aung San
Suu Kyi, pasando por Marie Curie, o Madonna.
Las breves biografías se cuentan detalles poco
conocidos de sus vidas, como que Audrey Hepburn pasó
tanta hambre que sus huesos se debilitaron demasiado
para poder dedicarse al ballet o que Lady Gaga sufrió
bullying en el colegio.
32
EDITORIAL EL CONEJO
LEJOS DE GHANA
PODER Y CONFLICTO
Autora:
Taiye Selasi
ISBN:
978- 84-9838-569-4
Editorial: Salamandra
Autor:
Paco Moncayo
ISBN:
978-9978-87-488-2
Editorial: El Conejo
Esta obra presenta los resultados de un estudio
sistemático realizado desde un enfoque histórico y
apoyado en las opiniones de los más connotados y
reconocidos tratadistas, busca desentrañar los elementos
comunes, causas y expresiones de la violencia política, a fin
de dilucidar de qué manera se puede defender la vigencia
indispensable de la paz.
Kweku Sai, un reputado cirujano ghanés formado en
Estados Unidos, muere repentinamente en su casa
de Accra. Había abandonado a su familia en América,
pero ellos van a su velorio. Se reúnen, cada uno con su
propio dolor, y el obligado encuentro hará salir a la luz
la historia de su alejamiento: las heridas, las mentiras,
los errores cometidos en nombre del amor. Así, las
vivencias de los protagonistas se entrelazan en una
historia sobre la dispersión de una familia, que abarca
diversas generaciones y culturas, desde África hasta
Estados Unidos.
EDITORIAL EL CONEJO
ROJO UMBRAL
CUENTOS
OLVIDADOS EN UNA
VENTANA
Autor:
Ernesto Arias
ISBN:
978-9978-87-486-8
Editorial: El Conejo
Autor:
Diego Lucero Espín
ISBN:
978-9978-87-483-7
Editorial: El Conejo
Estos cuentos recogen las mil caras que tiene la vida. Las
acciones se desarrollan en el medio urbano y en el rural.
Los personajes son producto de la desigualdad: unos
con mente cultivada, otros ignorantes, rudos; algunos
viven ambientes de bondad y carga de espiritualidad y
otros se debaten en la miseria moral. Son seres humanos
que viven su cotidianidad: ricos y pobres que transitan
y trabajan en las calles, seres a los que encontramos
diariamente, niños, jóvenes, adultos, hombres, mujeres,
ladrones, trabajadores honrados, héroes, antihéroes,
todos cargados de caracteres y temperamentos
sicológicos que concuerdan con su existencia; manejan
un lenguaje propio de las circunstancias que afrontan.
Rojo Umbral, tercera novela publicada por Ernesto Arias
Deidán, confirma su textura narrativa entre la historia,
la evocación y los personajes trashumantes, sin destino
definido. El desencuentro a través de océanos y tierras
extrañas, de Fátima Jadyra, la joven emigrante turca
prostituida por la fuga del rigor paterno, y el poeta Jefa,
cuyo silencioso amor por ella tendrá como convulsos
escenarios al Guayaquil de la década de los cincuentas,
con el remanso de una ciudad serrana de provincias y
un fondo dantescamente iluminado por los fogonazos
de la masacre de 1959, cuando el gobierno de entonces
ordenó “Tirar a matar”.
33
Catálogo de Novedades
EDITORIAL OCÉANO
Catálogo de Novedades
MAYA EDICIONES
FÁBULAS DE SIEMPRE
EL FANTASMA DE
CANTERVILLE Y MÁS
HISTORIAS
Autor:
Esopo
ISBN:
978-9942-921-05-5
Editorial:
Acervo Editores
Autor:
Óscar Wilde
ISBN:
978-9942-921-06-2
Editorial:
Acervo Editores
Esta obra corresponde al renombrado escritor irlandés
Óscar Wilde (1854–1900), quien es autor de algunas de las
más bellas historias para niños. En esta edición se podrá leer
El fantasma de Canterville, adicionalmente, El niño estrella, El
hombre que contaba historias, El reflejo y El maestro.
Este libro es parte de la colección Alegría de leer, en su serie
verde destinada a “Lectores avanzados” para los estudiantes
de Educación Básica. Además de las obras seleccionadas en
esta colección, maestros, estudiantes y lectores en general,
podrán disfrutar de las novedosas entrevistas realizadas
por Acervo a los escritores de las actividades lúdicas de
recreación textual, contenidas en los talleres denominados
Después de Leer.
Escrita por el griego Esopo, quien es el más famoso de todos los
fabulistas universales. Sus composiciones se caracterizan por
la sencillez y la brevedad, y son ejemplos de narración precisa
y directa. Esta obra contiene diez fábulas que tienen como eje
la ambición, la envidia y la vanidad; once que tienen como eje la
mentira, el engaño y la maldad; doce fábulas que tienen como eje
ingenuidad e inmadurez; seis fábulas que tienen como eje gratitud, libertad y honestidad; y catorce fábulas que tienen como eje
la sabiduría. Al finalizar cada fábula el lector encontrará la moraleja o mensaje que el autor quiere transmitir en su historia.
Este libro es parte de la colección Alegría de leer, en su serie
amarilla destinada a “Primeros lectores” para los estudiantes de
Educación Básica. Por cierto que esto no significa que lectores
de otras edades no puedan disfrutar de este libro. Ese es el privilegio de la literatura infantil.
FLACSO
Cuerpo, educación y
liderazgo político: una
mirada desde el género y
los estudios feministas
La administración de
los efectos de la guerra
como tecnología de
gobierno
Compiladoras:
Sara Poggio
y María Amelia Viteri
ISBN:
978-9978-67-419-2
Editorial:
FLACSO-Ecuador
Autor:
Sandro Jiménez Ocampo
ISBN:
978-9978-67-416-1
Editorial:
FLACSO-Ecuador
Esta disertación aborda la intervención en los conflictos
armados internos, puntualmente el caso colombiano,
mediante un aparato político y económico centrado en
las lógicas de gestión (administración de la excepción) y
la aplicación de tecnologías políticas. El libro sostiene
que la intervención en los conflictos armados internos
desde preconceptos “estadocéntricos” del liberalismo
de última generación ha truncado la capacidad de las
sociedades locales para construir procesos de paz en
vez de pacificaciones militares y estatalistas.
Esta publicación aborda temas de vital importancia para
el campo de los Estudios de Género y Feministas: la
educación y el ámbito político. Las autoras exploran el
cuerpo, el liderazgo, la organización social y su importancia
en el nuevo espectro latinoamericano de iniquidades
sociales. Los textos muestran las limitaciones y obstáculos
en los procesos de cambio social en América Latina y
proponen reflexiones en el marco de los Estudios de
Globalización, la Antropología, la Sociología, los Estudios
Culturales, la Teoría Queer y la Literatura.
34
CEN
LA UNIÓN EUROPEA
Y AMÉRICA LATINA
Relaciones entre
bloques regionales e
integración regional
Desafíos en la implementación
de caudales ambientales para la
gobernanza y administración de
los recursos hídricos: un estudio
de caso en la subcuenca del río
El Ángel, Carchi
Autor:
Jorge Aguilar Muñoz
ISBN:
978-9978-67-415-4
Editorial:
FLACSO-Ecuador
Editor:
Michel Leví Coral
ISBN:
978-9978-84-706-0
Editorial: Corporación
Editora Nacional (coeditado con la UASB)
Esta investigación analiza la gobernanza de los recursos
hídricos mediante la estrategia de los caudales
ambientales y sus procesos de implementación como
son: diseño de políticas y normativas, generación
de consensos con la sociedad civil, mecanismos de
transparencia en las decisiones, enfoque de derechos,
el contexto cultural y de representaciones y, sobre todo,
una lectura transparente sobre la dicotomía entre los
intereses particulares y el bien común, que no siempre
son congruentes entre sí.
Desde la perspectiva de nuestra región, esta obra ofrece
al lector varios análisis de especialistas de diversas
nacionalidades sobre las relaciones entre la Unión
Europea y América Latina, especialmente sobre aspectos
relacionados con el diálogo político, la cooperación y el
comercio. En general, los procesos de integración regional
y los procesos regionales son estudiados desde un punto
de vista económico, por lo que en esta publicación se
ofrece una visión con mayor alcance conceptual relativa
a aspectos políticos, funcionales y normativos, que en
muchos casos son desconocidos.
CORPORACIÓN EDITORA NACIONAL
DERECHO
TRIBUTARIO
MUNICIPAL
ECUATORIANO
ECUADOR PATRIA DE
TODOS
Autor:
Enrique Ayala Mora
ISBN:
978-9978-84-693-3
Editorial: Corporación
Editora Nacional (coeditado con la UASB)
Autores:
César Montaño Galarza
y Juan Carlos Mogrovejo
Jaramillo
ISBN:
978-9978-84-708-4
Editorial: Corporación
Editora Nacional (coeditado con la UASB)
Manual destinado a dilucidar los problemas de la tributación
municipal y metropolitana, desde los aspectos propios de la
creación de los tributos hasta los relativos a la gestión de los
mismos, teniendo en cuenta los distintos momentos de la
intrincada relación jurídico tributaria.
En una nueva edición revisada, este libro es una visión
positiva y optimista pero crítica sobre la realidad
nacional. Presenta al país con sus ricas diversidades
étnicas, regionales, de credos, en un marco de unidad y
propuesta para el futuro.
Trabajo único en su género, y no solo en Ecuador, ya que no
existen estudios actualizados y amplios sobre los aspectos
más importantes de la tributación local.
A partir del análisis de la sociedad, examina nuestra
trayectoria como nación, nuestra identidad y lo
que tenemos en común todos los ecuatorianos y
ecuatorianas. Estudia “lo nuestro”, los símbolos
nacionales, los héroes, las grandes injusticias sociales y
las posibilidades económicas.
César Montaño Galarza y Juan Carlos Mogrovejo Jaramillo son
docentes de la Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador.
35
Catálogo de Novedades
FLACSO
Catálogo de Novedades
MR. BOOKS
BAJO LA MISMA
ESTRELLA
YO SOY MALALA
Autor:
Green Jhon
ISBN:
978-9585-78-301-0
Editorial:
Nube de Tinta
Autoras:
Malala Yousafzai
Chistina Lamb
ISBN:
978-8420-67-888-7
Editorial: Alianza
Yo soy Malala, es el excepcional relato de una familia desterrada
por el terrorismo global, de la lucha por la educación de las
niñas, de un padre propietario de una escuela que apoya a
su hija alentandola a escribir y a ir al colegio, y de unos padres
valientes que quieren a su hija en una sociedad que privilegia a
los hijos varones. Como reconocimiento a su valor y a su lucha, ha
recibido numerosos premios. Es la persona más joven en haber
sido nominada para el Premio Nobel de la Paz. Malala sigue
abogando por el acceso universal a la educación a través del
Malala Fund. Christina Lamb ha sido corresponsal en Pakistán y
Afganistán desde 1987. Educada en Oxford y en Harvard.
A Hazel y a Gus les gustaría tener vidas más corrientes,
son solo adolescentes, pero si algo les ha enseñado el
cáncer que ambos padecen es que no hay tiempo para
lamentaciones. Y por ello, con la intención de hacer
realidad el mayor deseo de Hazel - conocer a su escritor
favorito -, cruzarán juntos el Atlántico para vivir una
aventura contrarreloj, tan catártica como desgarradora.
Bajo la misma estrella es la novela que ha catapultado
a John Green al éxito. Una historia que explora cuán
exquisita, inesperada y trágica puede ser la aventura de
saberse vivo y de querer a alguien.
MR. BOOKS
LEAL
NOVELAS Y
NOVELISTAS:
EL CANON DE LA
NOVELA
Autora:
Verónica Roth
ISBN:
978-8427-20-686-1
Editorial: Molino
Autor:
Harold Bloom
ISBN:
978-8483-93-091-5
Editorial:
Páginas de espuma
Una sola elección te define. La sociedad dividida en
facciones en la que antes creía Tris Prior ha quedado
hecha pedazos, fracturada por la violencia y las luchas de
poder, y marcada por la traición. Así que, cuando tiene la
oportunidad de explorar el mundo más allá de los límites
que siempre ha conocido, Tris está más que dispuesta.
Puede que, al otro lado de la valla, Tobías y ella descubran
una nueva vida juntos más sencilla, libre de mentiras,
lealtades confusas y recuerdos dolorosos. Sin embargo,
la nueva realidad de Tris es aún más inquietante que la
que ha dejado atrás. Lo que creían haber descubierto deja
de tener sentido. Surgen verdades explosivas que hacen
cambiar de opinión a sus seres queridos.
Este volumen está dedicado a la novela, así como a sus
creadores, y a lo largo de sus páginas Bloom hace un
recorrido por las cumbres y las obras capitales de su
historia. Desde el inevitable Cervantes hasta autores
contemporáneos como Roth, DeLillo o Pynchon,
pasando por Defoe, Dostoievski, Musil o Hemingway, un
centenar de novelas y unos cincuenta autores.
36
EL DOCUMENTAL
EN LA ERA DE LA
COMPLEJIDAD
EL CONEJILLO
DE INDIAS
PROFESIONAL
Editor:
Christian León
ISBN:
978-9978-19-622-9
Editorial: Universidad
Andina Simón Bolívar,
Sede Ecuador
(coeditado con Cinememoria)
Autor:
Roberto Abadie
ISBN:
978-9978-19-606-9
Editorial: Universidad
Andina Simón Bolívar,
Sede Ecuador
(coeditado con el CONSEP)
Este libro indaga sobre las nuevas formas de la práctica
documental en un momento que se caracteriza por
el borramiento de las fronteras y la expansión del
campo audiovisual. Se presenta como una invitación
a pensar los cambios que han llevado a la ampliación
del documental en una época determinada por la
interdependencia y la complejidad. Desde aspectos
vinculados con la política, las tecnologías, lo urbano
y el arte reflexiona sobre el estado actual del cine
documental en el contexto contemporáneo.
UASB
FORO: revista de derecho
No. 19
Editor:
Ernesto Albán Gómez
ISSN:
1390-2466
Editorial: Universidad
Andina Simón Bolívar,
Sede Ecuador
(coeditada con la Corporación
Editora Nacional)
Esta edición reflexiona en temas vinculados al derecho
laboral. Cinco expertos profundizan el análisis en el tema de
la reforma del Código de Relaciones Laborales del Ecuador.
Julio César Trujillo revisa las propuestas del Gobierno
dividiéndolas en tres grupos: inaceptables, enunciados
abstractos y las imprescindibles. Angélica Porras responde
a la pregunta: ¿cómo será el nuevo Código del Trabajo? Elisa
Lanas explora las razones que han justificado la asignación
de los roles de cuidado humano y actividad doméstica
exclusivamente a las mujeres. Graciela Monesterolo analiza
la jornada laboral. Finaliza con el aporte de Ximena Moreno
que estudia el visto bueno y la jubilación patronal.
Este estudio etnográfico documenta el surgimiento de los
sujetos de investigación remunerados que participan en
pruebas clínicas –llamadas de fase I– para probar la seguridad
de fármacos en desarrollo. El autor examina las experiencias
de los denominados “conejillos de Indias” y sus opiniones
sobre la manera en que se conducen las pruebas y riesgos que
asumen al participar. Abadie sostiene que los peligros a los que
se exponen los pacientes que participan de manera continua
a la interacción con fármacos potencialmente peligrosos son
desestimados e ignorados por los sujetos de investigación.
Catálogo de Novedades
UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR (UASB)
Catálogo de Novedades
SANTILLANA
ABRAZO DE GOL
LA LEYENDA DEL
MAÍZ CRESPÍN
Autores:
Verónica Coello Game y
Andrés Guschner T.
ISBN:
978-9942-19-042-0
Sello editorial:
Alfaguara Infantil
Autora:
Margarita Barriga Pino
ISBN:
978-9942-05-934-5
Sello editorial:
Alfaguara Infantil
Esta es la historia de un peculiar pueblo llamado San
Lorenzo y de la familia Crespín. En este lugar, la gente
vivía de las cosechas, las mazorcas salían peladas y
todos tenían muy pocas esperanzas de prosperar. Pero
gracias a la ayuda de Crespincito, que era tan calvo
como las mazorcas, el pueblo se convirtió en el mejor
productor de maíz de la región.
@PablitoCampos11 es un verdadero fanático del fútbol
que no logra decidirse por ningún equipo debido a que
en su familia, que está repartida por el país, hay hinchas
de diferentes equipos. Pero gracias a la ayuda de @
aguschmer y de las lecciones de compañerismo que
aprende a través del fútbol, logra darse cuenta de que
la pasión por este deporte no se demuestra solo en la
cancha, sino cuando un amigo lo necesita. Esta es la
historia de una aventura de golazos, atajadas, amistad
y mucha diversión.
SANTILLANA
¿QUÉ IDIOMA
HABLAN LOS
ANIMALES?
PERORATAS
Autora:
María de los Ángeles
Boada
ISBN:
978-9942-19-005-5
Sello editorial:
Alfaguara Infantil
Autora:
María de los Ángeles
Boada
ISBN:
978-9942-19-006-2
Sello editorial:
Alfaguara Infantil
DESCUBRIMOS es una colección de libros dirigida a prelectores y primeros lectores. Con ella, los niños y las niñas
irán descubriendo los colores, los animales, los números,
las formas… y aprenderán a desarrollar la mirada para
valorar lo que nos rodea. En ¿Qué idioma hablan los
animales?, Lucas ha perdido su pelota y necesita que
sus amigos lo ayuden en su búsqueda. En la búsqueda,
descubrirá el idioma de los animales con los que se
encuentra.
Este es un nuevo libro de la colección DESCUBRIMOS,
aquí se cuenta cómo los días de la semana siempre
han trabajado en equipo. Sin embargo, de repente, el
lunes ya no quiso salir más. Aquí los pequeños lectores
descubrirán por qué todos los días son especiales.
38
Recepción
Confortable Sala de espera
Equipos de Primer Orden
Amplios Parqueaderos
Atendemos
Contamos con
EMERGENCIAS Y LABORATORIO
CONSULORIOS DE
ESPECIALIDADES MÉDICAS
Laboratorio
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www.northospital.ec
Av. La Prensa N58-154
y Vaca de Castro
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Recomendados culturales
PARA PARTICIPAR
XVII Concurso de Álbum Ilustrado
a La Orilla del Viento (México)
Certamen Internacional de literatura “Sor
Juana Inés de la Cruz” 2014 (México)
31-10-2014
Con el propósito de encontrar nuevas voces que impulsen el
desarrollo de la creación literaria y plástica de obras para niños y
jóvenes en Iberoamérica, el Fondo de Cultura Económica convoca a
escritores e ilustradores de todas las latitudes para que participen en
el XVIII Concurso de Álbum Ilustrado A la Orilla del Viento.
Convocado por El Gobierno del Estado de México, podrán participar
escritores de cualquier nacionalidad que presenten una obra original
e inédita (en el todo y en sus partes), incluyendo internet. Las obras
deberán estar escritas en lengua española, en cualesquiera de los
géneros considerados en esta convocatoria. Quedan excluidos quienes
hayan sido ganadores en los tres certámenes anteriores. El tema será
libre y únicamente podrán concursar con una sola propuesta en uno de
los géneros o categoría especificada en las bases.
Género: Álbum
Premio: $150,000.00 (ciento cincuenta mil pesos mexicanos o su
equivalente en USD) y edición
Abierto a: adultos
Entidad convocante: Fondo de Cultura Económica
País de la entidad convocante: España
Fecha de cierre: 30-08-2014
Género: Poesía, relato, ensayo, novela, teatro, infantil
Premio: $300,000.00 (trescientos mil pesos 00/100 M.N.) y edición
Abierto a: sin restricciones
Entidad convocante: Gobierno del Estado de México
País de la entidad convocante: México
Fecha de cierre: 31-10-2014
Para mayores informes, comunicarse al teléfono (52 55) 5449
1880 o 5449 1882, o escribir a:
[email protected].
Más información puede encontrar en: http://ceape.edomex.gob.mx,
facebook.com/ceapefoem , twitter.com/ceapefoem,
Tels.: (52 722) 2 15 45 69,1 67 20 26 y 2 15 48 53
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Lecturalia
La Casa Morada
Es una importante comunidad de lectores en idioma castellano, en
este espacio usted podrá encontrar recomendaciones de libros,
conocerá sobre premios literarios, puede emitir sus opiniones sobre
libros y autores. Lecturalia cuenta con su página web: wwwlecturalia.
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desea las últimas noticias del libro lo encontrará aquí.
Es una empresa cultural ubicada en Guayaquil – Ecuador, promueve
diferentes eventos culturales, entre ellos, varias actividades relacionadas
con la lectura tanto para adultos como para niños y jóvenes. Realiza
interesantes actividades de las que todos podemos formar parte
conociéndolas a través de su portal web: www.casamorada.net o su
facebook: La casa morada.
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