ELECTRONICA docente CARLOS PEREZ

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM “ Bellavista” CED
GUIA DE APRENDIZAJE
Guía No: 1
Fecha: 27-01-2014
Grado: 8°
Docente: Carlos Andrés Pérez Oñate
Pensamiento:
Científico - tecnológico
Asignatura: Electricidad y
Electrónica
Saber- Saber: Identificar las ventajas del uso de circuitos integrados.
Saber – Hacer: Crear prototipos y artefactos tecnológicos usando circuitos integrados.
Saber Ser: Reflexionar sobre las ventajas y desventajas del uso de los Circuito Integrados.
" La tecnología es sólo una herramienta. La gente usa las herramientas para
mejorar sus vidas" - Tom Clancy
Juego "Apalabrados": debes organizar las siguientes sílabas para formar palabras
relacionadas con la electrónica:
APALABRADOS
ni co lec tró E
_________________ cui gra Cir to te In do ______________
má co Es ti que _________________
______________
bo Sím lo
_________________ sis cias Re ten
______________
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_________________ Con sa res den do
_______________
Prerrequisitos y preconceptos:
Un diagrama esquemático: es la representación
pictórica o simbólica de un circuito Electrónico, allí cada
símbolo representa un elemento del circuito, así mismo
las conexiones existentes entre ellos, su valor de
referencia y el nombre con el cual se identifica.
Nueva Información:
Un circuito integrado está formado por varios
componentes en escala pequeña, tales como: transistores, resistencias, condensadores, etc. Estos dos
grandes inventos, el transistor y el chip, son la base fundamental de casi todos los avances electrónicos
producidos desde su aparición. Hoy en día es posible integrar en un solo chip, también
llamado microchip, millones de transistores agrupados en láminas de silicio del tamaño de una uña. Esto
es posible gracias a que los transistores son microscópicos y, además, consumen muy poca energía
eléctrica.
Entre las ventajas más importantes que tienen los circuitos integrados sobre los circuitos electrónicos
construidos con componentes discretos son: su menor costo; su mayor eficiencia energética y su
reducido tamaño. El bajo costo es debido a que los CI son fabricados siendo impresos como una sola
pieza por fotolitografía a partir de una oblea de silicio, permitiendo la producción en cadena de grandes
cantidades, con una muy baja tasa de defectos. La elevada eficiencia energética se debe a que el
consumo de energía es considerablemente menor, esto debido a la miniaturización de los componentes,
y finalmente, el reducido tamaño en relación a los circuitos discretos; ya que un circuito integrado puede
contener desde miles hasta varios millones de transistores en unos pocos milímetros cuadrados.
Uno de los circuitos integrados más usados es el 555, es uno de los circuitos integrados más utilizados
en el mundo de la electrónica, su practico diseño y bajo costo lo hace muy atractivo entre aficionados y
profesionales. Su función básica es la de actuar como oscilador (astable) o como temporizador
(monoestable), pero también podemos utilizarlo en otras configuraciones no muy comunes.
Integración:
1. Investiga sobre el origen e historia del circuito integrado y los tipos de circuito integrado que
existen.
APLICACIÓN
Recordación:
Es importante tener en cuenta lo siguiente:
Para las prácticas de laboratorio del taller MÍNIMO debes contar con los siguientes materiales:

PROTOBOARD O BREADBOARD: tablero de pruebas con orificios conectados eléctricamente
entre sí, habitualmente siguiendo patrones de líneas, en el cual se pueden insertar componentes
electrónicos y cables para el armado y prototipado de circuitos electrónicos y sistemas similares.

RESISTENCIAS DE 1/4 DE VATIO (Varios Valores)

LED: Componente electrónico pasivo que emite luz cuando pasa corriente a través de él en un
sentido especifico, se usan como indicadores en muchos dispositivos y para iluminación

UNA PILA DE 9V

UN BROCHE O CONECTOR PARA BATERIA DE 9V
Refinamiento:
TRABAJO INDIVIDUAL
1. Actividad identificación de problemas de la vida cotidiana:
a. Inicia escribiendo la rutina diaria que tienes en un día de la semana.
b. Escoge aquellas actividades que te parecen aburridas o que menos te gustan de la rutina y
haz una lista.
c.
A partir de la lista del punto b) imagina como se pueden hacer más divertidas aquellas cosas,
ya sea a través de un proyecto, inventando una maquina, aparato, juego, etc...
d. Determina cuales de esas posibles soluciones pueden llevarse a cabo mediante el uso de
componentes electrónicos y/o circuitos integrados.
2. Escoge tres posibles soluciones y completa la siguiente tabla:
Problema a Solucionar
Posible Solución
3. Realizar un plano esquemático en el cual se evidencie el uso del componente 555.
De las tres posibles soluciones identifica una que pueda ser solucionable a través de alguno de los
siguientes circuitos:
1. Oscilador de onda cuadrada (Modo Astable): Este es un circuito clásico de luz intermitente, en
el que se aprovecha el cambio de estado a la salida del IC 555 para hacer encender y apagar
un LED. Usualmente, por un tiempo determinado en la duración de cada ciclo bajo o alto.
2. Temporizador (Timer 555 modo monoestable): Cuando el terminal 2 recibe un estado bajo,
el IC 555 provee un pulso alto en la salida, cuya duración depende de la red conformada por R1,
R2 y C1. Cuando C1 se descarga, el timer 555 quedara en espera a un nuevo cambio en el
terminal 2, para empezar un nuevo ciclo de temporización.
3. Temporizador (Timer 555 modo monoestable) (versión 2): En esta versión de temporizador, la
salida tomara un estado alto, después de que el ciclo de espera haya terminado. Su
funcionamiento es inverso al timer anterior, pero en este circuito no se utiliza el terminal 2 para
activar al timer, para esto se debe hacer uso de un interruptor general, que también es usado
para encender y apagar todo el circuito del timer 555.
4.
Desvanecedor de Luz: Con este circuito se logra un efecto de desvanecimiento de la luz que
emiten los LED. Para ello el IC 555 descarga en pequeños intervalos de tiempo al condensador
C1, el cual a su vez enciende y apaga al transistor Q1.
5. Interruptor digital: En este caso se aprovecha el flip flop interno del IC 555 para crear un
biestable (flip flop toggle). Cuando es pulsado S1 el flip flop es enganchado (set) y en una nueva
pulsación será desenganchado (reset), creando así un interruptor digital sin rebotes.
6. Comparador de Voltaje: También podemos utilizar al IC 555 como comparador de voltaje. Se
usa los amplificadores operacionales para crear un umbral o ventana en donde deba operar el IC
555, una vez sea superado este umbral de forma ascendente o descendente, la salida (terminal
3) cambiara de estado.
7. Detector de luz: Este circuito detecta la luz que incide sobre la foto resistencia LDR, cuando el
circuito integrado 555 se enciende produce un sonido audible a través de un parlante (altavoz).
La patilla numero 4 debe mantenerse por debajo de 0.7V para que no se active el circuito, la
sensibilidad del circuito se puede ajustar con el potenciómetro de 100KΩ pues a mayor
resistencia menor deberá ser la luz que necesite para activarse.
8. Generador de PWM: Aquí tenemos al IC 555 generando una onda cuadrada a su salida, pero
en donde se puede variar el ciclo útil de la onda (duty cycle). Es muy utilizado para el control de
velocidad de motores o para variar la potencia de diversas cargas.
4. Argumenta el porqué se escogió el circuito determinado para la solución.
Construcción en Pequeño Grupo:
1. De acuerdo al trabajo realizado de forma individual, se organizarán 8 grupos de trabajo para el
montaje de los circuitos propuestos en protoboard.
2. Realizar el montaje del circuito usando el respectivo plano esquemático en el cual se evidencia el
uso del componente 555.
RECAPITULACIÓN
Socialización al Gran Grupo:
Analizar y sustentar bajo cuales circunstancias se utiliza el circuito integrado 555
Verificación:
Sustentar el montaje elaborado indicando la función que cumple los componentes usados y
argumentando los posibles cambios o ajustes realizados durante las pruebas.
Reflexión:

De 1 a 5 Auto-evalue el proceso de aprendizaje realizado con la guía. Siendo 1 la menor nota y 5 la
mayor.
ITEMS
5
4
3
2
1
Realice todas las actividades propuestas en la guía de aprendizaje
Las actividades que elabore las presente con excelencia y calidad.
Trabaje en equipo logrando objetivos en común.
Identifico el procedimiento para el montaje de circuitos electrónicos básicos.
Interpreto esquemas electrónicos aplicando los conocimientos adquiridos y
realizo el proceso de montaje de un circuito electrónico básico.
Regulación:
En esta guía fue Interesante:
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Lo que mas me gusto fue:
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Lo que NO me gusto fue:
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Fecha de entrega: _____________________________ Firma: __________________________