Catálogo Nacional de Formación Continua

Propuesta del Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán para la integración del:
Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica
en Servicio, ciclo escolar 2011-2012.
Propuesta
Curso de Educación Continúa de tipo presencial
Hoy en día, los colectivos de los sistemas educativos necesitamos estar
familiarizados en el uso de las Tecnología de la Información y Comunicación,
para mejorar el propio desempeño y el desempeño frente a grupo al poder
manipular de manera eficiente dos programas básicos (Word y Excel) en el
desarrollo de habilidades requeridas para el manejo básico adecuado de una
computadora personal, en lo que respecta al hardware, software, redes e
internet a través de un Curso-Taller práctico.
La propuesta del curso taller es considerada como la plataforma inicial para el
desarrollo en educación, empleo de programas para cualquier usuario de
computadoras.
Título
DESARROLLO DE HABILIDADES EN COMPUTACIÓN.
Nivel o modalidad
Secundaria General y Técnica y Telesecundaria
Destinatarios
Maestros frente a grupo, Directivos escolares (directores, supervisores, jefes
de sector, jefes de enseñanza, entre otros) y personal de apoyo técnicopedagógico.
Duración
45 horas presenciales (9 sesiones de 5 horas c/u)
15 horas de trabajo independiente
60 horas desarrolladas en días hábiles de trabajo durante el ciclo escolar
2011-2012.
Fundamentación:
Estar expuesto a una computadora no significa que sabemos utilizarla
adecuadamente. Este curso ofrece la posibilidad de aprender y demostrar
eficiencia en el uso elemental de la computadora e Internet, validando de esta
manera las habilidades y conocimientos personales que serán prueba de alta
productividad tanto en la escuela como en el lugar de trabajo. Además, sirve
de firme soporte para aspirantes que deseen incrementar aún más su nivel
mediante la incursión en patrones de aplicaciones más avanzados.
Propósito General
Este curso de Educación Continua es el punto de partida ideal para aquellas
personas que les gustaría iniciar su aprendizaje en el uso de la computadora
e Internet. El programa proporciona habilidades suficientes para cumplir con
los estándares mínimos requeridos tanto en el ambiente laboral como en el
estudiantil. Entre los candidatos para esta certificación se cuentan estudiantes
de secundaria y preparatoria; maestros frente a grupo, directores,
supervisores, jefes de sector, jefes de enseñanza, y personal de apoyo
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en Servicio, ciclo escolar 2011-2012.
técnico-pedagógico, cuya responsabilidad implique un uso intensivo de
computadora; y en general cualquier persona, joven ó mayor, que desee
adquirir y demostrar eficiencia en el uso de la PC e Internet.
Perfil de ingreso:
Los participantes deberán contar con:
• Educación Básica, Media Superior y/o Superior
• No tener impedimento para leer y escribir en una computadora.
• Capacitad de retención y disponibilidad de aprendizaje.
Perfil de egreso:
Los participantes al terminar el curso habrán:
• Rendido o presentado 3 exámenes de área con estándares a nivel
Internacional, en cada una de los temas de curso:
1. Fundamentos de Computación
2. Aplicaciones clave
3. Viviendo en línea
• Después de acreditar los diferentes exámenes, obtendrá una constancia
avalada por la Dirección General de Formación y Superación Profesional de
Maestros en Servicio de la Subsecretaria de Educación Básica de la SEP del
Gobierno Federal.
Descripción del programa:
Sesión
1
Tema
Computing Fundamentals (Fundamentos de Computación)
Propósitos
específicos
Introducción al Hardware
Materiales
 Manual del alumno
Actividades
El instructor apoyándose en hardware físico, proyecciones, explicará
los componentes de las computadoras y de las funciones que cada
una de las partes realiza.
Se realizaran prácticas con el instructor para identificar cada parte y
las funciones que realiza.
Descripción del software.
Productos
Una revisión del Manual del alumno como trabajo adicional a la
sesión para acostumbrarse con los términos de uso común.
El alumno tendrá una percepción y acercamiento al hardware más
relajado para trabajar.
Evaluación
No habrá evaluación en esta sesión.
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Sesión
2
Tema
Computing Fundamentals (Fundamentos de Computación)
Propósitos
específicos
Introducción al Software
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnóstico y entrenamiento
Actividades
Introducción al software de plataforma Microsoft
Aplicaciones
Presentaciones
Word 2007
Productos
El alumno conocerá la presentación visual del programa de software,
entendiendo el propósito general del mismo, las opciones y
alcances.
El alumno comenzará a realizar ejercicio con el software editor de
textos (Word) utilizando los comandos.
Con el apoyo del manual del usuario, realizara algunos ejercicios
fuera de la sesión, mismos que el instructor verificará su desempeño
en clase y contará para la evaluación de módulo.
Evaluación
Se tomarán en cuenta los ejercicios realizados en la sesión y fuera
de ella.
Sesión
3
Tema
Computing Fundamentals (Fundamentos de Computación)
Propósitos
específicos
Introducción a los Sistemas Operativos
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnostico y entrenamiento
 Exámen diseñado por el instructor para validar el módulo.
Actividades
Se ampliará el conocimiento del programa mediante la aplicación de
comandos.
Se abrirá una carpeta virtual en donde el alumno realice y guarde
sus ejercicios de aplicación
Se realizará el exámen de módulo.
Introducción a los sistemas operativos de la computación.
Productos
Diversos ejercicios de aplicación.
Evaluación
Exámen del módulo
10% Asistencia, 20% Ejercicios, 70% Examen
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Sesión
4
Tema
Key Applications (Aplicaciones Clave)
Propósitos
específicos
Funciones Comunes
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnóstico y entrenamiento
Actividades
Introducción a las funciones comunes de los programas de
computación
Revisión de las principales funciones comunes
Prácticas de aplicación
Estudio del manual del usuario para profundizar en aplicaciones y
términos de uso común.
Carpeta virtual del alumno con la realización de ejercicios fuera de la
sesión mediante el uso de simuladores.
Productos
Carpeta del alumno de ejercicios de aplicación
Evaluación
Se tomarán en cuenta los ejercicios realizados en la sesión y fuera
de ella contenidos en la carpeta del alumno.
Sesión
5
Tema
Key Applications (Aplicaciones Clave)
Propósitos
específicos
Procesamiento de Texto
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnóstico y entrenamiento
Actividades
El alumno realizará diversos ejercicios que le permitan la utilización
de herramientas del programa así como de los comandos para la
realización de documentos.
Productos
Incrementará su carpeta personal de ejercicios añadiendo los
ejercicios elaborados y documentos comunes en los que pueda
utilizar las herramientas aprendidas para mejorar, la corrección
ortográfica, la presentación, la corrección y la eficiencia de
elaboración.
Evaluación
Se tomarán en cuenta los ejercicios realizados en la sesión y fuera
de ella.
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Sesión
6
Tema
Key Applications (Aplicaciones Clave)
Propósitos
específicos
Hojas de Cálculo
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnóstico y entrenamiento
Actividades
En esta sesión se utilizara aplicaciones de la hoja de cálculo (Excel
2007) y su aplicación en textos Word.
Se revisarán las funciones claves, las herramientas y funciones del
programa.
Productos
Carpeta de Ejercicios virtuales
Evaluación
Examen de Módulo mediante un examen virtual.
10% asistencias, 20% Ejercicios y 70% exámen.
Sesión
7
Tema
Living on line (Viviendo en línea)
Propósitos
específicos
Redes, Internet e e-mail
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnóstico y entrenamiento
Actividades
Introducción a redes de computo, teoría de redes
Usos prácticos de las redes
Herramientas del sistema
Productos
Ejercicios prácticos para la carpeta del alumno.
Evaluación
Se tomarán en cuenta los ejercicios realizados en la sesión y fuera
de ella.
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Sesión
8
Tema
Living on line (Viviendo en línea)
Propósitos
específicos
Uso de la Internet
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnostico y entrenamiento
Actividades
Acceso al internet
Motores de búsqueda
Direcciones
Revisión de páginas, extracción de información, uso de información.
Productos
Ejercicios de búsqueda y análisis de información
Evaluación
Se tomarán en cuenta los ejercicios realizados en la sesión y fuera
de ella.
Sesión
9
Tema
Living on line (Viviendo en línea)
Propósitos
específicos
Impacto de las computadoras en la sociedad
Materiales
 Manual del alumno
 Plantillas de trabajo
 Simuladores de diagnóstico y entrenamiento
Actividades
Impacto de la internet en el mundo escolar
Tecnologías de la información
Interconectividad
Productos
Capacidad de localizar información a través de la utilización del
internet.
Evaluación
Examen de Módulo mediante un examen virtual.
10% asistencias, 20% Ejercicios y 70% exámen.
Promedio general de los exámenes de módulo para otorgar la
calificación final.
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Perfil del docente-instructor
M.S.C. Román Gutiérrez Marcos
M.S.C. Patricia Ochoa Trujillo
Certificados por Educational Technology Consulting (ETC) en:
Microsoft Office Specialist
 Microsoft Word 2003 Core
 Microsoft Word 2003 Expert
 Microsoft Excel 2003 Core
 Microsoft Excel 2003 Expert
 Microsoft Power Point 2003
 Microsoft Access 2003
Microsoft Bussines Certification
 Microsoft Word 2007
 Microsoft Excel 2007
 Microsoft Power Point 2007
Internet and Computing Core Certification (IC3)
Adobe Flash Certification
Adobe Dreamweaver Certification
Procedimiento formal de evaluación:
Para estar certificado es preciso aprobar los 3 exámenes incluidos en el
curso.
Requerimientos para la instrumentación:
La institución cuenta con aula tipo equipadas, aulas informáticas para la
demostración de software, áreas de apoyo, espacios de espera, cafetería,
sanitarios, papelería, servicio de impresión y copiado.
Aula con las siguientes características:
 20 o más computadoras dependiendo del número de los participantes.
 Conexión en red de las computadoras
 Conexión a internet a un mínimo de 512 Kbps
 Proyector de 2500 ansi lumens
 Pintarrón
Se carecen de recursos financieros para apoyar la impartición de cursos por
lo que estos deben de tener un costo para pagar el uso de servicios y
docente-instructor.
Se cuenta con un cuerpo Académico-Administrativo que puede dar soporte a
la impartición de los cursos de formación
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Modalidad educativa de trabajo:
Curso de Educación Continua de carácter presencial con una duración de 60
horas dividido en nueve sesiones de 5 horas cada una presenciales y 15 de
trabajo individual de tareas, El calendario y el horario se determinará de
común acuerdo entre la Institución, el instructor y los participantes.
Proceso de acreditación:
Se aplicará el criterio de evaluación contenido en el Marco de Referencia para
la Integración del Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación
Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio, ciclo escolar 20102011.
El alumno acreditará el curso al obtener entre 7 y 10 puntos como promedio
general de los tres exámenes de evaluación.
Costo:
Con un máxímo de 20 participantes el costo será de $3,000.00 (Tres mil
pesos por persona). En caso de impartirse fuera de las instalaciones del ITS
de Teziutlán, se aumentarán los viáticos del instructor.
Número de participantes:
Grupo mínimo, 15 alumnos.
Grupo máximo, 20 alumnos.
Responsable académico del programa:
M.C. José Luis Seseña Osorio
Director Académico
Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán
[email protected]
Tel/Fax 23114000 Ext. 403
Fracción I y II s/n, La Mina, Aire Libre 73960 Teziutlán, Puebla
Responsable administrativo del programa:
M.S.C. Ma. Cristina Pérez Hernández
Coordinación de Educación Continua
Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán
[email protected]
Tel/Fax 23114000 Ext. 408
Fracción I y II s/n, La Mina, Aire Libre 73960 Teziutlán, Puebla
Seguimiento del programa:
Se implementará un seguimiento al final del semestre en el que se imparta el
curso para medir el impacto en el salón de clases del participante.