Marie Antoniette

IES Inmaculada Vieira
PROYECTO INTEGRADO: Nombre y apellidos______________________________________
Marie
Antoniette
Marie
Antoniette
Guión
Año: 2006
Coproducción estadounidensefranco-japonesa
Directora: Sofía Coppola
Reparto: Kirsten Dunst, Jason
Schwartzman, Judy Davis,
RipTorn, Rose Byrne y Asia
Duración: 1 hora y 55 minutos
La historia comienza cuando una María Antonieta (Kirsten Dunst) de
14 años de edad es alejada de su familia y desus amigos en Viena,
despojada de todas sus posesiones y abandonada en el mundo
sofisticado y decadente deVersalles, la magnífica corte real cerca de
París.A sus males se añade la indiferencia de su nuevo marido, Luis
futuro Rey de Francia. Asombrosamente, sumatrimonio no se
consumó en tres años. El tímido futuro rey resulta ser un desastre
como amante, desatandograves preocupaciones (e incesantes
comentarios y chismes) porque María Antonieta nunca llegue a tener
unheredero.Abrumada y angustiada, María Antonieta busca refugio en
la decadencia de la aristocracia francesa y en una aventura secreta con
el seductor conde sueco, Hans Axel von Fersen (Jamie Dornan). Sus
indiscreciones pronto están en boca de toda Francia.
Sin embargo, poco a poco, a medida que va madurando, va
encontrando su sitio como esposa, madre y reina —para terminar
trágicamente en una revolución sangrienta que altera a Francia para
siempre.
1. ¿En qué época se desarrolla la película? Realiza una pequeña introducción histórica.
2. ¿Quién era la máxima autoridad en esta época?
3. ¿Cómo se llama el palacio en el que transcurre la mayor parte de la historia? Descríbelo e
indica su estilo artístico.
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4. ¿De dónde procede María Antonieta y por qué se casa con el Delfín de Francia?
5. ¿Por qué era tan importante para Francia y Austria que María Antonieta tuviera un hijo?
6. Sobre las costumbres, relaciones y forma de vida de la familia real, ¿qué observaste en la
película y cuál es tu opinión al respecto?
7. ¿Cómo describirías un día en la vida de María Antonieta?
8. ¿Quién era la madre de María Antonieta, y cuál era su mayor preocupación, la cual
expresaba en sus cartas y que emociones despertaba en su hija?
9. ¿Qué razones se pueden deducir a partir de la película, que expliquen las rebeliones del
pueblo francés contra la monarquía?
10. Realiza una valoración personal de la película, indicando aquello que más ha llamado tu
atención.