Motores a gasolina y diesel

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DESARROLLO DE NEGOCIOS
ÁREA SERVICIOS POSVENTA AUTOMOTRIZ
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias
3.
4.
5.
6.
7.
Cuatrimestre
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura
Motores a gasolina y diesel
Coordinar el proceso de servicio posventa en el taller, de
acuerdo a procedimientos
establecidos por la
organización, para cumplir los compromisos convenidos
con el cliente y contribuir al desarrollo de la
organización.
Cuarto
66
24
90
5
El alumno propondrá las acciones de servicio de
mantenimiento dirigidas a motores de gasolina y diesel,
con base a un diagnóstico y especificaciones del
fabricante, para el mantenimiento del automóvil de
acuerdo a lo ofrecido por la marca.
Unidades Temáticas
I.
II.
III.
IV.
V.
Tipos de motores de combustión interna
Componentes de los motores
Ciclos de combustión en los motores
Motores a gasolina
Motores a Diesel
Total
Prácticas
5
7
5
24
25
66
Horas
Teóricas
2
3
2
11
6
24
Totales
7
10
7
35
31
90
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
DESARROLLO DE NEGOCIOS
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
APROBÓ:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
MOTORES A GASOLINA Y DIESEL
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
I. Tipos de motores de combustión interna
5
2
7
El alumno identificará los tipos de motores de combustión interna,
a través de la información de fabricantes, para interpretar el
funcionamiento y elementos del automóvil ofrecido por la marca.
Saber
Saber hacer
Motores de
combustión
interna.
Identificar
Interpretar las curvas
características (potencia de potencia y par.
y par) y funcionamiento
de los motores de
combustión interna
Clasificación de
motores
Identificar los tipos de
motores (gasolina y
diesel) de acuerdo a:
Ser
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
Localizar en un motor: Sistemático
Proactivo
- Tiempos de
Analítico
operación
Organizado
- Tiempos de operación - Número de cilindros Honesto
- Posición de los
- Número de cilindros
Responsable
- Posición de los
pistones
Cooperativo
pistones
- Tipo combustible
Colaborativo
- Tipo combustible que que emplean
emplean
- Carburador o
- Carburador o
inyección de gasolina
inyección de gasolina
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DESARROLLO DE NEGOCIOS
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APROBÓ:
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MOTORES A GASOLINA Y DIESEL
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Elaborará con base en un
ejercicio práctico de al
menos tres diferentes
motores, un reporte que
contenga:
- Interpretación de su curva
de potencia y par
- Tiempo de operación
- Número de cilindros
- Posición de pistones
- Mapa conceptual de las
características y
funcionamiento de los
motores de combustión
interna
Secuencia de aprendizaje
1. Analizar las características y
funcionamiento de los motores
de combustión interna
Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicio Práctico
Lista de verificación
2. Comprender curva de
potencia y par
3. Comprender las diferencias
de los motores de combustión
interna
4. Analizar ventajas y
desventajas entre tiempos de
operación y según combustible
que emplean
- Mapa conceptual de las
ventajas y desventajas de los
motores según el
combustible que usan.
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MOTORES A GASOLINA Y DIESEL
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Grupos colaborativos
Ejercicios prácticos
Práctica situada
Medios y materiales didácticos
motores a gasolina y diesel
herramientas manuales
equipos de medición
videos
cañón
computadora
pintarrón
información técnica del fabricante
internet
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X
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UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
II. Componentes de los motores
7
3
10
El alumno determinará los componentes de los motores a gasolina
y diesel, que requieren servicios de mantenimiento a través de la
información de los fabricantes a fin para mantener el buen
desempeño del automóvil.
Saber
Saber hacer
Ser
Componentes del Identificar los diferentes
motor a gasolina. componentes de un
motor a gasolina:
Monoblock, cigüeñal,
bielas, pistones, cabeza,
árbol de levas, válvulas,
poleas, bandas,
cadenas y
punterías
Localizar los
componentes del
motor a gasolina que
requieren servicio de
mantenimiento
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
Componentes del Identificar los diferentes
motor diesel
componentes de un
motor diesel:
Monoblock, cigüeñal,
bielas, pistones, cabeza,
árbol de levas, válvulas,
poleas, bandas,
cadenas y
punterías
Localizar los
componentes del
motor diesel que
requieren de
mantenimiento
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
DESARROLLO DE NEGOCIOS
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
APROBÓ:
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Temas
Sistemas de
lubricación,
enfriamiento,
admisión y
escape
Saber
Saber hacer
Identificar los
componentes e
importancia de los
sistemas de lubricación,
enfriamiento, admisión
y escape para el
funcionamiento del
motor
Determinar piezas de
los sistemas de
lubricación,
enfriamiento, admisión
y escape para su
mantenimiento
Ser
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
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Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Elaborará con base en un
ejercicio práctico con un
motor a gasolina y uno
diesel, un reporte que
contenga la localización de:
- Componentes del motor,
remarcando aquéllos que
requieren de mantenimiento
Secuencia de aprendizaje
1. Identificar los componentes
de motores a gasolina, diesel y
sistemas de lubricación,
enfriamiento, admisión y escape
Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicio Práctico
Lista de verificación
2. Comprender la importancia
de los componentes que
requieren de mantenimiento.
- Sistemas de lubricación,
enfriamiento, admisión y
escape, resaltando los que
requieren de mantenimiento
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Grupos colaborativos
Ejercicios prácticos
Práctica situada
Medios y materiales didácticos
motores a gasolina y diesel
herramientas manuales
equipos de medición
videos
cañón
computadora
pintarrón
información técnica del fabricante
internet
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X
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UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
III. Ciclos de combustión en los motores.
5
2
7
El alumno corroborará el funcionamiento óptimo de los motores de
gasolina y diesel a través de la interpretación de sus respectivos
diagramas de combustión
Saber
Saber hacer
Ser
Ciclo Otto
Explicar el diagrama y
funcionamiento de
combustión del ciclo
Otto en el motor.
Corroborar en el
Sistemático
motor de gasolina que Proactivo
se cumpla el ciclo de Analítico
Otto
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
Ciclo Diesel
Explicar el diagrama de
combustión del ciclo
diesel
Corroborar en el
motor que se cumpla
el ciclo de diesel
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
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Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Elaborará con base en un
ejercicio práctico de un
motor a gasolina y uno a
diesel, un reporte que
integre:
- Esquema de la
representación física de los
ciclos Otto y diesel en los
motores correspondientes
- Verificación del
cumplimiento de los ciclos de
Otto y diesel
Secuencia de aprendizaje
1. Identificar los diagramas de
combustión del ciclo Otto y
diesel
Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicio práctico
Lista de verificación
2. Analizar los ciclos Otto y
diesel
3. Comprender proceso para
verificar el correcto
funcionamiento de los ciclos
Otto y diesel en el motor
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Grupos colaborativos
Ejercicios prácticos
Práctica situada
Medios y materiales didácticos
motores a gasolina y diesel
herramientas manuales
equipos de medición
videos
cañón
computadora
pintarrón
información técnica del fabricante
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
IV. Motores a gasolina.
24
11
35
El alumno establecerá un plan de actividades para el desensamble,
ensamble y reparación de fallas de un motor a gasolina mediante la
información técnica.
Saber
Saber hacer
Ser
Desensamble y
Identificar los
ensamble de un procedimientos de un
motor a gasolina. desensamble y
ensamble de un motor
a gasolina y las
especificaciones del
fabricante
correspondientes.
Desensamblar y
ensamblar un motor a
gasolina a partir de las
especificaciones del
fabricante.
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
Fallas en motores Explicar:
a gasolina.
- Causas que originan
fallas en un motor a
gasolina.
- Fallas comunes
previamente estudiadas
por el fabricante.
- Procedimiento para
diagnosticar fallas en
motores a gasolina.
Detectar partes del
motor que originan las
fallas en los motores a
gasolina.
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
Elaborar plan de
actividades de
reparación.
Identificar
procedimiento para la
reparación de fallas en
un motor a gasolina.
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Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Elaborará con base en un
1. Comprender procedimiento
para desensamblar y
caso práctico, un reporte que
ensamblar un motor de
contenga:
gasolina.
- Plan para desensamble y
ensamble del motor apegado 2. Analizar las causas que
a especificaciones del
originan las fallas en un
fabricante.
motor a gasolina.
- Falla identificada y sus
causas.
- Plan de actividades para la
reparación.
Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicio práctico
Lista de verificación
3. Comprender los
procedimientos para
detectar fallas en motores
de gasolina.
4. Identificar plan de
actividades para reparación
de fallas.
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Grupos colaborativos
Ejercicios prácticos
Práctica situada
Medios y materiales didácticos
automóvil
motores a gasolina
herramientas manuales
equipos de medición
videos
cañón
computadora
pintarrón
información técnica del fabricante.
internet
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
Temas
Desensamble y
ensamble de un
motor a diesel.
V. Motores a Diesel
25
6
31
El alumno establecerá un plan de actividades para desensamble,
ensamble y reparación de fallas de un motor a diesel mediante la
información técnica.
Saber
Identificar
procedimientos de
desensamble y
ensamble de un motor
diesel y las
especificaciones del
fabricante
correspondientes.
Fallas en motores Explicar:
Diesel.
- Causas que originan
fallas en un motor
diesel
- Fallas comunes
previamente estudiadas
por el fabricante.
- Procedimiento para
diagnosticar fallas en
motores a diesel.
Saber hacer
Ser
Desensamblar y
ensamblar un motor
diesel a partir de las
especificaciones del
fabricante.
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
Detectar partes del
motor que originan las
fallas en los motores
diesel.
Sistemático
Proactivo
Analítico
Organizado
Honesto
Responsable
Cooperativo
Colaborativo
Elaborar plan de
actividades de
reparación.
Identificar
procedimiento para la
reparación de fallas en
un motor a diesel.
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Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Elaborará con base en un
caso práctico, un reporte
que contenga:
Instrumentos y tipos de
reactivos
1. Comprender procedimiento
Ejercicio práctico
para desensamblar y ensamblar Lista de verificación
un motor a diesel.
Secuencia de aprendizaje
- Plan para desensamble y
2. Analizar las causas que
ensamble del motor apegado originan las fallas en un motor a
a especificaciones del
diesel.
fabricante.
3. Comprender los
- Falla identificada y sus
procedimientos para detectar
causas.
fallas en motores a diesel.
- Plan de actividades para la
reparación.
4. Identificar plan de
actividades para reparación de
fallas.
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Grupos colaborativos
Ejercicios prácticos
Práctica situada
Medios y materiales didácticos
automóvil
motores diesel
herramientas manuales
equipos de medición
videos
cañón
computadora
pintarrón
información técnica del fabricante
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MOTORES A GASOLINA Y DIESEL
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Criterios de Desempeño
Supervisar el proceso de diagnóstico de
las condiciones de funcionamiento del
vehículo y las necesidades del cliente, de
acuerdo a los procedimientos establecidos
por la organización; para establecer los
servicios que requiere el automóvil.
Verifica aleatoriamente los formatos de recepción
que indican las necesidades del cliente.
Validar el cumplimento de los trabajos
comprometidos, a través del seguimiento
de los controles establecidos; para
asegurar la conformidad del cliente.
Detecta las necesidades de capacitación y
propone un plan de formación relativo a:
a) la tendencia tecnológica de los nuevos
modelos.
b) los cambios administrativos que contemplan
los sistemas informáticos.
Supervisar el cumplimiento del programa
de las actividades del taller, comparando
lo planeado vs. lo realizado; para
optimizar el uso de los recursos.
Elabora un plan de disponibilidad de recursos que
considera la:
a) recepción histórica de vehículos
complementándola con información estadística de
reparaciones.
b) venta de automóviles de periodos recientes
que incurrirán en servicio de garantía.
Verifica aleatoriamente los formatos específicos
del diagnóstico, que muestran los parámetros
iniciales del funcionamiento del vehículo
obtenidos con el uso del scanner
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MOTORES A GASOLINA Y DIESEL
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor
Año
Pourvaix J.
(2000)
Thonon J.
Título del
Documento
Ciudad
País
Editorial
Motores Diesel
Madrid
España
Alfa omega
(2000)
Motores a gasolina
Madrid
España
Alfa omega
Crouse W,
(2000)
Motores de automóvil
Madrid
España
Alfa omega
Anglin D.
(2000)
Puesta a punto y
rendimiento del motor
Madrid
España
Alfa omega
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