plan de mejoramiento componente logico

PLAN DE MEJORAMIENTO COMPONENTE LOGICO
CLEI 6 PERIODO UNO
COMPETENCIAS:
Aplicar en las actividades propuestas los conocimientos
adquiridos en
matemática, tecnología, artística e informática
1. INVESTIGAR LOS SIGUIENTES
CONCEPTOS
Graficas, tipos de graficas, Línea,
datos estadísticos, dibujo técnico,
hoja de cálculo, Internet, procesador
de texto, correo electrónico
2. REALIZA LOS SIGUIENTES
CALCULOS
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL Y LA TABLA DE
FRECUENCIAS
Lee el siguiente texto y responde
las preguntas del 1 a la 4: El nuevo
entrenador del equipo de fútbol de un
Colegio, convoca a los estudiantes de
sexto a noveno que deseen
pertenecer al equipo que participará
en los intercolegiales.
A la
convocatoria asisten 15 estudiantes a
quienes se les pregunta sus edades,
obteniendo los datos que se
relacionan a continuación:
12 15
13
15 10 13
16 13
11 10 15 10
14 13
13
1. Se puede concluir, que la
muestra de la encuesta
anterior corresponde a:
2. Se puede afirmar, que La
edad que más se repite o
que está de moda es:
3. Podemos decir, que La
media
aritmética
o
el
promedio de las edades es:
4. Según la información, la
mediana o el valor central de
los datos es:
5. Con la información anterior
realiza la tabla de
frecuencias y la graficas de
barra y sectorial
PREGUNTAS TIPO ICFES
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A
5
DE
ACUERDO
CON
LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN: La
siguiente gráfica da cuenta de las
ausencias de los estudiantes en un
grupo de una Institución Educativa,
durante el segundo periodo del año
2008 en la ciudad de Medellín:
a. 10
Ausencia de estudiantes en un grupo
durante el segundo periodo
2008
NÚMERO DE
ESTUDIANTES
15
10
5
0
1
2
3
4
NÚMERO DE DÍAS ASENTES
1. . Cuántos estudiantes faltaron
5 días
a. 5
b. 6
c. 10
d. 14
2. Cuántos estudiantes faltaron 3
y 4 veces respectivamente
a. 14 y 8
c. 10 y 14
b. 8 y 14
d. 6 y 8
3. De
las
siguientes
afirmaciones, la única falsa es:
a. La cantidad de días de
ausencia
de
los
estudiantes que han
faltado sólo 2 veces es
de veinte.
b. El máximo valor de la
gráfica corresponde a la
cantidad de estudiantes
que faltaron sólo tres
veces en el periodo.
c. El promedio entre los
estudiantes que faltaron
una sola vez y los que
faltaron
sólo
cinco
veces en el periodo es
de seis.
d. Seis
estudiantes
faltaron en sólo dos
ocasiones.
4. Cuántos estudiantes faltaron
en dos o más ocasiones:
5
b. 24
d. 38
c. 6
5. De las siguientes afirmaciones,
la única verdadera es:
a. Cinco estudiantes tuvieron 6
ausencias.
b. Menos de 7 estudiantes
tuvieron un día de ausencia.
c. Los únicos valores repetidos
en
la
gráfica
son
los
correspondientes
a
los
estudiantes que han tenido
sólo cuatro ausencias y los
que han tenido sólo una
ausencia.
d. El valor mínimo de la gráfica
corresponde a los estudiantes
que han tenido sólo cuatro
ausencias.
6. El gráfico muestra las
preferencias en los canales
de televisión de un grupo de
personas:
De la información del grafico
NO es correcto afirmar que:
a. El 50% prefiere TVN o
UC.
b. B. El 25% prefiere UC o
UCV.
c. El 15% (aprox.)
prefiere RED y UCV.
d. El 60% prefiere a
UC. TVN o CHV.
Contestar las preguntas 7 a la 8
con la siguiente información: Entre
1500
personas,
registrando
la
información en el siguiente diagrama:
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
7. De
las
personas
que
contestaron la encuesta es
correcto afirmar que:
3 de cada 5 personas prefieren el
libro “Revelaciones”
1 de cada 100 personas prefieren
el libro “Verano Gris”
1 de cada 15 personas prefieren el
libro “Amores”
6 de cada 15 personas prefieren el
libro “El Mar”
8. De la encuesta se puede
conducir
acertadamente
que:
Es menor en 5% la cantidad de
lectores que prefieren el libro
“Revelaciones” al libro “Verano”
Es 5 veces mayor la cantidad de
lectores que prefieren el libro
“Amores” al libro “El Mar”
Es 6 veces mayor la cantidad de
lectores que prefieren el libro
“Revelaciones” al libro “Verano”
Es mayor en 50% la cantidad de
lectores que prefieren el libro
“Revelaciones” al libro “Verano” y
“El Mar”