Documento 818860

“Nuestra escuela dividida y parcelada exalta la cabeza y descuida las manos, favorece la memoria y descuida
el movimiento, valora la inteligencia y esconde el cuerpo”.
Tomado de Cuadernos pedagógicos, Caracas, citado por Heladio Moreno, Teatro infantil.
Lic. Carmelo de Jesús Álvarez Ortega
C.C. # 10.877.497 de San Marcos
Docente de la Jornada Matinal
Institución Educativa San Marcos
(Creador del proyecto Grupo de Teatro Insesam)
Carmelo de Jesús Álvarez Ortega nació el 19 de marzo del 1963 en la población de San Marcos,
Sucre. Docente la Institución Educativa San Marcos de San Marcos. Hijo de Adriana Margarita
Ortega López y Manuel del Cristo Álvarez Arrieta. Es el tercero de cuatro hermanos. Casado con la
licenciada María de los Ángeles Ramos Montes. Tienen tres hijos María Margarita, María Cristina y
Mario de Jesús.
Estudió la primaria en la Escuela Monseñor Santos de San Marcos. La secundaria en el Instituto
San Marcos (Institución Educativa San Marcos). Licenciado en Español y Literatura egresado de la
Universidad de Medellín.
Ha obtenido varios reconocimientos a nivel municipal y departamental. Se destaca el recibido en el
2008 por la Organización Escénica Estudiantil Morroy de Morroa, Sucre. En este mismo año recibe
de la Institución Educativa San Marcos un reconocimiento por su labor con el teatro estudiantil.
En el Festival Alternativo de Teatro recibió el premio de mejor director en la categoría estudiantil
por su montaje de "Dulcita y el burrito”.
DESCRIPCIÓN
Nuestra Constitución Política de 1991 puso a la Cultura en un lugar de primera importancia al
considerarla como fundamento esencial de la nacionalidad colombiana. El Artículo 44, la reconoce
como derecho fundamental del niño; en su Artículo 67 establece que la educación debe estar
orientada a propiciar el acceso a los valores de la cultura. También la Ley ordena al gobierno incluir
en el Plan de Desarrollo Económico y Social el fomento de la ciencia y, en general la cultura.
Atendiendo a este marco legal, la Institución Educativa San Marcos ha impulsado como parte
fundamental para complementar su ambiente escolar, la creación de la Banda Músico-marcial, el
Grupo de Danza, el Grupo de Teatro, el Periódico Escolar. Además de fomentar e impulsar a los
grupos de investigación científicas y las competencias deportivas, donde el voleibol y atletismo,
tienen un alto nivel. Estas actividades, han permitido buen uso del tiempo libre entre los estudiantes
y se ha creado un espacio para la convivencia pacífica a partir del fortalecimiento de valores.
Dentro de las manifestaciones artísticas en la Institución Educativa San Marcos se destaca la labor
del Grupo de Teatro. Esta organización estudiantil, se ha distinguido por la tenacidad y creatividad
de sus montajes escénicos ha logrado obtener éxitos a nivel local y regional, los cuales lo
convierten en el baluarte cultural de la institución y del municipio.
OBJETIVOS

Hacer del teatro una herramienta para crear espacios de convivencia pacífica y potenciar
actitudes positivas.

Fortalecer el tejido social a través del teatro en la comunidad estudiantil.

Desarrollar y estimular la creación y expresión a través del lenguaje teatral

Posibilitar a partir del teatro diálogos creativos basado en el respeto, la solidaria aceptación
de los demás y un permanente espíritu de superación personal y grupal.
METAS

una de las metas Proyecto es fomentar la práctica del teatro y que este sirva como
herramienta para complementar las propuestas pedagógicas que se dan en la institución
Educativa San Marcos.

Otras de las metas utilizar el arte como una posibilidad para desarrollar la imaginación en el
estudiante.

Otra meta es la exploración de nuevas formas escénicas para transmitir mensajes y se
propicien cambios de conductas
METODOLOGÍA
El grupo lo integran estudiantes de las diferentes sedes de la institución. Los cuales son se le hace
inicialmente un trabajo de exploración. Dicho trabajo tiene como punto de partida el juego teatral,
recordemos que el juego es uno de los primeros vehículos de comunicación del niño con el mundo,
le permite elaborar situaciones cotidianas sin presión, para que a la hora de afrontarlas en la realidad
le sea más fácil. A partir del juego teatral se desarrollar la expresión corporal que no es otra cosa
que conducir al estudiante a conocer el cuerpo y sus posibilidades como instrumento para su
desarrollo personal y como herramienta de conexión con el medio en que se desenvuelve el sujeto.
Buscamos que la expresión corporal coadyuve en la interpretación de los mensajes corporales
enviados por los demás favoreciendo la comunicación interpersonal.
La expresión surge de la dialéctica equilibrada entre la creatividad y la técnica. La técnica reside en
un abanico de recursos aportados por el teatro para disponer de distintas posibilidades de actuación
ante una determinada situación. Las actividades expresivas son fundamentales para el desarrollo de
la capacidad creadora del estudiante y para los procesos de sociabilidad.
A medida que se ha avanzado con los trabajos escénicos sean realizados innovaciones en el
proyecto, se han incorporado los zancos, mimos payasos y títeres. Todas estas actividades eran
desconocidas para los estudiantes Insesamista.
MONTAJES
Dentro de los montajes del Grupo de Teatro Insesam se destacan las obras “Dulcita y el burrito” y
“La piedra de la felicidad” del maestro Carlos José Reyes. “Sísifo” de creación colectiva, esta obra
se presentó 15 veces, “Ciriaco, el carbonero” “La mentiras de Encarnación y de Purita la
hinchazón” “Don mañe tomando y las vacas…”. Estas tres son de la autoría del maestro Oscar Vega
Rebollo. La comedia Don mañe tomando y las vacas…” se presentó 25 veces. Otras obras son “El
bien y le mal” de creación colectiva, “El gorro de cascabel” adaptación. “Vendido en Cereté” de
Leopoldo Berdella de la Espriella. De igual manera se han realizado los sketch “La novela”, ¡Que
hombre” y “ La totuma”. En cuanto a las pantomimas, se han montado “El boletero”, “Béisbol”,
“La muela”, “Los caminos de la vida”. Además se han realizado sketch de payasos. En la
actualidad se realizan montajes de danza en zancos, innovación que ha creado una gran expectativa
entre los integrantes del grupo.
LOGROS Y RECONOCIMIENTOS
Reconocimiento y agradecimiento de la ALCALDIA MUNICIPAL, CASA DE LA CULTURA Y
BIBLIOTECA MUNICIPAL DE SAN MARCOS, SUCRE al Grupo de Teatro Insesam, por la
participación en la “Semana de la Lectura” San Marcos, Sucre. Abril de 2005.
Reconocimiento y agradecimiento de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA
DE CAIMITO, SUCRE por la participación en la Semana Cultural 2005. Caimito, Sucre. Octubre
2005.
Mención de Honor en el I FESTIVAL DEPARTAMENTAL DE TEATRO ESTUDIANTIL en
Morroa, Sucre. Organizado por la Institución Educativa Cristóbal Colón de Morroa, Sucre. Morroa,
Sucre. Octubre del 2005.
Primer Puesto en el II FESTIVAL DEPARTAMENTAL DE TEATRO ESTUDIANTIL, en
Morroa, Sucre. Festival concertado con MINCULTURA y organizado por la Institución Educativa
Cristóbal Colón de Morroa, Sucre. Octubre del 2006.
Primer Puesto en el IV ENCUENTRO REGIONAL DE TEATRO, Sincelejo, octubre del 2006.
Organizado por la Fundación para el desarrollo y promoción de las artes escénicas (FUNDEPAES).
Sincelejo, Sucre. Octubre del 2006.
Segundo Puesto en el III FESTIVAL DEPARTAMENTAL DE TEATRO ESTUDIANTIL, en
Morroa, Sucre. Festival concertado con MINCULTURA y organizado por la Institución Educativa
Cristóbal Colón de Morroa, Sucre. Octubre del 2007.
Reconocimiento y agradecimiento de la JUNTA ORGANIZADORA DEL VIII FESTIVAL DEL
PORRO CANTAO a ZANQUEROS del Grupo de Teatro Insesam por su participación en el desfile
de apertura. San Marcos, Sucre. Abril del 2007.
Reconocimiento y agradecimiento de la SECRETARIA DE SALUD MUNICIPAL de San Marcos,
por su aporte teatral en las actividades desarrolladas sobre maltrato infantil, Día del no fumador, No
al sexo promiscuo. San Marcos, Sucre. Noviembre el 2007.
Reconocimiento y agradecimiento del Municipio de La Unión de Sucre por la participación en la
Semana Cultural de la Institución Educativa La Unión. Noviembre del 2007.
Reconocimiento y agradecimiento de JUNTA ORGANIZADORA DEL FESTIPORRO 2008, su
participación en el desfile de apertura. Marzo del 2008.
Segundo Puesto en FESTITEATRO 2008 de Morroa. Sucre. Con la Obra “Dulcita y el burrito” de
Carlos José Reyes. Octubre del 2008.
Mejor actor de la categoría estudiantil en FESTITEATRO 2008. Abelardo Tejada Galvis por su
papel del titiritero en la obra “Dulcita y el burrito”. Octubre 2008
Mejor actriz de la categoría estudiantil en FESTITEATRO 2008. Carolina Caldera Betin por su
papel de Dulcita en la obra “Dulcita y el burrito”. Octubre 2008
Mejor director de la categoría estudiantil en FESTITEATRO 2008. Carmelo Álvarez Ortega por el
montaje de la obra “Dulcita y el burrito”. Octubre 2008
Reconocimiento y agradecimiento del Municipio de Sampués, Sucre por su participación en la I
SEMANA CULTURAL MUNICIPAL. Octubre 2008
Reconocimiento y agradecimiento del Municipio de San Benito Abad, Sucre por su participación
en la I SEMANA CULTURAL MUNICIPAL. Octubre 2008.
Reconocimiento y agradecimiento del Municipio de Caimito, Sucre por su participación en la I
SEMANA CULTURAL MUNICIPAL. Noviembre 2008.
Reconocimiento y agradecimiento del Municipio de Majagual, Sucre por su participación en la
Semana Cultural de la INSTITUCIÓN NORMAL SUPERIOR DE LA MOJANA Noviembre
2008.
Reconocimiento y agradecimiento de la Estación de Policía San Marcos de San Marcos, Sucre por
su participación en las campañas de prevención de accidentes en motos. Diciembre 2008.
Reconocimiento y agradecimiento de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA UNIÓN del Municipio
de la Unión de Sucre por su participación en la semana cultural 2009.
Reconocimiento y agradecimiento de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO DEL SAN
JORGE de San Marcos, Sucre por la participación en el desfile de apertura del I Encuentro de
Bandas Marciales 2009.
Reconocimiento y agradecimiento de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA de
Caimito, Sucre por la participación en su V Semana Cultural 2009.