Información - Universidad de Sevilla

Guía del curso
2009-2010
Escuela Técnica Superior
de Ingenieros
www.us.es
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Edita:
ETS.Ingenieros
Avda.Camino de los Descubrimientos, s/n
41092 Sevilla
TLF 954-486100- FAX 954-486120
Coordinación: Joaquin Luna Orozco
Diseño:
Plural Asociados S.L.
Av. República Aregentina, 43 8º E
41011 – SEVILLA
Teléfono: 954 56 46 95
http://www.pluralasociados.com
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
ÍNDICE
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1 PRESENTACIÓN
1.1 Unas breves palabras del Director
1.2 Reseña Historica
1.3 La ETS de Ingenieros
1.4 Misión ; Visión y Valores de la ETS de Ingenieros
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19
20
20
20
2. SALIDAS PROFESIONALES
2.1 Ingeniero Industrial
2.2 Ingeniero Telecomunicación
2.3 ingeniero Quimico
2.4 Ingeniero Aeronautico
2.5 Ingeniero en Organización Industrial y G.Empresas
2.6 Ingeniero Automática y Electronica Industrial
2.7 Ingeniero en Electronica
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23
24
25
26
68
71
3. DATOS DEL CENTRO
3.1 Localizacion
3.2 ¿Como contactar?
3.3 ¿Donde puedo informarme?
3.4 Organización
3.5 Infraestructura
3.6 Servicios Generales
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109
111
111
112
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130
134
137
140
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4. INFORMACION ACADEMICA
4.1 Titulaciones que se Imparten
4.2 Itineriarios Curriculares
4.3 Mecanismos de sustitución de asignaturas ya superadas
4.4 Ingeniero Industrial (Plan 98)
4.5 Ingeniero de Telecomunicación (Plan 98)
4.6 Ingeniero Químico
4.7 Ingeniero de Organización Industrial
4.8 Ingeniero en Automática y Electrónicca Industrial
4.9 Ingeniero en Electrónica
4.10 Plan de Estudios Electrónica
4.11 Consejo de Curso
4.12 Normativa Proyecto Fin de Carrera
4.13 Normas Reguladoras de Examen
4.14 Programa de tutores de alumnos de nuevo ingreso
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169
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179
179
179
5. INFORMACION PARA ALUMNOS
5.1 Alumnos de nuevo ingreso
5.2 Becas
5.3 Programa de Becas en el Extranjero
5.4 Asociaciones
5.5 Delegación de alumnos
5.6 Club Deportivo
5.7 Ingenieros Sin Fronteras
5.8 ESTIEM
5.9 Eurovia
5.10 ESIbot
5.11 TIR
5.12 LEEM
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5.13 Rama de estudianters del IEEE
5.14 El Defensor Universitario
5.15 Derechos de los usuarios de los servicios en la ETS.Ingenieros
5.16 Obligaciones de los usuarios de los servicios de la ETS.Ingeniros
5.17 Forma de colaboración y participacion para la mejora de los servicios
5.18 Forma de presentacion de Quejas y sugerencia
5.19 Normativa Universitaria
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189
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6. INVESTIGACION
6.1 Grupos de Investigación
6.2 Institutos Universitarios
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Presentación
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1. PRESENTACIÓN
1.1. BIENVENIDA
La actual Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Sevilla nace en 1966, con el nombre de Escuela Técnica Superior de
Ingenieros Industriales, para impartir dicha titulación, con sede en Reina Mercedes, trasladándose en el año 1997 a su actual sede
de la Cartuja para ocupar el que fue Pabellón Plaza de América durante la Exposición Universal de 1992.
En la actualidad se imparten siete titulaciones de las cuales cuatro son de ciclo completo, de cinco años, y tres son de segundo
ciclo, de dos años. Entre las primeras se encuentra la titulación de Ingeniería Industrial, impartida desde el origen de la Escuela y
que sigue en la actualidad un plan de estudios aprobado en 1998. La titulación de Ingeniería de Telecomunicación se incorpora en
el curso 1991/92 y cuenta con un plan de estudios de 1998. En 1993 se incorpora la titulación de Ingeniería Química,
impartiéndose todavía el plan de estudios original. Finalmente, en 2002, arranca la titulación de Ingeniería Aeronáutica, que en ese
momento sólo se impartía en la Universidad Politécnica de Madrid. Las titulaciones de segundo ciclo Ingeniero de Organización
Industrial, ingeniero en Electrónica e Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial se incorporan también en 1993, estando
vigente desde entonces sus actuales planes de estudios.
La Escuela cuenta con unas modernas instalaciones de Biblioteca y Centro de Cálculo que se enfocan al alumno desde su primer
día de estancia. Cuenta además, en todas las parcelas que lo requieren, con unas modernas instalaciones de laboratorio que
permiten tanto la realización de prácticas de las asignaturas que se imparten como el desarrollo de Proyectos de I+D dentro de los
Planes Nacionales y Regionales de Investigación y también de los Programas Marco de la Unión Europea.
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Sevilla es uno de los mayores centros técnicos Superiores de todo el país, tanto por
el número de titulaciones e instalaciones mencionadas, como por el de profesores y alumnos, y muy especialmente por la
producción científica y la transferencia de tecnología que genera. Ello permite tener una relación muy directa con los sectores
industriales y empresariales directamente relacionados con las titulaciones que se imparten, lo que se traduce por un lado en la
participación directa de los alumnos de últimos cursos en los Proyectos de I+D que se desarrollan en el Centro, y por otro les
facilita la búsqueda del primer empleo, mediante la realización de prácticas en empresa y también a través de su participación en
la Feria del Empleo que anualmente se celebra en la Escuela y en la que las empresas líderes de sus sectores presentan sus
ofertas de trabajo.
La Escuela fue pionera en las relaciones con el resto de Europa, estableciendo desde la creación del Programa Erasmus
relaciones con los principales centros europeos de las titulaciones que se imparten, de tal manera que en la actualidad los
alumnos pueden realizar una parte de sus estudios en 37 centros de toda Europa, con los que la Escuela tiene acuerdo de
colaboración. En el mismo sentido cabe hablar del Programa Leonardo que permite a nuestros alumnos realizar prácticas en
empresas del resto de Europa mediante un amplio programa de posibilidades.
Todo lo anterior permite que cada alumno pueda elegir, dentro de las especialidades en que se vertebran las diferentes
titulaciones, la trayectoria que considere más adecuada para su formación.
En nombre de los profesores y personal de administración y servicios de la Escuela les doy la bienvenida y les deseo una estancia
feliz y fructífera en la misma.
Emilio Freire Macías
Director de la ETS.Ingenieros
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1.2 RESEÑA HISTORICA
Ingeniería Industrial
En el año 1774 se crea por la Sociedad Vascongada de Amigos del País, el Seminario Patriótico de Vergara, que podría ser, por
la orientación dada a las enseñanzas, el origen de la Carrera de Ingeniero Industrial . Con carácter de novedad comienzan a
impartirse las enseñanzas de Física, Química y Metalurgia.
Posteriormente en 1809, inducido por la Sociedad Económica Matritense se funda en Madrid el Conservatorio de Artes, tomando
como modelo el de París. Sus fines eran "promover y acelerar el progreso industrial, enseñar prácticamente las aplicaciones
necesarias y perfeccionar las operaciones fabriles".
La creación de las Escuelas de Ingenieros en España se produce a principios del siglo XIX, siguiendo el modelo francés. A finales
del XVIII, un grupo de españoles, entre los que se encontraban Agustín de Betancourt y el malagueño Juan López de Peñalver, es
enviado a París para formarse como ingenieros y traer a España los nuevos desarrollos tecnológicos que se estaban produciendo
en Europa y así permitir su industrialización. A su regreso crearon el Real Gabinete de Máquinas en el Palacio del Buen Retiro,
donde reunieron una colección de maquetas y planos de los incipientes procesos industriales con los que empezaba a
modernizarse Europa.
Los primeros años del siglo XIX son especialmente turbulentos, pero en 1825 Juan López de Peñalver crea el Real Conservatorio
de Artes y Oficios, como institución dedicada a promover la incipiente industrialización que se estaba produciendo en España. Este
Real Conservatorio se convierte en 1850 en el Real Instituto Industrial de Madrid, en el que empieza a impartirse la titulación de
Ingeniero Industrial, con profesorado formado en el extranjero y otro procedente del Conservatorio de Artes. Con fecha 4 de
Septiembre de 1850, se aprueba el Decreto Fundacional de la Carrera de Ingeniero Industrial, con especialidades de Química y
Mecánica, que únicamente se cursaban en Madrid, en la Escuela Central del Real Instituto Industrial.
Las enseñanzas se impartían en tres niveles: Elemental, de Ampliación y Superior, y conducían a la obtención de los títulos de
Profesor Industrial, Ingeniero de Segunda y de Primera Clase, respectivamente. Según las asignaturas cursadas se podían
obtener los títulos de Ingeniero Mecánico de Segunda Clase o Ingeniero Químico de Segunda Clase, reservándose el de Ingeniero
Industrial de Segunda Clase para los que estuviesen en posesión de los dos anteriores.
Estas enseñanzas de Ampliación podían cursarse también en las Escuelas Industriales creadas por el mismo Decreto en
Barcelona, Sevilla y Vergara. La enseñanza superior sólo se cursaba en el Real Instituto de Madrid y conducía, análogamente, a
las titulaciones de Ingeniero Mecánico o Químico de Primera Clase, denominándose Ingenieros Industriales los que obtuviesen
ambos títulos.
La Ley de Instrucción Pública de 10 de Septiembre de 1857 (Ley Moyano) eleva la carrera de Ingeniero Industrial a la categoría de
Enseñanza Superior junto con otras titulaciones Técnicas. Concede la facultad de colación del título de Ingeniero Industrial, al
citado Real Instituto de Madrid, a las Escuelas Profesionales de Barcelona, Gijón, Sevilla, Valencia y Vergara. Por escasez de
medios, todas, salvo la de Barcelona, dejaron de funcionar al poco tiempo.
Es notable reseñar que en el siglo XIX las titulaciones de Ingeniero llevaban aparejada la adscripción a cuerpos al servicio de la
administración, con la única excepción del Ingeniero Industrial, que nace con una clara vocación de servicio a la industria privada.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniería de Telecomunicación
A mediados del siglo XIX, J.M. Mathé Aragua, ingeniero del Ejército, organizó el Cuerpo de Telégrafos, con el fin de establecer un
cuerpo de profesionales que se ocupase de la explotación industrial del telégrafo y del correspondiente servicio público. En este
Cuerpo se integran los torreros, que se encargaban del manejo de las máquinas de telegrafía óptica, junto con los especialistas,
que se encargaban de las entonces incipientes máquinas de telegrafía eléctrica. El Cuerpo de Telégrafos se crea formalmente el
22 de abril de 1855 y sus integrantes se hicieron cargo de la línea Madrid-Irún por Zaragoza. Desde esta época hasta 1913, en
que se crea la Escuela General de Telegrafía, los estudios correspondientes sufren diferentes vicisitudes, así como la organización
profesional del Cuerpo facultativo correspondiente. Pocos años después, en 1920, la Escuela pasa a denominarse Escuela
Superior de Telegrafía y al mismo tiempo se crea, por Real Decreto, el título de Ingeniero de Telecomunicación. En la Escuela
se imparten tres grados de enseñanza: elemental, medio y superior, siendo este último el correspondiente al Ingeniero de
Telecomunicación. A estos estudios sólo pueden acceder los Oficiales del Cuerpo de Telégrafos. La carrera se estructura en
cuatro años a partir de una oposición de ingreso. La creciente demanda de titulados obliga a modificar el sistema de acceso,
permitiéndose, a partir de 1935, que puedan concurrir libremente todos los interesados en cursar los estudios de Ingeniero de
Telecomunicación.
1930, la Escuela Superior de Telegrafía pasa a denominarse Escuela Oficial de Telecomunicación, denominación que conserva
hasta 1957, en que se convierte en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (de Madrid),
denominación que conserva en la actualidad.
Ingeniería Aeronáutica
En 1904, se produce el primer precedente de los estudios de Ingeniería Aeronáutica en España, con la creación de un centro de
experimentación en navegación aérea, dirigido por Torres Quevedo. La primera Escuela de Ingenieros específicamente
Aeronáuticos se creó en Francia en 1909, la École Superieur d'Aeronautique, y pocos años después, en 1913, se creó en
España la Escuela Nacional de Aviación (ENA), instalada en el Prado de Santa Quintería en Getafe. Esta Escuela sólo tuvo tres
años de existencia y se limitó a dar el título de Ingeniero Aeronáutico a cuatro ingenieros industriales que previamente habían
estado formándose en Francia. En 1917, se transforma en Escuela de Pilotos, bajo la dirección de Alfredo Kindelán.
Posteriormente, en 1928, se crea la Escuela Superior Aerotécnica, de carácter fundamentalmente militar, situada en el
aeródromo de Cuatro Vientos. En 1949, comenzó a funcionar la Escuela Especial de Ingenieros Aeronáuticos, cuyos orígenes
se remontan a la Escuela Superior Aerotécnica. En la aparición de los estudios de aeronáutica en nuestro país, de nuevo
encontramos precedentes militares. Así, por ejemplo, la creación y dirección de la Escuela Superior Aerotécnica corresponde al
general Emilio Herrera, que es una figura señera de la ingeniería aeronáutica española.
Ingeniería Química, Ingeniería de Organización Industrial, Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial e Ingeniería en
Electrónica
Las titulaciones de Ingeniero Químico, Ingeniero de Organización Industrial, Ingeniero en Automática y Electrónica
Industrial e Ingeniero en Electrónica, aunque con tradición en otros países, no se crean en España hasta principios de la
década de los años noventa.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 1.3 LA ESCUELA DE INGENIEROS
CREACIÓN Y EVOLUCIÓN
La Escuela se crea en Diciembre de 1963, por el Decreto Ley 3608/63, bajo el patrocinio de la Organización para la Cooperación y
el Desarrollo Económico (OCDE), y es el primer centro en impartir enseñanzas de ingeniería superior en toda la mitad del sur de
España. En Julio de 1965, se produce la primera visita de expertos de dicha organización a Sevilla para tratar del nuevo plan de
estudios a impartir en la Escuela. El primer plan de estudios de Ingeniero Industrial, un plan piloto de la OCDE, fue aprobado en
Julio de 1967.
Las obras de construcción del edificio, situado en la Avenida de Reina Mercedes, comenzaron en agosto de 1965, iniciándose las
actividades docentes en el pabellón L-1 un año más tarde, en Septiembre de 1966. La Escuela se inauguró oficialmente en abril de
1967, siendo D. José María Amores Jiménez el primer Director de la misma.
En 1972 sale la primera promoción de ingenieros industriales de la Escuela, formada por 30 graduados de las especialidades
Eléctrica (17), Mecánica (7) y Química (6), tomando posesión al año siguiente el primer Profesor Numerario, D. Javier Aracil
Santonja.
El Plan OCDE se declara a extinguir en el año 1976, adoptándose el Plan de Estudios 1964, vigente por aquel entonces en las
demás Escuelas Técnicas Superiores de Ingenieros Industriales del país. Se establecen las especialidades: Eléctrica, Mecánica,
Organización y Química.
En el Curso 91-92, la Escuela comienza la impartición de unas nuevas enseñanzas: las conducentes al Título de Ingeniero de
Telecomunicación. En el Curso 94-95 se imparte por primera vez el segundo ciclo de esta titulación, pudiéndose cursar las
especialidades o intensificaciones de: Control de Procesos, Electrónica, Señales y Radiocomunicación y Telemática. La entrega
de Diplomas a los 25 titulados de la I Promoción se realiza en 1997.
Con fecha 26 de Octubre de 1993 (Decreto 157/1993 de 5 de Octubre de 1993, por el que se aprueba el Catálogo de Títulos
Universitarios Oficiales de las Universidades Andaluzas, BOJA de 26 de Octubre), se asignan a la Escuela las titulaciones que ya
se venían impartiendo: Ingeniero Industrial e Ingeniero de Telecomunicación, así como las nuevas titulaciones de Ingeniero
Químico, Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial , Ingeniero de Organización Industrial e Ingeniero en
Electrónica.
En Septiembre de 1997, se inicia el traslado de la Escuela a la actual sede de la Isla de la Cartuja, el cual se realiza durante todo
el curso 97/98, impartiéndose ya, durante el mismo, la docencia en las nuevas instalaciones. El cambio supone un sensible
aumento del espacio disponible y una notable mejora de las infraestructuras.
En el curso 98/99 se inicia la extinción de los planes de Ingeniero Industrial (Plan 64) y de Ingeniero de Telecomunicación (Plan
91), implantándose al mismo tiempo los nuevos planes de estudio de dichas titulaciones, con las 11 intensificaciones del
Ingeniero Industrial: Automática Industrial, Eléctrica, Electrónica Industrial, Energética, Materiales, Mecánica-Construcción,
Mecánica-Máquinas, Medio Ambiente, Organización, Producción y Química; y las cuatro del Ingeniero de Telecomunicación:
Electrónica de Comunicaciones, Señales y Comunicaciones, Telecontrol y Robótica, y Telemática. Asimismo, se implantan los
planes de estudio de Ingeniero Químico, con las intensificaciones Industrial y Medio Ambiente, Ingeniero de Organización
Industrial (Gestión, Sistemas Productivos), Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial (Control de Procesos; Electrónica
Industrial; Robótica) e Ingeniero en Electrónica (Microelectrónica; Tecnología Electrónica).
En el Curso 2002/03, comienza a impartirse en la Escuela el título de Ingeniero Aeronáutico, convirtiéndose de este modo en el
segundo Centro de nuestro país en el que se pueden cursar los estudios de dicha titulación.
Las últimas titulaciones que se han implantado en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros son los Master Oficiales encuadrados
en el Programa de Postgrado e Ingenieria de la Escuela, fruto de la adaptación de los planes de estudios universitarios al Espacio
Europeo de Educación Superior.
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Actualmente la ETS.de Ingenieros cuenta con 7 programas de Master, asociados a dichos programas , se imparte 7 programa de
doctorado siendo alugnos de ellos distinguidos con la Mencion de Calidad por el Ministerio de Educación y Ciencia en la
convocatoria del curso académic 2006-2007 .
•
•
•
•
•
•
•
Master en electrónica, Tratamiento de Señal y Comunicaciones
Master en Sistemas de Energía Electrica
Master en Automática , Robótica y Telemática
Master en Diseño Avanzado en Ingenieria Mecánica
Máster en Organización Industrial y Gestion de Empresas
Master en Tecnología Quimica y Ambiental
Master en Sistemas de Energía Térmica
El objetivo del Programa de Posgrado se concreta en formar posgraduados a nivel de máster en distintas ramas de la ingeniería,
con competencias en todos los temas que comprende el campo del título correspondiente.
En lo que respecta a los logros y habilidades relacionados con las cualificaciones que deben adquirir los alumnos, esta propuesta
de posgrado asume como propios los Descriptores de Dublín.
1.
En este sentido, al término del máster los alumnos deberán haber adquirido las siguientes cualificaciones:
2.
Poseer y comprender los conocimientos básicos asociados a su título de grado, ampliado y mejorado, lo que les aporta
una base para ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas.
3.
Saber aplicar los conocimientos adquiridos, con capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco
conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares relacionados con la ingeniería.
4.
Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que
puede ser incompleta o limitada, incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios.
5.
Saber comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y
no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
6.
Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran
medida autónomo.
En lo que respecta al doctorado, al término del mismo los alumnos deberán haber adquirido las siguientes cualificaciones:
1.
Haber demostrado una comprensión sistemática del campo de la ingeniería relativo a su programa y el dominio de las
habilidades y métodos de investigación relacionados con dicha área.
2.
Haber demostrado la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación
con rigor científico.
3.
Haber realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento de
forma sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel internacional.
4.
Ser capaz de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
5.
Saber comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca
del área de la ingeniería de que se trate.
6.
Ser capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de
una sociedad basada en el conocimiento.
11
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 El Doctorado ofertado consiste en un único periodo investigador en el que se debe realizar uno o varios trabajos de investigación
con una valoración suficiente siguiendo la normativa vigente dictada al efecto. Los trabajos deberán estar adscritos a una o varias
líneas de investigación de los grupos de investigación que conforman los Departamentos. El trabajo finalmente quedará detallado
en un documento: la Tesis Doctoral. Este documento será expuesto en defensa pública y será necesario para la obtención del
grado de Doctor.
El doctorado se basa fundamentalmente en el trabajo personal del alumno ayudado por tutorías presenciales a cargo del director o
directores del alumno. No obstante, se facilitará la realización de tutorías virtuales mediante la introducción de mecanismos
telemáticos.
A lo largo de sus más de 30 años de existencia, la Escuela ha ido alcanzando su madurez, formando a los más de 4000 titulados
que han salido de sus aulas, numerosos doctores, profesores, etc. Se han establecido cauces para la relación y colaboración con
otras universidades nacionales y extranjeras, tanto de profesores como de alumnos. En la actualidad, un número significativo de
alumnos de la Escuela realizan alguno de sus cursos, dentro del marco de los programas internacionales de intercambio, en
prestigiosos centros de otras nacionalidades.
El contacto con el mundo industrial, a través del Laboratorio de Ensayos e Investigación Industrial, primero, y de la
Asociación para la Investigación y Cooperación Industrial de Andalucía (AICIA), después y hasta la fecha, ha sido un
objetivo constante que está dando provechosos frutos, contribuyendo a la formación de los alumnos y al progreso industrial de la
región.
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 La Escuela Superior de Ingenieros en la actualidad
En la Escuela Superior de Ingenieros se imparten en la actualidad las enseñanzas correspondientes a 7 titulaciones: Ingeniero
Industrial, Ingeniero de Telecomunicación, Ingeniero Químico, Ingeniero Aeronáutico, Ingeniero de Organización
Industrial, Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial e Ingeniero en Electrónica. En la docencia de dichas titulaciones,
cuyos planes de estudio comprenden un total de 535 asignaturas, participan 388 profesores. El número de alumnos matriculados
en cada titulación se recoge en la siguiente tabla, en la que puede observarse que durante el curso 2008/09 había 5827 alumnos
matriculados en la Escuela.
ALUMNOS NUEVOS
Titulación
Matriculados
Ing. Industrial
391
Ing. Telecomunicación
202
Ing. Químico
88
Ing. Aeronáutico
129
Ing. Organización Industrial
67
Ing. Automática y Electrónica Industrial
8
Ing. en Electrónica
5
Total Matriculados
890
TOTAL MATRICULADOS
Titulación
Matriculados
Ing. Industrial
2057
Ing. Telecomunicación
1264
Ing. Químico
547
Ing. Aeronáutico
639
Ing. Organización Industrial
207
Ing. Automática y Electrónica Industrial
39
Ing. en Electrónica
35
Total Matriculados
4788
Además de los servicios asociados directamente a la docencia, la Escuela presta otros servicios a la propia comunidad
universitaria y a su entorno. Estos servicios incluyen: los necesarios para la gestión del propio centro: Gestión Administrativa y
Económica, Secretaría de Dirección, Secretaría de Alumnos y Conserjería; los servicios de apoyo a la docencia e investigación:
Biblioteca, Centro de Proceso de Datos, Relaciones Exteriores y AICIA; así como otros servicios dirigidos a la comunidad de
alumnos: Delegación de Alumnos, Asociación de Antiguos Alumnos y otras asociaciones. El personal de administración y servicios
(PAS) adscrito a la Escuela, tanto al centro como a los departamentos, está formado por 86 personas pertenecientes a la plantilla
de la Universidad de Sevilla y 53 personas contratadas con cargos a proyectos de investigación.
13
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Las distintas actividades se llevan a cabo en las instalaciones que la Escuela tiene asignadas. Estas instalaciones están formadas
por un edificio principal, que tiene 6 plantas (sótano, planta baja, entreplanta primera, primera planta, entreplanta segunda y
segunda planta) y 46000 metros cuadrados de superficie construida, y está destinado a la función docente y a ser sede de los
distintos Departamentos y servicios; y un complejo de 8 edificios de nueva planta, con una superficie total construida de 18200
metros cuadrados, que fueron construidos para albergar los talleres y laboratorios, tan importantes en las enseñanzas Técnicas.
1.4 MISION, VISION Y VALORES DE LA ETS. DE INGENIEROS APROBADO JUNTA ESCUELA DE 27/05/2009
MISION:
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de la Universidad de Sevilla es un centro universitario cuya misión es el estudio, la
docencia y la investigación en el ámbito de la Ingeniería, así como la generación, desarrollo y difusión del conocimiento al servicio
de la sociedad, siempre bajo criterios de calidad y responsabilidad social, y con especial atención a la Comunidad de Andalucía. El
objetivo de la ETSI es la formación de ingenieros a nivel de grado y posgrado altamente cualificados en aspectos técnicos y
humanos, en aras a satisfacer las necesidades de un sector industrial cada vez más globalizado y cambiante, reconociendo
asimismo la importancia de la aplicación de los resultados de la investigación a la mejora continua de su personal docente y a la
excelencia en laformación de sus titulados.
Visión
La visión de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de la Universidad de Sevilla es consolidarse como centro de referencia en
la formación en Ingeniería a nivel nacional y europeo, como consecuencia del nivel de excelencia alcanzado tanto en investigación
como en docencia, sin olvidar su importante aportación al progreso de la sociedad en base a la aplicación de los resultados de
investigación y la calidad en la formación de sus titulados.
Valores
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros hace suyos los principios que inspiran a la Universidad de Sevilla como institución
pública al servicio de la sociedad: igualdad, libertad, justicia, solidaridad y pluralismo.
Los anteriores principios se sustentan sobre los siguientes valores que dirigen la actividad de la Universidad de Sevilla y que la
ETSI asume como parte integrante de la misma:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Innovación y creatividad como impulsores del progreso.
Transparencia y suficiencia de la información.
Desarrollo de alianzas.
Liderazgo e implicación de los gestores.
Responsabilidad social.
Orientación hacia el estudiante.
Adicionalmente, la ETSI asume como valores propios la vocación de mejora
continua, la profesionalidad y la búsqueda de excelencia en todas sus
actuaciones, y la eficiencia en el empleo de recursos.
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Salidas
Profesionales
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2. SALIDAS PROFESIONALES
2.1 Ingeniero Industrial
Los Ingenieros Industriales desarrollan normalmente su actividad profesional en los siguientes ámbitos:
•
•
•
•
Empresas de todos los sectores industriales
Ejercicio libre de la profesión
Cuerpos técnicos de las Administraciones Públicas
Centros de Investigación y Desarrollo
En primer lugar, la mayor parte de los Ingenieros Industriales trabajan, por cuenta ajena, en alguno de los departamentos técnicos
de empresas industriales: desarrollo y diseño de productos, planificación de la producción, fabricación o explotación,
mantenimiento, laboratorio de ensayos e investigación y desarrollo. Asimismo, es habitual que en las PYMES actúen como
responsables de todas las áreas técnicas de la empresa. También encontramos Ingenieros Industriales desarrollando labores de
gestión y/o dirección de empresas, si bien el desempeño de estos trabajos exige, cada vez más, complementar los estudios de
ingeniería con otros de administración de empresas. Las empresas en que trabajan los Ingenieros Industriales pertenecen a
prácticamente todos los sectores de la industria y servicios públicos: de las energías, químico, siderúrgico, metalúrgico,
aeronáutico, automovilístico, ferroviario, electrónico, de los servicios urbanos (abastecimiento y saneamiento de aguas, transportes
públicos, recogida de residuos sólidos, etc.) y, en general, en todos los sectores dedicados a la fabricación de productos
industriales.
En segundo lugar, una parte relativamente menor de los Ingenieros Industriales se dedica, por cuenta propia, al ejercicio libre de la
profesión o constituye empresas dedicadas a las actividades de oficina técnica y/o consultoría técnica. En estas empresas, los
Ingenieros Industriales y otros profesionales realizan por encargo proyectos de todo tipo de plantas, instalaciones y explotaciones
industriales, así como de polígonos y parques industriales, o llevan a cabo estudios técnicos sobre un espectro muy amplio de
temas, que está de acuerdo con la formación extensa y generalista que caracteriza a esta titulación. Los Ingenieros Industriales
pueden realizar estas mismas labores como empleados en empresas que ofrecen estos servicios de ingeniería, constructoras,
etc., así como realizar las labores de dirección de obras industriales.
En tercer lugar, los Ingenieros Industriales pueden trabajar en los cuerpos técnicos de las Administraciones Públicas, tanto a nivel
nacional como a nivel autonómico o local (Ayuntamientos y Diputaciones), realizando labores diversas: de inspección de
instalaciones industriales, control medioambiental, gestión y control de proyectos y obras, asesoramiento a industrias, etc. Estos
empleos como técnicos de la administración se ganan o consolidan superando una oposición o serie de exámenes, en los que los
candidatos compiten para cubrir las plazas a concurso. Asimismo, pueden nombrarse las salidas profesionales docentes:
universitarias, de enseñanza secundaria o formación profesional, que en centros públicos sigue un sistema de selección análogo
al de técnicos de la administración.
Por último y por tratarse de un campo en auge en la sociedad actual, los Ingenieros Industriales trabajan, cada vez más, en
Centros Tecnológicos y Centros de Investigación y Desarrollo. En estos centros, los Ingenieros realizan, con financiación pública o
privada, proyectos de investigación industrial, innovación y desarrollo tecnológico.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 2.2. Ingeniero en Telecomunicación
El Ingeniero de Telecomunicación recibe una formación generalista que le lleva a ser un profesional con capacidad para analizar,
diseñar y gestionar áreas como las comunicaciones, la electrónica y la informática aplicadas a las telecomunicaciones. Son
capaces de diseñar los sistemas de telecomunicación más avanzados y contribuir a los avances tecnológicos.
Las áreas en las que desarrolla normalmente su actividad profesional el Ingeniero de Telecomunicación son:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Gestión, planificación y operación de redes y servicios de telecomunicación
Diseño, operación y gestión de servicios de información (proveedores de servicios y aplicaciones, Internet, intranet)
Diseño de equipos hardware y software electrónicos y de telecomunicación (I+D). Infraestructura de telecomunicación,
construcción o despliegue de redes de telecomunicación (cable, fibra, radio)
Ingeniería de aplicaciones de equipos y componentes. Ingeniería de producción en la fabricación de equipos
electrónicos y de telecomunicación. Diseño de procesos, instrumental y máquinas. Ingeniería de instalaciones de
telecomunicación, proyectos y dirección de obra
Ingeniería del software
Control de sistemas y procesos. Automatización industrial
Producción de contenidos audiovisuales
Gestión de sistemas de comunicaciones corporativos, gestión de calidad relacionada con las telecomunicaciones
Gestión de empresas como operadores, portales de Internet, fabricantes de equipo
Consultoria (tecnológica, estratégica, etc.)
Cuerpos Técnicos del Estado, Administraciones autonómicas, locales y organismos dependientes: aeropuertos,
radiodifusión, televisión, Renfe, Interior y Defensa entre otros.
Investigación básica y aplicada en empresas de telecomunicación o en centros de investigación
Enseñanza a todos los niveles
Debido al auge de las tecnologías de la información, el Ingeniero de Telecomunicación puede desarrollar su actividad en cualquier
empresa que necesite servicios de telecomunicación, independientemente de su tamaño o sector de actividad.
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 2.3 Ingeniero Quimico
Las salidas profesionales más frecuentes de los Ingenieros Químicos están en el ámbito de la industria química y de otros
sectores industriales (industria farmacéutica, alimentación, etc.) y de servicios en los que tienen importancia los procesos
químicos. Concretamente, el trabajo profesional de los Ingenieros Químicos se desarrolla en los siguientes campos:
•
•
•
•
•
•
•
•
Diseño, planificación y control de procesos químicos
Operación de plantas químicas
Diseño de equipos para la industria química
Laboratorios de análisis y ensayo
Protección del medio ambiente (control y tratamiento de contaminantes, gestión de residuos, tratamiento y depuración
de aguas, etc.)
Diseño de instalaciones para la protección del medio ambiente
Investigación y desarrollo en los campos anteriores
Reingeniería de procesos químicos, etc.
Además de las salidas profesionales en la industria, los Ingenieros Químicos pueden trabajar para: empresas de ingeniería,
empresas de consultoría técnica, empresas de servicios urbanos, centros tecnológicos o de investigación y desarrollo y los
cuerpos técnicos de las Administraciones Públicas, realizando todo tipo de proyectos y estudios relacionados con los campos
profesionales enumerados.
2.4 Ingeniero Aeronautico
Las salidas profesionales más frecuentes de los Ingenieros Aeronáuticos están en el ámbito de la industria aeronáutica, empresas
dedicadas a la navegación aérea y/o gestión de aeropuertos y constructoras de aeropuertos e instalaciones aeroportuarias.
Concretamente, el trabajo profesional de los Ingenieros Aeronáuticos se desarrolla en los siguientes campos:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Diseño de aeronaves de todo tipo: aviones, avionetas, helicópteros, etc.
Diseño de vehículos espaciales
Diseño de satélites y misiles
Diseño de motores para aeronaves y vehículos espaciales
Planificación de la fabricación de aeronaves
Planificación y gestión del mantenimiento de aeronaves
Proyecto de aeropuertos e instalaciones aeroportuarias
Dirección y gestión de instalaciones aeroportuarias: gestión del uso de las infraestructuras, mantenimiento de equipos y
sistemas, control de tráfico aéreo, servicios y asistencia en tierra (handling), etc.
Investigación y desarrollo en los campos anteriores
Además de las salidas profesionales en la industria y empresas citadas, los Ingenieros Aeronáuticos pueden trabajar para:
empresas de ingeniería, empresas de consultoría técnica, centros tecnológicos o de investigación y desarrollo y los cuerpos
técnicos de las Administraciones Públicas, realizando todo tipo de proyectos y estudios relacionados con los campos profesionales
enumerados.
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 2.5 Ingeniero de Organización Industrial
Las salidas profesionales más frecuentes de los Ingenieros de Organización Industrial están en los siguientes campos:
•
•
•
•
•
•
•
Organización, planificación y control de la producción
Logística y gestión de recursos en general (productivos, humanos, etc.)
Gestión de la calidad
Gestión de la seguridad en el trabajo
Gestión del mantenimiento
Informática de gestión
Reingeniería de procesos, etc.
Además de las salidas profesionales en la industria, los Ingenieros en Organización Industrial pueden trabajar en empresas de
consultoría técnica, realizando todo tipo de estudios relacionados con los campos profesionales enumerados.
2.6 Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Las salidas profesionales más frecuentes de los Ingenieros en Automática y Electrónica están en los siguientes campos:
•
•
•
•
•
Robótica
Instrumentación científica
Automatización y control de procesos industriales
Informática industrial
Diseño de circuitos y componentes electrónicos para todo tipo de aplicaciones
Además de las salidas profesionales en la industria, los Ingenieros en Automática y Electrónica pueden trabajar en empresas de
consultoría técnica y centros de investigación y desarrollo, realizando todo tipo de estudios y proyectos relacionados con los
campos profesionales enumerados.
2.7 Ingeniero en Electrónica
Las salidas profesionales más frecuentes de los Ingenieros en Electrónica están en los siguientes campos:
•
•
•
•
•
•
Robótica
Electroóptica y Electroacústica
Instrumentación científica
Automatización y control de procesos industriales
Comunicaciones
Diseño de circuitos y componentes electrónicos para todo tipo de aplicaciones
Además de las salidas profesionales en la industria, los Ingenieros en Electrónica pueden trabajar en empresas de consultoría
técnica y centros de investigación y desarrollo, realizando todo tipo de estudios y proyectos relacionados con los campos
profesionales enumerados.
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3
Datos
Básicos
www.us.es
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3. DATOS DEL CENTRO
3.1. Localización
La Escuela Tecnica Superior de Ingenieros está ubicada en la Isla de la Cartuja, en uno de los Edificios utilizados durante la
Exposición Universal de 1992 (Pabellón de América). Se sitúa frente al Estadio Olímpico de Sevilla, y junto al Parque Temático Isla
Mágica, a unos cinco minutos del Parque del Alamillo y a unos treinta minutos a pie del Centro de la ciudad, entrando por el
Puente de la Barqueta.
¿Cómo llegar a la ETS.Ingenieros?
En autobús
La ETSI está comunicada por autobús con las líneas circulares C1 y C2 . Si no eres de Sevilla capital te interesará saber que
estas líneas disponen de paradas junto a las Estaciones de Trenes de San Bernardo y Santa Justa, y cerca de la Estación de
Autobuses de Plaza de Armas.
Para más información sobre lineas de autobuses urbanas e interurbanas consulta las paginas www.Tussam.es y del Consorcio
de transportes de Sevilla www.consorciotransportes-sevilla.com. Tambien puedes obtener información sobre las lineas de
cercanias que enlazan con la Estacion de Santa Justa en la pag. Web de RENFE. /www.renfe.es
En coche, moto o bici
Los accesos por carretera para llegar a la ETSI son:
•
•
•
•
Desde la Autovía A-49 Sevilla-Huelva.
Desde la N-630 (Ruta de la Plata), procedente de Mérida.
Desde la Autovía N-IV (E5) Madrid-Sevilla-Cádiz.
Desde la Autovía Málaga-Sevilla A-92.
Todos estos accesos confluyen en la carretera de circunvalación SE-30, que pasa por el Puente del Alamillo, ya próximo a la
Escuela Tecnica Superior de Ingenieros.
Debes saber que la ETSI dispone de una zona de aparcamiento para motos y bicis junto a los laboratorios, y de varias zonas para
aparcar el coche alrededor de la escuela.
A pie
Si vives cerca de la Macarena o en el Centro de la ciudad, la ETSI no te quedará demasiado lejos a pie (menos de 30 minutos).
Así que anímate y haz algo de ejercicio.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 3.2 ¿Como contactar con la ETS.Ingenieros?
A traves de correo postal:
Dirección Postal
Avda. Camino de los Descubrimientos, s/n.
41092-SEVILLA
A traves de los siguientes telefonos y E-mail:
Conserjería
95.448.61.00 / 95.448.73.96
95.448.61.15 / 95.448.61.19
Secretaría de Alumnos
[email protected]
95.448.61.03
Secretaría de Dirección
[email protected]
95.448.61.26
Delegación de Alumnos
[email protected]
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
3.3 ¿Dónde conseguir información?
Es importante que sepas dónde encontrar la información que necesitas. Aquí te guiamos un poco para que sepas dónde tienes
que acudir.
•
En CONSERJERIA Que se encuentra situada en la planta baja junto a la puerta sur de la Escuela.
Horario: De 8.00 de la mañana a 21.30 de la tarde
Encontrarás información de carácter general de las instalaciones, de los servicios y de los Departamentos que imparten
docencia en la Escuela
Por ejemplo información relativa a localizacion de aulas, localizacion del personal asi como de las actividades y eventos
que se organicen en el Centro e información sobre objetos perdidos, etc.
•
En SECRETARIA DE ALUMNOS, que se encuentra situada en la planta baja frente a la puerta sur.
Horario de atención al público en ventanilla:
Mañanas de lunes a viernes: 10:00h a 13:00
Tardes: Consultar horario en Secretaria
Podrás obtener información de tipo académico y de gestion de alumnos: Información y tramitaciones de todo tipo,
becas, de expedición de certificado académico e informe, de tramitación de convalidaciones y adaptaciónes de
asignaturas, de reconocimiento de creditos de libre configuración, de traslado de expediente, de tramitación de titulos,
etc.
Tambien puede obtener información de los servicios y procesos gestionados por la Secretaría del Centro en la pag.
Web.
http://www.esi.us.es/servicios/secretaria
•
En TABLONES DE ANUNCIOS, es importante que estés pendiente cada poco tiempo de los tablones de anuncios y del
Tablón de anuncios de la pagina Web de la ETS.Ingenieros http://www.esi.us.es/tablon,porque en ellos aparecen las
convocatorias de becas, de oferta de trabajos de convocatorias de exámenes, de horarios de clases y sobre eventos y
actividades que se desarrolan en la Escuela.
•
http://www.esi.us.es/tablon
•
En los tablones de los departamentos podrás consultar información sobre distribución y horario de prácticas, aulas y
hora de exámenes, etc. Todo lo relacionado con las asignaturas de sus áreas de conocimiento.
http://www.esi.us.es/tablones/anuncios/departamentos
•
•
Otra fuente de información puede ser EL PROGRAMA TUTOR. Si eres alumno de nuevo ingreso podrás solicitar tu
admisión en el programa durante el mes de octubre. En los primeros cursos el tutor intentará que te adaptes bien a la
universidad y te ayudará a resolver los problemas que a veces surgen por falta de información. Por ejemplo te podrá
aconsejar sobre qué asignaturas matricularte, cómo preparártelas, papeleo, qué especialidad escoger, etc.
No dejes de visitar la pagina web de la Escuela, en ella puedes consultar información academica: Horarios de Clases
fechas de examen, programa de asignaturas, legislación universitaria asi como información actualizada de muchos
temas
www.esi.us.es
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 3.4 Organización de la Escuela
En la universidad al igual que en muchas otras instituciones oficiales están perfectamente definidos todos los órganos de gobierno
y representación. Los estudiantes también forman parte de los órganos de gobierno de la universidad y es importante que
conozcas cuáles son tus derechos y deberes y a qué autoridad universitaria acudir en un momento dado.
Las Facultades, Escuelas Técnicas o Politécnicas Superiores y las Escuelas Universitarias o Escuelas Universitarias Politécnicas
son los Centros encargados de la organización de las enseñanzas y de los procesos académicos, administrativos y de gestión
conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, así como de aquellas otras
funciones que se determinan en el presente Estatuto.
Entre sus funciones esta :
a) Elaborar los proyectos de planes de estudio de las titulaciones que en ellos se impartan, así como de sus modificaciones.
b) Coordinar y velar por la correcta ejecución de sus planes de estudio.
c) Formalizar las matrículas, expedir certificaciones académicas y tramitar los traslados de expedientes académicos y las
convalidaciones, así como las demás actuaciones administrativas que les correspondan.
d) Coordinar y supervisar en su ámbito la actividad docente de los Departamentos e Institutos Universitarios de Investigación. A tal
efecto, podrán recabar de los Departamentos sus planes de asignación de profesorado a los planes de organización docente de
todos los Centros en los que imparten docencia.
e) Organizar, supervisar y controlar las prácticas en empresas e instituciones.
f) Elaborar el calendario de exámenes y el de aquellas pruebas de evaluación que se establezcan reglamentariamente.
g) Promover y organizar actividades de extensión universitaria.
h) Programar y realizar actividades para la formación permanente y especialización de postgraduados.
i) Formalizar convenios de colaboración con entidades públicas o privadas.
j) Establecer anualmente el censo electoral del personal que imparte docencia en el Centro.
k) Coordinar y organizar los procesos electorales dentro de su ámbito, en los términos previstos en el presente Estatuto y en el
Reglamento general del régimen electoral.
l) Cualesquiera otras funciones que les atribuyan el presente Estatuto y la normativa vigente.
m) Proponer y coordinar programas de doctorado de carácter multidepartamental o interuniversitario con la firma, en su caso, de
los correspondientes convenios y la aprobación, en cualquier caso, de los Consejos de los departamentos implicados.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Organos de Gobiernos de la ETS.Ingenieros:
LA DIRECCION DEL CENTRO esta comnpuesta por El Director, los Subdirectores y el Secretario del Centror
•
El Director del Centro : Es el órgano unipersonal que, como primera autoridad del Centro, ostenta la representación
del mismo y ejerce en dicho ámbito las funciones de dirección y gestión ordinaria y entre sus competencias cabe
destacar las siguientes:
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
Representar oficialmente al Centro.
Presidir las reuniones de la Junta de Centro y ordenar la ejecución de sus acuerdos.
Fijar el orden del día de las reuniones de Junta que, en todo caso, deberá incluir los puntos propuestos por, al
menos, un diez por ciento de los miembros de la misma, o por la totalidad de los miembros de un sector.
Proponer al Rector los nombramientos de Vicedecanos o Subdirectores y del Secretario del Centro, así como
coordinar y supervisar las actuaciones de los mismos.
Presidir los actos académicos del Centro a los que asista.
Proponer a la Junta de Centro los proyectos de reglamentos, resoluciones y acuerdos.
Dirigir la política académica del Centro, adoptada por la Junta del mismo.
Proponer la celebración de contratos y convenios de colaboración académica y cooperación cultural con otros
centros o instituciones.
Coordinar las actividades de los servicios del Centro.
Ordenar y autorizar el gasto del Centro.
Proponer la iniciación del procedimiento disciplinario respecto de cualquier miembro de la comunidad
universitaria perteneciente al Centro.
Tramitar, en los términos legales, los recursos planteados contra acuerdos o resoluciones de los órganos de
gobierno del Centro y atender las reclamaciones formuladas por los miembros del mismo.
Cuantas, en el ámbito del Centro, no hayan sido atribuidas a otros órganos de gobierno del Centro.
•
Los Subdirectores : Son designado por el Director de la Escuela entre los miembros de la comunidad universitaria
censados en el mismo, oída la Junta de Centro.
El Director del Centro podrá delegar en Subdirectores las competencias que le son propias y en caso de ausencia,
enfermedad o vacancia, el Director será sustituido por un Subdirector.
•
El Secretario : Que lo será de la Junta de Centro, cuidará de la elaboración y custodia de los libros de actas, y librará
las certificaciones de los acuerdos y de cuantos hechos consten en la documentación oficial del Centro. Custodiará
asimismo las actas de calificaciones de estudiantes del Centro.
Composición actual de la Direccion de la Escuela :
•
Director :Emilio Freires Macias
•
Subdtor de Planificación y Recursos Comunes : Rafael María Estepa Alonso
•
Subdtor de Relaciones Exteriores : Johan Wideberg
•
Jefe de Talleres y Laboratorios : Alejandro García-Lomas Jung
•
Coordinador de Actividades Docentes y Relación con los Alumnos: Rosario Villegas Sánchez
•
Secretario : Francisco Valderrama Gual
•
Subdirector de Calidad docente : José Luis Martínez Ramos
•
Subdirector de Innocavión docente: Fererico Cuesta
•
Coordinadora de Relaciones Internacionales: Maria Ángeles Prats
•
Delegado de Alumnos : Silvio Fernández Marín
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 •
La Junta de Escuela: Es el oprgano colegiado que gobierna nuestra Escuela. Y esta formada por un total de 49
miembros, que pertenecen o esta adscrito a la Escuela y representan los distintos sectores de la comunidad
universitaria: Profesores Funcionarios y contratados, alumnos y personal de administración y servicios.
Composición de la Junta de Escuela
•
Miembros natos:
El Directo, que la preside
El Secretario, que actua como Secretario
El Delegado de los estudiantes del Centro
Los subdirectores si no son miembros electos pueden asistir a las sesiones con voz pero sin voto.
•
Miembros electos :
a) Un cincuenta y uno por ciento de profesores de cuerpos docentes censados en el Centro.
b)Un diez por ciento de personal docente e investigador censado en el Centro no incluido en el apartado a) anterior,
incluidos los profesores asociados .
c) Un treinta por ciento de estudiantes matriculados en el Centro.
d) Un nueve por ciento de miembros del personal de administración y servicios adscrito al Centro.
•
Competencias de la Junta de Escuela:
Entre sus competencias cabe destacar:
¾ Elegir y revocar al Decano o Director.
¾ Elaborar su Reglamento de funcionamiento.
¾ Conocer el nombramiento de los órganos de gobierno del Centro.
¾ Elaborar los proyectos de planes de estudio de las diferentes titulaciones que se impartan en el Centro, así
como las propuestas de modificación de los mismos.
¾ Aprobar anualmente, antes del comienzo del curso académico, el proyecto de plan de organización docente del
Centro en el marco de cada plan de estudio.
¾ Aprobar cualquier modificación sobrevenida de los planes de asignación de profesorado propuesta por los
Departamentos en atención a circunstancias excepcionales.
¾ Aprobar para cada curso académico, previo acuerdo del Decanato o Dirección con la Delegación de Alumnos
del Centro, el calendario de exámenes y el de aquellas pruebas de evaluación que se establezcan
reglamentariamente.
¾ Proponer, previo informe de los Departamentos afectados, la adscripción de titulaciones oficiales, así como la
creación de títulos y diplomas, las condiciones para su obtención y el plan de estudio correspondiente.
¾ Informar sobre las necesidades de profesorado, de acuerdo con los planes de organización docente del Centro,
y sobre las propuestas de dotación de plazas de los Departamentos con docencia en el Centro.
¾ Formular las necesidades del Centro en lo que se refiere a la plantilla del personal de administración y
servicios.
¾ Formalizar convenios de colaboración con entidades públicas o privadas.
¾ Aprobar la distribución de los fondos presupuestarios asignados al Centro.
¾ Proponer la concesión de premios y distinciones.
¾ Emitir informes sobre los asuntos que requieran aprobación del Consejo de Gobierno y que afecten al Centro,
así como sobre los asuntos que afecten sustancialmente al Centro y que sean objeto de decisión de cualquier
órgano de gobierno de la Universidad de Sevilla.
¾ Cualesquiera otras que le atribuyan el presente Estatuto y la normativa vigente.
Composición actual de la Junta de Escuela :
L a Junta de Escuela esta constituida por un total de 49 miembros, 3 natos y 46 electos :
•
Miembros Natos :
D.Emilio Freire Macias
D. Francisco Valderrama Gual
D. Andrés Garrido Piñero
Director
Secretario
Delegado del Centro
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 •
Miembros electos:
Sector A y B enn representación de los Profesores
Sector A
Sector B
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Pedro Ollero de Castro
Jaime Domínguez Abascal
Ramón Abascal García
José Antonio Rosendo Macías
Carlos Gómez Camacho
Antonio González Fernández
Alfredo Navarro Robles
José Manuel Quero Reboul
Rafael Ruiz Usano
Ángel Rodríguez Vázquez
Jose Mª Gallardo Fuentes
Antonio Fernández Garcia-Navas
Gabriel Bravo Aranda
Antonio Gómez Expósito
Jose Francisco Vale Parapar
Enrique Ponce Núñez
Federico París Carballo
Francisco Barranco Paulano
Tomás Sánchez Lencero
David Canca Ortiz
Francisco Colodro Ruiz
Carlos Cobos Gutiérrez
Francisco Rodríguez Rubio
Jose Ramón Cerquides Bueno
Sector C: Alumnos
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
José Morillo Aguado
Manuel Ángel Perales Esteve
Luis Valentín Bohórquez Jiménez
•
•
Manuel G. Ortega Linares
Pedro Moreu León
Sector E: Personal de Administración y
Servicios
Ana Álvarez-Osorio Cisneros
Lara Centeno Rocha
Andrés Deniz Prados
Cristina Fernández Vázquez
Alberto García Cobo
Laia Gómez Valle
Marta Gordon Bermúdez-Coronel
José María Gutiérrez De Agüera y
Duran
José Manuel Jiménez Gimeno
Rafael Ferrín
Macarena González Gutierrez
Eloisa Martín Ramos
•
•
•
•
29
Mercedes Aguilar Gómez
Jesús Hidalgo Ortiz
Joaquín Luna Orozco
Carlos Fernando Ruiz Gue
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 La Delegacion de Alumnos de la ETS de Ingenieros
Es el organo representativa de los alumnos de la Escuela, que participa plenamente en el desarrollo de la actividad
universitaria defendiendo los derechos, intereses y obligaciones, tanto individuales como colectivos de los alumnos.
Al frente de ella se encuentra el Delegado de Alumnos del Centro o en el caso de candidaturas colegiadas, los Delegados de
Alumnos.
La Delegación se encarga de representar a los alumnos ante la Dirección del Centro, el Profesorado, y el Personal de
Administración y Servicios. Coordina también la actuación del resto de representantes: Delegados de Grupo (elegidos a principio
de curso por los alumnos de cada clase), miembros de Consejos de Departamentos, miembros de Junta de Escuela y del Claustro
Universitario.
Con relación al resto de Centros de la Universidad de Sevilla, se encarga de representar a los alumnos ante ellos en el
En el ámbito nacional forma parte del Congreso de Estudios de Telecomunicación (CEET) y del Consejo Estatal de Estudiantes de
Ingeniería Industrial (CEDEII) asociaciones en las que se integran los representantes estudiantiles de dichas carreras.
La Delegación pretende ser un lugar de atención e información al alumno, desde el cual estudiar y proponer soluciones
conducentes a resolver los problemas que puedan encontrarse a lo largo del curso. De igual manera pretende ser un instrumento
de fomento de la participación de los estudiantes en actividades extraescolares y de las buenas relaciones entre los alumnos de
las distintas titulaciones impartidas por el Centro.
Todos los representantes de los alumnos son elegidos por la totalidad de los mismos anualmente, excepto en el caso de los
alumnos claustrales que se renuevan bianualmente.
Para mayor información de estos órganos consulta los Estatutos de la Universidad de Sevilla.
30
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 DEPARTAMENTOS
Los Departamentos son los organos básicos encargado de coordinan las enseñanzas de una o varias áreas de conocimiento en
uno o varios Centros de acuerdo con los planes de estudio y de organización docente, apoyan las actividades e iniciativas
docentes e investigadoras de su personal docente e investigador y ejercen las restantes funciones determinadas por el Estatuto de
la Universidad de Sevilla .
Funciones de los Departamentos.
Corresponden al Departamento las siguientes funciones:
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
Coordinar y programar la docencia que afecte al área o áreas de conocimiento de su competencia, de acuerdo con los
planes de estudio y los de organización docente de los Centros en los que imparta docencia.
Organizar y promover el desarrollo de la investigación y potenciar la actividad de los grupos de investigación.
Organizar y desarrollar los estudios y la investigación conducentes a la obtención del título de doctor.
Estimular la elaboración de tesis doctorales.
Organizar y desarrollar enseñanzas conducentes a la obtención de títulos propios de la Universidad de Sevilla, así como
cursos de especialización y actualización en las disciplinas científicas de su competencia.
Impulsar la renovación científica y pedagógica de sus miembros.
Fomentar la relación con otros Departamentos de la propia Universidad y con otros centros científicos.
Celebrar convenios o contratos de colaboración con otras entidades públicas o privadas y personas físicas, de acuerdo
con lo establecido en el artículo 62.
Participar en los procesos de evaluación de calidad institucional y promover activamente la mejora de la calidad de sus
actividades de docencia e investigación.
Cualesquiera otras que les atribuyan el presente Estatuto de la Universidad de Sevilla y las disposiciones vigentes.
DEPARTAMENTO CON DOCENCIA EN LA ETS. INGENIEROS:
En la actualidad existen quince Departamentos con docencia en la Escuela:
•
•
•
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•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Electrónica y Electromagnetismo (EE).
Física Aplicada III (FA).
Ingeniería Aerospacial y Mecánica de Fluios (IAYMF).
Ingeniería del Diseño (ID).
Ingeniería Eléctrica (IE).
Ingeniería Electrónica (IEL).
Ingeniería Energética (IEN).
Ingeniería Gráfica (IG).
Ingeniería Mecánica y de los Materiales (IM).
Ingeniería Química y Ambiental (IQ).
Ingeniería de Sistemas y Automática (ISA).
Matemática Aplicada II (MA).
Mecánica de los Medios Continuos, Teoría de Estructuras (MMC).
Organización Industrial y Gestión de Empresas (OI).
Teoría de la Señal y Comunicaciones (TSC).
31
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Departamento de Electrónica y Electromagnetismo:
Director: Dr. D. Rafael Rodríguez Boix
Web: http://www.imse.cnm.es/~elec_esi/
Secretaría:
ƒ
ƒ
Dirección: E1-SE
Teléfono: 95.448.73.77
Laboratorios: L1 Ala Oeste (Planta segunda)
Áreas de Conocimiento
•
•
Electrónica (E)
Electromagnetismo (EM)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento
Num. de Catedrático: 2
Num. de Profesores Titulares : 5
Num. de Catedrático E.U.: 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 1
Num. de Prof. Colaboradores: 0
Num.. de Ayudantes : 0
Num. de Asociados: 0
Asignaturas Adscritas
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso Plan
Análisis y Síntesis de Circuitos
3º
1998
Circuitos Integrados
3º
1998
Electrónica de Comunicaciones
5º
1998
aboratorio de Síntesis de Circuitos
3º
1998
Ingeniero en Electrónica
Asignatura
Curso
Circuitos Microelectrónicos Avanzados
2º
Electrónica de Comunicaciones
2º
Laboratorio de Circuitos Microelectrónica Avanzados
2º
Laboratorio de Microsistemas Electrónicos
2º
Microsistemas Electrónicos: Sensores y Procesamiento Inteligente
2º
Sistemas Electrónicos para el Tratamiento de la Información
1º
Tecnología de Dispositivos y Componentes Electrónicos y Fotónicos
1º
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Física Aplicada III (FA)
Director: Dr. D. Francisco Barranco Paulano
Web: http://www.esi2.us.es/DFA/
Secretaría:
Dirección: PB-SO
Teléfono: 95.448.61.90
Fax: 95.448.60.03
ƒ
ƒ
ƒ
Laboratorios: L2 (Planta Baja)
Área de Conocimiento
•
Física Aplicada (FA)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 2
Num. de Profesores Titulares: 13
Num. de Catedrático E.U. 1
Num. de Prof.Titular EU 2 . :
Num. de Prof. Contratados Doctor :0
Num. de Prof. Colaboradores: 0
Num.. de Ayudantes 2:
Num. . de Asociados
Becarios: 1
Personal de Administración y Servicios: 1
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Campos Electromagnéticos
2º
1998
Fundamentos Físicos de la Ingeniería 1º
1998
Mecánica Racional
2º
1998
Asignatura
Curso Plan
Campos Electromagnéticos
2º
1998
Fundamentos Físicos de la Ingeniería 1º
1998
Ingeniero de Telecomunicación
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Fundamentos Físicos de la Ingeniería
1º
Asignatura
Curso
Campos Electromagnéticos
2º
Física
1º
Mecánica
2º
Ingeniero Aeronáutico
33
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería Aeroespacial y Mecánica de Fluidos (IAYMF)
Director: Dr. D. Antonio Fernández GarcíaNavas
Secretario: Dr. D. Javier Dávila Martín
Secretaría: Dª Adoración García de Pablo
ƒ
ƒ
ƒ
Dirección: PB-NO
Teléfono: 95.448.60.40
Fax: 95.448.60.41
Áreas de Conocimiento
•
•
Ingeniería Aerospacial (IAE)
Mecánica de Fluidos (MF)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático::3
Num. de Profesores Titulares: 7
Num. de Catedrático E.U. 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor :1
Num. de Prof. Colaboradores: 0
Num.. de Ayudantes : 4
Num. . de Asociados: 2
Becarios: 6
Personal de Administración y Servicios: 3
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Fundamentos de Mecánica de Fluidos
2º
1998
Dinámica de Fluidos
3º
1998
Máquinas Hidráulicas
5º
1998
Instalaciones y Máquinas Hidráulicas
5º
1998
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Mecánica de Fluidos
2º
Máquinas Hidráulicas
5º
34
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Aeronaves y Vehículos Espaciales
1º
Sistemas de Propulsión
2º
Mecánica de Fluidos I
3º
Aerodinámica I
3º
Mecánica de Fluidos II
3º
Aerodinámica II
4º
Mecánica del Vuelo I
4º
Navegación Aérea
4º
Propulsión Aérea y Espacial
4º
Cálculo de Aviones
5º
Astronáutica y Aeronaves Diversas
5º
Mecánica del Vuelo II
5º
Integración de Sistemas y Pruebas Funcionales
5º
Vehículos Espaciales y Misiles
5º
Instalaciones de Aeronaves
5º
35
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingenieria del Diseño (ID)
Director: Dr. D. Francisco Hernández Rodríguez
Web: http://www.esi2.us.es/ID/home.html
Secretaría: Dª-Maria del Carmen Pérez García
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Dirección: P1-NO
Teléfono: 95.448.73.28
Fax: 95.446.73.70
Email: [email protected]
Áreas de Conocimiento
•
•
•
Ingeniería de la Construcción (IC)
Proyectos de Ingeniería (PI)
Expresión Gráfica en la Ingeniería (EGI)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 1
Num. de Profesores Titulares: 4
Num. de Catedrático E.U. 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 0
Num. de Prof. Colaboradores: 0
Num. de Ayudantes : 0
Num. de Asociados: 1
Becarios: 0
Personal de Administración y Servicios: 3
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Construcción y Arquitectura Industrial
4º
1998
Construcciones Industriales
4º
1998
Construcciones Sanitarias y Ambientales
5º
1998
Proyectos
5º
1998
Proyecto Integral de Plantas Industriales
5º
1998
Urbanismo y Servicios Urbanos
3º
1998
36
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Construcciones Industriales
3º
Construcciones Sanitarias y Ambientales
5º
Proyectos
5º
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Construcción de Aeropuertos
4º
Ingeniería Aeroportuaria
3º
Instalaciones Aeroportuarias
5º
Explotación, mantenimiento y gestión de aeropuertos
5º
Proyectos
5º
Ingeniero de Organización Industrial
Asignatura
Curso
Complejos Industriales
1º
Proyectos
2º
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Asignatura
Proyectos
Curso Responsable de la asignatura
2º
Antonio Martín Navarro
Ingeniero en Electrónica
Asignatura
Curso
Proyectos
2º
37
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniera Eléctrica (IE)
Director: Dr. D. Antonio Gómez Expósito
Web: http://www.esi2.us.es/GIE/home.html
Secretaría: D.ª Remedios Zambrana
ƒ
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ƒ
Dirección: P1-NE
Teléfono: 95.448.72.83
Fax: 95.448.72.84
Email: [email protected]
Laboratorios: L3 (Planta Baja), L4 (Planta Baja)
Área de Conocimiento
•
Ingeniería Eléctrica (IE)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 4
Num. de Profesores Titulares: 7
Num. de Catedrático E.U. 1
Num. de Prof.Titular EU : 1
Num. de Prof. Contratados Doctor 0
Num. de Prof. Colaboradores: 0
Num.. de Ayudantes :2
Num. . de Asociados: 1
Becarios:
Investigador Ramón y Cajal: 1
Becarios FPI Ministerio: 2
Becario Junta Andalucia: 2
Becario PIF Universidad de Sevilla : 1
Personal de Administración y Servicios: 3
Otro Personal: 1
Asignaturas Adscritas
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso
Teoría de Circuitos
1º
Tecnología Eléctrica
5º
38
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso
Ampliación de Teoría de Circuitos y Líneas Eléctricas
3º
Centrales Eléctricas y Protecciones
5º
Gestión de la Energía Eléctrica
5º
Instalaciones Eléctricas
4º
Instalaciones y Máquinas Eléctricas
3º
Instrumentación y Medidas Eléctricas
5º
Máquinas Eléctricas
4º
Sistemas Eléctricos de Potencia
5º
Tecnología Eléctrica
5º
Teoría de Circuitos
2º
Tracción y Accionamientos Eléctricos
5º
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Instalaciones y Máquinas Eléctricas
4º
Teoría de Circuitos
3º
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Circuitos Eléctricos
2º
Tecnología Eléctrica
4º
Instalaciones Eléctricas
5º
Ingeniero de Organización Industrial
Asignatura
Curso
Tecnología Eléctrica
1º
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Asignatura
Curso
Máquinas y Accionamientos Eléctricos
39
2º
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería Electrónica (IEL)
Director: Dr. D. Antonio Torralba Silgado
Web: http://www.dinel.us.es
Secretaría: Dª Isabel Navarro
Dirección: E2-NE
Teléfono: 95.448.73.72
Fax: 95.448.73.73
ƒ
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ƒ
Laboratorios: L2 (Planta 1)
Áreas de Conocimiento
Tecnología Electrónica (TE)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 5
Num. de Profesores Titulares: 14
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 8
Num. de Prof. Colaboradores: 8
Num.. de Ayudantes : 3
Num. . de Asociados: 0
Num.Profesores Interino : 7
Becarios: 9
Personal de Administración y Servicios: 3
Asignaturas Adscritas
Ingeniero en Automática y Electrónica
Asignatura
Curso Plan
Sistemas Electrónicos Digitales
1º
1998
Electrónica de Potencia II (Transversal)
2º
1998
Instrumentación Electrónica
2º
1998
Metodología e Historia de la Ingeniería
2º
1998
Microelectrónica
2º
1998
40
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Industrial
Curso Plan
Asignatura
Complementos Sistemas Electrónicos Digitales
5º
1998
Electrónica Analógica
4º
1998
Electrónica de Potencia I (Transversal)
4º y 5º 1998
Electrónica de Potencia II (Transversal)
5º
1998
Electrónica Digital
3º
1998
Instrumentación Electrónica
5º
1998
Laboratorio de Instrumentación Electrónica (Transversal)
5º
1998
Microelectrónica
5º
1998
Sistemas Electrónicos
3º
1998
Sistemas Electrónicos Avanzados (Transversal)
5º
1998
Sistemas Electrónicos Digitales
5º
1998
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso Plan
Circuitos Electrónicos
2º
1998
Complementos Sistemas Electrónicos Digitales
3º
1998
Comunicaciones Ópticas
5º
1998
Tecnología y Componentes Electrónicos y Fotónicos
1º
1998
Sistemas Electrónicos Digitales
3º
1998
Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos
4º
1998
Instrumentación Electrónica
4º
1998
Laboratorio de Microelectrónica
4º
1998
Microelectrónica
4º
1998
Laboratorio de Comunicaciones Opticas
5º
1998
Laboratorio de Instrumentación Electrónica
5º
1998
Proyectos
5º
1998
Sistemas Electrónicos Avanzados
5º
1998
Sistemas Electrónicos para Comunicaciones
5º
1998
41
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero en Electrónica
Asignatura
Curso Plan
Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos
1º
1998
Instrumentación Electrónica
1º
1998
Microelectrónica
1º
1998
Complementos de Instrumentación Electrónica
2º
1998
Ingeniería Fotónica
2º
1998
Lab. De Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos
2º
1998
Sistemas Electrónicos para Energia Renovable
2º
1998
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso Plan
Circuitos Electrónicos
2º
2002
Sistemas Electrónicos de Comunicaciones
3º
2002
Tecnología Electrónica
3º
2002
Aviónica y Sistemas de Navegación
4º
2002
Sistemas de Ayuda a la Navegación
5º
2002
42
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería Energética (IEN)
Director: Dr. D. Tomás Sánchez Lencero
Secretario: Dr. D. José Luis Molina Félix
Secretaría: Dª.Lourdes Martínez González
ƒ
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Dirección: E1-SE
Teléfono: 95.448.72.40
Fax: 95.448.72.47
Laboratorios: L1-OESTE (Planta Baja y Planta 1),
T2 (Planta Baja)
Áreas de Conocimiento
•
Máquinas y Motores Térmicos (MMT)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 7
Num. de Profesores Titulares: 4
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU :1
Num. de Prof. Contratados Doctor : 4
Num. de Prof. Colaboradores: 4
Num.. de Ayudantes :
Num. . de Asociados:4
Num.Profesores Interino :1
Becarios: 0
Personal de Administración y Servicios: 4
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Ingeniería de Procesos Térmicos
3º
Máquinas y Motores Térmicos
5º
Tecnología Energética
4º
Transmisión de Calor
2º
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Motores Alternativos y Turbinas de Gas
4º
Termodinámica
2º
Transmisión de Calor
3º
43
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Ampliación de Transmisión de Calor
3º
1998
Análisis Termodinámico de Procesos Industriales
5º
1998
Cogeneración
5º
1998
Energías Renovables
5º
1998
Generación de Energía Térmica
3º
1998
Ingeniería de Procesos Térmicos
4º
1998
Instalaciones Térmicas en la Edificación
5º
1998
Instalaciones Térmicas Industriales
5º
1998
Máquinas y Motores Térmicos
4º
1998
Motores de Combustión Interna Alternativos
4º
1998
Sistemas de Producción de Potencia
5º
1998
Tecnología Energética
4º
1998
Tecnología Frigorífica
4º
1998
Termodinámica
2º
1998
Termodinámica Aplicada
3º
1998
Tansmisión de Calor
3º
1998
Ingeniero de Organización Industrial
Asignatura
Curso
Tecnología Energética
1º
44
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería Gráfica (IG)
Director: Dr. D. Carlos Cobos Gutiérrez
Web: http://www.us.es/dingraf/
Secretaría: Dª.Maria Jose Barriga
ƒ
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ƒ
Dirección: PB-NE
Teléfono: 95.448.61.57
Fax: 95.448.61.58
Área de Conocimiento
•
Expresión Gráfica en la Ingeniería (EGI)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 1
Num. de Profesores Titulares: 2
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 2
Num. de Prof. Contratados Doctor : 0
Num. de Prof. Colaboradores: 1
Num.. de Ayudantes : 0
Num. . de Asociados: 4
Num.Profesores Interino : 1
Becarios: 0
Personal de Administración y Servicios 1
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Expresión Gráfica
1º
1998
Representación Gráfica por Ordenador
3º
1998
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso Plan
Representación Gráfica por Ordenador
45
5º
1998
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Expresión Gráfica
1º
Representación Gráfica por Ordenador
4º
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Expresión Gráfica
1º
Diseño Asistido por Ordenador
5º
Libre Configuración
Asignatura
Geometría Plana y Dibujo Asistidos por Ordenador
46
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería Mecánica y de los Materiales (IM)
Director: Dr. D. Alfredo Navarro Robles
Web: http://www.esi2.us.es/IMM2/IMM.html
Secretaría: D. Francisco Tirado Barciela
ƒ
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ƒ
ƒ
Dirección: P1-SO
Teléfono: 95.448.73.02
Fax: 95.446.04.75
Email: [email protected]
[email protected]
Laboratorios: L1-CENTRO (Planta Baja),
L6 (Planta Baja y Planta 1), T1 (Planta Baja)
Áreas de Conocimiento
•
•
•
•
Ingeniería Mecánica (IM)
Ingeniería de los Procesos de Fabricación (IPF)
Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica (CM)
Ingeniería e Infraestructura de los Transportes (IIT)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 7
Num. de Profesores Titulares: 7
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 3
Num. de Prof. Colaboradores: 2
Num.. de Ayudantes Doctor:1
Num. de Ayudante : 10
Num. . de Asociados: 12
Num.Profesores Interino : 3
Num.Prof.Visitante: 1
Becarios: 10
Asistentes Honorarios: 10
Personal de Administración y Servicios: 9
Otro personal: 2
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Ingeniería Acustica Ambiental
4º
Materiales
4º
Tecnología de Fabricación
4º
Tecnología de Máquinas
5º
Tecnología de Materiales
5º
Teoría de Máquinas
4º
47
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Ampliación de Cálculo, Contrucción y Ensayo de Maquinas
5º
1998
Ampliación Ciencia de los Materiales
3º
1998
Ampliación de Cinemática y Dinámica de Máquinas
4º
1998
Ampliación de Tecnología de Fabricación
5º
1998
Ampliación de Teoría de Máquinas
3º
1998
Automóviles
5º
1998
Bases para Diseño Sistemas Mecánicos
3º
1998
Cálculo, Construcción y Ensayo Máquinas
4º
1998
Cinemática y Dinámica de Máquinas
3º y 5º 1998
Corrosión y Protección
5º
1998
Ferrocarriles
5º
1998
Fundamentos de Ciencia de Materiales
2º
1998
Ingeniería Acustica Ambiental
5º
1998
Ingeniería de Fabricación
5º
1998
Ingeniería del Transporte
5º
1998
Materiales Cerámicos y Poliméricos
5º
1998
Materiales Electrotécnicos
5º
1998
Materiales Metálicos
4º
1998
Materiales y Procesos de Fabricación
5º
1998
Metalurgia de los Procesos de Unión
5º
1998
Metrología y Calidad
5º
1998
Propiedades Mecánicas de los Materiales
4º
1998
Tecnología de Materiales
4º y 5º 1998
Tecnología de Máquinas
4º
1998
Tecnología de Fabricación
4º
1998
Teoría de Máquinas
2º
1998
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso Plan
Materiales Electrotécnicos
5º
48
1998
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Ciencia de los Materiales
2º
Diseño Mecánico
4º
Fabricación Integrada
4º
Materiales Aeroespaciales
4º
Planificación y Diseño de Aeropuertos
4º
Tecnología de Fabricación Aeroespacial
4º
Tecnología e Inspección de Materiales Estructurales
4º
Integridad Estructural de Sistemas Mecánicos
4º
Vibraciones
3º
Diseño Asistido por Ordenador
5º
Procesos e Instalaciones de Producción
5º
Tráfico Aéreo
5º
Explotación del Transporte Aéreo
5º
Ingeniero de Organización Industrial
Asignatura
Curso
Tecnología de Fabricación
2º
Teoría de Máquinas
2º
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Asignatura
Curso
Sistemas Mecánicos
1º
Tecnología de Fabricación
2º
Teoría de Máquinas
2º
49
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería Química y Ambiental (IQ)
Director: Dr. D. José Francisco Vale Parapar
Secretario: Dr. D. José Usero García
Web: http://www.esi2.us.es/IQA/home.html
Secretaría: Dª.Teresa de Manuel Rivas / D. José Jurado Ramírez
Dirección: E1-SO
Teléfono: 95.448.72.72/76/60/61
Fax: 95.446.17.75
Email: [email protected]
Laboratorios: L4 (Planta Baja y Planta 1), Planta Piloto
(Planta Baja), L5 (Planta Baja y Planta 1)
Áreas de Conocimiento
•
•
Ingeniería Química (IQ)
Tecnologías del Medio Ambiente (TMA)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 7
Num. de Profesores Titulares: 9
Num. de Catedrático E.U : 2
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor :5
Num. de Prof. Colaboradores: 4
Num.. de Ayudantes Doctor:1
Num. de Ayudante : 3
Num. . de Asociados: 5
Num.Profesores Interino: 0
Num.Prof.Visitante: 0
Becarios:
Asistentes Honorarios:
Personal de Administración y Servicios: 10
Otro personal: 3
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Química
1º
50
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Ampliación de Tecnología Química
5º
1998
Análisis Instrumental
5º
1998
Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente
3º
1998
Combustibles y Medio Ambiente
5º
1998
Control e Instrumentación de Procesos Químicos
5º
1998
Experimentación en Planta Piloto
5º
1998
Fenómenos de Transporte
4º
1998
Fundamentos Químicos de la Ingeniería
1º
1998
Gestión y Tratamiento de Residuos
5º
1998
Impacto y Auditoría Ambiental
5º
1998
Ingeniería de Plantas Químicas
5º
1998
Medición y Evaluación de la Contaminación Ambiental
5º
1998
Operaciones Básicas con Sólidos y Fluidos
3º
1998
Operaciones de Separación
4º
1998
Química Analítica
4º
1998
Reactores Químicos
5º
1998
Tecnología Agroalimentaria
5º
1998
Tecnología de Combustibles
5º
1998
Tecnología Química Industrial
5º
1998
Termodinámica y Cinética Química Aplicada
2º
1998
Tratamiento de Efluentes Gaseosos
5º
1998
Tratamiento de Efluentes Líquidos
5º
1998
Ingeniero de Organización Industrial
Asignatura
Curso
Tecnología Química
1º
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Asignatura
Curso
Control e Instrumentación de Procesos Químicos
51
2º
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Ampliación de Tecnología Química
5º
Análisis Instrumental
3º
Combustibles y Medio Ambiente
5º
Control e Instrumentación de Procesos Químicos
5º
Experimentación en Planta Piloto
5º
Experimentación en Ingeniería Química
3º
Experimentación en Química I
1º
Experimentación en Química II
2º
Fenómenos de Transporte
3º
Gestión y Tratamiento de Residuos
5º
Impacto y Auditoría Ambiental
5º
Ingeniería de Plantas Químicas
4º
Lab. de Procesos de Ingeniería Química
4º
Medición y Control de la Contaminación Ambiental
4º
Metodología e Historia de la Ingeniería
5º
Operaciones Básicas de la Ingeniería Química
2º
Operaciones Básicas con Sólidos y Fluidos
2º
Operaciones de Separación
4º
Química Analítica
2º
Química Física
1º
Química Inorgánica
1º
Química Orgánica
2º
Reactores Químicos
4º
Simulación y Optimización de Procesos Químicos
5º
Tecnología Agroalimentaria
5º
Tecnología Bioquímica
5º
Tecnología de Combustibles
5º
Tecnología de Polímeros
5º
Tecnología de Procesos Químicos
3º
Tecnología del Medio Ambiente
4º
Tecnología Química Básica
4º
Tecnología Química Industrial
5º
Termodinámica y Cinética Química Aplicada
2º
Tratamiento de Efluentes Gaseosos
5º
Tratamiento de Efluentes Líquidos
5º
52
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Master en Tecnología Química y Ambiental
Asignatura
Aspectos Económicos de la Gestión Ambiental
Bases de la Ingeniería Ambiental
Bioenergía: recursos, procesos de conversión y aplicación
Factores Ecológicos en Procesos Ambientales
Gestión de Residuos Sólidos
Ingeniería de la Contaminación Atmosférica
Ingeniería de la Contaminación de Aguas
Ingeniería del Agua Adecuada al Entorno
Operaciones y Procesos de Depuración
Operaciones y Procesos de la Ingeniería Química
Seguridad e Higiene Industrial
Técnicas Instrumentales de Evaluación de la Calidad Ambiental
Trabajo Fin de Master
Transformación de Energía y Medio Ambiente
Tratamientos Avanzados para Emisiones Gaseosas
Valorización de Residuos de Combustión y Gasificación
53
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería de Sistemas y Automática (ISA)
Director: Dr. D. Miguel Ángel Ridao Carlini
Secretario: Dr. Francisco Gordillo Álvarez
ƒ
ƒ
ƒ
Dirección: E2-SE
Teléfono: 95.448.73.43
Fax: 95.448.73.40
Laboratorios: L1-ESTE (Planta 1 y Planta 2),
L1-CENTRO (Planta 2), L3 (Planta Baja)
Áreas de Conocimiento
•
•
Ingeniería de Sistemas y Automática (ISA)
Ingeniería Telemática (IT)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 6
Num. de Profesores Titulares: 18
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 6
Num. de Prof. Colaboradores: 7
Num. de Ayudantes Doctor:1
Num. de Ayudante : 1
Num. de Asociados: 11
Num.Profesores Interino: 0
Num.Prof.Visitante: 0
Becarios: 13
Personal de Administración y Servicios: 4
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Fundamentos de Informática
1º
Regulación Automática
3º
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Ingeniero Aeronáutico
Curso
Informática
1º
Control Automático
3º
Sistemas de Control de Vuelo
4º
Automatización de la Fabricación
5º
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Automatización de Sistemas de Producción
5º
1998
Automatismos
5º
1998
Automatización y Robótica Industriales
5º
1998
Control Automático
3º
1998
Control y Programación de Robots
5º
1998
Control y Simulación de Sistemas
3º
1998
Fundamentos de Informática
1º
1998
Ingeniería de Control
4º
1998
Laboratorio Control de Procesos Industriales
5º
1998
Laboratorio Informática y Robótica Industriales 5º
1998
Metodología e Historia de la Ingeniería
5º
1998
Sistemas de Percepción
5º
1998
Sistemas Informáticos en Tiempo Real
4º
1998
Teoría de Sistemas
2º
1998
Ingeniero de Organización Industrial
Asignatura
Curso
Automatización de Procesos Industriales
1º
Asignatura
Curso
Redes y Servicios
1º
Regulación Automática
1º
Sistemas de Percepción
2º
Ingeniero en Electrónica
55
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso Plan
Ampliación de Conmutación
5º
1998
Arquitectura de Computadores
4º
1998
Arquitectura de Redes, Sistemas y Servicios 2º
1998
Automatismos
5º
1998
Bases de Datos
5º
1998
Conmutación
5º
1998
Control por Computador
4º
1998
Control y Programación de Robots
5º
1998
Fundamentos de Computadores
2º
1998
Fundamentos de la Programación
1º
1998
Fundamentos de Telemática
3º
1998
Gestión de Redes de Telecomunicación
5º
1998
Laboratorio de Automatización y Robótica
5º
1998
Laboratorio de Comunicación de Datos
3º
1998
Laboratorio de Control Automático
3º
1998
Laboratorio de Control por Computador
4º
1998
Lab. de Software de Comunicaciones
4º
1998
Lab. de Simulación de Redes y Telegráfico
5º
1998
Metodología e Historia de la Ingeniería
5º
1998
Redes de Ordenadores
5º
1998
Redes y Servicios de Radio
5º
1998
Sistemas de Percepción
5º
1998
Software de Comunicaciones
4º
1998
Tecnologías Especiales de Control
5º
1998
Teoría de Sistemas
3º
1998
Teoría del Control Automático
3º
1998
56
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Asignatura
Curso
Automatización de Sistemas de Producción
1º
Automatización y Robótica Industriales
2º
Control y Programación de Robots
1º
Ingeniería de Control
1º
Laboratorio Control de Procesos Industriales
2º
Laboratorio de Robótica y Percepción
2º
Laboratorio Informática y Robótica Industriales
2º
Metodología e Historia de la Ingeniería
2º
Optimización y Control Óptimo
1º
Sistemas de Percepción
1º
Sistemas Informáticos en Tiempo Real
1º
Máster en Automática, Robótica y Telemática
Asignatura
MASTER-Análisis de Sistemas No Lineales
MASTER-Control Avanzado Aplicado
MASTER-Control de Robots Manipuladores
MASTER-Control de Sistemas Sujeto a Restricciones
MASTER-Control de Sistemas Biomédicos
MASTER-Control Predictivo
MASTER-Control Robusto y Aplicaciones
MASTER-Diseño de Sistemas No Lineales
MASTER-Percepción Avanzada
MASTER-Redes de Telecomunicación en Entornos Industriales
MASTER-Robots y Sistemas Autónomos
MASTER-Sistemas Distribuidos en Tiempo Real
MASTER-Técnicas de Automatización Robótica y Percepción
MASTER-Técnicas de Modelado Identificación y Control
MASTER-Visión por Computador
57
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Matemática Aplicada II (MA)
Director: Dr. D. Santiago Díaz Madrigal
Web: http://www.ma2.us.es/
Secretaría: Dª. Mari Carmen Sanchez
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ƒ
Dirección: PB-SE
Teléfono: 95.448.61.65
Fax: 95.448.61.65
Área de Conocimiento
•
Matemática Aplicada (MA)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 12
Num. de Profesores Titulares: 15
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 0
Num. de Prof. Colaboradores: 0
Num..de Ayudantes Doctor: 1
Num. de Ayudante : 0
Num. de Asociados: 0
Num.Profesores Interino: 1
Num.Prof.Visitante: 0
Becarios: 1
Asistentes Honorarios: 0
Personal de Administración y Servicios: 1
Otro personal: 0
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso Plan
Álgebra
1º
1998
Ampliación de Matemáticas
2º
1998
Cálculo
1º
1998
Métodos Matemáticos
4º
1998
58
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso Plan
Álgebra
1º
1998
Ampliación de Matemáticas
2º
1998
Cálculo
1º
1998
Métodos Matemáticos
5º
1998
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Álgebra
1º
Cálculo
1º
Métodos Matemáticos de Ingeniería Química
2º
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Álgebra
1º
Ampliación de Matemáticas
2º
Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería
1º
Métodos Matemáticos
3º
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Asignatura
Curso
Modelado y Simulación de Sistemas Dinámicos
1º
Libre Configuración
Asignatura
Responsable de la asignatura
Curso Cero
Santiago Díaz Madrigal
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Mecánica de los Medios Continuos, Teoría de Estructuras (MMC)
Director: Dr. D. José Félix Escrig Pallarés
Web: http://www.us.es/mmc/
Secretaría:
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ƒ
Dirección: P1-SE
Teléfono: 95.455.73.00 / 95.455.72.93
Fax: 95.446.16.37 / 95.488.72.95
Email: [email protected]
Laboratorios: L6 (Planta Baja), T1 (Planta Baja)
Áreas de Conocimiento
•
•
Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras (MMC)
Ingeniería del Terreno (IT)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 6
Num. de Profesores Titulares: 3
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 2
Num. de Prof. Colaboradores: 1
Num..de Ayudantes Doctor: 1
Num. de Ayudante : 3
Num. de Asociados: 5
Num.Profesores Interino: 0
Num.Prof.Visitante: 0
Becarios: 9
Personal colaborador: 5
Personal de Administración y Servicios: 2
Otro personal: 2
Asignaturas Adscritas
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Elasticidad y Resistencia de Materiales
2º
Teoría de Estructuras
3º
60
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Industrial
Asignatura
Curso
Plan
Ampliación de Teoría de Estructuras
4º
1998
Análisis Avanzado de Estructuras
5º
1998
Análisis Estructural de Sistemas Mecánicos
5º
1998
Análisis Experimental de Estructuras
5º
1998
Análisis Numérico y Experimental de Tensiones
5º
1998
3º y 5º
1998
Elasticidad y Resistencia de Materiales
2º
1998
Estructuras de Hormigón Armado
4º
1998
Estructuras Metálicas
4º
1998
Materiales Compuestos
5º
1998
Mecánica de la Fractura
4º
1998
Resistencia de Materiales
3º
1998
4º y 5º
1998
Teoría de Estructuras
3º
1998
Tipología y Proyectos de Estructuras
5º
1998
Comportamiento Mecánico de Materiales Metálicos
Soldadura
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Aeroelasticidad
4º
Diseño Estructural de Aviones
5º
Elasticidad
2º
Estructuras Aeroespaciales
3º
Estructuras de Edificios Aeroportuarios
5º
Estructuras Aeronáuticas
4º
Estructuras Espaciales
4º
Mecánica de Sólidos
3º
Mecánica de los Materiales Compuestos
4º
Resistencia de Materiales
2º
Uniones en Estructuras Aeronáuticas
5º
61
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Organización Industrial y Gestión de Empresas (OI)
Director: D. J. Manuel Framiñán Torres
Web: http://doige.us.es
Secretaría:Dª. Eva Mª Ruiz Bello
ƒ
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ƒ
Dirección: E1-NE
Teléfono: 95.448.72.04
Fax: 95.448.73.29
Email: [email protected]
Áreas de Conocimiento
•
•
Organización de Empresas (OE)
Estadística e Investigación Operativa (EIO)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 5
Num. de Profesores Titulares: 9
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 1
Num. de Prof. Contratados Doctor 3
Num. de Prof. Colaboradores: 3
Num..de Ayudantes Doctor: 1
Num. de Ayudante : 0
Num. de Asociados: 19
Num.Profesores Interino:
Num.Prof.Visitante:
Becarios: 5
Asistentes Honorarios: 0
Personal de Administración y Servicios: 2
Otro personal: 0
Asignaturas Adscritas
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso
Plan
Administración de Empresas
3º
1998
Métodos Estadísticos de la Ingeniería
3º
1998
Sistemas de Producción Integrados
5º
1998
62
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero Industrial
Curso Plan
Asignatura
Administración de Empresas
4º
1998
Ampliación de Métodos Cuantitativos
3º
1998
Ampliación de Economía
4º
1998
Control Calidad y Técnicas Multivariantes
4º
1998
Control Estadístico de Calidad
5º
1998
Economía Industrial
1º
1998
Ingeniería de Producción y Mantenimiento
5º
1998
Logística de Sistemas Productivos
5º
1998
Mercados y Diseño de Productos y Procesos
5º
1998
Métodos Avanzados de Gestión
5º
1998
Métodos Cuantitativos y Organización de la Producción
3º
1998
Métodos Estadísticos de la Ingeniería
2º
1998
Organización del Trabajo y Factor Humano
5º
1998
Secuenciación
5º
1998
Simulación Continua
4º
1998
Simulación de Eventos Discretos
4º y 5º 1998
Sistemas de Información
3º
1998
Técnicas de Control de Gestión
4º
1998
Métodos Cuantitativos de Decisión
4º
1998
Ingeniero Químico
Asignatura
Curso
Administración de Empresas
5º
Economía y Organización Industrial
4º
Métodos Cuantitativos y Organización de la Producción
5º
Métodos Estadísticos de la Ingeniería
3º
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Asignatura
Curso
Administración de Empresas
1º
Sistemas de Producción Integrados
2º
63
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero Aeronáutico
Asignatura
Curso
Fiabilidad y Control de Calidad
3º
Métodos Estadísticos de la Ingeniería
2º
Transporte Aéreo
1º
Gestión de la Calidad
5º
Gestión de Programas Aeronáuticos
5º
Producción Aerospacial
5º
Ingeniero de Organización Industrial
Asignatura
Curso
Análisis de Mercados y Creación de Empresas
2º
Competitividad e Innovación en la Empresa
2º
Dirección Comercial
1º
Dirección Financiera
1º
Diseño, Planificación y Gestión de Sist. Productivos y Logísticos
1º
Entorno Económico de la Empresa
2º
Estadística Industrial
1º
Estrategia y Políticas de Empresa
2º
Fiabilidad y Control de Calidad
2º
Gestión de la Calidad
2º
Gestión de la Innovación
2º
Métodos Cuantitativos de Decisión
1º
Métodos Cuantitativos de Organización Industrial
1º
Métodos de Gestión Combinatorios
2º
Organización del Trabajo y Factor Humano
2º
Organización de la Producción
2º
Política Industrial y Tecnológica
2º
Secuenciación
2º
Sistemas de Información
2º
Sistemas Integrados de Producción
2º
Técnicas de Control de Gestión
1º
64
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniero en Electrónica
Asignatura
Curso
Organización de la Producción
2º
Libre Configuración
Asignatura
Emprendedores: Diseño y viabilidad de nuevos negocios
Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales
Ingeniería del Marco Institucional
65
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Departamento de Teoria de la Señal y Comunicaciones (TSC)
Director: Dr. D. Francisco Javier Payán Somet
Secretario: Dr. D. José Ramón Cerquides Bueno
Secretaría: Dª.Esperanza López del Valle
ƒ
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ƒ
Dirección: E2-NE
Teléfono: 95.448.72.91
Fax: 95.448.73.41
Laboratorios: L3
Áreas de Conocimiento
•
Teoría de la Señal y Comunicaciones (TSC)
Personal docente e investigador adscrito al Departamento.
Num.de Catedrático: 1
Num. de Profesores Titulares: 8
Num. de Catedrático E.U : 0
Num. de Prof.Titular EU : 0
Num. de Prof. Contratados Doctor : 5
Num. de Prof. Colaboradores: 0
Num..de Ayudantes Doctor: 2
Num. de Ayudante :4
Num. de Asociados:0
Num.Profesores Interino: 0
Num.Prof.Visitante: 0
Becarios: 3
Asistentes Honorarios: 0
Personal de Administración y Servicios: 1
Otro personal:
Profesorado
Asignaturas Adscritas
Ingeniero en Electrónica
Asignatura
Curso
Transmisión por Soporte Físico
1º
Tratamiento y Transmisión de Señales
1º
Libre Configuración
Asignatura
Tratamiento Digital de Imágenes Médicas
66
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniero de Telecomunicación
Asignatura
Curso
Plan
Antenas
5º
1998
Circuitos y Medios de Transmisión
3º
1998
Comunicaciones Móviles
5º
1998
Comunicaciones por Satélite
5º
1998
Laboratorio de Radiocomunicación
5º
1998
Laboratorio de Transmisión
3º
1998
Lab. Tratamiento Digital de Voz e Imagen
5º
1998
Microondas
4º
1998
Propagación de Ondas
3º
1998
Proyectos
5º
1998
Radiación y Radiocomunicación
4º
1998
Señales y Sistemas
2º
1998
Sistemas de Radar
5º
1998
Sistemas de Telecomunicación
4º
1998
Sistemas de Transmisión
3º
1998
Televisión
5º
1998
Teoría de la Comunicación
2º
1998
Transmisión de Datos
3º
1998
Transmisión Digital
4º
1998
Transmisión por Soporte Físico
4º
1998
Tratamiento Digital de Imágenes
5º
1998
Tratamiento Digital de la Voz
5º
1998
Tratamiento Digital de Señales
4º
1998
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
3.5 INFRAESTRUCTURA
Además de los servicios generales que se prestan en la escuela, la ETSI dispone de otra serie de instalaciones o servicios que te
pueden interesar.
•
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•
Aulas
Ascensores
Aseos
Cabinas telefónicas
Cafetería
Copistería
Máquinas expendedoras
Sala de Juntas
Salas de Reuniones
Salón de Actos
Salón de Grados
Taquillas
Zonas de estudio
AULAS
En la ETSI existen varios tipos de aulas con diferentes capacidades y finalidad.
En el Edificio Rojo hay aulas distribuidas por las diferentes plantas. Algunas tienen una capacidad de más de 200 personas y
suelen estar equipadas con varias pizarras grandes, aire acondicionado y calefacción, y una pantalla para el cañón de
proyecciones. La numeración de las aulas viene dada por la planta en la que se encuentre:
o
o
o
o
Planta baja: Aulas 002; 003; 005; 006 y 007
Planta E1: Aulas 101 a la 112
Planta 1: Aulas 201 a la 215
Planta E2: Aulas 301 a la 312
En estas aulas se realizan diversas actividades a lo largo del curso: impartición de clases, defensa de PFCs, realización de
seminarios o cursos, etc . De la gestión de la reserva de aulas así como de su mantenimiento se encarga Conserjería .
En el Ático no hay aulas, y en el Sótano se encuentran las aulas S1, S2, S3 y S4. Son aulas de amplia capacidad que se usan
para realizar exámenes.
En alguno de los edificios de los Laboratorios, también hay habilitadas aulas con el fin de impartir las prácticas de algunas
asignaturas. Son aulas de menor capacidad, dotadas normalmente con una pizarra y con diferentes equipos.
Sala de Juntas
La Sala de Juntas está situada en la planta Ático de la escuela. Se emplea principalmente para celebrar reuniones entre los
diferentes representantes de la ETSI, como por ejemplo las Juntas de Escuela
Salas de Reuniones
Están situadas en la Planta Ático de la ETSI y se usan para celebrar reuniones u otros actos.
Hay 3 salas de reuniones:
La Sala de Reuniones de Dirección, situada junto a Dirección, en el ala sureste de la Planta Ático.
Las Salas de Reuniones 1 y 2, que se encuentran en el ala suroeste, entre AICIA y el Salón de Grados.
68
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Salón de Actos
El salón de actos de la escuela está destinado a la celebración de diversos eventos de carácter oficial o cultural. Tiene una amplia
capacidad (alrededor de 700 personas) y está dotado de pantalla, proyector, megafonía inalámbrica y butacas.
Está situado en el Edificio de Plaza de América, junto a la cafetería de la Planta Baja, y abarca varias plantas de la ETSI. Tiene
accesos tanto por la Planta Baja como por la Entreplanta 1 .
Los actos que en él se celebran son muy variados. Por un lado es el lugar escogido para celebrar eventos propios de la Escuela,
tales como el Acto de Bienvenida, el Acto de Clausura, asambleas de alumnos,...
También se han celebrado en el salón de actos diversos cursos, congresos o jornadas organizadas por la ETSI. Por ejemplo en
él se realizan las presentaciones de las empresas y mesas redondas de la Feria de Empleo .
En otras ocasiones se ha destinado a diferentes eventos culturales: conciertos, representaciones teatrales, entre ellas la famosa
"Gala de los Oscars" organizada por nuestro grupo de teatro; etc.
Salón de Grados
Es una sala situada en la Planta Ático en la que se celebran multitud de eventos en los que participa la ETSI: cursos,
congresos.Tiene una amplia capacidad y dispone de una mesa presidencial dotada con micrófonos para cada uno de sus
miembros.
Zonas de estudio
La ETSI dispone de varias zonas en las que puedes estudiar:
•
•
•
Por un lado puedes estudiar en la Biblioteca de la Escuela. Además si necesitas hacer algún trabajo en grupo puedes
reservar alguna de sus aulas de estudio en grupo.
Otra alternativa son las 2 salas de estudio que están en el edificio de los laboratorios L1 .
Otra opción son las mesas en los pasillos que a veces habilita la ETSI.
Taquillas
En la primera planta junto a Biblioteca, la escuela posee taquillas dónde puedes dejar tus pertenencias. Eso te ahorrará el tener
que estar cargando con libros y apuntes de un lado para otro.
Para disponer de una taquilla es preciso que la contrates primero. Es Delegación de Alumnos quién las gestiona, así que ellos te
informarán sobre los requisitos y tarifas . Normalmente se contratan para un curso académico completo y su precio es de unos 5
euros.
Ascensores
Los ascensores de la escuela te permitirán acceder a cualquiera de las plantas del centro: Ático, E2, planta 1, E1, planta baja ó
Sótano.
Por un lado, están los ascensores transparentes o panorámicos, situados junto a los patios interiores de la Escuela. Estos
ascensores sólo suben a la Planta 1 o al Ático (Planta 2).El resto de ascensores están situados cerca de las puertas de acceso a
las escuela, bien las principales bien las laterales. Entre ellos, hay algunos que sólo llegan hasta la Planta 1 y otros que tienen
parada en todas las plantas, ático y sótano inclusive.
Aseos
Existen aseos de chicas y chicos tanto en el Edificio Rojo como en los Edificios de Talleres y Laboratorios .
•
•
En el Edificio Rojo están cerca de las puertas de acceso a la escuela y hay aseos en todas las plantas .
En los Laboratorios hay aseos en cada uno de los edificios y 2 aseos mixtos en el Pasillo Central
69
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Cabinas telefónicas
Las cabinas telefónicas situadas en la ETSI se distribuyen de la siguiente forma:
•
•
En el Edificio Rojo, hay 4 cabinas, 2 situadas frente a la puerta sur de la escuela y otras 2 frente a las puertas que están
en la fachada norte, junto a cafetería y los puestos de conserjería.
En los Laboratorios, hay una cabina situada en el pasillo central.
Cafetería
En la escuela hay 2 cafeterías gestionadas por la misma empresa:
la Cafetería del Ático
la Cafetería de la Planta Baja
En ambas cafeterías se sirven desayunos y menús, aunque en la cafetería del Ático los precios son algo más elevados.
La Cafetería de la Planta Baja está situada junto a los puertas de acceso de la fachada norte de la escuela. Normalmente está
abierta de Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 horas, aunque a veces en períodos de exámenes abren también los sábados, y en
vacaciones cierran o cambian el horario.
Para almolzar disponen de menús, platos combinados y bocadillos. El menú del día incluye 2 platos, pan y postre, y su precio está
entorno a 3 euros, aunque existen bonos de comida con los que te podrás ahorrar algo de dinero. El menú semanal se publica en
unos tablones que hay en las entradas de cafetería y en la página web de la ETSI .
Máquinas expendedoras
Están situadas en el pasillo central que hay entre los Edificios de los Laboratorios y podrás encontrar en ellas productos de todo
tipo: café, latas de refrescos, agua, patatas, pasteles, helados.El precio de los productos es bastante asequible, así que te puede
merecer la pena hacerles una visita en tus descansos. La mayoría de las máquinas funcionan sólo con monedas, así que intenta
llevar siempre algo de dinero suelto en el bolsillo.
Copistería
La copistería está situada en la Planta Baja, junto a la puerta sur de la escuela, y ofrece múltiples servicios a departamentos y
alumnos.
Entre otros, ofrece los siguientes servicios:
•
•
•
•
•
•
Venta de todo el material relativo a las asignaturas proporcionado por los profesores: apuntes o libros,
enunciados de prácticas o exámenes, etc. Poseen un tablón dónde van publicando los apuntes que van surgiendo
para cada asignatura. Aparecen tablas por titulación y curso, así que no te resultará complicado consultar la
numeración de los apuntes que quieras comprar.
Fotocopias en B/N y color
Impresión de documentos desde un PC. Copistería tiene un PC desde el que puedes imprimir documentos que
traigas en un diskette o en un CD. También puedes enviar documentos desde un PC del CdC y recoger tus copias
en copistería.
Venta de artículos de papelería: bolígrafos, carpetas, folios, etc .Encuadernaciones
Fotos de Carnet
Venta de los sobres de matrícula, etc.
Está abierta de lunes a viernes en horario de 9.00 a 14.00 por las mañanas y de 16.00 a 20.45 por las tardes.
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3.6 SERVICIOS GENERALES
Los servicios generales que se prestan en la ETSI tienen como finalidad apoyar la docencia y la investigación que se desarrollan
en el centro.
El servicio de Administración se encuentra en la Planta Baja de la Escuela y se encarga principalmente de la gestión del personal
y presupuesto del centro, así como de otras funciones relacionadas con la Dirección.
Horario: De Lunes a Viernes de 8.00 a 15.00
ADMNISTRACION GENERAL
Administrador de Gestion de Centro Universitario
Es el responsable de la administración General del Centro, asistiendo y asesorando, en materia de su competencia, a los Órganos
de Dirección de la Escuela, Departamentos Universitarios, Institutos Universitarios y demás Unidades Administrativas ubicadas en
el Centro,.asi como de la gestión del Pas del Centro y Departamentos, teniendo competencias en la planificación supervisión y
coordinación del resto de las áreas.
Principalmente basa su gestión en el buen funcionamiento del Edificio y de los Servicios que se prestan.
Puesto Singularizado de Gestión Económica
Tiene la responsabilidad de la gestión del presupuesto bajo las directrices del Equipo de Gobierno y del Administrador. Tramita las
facturas generadas en la ejecución y elabora los informes presupuestarios necesarios.
Secretaría de Dirección
Entre sus funciones destaca: elaborar, organizar y mantener actualizada la agenda de trabajo del Director del Centro. Asistir a los
Órganos de Gobierno del Centro en sus reuniones. Facilitar información y atención al público, sobre temas relacionados con el
Centro o la Universidad.
Administrador
Planta Baja junto al Salón de
Actos
D.Joaquín Luna Orozco
[email protected]
Tfno: 95.448.61.13
Área de Gestión Económica
Planta Baja junto al Salón de
Actos
Dª.Ana María Sánchez
Ortega
[email protected]
Tfno: 95.448.61.14
Dª.Mª. Isabel Gutiérrez
García
Secretaría de Dirección
Planta Atico
[email protected]
Tfno: 95.448.61.03
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SECRETARIA
La Secretaría se encarga de la gestión administrativa de la Escuela, contando para ello con el siguiente personal:
•
•
•
•
Responsable de Administración de Centro
Responsable de Alumnos
Responsable de Ordenación Académica y Personal
7 Auxiliares o Administrativos
Dispone de diversos tablones dónde se va mostrando información relevante al curso académico. Entre otras cosas, en ellos
podrás consultar los listados de becarios, las bases de las becas, etc.
Localización:
La Secretaría está situada en la planta baja, frente a la puerta sur de la Escuela.
Personal de la Secretaría
D. Jesús Hidalgo
[email protected]
Responsable de Administración
95.448.61.16
Dª. Reyes Castizo
Responsable de Alumnos
[email protected]
95.448.61.18
D. Antonio Miguel González
Responsable de Ordenación
Académica y Personal
[email protected]
95.448.61.17
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PUESTOS BASES ADMINISTRAVITO
Teléfonos: 954-486119 y 6115 Fax: 954486120
Dª. Luisa Bustamante
[email protected]
Dª. Dolores Santos
[email protected]
Dª. Lourdes Pizarraya
[email protected]
Dª. I Dª. Ana Gago
[email protected]
Dª. Isabel García
[email protected]
Dª. Eva Cruz
[email protected]
Horario de atención al público en ventanilla
Mañanas
Tardes
Lunes a Viernes: 10 a 13 h
Consultar horario en Secretaría
(Excepto Julio, Agosto y períodos de vacaciones durante el curso)
Servicios
Presta entre otros los siguientes servicios:
De carácter informativo
•
•
•
•
•
Información general sobre la Escuela.
Acceso a los estudios impartidos en ésta.
Matriculación.
Convocatorias de Becas y Ayudas.
Expedientes Académicos.
Matriculación
En Secretaría se gestiona la matriculación de todos los alumnos de la Escuela. Se establecen calendarios diferentes según
sea el tipo de alumno.
•
•
•
Alumnos de nuevo ingreso procedentes de preinscripción: se matricularán en los plazos establecidos por la
Comisión del Distrito único de la Junta de Andalucía, y conforme a la organización que el Centro determine.
Alumnos ya matriculados en la Escuela en cursos anteriores: se matricularán por Internet (Automatrícula) dentro de
los plazos establecidos por el Centro y conforme a la organización que éste determine (Septiembre y Octubre)
Alumnos admitidos por traslado de expediente por continuidad de estudios: según el calendario establecido por el
Centro (Octubre)
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•
•
Alumnos visitantes: se matricularán en los plazos establecidos por el Centro.
Alumnos extranjeros entrantes de Programas Internacionales (Sócrates/Erasmus): hasta el 31 de Octubre para el
primer cuatrimestre y hasta el 15 de Marzo para el segundo.
Alumnos españoles entrantes de Programas Nacionales (Sicue/Séneca): según el calendario establecido por el
Centro.
Tramitación de solicitudes
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Solicitudes de traslado de expediente a esta Escuela por continuación de estudios : se presentan en el mes de
Julio.
Solicitudes de Beca de la Convocatoria General del M.E.C. : se presentan junto a la matrícula.
Solicitudes de compensación con cargo al Fondo de Acción Social de los precios públicos para el personal de la
Universidad de Sevilla.
Solicitudes de adaptación de planes: se presentarán junto a la matrícula
Solicitudes de convalidación/adaptación de asignaturas por estudios cursados en otros centros universitarios.
Solicitudes de convalidación parcial de estudios extranjeros.
Solicitudes de anulación de matrícula: se presentarán antes del 31 de Marzo.
Solicitudes de concurrencia a la Convocatoria Extraordinaria: dentro de los plazos establecidos para cada plan de
estudios.
Solicitudes de reconocimiento de créditos de libre configuración por prácticas en empresa.
Solicitudes de reconocimiento de créditos de libre configuración por trabajos académicamente dirigidos.
Solicitudes de reconocimiento de créditos de libre configuración por estudios universitarios oficiales cursados con
anterioridad a los que se sigan en este momento.
Solicitudes de reconocimiento de créditos por actividades realizadas en virtud de convenio
Solicitudes de devolución de tasas y precios públicos.
Solicitudes de expedición y duplicado del Carné Universitario.
Solicitudes de expedición del Título Universitario Oficial de Ingeniero
Solicitudes de expedición del Título Oficial de Máster
Solicitudes de programas de asignaturas.
Solicitudes de cambios de grupo.
Expediciones
•
•
•
•
Certificaciones Académicas Personales
Certificaciones Académicas Oficiales para traslado de expediente a otro Centro Universitario.
Acreditación de matrícula.
Acreditaciones varias.
Otros Asuntos
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Registro y tramitación del Proyecto Fin de Carrera.
Registro y tramitación del Trabajo Fin de Máster.
Convocatoria Erasmus
Convocatoria Sicue/Séneca
Entrega de títulos universitarios oficiales al interesado una vez se haya expedido.
Compulsa de documentos que vayan a cursar efectos en Secretaría o que hayan sido expedidos por ésta.
Atención al profesorado de la Escuela
Gestión y control de las Actas de Exámenes
Mantenimiento del expediente académico de los alumnos
Control del pago de los precios públicos y tasas de matrícula.
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BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
Teléfonos: 95.448.61.35/36/37/62
E-mail: [email protected] Fax: 95.448.61.38
Web: http://bib.us.es/ingenieros/
Horario de Apertura: De Lunes a Viernes de 8 a 21 h
Horario de Préstamo: Lunes a Viernes de 8 a 20.45 h
La Biblioteca es un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia y la investigación. Tiene como misión facilitar el acceso y la
difusión de los recursos de información, así como colaborar en los procesos de creación del conocimiento.
Sus servicios se dirigen, fundamentalmente, a los alumnos y profesores de la ETSI, atendiendo además al resto de la comunidad
universitaria y a los profesionales de la Ingeniería. Forma parte del sistema bibliotecario de la Universidad de Sevilla.
Las instalaciones de biblioteca ocupan parte de la Planta 1, Entreplanta 2 y Planta Ático del edificio principal de la Escuela, aunque
sólo se puede acceder a ellas desde la Planta 1.
Fondo Bibliográfico
Constituido por más de 60.000 volúmenes (manuales, monografías especializadas, obras de referencia, tesis doctorales, normas
y proyectos), situados en la Biblioteca y en los Departamentos de la ETSI. Además, la Biblioteca dispone de una importante
colección de documentación en formato electrónico, formada por libros, bases de datos y sobre todo, revistas electrónicas, a la
que se puede acceder desde su página Web.
Los usuarios podrán recomendar a la Biblioteca la adquisición de material bibliográfico y documental a través del Formulario que
aparece en la página Web o directamente en la propia Biblioteca.
Organización del fondo:
Casi todo el fondo bibliográfico es de libre acceso:
•
•
Las monografías están ordenadas temáticamente, repartidas entre la Planta Baja y la 1ª Planta, siguiendo la
Clasificación Decimal Universal (CDU), excepto las obras de Informática, que, dentro del número que les corresponde
según la CDU (681.3) siguen la clasificación de la Association for Computing Machinery.
Las revistas están situadas en la Planta Baja, ordenadas alfabéticamente precedidas por las del año en curso, que se
encuentran al comienzo de la Hemeroteca. También la Zona de Recepción ofrece revistas de carácter más divulgativo,
junto a diarios nacionales.
Para conocer la ubicación exacta de una obra en las estanterías, se puede consultar el plano de la Biblioteca en la Guía I.
Información General: Fondo bibliográfico.
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Catálogos
Catálogo Web de la Universidad de Sevilla
El catálogo, denominado FAMA, incluye las referencias bibliográficas de los libros, revistas, películas, vídeo grabaciones,
disquetes, CD-ROMS y materiales cartográficos de la Universidad. FAMA permite la búsqueda y localización de documentos a
través de ficheros de autores, títulos, materias, ISBN y CDU.
Desde los ordenadores existentes en la Biblioteca, o desde cualquier ordenador con conexión a Internet, se puede consultar el
catálogo en línea de la Universidad de Sevilla. Su dirección es http://fama.us.es. El sistema FAMA permite a los usuarios de la
Biblioteca saber el estado de los documentos: dónde se encuentran, si están prestados, etc. Asimismo, permite guardar en un
disquete o enviar a una dirección de correo electrónico, las referencias seleccionadas. Pueden efectuarse reservas de libros
prestados.
La Guía denominada Consulta del Catálogo de la Universidad de Sevilla orienta sobre cómo realizar las consultas.
Catálogo de proyectos fin de carrera de la ESI
Existe una base de datos que se puede consultar a través de la página Web de la Biblioteca, con todos los Proyectos fin de
carrera leídos en la Escuela.
Asimismo, es posible el acceso al texto completo de gran parte de los Proyectos leídos en la ETSI desde 2001.
Catálogo de revistas de la ESI
Contiene todos los títulos de revistas recibidos en la Escuela y los volúmenes y números disponibles de cada uno de ellos.
Se puede consultar a través de la página Web de la Biblioteca y permite el enlace a la versión electrónica de las revistas que
disponen de dicho formato.
Préstamo a Domicilio
El servicio de préstamo se ofrece a los profesores y alumnos de la Universidad de Sevilla y a aquellas personas que estén
autorizadas. Su reglamentación tiene el objetivo de garantizar la conservación de los fondos bibliográficos y documentales y así
poder ponerlos a disposición de los usuarios, siempre que no sean obras excluidas de préstamo y se cumplan los requisitos
necesarios.
Modalidades de préstamo
Varían según tipo de usuario y tipo de obra:
•
•
•
•
•
•
Estudiantes de 1º y 2º ciclo: Pueden retirar hasta un máximo de 7 obras por un período de 7 días, renovable.
Graduados, Estudiantes de tercer ciclo, matriculados en cursos de Doctorado, que estén realizando cursos de
Postgrado o elaborando el Proyecto fin de carrera de la ESI: Pueden retirar hasta un máximo de 10 obras por un período
de 15 días, renovable.
Profesores: Pueden retirar hasta un máximo de 30 obras por un período de 30 días, renovable.
Investigadores, Personal de otras instituciones científicas o culturales, adscritas a la Universidad de Sevilla:
Pueden retirar hasta un máximo de 3 obras por un período de 15 días, renovable.
Personal no universitario: Las personas no adscritas a la Universidad de Sevilla, pertenecientes a otras
Universidades, empresas, instituciones, etc., han de ser autorizadas por la Biblioteca. Pueden retirar hasta un máximo
de 3 obras por un período de 7 días, renovable.
Personal de Administración y Servicios: Pueden retirar hasta un máximo de 3 obras por un período de 15 días,
renovable.
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Obras excluidas del préstamo
Son aquellas obras con banda roja en su lomo:
•
•
•
•
•
•
•
•
Obras de referencia (enciclopedias, diccionarios, catálogos, bibliografías y similares).
Publicaciones en serie (revistas, series y similares).
Documentos antiguos, raros y escasos.
Documentos agotados y difícilmente reemplazables.
Documentos muy consultados de los que la Biblioteca sólo tiene un ejemplar.
Tesis no publicadas.
Normas.
Proyectos fin de carrera.
De los documentos muy consultados la Biblioteca pondrá en reserva uno o dos ejemplares.
Proceso de formalización del préstamo
La Biblioteca de la ESI llevará a cabo el proceso de préstamo, devolución o reserva sólo de aquellas obras depositadas en la
misma. El usuario, una vez en posesión de la obra, debe dirigirse, con su carnet, al mostrador o a la máquina de autopréstamo
para formalizar el préstamo. El sistema dará la fecha de devolución dependiendo del tipo de usuario y obra, anotando ésta en un
resguardo recordatorio que se entregará al usuario.
Renovaciones
Las renovaciones de libros de la Biblioteca de la ESI, se efectuarán "in situ", por la persona interesada, por teléfono llamando al
nº 95.448.61.35 o a través de la prestación denominada “Mi cuenta” del catálogo FAMA
Reservas de ejemplares
En caso de encontrarse en préstamo el ejemplar deseado de una obra, el usuario podrá hacer una reserva de la misma desde "Mi
cuenta" o acercarse al mostrador de préstamo y solicitarla.
La reserva será respetada durante un plazo máximo de 24 horas; si la obra en cuestión no es recogida en ese plazo, se anulará
dicha reserva.
Devoluciones y sanciones
El usuario que recibe una obra en préstamo, ha de velar por su integridad y buena conservación y advertir al personal de la
Biblioteca de cualquier desperfecto que haya observado en el documento. Si la obra se devuelve estropeada, el usuario deberá
restituirla por otro ejemplar de la misma edición. Si está agotada, el usuario habrá de adquirir otra de características similares.
Hasta que esto no se cumpla el usuario quedará excluido del servicio de préstamo.
Los préstamos deben ser devueltos puntualmente. En caso de retraso, la Biblioteca requerirá al usuario que retorne la obra y la
sanción estará en proporción al tiempo de la demora, llegándose, en último extremo, a la retirada del carnet.
OTROS Servicios
Lectura en Sala
La Biblioteca cuenta con 544 puestos de lectura, así como con dos Salas de Estudio en Grupo, que se pueden reservar por
períodos de dos horas en el Mostrador de Préstamo. Existen dos Salas de Estudio, situadas en los Talleres y Laboratorios, que
cuentan con 275 plazas.
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Reprografía
Proporciona fotocopias de material impreso, ateniéndose a las normas legales vigentes. Los equipos son de autoservicio, con
monedas para los alumnos y con tarjetas programables para el profesorado.
La Biblioteca dispone también de lectora de microfichas.
Servicio de Información Bibliográfica
Proporciona a los usuarios orientación sobre la organización y funcionamiento de la Biblioteca, uso del catálogo automatizado,
utilización de las obras de referencia y de otras fuentes de información bibliográfica.
Este servicio permite la:
•
•
•
•
•
•
Búsqueda y localización de obras y artículos de una materia concreta.
Localización del trabajo de un autor concreto, o de un trabajo del que sólo se conoce el título.
Completar datos bibliográficos para una cita.
Obtención de información puntual (estadísticas, precios, etc.)
Obtención de información legal y normativas.
Acceso a Internet para consultas académicas.
Se puede acceder de forma directa, en el Mostrador de Información Bibliográfica, integrado en la Sala de Lectura de la propia
Biblioteca, llamando a los teléfonos 95.448.61.37/36/62, o a través del Chat de la Biblioteca que aparece en la página Web.
Aula de Autoaprendizaje
Espacio destinado a ofrecer al usuario recursos audiovisuales, informáticos y telemáticos, orientados al autoaprendizaje y
realización de trabajos. Para el aprovechamiento de dichos recursos, el aula cuenta con aparatos de vídeo y audio, monitor de TV
y Ordenador.
Formación de Usuarios
Al comenzar el curso académico, se realizarán charlas informativas y visitas guiadas destinadas, fundamentalmente, a los nuevos
alumnos. Por otro parte, durante el año académico, se organizarán cursos para profesores y alumnos de 2º y 3º Ciclo, orientados
al manejo de las fuentes de información especializadas.
La Biblioteca imparte, además, una Actividad de Libre Configuración de tres créditos denominada "Fuentes de Información en
Ingeniería" .
Obtención de Documentos
Este servicio permite solicitar documentos a otras bibliotecas nacionales o extranjeras. Asimismo, permite enviar los de nuestro
fondo bibliográfico a otras bibliotecas que lo soliciten.
Se pueden solicitar fotocopias de artículos de revistas o de capítulos de libros, informes, tesis, etc. El servicio también gestiona el
préstamo de originales.
En la página Web hay un formulario para enviar peticiones al servicio. Es importante completar la referencia bibliográfica con el
mayor número de datos posibles para facilitar la localización del documento.
Persona de contacto: Victoria Riscos
Tfno de contacto: 95.455.11.33
E-mail: [email protected]
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Personal de la Biblioteca
Jefatura
Proceso Técnico e
Información
Bibliográfica
Revistas
Adquisiciones y
Administración
•
•
•
•
Mercedes Aguilar
[email protected]
Tlfno: 95.448.86.37
Fax: 95.448.61.38
•
•
•
•
•
Marisa Balsa
Rafael Bravo
Ana Aloza
[email protected]
Tlfno: 95.448.61.36 / 62
•
•
•
Francisco Sánchez
[email protected]
Tlfno: 95.448.72.86
•
•
•
•
Rafael Valenzuela
[email protected]
Tlfno: 95.448.61.38
Fax: 95.448.61.38
Préstamo e Información General. Tlfno: 95.448.61.35
•
•
Horario de Mañana •
•
Horario de Tarde
Antonio Luque
[email protected]
Mercedes Díaz
[email protected]
•
•
Manuel Zurita
[email protected]
•
•
Mª Jesús Orozco
•
•
Marta Hidalgo
[email protected]
[email protected]
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CENTRO DE CÁLCULO
Teléfono: 95.448.61.31
Web: http://www.esi.us.es/servicios/centro_de_calculo
Horario de Apertura: De Lunes a Viernes de 8:30 a 20:30 h
El CDC ocupa la parte Norte de la Entreplanta 2 en el edificio principal de nuestra Escuela y se encarga principalmente de
ofrecer un conjunto de soluciones en el ámbito de la informática y las redes de comunicaciones, que sirva de soporte de la
actividad docente e investigadora desarrollada en la E.T.S de Ingenieros.
Está compuesto por diversas salas con equipos informáticos y por los despachos del personal. Las salas están destinadas a la
realización de prácticas u otros trabajos, y en algunas de ellas podrás acceder a tu correo electrónico o a Internet. Cualquier
alumno de la ETSI tendrá acceso a las salas siempre que se respeten las normas del CDC. Para acceder a los equipos cada
alumno de la ETSI dispondrá de una clave de acceso, que le será facilitada al matricularse.
Para consultar el uso al que se dedica cada sala, así como el software, equipos o disponibilidad de cada una de ellas, podrás
consultar el tablón situado junto al CDC o su página web.
Reseña histórica
El Centro de Cálculo (CdC) de la Escuela Superior de Ingenieros fue el primero que se creó en la Universidad de Sevilla,
comenzando a funcionar en 1969. En sus comienzos contaba con un único ordenador IBM 1130, en la actualidad expuesto en la
entrada Oeste. Posteriormente nuestro Centro se dotó con distintos ordenadores HP y Digital que han dado servicio de apoyo
informático durante la década de los setenta y ochenta. Ya en nuestra década 72 ordenadores personales de IBM conectados
mediante Ethernet permitieron el acceso de nuestros alumnos a numerosas aplicaciones. Finalmente la llegada de Bart (un
ordenador SUN 10) en el año 1996 y su uso como servidor de Web, abrió el acceso de nuestros alumnos a la red Internet.
Instalaciones
El CDC ocupa la parte Norte de la Entreplanta 2 en el edificio principal de nuestra Escuela. Tiene un total de 11 salas de PC, 9
interiores y 2 exteriores con un total de 365 PC. Además cuenta con 65 ordenadores distribuidos entre la planta 1 y E2 dedicados
para acceso a Internet.
Durante el pasado curso se habilitó un gran espacio en la zona de despachos en el que se ubican los servidores y los equipos de
comunicaciones. Las instalaciones se completan con los despachos del personal.
Personal
El personal está actualmente constituido por tres programadores, dos operadores y tres técnicos informáticos.
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Equipos
Estructura de la red comunicaciones
Uno de los cometidos principales de nuestro Centro es gestionar los servicios de comunicaciones de la Escuela.
La escuela dispone de una red de datos estructurada, vertebrada en torno a dos troncales unidos entre sí por fibra óptica y
situadas una en el edificio de Plaza de América y la otra en los edificios de laboratorios. Ambos troncales, cuentan con un
conmutador Gigabit.
De los conmutadores principales parten enlaces de fibra multimodo a cada uno de los 26 conmutadores de acceso (18 en Plaza de
América y 8 en Laboratorios), desde los cuales se da servicio a los usuarios finales con una velocidad de acceso de 10/100 Mbps.
Con la instalación existente se puede considerar que la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla tiene uno de los sistemas de
comunicaciones más completo y moderno de España.
Equipos Informáticos
Los ordenadores personales Pentium que se encuentran distribuidos entre las diferentes salas del CdC están interconectados en
red a tres servidores de software de sala y a un servidor proxy de comunicaciones. Todo el software empleado por los 430 PC's es
cargado remotamente de los servidores de software de sala, lo que facilita el mantenimiento de los sistemas.
Todos los alumnos matriculados en la Escuela, pueden disponer de una cuenta para acceder a todos los servicios del Centro de
Cálculo.
Software
El sistema operativo empleado por los ordenadores personales es Windows 2000, Windows XP y Linux a elección en el proceso
de arranque, mientras que los servidores operan con Linux Debian Sarge y Windows NT. Los ordenadores de las salas 319 y 320
tienen acceso a Internet, en la sala 319 durante todo el día y en la sala 320 sólo hay acceso a Internet en el intervalo horario de
14:00 a 16:00.
En los ordenadores del Centro de Cálculo sólo están instalados, y por tanto accesible a todos los usuarios, aquellos programas
licenciados.
Servicios del CdC
El objetivo del CdC es mantener los equipos y el software necesarios para cubrir las necesidades informáticas y de
comunicaciones de los profesores, alumnos y unidades administrativas de nuestra Escuela.
Normas del CDC
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• Sólo serán usuarios del Centro de Cálculo los miembros de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros: Alumnos,
Personal Docente e Investigador y P.A.S.
• Para el acceso y uso de los recursos del Centro de Cálculo, los usuarios deberán llevar el Carné de la Escuela vigente.
• Todo usuario del Centro de Cálculo debe identificarse adecuadamente ante cualquier responsable del Centro de
Cálculo que lo solicite.
• Los puestos de trabajo se destinan a hacer prácticas o trabajos de las asignaturas que así lo requieran, no a otros
fines.
• En cada terminal sólo podrán situarse una o dos personas.
• Todo puesto desatendido durante más de 20 minutos se considerará disponible para otro usuario a todos los efectos.
El CdC no será responsable de la pérdida de los trabajos que se estuviesen realizando en el pc.
• Todo usuario tiene la obligación de tratar con cuidado el material que use y de notificar aquellas anomalías que detecte
al personal del Centro de Cálculo; también puede escribir a [email protected].
• Todo usuario debe guardar el máximo respeto al trabajo de los demás, no destruyendo o copiando ficheros de otros
usuarios o interrumpiendo sus sesiones por cualquier procedimiento.
• Ante cualquier duda sobre el uso de los recursos del Centro de Cálculo, acúdase al personal del mismo, en el
despacho de “Atención al Usuario”.
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•
•
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•
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•
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• No se permitirá introducir comidas o bebidas y utilizar las salas como lugar de estudio, tertulia o juegos.
• La colaboración en las tareas de limpieza, implica no dejar abandonados papeles, bolígrafos, etc. sobre las mesas de
las Salas.
• No se pueden mover las sillar ni el mobiliario de lugar.
• Sólo el personal del Centro de Cálculo está autorizado para manipular (cambiar, desplazar, tocar conexiones, etc.) los
equipos ubicados en las distintas Salas.
• El Centro de Cálculo es una dependencia para actividades propias de la docencia, para la cual se exige un
comportamiento propio de las mismas, y por lo tanto se deberá guardar silencio; se prohíbe el uso de dispositivos que
alteren el mismo (teléfonos móviles, reproductores de música y similares).
• El personal del Centro de Cálculo es el responsable del cuidado de los equipos, de su operatividad en cualquier
momento, y en definitiva del buen funcionamiento de los servicios. En virtud de lo anterior, deberán ser atendidas y
acatadas todas sus instrucciones.
• Está prohibido el uso de ordenadores con programas de cualquier tipo que no esté licenciado para uso en el Centro de
Cálculo. Esta prohibición es extensible aún en el caso de no tener que instalarse en soporte fijo.
• Se recomienda que cada usuario borre sus programas y ficheros de zonas compartidas (discos duros de los PCs) una
vez finalizada su sesión de trabajo. El Centro de Cálculo no se responsabiliza de mantener datos en zonas compartidas
ni temporales y recomienda que cada usuario haga copia de seguridad de dichos datos
Salvo autorización expresa del personal del Centro de Cálculo nadie puede instalar programas en ningún ordenador.
• Deberá respetarse las reservas de salas para las actividades que estén indicadas. Para ello se colocarán unas hojas
informativas a tal efecto en el tablón de anuncios del Centro de Cálculo.
• Es obligación de cada usuario el tener conocimiento y cumplir las posibles limitaciones en el uso de determinados
recursos que se hubieran establecido.
• Está totalmente prohibido desarrollar actividades encaminadas a romper la seguridad de los sistemas informáticos
existentes.
• No está permitido almacenar en los soportes fijos información que no tenga relación con las actividades propias del
cometido del Centro de Cálculo.
• Se prohíbe el uso de juegos de toda índole.
• El usuario debe recoger sus cosas y abandonar su puesto de trabajo para la hora de cierre del Centro de Cálculo.
• Solamente se podrá utilizar Internet para uso exclusivamente didáctico.
• El incumplimiento de estas normas dará lugar a la retirada del carné de la Escuela y a no poder acceder al Centro de
Cálculo.
Expectativas de cambios
Las averías y el rápido envejecimiento técnico de los equipos informáticos nos obliga a cambios continuos tanto en la disposición
como en la ocupación de las salas del Centro de Cálculo. Por esta razón debe entenderse que la información facilitada es la
disponible en el momento actual, pero que puede cambiar a lo largo del curso. En cualquier caso se puede obtener información
más fidedigna en nuestra página Web: http://www.esi.us.es/servicios/centro_de_calculo
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CONSERJERIA
La Conserjería se encuentra situada en la planta baja, junto a la puerta sur de la Escuela. Existen, además, en cada una de las
plantas sendas conserjerías, donde seréis atendido.
Servicios
•
Información
Una de las tareas del personal de conserjería es informar y atender al público. También se encargan de mantener y actualizar
la información que aparece en los tablones de la Escuela
•
Recogida de Objetos Perdidos
Los objetos perdidos que se encuentren en la Escuela serán entregados en conserjería y desde aquí se envían a Delegación
de Alumnos Por tanto, si pierdes un objeto en alguna de las aulas o cualquier otro lugar de la Escuela, tendrás que acudir a
Delegación de Alumnos.
•
•
Mantenimiento de las Aulas
El personal de Conserjería es el encargado del mantenimiento de las aulas. Se encargan de llevar las tizas, el parte de faltas
así como cualquier otro material adicional que fuera necesario en las aulas (cañón para proyecciones,...).
También gestionan la reserva de aulas y problemas que puedan surgir con luces o refrigeración de las aulas.
•
Entrega de Material a los Alumnos
La conserjería proporciona a los alumnos las fichas de clase que solicitan algunos profesores. Asimismo, en los períodos de
matriculación, son los encargados de proporcionar la "Guía del Alumno" del curso académico.
Localización
El servicio de conserjería de la Escuela se reparte entre la Conserjería central, junto a Copistería, y una por planta, situadas
todas en la arista sureste del edificio Plaza América.
83
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Personal de la Conserjería
•
•
Encargado de Equipo-Coordinador de Servicios
•
Pedro Arco Andana
[email protected]
95.448.74.03
María de los Dolores Cano Carballar
oordinadora de Servicios (Tardes)
Juan Carlos Alcántara Morales (Carlos)
Ángeles Flores Campano (Angelines)
María de los Ángeles León Domínguez (Mariángeles)
Rosa María López León (Rosa)
Manuela Méndez León (Manoli)
Técnico Aux. Serv. Conserjería
Rocío Moreno Gordillo (Rocío)
María de los Dolores Morales Luján (Lola)
Fernando Moreno Mozo (Fernando)
Josefina Seda Morales (Fina)
Josefa Vázquez Moreno (Pepa)
Teléfonos de las Conserjerías
Central
95 44 86100
Entreplanta 1
690 123 260 (interno 13260 )
Planta 1ª
Entreplanta 2
629 325 918 (interno 15918)
636 578 358 (interno 18358)
Ático (planta 2)
608 790 241 (interno 10241)
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SERVICIO DE RELACIONES EXTERIORES
La Subdirección de Relaciones Exteriores de la ETSI es la encargada de gestionar y promover el intercambio de alumnos y
personal docente con otras universidades, tanto a nivel nacional como internacional. También es responsable de de gestionar y
fomentar las Prácticas y Proyectos Fin de Carrera de los estudiantes de la E.T.S.I. en Empresas e Instituciones. La actividad
principal consiste en:
•
•
Asesorar a Empresas y estudiantes sobre los Programas de
Cooperación Educativa, que son el marco legal que permiten a estos
últimos realizar prácticas y Proyectos Fin de Carrera en Empresas e
Instituciones.
Matricular a los alumnos extranjeros de intercambio y asesorarles
durante todo el curso, solucionando los posibles problemas que se
puedan encontrar a nivel académico.
•
Informar y asesorar a los alumnos de la Escuela de los diferentes
programas de intercambio existentes.
•
Convalidarles los estudios realizados en el extranjero.
Horario y Ubicación
La oficina se situa en la planta baja junto a la puerta noroeste del salón de actos. El horario de atención al público es de
Lunes a Viernes desde las 10:00 hasta las 13:00.
Personal
Nombre
Tareas asociadas:
Correo
Teléfono
Emma Rowe
Erasmus salientes (de la ETSI)
[email protected]
+34954486193
Rosa Vela
Prácticas de Empresas
[email protected]
+34954487310
A contratar
Erasmus entrantes (Extranjeros)
[email protected]
+34954486193
PROGRAMA DE MOVILIDAD Y DOBLES TITULACIONES .
ERASMUS
Está modalidad de estudios en el extranjero es realizar un curso académico, un semestre o un curso/semestre más el Proyecto Fin
de Carrera. En todos los casos, los alumnos que pueden acogerse a esta modalidad realizarán un curso o un semestre académico
completo en el extranjero, es decir, no se realizarán créditos sueltos en el extranjero ya que esto supondría una dificultad excesiva
en el proceso de convalidación. Es importante destacar que la convalidación se realiza por curso completo y no por créditos o
asignaturas individuales.
Los alumnos que realicen un año o un semestre académico en el extranjero deberán tener aprobadas por lo menos 150 créditos.
Para superar las asignaturas pendientes (aquí en Sevilla) deberá acudir a los exámenes en la ETSI en las convocatorias oficiales,
no siendo posible la realización de exámenes a distancia.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Programa ERASMUS EN LA ETS INGENIEROS
Destinos ERASMUS 08/09
INGENIERO AERONAUTICO
ALEMANIA
• D AACHEN01
• D BRAUNSC01
• D MUNCHEN02
FRANCIA
• F CHATENA02
• F NANTES07
• F POITIER05
• F TOULOUS16
• F TOULOUS17
• F TOULOUS18
ITALIA
• I MILANO02
• I PISA01
• I TORINO02
PAISES BAJOS
• NL DELFT01
REINO UNIDO
• UK SWANSEA01
SUECIA
• S STOCKHO04
http://www.rwth-aachen.de/go/id/bdz/
http://www.tu-braunschweig.de/
http://portal.mytum.de/welcome/
http://www.ecp.fr/
http://www.ec-nantes.fr/
http://www.ensma.fr/
http://www.supaero.fr/
http://www.ensica.fr/
http://www.enac.fr/
http://www.polimi.it/
http://www.unipi.it/index.htm
http://www.polito.it/
http:// www.tudelft.nl/
http://www.swan.ac.uk/
http://www.kth.se/
INGENIERO DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
FRANCIA
• F LYON12
ITALIA
• I BRESCIA01
• I L-AQUIL01
http://www.insa-lyon.fr/
http://www.unibs.it/on-line/ing/Home.html
http://www.ing.univaq.it/
INGENIERO EN ELECTRONICA O AUTOMÁTICA
GRECIA
• G THESSAL01
ITALIA
• I ENNA01
• I GENOVA01
http://www.tuc.gr/english/index.html
http://www.unikore.it/
http://www.unige.it
INGENIERO INDUSTRIAL
ALEMANIA
• D AACHEN01
• D BOCHUM01
• D BRAUNSC01
• D KARLSRU01
• D MUNCHEN02
• D STUTTGA01
AUSTRIA
• A GRAZ02
BÉLGICA
• B LEUVEN01
http://www.rwth-aachen.de/go/id/bdz/
http://www.mb.ruhr-uni-bochum.de/
http://www.tu-braunschweig.de/
http://www.uni-karlsruhe.de/index_en.php
http://portal.mytum.de/welcome/
http://www.tugraz.at
http://eng.kuleuven.be/english/index.shtml
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 FINLANDIA
SF LAPPEEN01 http://www.lut.fi/en/
FRANCIA
• F CHAMBER01
• F CHATENA02
• F CLERMON25
• F LA-ROCH08
• F LYON12
• F NANCY22
• F NANTES07
GRECIA
• G KRITIS09
ITALIA
• I BARI005
• I BOLOGNA01
• I BRESCIA01
• I FIRENZE01
• I MILANO02
• I PADOVA01
• I PAVIA01
• I ROMA01
• I ROMA16
• I TORINO02
NORUEGA
• N TRONDHE01
PAISES BAJOS
• NL DELFT01
POLONIA
• PL WROCLAW02
PORTUGAL
• P LISBOA05
REINO UNIDO
• UK BRISTOL01
• UK LONDON015
• UK SHEFFIE01
• UK SWANSEA01
SUECIA
• S MALMO01
http://www.univ-savoie.fr/Portail
http://www.ecp.fr/
http://www.ifma.fr/indexAnglais.html
http://www.univ-larochelle.fr/
http://www.insa-lyon.fr/
http://www.ensic.inpl-nancy.fr/
http://www.ec-nantes.fr/
http://www.tuc.gr/english/index.html
http://www.ingbari.poliba.it/
http://www.eng.unibo.it/PortaleEn/default.htm
http://www.unibs.it/on-line/ing/Home.html
http://www.ing.unifi.it/
http://www.polimi.it/
http://www.ing.unipd.it/index.php?page=Home
http://www.unipv.it/portale/
http://w3.ing.uniroma1.it/
http://www.uniroma3.it/
http://www.polito.it/
http:// www.ntnu.no/
http://www.delft.nl/
http://www.pwr.wroc.pl/en_main.xml
http://www.isel.ipl.pt/
http://www.bris.ac.uk/
http://www3.imperial.ac.uk/
http://www.shef.ac.uk/mecheng/
http://www.swan.ac.uk/
http://www.mah.se/default____12978.aspx
INGENIERO QUIMICO
ALEMANIA
• D KARLSRU01
FRANCIA
• F LYON12
• F NANCY22
GRECIA
• G THESSAL01
ITALIA
• I BOLOGNA01
• I FIRENZE01
• I L-AQUIL01
REINO UNIDO
• UK SWANSEA01
http://www.uni-karlsruhe.de/index_en.php
http://www.insa-lyon.fr/
http://www.ensic.inpl-nancy.fr/
http://www.tuc.gr/english/index.html
http://www.eng.unibo.it/PortaleEn/default.htm
http://www.ing.unifi.it/
http://www.ing.univaq.it/
http://www.swan.ac.uk/
87
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 INGENIERO TELECOMUNICACION
ALEMANIA
• D BOCHUM01
• D DRESDEN02
AUSTRIA
• A GRAZ02
FRANCIA
• F CHAMBER01
• F GIF-YVE02
• F LYON12
• F PARIS052
• F PARIS052
GRECIA
• G KRITIS09
HUNGRIA
• HU BUDAPES02
IRLANDA
• IRLCORK01
ITALIA
• I BARI005
• I BOLOGNA01
• I FIRENZE01
• I L-AQUIL01
• I MILANO02
• I PAVIA01
POLONIA
• PL LODZ02
REINO UNIDO
• UK SWANSEA01
SUECIA
• S LUND01
• S STOCKHO04
http://www.mb.ruhr-uni-bochum.de/
http://tu-dresden.de/
http://www.tugraz.at
http://www.univ-savoie.fr/Portail
http://www.supelec.fr/
http://www.insa-lyon.fr/
http://www.isep.fr/
http://www.isep.fr/
http://www.tuc.gr/english/index.html
http://portal.bme.hu/default.aspx
http://www.ucc.ie/en/international/
http://www.ingbari.poliba.it/
http://www.eng.unibo.it/PortaleEn/default.htm
http://www.ing.unifi.it/
http://www.ing.univaq.it/
http://www.polimi.it/
http://www.unipv.it/portale/
http://www2.p.lodz.pl/en/index.htm
http://www.swan.ac.uk/
http://www.lth.se/
http://www.kth.se/
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Preguntas más frecuentes
1) SOBRE ACREDITACIÓN DE IDIOMAS
2) SOBRE RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS
3) SOBRE ELECCIÓN DE DESTINOS
4) SOBRE REQUISITOS Y MÉRITOS
5) SOBRE CUANTÍA DE LA BECA
1) SOBRE ACREDITACIÓN DE IDIOMAS
¿En qué casos tengo que presentarme a los exámenes de idiomas que se celebran en el Instituto de
Idiomas los días 21 y 22 de febrero?
Es muy importante que tengas presente que, si bien, y con carácter general, la acreditación de un nivel básico
de idiomas no es requisito para el disfrute de una beca Erasmus, sí es mérito preferente.
Por ello, es muy recomendable que te presentes a los exámenes del Instituto de Idiomas si no tienes la
documentación que acredite haber realizado algunos de sus cursos o no puedes aportar las certificaciones
que la Universidad de Sevilla reconoce como equivalentes. Recuerda, además, que para algunas plazas se
exige un nivel determinado de idiomas.
¿Qué ocurre si en el apartado sobre el nivel de idiomas aparece "NINGUNO"?
Dado que la acreditación de un nivel determinado de conocimiento de idiomas es mérito preferente, te
presentamos un ejemplo práctico de cómo se aplicaría esa preferencia.
Ej. A la convocatoria concurren 3 estudiantes que cumplen con el perfil de la plaza en cuestión y solicitan un
destino que cuenta con 1 sola plaza, y teniendo la siguiente puntuación:
A: Nota media 2,5 + 2º IDI = 2,5+0,20 = 2,70
B: Nota media 1,3 + 3º IDI = 1,3+0,30 = 1,60
C: Nota media 3 + Nada = 3+0 = 3
El estudiante "C", a pesar de tener mayor nota media que los estudiantes "A" y "B" no podría ser titular de la
plaza, puesto que no cuenta con conocimientos de idiomas. La plaza, sería adjudicada al estudiante "A"
puesto que cuenta con una suma de puntos mayor que el resto de estudiantes. En la lista de suplentes, el
estudiante "B" sería el 1º y el estudiante "C" sería el 2º".
¿Me van a notificar si debo hacer el examen de idiomas? ¿En qué momento?
Sí. Dos días antes de la celebración de las pruebas, se publicará en nuestra página web y en los tablones de
anuncios del Secretariado de Relaciones Internacionales (C/ San Fernando, 4) la relación de estudiantes que
podrán de concurrir a las pruebas y el idioma del que deberán examinarse.
¿Cuáles son los destinos para los que necesito acreditar conocimientos de Inglés?
Para los países cuya lengua es minoritaria, excepción hecha de Portugal, el idioma que habrá de conocer el
estudiante será el Inglés. Por tanto, los países para los que se requieren conocimientos de Inglés, además de
Reino Unido, son:
Bulgaria
Hungría
Polonia
Dinamarca
Irlanda
Rep. Checa
Eslovenia
Islandia
Rep. Eslovaca
Estonia
Lituania
Rumanía
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Finlandia
Grecia
Noruega
Países Bajos
Turquía
Voy a solicitar varios países de destino ¿tengo que presentarme a las pruebas de los distintos
idiomas?
Por supuesto. Para ello se han organizado las pruebas en distintos horarios, para que puedas asistir a
aquellos exámenes que necesites acreditar.
Lo importante es realizar la prueba. Sin ella, y sin otro diploma reconocido que acredite el nivel, estarás en
desventaja frente a estudiantes que sí los tengan
¿De qué nivel es el examen?
El examen es "multinivel". De esta forma podremos saber qué conocimientos de idiomas tienes por el número
de preguntas acertadas y por la tipología de las mismas. Hemos establecido una posible equivalencia entre el
número de preguntas acertadas y el nivel del IDI al que correspondería. Puedes consultarlo en las Bases de
la Convocatoria.
¿De qué consta el examen?
La prueba consta normalmente de 60 preguntas tipo test elaboradas por el profesorado del Instituto de
Idiomas y su duración será de 90 minutos aproximadamente
2) SOBRE RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS
¿Reconocimiento de estudios es igual que Convalidación?.
No. El reconocimiento de estudios es más beneficioso para el estudiante por dos motivos:
Porque se garantiza a priori en el correspondiente acuerdo de estudios. No es algo que al regreso haya que
intentar obtener.
Porque, además, se conservan las calificaciones obtenidas en destino.
¿Qué asignaturas pueden ser reconocidas?
Cualquier asignatura puede ser objeto de reconocimiento, ya sean troncales, obligatorias, optativas, de libre
configuración e incluso el Proyecto Fin de Carrera. Para ello, solo deben figurar en el correspondiente Acuerdo
de Estudios.
¿Por qué la Universidad de Sevilla garantiza 45/20 créditos en función de la duración de la estancia?
Porque pretende que la beca tenga un contenido y aprovechamiento académicos proporcionales al periodo de
la estancia y al esfuerzo de todo orden que para las partes implicadas (estudiantes, familias, Universidad)
supone la movilidad Erasmus.
¿Qué ocurre si no puedo completar los 45 créditos exigidos como mínimo en el Acuerdo de Estudios?
Hay que señalar, en primer lugar, que los 45 créditos constituyen un derecho exigible por parte del estudiante.
Ahora bien, éste puede tener sus razones para renunciar al mismo y aceptar un Acuerdo de Estudios con un
contenido inferior.
Dicho lo anterior, se dan excepciones a este derecho como son:
estudiantes a los que les quede para terminar sus estudios un número inferior de créditos.
estudiantes que vayan a realizar el Proyecto Fin de Carrera
estudiantes que vayan a cursar el Doctorado.
90
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Me quedan muy pocos créditos para finalizar mis estudios, ¿puedo realizar sólo esos créditos?
Tal y como se establece en las Bases que rigen la Convocatoria de becas para el curso 2008-2009, el periodo
de estancia habrá de ser proporcional al número de créditos a cursar por el estudiante. Consulta nuestra
convocatoria en la que se establecen los créditos mínimos exigidos.
3) SOBRE ELECCIÓN DE DESTINOS
Estoy muy interesado/a en una ciudad en concreto. ¿Puedo solicitar este destino aunque pertenezca a
otro Centro?
No. Los destinos son el resultado de acuerdos con las Universidades contrapartes en un área de estudios
determinada. Por tanto, sólo pueden acceder a estas plazas los estudiantes que pertenezcan a la titulación
para la que se convocan las plazas.
4) SOBRE REQUISITOS Y MÉRITOS
¿Es necesario tener algún coeficiente de matrícula como requisito de admisión o posteriormente como
elemento de valoración a la hora de adjudicación de las becas?
No. No existen otro requisitos de admisión o méritos para la adjudicación distintos de los contemplados en la
convocatoria.
5) SOBRE CUANTÍA DE LA BECA
Soy becario del Ministerio, ¿es incompatible esta ayuda con la beca Erasmus?
No. Además tendrás derecho a una cuantía superior a la del resto de estudiantes. En lugar de los 300 €/mes
recibirás 650 €/mes.
¿Cómo puedo acreditar que soy becario del Ministerio?
No hace falta que presentes ninguna documentación. Cuando seas titular de una beca Erasmus, nosotros
mismos recabaremos los datos que nos hacen falta para poder concederte la ayuda ampliada.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Dobles titulaciones
En el Curso 2009-2010 existen acuerdos de doble titulación con los siguientes centros:
•
Acuerdo específicos para Ingeniero Aeronáutico
o
o
o
o
o
•
Acuerdos específicos para Ingeniero Industrial
o
o
o
o
•
TUM, Munich, Alemania.
Politécnico de Milán, Italia
Cranfield, Inglaterra.
École Nationale Supérieure de Mécanique et d'Aérotechnique (ENSMA), Poitiers, Francia
Illinois, EEUU.
TUM, Munich, Alemania.
Cranfield, Inglaterra.
Politécnico de Milán, Italia
Illinois, EEUU.
Resto de titulaciones impartidas en el Centro:
o
o
o
Cranfield, Inglaterra.
Politécnico de Milán, Italia
Illinois, EEUU.
TIME
La Asociación T.I.M.E. ("Top Industrial Mangers for Europe") fue fundada en 1989 por un grupo de 16 Escuelas de Ingeniería y
Universidades Técnicas líderes en Europa, con el objeto de formar ingenieros europeos de alta calidad a través de la cooperación
bilateral y el intercambio de estudiantes para la consecución de la Doble Titulación a nivel de Máster.
Desde su creación, más de 1500 estudiantes han obtenido la doble titulación a través de T.I.M.E., los cuales están desarrollando
su carrera profesional en muchos países de todo el mundo. En 1998, con el objeto de consolidar su crecimiento y prepararse para
su futuro, TIME fue establecida como una organización sin ánimo de lucro bajo la legislación francesa, con sede registrada en la
École Centrale de Paris. En el año 2007, un total de 51 instituciones de alto nivel pertenecen a la Asociación TIME. La asociación
ha aceptado recientemente miembros no europeos (de Brasil y Japón).
La principal actividad de la Asociación TIME consiste en facilitar el establecimiento de acuerdos entre instituciones miembro
permitiendo la acreditación bilateral de sus títulos.
En la práctica, esto significa que los estudiantes seleccionados para participar en dichos intercambios bilaterales obtendrán una
doble titulación al final de su programa de estudios aprobado de forma bilateral. Generalmente, ello significa una prolongación del
periodo de estudios en un año, por lo tanto, un graduado de doble titulación TIME suele haber completado 6 años de estudios
superiores.
Los alumnos acogidos al convenio de doble titulación dentro de la Red TIME deben cursar un mínimo de 3 semestres en la
universidad de destino, aunque lo normal es que realicen una estancia de dos cursos académicos completos.
Actualmente, TIME es activa en "benchmarking", en la promoción de la calidad y en el reconocimiento académico y profesional de
los estudios de ingeniería europeos. También ha creado el "Programa de Master TIME", con características similares a las del
programa ERASMUS MUNDUS, con el objeto de traspasar las fronteras de Europa.
Más información en www.time-association.org
92
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 PEGASUS
La ETSI forma parte de la red PEGASUS, la cual agrupa a 25 universidades europeas dedicadas a la enseñanza e investigación
en el terreno aeroespacial, con titulaciones semejantes a la española.
El objetivo general de PEGASUS es optimizar los servicios ofrecidos por sus miembros para seguir atrayendo a los mejores
estudiantes y para ofrecer programas educativos y de investigación.
PEGASUS se formó por la iniciativa de las cuatro principales "Grandes Écoles" francesas en el ámbito aeroespacial. Hoy, son 25
las universidades que forman parte de la red PEGASUS y cada año más de 2000 ingenieros aeronáuticos obtienen su título. Los
socios PEGASUS ofrecen a sus estudiantes la oportunidad de participar en programas de intercambio y de prácticas
internacionales de alto nivel.
Los objetivos de PEGASUS son:
•
•
•
Acelerar el proceso gracias al cual los empresarios de los países europeos comprendan y valoren al máximo el tipo de
programas de estudios ofrecidos fuera de su propio país, lo que ayudará a la "europeización" de las oportunidades de
empleo,
Adaptar la experiencia del estudiante para obtener así el máximo provecho de las ventajas asociadas a la demanda
multi-lingüística y multi-cultural de nuestra industria,
Ofrecer una variedad de programas de apoyo eficientes y de alta calidad.
Los alumnos acogidos al convenio de doble titulación dentro de la Red PEGASUS deben realizar una estancia de un cursos
académico completo.
Más información en http://www.pegasus-europe.org
University of Cranfield
La ETSI tiene un acuerdo de doble titulación con la prestigiosa University of Cranfield (Reino Unido), para la obtención de Dobles
Titulaciones, en el contexto de las cuales los alumnos realizan un máster completo de un año en el extranjero.
El acuerdo de doble titulación con Cranfield cubre prácticamente todas las áreas de la ingeniería, permitiendo realizar másters de
especialización en áreas muy concretas como la Ing. Aeroespacial, Organización Industrial o Automoción.
Illinois Institute of Technology
La ETSI ha firmado un acuerdo de doble titulación con el prestigioso Illinois Institute of Technology de Chicago (EEUU), según el
cual los estudiantes de la ETSI que hayan obtenido un mínimo de 240 créditos podrán solicitar la admisión a los programas máster
del
IIT
ofrecidos
por
los
departamentos
de
Ingeniería
Aeronáutica,
Mecánica
y
Materiales, de Tecnología Industrial y Gestión, de Ingeniería Informática y Eléctrica, y de Ingeniería Química y Biológica.
Aunque el acuerdo está orientado principalmente a la obtención de una Doble Titulación mediante la realización de un máster de
un año en Chicago, también contempla la realización de un programa académico de investigación de corta duración sin obtención
de título (a nivel de máster) y de un programa académico de investigación de corta duración sin obtención de título (a nivel de
doctorado).
93
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
RMEI
La ETSI pertenece a la red mediterránea de escuelas de ingenieros RMEI ( Réseau Méditerranéen des Ecoles d’Ingénieurs). Esta
es una organización cuya sede está ubicada en Marsella, y que pretende relacionar todas las escuelas de ingenieros que
pertenezcan a escuelas de ingenieros superiores situadas en la costa del mar Mediterráneo.
Entre los principales objetivos se persigue:
™ Intercambiar estudiantes de nivel universitario y postgrado.
™ Intercambiar personal docente e investigador.
™ Desarrollar proyectos de ingeniería con participación de dos o más miembros de la red.
Entre los proyectos desarrollados destacan:
™ Tecnologías, estrategias y gestión del agua. Un programa de formación para un master en tratamiento de aguas.
™ Desarrollo Sostenible. Trata de evitar la agresión al medio ambiente limitando el desarrollo tecnológico al uso de
materiales teóricamente sin impacto, es decir recuperables.
Para una información más detallada: www.rmei.info
94
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Servicio de Practicas en Empresas
El Servicio de Prácticas en Empresa promueve y gestiona todas las cuestiones relacionadas con las prácticas de los alumnos y
titulados universitarios en empresas e instituciones. Pone a disposición de las partes dos modalidades de prácticas, Modalidad I
"Prácticas regladas canjeables por créditos" y Modalidad II "Prácticas de Inserción Laboral".
La gestión de las prácticas de Modalidad I será realizada en la ETSI por la sección de Prácticas en Empresas del Departamento
de Relaciones Exteriores, que gestiona y promueve las prácticas de los alumnos de 2º ciclo de las titulaciones que se imparten en
esta Escuela.
Las empresas interesadas en colaborar con la ETSI mediante prácticas u ofertas de empleo deben ponerse en contacto con el
servicio de Relaciones Exteriores. Enlace al servicio de prácticas de empresas: http://www.servicio.us.es/spe
Modalidades de prácticas en empresa
Actualmente la Universidad de Sevilla tiene las siguientes modalidades de prácticas en empresas:
•
Prácticas de Formación Académica: son prácticas de corte académico, generalmente gestionadas por los Centros
universitarios y dirigidas a estudiantes. (+ información). Servicio de Practicas en Empresa de la ETS.Ingenieros
•
Prácticas de Inserción Laboral: son prácticas profesionales con el objeto de complementar la formación académica y
facilitar la inserción laboral de los estudiantes. Gestionadas por el Servicio de Practicas en Empresa de la
Universidad de Sevilla.
Características:
Son prácticas profesionales, tramitadas directamente por el SPE, y que el estudiante realiza en una empresa, entidad y organismo
o en cualquier centro o departamento de la propia universidad, que tengan por objeto dotar de un complemento práctico a la
formación académica del estudiante, siempre que dicha actividad guarde relación con su formación académica y sus salidas
profesionales.
Tipos:
Dependiendo de las características de la plaza ofertada por parte de la empresa, las características del estudiante seleccionado
y los fondos para becas, las Prácticas de Inserción Laboral se dividen en dos programas:
Programa Propio: Son prácticas en empresas propias de la Universidad de Sevilla.
Programa PRAEM: en colaboración con la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía.
Para mas información visita la pagina web: http://www.servicio.us.es/spe/
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Prácticas de Titulados: son prácticas profesionales con el objeto de promover la inserción laboral de los titulados universitarios
desempleados. Gestionadas por el SPE
Características
Son prácticas profesionales, tramitadas directamente por el SPE y que el titulado universitario realiza en una empresa con el
objetivo de favorecer la integración en la estructura, normas y valores de la empresa, permitiendo el conocimiento del contexto en
el que desarrolle su ocupación.
Dado el carácter formativo de estas prácticas, se regulan mediante convenios de colaboración Universidad-Empresa sin que exista
relación laboral alguna entre la empresa y el beneficiario de la práctica.
Para mas información visita la pagina web: http://www.servicio.us.es/spe/
Prácticas Internacionales: permiten a jóvenes universitarios completar su formación a través de estancias en empresas de otros
países. Dirigidas a estudiantes y/o egresados.
PROGRAMA LEONARDO DA VINCI
Leonardo da Vinci es un programa creado por la Unión Europea (UE) para promover un espacio europeo en materia de
educación y formación profesional.
Este programa ayuda a que los universitarios europeos apliquen sus conocimientos a través de prácticas en empresas,
perfeccionen su nivel de idioma y conozcan la realidad profesional de otros países europeos
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
a) Mejorar las aptitudes y competencias individuales, especialmente de los jóvenes, en la formación profesional inicial a todos
los niveles, con vistas a facilitar e impulsar su inserción laboral.
b) Mejorar la calidad y el acceso a la formación profesional continua, así como facilitar la adquisición de aptitudes y
competencias.
c) Promover la competitividad y el espíritu empresarial, con vistas asimismo a posibilidades de nuevos empleos.
Más información:http://www.mec.es/educa/leonardo
http://europa.eu.int/comm/education/programmes/leonardo/new/leonardo2_en.html
Becas CRONOS: Proyecto de la Universidad de Sevilla dirigido a sus estudiantes, cuyo objetivo es desarrollar, a través de
prácticas en empresas europeas, las capacidades y habilidades profesionales suficientes para complementar la formación
profesional recibida en la universidad, así como otras competencias como las lingüísticas y el conocimiento europeo, que
faciliten la inserción laboral en un ámbito internacional y nacional.
Becas STEP: Proyecto patrocinado por la Universidad de Sevilla dirigido a sus estudiantes, cuyo objetivo es realizar prácticas
en empresa de la Unión Europea
Para más información: http://www.servicio.us.es/spe/
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
ESIEM
OBJETIVOS:
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros (ETSI) viene desarrollando desde hace 7 años en su programa de actividades anual el
Encuentro sobre Ingeniería y Empleo Que tiene como objetivo facilitar la orientación profesional de los alumnos de la Escuela,
poniéndolos en contacto directo y personal con aquellas empresas y entidades más significativas que operan en sectores de
actividad próximos a las titulaciones de Ingeniería que se imparten en la Escuela. Esta orientación está destinada tanto a facilitar
las estancias de prácticas, como a la búsqueda del primer empleo.El otro objetivo de nuestra jornada es acercar a los alumnos del
último curso a las empresas con el fin de facilitar la incorporación de estos al mercado laboral actual. Por este motivo, durante la
jornada tiene lugar mesa redonda donde los ponentes exponen las distintas maneras de acceso al empleo de un recién titulado en
ingeniería. La audiencia estará conformada también en la mayor parte por alumnos del último curso de las titulaciones impartidas
en la Escuela .
Entre los patrocinadores del ESIEM se hayan la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, Cepsa, Abengoa, Endesa, GMV,
EADS, Iberdrola, Ineco-Tifsa entre otros, además de empresas participantes de la talla de Vodafone, Acciona, Acerinox, Green
Power, Ghenova, etc.
EMPRESAS PARTICIPANTES 2008
Patrocinadores
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
ABB
ABENGOA
ACCENTURE
CAJASOL
CEPSA
Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa
Corporación MP
ENDESA
GUADALTEL
HOLCIM
Iberdrola
INECO-TIFSA
INERCO
INSTITUTO SAN TELMO
PERSAN
SADIEL
UOIP Universidad de Sevilla
Participantes en ESIEM 2008
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
Acerinox
AICIA
AIRBUS
ALTRAN
Applus+
AYESA
Azcatec
C.O.I.A
C.O.I.I.A.O
C.O.I.T.A.O.C
CAJA DE INGENIEROS
Cartuja 93
DELOITTE
97
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 ™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
™
DRAGADOS OFFSHORE
ELIMCO
EOI
Everis
Fundación Red Andalucia Emprende
GHESA
GMV
HP Española
IAT
INTA
Isotrol
MAZEL
MDU
REPSOL/ISE
Sacesa
Schneider Electric España
Sevilla Global
™ Vodafone
98
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Asociación de Antiguos Alumnos
Localización: E1-NE
Tfno: 95.448.61.21
E-mail: [email protected]
Web: http://www.esi2.us.es/ANT
Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Sevilla
La Asociación de Antiguos Alumnos “Antonio de Ulloa” de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Sevilla agrupa desde el
año 1994 al colectivo de personas que se han formado en la Escuela y tiene como objetivos fundamentales mantener y reforzar
los vínculos, tanto personales como profesionales, entre todos los alumnos egresados de la Escuela, además de fomentar su
promoción cultural y social.
Para conseguir sus objetivos la Asociación organiza cada año una amplia variedad de actividades, entre las que cabe citar visitas
técnicas y culturales, conferencias y mesas redondas, conciertos, torneos deportivos, concursos (de dibujo, literario y fotográfico),
actividades dirigidas a los hijos de los asociados, cursos de formación especializados, actividades lúdicas, ciclos de cine y
reuniones de promociones.
Además de estas actividades, la Asociación mantiene una bolsa de trabajo a través de la cual los asociados reciben
periódicamente mensajes personalizados con ofertas de trabajo y becas adaptadas a sus intereses.
La Asociación cuenta con dos canales de comunicación fundamentales que son la revista Ingenio y el portal web. La revista
Ingenio se publica semestralmente y da cuenta de todas las actividades desarrolladas por la Asociación, además de ofrecer
artículos de interés sobre los últimos avances en Ingeniería y entrevistas con personas destacadas de nuestra profesión. El portal
web facilita el contacto diario con la Asociación, proporcionando información actualizada sobre todas las actividades organizadas y
permitiendo el contacto directo con el resto de asociados.
La Asociación cuenta en la actualidad con unos 600 asociados. La cuota anual es de 30 euros al año, estando exentos de la
misma durante un año los alumnos que se asocian al finalizar sus estudios. Todos los asociados disponen de una tarjeta de
asociado personalizada que les permite obtener condiciones ventajosas en un alto número de establecimientos comerciales y de
servicios.
Si deseas recibir más información sobre las actividades de la Asociación o quieres conocer la forma de asociarte, dirígete a la
Secretaría en horario de 9 a 14 horas de lunes a viernes o consulta la página web http://www.esi2.us.es/ANT. ¡Te esperamos!
99
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AICIA
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Sevilla, además de sus cometidos de docencia e investigación, desarrolla una
amplia actividad de cooperación industrial con las empresas de su entorno. El organismo creado para fomentar, facilitar, canalizar
y gestionar la vinculación entre sus actividades académicas y de investigación con las necesidades profesionales y técnicas de los
sectores productivos y de servicios es la Asociación de Investigación y Cooperación Industrial de Andalucía, conocida por
sus siglas AICIA.
La experiencia acumulada desde su creación en 1982, en su continuada labor de respaldo a las actividades industriales han hecho
de AICIA una institución de gran prestigio y solvencia profesional.
Todas las áreas de conocimiento de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros aportan su personal altamente cualificado y
especializado, sus equipos y laboratorios, a esta labor de cooperación industrial. Para ello se han constituido 30 equipos de trabajo
que representan otras tantas líneas de especialización. AICIA coordina la acción de los diversos grupos, estructurando así un
servicio altamente especializado en transferencia de tecnología e investigación bajo contrato en las materias relacionadas con los
diversos campos de la ingeniería industrial, ingeniería de telecomunicaciones, ingeniería química e ingeniería aeronáutica. AICIA
participa en programas de investigación de ámbito internacional, nacional, regional y local mediante contratos de investigación,
trabajos de ingeniería, asesorías técnicas, proyectos, ensayos y certificaciones, cursos de formación y seminarios.
Un elevado número de alumnos de los últimos cursos de la carrera se integran en los grupos de trabajo como becarios,
participando directamente en sus actividades. A través de estas becas los alumnos adquieren una experiencia práctica muy
valiosa en la aplicación de tecnologías avanzadas, realizada durante su etapa de formación anterior a su incorporación a la
actividad profesional. Muchos de ellos desarrollan sus respectivos Proyectos Fin de Carrera en el contexto de estos trabajos.
La calidad de los servicios que ofrece AICIA está avalada por la excelencia académica y por la importante labor de investigación y
de transferencia tecnológica que realiza la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Sevilla en torno a todas las materias que le
conciernen.
Personal de Administración
Arturo Marenco Gallego
Director Financiero
[email protected]
Carmen Gala Pérez
Jefa Administrativa
[email protected]
Carmen Blanc Castan
Oficial 1ª Administrativo
[email protected]
Rocío Filiberto Vázquez
Auxiliar Administrativo
[email protected]
José Ángel Menaya Navarro
Oficial 1ª Administrativo
[email protected]
Teresa Haya
Auxiliar Administrativo
[email protected]
Isabel Maesa
Auxiliar Administrativo
[email protected]
100
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PLANOS
Edificio Plaza de America
• Sotano
•
Planta Baja
101
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•
Entreplanta 1
•
Planta 1
102
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Entre Planta 2
•
Atico
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Edificio de Talleres y Laboratorios
Planta Baja
•
Planta 1
104
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Planta 2
Nota: Debido a la constante adecuacion de los espacios, por las necesidades de los servicios, la distribución mostrada en los
planos puede sufrir distintas modificaciones
105
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106
4
Información
Académica
www.us.es
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4. INFORMACIÓN ACADÉMICA
4.1 TITULACIONES QUE SE IMPARTEN
4.2 ITINERARIOS CURRICULARES
4.3 MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN DE ASIGNATURAS YA SUPERADAS
4.4 INGENIERO INDUSTRIAL
4.4.1 Plan 1998
4.5 INGENIERO DE TELECOMUNICACIÓN
4.5.1 Plan 1991 (A extinguir)
4.5.2 Plan 1998
4.6 INGENIERO QUÍMICO
4.7 INGENIERO AERONÁUTICO
4.8 INGENIERO DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
4.9 INGENIERO EN AUTOMATICA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
4.10INGENIERO EN ELECTRÓNICA
4.11CONSEJO DE CURSO
108
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Ingeniero de
Telecomunicación
Ingeniero
Químico
Ingeniero Aeronáutico
CICLO
2 CURSOS
3 CURSOS
3 CURSOS
2 CURSOS
3 CURSOS
2 CURSOS
2 CURSOS
3 CURSOS
PRIMER
Ingeniero Industrial
SEGUNDO
CICLO
4.1 TITULACIONES QUE SE IMPARTEN
INTENSIFICACIONES
Automática Industrial
Eléctrica
Electrónica Industrial
Energética
Materiales
Mecánica.Construcción
Mecánica-Máquinas
Medio Ambiente
Organización
Producción
Química
I
Electrónica de
ndustrial
Comunicaciones
Medio Ambiente
Señales y
Comunicaciones
(opción Señales)
(opción
Radiocomunicación)
Telecontrol y Robótica
Telemática
Aeronaves y Vehículos Espaciales
Producción Aeronáutica
Infraestructura del Transporte Aéreo
Titulaciones desde las que se pueden acceder directamente a los segundos ciclos
I.T. Electricidad
I.T. Electrónica Industrial
I.T. Química Industrial
I.T. Textil
I.T. Mecánica
I.T. Sistemas
Telecomunicación
I.T. Telemática
I.T .Sistemas
Electrónicos
I.T. Química
Industrial
I.T. en Aeromotores
I.T. en Aeronavegación
I.T. en Aeronaves
I.T. en Aeropuertos
I.T. en Equipos y Materiales
Aeroespaciales
Titulaciones desde las que se puede acceder a los segundos ciclos con complemento de formación
I.T. Diseño Industrial
I
.T. Sonido e Imagen
I.T. Electrónica
Industrial
109
1er.Ciclo de Lic.
.Química
SEGUNDO
CICLO
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Ingeniero de
Organización
Industrial
Ingeniero en
Automática y
Electrónica Industrial
Ingeniero en
Electrónica
2 CURSOS
2 CURSOS
2 CURSOS
INTENSIFICACIONES
Gestión
Sistemas Productivos
Control de Procesos
Electrónica Industrial
Robótica
Microrobótica
Tecnología Electrónica
Titulaciones desde las que se puede acceder
directamente a los segundos ciclos
1er Ciclo Ing. Industrial
1er Ciclo Ing.
I.T. Electrónica
Industrial
Industrial
I.T. Electricidad
I.T. Electrónica
Industrial
I.T. Mecánica
I.T. Química Industrial
I.T. Textil
1er Ciclo Ing.
Telecomunicación
I.T. Electrónica
Industrial
I.T. Sistemas
Electrónicos
I.T. Sist.
Telecomunicación
Titulaciones desde las que se puede acceder
a los segundos ciclos con complemento de formación
1er Ciclo Ingeniarías
(*)
Cualquier otra Ing.
Técnica
Dipl. Máquinas
Navales
Arquitecto Técnico
1er Ciclo Ing.
Telecomunicación
1er Ciclo Ing.
Informática
I.T. Electricidad
I.T. Mecánica
I.T. Química Industrial
I.T. Textil
I.T. Sist. Electrónicos
I.T. Informática de
Sistemas
1er Ciclo Ing. Industrial
1er Ciclo Ing.
Informática
1er Ciclo Lic. Física
I.T. Electricidad
I.T. Telemática
I.T. Sonido e Imagen
I.T. Informática de
Sistemas
(*) Telecomunicación; Informática; Caminos, Canales y Puertos; Minas; Agrónomos; Montes; Química; Naval y Oceánica; Aeronáutica.
110
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4.2 ITINERARIOS CURRICULARES
Entendiendo que es conveniente, en aras de una formación armonizada, que los alumnos se orienten hacia un itinerario curricular,
la Junta de Escuela ha aprobado una serie de medidas:
Acreditación de Especialidades.
A los alumnos que realicen la mayor parte de la optatividad dentro de un mismo itinerario curricular el Centro les expedirá un
diploma que acredite su especialidad.
Limitación del acceso a los Consejos de Curso.
La posibilidad de acceder a los Consejos de Curso para que sus calificaciones puedan ser contempladas de una forma global
quedará restringida a aquellos alumnos que sigan una especialidad.
Flexibilización de la especialidad.
Con el fin de introducir una cierta flexibilización, se propone que para acreditar la realización de una especialidad se exija que el
alumno haya elegido las asignaturas optativas como se indica:
- Ing. Industrial: Al menos un 85% dentro de un mismo itinerario curricular. Si el 15% restante se traduce en dos
asignaturas, estas no podrán ser del mismo curso.
- Ing. Químico: Como se recoge en el Plan de Estudios.
- Demás titulaciones: Al menos un 80% dentro de un mismo itinerario curricular.
Adjudicación de Proyecto Fin de Carrera.
La Comisión de Proyecto Fin de Carrera de cada titulación adjudicará a los alumnos que no hayan realizado una especialidad
unos Proyectos de corte generalista, que de esa forma serán acordes con la formación que han elegido y permitirán que el alumno
realice un esfuerzo integrador de conocimientos.
4.3
MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN DE ASIGNATURAS YA SUPERADAS
Los alumnos que acceden a los segundos ciclos de las titulaciones que imparte la Escuela Superior de Ingenieros en virtud de
estudios realizados con arreglo a Planes de Estudios de otras titulaciones que les facultan para dicho acceso, y que ya hayan
superado en el Plan de Estudios de procedencia asignaturas del Plan de Estudios al que hayan accedido, deberán cursar, en
sustitución de las asignaturas ya superadas, otras asignaturas establecidas por el Centro entre las optativas de la titulación de 2º
ciclo a la que hayan accedido, o de otras que se impartan en el mismo Centro.
El número de créditos de las asignaturas sustitutivas deberá ser, al menos, igual que el de las asignaturas sustituidas.
111
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4.4 PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERO INDUSTRIAL
El Real Decreto 921/1992, de 17 de Julio (BOE de 27 de Agosto), establece el título universitario oficial de Ingeniero Industrial así
como las correspondientes directrices propias de los planes de estudio que deben cursarse para su obtención y homologación.
PLAN DE ESTUDIOS INGENIERO INDUSTRIAL (Plan 98 )
Se acuerda la homologación del Plan de Estudio, por parte del Consejo de Universidades, con fecha 14 de Julio de 1998, y se
publica por Resolución de 3 de Septiembre de 1998 de la Universidad de Sevilla en el B.O.E. de 18 de Septiembre.
El Plan de Estudios de Ingeniero Industrial consta de dos ciclos, sin titulación intermedia, con asignaturas estructuradas a lo largo
de cinco cursos, y con un total de 390 créditos. Para obtener el título se exige la realización de un Proyecto Fin de Carrera.
Ciclo
I
II
Curso
1º
2º
Sin
Asignar
3º
4º
5º
Sin
Asignar
Total
Materias
Materias
Materias
Libre
Troncales Obligatorias Optativas Configuración
Proyecto
Fin de TOTAL
Carrera
63
48
9
27
---
---
---
72
75
--
--
--
13
--
13
43,5
42
18
6
4,5
4,5
22,5
22,5
34,5
----
--6
72
69
63
--
--
--
26
--
26
214,5
51
79,5
39
6
390
Intensificaciones: 11 Intensificaciones de 79,5 Créditos cada una
‰
‰
‰
‰
‰
‰
Automática Industrial
Eléctrica
Electrónica Industrial
Energética
Materiales
Mecánica.Construcción
‰
‰
‰
‰
‰
Mecánica-Máquinas
Medio Ambiente
Organización
Producción
Química
Cada Intensificación se estructura en 2 bloques: A y B. Se han de cursar los 75 créditos del Bloque A y 4,5 créditos a elegir entre
las asignaturas del Bloque B.
112
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RELACIÓN DE ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS (Plan 98)
1-A
Cálculo (T)
Álgebra (O)
Fundamentos Físicos Ingeniería (T)
Fundamentos Químicos Ingeniería (T)
Fundamentos de Informática (T)
Expresión Gráfica (T)
7,5
4,5
6,75
5,25
4,5
3.75
1-B
Cálculo (T)
Álgebra (O
Fundamentos Físicos Ingeniería (T)
Fundamentos Químicos Ingeniería (T)
Fundamentos de Informática (T)
Expresión Gráfica (T)
Economía Industrial (T)
7,5
4,5
6,75
5,25
4,5
3.75
7,5
32.25
2-A
Ampliación de Matemáticas (O)
Campos Electromagnéticos(O)
Mecánica Racional (O)
Elasticidad y Resist.de Materiales (T)
Fund. de Ciencia de Materiales (T)
6
7,5
7,5
6
6
2-B
Ampliación de Matemáticas (O)
Métodos Estadísticos Ingeniería (T)
Teoría de Sistemas (T)
Fundamentos de Mecánica de Fluidos(T)
Teoría de Circuitos (T)
Termodinámica (T)
33
3-A
Mét. Cuantitativos y Organiz. Prod.(T)
Transmisión de Calor (T)
Control Automático (T)
Instal. y Máquinas Eléctricas (O)
Ciencia y Técn. del Medio Ambiente (T)
Optativas
5.25
4,5
7,5
6
4.5
9
3-B
Mét. Cuantitativos y Organiz. Prod.(T)
Sistemas Electrónicos (T)
Teoría de Estructuras (T)
Ciencia y Técn. del Medio Ambiente (T)
Optativas
36.75
4-A
Métodos Matemáticos (T)
4,5
3,75
Administración Empresas (T)
Tecnología de Máquinas (T)
4,5
Tecnología de Fabricación (T)
4,5
Máquinas y Motores Térmicos (O)
4,5
Construcciones Industriales (T)
6
Optativas
10,5 - 12
Optativas
4,5
4,5
13,5-21
22.5 - 30
72
6
6
4,5
6
7,5
6
42
75
5.25
7,5
4,5
4.5
13,5
35.25
4-B
Métodos Matemáticos (T)
Administración Empresas (T)
Tecnología de Materiales (T)
Tecnología Energética (T)
Optativas
5-B
Proyectos (T)
Ingeniería del Transporte (T)
Control Estadístico Calidad (O)
Proyecto Fin de Carrera (O)
Optativas
113
72
4,5
3,75
4,5
6
12 - 10,5
30,75-29,25
38,25 – 39,75
5-A
Máquinas Hidráulicas (T)
Tecnología Eléctrica (T)
39.75
69
6
3
4,5
6
21 - 13,5
40.5 - 33 63
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INTENSIFICACIÓN AUTOMÁTICA INDUSTRIAL
3-A
Dinámica de Fluidos
Control y Simulación de Sistemas
4,5
4,5
4-A
Electrónica de Potencia I
Ingeniería de Control
4,5
6
5-A
Lab. Control Procesos Industriales
Sistemas Electrónicos Digitales
Control y Programación de Robots
4,5
6
6
3-B
Termodinámica Aplicada
Representación Gráfica por Ordenador
4-B
Sistemas Informáticos Tiempo Real
5-B
Sistemas de Percepción
Automatización y Robótica Industriales
Optativa Bloque B
4,5
4,5
4,5
6
6
6
7,5
4,5
Bloque B: Electrónica de Potencia II; Laboratorio de Informática y Robótica Industriales;
Metodología e Historia de la Ingeniería; Automatización de Sistemas de Producción
INTENSIFICACIÓN ELÉCTRICA
3-A
Resistencia de Materiales
Ampl. T. Circuitos y Líneas Eléctricas
4-A
Instalaciones Eléctricas
Máquinas Eléctricas
5-A
Tracción y Accionamientos Eléctricos
Instrumentación y Medidas Eléctricas
Optativa Bloque B
4,5
4,5
5,25
6
4,5
4,5
4,5
3-B
Termodinámica Aplicada
Representación Gráfica por Ordenador
4-B
Instalaciones Eléctricas
Máquinas Eléctricas
5-B
Sistemas Eléctricos de Potencia
Centrales Eléctricas y Protecciones
Tracción y Accionamientos Eléctricos
4,5
4,5
5,25
6
9
7,5
4,5
Bloque B: Gestión de la Energía Eléctrica; Metodología e Historia de la Ingeniería;
Planificación y Optimización de Sistemas Eléctricos de Potencia; Tecnología de la Alta Tensión
114
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INTENSIFICACIÓN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
3-A
Resistencia de Materiales
Dinámica de Fluidos
4,5
4,5
4-A
Electrónica Analógica
Ingeniería de Control
5,25
6
5-A
Electrónica de Potencia I
Instrumentación Electrónica
Microelectrónica
4,5
7,5
6
3-B
Termodinámica Aplicada
Electrónica Digital
4-B
Electrónica Analógica
Ingeniería de Control
5-B
Electrónica de Potencia II
Lab. de Instrumentación Electrónica
Optativa Bloque B
4,5
9
5,25
6
4,5
7,5
4,5
Bloque B: Complemento de Sistemas Electrónicos Digitales; Lab. de Electrónica Analógica y Digital,
Metodología e Historia de la Ingeniería; Sistemas Electrónicos Avanzados
INTENSIFICACIÓN ENERGÉTICA
3-A
Resistencia de Materiales
Dinámica de Fluidos
4-A
Ingeniería de Procesos Térmicos
4,5
4,5
6
Tecnología Frigorífica
4,5
5-A
Instalaciones Térmicas en Edificación
Sistemas de Producción de Potencia
7,5
7,5
3-B
Termodinámica Aplicada
Ampliación de Transmisión de Calor
Generación de Energía Térmica
4-B
Turbomáquinas Térmicas
Motores Combustión Interna
Alternativos
5-B
Energías Renovables
Cogeneración
Análisis Termod. Procesos Industr.
Optativa Bloque B
4,5
4,5
4,5
6
6
6
4,5
4,5
4,5
Bloque B: Centrales Hidráulicas; Gestión de la Energía Eléctrica; Instalaciones y Máquinas Hidráulicas;
Instalaciones Térmicas Industriales; Metodología e Historia de la Ingeniería
115
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INTENSIFICACIÓN MATERIALES
3-A
Resistencia de Materiales
Dinámica de Fluidos
4,5
4,5
3-B
Termodinámica Aplicada
Ampl. de Ciencia de los Materiales
Comportamiento Mecánico Mat. Metálicos
4,5
4,5
4,5
4-A
Propiedades Mecánicas Materiales
Materiales Metálicos
4,5
7,5
4-B
Mecánica de la Fractura
Soldadura
4,5
6
5-A
Materiales Compuestos
Materiales Cerámicos y Poliméricos
Materiales y Procesos de Fabricación
4,5
9
7,5
5-B
Corrosión y Protección
Metalurgia de los Procesos de Unión
Optativa Bloque B
4,5
4,5
4,5
Bloque B: Análisis Numérico y Experimental de Tensiones; Integridad Estructural de Materiales;
Materiales Electrotécnicos; Metodología e Historia de la Ingeniería; Metrología y Calidad
INTENSIFICACIÓN MECÁNICA-CONSTRUCCIÓN
3-A
Resistencia de Materiales
Dinámica de Fluidos
4,5
4,5
3-B
Representación Gráfica por Ordenador
Urbanismo y Servicios Urbanos
Ampl. Teoría de Máquinas
4,5
4,5
4,5
4-A
Ampl. Teoría de Estructuras
Estructuras de Hormigón Armado
6
7,5
4-B
Estructuras Metálicas
Construcción y Arquitectura Industrial
4,5
4,5
5-A
Proyecto Integral de Plantas Industriales
Ampl. Tecnología de Fabricación
Análisis Avanzado de Estructuras
9
6
4,5
5-B
Tipología y Proyectos de Estructura
Soldadura
Optativa Bloque B
4,5
6
4,5
Bloque B: Análisis Experimental de Estructuras; Comportamiento Mecánico de Materiales Metálicos;
Cinemática y Dinámica de Máquinas; Ferrocarriles; Metodología e Historia de la Ingeniería
116
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INTENSIFICACIÓN MATERIALES
3-A
Resistencia de Materiales
Dinámica de Fluidos
4,5
4,5
3-B
Termodinámica Aplicada
Ampl. de Ciencia de los Materiales
Comportamiento Mecánico Mat. Metálicos
4,5
4,5
4,5
4-A
Propiedades Mecánicas Materiales
Materiales Metálicos
4,5
7,5
4-B
Mecánica de la Fractura
Soldadura
4,5
6
5-A
Materiales Compuestos
Materiales Cerámicos y Poliméricos
Materiales y Procesos de Fabricación
4,5
9
7,5
5-B
Corrosión y Protección
Metalurgia de los Procesos de Unión
Optativa Bloque B
4,5
4,5
4,5
Bloque B: Análisis Numérico y Experimental de Tensiones; Integridad Estructural de Materiales;
Materiales Electrotécnicos; Metodología e Historia de la Ingeniería; Metrología y Calidad
INTENSIFICACIÓN MECÁNICA-CONSTRUCCIÓN
3-A
Resistencia de Materiales
Dinámica de Fluidos
4,5
4,5
3-B
Representación Gráfica por Ordenador
Urbanismo y Servicios Urbanos
Ampl. Teoría de Máquinas
4,5
4,5
4,5
4-A
Ampl. Teoría de Estructuras
Estructuras de Hormigón Armado
6
7,5
4-B
Estructuras Metálicas
Construcción y Arquitectura Industrial
4,5
4,5
5-A
Proyecto Integral de Plantas Industriales
Ampl. Tecnología de Fabricación
Análisis Avanzado de Estructuras
9
6
4,5
5-B
Tipología y Proyectos de Estructura
Soldadura
Optativa Bloque B
4,5
6
4,5
Bloque B: Análisis Experimental de Estructuras; Comportamiento Mecánico de Materiales Metálicos;
Cinemática y Dinámica de Máquinas; Ferrocarriles; Metodología e Historia de la Ingeniería
117
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INTENSIFICACIÓN ORGANIZACIÓN
3-A
Resistencia de Materiales
Sistemas de Información
4,5
4,5
4-A
Control de Calidad y T. Multivariantes
Técnicas de Control de Gestión
6
4,5
5-A
Logística de Sistemas Productivos
Métodos Avanzados de Gestión
9
6
3-B
Termodinámica Aplicada
Representación Gráfica por Ordenador
Ampliación de Métodos Cuantitativos
4,5
4,5
4,5
4-B
Ampliación de Economía
Optativa Bloque B
7,5
4,5
5-B
Ing. de Producción y Mantenimiento
Org. del Trabajo y Factor Humano
Mercados y Diseño de Prod y Proc
9
6
4,5
Bloque B: Metodología e Historia de la Ingeniería; Métodos Cuantitativos de Decisión;
Simulación Contínua; Simulación de Eventos Discretos
INTENSIFICACIÓN PRODUCCIÓN
3-A
Resistencia de Materiales
Sistemas de Información
4,5
4,5
4-A
Control de Calidad y T. Multivariantes
5-A
Automatización y Robótica Industriales
Optativa Bloque B
Logística de Sistemas Productivos
6
3,75
4,5
9
3-B
Termodinámica Aplicada
Representación Gráfica por Ordenador
Ampliación de Métodos Cuantitativos
4-B
Simulación Continua
Ingeniería de Fabricación
Técnicas de Control de Gestión
5-B
Automatización y Robótica Industriales
Simulación de Eventos Discretos
Ing. de Producción y Mantenimiento
4,5
4,5
4,5
4,5
7,5
4,5
3,75
4,5
9
Bloque B: Automatismos; Metodología e Historia de la Ingeniería;
Metrología y Calidad; Secuenciació
INTENSIFICACIÓN QUIMICA
3-A
Resistencia de Materiales
4,5
3-B
Termodinámica Aplicada
Dinámica de Fluidos
4,5
Operaciones Básicas con Sólidos y Fluidos
4-A
Fenómenos de Transporte
Química Analítica
5-A
Reactores Químicos
Tecnología Química Industrial
Optativa Bloque B
4,5
3,75
7,5
7,5
4,5
4-B
Fenómenos de Transporte
Química Analítica
Operaciones de Separación
5-B
Ampliación de Tecnología Química
Control e Instr. Procesos Químicos
Análisis Instrumental
4,5
9
4,5
3,75
6
4,5
6
4,5
Bloque B: Experimentación en Planta Piloto; Ingeniería de Plantas Químicas;
Metodología e Historia de la Ingeniería; Tecnología Agroalimentaria; Tecnología de Combustibles.
118
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
ACCESO DIRECTO AL 2º CICLO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
TITULADOS POR LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Conforme al Acuerdo de 25 de marzo de 1997, de la Comisión Académica del Consejo de Universidades, por el que se establecen
criterios académicos de articulación técnica de los planes de estudios para determinados supuesto de acceso a segundos ciclos
desde titulaciones previas, la Universidad de Sevilla ha definido para sus titulados los itinerarios curriculares que a continuación se
detallan:
Especialidad de Ing.Tecn.Ind.
Itinerario de Ing. Industrial
Electricidad
Electrónica Industrial
Eléctrica
Electrónica Industrial
154
154
79,5
52,5
16
Mecánica Estructura
85,5
46,5
16
Total crédito a cursar
Créditos Troncales/obligatorios
Créditos Optativos
Créditos libre configuración
Especialidad de Ing.Tecn.Ind.
Itinerario de Ing. Industrial
Total crédito a cursar
Créditos Troncales/obligatorios
Créditos Optativos
Créditos libre configuración
Especialidad de Ing.Tecn.Ind.
Itinerario de Ing. Industrial
Total crédito a cursar
Créditos Troncales/obligatorios
Créditos Optativos
Créditos libre configuración
Mecánica-Máquinas
Mecánica-Construccion
Mecánica-Máquinas
154
70,5
61,5
16
Mecánica-Materiales
154
70,5
61,5
16
Materiales
154
70,5
61,5
16
Química Industrial
Química
154
81
49,5
17,5
Para la obtención del Titulo se ha de realizar el Proyecto Fin de Carrera, al que se le han asignado 6 Créditos
TITULADOS POR LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. ITINERARIOS CURRICULARES
Para acceder al 2º Ciclo de Ingeniería Industrial, los Ingenieros Técnicos Industriales que hayan cursado sus estudios en la
Universidad de Sevilla, deberán seguir el itinerario curricular que aparece en las tablas diseñadas para las Titulaciones de:
-
Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad Mecánica.
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Química Industrial.
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Electrónica Industrial.
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Electricidad.
Para cada una de estas Titulaciones de procedencia se indican resaltadas en negro las asignaturas que no tienen que cursar
119
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL; ESP. MECÁNICA
Asignaturas troncales y obligatorias de segundo ciclo.
Primer Cuatrimestre
3
4
5
Segundo Cuatrimestre
Met. Cuant. y Org. Producción
10,5
Sistemas Electrónicos
7,5
Transmisión de Calor
4,5
Teoría de Estructuras
4,5
Control Automático
7,5
Ciencia y Técn. Medio Ambiental
9
Instal.y Maquinas Eléctricas
6
Optativas
9
Optativas
9-4,5
Métodos Matemáticos
9
Administración de Empresas
7,5
Tecnología de Máquinas
4,5
Tecnología de Materiales
4,5
Tecnología de Fabricación
4,5
Construcciones Industriales
6
Máq. y Motores Térmicos
4,5
Tecnología Energética
6
Optativas
6
Optativas
7,5-12
Máquinas Hidráulicas
4,5
Proyectos
6
Tecnología Eléctrica
4,5
Ingeniería del Transporte
3
Control Estadístico Calidad
4,5
Proyecto Fin de Carrera
6
Optativas
19,5-18
Optativas
15-16,5
INTENSIFICACIÓN MECÁNICA - CONTRUCCIÓN
Primer Cuatrimestre
3
4
5
Segundo Cuatrimestre
Resistencia de Materiales
4,5
Repr. Gráfica por Ordenador
4,5
Dinámica de Fluidos
4,5
Urbanismo y Serv. Urbanos
4,5
Ampl. Teoría de Máquinas
4,5
Ampl. Teoría de Estructuras
6
Estructuras de Hormigón Armado
7,5
Constr.y Arquit.Industrial
4,5
Estructuras Metálicas
4,5
Proy. Integral Plantas Industriales
9
Tipología y Proyectos Estructuras
4,5
Ampl. Tecnología Fabricación
6
Soldadura.
6
Análisis avanzado de Estructuras
4,5
Optativa Bloque B
4,5
Bloque B: Análisis Experimental de Estructuras; Comportamiento Mecánico Materiales Metálicos;
Ferrocarriles; Cinemática y Dinámica de Máquinas; Metodología e Historia de la Ingeniería.
INTENSIFICACIÓN MECÁNICA - MÁQUINAS
Primer Cuatrimestre
3
4
5
Segundo Cuatrimestre
Resistencia de Materiales
4,5
Termodinámica Aplicada
4,5
Dinámica de Fluidos
4,5
Bases Diseño Sist. Mecánicos
4,5
Cinemática y Dinám. Máq.
4,5
Cálculo, Constr., Ensayo Máq.
4,5
Ampl. Cinemát. y Dinám. Más
7,5
Ampliación Teoría de Estructuras
6
Estructuras Metálicas
4,5
Automóviles
7,5
Ingeniería de Fabricación
7,5
Ampl. Tecnología Fabricación
6
Ampl. Cálc. Constr. y Ens. Máq.
4,5
Análisis Estruct. Sist. Mec.
4,5
Optativa Bloque B
4,5
Bloque B: Análisis Experimental Estructuras, Ferrocarriles; Metrología y Calidad;
Mater. Comp. Metálicos y Cerámicos; Metodología e Historia de la Ingeniería,
Proyectos Uniones Soldadas; Sistemas Inteligentes y Aut. Transporte.
120
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INTENSIFICACIÓN MATERIALES
Primer Cuatrimestre
3 Resistencia de Materiales
4,5
Dinámica de Fluidos
4,5
4 Propiedades Mecánicas
Materiales
Materiales Metálicos
5 Materiales Compuestos
Materiales Cerámicos y
Poliméricos
Materiales y Procesos de
Fabricación
Segundo Cuatrimestre
Termodinámica Aplicada
Ampl. de Ciencia de los
Materiales
Comportamiento Mecánico Mat.
Metálicos
4,5
4,5
4,5
4,5
Mecánica de la Fractura
4,5
7,5
4,5
Soldadura
Corrosión y Protección
Metalurgia de los Procesos de
Unión
6
4,5
Optativa Bloque B
4,5
9
7,5
4,5
Bloque B: Análisis Numérico y Experimental de Tensiones; Integridad Estructural de Materiales;
Materiales Electrotécnicos Metodología e Historia de la Ingeniería; Metrología y Calidad
INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL; ESP. QUIMICA INDUSTRIAL
Asignaturas troncales y obligatorias de segundo ciclo.
Primer Cuatrimestre
3 Met. Cuant.y Org. Producción
Segundo Cuatrimestre
Transmisión de Calor
Control Automático
10,
5
4,5
7,5
Sistemas Electrónicos
7,5
Teoría de Estructuras
Ciencia y Técn. Medio
Ambiental
4,5
9
Instal. y Maquinas Eléctricas
Optativas
6
9
Optativas
13,
5
7,5
4,5
6
6
10,
5
6
3
6
4,5
4 Métodos Matemáticos
Tecnología de Máquinas
Tecnología de Fabricación
Máq. y Motores Térmicos
Optativas
9
4,5
4,5
4,5
4,5
Administración de Empresas
Tecnología de Materiales
Construcciones Industriales
Tecnología Energética
Optativas
5 Máquinas Hidráulicas
Tecnología Eléctrica
Control Estadístico Calidad
Optativas
4,5
4,5
4,5
7,5
Proyectos
Ingeniería del Transporte
Proyecto Fin de Carrera
Optativas
INTENSIFICACIÓN QUIMICA INDUSTRIAL
Primer Cuatrimestre
3 Resistencia de Materiales
Dinámica de Fluidos
4 Fenómenos de Transportes
Química Analítica
5 Reactores Químicos
Tecnología Química Industrial
Optativas Bloque B
Segundo Cuatrimestre
4,5
4,5
4,5
7,5
7,5
7,5
4,5
.
121
Termodinámica Aplicada
Op. Básicas Sólidos y Fluidos
Fenómenos de Transporte
Operaciones de Separación
Ampl. Tecnología Química
Control e Instrum. Proc.
Químicos
Análisis Instrumental
4,5
9
4,5
6
4,5
6
4,5
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INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL; ESP. ELECTRÓNICA INDUSTRIAL.
Asignaturas troncales y obligatorias de segundo ciclo.
Primer Cuatrimestre
Met. Cuant. y Org. Producción
3
Transmisión de Calor
Control Automático
Instalaciones y Maquinas
Eléctricas
Optativas
Metodos Matemáticos
Tecnología de Máquinas
Tecnología de Fabricación
4
Máquinas y Motores Térmicos
Optativas
Máquinas Hidráulicas
Tecnología Eléctrica
5 Control Estadístico Calidad
Optativas
Segundo Cuatrimestre
10,
5
4,5
7,5
Sistemas Electrónicos
7,5
Teoría de Estructuras
Ciencia y Tecn. Medio
Ambiental
4,5
9
Optativas
Administración de Empresas
Tecnología de Materiales
Construcciones Industriales
Tecnología Energética
Optativas
4,5
7,5
4,5
6
6
5,2
5
6
3
6
16,
5
6
9
9
4,5
4,5
4,5
5,2
5
4,5
4,5
4,5
6
Proyectos
Ingeniería del Transporte
Proyecto Fin de Carrera
Optativas
INTENSIFICACIÓN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Primer Cuatrimestre
Resistencia de Materiales
3
Dinámica de Fluidos
Electrónica Analógica
4
Ingeniería de Control
Electrónica de Potencia I.
Instrumentación Electrónica
5
Microelectrónica
Segundo Cuatrimestre
4,5
4,5
5,2
5
6
4,5
7,5
6
Termodinámica Aplicada
Electrónica Digital
Electrónica Analógica
Ingeniería de Control
Electrónica de Potencia II
Lab. Instrumentación
Electrónica.
Optativa Bloque B
4,5
9
5,2
5
6
4,5
7,5
4,5
Bloque B: Sistemas Electrónicos Digitales, Lab. de Electrónica Analógica y Digital;
Metodología e Historia de la Ingeniería; Sistemas Electrónicos Avanzados.
122
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL; ESP. ELECTRICIDAD.
Asignaturas troncales y obligatorias de segundo ciclo.
Primer Cuatrimestre
Segundo Cuatrimestre
Met. Cuant. y Org. Producción 10,
5
Transmisión de Calor
4,5
3 Control Automático
7,5
Instal. y Maquinas Eléctricas
Optativas
Métodos Matemáticos
Tecnología de Máquinas
4 Tecnología de Fabricación
Máquinas y Motores Térmicos
Optativas
Máquinas Hidráulicas
Tecnología Eléctrica
5 Control Estadístico Calidad
Optativas
6
9
9
4,5
4,5
4,5
6
4,5
4,5
4,5
13,
5
Sistemas Electrónicos
7,5
Teoría de Estructuras
Ciencia y Técn. Medio
Ambiental
4,5
9
Optativas
Administración de Empresas
Tecnología de Materiales
Construcciones Industriales
Tecnología Energética
Optativas
Proyectos
Ingeniería del Transporte
Proyecto Fin de Carrera
Optativas
9
7,5
4,5
6
6
6
6
3
6
9
INTENSIFICACIÓN ELÉCTRICA
Primer Cuatrimestre
Segundo Cuatrimestre
Resistencia de Materiales
Ampl. T. Circuitos y Líneas
3
Eléctricas
4,5
4,5
Instalaciones Eléctricas
5,2
5
6
9
4,5
4,5
4
Máquinas Eléctricas
Tracción y Accionam. Electr.
5 Instrum. y Medidas Eléctricas
Optativas Bloque B
Termodinámica Aplicada
Ampl. T. Circuitos y Líneas
Eléctricas
Repr. Gráfica por Ordenador
Instalaciones Eléctricas
Máquinas Eléctricas
Sistemas Eléctr. de Potencia
Centrales Eléctr. y Protecc.
4,5
4,5
4,5
5,2
5
6
9
7,5
Bloque B: Planificación y Optimización de Sistemas Eléctricos de Potencia;
Gestión de la Energía Eléctrica, Metodología e Historia de la Ingeniería; Tecnología de la Alta Tensión.
123
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
TITULADOS POR OTRAS UNIVERSIDADES CON ACCESO DIRECTO.
Aquellos Alumnos que hayan ingresado en el 2º Ciclo habiendo obtenido la titulación de acceso en otra Universidad diferente a la de Sevilla,
realizarán su matricula provisionalmente, pendiente de confirmación por la Escuela.
El itinerario curricular se definirá en función del expediente académico del alumno.
No obstante, a los Ingenieros Técnicos Industriales se les sugiere que realicen la matrícula de la misma forma que los titulados por la
Universidad de Sevilla, de acuerdo con los itinerarios curriculares de los mismos.
TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA ESP. DISEÑO INDUSTRIAL.
Los alumnos que ingresen con la titulación de Ingeniero Técnico en Diseño Industrial deben cursar como complemento de formación, 33
créditos, a elegir entre las asignaturas que más abajo se indican. La docencia de dichas asignaturas se corresponde con la de igual
denominación en las titulaciones y cursos que se reseñan en cada caso.
Las asignaturas definidas como complementos de formación, podrán ser objeto de solicitud de convalidación por las cursadas anteriormente por
el interesado en la titulación de acceso u otra.
Complementos de Formación
Titulaciones Plan
98
Asignaturas
Cursos
1º Ing. Industrial Fund. Químicos de la Ingeniería
Ampliación de Matemáticas
Fundamentos de Mecánica de
Fluidos
2º Ing. Industrial
Métodos Estadísticos de la
Ingeniería
Termodinámica
1º.Ing. Química
Fundamentos de Informática
3º Ing. Químico
Teoría de Circuitos
124
Crédito
s
10,5
12
6
6
6
6
4,5
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
4.5 PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERO DE TELECOMUNICACIÓN (Plan 98)
Se acuerda la homologación del Plan de Estudios, por parte del Consejo de Universidades, con fecha 14 de Julio de 1998, y se publica por
Resolución de 3 de Septiembre de 1998 de la Universidad de Sevilla en el B.O.E. de 18 de Septiembre.
El Plan de Estudios de Ingeniero de Telecomunicación consta de dos ciclos, sin titulación intermedia, con asignaturas estructuradas a lo largo de
cinco cursos, y con un total de 375 créditos. Para obtener el título se exige la realización de un Proyecto Fin de Carrera.
Ciclo Curso
I
II
1º
2º
3º
Sin
Asignar
4º
5º
Sin
Asignar
Total
Proyecto
Materias Materias Materias
Libre
TOTA
Fin de
Troncales Obligatorias Optativas Configuración
L
Carrera
30
30
---60
58,5
12
---70,5
25,5
33
12
--70,5
--
--
--
24
--
24
54
30
-7,5
12
27
---
-6
66
70,5
--
--
--
13,5
--
13,5
198
82,5
51
37,5
6
375
Intensificaciones: 4 Intensificaciones de 39 Créditos cada una
‰
‰
‰
‰
Electrónica de Comunicaciones
Señales y Comunicaciones
Telecontrol y Robótica
Telemática
La intensificación de Señales y Comunicaciones tiene dos Opciones; Señales y Radiocomunicación, de 18 créditos cada una.
Cada Intensificación se estructura en 2 bloques: Bloque A y bloque B. Se han de cursar los 30 créditos del Bloque
A y 9 créditos a elegir entre las asignaturas de los diferentes Bloques B o de un Bloque común a todas las Intensificaciones.
125
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RELACIÓN DE ASIGNATURAS
1-A
Cálculo (O)
Álgebra (O)
Tecn y Comp Electrónicos y Fotónicos (T)
Fundamentos de la Programación (T)
Fundamentos Físicos de la Ingeniería (T)
1-B
7,5
4,5
6,75
5,25
6
7,5
4,5
6,75
5,25
6
Teoría de Circuitos (O)
30
2-A
Circuitos Electrónicos (T)
Arquitectura de Redes, Sist.y Servicios (T)
Campos Electromagnéticos (O)
Ampliación de Matemáticas (T)
Fundamentos Computadores (T)
Señales y Sistemas (T)
5,25
6
6
6
4,5
7,5
30
2-B
Circuitos Electrónicos (T)
Arquitectura de Redes, Sist.y Servicios (T)
Campos Electromagnéticos (O)
Ampliación de Matemáticas (T)
Fundamentos Computadores (T)
Teoría de la Comunicación (T)
Optativa 1er Ciclo
4,5
6
6
6
4,5
6
6
3-B
Circuitos y Medios Transmisión (T)
Sistemas de Transmisión (T)
Administración de Empresas (O)
Compl. Sist. Electrónicos Digitales (O)
Teoría del Control Automático (O)
Optativas
4,5
4,5
6
3,75
3,75
4,5
6
Optativa 1er Ciclo (Lab)
6
31,5
4-B
Arquitectura de Computadores (T)
Tratamiento Digital de Señales (T)
Radiación y Radiocomunicación (T)
Instrumentación Electrónica (T)
Diseño Circuitos y Sist Electrónicos (T)
Microondas (T)
Optativas
Optativas
70,5
4,5
4,5
6
3,75
3,75
4,5
6
33
5-A
Comunicaciones Opticas (T)
Conmutación (T)
Proyectos (T)
Redes de Ordenadores (T)
70,5
4,5
4,5
7,5
4,5
4,5
39
4-A
Arquitectura de Computadores (T)
Tratamiento Digital de Señales (T)
Radiación y Radiocomunicación (T)
Instrumentación Electrónica (T)
Diseño Circuitos y Sist Electrónicos (T)
Transmisión por Soporte Físico (T)
5,25
6
6
6
4,5
7,5
35,25
35,25
3-A
Circuitos y Medios Transmisión (T)
Análisis y Síntesis Circuitos (O)
Transmisión de Datos (T)
Sistemas Electrónicos Digitales (T)
Teoría del Control Automático (O)
Mét. Estadísticos de la Ingeniería (O)
60
33
66
5-B
9
6
3
9
15 - 16,5
Proyectos (T)
Sistemas de Producción Integrados (O)
Proyecto Fin de Carrera (O)
Optativas
42 - 43,5
3
7,5
6
12 - 10,5
28,5 - 27
126
70,5
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INTENSIFICACIÓN ELECTRÓNICA DE COMUNICACIONES
3-A
Circuitos Integrados
6
3-B
Lab. de Síntesis de Circuitos
6
4-A
Microelectrónica
6
4-B
Laboratorio de Microelectrónica
6
5-A
Electrónica de Comunicaciones
6
Optativas Bloque B o Común
5-B
9
Lab. Instrumentación Electrónica 7,5
Sistemas Electrónicos
4,5
Avanzados
Bloque B: Lab. de Comunicaciones Ópticas; Sistemas Electrónicos para Comunicaciones
INTENSIFICACIÓN SEÑALES Y COMUNICACIÓNES
Opción Radiocomunicación
3-A
Propagación de Ondas
4-A
Transmisión Digital
5-A
Comunicaciones Móviles
Optativas Bloque B o Común
6
3-B
Laboratorio de Transmisión
6
6
4-B
Sistemas de Telecomunicación
6
6
5-B
Lab. de Radiocomunicación
Comunicaciones por Satélite
Optativas Bloque B o Común
6
6
4,5
4,5
Bloque B: Antenas; Sistemas de Radar; Televisión.
INTENSIFICACIÓN SEÑALES Y COMUNICACIÓNES
Opción Señales
3-A
Propagación de Ondas
4-A
Sistemas de Telecomunicación
5-A
Tratamiento Digital de Imágenes
Tratamiento Digital de la Voz
Optativas Bloque B o Común
6
3-B
Laboratorio de Transmisión
6
6
4-B
Transmisión Digital
6
6
6
4,5
5-B
Lab de Tratam. Digital de Voz e
Imagen
Optativas Bloque B o Común
Bloque B: Antenas; Sistemas de Radar; Televisión.
127
6
4,5
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INTENSIFICACIÓN TELECONTROL Y ROBÓTICA
3-A
Teoría de Sistemas
6
3-B
Lab. de Control Automático
6
4-A
Control por Computador
6
4-B
Lab. de Control por Computador
6
5-A
Control y Programación de
Robots
Optativas Bloque B o Común
6
9
5-B
Lab. de Automatización y
Robótica
Sistemas de Percepción
6
6
Bloque B: Automatismos; Tecnologías Especiales de Control
INTENSIFICACIÓN TELEMATICA
3-A
Fundamentos de Telemática
6
4-A
Software de Comunicaciones
6
5-A
Gestión de Redes de
Telecomunicación
Optativas Bloque B o Común
6
9
3-B
Lab. de Comunicación de Datos
4-B
Lab. Software de
Comunicaciones
5-B
Ampliación de Conmutación
Lab. Simulación de Redes y
Teletráfico
6
6
6
6
Bloque B: Bases de Datos; Redes y Servicios de Radio
Bloque común a todas las Intensificaciones:
Materiales Electrotécnicos; Metodología e Historia de la Ingeniería;
Métodos Matemáticos; Representación Gráfica por Ordenador; Tecnología Eléctrica.
128
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 ACCESO AL SEGUNDO CICLO
Las condiciones de acceso están reguladas en la Orden de 10 de Diciembre de 1993 (BOE 27 de Diciembre), por la que se
determinan las titulaciones y los estudios de primer ciclo y los complementos de formación para el acceso a las enseñanzas
conducentes a la obtención del título oficial de Ingeniero de Telecomunicación.
Los Ingenieros Técnicos en Sistemas de Telecomunicación, Ingenieros Técnicos en Telemática y los Ingenieros Técnicos en
Sistemas Electrónicos, pueden acceder al segundo ciclo de Ingeniero de Telecomunicación directamente, sin complementos de
formación.
Los Ingenieros Técnicos en Sonido e Imagen y los Ingenieros Técnicos en Electrónica Industrial, pueden acceder al segundo ciclo
de Ingeniero de Telecomunicación tras haber cursado, de no haberlo hecho antes, como complementos de formación entre 33 y
39 créditos correspondientes a materias troncales del primer ciclo.
Complementos de Formación
Para alumnos que ingresan desde: Ingeniero Técnico en Sonido e Imagen.
Deberán cursar, caso de no haberlo hecho antes, 33 créditos entre las siguientes asignaturas:
ASIGNATURA
CRÉDITOS
Fundamentos de Computadores
9
Arquitectura de Redes, Sistemas y
Servicios
12
Sistemas Electrónicos Digitales
6
Transmisión de Datos
6
CURSO, TITULACIÓN, PLAN
2º Ing. Telecomunicación Plan
98
2º Ing. Telecomunicación Plan
98
3º Ing. Telecomunicación Plan
98
3º Ing. Telecomunicación Plan
98
Para alumnos que ingresan desde:Ingeniero Técnico en Electrónica Industrial.
Deberán cursar, caso de no haberlo hecho antes, 33 créditos entre las siguientes asignaturas:
ASIGNATURA
CRÉDITOS
CURSO, TITULACIÓN, PLAN
Circuitos y Medios de Transmisión
9
3º Ing. Telecomunicación Plan
98
Arquitectura de Redes, Sistemas y
Servicios
12
2º Ing. Telecomunicación Plan
98
Teoría de la Comunicación
7'5
2º Ing. Telecomunicación Plan
98
Sistemas de Transmisión
4'5
3º Ing. Telecomunicación Plan
98
129
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
4.6 PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERO QUÍMICO
El Real Decreto 923/92, de 17 de Julio (BOE de 27 de Agosto), establece el título universitario oficial de Ingeniero Químico así
como las correspondientes directrices propias de los planes de estudio que deben cursarse para su obtención y homologación.
Se acuerda la homologación del Plan de Estudios, por el Consejo de Universidades, mediante acuerdo de 14 de Julio de 1998, y
publicado por Resolución de la Universidad de Sevilla de 3 de Septiembre, en el B.O.E. de 18 de Septiembre.
El Plan de Estudios de Ingeniero Química consta de dos ciclos, sin titulación intermedia, con asignaturas estructuradas a lo largo
de cinco cursos, y con un total de 360 créditos. Para obtener el título se exige la realización de un Proyecto Fin de Carrera.
Ciclo Curso
I
II
1º
2º
3º
Sin
Asignar
4º
5º
Sin
Asignar
Total
Proyecto
Materias Materias Materias
Libre
TOTA
Fin de
Troncales Obligatorias Optativas Configuración
L
Carrera
54
15
---69
43,5
21
---64,5
12
49,5
---61,5
--
--
--
21
--
21
45
30
---
21
27
---
-6
66
63
--
--
--
15
--
15
184,5
85,5
48
36
6
360
Intensificaciones: 2 Intensificaciones de 48 Créditos cada una
‰
‰
Industrial
Medio Ambiente
Cada Intensificación se estructura en 2 bloques: Bloque A y bloque B. Se han de cursar al menos 33 créditos del Bloque A. Los
15 créditos restantes se podrán obtener cursando otras asignaturas optativas de los Bloques A o B, o bien realizando una
actividad industrial tutorada o un proyecto de colaboración en Centros de Investigación (1 crédito por cada 30 horas).
130
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
RELACIÓN DE ASIGNATURAS
1-A
Algebra (O)
Cálculo (T)
Fundamentos Físicos Ingeniería
(T)
4,5
7,5
7,5
3,7
5
Expresión Gráfica (T)
Química Física (T)
6
2-A
Termod y Cinética Química
Aplic(T)
Oper Básicas Sólidos y Fluidos
(O)
Operaciones Básicas de la
I.Químico (T)
Química Orgánica (T)
29,25
4,5
4,5
6
6
3,7
5
6
Química Analítica (T)
Mét. Matemát. Ing. Química (O)
1-B
Algebra (O)
Cálculo (T)
Fundamentos Físicos Ingeniería
(T)
Expresión Gráfica (T)
Química Inorgánica (T)
Experimentación en Química I
(T)
Fundamentos de Informática (O)
2-B
Termod y Cinética Química
Aplic(T)
Oper Básicas Sólidos y Fluidos
(O)
Experimentación en Química II
(T)
Transmisión de Calor (T)
Química Analítica (T)
Mecánica de Fluidos (T)
Elasticidad y R. Materiales (O)
30,75
3-A
Experimentación en I. Química
(T)
Fenómenos de Transporte (O)
Teoría de Estructuras (O)
Regulación Automática
4,5
4,5
4,5
Teoría de Circuitos (O)
4,5
6
Mét. Estadísticos de la Ingeniería
(O)
6
3-B
Experimentación en I. Química
(T)
Fenómenos de Transporte (O)
Análisis Instrumental (O)
Tecn. Procesos Químicos (O)
Ingeniería Procesos Térmicos
(O)
Operaciones de Separación (T)
Tecn. Química Básica (T)
Economía y Organización Ind.
(T)
Materiales (T)
Optativas
6
4,5
7,5
3,7
5
6
4,5
6
39,75
69
4,5
4,5
4,5
4,5
3,7
5
6
6
33,75
64,5
4,5
4,5
4,5
6
Construcciones Industriales (O)
6
31,
61,5
4-B
Lab Procesos Ingeniería Química
7,5
(T)
Reactores Químicos (T)
7,5
Tecnología del Medio Ambiente
6
(T)
6
6 - 10,5
30 – 34,5
5-A
Control e Instr. Procesos Quím.
6
(T)
Tecn. Química Industrial (T)
7,5
Experimentación en Planta Piloto
4,5
(T)
Proyecto
3
Optativas
7,5
6
30
4-A
4,5
7,5
12 - 13,5
33-34,5
Optativas
15 - 10,5
5-B
36-31,5
Proyectos (T)
3
Proyecto Fin de Carrera (O)
Simulación y Optim Procesos Q.
(T)
6
Optativas
131
66
6
15 - 13,5
30-28,5
63
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INTENSIFICACIÓN INDUSTRIAL
4-A
Instalaciones y Máquinas
Eléctricas
Tecnología de Fabricación
4-B
4,5
5-A
Tecnología Agroalimentaria
Tecnología de Polímeros
4,5
4,5
Máquinas y Motores Térmicos
4,5
Bloque B:
Máquinas Hidráulicas
Mét Cuantitativos y Organ.
Producción
4,5
10,
5
Tecnología Bioquímica
4,5
Tecnología de Máquinas
4,5
6
Tecnología Energética
Ingeniería de Plantas Químicas
5-B
Tecnología de Combustibles
Administración de Empresas
Ampliación de Tecnología
Química
Impacto y Auditoría Ambiental
Metodología e Historia de la
Ingeniería
Representación Gráfica por
Ordenador
Tecnología de Materiales
Teoría de Máquinas
6
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
6
INTENSIFICACIÓN MEDIO AMBIENTE
4-A
Ingeniería Acústica Ambiental
Med. y Control de la Contaminación
Amb.
5-A
Tratamiento de Efluentes Líquidos
Tratamiento de Efluentes Gaseosos
4-B
4,5
6
6
Ingeniería de Plantas Químicas
4,5
6
6
5-B
Gestión y Tratamiento de Residuos
Impacto y Auditoría Ambiental
Combustibles y Medio Ambiente
6
4,5
4,5
Bloque B:
Instalaciones y Máquinas Eléctricas
Máquinas y Motores Térmicos
Mét Cuantitativos y Organ. Producción
Tecnología Energética
6
4,5
10,5
Administración de Empresas
Ampliación de Tecnología Química
Construcciones Sanitarias y
Ambientales
Metodología e Historia de la Ingeniería
Representación Gráfica por Ordenador
Tecnología de Materiales
132
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
4,5
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
COMPLEMENTO DE FORMACION PARA EL ACCESO AL SEGUNDO CICLO DE LA TITULACIÓN DE INGENIERO QUÍMICO DE LOS
ALUMNOS QUE HAYAN SUPERADO EL PRIMER CICLO DE LA TITULACIÓN DE LICENCIADO EN QUIMICA.
De conformidad con la Orden de 10 de diciembre de 1993, por la que se determinan las titulaciones y los estudios de primer ciclo y
los complementos de formación para el acceso a las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Ingeniero
Químico, y con el R.D. 69/2000, de 21 de enero, por el que se regulan los procedimientos de selección para el ingreso en los
centros universitarios de los estudiantes que reúnan los requisitos legales necesarios para el acceso a la universidad, la Junta de
Gobierno de la Universidad de Sevilla adopta el siguiente acuerdo:
1.
El número de créditos en que se concretan los complementos de formación fijados en la orden Ministerial de 10 de
Diciembre de 1993 (BOE de 27 de diciembre), necesarios para los alumnos que tengan superado el primer ciclo de la
titulación de licenciado en Química y accedan al segundo ciclo de la titulación de Ingeniero Químico, es de 36, distribuidos
entre las siguientes materias:
•
•
•
•
•
Experimentación en Ingeniería Química (12 Créditos)
Expresión Gráfica (7,5 créditos)
Mecánica de Fluidos y transmisión del Calor (10,5 créditos)
Operaciones Básicas de la Ingeniería Química ( 6 créditos)
Total: 36 créditos
2.
En el caso de que el alumno no acredite, mediante certificación del Centro de origen, haber cursado con anterioridad a
su acceso al segundo ciclo de la titulación de Ingeniero Químico la totalidad o parte de los citados complementos de
formación, deberá completarlos eligiendo las asignaturas correspondientes a cada uno de los que no tenga superados
entre las que a continuación se relacionan, todas ellas pertenecientes al primer ciclo del plan de estudio conducente a la
obtención del título de Ingeniero Químico vigente en esta Universidad:
•
•
•
•
•
•
Operaciones Básicas con sólidos y Fluidos (9 créditos)
Fenómenos de Transporte (9 créditos)
Mecánica de Fluidos (6 créditos)
Transmisión de Calor (4,5 créditos)
Expresión Gráfica (7,5 créditos)
Total : 36 créditos
133
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
4.7 PLAN DE ESTUDIO DE INGENIERO AERONAUTICO
El Real Decreto 1426/91, de 30 de Agosto, establece el titulo Universitario Oficial de Ingeniero Aeronáutico así como las
correspondientes directrices propias de los planes de estudio que deben cursarse para su obtención y homologación.
El Plan de Estudio de Ingeniero Aeronáutico consta de dos ciclos, sin titulación intermedia, con asignaturas estructuradas a lo
largo de cinco cursos, y con un total de 390 créditos. Para obtener el título se exige la realización de un Proyecto Fin de Carrera
Ciclo
Curso
2 ciclo
1 Ciclo
1º
2º
Materias
Troncales
51
46,5
Materias
Materias
Obligatorias Optativas
15
24
Créditos Libre Trabajo Fin
Configuración
de Carrera
8
TOTALES
74
8
78,5
3º
48
19,5
6
7
80,5
4º
31,5
19,5
21
8
80
5º
33
4,5
25,5
8
TOTAL
210
82,5
52,5
39
Intensificaciones: 3 intensificaciones
‰
‰
‰
Aeronaves y Vehículos Espaciales
Producción Aeronáutica
Infraestructura del transporte Aéreo
134
6
obligatorios
6
77
390
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RELACIÓN DE ASIGNATURAS
1A
1B
Física (T)
6
Física (T)
6
Algebra (T)
4,5
7,5
7,5
Algebra (T)
Cálculo (T)
Expresión Gráfica (T)
Cálculo (T)
Informática
4,5
7,5
6
Química (T)
6
Econ. Gral. del Transporte Aéreo (T)
6
31,5
Aeronaves y Vehículos Espaciales (T) 4,5
34,5
2A
Ampliación de Matemáticas (T)
Elasticidad (T)
Mecánica (T)
Circuitos Eléctricos (T)
Termodinámica (T)
Campos Electromagnéticos (T)
2B
6
4,5
7,5
6
6
6
36
Ampliación de Matemáticas (T)
Resistencia de Materiales (T()
Met.Estadisticos de la Ingenieria ((O)
Circuitos Eléctricos (T)
Sistemas de Propulsión (T)
Ciencia de los Materiales (T)
3A
10,5
Estructuras Aeroespaciales (T)
Tecnología Electrónica (T)
Mecánica de Sólidos (O)
Ingenieria Aeroportuaria (T)
5,25
6
4,5
6
Estructuras Aeroespaciales (T)
Vibraciones (O)
Aerodinámica I (T)
Transmisión de Calor (O)
41,25
6
Tecn de Fabricación Aeroespacial(O)
Mecánica Mat. Compuestos (O)
Propulsión Aérea y Espacial (T)
Estructuras Aeronáuticas (O)
optativa
optativa
37,5
4,5
9
Tráfico Aéreo (T)
4,5
Diseño Asistido por Ordenador (O)
6
6
4,5
4,5
4,5
6
4,5
4,5
6
30
5B
Producción Aeroespacial (T)
Proyectos (T)
Optativa
73,5
4B
6
6
7,5
6
6
5ª
Cálculo de Aviones (T)
Astronáutica y Aeronaves Diversas(T)
Optativa
5,25
4,5
6
4,5
32,25
4ª
Optativa
70,5
6
Optativa
Optativa
6
4,5
6
6
4,5
7,5
34,5
3B
Métodos Matemáticos (T)
Aviación y Sist. de Navegación (T)
Materiales Aeroespaciales (T)
Motores Alternativo y Turb..Gas (T)
Mecánica de Vuelo I (T)
Tecnología Eléctrica (O)
66
Optativa
Optativa
Optativa
34,5
9
6
4,5
4,5
4,5
4,5
33
135
67,5
67,5
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INTENSIFICACION AERONAVES Y VEHICULOS ESPACIALES
3B
Mecánica de Fluidos II
4A
6
4B
Aerodinámica II
5ª
Integridad Estructural de Sistemas
.Mecánicos
Mecánica de Vuelo II
Diseño Estructural de Aviones
6
Aeroelasticidad
Sistemas de Control de Vuelo
5B
6
4,5
4,5
Vehículos Espaciales y Misiles
4,5
Instalaciones de Aeronaves
Estructuras Espaciales
4,5
4,5
6
6
INTENSIFICACIONES PRODUCCIÓN AERONÁUTICA
3B
Fiabilidad y Control de calidad
4A
4,5
4B
Diseño Mecánico
4,5
Fabricación Integrada
7,5
Tecnología .e Inspección .de Materiales
6
Estructurales
5A
5B
Procesos e Instalaciones de Producción
6
Uniones en Estructuras Aeronáuticas
6
Gestión de Programas Aeronáuticos
4,5
Gestión de la Calidad
Integraciones de Sistemas y Pruebas
Funcionales
Automatización de la Fabricación
4,5
4,5
4,5
INTENSIFIACION INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE AÉREO
3B
Sistemas Electrónicos de
Comunicaciones
4A
4B
Planificación y Diseño de Aeropuertos
4,5
Navegación Aérea
Construcciones de Aeropuertos
5A
6
6
5B
Instalaciones Eléctricas
4,5
Instalaciones Aeroportuarias
Estructuras de Edificios Aeroportuarios
4,5
7,5
Total Crédito T+O
6
292,5
Explotación, Mantenimiento y Gestión
de Aeropuertos
Explotación del Transporte Aéreo
Sistemas de Ayuda a la Navegación
Total Créditos T+O+OPTV
Proyecto Fin de Carrera
Libre Configuración
TOTAL
136
4,5
4,5
4,5
345
6
39
390
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
4.8 PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERO DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
El Real Decreto 1401/92, de 20 de Noviembre (BOE de 22 de Diciembre), establece el título universitario oficial de Ingeniero de
Organización Industrial así como las correspondientes directrices propias de los planes de estudio que deben cursarse para su
obtención y homologación.
Se acuerda la homologación del Plan de Estudios, por el Consejo de Universidades, mediante acuerdo de 14 de Julio de 1998, y
publicado por Resolución de la Universidad de Sevilla de 3 de Septiembre, en el B.O.E. de 18 de Septiembre.
El Plan de Estudios de Ingeniero de Organización Industrial consta de un único segundo ciclo, con asignaturas estructuradas a lo
largo de dos cursos, y con un total de 150 créditos. Para obtener el título se exige la realización de un Proyecto Fin de Carrera.
Ciclo
II
Curso
Materias
Troncales
Materias
Obligatorias
Materias
Optativas
Libre
Configuración
Proyecto
Fin de
Carrera
TOTAL
1º
61,5
--
4,5
--
--
66
2º
Sin
Asignar
Total
34,5
--
28,5
--
6
69
--
--
--
15
--
15
96
--
33
15
6
150
Intensificaciones: 2
‰
‰
Gestión
Sistemas Productivos
En cada intensificación se ofertan 37,5 créditos, de los que habrá que cursar al menos 33 créditos.
137
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
RELACIÓN DE ASIGNATURAS
1A
1B
Diseño, Planif. y Gestión Sist. Product. y
Log (T)
Diseño, Planif. y Gestión Sist . Product. y
Log. (T)
4,5
6
Met. Cuantitativos Org. Industrial (T)
Dirección Financiera (T)
Estadística Industrial (T)
Tecnología Energética (T)
Tecnología Eléctrica (T)
4,5
6
Met.. Cuantitativos Org. Industrial (T)
6
6
4,5
4,5
Dirección Comercial (T)
Automatización Procesos Industr. (T)
Complejos Industriales (T)
Tecnología Química (T)
Optativas
3
6
6
4,5
4,5
31,5
34,5
2A
66
2B
4,5
Estrategia y Política de Empresa (T)
3
Comp. e Innovación en la Empresa (T)
Política Industrial y Tecnológica (T)
Tecnología de Fabricación (T)
Optativas
4,5
Estrategia y Política de Empresa (T)
6
4,5
12 -18
Org Trabajo y Factor Humano (T)
6
Proyectos (T)
Proyecto Fin de Carrera (O)
6
6
Optativas
16,5 - 10,5
30-36
39-33
69
INTENSIFICACIÓN GESTIÓN
1A
2A
Análisis de Merc. Creación Emp.
Sistemas de Información
Entorno Económico Empresa
9
4,5
4,5
1B
Técn. de Control de Gestión
4,5
2B
Gestión de la Calidad
Gestión de la Innovación
Metodología e Hist. de la Ingeniería
6
4,5
4,5
INTENSIFICACIÓN SISTEMAS DE PRODUCCIÓN
1A
1B
Métodos Cuantitativos de Decisión
2A
Fiabilidad y Control Calidad
Métodos de Gestión Combinatorios
Secuenciación
4,5
2B
6
Organización de la Producción
7,5
6
Sistemas Integrados de Producción
4,5
4,5
Metodología e Hist. de la Ingeniería
4,5
138
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
TITULACIONES DESDE LAS QUE SE PUEDE ACCEDER A ESTOS ESTUDIOS.
(Orden 21.09.95 BOE 28.09.95)
ACCESO DIRECTO
1er Ciclo Ing. Industrial
Ing. Técnico Industrial (Esp. Electricidad).
Ing. Técnico Industrial (Esp. Electrónica Industrial)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Mecánica)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Química Industrial)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Textil)
ACCESO CON COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN
1er
Ciclo Ingeniería
Ing. de Telecomunicación (1er Ciclo)
Ing. en Informática (1er Ciclo)
Ing. de Caminos, Canales y Puertos (1er Ciclo)
Ing. de Minas (1er Ciclo)
Ing. Agrónomo (1er Ciclo)
Ing. de Montes (1er Ciclo)
Ing. Químico (1er Ciclo)
Ing. Naval y Oceánico (1er Ciclo)
Ing. Aeronáutico (1er Ciclo)
Cualquier otra Titulación de Ing. Técnica
Diplomado en Máquinas Navales
Arquitecto Técnico
Complementos de Formación
Deberán cursar, caso de no haberlo hecho antes, 36 créditos de las siguientes asignaturas:
ASIGNATURA
Mét. Estadísticos de la
Ingeniería
CRÉDITOS
6
2º Ing. Industrial Plan 98
Fundamentos de Informática
Teoría de Circuitos
Teoría de Sistemas
Termodinámica
Teoría de Máquinas
6
7,5
4,5
6
6
1º Ing. Químico Plan 98
2º Ing. Industrial Plan 98
2º Ing. Industrial Plan 98
2º Ing. Industrial Plan 98
2º Ing. Industrial Plan 98
139
CURSO, TITULACIÓN, PLAN
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
4.9 PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERO EN AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
El Real Decreto 1400/92, de 20 de Noviembre (BOE de 22 de Diciembre), establece el título universitario oficial de Ingeniero en
Automática y Electrónica Industrial así como las correspondientes directrices propias de los planes de estudio que deben cursarse
para su obtención y homologación.
Se acuerda la homologación del Plan de Estudios, por el Consejo de Universidades, mediante acuerdo de 14 de Julio de 1998, y
publicado por Resolución de la Universidad de Sevilla de 3 de Septiembre, en el B.O.E. de 18 de Septiembre.
El Plan de Estudios de Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial consta de un único segundo ciclo, con asignaturas
estructuradas a lo largo de dos cursos, y con un total de 150 créditos. Para obtener el título se exige la realización de un Proyecto
Fin de Carrera.
Ciclo
II
Curso
Materias
Troncales
Materias
Obligatorias
Materias
Optativas
Libre
Configuración
Proyecto
Fin de
Carrera
TOTAL
1º
58,5
9
--
--
--
67,5
2º
28,5
--
33
--
6
67,5
--
--
--
15
--
15
87
9
33
15
6
150
Sin
Asignar
Total
Intensificaciones: 3
‰
‰
‰
Control de Procesos
Electrónica Industrial
Robótica
En cada intensificación se ofertan 37,5 créditos, de los que habrá que cursar al menos 33 créditos.
140
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
RELACIÓN DE ASIGNATURAS
1ª
Ingeniería de Control (T)
Mod. y Simulación Sist. Dinámicos (T)
Control y Program. Robots (T)
Optimización y Control Optimo (T)
Sist. Informáticos Tiempo Real (T)
Sistemas Mecánicos (T)
2ª
Electrónica de Potencia I (T)
Máq. y Accionamientos Elect. (T)
Optativas
1B
6
4,5
6
7,5
6
6
36
Sistemas de Percepción (T)
Sist. Electrónicos Digitales (T)
Automatizac. Sist. Producción (O)
Administración de Empresas (O)
2B
Electrónica de Potencia II (T)
Sistemas de Producción Integrados (T)
Proyectos (T)
Proyecto Fin de Carrera (O)
4,5
6
23,25 - 16,5
Optativas
6
4,5
6
6
4,5
4,5
31,5
67,5
4,5
7,5
6
6
9,75 - 16,53
33,75 - 27
33,75-40,5
67,5
INTENSIFICACIÓN CONTROL DE PROCESOS
2A
Compl. Control de Procesos
Tecnología de Control
Sistemas Distribuidos
7,5
6
4,5
2B
Control e Inst. Proc. Químicos
Lab. Sistemas Informáticos Control
Metodología e Hist. de la Ingeniería
Lab. Control Procesos Industriales.
6
4,5
4,5
4,5
INTENSIFICACIÓN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
2A
Circuitos Electrónicos
Microelectrónica
Dispositivos Electrónicos
5,25
6
4,5
2B
Circuitos Electrónicos
Tecnología Electrónica
Metodología e Hist. de la Ingeniería
Instrumentación Electrónica
5,25
4,5
4,5
7,5
INTENSIFICACIÓN ROBÓTICA
2A
Automatismos
Compl. Robótica y Visión Comp
Tecnología de Fabricación
Automatización y Robótica Industrial
Lab. Robótica y Percepción
4,5
7,5
4,5
7,5
4,5
2B
Lab. Informática y Robótica Industrial
Metodología e Hist. de la Ingeniería
141
4,5
4,5
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TITULACIONES DESDE LAS QUE SE PUEDE ACCEDER A ESTOS ESTUDIOS
(Orden 10.12.93 (BOE 27.12.93), modificada por la Orden 23.07.96 (BOE 31.07.96)
ACCESO DIRECTO
1er Ciclo Ing. Industrial
Ing. Técnico Industrial (Esp. Electrónica Industrial)
ACCESO CON COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN
Ing. Telecomunicación (1er Ciclo)
Ing. Informática (1er Ciclo)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Electricidad)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Mecánica)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Química Industrial)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Textil)
Ing. Tecn. de Telecomunicaciones (Esp. Sist. Electrónicos)
Ing. Tecn. en Informática de Sistemas
Complementos de Formación
Para alumnos que ingresen desde:
Ing. Técn. Ind. Esp. Electricidad
Ing. Téc. Telecom: Esp. Sist. Electrónicos
Ing. Técn. Ind. Esp. Mecánica
Ing. Téc. en Informática de Sistemas
Ing. Téc. Ind. Esp. Química Industrial
Ing. en Informática (1er Ciclo)
Ing. Téc. Ind. Esp. Textil
Ing. de Telecomunicación (1er Ciclo)
Los alumnos procedentes de estas titulaciones deberán cursar, caso de no haberlo hecho antes,
al menos 21 créditos entre las siguientes:
ASIGNATURA
CRÉDITOS
CURSO, TITULACIÓN, PLAN
Sistemas Electrónicos
7,5
3º Ing. Industrial Plan 98
Teoría del Control Automático
9
3º Ing. Telecomunicación Plan 98
Teoría de Máquinas
6
2º Ing. Industrial Plan 98
Representación Gráfica por Ordenador
4,5
3º Ing. Industrial Plan 98
Total ofertados:
27
142
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4.10. PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERO ELECTRÓNICA
El Real Decreto 1424/91, de 30 de Agosto (BOE de 10 de Octubre), establece el título universitario oficial de Ingeniero en
Electrónica así como las correspondientes directrices propias de los planes de estudio que deben cursarse para su obtención y
homologación.
Se acuerda la homologación del Plan de Estudios, por el Consejo de Universidades, mediante acuerdo de 14 de Julio de 1998, y
publicado por Resolución de la Universidad de Sevilla de 3 de Septiembre, en el B.O.E. de 17 de Septiembre.
El Plan de Estudios de Ingeniero en Electrónica consta de un único segundo ciclo, con asignaturas estructuradas a lo largo de dos
cursos, y con un total de 150 créditos. Para obtener el título se exige la realización de un Proyecto Fin de Carrera.
Ciclo
II
Materias
Troncales
Materias
Obligatorias
1º
57
10,5
2º
Sin
Asignar
Total
24
4,5
--
--
81
15
Curso
Libre
Configuración
Proyecto
Fin de
Carrera
TOTAL
--
--
--
67,5
33
--
6
67,5
--
15
--
15
33
15
6
150
Materias
Optativas
Intensificaciones: 2
‰
‰
Microelectrónica
Tecnología Electrónica
En cada intensificación se ofertan 37,5 créditos, de los que habrá que cursar al menos 33 créditos.
143
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RELACIÓN DE ASIGNATURAS
1A
Sist. Electrónicos Trat. Información
Tecn Disposit y Comp Electrón y Fotónicos
Instrumentación Electrónica
Microelectrónica (O)
Transmisión Soporte Físico
Sistemas Operativos
1B
6
6
7,5
6
4,5
4,5
6
6
7,5
4,5
4,5
4,5
Diseño Circuitos y Sist Electrónicos
Tratamiento y Transmisión Señales
Redes y Servicios
Regulación Automática (O)
33
34,5
2A
Compl. Instrumentación Electrónica
Lab. Diseño Circuitos y Sist. Electrónicos
Organización de la Producción (O)
6
4,5
4,5
2B
Lab. Instrumentación Electrónica
Proyectos
Proyecto Fin de Carrera (O)
7,5
6
6
Optativas
18
Optativas
15
33
34,5
67,5
67,5
INTENSIFICACIÓN MICROELECTRÓNICA
2A
Microsist. Electr. Sens. Proc. Int.
Circuitos Microelect. Avanzados
Electrónica de Comunicaciones
6
6
6
2B
Lab. Microsistemas Electr.
Lab.Circuitos Microelect. Avanzados
Sistemas de Percepción
Metodología e Historia de la Ingeniería
4,5
4,5
6
4,5
INTENSIFICACIÓN TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
2A
Electrónica de Potencia I
Ingeniería Fotónica
Sist. Electrón. para E. Renovables
4,5
7,5
6
2B
Electrónica de Potencia II
Lab. Microelectrónica
Sistemas Electrónicos Avanzados
Metodología e Historia de la Ingeniería
144
4,5
6
4,5
4,5
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TITULACIONES DESDE LAS QUE SE PUEDE ACCEDER A ESTOS ESTUDIOS
Orden 22.12.92 (BOE 13.01.93) modificada por Orden 23.07.96 (BOE 31.07.96)
ACCESO DIRECTO
Ing. Telecomunicación (1er Ciclo)
Ing. Tec. de Telecomunicación (Esp. Sist. Electrónicos)
Ing. Tec. de Telecomunicación (Esp. Sist. de Telecomunicación)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Electrónica Industrial)
ACCESO CON COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN
Ing. Industrial (1er Ciclo)
Ing. Informática (1er Ciclo)
Ing. Técnico Industrial (Esp. Electricidad)
Ing. Tec. de Telecomunicación (Esp. Sonido e Imagen)
Ing. Tec. de Telecomunicación (Esp. Telemática)
Ing. Tec. en Informática de Sistemas
Licenciado en Física (1er Ciclo)
Complementos de Formación
Para alumnos que ingresen desde:
Licenciado en Física (1er Ciclo)
Ing. Industrial (1er Ciclo)
Ing. Téc. Industrial en Electricidad
Ing. Téc. Telecom.: Esp. Sonido e Imagen
Ing. Téc. Telecom: Esp. Telemática
Los alumnos procedentes de estas titulaciones deberán cursar, caso de no haberlo hecho antes,
45 créditos de las siguientes asignaturas:
ASIGNATURA
Tec. y Comp. Electrónicos y
Fotónicos
Circuitos Electrónicos
CRÉDITOS
CURSO, TITULACIÓN, PLAN
13,5
1º Ing. Telecomunicación Plan
98
10,5
Sistemas Electrónicos Digitales
Transmisión de Datos
6
6
Fundamentos de Computadores
Total:
9
45
145
2º Ing. Telecomunicación Plan
98
3º Ing. Telecomunicación Plan
98
3º Ing. Telecomunicación Plan
98
2º Ing. Telecomunicación Plan
98
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Para alumnos que ingresen desde:
Ingeniero en Informática (1er Ciclo)
Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas.
Los alumnos procedentes de estas titulaciones deberán cursar, caso de no haberlo hecho antes,
45 créditos de las siguientes asignaturas:
ASIGNATURA
CRÉDITOS
CURSO, TITULACIÓN, PLAN
Tec. y Comp. Electrónicos y
Fotónicos
13,5
1º Ing. Telecomunicación Plan 98
Circuitos Electrónicos
10,5
2º Ing. Telecomunicación Plan 98
Sistemas Electrónicos Digitales
6
3º Ing. Telecomunicación Plan 98
Transmisión de Datos
6
3º Ing. Telecomunicación Plan 98
Teoría del Control Automático
9
3º Ing. Telecomunicación Plan 98
Total:
45
146
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ITINERARIOS Y ASIGNATURAS EN INGLÉS
Como resultado de una creciente globalización de la economía y del mundo de la ingeniería, cada vez es mayor la demanda de
ingenieros con sólidos conocimientos del idioma inglés. Por este motivo, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros tiene
estructurados “itinerarios curriculares” en inglés en aras de ofrecer al alumno la posibilidad de adquirir ese hábito de trabajo
bilingüe desde su etapa universitaria.
Los itinerarios en inglés consisten en un conjunto de asignaturas obligatorias y optativas organizadas de forma que cualquier
alumno pueda optar por cursar al menos una asignatura por curso académico en inglés a lo largo de la carrera, lo cual quedará
debidamente acreditado mediante un certificado de la Escuela, siempre que se curse al menos un mínimo de créditos en un
idioma extranjero (bien en los cursos ofertados como tales o en estancias en otras universidades extranjeras).
Para el Curso 2009-2010 se ofertan itinerarios en inglés en las titulaciones de Ingeniería Industrial e Ingeniería de
Telecomunicaciones, como un primer paso para su implantación en otras titulaciones de la Escuela. Puedes encontrar información
actualizada sobre las asignaturas que se imparten en inglés en el portal web de la Escuela.
147
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4.11 CONSEJOS DE CURSO
OBJETIVO
Su objetivo será considerar de una forma global el conjunto de calificaciones obtenidas por los alumnos además de fomentar que
realicen su progresión en la titulación de una forma ordenada y coherente, de acuerdo con los Planes de Estudio. En esta
consideración se le concederá un gran peso a haber superado los conocimientos previos requeridos por las diferentes asignaturas
(en su caso, los complementos de formación requeridos para el acceso al 2° ciclo).
Como fruto de esta consideración y además de las reflexiones que puedan surgir acerca de la evolución de los planes de estudio,
podrían modificarse calificaciones con el fin de mejorar el expediente o facilitar la progresión de los alumnos que cumplan una
serie de requisitos.
COMPOSICIÓN
Los consejos de curso estarán presididos por el Director o persona en quien delegue y formarán parte de los mismos, además del
Coordinador de Actividades Docentes, todos los profesores coordinadores de las asignaturas implicadas o los profesores en
quienes deleguen. El Jefe de Secretaría o persona en quien delegue asistirá y prestará apoyo técnico al Consejo de Curso.
ALUMNOS AFECTADOS
Los requisitos para que las calificaciones de un alumno puedan ser consideradas en un Consejo de Curso serán:
‰ Estar matriculados en asignaturas pertenecientes a un mismo curso o, como máximo, a dos cursos consecutivos y
teneraprobadas la totalidad de las asignaturas de cursos anteriores. En este último caso deberán estar matriculados de
la totalidad de las asignaturas pendientes del curso más bajo (en los alumnos que accedan a los segundos ciclos desde
otras titulaciones y les sean exigibles, de los complementos de formación).
‰
En el caso de estar matriculados en 2° ciclo, reunir las condiciones precisas para que al finalizar los estudios se les
pueda acreditar una especialidad.
‰
Estar matriculados de un número de asignaturas que totalicen un mínimo de créditos C (ver Tabla). Se incluirán también
aquellos alumnos que, no cumpliendo este requisito, estén matriculados:
- De todas las asignaturas de 5° y/o 4° que tengan pendientes para terminar la carrera.
- De todas las asignaturas pendientes para terminar la carrera, si éstas no suman más de 24 créditos.
- En el caso de estar matriculados en 2º ciclo, haber elegido las asignaturas optativas como sigue:
II.
Ingeniero Industrial: Al menos un 85% de los créditos dentro de un mismo itinerario curricular. Si el 15% restante se
tradujese en dos asignaturas, estas no podrán pertenecer al mismo curso.
Ingeniero Químico: Como se indica en el correspondiente Plan de Estudios.
III.
Ingeniero Aeronáutico: Se mantiene el mismo porcentaje que para las otras Titulaciones de ciclo completo
IV.
Demás titulaciones: Al menos un 80% dentro de un mismo itinerario curricular
I.
148
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Consejo
de Curso
P
1°
70
I. Industrial
A
C
A
C
A
C
72
49.5
60
40.5
69
46,5
66
46
75
2° y 3°
3°
72
3°(CF) y 4°
4°
Consejo
de Curso
(CF y) 1º
1º
1º y 2º
2º
70.5
57
90
69
63
70.5
P
80
80
100
100
57
57
64.5
57
66
60
61.5
64.5
70,5
49,5
66
60
73,5
57
59
61
67,5
60
57
53
59
60
64.5
64.5
48
53
49,5
60
63
100
52.5
48
57
63
4° y 5°
5°
57
52.5
57
80
I.Aeronaut.
C
57
75
I.Quim
A
1° y 2º
2°
I. Telec
61
67,5
67,5
67,5
Ing. Organización Industrial
Ing. Automática y Electrónica Industrial
Ing. Electrónica
CF: 27-45
C
51
66-67.5
51
61.5
61.5-63
61.5
CF
Complementos de Formación.
P
Porcentaje necesario para acceder al Consejo de Curso (aproximado)
A
Créditos en el Plan de Estudios
C
Créditos para acceder al Consejo de Curso y referencia para evaluar el rendimiento.
149
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4. Haber obtenido durante el curso académico un "rendimiento", R, superior a 4,5. Dicho "rendimiento" se calculará mediante la
expresión:
R = Σn,c,/C
Donde n es la calificación obtenida en las distintas asignaturas, c el número de créditos de cada una de ellas y C el número
mínimo de créditos exigido para acceder al Consejo de Curso.
En relación con todo lo anterior, no se considerarán, a ningún efecto, los créditos de libre configuración, el Proyecto fin de Carrera
ni las asignaturas optativas de itinerarios curriculares distintos al elegido por el alumno.
PROCEDIMIENTO
Los Consejos de Curso se reunirán en el mes de Julio, una vez que todos los profesores hayan grabado sus calificaciones en el
programa de Actas y antes de hacerlas definitivas. En los meses de Septiembre y Febrero sólo se considerarán los casos de
aquellos alumnos con asignaturas pendientes de 4º y 5º que totalicen un número de crédito inferior a 24
Secretaría de Alumnos obtendrá del citado programa de Actas la relación de los alumnos afectados por los Consejos de Curso,
con la totalidad de las calificaciones obtenidas, y facilitará la información que se estime pertinente relativa a cada uno de dichos
alumnos.
Se celebrarán Consejos de Curso para todas las titulaciones impartidas en el Centro. Existirá un Consejo de Curso para 1°, otro
para 1° y 2°, otro para 2°, otro para 2° y 3°,otro para 3º,otro para 3º y 4º, otro para 4º, otro para 4º y 5º y otro para 5º.
Las rectificaciones de notas que cada profesor haya decidido efectuar, se corregirán en el programa de Actas y se elevarán estás
a definitivas.
150
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4.12 NORMATIVA PARA PROYECTOS FIN DE CARRERA
1. PROPÓSITO Y ALCANCE
La presente normativa tiene por objeto establecer las bases y normas sobre la definición, adjudicación, presentación, calificación y
tramitación administrativa de los Proyectos Fin de Carrera (PFC) que se realicen en todas las titulaciones y planes de estudio
estructurados en asignaturas y créditos, que se imparten en la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla.
2. NATURALEZA DEL PROYECTO FIN DE CARRERA
El PFC es un trabajo realizado individualmente por cada alumno, bajo la dirección de un tutor, que tiene como finalidad la
aplicación por parte de aquél de los conocimientos y de las habilidades adquiridas y de sus dotes de análisis y síntesis, para dar
solución a un trabajo técnico de corte igual o similar a los que pueda desarrollar en el ejercicio de su profesión como ingeniero.
En concreto, los PFC pueden ser de tres modalidades diferentes:
A) Proyecto clásico de ingeniería. Estos proyectos pueden versar, por ejemplo, sobre el diseño y la fabricación de un equipo o
la ejecución de una obra o instalación. Por lo general, el documento PFC constará, siempre que sea factible, de los elementos
característicos de todo proyecto de ingeniería: memoria, cálculos, especificaciones, planos y presupuestos.
B) Estudios e informes de ingeniería. Realización de estudios e informes relativos a instalaciones, equipos o sistemas
relacionados con los campos técnicos propios de la titulación, que traten cualquiera de sus aspectos técnicos, económicos, de
planificación, gestión, explotación y cualquier otro propio del campo de la ingeniería. El documento PFC de esta modalidad
constará, al menos, de los siguientes apartados: antecedentes y objetivos, memoria descriptiva, estudio económico si
procede, conclusiones y bibliografía.
C) Trabajos de investigación y desarrollo en ingeniería. Realización de trabajos teóricos o experimentales de carácter técnico
con el objetivo de desarrollar una idea, un prototipo, el modelo de un equipo o sistema y que constituya una contribución a las
técnicas propias de los diversos campos de la ingeniería en cuestión. El documento PFC de esta modalidad constará, al
menos, de los siguientes apartados: objetivos e interés, análisis del “estado del arte”, memoria descriptiva, planos y estudio
económico si proceden, conclusiones y bibliografía.
En los planes de estudios estructurados en créditos el PFC es una asignatura obligatoria situada en el último cuatrimestre de la
carrera. No obstante, por sus especiales características, la realización del PFC puede abordarse antes de iniciar ese último
cuatrimestre.
Como norma general orientativa, los PFC que se realicen en la ESI de Sevilla estarán concebidos para que el tiempo total de
dedicación del alumno sea de 250 a 360 horas. Como trabajo académicamente tutorado el proyecto podrá llevar aneja la
concesión al alumno de seis créditos de libre configuración por equivalencia, siempre que la petición del alumno esté avalada con
el visto bueno del tutor.
3. TUTOR, PONENTE Y DEPARTAMENTO TUTOR
Todos los Proyectos que se adjudiquen a partir de la aprobación de la presente normativa llevarán asignado un Tutor que será, o
un Profesor de la Escuela titulado superior, adscrito a un área de conocimiento que imparta docencia en la titulación a la que opta
el alumno, o un titulado superior especialista en algún campo propio de la misma. Será misión del tutor fijar las especificaciones
del PFC, el plazo para su ejecución y orientar al alumno para la realización del mismo.
151
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En caso de que el tutor no sea un profesor de la Escuela habrá de asignarse, además, un Ponente titulado superior que sí lo sea y
que esté adscrito a un área de conocimiento que imparta docencia en la titulación a la que opta el alumno. La misión del ponente
es salvaguardar el nivel de calidad del PFC, colaborando con el tutor en el desarrollo del proyecto, desde la definición del tema y
su alcance hasta la autorización para proceder a la defensa pública.
El Departamento al que se encuentre adscrito el tutor o, en su caso, el ponente, se denominará en los sucesivo Departamento
Tutor y ostenta la responsabilidad última sobre la aptitud del Proyecto Fin de Carrera.
4. COMISIÓN DE PROYECTOS FIN DE CARRERA
Existirá una Comisión de Proyectos Fin de Carrera presidida por el Subdirector Jefe de Estudios, o persona en quien delegue, que
estará integrada por un profesor por cada uno de los departamentos que imparten docencia en la Escuela y un alumno por cada
titulación.
La Comisión de PFC supervisará y controlará la correcta realización y el nivel de calidad de los PFC, velando porque haya
homogeneidad en el grado de dificultad, el tiempo invertido y las calificaciones, entre los distintos departamentos o entre las
distintas modalidades de PFC. Para ello contará con la ficha que sobre cada PFC deberá remitir el tutor, con el VºBº del Director
del Departamento, a la Secretaría del Centro, una vez leído y aprobado el proyecto. En dicha ficha, además de un resumen del
trabajo, se incluye la composición de la Comisión Evaluadora, la calificación obtenida, las fechas de adjudicación y lectura, asi
como una estimación del tiempo real invertido por el alumno, y otros datos de interés en consonancia con el objetivo mencionado.
La Comisión de PFC tomará las medidas necesarias para que a todo alumno que cumpla con los requisitos de adjudicación
recogidos en el apartado 5.1 de esta normativa, le sea efectivamente adjudicado un proyecto por un departamento.
5.OFERTA, SOLICITUD Y ADJUDICACIÓN DE PROYECTOS FIN DE CARRERA
5.1. Requisitos para la adjudicación de Proyectos
Podrán solicitar la adjudicación oficial del Proyecto Fin de Carrera aquellos alumnos que satisfagan las siguientes condiciones:
- Estar matriculado de todos los créditos/asignaturas pendientes para terminar sus estudios, incluidos los del propio PFC, pero a
excepción de los que pueda obtener como créditos de Libre Configuración asociados al PFC.
- Que esos créditos no superen en más de un 50% el número de créditos troncales, obligatorios y optativos del último curso de la
titulación (excluidos los de libre configuración).
5.2. Oferta de Proyectos
Antes del 31 de Julio, la Jefatura de Estudios, a la vista del número de alumnos de cada intensificación que puedan solicitar
adjudicación del PFC en el próximo curso, comunicará a cada departamento el número mínimo de solicitudes de adjudicación que
deberá atender para todas y cada una de las intensificaciones a las que esté vinculado (ver Tabla de vinculación anexa).
Asimismo, en función del número de alumnos que no habiendo cursado intensificación alguna, puedan solicitar adjudicacion de
PFC en el siguiente curso, la Jefatura de Estudios solicitará a cada departamento que elabore y le envíe una lista de proyectos de
la Modalidad A con un número de títulos tal que, sumado a los solicitados al resto de los departamentos, cubra la previsible
demanda.
A la hora de asignar el número total de PFC que deba ofertar cada departamento, la Jefatura de Estudios procurará que la carga
de trabajo tutorial para cada departamento, evaluada en número de PFC por PETC (profesor equivalente a tiempo completo) sea
lo más equilibrada posible.
152
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Al comienzo de cada curso académico, en todo caso antes del 30 de Octubre, los Departamentos harán pública la relación de
proyectos que oferta o, en su defecto, las áreas temáticas sobre las que versarán esos proyectos y el número de proyectos que
tutorará.
La Comisión de Proyectos Fin de Carrera, haciendo uso de la lista de proyectos de la Modalidad A emitida por cada departamento,
hará pública al comienzo de cada curso académico y, en cualquier caso, antes del 31 de Octubre, la relación de PFC (con sus
correspondientes departamentos tutores) ofertados a los alumnos que no cursen una intensificación.
5.3. Solicitud de adjudicación
Se habilitan dos periodos para entregar en los departamentos la solicitud de adjudicación, el primero del 1 al 15 de Noviembre y el
segundo del 1 al 15 de Abril.
El alumno que haya realizado su itinerario curricular eligiendo asignaturas optativas que permitan acreditar la realización de una
intensificación (extremo que deberá demostrar documentalmente mediante escrito otorgado por la Secretaría del Centro al
efecto), podrá optar por cualquiera de las modalidades de PFC establecidas anteriormente. Este alumno podrá presentar la
solicitud de adjudicación en la Secretaría de cualquiera de los Departamentos que impartan docencia en la titulación, si bien para
el caso de proyectos de las modalidades B y C, el Departamento podrá dar prioridad a aquellos alumnos que hayan cursado una
intensificación vinculada al mismo, según la tabla de vinculación existente al efecto.
El Departamento se encargará de tramitar internamente la solicitud de adjudicación de acuerdo con el procedimiento que tenga
establecido cada departamento, para que en un plazo no superior a los 15 días naturales siguientes a la finalización del periodo de
solicitud de la adjudicación, se pueda publicar en sus tablones la lista de adjudicaciones que incluirá nombre del alumno, título del
PFC, área de conocimiento, tutor y ponente en su caso. Esta lista deberá incluir también las adjudicaciones que se hayan podido
realizar en cualquier momento mediante acuerdo directo tutor-alumno con conocimiento del departamento.
Si un alumno que cumpliera todos los requisitos de adjudicación, no viese atendida su solicitud en el departamento que le
correspondiera de acuerdo con la intensificación cursada, se dirigirá a la Comisión de PFC, que deberá resolver la situación en un
plazo no superior a 15 días naturales.
Aquellos alumnos que no estén en condiciones de acreditar la realización de una intensificación habrán de realizar un proyecto de
la Modalidad A entre los propuestos por la Comisión de Proyectos Fin de Carrera. Estos alumnos enviarán la solicitud de
adjudicación en el periodo señalado a la citada Comisión, que publicará la lista de adjudicaciones incluyendo nombre del alumno,
título de proyecto y departamento tutor en un plazo no superior a los 15 días naturales siguientes a la finalización del periodo de
solicitud de la adjudicación. Con esa adjudicación el alumno se dirigirá al Departamento Tutor que, a partir de ese momento,
tramitará el mismo de acuerdo con el procedimiento interno que tenga establecido. El alumno que no acredite haber realizado una
intensificación también podrá lograr la adjudicación de un proyecto mediante acuerdo previo directo con un tutor, qué deberá
notificar al departamento esa adjudicación.
El Departamento Tutor podrá requerir a los alumnos que vaya a tutorar que, junto con la solicitud de adjudicación, entreguen
cualquier otra información de carácter académico que pueda ser útil para realizar esa adjudicación.
El alumno que quiera cambiar de PFC deberá renunciar primero al que inicialmente se le había adjudicado mediante escrito
dirigido al Departamento Tutor y copia sellada por el citado departamento a la Secretaría del Centro. Posteriormente deberá seguir
el mismo procedimiento establecido para la primera adjudicación, salvo que hubiera un acuerdo directo con el Departamento Tutor
del nuevo proyecto.
153
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5.4. Registro de adjudicaciones
La Secretaría del Centro llevará un registro de los Proyectos Adjudicados que actualizará periódicamente, eliminando aquellas
adjudicaciones que hayan sido retiradas por el Departamento Tutor por haber transcurrido el plazo establecido sin haberse
producido la entrega del Proyecto.
6. PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO
6.1. Matriculación
La Secretaría del Centro formalizará la matrícula del PFC de la misma manera y en los mismos periodos que cualquier otra
asignatura del plan de estudios. El alumno deberá entregar su PFC antes de finalizar el curso (30 de Septiembre) en el que se ha
matriculado. Aquel alumno que no haya entregado el PFC antes de esa fecha deberá volver a matricularse.
Como es preceptivo, la matrícula implicará el pago de las tasas académicas y de las administrativas (Tarjeta de Identidad y Seguro
Escolar), pudiéndose acoger el alumno a las exenciones de pago previstas en la Normativa de Matrícula de la Universidad de
Sevilla.
6.2. Presentación del Proyecto en Secretaría del Centro
Para que Secretaría del Centro admita un Proyecto Fin de Carrera es requisito indispensable que en dicha Secretaría exista
constancia oficial de la adjudicación y de que el alumno ha superado todas las asignaturas/créditos contemplados en su Plan de
Estudios para obtener la titulación, incluyendo, en su caso, la resolución favorable sobre los seis créditos adicionales de libre
configuración asociados al PFC.
Los alumnos deberán entregar el documento impreso original del PFC en la Secretaría del Centro, pudiéndose desde la Dirección
de la Escuela determinar otros formatos en los que el PFC deba presentarse. Además, en el caso de que el alumno acceda a que
su PFC pueda ser consultado con carácter general en la Biblioteca de la Escuela, deberá entregar una autorización expresa al
efecto.
En el acto de entrega el alumno recibirá de Secretaría un documento acreditativo de dicha entrega.
Será periodo inhábil para este trámite las fechas comprendidas entre el 16 de Julio y el 15 de Septiembre de cada año, salvo
acuerdo en contra de todas las partes implicadas.
No obstante, si un alumno no pudiera acreditar antes del 16 de Julio haber aprobado algunas asignaturas por no haberse
cumplimentado a tiempo las actas, la Secretaría del Centro podrá admitir el proyecto siempre que presente un informe acreditativo
de haberlas aprobado, firmado por los coordinadores de las asignaturas.
6.3. Preparación del expediente de defensa del Proyecto
La Secretaría del Centro preparará la documentación relativa a la defensa oral del PFC. Notificará al Tutor y al
Director/Representante del Departamento Tutor la recepción del PFC para que éste último emita las instrucciones para la retirada
del mismo, así como la documentación relativa a la defensa. La retirada del PFC y de la documentación quedará registrada en el
Libro de Registro de PFC y no podrá llevarse a cabo antes del envío de la notificación mencionada.
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6.4. Calificación de los Proyectos
6.4.1. Nombramiento de la Comisión Evaluadora y examen de los Proyectos
El Director del Departamento designará a los profesores que habrán de formar parte de la Comisión Evaluadora que estará
constituida por un Presidente y, al menos, dos vocales, de los cuales uno actuará como Secretario. Todos los miembros serán
Profesores de la Escuela y pertenecientes a un área de conocimiento vinculada a la titulación a la que opta el alumno. Como
Presidente actuará el Director del Departamento Tutor o persona en quien delegue.
El Profesor Tutor, que podrá o no formar parte de la Comisión, será, en todo caso, uno de los informantes del Proyecto. Además,
informarán el Proyecto uno o dos Profesores, según que el Tutor forme parte o no, respectivamente, de la Comisión Evaluadora
del mismo. Estos Profesores podrán examinar el Proyecto durante un plazo máximo de veinte días hábiles, tras los cuales
informarán por escrito sobre el mismo. Si considerasen que el Proyecto contiene defectos importantes que previsiblemente
supondrían la no superación del mismo en el acto de exposición oral, se le indicaría al autor; éste podrá optar por retirarlo (hecho
que el Departamento deberá poner en conocimiento de Secretaría de Alumnos) y abordar las modificaciones propuestas o pasar a
la exposición oral.
6.4.2. Exposición oral y pública de los Proyectos
Una vez examinado el Proyecto, el Departamento convocará por escrito al acto de exposición oral y pública del mismo. La
convocatoria a los miembros de la Comisión Evaluadora y al autor del proyecto se producirá con al menos 48 horas de antelación.
Como norma general el alumno dispondrá de un máximo de 30 minutos para exponer el trabajo realizado. Terminada la exposición
los miembros de la Comisión podrán formular cuantas preguntas deseen.
Finalizado el turno de preguntas, la Comisión Evaluadora deliberará a puerta cerrada.
6.4.3. Calificación del Proyecto
Terminada la deliberación la Comisión Evaluadora procederá a:
1. Aceptar o rechazar el Proyecto por mayoría simple. En caso de empate, el voto del Presidente se considerará de calidad.
2. Calificar el Proyecto aceptado con la nota media de las calificaciones emitidas por todos los miembros de la Comisión
Evaluadora.
3. Cumplimentar las Actas de Valoración, que habrán de ser suscritas por todos los miembros de la Comisión Evaluadora.
4. Anunciar en sesión pública la calificación
5. Caso de que el Proyecto sea rechazado, se procederá a elaborar un informe en el que se harán constar aquellos errores,
omisiones y, en general, todos los defectos que deban ser subsanados y que motivaron el rechazo.
En casos de conflicto sobre decisiones de la Comisión Evaluadora de un Proyecto Fin de Carrera intervendrán la Comisión de
Docencia del Departamento Tutor, de acuerdo con la Normativa vigente al efecto.
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Recepción del Proyecto una vez evaluado
Tras la defensa pública del PFC, el Departamento Tutor devolverá a la Secretaría del Centro el ejemplar retirado en su día así
como la siguiente documentación:
-
Actas de evaluación (por triplicado) y, en su caso, el informe de rechazo del Proyecto
Informes emitidos
Copia de la convocatoria al acto de exposición oral
Ficha del PFC
La entrega incompleta de la documentación impedirá el registro del PFC como defendido.
El autor de un Proyecto rechazado podrá recabar en Secretaría del Centro el informe de la Comisión Evaluadora acerca de dicho
Proyecto.
7. DEPÓSITO Y PROPIEDAD DEL PROYECTO FIN DE CARRERA
De acuerdo con lo establecido por el Rectorado de la Universidad de Sevilla, el PFC es un trabajo intelectual protegido por la Ley
de Propiedad Intelectual. La Normativa de la Propiedad Intelectual de la Universidad de Sevilla en su artículo 4 establece que,
respecto a los trabajos académicos, será necesaria la autorización expresa del autor (en este caso el alumno) para su
reproducción, distribución, comunicación pública y transformación. Como consecuencia de ello, el Centro sólo podrá remitir copia
de los PFC a la Biblioteca para que puedan ser consultados con carácter general, cuando hayan recibido la autorización expresa
del alumno.
8. PROYECTOS FIN DE CARRERA EN EL MARCO DE PROGRAMAS DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES ENTRE
UNIVERSIDADES
El PFC podrá realizarse en cualquier otro Centro Universitario nacional o extranjero, con el que se haya suscrito oficialmente el
correspondiente Convenio o Programa de Intercambio de Estudiantes. Salvo que en dicho Convenio se haya establecido
explícitamente un reconocimiento formal del trabajo y, por tanto, de la calificación otorgada por el Centro donde se haya realizado
de forma efectiva el mismo, la tramitación del PFC seguirá, con carácter general, los mismos pasos que cualquier otro realizado en
la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla. El PFC realizado en otro Centro contará con un Departamento Tutor nombrado por
la Comisión de Proyectos Fin de Carrera de la titulación correspondiente, que a su vez nombrará al profesor Tutor. Este último
será quien determine si el trabajo realizado por el alumno reúne las condiciones exigidas para ser defendido, o si debe ser
ampliado o modificado. El PFC será calificado en la forma establecida en el apartado 6.4 contando, además, con los informes
emitidos por el Centro donde se haya realizado el PFC.
Como norma general, el PFC deberá estar escrito y ser expuesto oralmente en castellano, salvo que haya una autorización
expresa del Departamento Tutor para hacerlo en otro idioma, en cuyo caso se deberá entregar un resumen de al menos veinte
páginas en castellano.
Los PFC realizados en la Escuela de Ingenieros de Sevilla por alumnos de otros Centros se regirán por esta misma normativa.
9. DISPOSICION TRANSITORIA
Los alumnos de planes antiguos (plan OCDE, plan 64 de Ingeniero Industrial y plan 91 de Ingeniero de Telecomunicación) no
tendrán que matricularse en los plazos señalados en el apartado 6.1. No obstante, se recomienda que lo hagan, ya que de esta
forma podrán ser considerados a todos los efectos como alumnos de la Escuela (Seguro escolar, acceso a Biblioteca etc.)
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10. DISPOSICIÓN FINAL
Esta normativa entrará en vigor el 1 de Octubre de 2002.
TABLAS DE VINCULACIÓN
En estas tablas no aparecen los siguiente Departamentos con Docencia en
La Escuela Física Aplicada III, Matemática Aplicada II e Ingeniería Gráfica.
No obstante, se entiende que cualquier alumno de la Escuela podrá realizar su PFC en estos Departamentos de la misma forma que en cualquier
otro
.
INGENIERO DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
Intensificaciones
Departamentos vinculados
Gestión
Sistemas Productivos
Org.Industrial y G.Empresas
ING.EN AUTOMATICA Y ELECTRONICA INDUSTRIAL
Intensificaciones
Departamentos Vinculados
Control de Procesos
Robótica
Electrónica Industrial
Ing. Sistemas y Automática
Ing. Electrónica
INGENIERO EN ELECTRÓNICA
Intensificaciones
Departamentos vinculados
Microelectrónica
Tecnología Electrónica
Electrónica y Electromagnetismo
Ing. Electrónica
INGENIERO INDUSTRIAL (Plan 98)
Intensificaciones
Departamentos vinculados
Automática Industrial
Eléctrica
Electrónica Industrial
Energética
Ing. Sistemas y Automática
Ing. Eléctrica
Ing. Electrónica
Ing. Energética y Mec.Fluidso
Ing. Mecánica y Mat.
Mecánica Med.Cont.y T. Estr.
Ing. Mecánica y Mat.
Mecánica Med.Cont.y T. Estr.
Ing.Diseño
Ing. Mecánica y Mat.
Mecánica Med.Cont.y T. Estr.
Ing. Química y Ambiental
Org.Ind.y Gestión Empresa
Org.Ind.y Gestión Empresa
Ing. Química y Ambiental
Materiales
Mecanica-Construcción
Mecánica-Máquinas
Medio Ambiente
Organización
Producción
Química
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INGENIERO DE TELECOMUNICACIÓN (PLAN 98)
Intensificaciones
Electrónica de Comunicaciones
Señales y Comunicaciones
Telecontrol y Robótica
Telemática
Electrónica y Electromagnetismo
Ingenieria Electrónica
Ingenieria Electrónica
Ingeniería de Sistemas y Automática
INGENIERO QUIMICO
Intensificaciones
Industrial
Medio Ambiente
Departamentos vinculados
Ingenieria Química y Ambiental
INGENIERO INDUSTRIAL (Plan 64)
Intensificaciones
Departamentos vinculados
Eléctrica
Mecánica
Organización Industrial
Química
Ingeniería Eléctrica
Ingenieria Electrónica
Ingenieria de Sistemas y Automática
Ingenieria del Diseño
Ingeniaría Mec. y Med. Continuos
Ingeniaría Mecánica y Materiales
Ingeniería Energética y Mec. Fluidos
Ingenieria del Diseño
Organización Ind. y Gestión Emp
Ingeniería del .Diseño
Ingenieria Química y Ambiental
Ingenieria Energética y Mec.Fluidos
Ingeniería del Diseño
INGENIERO DE Telecomunicaciones (Plan 91)
Intensificaciones
Departamentos vinculados
Control de Procesos
Electrónica
Señales y Radiocomunicación
Telemática
Ingeniería de Sistemas y Automática
Ingenieria Electrónica
Ingenieria Electrónica
Electrónica y Electromagnetismo
Ingenieria Electrónica
Ingeniería de Sistemas y Automática
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4.13 PROGRMA TUTORES DE ALUMNOS
1.
Descripción del programa
El objetivo de este programa es facilitar orientación al alumno para un mejor aprovechamiento de la carrera. Esta orientación
comenzará desde su ingreso en primer curso y puede continuar durante toda su estancia en la Escuela. La figura del tutor
proporciona al alumno la ayuda necesaria para planificar adecuadamente su carrera, procurando racionalizar su trayectoria
académica. El tutor puede aconsejar al alumno sobre prácticas en empresas, estancias en el extranjero o proyecto fin de carrera.
Pero también la figura del tutor debe servir para ayudar al alumno de nuevo ingreso en su adaptación a la Universidad,
facilitándole orientación de tipo social o administrativa.
Para intentar cumplir estos objetivos, y dado que la problemática del alumno es distinta en los primeros cursos de la carrera que
en los últimos, se ha creado un sistema mixto de tutores en el que los alumnos nuevos estén bajo la tutela de un alumno-tutor y
éste a su vez bajo la tutela de un profesor-tutor.
De esta forma, los alumnos de los primeros cursos podrán contar con un alumno-tutor, que será un alumno de los últimos cursos
de carrera que le ayude a resolver los problemas de índole social o administrativa, causados muchas veces por falta de
información: matriculación, comunicación con los profesores, etc.
El alumno-tutor siempre estará bajo la tutela de un profesor-tutor, al cual le tendrá que entregar informes sobre la evolución de los
alumnos tutorados. Una vez que el alumno tutorado llega a segundo ciclo, ya contacta directamente con el profesor-tutor, quien le
aconsejará directamente sobre elección de asignaturas, prácticas en empresas, etc.
Con esta estructura se vence la reticencia de los alumnos nuevos a hablar con los profesores. Además, el alumno todavía conoce
a muy pocos profesores y muchos de los problemas pueden ser resueltos por otros alumnos más experimentados, con los que
tiene más confianza.
Con este programa se consiguen realmente tres beneficios: en primer lugar la ayuda al alumno nuevo, que es el principal objetivo
del programa, pero al mismo tiempo se contribuye a la formación del alumno-tutor, potenciando en él habilidades sociales, de
relación y orientación que no son tratadas en asignaturas de la carrera. Por otro lado, esta iniciativa también incentiva una mayor
implicación del profesorado en el resto de asignaturas y titulaciones de la Escuela.
2.
Funciones de los tutores
Se establece una estructura en la que cada profesor-tutor tiene a su cargo un número pequeño (2 ó 3) de alumnos-tutores y cada
alumno-tutor unos 5 ó 6 alumnos tutelados. Las funciones de cada uno serán las siguientes:
2.1. Alumno-tutor:
•
•
•
•
•
•
Mantener reuniones periódicas con los alumnos tutelados
Preparar dichas reuniones a partir de las directrices de los profesores-tutores
Servir de enlace entre los alumnos tutorados y los profesores-tutores
Evaluar la actividad mediante informes para el profesor-tutor
Colaborar con la Escuela de Ingenieros en la mejora del programa
Asistir a algún curso teórico por parte del ICE en caso de que se organice
159
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 2.2. Profesor-tutor:
•
•
•
•
•
Mantener reuniones periódicas (mensuales) con los alumnos-tutores
Asesorar a los alumnos-tutores y redirigirles de forma adecuada a los órganos institucionales correspondientes
Hacer el seguimiento de la labor de los alumnos-tutores a través de las reuniones y del análisis de los informes.
Tutorar directamente a los alumnos una vez hayan llegado al 2º ciclo
Colaborar con la Escuela de Ingenieros en la mejora del programa
Esta actividad del profesor-tutor se realizará siempre dentro del horario de tutoría que tenga establecido.
3.
Procedimiento
A principio de curso se hará la asignación de tutores a alumnos. Para ello se facilitará información a los alumnos de nuevo ingreso,
que podrán solicitar su admisión en el programa durante el mes de octubre. Pueden ser seleccionados como tutelados todos los
alumnos de nuevo ingreso, a los cuales se les asignarán tutores según la disponibilidad de alumnos-tutores y profesores-tutores.
Para que el alumno pueda continuar siendo tutelado durante el resto de la carrera se le exigirá que haya participado activamente
en el programa y que haya cumplido los consejos del profesor-tutor en cuanto a matriculación.
Los alumnos-tutores serán alumnos matriculados en cursos desde 3º en adelante, con buen rendimiento académico. Se pueden
seleccionar mediante entrevista personal con los responsables de programa.
Cualquier profesor que lo desee puede ser profesor-tutor.
Este programa comenzará el curso 2003/2004 para los alumnos de nuevo ingreso e irá ampliándose a cursos sucesivos en los
próximos años.
4.
Reconocimiento.
La participación en este programa será reconocida para el alumno-tutor con 4,5 créditos de libre configuración tras dos años de
tutorías y con informe favorable del profesor-tutor.
160
5
Información
para Alumnos
www.us.es
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5. INFORMACION PARA ALUMNOS
5.1 ALUMNOS DE NUEVO INGRESO
Desde aquí te queremos dar la bienvenida a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros (ETSI) e intentar facilitarte toda la
información en nuestra mano para que te adaptes bien al cambio que supone entrar en la universidad .
Primera Matrícula
Matricularte en la universidad requiere algo más de papeleo del que venías haciendo en el instituto. Te sorprenderá cuando
compres el sobre de matrícula en copistería la cantidad de papeles que vienen. No te asustes. No todos los vas a necesitar .
Entre todos esos papeles te vendrán las instrucciones y un pliego con las asignaturas de tu titulación. En primero lo tendrás fácil
porque tienes que matricularte de todas las asignaturas del primer curso. Además si lo deseas puedes matricularte de alguna
asignatura de Libre Configuración para completar los créditos que debes cursar en primer ciclo. Tendrás que pedir el libro de Libre
Configuración de la Universidad de Sevilla para el curso 2009/2010. Bastante gente se matricula en algún idioma en el Instituto de
Idiomas, pero igualmente puedes optar por cualquier otra asignatura que oferte otra facultad.
Si vas a pedir la beca general del Ministerio deberás llevar toda la documentación el mismo día que vayas a formalizar también la
matrícula . Si te faltara alguna documentación se te indicaría en unos listados que se publican en los tablones que hay junto a
secretaría. Debes estar atento a estos tablones porque en ellos se publica toda la información relativa a estas becas .
Los días de matriculación se exponen en un tablón que hay junto a secretaría. En la ETSI se asignan los días por orden alfabético
.
163
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Tras matricularte deberás recoger la carta de pago y efectuar el pago del importe de la matrícula antes del plazo que te indiquen.
Una de las copias selladas tendrás que entregarla después en secretaría para notificar que el pago se ha realizado.
Para años posteriores dependerá de tu situación el que tengas que hacer la matrícula directamente en secretaría o vía web con el
servicio de automatrícula .
Primer día
Por fin llegó tu primer día en la universidad. Bastantes cosas van a cambiar a tu alrededor y vas a tener que aprender a
desenvolverte.
Entre otras cosas, nadie va a estar pendiente de ti, así que lo primero que debes hacer es consultar tu primer día de clase y tus
horarios de clase en los tablones. Si no has venido antes a la Escuela te puede venir bien nuestro apartado Cómo llegar.
En primero los grupos están distribuidos por orden alfabético y el horario puede ser de mañana o de tarde.
Ese día vente algo antes por si acaso no encuentras el aula. La situación de cualquiera de las aulas la podrás consultar en
conserjería o en los mapas que hay junto a alguna de las puertas de acceso de la Escuela .
Cuando llegues que no te asuste el no conocer a nadie. Vas a conocer mucha gente nueva y poco a poco irás formando tu grupo
de amigos.
El primer día bastará con que te lleves bolígrafo y algunos folios. Aunque el primer día de clase los profesores suelen presentarse
y explicar por encima cómo va a ser la asignatura , también es posible que algún profesor comience a dar clase. Los programas de
las asignaturas y otros apuntes que te indique el profesor los podrás comprar en copistería.
Las clases no suelen durar más de 2 horas y hay varios descansos de 15 minutos entre clases. En los descansos podrás acudir a
tomarte algo a cafetería, a comprarte algo a las máquinas expendedoras de los laboratorios o a los aseos.
Primer Examen
Tras varios meses en la escuela llegará el momento de enfrentarte a tu primer examen. Además de prepararte la asignatura debes
considerar otros detalles si no quieres tener más de un susto. Aquí te informamos sobre cosas básicas que debes saber sobre los
exámenes en la Escuela.
Lo primero es asegurarte de las fechas de exámenes de tus asignaturas. La información más actualizada suele encontrarse en los
tablones de la web de la ETSI.
www.esi.us.es/estudiantes
164
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Lo siguiente es que compruebes siempre en qué aula y a qué hora es el examen. Lo podrás consultar en las pantallas TFT
instaladas por toda la planta baja de la Escuela.
El día del examen intenta irte con algo de tiempo por posibles contratiempos que te puedan surgir. El material que debas llevar al
examen dependerá de la asignatura. Normalmente con bolígrafos y calculadora bastará, aunque en otras podrás llevar hasta libros
y apuntes. Todo ello te lo especificará el profesor de la asignatura en clase o en el mismo cartel en el que se publicó la hora y aula
del examen.
Eso sí, algo que es imprescindible y nunca debes olvidar llevar al examen es algún documento de identificación: DNI, carnet de
estudiante,...Generalmente tendrás que tenerlo sobre la mesa durante todo el tiempo que dure el examen .
Una vez que estés en el examen, los profesores irán indicando a los alumnos cómo han de disponerse en las mesas y cómo se va
a estructurar el examen (partes de las que consta, tiempo,...) . Cuando te repartan el examen, tranquilízate y leélo todo
detenidamente, pues serán puntos a tu favor.
Así que fuera nervios y mucha suerte.
Dónde comer
Seguramente algún día que otro, debido a prácticas o a clases, vas a tener que estar en la ETSI por la mañana y por la tarde, y
vas a tener que quedarte a comer por aquí. Aquí te damos algunas posibilidades:
o
o
o
o
Puedes comer de menú o bocadillo en la cafetería de Planta Baja. El precio del menú está entorno a unos 3 euros y suelen
tener bonos de comida para que te ahorres algún dinerillo. También sirven menús en la cafetería del Ático, pero suelen ser
algo más caros.
Puedes traerte un bocata o tu propia comida de casa y comer en alguno de los patios, en los bancos, en el Parque del
Alamillo, etc. Junto a delegación hay una sala con un microondas dónde podrás calentar la comida que traigas desde casa.
Puedes probar y comer de menú en comedores universitarios de otras facultades. Las más cercanas a la ETSI son
Periodismo (en la Cartuja), Odontología (junto a Barqueta) y Medicina (en la Macarena) .
Por último, si te apetece algún día comer de tapitas o cambiar de menú, puedes optar por ir a alguno de los bares que están
en la Cartuja, en Barqueta o junto al puente del Alamillo.
Otras opciones, si lo que quieres es comer algo entre horas, es ir al kiosco de los alumnos del Viaje Fin de Carrera (junto a
Delegación) o a las máquinas expendedoras que están junto a los laboratorios.
165
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Dónde fotocopiar
Si necesitas hacer fotocopias, las 2 opciones que tienes en la escuela son
:
o
o
acudir a copistería. Hay una sección junto a la puerta, dónde te van cogiendo los apuntes que quieras fotocopiar. A veces, en
los descansos hay bastante gente, así que si puedes aprovecha otros huecos que tengas para hacerlas. Puedes optar por
pagar cada vez que vayas (unos 3 céntimos por fotocopia) o comprarte una tarjeta de descuento para fotocopias y que te
vayan tachando las fotocopias que realices.
ir a las fotocopiadoras de autoservicio que hay en la sala de reprografía de la biblioteca. Hay 2 fotocopiadoras y funcionan
con monedas. Así que no olvides llevarte algo de dinero suelto.
Fuera de la Escuela la opción más barata suele ser alguna copistería de otro campus, ya que suelen existir varias y hay
competitividad entre ellas. Sobre todo te puede interesar si tienes que hacer gran cantidad de copias .
Dónde conseguir exámenes de años anteriores
A la hora de preparar el examen de una asignatura, es bastante útil hacer ejercicios de exámenes anteriores. Algunas veces
conseguirás exámenes resueltos por profesores o por antiguos alumnos, y otras sólo los enunciados, dependerá de la asignatura
en cuestión. Lo importante es que, independientemente de que estén o no resueltos, te pueden orientar bastante a la hora de
saber el tipo de examen que suelen poner, qué conceptos preguntan más, qué tiempo dan para los ejercicios, etc.
Normalmente la forma más fácil de conseguirlos es a través de algún alumno que ya haya cursado la asignatura. Pregunta a otros
alumnos, que siempre van pasando de unos a otros y puede que alguien de tu entorno los haya conseguido .
Las últimas convocatorias puedes encontrarlas en la sección de publicaciones de copistería. Tienen carpetas de las asignaturas y
con suerte sueles encontrar algún examen resuelto del curso anterior.
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Dónde conseguir información
Es importante que sepas dónde encontrar la información que necesitas. Aquí te guiamos un poco para sepas dónde tienes que
acudir.
o
o
o
o
o
o
En conserjería encontrarás información general de las instalaciones de la ETSI. Por ejemplo información relativa a aulas,
objetos perdidos, etc.
En secretaría encontrarás información de tipo académico: tramitaciones de todo tipo, becas, etc. También es importante que
estés pendiente cada poco tiempo de sus tablones porque en ellos aparecen las convocatorias de becas, requisitos, plazos
etc.
En los tablones de los departamentos podrás consultar información sobre distribución y horario de prácticas, aulas y hora
de exámenes, etc. Todo lo relacionado con las asignaturas de sus áreas de conocimiento lo irán publicando en su página
web o en estos tablones.
En los tablones de curso también irán publicando cosas que te puedan interesar : cursos, becas,...
Otra fuente de información puede ser un alumno de cursos posteriores. Puedes conseguir que alguno sea tu tutor si te
apuntas al Programa Tutor que organiza la ETSI.
Puedes consultar las páginas web de la ETSI o la Universidad de Sevilla. En ellas podrás encontrar información actualizada
de muchos temas.
www.esi.us.es/estudiantes
Dónde conseguir libros
A lo largo de la carrera vas a necesitar disponer de alguna bibliografía para preparar algunas asignaturas o realizar el Proyecto
Final de Carrera .
En ciertos casos te merece la pena comprarte alguno de esos libros. A principios de curso suele haber un stand en la ETSI de
alguna librería universitaria donde los puedes conseguir, y durante el curso puedes comprarlos por internet o acudir a alguna
librería técnica especializada en ese tipo de bibliografía (en el campus de Reina Mercedes encontrarás algunas).
Otras veces el precio de los libros supera nuestro bolsillo y hay que recurrir a otras opciones . Lo primero que puedes hacer es
intentar sacarlo de la biblioteca, que normalmente dispone de más de un ejemplar del mismo libro . También puedes pedirlo
prestado o comprarlo de segunda mano, por ejemplo a alumnos de cursos posteriores .
167
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Dónde hacer deporte
Además de para estar en forma y divertirte, las actividades deportivas en la universidad son una buena forma de conocer gente,
conseguir créditos de libre configuración o de obtener una beca. Además podrás realizar algunas actividades a un precio más
económico por ser universitario .
En la ETSI es el Club Deportivo en colaboración con el SADUS el que organiza estas actividades. La ETSI no tiene pistas o
instalaciones propias, así que estas actividades se suelen realizar en diferentes instalaciones deportivas de la Universidad de
Sevilla: los Bermejales, Reina Mercedes, Macarena, etc. Informate dónde se realiza la actividad que te interesa y qué
campeonatos o ligas se disputan a lo largo del curso .
Además de las actividades programadas, siempre tienes la opción de alquilar por horas una pista entre varios amigos y jugar a lo
que quieras: fútbol, tenis, etc. Te saldrá más económico si tienes la Tarjeta Deportiva del SADUS .
Cómo preparar las asignaturas
Muchas veces con estudiarte el material que se da en clase y en prácticas no es suficiente para aprobar una asignatura. Aquí te
damos algunas ideas que pueden ayudarte:
o
o
o
Intenta conseguir libros de apoyo al material que te han dado en clase. Resolverás dudas de teoría, encontrarás ejercicios
similares, etc.
Acude a las tutorías para resolver tus dudas durante el curso. A principios de curso cada profesor suele dar su horario de
tutoría durante el curso, eso sí, normalmente no suelen atenderte días antes del examen. Así que no lo dejes para el final.
Busca exámenes de años anteriores a la hora de prepararte el examen de la asignatura. Te servirá como prueba antes del
examen y sabrás qué aspectos debes mejorar.
168
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5.2 BECAS
Si deseas continuar estudiando, investigar, realizar prácticas en empresas o cursos de idiomas en el extranjero, bien durante el
curso académico o el verano, puedes recurrir a alguna de las becas que convocan algunas entidades de carácter público o privado
. Ministerios, fundaciones, empresas u otros tipos de entidades, ponen a tu disposición un amplio abanico de becas y ayudas
sobre todo tipo de temas y especialidades . Sólo tienes que informarte y ver cuáles se ajustan más a tus necesidades o
circunstancias personales .
Aunque existen innumerables tipos de becas y pueden ir surgiendo convocatorias de nuevas becas, aquí te ofrecemos algunos
enlaces que te pueden resultar útiles a la hora de buscar la beca que necesitas.
BECAS DEL MINISTERIO
Cada curso académico, el Ministerio de Educación y Ciencia convoca una serie de becas y ayudaspara alumnos que vayan a
cursar estudios universitarios o superiores. Entre otras, convoca:
•
Becas y Ayudas de Carácter General, para alumnos universitarios que cursan estudios en su Comunidad Autónoma.
Se ofrecen ayudas por desplazamiento, matrícula, material didáctico, etc.
•
Becas de Movilidad, para alumnos universitarios que cursen estudios fuera de su Comunidad Autónoma. Contemplan
ayudas con y sin residencia, y ayudas para la matrícula.
Para obtener este tipo de becas es necesario no superar ciertos umbrales de renta y cumplir con los requisitos
académicos exigidos.
http://wwwn.mec.es/mecd/becas/. En esta página web podrás encontrar información de los plazos, cuantías de
las becas, documentación a presentar, etc., así como información de otros tipos de becas que convoca el Ministerio:
cursos de idiomas, becas de postgrado, etc.
BECAS DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA Y LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
La Universidad de Sevilla en colaboración con la Junta de Andalucía, concede ayudas para sufragar gastos de matrícula a los
estudiantes universitarios que, siendo su renta familiar baja, no han tenido derecho a concesión de Beca de la Convocatoria
General/Movilidad del Ministerio de Educación y Ciencia.
En general no podrás solicitar estas ayudas si disfrutas de otras Becas y/o Ayudas al estudio por el mismo concepto, o si te ha
sido denegada la beca del Ministerio de Educación y Ciencia por superar los umbrales de renta o patrimonio.
En http://www.us.es/alumnos/becas/junt-univ/ podrás consultar las bases de la Convocatoria para el próximo curso y
comprobar si reúnes los requisitos económicos y académicos necesarios para solicitar la ayuda.
5.3 PROGRAMA DE BECAS EN EL EXTRANJERO
PROGRAMAS SECTORIALES
• Comenius. Atenderá las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes
en la educación preescolar y escolar, hasta el final del segundo ciclo de educación
Secundaria, así como de los centros y organizaciones que imparten esa educación.
• Erasmus. Atenderá las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en la educación superior y
en la educación y formación profesional de nivel terciario, así como de los centros y organizaciones que imparten o
facilitan esa educación y formación.
• Leonardo da Vinci. Atenderá las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en la educación y
formación profesional excluida la del nivel terciario, así como de los centros y organizaciones que imparten o facilitan esa
educación y formación.
• Grundtvig. Atenderá las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en todas las formas de
educación de adultos, así como de los centros y organizaciones que imparten o facilitan esa educación.
CRONOGRAMA DE ACCIONES
GUÍA DEL CANDIDATO: http://wwwn.mec.es/educa/ccuniv/erasmus/resultados/PAP/papguia.pdf
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 EL PROGRAMA SÓCRATES/ERASMUS
¿Qué es Sócrates-erasmus?
Sócrates es el programa de acción de la Unión Europea para la cooperación en el ámbito de laenseñanza. Abarca todos los
tipos y niveles educativos y es de aplicación a los 15 Estados miembros de la Unión Europea, los países integrantes del Espacio
Económico Europeo (Islandia, Liechtenstein y Noruega) y países asociados del Centro y Este de Europa.Erasmus es la sección
del programa Sócrates que trata de la cooperación transnacional en la Enseñanza Superior, entre cuyas acciones se contempla el
fomento, a través de becas, de la movilidad de estudiantes.
¿Qué son las becas erasmus de movilidad de estudiantes?
Son becas que subvenciona la Unión Europea dentro del programa Sócrates-Erasmus, para que los estudiantes de una
Universidad de un Estado miembro puedan realizar un período de estudios (de 3 a 12 meses), reconocido en su Universidad de
origen, en alguna Universidad de otro Estado miembro o elegible.
Las becas Erasmus no pueden interrumpir, suprimir o reducir las becas o préstamos a que el estudiante tenga derecho en su país
e institución de origen.
Las becas Erasmus para la movilidad de estudiantes están administradas por la Agencia Nacional para la Distribución de becas
(NGAA). En España esta competencia corresponde al Consejo de Coordinación Universitaria, quien a su vez delega en las
distintas Universidades para la concesión de las becas a sus propios estudiantes.
¿Cómo puedes beneficiarte de una beca Sócrates-erasmus?
Para el próximo curso académico 2009/2010 la organización de la movilidad de estudiantes está avalada por la Carta Universitaria
Erasmus presentada por la Universidad de Sevilla, y los acuerdos bilaterales con las distintas Instituciones Asociadas, donde se
contemplan los flujos de intercambios de alumnos. La movilidad de estudiantes está organizada generalmente por materias
concretas, normalmente las relacionadas con el área de conocimiento del profesor promotor del intercambio.
En base a estos acuerdos desde el Rectorado se realiza la convocatoria anual de becas ERASMUS, en la que puedes participar si
estás matriculado en alguna titulación de la Universidad de Sevilla, siempre y cuando tus circunstancias académicas se
correspondan con alguno de los perfiles de las plazas que aparecen en la convocatoria. Si quieres obtener una mayor información
de los estudios que puedes cursar en la Universidad de destino puedes ponerte en contacto con Relaciones Exteriores.
Enlaces de interés
En la página WEB de la Escuela encontrarás páginas describiendo la experiencia de nuestros estudiantes.
Si deseas obtener más información, puedes visitar:
Sección de Relaciones Internacionales de la Universidad de Sevilla
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Agencia Nacional Española Erasmus
Comisión Europea : Programa Sócrates-Erasmus
Sección Sócrates-Erasmus de Universia
PROGRAMA SÉNECA-SICUE
¿Qué es el Programa SICUE?
El programa SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios de España), elaborado por la Conferencia de Rectores
de las Universidades Españolas (CRUE), es el Programa de Movilidad de Estudiantes entre Universidades Españolas.
Pretende facilitar que una parte de los estudios universitarios puedan seguirse en Universidades distintas a aquella en que los
estudiantes se hallen matriculados, con reconocimiento inmediato en su expediente académico de los créditos cursados.
¿Qué son las becas Séneca?
Es un programa de becas convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con el objeto de apoyar la iniciativa
SICUE.
Se facilitan ayudas económicas a los estudiantes universitarios para cubrir los gastos de desplazamiento y estancia durante el
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período de estudios en otra universidad española. La cuantía de las becas es de 480 euros mensuales y se concede una ayuda de
viaje única de 120 euros a cada beneficiario.
¿Cómo puedo obtener una beca Séneca?
Para obtener una beca Séneca es preciso haber solicitado y obtenido previamente la plaza de movilidad en el programa de
intercambio SICUE. A principios de febrero, la Universidad de Sevilla publica, en la dirección de internet
http://www.us.es/alumnos/progsicue/, la oferta de plazas y el procedimiento para solicitar plaza en la convocatoria SICUE del
próximo curso.
A mediados de marzo o principios de abril, suele hacerse pública la Adjudicación Definitiva de plazas de SICUE. Si te ha sido
concedida la plaza en la convocatoria SICUE y cumples los requisitos académicos necesarios, podrás solicitar una beca de
movilidad Séneca. Consulta los requisitos en http://www.us.es/alumnos/becas/seneca/.
Enlaces de interés
Podrás obtener más información acerca de las convocatorias del Programa Sicue-Séneca en:
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•
Sección Programa SICUE de la Universidad de Sevilla
Sección Becas SÉNECA de la Universidad de Sevilla
Sección Becas SÉNECA del Ministerio de Educación y Ciencia
EL PROGRAMA LEONARDO DA VINCI
Leonardo da Vinci es un programa creado por la Unión Europea para promover un espacio Europeo en materia de educación y
formación profesional. El programa se aplicará en el transcurso del período comprendido entre el 1 de Enero de 2000 y el 31 de
Diciembre de 2006, y durante esta fase se realizarán tres convocatorias.
Leonardo da Vinci es un programa que pretende introducir a estudiantes y recién titulados al mundo laboral, a través de la puesta
en práctica de sus conocimientos dentro de las empresas participantes con la finalidad de que completen su desarrollo profesional.
Las prácticas en empresas se podrán realizar en países miembros de la U.E., países candidatos (Rumanía, Bulgaria), Islandia,
Liechtenstein y Noruega.
Si estás interesado en solicitar una beca Leonardo, deberás dirigirte al departamento de Relaciones Exteriores de la ETSI. Los
estudiantes, y en general, cualquier persona a título individual, en contraposición a las instituciones, empresas y organizaciones,
no pueden solicitar directamente a la Agencia Española Leonardo la participación en este programa.
Podrás encontrar más información del Programa Leonardo da Vinci en:
•
•
•
Sección Programa Leonardo de la Comisión Europea
Agencia Española Leonardo
Sección Programa Leonardo de Universia
Existen más becas inscritas dentro del Programa Leonardo da Vinci de la Unión Europea y financiadas por el Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte, u otras instituciones . Entre ellas:
•
•
•
Becas Argo: www.becasargo.net/
Becas Goya: www.upco.es/becasgoya
Becas Faro: www.becasfaro.net
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5.4 ASOCIACIONES DE ALUMNOS
Activas
Delegación de alumnos
Club deportivo
SIP
ISF
TIR
Estiem
Rama de Estudiantes del IEEE
Aula de Rol
Aula de Música
Aula Fotografía
Aula de Teatro
Aula de Ajedrez
Tuna Ingenieros
Ingenieros Cofrades
Aula de Pintura
En fase de constitución
Asociación de Ingenieros Químicos
Asociación de Estudiantes de Ingeniería Biomédica
Inactivas temporalmente
Laboratorio de HP
Cine-Club
Fanzine
Aula de Astronomía
Club de Bolsa
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5.5 DELEGACIÓN DE ALUMNOS
Localización: PB-NO
Tfno: 95.448.61.26
E-mail: [email protected]
Web: http://www.delesi.blogspot.com/
Es la entidad representativa de los alumnos de la Escuela, que participa plenamente en el desarrollo de la actividad
universitaria defendiendo los derechos, intereses y obligaciones, tanto individuales como colectivos de los alumnos. Al frente de
ella se encuentra el Delegado de Alumnos del Centro o en el caso de candidaturas colegiadas, los Delegados de Alumnos:
La Delegación se encarga de representar a los alumnos ante la Dirección del Centro, el Profesorado, y el Personal de
Administración y Servicios. Coordina también la actuación del resto de representantes: Delegados de Grupo (elegidos a principio
de curso por los alumnos de cada clase), miembros de Consejos de Departamentos, miembros de Junta de Escuela y del Claustro
Universitario.
Con relación al resto de Centros de la Universidad de Sevilla, se encarga de representar a los alumnos ante ellos en el Consejo
de Alumnos del Distrito Universitario de Sevilla (C.A.D.U.S.).
La Delegación pretende ser un lugar de atención e información al alumno, desde el cual estudiar y proponer soluciones
conducentes a resolver los problemas que puedan encontrarse a lo largo del curso. De igual manera pretende ser un instrumento
de fomento de la participación de los estudiantes en actividades extraescolares y de las buenas relaciones entre los alumnos de
las distintas titulaciones impartidas por el Centro.
Representación de los alumnos en los órganos de gobierno de la escuela y de la universidad.
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•
•
•
Junta de Escuela: La representación de los alumnos en la misma es de un 30% sobre el total de sus miembros, siendo el
Delegado de Alumnos del Centro miembro nato de ella.
Consejos de Departamento: La representación de los estudiantes de primero y segundo ciclo
en los consejos de Departamento es de un 30% del total de miembros.
Claustro Universitario: La Escuela Superior de Ingenieros cuenta con seis representantes dentro del 30% que supone la
representación estudiantil en el máximo órgano de gobierno de la Universidad.
Todos los representantes de los alumnos son elegidos por la totalidad de los mismos anualmente, excepto en el caso de los
alumnos claustrales que se renuevan bianualmente. Para mayor información de estos órganos consulta los Estatutos de la
Universidad de Sevilla.
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5.6 CLUB DEPORTIVO
Localización: PB-NE
Tfno: 95.448.61.26
El Club Deportivo Ingenieros Sevilla, organiza, coordina y fomenta todas las actividades deportivas que se realizan en la Escuela,
tanto internas como de competición universitaria. Se puede participar en actividades deportivas en la competición interna (unos
700 alumnos el pasado curso) o en la competición externa, como representante de la Escuela en la competición universitaria. El
Club Deportivo también informa de las posibilidades que, además, ofrece el Servicio de Actividades Deportivas de la Universidad
de Sevilla (Gimnasia de mantenimiento, Aeróbic, Squash, Escuelas Deportivas, etc.)
A principio de curso se anuncian entrenamientos para selección. Puede acceder cualquier alumno que esté matriculado en la ESI.
Todos los interesados podrán participar en un 1º o 2º equipo dependiendo de su nivel deportivo.
FORMA DE ACCESO: En las competiciones internas puede participar cualquier alumno de la Escuela, inscribiéndose en un
equipo o individualmente según el deporte. Para el caso de competiciones externas, se anuncian a principio de curso
entrenamientos y pruebas de selección, en el caso de que estas sean necesarias para crear el equipo que represente a la
Escuela, creando si es necesario más de un equipo.
Para poder participar en las actividades organizadas por este Club Deportivo es imprescindible estar en posesión de la tarjeta del
SADUS.
AULA DE CULTURA
El Aula de Cultura es la encargada de desarrollar las actividades culturales y recreativas que se desarrollen en la Escuela o que
quieran realizar los alumnos. En la actualidad el Aula cuenta con distintas actividades: Aula de Rol, Aula de Música, Aula de
Fotografía, Grupo de Teatro, Aula de Ajedrez, Tuna y Aula Cofrade. Hay otras, como el tradicional Cine-Club, que se encuentran
inactivas temporalmente. Si tienes especial interés en alguna de ellas, siempre puedes informarte y animarte a reanudarla.
Activas
Aula de Rol
Aula de Música
Aula Fotografía
Aula de Teatro
Aula de Ajedrez
Tuna Ingenieros
Ingenieros Cofrades
Aula de Pintura
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5.7. I.S.F
Localización: PLANTA SOTANO
Tfno: 95 448 74 02
E-mail: [email protected]
Web: http://www.esi2.us.es/ISF/
¿Qué es Ingeniería Sin Fronteras (ISF)?
Ingeniería Sin Fronteras es un conjunto de Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo (ONGDs) creadas en
diferentes ciudades de España a partir de 1991, originándose en Sevilla en Octubre de 1994. Existen hasta el momento 16
asociaciones en España, de funcionamiento interno autónomo, pero con actividades de proyección hacia el exterior coordinadas
por una Federación Española de Ingeniería Sin Fronteras, creada para ello en 1994.
Estas asociaciones no están adscritas a ningún grupo o partido político, son aconfesionales y no tienen ánimo de lucro.
La Federación Española de Ingeniería Sin Fronteras está inscrita en el Registro Nacional de Asociaciones con el nº F-1963 de la
Sección Segunda, e Ingeniería Sin Fronteras - Sevilla está inscrita en el Registro Provincial de Asociaciones de Sevilla con el nº
5.081 de la Sección Primera. A pesar de que su nombre pudiera llevar a pensar en cierto corporativismo hacia el ámbito de la
ingeniería, nuestras asociaciones, o nuestra federación, son multidisciplinares, englobando profesionales y estudiantes de las más
variadas disciplinas, aunque, por su concepción original (fueron creadas en las respectivas escuelas universitarias de ingeniería),
pretende cierta especialización en aquellas acciones que requieren alguna forma de ingeniería.
Su misión u objetivo general es cooperar en la consecución de una sociedad mundial justa y solidaria, facilitando el desarrollo de
los sectores menos favorecidos de la población (dentro y fuera de España) en un marco de justicia social y respeto a las
costumbres y culturas en el área de actuación, evitando toda injerencia en asuntos internos de los estados en los que pretende
trabajar.
¿Qué objetivos se marca ISF?
• Proyectos de Cooperación
Convencidos de que debe haber un trasvase de recursos a las regiones empobrecidas, se realizan proyectos de cooperación
internacional para el desarrollo, generalmente de infraestructura básica, los cuales son financiados desde nuestras asociaciones
(con cargo a las subvenciones que se van consiguiendo de diversos organismos) y ejecutados por las personas que designa la
comunidad destinataria, con la colaboración de personal desplazado de Ingeniería Sin Fronteras.
Para estas actuaciones, la asociación se apoya en otras Organizaciones No Gubernamentales locales de las zonas en las que se
va a trabajar, llamadas contrapartes, las cuales conocen la problemática de la zona. Ello no quita que Ingeniería sin Fronteras
tome contacto directo con el terreno y constate los problemas y recursos allí existentes. Esa labor previa se llama fase de
identificación del proyecto, y es fundamental realizarla con tiempo y lo más rigurosa posible.
Además la ineludible intermediación de contrapartes contribuye a la consolidación de las sociedades civiles, propiciando la
aparición de futuras acciones de autodesarrollo.
En la actualidad cooperamos en República Dominicana, Guatemala, Perú, RD del Congo y en nuestro propio país, concretamente
en El Cañuelo (aldea de El Castillo de las Guardas, Sevilla).
• Educación para el Desarrollo
La actividad directa en las comunidades beneficiarias debe complementarse con una Educación para el Desarrollo en nuestro
ámbito, sabedores de que los problemas y soluciones del Norte y del Sur son en esencia una misma cosa, ya que entendemos el
mundo como un espacio y un futuro comunes.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Para ello organizamos cursos, conferencias, difusión de información, foros de debate... orientados a crear una cultura y conciencia
solidarias, basadas en valores tales como la Justicia, la Paz, la Tolerancia, el respeto a los Derechos Humanos y al Medio
Ambiente, buscando la forma de hacer llegar estos temas a la mayor cantidad posible de personas.
• Incidencia Socio-política
Conscientes de que la consecución de una sociedad mundial justa y solidaria requiere un cambio estructural a nivel global, la
actuación en los dos campos anteriores debe completarse con una participación activa en foros políticos y sociales que
promuevan una reflexión sobre nuestro modelo de desarrollo y un cambio hacia relaciones socioeconómicas que busquen el bien
común.
Para ello, participamos en Consejos Municipales de Cooperación y en campañas de denuncia y sensibilización.
• Investigación para el desarrollo
Desde el ámbito universitario, se promueve la investigación a dos niveles: en el acercamiento a modelos de desarrollo más justos,
como la mejor solución a largo plazo, y en tecnologías apropiadas para no crear dependencia en su uso aumentando la viabilidad
de los proyectos.
Con estos objetivos se promueven Proyectos Fin de Carrera y Tesis Doctorales que profundicen en tales aspectos, se difunden
materiales relacionados, y se ofrece asesoría técnica a las entidades
que así lo soliciten.
¿Cómo se organiza ISF?
Ingeniería Sin Fronteras tiene carácter asociativo, basado en la participación activa de sus miembros, ninguno de los cuales,
desde el presidente al socio de base, percibe remuneración por su trabajo. Para llevar a cabo los cuatro objetivos anteriores, se
tienen en cada asociación ocho grupos de trabajo, cada uno de los cuales lleva a cabo una tarea específica: Secretaría, Recursos
Humanos, Financiación, Publicaciones-documentación, Relex-incidencia, Formación, proyectos e Investigación para el Desarrollo.
Existe en cada ISF una Junta Directiva formada por los coordinadores de cada grupo de trabajo, que se reúne varias veces al mes
para gestionar la asociación. La información y decisiones de interés general se discuten en las Asambleas Generales de socios,
que se reúne ordinariamente al comienzo del curso y en varias ocasiones más durante su desarrollo, según estimación de la Junta
Directiva.
La Federación Española de Asociaciones de Ingeniería Sin Fronteras forma parte de la Coordinadora de ONGD's de España, y
asume su Código de Conducta.
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La sede de la Federación Española de Ingeniería Sin Fronteras es:
Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales.
C/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid.
Teléfono: 91 336 30 85. Fax: 91 561 92 19.
E-mail: [email protected]
URL:http://www.ingenieriasinfronteras.org
Ingeniería Sin Fronteras - Sevilla está integrada en la Federación de ONGD's de Sevilla, en la Plataforma del Voluntariado Social
de Sevilla, y en la Coordinadora Andaluza de ONGD´s, participando así en la organización del voluntariado a nivel local y de la
comunidad autónoma.
Las direcciones y el teléfono de contacto de la asociación en Sevilla son los siguientes:
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Escuela Superior de Ingenieros.
Avda. de los Descubrimientos, s/n. 41092 Sevilla.
Teléfono/Fax: 95 448 74 02
mail: [email protected]
URL: http://www.esi2.us.es/ISF/
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5.8 ESTIEM
Localización: PLANTA SOTANO
Tfno: 95.448.61.26
E-mail: [email protected]
Web: http://www.estiem.org
La organización ESTIEM (European Students of Industrial Engineering and Management) fue creada para mejorar la comunicación
y cooperación entre estudiantes e instituciones de tecnología en Europa dentro del campo de la Ingeniería Industrial y de
Organización.
Con sede en más de 60 ciudades de 26 países europeos, representa a más de 45000 estudiantes de IEM. Los alumnos,
coordinados en grupos de trabajo multinacionales, organizan por toda Europa un gran número de actividades como conferencias,
talleres, seminarios, cursos de verano y competiciones académicas. Este espíritu europeista hace de ESTIEM una valiosa red de
intercambio cultural.
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de la Universidad de Sevilla pertenece a ESTIEM desde el año 2002 y ha realizado
desde entonces innumerables actividades tanto locales como con asistencia internacional, además de brindar a sus alumnos la
posibilidad de asistir a todas las actividades que se organizan en las demás sedes.
¿Por qué este título?
Los diferentes grupos locales de ESTIEM organizamos diversos tipos de actividades académicas, algunas también con mucho
trasfondo cultural y otras más lúdicas.
La situación actual de nuestro grupo local (ESTIEM Sevilla), es de relevo generacional y captación de nuevos alumnos, por lo que
buscamos que el contenido resultase muy atractivo para los estudiantes de la ETSI y que les resultase altamente útil en su futuro
inmediato. Bastó un pequeño estudio de mercado para concluir que lo que más interés despertaba entre los alumnos era el
contacto con el mundo laboral a nivel nacional e internacional.
¿Por qué un taller?
Una vez que habíamos establecido una temática de máximo interés para nuestros compañeros, el siguiente paso fue establecer
un formato que garantizase la máxima participación de éstos en las actividades y el máximo aprovechamiento de las cualidades
sociales de nuestros ponentes. Además, al elegir un formato bidireccional hacíamos hincapié en la importancia de manejar con
soltura el inglés como base de la comunicación en un entorno de trabajo internacional, que es uno de los valores añadidos de
nuestra asociación.
Por último, el ser una actividad interactiva favoreció que los alumnos, al finalizar el taller, estuvieran en disposición de aportar su
granito de arena a la organización del próximo evento. Si hubiera sido una actividad meramente receptiva, hubieran quedado
igualmente encantados con el resultado, pero a la espera de que se les ofreciese la siguiente actividad
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5.9 EUROAVIA
Asociación Europea de Estudiantes Aeroespaciales (European Association of Aerospace Students)
Es una iniciativa estudiantil que actúa a nivel europeo y que tiene sus orígenes en los estudios relacionados con la aeronáutica, la
ingeniería aeroespacial y otros campos semejantes. Fue fundada en 1959. Actualmente la asociación consta de 33 grupos locales
distribuidos en 17 países europeos, reuniendo en total alrededor de 1300 miembros.
Como asociación sin ánimo de lucro y apolítica, EUROAVIA está gestionada íntegramente por estudiantes y sus actividades son
financiadas por las cuotas de los socios. Los proyectos particulares son financiados por sponsors y cuotas de los participantes.
Los objetivos de todos los actos organizados por EUROAVIA son:
•
•
•
Fortalecer los puntos de conexión entre los estudiantes y la industria aeroespacial, así como estimular el intercambio
entre las diferentes culturas de sus miembros.
Crear un colectivo que pueda representar a los estudiantes aeroespaciales a nivel internacional.
Organización de eventos internacionales, como fly-ins, workshops o simposios. Además los representantes de las
diferentes sedes locales se reúnen bianualmente de forma regular para realizar congresos.
EUROAVIA Sevilla es una asociación local que forma parte de EUROAVIA. Fue creada por un grupo de estudiantes de ingeniería
Aeronáutica de la ETSI en Junio de 2008. Actualmente se halla en trámites de ser aceptada por la comisión internacional,
habiendo contado con experiencia internacional en la celebración de un Fly-in en Marzo de 2009.
Como grupo local englobado en EUROAVIA Internacional, desarrolla actividades propias de la asociación, tanto internacionales
como locales. Entre las internacionales, se pueden destacar:
•
Congresos anuales: El EMEAC (Electoral Meeting of the EUROAVIA Congress) y el AMEAC (Annual Meeting
of the EUROAVIA Congress)
•
Fly-Ins: Organizado por una asociación local, es un evento de una semana de duración para 30 participantes
pertenecientes a Euroavia. Estos estudiantes de diferentes lugares de Europa, tienen la posibilidad de asistir a visitas
tanto culturales como relacionadas con la aeronáutica, así como conferencias y eventos sociales en la ciudad
organizadora.
•
Intercambios culturales: Es un evento cultural que tiene como objetivo acercar dos asociaciones realizando
un intercambio entre alumnos de ambas asociaciones organizado por ambos grupos locales.
•
Simposios: Es parecido a un fly-in, pero es un programa más técnico y educacional y contiene conferencias,
visitas a empresas, y talleres. Algunos son talleres de formación y liderazgo
•
Concursos de diseño
A nivel local se organizan salidas, visitas a empresas y bases militares, asistencia a conferencias eventos sociales, y cualquier
actividad que se proponga con carácter aeronáutico o lúdico.
¿Qué beneficios aporta EUROAVIA SEVILLA a los alumnos de la ETSI?
™ Grupos de trabajo y bolsa de becas: Uno de los grandes avances de la asociación es que mantiene grupos de
trabajos entre los miembros de todas las asociaciones locales y en los que puede participar cualquiera que pertenezca a
la misma. Algunos de ellos se dedican a la distribución de las noticias de la asociación tanto externamente (EA News
WorkingGroup) como internamente (EA Newsletter WG). Así mismo hay grupos encargados de coordinar las actividades
por internet (Information Technology WG). Pero sin duda, el más interesante es el EYE WG, el portal para jóvenes
ingenieros aeronáuticos, que ofrece la posibilidad de acercar las empresas a los alumnos de la asociación y viceversa.
Para ello las tareas que realiza el EYE WG son el desarrollo de una base de datos de CV en la web, una base de datos
de ofertas de trabajo así como de oportunidades de becas en diferentes e importantes empresas del sector.
™ Inglés: El idioma de la asociación es el inglés, aunque localmente funciona en español. Las actividades internacionales
se desarrollan en inglés lo que supone una muy buena oportunidad para practicar el idioma y mejorar en aspectos
técnicos difíciles de adquirir de otro modo.
™ CV: Todas las actividades de la asociación tienen un componente académico. Por lo que participar en sus actividades
supone enriquecer el CV con experiencias formativas en diferentes lugares de Europa. Además, la mayoría de estas
actividades son esponsorizadas por compañías importantes en el mundo de la industria aeronáutica como EADS,
Brunel, Von Karman Institute, Rolls-Royce o la ESA
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 ™ Enriquecimiento personal y profesional: Participar en las actividades con estudiantes europeos con otras culturas y
sistemas educativos permite afrontar de manera directa la realidad académica y laboral europea, mejorando
notablemente sus capacidades de comunicación, liderazgo y trabajo en equipo tan valorados por las grandes empresas.
™ Conocer Europa: La participación del alumnado en alguna de las muchas actividades organizadas anualmente por
EUROAVIA en diferentes lugares de Europa permite al alumno conocer diferentes ciudades que posiblemente serían
difíciles de visitar de otra manera y en un entorno muy adecuado y grandes ventajas económicas:
™ Diversión: EUROAVIA se presenta no solo como una asociación estudiantil que celebra actividades relacionadas con el
mundo aeronáutico, sino que a la vez garantiza el desarrollo personal y social que son ampliamente valoradas en todas
los eventos que tienen lugar.
Para más información sobre la asociación internacional, puede consultar la página web www.euroavia.net, y si quieres información
sobre las actividades desarrolladas por EUROAVIA en la ETSI, puedes ponerte en contacto a través de
[email protected]
5.10 ESIBot:
Asociacion de robotica de la ETSI. En proceso de formación como asociacion universitaria (el proceso dura varios años,
esperamos que acabe en unos meses). Organiza cursos y talleres sobre electronica, programacion de pics, fabricacion de robots
caseros, etc. En los porximos años pretende entrar en la escena nacional de los campeonatos de robotica, bien organizando uno
porpio o bien mandando representacion a los que se celebran en otras ciudades de españa. Estan preparando una actividad de
relevancia nacional con ayuda del departamento de automatica para acoger un barcamp a principios de curso. Muy activa el último
curso
5.11 TIR:
Taller de informatica y redes de la universidad de sevilla. Asociacion universitaria fundada hace unos seis años. Sus objetivos son
la divulgacion de los conocimientos basicos de la informatica y el ensayo practico sobre ordenadores-cobaya. Dispone de una red
de unos diez ordenadores en el taller de las asociaciones (una sala en la zona de alumnos para el desarrollo de las actividades de
las asociaciones). En algunas ocasiones se han organizado cursos de matlab o de C, pero apenas un curso al año. Este año se ha
organizado un taller para fabricarse cada uno su propia guitarra para el guitar hero (es un juego en el que el mando tiene forma de
guitarra).
5.12 LEEM:
Laboratorio de Experimentacion en el Espacio y Microgravedad. Grupo formado exclusivamente por aeronauticos (por falta de
comunicacion, no por limitaciones de la asociacion) en el que se organizan experimentos de lanzamiento de cohetes y actividades
relacionadas con la aeronautica. Activo (al menos 12 miembros este curso). No tiene más forma legal que ser un grupo del LEEM
español.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
5.13 RAMA DE ESTUDIANTES DEL IEEE
Localización: PB-NO
Tfno: 95.448.61.26
E-mail: [email protected]
Web: http://ieeesb.us.es
¿Qué es el IEEE?
El IEEE (pronunciado como "ai-tripel-i" o, en español, como "i-e-cubo") es una asociación técnica profesional sin ánimo de lucro
con más de 380.000 miembros individuales en 150 países en todo el mundo.
El IEEE es una autoridad reconocida en materias técnicas, incluyendo desde la ingeniería informática, biomédica o
telecomunicaciones hasta otras materias relacionadas, como energía eléctrica, ingeniería aeroespacial o electrónica de consumo,
por citar algunas.
A través de sus publicaciones técnicas, conferencias e investigación de estándares, el IEEE produce el 30% de la literatura a nivel
mundial en temas técnicos sobre ingeniería eléctrica, computación e ingeniería de control. Asimismo avala unos 900 estándares
industriales activos y 700 en desarrollo.
¿Qué hace la Rama de Estudiantes?
Las Ramas de Estudiantes son una de las formas en las que el IEEE intenta extender el mundo de la ingeniería entre los
estudiantes. Cualquier estudiante universitario o de postgrado matriculado en al menos el 50% de un curso reconocido de
ingeniería, electrónica, informática o alguna otra rama de la ingeniería o ciencias relacionadas puede ser miembro estudiante de
IEEE.
Las Ramas de Estudiantes de IEEE constituyen una red establecida de más de 900 Universidades en todo el mundo. Sus
actividades ofrecen un valor añadido a los miembros de sus comunidades estudiantiles, a través de diversos proyectos,
conferencias o reuniones. Nuestra Rama de Estudiantes de la Universidad de Sevilla lleva en funcionamiento desde el 4 de
febrero de 2003. Recientemente acabamos de formar un grupo de apoyo a las mujeres en la ingeniería.
En estos años hemos realizado ya diversas actividades, como son diversos talleres para acercar al alumno a conceptos
importantes de su área de conocimiento, un curso de go con un posterior campeonato, conferencias de reconocidos
especialistas o entrevistas de trabajo con empresas del sector para ayudar al alumno a encontrar empleo acorde con su
especialidad. De igual modo estamos organizando grupos de trabajo sobre temáticas especializadas (como
microcontroladores). Y todo lo que se te ocurra proponer es bien recibido.
Podrás encontrarnos en la ETSII (Reina Mercedes), 1ª planta encima de cafetería, o en la ETSI (La Cartuja), en la zona de
delegación de alumnos
¿Por qué hacerme miembro?
Siendo miembro estudiante de IEEE podrás suscribirte a las publicaciones de IEEE a mitad de precio. La mayoría son revistas de
investigación y tecnologías punteras. También tendrás preferencia para inscribirte en las actividades de la Rama (hay límite de
plazas).
Ya seas alumno de nuevo ingreso o lleves algún que otro año en una ingeniería, te invitamos a que visites nuestra web, te
suscribas a nuestra lista de correo o nos busques en la sede. De este modo, estarás enterado de todas las actividades que
organiza la Rama.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Para mas informacion, estos son los correos de los responsables:
ESTIEM: Jesús Barreiro<[email protected]>
ESIBot: [email protected]
IEEE: [email protected]
Euroavia: [email protected]
TIR: Daniel Gonzalez <[email protected]>
LEEM: [email protected]
Inactivas temporales
Cine-Club
Fanzine
Aula de Astronomía
Grupo de teatro de ingenieros "La Jaula"
Este grupo, que fue creado en 1995, cuenta en la actualidad con unas 35 personas y goza de un gran prestigio entre los alumnos
de la Escuela. Desde que se fundó en el 95, ha venido desarrollando distintas actividades entre las que destacan:
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Una obra de producción propia, "Flash". (1996).
La Gran Gala de los Oscar desde 1997.
Participación como animadores en los "Special Olympics".
"Los 80 son nuestros" en 1998 y representada en el Festival Universitario de Teatro,
organizado en conmemoración del XXV Aniversario de la Facultad de Farmacia en 1999.
Colaboración en las movilizaciones en contra de L.O.E. con una actuación en el encierro de
24 horas.
"Sueños de una noche de verano" de Yolanda Aguilar, adaptación de fragmentos de obras
de Lorca.
La participación en las distintas actividades está abierta a todos aquellos alumnos de la Escuela que deseen llevarla a cabo. Del
mismo modo el Aula está abierta a la creación de cualquier nueva actividad que los alumnos deseen promover.
Cine-Club
Esta es una de las actividades de mayor tradición en esta Escuela. Es, de hecho, el más antiguo Cine-Club dentro de la
Universidad Hispalense, aunque actualmente se encuentra inactivo.
La principal finalidad que tiene esta actividad es la de ofrecer cine, dentro de lo posible de calidad. Se presta especial atención al
cine clásico, y todas aquellas producciones que, generalmente, estén fuera de los circuitos comerciales.
Como otras actividades se ofrece la posibilidad de acceder a bandas sonoras, bibliografía especializada, actividades
cinematográficas en otros foros,...
Puedes participar acudiendo a las actividades que organice el Cine-Club, o bien implicarte en la organización de las mismas, con
lo que obtendrás otros beneficios además de la gratuidad.
La sede está compartida con el Grupo de Teatro y se encuentra en el pasillo de atrás de Delegación de Alumnos. Si te interesa
reanudar esta actividad infórmate en Delegación de Alumnos.
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5.14 DEFENSOR UNIVERSITARIO
El Defensor Universitario es la Institución, elegida por el Claustro para velar por el respeto a los derechos y las libertades de todos
los miembros de la Comunidad Universitaria: profesorado, alumnado, y personal de administración y servicios, con la finalidad de
contribuir a la mejora de la calidad y el buen funcionamiento de la Universidad. Su actuación se desarrolla bajo los principios de
independencia, autonomía y confidencialidad. Investiga, ya sea de oficio o a instancia de parte, las reclamaciones, quejas y
consultas que se registren en la Oficina del Defensor. Asimismo es competencia del Defensor, siempre que así lo acepten las
partes, actuar como mediador para dirimir los desacuerdos que se produzcan sobre temas universitarios entre los miembros de la
Comunidad Universitaria.
LA OFICINA DEL DEFENSOR UNIVERSITARIO
La finalidad principal de la Oficina del Defensor es facilitar a los miembros de la Comunidad Universitaria la defensa de sus
derechos e intereses legítimos. Para ello hemos puesto a disposición de todos diferentes medios para solicitar nuestra
intervención en cada una de las actuaciones que nos plantees. Las investigaciones o reclamaciones deberán formularse por
escrito que se remitirá por correo ordinario, electrónico, fax, on-line o presentándolas personalmente en la Oficina del Defensor,
indicando los datos personales del peticionario, domicilio a efecto de notificaciones, hechos que originan la petición y alcance de la
petición que se formula. Los datos se mantendrán rigurosamente en secreto excepto en las situaciones en que resulte
imprescindible indicarlos para su trámite.
Estamos en el Rectorado Planta Alta.
C/ San Fernando, 4
41004 Sevilla
Teléfono: 954556411
Fax: 954559785
Correo electrónico: [email protected]
http://www.defensor.us.es
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5.15 Derechos de los usuarios de los Servicios en la ETS.Ingenieros
De conformidad con lo dispuesto en la Ley 30 /92 del Régimen Jurídico de las Administraciones Publicas y del Procedimiento
Administrativo Común , los usuarios de los servicios tienen derecho entre otro a:
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
A ser tratado con el debido respeto y consideración
A ser atendido directa y personalizadamente
A recibir información de interés general y especifica de los procedimientos que les afecten y que se tramiten en esta
ETS. de Ingenieros, de manera presencial, telefónica y telepáticamente.
A obtener información administrativa de manera eficaz y rápida
Recibir una información administrativa real, veraz y accesible, dentro de la más estricta confidencialidad.
A Obtener una orientación positiva
A conocer la identidad de las autoridades y del personal funcionario que tramitan los procedimientos en que sean parte
Derechos de los usuarios como alumnos del Centro:
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
A obtener de la Escuela información y orientación para su formación académica y profesional
Conocer los planes de estudios, los programas, la bibliografía básica, criterio de evaluación, profesores que imparten la
materia , horarios de clases , de tutorías y calendario de exámenes previsto en cada asignaturas antes del periodo de
matricula. La información será tanto en soporte de papel como en pagina Web.
Recibir información sobre tipo de becas y ayudas al estudio etc.
Derecho a obtener información completa y y veras sobre el estado de tramitación de los procedimiento en los que seas
interesado.
Derecho a obtener copias de los documentos que forman parte de su expediente
Derecho a obtener copia sellada de los documentos que presentes aportados junto a los originales
Derecho a la privacidad y confidencialidad de la información de carácter personal contenida en la Administración de la
Escuela, así como instar la rectificación de los datos inexactos o incompletos.
A formar parte de los órganos de representación y de gobierno del Centro conforme los EUS
Derecho a participar en la mejora continua de los servicios tanto académicos como administrativos a través de los
medios ( sugerencias , encuestas de satisfacción etc.). Que se recogen en la presente Carta
5.16. Obligaciones de los usuarios: de los servicios en la ETS Ingenieros
¾
¾
¾
¾
Dirigirse al personal de que prestan sus servicios en esta Escuela, de forma correcta y respetuosa
Aportar la documentación necesaria para la tramitación de los expedientes en los plazos establecidos
Utilizar de modo adecuado las instalaciones del Centro A formar parte de los organos de representación y de gobierno
del Centro conforme los EUS
a participar en la mejora continua de los servicios tanto académicos como administrativos a través de los medios
(sugerencias, encuestas de satisfacción etc.).
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5.17 Forma de colaboración y participación en la ETS.Ingenieros
Puedes ayudarnos a mejorar haciéndonos llegar tus iniciativas, quejas y sugerencias sobre el funcionamiento de la ETS. de
Ingenieros en relación a los servicios que tiene encomendados utilizando los siguientes causes :
¾
¾
¾
Presentando tus quejas y sugerencias e iniciativas sobre el funcionamiento en el formulario de la pagina Web de la ETS
de Ingenieros.
Mediante expresión de tu opinión en las encuestas de valoración de los servicios prestados por el Centro
Mediante la participación en los procesos de evaluación del Centro
5.18 Forma de presentación de quejas y sugerencias en la ETS.Ingenieros
Los usuarios podrán presentar sus quejas y sugerencias sobre el funcionamiento de los servicios según el procedimiento
establecido en la guía para la gestión de esta, prevista en RD 951/2005.
¾
Vía Telemática: Web buzón de quejas y sugerencias
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5.19 NORMATIVA:
De carácter general:
¾
¾
¾
¾
Ley 4/1999, de 13 de enero, de modificación de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las
Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Ley Orgánica 15/1999 de protección de datos de carácter personal
RD 732/1995, de 5 de mayo de 1995, derechos y deberes de los alumnos y normas de convivencia.RD 208/96 De 9 de
febrero , por el que se regulan los servicios de información Administrativa y Atención al Ciudadano
Decreto 204/1995. De 29 de agosto de la Junta de Andalucía, por el que se establecen medidas organizativas para los
servicios administrativos de atención
Normativa Universitaria:
¾
¾
¾
¾
Ley 4/2007 Orgánica de Universidades
Ley 15/2003 , Andaluza de Universidades
RD 324/2003 por el que se aprueba el Estatuto de la Universidad de Sevilla
RD 1393/2007 de 29 de octubre por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficialesSobre
Títulos y Planes de Estudios
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
RD 779/1998 por el que se modifica parcialmente el RD 1497/87 por el que se establecen las directrices generales
comunes de los planes de estudio de los títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional,
modificado parcialmente por los RD 1267/94 de 10 de junio ; 2347/96, de 8 de noviembre y 614/97 de 25 de abril
RD, 921/92 . por el que se establece el titulo universitario oficial de Ingeniero Industrial y la aprobación de las directrices
generales propias de los planes de estudios conducentes a la obtención de aquel
RD1497/87, por el que se establecen directrices generales comunes de los planes de estudio de los títulos universitarios
de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional
RD 923/92, por el que se establece el titulo universitario oficial de Ingeniero Químico y la aprobación de las directrices
generales propias de los planes de estudios conducentes a la obtención de aquel.
Ministerio de Educación y Ciencia
RD 1421/91 por el que se establece el titulo universitario oficial de Ingeniero de Telecomunicación y las directrices
generales propias de los planes de estudios conducentes a la obtención de aquel.
Ministerio de Educación y Ciencia
RD.1401/92 por el que se establece el titulo universitario oficial de Ingeniero de Organización Industrial y se aprueban
las directrices generales propias de los planes de estudios conducentes a la obtención
RD 1492/91 por el que se establece el titulo universitario oficial de Ingeniero de Electrónica y las directrices generales
propias de los planes de estudios conducentes a la obtención de aquel.
RD 1400/92 por el que se establece el titulo universitario oficial de Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial y se
aprueban las directrices generales propias de los planes de estudios.
RD. 1426/91 por el que se establece el titulo universitario oficial de Ingeniero Aeronáutico y las directrices generales
propias de los planes de estudios conducentes a la obtención de aquel. Orden de 27 de junio de 2000 por la que se
actualiza la Orden de 25 de noviembre de 1999, por la que se determinan los estudios conducente
la obtención de títulos universitarios oficiales que se relacionan con cada una de las vías de acceso a dichos estudios.
Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de
calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Real Decreto 1044/2003, de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las
universidades del Suplemento Europeo al Título. RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de crédito y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional . Orden de 26 de septiembre de 1984 sobre régimen de simultaneidad de estudios universitarios en
distintos centros
¾
RD.55/2005 de21 de enero , por el que se establece la estructura de las enseñanzas universitarias y se regulas los
estudios universitario de Grado , modificado por el RD 159/2005 de 16 de diciembre .
¾
RD 56/2005, de 21 de enero , por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de postgrado, modificado por el
RD 159/2005 de 16 de diciembre
185
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Homologación y convalidación de Títulos Oficiales
Real Decreto 49/2004, de 19 de enero, sobre homologación de planes de estudios y títulos de carácter oficial y validez
en todo el territorio nacional.
¾ Real Decreto 1272/2003, de 10 de octubre, por el que se regulan las condiciones para la declaración de equivalencia de
títulos españoles de enseñanza superior universitaria o no universitaria a los títulos universitarios de carácter oficial y
validez en todo el territorio nacional.
¾ Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero, por el que se regulan las condiciones de homologación y convalidación de
títulos y estudios extranjeros de educación superior.
¾ Resolución de 7 de mayo de 1996, de la Dirección General de Investigación Científica y Enseñanza Superior, por la que
se desarrolla la Orden de 12 de junio de 1992, por la que se regulan las pruebas de aptitud para el acceso a la
facultades , escuela Técnicas superiores y colegios universitarios de alumnos con estudios extranjeros convalidables
(BOE 13 de octubre de 1995).
¾ CANJE de Notas entre el Reino de España y la República de Italia sobre reconocimiento recíproco de títulos de los
estudios de Enseñanza Media, Superior y Universitaria, hecho en Roma el 14 de julio de 1999.
(BOE 18-11-2000)
Ayudas y Becas:
¾
Real Decreto. 2298/83 de 28 de julio por el que se regula el sistema de becas y otras ayudas al estudio de carácter
personalizado
¾ Orden 7 de junio de 1990 sobre requisitos académicos, económicos y procedimentales para la concesión de becas y
ayudas al estudio.
Tasas y Precios Públicos:
¾
¾
¾
Ley 14/1998, del 5 de julio de Tasas y Precios Publico de la Comunidad de Andalucía
Ley 8/98 del 13 de abril de Tasas y Precios Públicos
Reglamentos y Normas de la US
¾
¾
¾
¾
¾
Norma de Matricula
Acuerdo 6.1/J.G. 2-4-98 por el que se aprueba el Reglamento regulador de la libre configuración curricular de la
Universidad de Sevilla (BUS 24 al 29 de Mayo de 1998).
Reglamento programas Tutores aprobado por Junta de Escuela
Reglamento sobre evaluación y calificación de alumnos aprobado JG., de 6 de febrero de 1989 y 21 de marzo de
2001.§Reglamento Consejo de Cursos Aprobado por Junta de Escuela
Normativa Proyecto fin de carrera Aprobado por Junta de Escuela.
186
6
Investigación
www.us.es
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6 INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN EN LA ESCUELA
Los proyectos y trabajos de I+D+i son una parte fundamental de la actividad desarrollada en la Escuela Técnica Superior de
Ingenieros de Sevilla.
De acuerdo con el Estatuto de la Universidad de Sevilla, la organización y el desarrollo de la investigación corresponde a los
Departamentos e Institutos Universitarios, los cuales se estructuran internamente en Grupos de Investigación.
Los Grupos de Investigación con base en nuestro Centro están formados por profesores, alumnos que disfrutan de becas y
personal técnico o de administración contratado con cargo a los proyectos, así como colaboradores pertenecientes a otros centros
de investigación u otras Universidades.
En este momento, la Escuela tiene censados un total de 35 Grupos de Investigación en el Plan Andaluz de Investigación, de los
que más de la tercera parte han alcanzado en convocatorias recientes la calificación de Grupo de Excelencia.
De estos 35 grupos, 6 pertenecen a la Ponencia de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC), 3 a la Ponencia
de Física, Química y Matemáticas (FQM), 23 a la Ponencia de Tecnologías de la Producción (TEP), uno a Ciencias de la Vida
(CVI), uno a Ciencias y Tecnologías de la Salud (CTS) y uno a Recursos Naturales y Medio Ambiente (RNM).
Financiación y Resultados de las Actividades de I+D+i
Con el paso de los años, la ETSI se ha convertido en uno de los principales centros de investigación aplicada a nivel nacional,
tanto por el volumen de los fondos que capta para financiar actividades de I+D+i como por la calidad de los resultados que éstas
producen.
La financiación captada por los grupos de la Escuela proviene de su participación competitiva en las convocatorias del Plan
Andaluz de Investigación, Plan Nacional de I+D+i y de los distintos programas de I+D de la Unión Europea, entre otros, así como
de contratos directos con empresas y otras instituciones para realizar este tipo de actividades.
Los resultados de la actividad investigadora desarrollada por la Escuela se recogen en detalle en las publicaciones del Plan
Andaluz de Investigación y en las memorias anuales de investigación de la Universidad de Sevilla.
Algunos datos que dan idea del volumen y calidad de los resultados de la actividad investigadora en nuestra Escuela son:
•
•
•
23 patentes y software tramitados el último año, de las 43 tramitadas en la Universidad de Sevilla (más del cincuenta
por ciento de la producción total de nuestra Universidad).
Más de 800 artículos publicados en revistas indexadas por el ISI (Institute for Scientific Information), en una clara
progresión temporal:
ƒ Unos 275 artículos en el periodo 1995-1999
ƒ Más de 500 en el quinquenio 2001-2005
Más de 24 millones de euros en Contratos directos con empresas e instituciones en el periodo 2001-2005
189
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 La ETSI dispone de los siguientes Centros de Investigación:
1.- Centro Andaluz de Metrología
6.- Instituto Andaluz de Energías Renovables (I.A.E.R.)
2.- Elasticidad y Resistencia de Materiales y Soldadura
7.- Instituto de Automática y Robótica
3.- Impacto, Transporte y Automóviles
8.- Máquinas y Motores Térmicos
4.- Ingeniería Química y Ambiental
9.- Metalurgia e Ingeniería de los Materiales
5.- Ingeniería Mecánica (E.S.I.)
10.- Potencia y Microelectrónica
Elasticidad y Resistencia de Materiales y Soldadura
Servicios que ofrece
•
Ensayos en materiales metálicos:
o
o
o
•
Destructivos
ƒ Ensayos de tracción, compresión, flexión en 3 y 4 puntos, plegado, torsión, pandeo, fractura y fatiga para
determinación de propiedades de rigidez y resistencia.
Semidestructivos
ƒ Ensayos de dureza.
ƒ Ensayo del agujero ciego para determinación de tensiones residuales.
No destructivos
ƒ Ensayos extensométricos para medida de la deformación.
ƒ Ensayos fotoelásticos por reflexión y transmisión para determinación de tensiones en régimen elástico y
dinámico.
ƒ Ensayos por ultrasonidos para la detección y tensiones residuales.
ƒ Ensayos de interferometría Moiré para medida de desplazamientos.
Ensayos en materiales compuestos:
o
o
Destructivos
ƒ Ensayos de tracción, compresión, flexión en 3 y 4 puntos, de cortadura interlaminar e intralaminar, Iosipescu y
off-axis sobre laminados de fibra para determinación de propiedades de rigidez y resistencia.
ƒ Ensayos de tracción en sentido plano, flexión en 3 y 4 puntos y de pelado sobre probetas de fibra-núcleo de
Honeycomb para determinación de propiedades de rigidez y resistencia.
ƒ Ensayos de cortadura y pelado en adhesivos para determinación de propiedades de resistencia.
ƒ Ensayos físicos en preimpregnados de fibra y adhesivos.
No destructivos
ƒ Ensayos extensométricos para medida de la deformación.
ƒ Ensayos de Moiré para medida de desplazamientos.
ƒ Ensayos por ultrasonidos para la detección de defectos.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Personal
•
Un técnico de grado medio.
Dotación Intruemental
•
•
•
Laboratorio de Elasticidad y Resistencia de Materiales:
o Máquina universal de ensayos Instron 8033 con células de carga de 50.000 kg. Y de 2.000 kg. Totalmente equipada.
o Máquina universal de ensayos Instron 4483 con células de carga de 15.000 Kg 2.000 Kg y 500 Kg totalmente equipada.
o Cámara de temperatura Instron 3119-007 (-150ªc a 350ªc) acoplable a la máquina de ensayos Instrons 4483 para los
ensayos a temperatura.
o Durómetro Instron-Wolpert para toda la escala Rockwell.
o Sistema informático con tarjeta de comunicaciones IEE488 para control Instrumental de la máquina de ensayos Instron
4483 mediante Labview.
o Prensa de platos calientes Fontijne tbh 400.
o Balanza analítica electrónica Metler-Toledo de 210 g., precisión 1 mg
o Horno de mufla Carbolite hasta 1100ºc.
o Equipos de extensiometría estática Measurements Group p-3500 con posibilidad de conexiones múltiples de galgas
extensométricas.
o Equipos de extensiometría dinámica Measurements Group s-2210 con posibilidad de conexiones múltiples de galgas
extensométricas.
o Equipos de ultrasonidos Krautkramer usd-10 equipado con palpadores longitudinales, transversales y angulares.
o Equipos de ultrasonidos Tiede us-lzml equipado con palpadores longitudinales, transversales y angulares.
o Equipo Measurements Group, para la determinación de tensiones residuales mediante la técnica del agujero ciego.
o Equipo de fotoelasticidad estática, dinámica y por reflexión Sharples.
o Horno fotoelástico Sharples.
o Equipo de interferometría moiré.
o Péndulo de impacto de baja energía (fabricación propia).
o Instrumental ligero:
ƒ Controlador de termopares y termopares.
ƒ Pie de rey electrónico de precisión 0,01mm.
ƒ Micrómetro de precisión 0,01 mm.
ƒ Calibrador de reloj de precisión 0,01 mm.
ƒ Material de laboratorio para ensayos físicos.
ƒ Péndulo para impactos de baja energía.
ƒ Pórticos de carga hasta 400 Kg(3)
ƒ Pórticos didácticos de resistencia de materiales para ensayos de flexión, torsión y pandeo.
Laboratorio de soldadurea:
o Equipos para soldadura con electrodos revestidos.
o Equipos para soldadura Mig-Mag y Tig.
o Equipo de soldadura por resistencia.
o Equipo de corte por plasma.
o Equipo de corte oxiacetilénica.
o Equipo para el tratamiento térmico de soldaduras.
Taller de mecanizado:
o Taladro Fresador.
o Sierra de cinta horizontal.
o Sierra de cinta vertical.
o Tronzadora de disco de diamante.
o Electrolijadora.
o Recantadora.
o Sierra alternativa de pequeños espesores.
o Desbarbadora.
o Esmeriladora.
o Aspiradora.
Director: D. Federico París Carballo
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Impacto, Transporte y Automóviles
Servicios que ofrece
•
•
Laboratorio de transportes y automóviles
o Laboratorio (L0081) acreditado por el MINER para la realización de ensayos y emisión de dictámenes de reformas de
importancia para vehículos de carretera.
o Diseño de elementos para automoción (especialización en sistemas de dirección, cajas de cambio CVT, suspensiones).
Laboratorio de impactos
o Filmación a alta velocidad de procesos dinámicos (industriales, producción, manipulación, etc.).
o Ensayo de materiales y elementos a impactos a velocidades hasta 30 m/s y energía hasta 870 J. Evaluación del
comportamiento mecánico.
Personal
•
•
Un ingeniero técnico mecánico.
Un técnico especialista de laboratorio.
Dotación Intruemental
•
•
Laboratorio de transportes y automóviles
o Equipos de filmación a alta velocidad.
o Instrumental de medición de señales (amplificadores, osciloscopios, sistemas de adquisición de datos en tiempo real).
o Equipos de mecanizado (torno, fresadora, etc.).
Laboratorio de impacto
o Torre de impacto de caída por gravedad.
o Cañón de impacto horizontal (tipo Hopkinson).
o Cámara fotográfica de alta velocidad (200,000 fps, marca Cordin).
o Cámara de vídeo de alta velocidad (40,000 fps, marca kodak).
o Instrumental de medición de señales:
o Amplificadores de señal (marca Sanei).
o Oscilospios.
o Células de carga.
o Ordenadores con tarjetas de adquisición de datos y software dedicado.
o Instrumental de monitorización óptica:
ƒ Lentes, divisores de haz, diafragmas electrónicos, rejillas de difracción.
ƒ Moduladores acusto-ópticos.
ƒ Iluminación mediante flashes de corta duración y alta energía.
Director: D. Francisco García Benítez
192
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
Ingeniería Química y Ambiental
Servicios que ofrece
•
•
•
•
•
•
Caracterización de combustibles sólidos y líquidos.
Caracterización de biomasa.
Análisis de aguas.
Medición "in situ" de emisiones gaseosas.
Caracterización de residuos.
Análisis de materiales.
Personal
•
8 Maestros de laboratorio.
Dotación Intruemental
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Calorímetro automático Leco Instrumentos, AC-300 (784-700).
ƒ Precisión: 0,15%.
ƒ Resolución: 0,1 cal/g; 0,001 MJ/kg.
ƒ Tiempo de análisis: 13 min. (aprox.)
Analizador automático de Carbono, Hidrógeno y Nitrógeno Leco Instrumentos (CHN600 (785-600).
ƒ Rangos: C Min. 0,01% Max. 100%; H2 Min. 0,01%; N2 Min. 0,01% Max. 50%.
ƒ Precisión: C±0,3%; H2 ± 1,5%; N2 ±3% (% del contenido).
ƒ Sensibilidad: 0,01% (para C, H2 y H2)
ƒ Tiempo de análisis: 5 min. (aprox.)
Analizador automático de Azufre Leco Instrumentos(SC132 (781-500))
ƒ Rango: 0,005% a 99,99%.
ƒ Precisión: ± 1% del contenido de azufre.
ƒ Sensibilidad: 0,001.
ƒ Tiempo de análisis: 120 s (aprox.).
Analizador automático de Carbono Leco Instrumentos (CR-12 (781-700))
ƒ Rango: 0,01% a 100%.
ƒ Precisión: ± 1% del contenido de carbono.
ƒ Sensibilidad: 0,001.
ƒ Tiempo de análisis: 120 s (aprox.).
Espectrofotómetro de absorción atómica con corrector Zeeman Perkin-Elmer (4110 ZL).
ƒ Horno de Grafito.
Espectrofotómetro de absorción atómica Perkin-Elmer (3100).
ƒ Sistema óptico de doble haz. Corrector de fondo de duterio. Lámparas de detección de elementos.
Espectrofotómetros de absorción atómica Perkin-Elmer (2380).
ƒ Sistema óptico de doble haz. Corrector de fondo de duterio.
ƒ Lámparas de detección de elementos.
Espectrofotómetro de Absorción Atómica Perkin-Elmer (2280).
ƒ Corrector de fondo de duterio.
Espectrofotómetro de Ultravioleta-Visible Perkin-Elmer (Lambda-2).
ƒ Sistema óptico de doble haz.
Espectrofotómetro de infrarrojos para determinación de aceites y grasas Buck-scientific (HC-404).
Espectrofotómetro UV/VIS GBC (GBC UV/VIS 911).
Cromatógrafo iónico líquidos Waters (U6K).
ƒ Bomba: Flujo 0,1-9,1 mL/min. Presión máx. 2000 psi.
ƒ Inyector: 1µL a 2 mL.
Cromatógrafos de gases Hewlett Packard (5890).
Analizador de carbono orgánico total (COT) Shimadzu (TOC-5000).
Analizador de DBO5 ORI (BSN-6/T).
Analizador de DBO5 WTW (BSB 1020 T).
Contador de partículas Coulter Electronic Limited (ZM).
ƒ Rango de tamaños: 0,4 µm a 800 µm.
Fotómetro de luminiscencia Lumistox (LPG 188).
Cromotógrafo líquido de alta resolución HPLC Waters (productivity LCM-1 S/S).
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 o
o
o
o
Calorímetro diferencial de Barrido DSC T.A. Instruments. (MDSC 2920).
Espectrofotómetro Infrarrojo FTIR, Perkin Elmer (Paragon 500).
Aparato Fischer-Johns para la determinación del tiempo de Gelificación: Fischer-Scientific (Fischer-Johns melting point
apparatus Cat. No. 12-144-1).
Instrumental ligero
ƒ Sistemas de purificación de agua.
ƒ Columnas desmineralizadora de agua
ƒ Balanzas analíticas de precisión.
ƒ Hornos programables.
ƒ Estufas programables con recirculación de aire.
ƒ Placas calefactoras con agitación.
ƒ Molinos de mandíbula.
ƒ Molinos de martillos.
ƒ Molinos de bolas.
ƒ Molinos de pistilo.
ƒ Tamizadoras.
ƒ Juegos de tamices.
ƒ Instrumental de vidrio de laboratorio.
ƒ Medidores de pH.
Director: D. Pedro Ollero de Castro
194
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Ingeniería Mecánica (E.S.I.)
Servicios que ofrece
•
•
En Campo:
o Medida y análisis de vibraciones, tensiones y ruidos.
En Laboratorio:
o Medida y análisis de vibraciones, tensiones y ruidos.
o Ensayos mecánicos destructivos y no destructivos estáticos y dinámicos.
o Estudios y análisis micrográficos y macrográficos de superficies de roturas o fisuras producidas por comportamiento a
fatiga de elementos mecánicos.
o Otros estudios de montajes mecánicos específicos.
Personal
•
Dos titulados de grado medio de apoyo a la Investigación y Docencia.
Dotación Intruemental
•
•
•
Medida y Análisis de vibraciones y ruidos.
o Acelerómetro piezoeléctrico Brüel & Kjaer, mod 4381. Rango 0.0005 g 6000 g
o Acelerómetro piezoeléctrico Sensotec, mod PEC/6936 01. Rango 2 5000 Hz. (2 ud.)
o Acelerómetro piezoeléctrico Brüel & Kjaer, mod 8318. Frecuencia mínima 0,1 Hz. Resolución 316 mV/ms-2. (4 ud.)
o Fuente de alimentación para acelerómetros Brüel & Kjaer, mod. 2813. (2 ud.)
o Fuente de alimentación para acelerómetros Dytran, mod. 4102C. (2 ud.)
o Amplificador de carga para acelerómetros Brüel & Kjaer mod. 2651. (2 ud.)
o Amplificador de carga para acelerómetros Brüel & Kjaer mod. 2635
o Analizador de señal de dos canales Scientifics Atlanta, mod Saturn. Con opción de análisis en 1/3 de Octava.
o Sistema de excitación estructural Ditrán, mod. 5801A4
o Excitador electrodinámico Brüel & Kjaer, mod. 4808. Rango 5Hz 10 KHz. Fuerza max. 112 N.
o Control del excitador Brüel & Kjaer, mod. 1047
o Amplificador de potencia Brüel & Kjaer, mod. 2712
o Generador de ruido HP, mod
o Conformador de espectros Brüel & Kjaer, mod. 5612. Rango 2 Hz 6.3 KHz
o Sonómetro integrador de precisión CEL, mod. 275A
o Sistema de filtrado de señal de seis canales Kemo, mod. . Rango de filtrado 10 Hz 26 KHz
o Sistema de adquisición
o Tarjetas de adquisición de 8 y 16 canales analógicos Strawberry Tree. mod ACPC 12-16. Resolución 9-12 bits. Frecuencia de muestreo
2,5 KHz
o Generador de frecuencias Trio, mod.AG-202A.Rango 0-200 Hz.
o Osciloscopio de dos canales Hameg, mod. HM 205-2.
o Fuente de tensión / intensidad PROMAX, mod.FAC365B. Rango 0-30V, 5A.
Extensometría y Telemetría
o Equipo de extensometría de 3 canales Nec San-Ei, mod. 6M81
o Equipo de extensometría de 4 canales de CC. Nec SANei, mod. AS 2101
o Equipo de telemetría de 12 canales multiplexado en frecuencia Datatel.
o Módulos industriales de extensometría HBM, mod. AE301. (9 ud.)
o Fuentes de alimentación para módulos industriales HBM, mod. NT101. (3 ud.)
o Módulos de conversión frecuencia voltaje para medidas de señal. (4 ud.)
o Anillo rozante para equipo de telemetría.
o Anillo inductivo para equipo de telemetría Datatel.
o Sistema de adquisición en campo
Ensayos Mecánicos
o Máquina Universal de ensayos Instron 8033, con capacidad estática de 50 Tm y dinámica de 25 Tm.
o Maquina universal de ensayos MTS 810, con capacidad estática de 10 Tm y dinámica de 5 Tm.
o Maquina universal de ensayos Keelavite con control digital MTS, con capacidad estática de 10 Tm y dinámica de 5 Tm
o Célula de carga Instron de capacidad estática 5 Tm y dinámica de 2,5 Tm.
o Célula de carga Lebow de capacidad estática 0,5 Tm y dinámica de 0,25 Tm.
o Extensómetro estándar Instron para medida de alargamiento en ensayos, con rangos de 12,5mm 25mm y 50mm.
o Extensómetro COD de Instron para medida de apertura de grietas en ensayos K1c, J1c y similares.
o Extensómetro Instron para medida de la estricción en ensayos de tracción.
o Dispositivo de flexión en tres y cuatro puntos con capacidad de carga de 10 Tm.
o Dispositivo para ensayos de tracción en cables finos.
o Dispositivos "Clevis" de Instron para sujeción de probetas para ensayos del tipo compac-tension.
o Sistema ACPD de Instron, mod. Instron para medida de crecimiento de grietas en probetas planas.
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 o
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•
•
Sistema ACPD de Matelec, mod.CGM-5R para medida de crecimiento de grietas en probetas planas.
Módulo de compensación Matelec, mod. SM3/D2M-1 para el sistema de ACPD.
Maquina de ensayos de fretting adaptable a maquina universal de ensayos
Sistema de adquisición
Sistema de sujeción de lupa en máquina de ensayos Microcontrol, con dispositivo micrométrico de desplazamiento para seguimiento
continuo de grietas durante ensayos.
Análisis micrográficos y macrográficos
o Equipo micrográfico NIKON, mod. SMZ-2T de 200 aumentos max.
o Sistema de iluminación de fibra óptica Volpi AG, mod. Intralux 4000.
o Equipo fotográfico para óptica NIKON, mod. Microflex AFX-II.
o Microscopio NIKON, mod Optiphot de 800 aumentos max.
o Cámara de vídeo CCD Sony, mod. DXC-151/151P, para adaptación a lupa o microscopio.
o Monitor de 24 pulgadas Saville, mod. SPR20.
o Cámara de vídeo digital Pixera, resolución 1,2 millones de pixel
o Videoimpresora Sony, mod. VD 880
o Software de tratamiento de imagen
Medidas Mecánicas
o Tacómetro digital Jaquet, mod. DHR906. Rango max. de medida 10.000 rpm.
o Células fotoeléctricas Baumer, mod. FRDM35N5101. Alcance max. 12 m. (2 ud.)
o Transductor de desplazamiento Sangamo, recorrido max 150mm
o Lampara estroboscópica Drelloscope, mod. 130P. Rango 0-655 Hz.
o Transductor de presión de 25 bar Transinstruments, mod. 200BG B25. Salida 4-20 mA
o Transductor de presión de 250 bar Transinstruments, mod.200BG B25.Salida 4-20 mA
o Indicador digital programable Lexitrón, mod. DPM2-50001. Lectura en intensidad o voltaje.
o LVDT de RDP de recorrido max. 250 mm
o Pórtico de carros cruzados para ensayos estáticos de carga en compresión.
o Medidor de desplazamiento PENNY & GILES, mod. HPL190-FS, recorrido max. 25mm. (2 ud.)
Director: D. Jaime Domínguez Abascal
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- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 Máquinas y Motores Térmicos
Servicios que ofrece
•
•
•
Ensayos de motores
o Ensayo de motores en la gama de potencias desde 3 kW hasta 800 kW, bajo la norma ISO 3046:
o Medición de parámetros característicos:
ƒ Par
ƒ Potencia
ƒ Consumo específico
ƒ Emisiones de partículas, de CO, CO2 en motores diesel
ƒ Emisiones de CO, CO2 y HC en motores de gasolina
ƒ Nivel de ruidos (presión y potencia acústica)
ƒ Nivel de vibraciones
o Medición de parámetros especiales:
ƒ Gastos de aire y de combustible
ƒ Rendimiento volumétrico
ƒ Presión en cámara de combustión
ƒ Rendimientos indicado y mecánico
ƒ Presión en línea de inyección y levantamiento de aguja inyector
ƒ Levantamiento de válvulas
ƒ Temperaturas
Ensayos de máquinas térmicas: las instalaciones del Laboratorio permiten el ensayo de máquinas tales como
o Compresores volumétricos (de paletas, de tornillo, alternativos, etc.) Soplantes axiales
o Soplantes centrífugas
o Compresores hasta una potencia de 100 kW
Otros Servicios.
o El capital humano, los medios informáticos y las instalaciones del laboratorio permiten dar los siguientes servicios
adicionales:
o Simulación de sistemas energéticos (cogeneración, plantas de potencia,…) estudios de viabilidad, diseño de plantas y
análisis de costes.
o Diseño de máquinas y motores térmicos
o Diseño de componentes de automoción
o Análisis de fallos de componentes mecánicos del sector de automoción
o Diagnosis de motores térmicos (turbinas de gas, turbinas de vapor, turbocompresores y motores alternativos) en la
industria y en el sector de la generación de energía eléctrica.
o Reconstrucción de accidentes.
Personal
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•
Dos ingenieros industriales.
Un maestro de laboratorio.
Un técnico especialista.
Dotación instrumental
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•
•
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•
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•
Freno eléctrico de 135 kW, con control preciso de los modos de funcionamiento.
Dinamofreno de 25 kW.
Dos frenos hidráulicos de 275 kW y de 800 kW.
Dos equipos para la medida de la negrura de humos (índice Bosch y m-1)
Un equipo para la medida de emisiones contaminantes en motores de CO, CO2 y HC
Sensores de presión piezoeléctricos y piezoresistivos, para rangos desde 1 mbar hasta 1500 bar
Medidores de desplazamiento lineal
Acelerómetros para amplias gamas de frecuencias
Sistemas de adquisición de datos multicanal (12), con frecuencia de muestreo por canal máxima de 1 MHz .
Director: D. Tomás Sánchez Lencero
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Metalurgia e Ingeniería de los Materiales
Servicios que ofrece
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•
•
Investigaciones sobre desarrollo de nuevos materiales, mejoras de procesos de producción control de calidad, etc.
Diversos ensayos de propiedades de los materiales, mecánicas y otras.
Identificación de materiales
Estudios sobre corrosión y protección (causas y remedios).
Diagnosis de roturas de piezas, componentes y estructuras.
Investigación de accidentes.
Efectos del fuego sobre los materiales.
Diagnosis y medias de restauración de bienes metálicos de carácter histórico-cultural.
Personal
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•
Dos técnicos de grado medio.
Un técnico especialista.
Dotación instrumental
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Microscopios metalográficos: ZEISS JENA E, GALILEO CSF, MNM-7 (N-690230), ZEISS JENA EP, UNION M, NIKON EPIPHOT-BDNR.
Microscopios GALILEO S-X.
Escleroscopio COATS.
Pulidora de disco Buehler, 43-1502-5.
Durómetros GALILEO N-108113, HOYTON M-1005.
Cuerpo Nikon F-601 AF.
Hornos de mufla HERAEUS MR-170, HERON (N-2859).
Lijadora metalográfica METALOGRAF N-78350.
Péndulo Charpy HOYTON M-1038.
Bomba de vacío EDWARS EM-2.
Aparato para C y S STRTMHLEIN, CS- Univer.
Balanza analítica COBOS (VO-3 ), METTLER (PB-300), METTLER (AE-160).
Baño de arena.
Pulidora de disco Metalograf (N-78330), BUEHLER (41-1500).
Estufa de desecación HERAEUS 5042-E.
Hornos de tubos Gallencam (FS-400), Lindberg.
Balanza digital METTLER (PB-300).
Baño ultrasons s/calefacción SELECTA cestillo.
Pulidora vibratoria Buehler, 67-1509.
Ampliadora Fotográfica DURST, M-605.
Pulidora electrolítica ZEISS JENA Elypo.
Galvanómetro HERON.
Microdurómetro ZEISS JENA, D-32.
Termostato HAKE.
Milivoltímetro LINSEIS T-Dlin-c.
Balanza electrónica de precisión.
Tamizadora electromagnética, INOX anal N 7913/1.
Dekámetro NF, WTW, DK-05.
Dilatómetro Chevernard ADAMEL, M-50.
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Estufa desec. Mod. NR 120.
Equipo port. Ultrasonido KRAUTHRAMER.
Máquina universal de ensayos de tracción MALICET.
Horno de sales GUINEA HNOS. HS-13 MIDGE.
Equipo medidor de espesores.
Sistema de regulación de vacío BALZERS.
Cortadora de precisión LECO, VC-50.
Equipo automático micrográfico JENA MF-MATIC.
Brochadora manual para probetas Charpy.
Prelijadora (300 rpm) KHUTH-ROTOR-3.
Tronzadora metalográfica METALOGRAF N-79400.
Sistema de medida de presión BALZERS.
Sonda de permeabilidad FORSTER.
Equipo de esmerillado STRUERS KNUTH-ROTOR-2.
Equipo de electroanálisis SBS GRAVIMETRON.
Puente Kelvin Tinsley.
Prensa automática montaje PENEUMET II.
Equipo medidor de permeabilidad. Magnetos.
Conjunto de fresadora.
Bomba difusora de aceite.
Conjunto rectificadora 380 U ORPI SAIM E.
Fotomicroscopio NIKON-STRUERS SMZ-10T/D
Espectrofotómetro Perkin-Elmer mod. Lam.
Molino ATTRITOR Mod. 01-HD.
Microdurómetro ZWICK 3212.
Equipo de Alto Vacío.
Equipo básico durómetro universal EMCO.
Determinador de C, S en acero LECO CS-46.
Máquina universal de ensayo tracción IBERTEST, MUP-60.
Sistema de medidas de corrosión PAR 273.
Sistema de análisis de imagen.
Esclerómetro.
Molino tipo Attritor UNION PROCESS 01-H.
Máquina universal de ensayos INSTRON 5505.
Director: D. Enrique Juan Herrera Luque
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Potencia y Microelectrónica
Servicios que ofrece
•
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•
Estudio de control de calidad de conformidad de caudalímetros y contadores.
Estudio de correlación de la precisión de medida de caudalímetros y contadores con otros factores: antigüedad, condiciones de
utilización.
Estudio de control de calidad de conformidad de limnímetros.
Estudio de correlación de la precisión de medida de limnímetros con otros factores: antigüedad, condiciones de utilización,...
Personal
•
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Un titulado de grado medio.
Un técnico especialista.
Dotación instrumental
•
Laboratorio de Microelectrónica
o Probe Station. Modelo: S-1170 Fabricante: Signatone
ƒ Descripción: Mediante la estación S-1170 pueden realizarse medidas en puntos internos de circuitos integrados
así como introducción de estímulos. También pueden realizarse fotografías digitales de circuitos hasta con 500
aumentos.
ƒ Elementos que la componen:
ƒ 10 Microposicionadores.
ƒ Puntas activas de baja capacidad.
ƒ Microscopio de hasta 500 aumentos.
ƒ Cámara de vídeo conectada a PC.
ƒ Mesa anti-vibratoria con compresor de aire.
ƒ Ordenador personal.
ƒ Características técnicas de los accesorios:
ƒ Puntas de pruebas activas (Active Probe Arms) SP-12.
ƒ Picoprobe model 12 active probe arm specifications.
ƒ 0.1 pf input capacitance.
ƒ 1.0 megohm input resistance.
ƒ 0.8 ns rise/fall tiem.
ƒ De to 500 Mhz bandwidth.
ƒ 0.5% linearity.
ƒ -10V to+20V voltage range.
ƒ +3% gain accuracy.
ƒ Signal atlenuation of 10 to 1(high impedance) or 20 to 1 (50 ohm input).
o Analizador de Red Vectorial. Modelo: ZVRL Fabricante: Rhode&Schwartz
ƒ Descripción: Mediante el analizador de Red Vectorial pueden medirse sistemas obteniendo los datos referentes
a:
ƒ Determinación de parámetros S unidireccional.
ƒ Medidas de frecuencia.
ƒ Obtención de diagramas Bode: anchos de banda, factores de calidad (Q), factores de forma.
ƒ Carta de Smith: Coeficientes de reflexión.
ƒ Medida de conversores de frecuencia:
ƒ Harmónicos
ƒ Frecuencias intermedias.
ƒ Puntos de compresión
ƒ Puntos de intercepto.
ƒ Características técnicas:
ƒ Rango de frecuencia: 10Hz hasta 4 Ghz (incluye opción de medida externa).
ƒ Precisión en medida de transmisión:
ƒ Precisión en medida de reflexión:
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ƒ
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Rango dinámico: depende del ancho de banda de resolución y la banda de frecuencia. Se sitúa entre
82 y 130dB.
ƒ Crosstalk entre las dos canales de entrada: depende de la banda de frecuencia, se sitúa entre -90dB
y -125dB.
ƒ Estabilidad de medida por grado de temperatura:
ƒ Resolución de ancho de banda: máximo 26.5 khz. Se reduce en pasos de media década desde 10
khz hasta 1 Hz.
Generador dual de ondas arbitrarias. Modelo: AFGU Fabricante: Rhode&Schwartz.
ƒ Descripción: Permite la generación de ondas arbitrarias previamente especificadas por el usuario, así como
senoidales y triangulares especificadas de fábrica.
ƒ Características técnicas:
ƒ Frecuencia:
ƒ Onda senolidad, triangular y pulso, desde 1µ Hz hasta 20 Mhz.
ƒ Diente de sierra y trapezoidal, desde 1µ Hz hasta 2 Mhz.
ƒ Error de frecuencia: set (
ƒ Error de referencia:
ƒ - Envejecimiento:
ƒ - Temperatura:
Osciloscopio digital de 500Mhz. Modelo: TDS3054 Fabricante: Tektronik
ƒ Descripción: Osciloscopio completamente digital de cuatro entradas que realiza además funciones como la FFT
de la señal de entrada.
ƒ Características generales:
ƒ 4 canales.
ƒ Ancho de banda de 500 Mhz.
ƒ Tasa de muestreo máxima de 5GS/s
ƒ Digitalizadores separados
ƒ Adquisición con Fast Trigger: Captura sólo 5000 muestra/s para ver señales cambiantes o irregulares
intermitentes.
ƒ Pretrigger: Captura de señales antes de ocurrir el trigger.
ƒ Detección de picos desde 1n de ancho.
ƒ Procesamiento de señales:
ƒ Cálculo de la media de señales.
ƒ Detección de la envolvente
ƒ Suma, resta, multiplicación y división de señales.
ƒ Display:
ƒ LCD en color.
ƒ Digital Phosphor. Puede mostrar modulación de intensidad en las señales, pudiendo
emular la escritura y decadencia en un osciloscopio analógico con CRT.
ƒ Signal Preview: para optimizar la adquisición de señales.
ƒ Medidas.
ƒ Cursores, para tomar medidas de tensión o frecuencia.
ƒ Medias automáticas. 21 tipos distintos de medias automáticas.
ƒ Trigger:
ƒ Dual Trigger: para capturar eventos complejos.
ƒ Video Trigger: para visualizar señales de vídeo.
ƒ Funciones Varias:
ƒ Autoset.
ƒ Scope QuikMenu: para operación simplificada.
ƒ Single Sequence. Un botón ajusta los parámetros de trigger para una adquisición de
Single-Shot.
ƒ Floppy Disk. Para almacenar formas de onda y llevarlas al PC.
ƒ Probes: Uso de las sondas estándar u otras específicas para las pruebas necesarias.
ƒ Interfaz multilingüe. 11 idiomas para los mensajes de pantalla.
ƒ Módulo de comunicaciones. Capacidad de comunicación mediante bus GPIB o RS232
con un PC.
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•
Laboratorio de Potencia
o Analizador de espectros. Modelo: 2712 Fabricante: Tektronik.
ƒ Descripción: Analizador de espectros de doble mezcla heterodina para visualización de señales en el dominio
de la frecuencia y medida de interferencia electromagnética (EMI).
ƒ Características técnicas:
ƒ Rango de frecuencias: 9 khz hasta 1800 Mhz.
ƒ Precisión de frecuencia central: 5x10-7 (FC)±700 Hz.
ƒ Deriva a largo plazo: 2ppm/año.
ƒ Deriva a corto plazo:
ƒ Resolución de ancho de banda (-6dB): 5 Mhz, 300Khz, 120 Khz, 30KHz, 9Khz, 3Khz, 1Khz, 200Hz.
ƒ Factor de forma de filtro de ancho de banda: 7:1.(RWB
ƒ Planitud de medida de amplitud: ± 1.5 dB.
ƒ Precisión de amplitud:
ƒ Rango de medida: -139dBm a 20dBm. (-92 a 67 dBmV).
ƒ Rango dinámico de representación: 80dB.
o Analizador de armónicos. Modelo: Equa Fabricante: T//TeamWare
o Descripción: Analizador de redes trifásicas para mediciones de magnitudes eléctricas, armónicos, energía, potencia, etc.
o Características técnicas:
ƒ Canales de entrada aislados: 3 de tensión y 3 de intensidad.
ƒ Canales digitales: 2 de entrada y 2 de salida.
ƒ Mediciones: tensión y corriente RMS, potencia activa aparente, factores de potencia, frecuencia, energía activa
y reactiva.
ƒ Análisis armónicos, cálculo de THD y D de cada armónico hasta el 50º.
ƒ Sistema de grabación de 30 Mbytes, con trigger de tiempo, alarmas, etc.
ƒ Capacidad:
ƒ Tensiones: 0-600Vac. ±800Vdc.
ƒ Corriente: 5 Arms AC o DC.
ƒ Frecuencia: DC o 54-65Hz.
ƒ Precisión:
ƒ Tensiones: 0.2% plena escala.
ƒ Corriente: 0.2% plena escala.
o Red de estabilización de impedancia de línea (LISN) en V de cuatro polos y 63A. Modelo: NNB-4/63TL Fabricante: Rolf
Heine Hochfrequenztechnik
ƒ Descripción: Red de estabilización de impedancia de línea (LISN) en V de cuatro polos y 63A para medida de
interferenciaconducida según norma CiSPR 16/EN 55014.
ƒ Características técnicas:
ƒ Medida de interferencia en 3 fases y neutro con topología en V.
ƒ Conector de control remoto.
ƒ Corriente de línea: 63 Arms.
ƒ Rango de frecuencia: 9khz-30Mhz.
ƒ Tensión de operación: 400V/63Hz máximo por fase.
ƒ Impedancia: 50 W
ƒ Tierra artificial: 50µ H, 50 W
o Fuente de alimentación DC de 3.8kVA. Modelo: PAD 110-20L Fabricante: KIKUSUI E.C.
ƒ Descripción: Fuente de alimentación de corriente continua programable.
ƒ Características técnicas:
ƒ Alimentación de entrada 120/220V ±10% 50Hz/60Hz, monofásica.
ƒ Rango de tensión de salida: 0-110V.
ƒ Resolución de tensión: 20mV.
ƒ Rango de corriente: 0-20A.
ƒ Resolución de corriente: 68mA.
ƒ Regulación con la línea (± 10% cambio en tensión de línea): 0.005% + 1mV.
ƒ Regulación con la carga (de 0 a 100% de cambio de corriente): 0.005% +2mV.
ƒ Rizado y ruido (desde 5 Hz hasta 1Mhz): 1 mV.
ƒ Respuesta transitoria (de 0 a 100% de cambio de corriente): 50µs.
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Coeficiente de temperatura: 50 ppm/ºC.
Regulación de corriente con la línea (± 10% cambio en tensión de línea): 3mA.
Regulación de corriente con la carga (de 0 a 100% de cambio de tensión): 3 mA.
Rizado de corriente: 4mA.
Carga electrónica: Modelo: PLZ 152W Fabricante: KIKUSUIE.C.
ƒ Descripción: Carga electrónica programable.
ƒ Características técnicas:
ƒ Alimentación de entrada 120/220V ± 10% 50Hz/60Hz, monofásica.
ƒ Rango de tensión: 4-110V.
ƒ Rango de corriente: 0-30A.
ƒ Resolución de corriente: 30mA.
ƒ Potencia máxima: 150 W.
ƒ Modos:
ƒ Corriente constante de 0 a 30A y de 0 a 3A.
ƒ Resistencia constante de 0.1W a 1W .
ƒ Funcionamiento corriente constante:
ƒ Estabilidad (variación de voltaje de 4V a 110V): ±0.1% +5mA.
ƒ Estabilidad (variación de tensión de línea de 10%): ±0.1% +5mA.
ƒ Rizado y ruido (desde 5Hz hasta 1 Mhz): 5mA rms.
ƒ Coeficiente de temperatura: 0.02%/ºC.
ƒ Funcionamiento a resistencia constante:
ƒ Estabilidad (variación de tensión de línea de 10%): ±0.1%+5mA.
ƒ Coeficiente de temperatura: 0.02%/ºC.
ƒ Control remoto de corriente y resistencia.
ƒ Regulación de corriente con la línea (± 10% cambio en tensión de línea): 3mA.
ƒ Regulación de corriente con la carga (de 0 a 100% de cambio de tensión): 3mA.
ƒ Rizado de corriente: 4mA.
Otros equipos:
ƒ Medidor LCR serie 5000.
ƒ Osciloscopio Lecroy.
ƒ Analizadores lógico Textronik.
ƒ Multímetro Fluke 37.
ƒ Osciloscopio mixtos Philips-Fluke.
ƒ Generadores de onda.
ƒ Fuentes de alimentación, etc.
ƒ LISN monofásica.
ƒ Se dispone de plataformas de programación de memorias EPROM, ROM y FPGA's de Xilins, Actel, Altera.
Director: D. Leopoldo García Franquelo
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6.2 INSTITUTOS UNIVERSITARIOS
Los Institutos Universitarios de Investigación son centros dedicados a la investigación humanística, científica, técnica o a la
creación artística. Entre otras cosas, los Institutos Universitarios de Investigación pueden organizar y desarrollar los estudios y la
investigación conducentes a la obtención del título de doctor, u otros estudios de postgrado y actividades docentes no previstas en
los planes de estudio.
Existen tres Institutos Universitarios en la ETSI:
•
•
•
Instituto Andaluz de Energías Renovables
Centro Andaluz de Metrología
Instituto de Automática y Robótica
INSTITUTO ANDALUZ DE ENERGÍAS RENOVABLES
Servicios que ofrece
•
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Cálculo de la reflectancia, transmitancia y absortancia espectral en el rango de 300 a 1100nm con el espectrorradiómetro
Li-Cor 1800.
Cálculo de la emisividad y de la temperatura superficial con la cámara termográfica Inframetrics 760.
Calibración de pirheliómetros y piranómetros con el pirheliómetro absoluto Eppley HF.
Ensayos de equipos solares domésticos, paneles, depósitos y otros componentes.
Personal
•
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Un físico.
Tres ingenieros industriales.
Dotación instrumental
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Espectrorradiómetro portátil Li-Cor 1800 (rango 300-1100nm) con accesorios de fibra óptica, y esfera integradora.
Espectrorradiómetro Monolight 6603 (rango 250-2500nm)
Cámara de termografía infrarroja inframetric 760
Pirheliómetro de cavidad absoluto Eppley HF.
Seguidor solar en dos ejes
Sensores de radiación solar: piranómetros y pirheliómetros.
Cuatro bancos de ensayo para equipos solares.
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CENTRO ANDALUZ DE METROLOGÍA
Servicios que ofrece
La metrología es un pilar básico del aseguramiento de la Calidad. La norma ISO 9000 requiere un control de los equipos que
realizan medidas. Este control se materializa a través de un documento: certificado de calibración.
El centro Andaluz de Metrología (CAM) dispone en la actualidad de cinco áreas de calibración: Eléctrica, Dimensional,
Temperatura y Humedad, Presión y Momentos.
El CAM dispone de los medios necesarios para la calibración de la mayoría de los equipos de medida y prueba propios de la
industria.
El objetivo del CAM es dar un servicio de calibración eficaz a todas las empresas que requieren de un control metrológico de sus
instrumentos y equipos asesorando y realizando tareas de formación en temas relacionados con la metrología.
La CALIDAD de las calibraciones en el CAM se asegura con el cumplimiento de la normativa EN 45000.
El CAM está presente en los órganos metrológicos nacionales e internacionales (ENAC, AEC, AENOR), colaborando en los
grupos de trabajo y comisiones de normalización.
Personal
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2 Técnicos especialistas.
Dotación instrumental
Área eléctrica
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Patrones de tensión continua
Patrones de tensión alterna
Fuentes de alimentación
Voltímetros
Pinzas amperimétricas
Calibradores de magnitudes eléctricas
Detectores de nulo
Divisores de Kelvin-Varley
Shunts
Resistencias
Condensadores
Inductancias
Cajas de décadas de resistencias
Cajas de décadas de condensadores
Cajas de décadas de inductancias
Ohmímetros
Telurómetros
Megóhmetros
Medidores de capacidad
Medidores de inductancia
Medidores RLC
Osciloscopios
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Área dimensional
Bloques patrón longitudinal
Bancos de calibración de relojes comparadores
Relojes comparadores
Comparadores electrónicos
Medidoras de una coordenada horizontal
Medidoras de una coordenada vertical
Medidoras de tres coordenadas
Patrones cilíndricos de diámetro interior y exterior
Barras de extremos
Bolas patrón
Micrómetros de exteriores
Micrómetro de interiores de dos contactos
Micrómetro de interiores de tres contactos
Pies de rey
Proyectores de perfiles
Microscopios de medida
Láminas de espesores
Calibres de límites lisos
Reglas de trazos
Cintas métricas
Varillas de diámetro
Transportador de ángulos
Niveles de medida
Rugosímetros de palpador
Patrones de rugosidad
Reglas de rectitud
Mesas de planitud
Realización de medidas de piezas
Medidas de rugosidad
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Área de temperatura y humedad
Resistencias termométricas de platino
Termopares
Termómetros
Termohigrómetros
Baños de temperatura
Hornos
Medidores de humedad relativa
Medidores de punto de rocío
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Área de presión
Manómetros analógicos
Manómetros digitales
Medidores de presión
Generadores de presión
Realización de medidas de presión
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Área de momentos
Llaves dinamométricas.
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ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS
- GUÍA DEL ESTUDIANTE 2009/2010 -
INSTITUTO DE AUTOMÁTICA Y ROBÓTICA
Servicios que ofrece
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Control de procesos, automatización de sistemas y robótica industrial.
Diseño y realización de controladores avanzados tipo predictivo, borroso, robusto, etc., con implemetación en sistemas
de control industriales.
Desarrollo de sistemas de automatización de procesos basados en sistemas de supervisión y control industrial,
autómatas programables y redes de comunicaciones industriales.
Diseño, control y programación de robots manipuladores y móviles, con especial énfasis en la integración de sensores
(de visión, láser, de esfuerzo, de distancia, etc.), para aplicación de la robótica en procesos industriales.
Dotación instrumental
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2 robots RX-90 Staübli (6d.o.f.).
1 robot PUMA 560-C Staübli (6d.o.f.).
1 robot Sony tipo SCARA type (5 d.o.f).
1 robot RM-10 (6 d.o.f).
6 SCORBOT V robots educacionales (5d.o.f.).
1 6 d.o.f. sensor de fuerza/par.
1 3 d.o.f. joystick con realimentación de esfuerzos.
1 TRC LABMATE, robot móvil equipado con un "pan and tilt" y cámara basado en DSPs un láser 2D.
1 NOMAD 200, robot móvil incluyendo comunicación radio, 16 sonares, 16 sensores de infrarrojo, cámara CCD y otros
sistemas sensores.
2 ROMEO vehículos autónomos de exteriores desarrollados en nuestras instalaciones y que están equipados con un
gran número de sensores.
1 CNC Máquina de Control Numérico.
1 ASR, almacén automático con robot cartesiano de 3 d.o.f.
1 Célula de fabricación flexible.
1 Interbus-S y Profibus, buses de campo industriales.
15 Sistemas de visión por computador.
7 Siemens s5 serie 95U PLCs.
7 Siemens s7 serie 212, 214, 230 PLCs.
8 Modicon TSX PLCs.
4 Omrom PlCs.
3 Silicon Graphics, estaciones de trabajo.
7 Sun microsytem workstations.
4 IBM RISK 6000 workstations.
Un gran número de PCs.
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